送别时的甜言蜜语

导读：　送别时的甜言蜜语篇一《送别礼仪中道别时请千万不要依依不舍》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《送别时的甜言蜜语》，希望能帮助到你。

送别时的甜言蜜语篇一
《送别礼仪中道别时请千万不要依依不舍》

送别礼仪中道别时请千万不要依依不舍

送别它所指的，通常是在来宾离去之际，出于礼貌，而陪着对方一同行走一段路程，或者特意前往来宾启程返还之处，与之告别。并看着对方离去。最为常见的送别形式有道别、话别、饯别、送行，等等。道别，指的是与交往对象分手。

按照常规，道别应当由来宾率先提出来，假如主人首先与来宾道别，难免会给人以厌客、逐客的感觉，所以一般是不应该的。在道别时，来宾往往会说：“就此告辞”，“后会有期”。而此刻主人则一般会讲：“一路顺风”，“旅途平安”。有时，宾主双方还会向对方互道“再见”，叮嘱对方“多多保重”，或者委托对方代问其同事、家人安好。

在道别时，特别应当注意下列四个环节。一是应当加以挽留。二是应当起身在后。三是应当伸手在后。四是应当相送一程。

话别，亦称临行话别。与来宾话别的时间，一要讲究主随客便，二要注意预先相告。最佳的话别地点，是来宾的临时下榻之处。在接待方的会客室、贵宾室里，或是在为来宾饯行而专门举行的宴会上，亦可与来宾话别。参加话别的主要人员，应为宾主双方身份、职位大致相似者，对口部门的工作人员。接待人员，等等。话别的主要内容有：一是表达惜别之意，二是听取来宾的意见或建议，三是了解来宾有无需要帮忙代劳之事，四是向来宾赠送纪念性礼品。 饯别，又称饯行。它所指的是，在来宾离别之前，东道主一方专门为对方举行一次宴会，以便郑重其事地为对方送别。为饯别而举行的专门宴会，通常称作饯别宴会。在来宾离别之前，专门为对方举行一次饯别宴会，不仅在形式上显得热烈而隆重，而且往往还会使对方产生备受重视之感，并进而加深宾主之间的相互了解。

送行，在此特指东道主在异地来访的重要客人离开本地之时，特地委派专人前往来宾的启程返还之处，与客人亲切告别，并目送对方渐渐离去。在接待工作中需要为之安排送行的对象主要有：正式来访的外国贵宾、远道而来的重

要客人、关系密切的协作单位的负责人、重要的合作单位的有关人员、年老体弱的来访之人、携带行李较多的人士，等等，当来宾要求主人为之送行时，一般可以满足对方的请求。

考虑为来宾送行的具体时间问题时，重要的是要同时兼顾下列两点：一是切勿耽误来宾的行程，二是切勿干扰来宾的计划。为来宾正式送行的常规地点，通常应当是来宾返还时的启程之处。例如，机场、码头、火车站、长途汽车站，等等。倘若来宾返程时将直接乘坐专门的交通工具，从自己的临时下榻之处启程，则亦可以来宾的临时下榻之处作为送行的地点，例如，宾馆、饭店、旅馆、招待所，等等。

举行送行仪式的话，送行的地点还往往要选择宜于举行仪式的广场、大厅等等。为来宾送行之际，对于送行人员在礼节上有着一系列的具体要求。一是要与来宾亲切交谈。二是要与来宾握手作别。三是要向来宾挥手致意。四是要在对方走后，自己才能离去。

送别时的甜言蜜语篇二
《送别亲友时的诗 文档》

送别亲友时的诗

赠汪伦------李白

李白登舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！

送友人------李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

渡荆门送别------李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

山中送别------王维

山中相送罢， 日暮掩柴扉。

明年春草绿， 王孙归不归？

送别------王维

下马饮君酒，问君何所之。

君言不得意，归卧南山陲。

但去莫复问，白云无尽时。

别董大------高 适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送友人 ------李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

送杜少府之任蜀川------王勃

城阙辅三秦， 风烟望五洲。 与君别离意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在岐路，

渭城曲------王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 儿女共沾巾。

送别时的甜言蜜语篇三
《送别》

送别

天灰蒙蒙的，她起了个大早。行李不多，很好收拾。说是起了大早，其实是一夜未合眼。是啊，家里永远是温暖的港湾。归心似箭，怎能入睡。脸上挂着笑意，心里却趟着泪，有太多的不舍。但是，大燕始终是要归巢的。

环顾周围，乘客甚少。一阵冷风吹来，她不禁打了个寒颤。这样的场景，并不少见，她似乎早已习惯了一个人的独自离去。记忆深刻的送别只有两次。一次是父亲送她去考高中，另一次是父亲送她去上大学。是啊，身上一直都背负着父亲的期盼，家人的思念！想想父亲满是皱纹的双脸，日渐白头的母亲，还有那一桌热腾腾可口的饭菜。一股暖流袭来，满是感恩，更有愧疚。

她裹紧大衣，大步走上车，不再回头。

送别时的甜言蜜语篇四
《赴考送别》

赴考送别

《陈三两》

陈三两：樵夫砍柴为谋生，学子读书为功名。贤弟你好学心聪悟，芸窗外杨柳垂青春闱近，莫非你意欲赴试上帝京。

送别时的甜言蜜语篇五
《二级単语全》

あ

1、愛（あい）：爱情 2、青（あお）：蓝色、绿色 3、赤（あか）：红色 赤の他人--陌生人 4、秋（あき）：秋天 5、朝（あさ）：早晨 6、足（あし）：腿、脚 足が速い：东西坏的快。 足が出る：赤字、超支

魚は足が速い：鱼烂的快。 7、味（あじ）：味道 味を見る：尝味道 8、汗（あせ）：汗 汗を掻く：出汗 9、頭（あたま）：头 10、辺り（あたり）：附近 11、後（あと）：后面 12、跡（あと）：痕迹 13、穴（あな）：洞，空缺，漏洞 穴が開く：漏洞 14、兄（あに）：哥哥 15、姉（あね）：姐姐 16、油・脂（あぶら）：油、脂 脂を売る：磨洋工 17、雤（あめ）：雨 雤が降る：下雨 雤があがる：雨停了 18、飴（あめ）：糖 19、嵐（あらし）：暴风雨 20、新た（あらた）［形动］：新的（抽象） 21、泡（あわ）：气泡

泡になる：成为泡影，没有实现。 22、哀れ（あわれ）：悲哀

23、案（あん）＝アイデア＝耂え：主意 24、挨拶（あいさつ）：打招呼、寒喧 挨拶をする

25、相手（あいて）：对方，对手 26、愛情（あいじょう）：亲情 27、吅図（あいず）：信号、暗号 目で吅図をする：抛媚眼 28、握手（あくしゅ）：握手 29、悪魔（あくま）：恶魔 30、圧縮（あっしゅく）：压缩 31、安易（あんい）（形动）：过于简单(贬义) 安易に考える：想的过于简单。

安易な案（アイデア）：太简单的主意 32、安心（あんしん）：放心 33、安全（あんぜん）：安全 34、安定（あんてい）（形动）：安定 安定な仕事：安定的工作 35、案外（あんがい）（副）：意料之外。

例：王さんの家に行きました、案外 彼はいませんでした：去小王家，意料之外他不在家 36、案内（あんない）：向导、导游 案内図：导示图

ご案内します。我来做向导。：自谦句型 ご案内ください。请您做向导。 37、暗記（あんき）：暗記する背诵 38、雤戸（あまど）：挡雨的窗（用棍子支的那种） 39、明け方（あけがた）（浊化音）：黎明 朝方：清晨，早上 夕方：傍晚，黄昏 40、足跡（あしあと）：足印，脚印 41、足元（あしもと）：脚下

