保护环境写一段话

导读：　保护环境写一段话篇一《作文__环境描写》 ...

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保护环境写一段话篇一
《作文__环境描写》

保护环境写一段话篇二
《童话故事表人意(保护环境)》

保护环境写一段话篇三
《爱护校园环境的作文》

爱护校园环境的作文

爱护校园环境的作文（一）

绿化祖国，是我国的一项基本国策，就是要在全国大力开展植树造林活动，用绿色植被把我们的国土覆盖起来。首先，植树造林能使水土得到保持。一我国的黄河流域为例。我们学的语文书里面的筏子，《黄河颂》《壶口与龙门》都描写黄河赞美黄河，可惜今天的黄河已经变了样了。我记得我看过一篇文章名字叫《母亲河的自诉》，有一段话对我感触特别深，就是这句，“前年上海游客来观看仕阳时仍下的这句话：“我们不是来看垃圾的！”儿女们啊！你们可知道！残害你们的母亲，也等于残害你们自己啊！这句话是多么深刻啊！据统计，黄河每年冲刷下来的泥沙16亿吨，平均每年把河床添高约10厘米，致使河水流速缓慢，河床又不断升高。有时山洪暴发，河堤决口，给人民的生命财产造成了无法估量的损失。据统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨。

此外，植树造林能消除空气污染，美化环境。据统计，一亩树林一年可以吸收灰尘20-60吨，每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸，一亩树林一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一亩柏林一昼夜能分泌出2公斤杀菌素，可杀死肺结核，伤寒，白喉，痢疾等疾病的病菌。

大家可别忘了1998年那场洪水，死了多少战士。

爱护>环境保护黄河。

爱护校园环境的作文（二）

地球是我们共同的家园，没有了地球我们将无法生存，所以我们要保护我们的家园。

环境的逐渐恶化，使人类面临了生存的威胁。只有全世界人民一起保护环境爱我家园，才能拥有一个美好的世界。地球像一位无私的母亲，用自己的血液——石油来为人们提供资源。她将自己所有的器官都交给了人类！地球越来越千疮百孔，她的“肺”——森林、湿地受伤了，她的“肌肤”——大地干裂了。看到这些，我不禁头涔涔而泪潸潸了。让我们一起呼号：保护环境爱我家园！

有一次，我去旧街玩耍，看到一幅令人大吃一惊的画面。到处都是堆积成山的垃圾。时不时还要小心“地雷”，蚊蝇大军在上空盯着这些“美食”。路过的人都说臭死了臭死了，几乎没有人不说臭。这样的环境真是令我愤愤不平，仔细一看，竟然是污水的“天下”，到处都有污水。我不仅想起了课外书上的知识，因为污水排放量的增加，人们为了身体健康只能饮用纯净水。虽然纯净水有种种弊端，但时下“饮用水”正成为了一种潮流！看到这一切，我们清晰地认识到污水带给人们的痛苦、恐怖和灾难！

为了保护环境我们要留住大自然的绿色、保护母亲河、植树造林、打造节水型社会、减少垃圾污染。

为了我们美好的家园，大家一起保护环境吧！最后让我们呼号：保护环境爱我家园！

爱护校园环境的作文（三）

同学们我们是大自然中的一员，我们的生存离不开大自然。大自然中的各种资源是相互联系的。我们大家都生活在地球上，地球是我们共同的家，茂密的森林，宽阔的草原，无际的海洋，各种各样地生物，构成了美丽的大自然。生活在美丽的大自然中是快乐的，有新鲜的空气，有清澈见底的小溪，有茂密的花草树木，有可爱的小动物。

但是，由于人类长期以来对大自然的破坏和污染，给大自然造成了伤害，茂密的森林被砍伐了小鸟没有了家，小溪被污染了，鱼儿的性命受到了威胁，野生动物被杀害，人类失去了最好的朋友，没有了新鲜的空气，只有一股股难闻的气味，使我们的家不在美丽。

现在，我们应该保护环境，多载花草树木，为地球增加绿色，让地球变的比以前更漂亮，更可爱。地球的环境好或坏，都关乎着每一个人，如果空气被污染了，我们每天早上起床闻到难闻的气味会生病，喝了被污染的水也会生病，所以，保护环境，要从每一个人，每一件事做起，保护自己的家庭环境，就是为保护环境做出了贡献。

我们小学生是21世纪的主人。为了我们共同的家园更加美丽，让我们人人都做环保小卫士，从保护身边的环境做起，让我们的地球比以前增多更多的生机。从你我他做起，从现在做起吧。

保护环境写一段话篇四
《维护校园环境卫生,从一点一滴做起》

维护校园环境卫生，从一点一滴做起

走进我们可爱的学校，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。

然而，我们也常常能看到垃圾散落在学校的楼道里，绿色的植物被纸屑点缀，纸团从教学楼的窗口飞出。草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！

