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2016安徽学业水平测试查分

2016-07-30 13:56:21 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 2016安徽学业水平测试查分(共6篇)2016年安徽高中学业水平测试复习资料(推荐)基础概念考点一、物质的量 1.物质的量(1)物质的量的单位是摩尔(mol)。23(2)1 mol任何微粒所含的微粒数=6 02×1023-1(3)阿伏加德罗常数:6 02×10 mol称为阿伏加德罗常数(NA)。N(4)物质的量(n)、阿伏加德罗常数(N...

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2016安徽学业水平测试查分(一)
2016年安徽高中学业水平测试复习资料(推荐)

基础概念

考点一、物质的量 1.物质的量

(1)物质的量的单位是摩尔(mol)。

23

(2)1 mol任何微粒所含的微粒数=6.02×10

23-1

(3)阿伏加德罗常数:6.02×10 mol称为阿伏加德罗常数(NA)。

N(4)物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)与微粒数(N)之间的关系:。

NA2.摩尔质量

-1

(1)定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量(M),单位为g•mol。 (2)物质的摩尔质量数值上等于该物质的相对分子/原子质量。

m

(3)物质的量(n)、物质的质量(m)和物质的摩尔质量之间的关系:n = 。

M

3.气体摩尔体积

(1)定义:一定的温度和压强下,单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积(Vm),

-1

单位为L•mol。

-1

(2)标准状况下,Vm≈22.4 L•mol。

V

(3)物质的量(n)、气体的体积(V)和气体摩尔体积(Vm)之间的关系:n = 。

Vm

4.物质的量浓度

(1)定义:以单位体积的溶液中所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶

-1

质B的物质的量浓度(cB),单位为mol•L。

(2)在一定物质的量浓度的溶液中,溶质B的物质的量(n)、溶液的体积(V)和溶质的物

质的量浓度(cB)之间的关系:n = cB•V 。

(3)容量瓶:常用于配制一定体积、浓度准确的溶液。 考点二、胶体

1.定义:分散质的微粒直径介于1-100 nm之间的分散系称为胶体。 2.溶液、浊液、胶体的本质区别:分散质粒子的大小不同。

3.丁达尔现象:当可见光束通过胶体时,在入射光侧面可观察到光亮的通路,这种现象称

为丁达尔现象。

4.丁达尔现象可用于检验溶液和胶体。 5.聚沉:胶体形成沉淀析出的现象称为聚沉。 6.引起胶体聚沉的条件:加入可溶性盐、加热、搅拌等 考点三、离子反应

1.电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物称为电解质。 2.酸、碱、盐是电解质;其它化合物为非电解质。 3.离子反应:有离子参与的反应称为离子反应。

4.化学方程式改写为离子方程式时,可溶性的酸碱盐要改写成离子形式,其它物质不改写。 考点四、氧化还原反应

1.定义:在反应过程中有元素化合价变化的化学反应叫做氧化还原反应。 2.氧化还原反应的本质:电子转移。

3.化合价升高——失去电子——被氧化/发生氧化反应/生成氧化产物——本身作还原剂/

具有还原性;

化合价降低——得到电子——被还原/发生还原反应/生成还原产物——本身作氧化剂/具有氧化性。

1.对一个原子来说:核电荷数=质子数=核外电子数 2.质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N) 3.一般用符号A ZX表示一个质量数为A、质子数为Z的原子。

4.具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子称为核素。 考点六、元素周期律

1.元素周期律:元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性变化,这个规律叫做元素周期

律。

2.元素周期律是由门捷列夫发现的。

3.原子、离子等粒子的半径大小比较:电子层数越多,半径越大;若电子层数相等,核电荷数越大,半径越小。

6.最外层电子数=周期序数;电子层数=主族序数。

7.同周期从左向右,元素原子的失电子能力逐渐减弱、得电子能力逐渐增强; 同主族从上到下,元素原子的失电子能力逐渐增强、得电子能力逐渐减弱。 8.元素原子的失电子能力越强,最高价氧化物的水化物碱性越强;

元素原子的得电子能力越强,最高价氧化物的水化物酸性越强,气态氢化物的稳定性越强 考点七、化学键

1.定义:相邻原子间的强相互作用称为化学键。

2.共价键:原子间通过共用电子形成的化学键,叫做共价键。

3.离子键:阴、阳离子之间通过静电作用形成的化学键,叫做离子键。

4.金属元素原子与非金属元素原子间形成离子键,非金属元素原子间形成共价键。 5.含有离子键的化合物称为离子化合物;只含有共价键的化合物称为共价化合物。 6.反应物旧化学键断裂(释放能量E生成物 E1>E2 反应吸收能量;E1<E2 反应释放能量。

