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个人评价的大学经历

2016-04-23 11:07:12 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 个人评价的大学经历(共5篇)大学个人经历人们在刚刚来到这个世界上时,除了性别之分,其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人,很大程度上是由个人的成长经历,社会环境等等所决定。回顾自己的成长历程,我感到自己大学时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。 因为这是我第一次离开父母,真正的独自面对自己的生活道路。一...

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个人评价的大学经历 篇一:《大学个人经历》

人们在刚刚来到这个世界上时,除了性别之分,其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人,很大程度上是由个人的成长经历,社会环境等等所决定。回顾自己的成长历程,我感到自己大学时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。 因为这是我第一次离开父母,真正的独自面对自己的生活道路。

一、初入大学

经历了高考这个人生重大的转折点,2011年八月,我终于迈进了向往已久的大学校门。最初来到这个陌生的环境人生地不熟,确实感觉到一些无所适从。但很快,我遇到了我的五个舍友,在与他们的交往中,最初的那种对陌生环境的不适慢慢消失,取而代之的是对大学生活的向往和期待。人们都说大学生活是人生中最美好的四年,我非常赞同。因为在大学中,除了学习之外,你还能够接触到更多的新鲜事物,并能让自己有机会亲身参与其中。所以在如饥似渴的汲取丰富知识的同时,我也关注着学校里的各种社团和活动,因为我曾经在初高中时期参加过学生会,所以我对大学的学生会非常感兴趣,在学院学生会来招新的时候,我加入了院学生会的文艺部。同时在这个时期,我开始学着用自己的眼睛去观察世界上的人和事,并尝试着为自己做出选择。也许这就是所谓成长吧!

二、逐渐成熟

经过了大一一整年的适应,我已经对大学生活非常熟悉了。同时也对自己在将来的表现非常期待。大二由于加入了专业课,所以学习上的压力逐渐的增大了。但是经过高中生活洗礼的我,已经有了自己的一套减压方法,而且大学里的学业还是相对来说要轻松一点,所以自己还是能够应付过来。当然,老师和同学们的帮助也起了非常大的作用。同时在学生会的工作也逐渐有了起色,从一个什么都不懂的新人,成长为了部门的副部长,这对我在面对压力以及为人处事上有了更好的锻炼。

三、开花结果

(个人评价的大学经历)

人生永远都是要不断向前看。大学生活已经过去一半的时候,也要为自己将来的道路做打算了。到了大三,我荣幸的被选为院学生会的副主席,这确实给了我更大的舞台去展示我自己,也给我我很大的空间去提升。但我感觉我在专业学习方面学到的知识并不够,不足以应付我走上工作岗位后可能遇到的各种问题。所以,我选了考研。不得不说考研是一件非常幸苦的事情,每天重复着两点一线的生活非常的枯燥乏味,但是考研也是快乐的,毕竟这是我自己选择的目标,能够为自己的目标全力奋斗也是一件幸福的事情。

现在我已经成为了研究生中的一员,自己付出的努力终于得到了回报。对于接下来的三年学习生活,我非常的期待。希望自己能一直在自己的道路上坚持走下去,能够达到更高的目标!

个人评价的大学经历 篇二:《大学经历对个人成长的巨大影响》

大学经历对个人成长的巨大影响

大学就像一个熔炉,不管哪方面都要受到别人的影响,而且不管哪方面都会影响到别人,从每一个人的一个小动作,一句口头禅,每一点一滴,都会像蝴蝶的翅膀一般掀起一场不知何时何地出现的风暴。所以说我们总说大学就像一个微型的社会,里面什么样的人都有,有可以让你变好的,同样也有叫你变坏的。因此,我们要明确自身的目的,不能盲目前行。

