对联大全小学四年级

导读：　对联大全小学四年级篇一《对联大全》 其他回答 共4条和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 ...

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对联大全小学四年级篇一
《对联大全》

其他回答 共4条

和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春

春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节

百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新

喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春

一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照

百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安

春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然

一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春

五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新

一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进

一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴

绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地

红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节

日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香

春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意

福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然

事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆

春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽

迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然

子顺父旺全家兴

对联大全小学四年级篇二
《小学生常用成语、歇后语、名言、对联大全》

小学生常用成语、歇后语、名言、对联大全

常用成语大全

一、 描写人的品质：

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

二、描写人的智慧：

料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三

三、描写人物仪态、风貌：

憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕

四、描写人物神情、情绪：

悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒

五、描写人的口才：

能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河

六、来自历史故事的成语：

三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光

七、描写人物动作：

走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪

八、描写人间情谊：

恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依

九、说明知事晓理方面：

循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

十、来自寓言故事的成语：

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛：

无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 十二、形容四季特点：

春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实

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对联大全小学四年级篇三
《苏教版小学四年级语文上册 24春联》

猜谜语
大红纸上写大字， 左一条，右一条， 书幸福，写吉祥， 家家门上寄希望。 你贴这扇门 我贴那扇窗， 全家上下喜洋洋。
（打一春节用品）

谜底：春联

新春呀写上新的对联 门贴呀门后贴满春联 张灯结彩喜洋洋 想着新年新吉祥 一家大小乐无疆 东边一个福啊 西边一个春 前前后后贴满了 都是红红的春联 左边一个恭呀 右边一个喜 从见面说句恭喜 今年大发财 各行各业收成好

家家门前贴春联 全家大小庆团圆 恭贺声中的热闹 歌颂新年新希望 祈求岁岁报平安 他来道个恭呀 我来道个喜 前前后后贴满了如意 吉祥的新年 左边说的祝 右边说的福 祝福大家身体健康 年年强又壮 一年更比一年好

春联的产生
对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，新春佳节张 贴在大门上的又叫“春联”。它言简意深，对仗工整， 平仄协调，是我国独有的传统文化珍宝，文学殿堂的明 珠，它是我国人民大众最为喜闻乐见的艺术品种，历来 受到人们的喜爱。 在公元964年岁尾的除夕，后蜀国国君孟昶（chang） 书写“新年纳余庆，嘉节号长春。”开创了握过张贴春 联的先河。 到了宋元时代，在桃木板上写对联，已经相当普遍 了。王安石的《元日》诗中写的“千门万户曈曈日，总 把新桃换旧符。”就反映了每到除夕之日，家家户户挂 桃符的盛况。 “春联”一词的出现，则是在明代初年。

自学要求： 1.自己轻声朗读第一自然段。

2.小组学习,用直线画出春联 的内容，用波浪线画出春联。

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给 节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览 着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红 的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光， 如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有 的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地 千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动 人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新 的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁 平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满 了幸福和希望。

竹 梅 报 开 岁 春 平 烂 安 漫
说一说：

和 睦 人 家 幸 福 多

勤 劳 门 第 春 光 好

日 照 神 州 百 业 兴

春 回 大 地 千 山 秀
，

依 然 十 里 杏 花 红

又 是 一 年 芳 草 绿

我喜欢的春联是：“ 因为读了这副春联，我 。

”

又是一年芳草绿， 依然十里杏花红。
又是一个春天到了，满地绿茵茵的 青草，一朵朵粉红粉红的杏花，连 绵数里，美丽无边 表达了对美丽春色的热爱之情。

春回大地千山秀 日照神州百业兴
春天重回大地，大自然山清水秀，充满生

对联大全小学四年级篇四
《苏教版四年级上册《春联》》

学习目标

1、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出 文中的四副春联。 2、学会本课生字，理解“浏览、欣欣向荣” 等生词。 3、了解春联的种类及文中四副春联的意思并 能想象春联描绘的景象。 4、学会反复品读语言文字，领略祖国语言的 无穷奥秘，激发热爱祖国母语的思想感情。

和睦 揣摩

奥妙 浏览

气氛 歌颂
开卷有益 卷 欣欣向荣

抑扬顿挫 和谐动听

中国的新年快要到 了，听说过年的时候，每 家每户都要贴上春联，你 能为我介绍吗？

春联的内容都有哪 些种类呢？

学习要求 （一）自读第一自然段，画出四副春联并放声朗读，了解春联 种类。 （二）与对子互相交流交流。 （三）小组合作探究 1、我们最喜欢的两副春联是：“______________， ____________________。”和“______________， ____________________。” 2、了解春联反映的内容： （1）“______________，____________________。”这副 春联______________了_________________________。 意思是说： _________________________。 （2）“______________，____________________。”这副 春联______________了_________________________。 意思是说： _________________________。 3、想象这副春联所描绘的景象，用自己的话来说一说： 读了“______________，____________________。”这副 春联，我仿佛看到了___________________________。 4、我能读出自己对春联的理解。

