形容懂得音乐的人

导读：　形容懂得音乐的人(共8篇)音乐鉴赏尔雅周海宏课后练习答案音乐鉴赏的误区1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有： （） A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 正确答案： B2 下列哪一项是音乐音响的基本属性： （） A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案： C3 中国音乐教育和普及工作中基本...

音乐鉴赏尔雅周海宏课后练习答案
形容懂得音乐的人 第一篇

音乐鉴赏的误区

1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有： （） A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 正确答案： B

2 下列哪一项是音乐音响的基本属性： （） A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案： C

3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心： （） A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 正确答案： A

4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。 （） 正确答案：×

5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。 （） 正确答案：√

音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作： （） A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里 正确答案： C

2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著： （）

A、 《乐话》 B、 《大江东去》 C、 《我住长江头》 D、 《清歌集》 正确答案： A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣： （） A、视觉 B、语言 C、听觉 D、情绪 正确答案： D

4 音乐仅仅是听觉的艺术。 （） 正确答案：×

5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。 （） 正确答案：√

音乐审美的基本观念

1 体验音乐欣赏最重要的方式是： （） A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识 正确答案： C

2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化： （） A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术 正确答案： C

3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作： （） A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 正确答案： A

4音乐可以表现出人类多种多样的情绪。 （） 正确答案：√ 5 真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。 （） 正确答案：√

声音的联觉属性

1 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式： （） A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说 正确答案： C

2 声音的哪个属性不能引起我们的联觉： （） A、音高与音强 B、速度与节奏 C、发音速度

D、音长与音短 正确答案： D

3 以下对联觉反应的表述错误的是： （） A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为

C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在 正确答案： B

4 联觉不能通过理性来控制和支配。 （） 正确答案：√

5 联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（） 正确答案：×

联觉分析方法（一）

1 通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象： （） A、微波涟漪 B、暗流涌动C、波涛汹涌 D、水波荡漾 正确答案： C

2 紧张度最低的乐器是下列哪一种： （） A、长笛 B、短笛 C、小提琴 D、长号 正确答案：

A

3 陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感： （） A、欢快 B、伤感 C、奋进 D、愤懑 正确答案： D

4 易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。 （） 正确答案：× 5 联觉反应没有时间和空间的界限。 （） 正确答案：√

联觉分析方法（二）

1 下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐： （） A、拉威尔 B、格罗菲 C、理查·斯特劳斯 D、穆索尔斯基 正确答案： C

2 音乐能否引起明确的内容理解取决于： （） A、良好的听觉 B、良好的理解能力 C、良好的乐感 D、持续而稳定的联觉对应关系 正确答案： D

3 一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别是在于： （） A、技术

B、注意力专注的程度 C、音乐的感受能力 D、理解的深度 正确答案： B

4 良好的音乐修养和音乐天赋是听众理解音乐的前提条件。 （） 正确答案：×

5 音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。 （） 正确答案：√

关注自己的联觉

1 音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节： （） A、用复杂的音符表现 B、将相关因素拆分成单个感性特征 C、听众感知单个感性特征 D、听众找寻线索串起感性特征 正确答案： A

2 西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意： （） A、抗争 B、胜利 C、黑暗 D、幸福 正确答案： D

3 斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景： （） A、涓涓小溪 B、小溪汇成洪流 C、一对恋人相会 D、乡村的舞蹈 正确答案： C

4 音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。 （） 正确答案：√ 5 学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。 （） 正确答案：×

3.1

1声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：（）

A、音量

B、音强

C、音长

D、联觉

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

2

下列哪一项是音乐所能表现出来的：（）

A、长相

B、法律

C、悲伤

D、颜色

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

3

听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）

A、听众音乐素养的限制

B、音乐表达的主观性

C、音乐表达的模糊性

D、音乐表达的不确定性

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

4

大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。（） 正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

5

音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。（）

正确答案：√ 我的答案：√

3.2

1

以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）

A、Schiff.A.

B、Gould.G.

C、Richter.S.

D、Turech.R.

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

2

以下关于“原作”的理解正确的是：（）

A、作曲家记下的乐谱

B、作曲家本人的演奏

C、作曲家的意向性对象

D、作曲家第一次发表的曲子

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

3

下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（）

A、新颖

B、独创性

C、有个性

D、忠于原作

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

4

对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）

正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

5

我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。（）

正确答案：√ 我的答案：√

3.3

.1

“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）

A、传统

B、权威

C、教师

D、作曲家的内心效果

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

2

19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）

A、演奏家至上

B、作曲家至上

C、原样主义

D、演奏和作曲两个同等重要

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

3

一般说来，演奏家的职能不包括：（）

A、了解作曲家原作意图

B、揭示和传达作曲家的意图

C、绝对地忠于原作

D、添加个性阐释

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

4

演奏者如果失去了独立阐释作品的权力会失去很多内心最有力量的东西。（）正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

5

如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就会受到尊重和爱戴。（） 正确答案：× 我的答案：×

4.1

1

音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项：（）

A、知觉能力

B、注意能力

C、记忆能力

D、直觉能力

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

2

音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：（）

A、能力

B、天赋

C、习惯

D、经验

正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分

3

下列哪一部作品最适合给6~10岁的孩童欣赏：（）

A、《命运交响曲》

B、《英雄交响乐》

C、《献给爱丽丝》

D、《安魂曲》

正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

4

音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。（） 正确答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

