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鼓励孩子改正错误的话语

2016-01-13 08:45:40 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 鼓励孩子改正错误的话语篇一《传递正能量,让学生在鼓励中改正错误》 ...

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鼓励孩子改正错误的话语篇一
《传递正能量,让学生在鼓励中改正错误》

传递正能量,让学生在鼓励中改正错误

一、案例概况

十月份,班级出现了说粗话脏话的现象,有部分同学向我反映了这一情况。了解下来,主要带头说粗话脏话的学生是小梁。对此,利用一节早读课,我在班级中询问了这一情况,班级中有一个学生站起来说道:“老师,带头说的人是小梁。”接着,班级里的其他学生也开始絮絮叨叨。“他总给别人起绰号,还说谁和谁怎么怎么样。”“他还会说一些听上去很粗鲁的话。”„„这时,我把目光投向小梁,对他关切地问:“小梁,你说过这些话吗?是不是大家误会你了?”小梁不好意思地站起来:“是我说的。”我看着他,对全班同学说:“让我们为小梁鼓一次掌。”全班看着我,有些不知所措,但还是响起了掌声。“我让大家鼓掌,是因为小梁同学勇于承认错误的勇气,我觉得,他既然有这个勇气承认错误,那么他一定也有勇气改正错误。”说着,我请小梁走上讲台,表达一下他此时的看法。小梁低下了头,一口承认了错误:“对不起,我过去说了很多让大家觉得特别难听的话,大家这么相信我,还愿意给我机会改正,我想,我一定会克服我的缺点的。”全班再次响起了雷鸣般的掌声。为了给孩子创造弥补自己过错的机会,在全班同学面前重新建立好的形象,我对孩子说:“你一定很愿意多去老师办公室为老师们分忧吧,也当作是通过为班级服务来弥补自己的过错,好吗?!”说着,我用鼓励的眼神看着孩子,孩子点了点头。

事后,我并未向小梁的家长“告状”,反而在与其家长的交流中突出孩子阶段性的进步。而小梁基本下课都会来我办公室,成了我的得力助手,再加上他英语成绩突出,我经常在课堂上表扬他,并让他做了英语课代表,小梁更加深刻地感受到自己的存在感以及大家对他的信任。从那以后,小梁便再也没有说过粗话脏话。

二、案例分析

(一)犯错归因方面

1、孩子犯错是为引起其他人更多的关注

从某种程度上说,任何孩子都有一定的心理暗示。举个简单的例子来说,如果孩子自己的作品被挂起来,即使没有人看作品,孩子们也会觉得有人在关注他的作品。孩子非常渴望被关注,哪怕这些关注是通过负面方式得到的。例如:有些孩子故意在上课做鬼脸,为的是突显出自己能博得大家一笑的所谓“魅力”。再如:有些孩子上课说一些与老师思路相悖的话,为的是让其他同学觉得,他的能力足以让老师生气等等。而在此案例中,在我未经教育前,小梁就在全班面前承认并分析了自己的错误,这说明,他并非不理解说粗话脏话带给他人的损害,他是想通过这种负面方式引起老师和同学对他的关注。

2、“虎爸”的言行让他耳濡目染

在家访中,小梁的爸爸曾表示:自己经常会以一些相对粗暴的方式教育孩子,例如:打孩子。而在平日与小梁的交谈中,他也经常会提到诸如“老师,别告诉我爸,他会揍我的”之类的话语。因而,在此案例中,小梁之所以选择说粗话脏话这种负面方式引起其他人的关注,是因为说粗话脏话或许是他能选择的最熟悉、最自然的引起他人关注的负面方式。“家长是孩子的榜样。孩子模仿他人,首先是从模仿家长开始的。家长的言语、思想、习惯对孩子的影响极大。”1小梁爸爸在家中对待孩子的方式,实则也在反过来影射在孩子粗鲁的处事言行中。

(二)处理方式方面

1、孩子在成人世界里无法感受到尊重,需要我们来弥补

心理学的研究表明,不同年龄的孩子渴望比过去共享更多相似的角色、权利和责任。

也就是说,现今的孩子非常向往被认同、被赋予社会角色甚至是社会权利和责任。2对于初中生而言,学生有一种社会角色转变的迫切感,他们渴望被认同,被社会人当作“小大人”一样看待,而不是总是被命令、被支配、被没有自由地安排,他们渴望拥有足够的尊严,获得足够的肯定。

此案例中的小梁在家庭生活中感受不到“虎爸”的尊重,而他的母亲则长期忙于首饰生意,这无疑让他首先比其他孩子少了更多源自父母的“尊重感”。那么处理这类孩子所犯错误时,老师就更需要弥补他缺失的尊重感,让他在学校获得与其他孩子同等甚至更多的尊重感,以平衡他与其他孩子在家校所获取的“尊重感”。

2、孩子微小的闪光点无法被周围人挖掘,需要我们来发现

在此案例中,当大家指责小梁的错误时,他没有矢口否认,而是大胆承认,光就这一点而言,他就非常了不得。试问,当成年人遭遇别人的指责且指责的证据确凿时,是否每一个人会立刻承认错误呢?对于成年人都很难做到的勇气和诚信,小梁却在指责发生的第一时间就做到了。

在日常的教育过程中,很多老师觉得,孩子犯错并承认是应该的,这没有什么值得表扬。但我却认为,孩子能够鼓足勇气、诚信待事,哪怕犯了错误,也不能掩盖他身上体现的中华美德和持有的正确价值观。

• 对策建议

(一)为孩子制造机会,帮助其把“负关注”转化为“正关注”

既然孩子缺乏并需要“关注”,我们就应当给他们“关注”,想方设法将其在错误中为自己设立的“负关注”转化为“正关注”。“让教师的能量释放光芒,挖掘教师的能量提升学生的潜质,用教师的能量唤醒学生的能量,让每个教师都有用武之地。”3教师具有强大的正能量辐射作用,对于这些想通过“负关注”获得“关注”的孩子,我们可以为他“制造”机会,让周围同学们看到老师在关注他、重用他,这样,他就会在获得“正关注”的情况下舍弃运用“负关注”来获得“关注”的方式。在此案例中,我让小梁每节课下课来办公室,看似在“惩罚”他,实则在为他制造机会获得“正关注”。

