规章制度管理与建议

导读：　规章制度管理与建议篇一《关于修订公司管理规章制度征求建议和意见的通知》 ...

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规章制度管理与建议篇一
《关于修订公司管理规章制度征求建议和意见的通知》

关于修订公司管理规章制度

征求建议和意见的通知

各位同仁：

公司规章制度自出台实施以来，在企业的经营管理过程中发挥了重要作用。为保证公司规章制度的全面性、科学性、可操作性，公司拟对管理制度进行修订，使管理制度能够进一步适应公司快速发展的需要，让公司的各项工作更加健康、有效的运行和发展。经经理办公会研究决定，现向全体员工征求对公司管理规章制度的建议和意见，作为修订公司管理规章制度的参考。

希望广大员工能结合日常工作的经验和教训，提出好的建议和意见。

征求截止时间：

征求稿以电子版形式发至邮箱：

日期：

规章制度管理与建议篇二
《规章制度执行情况及建议1》

规章制度执行情况及建议

自 2014年 2月 1日《公司规章管理制度》，经职工大会讨论通过后实施。

一、执行情况：

通过一年的实施执行，情况总体效果良好，生产部各级工作人员都能遵守中心的各项规章制度，尽职尽责，各岗位工作人员主动适应规章管理制度，在工作中主动落实一岗双责，进行场地卫生环境、设备设施隐患查找整改落实、协调生产、杜绝违规违纪的操作和提高岗位技术能力等一系列的管理，，基本杜绝违规行为，生产科领导并及时对各个部门人员履行职责进行监督，对违章违纪严格执行落实整改，强化现场管理，消除事故隐患，减少安全事故，切实保障安全生产，有效提高了公司形象。

二、执行存在问题：

1、从执行情况来看，仍有一些违章违规现象不能杜绝，具体表现为：生产记录不全面、生产安排不合理、未戴安全帽、未穿工作服、睡觉、安全意识不高、注意力不集中、生产现场杂乱、设备设施不能正常使用、工具摆放不整齐、当班人员离岗、脱岗、睡岗、安全隐患不能及时排除、生产中突发问题不能及时解决，不听从指挥、不服从安排、不遵守劳动纪律时有发生等。

2、职工普遍反映的问题:工作时间长，考勤严格，工作量大，绩效工资比其他部门偏低；人员少加班多，得不到正常补休，也得不到加班工资，甚至享受不了工龄假；检查组加强监督检查，及时公平、

公开、公正处罚违章违纪人员；同时对职工表现较好，对中心有贡献的，及时应采用不同形式的鼓励或奖励，鞭策广大职工奋发向上，创造更好的工作业绩；设置多一台考勤机，生产部倒班人员方便考勤；个别职工对岗位职责不明确，责任不十分清楚；

三、分析原因：

1、规章制度教育宣传培训不够；2、制度的执行情况参差不齐、不够严格，员工遵守规章制度的自觉性不高；3、职工对制度的学习、认识、理解不到位。4、对各阶层的执行状况不同。5、检查监督考核和奖罚措施相结合不够严格。

四、建议的整改措施：

1、 加强制度的学习教育宣传培训，提高员工对制度落实重要性的认识和养成遵章守纪习惯。

2、做好规章制度的修订和完善工作。。

3、发挥领导干部执行规章制度的表率作用。

4、明确职责，细化分工，进行严格的考核和奖罚。责任部门进行严格的考核和奖罚。

5、加大监督检查力度，强化责任追究。

规章制度管理与建议篇三
《学校管理制度存在的问题与对策》

学校规章制度建设存在的问题与对策

本文发表在《教学与管理（小学版）》2003-4

学校的规章制度是为了实现学校管理目标，对学校各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。这是学校根据党和国家有关方针、政策、法规，按照学校教育工作的规律和各校的实际情况，采用条文的形式，对全校教职工的工作、学习和生活等行为提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范，即学校的“法”。制定科学合理的规章制度，对完成学校的各项任务，建立学校的正常秩序，提高学校管理效率，有着十分重要的意义。

然而，我们在对十五所中小学的制度管理进行调查时却发现，由于这些学校在制度管理的过程中，存在着不少的问题，因而使得规章制度远远没有起到其应有的作用，相反还相当大的消极作用。这些学校在规章制度管理方面存在的问题主要有：