即将到来的四月，是爱国卫生月。维护“校园卫生”的话题也就成为了这个月的主题，我想，维护“校园卫生”早已经是老生常谈了，“保护环境，人人有责”这句话更是我们烂熟于心的，可是，可为什么我们的校园依旧时常能看到那些散落在楼道里的垃圾，那些依偎着绿色植物的果皮纸屑，依旧有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技。为什么看见了地上的垃圾，我们同学还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们。为什么„„？这太多的疑问，其实我们每一个人都可以回答，也是可以改变的。

校园，是我们学生学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个中学生的义务和责任，维护校园卫生其实也是为了给自己一个良好的学习生活环境，相信没有一位同学愿意在嘈杂，垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。 每天的值日工作和每周一次的包干区的打扫就给了我们为维护校园环境卫生献出一份力的机会，今天你清扫了教室，擦净了窗户，明天你和你的同学们就可以坐在这个窗明几净的教室里汲取知识，充实自己的内心，你为同学营造一个舒适干净的学习环境的同时，也给予了他们和你自己一个良好的学习状态和心情，也许它可以使你们的情感更加融洽。走在校园中当你看到了洒落在地上或花坛中的垃圾，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，它也许只是花掉了你的一两秒钟时间，但你却使校园中少了一张纸屑，使你和你的同学在学习疲惫之余可以一眼望见绿茵茵的植物，而不是被纸屑遮蔽了视线。当你看到一个同学不小心要把垃圾扔在学校的走廊或是草地上时，请告诉他：“校园环境卫生的维护也需要他的一份力，为校园创造一个美好洁净的环境，让他也行动起来，加入到维护校园环境卫生的队伍中来！”如果你仍然看见有同学在向窗户外高空抛垃圾时，请你勇敢地制止他的行为并且告诉他：“这样做是错误的表现，这违反了校纪校规，也影响了校园的环境卫生。”

记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。 其实，作为一个学生，我们的素质也是在这些小小的细节中所体现出来的。当你随口吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品行。校园是个小社会，在这个小社会中如果我们能通过对自己的约束和努力维护它的环境卫生，那么在将来走入社会这个大环境中时，我们也就可以更好的融入其中。

走进校园门就是学校的主人！从小事做起，从现在做起，从爱护延安的校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护环境。

在此，我向全体同学发出如下倡议：

一、少吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。再者，同学们要注意适度消费，不乱花零用钱，要养成勤俭节约的好习惯。

二、不乱丢果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰。在墙壁上少留些脚印，在地上少吐块口香糖，少扔些果皮，就少了一处卫生死角，多了一方洁净的乐园。要主动清理地面和墙壁上的污垢。

四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

五、加强思想品德教育。主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园，

保护环境写一段话篇五
《五年级语文知识竞赛试题》

第十届“春芽杯”五年级语文竞赛试题

★基础知识部分（50分） 一、 选择题。（5分） 1、下列标示朗读节奏有误的一项是（ ） A、故人/具/鸡黍 B、谁家/新燕/啄春泥 C、昔人已/乘/黄鹤去 D、暮投/石壕/村，有吏/夜捉/人。 2、象山县某小学为开展航模活动，决定组建校航模队，订于开学第二周开始报名及选拔工作，航模队成立后，急需向北京市航模器材邮购公司购买一批材料。根据以上材料，从学校和航模队的角度，需要写两篇应用文，这两篇应用文应该用的体裁是（ ） A、通知、电报稿 B、通知、汇款单 C、启事、汇款单D、启事、电报稿 3、诗句、出处、作者及时代搭配均正确的一项是（ ） A、 晴川历历汉阳树——《黄鹤楼》——崔浩——唐 B、 商女不知亡国恨——《泊秦淮》——杜牧——唐 C、 巴山夜雨涨秋池——《夜雨寄北》——李煜——唐 D、 为有源头活水来——《清平乐》——朱熹——宋 4、以下作者按时代先后顺序排列正确的一项是（ ） a、孔子 b、王勃 c、韩非 d、陶渊明 e、辛弃疾 A、acdbe B、cadbe C、acdeb D、acbde 5、下面的句子、题目、作者、朝代搭配有误的一项是（ ） A、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐 B、 但愿人长久，千里共婵娟。—《水调歌头》——苏轼——宋 C、 海内存知己，天涯若比邻。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白——唐

