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人教版五年级上册语文期中试卷分析

2016-11-23 14:29:48 试题 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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  分析就是将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别地加以考察的认识活动。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了人教版五年级上册语文期中试卷分析,希望对你有帮助。

  人教版五年级上册语文期中试卷分析

  2012年秋季学期五年级语文上册期中试卷质量分析

  五一班共有57名同学参加考试,平均分88分,及格率100%,优秀率74%。

  (一)基础知识

  第一题看拼音写词语是基础中的基础,8个词语都是要求掌握的词组,掌握较好,正确率到达98.5%,书写基本能做到正确端正清楚。但是书写笔画的规范正确不够到位,该出勾的地方没有勾,该是捺的地方写成长点,书写很随意,如告诫的“诫”了少一撇。

  (二) 阅读

  短文一中的第1小题,短文二中的第2小题学生回答得都还不错,从考生答题情况来看,部分考生能够深入研读文章,从整体上感知文章内容,并能抓住关键字词,解答问题,充分展示了自己分析问题、解决问题的能力,体现了较高的语文素质。但也有一些考生阅读能力较差,把握不住文章的要点,丢分较多。具体表现在以下几个方面:

  第一,审题不明,缺乏回答问题的基本技能。

  第二,信息筛选整合能力较差。或不能按要求筛选信息,抓不住主要信息。这还是较好学生的答题情况,部分学生根本没看题目就是自己根据自己的理解来答题。当然这道题目有一定的难度,首先要找出相关的词语,然后还要进行语言的组织。我想问题还是在大多数学生还不能很好的利用自己的以有的语言进行有效的组织,其实就是语言组织能力的欠缺,而表达的欠缺直接反映出学生阅读能力的缺乏,而这种训练更要平时的积累。

  第三,阅读不透、理解有误

  (三)作文题分析

  从审题看,大部分考生都能抓住作文的要求,围绕“与书的故事”来写。从这里可以看出,平时我们的老师在指导学生用具体的事例来写的教学是到位的。我们也欣喜地感受到,我们的学生确实受到教育的。但是,富有文采的、有个性的文章很少见到,模仿例文的迹象很明显。

  另外,绝大部分考生都重视了文面规范、清楚、整洁。作文水平是衡量语文程度的客观标志。要在文从字顺上即“通顺”上下功夫, “通顺”,即要按一定的顺序写,围绕一个意思写,句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文,要能表达自己的感受。

  对于习作教学反思:

  1、重视“小练笔”,即写片断。写片断的好处很多:1)片断篇幅短小,用时少,易训练。久而久之,开源活流。2)写片断不求全,要求不高,容易写,而且学生又可以马上知道自己练习的结果,可以保护和激发学生的习作兴趣。

  小练笔的素材很多,一部分来自课文。如:访写、续写、补白、改写等。片断练习和习作的比例为4:1。

  反思

  1、加强学生汉字书写训练。

  从试卷书写来看,虽然比较清晰,可是大多书写字迹还不够规范,工整,缺乏美感。因此,作为语文教师,要始终关注学生写字的姿势与习惯,重视书写的正确、端正、整洁,在日常的教学中要注意严格要求,加以训练。所谓“正确”,即:不缺笔画、不添笔画、不改变形状、按笔顺规则书写。“端正”:间架合理,大小匀称。“整洁”:全篇字高低整齐,大小适宜,行款合乎规范,字迹清楚,纸面干净。

  2、要重视基础知识的落实,增加积累。

  从学生的试卷中不难看出,很多属于语文基础知识的内容,学生掌握得并不理想。如多音字,看拼音写词语文中都出现并书写,还有反问句的句式训练,都不待提高,这充分反映出学生基础知识掌握情况不理想。因此,在倡导学生“理解”和“感悟”的今天,千万不能忽视语文基础知识的落实。

  3、要立足于课堂培养阅读习惯和阅读能力

  阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。教师重视指导学生通过阅读课文,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。培养良好的阅读习惯、提高阅读能力,必须立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。良好的阅读习惯包括:喜爱读书的习惯、专心读书的习惯、善于思考的习惯、敢于提问的习惯、读书笔记的习惯、精读略读的习惯、使用工具书的习惯、爱护书籍的习惯等。

  人教版五年级上册语文期中素质测评试卷及答案

  期中素质测评试卷

  一、汉字识辨写。(共20分)

  1.书法小擂台(读拼音,写词语)。(5分)

  jiè jiàn   jǔ sànɡ   dào qiè   yōu fānɡ   yóu yù

  ē nuó   diàn wū   bàn lǚ   fēn fù   bǔ rǔ

  2.一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)

  解剖(pāo pōu)  梳理(shuō shū)  应和(hé hè)  尘埃(āi ái)