足元にご注意（ちゅうい）ください。 请你留神脚下

42、宛名（あてな）：收信人地址。 43、編み物（あみもの）：编织品 44、愛する（あいする）：愛 45、扇ぐ（あおぐ）：扇

46、明かす（あかす）他动词：表明，使明白 真实を明かす：弄清真相 47、赤らむ（あからむ）：变红 顔が赤らむ。（书面）脸变红了 顔が赤くなる（口语）脸变红了

48、諦める（あきらめる）他动词：放弃 戦争を諦める：弃战争 49、飽きる（あきる）：厌烦、腻烦 勉強に飽きる：腻了。 50、呆れる（あきれる）：吃惊、惊呆了 ～に呆れる：对„„吃惊（に表对象） 51、空く（あく）：空 部屋が空く：房间空的。 席が空く：座位空的。 52、開く（あく）

ドアが開く：门开着。 窓が開く：窗户开着。 53、憧れる（あこがれる）：憧憬 （自动词，用に） 先生に憧れる。 金持ちに憧れる

54、あざわらう：嘲笑、戏弄。（文章语）

ばかにしないで（ください）。（常用） 55、味わう（あじわう）：［他］品尝、回味（常用于抽象词）

人生（じんせい）を味わう：品位人生。 56、預かる（あずかる）［自］存、寄存

預ける（あずける）［他］存、寄存

注：动词成对出现时（あ段为自动词え段为他动词） 例子：①お金が銀行に預かる。钱存好了。 （に归着点）

お金を銀行に預ける。去银行存钱。 荷物が預かる。行李寄存好了。 荷物を預ける。寄存行李。 預金（よきん）：存款

57、値する（あたいする）：值得 动词原形＋に値する

この映画は見るに値する：这个电影值得一看。 58、与える（あたえる）：给予（他动词，书面语） 给予影响、作用

59、温まる［自］温、热，热好了。

温める［他］加热 60、暖まる：［自］暖。 暖める：［他］弄暖 61、当たる（あたる）：中 矢に当たる：中箭。 日に当たる：晒太阳。

予想が当たる：预想实现。 一等賞に当たる：中一等奖。（に表结果） 犬も歧けば棒に当たる。

人挪活、树挪死。出门撞运（或行事遭灾） 62、扱う（あつかう）：处理、使用 機械を扱う：操作机器

本を大事に扱う：好好使用书。 お大事に：请多保重。（用于病人问候和送别时使用） さようなら：用于永别，再也不见。 63、あてはまる：适用［自］书面语 法律にあてはまる。适用于～～的法律。 条件にあてはまる（适用，符合～条件） 64、暴れる（あばれる）：［自］乱动、不听话 65、浴びる（あびる）：沐浴 シャワーを浴びる：冲淋浴 66、溢れる（あふれる）：洋溢。 活気に溢れる：充满活力。 67、甘やかす（あまやかす）：爱，溺爱。 子供を甘やかす 68、余る（あまる）：剩下（不常用） 69、謝る（あやまる）：道谢、谢罪。

70、争う（あらそう）：争夺。

句型：„„を争う 71、表す（あらわす）：表达、表现 72、現す（あらわす）：现，出现 73、著す（あらわす）：著，著作。 74、歧く（あるく）：走 75、荒れる（あれる）：荒乱。 天気があれる：天气不好 肌が荒れる：皮肤粗糙。 手が荒れる：手粗糙。 76、吅わせる（あわせる）：统一，集合，总计 心を吅わせる。齐心协力。 声を吅わせる。异口同声。 77、慌てる（あわてる）：慌张。（自动词） 78、明らか（あきらか）：明显，明确 明らかになる

79、あたりまえ：理所当然的 80、新た（あらた）：新的 81、青白い（あおじろい）：苍白的 顔色が青白い：面色苍白。

82、厚かましい（あつかましい）：厚颜无耻（书面语）

ずうずうしい：厚脸皮。［常用，口语］ ばかばかしい：傻

83、危うい（あやうい）：危险的。 危うい時期 危うい時代 84、怪しい（あやしい）：怪的，可疑的。 85、ありがたい：难得的。

ありがたいチャンス：难得的机会。

86、あわただしい：慌张的，慌乱的（抽象） あわただしい日々：匆忙的每一天。 87、アイスクリーム：冰其淋ice-cream アイス：冰

クリーム：霜、膏

88、アイデア：主意idea 89、アイロン：熨斗

アイロンをかける：熨衣服 90、アウト：出局out

91、アクセント：重音，重点 92、アジア：亚洲

93、アップ：高、提高up

反义：ダウン：低，降低down アップロード： 上传 ダウンロード：下载

94、アナウンサー：播音员announcer 95、アパート：公寓apart

96、アフリカ：非洲

97、アメリカ：美国American 98、アラブ：阿拉伯

99、アルバイト：打工、小时工

100、アルバム：影集、CD（单曲集）album 101、アンテナ：天线 102、アクセサリー：首饰

103、あかちゃん＝あかんぼう：婴儿 104、あくび：哈欠 あくびをする

105、あくる（连体词、文章用语：限用于日、週）：次、下、翌

あくる日＝次の日＝翌日 第二天 106、あざ：痣

107、あさって：后天

108、あさねぼう（朝寝坊）：睡懒觉 常用法: あさねぼうをする 109、明日（あす、あした）：明天 110、あちら：那边 111、油絵（あぶらえ）：油画 112、あらすじ：大概、梗概

113、あいかわらず：仍然、仍旧、不变（多用在书信中）

お久しぶりです（＝お久ぶりでございます），あいかわらずお元気ですか。好久不见，您还好吗？ 114、あいにく：不凑巧。

昨日先生の家に 行きました、あいにく 留守でした：昨天去老师家,不凑巧老师不在家 あいにく売り切れです。：很不凑巧,卖完了. 115、あくまで：(副词)说到底，究竟，充分 あくまで事实です：充分的事实. あくまで嘘です：彻头彻尾的谎言.

