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科主任考核科室评语

2016-03-02 11:21:29 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 科主任考核科室评语(共5篇)科主任评价临床医技科室主任及护士长考核评分为了医院良性发展,为了科室的安全与发展,规范科室主任的管理,依据临床科室主任职责,滦平中医院特制定科室主任考核标准,每年对科主任评分考核一次;得分60分以下,所被考核科主任自动离职;得分60-80分之间者,由院办公室综合考核后决定是否继续聘用;得分80分以上 ...

篇一:《科主任评价》

临床医技科室主任及护士长考核评分

为了医院良性发展,为了科室的安全与发展,规范科室主任的管理,依据临床科室主任职责,滦平中医院特制定科室主任考核标准,每年对科主任评分考核一次;得分60分以下,所被考核科主任自动离职;得分60-80分之间者,由院办公室综合考核后决定是否继续聘用;得分80分以上为合格。 评分如下:

篇二:《临床科主任考核方案》科主任考核科室评语

XXX医院

临床科主任绩效考评体系方案

一、指导思想

科主任考核科室评语

根据“院科两级负责制”的要求.科主任既是医院工作的执行者和落实者,又是科室工作的组织者和领导者,科主任不仅在技术上要有一定的造诣。而且要善于管理,乐于管理 。正是基于科主任地位的这种特殊性,科学、客观地考核科主任工作对于调动其积极性,维持医院稳定和发展起着不可忽略的作用。我院今年开始将以临床科主任为对象,以省卫生厅综合目标责任制管理要求、三级甲等医院业务指标及2006年出台的省医院评价标准与细则为内容,结合医院历年对临床科主任聘任的条件“德、勤、能、绩”四个方面为基础,建立定性、定量的可适用于我院临床科主任的绩效管理的考评指标体系。

二、达到目标

期望通过对现行临床科主任考核工作进行改进,建立临床科主任绩效考评体系,从而实现以下目标:

(一)使临床科主任岗位设置能更好地符合现代医院规范化科学管理的要求;科主任考核科室评语

(二)医院战略目标分解到各临床科室,明确临床科主任岗位职能的职责;

(三)使每位科主任更高效地行使管理职能,完成医疗管理、教学管理、科研管理、经济管理、人才管理的目标任务;科主任考核科室评语

(四)对每位科主任任期内的关键绩效指标进行有效的量化,从而提高绩效;

(五)充分发挥每位科主任的潜能,期为提高绩效和达成目标而积极主动工作;

(六)吸引留住科主任群体中的优秀人才,为医院长远发展奠定坚实的人力资源基础。

三、评价指标

绩效评价包括四个方面的基本内容:

(一)是工作数量,即在预定时间内完成的实际工作量; (二)是工作质量,即在预定时间内完成工作的效果; (三)是教育和指导,对科主任进行教育、指导的效果,以及培养科主任们自主管理思想意识的效果;

(四)是改进和创造,改进和完善科主任岗位工作流程或工作内容的效果,积极采用新思想、新方法的表现。

绩效考核包括三个主要步骤:

(一)界定科主任工作本身的要求,意味着必须确保医院领导和科主任在工作职责和工作标准方面达成共识;科主任考核科室评语

(二)评价科主任实际工作绩效,就是将科主任的实际工作绩效与第一步骤所确定的工作标准进行比较;

(三)提供反馈,通过面谈将绩效考核结果反馈给个人,以期达到管理质量的持续改进。

四、评价方法 (一)考核重点

科主任对科室业务拓展形成的思路办法,其贯彻落实程度。 科主任根据院批准的科室年度计划要求,每月25日前拿出下个月的计划安排,上交院办、医务科,相关职能部门将依据其方案督查落实程度。

(二)具体指标分解表

本次考核将体现“内容全面,重点突出,科学合理,便于操作”的设计原则,分为科室管理、医疗管理及自身管理三个部分。

临床科主任绩效考评表

篇三:《院感科主任工作考评标准》

院感科主任工作考核标准(45分)

被考核者:

考核组成员签字: 被考核人签字: 年 月 日

篇四:《科室评语》

1、在思想上,我积极上进、乐于助人,与科室医生相处融洽,对病人认真负责、热情礼貌。在泌尿外科实习的时候,曾有一台经皮肾镜碎石术,手术难度特别大,整个手术过程历时长达10个小时。我作为第二助手,在体力上、意志力上都经受了严峻的考验,最后圆满完成了手术任务,受到科主任的表扬。我想,这次经历对我以后的人生道路会大有裨益。科室评语