  瓜蔓(màn wàn)  间隔(jiān jiàn)  皎洁(jiāo jiǎo)  瞅见(chǒu qiǔ)

  3.火眼金睛(辨字组词)。(4分)

  秉(  ) 誊(  ) 抉(  ) 柜(  )

  乘(  ) 眷(  ) 决(  ) 拒(  )

  4.同音荟萃。(4分)

  bǎn 黑(  ) 出(  )  pàn (  )决 (  )徒

  jué (  )择 (  )定  zào (  )音 急(  )

  5.按查字典的要求填空。(3分)

  “负”用阴虚查字法先查大写字母__________,用部首查字法查__________部,这个字在字典里的义项有:1背2承担3失败4享有5遭受6亏欠7依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。(填写序号)

  身负重伤(  ) 颇负盛名(  ) 负荆请罪(  ) 难分胜负(  )

  二、词语积学用。(共13分)

  1.在括号内用上适当的成语。(2分)

  (1)他这个人平日有点____________________,别人喜欢干的事他偏不喜欢。

  (2)老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在____________________忘我地工作着。

  (3)这段曲子太美妙了,同学们一个个听得__________。

  (4)老师的故事太有趣了,同学们一个个听得__________的。

  2.按要求写出词语的近义词和反义词。(3分)

  近义词:报偿(  ) 依附(  ) 欺凌(  )

  反义词:分裂(  ) 柔和(  ) 急促(  )

  3.在括号里填写上恰当的词语,使意思表达更具体。(3分)

  (  )的好汉 (  )的游人 (  )的村庄

  (  )地读书 (  )地回答 (  )地流出

  4.选词填空。(3分)

  惧怕  害怕  恐怕

  (1)像你这样常常光顾而从来不买的,(  )少有。

  (2)我很快乐,也很(  )——这种窃读的滋味!

  (3)我有点(  )这次考试考不好。

  强烈  猛烈  剧烈

  (1)一阵(  )的疼痛,使他差点昏了过去。

  (2)我们向敌人的阵地发起了(  )的进攻。

  (3)我们对那些肆意破坏环境的行为表达出(  )的不满。

  5.从下面选择几个词语写几句话。(至少要用上4个)(2分)

  如饥似渴 爱不释手 废寝忘食 全神贯注 别出心裁

  专心致志 起早贪黑 囫囵吞枣 不求甚解 千篇一律

  ___________________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________________

  三、句子万花筒。(15分)

  1.写出符合要求的名句格言。(2分)

  (1)有关读书学习的:

  __________________________________________________________________________。

  (2)做事要持之以恒:

  ______________________________________________________________________·

  2.将诗句补写完整,并与作者连线。(6分)

  明月有情应识我,__________。  王安石

  __________,春生江上几人还?  刘著

  江南几度梅花发,__________。  秦观

  __________,明月何时照我还。  卢纶

  洛阳城里见秋风,__________。  袁枚

  自在飞花轻似梦,__________。  张籍

  3.句子加工厂。(5分)

  (1)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着美丽的村庄。(缩句)

  ___________________________________________________________________________

  (2)桂花飘落。(改成比喻句)

  ___________________________________________________________________________

  (3)在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。(变换语序)

  ___________________________________________________________________________

  (4)在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(仿写句子)

  在记忆的心扉中,少年时代的学习生活恰似____________________________________,

  也似________________________________________。

  4.给下面的一段话加上正确的标点符号。(2分)

  后来 哥哥的朋友们送了我几册小书 刘胡兰小传 卓娅和舒拉的故事 古丽雅的道路 只要手中一有书 我就忘了吃忘了睡

  四、课文梳理间。(12分)

  1.根据对课文内容的回忆填空。(6分)

  (1)《长相思》是一首__________,作者是清代的__________。其中“__________”一句点明了作者身在行军途中,“__________”则写出了将士的思乡之情,

  (2)“文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要__________。”这句话在本期学习的课文《小苗与大树的对话》中曾经被__________提到过。

  (3)《松鼠》这篇课文的作者是__________,他的著名的作品是《》。

  (4)《小桥流水人家》课文题目出自元代散曲作家__________的《__________》。

  (5)“滴水穿石”这个成语讲的是__________代一个叫__________的县令的故事。

  2.按照课文原文,完成默写填空。(4分)

  (1)人要做__________的人,不要做__________的人。

  (2)信赖,____________________。

  (3)到的只是一个简单的是与非的问题,__________。

  (4)一本你喜爱的书就是__________,也是一处__________。

  3.下面是课文中的插图,请写出它们分别所在的课文的题目。(2分)

  《  》    《  》     《  》    《  》

  五、理解与感悟。(20分)

  (一)(7分)

  有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回唐山去!”