（一）把规章制度当作“管、卡、压”的工具。这主要表现在有些学校领导过分地依赖制度的管理，他们简单化地认为所有的工作方面的问题都可以通过制度的建立来解决。他们认为，管理就是制订出严厉的制度，然后印发给各位员工，再然后就是认真执行者奖励，违者罚。有些领导嘴上经常说：“你不好好工作我就扣你的奖金，再不听话我就让你下岗。”这样的作风，这样的态度都只能使教职工们暂时被压服，但他们往往是口服心不服，因此，他们总是想方设法地钻制度的空子。

（二）规章制度缺乏代表性和民主性。比如，有的学校原来对教师小孩医疗统筹费是由学校统一交的，另外，小孩16岁之前每年还可以拿到数量不少的“独生子女费”，而现在这些却都没有了。这些规定的取消没有经过学校的教代会讨论，只是几个领导说取消就取消了。对此，群众很有意见，后来群众中就有人说，这些规定的取消是由于学校主要领导人的小孩都已长大成人了。不管领导出于什么动机将这些规定取消，由于它缺乏民主性和代表性，因此，客观上已使得领导的威信严重受损。

（三）在制度面前不能一视同仁，缺之制度管理的平等性。比如，有个学校在房子装修方面，为了整楼的消防、安全和美观，学校规定各家各户在对阳台进行装修时，装修物不能伸出滴水线。但在装修过程中，有位老师（该校某位领导的好友）却不按照这一规定去做，后来其他老师看到后也纷纷仿效。学校在处理这一问题时，强行要其他老师拆去，按原规定重新装修，而对某位领导的那位好友却没有这样的要求。结果是其他教师也坚决不拆。最后这项制度不得不落空，同时领导的威信也大大地受损。

（四）制度执行过程中的低权威性。这主要原因有：一是由于规章制度没有形成文本，只是领导在大会上宣布宣布而已，然后在领导认为必要时就去执行，领导认为没有必要时就不执行，这种在执行过程中的随意性，大大地降低了规章制度本身的权威性；二是，领导成员对有关的制度认识不统一，并且有不同意见的领导时常在群众中表白出来，对有关的制度说三道四，这分明是在扇动群众对制度的不满情绪，这当然也就大地降低了制度的权威性；三是，领导不能模范地执行有关的规章制度。比如，某校早上签到有个规定：每个人报到时都要签名，并签上自己报到的时间。可是有好几次该校的某位领导迟到了，由于顾及面子，她没有签上她报到的真实时间，而是签了一个“提前到的时间”，而这些细节又都被后来的签到人员发现了„„，后来人们渐渐地发现签到本上再也没有人签“迟到的时间”了。这就是领导没有起到模范作用的消极影响。现在该校的这项制度形同虚设——虽然每个人都签到了，但这种签到对大家“按时到”没有起到其应有起的约束作用。

（五）规章制度不够严密。比如，领导为了让大家都能按时地上班，因此制定了“签到登记制度”，但这项制度只能管“是否按时到”，却不能管按时到后是否在岗，是否在岗努力地工作。所以许多人在按时报到后就到处窜岗聊天，有的甚至跑到校外干私活。

（六）制度落后。好的制度应该是与是俱进的，如果一项制度不能与时俱进，那么它

必然会落后于时代的要求，不能对师生员工起到应有的制约作用。比如，某校师生行为规范里就规定学生不能戴首饰，教师上课不能化妆。而这些规定是上个世纪八十年代初制定的。这些过时的规定明显已落后于时代，当然也就遭到师生们的抵制。

（七）有令不行，执法不严。比如，某校规定开会不能迟到，但每次开会时都给同志们15~20分钟的时间迟到，也就是说通知上写的8:00开会，但是往往都拖到8:30左右才正式开会，迟到的人也从来没受过任何处罚。这样，这项制度等于没有制定过，同时还给教职工们一种感觉就是：学校的制度可以不执行。

（八）制度的执行过多受人为的因素影响，执行起来前后不一致。如某校的分房制度，1997年教代会通过的分房方案中规定：单身职工不能分给三室二厅的住房，到1998年分房时，在没有召开教代会讨论的前提下，领导为了照顾某些人能分到三室二厅的住房，又将上述的规定改为：三十五岁以上的单身职工也可以分给三室二厅的住房。这一改变在教职工中反响很大，并且其消极影响也十分持久，领导在群众中的威信也大打折扣。