2

旧化学键断裂(吸收能量E1

7.常见的放热反应有燃烧反应、中和反应、金属和酸的反应; 吸热反应有氢氧化钡晶体与氯化铵固体反应。 考点八、化学反应速率

Δc

【2016安徽学业水平测试查分】

1.定义:化学反应速率指的是单位时间里反应物浓度或生成物浓度的变化:。

Δt2.决定化学反应速率大小的因素:物质本身的性质。

3.提高化学反应速率的条件:增加反应物浓度、升高温度、增大反应物间的接触面积、使

用催化剂等。 考点九、化学平衡

1.定义:在一定条件下可逆反应进行到一定程度时,正反应速率和逆反应速率相等,反应物和生成物的浓度不再发生变化,这种状态称为化学平衡状态。 2.化学平衡是一种动态平衡。

3.化学平衡的移动:当条件改变时,原来的化学平衡将被破坏,建立起新的化学平衡。

1.定义:原电池是利用氧化还原反应将化学能转化成电能的装置。

2.形成原电池的条件:活动性不同的电极;电解质溶液;氧化还原反应;闭合回路。 3.负极——较活泼金属——失去电子(被氧化); 正极——较不活泼导体——得到电子(被还原)。 4.铜、锌、稀硫酸组成的原电池反应方程式:

-2++-+2+

负极:Zn – 2e = Zn;正极:2H + 2e = H2↑;总反应:Zn + 2H = Zn + H2↑

金属及其化合物

考点一、钠

1.钠的物理性质:钠是 银白 色金属,密度小于水,熔点低 (97℃),硬度小,质软,可用刀切割。钠通常保存在 煤油 中。是电和热的良导体。 2.钠的化学性质:从原子结构可知钠是活泼的金属单质。 (1)钠与氧气反应:常温:4Na+O2=2Na2O(白色) 加热:2Na+O2(2)钠与水反应:化学方程式: 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

离子方程式: 2Na + 2H2O == 2Na + 2OH + H2↑ 考点二.钠的化合物(碳酸钠和碳酸氢钠) 1.物理性质:Na2CO3俗名纯碱 苏打白色(粉末),NaHCO3俗名小苏打白色(晶体) 两者均可溶于水。 2.化学性质

(1)可以与酸发生反应

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ CO3 + 2H= CO2↑+ H2O NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑ HCO3 + H= CO2↑+ H2O

△ 2CO3+H2O+CO2↑ (2)NaHCO3 受热时分解 2NaHCO3 3.鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法

(1)如果均为固体时,可以加热有气泡产生的为碳酸氢钠,无变化的为碳酸钠 (2)如果为溶液,可以加入Ca(OH)2 ,如果有沉淀生成则为碳酸钠 4.碳酸钠和碳酸氢钠的用途

碳酸钠是重要的化工原料之一, 用于制化学品、清洗剂、洗涤剂、也用于照相术和制医药品。碳酸氢钠可以作抗酸药或用于制作面点等。 考点三 铝

1.化学性质:铝是较活泼的金属。

①通常与氧气易反应,生成致密的氧化物起保护作用。

-【2016安徽学业水平测试查分】

+

2-

+

+

点燃

Na2O2(淡黄色)

化学方程式 4Al+3O2

点燃

2Al2O3

②与酸反应:在常温下氧化性酸,如浓硫酸和浓硝酸,使铝发生钝化现象;加热时,能反应,但无氢气放出;非氧化性酸反应时放出氢气。 例如与盐酸的反应 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

③与强碱溶液反应:如NaOH 溶液 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ ④铝热反应(铝与活泼金属氧化物反应): 2Al+Fe2O3

高温

Al2O3+2Fe

考点四 铝的化合物

1. 氧化铝(两性氧化物,可以和强酸反应也可以和强碱反应)

Al2O3+2NaOH=2NaAlO2 +H2O 离子方程式: Al2O3+2OH=2 AlO2+H2O Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O 离子方程式:Al2O3+6H=2Al+3H2O 2.氢氧化铝(两性氢氧化物,可以和强酸反应也可以和强碱反应) Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 离子方程式: Al(OH)3+3H=Al+3H2O

Al(OH)3+NaOH=NaAlO2 +2H2O 离子方程式:Al(OH)3+OH= AlO2+2H2O 考点五:铁

1.物理性质:铁是一种可以被磁铁吸引的银白色金属,纯铁的熔点较高,防腐能力强。但是通常炼制的铁中含有碳等杂质,使铁的熔点降低,防腐能力下降。

2.化学性质:铁活泼,只有化合态形式,如磁铁矿(Fe3O4),赤铁矿(Fe2O3) ①在空气中点燃只会发红,在纯氧中才会燃烧:3Fe + 2O2

点燃

+

3+

+

3+

——

Fe3O4

②与酸反应:氧化性酸:常温下浓硫酸和浓硝酸使铁钝化。加热时,与氧化性酸反应,但无氢气放出。非氧化性酸:铁与酸反应有氢气放出,例如与盐酸的反应。

+2+

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 离子方程式 Fe+2H = Fe + H2↑ 2. 铁离子和亚铁离子间的转化

2FeCl2 + Cl2=2FeCl3 2 Fe+ Cl2=2Fe+2 Cl

2FeCl3+Fe=3FeCl2 Fe + 2Fe=3Fe

3+2+2+

2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 2Fe + Cu = 2Fe + Cu

非金属及其化合物

考点一:硅及其化合物

1. 硅(硅元素在自然界中主要以SiO2 及硅酸盐的形式存在。晶体硅是良好的半导体材料) 2. 二氧化硅的化学性质

高温

SiO2+CaOCaSiO3 SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O (常温下强碱缓慢腐蚀玻璃)