(二)与家长取得联系,设法逐渐营造适宜孩子改正陋习的家庭氛围

老师需要与家长及时联系,但并非向家长“告状”,反而需要频繁地将孩子在学校中的进步告知家长,一方面保护孩子的隐私,让孩子免于受到更大的伤害;另一方面,让家长了解孩子良好的在校表现,以阶段性的鼓励方式表扬孩子,并在潜移默化中营造和谐的家庭教育氛围。当鼓励性教育的成效越来越显著时,再与家长深入探讨关于和谐家庭教育氛围营造的优势与重要性,便可以逐渐帮助常年教育习惯已形成的家长慢慢改变。

(三)多给孩子肯定与宽容,用鼓励与理解让他们感受到平等和尊重

“我们不能说批评学生一定不对,但是过多的批评学生只能打击学生的积极性和自信心,挫伤学生的自尊心。”4在此案例中可以看到,以鼓励的方式指出孩子的错误,他反而更易体会到老师和同学对他的理解和信任。“学生应该在我们的关爱下健康成长,即使他们犯些小错误都是正常的,因为他们还处在成长发育阶段,我们应该给他们更多的爱和理解。”5这种爱和理解能让孩子认识到:自身的错误对不住老师与同学,由此便更易正视并改正自身的错误。“作为一名教师,能以宽容之心对待学生,不仅维护了学生的自尊心,给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地,而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧,也必然会赢得学生的信任和拥戴。”6

(四)以“小优点”激发“大潜能”,善于从孩子身上挖掘细微闪光点

“有句话是这样说的:有时候,我们所关注的就容易成为事实。对孩子,更是这样的,因为关注是鼓励的一种形式。成人对孩子的优点关注得多,他的优点就会放大;反之,如

果总是关注孩子的缺点和做错的事情,孩子就会“坏”给你看。”7如果我们只能从“错误”中看到孩子的“错误”,那于他们而言,他们就总是个犯错误的“坏孩子”,便不再会吝啬多犯一个错误来增加自己受到的负面关注。相反,如果老师能从犯错的孩子身上看到闪光点,哪怕很微小,却也能借其“正能量”让错误变得黯淡。与此同时,孩子还会觉得,原来自己在老师心目中还有这些值得称赞的优点,那必须好好发扬优点,弥补自身的不足。其实,我们不能小看这些“小优点”,因为“我们的教育,应该关注学生的差异,关注学生的个性,尽量挖掘学生的潜力,发挥学生的特长,利用学生的强项来增强学生的信心,使学生的个性得到张扬,学生的潜能得到最大限度的开发,以此带动学生素质的全面提升,实现素质教育的目的。”8

参考文献:

[1] 郑小娟.浅析家庭教育的优势[J].甘肃教育,2012(16)

[2] 梅罗维茨,约书亚.肖志军(译).消失的地域[M].北京清华大学出版社,2002:217

[3][8] 朱奉强,付洪良.让每个孩子都有发展的机会[J].吉林教育,2011(6)

[4] 宋登平.班主任工作成功的金钥匙[J].教育教学论坛,2011(22)

[5] 于小江.让每一个孩子都抬起头来走路[J].广西教育,2008(11)

[6] 颜丹姣.品德教育需要宽容[J].学生之友,2011(3)

[7] 李向荣.关注孩子的优点[J].启蒙,2011(6)

鼓励孩子改正错误的话语篇二
《激励孩子话语》

一、激励孩子积极向上的6句话

赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会因此而更加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。

1、你将会成为了不起的人!

2、别怕,你肯定能行!

3、只要今天比昨天强就好!

4、有个女儿真好!

5、你一定是个人生的强者!

6、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。

二、使孩子充满自信的7句话:

自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉。因此,父母在教育孩子的过程中,一定要重视其自信心的培养。可以说,许多学习落后或者逃学、厌学的孩子,都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事,人们才会放弃,学习也是一样的,只有孩子认为自己没有希望学下去了,他才会逃学、厌学。实际上,即使那些学习很差的孩子,只要我们能重新燃起他们内心自信的火种,他们都是万全可以赶上去的。

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子,你一点也不笨。

3、告诉自己:“我能做到”。

4、我很欣赏你在××方面的才能。

5、我相信你能找回学习的信心。

6、你将来会成大器的,好好努力吧。

7、孩子,我们也去试一试?

三、促使孩子学习更优秀的7句话

非志无以成学,非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好,一方面在于引导和鼓励,把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法,使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径,即是孩子通向成才之路的桥梁。

1、凡事都要有个计划,学习也一样。

2、珍惜时间,就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一个问题,我就奖励你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?

7、只要努力,下次就一定能考好。

四、促进孩子品行高尚的8句话

知识学得再多,但如果不懂得做人的道理,也很难在将来获得成功。在现实社会中,许多父母对孩子往往只抓孩子的学习,不及其余。有的父母甚至认为,孩子怎样做人,等她走上社会自然就会明白。其实,这种认识是十分错误的。一个人的任何技能,都不是一朝一夕可能学成的,何况是应对复杂的社会和人际关系。因此,父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理,并为孩子做出榜样。

1、品德比分数更重要。

2、诚实是做人的第一美德。

3、竞争中的公平最可贵。

4、凡事都要问一问自己的良心。

5、要学会说一声:谢谢。

6、你知道关心父母,这让我很开心。

7、我很高兴你有一颗同情心。

8、我希望你是个懂礼貌的孩子。

五、鼓励孩子自立自强的11句话

一个人的成功,离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女,在父母过分的呵护和娇惯之下,非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子,除了上学读书之外,生活中的事他们一概不知,甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会,怎么会成功呢?因此父母一定要对此有个清醒的认识,尽早鼓励孩子自立自强,培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。

1、你想做的事情,由你自己决定。

2、自己去做吧,不要依赖别人。

3、你可以锻炼一下自己嘛。

4、路是自己选的,就要对自己负责。

5、你大胆去锻炼一下不是很好吗?

6、拿出男子汉的勇气,闯过来。

7、能够管住自己是你将来成功的保障。

8、你自己解决这个问题吧。

9、跌到了,要自己爬起来。

10、你一定要自己走路去上学。

11、由你去交钱,好吗?