5

感性能力的培养能够通过知识的学习获得。（）

正确答案：× 我的答案：×

4.2

1

人们在有些情况下对音乐的感知会发生困难，这些情况不包括：（）

A、距音域敏感区太高、太低

B、音符差距过于微妙

C、在音域敏感区内

D、刺激过强

正确答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

2

一般情况下人类对哪个音域不敏感：（）

A、低音

B、中音

C、中高音

D、高音

正确答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

3

人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（）

A、舒缓

B、活泼

C、清新

D、紧张

正确答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

4

年龄越低的人通常偏好于细腻、敏感、丰富的音乐。（） 正确答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

5

一般说来，经过音乐训练的专业人士能够欣赏低音的旋律。（）正确答案：√ 我的答案：√

关于音乐的优美句子
形容懂得音乐的人 第二篇

关于音乐的优美句子

1、音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福！

2、有位教育家曾说过“没有艺术的教育是个不完整的教育”。音乐是艺术最好的体现。学校为了培养我们德智体美劳全面发展，开设了音乐课。每当音乐响起，我们就放声歌唱，翩翩起舞，这样即放松了我们的心情，又陶冶了我们的情操，增强了我们对美的认识。设想没有音乐，我们就得不到全面的发展，我们的生活就会缺少美感节奏感，生活会变得枯燥无味。我们聆听音乐，鉴赏音乐，生活因为有了音乐变得多么美好！

3、音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。

4、古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们

音乐形容词大全
形容懂得音乐的人 第三篇

晚会形容词：

活泼动人、激情四溢、热情奔放、激情四射、热情洋溢、激情似火、诙谐幽默、古色古香、星光耀眼、辉煌舞台、

氛围形容词：

掌声四起、排山倒海、群情激昂、群情振奋、高谈雄辩、庄重而热烈、兴致勃勃、即席而起、隆重热烈、气氛高涨、风起云涌、热火朝天、沸腾、火爆、欢快而热烈、白热化、气势旺盛、如火如荼、空前高涨、愉快温馨

温馨 浪漫 紧张 活跃 热烈 安静 喧闹 热闹 幽默 和谐 祥和 安宁 活泼 精彩 幽静 清静 美妙 动人 恬静 愉快 畅快 陶醉 开阔 美满 美好 团圆 尴尬 融洽 欢腾 温情 舒畅 哗然 热火朝天

音乐动词：

演奏、演绎、诠释、诉说、描述、奏鸣、奏响、弹奏、勾勒、倾泻、涌动、喷涌、喷洒、喷溅、划动、蹦出、跳出、渗透、升腾、迸发、绽放、跳跃、跳动 推广、推荐、指挥、品味、欣赏、收听

音乐形容词：

美妙 幽雅 高亢 雄浑 柔美 柔和 柔情 清脆 嘹亮 含蓄 圆韵 圆润 宛转 轻快 悠扬 悠然 悦耳 动听 幽雅 古典 古雅 纯朴 醉人 陶醉 空灵 灵动 灵透 激昂 欢快 动人 凄婉 凄美 优美 甜美 忧郁 甜蜜 抒情 舒缓 澎湃 激昂 磁性 粗犷 细腻 剌耳 沙哑 悲壮 雄壮有力 低沉 凄凉 哀怨 朦胧

信手拨弹 回味绵长 天籁之音 高山流水 珠落玉盘 荡气回肠 铿锵有力 慷慨激昂 雄浑激昂 抑扬顿挫 让人陶醉 余音不绝 余音袅袅 余音缭绕 余音绕梁 余音切切 袅袅余音 袅袅不绝 不绝如缕 气势恢宏 珠圆玉润 不绝如缕 清风明月 泉水叮咚 行云流水 响彻行云 清耳悦心 千回百折 缠绵悱恻 柔情似水 沁人心脾 浸人肺腹 腾空而起 蜿蜒曲折 婉转流连

潇洒飘逸 淳朴古雅 高亢急促 缠绵悲切 优柔飘渺 欲发欲收 空谷幽兰 山涧泉鸣 宛如天籁 朗如珠玉 银铃悦耳 莺声燕语 曲尽其妙 靡靡之音 如泣如诉 声震林木 阳关三叠 繁弦急管 曲高和寡 绕梁三日 出谷黄莺 一唱三叹 若即若离 虚无飘渺 震耳欲聋 弦歌之声 乳莺归巢 云起雪飞 抚掌击节 兴云致雨 淳和淡雅 清亮绵远 意趣高雅 走马摇铃 细雨抚桐 急雨敲阶

乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒，温柔敦厚，形式中正平和，无过无不及

1、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调灵透柔和，音韵较为明亮清脆、潇洒飘逸、纯朴古雅。如空谷幽兰，像清风拂过琴弦，像落花飘在水上，此曲只应天上有，人间难得几回闻

2、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。 空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

3、古筝曲听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，所以，从曲子中，可以一下子就明白弹奏者的心情。

5、动起来，像涓涓的小溪，流淌在山涧，溅出美丽而坦率的小花，不知疲倦地一路歌着。纯净时，会使你怀疑它是否果真经凡人之手，筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓，则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。

