大班上学期爸爸妈妈的话

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大班上学期爸爸妈妈的话篇一
《2013学年大班上学期家长会记录》

2013学年大班上学期家长会记录

时间；2013.9，11

首先，我欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。 三、本学期的工作重点。

（一）幼小衔接问题：

还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。 在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。

2013年家长会家长会流程家长会老师发言.

无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了积极性。

在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。）这样才会更积极主动。我们要实施封闭式管理，但希望家长能多和我们老师沟通。例如放学时，在门口，有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可以打电话联系。

2、增加幼儿阅读能力

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，

要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 幼儿画报、嘟嘟熊引导孩子阅读。

3、快乐数学

数学个别化教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学识针对每个孩子的

不同发展情况进行量身定制的作业，目的在于幼儿更清楚地掌握数概念，个别化作业从开始记录日期到书写自己的姓名以及太阳处书写开始时间月亮的地方书写结束时间，当孩子接到个别化作业时先要求幼儿浏览一遍作业，然后用眼睛告诉家长或教师而不是大声喊：“老师我看完啦！”在开始做作业，这个培养幼儿良好的做作业的习惯即从浏览----用眼睛告诉教师----开始做作业----结束时记录时间----最后检查后交作业，如果在做作业过程中做错了就应该举手，当老师询问：“有什事情要我帮忙？”孩子们会说：“我这题做错啦！”这些都是一个良好行为习惯的培养，同时也让幼儿明白安静地做作业不影响他人，提供一个良好的学习环境。希望家长在家中也能按这种方法辅导幼儿做个别化作业。

每次老师都会看作业，如果有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长看见后订

正过来就可以。大班的快乐数学相对于中班来说更难度，所以需要家长配合，每次布置的作业要和孩子一起完成。说说今年快数的教学进度，和家长需要配合的地方，必要时发书给家长讲解都可以。

4、拼音的学习。

本学期我们要开始拼音的学习了，声母，单韵母是必须掌握的，声母和单韵母

的拼读。希望家长也能配合老师每天布置的作业，写的和读的。要求家长一定配和老师。一起让孩子掌握拼音。我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长一定要守在孩子跟前要孩子

完成，写得不好可以我这孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的

孩子一定要做作业，因为这是一个习惯的养成，告诉孩子老师布置的学习任务是一定要完成的。如果不做孩子上小学就会出现不知道家庭作业是什么？有的家长会追着别的孩子问：“今天的作业是什么？”举例吴琳的例子，所以要跟孩子说：“老师今天的作业是什么？哪怕是简单的告家长书需要签名的，都是作业。” 4、开展棋类和多种运动锻炼。

下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。 兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。 5、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育

的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 第二．常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

二.需要家长配合的内容与要求。

1、因为甲型流感下周家长不得入园，这是我园的制度，为了孩子的健康安全，请家长们理解我们。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联 系不上 4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

6、 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。

7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。 8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。 9、每人交一根跳绳、学习用具。评比栏

三、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

四、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

大班上学期爸爸妈妈的话篇二
《大班 上学期》

大班 上学期1，一望二三里一望二三里，烟村四五家。门前六七树，八九十枝花。2，摇篮蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。3，我们的祖国真大？我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊！祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。4，我是大班小朋友开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小朋友了，小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小纸球送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。5，小熊过桥 小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥.立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳.头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑."妈妈,妈妈,快来呀!快把小熊抱过桥."河里鲤鱼跳出水,对着小熊高声叫:"小熊,小熊,不要怕;眼睛向着前面瞧!"一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇.6，秋天的雨？秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　　她把黄颜色给了银杏，她把红颜色给了枫树，　　她把金黄色给了果树，柿子、橘子你挤我碰，喊着人们去摘呢！　　她把各种颜色给了菊花，紫红的、淡黄的、雪白的。秋天的雨，有非常好闻的气味。　　菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏着呢！秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。7， 冬天（之一）？北风呼呼地吹，雪花纷纷地飘，大地一片白茫茫，好似穿上银色的衣裳，虫儿惧怕冬天的严寒，躲在洞里睡觉，只有勇敢的的老松树，还是那样碧绿健壮。腊梅花挺立在风雪中，散发出阵阵芳香。快乐的孩子们，不怕寒风吹，不怕雪花飘；滚雪球，雪球越滚越大，打雪仗，打来打去真热闹，堆雪人，乌溜溜的眼睛鼻子翘，仿佛对孩子们说：来吧，来吧，冬天锻炼身体好。7、我爱冬天（之二）我爱冬天， 那六瓣的小雪花， 是冬爷爷送给我们的礼物； 我爱冬天， 那小朋友堆的

雪人， 是圣诞老人给我们带来的欢乐； 我爱冬天， 那一片雪白的世界， 是小朋友们的游乐场； 我爱冬天， 那一件件五颜六色的棉袄， 给雪白的世界增添了色彩； 我爱冬天， 那洁白无暇的冬天！8，我家小池塘我家门前小池塘，白天抱着金太阳，小鸟和彩云，都爱来照相......晚上太阳去睡觉，池塘摇着银月亮，小鱼和星星，悄悄捉迷藏......我家的小池塘白天晚上都漂亮，难怪柳树整天乐，沙沙沙沙笑声响。9，快乐的小屋小朋友用鹅卵石，搭了一间小花屋，萤火虫给小花屋点亮了灯，小蜘蛛给小花屋织好了窗帘，小麻雀在屋旁种上了花草，纺织娘来小花屋弹琴，蛐蛐到小花屋唱歌，小蚂蚁手拉手，跳起了圆圈舞。大家都说，这真是一间快乐的小屋。10，孙悟空打妖怪唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。分不出，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。11，变色的房子小兔，造了一间新房子。它把种子拌在泥浆里，刷在房子上......春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。夏天，小苗开花了，红艳艳的。花房子藏在花丛中，灰狼看不见。秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子中，老虎看不见......小兔，住在变色房子里，日子过得真快乐。12，我是三军总司令龟妈妈问我，小龟哪儿去了？我说：小龟做了我的坦克。鱼妈妈问我，小鱼哪儿去了？我说：小鱼做了我的军舰。鸟妈妈问我，小鸟哪儿去了？我说：小鸟做了我的飞机。三位妈妈一齐问我，你是谁？我说：我是陆海空三军总司令。13，家 蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，清清的河水是小鱼的家，黑黑的泥土是种子的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。我们大家都爱它！14、鲜花和星星我最喜欢夏天满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多。15、乐府诗 江南江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。大班 下学期1，春天春天是一本彩色的书，黄的迎春花，