六、帮助孩子热爱劳动的5句话

热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说,父母培养他们们热爱劳动,既能增强其自立自强的精神,又可以使其在劳动中学会生活技能,对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上,而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。

1、劳动能让你更快乐。

2、你多做几次就会了。

3、第一次,谁都一样。

4、好孩子,自己的事情自己做。

5、你也来尝尝当家的滋味。

七、引导孩子学会与人交往的6句话

交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人,在社会上很难受到别人的欢迎的,而一个不受欢迎或不被他人接纳的人,也是根本不可能取得成功的。因此,父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性,从小鼓励孩子与同学朋友积极交往,从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。

1、孩子,做人要坦荡,待人要坦诚。

2、你要学会融入集体中。

3、用你的诚心赢得他人的欢迎。

4、不要随便地怀疑别人。

5、朋友之间要相互信任和理解。

6、同学之间要友爱互助。

八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话

每个人都会有缺点,孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点,却很有讲究。教育学家认为:用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点,很可能使孩子产生逆反心理,不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法,使孩子认识到缺点错误的危害性,他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点,必须讲究方法。

1、无论什么时候都不要说谎。

鼓励孩子改正错误的话语篇三
《鼓励孩子纠正缺点的12句话》

鼓励孩子纠正缺点的12句话

都会有缺点,孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点,却很有讲究。教育学家认为:用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点,很可能使孩子产生逆反心理,不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法,使孩子认识到缺点错误的危害性,他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点,必须讲究方法。

1、无论什么时候都不要说谎:对这一条,需要先问问自己,你说过谎没有?或是你曾经见过一个人,从来就没有说过谎?不知道你有没有,

反正我没有,呵呵。理论上讲,说谎是一种保护,其保护的对象可以是自己,也可以是他人。所以,不能要求一个孩子“无论什么时候都不

要说谎”,但可以要求孩子,不能为了逃避错误的责任而撒谎。

思考:什么情况下,家长会主动,或巴不得要求孩子说谎?

2、每个人都有值得学习的地方:非常的正确,哪怕是一个十恶不赦的坏人,这里就不再评述。

3、自我约束是对自己负责:对这一条,是有瑕疵的。人是社会性的动物,在生活中是相互影响的。要求能自我约束,这是孩子学习和社会化的过程的长期目标,而非具体行为的要求。所以,想让青春期以前的孩子学会自我约束,和压制孩子没有太大的区别,这是家长对孩子的过分成人化的要求。另外,自我约束也是对他人的负责。

思考:家长希望幼儿和童年儿童,能自我约束什么事情?

4、骂人是一种可耻行为:很片面的说法。对这一条,也需要先问问自己,你说骂过人没有?骂人,就是用语言或文字辱及他人,是一种发泄感情的方法,有一定的道德观念。骂人,是不一定带脏字的,严格说,指责就是一种骂人,所以古今中外,没有一个不骂人的人。对孩子而言,完全与社会隔离不是好事,但反对孩子说脏字,是正确的。

思考:什么样情况下,或是对什么样的人,就真的需要“骂”?

5、你一定要学会控制自己的脾气:这是一个很复杂的问题,发脾气是人的一种情绪表达,并不是一件很坏的事情,并且是人都会发脾气。所以,当一个人发脾气时,应该先看到其背后的原因。如果一个人,总是无理取闹地发脾气,当然不好,但若对极度的负面刺激也毫无反应的话,这个人也是有问题的。另外,从心理学上看,人偶尔地发发脾气,对人的心理健康是有帮助的。

思考:回想你上次发脾气,是什么时候,什么原因?

6、你是个懂事的孩子:这个要求,是家长或老师偷懒的结果。说这样的话,一是含“你”的说法,暗含谴责的意味,二是孩子在成长过程中,就是在不断的错误中学习的。假若孩子在什么事情上,都是懂事的,那还要家长或老师干什么?所以,能在教育中能说出让孩子“听”

的话,才是真正的教育,其他都是浮云!

思考:你认为你自己是一个懂事的人吗?

7、有耐心才能做好任何事情:这也是极有误导孩子的话。理论上说,有耐心是能做好任何事情的条件之一,但不是主要条件。想做好一件事情,是需要天时、地利、人和的,还包括人的能力和努力程度。对一个孩子,培养耐心是对的,而对于孩子做事,只有他们努力去做了,就是非常好的。另外。反过来看,如果孩子没有做好事情,但其耐心和努力了,他们会怎么想?

思考:人在什么情况下,才会有耐心?

8、我们找个锻炼细心的事情做一做:这条也大有问题,细心就是心思周密,而想做到这点,就需要有较强的逻辑思维能力和敏锐的观察能力。而这些,对于幼儿和岁数小的少儿,都是不具备这样的能力。所以,想培养孩子的细心,更重要的是让孩子知道方法,以及从生活中补足欠缺的能力。家长想通过做细心的事情来提升孩子的细心,效果较低,且孩子不知道变化和灵活运用。

思考:你在什么时候细心,什么时候粗心?

9、凡事都要冷静,不能急躁:这是培养圣人的要求,也是一个绝对化的要求。人能遇事冷静,是非常好的,但片面是凡事都要冷静、不能急躁,就有所偏颇了。比如,当有重大,或突如其来的事件时,人会释放一种情绪叫“激情”,使人做出平常做不出来的事情。另外,当出现危险和意外情况时,人有应激反应,以应付紧急情境,这也不是坏事。

思考:如果一个人真的事事冷静,那他是什么样的人?你愿意与其交往?

10、游戏可以玩,但不能沉迷其中:我高度怀疑其所说的应该是电子游戏!否则,这个人就完全不懂儿童教育。游戏就是幼儿的主要学习方式,对学龄儿童的学习,也是有很大的帮助。但对电子游戏,我井中月态度鲜明,不管是什么样的智力类的电子游戏,坚决反对青春期以前的孩子玩!这里面牵涉的原因有许多,这里就不再赘述,如果那个家长喜欢给自己找事,那就让孩子去玩吧。

思考:你在生活中,能控制自己不玩电子游戏,或麻将、扑克等?

11、胆子大些,再大些:这是一个悖论,孩子的胆子大真的就好?如果没有其他条件的配合,比如人品、气质、性格、细心等,孩子那是莽撞。其实,作为家长只要不过分限制孩子,孩子会按照自己的天性去发展。从另外的一个角度看,孩子审慎也不是坏事,只要他们有自信心就可以。当然,如果家长限制孩子过多,孩子什么都不敢尝试,那“胆子”大一点是对的。

思考:在生活中,你的胆子有多大?

