开卷未必有益的理由

导读：　开卷未必有益的理由【一】：开卷未必有益理由开卷未必有益的理由（ 开头语：我方认为：开卷未必有益！）1、大家应该都听说‚对症下药‛了 ...

开卷未必有益的理由【一】：开卷未必有益理由

开卷未必有益的理由

（ 开头语：我方认为：开卷未必有益！）

1、大家应该都听说‚对症下药‛了吧，也就是说医生给病人开药也要看对像的。只适合大人读的书，或者内容不健康的书，请问：这难道也是有益的吗？

2、看书看多了成迷，不吃饭的看，影响了身体；不睡觉的看，影响休息；不做作业的看，影响学习。请问：这难道也是有益的吗？

3、如果有一本盗版的学习参考书，书中病句、错句、错字很多，误导了学习者，并且给学习者造成了写错字、病句、错句的不良习惯，请问：这难道也是有益的吗？

4、现在的一些广告书，它里面的一些内容夸大把夸大了产品的功能，误导了消费者，消费者读了后觉得非常好就去买了广告上的产品，甚至有的还对消费者的身心和健康造成了不好的影响，请问：这难道也是有益的吗？

5、古人曰：读万卷书不如行万里路！实践是检验真理的唯一标准！古人很早就总结出来了，书上写的不一定完全是正确的，要通过实践才能知道对与错。请问：这难道不是开卷未必有益的的道理吗？

（最后陈述语：古有‚开卷有益‛之训，意思是说读书总有好处。其实并不尽然。书有优劣深浅之分，人有聪慧愚钝之别，是否有益不能一概而论。所以我们应具体问题具体分析，不应一昧信奉‚开卷有益‛为‚圣经‛。

汉代刘向曾说过：‚书犹药也，善读之可以医愚。‛书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？

作家赵树理说：‚读书也像开矿一样‘沙里掏金’‛。 因此说，‚开卷有益‛并非不值得推崇，但若生搬硬套，犯了教条主义，反而会弄巧成拙。因此，牢记古训之时也须格外注意到——‚开卷未必有益‛。）

开卷未必有益的理由【二】：开卷未必有益

“开卷有益” “开卷未必有 益”——辩论赛

正方开头：

1、“书籍是人类进步的阶梯，怎能说„开卷无益‟呢？”

2、人们常说：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览 过的群书不可记数（shǔ），虽然许多书都被他翻烂、翻破。但书中的知识却深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。书，是人类的营养品。是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。

反方： “我方认为——开卷未必有益。你想,看一些不正规的书，会利于健康吗？难道无论看什么书都会含有知识吗？坏书也如此吗？这样读书会有益吗？” 正方： 这样读书当然无益了，那是因为你没有良好的制定方法。

第一：只要被称为坏书的，它必定会影响人的性格，走向邪路。但是请想想，如果那些坏书，无法与读者产生一定的共鸣，使人深入其中，那么哪会能造成这样的结果呢？如果这书的结构布局，表达方式，构思描写，语言用词等都平平无奇。甚至连一般“流水帐”似的作文都不如，那么怎么会与读者产生共鸣呢？因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？

第二：不论是坏书还是好书，它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的。也就是说，坏书也是有一定益处。 第三：我国古代的老子就有一种观点：事物都有他的两面性，既然坏书有害，那么就一定有它的益处。

第四：假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字„„直到没有优点可寻，会存在这本书吗？可能性很小，就算存在这种书，有人能看的懂吗？即使看懂了，他能真正的理解进去吗？

第五：尽管你可以举出一堆因看书而堕落，疯狂，行凶犯法的事例。那这又能说明什么呢？只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那只属于心态问题，不能归咎于，书。难道有人拿刀去砍人、去杀人，这能怪那把砍人、杀人的刀不好吗？ 因此，只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小。所以可以推及“开卷有益”是一定成立的。

反方： “好，那么我也假设有一本坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字„„直到没有优点可寻。这本书中全部都充满着——错误的语句词，要是把里边的„错误‟全部都记住了怎么办呢？那“开卷”还会有益吗？

正方： 从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点。古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢（gòu）”，哲学家也说：“书籍上开启人类智慧的钥匙”。 从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀（shǔ）国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。

由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多人都能体会到读书之用。难道开卷无益吗？

反方：“英国作家菲尔丁所云，曾经说到过：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕（qiāng）害。”俗话说的好：“近墨者黑，近朱者赤。”一个人如果已经掉入黑暗的深渊，他这样还会读好书吗？”

正方： “能，一定能。要是他是非常盲目的去读一本书，一点也不用心，那么他永远也读不好书。在黑暗的世界里，他要是努力的用心的去读一本书，那么他的眼前就出现一缕阳光。