D、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》——范仲淹——

宋

二、将成语与意思相关的词语连接起来。（5分）

三顾茅庐 希望

如坐针毯 真诚

柳暗花明 难受

口若悬河 知音

高山流水 善辨

三、把名城同对应城市用线连起来。（5分）

狮 城 苏 州

水 都 新加坡

泉 城 重 庆

雾 都 济 南

春 城 昆 明

四、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（4分）

过五关，斩六将 《 》（ ）

逼上梁山 《 》（ ）

五、“唐宋八大家”有：欧阳修、__________、__________、__________、韩

愈、柳宗元、曾巩、王安石。（3分）

六、请将上联与相应的下联和所描写的职业连起来。（4分）

地开美景春光好， 献热心救死扶伤。 农民

施妙术消灾去病， 人庆丰收喜气多。 医生

绿茵场上跃飞虎， 碧水池中腾猛龙。 老师

七、请用上合适的格言。（2分） 慈母心肠严父面孔， 春蚕志愿蜡烛精神。 运动员

1、你认为在新华书店应该贴怎样的一句标语最为合适：

2、眼见小明由于贪玩学习成绩不断下降，班主任李老师心急如焚，请帮李老师

八、根据要求写诗句。（6分）

1、同是明月，却能引发诗人无尽的遐想：李白看到明月，写下“

。”这一名句；白居易

在《暮江吟》中写到的月也是如此可爱

。

2、现在已是北风的冬天，请你写出一句表现冬天的诗句：

九、照样子，写句子。（4分）

例：假如我是春雨，我将滋润大地万物。

1、假如我是树林，我将

2、假如我是大海，我将

3、假如我是，我将

4、假如我是，我将 劝小明：

十、阅读《假如不保护环境》(节选)一文，完成练习。（12分）

①人类对自然环境的破坏作用，主要表现在三个方面：

②任意排放“三废”。每年，全世界 空中的有害废气总量有6亿多吨，

的废水有4200多亿吨，废渣的 量也十分惊人。1873年以来，西方社会仅

死于大气污染的就有一万多人，患病者就不计其数了。水污染就更严重了，世界

上主要的水体都程度不同受到“三废”的污染，甚至南极的企鹅体内都检查出毒

性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染，使得海洋生物大量减少，许多鱼、

贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名，如今在这里作业的渔民，拖出

的渔网中，垃圾比鱼还多！

③工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本，70%的工厂

挤在2%的国土上，1%的国土生活着25%的人口；美国东部地区12万多平方公

里的土地上，汇集了全国制造业的70%和近一半的人口，使这些地区成了世界上

有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问

题也尤为重要。

④对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄

罗斯出现“黑风暴”，就是因为森林草原被毁以后形成裸地，大风一起，尘沙飞

扬，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于过量抽取地下水造成

的。

⑤破坏环境的途径还有很多很多，但地理环境作为人类赖以生存的根本，它

有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。

1、“三废”是指 、 、 。“日本大

阪湾拖出的渔网中，垃圾比鱼还多”说明 对海洋的污染。（2分）

2、第②段话横线处应填的词语是（ ）（2分）

A、排入—排放—排弃 B、排放—排弃—排入

C、排放—排入—排弃 D、排弃—排放—排入

3、第③段的中心句是 画线部分采用了 、 的说明方法。（2分）

4、地理环境有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚，墨西哥城过量抽取地

下水所造成的惩罚是 （2分）

5、把发生的现象和产生的原因连起来。（3分）

美国和俄罗斯出现“黑风暴” 任意排放“三废”