2、拥有扎实的医学理论知识,带着满腔的热情,我来到了实习单位——武汉市第五医院实习。在五医院各个科室带教老师的悉心指导下,我顺利完成了教学规定的临床实习任务。

3、认真完成了对实习生的监督:在查房的同时,认真进行理论提问及操作考试,个科室)的时候,我对临床知识、临床技能操作了解甚少。通过带教老师的指导、向科室其他医生求教、与其他实习同学交流以及参阅相关书籍资料等等,我对病历书写基本要求、各项记录及申请单的书写、住院病历排序、化验单的粘贴、医嘱要求、内科全身体格检查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解,为之后其他科室的轮转打下了坚实的基础。在手术科室,我积极争取手术上台机会,争取能够当第二助手、第一助手甚至亲自操作,进一步增强自己的无菌观念,同时训练自己的动手操作能力。此外,五医院还经常组织各类学术讲座和报告会,科室内组织病例讨论等,我从中学到了许多各种临床疾病的相关知识。在骨科实习的时候,我还曾跟随带教老师听过一场武汉市骨科协会学术讲座,对骨科的医疗进展有了进一步的了解。

18、该生综合素质较好,爱岗敬业,工作能力强,有一定的工作组织能力,能和同事友好相处,短短实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。

19、***同志谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

20、该生在我单位实习期间,努力刻苦钻研业务,勤奋好学,虚心请教,不怕苦不怕累,并具有一定创新精神。得到我单位领导以及同事的一致好评。该生为人诚恳,做事严谨塌实,诚实本分。望今后在工作中更加努力,争取更大成绩。

21、该实习生实习期间认真负责,能独立处理简单的财务问题。工作认真负责,填写相关凭证很仔细,能及时发现问题并解决问题,具备了一个会计人员应有的素质。

22、科室注重实习生的培养:带教老师利用做诊时间,讲课时间,努力丰富学生的专业知识,利用病历讨论,主任查房意见,培养学生的临床思维能力。

23、***同学踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。

24、该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

25、***同学在我部实习期间,态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳,工作责任心强,注重团队合作,善于取长补短,虚心好学,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在******领域不断地探索,有自己的思路和设想。

26、该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

27、王**于201*年3月至201*年5月之间在某某有限公司实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能,严格执行各项管理规定,积极参与相关竞赛活动,能较好胜任流水线与cell线各岗位需求,在月末评比中,屡次拿得名次,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。

28、该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗

29、***同学在我单位实习期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

30、***同学积极主动,态度端正。实习期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

31、该生在本服务处实习的这一段时间,能够严格要求自己,工作勤恳,负责,责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上,举止文明。与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情,总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬,范文之评语:实习单位评语。

32、***同志自去年毕业开始在***信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识,在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧,并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习,弥补自己的不足。工作积极主动,学习认真,尊敬他人,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

33、该同学在康复临床科室实习期间,遵守医院及及科室相关制度,积极努力,虚心好学康复专业功底扎实,希望以后继续努力发扬。

34、该生在门诊实习期间,遵守医院及科室各项规章制度,遵纪守法,遵守劳动纪律,服从分配,学习努力,工作认真负责,积极主动,关心病人,服务态度好,掌握了物理治疗基本理论知识及操作技能,熟悉了激光、冷冻基本治疗技术。

35、定期对病历进行检查和批改:带教教师的教学态度很好,教学安排合理,尊重学生的意见。尽可能多的让学生掌握本科室的常见病、多发病、重症急症病的临床表现和处理方法,同时也能够做到让学生独立操作,对学生的病历书写要求严格,认真批改,给学生机会学习,同时带教老师对患者及家属的尽心尽责也给我们学生做了表率。

36、该生在物理治疗室期间,遵守医院及科室规章制度,工作认真,积极主动,尊敬医务人员,关心病人,勤学勤问,求知欲强,能将理论联系实际,独立解决实际工作中的工作问题,能掌握物理治疗的基本理论及操作技术,书写表达能力强,望在今后的工作中,能取得更好的成绩,成为一名出色的康复工作者!