红的桃花，绿的柳叶，白的梨花......春天是一本会笑的书，小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，裂开小嘴巴......春天是一本会唱的书，春雷轰隆隆，春雨嘀嘀嗒，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱......2，风在哪里风在哪里？树儿说；当我的树枝翩翩起舞，那是风在吹过。风在哪里？花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。风在哪里？草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。风在哪里？风就在我们身边。春天，它吹绿了大地；夏天，它送来了凉爽；秋天，它飘来了果香；冬天，它带来了银装。3，拍手歌（之一）你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机。你拍二，我派二，两个娃娃打电话。你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干。你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。你拍五，我拍五，五个娃娃敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个娃娃摘石榴。你拍七，我拍七，七个娃娃抱公鸡。你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭。你拍九，我拍九，九个娃娃拍皮球。你拍十，我拍十，十个娃娃做游戏。3、拍花箩（之二）拍花萝拍呀,拍呀,拍花萝呀。红草地呀，绿马车呀；你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀？我拍二呀，二只蚂蚁抬着大花瓣呀。你拍几呀？我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。你拍几呀？我拍四呀，四方的招牌没有字呀。你拍几呀？我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍几呀？我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。你拍几呀？我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。你拍几呀？我拍八呀，八脚的章鱼做沙发呀。你拍几呀？我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍几呀？我拍十呀，十只青蛙跳进荷花池呀。4、打醋买布有位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。打了醋，买了布。回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去抓鹰和兔，飞了鹰，跑了兔，打了醋，醋湿布。5，散文诗：云彩和风儿天上的云彩，真有趣。天上的风儿，真能干。吹呀吹，云彩变成---变成小白船，竖起旗杆，扬起风帆。小白船飘呀，飘到远处看不见。吹呀吹，云彩变成---变成大狮子，躬起身子，张开大口。狮子吼呀，吓得羊群都跑散。吹呀吹，云彩变成---变成胖娃娃，头戴帽子，身穿围嘴儿，娃娃跑呀，跟太阳公公闹着玩。天上的云彩，真有趣。天上的风儿，真能干。6，叶子春天的叶子象笔记，毛毛虫用嘴写日记；夏天的叶子象歌谱，蝉儿唱了一下午；秋天的叶子象卡片，风哥哥送给云姐

姐；冬天的叶子象棉被，小草在棉被里乖乖睡7，雷公公敲门轰隆隆,轰隆隆,天上跑着雷公公,"孩子们,起床了,别做被窝里的小懒虫."青蛙听见跳出洞,水蛇听见游出洞,小熊听见爬出洞,蚯蚓听见钻出洞.春天的太阳红彤彤,晒得大地暖融融.8，十二生肖歌一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，三是老虎威风到，四是白兔蹦蹦跳，五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕，七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草，九是猴爬树上笑， 十是公鸡起得早，十一狗儿看门好，十二小猪凑热闹。9，忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？10，捉迷藏黑夜用长长的手帕,把太阳的眼睛蒙起来了.趁着它还在数着:一二三四五六七八......颜色们赶快找一个自己喜欢的地方,静悄悄地,躲在里面.黄色躲在菊花里,白色躲在云朵里,蓝色躲在大海里,红色躲在玫瑰里,绿色太多了挤不下,有的躲在树叶里,有的躲在小草里.大家都躲好了,黑夜就把手帕解开,太阳睁开眼睛,一下子就把它们全都找出来了.11，毕业诗今天是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生。坐在明亮的教室里，读书写字多神气。亲爱的老师，亲爱的小朋友我有很多话想告诉你：三年前我第一次到这里，玩具扔满地，还耍小脾气。今天站在这里的还是我自己，脸上再也没鼻涕，手帕、袜子自己洗；还会唱歌、跳舞，画画、讲故事，懂得了很多道理。亲爱的老师，我从心里感谢您！再见吧，老师！今后我一定来看您，向您报告我的学习成绩！　　　12，小弟和小猫我家有个小弟弟,聪明又淘气,每天爬高又爬低,满头满脸都是泥.妈妈叫他来洗澡,装没听见他就跑,爸爸拿镜子把他照,他闭上眼睛咯咯笑.姐姐抱来个小花猫,拍拍爪子舔舔毛,两眼一眯"瞄,瞄,瞄,谁跟我玩,谁把我抱?"弟弟伸出小黑手,小猫连忙往后跳,胡子一撅头一摇: "不妙不妙!太脏太脏我不要!"姐姐听见哈哈笑,爸爸妈妈皱眉毛, 小弟听了真害臊:"妈!妈!快快给我洗个澡."13，秋姑娘寄信秋姑娘,爱寄信 树叶做信纸 风当邮递员。 寄给大雁 让它飞回南方好过冬。秋姑娘,爱寄信 树叶做信纸 风当邮递员。寄给松鼠 让它储藏粮食好过冬。秋姑娘,爱寄信 树叶做信纸 风当邮递员。寄给黑熊 让它多吃营养好过冬 。秋姑姑,爱寄信 树叶做信纸 风当邮递员。红的信，黄的信 动物们，接信看 赶快准备过冬了...12007幼儿园语言专题研究小组（

大班诗歌内容）

大班上学期爸爸妈妈的话篇三
《大班上学期家长工作总结》

2010——2011年上学期家长工作总结

大班教师：李敏 本学期我班共有幼儿71名，其中女孩子31名，男孩子40名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，一位新插入的老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过几次家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、 积极向家长宣传育儿知识

1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，区别传统教育与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二．创设积极向上的环境

根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

三．利用多种途径与家长沟通

1、 利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

2、 针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

1、 鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

2、 正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

但由于我们教育的对象全部来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经验；较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想，在下学期仍有待提高。

2011年元月

大班上学期爸爸妈妈的话篇四
《幼儿园家长寄语大全》

幼儿园家长寄语大全 希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。 谨托。切记！

愚儿知识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。

3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话 ，希望老师严加管教.