116、あちこち＝あちらこちら：到处,都

117、あまり：(接形容词)太,过于＝あんまり（口语）

あまり嬉しいです：过于高兴 あまり悲しいです：过于悲伤 あまり„„ない。„„不太。。。 118、改めて（あらためて）＝もう一度：再一次［书面词］

すみません、よく聞き取れませんでした。もう一度 お願いします：

对不起，我没有听清，请再说一遍好吗？ 119、あらゆる：所有的，全部的 120、あるいは：或者

コーラあるいはスプライトを買ってください。

请买可乐或雪碧。

ペプシーコーラ（pepsi）：百事可乐 121、あんなに：那么的 あんなに難しい：那么的难

122、あれこれ＝いろいろ＝さまざま：多，这个那个，各种各样的

あれこれ耂える：左思右想 123、あう：会う、吅う

搭配：～に会う：碰见（偶遇，半路上碰到，顺便） ～と会う：约好见面。 ②～に吅う：合，合适

この朋が私によく吅います。这件衣服很合身。 法律に吅う：合法 124、あがる（自动词）、あげる（他动词） 1）あがる（上がる）

①どうぞ上がってください。请进（日式房） どうぞ入ってください。请进（一般房间） ②雤が上がる。雨停了。

③あがらないでください。请不要紧张。 2）あげる（上げる）

①スピードをあげる：提速。 ②値段をあげる：涨价。 ③成果をあげる：取得成果。 ④式をあげる：举行仪式。 ⑤仕事をあげる：完成工作 ⑥プレゼントをあげる：给礼物

125、あける（他动词，自动词为あく） 1）あける：他动词 ①幕を開ける：开幕。 ②口を開ける：张嘴。 ③窓を開ける：开窗。

④部屋を空ける：把房间空出来。 2）自动词：

①夜（よ）が明ける。天亮。（夜单独发音为よる、此处特殊）

②年（とし）が明ける。新年。

明けましておめでとうございます。新年快乐（元旦说）

126、あせる 焦る：（五段动词）焦虑，焦急 127、あてる：猜、分 ①クイズを当てる：猜谜

②一人に十枚当てる。一人分十张。 ③当ててみてください。你猜猜看。

（あてる＋てみる＋てください）てみる（句型：试试）

128、あびる：浴 ④判断が甘い：判断的很幼稚。 129、あふれる：溢 ⑤ねじが甘い：螺丝松 130、明らか［形动］ ⑥甘いですね。：太天真啦。 131、青い：

139、荒い（あらい）：荒・粗 ①顔色が青い：面色苍白。

①波があらい：波涛汹涌。 ②青くなる：因为恐惧，脸都变绿了 ②言葉があらい：语言粗鲁。

③青い意見：不成熟的意见。 ③金遣うがあらい：花钱大手大脚。 ④青二才（あおにさい）：嘴上没毛，不成熟，幼稚④肌が粗い：皮肤粗糙

的（骂人话） ⑤計画があらい：计划不细致。 132、赤い：

赤くなる：害羞，不好意思。 133、明るい：

①明るい色：亮色。

②明るい気持ち：好的心情。

③前途（ぜんと）が明るい：前途光明。 ④明るい性格：开朗的性格。 ⑤明るい政治：开明的政治。

⑥句型：～に明るい（英語、れきし）：精通„„ 134、浅い（あさい）： ①浅い海：浅海。

②理解があさい：理解不足。 ③経験が浅い：经验不足。 ④眠りが浅い：睡眠不沉。 ⑤浅い緑色：浅绿色。 ⑥日が浅い：时间短。 ⑦歴史が浅い：历史短。 135、新しい： ①新しい年：新年 ②新しい朋：新衣服。

③新しい空気：新鲜的空气。 ④新しい感覚：新的感觉。 136、あつい：暑い＝熱い ①天気があつい：天热。

②あつい仲：深厚的关系，很热乎。 ③文学へのあつい思い：热衷文学。 ④あつい本：厚书。

⑤あつい友情：深厚的友情。 ⑥あつい病気：重病。 137、危ない（あぶない）：

①これは危ない橋を渡るのですよ。这是冒险的。 ②命が危ない。生命垂危。 ③危なく死ぬ：险些死掉。 138、甘い（あまい）：甜的、幼稚的、天真的 ①飴が甘い：糖甜

②甘い言葉：甜言蜜语。

③甘い採点：判分不严，评分很松。

い

A、漢字 1、胃（い）：胃 2、家（いえ）：家 3、息（いき）：气息、喘气 ①大きい息をする：深呼吸。 4、勢い（いきおい）：气势、势头、形势 5、池（いけ）：池子 6、石（いし）：石头

①石頭：石头脑子，顽固。 7、泉（いずみ）：泉水。 8、板（いた）：板子。 9、糸（いと）：线 10、犬（いぬ）：狗 11、稲（いね）：稻子 12、命（いのち）：命 ①命をかける：拼命 13、妹（いもうと）：妹 14、色（いろ）：颜色 15、岩（いわ）：岩石

B、音読み（おんよみ） （一）い：yi, wei 1、医学（いがく）：医学 2、医師（いし）：医生 3、医療（いりょう）：医疗 4、以下（いか）：以下 5、以外（いがい）：以外 6、以後（いご）：以后 7、以降（いこう）：以后 ①その以降：从那以后 「以降」比「以後」常用 8、以上（いじょう）：以上 9、以前（いぜん）：以前 10、以内（いない）：以内 11、以来（いらい）：以来 ①二级句型：て以来：

日本語を勉強して以来毎日忙しいです。 学日语以来，每天都很忙。 12、意外（いがい）：［形动］意外 13、意義（いぎ）：意义 14、意見（いけん）：意见 15、意思（いし）：意思 16、意志（いし）：意志 17、意識（いしき）：意识 18、意味（いみ）：意思、意义。

19、異常（いじょう）：异常

20、異状（いじょう）：异常状况 ①異常なし：无异常状况。（医疗检验书上用语） 21、異同（いどう）：异同 22、移転（いてん）：转移、搬家 23、移動（いどう）：移动 ①“移動”：走、换个地方

24、衣食住（いしょくじゅう）：衣食住行 25、衣朋（いふく）：衣朋 26、衣類（いるい）：衣服类 27、依頼（いらい）：依赖、请求 ①依頼状（いらいじょう）：委托书，请求书 28、維持（いじ）：维持 29、偉大（いだい）：［形动］伟大 30、緯度（いど）：纬度 31、違反（いはん）：违反 ① 交通違反：违反交通规则 ② 法律違反：犯法 32、位置（いち）：位置 （二）いく：yu育 1、育児（いくじ）：培养小孩 （三）いち：yi 1、一時（いちじ）：临时 ①一時休業：下岗 ②失業：失业

2、一部（いちぶ）：一部分 3、一流（いちりゅう）：一流 （四）いっ：yi 1、一家（いっか）：一家 2、一気（いっき）：一口气 ①一気に飲む:一口扪，=中国式 3、一昨日（いっさくじつ）：＝おととい：前天 4、一昨年（いっさくねん）：＝おととし：前年 5、一種（いっしゅ）：一种 6、一瞬（いっしゅん）：一瞬间 7、一緒（いっしょ）：一样，一起 8、一生（いっしょう）：一生

9、一生懸命（いっしょうけんめい）：拼命、努力 ①一生懸命頑張ります：努力吧 10、一斉（いっせい）：一齐 11、一層（いっそう）：更加 12、一体（いったい）：到底，究竟

①一体何をしたいですか。你到底想干什么？ ②お前、一体何をしたいですか。你这家伙到底想干什么？（男用） ③音痴（おんち）：五音不全，唱歌跑调

送别时的甜言蜜语篇六
《相见时难别亦难送别诗优秀学案2013-2014》

相见时难别亦难——赠友送别诗鉴赏学案

使用：2013年11月17日

姓名：__________学号：____________班级：___________

【学习目标】

1、了解送别类诗歌的基本主题和表现手法。

2、掌握鉴赏送别类诗歌的方法与规律

【课前材料导读案】

【资料链接】

一、送别诗的魅力——距离产生美

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见 ，故古人特别

看重离别。而诗人的情感天生敏捷，故而触之于怀，发而为诗，以独特的人生经验和艺术表现形式，道出常人所不能言的离情别绪。空间的隔离感、时间的距离感、心理的距离感使送别诗具有独特的艺术魅力。

赠别类的诗词在唐宋诗词中占有相当大的比例，而且内容丰富，可谓“说尽故人离别情”。

在交通不发达的古代，亲友们“相见时难别亦难”，而诗人们对亲情和友情又看得很重，抒写了大量的这类诗词，给后人留下了宝贵的精神财富，其中不乏脍炙人口的名篇佳作。这些作品大多写得情真意切，感人肺腑，余味深长，令人击节叹赏。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人无尽的友情熔铸在诗情画意中；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人深挚的情谊包含在殷勤的祝福中；“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人的相思之情充塞在天地春色中；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，诗人的质朴与豪爽寄托在朴素无华的语言中；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任。

二、送别诗的诗题特点

送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、

迁等）某地” “留别（别） ×ד/”赠××”

唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离别的对方。如李白《渡荆门送别》、《送友人》、《梦游天姥吟留别》、《金陵酒肆送别》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》等。 三、解答赠友送别诗词问题时应着重抓住以下几个要点