7、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。

8、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境，这些文字编奏的词，自然淳朴。

9、那优美动听的旋律，会把你带到远古，使你在思绪上宁静，即便是听完，也觉余音切切，回味绵长。

10、你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。

11、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。那筝音有如桥下潺潺的流水，孤鸿飞过时的几声清啼，以及易安的婉婉叹息；有如看薛涛的浣花小笺，看一朵淡淡的兰花，静静的开放在遥远的夜空；又恰似那一树紫丁香的缤纷。

12、突然，一阵弦音腾空而起，蜿蜒曲折，婉转流连。冲上屋顶，飘向脚下，忽而高亢急促，余音绕梁。那是熟悉的古筝音。它优柔飘渺，欲发欲收，回转之际却突然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能渗透每一个毛孔，流到人的心里。我甚至能想像到弹琴的女子，清面紫衣。我甚至能感受到她的指尖，纤细得如若无骨，悠然，舒缓地在琴弦间游走，乐自指发，而伤，由心生！

音乐成语：

1、游鱼出听：形容音乐美妙动听。

2、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

3、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。

4、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。

5、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音淫靡，不同于雅乐，故斥之为淫声。

6、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

7、击节称赏：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。

8、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。

9、弦而鼓之：弦：琴弦，装上弦；鼓：弹。装上弦开始弹奏音乐。

10、肉竹嘈杂：竹：管乐；肉竹：泛指音乐；嘈杂：声音喧闹，杂乱。形容音乐杂乱无章。

11、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。

12、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

13、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。

14、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

15、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。

16、绕梁三日：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

17、不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。

18、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。

19、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。

20、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

21、品箫弄笛：吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。

22、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。

23、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。()古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。

24、吹篪乞食：吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪：古代的一种音乐，象笛子，有八孔。

25、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡淫荡的歌曲。

26、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。

27、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。

28、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。

29、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

30、吹竹调丝：竹：管乐器；调：调弄；丝：弦乐器。指管弦乐合奏。泛指音乐活动。

31、三眼一板：眼，板：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

32、吹弹歌舞：演奏管弦乐器，唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。

33、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。

34、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。【形容懂得音乐的人】

35、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。

36、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。

37、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。

38、朱弦玉磬：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。

39、独自乐乐：乐乐：欣赏音乐。独自一个人欣赏音乐的快乐。比喻自己享乐必然导致脱离群众。

40、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。

41、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

42、知音识曲：指通晓音乐。

43、龙言凤语：比喻轻松悠扬的音乐之声。

44、亡国之声：指淫靡的音乐。

45、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

做个爱音乐和懂音乐的人
形容懂得音乐的人 第四篇

【导读】渐渐地我不再害怕上音乐课了，考试的时候也少了些从前的慌恐。每天早上抢琴房的时候，也可以从容不迫了，以至于对自己的要求也宽松了许多。

梦想有一天，做个爱音乐和懂音乐的人，让音乐跨越语言和思维的障碍。

十多年前，每周要完成两首乐曲演奏任务，每学期如果有一首曲子通不过考核，琴法考试便不合格，琴法不合格，无论乐理如何，音乐课便会挂红灯。一门课挂红灯，不但会丢掉奖学金，而且毕不了业。面对老师严厉的考核，不容商量的严肃，因为琴房不够，每天一有空同学们便要去琴房抢座位。遇到周六周七，得凌晨四五点钟在琴房外的铁门前排队守候，等待管钥匙的严老头开门。我们寝室就在琴房隔壁，门哐档一开，便从墙缝里传出呜呜哇哇的风琴声。

教音乐的老师姓候，矮小帅气，是学校公认的教学权威，弹得一手好钢琴。一曲《献给艾丽丝》让大家如痴如醉，害得他女朋友也经常寸步不离、如影相随。由于大多数同学都来自农村，从小缺乏系统的基础训练，甚至从没见过钢琴。简谱、五线谱、声乐、器乐一齐上阵，一切从零开始，偏偏候老师又特别认真，节奏不稳、发音不准、指法不对，每堂课上成为使用频率最高的语汇。面对分科选修美术同学的悠然自得，学音乐的同学一时喘不过气来，动听悦耳的音符，突然变得枯燥乏味，上音乐课成为许多同学不得不面对的负累。

记得那时我的毛病主要是节奏不稳，每周要熟练弹奏两首曲子，每周末下午候老师挨个考核。因为学习五线谱不久，面对蝌蚪般歪歪扭扭的音符，常常不自觉地一格一格地去数，后来干脆在音符下面标注简谱，而这样又是老师决不允许的。一段时间，便越来越厌烦，天天幻想着转科。一个周末，又要考试了，我照例在全班同学面前慌慌张张地按完两首曲子。候老师却突然说，有几个音符弹错了，而且节奏不稳，要重新演奏那几个小节。我的曲谱平时都偷偷标有简谱，曲子弹熟了自然记住了，哪里再认真看过原谱。要看五线谱翻没翻错，却又要数格子了。候催得急，我只好把曲谱翻开放在谱架上，照着简谱一弹，还是错了，老师凑过来看见密密码码的标记，一下气歪了脸，立即让这两首曲子不合格。不合格，就意味着期末补考，这下问题严重了。再怎么软缠硬磨，他就是不松口。