4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

大班上学期爸爸妈妈的话篇五
《幼儿园大班家长发言稿》

各位老师，各位家长：大家好！

我是大一班李林航的妈妈，今天有幸作为家长代表在此发言，首先请允许我代表全体家长感谢实验幼儿园的领导、老师对孩子们的悉心教育和无微不至的照顾，衷心地感谢你们，你们辛苦了!同时，我也要感谢王老师和邵老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。我知道在座有很多优秀的家长，我非常愿意把我的一些想法来和大家作一个交流，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够健康快乐地成长!说实话，在孩子的家庭教育方面，我的确没有什么好的方法，既然老师让我和大家交流对孩子的教育问题，那我就简单的说一说吧！

从儿子踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园是他生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是独生子女家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不会学到如何自理，如何与人相处。儿子的进步，离不开王老师和邵老师等几位老师辛勤的劳动。刚进幼儿园的时候，儿子生活上还不能自理，作为一个母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，一起生活着多和我儿子一样少不更事的小孩，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，做老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。

我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，儿子还不会一五一十的向我描述他的幼儿园生活，但每次他的答案对我来说还是能让我放心的。儿子对老师的肯定，是因为他觉得老师是安全的，是可以依赖的。有位名家说过：“所有的学校教给我知识最多的莫过于幼儿园，是那里的老师教给我如何做人。”一转眼三年即将过去，在这三年中我们共同见证了我们孩子的成长，共同见证了老师们的辛勤付出，是他们的辛勤付出，无私的奉献使我们的孩子在德、智、体等各方面健康茁壮的成长。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢你们辛苦了”。

每一个父母都“望子成龙”，都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我儿子有一个很有前途的未来，但是，对今天的他来说，还是也有点言之太早，毕竟他还太小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。我没有比较别的幼儿园是采用怎样的教育方法，但我知道，我儿子在幼儿园学到的知识还是满多的。很多时候，儿子会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。有时候，看到认识的字，还会大声的说出来。孩子太小，不能让他背负太大的压力，在游戏中灌输知识，三字经，唐诗，儿歌，小孩会比较容易接受。

作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，我就很喜欢本园的亲子活动，工作上安排过来的时候，我都乐意参加，感受一下小孩在幼儿园里的快乐，儿子也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃，开朗。我个人认为，放下上班族的身份，尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，回味一下久违的童年生活环境。短短的半小时，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉的是一种无言的享受。儿子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人。

其实，“师者，传道、授业、解惑也。”但老师毕竟面对很多的学生，说、唱、弹、跳、画不一定能样样精通，更不能面面俱到。所以，我们为父母者更是肩负着开发孩子智力和培养孩子良好的道德品质两大重任。因为我们的小孩正处于智力发展的”关键期”;这一时期，儿童潜能是很大的。如果能及时科学的训练和开发，我觉得对他们以后能力的发展有着不可估量的作用。同时，我们的小孩又处于人生发展的重要阶段。他未来的品质和行为如何，这一阶段的教育和引导将起着十分关键的作用。这一阶段如果培养得法，对于孩子将来的人际

交往能力和形成良好的品质至关重要。针对以上这些，我觉得我们更应该和学校、和老师密切沟通与配合，及时了解我们小孩不定期的动态，真正的去了解我们小孩的需要，针对我们的小孩更有效的去培养他们，不但是他们的家长或老师，更是他们的玩伴、成为他们的知心朋友，或许，这些更加会用心去爱他们，才能得到他们的爱。我希望我们家长朋友能够多多给孩子一些表扬和鼓励、和孩子多沟通、多交流，真正地了解孩子的内心世界，全心去爱我们的孩子，培养孩子的自理能力，和孩子们交朋友，在教育孩子的同时与他们共同成长。

总之，教育孩子是一项系统工程，需要我们从讲道理、教方法开始，自己从认知上不断提高，了解孩子，因材施教，发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长，向共同的美好目标前进；向行家靠拢，向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高，实现让我们孩子成才的共同理想！以上仅代表自己个人一时的理解和想法，仅借此机会和各位交流和共享。谢谢大家的聆听!

最后，想和大家说的是：春季是孩子长高的好季节。请合理安排孩子的饮食，多给孩子喝白开水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和适当的运动，会帮助宝贝长得更高、更健康！真诚祝愿我们每个宝贝都能健康、快乐地成长！我的发言就到这里，谢谢大家！

借此机会再次谢谢学校和各位老师，再次的说一声，老师，您们辛苦了!

谢谢大家！

2013-03-15

大班上学期爸爸妈妈的话篇六
《(最新版本)全语大班第一学期家长会》

全语大班第一学期家长会

首先，我代表全语言班老师对你们今天的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

一、 介绍班级老师

班长：李建老师，幼儿园高级教师，区级骨干教师。97年北京幼儿师范学校毕业，工作期间利用业余时间完成了北京师范大学的学前教育本的学习，担任大班的教育教育工作12年，比较熟悉大班的孩子的年龄特点，对于大班幼儿的教育教学有一定的经验，撰写的论文分别在全国、北京市、区级获奖。特色教育是语言。

王倩：

任丽颖：担任本班的英语教师，大学英语 级，能用流利的英语与外交进行无障碍交流，能够把握幼儿的年龄特点开展丰富有趣的英语教育活动。

梁雨晴：担任本班的钢琴教师，琵芭8级

首先我们共同了解这个年龄幼儿的特点

1 ．孩子们的自我评价能力开始发展

最突出的就是儿童自我意识的发展，主要体现在自我评价的能力上。他们从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出申辩。这也就是

平时大家和老师反映最多的：“孩子特别爱和我顶嘴、狡辩”是这个年龄段孩子的显著特点。

2 ．孩子们的生活自理能力和劳动能力明显提高

他们已能将劳动与游戏分开，对劳动的态度认真，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义。他们喜欢参与成人的劳动，在劳动中表现出一定的责任感。

3．合作意识逐渐增强

游戏中他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平和需要服从集体约定的原则。

4．规则意识逐步形成

他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则。对在活动中违反规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的认识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的。他们在规则的实践方面还会表现出自我中心。

5．爱学、好问，有极强的求知欲望

这时的儿童对周围世界有着积极的求知探索态度，他们喜欢问各种各样的问题。有的孩子还喜欢把玩具拆开探索其中的奥秘。他们开始对自然现象的起源和机械运动的原理等产生兴趣，渴望得到科学的答案。