37、总体上综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望林源同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

38、该生在实习期间,能遵守科室纪律,服从科室安排,坚守岗位,按时上下班,工作积极主动认真,对待病人及医务人员热情礼貌,关心病人,勤学好问,刻苦钻研,求知欲强。能将书本知识充分利用到临床实践应用中,且效果明显。在此期间能主动、积极完成各项任务、治疗,且从没与病人出现矛盾,希望该生在以后工作中能再接再励,做个良好的医者。

39、***同志在实习期为一个月中工作积极主动、高效,学习认真,待人诚恳,能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导,不怕苦、不怕累,表现有较强的求知欲,积极观察、体验、思考,并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的难题实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。

40、**同学在我部实习期间,态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳,工作责任心强,注重团队合作,善于取长补短,虚心好学,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在计算机通讯领域不断地探索,有自己的思路和设想。

41、重视安全管理:强调安全管理措施,保证实习生的学习顺利进展,给学生树立了牢固的安全意识,强烈的责任感和事业心。

42、该生在我公司实习会计期间,能坚持每天全程上班,主动与老会计员工交流情况,与业务人员谈心学习。认真听取指导老师的意见,并虚心学习,积极主动参与工作管理与活动,是一名优秀的会计人员。在此期间,独立主持了一次财务报告会,组织了一次财务活动,参与组织了年度报告的筹备、组织和管理。受到同事的好评、欢迎!该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心,给我们留下了深刻的印象!

43、给学生树立良好的医德医风:科室老师文明礼貌服务,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛,不与病人争吵,做到耐心解释,尽量提前给病人发诊断报告,满足病人的需求。严格执行医院各项规章制度,不迟到,不早退,工作认真负责,积极主动,互学互尊,团结协作,大力弘扬白求恩精神,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统,是我们学生学习的榜样。

44、在工作上,我坚持按时到岗,及时完成当天的工作任务。个别科室的带教老师要求特别严格,各项书写内容都必须严格按照标准规范书写,容不得半点错误,今天的工作必须今天完成,决不能拖到明天。在他们的指导和影响下,我在工作中也严格要求自己,培养了细心谨慎、尽职尽责、力争做到最好的品质。

45、***在*****公司实习期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上,王同学能够探索更优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名,在其它工位的学习中王同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

46、该生在运动治疗室实习期间,不迟到早退,遵守各项规章制度,认真学习并掌握了如brunnstrom疗法、rood疗法、bobath疗法、pnf、麦肯基治疗治疗手法等。理论知识扎实、手法治疗熟练,并对康复科常见病、多发病的评定量表十分熟悉。望在今后的学习工作中,能加强理论联系实际,取得更好的成绩。

47、***同志踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。

48、该生在本服务处实习的这一段时间,能够严格要求自己,工作勤恳,负责,责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上,举止文明。与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情,总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬。

篇五:《教导主任述职报告》

[篇一:教导主任述职报告]

时光飞逝,一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作,最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职,分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作,并担任六(2)班语文教学。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。教导主任述职报告。现将有关工作作述职报告如下:

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,认真学习和领悟******同志提出的荣辱观,牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度,平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度,孤僻的学生,给予更多的热情帮助,用自己的品行感化他们,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。

二、锤炼业务,对工作负责。

就职之后,我认真向校长他们学习,学习他们的先进管理理念;向老教师学习,学习他们老骥明知夕阳短,不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习,学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公,大胆探索,积极开展教学研究活动。在教学中和老师们

一起用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。同时,还充分地发挥骨干教师的带头作用,让更多的年轻教师参与到教学研讨活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。

三、加强服务意识,对学校负责。

首先作为教导主任,我能正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。因此,我正确认识自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中形成合力。

2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。半年来,我在工作中能以大局出发,为教师着想,争取更多的机会让老师们外出学习充电,不断提高老师们的业务水平。

其次,积极协调好教导处的其他成员,努力做好业务范围内的各方面工作。

1、在校长的指导下,和教导处的其他成员研讨,制订好学校的教学计划,并组织实施,使学校的教学工作更有针对性、实效性。

2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查,期中期末检测工作,为学校考评教师提供依据。

3、组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研,领导和指导教研组工作。

第一:工作中的不足。

1、对学生的学法指导不够,方法过于简单。

2、工作方法陈旧,缺乏主动性和创造性。

第二:下阶段教导处工作设想。

1、完善常规工作,保证教学质量及年终督导的评估。

2、加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量,让当地人民认可我校教育教学工作。

3、进一步做好控辍工作,做到一个也不能少。各位领导、老师们,教务处的工作性质决定了任何工作不能出错,任何差错都会影响全局,因而我们总是很小心的在做那点事,我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。

最后,让我们携手并肩,共同抒写我校教学工作的新篇章!