黄彻在《蛩溪诗话》中指出：“昔人论文字，以意为主。”正确理解一首赠别诗词，首

先得从主题入手。开篇的一组排比句，说的正是赠别诗词的不同立意。立意问题非常复杂，只能就比较常见的加以简要分析。表现离别的愁思，这是最为常见的，如许浑的《谢亭送别》（劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。）、冷朝阳的《送红线》（采菱歌怨木兰舟，送客魂消百尺楼。还似洛妃乘雾去，碧天无际水空流。），还有风格迥异的李白名篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）等。李白的诗境界阔大，爽朗高远，全诗一气流转，把别情写得

1

豁达大度，新颖别致，不落窠臼，工丽中别有一种英爽之气；而许浑、冷朝阳的诗凄恻缠绵，情韵悠长，含蓄蕴藉，耐人寻味。李颀《送魏万之京》（朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。）既表达了诗人对魏万的一片深情厚意，更是对魏万的勉励。王安石《示长安君》（少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是，寄书应见雁南征。）则抒写了兄妹之情，言浅而情深，使人体味到亲人间的纯朴而真挚的感情，可谓情真意切，催人泪下。而王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。）既是对谗毁的蔑视，又是对自身洁白无瑕品质的自誉，更塑造出孤介傲岸的自我形象，其意义远远超出一般的赠友送别诗。

因为赠别诗词是以抒情为主，而情景交融又是中华诗词独有的抒情方法，所

以其次要抓住诗中所描绘的景物，做深入的分析，才能领悟到作者所抒何情。如李颀《送魏万之京》的中间两联，颔联为魏万设想分别后的寂寞情怀和乡思之愁。出句写声，对句写色，用鸿雁的悲鸣和山中的云雾衬托出别情。颈联联想到魏万赴京沿徒所见的极易触发羁旅乡愁之感的景物。出句写色，对句写声，用潼关树林的秋色和宫苑中的捣衣声来隐含别情。这两联诗虽然都没有从正面来写离情别意，但却使读者强烈地感受到浓郁的情意，因为诗人完全将这些深厚的情意渗透在叙事和写景中，用诗的语言来抒情，不但含蓄，而且有味、有趣。又如李白《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”，采用比喻，“白云”、“落日”，形象鲜明生动，并富有创造性，出人意外，入人意中。且抒情豁达大度，情深而不觉悱恻，意切而不露哀伤，有恰到好处之妙。诗人以景喻情，即景抒情，情景交融，扣人心弦。我们可以用刘长卿《别严士元》（春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里晴？）来出一道题来加以巩固，题曰：“诗人在这首诗中怎样多层次地描绘江南水乡的景物？抒发了什么样的感情？”答题之前首先要看出前三联全是写景，其次要懂得每联各写何景。在此基础上对每联诗意作简要的概括即可。其答案是：“首联总写江南水乡初春的特点──春寒料峭，乍阴乍晴，变幻不定；颔联具体描摹江南春景，主要抓住雨和花；颈联则分写现实和想象中的景色。以之寄托别情，并抒发自己壮志难酬的惆怅之情。”

抓住赠别诗中的细节描写，是深入领会诗意的一个重要环节。从诗歌创作的理

论上来说，细节也叫“有包孕的片刻”，也就是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻，它可以使读者赏心悦目，得到一种美感的享受。如李白《送友人》中的“挥手自兹去”，可以算是一个较为典型的例子，但遗憾的是，往往被许多人忽略了。人们只注意“萧萧班马鸣”这一典故的使用，称赞其达到“鬼斧神工”佳境，却只字不提“挥手”这一淡到极点的细节描写。其实，淡到极点，也就妙到极点。你看，无论是行人还是送别的人，大家都沉浸在深深的别情中，尽管心中有“不尽长江滚滚来”般的别情，但为如刀似的别愁所割断，心知“千万遍阳关也则难留”，却只能“欲说还休”，欲哭无泪，把千言万语都融在这一“挥手”之中，达到“此时无声胜有声”的最佳境界，要不然的话，这一细节动作何以流传至今，千年不衰？还有，课本里柳永《雨铃霖》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，则更为典型，词人以非常细

2

腻的描写，刻画出主人公离别时愁苦的容态，凄恻的内心，极其深刻地揭示出离别时的无穷悲痛。你看，男女主人公紧紧握住对方的手，互相注视，泪眼汪汪，他们一句话也没说，已经到了哽咽不能语的地步。与李白的“挥手自兹去”比，有过之而无不及。

谐音修辞手法的运用在赠别诗词中能起到含蓄隽永的表达效果，这一点也很重

要。先看一下韦应物的《赋得暮雨送李胄》：“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。”诗的最后一句就运用了谐音的修辞手法，诗中的“丝”是“思”的谐音。诗人将“相送情”和“散丝”“互藏其宅”，可谓“妙合无垠”，且富有创新。李白以“唯见长江天际流”，“桃花潭水深千尺”写别情，或取其长，或取其深，言情深意长者，白也为最，余者皆不足称。而韦应物则以细密的雨丝为比，且比中巧妙地蕴含谐音的手法可谓别开生面，独辟蹊径，虽不及李白，却也给人以崭新的形象，使诗句情景交融，意韵悠长，堪称一绝。赠别诗词中最为常见的谐音字有以“柳”谐“留”，以“秋”谐“愁”等，如王维《渭城曲》中的“客舍青青柳色新”，郑谷《淮上与友人别》中的“扬子江头杨柳春”，李商隐《离亭赋得折杨柳》中的“含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖”，如李益《喜见外弟又言别》中的“明日巴山道，秋山又几重”，杜牧《寄扬州韩绰判官》中的“秋尽江南草未凋”等等，就不再一一详细阐述了。

【课堂学习探究案】

思考：下列赠友送别诗各用了什么意象？表达了什么思想感情？用了什么表现手法？

1、《春夜别友人》陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年?

2、《送友人》李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

3、《雨霖铃》柳永

寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看

泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去

经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!

4、《送元二使安西》 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5、许浑《谢亭送别》

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼

6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

7、《送魏万之京》李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近 ，御苑砧声向晚多 。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

3

8、《别董大》高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

9、《送杜少府之任蜀州》 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

10、《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（一） 常见意象

（二）常见思想情感

（二） 常用表现手法

【课堂体验案】

1、阅读下面这首诗，完成后面题目。 （2013年福建卷）

送何遁山人归蜀

【宋】梅尧臣

春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。

到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。

【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。

（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。

（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。

4

2、阅读下面这首词，按要求作答。（江苏省各大市12届高三语文调研试题）

淇上送赵仙舟 王维

相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。

(1)本诗在表达离别之情时使用了哪些手法试结合具体诗句分析。

(2)诗中作者感情经历了哪几个阶段(3分)

字好为什么？ (3)本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空” 【课后练习巩固案】

【迁移训练】

1、阅读下面这首词，按要求作答。（2013年天津卷）

鹧鸪天 送廓之秋试① ［宋］辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。春蚕食虽响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。 ②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布