6．初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系

他们能根据周围事物的属性进行概括和分类，但因为周围现象中因果关系比较复杂，儿童对不同现象中因果关系的理解水平也不可

能一致，而且对日常生活中所不熟悉 的复杂的因果关系也很难理解。

7．阅读兴趣会明显提高

这一时期他们不但对图书的阅读兴趣浓厚，能较长时间专心的看书，而且对内容的理解能力也较强。他们开始对文字产生兴趣，认子的积极性很高，记忆力也很强。

8．创造欲望比较强烈

由于小肌肉运动技能的发展，双手的灵巧，他们越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的玩具和各种多变性的玩具。他还能创编儿歌感兴趣，他们喜欢为自己的画、自己的手工作品配上儿歌。在体育活动中他们也常常会别出心裁，想出独特的玩法。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。其实入学前的准备需要老师和家长共同来完成。首先在教育观念上能形成共识，在教育行为上能形成教育合力，让幼儿在心理上行为上做好入学准备,因此本学年我们的各项工作将根据以上所述幼儿幼儿年龄特点围绕幼小衔接开展，具体工作如下：

1、我们将提高孩子的自理能力。

升入大班后我们要求幼儿学习根据自己的需求有序排队取餐，在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，午睡前将自己脱下的衣服整齐叠好摆放在规定的位置，午睡后按顺序穿衣服学习自己整理被褥。我们还安

排了每周一次的扫除活动，在活动中孩子们将学会正确使用劳动工具清理自己的桌椅，体验劳动的辛苦和快乐从而学习珍惜自己或他人的劳动。11月下旬我们将学习自己系鞋带。在我们的引导下还将学习整理书包和学习用品。我们将采取竞赛形式鼓励幼儿提高自理能力。我建议在家里：咱们家长门让孩子们能自己的事就自己做,充分相信自己的孩子，不要包办代替鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。(在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，总拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心，这样才会更积极主动。)

2、培养幼儿良好的学习习惯。

 利用孩子感兴趣的方式培养幼儿的探索精神及多角度解决问题的能力探究是幼儿认识世界的主要方式，幼儿正是通过他们自发的探究活动，不断形成和加深他们对这个世界的认识，同时也提升他们自主学习的能力。平时活动中我们将充分挖掘幼儿熟悉的，从引导幼儿观察身边的点点滴滴入手，使幼儿发现和感受周围世界的神奇，保持好奇心、激发探究欲望。例如：我们将自然较分为：观察区、试验区、饲养区，为孩子们提供不同的观察、记录工具。引导运用猜想、观察、实际操作等形式进行充分感知和思考。有意识的引导幼儿组织幼儿讨

论问题，尝试多角度解决问题。我们的建议：希望家长利用周末假期带孩子们到大自然中感受季节的变化，引导幼儿去发现，认真倾听孩子们的想法，鼓励和引导孩子尝试多角度解决问题

  充分利用游戏活动的形式，培养孩子的倾听能力。

（1）欣赏性倾听：主要通过听音乐、诗歌、故事等活动。

（2）有目的倾听：主要是通过活动中我们精心设计提问的形式来培养。

（3）创造性倾听：主要通过续编故事、创编故事等活动。 我们建议：在家里您也可以通过一些小游戏来培养孩子的倾听和理解能力。如：我说你 来做“请你帮我把XX东西从XX地方来下来放到xx地方后，再把XX东西放下来”“背靠背插积木”，讲故事后对故事内容进行提问等。希望您每天和孩子一起阅读一本书，在阅读的同时引导幼儿观察画面讲述或者讲述后对故事内容进行提问。

  在活动中有目的、有计划地培养幼儿的任务意识。

首先我们要培养幼儿完成任务的基本能力，增强对社会的适应力

（1）在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：我们会根据孩子们的实际情况，布置他能胜任的任务让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。

（2）在平等与合作中培养幼儿完成任务的基本能力：我们设计了丰富多彩的区域活动，在孩子们根据自己意愿选择游戏的同时以平等的地位参与游戏，在游戏前我们将引导幼儿参与计划，在实施过程中鼓

大班上学期爸爸妈妈的话篇七
《大班上学期家长会讲稿_9月》

大班上学期期初家长会讲稿

大家好！

首先欢迎各位家长抽空前来参加本学期的家长会。

大班孩子是在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更有针对性的去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。 今天我们就针对本学期的教育重点和配合事项，来跟大家做一个简单的交流。

一、首先是一起来探讨如何培养幼儿良好的行为习惯

良好的行为习惯会让孩子们做什么事情都会事半功倍，行为习惯我们又可以把它分为两部分，生活习惯和学习习惯

首先生活习惯的培养：

虽然我们还没有进入小学但我们也应该让孩子有一种意识我是大班的哥哥姐姐了，我去幼儿园不能迟到，我得学习更多的本领，所以也请我们家长配合也和孩子一起早睡早起，有一个好的作息时间，家长朋友也会发现，我们班每周一进行的是思维游戏活动，周二建构活动，周三阅读时间，周四自由游戏时间，周五美术活动时间；每天都是丰富多彩的，并让孩子自己清楚每天早晨来到幼儿先干什么，然后干什么。（我们现在培养孩子早上来的第一件事情就是打开书包交作业，然后再去进行下面的一系列活动）。在家里我们可以从早晨开始，放手让孩子自己试着清楚早晨起来首先做什么，然后做什么，并且自己独立用餐，说到独立用餐，到了大班，我们班还有一小部分幼儿需要家长喂，我们也发现在生活自理能力较弱的孩子，在主动性和自我解决问题得能力上就会有所欠缺，家长要清楚一点，良好的生活习惯直接影响着良好的学习习惯。接下来我们就一起来探讨如何培养幼儿的学习习惯。

1、学习习惯的培养：

首先，说到学习，我在此希望家长能够意识到我们家长不只需要关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，孩子有了兴趣，有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。但我们发现现在的孩子在习惯养成方面，却存在很多问题。如有的孩子上课坐不定、注意力不集中，有的喜欢随便插嘴、做事缺乏持久性，等等。所以对于大班孩子来说培养良好的学习习惯尤为重要，是幼小衔接中的一个重点。