海洋生物大量减少 工业和城市过分集中

垃圾、污水、废气等对环境的污染 对自然资源不合理的开发

6、请围绕“假如不保护环境”展开想象，写一段话。（2分） ★习作部分。（50分）

请你以“钥匙”为话题，写一篇作文，文体不限。

可参考下面的题目：《钥匙》、《我的钥匙丢了》、《一把钥匙开一把锁》、《打

开心灵的钥匙》、《奇特的钥匙》、《打开智慧之门的钥匙》等，也可自己拟题。

保护环境写一段话篇六
《1依据下面一段话》

专题二 仿句

1．依据下面一段话，仿造句子，另选一组事物进行比较

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献给生活的

是甜美，虚度者留给生活的是垃圾。

答： 2．仿照《小屋》，以“母亲”为话题写一首短诗。

小 屋

我出外，小屋是我快乐的起点；

我归来，小屋是我幸福的终点。

在快乐与幸福之间往返，

生活怎不完满？

母 亲

3．仔细阅读下面的例句，自选一个对象，按照例句的形式进行描述。

例句：平常心，是惊心动魄激战后那只动情的琵琶，是车水马龙的马路边那朵小菊，

是历尽艰辛后那宽容平和的笑容。

4．使用下面例句的句式，更换内容仿写。

例句：地球上有一条条蜿蜓的河流，不，那不是河流，那是地球母亲衣服上美丽的飘带；．．．．．． 仿句：

天空中有一颗颗明亮的星星，不，那不是星星，那是宇宙女神神秘的眼睛。 ．．．．．．

仿句： 5．有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象地提示人物的性格特点，巧妙地表现人物形

象的典型意义。

如：老葛朗台——被金钱吞噬的灵魂；诸葛亮——忠臣的典范、智慧的化身„„

请参照以上示例，从下列文学形象中任选两位各写一则简短的一句话评语。

保尔·柯察金 林黛玉 别里科夫 周朴园

答： 保护原创权益·净化网络环境 - 1 -

6．试以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句，每个句子都应和题目的具体要

求相吻合。

（1）以“纪念碑”为本体写一个比喻句，并采用至少两种其他景物对它进行衬托。

（1） 以“纪念碑”为喻体写一个比喻句，要求揭示将某一事物（比喻的本体）喻为“纪念

碑”的原因。

7．仿照画线句的句式，补充两句话。 屈原将爱国的情怀寄寓于“香草”，（1） ，

（2） 。一个有着积极追求的人，往往都有寄寓自己思想感情

的物象。

8．将下列句改为三个语意连贯的短句。

在新的环境里，中国人往往以家族道德和家族感情为社会的母本，迅速复制出官员是

“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和准血缘的人际关系。 答： 答：

（1）

（2）

9．王蒙先生在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁：

第一，永不放弃。对障碍物要么翻过，要么绕道而行。第二，未雨绸缪。整个夏天都在

为遥远的冬天做准备。

请你按照这种格式，写出另一种动物的“哲学”。

10．请仿照下列格言形式，写出两句有一定哲理的话。

（1）常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）

（2）冰冻三尺，非一日之寒。（中国古谚）

11．根据例句提供的思维方法，自选一个成语，再写一段话。（不超过100字）

例句：锱铢必较——细致、严谨、精确，永远和成功连在一起。因此，该计较的就绝不

能马虎。锱铢必较的精神永远不会过时。 （3） 答： 仿句： 仿句：

答： 12．仿照下列例句，以“夏天”“秋天”为情境，写两段与例句的句式和意蕴都相同的话。

保护原创权益·净化网络环境 - 2 -

例句：微笑是春天里的一缕轻风，温柔地吹拂着每颗沉睡的心灵，期待它们慢慢地苏醒。

微笑是夏天里的

13．仿照下面诗句的形式，补写完第二段小诗，要求能看到明天，看到希望。

别问我从哪里来

我把梦 已留给了

昨日的山岚

从前的日子 一言难尽

我能告诉你的是

——不是春天

别问我往哪里去

我把思念 托付给了

14．请仿照示例，完成对下面各成语的说明。

示例：入木三分：移花接木 微笑是秋天里的

（1）中流砥梁：

（2）置而不理：

（3）独一为之：

15．照应给出的诗句，在下面的横线上补写两个句子，使诗歌意思完整。

你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里；

你走了，没有和谁说起， ；

你走了，没有说去哪里，只留下一串影子在小河里。

你走了， ，双眼动荡在露珠里，影子摇晃在河水里。

哪里都有夕阳，哪里都有露珠，哪里都有小河。你走了，留下整个的你！

16．依照示例，改写下面两条提示语，使之生动形象，不失原意，让人容易接受。

提示语：（待人）严于律已，宽以待人

改写为：对别人要像春风一样温暖和煦，对自己要像秋风一样勇于无情地扫除缺点。

（1）提示语：（学生）勤奋学习，珍惜时光。

保护原创权益·净化网络环境 - 3 - （4）恃才傲物：

改写为：

（2）提示语：（写作）要从大自然中吸取营养。

17．将下面几个短句改写成一个长单句，不要遗漏重要信息。

（1）在中国发现的5具保存完好的无头骨骼化石

（2）是迄今发现的最古老的鸟类化石

（3）这种动物在1.1亿年前与恐龙共同生活在这个地球上

（4）这些化石表明现代鸟类是从像鸭子一样的祖先进化而来的

18．把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当增减字词，但不能改变原意、遗漏信息。

中国科学院院士、我国探月工程首席科学家欧阳自远近日在贵阳举行的一次学术报告

会上透露出我国将在世界上首次通过探测月表微波特性并估算全月球月壤厚度，从而可较

为准确地获得将为地球提供可持续发展能源氦-3的资源量和分布特征的消息。

19．世界文学宝库中，可谓华章灿烂，你一定曾在其间流连徜徉，收获多多，请你从下面所

列作品中任选两部，参考示例用“一句话书评”的形式向同学们进行推荐，形式不限，语言

要尽可能简洁。

示例：《杜十娘怒沉百宝箱》：一个风尘奇女子，一段以生命为代价追求真爱的传奇。

作品：《红楼梦》《阿Q正传》《哈姆雷特》《复活》 改写为： 答： 答：

答：《 》：

20．“字对字说”是一种文字小游戏，但是在游戏中，我们也会发现一些人生的哲理。请仿

照示例的形式，从后面所列四组字中任选两组，分别写一句话，力求提示出某种道理。

示例：“1”对“7”：站直了，才能顶天立地！

如：“办”和“为”，“干”和“士”，“万”和“方”，“夫”和“天”