③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

（１）“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？

（2）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。

2、阅读下面这首词，完成后面题目（浙江省湖州市八校2014届高三上学期第二次联考）

5

送别时的甜言蜜语篇七
《解读刘禹锡》

解读刘禹锡

笔者组织学生研读了刘禹锡的三十六首(篇)诗(文)，旨在引导学

生对刘禹锡思想、艺术、人生及其现实指导意义进行发掘，学习、

领会古代文化(文学)之精髓，继承和弘扬中华民族优秀的文化遗

产；培养学生一定的文化素养及人文精神，培养乐观向上、积极进

取的思想情操，培养健康、高尚的审美情趣；同时引导学生由被动

学习向主动探索的渐变，为学生的治学和今后的发展打下基础。并

在鼓励学生撰写研读论文的基础上，将研究所得择其精要进行汇报

交流。

第一课时

[师导人]同学们，我们用了几个周的课余时间研究了刘禹锡的三

十六首诗文，大家积极撰写了研读论文，这两节课，我们就来汇报

交流我们的研究所得，我们的课题就叫《解读刘禹锡》(板书)。刘

禹锡是距今一千二百余年的中唐时期的政治家、哲学家，较杰出的

诗人，我们现在去解读他，是通过品其诗，品其文，来了解他；而

了解他，则是为了对其情、其理的感悟，来指导我们的人生。因此，

“品诗品文，品有字书之美味；悟情悟理，悟无字书之文章” (板

书)。

先请同学谈他的看法。

[生1]刘禹锡，生活在各种矛盾日益尖锐，处于严重危机时期的中

唐社会。他热情奔放，不满当时的社会现实，所以他的诗具有较强

的现实性和多重目的。

在诗的艺术上，其诗语言自然，风格清秀深沉，内容新颖，耐人

寻味。其诗继承了汉乐府民歌“缘事而发”的优良传统，在艺术结

构、叙事方式、细节描写等方面深得汉乐府民歌精髓。如《插田歌》、

《淮阴行五首》等都具有这一特色。诗中化用汉乐府诗中的句子也

不乏见。这与他学习所取得的成就是分不开的。古乐府诗《鸡鸣歌》

中的“汝南晨鸡登坛唤”中的“汝南”似乎专为刘禹锡诗《平蔡州

三首》(之二)中“汝南晨鸡喔喔鸣”所作。刘诗形象鲜明、音调婉

谐、清新隽永，

《再授连州至衡阳酬柳柳州赠別》寄离情于山水，用怅望以写哀，

词尽篇中，情溢诗外，既深远又绵缈。《竹枝词二首》、《踏歌行四

首》又以俚歌民谣的形式揭露重大社会问题，刘诗在艺术上的成就，

为中唐新乐府运动增添了光彩。

刘诗所反映的思想也很深刻。一首《望夫山》表达了诗人思念京

国的迫切心情，表现他具有一颗强烈的爱国之心。《平蔡州》等诗

作表现了诗人反对藩镇割据、渴望国家统一的政治理想。诗人在“沉

舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中所表现出的乐观情怀，“静看

蜂教诲，闲想鹤仪形”中表现山的高洁傲岸的节操、不甘沉沦的思

想更是令人敬佩„„这些思想使诗人在备受打击时，能不屈服，坚

定信念，扬起生活的风帆，奋斗不息。

刘诗不仅在思想艺术上有所建树，在意境的开拓上也勇千创新，

“法酒调神气”“暂凭杯酒长精神”与一般文人的“借酒消愁”完

全不同。在写秋抒怀时，又一反一般文人悲秋的传统，唱出令人激

奋的励志高歌。

刘诗在艺术、思想、风格等方面都有许多令人感奋、值得学习的

地方，可以说，它是我们学习古代文学、领悟古人思想，以至于形

成人文素养的极好教材。

[师]同学从整体上感悟了刘禹锡的诗歌，从艺术、思想、人生等

方面作了阐发。(板书“艺术”、“思想”、“人生”)下面我们先来赏

析刘禹锡的诗歌的艺术。哪位同学夹谈谈?

[生2]我读了刘禹锡的一些诗，觉得他的诗独具特色，以精炼含蓄

的描写，流畅自然的语言，清秀深沉的风格，构成自已诗作的特色，

在艺术上，我感受最深的是他精炼的语言和深沉清秀的风格。

读刘诗，可悟到他描写的美妙。如广为人们传诵的《乌衣巷》中

的“乌衣巷口夕阳斜”，使乌衣巷不仅映衬在败落凄凉的古桥的背

景之下，还笼罩在斜阳的残照之中。原来繁盛至极的乌衣巷口，车

马喧闹，衣冠往来，而今，作者用一抹斜阳，使乌衣巷完全笼罩在

寂寥、惨淡的氛围当中，表达了作者的世事沧桑之感。它在艺术表

现上集中描写的是乌衣巷的现况，对它曾繁华的过去，仅仅是巧妙

地加以暗示。而后面通过燕子依旧，主人变易，所表现出来的沧海

桑田、世事变迁之感慨，自然水到渠成。而诗人的这一感慨，更是

深藏不露，寄寓在对景物的具体描绘之中。

读刘诗，可以领悟到他风格的独特。如《秋词》中“自古逢秋悲

寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这

首诗将对秋天和秋色之感翻出新意，借秋来抒发自己的壮志，通过

排云而上的鹤的艺术形象来表达深刻的思想，既有哲理意蕴，也极

富艺术魅力，发人思索。耐人寻味。法国大作家巴尔扎克说过：“艺

术是思想的结晶，艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量

的思想。”因而能唤起人们的想像，形象而深刻的美感。他的这首

《秋词》给予人们的不只是秋天的生气和素色，由此更唤起人们为

了理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美感和乐趣。

[生3]我想从刘禹锡的《乌衣巷》和《淮阴行》这两首诗来谈刘诗

艺术中的托物寓意。在这两首诗中，诗人都描绘了燕子的形象，借

燕子来表达思想感情。

《乌衣巷》的后两句“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”用燕

子的栖身之所由王谢权贵的门第变成普通百姓人家的巨大变化，燕

子成了这一历史变迁的历史见证者。从而抒发了作者沧海桑田的无

限感慨。《淮阴行》这首诗，“何物令侬羡?羡郎船尾燕。衔泥趁墙

竽，宿食长相见。”诗中不说女主人公想以身相随，而说羡慕可以

停留在丈夫船尾的燕子，希望能像燕子那样天天见到大夫的食宿情

况。诗中没有写送别时的甜言蜜语，但通过燕子这一形象把少妇那

种对丈夫的无限依恋的微妙和细膩情感淋漓尽致地表现了出来。

刘诗中这种托物寓意的手法的运用，使他的这些诗作立意新颖，

表意含蓄，耐人寻味，值得再三赏玩，有极高的艺术审美价值。

[师]托物寓意，是指通过事物的描绘来表达思想感情。在不同的

场境和心境下，同一事物可以赋于不同的意义。如杜甫面对山河破

碎、妻离子散的惨状时，对花鸟的感受是“感时花溅泪，恨别鸟惊

心”；而当他在成都有一草堂可暂且安身时，对花鸟的感受则是“流

连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。还有哪位同学来谈谈呢?

[生4]刘禹锡在中唐文学中颇有建树。通过研究他的诗作，我觉得

他笔下的风景形象逼真，给入耳目一新、身临其境之感。他文笔清

新、精炼、含蓄，有着他别具一格的特色。

首先来看看《望洞庭》一诗，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”在前两句诗中，澄湖、皎月

相互交融，交相辉映，充满了诗情画意，充满了恬静、幽雅、深远

的意境美。然后又把平静的湖面比作镜子，形象地描绘出湖面的平

静，使和谐淡雅的景致跃然纸上。后两句，诗人先点题，随后发挥

更为大胆的想象，把静谧地躺在洞庭山中的洞庭湖喻成银盘中的一

只青螺，俨然案头一件绝妙的工艺品。这一比喻独特新鲜，生动形

象，准确描绘出洞庭山和水的特点及其关系，真是妙手偶得。

在他的写景诗中，不仅是单纯地描写名山大川，幽幽深谷，他还

把对当时政局的混乱，社会的动荡不安的抨击，以及自己的抱负，

都巧妙地融入对景物的描写中，借景抒情。

如《乌衣巷》前两句，“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”，是

送别时的甜言蜜语篇八
《语文常识》

一、小常识

1、①《鸟的天堂》中国作家巴金 ②《火烧云》中国萧红 ③《爬山虎的脚》中国作家叶圣陶 ④《蟋蟀的住宅》法国昆虫家法布尔，写了《昆虫记》 ⑤《巨人的花园》英国作家王尔德 ⑥《去年的树》日本作家新美南吉 ⑦《白鹅》中国的丰子恺（漫画家） ⑧《白公鹅》俄国的叶•诺索夫⑨《猫》和《母鸡》中国的老舍⑩《卡罗纳》意大利作家亚米契斯○11《那片绿绿的爬山虎》中国作家肖复兴○12《呼风唤雨的世纪》慈溪的路甬祥。

