元旦简笔画

导读：　元旦简笔画篇一《新年练手《我的简笔画日记》》 ...

元旦简笔画篇一
《新年练手《我的简笔画日记》》

元旦简笔画篇二
《元旦学生书画展2012》

丰顺县第一中学

关于组织迎元旦学生书画展的通知

各级（班）

为迎接2013元旦，活跃校园气氛，提高学生审美情趣，经学校决定，在元旦期间举办学生书画展(即第七届“校园文化节”美术、书法、手工制作比赛)，先将有关事项通知如下：

一、展出时间：2012年12月底 地点：校园内

二、作品要求：

1、美术作品：作品要求歌颂校园生活为主，内容健康，形式不限；可采用剪纸、拼贴、摄影、绘画等形式。如国画、铅笔画、钢笔画、色彩画、拼贴画、吹墨画、卡通画、纸版画、砂纸蜡笔画、简笔画、涂鸦等。

2、书法：毛笔、硬笔均可，书体、形式不限，内容健康、可读性强，如积极向上、奋发进取的格言、警句，古今优秀诗词、短文等。

3、手工制作：可采用身边丰富的材料进行粘贴造型、编织、剪切、雕刻、描画、折纸、剪纸等。材料如卡纸、纸巾、枝条、牙签、树叶、泡沫、细砂、大米、易拉罐、线类、布类、蛋壳等。

4、班级、姓名用铅笔写在作品背面。（保持版面整洁）

三、作品上交时间：2012年12月20日前交。

高中部交至：朱勇老师处；画室提供颜料、画笔等，如需指导可在下午放学课外活动时间到画室完成（画室已搬至高一级一楼）

初中部交至：王伟康、冯素辉老师处；

四、各班必须安排学生参加，每班最少上交三幅作品。

五、奖励办法：学校组织有关领导、老师对作品进行评选，选出初、高中一等奖各3名，二等奖6名，三等奖各10名，优秀奖若干名，并对获奖者给予一定的奖励。

丰顺县第一中学

2012年11月12日

元旦简笔画篇三
《简笔画活动计划》

简笔画活动计划

简笔画活动，充分拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。活动内容丰富，从而使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。

一、教学目标任务：

1、了解美术的基本知识，认识美术工具，学习有关美术的基本知识和技能，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。

2、通过美术活动激发学生学习美术的情趣，培养学生热爱生活的美好情感。 3、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。 二、主要训练方面：

1、学会直线、弧线、折线、螺旋线、绕圈线、连续折线等线条绘画方法。 2、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为基本图形的简笔画。

3、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。

4、初步学习使用平涂法、连续折线涂法、重叠涂色法进行涂色。 5、引导幼儿结合已经掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。

三、具体措施：

1、选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如： 幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。

2、通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的活动积极性。

3、选择适合幼儿年龄特点的美术作品，引导幼儿通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

四、具体安排：

1、利用周三、周五下午第三节课，组织学生练习基本线条的绘画方法，做

到全员参与。

2、每个星期天，学生在家长的督促下，进行练习。

3、全班同学在元旦前进行简笔画表演，以展示自己的学习成果。 总之，通过这次活动，培养学生对美术的兴趣及爱好，提高学生具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。

简笔画活动计划

乔庄中学 潘素霞 2012、9

元旦简笔画篇四
《2013.12.24元旦主题》

元旦主题简笔画

（教学案） (张金)

【教学目标】

让孩子们发挥自己的想象力，画出自己心目中的元旦景象

【教学重点】

【教学难点】

掌握答题要领

【教学过程】

一、导入新课

1、讲故事“元旦的由来”

2、让同学们积极讲述他们心中的元旦是怎么过的，讲述自己的所见所闻

3、给同学们看一些元旦资料图片

4、让同学们画出自己心目中的元旦内容

二、展示教学目标

1、分析高考题例

2、了解命题形式

3、掌握答题要领

三、分析高考题例

简要说明下图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30字之间，标题与寓意之间要有相关性。（5分）

