书声朗朗满校园的对联

导读：　书声朗朗满校园的对联篇一《读书对联》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《书声朗朗满校园的对联》，供大家学习参考。

书声朗朗满校园的对联篇一
《读书对联》

上联：好书相伴

下联：美德相随

上联：读天下名著

下联：观百态人生

上联：读万千佳作

下联：品百十人生

上联：翻开千页书

下联：迈出万里路

上联：今日会鲁迅

下联：明朝邀莎翁

上联：明灯常作伴

上联：赏当年佳韵

下联：咏今世风华

上联：头枕千卷书

下联：脚行万里路

上联：徐徐春风暖

下联：琅琅读书鸣

上联：欲知天下事

下联：须读古今书

上联：阅尽天下事

下联：读遍世间书

下联：书，页页飘香

上联：放开肚皮吃饭

下联：打起精神读书

上联：玩赏书香世界

下联：畅游知识海洋

上联：天鹅湖畔多书声

下联：图书馆里少闲人

上联：无限风光书里写

下联：足不出户游世界

上联：只写不读文无味

上联：木棉树下比学业

下联：天鹅湖畔赛书声

上联：鸟欲高飞先振翅

下联：人求上进多读书

上联：品茶蕴香香千里

下联：读书有益益万年

上联：群雁飞过万里海

下联：伊人读破千卷书

上联：晴空万丈鹰展翅

下联：学海千里书伴行

上联：书籍诗篇斗十万

下联：良师益友直千钱

上联：手持笔墨虚表面

下联：腹贮诗书实内涵

上联：书香缕缕迎桃李

下联：细雨绵绵沐春风

上联：书香满园关不住

下联：诗词成径通世界

上联：书声琅琅传天下

下联：诗意浓浓道古今

上联：黄发追忆浓园味

书声朗朗满校园的对联篇二
《对联》

鸿雁来八方 凌云展翅 学子三千沾春雨

教泽施满座 垂范育英 心香一瓣奉杏坛 写给歌厅的对联：

歌舞飞扬舞动青春梦想

财源广进牛年再创辉煌

横批：前程似锦

写给水站的对联：

矿泉似甘露造福百姓更健康

财源如流水财源更比水源长

横批：财运亨通

写给店铺的对联:

居宝地四季平安人欢乐

开福门八方进财福寿多

横批：财源广进

写给学校教学楼对联：

立足讲台培育桃李芳天下

甘为人梯托举祖国栋梁材

横批：科教兴国

写给学校校门的对联：

迎旭日迎学子迎来和谐春风

送温暖送关爱送去教师真情

横批：新年快乐

教育为本辛勤园丁情洒校园

教书育人一代学子金榜题名

横批：振兴中华

写给公寓的对联：

热心服务当好学校好后勤

全面周到争当学生贴心人

横批；温暖如春

寒来暑往奉献一片爱心

朝夕相处传递一份真情

横批：爱生如子

写给大门卫的对联:

眼明腿勤防贼盗

日巡夜守保平安

横批：校园卫士

写给学校电工的对联:

为学子苦读让光明常驻

把真情挥洒当校园明珠

横批：乐于奉献

写给学校餐饮中心的对联:

煮五谷杂粮上餐桌营养丰富 烹万种蔬菜入美味健康佳肴

横批：以食为天

写给学校体育训练中心的对联:

冬炼三九成就健康体魄读书不倦

夏炼三伏可当运动健儿为国争光

横批：能文能武

一、校门联

先贤举学育才历半世纪树英杰展图遍四海

校友立范争模庆五十年忆往昔携手聚华堂

二、教学楼联

1、 三尺园地辛勤耕耘赢得桃李满天下

十年寒窗刻苦攻读待到精英遍神州

2、菁菁校园五十历程展望未来绘蓝图

莘莘学子十年寒窗博击长空终得志

三、车道联

1、悠悠书山有路金风轻拂少年面

漫漫学海无涯碧波微吻学子足

2、仆仆风尘，回归母校；

融融煦暖，庆祝佳期。

3、菁菁校园，春意盎然，再现灿烂艳阳天

莘莘学子，埋头苦读，欲与天公试比高

四、宿舍联

1、想当初，伴后院花香，寒窖挑灯书声朗朗

看如今，听前庭桂落，暖室叙旧情谊绵绵

2、五十风和雨，同甘共苦，师生共庆辞旧岁看往昔辉煌事

三年汗与泪，金榜题名，普天同乐迎新春看未来光彩卷

五、主会场联

五旬华诞，门生腾达，母校兴荣，群英荟萃，开大典，再创辉煌筹发展

九月清秋，金菊传情，天台屹立，秀湖歌吟，侯嘉宾，致诚天下觅良谋

对联是中华传统文化的瑰宝，被誉为凝缩的诗、无声的音乐，为广大群众所喜闻乐见，其文化根基十分深厚。对联也是语文教学的内容之一它是修辞上的对偶手法，其内容又往往涉及到修辞上的对比、夸张、双关等多种手法，因此，鉴赏、撰写对联也是语文教师必备的专业素养之一。笔者从教二十多年，撰写（包括单联配对）的对联涉及的范围较广，大多数都是反映学校生活的，试条陈如下——

一、 新学年（包括新学期）开学对联

2002年9月1日，新学年伊始，学校的主体教学楼上便高悬着我撰写的一副对联：

鸿雁来八方 凌云展翅 学子三千沾春雨

教泽施满座 垂范育英 心香一瓣奉杏坛

此联的“学子三千”既是指我校学生近三千人，又含古传先师孔子“弟子三千”之意。

二、 集会、庆典对联

学校集会多，仅举我校体育运动会、文艺会演、颁奖大会三种：

场上虎 辟出崭新记录

足下雄风 荡开锦绣前程 （1986年校秋季田径运动会对联）

览胜观奇 志力物总须具备

修身成器 德智体均应达标 （1998年校达标运动会对联）

高擎素质教育大纛

铸造霍中校史丰碑 （2002年5月10日我校迎接省级示范性高中评估市级初评素质教育文艺会演对联）

人生有涯 潇洒青春展荷角

杏坛无悔 高悬绛帐育英才 （1999年庆祝教师节暨我校第二届“兴县育才奖”颁奖大会对联）

学校庆典对联举出三例：

霍中盛典 黉门嘉庆 骏业鸿开铸示范

园丁心血 学子欢颜 宏图蔚起创一流 （2003年1月3日我校迎接省级示范性高中评估省专家组评估对联）

跨新阶 上层楼 昊天极目

立大志 拼心力 学海泛舟 （1996年9月1日我校开学典礼对联） 人之初 如玉璞 养儿教子莫轻忽

书声朗朗满校园的对联篇三
《2013年学校春联横批》

2013年学校春联横批 市北桃李年年秀

校中红花朵朵香

横批：更上层楼

指点江山春光满

激扬文字彩笔生

横批：百年树人

上联:书声朗朗过新年,

下联:焕然一新游市北.