3.硅酸盐产品:陶瓷 普通玻璃 水泥 考点二:氯及氯的化合物

1. 氯气的物理性质:氯气是一种黄绿色有刺激性气味的可溶于水的有毒气体。 2. 氯气的化学性质:(1)与金属单质反应 3Cl2 +2Fe

2FeCl3 Cl2 +2Na

2NaCl Cl2+Cu2HCl (或光照)

+

3+

2+

2+

3+

-

CuCl2

(2)与非金属单质反应 Cl2

+H2

(3)与水发生反应 Cl2+H2O=HCl +HClO Cl2 + H2O == Cl + H + HClO

---

(4)与氢氧化钠溶液反应 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O Cl2 + 2OH == Cl + ClO + H2O 2. 次氯酸的漂白性 (HClO的强氧化性) 考点三:氮及氮的化合物

1.氮气的化学性质:(1)与氧气反应 N2

+O2 (2)与氢气反应 N2+3H2

催化剂 高温高压

2NO

2NH3

2.氮的化合物 (1)氮的氧化物

物理性质:NO是一种无色不溶于水的气体,NO2 是一种红棕色,有刺激性气味的易溶于水的有毒气体。

化学性质: 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO (2)氨的性质

物理性质:氨是没有颜色,有刺激性气味的气体,极易溶于水。 催化剂

化学性质:4NH3+5O24NO+6H2O NH3 + H2O

NH3·H2O NH3+HCl=NH4Cl(白烟)

3. 铵盐 NH4HCO3

3↑+H2O+CO2↑ NH4Cl

NH3+HCl

2NH4Cl+Ca(OH)24.硝酸

2+NH3↑ +H2O

4HNO3+Cu=Cu(NO3)2+2NO2↑+2 H2O 2NO3+Cu +4H ==Cu +2NO2↑+ 2H2O

8HNO3+3Cu=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 2NO3 + 3Cu + 8H == 3Cu + 2NO↑+ 4H2O 考点四:硫及其化合物

1.硫(S) (1)硫在自然界中的存在:单质和化合物 (2)硫的物理性质: 俗称:硫磺 ,淡黄色晶体, 不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。 (3)硫的化学性质: S+O2==SO2 2.二氧化硫

(1)物理性质:无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水(1:40),是大气的主要污染物,来源于含硫燃料(如煤)的燃烧。

(2)化学性质:SO2 + H2O = H2SO3 (可逆反应,H2SO3为中强酸) 2SO2 + O2 = 2SO3 3.三氧化硫 SO3+ H2O = H2SO4 (放出大量热) 4.浓硫酸的特性:2H2SO4 (浓)+Cu===CuSO4+2H2O+SO2 ↑ 有机化合物 考点一:甲烷

1.甲烷的来源:天然气 沼气和油田气和煤矿坑道气的主要成分。 2.甲烷的组成及分子结构 分子式:CH4(正四面体型) 3.甲烷的物理性质:无色无味的气体,极难溶于水。 4.甲烷的化学性质: CH4 + 2O2

点燃 光

+

2+

-+2+

CO2 + 2H2O (氧化反应)

CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl (取代反应) 4. 甲烷的用途:用作燃料 考点二:乙烯

1.乙烯工业制法:加热分解石蜡油

2.乙烯的组成及分子结构 分子式:C2H4 结构简式:CH2=CH2(平面型) 3.乙烯的物理性质:无色略有气味的气体,不溶于水。 4.乙烯的化学性质:C2H4 + 3O2

点燃

2CO2 + 2H2O (氧化反应)

CH2 = CH2 + Br2 → CH2Br-CH2Br (取代反应) 5.乙烯的用途:重要的化工原料,乙烯的产量是衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志。 考点三:苯

2016安徽学业水平测试查分(二)
2016安徽省普通高中学业水平测试政治复习提纲

学业水平测试复习资料

要求 A:了解 B:理解 C:运用

《经济生活》

生活与消费

1、货币的的概念、本质(B) (1)从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,就是货币。 (2)货币的本质是一般等价物。

2、货币的两个基本职能(B) 货币从产生时起,就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。 (1)价值尺度:货币在执行价值尺度时,只需要观念上的货币即可。(生活中的“明码标价”) (2)流通手段:货币执行流通手段职能时需要的是现实的货币

3、信用卡的功能(A) 信用卡的功能:信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体。能减少现金使用,简化收款手续,方便购物 消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

4、树立正确的金钱观(B) (1)货币是财富的象征。 (2)①对于金钱,要取之有道,②对于金钱,要用之有益、用之有度。

5、影响商品价格的因素(A) (1)引起价格变动和差异的因素:气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗等 (2)各种因素对商品价格的影响,是通过该商品的供求关系来实现的。 ①供不应求,商品短缺,价格升高。 ②供过于求,商品过剩,价格下降。