（1）、集中注意力认真倾听、思考习惯的培养。

倾听是一个很好的学习习惯，这是现行的教育形式中孩子获取知识的主要途径。孩子爱

听了，会听了，久而久之，听就变成了一种习惯。学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，在幼儿园就应该要求孩子不仅要认真听老师说话，还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。说到这里我要强调的一点是，很多时候孩子们的倾听能力差多半原因来自于家长，为什么这么说呢？生活中特别是老人，在和孩子沟通交流的时候总会重复很多遍，例如：吃饭的时间到了孩子在看电视，家长总会说我喊了很多遍孩子好像听不见一样，这个时候你应该走过去，关掉电视，和孩子说话的时候请他看着你的眼睛，一件事情最多说两遍，请孩子重复并记住。再比如幼儿园会布置一些任务给孩子回家去完成，家长可以装作不知道，请孩子进行复述，从而培养他良好的倾听习惯。

小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授也较多，不会一遍遍的重复，小学生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为45分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求非常的高。

另外一个非常重要的是培养幼儿养成先思考的好习惯， 在上课的过程中，我们还发现小朋友经常不经思考，争抢恐后的举手却又回答不出问题。这也是幼儿缺乏认真思考的表现。所以我们要要求幼儿能听清问题后，认真思考后在回答别人的问题。

（2）培养认真书写的习惯

在幼儿园，一般没有写汉字的要求，但是，到了大班，幼儿处于书写的最佳时期，幼儿应该学习书写简单的汉字和自己的名字了。

孩子刚刚开始学写字，姿势很重要，家长们要帮助纠正。发现错误，让孩子及时改正。如果现在形成了错误姿势，以后就很难改正。写字做到三个一：一拳一尺和一寸。一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺（一胳膊肘），手到笔尖一寸（两个手指头宽）。拿笔的姿势是：食指，拇指捏着；中指托着，笔杆躺着（躺在虎口上）。

正确的握笔方式：

笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

正确的写字姿势：

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔

方法和写字姿势。

三要、三不要、三个一：

三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。 三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要走路做车看书，不要躺下看书。

三个一：一尺、一拳、一寸。眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸。

从大班开始我们每天都会有作业给孩子带回家，做作业不是目的，目的在于给孩子养成一个良好的学习习惯，让孩子回家第一件事情是做作业，在做作业的这段时间里，不允许做其它事情，例如：喝水、吃东西、小便等等，如果真有这方面的需要，就在准备写作业前把琐碎的事情提前完成。那在此，我也想提醒一下家长，虽然孩子到了大班，有部分幼儿有独立完成作业的能力，但还需要家长在旁监督，这包括小学期间的1—3年级，指导孩子正确的书写姿势也很重要，同时也不能要求孩子书写过多，一下子书写过多，同样不利于孩子正确的握笔书写姿势，请各位家长一定要牢记。

3、学习知识的准备

说到学习习惯的培养，在此我和家长朋友们一起交流一下本学期幼儿知识技能方面的准备。

（1）数学方面：

我们这学期的数学重点是思维训练并结合我们补充教材《蒙氏数学》进行教学，这学期的数学的基本教学是10以内的数的分解合成和加减运算，对于大多数孩子来说可能已经不是问题，因为在暑假里我们已经开始在练习。当然10以内数的分成以及加减是学习数学加减的一个基础。我们还要学20以内的数的加减时，（比如7+8，一开始的时候我们就会用到将7分成2和5,2+8等于10，10再加上5等于十五，这种凑十法进行计算），所以学好10以内数的分解合成及加减运算相当的重要。

另外我们还有兴趣班里涉及到的奥数，这个课程里很多的题型都是小学面试的时候容易涉及到的题型。（例如：比较类型的题目：1比2跑的快，2比3跑的快，问1和3谁跑的快。均分类型的题目：哥哥有8个苹果，弟弟有4个苹果，问，哥哥给几个苹果给弟弟他们一样多？还有排队问题：我前面有4个小朋友，后面有3个小朋友，问：这一队一共有几个小朋友？等等一系列的题目。为了让孩子思维能力和想像力发展得更好，我觉得选择这方面的培训还是有必要的，不妨我们家长朋友也向身边的熟人打听一下，就知道思维训练的重要性，如果有家长需要考重点的小学，这是很有必要的。

（2）语言方面：

我们除了正常的语言教学，还会有绘本阅读，早期阅读与识字。另外我们本学期要加强

看图讲述这一块，看图讲述分为两类，（一种是给你三到四幅图，自己来讲述图片上的内容。另一种是故事讲到一半，让孩子来续编故事。）那我们要做的是帮助孩子们多积累一些词汇量和故事情节。睡觉前给孩子讲讲故事或者是让孩子给你讲讲故事。

另外现阶段孩子欠缺的是语言表达的连贯性性上，说一句话：“恩，啊，这个，那个。”特别多，或者就说几个字，其实这是因为他们的嘴巴动的比脑子快，还没有想好要怎么说，所以在孩子要跟我们表述一件事情之前，要提醒他们一定要想好了再说，还有我们在语言上现在更要重视细节，比如回答问题时会提醒他们把话说完整，当别人在回答问题的时候要认真仔细听，听一听他和你说得一样吗，一样了就不需要举手了，如是不一样要举手告诉老师，其实我们发现语言能力强的孩子不但自己会讲而且倾听习惯非常好，只有听多了自己才会讲。

（3）社会性科学性知识的学习：

除了让孩子积累书本上的知识以外，社会性的知识也也很重要，平时我们可以和小朋友一起来关注时事新闻，增加他们的社会性知识，这些是每年考试都会有的，包括小升初也会有时事新闻，所以发生在我们身边的一些小知识我们要引导幼儿去关注去了解，这也是我们幼儿园力推小朋友进行新闻闻报的原因。

4、任务意识的培养

由于幼儿园采用以游戏为主，保教衙一的教学方式，幼儿还感受不到因缺乏完成任务的基本能力产生的困扰。而到了小学一年级，环境、老师的改变，特别是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的基本能力的孩子产生了危机感。那我们应该如何来培养幼儿的任务意识呢？

在幼儿园教育活动中，我们老师会有目的、有计划地培养幼儿完成任务的责任感，比如有的教学活动需要延伸到家里，让家长和孩子继续完成；自从大班开始，每天都会布置一定的作业让幼儿完成，同时家长也会发现偶尔会直接布置作业给幼儿，但并没有发布家校通，任务的“保密”是为了减少了幼儿过多依赖家长的心理及家长过多的包办代替行为，有效地提高了幼儿完成任务的主动性和独立性。还有值日生、小组长的各项任务要求，都是在培养幼儿的任务意识。那在家里，家长也同样需要培养幼儿的任务意识。帮助幼儿一起制定作息时间表，什么时间段做什么事情，严格执行，并达到制定的要求。