实在没法，只好回家想办法。那时，哥已经参加工作了，他瞅我垂头丧气的样子直发笑，卖了半天关子突然说：送礼吧！。送什么呢？那时教师工资也不高，恰好他有个朋友在肉兔厂上班，商量来商量去，最后决定给老师提只兔子。于是趁中午午休，我便提只兔子悄悄溜进学校，一路上心跳得比兔子还快，生怕让人发现。等偷偷摸摸跑到候老师宿舍，敲开门，他看见我提着只兔子，吓得比兔子还慌张。你这是干什么？死活要我提走，说是学校有规定，老师坚决不能收受学生的礼物。于是两个人就在门口推来攘去，直把那只兔子吓得双眼通红，呼呼喘气。看看实在不行，我说：你看现在我好不容易把兔子提进来，要是再拿出去，很容易让人看见了，到时更不好说啊。侯老师想了半天也是，点点头，便把兔子接下，放进里屋了。收下兔子后，从此老师对我和颜悦色了许多，那两首曲子的事终究没再提起。而且，吃免子肉的时候，他还特意叫他女朋友找我借饭盒，还盒子的时候里面盛满了兔子肉。

渐渐地我不再害怕上音乐课了，考试的时候也少了些从前的慌恐。每天早上抢琴房的时候，也可以从容不迫了，以至于对自己的要求也宽松了许多。再后来，候老师考上北京一所大学的研究生深造去了。再后来，我毕业了，参加工作了。当学习不再是一种负担的时候，对音乐的喜爱却反而浓烈了。然而爱是一回事，懂又是另一回事。