首先,上大学是来让我们开阔自身眼界,提高自身素质的。在我们步入大学校门后,我们认识了来自五湖四海的,天南地北的同学,通过与他们的交往,了解到各地的人文地理和风土人情,知道了许多从课本上没有学到的知识,从而开阔了自己的眼界,又在交流的过程中无形的提高了自身的素养。因为在我们没上大学之前,我们生活在自己的狭小圈子里,总认为自己很优秀,但是自从上了大学,我们才真正的领略到了什么叫做“山外有山,人外有人”,比自己更优秀的大有人在,比自己能干的更是数不胜数。尤其是大学生活也是大不同与高中生活,除了枯燥的学习以外,我们还剩余大量的时间参加学校举办的各类活动,有利于提高自身各方面的能力。我们和有知识、有文化的人在一起,取长补短,以助我们的文化修养和精神追求进入更高的层次。

(个人评价的大学经历)

再者,上大学最重要的是我们可以学到更丰富的知识,积累宝贵的知识财富。即使我们在大学里不会像高中时那么刻苦学习,但我们仍然获得了很多书本上没有的知识。尤其对于自己的专业,我们能够更加深入的了解和研究,这些知识是你今后生活中的丰厚基础和财富,它们一旦被运用到工作中,就会发挥巨大的优势和作用。科技飞速发展的如今,没有知识寸步难行。当然,我们不能排除那些没有知识,但凭着机遇和胆量而获得成功的人,但他们背后要付出更多的艰辛和坎坷,即使他们成功了,后期也要通过不断的学习来补充自己,否则再进一步都非常艰难。没有知识的成功者,他们注定只能在低端产业徘徊,无法向高新领域跨进。如果在同等的机遇面前,有知识的人一定会捷足先登,而且会更快地获得成功。当然,在这里我们也要排除那些只会纸上谈兵,而没有实践能力的书呆子们。

此外,大学也是我们步入社会的第一步,是我们从稚气未脱的知识分子到现实社会的过度时期,这时候,我们不仅仅需要学习知识,更需要我们懂得为人处事,处理好人际关系。在大学里处理好人际关系,我们不光光会收获很多的友谊,也为自己积累下了不少的人脉,这些友谊对自己今后的生活也会产生至关重要的影响,你的大学同学和老师将是你人生当中的宝贵财富。大学时代的友谊不同于社会上的交情,因为相同的兴趣爱好,使我们更加了解彼此,珍惜彼此,这份友谊会让我们一生受益无穷。因为身边就有许多依靠同学们的帮助而获得成功的例子。他们毕业后自主创业,共同奋斗,成功地闯出了一片天地,同时也带动其他同学加入,解决了毕业后就业困难的问题。也有一些同学凭着学历,幸运地成为(个人评价的大学经历)

国家公务员,从此后再没有后顾之忧。试想一下,如果没有上过大学,我们断然不可能拥有现在的一切。(个人评价的大学经历)

最后,我想说的是上大学对下一代的影响。现在提起下一代,你们也许感觉还很遥远,其实毕业后不用几年,你就会结婚生子,你将面临下一代的抚养和教育问题。你是否上过大学,会直接影响到你的子孙后代。因为你的文化水平将决定你的教育水平,我不是说没有文化的父母就培养不出好孩子,但是有文化的父母能给孩子更大的帮助,起码在孩子遇到难题时,你能给与解决,可以一直辅导孩子到高中毕业。家庭是影响孩子智力发育最重要的场所,父母是孩子的启蒙老师,记得有这样一句话:“一棵无花果树看到另一棵丰收的无花果树,就会同样变得硕果累累。”总体来看,有文化有修养的父母,会用自己的一言一行教育孩子,孩子会以你为榜样,无形中影响到孩子的道德品性和人生观念。

诚然,上大学未必就一帆风顺,不上大学也未必荆棘丛生,人生的路有许多走法,不能一言而定之。因为社会也是一座没有围墙的大学,而我们只不过是在这个缓冲地带做好准备再去直面社会这个真正的“大学”。在未接受过大学教育的群体中,依然可以涌现出各类社会人才。在市场竞争激烈的今天,学历只是一个平台,是否成功关键还得靠自己。

我们在大学中受到的影响注定会折射到我们未来人生路之上,我们在大学的经历也会作为我们面对抉择时经验,帮助我们走向我们独一无二的人生路。

个人评价的大学经历 篇三:《大学生的自我意识与个人经历》(个人评价的大学经历)