12、偏食会妨害你的成长:这还是一个悖论。一方面,孩子的味觉是出生时最发达的感觉,人对某些食物有所挑剔是很正常的,况且还有许多的替代食物,只要不是极度偏食,对孩子

没有太大影响。另一方面,是家长养成孩子偏食的习惯,才会妨害孩子的成长。家长不应该指责孩子,而是要问是什么导致孩子偏食,难道不是家长自己也有点偏食,或是没有界线、过度顺从孩子。

思考:在生活中,有没有你不喜欢吃的东西?

鼓励孩子改正错误的话语篇四
《鼓励孩子的100句话》

鼓励孩子的100句话

鼓励,孩子成才的点金术

——正强化

什么是正强化?

正面强化物的分类

怎么样运用正强化来鼓励孩子

鼓励的语言艺术

杨杰从小生活在农村,每天早上和放学回家都要帮助家里放牛,到小学六年级的时候,成绩还非常不好,每次数学考试都10多分,而且最要命的是他从来没有写过一篇完整的作文,每次作文课,他不是逃学就是不交作文,在老师眼里是个不折不扣的差生,甚至经常受到老师的体罚。 一天上学路上,杨杰看到两头牛在打架,放牛的小孩在一边急得哭,不知道怎么办。杨杰看到以后,就主动的上前帮忙把两条打架的牛分开,然后把那个急得哭的孩子的牛牵回来交给那个孩子,孩子破涕为笑,高兴的回家了。

杨杰走到学校以后,第一节课就是作文课,作文的题目是《上学路上》,从来没有完整的写过一篇作文的杨杰就把刚才发生的这件事情写成了一篇作文。两天后,老师把杨杰的作文当成范文在班上念了一遍。并说:“其实作文不是很难写的,只要能够把生活中的事情用自己的文字组织出来就是好文章,杨杰的这片作文好就好在具有浓郁的生活气息,比那些只会从作文选上抄的同学的作文鲜活多了”。

可别小看了老师的这几句话。杨杰的同学听了老师的高度评价,都用羡慕的、崇拜的眼神看着他。这是杨杰上学以来第一次听到老师的表扬,第一次看到同学们崇拜的眼光,在他心里,原来当好学生和当差生的感觉是那么的不同。老师的话语和同学的崇拜的眼光促使杨杰努力学习。从此,杨杰在班上一直名列前茅,后来还在全国的作文竞赛中取得优异的成绩,也是他们当时那个农村小学六年级班上唯一的一个考上大学的人。

可以说老师和家长对孩子的鼓励对孩子的成长至关重要,甚至可以说会影响孩子的一生。一个精明的家长是非常善于利用鼓励这个有力的工具的。鼓励是注重孩子的优点和长处,以建立孩子们的自尊、自信和自我价值感的历程。鼓励可以帮助孩子信心自己和自己的能力,能鼓励孩子的父母便能帮助孩子建立勇气面对不完美。

我们所说的鼓励实际上和心理学上所说的“正强化”的意义是很相近的。所谓“正强化”是指个体在某一情境下做了某件事(即某种行为),如果获得满意的结果或肯定的答复,下次遇到相同情境时做这件事的可

能性就会提高。可能有的父母会说,这方法谁不知道?谁没用过?不就是我们日常生活中所说的“表扬”吗?只不过是提法不同罢了。表面上看是这样,可是真正地掌握它并能得心应手地应用这项技术,不是一件很容易做到的事情。

如果孩子表现出适宜或良好的行为,父母要不失时机地给予鼓励和肯定,这些鼓励和肯定就是刺激孩子再次表现好行为的正强化物。而每个孩子的喜好是不同的,他们对正强化物的要求和感受也是不同的。因此父母要先了解什么样的正强化物会对孩子有激励作用,以便在适当的时候选择合适的正强化物。

下面列举出儿童常见的正强化物列表,您可以按照孩子的喜好程度排序。当然,也许您的孩子还有其他特殊的正强化物,您可以再加上,然后选定适合您的孩子正强化物等级。我们提供的这些例子只是给家长一个示范。

(1)消费性强化物:指糖果、饼干、饮料、果汁、水果、巧克力等一次性消费物品。

(2)活动性强化物:指看电视、看电影、做手工、踢球、去公园、野餐、旅游、逛街、走亲戚、学孩子喜爱的项目(如学英语)、和小朋友玩等属于休闲性质的活动。

(3)操弄性强化物:指布娃娃、变形金刚、玩具汽车、玩具手枪、图画、卡片、气球、象棋、足球、羽毛球拍等孩子爱反复玩弄的物品。

(4)拥有性强化物:指在一段时间内孩子可以拥有享受的物品,比如小狗、小猫、录音机、录音磁带、光盘、电脑、钢琴、小提琴、漂亮的衣服、笔记本、纪念品、文具盒等。

(5)社会性强化物:属于精神层面的奖赏,比如:拥抱、抚摸、微笑、奖状、贴小红花、给孩子加分、注视、亲子逗乐嬉戏、讲故事、口头夸奖(聪明、能干、好孩子)、举办庆祝派对等,孩子越大越应该多使用社会性强化物。

怎么样使用正强化来鼓励孩子?

正确选择要强化的适宜行为 1.

我们所选择的应该是具体的行为进行强化和训练,比如孩子做作业认真、做错事主动认错、帮助分担家务等。具体的行为能使你客观地控制、观察和评价行为的改变,能反复对同一个行为进行强化,直到该行为明显增加,达到训练目标为止。

选择适当的正强化物 2.

用来增强行为的正强化物必须强力有效,它应该具备以下几个主要的特点:

好用:

能立即呈现在所需要的行为之后; 1. 2.

3. 多次使用不至于引起迅速的满足;

不需要花大量的时间。 4.

孩子的情况是千差万别的,每个孩子具有自己独特的个体差异。为达到上述的四个要求,家长首先必须对自己的孩子有充分的了解才可能对孩子实施训练。家长可以根据下面的表格,设计一套符合自己孩子正强化物体系,保证自己的训练能够有效的开展。

儿童的正强化物调查表

小朋友,请你按照下列五个登记划分你对每项刺激的爱好程度,并将登记号码写在每项刺激后的括号内。

等级:1 非常喜欢 2 有点喜欢 3 无所谓 4 有点不喜欢 5 非常不喜欢

消费强化物。你喜欢下列食品吗?

冰激凌 ( ) B, 糖果 ( ) C,水 果 ( ) D,饼干 ( )

酸 奶 ( ) F, 汽水 ( ) g,巧克力 ( ) 其他你非常喜欢的食品: 1. 1. 2. 8.