快来给我介绍你收 集的春联吧！

达标检测

1.用“/”划去括号里不正确的读音。 词类相当（dāng dàng ） 浏览（liú niú） 气氛（fēn fèn ） 开卷有益（juǎn juàn ） 和睦（lù mù） 和谐（xié jiē ） 2. 背诵课文中出现的四幅春联。 描写美丽春光的是（ ）； 展现祖国欣欣向荣景象的是（ ）； 歌颂劳动人民幸福美好生活的是（ ）； 表达人们对新的一年的美好祝愿的是（ ）。

依 然 十 里 杏 花 红

又 是 一 年 芳 草 绿

日 照 神 州 百 业 兴

春 回 大 地 千 山 秀

和 睦 人 家 幸 福 多

勤 劳 门 第 春 光 好

红 桃 开 口 贺 新 年

绿 柳 舒 眉 辞 旧 岁

竹 报 岁 平 安

梅 开 春 烂 漫



对联大全小学四年级篇五
《苏教版四年级上册《春联》》

认一认
揣摩

读一读

浏览 和谐 和睦 奥妙 气氛  张贴 增添 歌颂 声律 辞旧岁 抑扬顿挫 开卷有益

理 解 词 语

浏览 和睦 揣摩

欣欣向荣 抑扬顿挫 开卷有益

新春佳节，家家户户张 贴大红春联，给节日增添 了不少欢乐祥和的气氛。 我们浏览着各种各样的春 联，就像是漫游在万紫千 红的百花园中。

这个句子把（春联）比喻成（百花园）， 说明（春联数量多，内容丰富）。

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春联各种各样，有的描绘了美 丽的春光，有的展现了祖国欣欣向 荣的景象，有的歌颂了劳动人民的 幸福生活，有的表达了人们对新的 一年的美好祝愿。

描绘美丽的春光。

请你试着连连看

家家致富家家乐， 处处迎春处处歌。 艳阳照大地， 春色满人间。 祖国与天地同寿， 江山与日月争辉。

展现祖国欣欣 向荣的景象。
歌颂劳动人民 幸福美好的生活。 表达人们对新 的一年的美好祝愿。

四化宏图展， 九州春意浓。

描绘美丽春光

又是一年芳草绿， 依然十里杏花红。

展现祖国欣欣 向荣的景象

春回大地千山秀， 日照神州百业兴。

歌颂幸福生活 表达美好祝愿

勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多。 梅开春烂漫， 竹报岁平按。

诵读这些春联，你会感到生 活中充满了（ ）和（ ）。

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北都这个地方，只有童子寺里有一丛竹 子，远近没有不知道的。竹子大约有几尺 高，收到游人和香客青睐。白日仰天，豪 情满天；夜晚迎月，诗意盎然。出于对竹 子的珍视和保护，寺里有个规矩：主持僧 每天都要传报竹子的平安。后来“竹报平 安”被作为春联吉祥语，也可简称“竹 报”。有因“竹”与“祝”谐音，“爆” 与“报”谐音，人们用竹子做成爆竹，在 喜庆的节日燃放，祛除邪恶、祈求平安。

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当我们浏览着这种各样的 春联，就像是（ ）。当 我们诵读这些春联时，会感到 （ ）。在新春佳节，张 贴大红春联，（ ）。

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当我们浏览着这种各样的 春联，就像是（漫游在万紫千 红的百花园中）。当我们诵读 这些春联时，会感到 （ ）。在新春佳节，张 贴大红春联，（ ）。

当我们浏览着这种各样的春联， 就像是（漫游在万紫千红的百花园 中）。当我们诵读这些春联时，会 感到（生活中充满了幸福和希望）。 在新春佳节，张贴大红春联， （ ）。

当我们浏览着这种各样的春联， 就像是（漫游在万紫千红的百花园 中）。当我们诵读这些春联时，会 感到（生活中充满了幸福和希望）。 在新春佳节，张贴大红春联，（为 节日增添了欢乐祥和的气氛）。

读读下面的春联，说说有什么特点。

绿柳舒眉辞旧岁， 红桃开口贺新年

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