（九）有些制度的规定不够明确和具体，缺乏操作性。比如，某校的“评选先进”的制度中的一些规定先进工作者的条件是这样写的：“热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，爱岗敬业，工作认真，积极主动，出色地完成各项工作任务。”这些条件确实是每个先进应该具备的基本条件，但是我们却无法判断哪个职工是否具备这些条件。也正因为如此，该校每年评先进时，有的科室变成了“轮流当先进”，而有的科室则是“敢说敢喊敢骂的人你不能不给他当先进”，这样评出来的所谓的先进都不是当年度真正意义上的先进。因此，这项制度并没有真正起到激发教职工工作热情的作用。

为了更好地发挥规章制度在学校管理过程中的积极作用，避免其消极的负面作用，在制定和执行规章制度时应该注意以下些什么呢？

（一）加强硬性规章制度的管理与加强柔性规章制度的管理相结合

所谓硬性规章制度，就是指那些界限很明确的、很容易判断的直接硬性约束组织成员具体的、外在的工作行为的规定或规章制度。例如，学校规定的上午上班时间为7点30分，员工超过这个时间上班就是迟到；员工不请假又不按时上班则以旷工论处。这类制度非常明确，容易把握。硬性制度对日常的、眼前的工作具有直接的、现时的和常规的制约作用。

所谓柔性规章制度就是指那些界限不太明确、很不容易判断，属于精神领域、对人的行为具有内在、长远的和导向性的规定、准则和规范。例如热爱教育事业、热爱学生、热爱集体、团结友爱、提倡奉献、认真工作、为人师表等，这些都是对人观念上的约束和引导，这是一种隐性的规范，对人的行为带有深刻的影响作用。

两种不同的规章制度，具有不同的管理价值，其作用是不能互为替代的，在管理的实践过程中，我们应该将两者紧密地结合起来使用，既注意对教职工工们外显行为的规范管理，又要注意对教职工进行思想教育特别是师德规范教育，只有这样，教师们工作和生活才能既严格有序地进行，又有一种心情舒畅和积极向上的心理氛围，而不被动地接受规章制度的约束，大家也就乐于奉献，乐于工作，而不至于挖尽心思去钻制度的空子。

（二）注意规章制度制定和执行过程的民主性

学校管理者应该将学校的规章制度的制定权交给全体员工，通过规章制度的制定来调动员工的管理积极性，以提高员工执行制度的自觉性。制订规章制度，不能仅仅采取简单的行政命令的方式，要经过群众的酝酿、讨论，使大家认识到，规章制度，虽然对员工是一种约束，但它是维护学校利益不可缺少的，也是代表员工利益的，大家要自觉遵守。这样做，本身就是一种教育活动。如果员工只是被动地、消极地对待学校的规章制度，规章制度就起不了多大作用。

（三）规章制度具体明确并且要文本化

制度是行动的准则，也是教育的手段。所以规章制度的文字要简单明了，便于记忆掌

握，制定每项制度时，都应有明确的目的和内容要求，以利于贯彻执行，也便于检查。

另外，只有形成规范文本的规章制度，在执行的过程中才具有较高的权威性，同时也有利于规章制度的不断完善。

（四）规章制度应与时俱进不断发展性

一般来说，规章制度具有较强的时间性和场合性，这就使得规章制度带有较大的变动性与发展性。管理者需要根据管理工作的变动与实际需要，及时地调整、补充和完善，使其具有更强大的适应性。

（六）广泛宣传教育

规章制度是对人的外在行为进行约束与监督，这就决定了规章制度具有较强的、现行的规范作用，但是其真正的管理效用还取决于人们对这种制度的内化程度。管理者应该加强对员工的教育，使员工自觉自愿地接受其约束，这是规章制度管理最为有效的表现，也是最为困难的一项工作，但这又是规章制度管理应该坚持不懈地努力的目标。

学校应该通过各种形式，多种渠道，向师生员工进行规章制度的宣传教育，讲明规章制度的目的、意义和行动要求，使师生员工增强是非观念和自我控制的能力，养成自觉遵守规章制度的习惯。同时，通过广泛宣传教育，在学校中形成强有力的集体舆论，从而帮助大家提高认识水平，提高维护规章制度的责任感，共同遵守的气氛。