21．根据下表所示内容，用不超过60字的一段文字说明某市电话号码由七位升至八位的方

法。

《 》： 答：

答：

22．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“和谐社会”下定义。

保护原创权益·净化网络环境 - 4 -

（1）和谐社会是人与自然和谐相处的社会

（2）和谐社会强调民主法治、公平正义

（3）和谐社会主张诚信友爱、充满活力

（4）和谐社会要求整个社会安定有序

和谐社会

23．用“传统的教学观念”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

当前中学语文教学状况堪忧，因为它受到传统的教学观念的影响与制约，教学改革步履

维艰。

24．“千古奇才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。”这是人们评价李白的一

副对联。请你在下面的人物中任选一个，为他写一副对联。（必须是原创）

鲁迅 周恩来 徐本禹 美国现任总统布什

25．仿照例句，以“父亲”为话题，另写一句话。

例句：假如母亲是条小溪，那么母爱就是溪里潺潺的流水，细腻而温柔。

26．在“礁石”“落叶”“星星”中任选一种，仿照下面《小溪》的格式，另写一组句子。

小 溪

从不高声喧哗显示自己

只默默地在崇山峻岭中

寻找属于自己的天地

27．请把下面的长句改写成三个语意连贯的单句，可以增删部分词语，但不能改变原意。

碳原子被澳大利亚国家大学的物理学家用每秒一万次的激光脉冲轰击其温度达到大约1

万摄氏度后便形成了由无数个小碳管组成的被研究人员称为“纳米泡沫”的网状结构。

28．仿照示例，从蜜蜂、苍蝇、蚯蚓中选择两个为其写座右铭。

猫头鹰：黑夜给了我明亮的眼睛，我要用它去寻找老鼠。

鸳鸯：孤独的鸟是可耻的。

29．成语对对子，注意对仗要工整，意思要相对。试着给下面的成语对对子。（任选四个） 保护原创权益·净化网络环境 - 5 - 传统教学观念 答： 答： 答： 仿句：

保护环境写一段话篇七
《概括一段话训练》

概括一段话训练 姓名：

1、将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱

丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡

献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

_________________________________________________________________

2、用一句话概括下面文字的主要内容（不超过15个字）。（2分）

2008年奥运会将有更多的旅游者和运动员涌入北京。他们的涌入会不会加

剧北京的缺水？全国人大代表、南水北调江都站改造工程建设处总工程师孙汉明

表示：奥运前，北京人可以喝到长江水。

总投资达5000亿的南水北调工程将保证在 2008年奥运前送水到北京。这

不仅意味着北京人可以喝到长江水，同时也意味着运动员洗澡等生活用水问题将

得到缓解。

3、将下面这段话概括为一句话新闻。(不超过15字)

 陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会员。它曾历时两年

游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几千幅速写。它的作品，渗透着

强烈的乡土情怀，1998年10月20日至25日，由广东省美术家协会、惠州大学

主办的陈一峰画展在北京美术馆举行。展出的50幅作品，大部分是它近年来的

新作。这些作品造型敦实朴拙，用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨制——《战争》

《和平》，画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。

4．根据下面的消息，写“一句话新闻”。（不得超过35个字）

1999年3月15日××报成都专讯 成华寻呼台传来惊人消息：从今天开始，

凡在成都市范围内使用该台新开通的800号业务，拨打该寻呼台的电话都将免费。

据悉，寻呼台开通800号业务替用户付钱在全国尚属首例。

业内人士说，800号业务即“主叫免费业务”是电信部门两年前开发的一项

新业务，采取主叫电话用户不付钱，而由申请单位（即被叫电话方，一般为寻呼

台）付费的方式。该业务多被大型企业或有实力的商业机构用作咨询电话或供货

热线。但由于寻呼台具有用户数量巨大的特殊性，此前国内还没有一家申请开通

800号业务。

5．把下面的文字材料浓缩为14字以内的一句话信息。

冶金企业认真贯彻国务院和国家经贸委关于控制钢铁生产总量的精神，今年

一季度，国家大中型钢铁企业钢产量增长幅度开始逐月回落，累计产钢2461.6 万

吨，增长势头明显趋缓。其中1月份钢产量增长速度比去年12月份降低2.5个

近几年来，关于中国文化，主要是中国传统文化，或者是以中国文化为基础的东方文化，将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点，十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此我则持怀疑态度。

10．把下列简讯改为“一句话新闻”。

今年2月19日上午10时20分，在新闻传媒中频频掀起波澜的天安门城楼一对旧的大红宫灯，随着首席拍卖师高德明的落槌声，以1380万元的竞价，成为北京中华百亭鱼乐园的“囊中物”。至此，有关拍卖天安门宫灯的争议，在经历了一个多月的是是非非后，打上了句号。