二、其次是幼儿的心理准备

孩子从幼儿园到小学一年级是一个转型，孩子所处的环境、所学的知识等都发生变化。幼儿园以“抚育”为主，兼顾学习，而小学教育则完全转向学习，如果说幼儿园更多强调“呵护”与“照顾”，那么，小学一年级则更注重“自理”与“自立”，贯彻其中的自然是“学习”

的深化与完善。作为家长的你们准备好迎接孩子的小学生活了吗？

家长在大班这个过渡期，不妨培养孩子两方面的能力：

1、情绪适应能力：

在幼儿园，实施的是素质教育，幼儿园的老师对于孩子的评价是从综合方面来评定的，孩子们相对于来说还是在一个宽松、愉悦的教育环境下成长，所以在情绪适应上没有出现较严重的问题，但到了小学，就不一样了，就现阶段我国的教育还是以应试教育为主，所以到了小学，老师更多的是以成绩的高低来衡量学生的优良中差，有的孩子开智比较晚，在幼儿园时，老师会看到孩子其它方面的优点，所以孩子在情绪上没有什么波动，但到了小学，考试并不是这孩子的优势，成绩一般，甚至处于劣势，这时，老师对他的评价就会以成绩的高低来对号入座，有的孩子在这方面就缺乏了适应能力，这就需要家长关注到孩子，从现在开始，关注幼儿情绪上的波动，多和孩子沟通，让孩子能很好的适应小学生活。

2、怎样与人交往的能力：

教孩子与人相处学会分享，让孩子学会爱和宽容，让孩子拥有自制力，培养孩子的责任感与幽默感，增加孩子的社会公德意识，做个懂礼貌的小学生也非常重要。

举例：例1：飞飞和龙龙为抢玩具发生争斗，结果飞飞被推倒在地，“哇哇”大哭起来。飞飞妈见了非常生气，把飞飞拉回家，限制其与同伴来往。例2：静静妈对孩子可谓关怀备至，除了上幼儿园以外，几乎不离左右。结果有次，妈妈要去买酱油，静静不敢独自在家，妈妈说一会就回来，可静静就是不肯，非要跟着去。

案例一家长的做法只会使孩子变得不合群，缺乏人际交往能力，慢慢形成内向、懦弱、孤僻的性格。案例二中，明明显然对家长过于依恋，家长在身边就没事，一旦离开其视野范围，孩子就会表现出不同程度的痛苦，不能独立处事。

由此可见，家长“感情用事”将引起孩子不擅社交，出现交往心理缺陷，并且随着年龄的增长，症状愈发明显，因此，家长要正确认识孩子的交往能力并加以培养—。无论学校还是家庭都不能太过于溺爱孩子，特别是父母。过于溺爱会形成他们的霸气。在学校孩子的交往，家长尽量不要参与和干涉，和同学争吵发生毛矛盾，家长和教师都应正确引导他们怎么去解决问题，化解矛盾提早他们解决问题的能力。家长更不应阻止他们的交往交流，因为孩子是在快乐中成长的，我们无法替代他们的交际。我们只需要指引他们，营造环境给予他们成长，教会他们如何处理问题，让他们学会独立自主。

从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备比如，大班增添的安排争当升旗手和护旗手。这对孩子来说是也是无上的

大班上学期爸爸妈妈的话篇八
《大班上学期家长会演讲稿》

大班上学期家长会演讲稿

王晓艳

尊敬各位家长：

你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在幼儿园的学习及生活情况。借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，在此，我真诚地说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓王，本学期担任大班班主任，另一位是任老师，我们一起负责大班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！

本班目前有20名幼儿，其中男生12人，女生8人。

进入大班将是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年，作为教师，将更加耐心、仔细、认真尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

今天我们会议的内容有以下几个方面：

一、大班幼儿一日作息时间安排：

因为大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要的关键一年，所以大班幼儿的作息时间与托、小班的作息时间稍有不同。课程会比较多些，中午睡眠时间也会相对缩短。

8：00——8:30 入园、桌面游戏时间

8:30——8:50 晨间锻炼、早操时间

8:50——9:05 早点

9:05——9:35 上课时间

9:35——9:45 课间活动（这时候老师就会组织幼儿小便、洗手、喝水等） 9:45——10:15 上课时间

10:15——10:50 自主游戏（区域游戏活动时间、幼儿可自己去交流探讨游戏时间，期间要组织幼儿小便、洗手、喝水）

11:00——11:30 午餐

11:30——12:00 校园散步

12:00——14:00 午睡

14:00——15:00 起床、小便洗手喝水、生活自理能力训练时间 15:00——15:20 午点

15:20——15:50 下午上课时间

16:00——16:30 离园时间

16:30之后老师和阿姨将要进行班级卫生清扫、及班级紫外线消毒工作，16:30之后如果还有幼儿没有接走，将送到别的班级统一由一个老师带。这时候孩子可能就会接触到另一陌生的老师、及陌生小朋友，孩子还要去适应，所以没有什么特殊情况，请各位家长16:30前准时来接幼儿。

二、教育教学方面

幼儿园的教育不同于其他教育，幼儿园的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》来制定的，开展以游戏为主的课程，幼儿园教育分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。下面我就具体的介绍下孩子们在幼儿园都能学到哪些东西、开展五大领域的课程能锻炼到幼儿哪些方面：

1、健康、社会方面：主要是能使幼儿的身体得到全面的发展，幼儿正处于长身体的时期，可溯性强。这里也包含了劳动和思想品德的教育。

2、语言：良好的语言是与人沟通的桥梁，包括讲故事、学古诗儿歌、认字等。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，讲故事可以培养幼儿的注意力、记忆力和语言表达能力。