  “干吗要回去[  ]?”

  “那儿才是我们的祖国[  ]!”

  哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。

  可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父。我问妈妈:“外公走[  ]?”

  “外公年纪太大了……”

  我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。我说:“外公,您也回祖国去[  ]!”

  想不到外祖父像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……

  1.将下面几个表达语气的的词语,准确地用到文中的[  ]处。(2分)

  呀  呢  吗  吧

  2.这段文字选自课文《__________》,文中的外祖父是一位旅居在__________的老华侨。(1分)

  3.用自己的话概括这几段文字的主要意思。(1分)

  ___________________________________________________________________________

  4.除了这里外公的流泪之外,课文中还有两次写到了外公的流泪:一次是__________,

  一次是__________。文中外公的三次流泪,让人从中感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。(1分)

  5.读这段文字,不由让人想起一些表现游子思乡情结的四字词语来。(至少四个)(2分)

  __________ __________ __________ __________

  (二)(5分)

  不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

  1.用“——”画出这段文字的中心句。(1分)

  2.指出下面各句分别采用的最主要的说明方法。(填序号)(2分)

  1举例子 2列数字 3作比较 4打比方

  (1)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。  (  )

  (2)我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长……  (  )

  (3)一条舌头就有十几头大肥猪那么重。  (  )

  (4)鲸呼吸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。  (  )

  3.说说下面句中加点的词语能不能去掉?为什么?(2分)

  目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。

  ___________________________________________________________________________

  4.这段话开头提到大象,这样写的作用是什么?(1分)

  ___________________________________________________________________________

  (三)羊吃草的启示(9分)

  我家后面有一片绿茵茵的坡地,那就是我小时侯放羊的好地方。

  太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好象世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停的动着,有毒的“土香草”被留下,嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次……咀嚼。

  羊吃草,实在有趣,可要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好!我们的学校,不正是一片绿草如茵的坡地吗?同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼,直到完全消化为止呢?

  我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”,要是像羊吃草那样永不倦怠,要是像羊吃草那样反复咀嚼,那还有什么知识学不好呢?

  1.从短文中摘录符合要求语句各一个。(2分)

  (1)比喻句:______________________________________________________________

  (2)拟人句:______________________________________________________________

  (3)反问句:______________________________________________________________

  (4)过渡句:______________________________________________________________

  2.指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。(1分)

  嫩芽:____________________ 土香草:____________________

  3.作者从对羊吃草的观察中,都得到了哪些方面的启示呢?请认真阅读短文,然后完成下面的表格填空。(3分)

  作者对羊吃草的认真观察

  作者从对羊吃草的观察与思考中得到的启示

  有毒的“土香草”被留下,嫩芽……送进嘴里。

  它们那副聚精会神的样子,真好象世界上再也没有事可使它们分心了。

  张大的羊嘴巴……是那样永不倦怠地咀嚼着……

  几只吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的……行着第二次、第三次……咀嚼。

  4.有句话点明了作者写这篇文章的目的,请用“——”在文中将其标画出来。(1分)

  六、习作展示台。(20分)

  __________的快乐

  提示:空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。将题目补充完整后在作文,要求字数不少于400个。注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。

  期中素质测评试卷答案

  一、1.借鉴 沮丧 盗窃 幽芳 犹豫 婀娜 玷污 伴侣 吩咐 哺乳

  2.pōu shū hè āi wàn jiàn jiǎo chǒu

  4.板 版 判 叛 抉 决 噪 躁

  5.F 刀 5 4 1 3

  二、1.与众不同 呕心沥血 如痴如醉 津津有味

  2.报答 依靠 欺负 团结 强烈 舒缓

  3.顶天立地 络绎不绝 星罗棋布 如饥似渴 毫不犹豫 源源不断

  4.恐怕 惧怕 害怕剧烈猛烈强烈

  三、3.(1)消息环绕着村庄。

  (2)桂花像雨点一样纷纷飘落下来。

  (3)人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。

  四、1.(1)词 纳兰性德 夜深千帐灯 故园无此声

  (2)多看书 季羡林

  (3)布封 《自然史》

  (4)宋 张乖崖

  2.见课文

  3.落花生 窃读记 钓鱼的启示 珍珠鸟

  五、(一)1.呢 呀 吗 吧

  2.梅花魂 新加坡

  3.外祖父因不能回国而哭泣

  4.读诗时无声地落泪 送别时泪眼蒙眬

  5.叶落归根 归心似箭 魂牵梦萦 梦呓乡语 纯鲈之思 望眼欲穿 胡马北风 越鸟南枝 夜不能寐

  (二)2.好的书籍或美好的事物 部好的书籍或不健康的东西

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