鼓励孩子改正错误的话语篇五
《激励孩子的话》

一、激励孩子积极向上的6句话

赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会因此而更加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。

1、你将会成为了不起的人!

2、别怕,你肯定能行!

3、只要今天比昨天强就好!

4、有个女儿真好!

5、你一定是个人生的强者!

6、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。

二、使孩子充满自信的7句话:

自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉。因此,父母在教育孩子的过程中,一定要重视其自信心的培养。可以说,许多学习落后或者逃学、厌学的孩子,都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事,人们才会放弃,学习也是一样的,只有孩子认为自己没有希望学下去了,他才会逃学、厌学。实际上,即使那些学习很差的孩子,只要我们能重新燃起他们内心自信的火种,他们可以赶上去的。

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子,你一点也不笨。

3、告诉自己:“我能做到”。

4、我很欣赏你在××方面的才能。

5、我相信你能找回学习的信心。

6、你将来会成大器的,好好努力吧。

7、孩子,我们也去试一试?

三、促使孩子学习更优秀的7句话

非志无以成学,非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好,一方面在于引导和鼓励,把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法,使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径,即是孩子通向成才之路的桥梁。

1、凡事都要有个计划,学习也一样。

2、珍惜时间,就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一个问题,我就奖励你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?

7、只要努力,下次就一定能考好。

四、促进孩子品行高尚的8句话

知识学得再多,但如果不懂得做人的道理,也很难在将来获得成功。在现实社会中,许多父母对孩子往往只抓孩子的学习,不及其余。有的父母甚至认为,孩子怎样做人,等她走上社会自然就会明白。其实,这种认识是十分错误的。一个人的任何技能,都不是一朝一夕可能学成的,

何况是应对复杂的社会和人际关系。因此,父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理,并为孩子做出榜样。

1、品德比分数更重要。

2、诚实是做人的第一美德。

3、竞争中的公平最可贵。

4、凡事都要问一问自己的良心。

5、要学会说一声:谢谢。

6、你知道关心父母,这让我很开心。

7、我很高兴你有一颗同情心。

8、我希望你是个懂礼貌的孩子。

五、鼓励孩子自立自强的11句话

一个人的成功,离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女,在父母过分的呵护和娇惯之下,非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子,除了上学读书之外,生活中的事他们一概不知,甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会,怎么会成功呢?因此父母一定要对此有个清醒的认识,尽早鼓励孩子自立自强,培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。

1、你想做的事情,由你自己决定。

2、自己去做吧,不要依赖别人。

3、你可以锻炼一下自己嘛。

4、路是自己选的,就要对自己负责。

5、你大胆去锻炼一下不是很好吗?

6、拿出男子汉的勇气,闯过来。

7、能够管住自己是你将来成功的保障。

8、你自己解决这个问题吧。

9、跌到了,要自己爬起来。

10、你一定要自己走路去上学。

11、由你去交钱,好吗?

六、帮助孩子热爱劳动的5句话

热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说,父母培养他们们热爱劳动,既能增强其自立自强的精神,又可以使其在劳动中学会生活技能,对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上,而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。

1、劳动能让你更快乐。

2、你多做几次就会了。

3、第一次,谁都一样。

4、好孩子,自己的事情自己做。

5、你也来尝尝当家的滋味。

七、引导孩子学会与人交往的6句话

交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人,在社会上很难受到别人的欢迎的,而一个不受欢迎或不被他人接纳的人,也是根本不可能取得成功的。因此,父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性,

从小鼓励孩子与同学朋友积极交往,从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。

1、孩子,做人要坦荡,待人要坦诚。

2、你要学会融入集体中。

3、用你的诚心赢得他人的欢迎。

4、不要随便地怀疑别人。

5、朋友之间要相互信任和理解。

6、同学之间要友爱互助。

八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话

每个人都会有缺点,孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点,却很有讲究。教育学家认为:用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点,很可能使孩子产生逆反心理,不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法,使孩子认识到缺点错误的危害性,他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点,必须讲究方法。

1、无论什么时候都不要说谎。

2、每个人都有值得学习的地方。

3、自我约束是对自己负责。

4、骂人是一种可耻行为。

5、你一定要学会控制自己的脾气。

6、你是个懂事的孩子。

7、有耐心才能做好任何事情。

8、我们找个锻炼细心的事情做一做。

鼓励孩子改正错误的话语篇六
《鼓励孩子的话》

本文由梦见美眉2011贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。一、激励孩子积极向上的 6 句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长 和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理, 和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使 他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后, 他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会因此而更 加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好。 加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好。赞赏和激励是沐 浴孩子成长的雨露阳光。 浴孩子成长的雨露阳光。 你将会成为了不起的人! 1、你将会成为了不起的人! 别怕,你肯定能行! 2、别怕,你肯定能行! 只要今天比昨天强就好! 3、只要今天比昨天强就好! 有个女儿真好! 4、有个女儿真好! 你一定是个人生的强者! 5、你一定是个人生的强者! 你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。 6、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。 句话: 二、使孩子充满自信的 7 句话: 自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉。因此, 自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉。因此,父母在教育孩 子的过程中,一定要重视其自信心的培养。可以说,许多学习落后或者逃学、 子的过程中,一定要重视其自信心的培养。可以说,许多学习落后或者逃学、 厌学的孩子,都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事, 厌学的孩子,都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事,人们才会 放弃,学习也是一样的,只有孩子认为自己没有希望学下去了,他才会逃学、 放弃,学习也是一样的,只有孩子认为自己没有希望学下去了,他才会逃学、 厌学。实际上,即使那些学习很差的孩子, 厌学。实际上,即使那些学习很差的孩子,只要我们能重新燃起他们内心自信 的火种,他们都是万全可以赶上去的。 的火种,他们都是万全可以赶上去的。 孩子,你仍然很棒。 1、孩子,你仍然很棒。 孩子,你一点也不笨。 2、孩子,你一点也不笨。 告诉自己: 我能做到” 3、告诉自己:“我能做到”。 我很欣赏你在××方面的才能 方面的才能。 4、我很欣赏你在××方面的才能。 我相信你能找回学习的信心。 5、我相信你能找回学习的信心。 你将来会成大器的,好好努力吧。 6、你将