3、数学：数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算的兴趣等。

本学期重点掌握并理解20以内的数的实际意义及数量关系，能够熟练的计算20以内数的加减法，正确的坐姿及书写方式。

开学初就有很多家长问我：老师你们幼儿园都学哪些内容，有没有作业啊。进入大班作业是肯定有的，因为刚开学一是为了迎接新生稳定情绪、适应新环境。二是部分老生暑期在家待了一段时间，在来幼儿园让他坐小椅子认真听课，他可定注意力不集中，如果在留作业难免他会厌烦上学，所以第一周幼儿园都是开展以游戏动手操作为主的课程，循序渐进的慢慢地接下来几周就开始每天几乎都有作业有的作业并不多。到时希望家长们能配合监督幼儿完成，因为孩子在幼儿园的学习是有限的，在幼儿园老师只能教你方法、如何去学习。而课后的作业、操作练习都是需要家长们的督促配合的。

大部分幼儿入小学时，拉开成绩的都是数学，举个例子：今年我带刚毕业的那个大班，里面有个小朋友叫姬东阳，

所以老师留的作业一定要重视，如果入小学因为这个没进去，过后在给他辅导，肯定来不急了。

4、音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现力。

5、美术：是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作的能力。发展幼儿的想象力、创造力、审美能力。这门课程我发现我班大部分孩子都很喜欢。一方面可能是因为上学期美术特长班是由我来带他们，孩子们熟悉我，我也了解他们的个性、生活特征。我发现经过一学期的学习上过上过兴趣班的孩子和没上的就很大不同，我们班胡泽恺、张羽卿、马志远、许伟纳。进步明显最大的就是许伟纳（开始不敢画，现在…...）

这学期幼儿园还会有特长班，特长班将在9月中旬开课，一周一节，时间为16:00放学之后一个小时，具体时间及其课程安排、收费标准都还没有下来，报特长班是自愿的，希望家长踊跃报名。上学期开的特长班课有美术、舞蹈、英语、钢琴等，如果你有其他想学的课程也告诉我，根据你的建议如果不是冷门课的话，报的人多也会开出来的。

三、保育方面

幼儿园的保育工作及安全工作是我园的重中之重，长期以来我们都是把幼儿的健康摆在首位。为了保证幼儿的健康，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到。

在保育工作中我们的阿姨每天都餐前都对小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子进行消毒，班级的活动室、睡眠室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒。

幼儿在园每天都有两餐一点(早餐、中餐、点心)，是我们的保健医根据季节、幼儿年龄阶段营养的不同搭配的食谱，每位家长都开通了家校路路通，幼儿每天吃的食谱到时都会发到您的手机中，请留意观看。

四、关于幼小衔接问题

大班是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。

培养幼儿的独立意识，幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。

学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多的事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务能力。

孩子上小学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情，培养孩子生活规律，要让孩子懂的什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣，小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯的问题，这并不是超前学习就能解决的。

五、家园合作

作为幼儿生活的另一个重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长配合哪些方面呢？

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品（如扣子、刀子、手镯、项链）。幼儿园禁止带外带食品（如果宝宝今天过生日，想和小朋友们一起分享快乐，你可以带那种正规厂家生产的独立包装的食品）。

如孩子带药来园，请家长交到保健医手中，并填写喂药委托书（注明：幼儿姓名、服药时间、用量等）。

2、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上您。

3、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，养成不好的行为习惯。如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送宝宝入园时及时告诉老师或阿姨，比便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，有的小朋友吃饭、睡觉时咬手指或舔手指，指甲里面都会很多细菌，所以定期为幼儿剪指甲、洗澡，培养饭前便后要洗手的好习惯。

5、在日常的活动中，为了能顺利的开展各种教育教学活动可能需要请您从家里带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和监督幼儿完成作业等。到时希望您能给予支持和协助。

6、大班新生幼儿请为宝宝带来一盆花写上名字，带好养的、没有刺的摆在植物一角里，作为幼儿科学领域探究植物的生长状况。另外，新生幼儿没人带一个跳绳用于晨间锻炼。在这里我就要对我们的老生家长提出表扬，老师要家长配合事都做的非常好，有的甚至带两盆植物给幼儿观察、浇水。此外这些物品等幼儿离园或入小学时，都可以带回去的。

7、幼儿离园时，如果换人来接请提前与老师打老招呼，

8、大班的孩子要求会写自己的名字了，请家长在家中教孩子多练习。以及要记住前面提到的安全方面的电话号码如：家里座机、父母电话、110、120、119等电话的用途。

总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流。我们的电话张贴在门口的黑板，如有需要的家长到门口看下。

大班上学期爸爸妈妈的话篇九
《大班上学期家长会演讲稿》

　　大班上学期家长会演讲稿尊敬的各位家长朋友：下午好！首先，我代表大二班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、班级情况介绍三位教师：两位老师没变，保育员换成梁老师。班级活动室、盥洗室 都焕然一新。我班现有幼儿37名，原班生36人，新生1人。班上男生19人，女孩18人。现将上学期孩子发展情况汇报如下：优势表现：1、生活方面：幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。2、运动方面：懂得许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了拍球等技能。熟悉运动场地，熟悉各种自制器械及其玩法，有一定的自我保护意识。3、学习方面：本班幼儿普遍性格外向，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。4、游戏方面：对游戏非常感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心。薄弱因素分析：1、生活方面：有几个幼儿的自控能力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差，挑食，进餐速度缓慢，个别幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。部分幼儿缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教教育。2、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，需增强体质。3、学习方面：也存在一些问题：①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，少数幼儿缺乏自信。4、游戏方面：部分幼儿不能积极的投入到游戏中去，需要老师的提醒暗示；活动中发生冲突不能很好的自己解决。）通过这三年在幼儿园的学习生活，幼儿各方面的能力都有了很大的进步和提高，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各