谢谢大家!

[篇三:小学教导主任述职报告]

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

回顾自己一年来的工作,感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。承蒙领导和同事们的信任,让我担任教导主任、出纳,分管计划生育工作,管理学前班和一年级教学工作,同时还担任一年级的数学、美术、写字、学前班的语言教学。身兼数职,任务繁重。回顾这一年来,我铭记“在其位谋其政”的为事之道,“严于律己宽以待人”的为人之道,恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作,现将个人工作总结如下。

一、政治思想方面:

本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范,牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好帮手。

二、个人教学工作:

1、作为学校的中层管理干部,教学也不能放松,更要起到带头作用,我担任一年级的数学教学,坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。课前反复钻研教材,大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课,保证教学质量,让自己在业务上精益求精。一年来,每次作业要比别人多批改一节课,我没有怨言,每次作业做到全批全改,批改质量高,并及时做好矫正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点,突破难点,积极开拓教学思路。尤其今年是从教以来第一次胜任一年级教学,教学思想、教学方法都需彻底转变。因此在课余,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验,大胆尝试“三三六”教学模式、力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来,使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、快乐。

3、注重课题研究。批改数学作业是数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高,是教师了解学情最重要也是最根本的途径,也是大家最关注的问题,所以我把浅谈作业批改的几点做法确定为教研课题。

四、教导处工作:

1、做好常规教务工作

学期初,及时安排好课,发放各类表册和教学资料,做好课务调整和试卷发放工作,学期结束前,安排、组织期末检测,阅卷,以最快的速度统计学生的考试成绩,及时回收并归档。

2、搞好教学常规管理工作,如学期初要求备课组长制定好本学期的教学计划,在计划的指导下进行教学工作。期末在各个备课组长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。

3、协助校长搞好毕业班的各项工作。

4、按时搞好计划生育月报告工作。

五、反思自身的不足,促进自己再提高:

1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够,不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、缺乏创新精神,工作思路陈旧,教导很多工作还是在原来的老路上,教研活动效果不明显,没有针对教学实际问题进行研讨。

总之,在这一年中我取得了一点成绩,也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向:

1、不断学习,更新知识结构,不断提高管理水平,跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎,努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究,虚心学习,不断提高业务能力和学生的学业成绩,向课堂要效率。

以上是我对本学年度工作的简单回顾,我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”,只要是有利于学校发展的,我都将努力去做。今天借述职的机会感谢各位同事的大力支持。以上是我的述职报告,不当之处,敬请领导、老师们批评指正。

[篇四:小学教导主任述职报告]

各位领导、各位老师你们好!

转眼本学期即将结束,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!现对本学期的工作做如下述职:

一、认真落实教学计划,狠抓教学常规管理。

常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎,不仅包括课堂常规检查,随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查,是教学工作的重要环节和有效管理手段,是落实教学计划的根本保证。因此,我始终认真落实学校制定的教学教研常规,不断规范教师教学行为。从学期初开始,认真执行教学教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订的规章制度去要求师生,检查评比相结合,表彰先进,督促后进。本学期我们学校的校级月考制度正常执行,考察科目涉及语文、数学,还有英语。期中期末考试正常进行,提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查教师的备课教案,并做好批注。每次月考都让教师写好质量分析,填好月考成绩。开学初教师写好教学计划,期末让教师上交教学工作总结,教学质量。写好学生报告册,做好期末工作。

二、为教师的发展着想,对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。在校长的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课——评课研讨这样的教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩,还上交了个人听课记录,让更多的教师参与到教研活动中来,提高了教师的课堂教学水平。教师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。

三、营造教育教学研究氛围,扎实推进课程改革

教科研是教学的源泉,是教改的先导,本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上,加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度,坚持教学反思制度,督促教师完善成长档案,在老师们的积极参与下,顺利完成教师教学能力自评和校评,组织参加各级教学评比活动,进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加。