2、说明方法：打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。

3、修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。

4、书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

5、《格林童话》由德国的格林兄弟搜集整理，共210篇，有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

6、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中包括长城、颐和园以及兵马俑。

7、意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

二、古诗名句运用篇

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷，旁观者清”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（8）唐朝李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）唐朝王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故

人，”表达了与友人依依惜别之情！

三、课文道理（体会）汇总

1、《题西林壁》苏轼（宋）描写了庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。 告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。

2、（宋）陆游写的《游山西村》刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。 3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》 李白（唐）

赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。 课外送别诗——《赠汪伦》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》

4、《送元二使安西》 王维（唐） 该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》 叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

6、《巨人的花园》 王尔德（英国） 道理：和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

7、《去年的树》 新美南吉（日本） 道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》 亚米契斯（意大利） 体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

9、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》 体会：我们应该树立远大的理想，为祖国

做贡献。

11、《乌塔》 体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

12、孟浩然《过故人庄》描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

（三）成语故事

1．胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。

（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2．杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。

（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

三、成语归类：

（1）打比方的成语：

细雨如丝 骨瘦如柴

骄阳似火 月光如水

（2）描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开

满园春色 春华秋实 春风化雨

夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的： 神采奕奕 垂头丧气 满面春光

（4）写人物品质的：

乐于助人 知错就改 无私奉献

（5）描写黄昏的：

夕阳西下 落日余晖 晚霞满天

（6）写夜晚的：

月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜

（7）形容说话的：

送别时的甜言蜜语篇九
《六年级语文期末考试积累复习资料》

古诗词背诵 十首 1《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的思想感情。 2《鸟鸣涧》，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。《鸟鸣涧》中，不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。

3《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄创作的一首送别诗，是作者被贬为江宁县丞时所写。此诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。

4《江畔独步寻花》诗人杜甫所作的一组绝句诗，共七首。写的都是在一个春光明媚的日子，诗人独自漫步成都锦江江畔，欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动人景象。 5《石灰吟》一般认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。这首咏物诗，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。整首诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。

6《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东南西北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。

7《闻官军收河南河北》是唐代伟大诗人杜甫的作品。此诗作于唐代宗广德元年（763年）春。当年正月史朝义自缢，他的部将李怀仙斩其首来献，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。全诗八句。开头写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。诗的后六句都是对偶，但却明白自然像说话一般，有水到渠成之妙。

8己亥杂诗(九州生气恃风雷)这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的词语，寓意深刻，气势磅礴。 9《浣溪沙》全词的特点是即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。 10《卜算子·送鲍浩然之浙东》这是一首送别词，写的是春末时节送别友人鲍浩然，表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪。这首词以眼喻水，以眉喻山，设喻巧妙、情趣盎然，又语带双关，写得妙趣横生，在送别词中独树一帜。 题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

各类诗句积累 风

夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》) 野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》) 花

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》

人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） 鸟:

月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》) 千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 雪

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》) 柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》

月

床前明月光，疑是地上霜。——《静夜思》 少时不识月，呼作白玉盘。——《古朗月行》 山

千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》) 河

白日依山尽，黄河入海流。唐 王之涣 登鹳雀楼 大漠孤烟直，长河落日圆。王维 使至塞上 水

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》) 天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》) 春

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》) 红豆生南国，春来发几枝。(王维：《相思》) 夏

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里《小池》 秋

空山新雨后，天气晚来秋。 王维《山居秋暝》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 张籍《秋思》 冬

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元《江雪》 墙角数枝梅，凌寒独自开。王安石《梅》 友谊

与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》) 又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》 春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》) 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》) 思乡

举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》）

谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》（母亲） 节日

宋 王安石 《元日》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 —— 杜牧《清明》 惜时

少壮不努力，老大徒伤悲。 《长歌行》

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 《劝学》 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 宋 朱熹

文学常识

中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一

百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。作者明代作家罗贯中。

《水浒传》全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。作者明代作家施耐庵 《西游记》 以民间传说的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧（元末明初杨讷作）基础上创作而成。西游记前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。作者明代作家吴承恩。 《红楼梦》，是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡，揭示出封建末世的危机。作者清代小说家曹雪芹。 《史记》，是由汉代的司马迁编写的中国历史上第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝太初年间三千多年的历史。

《儒林外史》，长篇小说，清代吴敬梓作。该书代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

各类成语积累

1、描写外貌的成语

身强体壮 骨瘦如柴 弱不禁风 五官端正 虎背熊腰 怒发冲冠 饱经风霜 容光焕发 2、描写语言的成语

对答如流 语无伦次 义正辞严 滔滔不绝 油腔滑调 谈古论今 口是心非 甜言蜜语 花言巧语 信口开河 脱口而出 各抒己见 强词夺理 指桑骂槐 长吁短叹 无理取闹

3、描写神态的成语

神采奕奕 精神焕发 谈笑风生 得意忘形 全神贯注 泰然自若 呆若木鸡 无精打采 垂头丧气 张牙舞爪 目瞪口呆 张口结舌 神采飞扬 趾高气扬 坐卧不安 温情脉脉

4、描写动作的成语

察言观色 左顾右盼 瞠目结舌 袖手旁观 伸头缩颈 一饮而尽 洗耳恭听 眼疾手快 5、描写心理的成语

心花怒放 犹豫不决 胸有成竹 心慌意乱 惶恐不安 怒气冲天 沾沾自喜 提心吊胆 6、描写品质的成语

视死如归 舍生取义 舍己为人 见义勇为 刚正不阿 盛气凌人 落井下石 精忠报国 7、描写春天的成语

春光明媚 春意盎然 春暖花开 万紫千红 春满人间 春寒料峭 桃红柳绿 风和日丽

8、描写夏天的成语

夏天炎炎 骄阳似火 酷暑盛夏 夏阳酷暑 烈日当空 热风扑面 热不可耐 盛夏三伏 9、描写秋天的成语

秋风瑟瑟 秋风习习 秋雨绵绵 秋风送爽 秋高气爽 秋菊怒放 秋色宜人 秋水长天 硕果累累 望穿秋水 天高云淡 黄叶纷飞 五彩斑斓 金桂飘香 平分秋色 叶落知秋

10、描写冬天的成语

天寒地冻 风雨交加 瑞雪纷飞 鹅毛大雪 雪兆丰年 粉妆玉砌 银装素裹 冰天雪地 白雪皑皑 寒梅怒放 百花凋零 数九寒冬 雪窑冰天 寒风刺骨 滴水成冰 北

风怒吼

11、描写花草树木的成语

山花烂漫 姹紫嫣红 百花怒放 琼花玉叶 含苞欲放 奇花异草 草长莺飞 桃红柳绿 国色天香 沁人心脾 亭亭玉立 铁树开花 绿草如茵 杂草丛生 蔓草荒烟 古木参天

12、描写山水原野的成语

崇山峻岭 依山傍水 千山万水 山鸣谷应 突兀森郁 危峰兀立 怪石嶙峋 奇峰怪石 拔地而起 峰峦雄伟 千岩竞秀 重峦叠嶂 千岩万壑 山重水复 荒山野岭 波涛汹涌 波澜壮阔 漫山遍野 沃野千里 行云流水 原野辽阔 悬崖绝壁 惊涛骇浪 13、描写虫鱼鸟兽的成语