大学生的自我意识与个人经历

XXX学校XX级XX专业X班 XX号 某某某

【摘要】人生活在世界上,总要同周围的各种事物发生这样或那样的联系。为了使个人与周围世界保持平衡,使周围世界服务于人生存与发展的需要,人必须对周围世界进行探究和发现,这就形成了对外部世界的一些看法。同时,为了使自己能适应社会发展的要求,能在社会中更好地发挥作用,每个人又不得不对自己本身进有反思,以了解自己是一个什么样的人,有什么样的特点和能力,能在社会中发挥怎样的作用,这样就形成了人对自身的意识,即自我意识。自我意识是人认识世界的出发点,也是个人成长与发展的基础。

【关键词】大学生 自我意识 个人经历

【正文】

1、自我意识:自我意识是意识的高级阶段,是社会意识的组成部分,是人对自己,对自己与他人的关系的社会认知系统。自我意识的对象包括自我意识本身,正是这种“客体即主体自身”的特殊性使自我意识有其特有的属性和规律性。自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象,它由自我认识、自我体验和自我控制三个心理成分构成。这三种心理成分相互联系、相互制约,统一于个体的自我意识之中。

2、自我认识:自我认识的内容涵盖了对有关“自己”的一切属性的认识。自我认识的内容就是自我概念。

(1)对物质自我的认知。从生物学意义上看,人是一个动物实体(有复杂的解剖结构和生理功能的动物)。对物质的自我的认识则是对人的物质属性的认识。它包括对自己外部特征的认知:身体的高矮,体重的胖瘦,相貌的美丑;解剖结构的认知:各器官组织的正常与异常;生理功能的认知:各系统功能健全与疾患等。

(2)对社会自我的认知。对自己在人际关系和社会群体中的地位和作用,包括对自己所扮演的角色的名声、人缘、权力、义务等的认知。其中社会角色的自我知觉,影响和决定着人们做出与个体的社会角色相适应的角色行为。而对自己的人际关系和社会群体中的地位与作用的看法,极大地影响着人们的自我体验。特别是具有外部价值取向的人,往往把取得人际关系和社会群体中的地位和作用,作为自己人生的唯一目标。

(3)对精神自我的认知。这是自我意识的主体把认知的对象指向了自我的精神世界,它包括对意识层的智力水平、气质类型、性格特征等的认知;也包括对潜意识层的认知。自我认识是自我意识的认知部分,它是主体我对客体我的认知和评价,即自我认知和自我评价。其中自我认知是自己对自己身心特征的认识;自我评价是在自我认知的基础上对自己做出的某种判断。自我认识主要解决“我是一个什么样的人”的问题,比如有人观察自己的形体,认为自己属于“健壮型”;

分析自己的为人处世,认为自己是热情友善的;用批评的眼光审视自己时,觉得自己脾气暴躁、容易冲动等。因此,自我认识的内容涉及个人的自我感觉、自我观察、自我分析和自我批评等。在客观的自我认识基础上做出正确的自我评价,对于个人的心理活动、行为表现及个人在社会群体中人际关系的协调,都具有重大的影响作用。如果一个人在社会生活中把自己看得低人一等、没有价值,那么,他就会产生自卑感,做事缺乏胜任的信心,没有主动性和积极性,其结果必然是无论做什么事情都难以建立较合适的标准,缺乏保证质量的信心,不能充分发挥个人的聪明才智。相反,如果一个人只看到自己的长处,他就会产生盲目乐观的情绪,自我欣赏,自以为是,结果往往不能处理好人际关系,难以与人合作,或被他人拒绝、被群体所孤立;同时也可能由于树立了与自己能力不相称的过高的行为目标,而导致行为的挫败感。可见,对自我的客观认知和评价,对个人的健康发展有着不可忽视的影响。