四、加强服务意识,对学校负责。

作为教导主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,协调各处工作,做好在以下几方面的工作:

1、关心全体学生的全面发展,安排好学科兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。

2、协调解决教师在教育教学中的疑难,学校教师人数多,事务多,出现很多棘手问题,能及时解决。

3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。

作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,即使工作中遇到意想不到的问题,能够互相谅解,正是有大家对教学工作的理解和支持,才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务,奠定了学校发展的基础。我也期待着明年,坛泽小学的教学更上新的台阶。

[篇五:中学教导主任述职报告]

2011年在不知不觉中拉上了帷幕,回顾过去的一年,我心潮澎湃,感慨万千。过去的一年,是我认真学习科学发展观,不断进取的一年;过去的一年,是我殚精竭虑促发展,求真务实的一年;过去的一年,是我大胆推进课程改革,开拓创新的一年。为了在新的一年进一步推进课程改革,全面提升教育教学质量,现特对一年的工作总结汇报如下:

一、努力学习,不断提升个人工作能力。

学习,是提高的原动力。只有不断地学习,才能让自己的理想信念进一步端正,才能让自己的工作能力不断提升,才能得到广大教职工的认同,才能开创工作的新局面。一年来,我一是按照上级要求认真学习了<教师职业道德规范>、<中长期教育改革与发展规划纲要>、<基础教育改革发展纲要>。二是认真研读了继续教育教材,学习了<教育理论与实践>、<山西教育>、<中国教师报>等报刊杂志中的先进经验;三是先后到晋中名校参观学习一周,到成都参加高效课堂教学研究,还参观了阳城县九所课改名校;四是深入课堂,在教学实践中和本校教师一起学习研讨;通过学习,我认为自己对教育的感情更深了,自己对工作的理解更透彻了,自己实现教育理想的信念更坚定了。

二、深入实际,身先士卒推动课程改革。

今年是我担任教导主任工作的第五个年头。过去的四年,我一直在繁忙的教导工作之余,担任九年级一个班的语文教学任务,与广大教师摸爬滚打在教育的第一线,以自己的实际行动,带动广大教师努力工作。第五个年头,我更是不遗余力,将自己的全部心血投入到教育工作中去。一是继续深入在教学第一线,前半年代九年级166班语文,后半年代八年级八个班的地方课,及时掌握了解学生情况,掌握教学改革的第一手资料。二是在认真参加年级、学科教研工作的同时,更加注重教研的实效。上午、下午我每周要做两场报告,亲自主持至少一节课的业务学习,以已之力,推动课改。三是深入课堂,每天参加至少两节公开课研讨,坚持观后即评的原则,利用课间及时组织对作课教师的课进行现场研讨。四是深入学生,今年共进行了四次教学情调研,每次都由我亲自设置调研题目,及时了解掌握教师的教学动态,学生的学习动态。

三、求真务实,在加强教学管理中提高质量。

管理,是正常教学秩序的保障,是提高教学质量的保障。一年来,在总结前四年常规管理的基础上,我提出了“理为主,管为辅”的管理思路,更加注重老师的需求出发。加强对常规工作的管理。一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排,将所有工作做到常态化处理,如“周周写反思”确定到了周一的教研时间,计划的拟定,成绩的分析,工作的总结,变散兵游勇随意的方式为集中撰写,即保证了质量的高效,也保证了教师正常的工作秩序,还消除工作牢骚。二是将管理的权利下放,根据我校的实际以及教导处工作的责权,我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上,一方面调动了组长的工作积极性,另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的心气和顺。从而激发个人工作的动力。三是强调自我反思的检查,以往的常规检查,我们以领导为主,但部分领导怕惹人,而且给老师评的分低了,老师也不高兴,改为老师互评,老师们又感觉加重了他们的负担,本学期我们便改为老师自查,公开展览,让教师在自我反省中提高。四是自己经常地检查并写出个人指导意见。后半学期,我将教案检查改为了“周周检查”,每周五各老师上交本人集智研修导学案,盖章,发现问题,在周一例会上或教研中解决。

