导读: 平凹散文创作始于80年代初,在这之前,他主要精力放在零星有过一点散文面世。从1981年起,他开始了进攻散文方面,落款写在静虚村的一系 ...
丑石阅读答案
阅读下文,按要求完成下面试题
丑 石
贾平凹
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。
于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用錾破开吧,又懒得花那么大气力,因为河滩并不甚远,随便去掮一块回来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石蘑,奶奶又说:用这块丑石吧,省得从远处搬动。石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。
人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?
奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”
“它是太丑了”。天文学家说。
“真的,是太丑了”。
“可这正是它的美”天文学家说,“它是以丑为美的。”
“以丑为美?”
“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
18、丑石之“丑”体现在哪些方面?请分点作答。
19、根据语境,写出下面句子中加点词句的具体含义。
①一个天文学家在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。“眼光立即就拉直了”说明了什么?
②以后又来了好些人,说这是一块陨石。“好些人”是些什么人?
20、听了天文学家的话后,“我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大”。联系全文,请你简要说说“我”感到可耻的原因和丑石的伟大之处。
21、作者用什么手法去表达对“丑石”的情感变化?这样写有什么好处呢?
22、读完本文后,有人慨叹曰:“不一般的东西,往往会遭到一般世俗的讥讽。”你同意这种说法吗?请联系社会实例作具体的分析。
18、它的颜色“黑黝黝的”,“牛似的模样”;它“极不规则,没棱角,也没平面”,盖房子、垒山墙,甚至铺台阶都不行。它的质地,作磨嫌太细,刻字雕花嫌太粗,即使用来浣纱捶布也嫌它不够光滑。
19、发现这块石头时的惊喜的心情与对它的高度重视(认定了丑石的价值) 天文研究工作者。
20、 “我”感到可耻的原因:我认识肤浅,只从表面判定“丑石是丑得不能再丑的丑石”,不会从本质上去发现“丑石”内在的美。丑石的伟大:不屈于误解、寂寞的生存。
21、先抑后扬 使文章曲折变化,通过“丑”的衬托使读者对丑石的“美”产生更深刻的印象,增强了文章的艺术效果。
22、要有明确的观点。要举例并分析。
解析:
18、它的颜色“黑黝黝的”,“牛似的模样”; (1分) 它“极不规则,没棱角,也没平面”,盖房子、垒山墙,甚至铺台阶都不行。(2分) 它的质地,作磨嫌太细,刻字雕花嫌太粗,即使用来浣纱捶布也嫌它不够光滑。(1分)
19、发现这块石头时的惊喜的心情与对它的高度重视(认定了丑石的价值)(2分)
天文研究工作者。(2分)
20、 “我”感到可耻的原因:我认识肤浅,只从表面判定“丑石是丑得不能再丑的丑石”, (4分)不会从本质上去发现“丑石”内在的美。丑石的伟大:不屈于误解、寂寞的生存。(2分)
21、先抑后扬(2分) 使文章曲折变化(1分),通过“丑”的衬托使读者对丑石的“美”产生更深刻的印象,增强了文章的艺术效果。(1分)
22、同意或不同意(1分)实例(2分)分析(2分)语言表达(1分)
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