爱音乐、懂音乐也许永远都只是个梦想。又是兔年了，这个夜晚，听着流水般的琴音，想起曾经的音乐老师，想起当年为我牺牲的那只兔子，不禁有些淡淡的感伤。

尔雅通识课音乐鉴赏答案
形容懂得音乐的人 第五篇

音乐鉴赏

1.1

1

音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）  A、视觉性

 B、语义性

 C、表达性

 D、标准性

正确答案： B 我的答案：B

得分： 20.0分

2

下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）  A、语义性

 B、视觉性

 C、非视觉性

 D、美学性

正确答案： C 我的答案：C

得分： 20.0分

3

中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）  A、音乐解说

 B、音乐感知

 C、音乐内化

 D、音乐创作

正确答案： A 我的答案：A

得分： 20.0分 4

欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）

正确答案：×我的答案：×

得分： 20.0分

5

听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）

正确答案：√我的答案：√

得分： 20.0分

1.2

1

《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）

 A、廖辅叔

 B、莫扎特

 C、廖尚果

 D、萨利埃里

正确答案： C 我的答案：C

得分： 20.0分

2

下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）

 A、《乐话》

 B、《大江东去》

 C、《我住长江头》

 D、《清歌集》

正确答案： A 我的答案：A

得分： 20.0分

3

音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）  A、视觉

 B、语言

 C、听觉

 D、情绪 正确答案： D 我的答案：D

得分： 20.0分 4

音乐仅仅是听觉的艺术。（）

正确答案：×我的答案：×

得分： 20.0分

5

音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）

正确答案：√我的答案：√

得分： 20.0分

1.3

1

体验音乐欣赏最重要的方式是：（）

 A、认真聆听音乐

 B、参照解说体会音乐

 C、体验微妙的情绪变化

 D、学好理论知识

正确答案： C 我的答案：C

得分： 20.0分

2

哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）  A、文学

 B、语言

 C、音乐

 D、美术

正确答案： C 我的答案：C

得分： 20.0分

3

《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）  A、拉威尔

 B、亨德尔

 C、巴赫

 D、莫扎特 正确答案： A 我的答案：A

得分： 20.0分

4

音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）

正确答案：√我的答案：√

得分： 20.0分

5

真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）

正确答案：√我的答案：√

得分： 20.0分

2.1

1

我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）  A、听觉

 B、视觉

 C、联觉通感

 D、解说

正确答案： C 我的答案：C

得分： 20.0分

2

以下对联觉反应的表述错误的是：（）

 A、联觉是一种习惯和本能

 B、联觉是一种理性行为

 C、联觉无法控制

 D、联觉反映无处不在

正确答案： B 我的答案：B

得分： 20.0分

3

声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）  A、音高与音强

 B、速度与节奏

 C、发音速度

 D、音长与音短

正确答案： D 我的答案：D

得分： 20.0分

4

联觉不能通过理性来控制和支配。（）

描写音乐的成语大全
形容懂得音乐的人 第六篇

1、游鱼出听：形容音乐美妙动听。

2、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

3、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。

4、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。

5、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音淫靡，不同于雅乐，故斥之为淫声。

6、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

7、击节称赏：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。

8、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。

9、弦而鼓之：弦：琴弦，装上弦；鼓：弹。装上弦开始弹奏音乐。

10、肉竹嘈杂：竹：管乐；肉竹：泛指音乐；嘈杂：声音喧闹，杂乱。形容音乐杂乱无章。

11、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。

12、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

13、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。

14、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

15、丝竹八音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。

16、绕梁三日：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

17、不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。

18、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。

19、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。

20、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

21、品箫弄笛：吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。

22、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。

23、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。(

24、吹篪乞食：吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪：古代的一种音乐，象笛子，有八孔。

25、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡淫荡的歌曲。

26、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。

27、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。

28、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。

29、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

30、吹竹调丝：竹：管乐器；调：调弄；丝：弦乐器。指管弦乐合奏。泛指音乐活动。

31、三眼一板：眼，板：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

32、吹弹歌舞：演奏管弦乐器，唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。

33、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。

34、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。

35、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。

36、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。

37、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。

38、朱弦玉磬：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。

39、独自乐乐：乐乐：欣赏音乐。独自一个人欣赏音乐的快乐。比喻自己享乐必然导致脱离群众。

40、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。

41、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

42、知音识曲：指通晓音乐。

43、龙言凤语：比喻轻松悠扬的音乐之声。

44、亡国之声：指淫靡的音乐。

45、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

46、一片宫商：宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。

47、朱弦三叹：指称音乐的美妙。

48、引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。

49、顿挫抑扬：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。

50、周郎顾曲：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

51、举酒作乐：举：举办；乐：音乐。举行酒宴，奏起乐曲。

52、囚拧浚好音：囚牛：胡琴头上所刻的兽。刻在胡琴头上的兽，表现出一副喜爱音乐的样子。比喻冒充内行。

53、洪钟大吕：大吕：阳律中排第四。形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。

54、初试啼声：本指初生婴儿啼声宏大，将来一定不凡。后也比喻音乐会歌唱者初次登台。

55、狗马声色：良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。