四、开拓创新,通过课改提升教学质量。

2011年中考,我校的高中录取人数取得了历史新高。这与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。今年我们乘县局再掀课改之风之际,对前四年的“开放型高效学堂”教学改革进行很好的反思总结,并拟定新的课改方案。一是要坚定课改方向,以“相信学生、利用学生、解放学生、发展学生”为课改灵魂,力求“构建知识的超市,促进学生生命的狂欢"。二是大力完善“导、展、练、测”小组合作课堂教学模式,优化课堂结构,提高课堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作,将学习成绩的提高落实到日常的教学之中。三是推行了“双线分层导学案”备课模式,构建了学生学习的平台,强化学生的学习设计,四是课改与学校管理,班级管理结合到一起,实施小组捆绑式评价,全面推进课堂教学改革。五是圆满完成了课改观摩现场会活动,成功打出了我校独特的课改品牌。

五、加强合作,在和谐共生中促进学校发展。

一个集体的发展,决不是哪一个处室、哪一个个人能力所决定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校,是学校工作的最高境界。一年来我以教导处工作为基地,与政教、后勤、保卫等科室配合,共谋发展。我参与到了学生管理之中,我参与到了后勤管理之中,我参与到保卫工作之中,每参与一处,都围绕该处室,创新的工作。我配合政教处编写了校歌,设计了校徽,安排了版面,使学校成功被评为“晋城市 场养成教育示范校。”我配合保卫科,狠抓安全教育与管理,维护了校园的平安;我配合总务处,保证了学生良好的用餐秩序,使学校被评为“后勤管理先进单位”。

回顾一年的工作,我倍感欣慰,自己用全部的心血谱写了教育人生新的辉煌,自己用全部的心血促进了学校的健康发展,为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在未来的一年里,我将率先垂范,努力工作,再谱教育人生新的华章。

[篇六:教导主任述职报告]

尊敬的各位领导、学校各位同仁:

大家好!感谢各位领导一学期以来的指导和帮助,感谢全体老师的支持与配合,用我对教育事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力,全身心地投入教育工作中,诠释了我对“负责”的真正理解。

一学期以来,根据学校行政安排,我分管学校教导处工作,具体负责教学管理、考务等工作。教学管理是学校教育管理的一项核心内容,是维持正常教学秩序,实施基本教学运行,实现教学质量目标的根本保证。随着素质教育的推进,教学改革的逐步深入,时代的不断变化,教学管理内涵不断加深,要求日益提高,教学管理如何达到“科学、和谐、高效”,我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位,抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报。

1、用科学管理规范教学

(1)、教学管理需要制定一套完善可操作的常规管理制度,是管理的标准,是考核的依据。比如:备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。

在批改常规中,我要求将学生的作业本当作师生交流的平台,批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上,错了要指出错在那里,为什么错,将学生的错误与学生平时上课情况相结合写上一些交流评语等等,并要求学生答复。即是“作业即书信,批改即交流”。

(2)、常规管理工作检查做到公平、公正、公开。

“检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则,在我担任教导主任并分管教学的八年里,我一直坚持领导检查与教研组检查、教师相互检查相结合。教导处对教师三六常规的检查只是抽查,我要求不同的月份不同的检查方式。如:本期三月教研组检查,四月教研组长相互交叉检查,五月教师办公室内相互交叉检查。教导处随机抽样:每个办公室抽5名教师,每个年级10名学生作业(一个学生所有科目)检查前提出总体要求:1、实事求是2、一个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。

(3)、常规管理工作检查要科学而富有实效。

①实行“免检”与“重点检查”相结合;

根据教师的敬业程度我设置了常规免检制度,比如我校的贺宝顶老师、付延来老师、李丽娜老师、关新老师、李雪老师、王珏老师、孟繁成老师等,虽然教学经验十分丰富且常年战斗在初三第一线,但他们依然自觉的备详案,作业批改十分精细,同时他们还要求学生每周、没人必须向教师询问一个问题,教师做好记载并纳入对学生的评价,这些老师就可以免检。相反的人员就属于重点检查,每月的教导处抽样检查这些人就是重点对象。

②检查标准“严中有活,活中求新”。

所谓“严中有活”就是对待不同的教师不同的标准,不同的科目不同的尺度,例如:作文批改向来是语文教师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点,于是我制定了“精改略阅”制度,即是将一个班的学生分成abc三个组,精改a组、批阅b组、略阅c组,每个作文相互轮流。“活中有新”即是教师的工作要求要有创新,用心思考,凡是有效的工作都认可,凡是有利于提高教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式教师自己制定的“学生每日一问”,纳入对学生的考评,这些教导处都认可。