（1）寓意（3分）（2）标题（2分） （2006年高考·重庆卷） 寓意：

请

在

方

框

内

答

题

标题：

将学生课前做的答案用实物投影展示，其他同学讨论并指出其优缺点，并打分。

四、展示命题形式

㈠ 拟写标题

㈡ 描述画面

㈢ 揭示寓意

㈣ 编拟公益广告

能力要求 （投影）

五、拟写标题 （板书）

1、作用 （投影）

2、答题要领 （投影）（投影）（讨论）

六、描述画面 （板书）

1、含义 （投影）

2、 答题要领 （投影）

3、 仔细观察漫画《祖孙三“带”》，描述其画面内容。 （6分）

4、 学生回答，讨论

5、 展示“参考答案”

七、揭示寓意 （板书）

1、含义 （投影）

2、答题要领 （投影）

3、仔细阅读下边这幅漫画，写出它的寓意。（5分） （2005年高考湖北卷） 4、 学生回答，讨论

5、 展示“参考答案”

八、总结----漫画题答题要领

九、课堂练习

描述下面漫画的画面内容，并写出寓意。（6分）（2005年高考天津卷）

1、描述画面内容（3分）：

请

在

方

框

内

答

题

2、寓意（3分）：

将学生做的答案用实物投影展示，其他同学讨论并指出其优缺点，并打分。 展示“参考答案”

十、课后作业请描述下面漫画内容，并写出它的寓意。（5分）

寓意：

元旦简笔画篇五
《元旦》

元旦简笔画篇六
《日记元旦》

元旦简笔画篇七
《2015年元旦书法竞赛要求》

2015年元旦书画竞赛要求

为了迎接2015年元旦，充实我校校园文化生活，校委会决定举办面向全校师生的书画竞赛展，其要求如下：

一、 书法：

要求：内容新奇，积极向上的：如：名言警句，诗歌，诗文精彩片段欣赏，赞美我校美丽校园的，舒适的教学环境和积极向上的教学理念等。其形式可以学习习作、诗句、顺口溜出现。

1. 本次书法展示以硬笔书法和软笔书法为主；

2. 字体不限，无论小楷、仿宋、临帖及艺术字均可参赛；

3. 所参展的书法页面设计形式可多样化。如：扇面、圆形、多边形等，配

上五彩或式样新颖的花边均可。

4. 尺寸统一：硬笔书法以A4纸为准。“米”字格最好，软笔书法较为自

由。但必须是本人之作。

5. 要求上交数量：

幼儿园—3年级每班4—8份；

4—6年级每班5—10份；

7—9年级每班10份以上。

6. 每班务必于12月18号之前交来。要注明班级及参赛者姓名。

7. 评奖：本次书法展分一、二、三等奖（尽量平衡各班奖项，也就是说各

班都有可能得到奖）

二、 绘画：

要求：内容丰富，形式多样，以歌唱祖国大好河山，人民生活富裕，校园生活，校园环境，包括美丽的校园，舒适的教室，豪华的校车，明亮的餐厅，多彩的校园生活（乒乓球、篮球、拔河比赛等），也可画任务、花鸟、卡通等内容：