反方： 现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书，甚至是黄色书刊销售。我们小学生年龄小，自制力不强，看到这类的书经不起诱惑，甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，上课一心只想着书，没有心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，滑向犯罪的深渊。这不是看书害了自己吗？

开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶（yě）性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。 汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕（qiāng）害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？

正方： 可是，这也不能全归咎于——书啊！这只能说是心态的问题啊！要是你克制住了 ，怎么又会被坏书感染呢？只要他自己不会被感染，那么什么事就没有了啊！就算是他被感染了，那也只能属于他自己的本身问题。而——书，却是清清白白的。请不要归咎于书。 书是人类进步的阶梯，书能让我们懂得人间的七情六欲，我就是因为读书，才知道什么是七情六欲，因为读书，我知道了，士可杀，不可辱，中国所受的侮辱，让我憎恨日本，认为一定要振兴中华。难道我们要让中国衰弱，让日本任由摆布？世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。” 书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。 古人说，人可一日不食肉，不可一日不读书。书是全世界人的营养品，让我们身体强壮，不断增高，意志坚强。只要注意用眼卫生，每看半个小时就看一下绿色，边看边想，不仅会不伤害眼睛， 还会让我们更加健康。 开卷只有益，没有坏，不读书者不成材，读书者自成仙。开卷一定是有益的。

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开卷未必有益的理由【三】：开卷有益辩论会资料

开卷有益辩论会资料：反方观点1

反方:开卷未必全有益

我的理由是：如果盲目开卷，未必有益，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！

人们常说：“开卷有益”，但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书，甚至是黄色书刊销售。我们小学生年龄小，自制力不强，看到这类的书经不起诱惑，甚至还会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，上课一心只想着书，没有心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，滑向犯罪的深渊。这不是看书害了自己吗？

开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？

“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。

古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩论，受人尊敬。然而，现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不见光的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能

开卷未必有益的理由【四】：辩论：开卷是否有益？

辩论赛论题：开卷是否有益？ 我方辩题（反方）：开卷未必有益。 第一步：正方一辩手发言。

第二步：反方一辩手陈述观点。（2分30秒）

感谢主席。我方的观点是：开卷未必有益。理由有如下三点：

第一，开卷可以获得大量的知识，但并不是所有的知识都是正确的。我们不能缺乏辨别能力，照单全收，导致肠胃消化不良。比如，古罗马的大天文学家托勒（le）密就认为地球是宇宙的中心，这种观点统治了欧洲一千年之久，现在我们知道那完全是错误的。大家请看，我手头有一份统计图表，清楚地表明了未成年人看了坏书走向犯罪的反面案例。（向听众展示图表）

第二，即便是正确的知识，也未必对未成年人有帮助。如果不加选择任意吸收不适合我们年龄的知识，比如书本里出现了黑色暴力片段、教唆犯罪的图片，就会污染、伤害我们的心灵。

第三，即便是对未成年人有益的知识，也要看我们会不会有效地运用。如果不能有效使用，那也不能对我们有益。比如，抢救伤员必须熟练掌握抢救技巧。如果我们没有掌握这些技巧，仅仅是背熟了抢救伤员的程序，也就是说，只有知识没有能力，那也无法救助伤员。

因此，我方坚定地认为，开卷未必有益。

第三步：二辩手陈述：（略）

第四步：自由辩论环节：

1.请对方第（？）辩手回答，一本错误连篇的盗版书，对你有什么好处？

如果对方回答：没有好处。我方立刻声明：对方证明了我方观点正确。 如果对方回答：有好处。我方立刻指出：学了错误的书，你将误入歧途。

2.请问对方辩手，你用什么标准来判断那本书是好还是坏呢？

将指出，对方判断的标准不适当；对方的话语逻辑混乱，无法说明他的观点；对方的结论不能说明他们开卷有益的立场。如果对方拒绝回答或答不出来，就说明他理屈词穷，回避了问题，乖乖认输吧。

3.对方辩手，如果你坚持认为，“开卷有益”就是有知识总比没知识好，那我要问你，接受了错误的知识总比不接受知识要好吗？

如果对方回答是肯定的（“好”），那就追问他，为什么不喝毒药呢？

如果对方做否定回答（“不”），那就说明对方也认为错误的知识不好，也就是说，“开卷未必有益”喽，这恰恰是我们的立场。

如果对方拒绝回答质问，再次表明他理屈词穷，认输扣分。

第五步：三辩手：总结（4分钟，略）

开卷未必有益的10个例子：

1、“开卷有益”这句话是宋太宗首先创造。因为他读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年，精选多种书籍而成的，只能说那本书中的内容当然是有益的，不是所有的书都“开卷有益”。

2、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。 所以，有些书看多了也有害！

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