2、用课堂督导改进教学

建立教学督导制度是改进教学的有效手段,学校成立教学督导组,由学科带头人、骨干教师、教研组长、学校领导为督导组成员、教导处制定<教学督导方案>。督导的重点是毕业年级的课堂,主要形式是听课、讲课、交流、抽查备课和学生作业批改,坚持督与导相结合,重在交流,督导工作每月进行。督导结束要形成督导工作报告,将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内。

我校的教学督导组根据学科的不同确立不同的组长和组员,以做到扬长避短(杜绝了领导听课不懂的现象)。例如语文组:汪振云老师任组长、主评(初二年级组长,常年从事初二语文教学)。数学组:付延来老师任组长、主评(初三年级组长,常年从事初三数学教学。)外语组:罗岩老师任组长、主评(常年从事英语教学)物理组:李丽娜老师任组长、主评(工会主席,常年从事初三物理教学。)对于教学督导组的工作,我只确定每月一次,不定时间,采取推门课的形式,目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出教学督导简报。

3、用目标责任锁定教学

教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标。阶段目标为每学期应达到的目标,发展性目标为毕业时应达到的目标。将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课教师。比如:教学成绩阶段目标为:每期期末统考成绩各项指标(单科),必须名列学区前三分之一。年级内单科成绩班级间差距不超过5—8分;发展性目标从学生入校时制定到年级,如:初一入校目标为学区第四位,之后每期都要有所发展。毕业班的发展性目标更为详实,制定到班、科优生率,优生人数,有效优生率,有效优生人数,目标达成情况每月考核,与教学过程和期末考核挂钩。目标是责任、是压力、更是动力,目标与责任明确了,也就锁定了教学的具体任务与努力方向。

4、用命题研究、考试质量分析反思教学

质量检测是教学环节的重要部分,教学质量管理要重视阶段性质量检测,及时发现教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效性关键在于命题要科学合理,符合教学实际,符合学生的实际。检测的作用关键在于有效的质量分析。

我校以年级学科组为命题组,年级学科组长为命题组长,命题组长的任务是对每次命题结构的把握,如英语中:听力占20%,其中多少为听单词,多少为听短语,多少为听句子,多少为听语篇……其余的命题组成员则按照组长的结构,根据教材内容进行命题,最后组长审阅通过。

检测结果人人做分析,书面交教导处,要求分析到题,分析到人头。

多年来,我们一直坚持对命题和质量分析的的研究,在提升成绩过程中,老师们看到了成果。

5、用效果评价促进教学

每月的教学效果检测过程中,我校都评出abc三优学生,每月对三优学生进行大张旗鼓的表彰,同时以家长的一封信的方式通告家长,同时制成abc三优红榜,在校内张贴一份,在场镇张贴一份,对优秀学生进行广泛的宣传,这样家、校、社会三位一体的激励机制促进了学校教育学校管理的顺利开展。

6、利用校本教研哺育教学

校本教研是提高课堂教学效率的催化剂,忌讳教学教研两张皮的现象。我校教本教研反对大课题,以教师为主体,以学生为对象,以课堂教学为阵地,以研究教学中的困惑为主题,以改进教学和提高教师专业能力为目的。我们每一期都有一个研究主题。

例如本期,我们秉承“问题即课题,教学即研究”的精神,语文组的“如何开展戏剧鉴赏”(戏剧在初三中考中考分极少,历来的初中语文教研中从不涉及,但我们不抛弃、不放弃,依旧作为研究的对象);数学组的“克服粗心,提高习题的准确度”;外语组的“英语阅读教学研究”等等,研究的都是亟待解决的难点,哪怕是取得一丁点的效果,也是校本教研不可磨灭的功绩。

各位领导,各位同仁,教学管理工作是一项十分复杂和富有智慧的工作,管理是一门艺术,需要进行不断的雕琢,才会更加绚烂夺目。当然,我的管理艺术还存在许多问题,管理能力与学校的发展需要还有一定距离,需要继续得到领导的培养,同仁的包容。

谢谢大家!


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