横批:桃李芬芳

尊师爱生风尚美

勤学苦练气象新

兢兢业业育桃李

勤勤恳恳做园丁

人梯巧搭登攀路

心血勤浇栋梁材

术业宜从勤学始

韶华不为少年留

学海无涯勤可渡

书山万仞志能攀

为人师表诲而不倦

替国树才教必有方

燕舞莺歌喜盈大地

桃欢李笑春满校园

指点江山春光满目

激扬文字彩笔生花

树雄心攻克科学堡垒

立壮志攀登世界高峰

世上无难事无心人不就

科学有真谛有志者竟成

阳光普照园丁心坎春意暖 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

辞旧迎新 腾龙横飞书院庆元旦 继往开来 雄狮舞爪戏台谱新章

狮舞龙舞狮龙舞，舞出赛场新秀 师欢徒欢师徒欢，欢庆体校逢春

立壮志为中华民族永争光彩 树雄心把世界水平再写新篇

书声朗朗满校园的对联篇四
《读书节原创对联》

少时勤学掌本领 青年奋斗能成器 奋斗人生 四年级一班 罗钰汐

读万卷书知识丰富 行万里路见多识广 四年级一班 夏溥谦

心随天下间大义共怀 学在校园时真情同窗 四年级一班 胡力于

书籍是知识的源泉 思考是问题的根本 四年级三班 何亚林

勤勤恳恳做好每一件是 认认真真读好每一本书 认真读书 五年级二班 王堯

看水浒三国好汉十八般武艺 品红楼西游人物万千种风情 博览群书 五年级二班 杨妍婕

习书者当爱书知书用书 修学者皆好学善学多学 好学无常 五年级二班 陈佳怡

浓浓花香溢满学府校园 淡淡书香流连学子心田 书香校园 五年级二班 廖伊纹

熟读圣贤书方成好男儿 遍悉古今事才是真英雄 读书之重 六年级一班 石巧 生活知识深无底 书籍奥妙尽无穷 书自尽深 六年级一班 邓莎莎

读古今中外名著 做旷古烁今人物 书写人生 六年级一班 施泓余

潇潇雨声润万物 朗朗书声滋心田 乐学沁心 六年级一班 熊世娟

好读好书好读书 读好书好读书好 读也书也 六年级一班 彭思绮

朗朗书声满校园 淡淡书香溢班级 书香校园 六年级二班 蒋雨珂

黄桷树下习太极 和韵阁中挥翰墨 和合校园 六年级二班 蔡春宇

身体好学习好品德更须好 做题难练字难用功都不难 好好学习 六年级二班 唐帅

悠悠书香情丝丝沁我心 漫漫学海路步步催我行 学海路 六年级二班家长 贺运群

墨韵学子文质彬彬 学府少年风度翩翩 文雅学园 六年二班 代渝

蜂蝶采蜜忙于今 莘莘学子勉于晨 读书时节 六年级二班家长 代文平 墨韵学府蕴育芬芳，迷人书香伴我一生。四年级二班 薛紫玥

书香四溢 芬芳四溢颂经典 千古名句论童年 四年级二班 冉俊凯

书香淡淡飘四方 书声朗朗溢满园 四年级二班 许华桂

漫步书香

书韵之妙

快乐成长

学府童年

饱食知识

乐在其中

乐趣洒满学府路 书香铺满人文桥 五年级一班 黄倩 书香知好友 墨韵巧识人 五年级一班 李浪 墨韵学府喜绘 书香校园悦读 五年级一班 谭聪伶 墨韵学府出少年 文雅美德伴童心 五年级一班 王婷瑜 花香果香不及书本香 泉甜井甜不及知识甜 五年级一班 邓森文品书香喜洋洋 赏韵味乐陶陶 五年级一班 文欢

书声朗朗满校园的对联篇五
《我与好书同行》

“我与好书同行”活动计划

活动目的：

1、在校园营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助同学们养成良好的读书习惯，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

3、通过开展读书活动，引导学生积极参与读书活动，分享自己的读书收获，提高读写能力、及语言表达能力。

活动时间：6月1日 上午10：00-12：00（或中午1:00-2:00） 活动地点：四楼大厅或操场

活动对象：全体师生

活动流程：

一、 导语前言

二、 对联引入：好读书不好读书，好读书不好读书

三、 小组讨论：同学们平时爱读什么书？是怎么读的？（读书方法）

四、 我最喜欢的一本书推荐。(同年级交流)

五、 互赠书签，共同勉励。

六、 总结结束

活动准备工作：

一、 请各班级同学积极阅读本班图书角图书。并选定自己最喜欢的

一本图书。（个人购买或图书馆的图书也可以）

二、 3-6年级同学每人搜集3句读书名言，制作书签。

三、 请各班老师进行督导。以及会场记录和组织。

博爱学校

图书馆

2011-5-10

“我与好书同行”活动记录表

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