56、大乐必易：指最美妙的音乐一定简单，雅俗共赏。

57、弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。

58、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

59、引商刻角：指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。同“引商刻羽”。

60、轻歌妙舞：指轻快的音乐和柔美的舞蹈。

61、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。

62、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。

63、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。

64、桑间濮上：桑间在濮水之上，是古代卫国的地方。①古指淫靡的音乐②后也指男女幽会。

65、五音不全：五音：五声音阶上的五个级，宫、商、角、徵、羽，相当于简谱上的1、2、3、5、6；唐代以来叫合、四、乙、尺、工。指人缺乏音乐细胞。

66、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

67、丝竹之音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐。指音乐的声音。

68、靡靡之声：指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。

69、弹丝品竹：吹弹乐器，谙熟音乐。

70、回肠伤气：形容音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。

71、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。

72、桑间之音：指淫靡的音乐。同“桑间濮上①”。

73、肠回气荡：回：曲折，迂回；荡：摇荡。形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子。

74、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。

75、黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

76、正声雅音：纯正优雅的音乐。

77、音与政通：音：音乐；政：政治。音乐与政治是相联系的。指音乐是社会生活的反映。

78、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

79、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。

80、钟仪楚奏：仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。

形容人间真情的成语大全
形容懂得音乐的人 第七篇

1、赏心悦目：心情欢畅，看了舒服。形容看到美好的事物（如景色等）而心情欢畅。

2、春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。现亦形容事成后心满意足的情态。

3、逾墙钻隙：喻指男女偷情。

4、灰心丧气：丧失信心，情绪低落，意志消沉。

5、情投意合：投：合得来。形容双方思想感情和心意都很融洽。

6、桀骜不驯：性情倔强暴烈，不顺从人，不服管教（桀骜：性情倔强暴烈）。

7、海誓山盟：男女指山、海发誓，表示爱情要像山、海那样永恒不变。

8、捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。形容悲伤、悔恨的情态。

9、天高地厚：比喻恩情深厚；也形容事物艰巨复杂。

10、两厢情愿：双方都出于本心地愿意。

11、千里头送鹅毛：比喻礼物虽轻而情意深厚。

12、眉高眼低：指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。

13、情见势屈：见：即“现”，显露；势：形势，处境。军情已经被敌方了解，又处于劣势的地位。

14、纸短情长：指信上写不完思念之情。

15、侧隐之心：同情遭受不幸的人而引起的怜悯的心理。

16、谈虎色变：原指曾被虎伤的人才知道虎的厉害。比喻有过亲身经历，才有真知。现多比喻一提起自己害怕的事物，脸色就变了，情绪就紧张起来。色：脸色。

17、舐犊情深：老牛用舌舔小牛，表露爱抚之情。喻指父母爱儿女之情极其深厚。

18、大言不惭：说大话而不感到难为情（惭：害臊，惭愧）。

19、一往情深：始终有着深挚强烈的感情（一往：一直，始终）。

20、不能自已：自己无法停止（已：停止）。多指无法控制自己的感情。

21、满面春风：满脸是和蔼愉快的表情（春风：春天的风，比喻喜悦舒畅）。

22、忽忽不乐：忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的情态。

23、一见钟情：一见面就新生了爱情（钟情：情爱专注集中）。

24、难分难舍：形容双方感情很好，难以分离（分：分离；舍：放下）。

【形容懂得音乐的人】

25、多愁善感：善：好，经常忧愁，容易感伤。形容感情脆弱。

26、怡然自得：形容和悦并自鸣得意。

27、扬眉吐气：舒展眉头，吐出胸中憋着的那口气。形容摆脱长期受压状后痛快、振奋的心情和神态。

28、略变原情：撇开表面的事实，从情理上加以原谅。

29、槁木死灰：槁：枯干。枯干的树木，冷了的炉灰。比喻毫无生气或心情极端消沉。

30、抵足而眠：脚碰脚地睡眠。形容双方情谊深厚。

31、愁眉苦脸：皱着眉头，苦丧着脸（苦脸：愁苦的面容）。形容忧愁苦恼的脸部表情。

32、归心似箭：形容返回的心情十分迫切。

33、跃跃欲试：形容心情急切地想试一试（跃跃：因迫切期待而心情激动的样子）。

34、谈情说爱：男女叙恋情，谈恋爱。

35、藏头露尾：形容遮遮掩掩怕暴露真情。

36、手足之情：兄弟的情义。

37、黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子）。

38、怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。形容神志迷乱，心情忐忑的样子。

39、怦然心跳：由于受某种事物的影响而思想感情起波动（怦然：形容心跳）。

40、交浅言深：言深：话说得恳切。指对交情不深的人恳切地加以劝说。

41、甘心情愿：完全出于自愿。形容自愿作出某种牺牲。

42、暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结。

43、豪情壮志：豪壮的心情，雄伟的理想。

44、总角之交：总角：古代儿童把头发梳成小髻，指童年时代。总角时结下的交情。指童年就很要好的朋友。

45、人琴俱亡：亡：死去，不存在。表示看到遗物，悼念死者的悲痛心情。

46、身心交病：交：一齐，同时；病：损害。身体和心情都很坏。

47、意气用事：意气：由于主观、偏激而产生的任性的情绪。凭感情冲动办事。

48、人情世故：为人处世的道理和经验。

49、婆婆妈妈：形容言语罗嗦，办事不干脆利落。也形容感情脆弱。

50、不露声色：思想感情不从语音和脸色上流露出来。

51、插科打诨：穿插进一些逗趣的动作、表情或话语（科：古典戏曲中的表情和动作；诨：恢谐逗趣的话）。

52、不为已甚：为：做；已甚；过火的事。指不做过分的事情。

53、落花有意，流水无情：比喻一方有意，一方无情（旧时指恋爱事）。

54、古道热肠：古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。形容待人真挚、热情。

55、狂奴故态：狂：纵情任性，不受拘束；奴：这里是亲狎的称呼；故态：老样子，老脾气。指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。

56、平心静气：心情平静，不感情用事。

57、情不自胜：胜：承当得起，这里指忍受。感情悲痛得无法忍受。

58、民怨沸腾：百姓的怨怒之情达到顶点。

59、深情厚谊：谊：交情。深厚的感情与友谊。

60、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。

61、高歌猛进：大声歌唱，勇猛前进。形容情绪高涨，斗志昂扬，大踏步地前进。

62、丝恩发怨：细丝那样的恩情，头发那样的仇怨。形容极小的恩怨。

63、铁石心肠：心肠跟铁石一样硬。形容不易为感情所动。

64、知情达理：见“通情达理”。通晓人情，理解事理。形容说话做事合情合理。

【形容懂得音乐的人】

65、慷慨激昂：精神振奋，正气凛然，情绪激动，意气昂扬（慷慨：精神振奋，充满正气；激昂：情绪激动，昂扬）。

66、六亲不认：六亲：指所有亲属。形容不通人情世故，跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。

67、百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。喻指痛心，担心，伤心，心情不安。

68、知遇之恩：受到赏识或重用的恩情。

69、疾言厉色：言语急迫，神色严厉。多形容发怒或发窘的情态。

70、甘之如饴：甘：甜，引申为情愿，乐意；饴：麦芽糖浆。像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。

71、急不择言：急得来不及选择语句。形容心情急切或形势紧迫时没有把话说清或说对。

72、柔心弱骨：形容性情柔和。

73、班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。

74、戒骄戒躁：警惕防止骄傲或急躁的情绪的产生（戒：防止，警惕）。

75、气味相投：气味：比喻思想作风或意趣情调；投：投合。(

76、字里行间：指文章的字句中间所表达、流露或透露出来的思想感情。

77、打情骂俏：相互假意打骂，借以调情。

78、情意绵绵：感情心意很深长（绵绵：连续不断的样子）。

79、人情淡薄：指人的感情非常冷淡，不深厚。

80、七情六欲：泛指人的各种感情和欲望（七情：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲；六欲：耳、目、口、鼻、身、意所生的欲念）。

81、冷若冰霜：冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉，不可接近。

82、莫逆之交：情投意合的朋友（莫逆：不相抵触；指思想一致，感情投合）。

83、世态炎凉：社会上所遭受到的亲热和冷淡（世态：社会上的人情世故）。

84、金兰之交：情投意合的朋友。后也指结拜兄弟。

85、难言之隐：难以明说的藏在内心深处的事情或缘由。

86、义形于色：伸张正义的情绪从脸色上表露出来。

87、倚门倚闾：闾：里巷的门。形容父母盼望子女归来的殷切心情。

88、如胶似膝：像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚亲密，难分难舍。

89、油然而生：（思想、感情等）自然而然地产生。

90、通情达理：通晓人情，理解事理。形容说话做事合情合理。

91、冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度在旁边看（冷眼：观察事物时的冷静或冷淡的神情）。