一句话新闻（1）：（不出现“北京中华百亭鱼乐园”的字样，不超过15字。数目字算1字，）

答：_______________________________________________。

一句话新闻（2）：（出现“北京中华百亭鱼乐园”的字样，不超过30字） 答：______________________________________________________________

保护环境写一段话篇八
《浅谈科技发展与环境保护》

浅谈科技发展与环境保护

————从哲学视角剖析两者的关系

摘要：随着全球气候变暖的趋势，环境保护已上升为一个不容忽视的层次。环境问题的严重性，向我们提出的是一个重要的哲学和伦理问题，我们该如何生活？海德格尔对西方技术所面临的问题做了深刻的思考，发现人类对自然界掠夺式开发的理论基础就存在于技术的本质之中。

关键词：双刃剑

一代哲人海德格尔曾对西方技术世界如何摆脱困境的问题做过深入的思考。他不仅指出了无限推行技术化造成的后果与危害，而且还在哲学上对此进行了反思。在他看来，现代技术是形而上学的产物，而作为一种人类中心主义的形而上学始于柏拉图。正是在其主客二元的基础上，近代科学与技术将自身设定为一种“框架”，这种框架通过把自然系统纳入技术生产系统，从根本上“限定”了人与自然的关系，天地万物因此在技术的世界中只呈现为技术生产的原材料，这就蕴藏着毁掉天然自然的巨大危险。因为技术日益把人与自然隔离开来，使自然完全处于技术的控制之下，人的世界由此变成了一个贫乏的技术世界。海德格尔说：“贫乏的时代处在双重的欠缺之中：消逝的神灵不复有，未来的东西尚未到来。”正是人类对地球的肆意劫掠，导致了人类家园面临毁灭的危险，人的生存成为了问题。通过追问，海德格尔发现，人类对自然界掠夺式开发的理论基础就存在于技术的本质之中。哪里有危险。哪里就有拯救的力量。海德格尔反对迄今为止的人类中心论，认为人不是大地的主人，相反，人是属于大地、依赖于大地的。人既然生于大地，就应该接受大地的恩惠，成为自然的看护者，让事物存在着。“只有让事物存在着，不破坏和毁灭它，人才能从事物的存在中获得自己的存在，与事物同在，建立人在大地上诗意般的居住。” 海德格尔认为，要使这种诗意的居住方式成为可能，就必须抛弃西方传统的思维方式，接受一种新的思维方式。他认为在中国传统哲学中就蕴藏着这种新的思维方式，那就是“天人合一”的道家思想。

结合了西方的理性精神与中国传统哲学思想，美国哲学家安德鲁·芬伯格提出了一个很新颖的概念，即“前进到自然”。在他看来，目前的技术体系完全是人为的，社会体系是完全没有自然的，因此造成了科学精神和人文精神相互割裂、不能统一的局面。要解决这一难题，正确做法“不是退回到自然，而是前进到自然，即朝向一种根据人的需要和利害关系的宽广范围而有意识地构造的一种总体性”田。在这里，“总体性”就是要把科学精神与人文精神有机地结合起来，在技术体系中要始终贯穿着自然的价值和人的责任。科学技术本身并没有错，科技进步与生态平衡也并不截然对立和冲突。发展科技并不一定导致生态失衡，维护生态平衡也并不会妨碍科技进步。相反，只要我们认识到人与自然共生共荣的关系，端正对自然界的认识态度，恰到好处地运用人的主体陛和科技力量，科技就不仅是推动社会进步的巨大力量，而且也是更有力地保护和改善生态环境的有效手段和工具；反过来，维护生态平衡也不仅不会阻碍科技进步，而且还是科技成果真正转化为现实生产力的有力保证。只要我们把握好“度”，协调好两者的关系，就一定能避免顾此失彼现象的发生，建立起科技发展与生态平衡之间相互促进、相得益彰的良性循环，从而实现现代意义上的“天人合一”关系，实现人类社会的全面进步和长足发展。

值得指出的是，数个世纪以来，当西方人以理性精神去改造自然界，尤其是发展近代科学技术，极大地促进生产的发展。实现工业化之时，中国人却没有从“天人合一”的关系中获得真实的社会进步和人类主体自身的解放，没有走出自给自足的自然经济的封闭系统，从而实现民族发展的现代化。萨克塞的一段话似乎可以给我们以某种启示，他认为，我们今天因为增长而担忧，担心它脱离我们的控制，而中国哲学的智慧给了我们启迪。但他也同时指出，中国的榜样告诉我们，只用智慧也解决不了人的生存大计。

目前，我国还只是处于现代化的初始阶段，正需要大力发展科学技术来提升我国的生产力水平。问题的关键在于，我们应如何调节好、处理好科学技术与生产力发展和维护生态平衡的关系?如何既大力发展以科技为内趋力的生产力?又避免过度技术化对环境的破坏?如何在生产力高度发展的水平上达到现代意义上的全新的“天人合一”或人与自然的高度和谐?相对于西方发达国家而言，我国更应该把发展科学技术放在生产力发展的首位，同时，又要具有强烈的生态意识，慎重对待环境问题。具体地说，我们应该以维护生态平衡为基础和前提，以推进科学技术、发展生产力为主导和方向。我们要在维护好生态平衡的基础上求发展，在科学技术与生产力的高度发展中更好地维护生态平衡。