3、大学生自我意识的特点:从纵向的历史演变来看,在漫长的,封建大一统的社会,造就了人在多个层面上是统一于一体的现状,在公与私、忠与奸、多元与单一、丰富与简单等多种因素的对立冲突中,大家不约而同而且毫无争议地选择了单一与简单,而视任何的多元化为异端邪说。这样的内在心灵冲突往往演变为二元对立的单一模式,与外界的冲突往往成为一种强大的外力压迫,内心软弱苍白,内心世界成为一种阴暗的角落和极力克服的对象,在内外一致中,基本上是以“外”为动力并以外作为判断是非的标准。这样“自我”价值体系中,基本上是处于“恶”、“私”的一面而出现的,并由此成为人们价值体系中极力驱逐和鞭挞的对象。在此情景下,“自我意识”是以一种变形的方式展示的,并且往往处在阴暗的角落中而极易产生变态。由此使“自我意识”异化为非我的极力排斥的对象。总之,理想主义的、形而上学的价值取向的“自我意识”观,成为此时的一种主流的,甚至是惟一的声音。

4、自我意识的形成和发展主要受以下四个方面的因素制约:社会文化环境、家庭、他人的评价、生理上的原因、参照体(中学生群体)。尽管对具体制约因素的看法不尽相同,许多研究者还是认为自我意识更多地是受外界因素的影响。

5、关于个人经历而言:宁静的夜晚,仰望着深邃的天空,我会经常扪心自问:“我究竟是怎样的一个人?”“在大社会里、小环境中我究竟处在什么样的位置?”“我行不行呀?”“别人怎样看待我呢?”“我应当成为怎样一个人呢?”“我怎样改变现状成为理想中的那种人呢?”

在上某一节心理选修课是,还记得刘妍老师要我们写下20个关于“我是一个„„的人”的句子,所以我写下了:我是一个男人;我是一个不坏的人;我是一个寻找人生路途的人;我是一个徘徊不前的人;我是一个找不到目标的人;我是一个想要快乐的人;我是一个向上的人;我是一个容易感到疲倦的人;我是一个正在感冒的人;我是一个优柔寡断的人;我是一个随和的人;我是一个安静的人;我是一个讨厌世俗的人;我是一个喜欢交友的人;我是一个热爱旅行,热爱行走的人;我是一个越热闹、越孤独的人;我是一个爱笑的人;我是一个乐于助人的人;我是一个兴趣广泛的人;我是一个有自信心的人„„

俗话说:一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜这个最大的敌人首先要认识自我,了解自我。《孙子•谋攻篇》也说,知己知彼,百战不殆。可是,人们总是不能很好的认识自己,比如,多数交易者不能够很恰当的说出自己的学识和交易水平,要不是估计偏高,就是估计偏低。多数交易者也不能够完全知道自己的性格趋向,要不是强调优点,就是强调缺点。多数交易者更不能够正确说出自己的(个人评价的大学经历)

理想、坚定性、上进心、道德感等达到了怎样的高度,要不是偏于自傲,就是偏于妄自菲薄。因此,我们每位交易者都有必要经常审视一下自己。

人只有意识到自己是谁,应该做什么的时候,才会自觉自律地去行动。一个人意识到自己的长处和不足,就有助于他发扬优点,克服缺点,取得自我教育积极的效果。再次,自我意识是改造自身主观因素的途径,它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。可见,自我意识影响着人的道德判断和个性的形成,尤其对个性倾向性的形成更为重要。

对于绝大多数同学,只要你有这个自信心,相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力,能够掌握专心这样一种方法,你就能具备这种素质。我们都是正常人、健康人,只要我们下定决心,不受干扰,排除干扰,我们肯定可以做到高度的注意力集中。希望同学们对自己实行训练。经过这样的训练,能够发生一个飞跃。面临期末的到来,我这一天就是复习功课,然后,从早晨开始就好像在复习功课,书一直在手边,但是效率很低,同时一会儿干干这个,一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了,休息也没有休息好,玩也没玩好,学习也没有什么成效。或者,你一大早到校园念外语,坐了一个小时或两个小时,散散漫漫,说念也念了,说不念也跟没念差不多,没有记住多少东西。这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。正确的态度是要分明。那就是我从现在开始,集中一小时的精力,比如背诵80个英语单词,看我能不能背诵下来。高度地集中注意力,尝试着一定把这些单词记下来。学习完了,再休息,再玩耍。当需要再次进入学习的时候,又能高度集中注意力。这叫张弛有道。一定要训练这个能力。永远不要熬时间,永远不要折磨自己。一定要善于在短时间内一下把注意力集中,高效率地学习。要这样训练自己:安静的时候,像一棵树;行动的时候,像闪电雷霆;休息的时候,流水一样散漫;学习的时候,却像军事上实施进攻一样集中优势兵力。这样的训练才能使自己越来越具备注意力集中的能力。