92、麻木不仁：肢体麻痹，失去知觉。比喻反应迟钝或情绪淡漠。

93、束缊请火：缊：乱麻；请火：乞火，讨火。搓乱麻为引火绳，向邻家讨火。比喻为别人说情或引荐。

94、浅斟低唱：斟：筛酒。缓缓地喝酒，听人曼声歌唱。形容封建士大夫消闲享乐的情态。

95、自惭浅薄：自己羞愧在学识或知识方面不如别人。浅薄：①缺乏学识或修养；②（感情等）不深，微薄；③轻浮。

96、人心如面：人的思想情况像人的面貌，各不相同。

97、楚楚有致：整洁鲜明，富有情趣。

98、呼天抢地：呼喊苍天，以头撞地。形容极度悲伤的情状。

99、手下留情：做事要留下情面，不要做得太绝。

100、好景不常：景：光景，时机。好的光景不能永远存在。常用来表达感伤的心情，现多用于贬义。

101、如坐针毡：像坐在插着针的毡子上一样。比喻心情紧张，情绪不宁。

102、强颜欢笑：勉强地做出欢笑的脸部表情（强颜：十分勉强的神态）。

103、坐立不安：坐着站着都不安稳。形容心情不安或烦躁的样子。

104、走马观花：骑在奔跑的马上看花。后来用以形容得意、愉快的心情。现在用来比喻大略地观察一下。

105、幕天席地：把天当作幕，把地当作席。本来形容胸襟旷达。现在也形容野外生活中不畏艰苦的豪情。

106、热火朝天：炽热的烈火朝天熊熊燃烧。比喻气氛热烈，情绪高涨。

107、含饴弄孙：嘴里含着饴糖逗小孙子（饴：麦芽糖）。形容老年人的闲情乐趣。

108、恩重如山：恩情像山一样深重。

109、瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘迫或惊呆的表情。

110、好景不长：美丽的风景不能永远存在；表示对美好的光景消逝的感伤、惋惜。

111、人之常情：一般人通常的感情或想法。

112、任人唯亲：任人：任用人；唯：只；亲：关系密切，感情好。任用人不管德、才如何，只选择跟自己感情好，关系密切的。

113、豪放不羁：形容人性情豪迈，不受拘束。

114、直情径行：任凭自己的意思做下去。

115、一厢情愿：只是单方面的愿望，没有考虑到对方同意与否，客观条件具备与否。

116、冷言冷语：从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。

117、不分彼此：彼：那，对方；此：这，我方。不分你我。形容关系密切，交情深厚。

118、乱箭穿心：好多箭射穿心窝，喻指内心极端痛苦。

119、山高水长：像山一样高耸，像水一样长流。原来比喻人的崇高风度或名誉像山和水一样永久流传。现在有时比喻恩德情谊的深厚。

120、老牛舔犊：老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。

121、含情脉脉：深沉的温情从眼神中流露出来。多形容女子微含娇羞而又无限关切的情态。

122、缠绵悱恻：形容内心苦闷难以排遣，也指诗文等感情深沉，言辞婉转。

123、一面之识：只见过一次面。表示交情不深。

124、生死与共：同生共死。形容彼此情深义重，相依为命。

125、情逾骨肉：情谊深厚超过亲人（骨肉：比喻至亲）。

126、荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。

127、肃然起敬：严肃恭敬地产生敬仰的感情。

128、急不可耐：急得不能忍耐。形容形势紧急、心情急切。

129、耿耿忠心：非常忠诚的思想感情。

130、终身大事：关系一辈子的大事情。多指男女婚嫁而言。

131、愁眉锁眼：双眉紧锁，眼皮下垂。形容忧愁苦恼的表情。

132、情理难容：于情于理都难以容忍宽恕。

133、眉来眼去：用眉眼去传递达情意。

134、水性杨花：水任意流动，杨花随风飘荡，多比喻女子用情不专。

135、黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

136、声情并茂：声：指唱腔或语言的音乐性；并：（两方面）都；茂：草木丰盛的样子，引申为美丽而丰盛。形容演唱时的唱腔或语言的音乐性有很深的造诣，所表达的感情又很充沛而动人。