这就要求我们要把理性精神与中国传统思想中尊重自然的观念结合起来，以“前进到自然”的理念去合理地利用自然。目前，我国正处于工业化进程之中，区域生态系统尚未完全失衡，因此，一定要防患于未然，决不能重蹈西方“先污染后治理”的覆辙，以免付出沉重的代价。

保护环境写一段话篇九
《1、走,我们去植树》

1 走我们去植树

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．学会本课生字，理解生字组成的新词。

理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。

选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。

1、 走，我们去植树

绿色工厂 健康、幸福

增添新绿 染绿版图

绿色希望 沙退鸟舞

绿色宝库 建设“四化”

（能够、 可以……）

…… ……

习字册、抄写词语、朗读课文

完成《补充习题》《天天练》，背诵课文

第一课时

一、揭示课题

1．出示图片，导入：图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？（看图说一段话）

同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？

（想） 那我们就一起行动吧！

2．板书课题：1 走，我们去植树

二、自学课文

1．出示自学要求

（1）读准生字字音，联系上下文，理解新词的意思。

（2）读通课文，并思考植树有什么好处？（请在书上把有关内容画出来）谁能把自学要求读一下？（指名读）好，下面就请同学们带着要求学习课文。

2．检查自学情况。过渡：刚才同学们学得都很认真，现在老师要检查字词学习情况。

（出示带注音的生字词），谁能读得又准又响亮？

沟渠 栽树 版图 乖乖

翩翩起舞

（1）指名读，老师随时正音

（2）这些词中的那些字音还要特别注意呢？

“栽树”的“栽”是平舌音

易读错的字音：和煦（xù） 栽（zāi） 多音字：和 参

（3）谁能把这些词读一读呢？指名读。

（4）齐读两遍，好，最后我们连起来把这些词读两遍。

(5) 检查字形掌握情况。

易写错的字：植（右面是三横） 版（左面的下方是横折）乖（易写成乘）煦

(6) 交流词语的意思。

和煦——温暖。 回荡——回响。参天——高耸在天空中。

（7）生字词学得很好，现在我们来讨论学习课文时要思考的一个问

题是什么呢 ？（重新出示自学要求）

联系课文，思考植树有什么好处？带着这样的问题下面我们来看课文

三、学习第一部分（第1——2自然段）

1． 轻声自由地朗读第1、2自然段

2． 讨论

（1）从哪儿看出少先队员植树的决心很大？

（2）哪些词句说明少先队员的心情很高兴？

（3）少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？

3．下面，我请同学说说你是从哪儿看出少先队员的植树决心很大？ （“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号） 说得很好。那么哪些词句说明少先队员的心情很高兴？

（和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）

最后一个问题：少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？（荒滩、沟渠、山坡、公路）

4．下面，我们连起来把这部分内容有感情地朗读一遍。先听老师读。谁能读好它？（指名读）

5．读得很好。全班一起读一读，体会少先队员植树时的愉快心情。

6．集体背诵。

四、作业

1. 有感情地朗读课文，并背诵1——2自然段。

2. 组词

照( ) 符( ) 版( ) 乖 ( )

煦( ) 附( ) 板( ) 乘 ( )

3．读-读，再抄写。(文后练习3)

4．选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。

第二课时

一、 复习检查 看拼音，写词语（或当堂默字）。

二、 细读课文

1．读第3～6节。

（1）指名读课文。思考：植树有哪些好处?

(2)读后交流。(相机板书：绿色工厂 增添新绿 绿色希望 绿色宝库)

①讲解光合作用帮助学生理解"绿色工厂"，指导读好"给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福"。

原来树木能够 吸收二氧化碳等有害气体，而释放生产出氧气，净化了空气。怪不得被称为"绿色工厂"。

②联系上下文理解"亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图"一句，说说"绿色的希望"指什么。你种一棵树，我种一棵树……每个人都行动起来，献出自己的以份微薄之力，总有一天，我们能染率祖国的版图，为大地披上一件绿色的衣服。

③土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题。于是种下一棵树，也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。

④"绿色宝库"指什么?为什么说森林是"绿色宝库"?除了"盖房，架桥，造船，铺路"外树木还有哪些用处?