规章制度的教育，不仅是在实行初期进行，而且要持之以恒，经常进行。在每个学期每个学生开始时，在每届新生入学时，都应该集中进行。

（五）硬性制度，一经公布，就要坚决执行

首先是领导干部要带头执行。如果领导干部不带头执行，就很难要求其他员工执行。比如，有个学校规定不能利用工作时间去吃早餐，刚开始大家都认真地执行，但是后来员工们发现有些校级领导在此项制度执行不久，就经常利用工作时间外出吃早餐，并且不受到任何处罚，从此，该校员工又逐渐地恢复了往日的景象——工作时间员工们三三两两地外出吃早餐。其次是在制度的执行过程中，要一视同仁。无论是谁，也不管他有任何背景，只要违规或表现良好，都应该受到同等的奖惩，而不得有例外，如果不能做到这一点，制度的权威性就会大大降低。

规章制度管理与建议篇四
《对实践单位制度的建议》

对实践单位制度的建议

随着企业规模的不断壮大，制度化管理将显得越来越重要。在企业管理中，制度化管理是最靠得住的，它具有稳定性、连续性。它不会因企业领到的变更而变更，也不会因领导的看法和注意力的变化而变化。下面就如何加强制度化管理提几点建议：

1、 必须维护公司规章制度的尊严。公司的规章制度的公司领导经过长期的探索的理论

总结，是任何部门、仍员工必须遵循的行为准则。制度面前人人平等，任何部门任何员工没有超越公司制度的特权。公司的各级领导（包括在公司任职的公司领导的亲戚朋友）必须带头遵守和执行公司的规章制度，自觉维护公司制度的尊严。那种把领导的个人意志置于公司制度之上，仗权违章、仗势违章、依仗关系违章的现象，是极不正常的，也是决不允许存在的。

2、 必须逐步完善公司的制度体系。目前，公司的制度体系的框架已经初步形成，在公

司的发展中发挥着重大的作用，但随着公司规模的不断壮大，公司的规章制度也要逐步更新和完善，使它适应公司不断发展壮大的需要，使它更规范明确，具有普遍的约束力。

3、 必须严肃规章，尊章行使。经验表明，法令行则国治国兴，法令驰则国乱国衰。一

个企业也是如此，企业管理必须制度化、规范化、程序化，对任何违纪违章的现象，都要按照制度严肃处理，决不手软。任何制度只有落实到日常工作和生活中，不折不扣的执行下去才能显示出制度的作用，否则，再完善的制度也是空的。

4、加强制度的学习。制度出台后，要让全公司的员工都明白制度所规定的要求和制度与工作的关系，提高大家遵守制度的自觉性。特别是各级领导，更要树立制度化管理的新观念，了解制度规定的办事原则和程序，增强按制度办、按程序办、按原则办事的思想意识，坚决纠正重权轻制度、以权压制度的思想和行为 一个公司想要更好的发展,好的营销策略必不可少。

渠道交流营销

1. 打入营销推广群落开展团体营销。

利用现有客户资源建立营销推广群落，定期开展活动，开展内部交流，引领甲方客户加入，以朋友交流的形式开展工作。侧面增加认识了解我公司，我产品的客户数量，并与甲方成为关系良好的朋友，便于今后业务的开展。

2. 开展朋友推荐介绍营销。

利用现有客户资源，进行深入客户联系，开展业务拓展，通过现有客户资源推荐新的客户与我公司合作，并适当给予利润进行答谢。

3. 跟踪媒介发布广告中筛选优质企业，开展拜访洽谈。

订阅报纸、关注网络，关注房地产、食品、日用品等行业的广告发布，选择最具有利润空间的行业进行深入挖掘，开展电话问询、陌生拜访、寻找熟悉的朋友帮助客户介绍。

4.定期举办年会、答谢会等活动营销

邀约全部客户及员工，进行零距离交流，并正面展示企业实力，经营优势等，给员工持续、积极工作的印象以及良好的企业发展前景。让客户放心合作，让员工看到发展空间，努力工作。