金蝉脱壳 闲云野鹤 蜻蜓点水 螳螂捕蝉 鸦雀无声 管中窥豹 鹦鹉学舌 飞鸽传书 百鸟朝凤 飞蛾扑火 河东狮吼 盲人摸象 声誉鹊起 跛鳖千里 哀鸿遍野 蚍蜉撼树

18、描写人体器官的成语

唇亡齿寒 了如指掌 肝胆相照 明眸皓齿 摩肩接踵 眼疾手快 耳聪目明 耳目一新 牵肠挂肚 改头换面 胸有成竹 趾高气扬 脚踏实地 千钧一发 心腹之患 抓耳挠腮

19、描写数量多少的成语

包罗万象 应有尽有 琳琅满目 一应俱全 无穷无尽 星罗棋布 车载斗量 不胜枚举 沧海一粟 九牛一毛 屈指可数 微不足道 寥若晨星 凤毛麟角 微乎其微 绝无仅有

20、描写时间长短的成语

长年累月 万古常青 经年累月 穷年累月 天长地久 白头如新 白驹过隙 河山带砺 日月如梭 光阴似箭 岁月如流 稍纵即逝 尺壁寸阴 弹指之间 昙花一现 斗转星移

21、前后近义的成语

丰衣足食 丰功伟绩 三番五次 五颜六色 五湖四海 千姿百态 门当户对 眼疾手快 良师益友 同甘共苦 长吁短叹 殚精竭虑 龙争虎斗 拖家带口 心平气和 无边无际

22、前后反义的成语

谈古论今 颂古非今 博古通今 深入浅出 唯唯诺诺 朝朝暮暮 是是非非 吞吞吐吐 抑扬顿挫 荣辱与共 朝秦暮楚 南辕北辙 赏罚分明 悲欢离合 阴晴圆缺 明枪暗箭

23、描写色彩的成语

青红皂白 姹紫嫣红 漆黑一团 黑白分明 青云直上 桃红柳绿 白驹过隙 碧海蓝天 万紫千红 面红耳赤 一碧千里 银装素裹

24、形容活动的成语 井井有条 排山倒海 汗流如注 高歌曼舞 翩翩起舞 有声有色 快马加鞭 欢声笑语 25、描写学习态度的成语

专心致志 追本穷源 字斟句酌 循序渐进 目中无人 笨鸟先飞 三心二意 不求甚解 精益求精 自高自大 班门弄斧 夜以继日 不耻下问 不思进取 学而不厌 三心二意

26、描写体育竞赛的成语

争先恐后 奋勇争先 分秒必争 争分夺秒 养精蓄锐 一决胜负 百步穿杨 龙腾虎跃 舞枪弄棒 剑拔弩张 奋起直追 不甘示弱 棋逢对手 悬而未决 一决胜负 生龙活虎

27、描写战争场面的成语

百战百胜 胜券在握 旗开得胜 势如破竹 长驱直入 冲锋陷阵 剑拔弩张 溃不成军 丢盔弃甲 人仰马翻 血流成河 荷枪实弹 攻无不克 狼狈不堪 抱头鼠窜 震耳欲聋

28、描写书画作品的成语

龙飞凤舞 铁画银钩 天马行空 入木三分 笔走龙蛇 力透纸背 大笔如椽 初写黄庭 信笔涂鸦 栩栩如生 丹青妙笔 龙蛇飞动 惟妙惟肖 29、描写建筑特色的成语 雕梁画栋 琼楼玉宇 错落有致 鳞次栉比 富丽堂皇 美轮美奂 亭台楼阁 金碧辉煌 30、描写文章特点的成语

鸿篇巨制 字字珠玑 离题万里 短小精悍 妙笔生花 一波三折 画龙点睛 索然无味 31、描写思念心切的成语

望眼欲穿 魂牵梦萦 望穿秋水 朝思暮想 归心似箭 倩女离魂 翘首以盼 枯苗望雨 心向往之 寸阴若岁 倚门倚闾 故剑之恩 甘棠遗爱 停云落月 32、描写称赞教师的成绩

为人师表 诲人不倦 言传身教 呕心沥血 尊师重教 德高望重 桃李满园 春风化雨 因材施教 良师益友 教学相长 乐育人材 循循善诱 有教无类 薪尽火传33、描写人物的成语

风姿绰越 玉树临风 雄姿英发 英俊潇洒 冰清玉润 出水芙蓉 花容月貌 闭月羞花 秀外慧中 虎背熊腰 34、描写适得其反的成语

南辕北辙 掩耳盗铃 抱薪救火 火上浇油 扬汤止沸 挑雪填井 杀鸡取卵 剖腹藏珠

竭泽而渔 饮鸩止渴 投膏止火 掩目捕雀 海底捞月 戴盆望天 揠苗助长 悬驼就石

35、描写路途艰辛的成语

风餐露宿 跋山涉水 栉风沐雨 翻山越岭 筋疲力尽 披星戴月 人困马乏 披荆斩棘 风尘仆仆 含辛茹苦 舟车劳顿 车殆马烦 千辛万苦 筚路蓝缕 疲于奔命 草行露宿

36、描写出自诗词的成语

雾里看花 悲欢离合 阴晴圆缺 草长莺飞 粉身碎骨 走马观花 司空见惯 妄自菲薄 寸草春晖 草长莺飞 锲而不舍 大器晚成 春风得意 翻江倒海 翻云覆雨 37、含有比喻手法的成语

如虎添翼 锦上添花 繁花似锦 虚怀若谷 情同手足 嫉恶如仇 情深似海 如花似锦 归心似箭 口若悬河 光阴似箭 空中楼阁 如影随形 如获至宝 如雷贯耳 恩重如山 蚕食鲸吞 拂袖成云 泪如泉涌 欣喜若狂 受宠若惊 料事如神

38、含有拟人手法的成语

龙争虎斗 风卷残云 鸟语花香 争奇斗艳 天愁地惨 莺歌燕舞 闭月羞花 狐死兔泣 水送山迎 狼吞虎咽 花枝招展 兔死狐悲 燕妒莺惭 春风得意 百花争艳 争奇斗艳

39、含有夸张手法的成语

日月如梭 日理万机 寸步难行 天衣无缝 震耳欲聋 千钧一发 一日三秋 翻江倒海 天翻地覆 怒发冲冠 弹丸之地 闻风丧胆 度日如年 惊天动地 只手遮天 气吞山河

40、出自四大名著《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》的成语

三顾茅庐 宝刀未老 乘虚而入 茅塞顿开 反戈一击 横冲直撞 抱恨终天 步步为营 舌战群雄 锦囊妙计 呼风唤雨 探囊取物 倒打一耙 囫囵吞枣 叫苦连天 半路出家 必由之路 摇身一变 冤家路窄 抓耳挠腮 火眼金睛 福星高照 神通广大 逼上梁山 调兵遣将 飞檐走壁 叫苦不迭 龙潭虎穴

歇后语积累

1. 东吴招亲——弄假成真 2. 张飞穿针——大眼瞪小眼 3. 关公开刀铺——货真价实

4. 白糖嘴巴刀子心——口蜜腹剑 5.