指导读好第4节。("离不开"、"宝库"要读重音)

(4) 进一步理解词句，指导朗读

4)练习背诵第5、6节。

三、 总结课文。

1．渗透中心思想：学了这一课，你有什么想法和感受？说一说。

2．写作特点：前后照应，比喻，拟人、对仗（第5节）

3．课外的拓展：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。

四、背诵课文。

五、布臵作业

1．搜集关于树的古诗、对联、成语、谚语、歇后语。

2．给全校同学写一封信，讲一讲植树的好处，倡议同学们在三月种植树木，保护环境。

保护环境写一段话篇十
《大自然的力量》

大自然的力量

想过我们常吃的食物只能把原子通过高科技的机器合成来制作才能吃到吗？想过我们常见的自然景象----绿树、小草、花朵、瀑布等，却要靠想象并且成为了人们的一种奢想的天堂的景象吗？

这就是读《绝望中遇见梅尔达》这本书，给我的深深 “震撼”感。

《绝望中遇见梅尔达》这本书前半部分讲述了一位在职场上叱咤风云的女执行长----枝芳，在遭到自己一手栽培的副手暗算、失去了工作与名誉的同时，又被医生宣告为癌症晚期。在決心到自己认为小时候呆过的一个美丽的、死亡也不觉得痛苦的地点自杀的那一天，却因意外拾获梅婆婆的包包而开始翻转。透过一瓶神奇的水、一幢山中小屋，和三段奇幻的旅程，枝芳检视了自己过去的生命态度，也带回了神奇的生命药方----“梅尔达自然冥想法”。

书中，枝芳的一段奇遇是她跨越时空地到了24世纪，24世纪的一切景象深深地震撼了她，使她看到了人类未来的危机和困境（其实这些现在就已经存在了！），因而感悟到，在自己身罹绝症、不久人世的短暂岁月中，她还是可以发光发亮地为这个世界、为人类贡献出她自己。她决定用有限的生命，将其在历程中所得到的启示和生命药方与世人分享。

由于人心充满争夺和仇恨，自然环境也开始产生奇特的相对变化，到了24世纪，人类心性亦习惯于自私、暴力与掠夺他人的价值模式，花草树木死亡，动物灭绝，没有雨水，都市之外全是沙漠；24

世纪里，科技昌明，人类所需食物都是靠不同种类的纳米机器人从空气和地上抓取所需原子合成的，包括水、食物和钢材等等；24世纪里，人们将绿树、小草、花朵、瀑布等这些我们有时视而不见的自然现象认为是不可能存在的现象。在24世纪里，枝芳认识了以邱皮为代表的一个为了拯救人类心灵、拯救世界的秘密基地，冒着生命危险冥想着绿树、小草、花朵、瀑布等这些天堂般的自然现象。枝芳在这里深深地领会到了“梅尔达自然冥想法”这一拯救世界、拯救人类心灵的药方。这种方法认为，自然万物除了可以提供人类肉体生存所需要的物质，也可以给予人类心灵层面的滋润，提出山河大地都有神灵，宇宙的话语都带着能量、带着灵感、带着智慧，带着力量，而且多不胜数，可以聆听其启示，自然万物能治愈身心这一理念。主张人类除了为了生存需要保护生态，也应该为了身心的健康接近自然。

这种冥想法明确的告诉人们那一种自然物联结的是宇宙间哪一种类的能量。书的后半部分就向人们详细陈述了19种自然物及其联结的力量。

书中尤其深刻的一段话是“如果你必须做出一个重要的决定，却有三个选择，你不知道自己应该选择哪个？该怎么办呢？ 大自然可以帮助你，你可以让山峰的力量帮助你。你可以拿出一张纸，把你的问题写在上面，再把那三个你觉得很难抉择的选项也写在底下，然后把纸折好放进口袋，开始出发去爬山。爬到海拔200米高的时候，你就找个可以眺望山下的位置，把这张纸拿出来打开，好好的再看一遍你写的东西，这时候你会发现，在这里看自己原先所写出的问题和

选项，感觉已经略有不同了。这时候还慢点做出结论，请把纸张再收起来，再往上爬到海拔400米，这时，城市已经模糊，城市周边的山峦也会展现在眼前，你再把纸拿出，仔细端详，你会发现心中会出现更多原来在山下没有的清晰及更深刻的感触。请把纸张再慢慢收起，再往上爬，譬如到海拔800米，这时城市已经变得很小，甚至看不见了，只能看到起伏的山峦或远方的地平线，这时，再拿出那三个选项，你会发现，当你通过爬山，让自己置身在愈来愈高的地方，你的三个选项也会像大自然中的山峦一样，开始呈现出不同的高度差别。原来在山下的平地中，这三个选择看起来等量齐观，难以抉择，但是当你爬到愈高山上重新思考，你会发现你的思考格局变得愈大、也愈清晰，而这些选项的差异性也显着起来，于是该做什么选择才对，就会变得更加清楚了。山峰，可以使我们联结到智慧的力量。”

因此，让我们人类现在就好好的保护我们的自然环境吧，不要完全被忙碌代替，多多地走进自然、拥抱自然。

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