1. 参展作品必须是学生本人之画作；

2. 可以画简笔画、水彩画（水彩笔、蜡笔）、工笔画、水墨画等多种画

法。

3. 尺寸：幼儿园——4年级以A4纸为准，5年级以上尺寸不限。

4. 上交数量：

幼儿园—3年级每班4—8份可合作；

4—6年级每班6—10分自作；

7—9年级每班10份以上自作。

5. 凡参展作品要求在12月18日前交来。要注明班级及参赛者姓名。

6. 评奖：本次书法展分一、二、三等奖（中、小学、幼儿园各设一名特等

奖，其他奖项平衡到各个班级）

三、 组长：杨庭安

书法评委：刘继强老师、黄清河老师、王银丽老师。

绘画评委：李晓品老师、杨续瑞老师、齐继云老师

以上参展作品：

幼儿园交杨续瑞老师检查验收；

小学部交王银丽老师检查验收；

中学部交刘继强老师检查验收。

春 河 学 校

2014年12月8号

元旦简笔画篇八
《11《简笔画》课程纲要》

《简笔画》课程纲要

【课程名称】简笔画 【授课教师】朱奉喜 孔凡莲 【教学对象】一至二年级学生

【教学时间】周三、五下午第6、7节课 【教学地点】二年级二班教室 【课时安排】64课时 【课程性质】

简笔画是创设课堂教学环境的一种重要教学技能与手段，是课堂的重要教学手段之一，因此这门课程是语言传递、教师技能训练课程中的重要组成部分。该课程的任务是使学生掌握简笔画这一技能，并善于运用此项技能，帮助实现高效、有趣、直观的课堂教学。 【课程目标】

本课程教学的目的提供实用有效的传递信息的方法——简笔画的造型方法，使学生掌握视觉表达形式、构图视觉心理与平面构成基本知识的使用与注意 问 题，提 高 技 能，态度与情感：简笔画不在于实，但它是对客观事物的反映，它具有形象直观的特点，它能表达出丰富的

语言信息和概念，我们在教学中可以通过简笔画来创设情景，充分利用它在教学中具有形象直观、活泼的特点来进行情景教学。 【课程内容】

通过本课程的学习，让学生了解基本概念，了解简笔画的特点及表现方法。能从几何造型角度来观察学习简笔画，培养学生的整体观察概括能力。 【课程实施】

见附件1《简笔画》教学计划。 【课程评价】

新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学习学习的过程、方法，及相应的情感、态度和价值观等方面的发展。因此在进行校本课程评价时，教师要从学生实际情况出发，看发展，看进步，让每一位学生都有成就感。

本校本课程的评价主要以学生为主体，在注重基本简笔画方法的同时，根据学生作品以其独特的创意为主，进行自评、互评。

【实施建议】

1、查阅相关书籍和上网搜集简笔画的相关资料，准备相关材料。 2、将活动队队员分成小组，选出组长，明确分工。

3、通过示范法、讲授法、欣赏法、讨论法、演示法、训练法、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式，学生进行学习。

3、教学的组织形式：面向全体教学，分组教学、个别指导。阶段性进行一些成果展示，促进学生动手能力的培养。

4、在教学过程中，教师的教学方法依学生的特点而确定，力争灵活多样，讲究趣味性，体现一个“动”字，本着“以学生为本”的

原则，充分考虑学生需求，按编排，实践，调整，改进的步骤实施。 【实施条件与资源】

1、教学活动场地 : 二.二班教室。

2、教学器材与设备：油画棒，彩纸，水彩笔，剪刀乳胶，中小型号美术纸等。

,记号笔，白

附件1：

《简笔画》教学计划

元旦简笔画篇九
《为了喜迎元旦佳节》

杏园逸夫小学迎元旦 兴趣小组成果展示会顺利进行

为了喜迎元旦佳节，2014年12月31日，杏园逸夫小学举办了一场别开生面的兴趣小组成果展示会，参与学生 700余人，展示各类作品200余件。

此次活动分别以不同形式的展示进行。当天中午在学校操场举行了学生手工创意作品的展示，展示会上，各种作品别出心裁，精美新颖。纸编、刮花、橡皮泥、蛋贴画制作造型生动，栩栩如生。油棒画、简笔画、想象丰富，构思精妙。下午主要以文体等才艺展示活动为主，只见篮球场上生龙活虎，竞争激烈，五子棋、跳棋现场个个凝心聚气，一争高低，韵律操、跳皮筋、古诗唱诵现场气氛热烈，活泼可爱。

近年来，我校以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，积极发展学生的个性特长。通过开展兴趣活动展示，使学生的学习不再仅限于课堂上，不仅丰富了学生的课余生活，促进了学生全面发展，更培养了学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力。

当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人。兴趣小组不仅丰富了学生的课余生活，更为培养新型人才奠定了扎实的基础。

元旦简笔画篇十
《小一班元旦联欢》

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