规章制度管理与建议篇五
《规章制度修改建议和意见反馈单》

附件3

《消防安全管理办法》修改建议和意见反馈单

《道路交通安全管理办法》修改建议和意见反馈单

规章制度管理与建议篇六
《关于公司新规章制度的学习总结和建议》

关于XXXXXXXXX有限公司新规章制度的学习总结和建议

——XXX项目部

行政人事 XXXX

本次会议是为了集中学习公司更加规范的管理，推进公司转型进程，为公司改革的顺利进行建立稳固的根基，为落实总部在新的规章制度中关于公司长久的、可持续的发展战略理念和精神，特召集白鹤滩项目部领导和办公室全体人员集中开展学习公司最新的规章制度：《行政人事总则》、《行政人事岗位职责关系》、《办公场所管理》、《办公用品管理办法》、《保密制度》、《档案管理办法》、《差旅费管理办法》、《工伤管理办法》、《车辆管理办法》、《项目部业务招待费管理办法》、《移动通讯费补贴管理办法》、《会议管理制度》、《印章使用管理办法》、《不相容岗位轮换管理办法》、《计件员工资待遇》、《合同、保险、探亲旅费》、《员工考勤和休假管理制度》、《员工激励管理办法》、《员工入职管理办法》、《员工离职手续管理办法》、《员工体检管理办法》、《全面开展“师带徒”活动的通知》、《各项目部工资、绩效的规定》、《员工教育培训管理办法》、《劳动合同与员工编号管理办法》和《员工聘用与配置暂行办法》。

在会上，XXXX总从公司五年、十年规划这样一个战略思路着手，通过对本次公司新规章制度的学习，要求各个职能部门及其管理人员在认真学习的基础之上，领会其精神，准确、及时地落实自己所在职能部门的具体工作和细则的建立，充分本着高质量、高效率的工作思路和工作原则，干好工作，干优工作。

另外，本次会议在学习新规章制度的基础之上，还分别着重从行政、人事，会计出纳，经营管理，物资管理等方面做了重点而具体的强调：首先是项目部各个职能部门之间及其与总部之间的工作关系——是平行的业务之间的横向联系，是指导与被指导的关系。强调要分清自己所在职位的工作职责。其次是提到要将工作做好，必须提高工作效率，好的工作方式和工作质量是作为项目工作开展的重中之重。第三着重在办公环境方面的具体强调，其中为建立和谐而舒适的办公环境，要求办公区域的作为办公的地方一定要保证办公的秩序，管理好好办公室内给类文件、档案和办公器材等的整洁规范工作，保持和谐而舒适的人文环境办公环境。第四强调了办公考勤、公司保密和各种费用的申请等问题，其中包括日常上班时间、会议签到、会议内容、因公出差等。第五强调了公司员工的薪资和福利待遇，以及在工作中的各种奖惩办法与措施。第六重点强调的工作安全工作问题，关于安全施工，国家对安全施工的各项目单位都有严格的要求，讲到无论是从个人角度还是站在公司的角度，安全都是自己切身利益的保障，公司层面不但要抓好生产，而且还要转好安全生产，保障大家平平安安来，高高兴兴上班，高高兴兴下班，平平安安回家。

关于白鹤滩项目部，XXXX总讲到了这是一个新项目部，起步工作一定要落到实处，做好前期工作，尤其是在这边生产还未动工前，对这次新规章制度的学习后，在公司新的规章制度和宏观战略的框架下，根据我们项目部的各个部门根据实际情况制定具体而实际的管理办法，并且把以前工作中好的、积极的工作方法和思路给进一步总结

和利用。其中谈到，我们项目工作，后方和前方这两条战线密不可分，前方工作要干着走，后方的紧密团结支援前方，充分体现后方各职能办公人员工作的服务性。

那么作为人事行政部门，本部门工作在整个工作中起到一个承上启下的作用，横向纵向沟通紧密，服务性特别强，所以在前期的工作任务繁重。在新的项目工程中，必须根据实际的情况，拟清楚具体的工作思路，把各个职能部的工作职责有个大致而清晰的了解和掌握，沟通好各个平行部门，汇报好阶段工作具体情况，传达清楚上级领导对工作的具体指示与要求。

规章制度管理与建议篇七
《关于如何建立公司管理制度的意见与建议》

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