来会成大器的,好好努力吧。 孩子,我们也去试一试? 7、孩子,我们也去试一试? 三、促使孩子学习更优秀的 7 句话 非志无以成学,非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。 非志无以成学,非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母 会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好,一方面在于引导和鼓励, 会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好,一方面在于引导和鼓励,把孩子 的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。 的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需 要教给孩子有效的学习方法,使他们掌握高效的学习武器。 要教给孩子有效的学习方法,使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习 好的捷径,即是孩子通向成才之路的桥梁。 好的捷径,即是孩子通向成才之路的桥梁。 凡事都要有个计划,学习也一样。 1、凡事都要有个计划,学习也一样。 珍惜时间,就是珍惜生命。 2、珍惜时间,就是珍惜生命。 你再好好思考思考。 3、你再好好思考思考。 提出一个问题,我就奖励你。 4、提出一个问题,我就奖励你。 你就按自己的想法去做吧。 5、你就按自己的想法去做吧。 做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 只要努力,下次就一定能考好。 7、只要努力,下次就一定能考好。 四、促进孩子品行高尚的 8 句话 知识学得再多,但如果不懂得做人的道理,也很难在将来获得成功。 知识学得再多,但如果不懂得做人的道理,也很难在将来获得成功。在现实社会中,许多父母对孩子往往只抓孩子的学习,不及其余。有的父母甚至认为, 会中,许多父母对孩子往往只抓孩子的学习,不及其余。有的父母甚至认为, 孩子怎样做人,等她走上社会自然就会明白。其实,这种认识是十分错误的。 孩子怎样做人,等她走上社会自然就会明白。其实,这种认识是十分错误的。 一个人的任何技能,都不是一朝一夕可能学成的, 一个人的任何技能,都不是一朝一夕可能学成的,何况是应对复杂的社会和人 际关系。 父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理,并为孩子做出榜样。 际关系。因此,父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理,并为孩子做出榜样。 品德比分数更重要。 1、品德比分数更重要。 诚实是做人的第一美德。 2、诚实是做人的第一美德。 竞争中的公平最可贵。 3、竞争中的公平最可贵。 凡事都要问一问自己的良心。 4、凡事都要问一问自己的良心。 要学会说一声:谢谢。 5、要学会说一声:谢谢。 你知道关心

父母,这让我很开心。 6、你知道关心父母,这让我很开心。 我很高兴你有一颗同情心。 7、我很高兴你有一颗同情心。 我希望你是个懂礼貌的孩子。 8、我希望你是个懂礼貌的孩子。 五、鼓励孩子自立自强的 11 句话 一个人的成功,离不开自立自强的品性和奋斗精神。 一个人的成功,离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子 在父母过分的呵护和娇惯之下,非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子, 女,在父母过分的呵护和娇惯之下,非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子, 除了上学读书之外,生活中的事他们一概不知 甚至连自己的鞋带都系不好。 们一概不知, 除了上学读书之外,生活中的事他们一概不知,甚至连自己的鞋带都系不好。 这样的孩子将来走上社会,怎么会成功呢? 这样的孩子将来走上社会,怎么会成功呢?因此父母一定要对此有个清醒的认 尽早鼓励孩子自立自强,培养他们不软弱、不撒娇、 识,尽早鼓励孩子自立自强,培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的 良好品性。 良好品性。 你想做的事情,由你自己决定。 1、你想做的事情,由你自己决定。 自己去做吧,不要依赖别人。 2、自己去做吧,不要依赖别人。 你可以锻炼一下自己嘛。 3、你可以锻炼一下自己嘛。 路是自己选的,就要对自己负责。 4、路是自己选的,就要对自己负责。 你大胆去锻炼一下不是很好吗? 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗? 拿出男子汉的勇气,闯过来。 6、拿出男子汉的勇气,闯过来。 能够管住自己是你将来成功的保障。 7、能够管住自己是你将来成功的保障。 你自己解决这个问题吧。 8、你自己解决这个问题吧。 跌到了,要自己爬起来。 9、跌到了,要自己爬起来。 10、你一定要自己走路去上学 己走路去上学。 10、你一定要自己走路去上学。 11、由你去交钱,好吗? 11、由你去交钱,好吗? 六、帮助孩子热爱劳动的 5 句话 热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。 热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。 对于孩子来说,父母培养他们们热爱劳动,既能增强其自立自强的精神, 对于孩子来说,父母培养他们们热爱劳动,既能增强其自立自强的精神,又可 以使其在劳动中学会生活技能,对今后的生存发展有着积极的作用。 以使其在劳动中学会生活技能,对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长 千万不要把眼光只盯在孩子的学习上, 千万不要把眼光只盯在孩子的学习上,而应当从小就重视对孩子进行劳动观念 的教育

和劳动能力的培养。 的教育和劳动能力的培养。 劳动能让你更快乐。 1、劳动能让你更快乐。 你多做几次就会了。 2、你多做几次就会了。 第一次,谁都一样。 3、第一次,谁都一样。 好孩子,自己的事情自己做。 4、好孩子,自己的事情自己做。 你也来尝尝当家的滋味。 5、你也来尝尝当家的滋味。七、引导孩子学会与人交往的 6 句话 交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人, 交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人,在社会上很难受到别 人的欢迎的,而一个不受欢迎或不被他人接纳的人, 人的欢迎的,而一个不受欢迎或不被他人接纳的人,也是根本不可能取得成功 因此,父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性, 的。因此,父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性,从小鼓励孩子与同学 朋友积极交往, 朋友积极交往,从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基 础。 孩子,做人要坦荡,待人要坦诚。 1、孩子,做人要坦荡,待人要坦诚。 你要学会融入集体中。 2、你要学会融入集体中。 用你的诚心赢得他人的欢迎。 3、用你的诚心赢得他人的欢迎。 不要随便地怀疑别人。 4、不要随便地怀疑别人。 朋友之间要相互信任和理解。 5、朋友之间要相互信任和理解。 学之间要友爱互助。 6、同学之间要友爱互助。 八、鼓励孩子勇于纠正缺点的 12 句话 每个人都会有缺点,孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点, 每个人都会有缺点,孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点,却很有 讲究。教育学家认为:用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点, 讲究。教育学家认为:用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点,很可能使孩子产 生逆反心理,不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法, 生逆反心理,不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法,使孩 子认识到缺点错误的危害性,他才会主动地去改正缺点。 子认识到缺点错误的危害性,他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠 正缺点,必须讲究方法。 正缺点,必须讲究方法。 无论什么时候都不要说谎。 1、无论什么时候都不要说谎。 每个人都有值得学习的地方。 2、每个人都有值得学习的地方。 自我约束是对自己负责。 3、自我约束是对自己负责。 骂人是一种可耻行为。 4、骂人是一种可耻行为。 你一定要学会控制自己的脾气。 5、你一定要学会控制自己的脾气。 你是个懂事的孩子。 6、你是个懂事的孩子。 有耐心才能做好任何事情。 7、有耐心才能做好任何事情。 我们找个锻炼细