个方面都能更上一层楼！大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。 让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天我们会议的内容有以下几个方面：二、大班幼儿一日作息时间安排：大班幼儿的作息时间与托、小班的作息时间稍有不同。集体活动时间为35分钟，活动课程会比中班多些。（播放电视大班幼儿园作息时间安排或见备课本展示）三、教育教学方面幼儿园的教育不同于其他教育，幼儿园的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》来制定的，开展以游戏为主的课程，幼儿园教育分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。下面我就具体的介绍下孩子们在幼儿园都能学到哪些东西、开展五大领域的课程能锻炼到幼儿哪些方面：（电视播放本学期教学计划将发到QQ里略讲）健康、语言、社会、艺术由于时间的关系我不一一讲，我会发到QQ日志里请你们会后回家上网看。重点讲数学活动：数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算的兴趣等。本学期重点掌握并理解10以内的数的实际意义及数量关系，能够熟练的计算10以内数的加减法，正确的坐姿及规范的书写方式。开学初就有很多家长问我：老师幼儿园都学哪些内容，有没有作业啊。进入大班作业是肯定有的，刚开学第一周是为了常规教育，因为孩子放了一个暑期，来园后需要收心，我们通过开展不同的游戏活动来稳定幼儿的情绪、让幼儿尽快适应大班新环境和生活，所以没给太多的压力他们，主要是怕孩子厌烦学，今后我们会循序渐进的慢慢地开始，可能每天都有作业但并不多。到时希望家长们能配合监督幼儿完成，因为孩子在幼儿园的学习是有限的，在幼儿园老师只能教你方法、如何去学习。而课后的作业、操作练习都是需要家长们的督促配合的。目的一个为孩子以后入小学打下基础。（孩子入学，数学是很重要的，不过你们也别担心，数学我们孩子在暑假打了底子的，我开学也抽查了一下，孩子们表现非常棒……，这说明我们的共同付出没白费，只要我们配合坚持，我想孩子入学是没问题的。）另外，我们本学期还预增了拼音教学活动，现请家长举手表态。（现在我想请家长举手表态，是否愿意让孩子在园学拼音，如果都愿意，我们将进行开课，你们知道，幼儿园是不让教拼音的，我们这是

为了满足家长的需示，除了完成幼儿园课程六本书外，另挤时间来教拼音，由我和万老师来教。课后我们有相应的作业，具体要求，我们通过校通和日志或看黑板来进行沟通，希望家长协助我们一起来完成，为宝宝入学打下良好的基础。）这两门活动很重要，我们会在平时早餐后和课间操及自由活动时间来进行学习，请家长不要让孩子无顾缺席和按时入园，我们每天会学一点，象滚雪球一样漫漫的让孩子学到过硬的本领。（请家长重视，一定要按时完成每天的作业，如果入小学因为这个没进去，过后现再给他辅导，肯定来不急了。）四、保育方面幼儿园的保育工作及安全工作是我园的重中之重，长期以来我们都是把幼儿的健康摆在首位。为了保证幼儿的健康，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到。在保育工作中我们的梁老师会每天都会都对小朋友的口杯、毛巾、碗碟和勺子、进行消毒，班级的活动室、床被睡眠室每天在离园时都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具和健康卡等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，要求家长每半个月将床单、被子、被套拿回家会进行清洗阳光暴晒。幼儿在园每天都有两餐一点（早餐、中餐、午点和晚餐），是我们的保健医根据季节、幼儿年龄阶段营养的不同搭配的食谱，每周都贴出来了，请留意观看。四、关于幼小衔接问题大班是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。培养幼儿的独立意识，幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多的事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务能力。孩子上小学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情，培养孩子生活规律，要让孩子懂的什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与

小朋友分享。我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣，小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯的问题，这并不是超前学习就能解决的。五、家园合作作为幼儿生活的另一个重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长配合哪些方面呢？1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品（如扣子、刀子、手镯、项链）。幼儿园禁止带外带食品（如果宝宝今天过生日，想和小朋友们一起分享快乐，你可以带那种正规厂家生产的独立包装的食品）。如孩子带药来园，请家长交到保育员手中，并填写喂药委托书（注明：幼儿姓名、服药时间、用量等）。2、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上您。3、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，养成不好的行为习惯。如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送宝宝入园时及时告诉老师，比便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。4、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，有的小朋友吃饭、睡觉时咬手指或舔手指，指甲里面都会很多细菌，所以定期为幼儿剪指甲、洗澡，培养饭前便后要洗手的好习惯。5、在日常的活动中，为了能顺利的开展各种教育教学活动可能需要请您从家里带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和监督幼儿完成作业等。到时希望您能给予支持和协助。6、请为宝宝带来一盆花写上名字花卉的名字及简单的介绍，带好养的、没有刺的摆在植物一角里，作为幼儿科学领域探究植物的生长状况。另外，还有个别没人带一个跳绳和呼啦圈请及时交来，我们可用于晨间锻炼和户外活动。表扬有的家长带两盆植物给幼儿观察、浇水。皮球请你们拿一个回家，洗净后打足气再拿来。7、幼儿离园时，如果换人来接请提前与老师打老招呼，8、大班的孩子要求会写自己的名字了，这个我们在放暑假时都已会写了，我也抽查了，我园语言文字考核我班就两个人不会写自己的名字。会写的还是每天要坚持规范写3遍，用田字格本子。9、要记住安全方面的电话如：家里座机、父母电话、110、120、119等电话的用途。10、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家

讲座等）。六、近期有关事项 ：1、 收费： 已购买了拼音乐书和六本教学书按书后价收，由家长委员会收。2、 开学通知带橡皮泥，水彩笔，三个本子；呼啦圈，跳绳还有个别幼儿没交，请及时交来，3、开学后才艺表演材料准备充分表演成功的有：4、按时完成暑期亲子互动作业情况：表杨：全班就二个人不会写自己的名字，其它幼儿书写名字写得好，特别要表扬是几上年龄小的幼儿乐乐和状状，希望哪两个小朋友加油咯。QQ征文：宝宝趣事和童言趣语：我的暑假生活照：做的陶瓷：展示分解组成做得好的样子，表扬做了数卡幼儿的名字5、请按时入园，不得无顾缺席。（我们时间紧，任务重，平时还要完成正常教学任务外，还要挤时间教孩子学拼音，加强数学。）6、值日生分配，每个人参加，注意观察你的孩子是哪一天，孩子做了值日生后，可将孩子的感受和家长的心情写一写。（制定了值日生制度，以培养孩子的爱集体，爱班级，爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。）（例：每天帮爸爸妈妈做一件事情）7、学习要求：书包--两本书、三个本子、一个笔盒、一套数卡。一条毛巾、一件衣服。（书包最好买布的，轻便宜放。）笔盒--三支笔、一块橡皮，其它都不要。做拼音卡片我们一边学一边做，要求四个声调等。家长隔一天检查孩子的书包，帮着整理一下，要求和孩子一起整理。8、请多多关注我们的博客，配合我们一起完成本学期教研活动。、9、过塑游戏卡。做值日生卡或请家长在网上购。请家长委员会配合完成。10、培养孩子记事，以后我们有些简单的事只跟孩子说，家长和孩子玩至少一个小时。七、结束语幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告

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