6、价格变动对人们生活和生产经营的影响(B) (1)价格变动对人们生活的影响: ①一种商品价格变动会引起消费者对该商品需求量的变化,两者成反比。 ②一种商品价格变动还会影响相关的其他商品的价格和需求量。相互替代品和互补商品 (2)价格变动对生产经营的影响:①调节生产规模。②提高劳动生产率。③生产适销对路的高质量的产品。

7、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响(C) 对消费的影响主要因素是:居民的收入和物价水平。收入是消费的前提和基础。一般说来,居民收入水 平与消费水平成正比,物价总体水平与居民消费水平成反比。

8、消费心理对消费行为的影响 ( B ) (1)从众心理引发的消费——要做具体分析,盲目从众不可取。 (2)求异心理引发的消费——有时可以推动新工艺和新产品的出现,但展示个性要考虑社会的认可 (3)攀比心理引发的消费——是不健康的。

(4)求实心理引发的消费——是一种理智的消费。

9、树立正确的消费观,做理智的消费者(C) (1)量入为出,适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。 (2)避免盲从,理性消费。物质消费和精神消费并重。 (3)保护环境,绿色消费。绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨,核心是可持续性消费。 (4)勤俭节约,艰苦奋斗。

生产、劳动与经营

1、理解公司经营成功的主要因素。 (B) (1)公司要制定正确的经营战略

(2)公司要依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势; (3)公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象等。 企业的信誉和形象作为无形资产是企业所特有的,主要体现在产品和服务的质量上。

2、劳动者依法享有的主要权利(C) 我国劳动者享有的权利包括:平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息休假的权利;获得劳 动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权

利;法律规定的其他权利。

3、依法维护劳动者权益的途径(C) 当劳动者的权益受到侵犯时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护,而 不能采用非法手段施加报复。

4、新型就业途径和创业方式(A) 如自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等就业方式可更加灵活地选择。还可以通过职业介绍所、媒体广告、 网上人才市场、招聘会等选择职业,实现就业。

5、树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念,树立正确的择业观(C) (1)树立自主择业观。根据自己的兴趣、专长和条件择业。 (2)衬立竞争就业观。要努力提高自己的职业技能和素质,改变观念,积极主动地适应劳动力市场的需求。 (3)树立职业平等观。正当职业虽有行业差别,但无高低贵贱之分。 (4)树立多种方式就业观。我们可以通过多种方式和渠道选择职业,实现就业。

收入与分配

1、收入分配公平的主要表现和意义( B ) (1)表现:收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入不能过于悬殊, 要求保证人们的基本生活需要。它与平均主义有着本质的区别。 (2)意义:A、公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现 B、它有助于协调人们之间的经济利益关系 C、 实现经济发展、社会和谐。

2、我国财政的作用(C) (1)国家财政是促进社会公平实现收入公平、改善人民生活的物质保障。 (2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。如对基础设施的投入。 (3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。(在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,政 府可以采取扩张性财政政策,通过增加经济建设支出、减少税收、刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。 反之,在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时,政府可以采取紧缩性财政政策,通过减少财政 支出、增加税收,抑制总需求,稳定物价,给经济降温。)

3、财政收入的来源(A) 财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。其中,税收是国家组织财政收入最普遍的形式,是 财政收入最重要的来源。

4、依法纳税是公民的基本义务(B) 我国作为社会主义国家,税收取之于民、用之于民,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家 各项职能的实现,必须以税收作为物质基础。因此,每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须自觉诚信 纳税。

面对市场经济

1、市场在配置资源中的积极作用(B) (1)在市场经济条件下,市场在资源配置中起基础性作用。 (2)积极作用:市场通过价格的涨落和供求行情的变化,象一只“看不见的手” ,引导着商品生产者、经营者, 调节人、财、物在全社会的配置。 ①市场能通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。 ②市场通过利益杠杆,刺激商品生产者、经营者积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理的进 步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

2、规范市场秩序的意义(B) (1)良好的市场秩序依赖市场规则来维护。市

场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范的形式对市场运行 的方方面面做出具体的规定。 (2)诚实守信是现代市场经济运行必不可少的条件。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范 市场秩序的治本之策。切实加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩 戒制度 (3)总之,市场经济的健康发展,需要法律、道德的规范和引导。每个经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法,既保证自己的经济活动符合法律规范,又能运用法律维护自己的权益。都应树立诚信观念,遵守市场 道德,逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

3、市场调节离不开国家的宏观调控(C) (1)市场调节的局限性 ①市场调节不是万能的。某些领域市场调节不了,某些领域不能靠市场调节。 ②在市场可以调节的领域,存在自发性(不择手段自发追求经济利益) 、盲目性(往往一哄而上或一哄 而 退) 、滞后性(市场调节是事后调节)等固有的弊端。 因此要把市场这只“无形的手”和国家的宏观调控这只“有形的手”结合起来,以克服市场调节的局限性。 (2)我国宏观调控的手段和目标 ①手段:a 经济手段:财政政策和货币政策是最常用的经济手段。 b 法律手段:包括经济立法和经济司法活动。 c 行政手段:国家通过行政机构,采取强制性的行政命令、指示、规定等措施,来调节和管理经济的手 段。 国家宏观调控,应该以经济手段和法律手段为主,辅之以必要的行政手段,形成有利于科学发展的宏观调控 体系,充分发挥宏观调控的总体功能。 ②我国宏观调控的主要目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。