心的事情做一做。 8、我们找个锻炼细心的事情做一做。 凡事都要冷静,不能急躁。 9、凡事都要冷静,不能急躁。 10、游戏可以玩,但不能沉迷其中。 10、游戏可以玩,但不能沉迷其中。 11、胆子大些,再大些。 11、胆子大些,再大些。 12、偏食会妨害你的成长。 12、偏食会妨害你的成长。 九、父母不应该对孩子说的话 瞧你那副蠢样。 1、瞧你那副蠢样。 你真让我感到羞愧。 2、你真让我感到羞愧。 你这样的孩子肯定没出息。 3、你这样的孩子肯定没出息。 这孩子太不争气,脑瓜笨得要命。 4、这孩子太不争气,脑瓜笨得要命。 我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。 5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。 别参加比赛了,参加了也获不了奖。 6、别参加比赛了,参加了也获不了奖。 你不行,我来。 7、你不行,我来。 你没有一件事做得漂亮。 8、你没有一件事做得漂亮。 你这个窝囊废。 9、你这个窝囊废。 10、你还小,懂什么?你照我说的去做就行了。 10、你还小,懂什么?你照我说的去做就行了。 11、你看,人家多能干,你只会玩。 11、你看,人家多能干,你只会玩。12、老是考不好,你将来肯定没出息。 12、老是考不好,你将来肯定没出息。 13、考不上大学你还有出息吗? 13、考不上大学你还有出息吗? 14、考好了奖励,考不好惩罚。 14、考好了奖励,考不好惩罚。 15、 15、一定要进前 5 名! 16、为了妈妈,你一定要考好! 16、为了妈妈,你一定要考好! 17、 17、若考 100 分,我就给你买礼物 18、就你这成绩以后扫大街去吧。 18、就你这成绩以后扫大街去吧。 19、以后我再也不会相信你! 19、以后我再也不会相信你! 20、乘车时把身体放低些,省下钱给你买东西。 20、乘车时把身体放低些,省下钱给你买东西。 21、那是为了鼓励你,随便说说的。 21、那是为了鼓励你,随便说说的。 22、这是公家的花,不摘白不摘。 22、这是公家的花,不摘白不摘。 23、 打你了,你怎么不打他。 23、他打你了,你怎么不打他。 24、没事,反正没人看见。 24、没事,反正没人看见。 25、哭什么哭?竟然一点都不害臊! 25、哭什么哭?竟然一点都不害臊! 26、我说的你敢不听?老子吃过的盐比你吃过的米还多。 26、我说的你敢不听?老子吃过的盐比你吃过的米还多。 27、那里很危险,你不能去。 27、那里很危险,你不能去。 28、你还小,会把这些东西摔坏的。 28、你还小,会把这些东西摔坏的。 29、如果不行,就回来。 29、如果不行,就回来。 30、别动,等你长大再帮我。 30、别动,等你长大再帮我。 31、你怎么那么笨,什么事都

鼓励孩子改正错误的话语篇七
《50句鼓励孩子学习的话语》

50句鼓励孩子学习的话语(老师版)!孩子学习是需要鼓励的,如何鼓励孩子学习是值得老师们研究研究的,哪些鼓励孩子学习的话能说,哪些鼓励孩子学习的话不能说,是需要老师自己来把握的,高分网小编为广大老师提供50句鼓励孩子学习的话,希望能帮助到大家正确鼓励孩子学习!

1.在这个问题上,你可以当老师了!

2.你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。

3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!

4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。

5.你的想法很有创意,看来你是认真思考了。

6.你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!

.7.你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!

8.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!

9.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?

10.谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。

11.你的进步可真大,老师为你感到高兴!

12.你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!

13.老师真想在下节课看到你更出色的表现!

14.对学习较吃力学生经常说:"老师相信你经过努力一定能行!"

15.你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!

16.希望下节课,你是第一个回答问题的人!

17.虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力!

18.你的声音真好听,你能大声读一遍吗、

19.这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?

20.你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21.你们说他(她)是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心!

22.同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23.咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?

24.虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?

25.来,请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

26.你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!

27.这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!

28.你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。

29.你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!

30.你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题。

31.你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一天早日到来!

32.你的想法真不错,向你学习。

33.哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,老师和同学们都向你学习。

34.你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的构思吗?

35.你是聪明、可爱的孩子,可是你学习不稳定,为什么呢?你经常忘记老师布置的作业,老师多么希望你从小养成做事认真的习惯,对了,还要把上课做小动作的毛病改掉,好吗?老师相信你!

36.每次见到老师,你总是甜甜地问一声:"老师好!"老师非常喜欢你,但在课堂上,老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里,好吗?要展示给别人看,相信自己!

27.你和同学们赛跑得了第一,老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

28.你的解题思路很奇妙。

39.你的语言组织得这么好,可见你的语言表达能力非常强。

40.你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。

41.你真行!一次比一次有进步!

42.我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!

43.你认识的字真多,真是"识字大王"啊!

44.你提出的数学问题可真多,注意观察周围的事物,你可真细心啊!

45.你提的问题很有价值,都快成小老师了。

46.学习并不难,只要你课前预习,上课积极参与,课后认真复习,成功就属于你。47.你一直都是一个聪明的孩子,要是遇到问题能再认真思考一下,那可就太棒了!

48.老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!

49.老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!

50.你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!

鼓励孩子改正错误的话语篇八
《鼓励孩子学习的话语》

鼓励孩子学习的话语

1.在这个问题上,你可以当老师了!

2.你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。

3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!

4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。

5.你的想法很有创意,看来你是认真思考了。

6.你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!

.7.你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!

8.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!

9.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?

10.谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。

11.你的进步可真大,老师为你感到高兴!

12.你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!

13.老师真想在下节课看到你更出色的表现!

14.对学习较吃力学生经常说:"老师相信你经过努力一定能行!"

15.你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!