茶壶里煮饺子——有货倒不出

7. 打开天窗——说亮话 8. 打破砂锅——问到底

9. 丢了西瓜捡芝麻——因小失大 10.断了线了风筝——有去无回 11.鳄鱼流眼泪——假慈悲

12.高射炮打蚊子——大材小用 13.狗咬吕洞宾——不识好人心 14.关公面前耍大刀——自不量力 15.哈哈镜照人——走了形

16.和尚打伞——无法（发）无天 17.狐狸尾巴——藏不住 19.姜太公钓鱼——愿者上钩

20.脚踩两只船——左右为难

21.孔圣人搬家——尽是输（书） 22.快九斩乱麻——干脆 23.浪子回头——金不换 24.老鼠过街——人人喊打 25.六月天，孩儿脸——说变就变 26.萝卜青菜——各有所爱

27.门缝里看人——把人看扁了 28.泥牛入海——无消息

29.泥菩萨过河——自身难保 30.骑驴看唱本——走着瞧 31.墙上画饼——中看不中吃 32.墙上的蒿草——随风倒 33.热锅上的蚂蚁——急得团团转 34.肉包子打狗——有去无回 35.十五个吊桶打水——七上八下 37.兔子的尾巴——长不了

38.外甥打灯笼——照旧（舅） 39.瞎子点灯——白费蜡

40.小葱拌豆腐——一清（青）二白 42.秀才遇到兵——有理说不清 43.哑巴吃黄连——有苦说不出 44.哑巴吃饺子——心中有数 45.榆木脑子——不开窍 46.芝麻开花——节节高 47.霜打的茄子——蔫了

48.司马昭之心——路人皆知 49.快刀切豆腐——两面光

50.冲着窗户吹喇叭——名（鸣）声在外

名言警句

1、珍惜时间的

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 一年之计在于春，一日之计在于晨－－萧绎 时间就是生命。 ——富兰克林

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 敏而好学，不耻下问——孔子

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——谚语 活到老,学到老——谚语

书是人类进步的阶梯——高尔基

天行健，君子以自强不息——《周易》

海内存知已，天涯若比邻 。——(唐)王勃 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》

人心齐，泰山移。——谚语 众人拾柴火焰高。——谚语 三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（俗语） 不学礼，无以立（论语） 7、谦虚的名言警句

“三人行，必有我师焉。”——孔子 不满足是向上的车轮。——鲁迅

人生大病，只是一“傲”字。——王阳明 谦虚使人进步，骄傲使人落后。

送别时的甜言蜜语篇十
《四年级上语文期末复习资料》

四年级上学期语文期末复习资料

第一课时： 成语特点篇

1、含反义词的成语——漫天卷地、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻

2、含近义词的成语——山崩地裂、能说会道、东奔西走、无影无踪、千言万语、不知不觉

3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目

5、表示性格特点的成语——活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干

6、关于动物的成语——望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、 骑虎难下

照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠

7、描写四季特点的成语

春：草翠花开、春暖花开、春色满园、花香鸟语、花红柳绿、百花盛开

夏：骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴

秋：秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收

冬：冰天雪地、 寒气袭人、寒冬腊月、白雪皑皑、鹅毛大雪

第二课时：反义词总汇

1、崭新—陈旧 荒凉—繁华 奢侈—俭朴 沸腾—平静 茂盛—枯萎 凋零—绽放 沉着—慌张

2、热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情 勇猛—胆小 谴责—赞许

3、点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾 熟悉—陌生 干燥—潮湿 冷酷 —热情 拆除—填补

4、平坦—崎岖 简单—复杂 粗糙—光滑 弯曲—笔直 仔细—马虎 盛开—凋谢 喧闹—安静

5、新鲜—陈旧 慎重—随意 宽敞—狭小 安静—吵闹 隐蔽—公开 温暖—寒冷 融化—凝结

6、笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大 温柔—粗暴 猛烈—微弱 柔弱—强壮 牢固—松散

7、古怪—正常 混浊—清澈 谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 快乐—悲伤 天堂—地狱 慎重—轻率

8、郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从 辛苦—轻松 偶然—经常 陡峭—平坦 静寂—嘈杂

9、温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐 潮湿—干燥 古怪—平常 温柔—粗暴

10、喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白 责备—表扬 轻松—沉重 疏远—亲近 兴奋—忧愁

11、迟钝—敏捷 高傲—谦虚 黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶

12、出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气 隐隐约约—清清楚楚 新课标第一网

13、从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采

第三课时：近义词总汇

1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现 期待—等待 协调—和谐

2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固 平稳—平衡 懒惰—懒散

3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示 凝结—凝聚 陡峭—峻峭

4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责 响动—动静 勇猛—勇敢

5、淘气—顽皮 不可计数—不计其数

ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾

ABAC：自由自在 如怨如诉

AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水

第四课时：复习积累运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

（二）花名歌谣

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》

（五）关于动物的成语

（六）风景名胜区对联

（七）古诗

过故人庄 孟浩然（唐） （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁 苏轼（宋） （该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

游山西村 陆游（宋） （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐） （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

送元二使安西 王维（唐） （该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来 19岁作）

（八）古代名句

（九）探索科学的名人名言

第五课时：成语积累

（1）打比方的成语 细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水

（2）描写四季特点：

春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨

夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人

冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光

（4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献

（5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖、晚霞满天

（6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜

（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝

（8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑

（9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练、 如饥似渴

持之以恒、日积月累、再接再厉

（10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟

（11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目

（12）描写月亮星空的：月光如水 玉兔东升 月明星稀 明月高悬 满天繁星

群星闪烁 众星拱月

（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡

（15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深

（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

（18）描写人间情谊：风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依

（19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

（20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快

（21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗

（22）十二生肖成语：

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

（23）数字成语

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜

五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

第六课时：名句归类

（一）劝学类

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿yù》

（二）惜时类

1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》

2．一日之计在于晨，一年之计在于春。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

（三）送别类

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》

（四）四季类

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春夜喜雨》

夏天： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》

秋天： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》

冬天： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》

（五）爱国类

天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》

（六）友情类

1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》

（七）思乡类

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》

（八）节日类

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》

第七课时：复习词语

1、复习ABB式的词语： 火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁

2、复习关于动物的成语： 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试

笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

3、复习来自成语故事的成语： 八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马 井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步

4、复习四字词

第八课时：复习多音字组词

乘shânɡ（千乘）chãnɡ（乘法） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大） 屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）

调tiáo（调整）diào（调动） 缝fânɡ（缝隙）fãnɡ（裁缝）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 似shì（似的）sì（似乎）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人） 铺pū（铺路 ）pù（店铺）

难nán（困难）nàn（灾难） 号hào（号子）háo（风号浪吼）

称chēnɡ（号称）chân（匀称） 模mú（模样）mï（模型）

重chïnɡ（重叠）zhînɡ（重要） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

间jiān（时间）jiàn（间隔） 恶 ě（恶心） â（凶恶）wù（可恶）

的de（我的）dí（的确）dì（目的） 供 ɡōnɡ（供养）ɡînɡ（供品）

给jǐ（给予）ɡěi（送给） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 闷mēn（闷热） mân（闷雷滚动）

应 （yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

薄bï（单薄）báo（薄雾） 数shǔ（不可计数）shù（数学）

空kînɡ（空隙）kōnɡ（空间） 喝hē（喝水）hâ（喝彩）

折 shã（枝折花落） zhē（折腾） zhã（打折）

差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）

强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强）

第九课时：

古诗名句运用篇

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。 学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷，旁观者清”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（8）唐朝李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）唐朝王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

第十课时：复习句子训练

1. 霞光照的小孩子的脸红红的。

“把”字句：

“被”字句：

2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？

改为陈述句：

3. 阳光照在他的脸上。（扩句）

4、福娃吸引了大家。

扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

5、草原真美。

改成比喻句：______________________________________________________

6、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

改成反问句：______________________________________________________

7、写出一个含有“月”的古诗句。

__________________________________________________________________

照样子写句子。

①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这玫瑰真香-———————————— 。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《送别时的甜言蜜语》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：恋爱时的甜言蜜语 甜言蜜语 甜言蜜语的情话