4、科学发展观的内涵(B) 第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

5、全面建设小康社会经济建设的新要求(C) (1)增强发展的协调性,努力实现经济又好又快发展. (2)全面改善人民生活.社会就业更加充分. (3)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构,增长方式,消费模式. (4)实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须深入贯彻落实科学发展观。 如何促进国民经济又好又快发展? ①提高自主创新能力,建设创新型国家。 ②加快转变经济发展方式,推动产 业结构优化升级. ③统筹城乡发展,推动社会主义新农村建设.。 ④ 加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持 续发展能力。⑤推动区域协调发展,缩小区域发展差距。

6、经济全球化的主要表现(A) 主要表现:生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

7、对外开放必须坚持独立自主,自力更生的原则。 (B) 我国实行对外开放,发展对外经济关系,必须坚持独立自主,自力更生的原则。中国是人口众多的发展中的 社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设,必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。独立自 主、自力更生不是闭关自守,不是盲目排外。而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。

《政治生活》

公民的政治生活

1、我国公民的政治权利和义务(A) 政治权利:选举权和被选举权;政治自由;监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权) 政治性义务:维护国家统一和民族团结;维护国家安全、荣誉和利益;遵守宪法和法律;服兵役和参加民兵组织;

2、公民依法有序地参与政治生活的意义 (C) (1)依法有序扩大公民的政治参与,是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。 (2)能否进行有序的政治参与,决定着能否真正的享受民主生活,这也是对我们政治素养的检验。 (3)有序参与,公民可以准确地表达自己的意愿,切实维护自己的合法权利,不断提高自身的政治素养与能力。 (4)国家可以不断改善公共管理,创建文明祥和的新社区,有力地促进政府机关的廉政建设, 总之,有利于政府决策的民主化和科学化,有利于推动社会主义政治文明建设。

3、不同选举方式的特点(A) 直接选举:缺点:成本较高,组织技术难度大。 间接选举:适合选民较多、分布较广的情况。缺点:使选民与侯选人之间的联系受到一定的阻隔。等额选举:可以比较充分考虑当选者结构的合理性。缺点:限制了选民的自由选择,积极性受到影响。 差额选举:缺点:易导致虚假宣传、金钱交易;

4、公民要珍惜自己的选举权(C) (1)意义:公民只有不断提高参与民主选举的素养,行使好民主选举的权利,才能更好地管理国家事务和社会 事务,管理经济和文化事业。 (2)态度:是否积极参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 (3)行使:应出于公心,以人民利益为重;在理性思考、判断的基础上,审慎投票。

5、公民依法行使民主监督权的渠道(A) 通过信访举报制度;通过人大代表联系群众制度;通过舆论监督制度;监督听证会、民主评议会、网上评议 政府(民主监督的新形式,新方法)

6、正确行使公民的监督权的意义(B) 既有利于改进国家机关和国家工作人员工作,也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设 出谋划策的主人翁精神。

7、公民参与民主决策的方式(A) 内容:社情民意反映制度、专家咨询制度、社会重大事项公示制度、社会听证制度;

意义:有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。

8、我国农村、城市实行基层民主自治组织(B) (1)含义:村民委员会(居民委员会)是村民(居民)自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 (注意:不是国家机关) (2)意义:实行村民自治和城市居民自治,以保证人民群众依法直接行使民主权利,管理基层公共事物和公益事业,是人民当家作主最有效的途径;是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

为人民服务的政府

1、政府的基本职能(B) (1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪,保护国家或公民的权益) 。 (2)组织社会主义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管理和公共服务,以促进社会经济发展,提高 生产力水平和人民生活水平) 。 (3)组织社会主义文化建设的职能(组织科教文卫事业,提高全民族的科学文化素质和思想道德素质,弘扬和 培育民族精神。 ) (4)提供社会公共服务的职能(公共基础、文化、卫生设施的建设,医疗、社保、计生,自然环境保护等)

2、我国政府工作的基本原则(C) 对人民负责是我国政府工作的基本原则。 对人民负责的具体要求:坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;

坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

3、对政府权力进行制约和监督的意义: (B) (1)有利于提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误。 (2)有利于防止滥用权力,防止以权谋私、钱权交易等腐败行为,保证清正廉洁。 (3)有利于政府更好地合民意、集民智、聚民心,做出正确的决策。 (4)有利于真正做到权为民所用,造福于人民,从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。