16.希望下节课,你是第一个回答问题的人!

17.虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力!

18.你的声音真好听,你能大声读一遍吗、

19.这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?

20.你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21.你们说他(她)是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心!

22.同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23.咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?

24.虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?

25.来,请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

26.你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!

27.这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!

28.你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。

29.你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!

30.你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题。

31.你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一天早日到来!

32.你的想法真不错,向你学习。

33.哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,老师和同学们都向你学习。

34.你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的构思吗?

35.你是聪明、可爱的孩子,可是你学习不稳定,为什么呢?你经常忘记老师布置的作业,老师多么希望你从小养成做事认真的习惯,对了,还要把上课做小动作的毛病改掉,好吗?老师相信你!

36.每次见到老师,你总是甜甜地问一声:"老师好!"老师非常喜欢你,但在课堂上,老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里,好吗?要展示给别人看,相信自己!

27.你和同学们赛跑得了第一,老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

28.你的解题思路很奇妙。

39.你的语言组织得这么好,可见你的语言表达能力非常强。

40.你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。

41.你真行!一次比一次有进步!

42.我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!

43.你认识的字真多,真是"识字大王"啊!

44.你提出的数学问题可真多,注意观察周围的事物,你可真细心啊!

45.你提的问题很有价值,都快成小老师了。

46.学习并不难,只要你课前预习,上课积极参与,课后认真复习,成功就属于你。 47.你一直都是一个聪明的孩子,要是遇到问题能再认真思考一下,那可就太棒了!

48.老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!

49.老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!

50.你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!

51.你敢天发言,是一个真正的男子汉。

52.比老师说得都好,老师真羡慕你,我也要向你学习。

53.老师伸出大拇指说:"瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。"

54.你的这种解法很独特,把你是怎么想的告诉大家,让同学与你共享。

55.你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。

56.你的发言很有独到之处,也善于发现问题,大家都应该向你学习。

57.瞧!问题在你面前害怕了。

58.问题小老鼠跑出来了,同学样能消灭它吗?

59.错了,没关系,下次努力!

60.你的字如果再大点会更漂亮!

61.你的作业又进步了,再整齐点会更好!

62.你的表达能力真棒,同学都应当向你学习。

63.只要你努力,我相信你的学习成绩一定会上来的。

64.没关系,说得很好,再来一遍好吗?

65.你讲的数学小故事真精彩!把老师和同学都吸引住了,能再讲一个吗?

66.第一小组同学合作完成了老师布置的任务,你们的速度非常快,出乎老师的意料之外。

67.你们的想法太奇特了,老师真为你高兴。

68.老师希望同学再接再厉,取得更大的进步。

69.不用着急,慢慢地说,大家相信你一定会说得很好。

70.从你高举的手里,老师感到了你的求知热情,让我们为你的求知热情鼓掌。

71.你能勇敢地站起来回答,有进步!

72.你能想出这么好的办法,真不简单,你的进步可真大!老师相信,如果你再努力一点下次肯定会更好!

73.说错是正常的,老师最喜欢爱说的孩子了。没关系,再说一遍!

74.你这道题的方法比老师的方法还简单,到目前为止,你的方法是最出色的。

75.你回答得很正确,思路也简捷,若声音再响亮一点,就更好了。

76.你的声音真好听,能再大点声吗?

77.这次考试成绩你有很大的进步,老师为你的进步而高兴。

78.你的数字写得比老师写得还漂亮。

79.你的自信心强,这是你最大的优点,但也要多与其他人沟通。

80.你的作业有进步了,加油啊!

81.你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。

82.你今天的作业方法多样,你真厉害!你真棒。

83.你的想法很好,希望你做得更好。

84.你的作业真整洁。

85.你很有创造力,但还要继续努力。

86.你常常给大家一个惊喜,因为你有创新思维。

87.你每天都有进步,老师真为你们高兴。

鼓励孩子改正错误的话语篇九
《鼓励孩子的话语》

一、激励孩子积极向上的6句话

1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

2、別怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!

3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心

6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

二、使孩子充滿自信的7句话

1、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

2、孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

3、告訴自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。

5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。

6、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

7、孩子,我们也去试一试?

三、促使孩子学习更优秀的7句话

1、凡事都要有个計劃,學習也一样---让孩子学会制定学习计划。

2、珍惜時間,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。

4、提出一个問題,我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。

5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功?

7、只要努力,下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

四、促进孩子品行高尚的8句话

1、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。

2、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

3、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。

4、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。

5、要学会说一声:谢谢---培养孩子的感恩之心。

6、你知道关心父母,这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。

7、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心!

8、我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。

五、鼓勵孩子自立自强的11句话

1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

2、自已去做吧,不要依赖別人---培养孩子的自立自强的品行。

3、你可以鍛煉一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。

4、路是自己选的,就要对自己負責---让孩子学会对自己负责。

5、你大胆去鍛煉一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神?

6、拿出男子汉的勇气,闯过来---有意识地培养孩子的意志力。

7、你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

9、跌倒了,要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。

11、由你去交钱,好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力?

六、幫助孩子热爱劳动的5句话

1、劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。

2、你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。

3、第一次,谁都一样---让孩子爱上做家务。

4、好孩子,自己的事自己做---让孩子学会整理自己的东西。

5、你也来尝尝当家的滋味---培养孩子当家做主的责任感。

七、引导孩子学会与人交往的6句话

1、孩子,做人要坦蕩,待人要坦誠---让孩子学会坦诚对到他人。

2、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。

3、用你的誠心赢得他人的歡迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

4、不要随便地怀疑別人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。

5、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。

6、同学之间要友爱互助---帮助孩子消除和他人的冲突。

八、鼓勵孩子勇于纠正缺點的12句话

1、无论什麽時候都不要说谎---帮助孩子戒掉说谎的习惯。

2、每个人都有值得學習的地方---莫让孩子妄自尊大。

3、自我約束是对自己負責---纠正孩子自我放纵的恶习。

4、骂人是一种可耻行为---纠正孩子说脏话的毛病。

5、你一定要学会控制你的脾气---帮助孩子克服爱发脾气的毛病。

6、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。

7、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。

8、我们找个鍛煉细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。

9、凡事都要冷静,不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

10、游戏可以玩,但不能沉迷其中---要求孩子远离网络游戏。

11、胆子大些,再大些---帮助孩子克服胆怯。

12、偏食会妨害你的成长---纠正孩子偏食的毛病

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