137、不动声色：话音和表情不因外界的影响而有所变动。多形容冷静、镇定。

138、若即若离：好像接近，又好像分离。形容不近不远，不亲不疏，相互间有一定的距离。也指文情若实若虚。

139、莫逆于心：不在心里互相抵触（莫逆：没有抵触，思想感情相一致）。指情投意合，心心相印。

140、借花献佛：比喻拿别人的东西做人情。

141、从一而终：始终如一。多指感情专一，不三心二意。封建社会还指一女不事二夫，夫死终身守寡的封建教条。

142、情窦初开：少年男女开始萌发爱情（情窦：男女相爱的心窍）。

143、怨天尤人：怨恨天命，责怪别人。形容遇到不称心的事情一味归咎于客观，埋怨别人。

144、魂牵梦萦：在梦魂中还在牵挂萦绕。形容思念情切。

145、楚楚动人：鲜明整洁，洒脱出众，使人觉得生动可爱（楚楚：鲜明整洁，洒脱出众的样子）。

146、楚楚可怜：原指幼松丛生柔弱可爱，后形容姿态娇美妩媚，令人怜爱。

147、恩断义绝：恩爱、情义断绝。多指夫妻间感情破裂，而致离异。

148、赏心乐事：赏心：心情欢畅。欢畅的心情，愉快的事情。

149、白头如新：白头：老年，这里形容时间很长；新：新近。相识已久，还同才认得的一样。形容交情不深。

150、铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。

151、语重心长：话语恳切而有分量，情意深长。

152、肝脑涂地：形容人惨死的情景。也表示尽忠竭力，万死不辞。

153、不省人事：省：知道。昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。

154、翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害。

155、怡情悦性：使心情舒畅愉快。

156、情见乎辞：见：即“现”，表现；乎：文言介词，作用同“于”；辞：言辞。泛指真挚的情意表现于言语之中。

157、不情之请：不近人情的请求。常用作向人求助的客气话。

158、一见倾心：一见面就从心里爱慕（倾心：一心向往）。

159、惊魂未定：受惊的灵魂没还有安定下来。形容受惊之后，心情尚未平静。

160、精神焕发：焕发：光彩四射的样子。形容精神振作，情绪高涨。

161、目不交睫：没有合上睫毛。指没有睡觉。多形容因心情不安而长夜不眠。

162、情同手足：手足：比喻兄弟。彼此感情深厚，好像亲兄弟一样。

163、溢于言表：指思想感情从语言中充分显露出来（溢：水满外流，引申为充分流露）。

164、耳鬓厮磨：鬓：面颊两旁的头发；厮：互相。形容亲密相处的情景。

165、如醉如痴：像醉鬼像痴人。指人的精神状态不正常。神情恍惚。

166、一见如故：初次相见就像老朋友一样。形容彼此一接触就情投意合。故：老朋友。

167、慷慨陈词：情绪很激动地发表意见。

168、巧言令色：巧言：虚伪的好话；令色：讨好别人的表情。形容花言巧语，假装和善的样子。嘴上说得好听，脸上装得和善。

169、患难之交：交：交情，朋友。指同在一起经历忧患、困难的朋友。

170、拍手称快：鼓掌表示非常痛快。多用以表示正义得到伸张时的痛快心情。

171、自觉自愿：自己觉悟到应该那样做，自己情愿那样做。

172、人心所向：人民群众所向往的，所拥护的。人们思想感情的归向。

173、甘极如饴：像饴糖似的甜美。比喻甘心情愿受苦或就死。

174、柔情蜜意：温柔、亲密的情意。

175、济济一堂：形容很多人情意融洽在聚集在一起。

176、不上不下：上不去，下不来。形容进退无着落，事情不好办。

177、阮囊羞涩：阮孚为钱包缺钱而感到难为情。多形容现金缺乏，经济困难。

178、儿女情长：青年男女恋情缠绵，难分难舍。

形容固执的成语大全
形容懂得音乐的人 第八篇

1、专己守残：固执己见，抱残守缺。指囿于派系、门户之成见而不能通权达变。

2、固执己见：固：顽固；执：坚持。顽固地坚持自己的意见，不肯改变。

3、冥顽不灵：冥顽：愚钝无知；不灵：不聪明。形容愚昧无知。

4、自行其是：自己认为对的就做，不考虑别人的意见。

5、倔头倔脑：形容说话、态度固执生硬的样子。

6、拘挛之见：拘挛：拘束，拘泥。形容狭隘而固执的见识。

7、粘皮着骨：粘：粘贴。比喻人固执呆板。

8、随方就圆：处事顺应形势和情况的变化；待人随和而不固执。

9、固不可彻：固：固执；彻：透彻，明白。非常固执，无法说服。

10、屡教不改：屡：多次，一次又一次；教：教育。经过多次教育，仍不改正

11、桀骜难驯：谓凶悍倔强，难以驯服。

12、深闭固拒：形容坚决不接受别人的意见。

13、不进油盐：形容人十分固执。

14、一个心眼：指专心一意。比喻很固执已见，不知变通。也比喻同某人思想很一致。

15、桀骜不驯：性情强暴不驯顺。

16、硁硁之愚：硁硁：浅陋而又固执的样子。坚持自己看法的谦词。

17、一板一眼：比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

18、撞倒南墙：比喻态度生硬，行动固执，不知变通。

19、扞格不通：固执成见，不能变通。

20、硁硁之信：固执的信念。

21、执而不化：指固执己见，不知变通。

22、泥古不化：泥：拘泥，固执。拘泥于古代的成规或古人的说法而不知变通。

23、死心塌地：原指死了心，不作别的打算。后常形容打定了主意，决不改变。

24、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。(

25、顽固不化：化：改变。坚持错误，不肯改悔。

26、迂腐腾腾：迂腐：言行谨慎不敢超越旧规。形容固执保守，不通世故。

27、师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。

28、不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。

29、认死扣儿：坚定地认为，固执己见。

30、死心眼儿：固执而不知变通。也指专一不变。

31、直情径行：径：直；行：从事。凭着自己的意思径直地去做。比喻想怎么干就怎么干。

32、牛心古怪：指脾气固执、倔强。

33、执迷不悟：执：固执，坚持；迷：迷惑；悟：觉悟。坚持错误而不觉悟。

34、刚褊自用：褊：器量狭小。独断固执，自以为是。

35、牢不可拔：牢：牢固。异常坚固，不能攻破。形容人的意志坚定或态度固执、不能动摇。

36、禀性难移：本性难以改变。

37、一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

38、固守成规：成规：现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。

39、本性难移：移：改变。本质难于改变。

40、刻船求剑：死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通。

41、孤行己见：不接受别人的意见，固执地照自己的意见行事。

42、胶柱鼓瑟：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。

43、硁硁之见：硁硁：浅陋而又固执的样子。坚持自己看法的谦词。

44、守经达权：经：正道，原则；权：权宜，变通。形容坚持原则而能变通、不固执。

45、牢不可破：牢：牢固。异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。

46、刚愎自用：愎：任性；刚愎：强硬固执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。

47、孤行己意：不接受别人的意见，固执地照自己的意见行事。

48、坐地自划：就地不动，自定范围。比喻固执一端，排斥其他。

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