建设社会主义民主政治

1、人民代表大会的性质(A) 人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。全国人大是最高国家权力机关,地方各级人民代表大会是地 方各级国家权力机关。 2、人大代表的产生和职权(A) 产生:各级人大代表都由民主选举产生。其中,县、乡两级人大代表按照选区由选民直接选举产生。 职权:审议权、表决权、提案权、质询权. 3、中国共产党的性质与宗旨(B) 中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。 宗旨是全心全意为人民服务。 4、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导(B) 中国共产党的领导和执政地位是由它的性质和宗旨决定的。 只有坚持党的领导,才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家统一和民族团结,为社会主义现代化 建设创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,实现全面建设小康社会的奋斗目标。 5、中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政(B) 科学执政:遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,以科学的思想、制度和方法领导中国 特色社会主义事业。 民主执政:就是坚持为人民执政、靠人民执政,支持和保证人民当家作主,坚持和完善人民民主专政,坚持和完 善民主集中制,以发展党内民主带动人民民主,壮大最广泛的爱国统一战线。 依法执政:坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制 化、规范化。 6、我国政党制度的基本内容(B) 我国政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 基本内容:①亲密合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。 ②多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导。 ③多党合作的基本方针: “长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共” 。 ④多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。 ⑤多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协。 7、我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义(B) 民族区域自治制度:是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治 权的制度。 实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择,是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家 的历史传统, “大杂居、小聚居”的民族分布特点,以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系,使我国 的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。 民族区域自治制度的优越性:①有利于维护国家统一和安全;②有利于保障少数民族人民当家作主的权利; ③有利于发展平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系;④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。 8、我国宗教信仰自由政策的内容(A) 实行宗教信仰自由;依法管理宗教事务;坚持独立自主自办的原则;积极引导宗教与社会主义社会相适应。

当代国际社会

1、国际社会的构成(A)

5

构成要素:主权国家和国际组织 2、主权国家的权利和义务(A) 基本权利:独

2016安徽学业水平测试查分(三)
2016年安徽省学业水平测试物理部分(高清重绘图)

2016年安徽省普通高中学业水平考试

科学基础(物理部分)

31.高铁极大地方便了人们的生活出行。合蚌铁路段全长130 km,列车从合肥到蚌埠,其间速度最高为300 km/h,运行时间最短为38min.则( B )

A.130 km指的是位移的大小

B.130 km指的是路程

C.300 km/h指的是平均速度的大小

D.38min指的是时刻

32.一圆盘在水平面内匀速转动,盘上有A、B两点,如图所示。

用ɷA、ɷB和vA、vB相应表示A、B两点处的角速度和线速度大小,则( C )

A.ɷA>ɷB,vA>vB B.ɷA<ɷB,vA<vB

C.ɷA=ɷB,vA>vB D.ɷA>ɷB,vA=vB

33.下列选项全部是国际单位制中基本单位的是( C )

A.牛顿、千克、秒 B.千克、米、小时

C.千克、秒、米 D.千克、秒、千米

34.如图所示,物体在水平力F作用下静止于竖直墙面上。则( D )

A.水平力F与物体对墙面的压力是一对平衡力

B.物体对墙面的压力与墙面对物体的弹力是一对平衡力 C.物体受到的重力与墙面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

D.物体对墙面的摩擦力与墙面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

35.已知地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,引力常量为G,忽略地球的自转,则表示地球质量的关系式为( A )

R2R3gRgR2

A. B. C. D. gGgGGG

36.用轻绳拉着质量m=3 kg的物体,由静止开始竖直向上做匀加速直线运动,当物体的位移s=0.4 m时,其速度大小v=2 m/s,忽略空气阻力,g取10 m/s2.在此过程中( D )

A.轻绳的拉力做功为6 J B.轻绳的拉力做功为12 J

C.物体的重力做功为-6 J D.物体的重力做功为-12 J

37.如图所示,将一质量为2 kg的小球用细线系在竖直墙壁上,小球与墙壁之间有一根被压缩的轻质弹簧,弹簧与小球不拴接。烧断细线,小球被弹出,

与弹簧分离后速度大小为3 m/s.不计阻力,则开始时弹簧具有

的弹性势能为( B )

A.6 J B.9 J C.12 J D.18 J

38.下列各图中用电场线描述负电荷电场分布规律正确的是( A

A B C D

39.水平面上有间距0.4 m的平行金属导轨,其左端接有电源,导体棒MN垂直于导轨放置,如图所示。图中匀强磁场的磁感应强度

大小为0.2 T,方向水平向右且垂直于导体棒。闭合开关后,电路中的电流为

2 A,此时导体棒受到的安培力大小与方向分别为( C )

A.0.25 N 水平向右

B.0.25 N 水平向左

C.0.16 N 竖直向下 D.0.16 N 竖直向上

【2016安徽学业水平测试查分】

注意:第40小题有两题,你只要选做其中的一题。

40.某小型发电机产生的交变电动势为e=60sin100πt(V).则此电动势( D )

A.周期为50 s B.频率是100 Hz

C

.最大值为 D

.有效值为

40.下列说法中正确的是( D )

A.电磁波的频率越高,其波长越长

B.电磁波的频率越高,其波速越大

C.麦克斯韦最早通过实验验证了电磁波的存在

D.无线电波、可见光、紫外线都属于电磁波

41.(14分)

(1)如图所示,在“验证力的平行四边形定则”试验中,某同学作出了两个分力F1、F2的图示,请根据平行四边形定则在图中作出它们的合力F.