总之,青年中期是理想自我与现实自我矛盾突出的时期,也是使其趋向统一和转化的关键时期。过了青年中期,自我意识就逐渐趋于稳定,再变化发展就没有原来那样急剧了。一般来说,一年级大学生具有一定的依赖性和盲目性,二年级的大学生理想成分较多,容易想入非非,三年级以后就显得沉着稳定了。这表明,大学生的自我意识正处在矛盾、统一、转化并日趋稳定的阶段。教师应把握大学生的自我意识发展的各个重要环节,认识大学生自我意识发展的规律性,促使大学生的自我意识沿着正确健康的方向发展。

个人评价的大学经历 篇四:《大学学习个人的自我评价》

大学学习个人的自我评价:

经过两年的大学学习生活,我在各方面都得到了锻炼,同时也收获了许多。

学习上,自我评价是对学习还算认真,从没有旷课,逃课,实验见习也同样不马虎,可以说是刻苦勤奋,但是偶尔也会偷懒,对待英语就显得力不从心,坚持不了每天都学习。这一点需要克服。

生活中,独立自理能力增强,与同学们相处融洽,作为班干,为班级做事,

两年来,印象中解剖的实验课启蒙了医学的学习,随外出义诊增添了医学的兴趣,在安全岗和勤工岗的任职磨练了我的意志以及对工作的态度,去年孔雀舞蹈和今年手语的排练培养了我的耐心和合作精神,协会任职锻炼了我,三下乡丰富了经历,担任班干增强了处事能力,还有与党有关的学习与实践为我指明了人生的目标与方向。

个人评价的大学经历 篇五:《大学新生军训个人的自我评价》

大学新生军训个人的自我评价:

只有经历过了风雨,才会看见彩虹,有过了磨砺才能成长。短短的军训日子,使我洗涤去许多的酸甜苦辣,却是我最难忘的记忆,它牢牢的占据了我的心。军训的日子虽苦,却像苦咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味,军训是新生入学的第一课,也是一堂综合素质的提高课。这一次的军训有着更特殊的意义,通过军训,进一步的让我增强了爱国热情。大学新生军训个人的自我评价。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方。军训,让同学们普遍增强了体质,

通过军训,我懂得了自制、自爱、自理和自强,而不让父母扶着走。我要让我所走过的每条路,都留下我自己的足迹。我已经长大了,有必要去经受风雨的洗礼,在实实在在的生活和学习中,认识自己,提高自己,完善自己。这样我的路才会越走越远,眼前才会展现出壮美的未来,只有这样我们才会充实,才会感受到幸福。大学新生军训个人的自我评价

短短的十五天军训,不知不觉中竟已到了尾声。回眸十五天中的我,似乎每一天都在蜕变,每一天都在成长……看着今天被阳光烤得炙热的跑道上一个个整齐的方阵,所有人都可以骄傲的说:这是由我们的努力换来的!尽管大家的皮肤是一天比一天黑,尽管身上的衣服被汗水湿透了一遍又一遍,尽管操场上的蚊虫总是肆意地围绕着大家转,尽管……可没有一个人放弃!每一个人为了不因自己而拖累整个集体都不敢有半点偷懒,尽管军训内容确实乏味,可为了这个“家”,即使再苦再累,也要熬下去,就让挥洒的汗水在阳光的照射下显现出充满青春团结的光芒!

经过这次军队化训练,不但是我们身体更加的强壮,是我们更加的能吃苦耐劳,而且使我们真正了解到人们子弟兵的艰辛与伟大的奉献精神,同时也认识国家国防建设的必要性。她让我懂得了,面对困难,只要你自己相信你能行,你就一定行。接下来的大学日子,我将更加的努力,严格要求自己,将来更好的报答祖国!

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