老师教我编谜语
老师教我编谜语 海门小学五年级 高欣平 小灵童商业街校区五(1)班 今天,我在小灵童学到了一个很有趣的“技能”,那就是编谜语。 老师一开始并不是直接说出该怎么编谜语,而是先出了两则谜语让我们猜。老师让我们首先好好读读黑板上这两则谜语,看看谜底是什么,并要求我们从谜面中悟出一点编谜语的诀窍。大家专心致志地读着。 我一边读一边想:“一群胡子兵”,告诉我这个东西肯定是有点扎人的。“牙医生”告诉我们这个东西肯定和牙齿有关。难不成是牙膏?不对不对,牙膏不扎人。哦!我知道了,一定是牙刷!经过一段时间的探索,我刚想把谜底说出来,可班里有好几个同学都一起抢答出来了。老师喜出望外地说:“那你们知道这则谜语有什么诀窍吗?我又开始沉思起来:“一群胡子兵”是把牙刷给比喻成胡子兵,那肯定有一些修辞手法。可谜语不可能是随便想一句话编的吧?那肯定要围绕谜底多方面进行描写。我刚思考完,抬头一看,教室里小手如林。老师还没叫出同学的名字,有的同学就已经脱口而出了“运用了比喻的手法。”“运用描写的方法。”……老师像发现了金银财宝一样,喜形于色地说:“对,对,你们说得都对。”老师 [ 查看全文 ]老师教我编谜语的相关文章