1

(2)一物体沿直线运动,其v-t图像如图所示。则它在0~2 s内加速度的大小为 m/s2;0~6 s内的位移大小为.

(3)如图所示,倾角为37o的斜面固定在水平地面上,质量为1 kg的物体,在沿斜面向上的力F=10 N作用下沿斜面向上匀速运动。则物体与斜面间的动摩擦因数为___ __. (sin37o=0.6,cos37o=0.8,g取10 m/s2)【2016安徽学业水平测试查分】

(4)如图所示,在电场中A处放一电荷量为-2.0×10-7 C的点电荷,若它所受的电场力大小为5.0×10-3 N,则A处电场强度的大小为N/C;该电场力的方向为填“向左”或“向右”).

第41题(1)图 第41题(2)图

E

(5)质量为0.5kg的物体从某一高度处由静止开始竖直下落,到达地面时的速度大小为20 m/s,不计空气阻力,则此过程中,物体所受重力做功的平均功率为 W.(g取10 m/s2)

42.(16分)

(1)(6分) 将一质量为0.2 kg的小球,以30 m/s的初速度从地面竖直向上抛出,经过2 s小球到达最高点。假设小球运动过程中所受空气阻力的大小恒定,g取10 m/s2.求此过程中: ①小球的加速度大小;

②小球上升的最大高度;

③小球所受空气阻力的大小。

(2)(10分) 如图所示,在竖直平面内,四分之一光滑圆弧轨道AB固定在水平地面上,轨道半径为R,轨道顶端A与圆心O在同一水平线上,下端B距地面高度为H.一小球从A处由静止沿轨道滑下,离开B处后做平抛运动。不计空气阻力,重力加速度为g.求 : ①小球到达轨道下端B处时向心加速度的大小; ②小球做平抛运动的时间;

③小球落地时的速度大小。

第41题(3)图 第41题(4)图

2016安徽学业水平测试查分(四)
安徽省2016年普通高中学业水平考试语文试题

高中学业水平考试

语文试卷

时间120分钟,满分100分

一、选择题(第1至12小题,每题2分,共24分)

1.下列词语中加点字的注音,有错误的一项是( )

A.蕴藉(jiè) 瞥(piē)见 遏(è)制 殒(yǔn)身不恤 ....

B.贿赂(luî) 沼(zhǎo)泽 翌(yì)年 毋(wù)庸置疑 ....

C.洗涤(dí) 从(cïng)容 砥(dǐ)砺 忸(niǔ)怩不安 ....

D.贬谪(zhé) 埋(mán)怨 毗(pí)邻 迥(jiǒng)然不同 ....

2.下列词语中有错别字的一组是( )

A.驻足 徜徉 附加值 坚如磐石 B.废墟 遨游 万户侯 终南捷径

C.鉴赏 倾注 笑咪咪 娓娓到来 D.透彻 煎熬 俱乐部 摇摇欲坠

3.下列句子中有语病的一项是( )

A.演讲辞作为演讲时的文稿,除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外,还要运用多种艺术手法,鼓舞听众的情绪和听众的共鸣。

B.当怀着感激之心面对丰富多彩的生活时,我们就会发现生活的美好,产生情感的共鸣,找到写作的题材。

C.朗诵是学习语文的一种重要方式。通过朗诵,我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和

语言文字的音韵美。

D.讲究文采并不是堆砌华丽辞藻,而是在准确表达内容的前提下,做到“词语生动,句式灵活,

善于运用修辞手法,文句有意蕴”。

4.下列对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是( ) ...

A.《诗经》原称《诗》,是我国最早的诗歌总集,共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分

为“风”“雅”“颂”三大类。

B.庄子是儒家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。他的散文擅长用寓言故事说明道理,既富

有想象力又具有现实主义风格。

C.对联也叫楹联、对子等,是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。它由上联和下联组合

而成,要求对仗工整、平仄协调。

D.新诗是五四前后才出现的。新诗的“新”,是相对古典诗歌而言的,“新”在用白话文写诗,比

较适合表现现代人的思想感情。

5.下列填入横线处的句子,排序最恰当的一项是( )

辩论是一种常见的语言交流形式。参加辩论,首先 ,其次 ,再次 ,

此外 。

①要求语言表达准确、简洁、生动、连贯

②要广泛搜集与辩题有关的资料,找好论据

③要认真研究辩题,从正反两个方面把握辩题的内涵

④要深入分析对方观点,推测对方所持的理由和依据,制定辩论的策略

A.③②④① B.①③②④ C.③②①④ D.①④②③

阅读下面文段,完成6~8题。

找回对汉字的热爱

张颐武

汉字是中国文化的载体,是中国人用于表达思维的文字符号 ,丰富多彩,博大精深。

中国人有个经典的说法,叫做“读书必先识字”。汉字是中华文化存在的基础。汉字承载了许多

历史记忆,每个字都有文化内涵和很长的演化传承;汉字是中华文明的载体和符号,中华文明的连

续性很大程度上得益于汉字起的作用,所谓“书同文”;汉字是当代文化传播和交流的载体,它的文

化内涵丰富丰厚。

在我看来,汉字之美,首先是形之美,一点一画,精妙组合。其次是意之美,汉字是表意文字,

造字有六法,许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史,其中的意蕴很美。再次是声韵美,汉字组

合成诗文,声韵组合很美。

二十世纪至今,汉字的书写方式发生了两次重大变化,从软笔到硬笔,从书写到输入。两次变

化都深刻地改变了我们应用汉字的方式。当然,简体字成为规范的正体字也是汉字在二十世纪的重大的、不可逆的深刻变化。简体字是今天全球汉字应用的主流,也是汉字的现代规范写法。这些变

化之中,不变的是汉字本身。

如今,虽然汉字的普及程度,即识字率比过去任何一个时代都大有提高,但我们对汉字的使用

情况却大不如前,胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷,更别提遣词造句的水平。比如微博,不过

一百多字,但这一百多字却缺乏美感,乏味、单调,常出现成语使用不当、错别字等现象。还有一

种情况更为普遍,那就是提笔忘字,认得字却想不起如何书写。这种情况在成年人身上更为常见。

技术的发展带来了便利,使用电脑打字让撰写文章、与他人交流都变得更为快捷。但同时,这

种便捷却无形中阻碍了我们对汉字的兴趣。追求速度的心态让我们一味快,却忽视了汉字本身的意【2016安徽学业水平测试查分】

蕴。莫言就曾说过,使用电脑敲字撰文会使他常顺手选用电脑提供给他的一些词汇,而无法组织出

具有独特意蕴的新词汇,所以他最终放弃使用电脑进行创作。另外,如今学生普遍课业重、压力大,

常为了就会考试而囫囵吞枣地接收学校老师授予的一切知识,这些知识不经过消化吸收、没调动兴

【2016安徽学业水平测试查分】

趣,很容易学了便忘。

我们总以为汉语、汉字是我们的基本技能,如同吃饭走咱一样无需投入过多学习精力。这种认识偏差常导致我们在学习过程中,主观地轻视学习汉字、汉语的重要性,一味追求数理化或英语能

力的提高,最终导致我们在学生期间就不曾打下牢固的应用汉语、书写汉字的能力。我常遗憾地发

现,一些中文系、新闻系的大学生遣词造句的能力非常糟糕。

当然,随着经济的发展,我们在解决了最基本的温饱需求、完成了最基本的文化学习后,也开

始逐渐意识到传统文化的缺失,对知识有了精益求精的追求,因此社会开始重视汉字的读写。在这

样的背景下,一些相关的电视节目应运而生。这是一个好现象,是一个好的开始。

我学中文出身,却也常感于自己文学水平、文字使用能力的不足,也会出现提笔忘字的情况。

因而,我觉得汉字、汉语是需要终身学习的。我们需要找回对汉字的热爱,找回对母语的热爱。 (选自《新湘评论》2013年第24期,有改动)

6.下列选项不属于“汉字”作用的一项是( ) ...

A.汉字承载了许多历史记忆,每个字都有文化内涵和很长的演化传承。

B.汉字是中华文明的载体和符号,中华文明的连续性很大程度上得益于汉字。

C.汉字的文化内涵非常丰厚,是当代文化传播和交流的载体。

D.汉字造字有六法,许多字都有自己的内涵和复杂的演变历史。

7.下列做法不属于“找回对汉字的热爱”措施的一项是( )〕 ...

A.领悟汉字本身的意蕴,体会汉字的形之美、意之美和声韵美。

B.减轻学生课业负担,减轻学习压力,呼吁学生少上网和少发微博。

C.掌握汉语、汉字的基本技能,提高应用汉语、书写汉字的能力。

D.加强对传统文化重要性的认识,推出汉字读写的电视节目。

8.下列说法不符合文意的一项是( ) ...

A.二十世纪至今,汉字的书写方式发生了两次重大变化,每次变化都深刻地改变了我们应用汉字

的方式。

B.当今社会,胡乱书写、使用汉字的状况层出不穷;提笔忘字,认得字却想不起如何书写的现象

则更为普遍。

C.使用电脑打字让撰写文章,与他人交流都变得更为快捷,但这种便捷最终导致了人们忽视汉字

2016安徽学业水平测试查分(五)
2016安徽学业水平测试语文默写模拟卷答案

2016学业水平测试语文默写模拟答案

(一)

1、塞上风云接地阴 2、大弦嘈嘈如急雨 3、歌窈窕之章 4、海不厌深 5、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

6、浩浩乎如冯虚御风 7、同心而离居 (二)

1、已使我目不忍视了 2、食野之苹 3、少无适俗韵 4、猿猱欲度愁攀援 5、曲终收拨当心画 6、乘醉听箫鼓 7、凄凄惨惨戚戚 8、潦水尽而寒潭清 (三)

1、则知明而行无过矣 2、报养刘之日短也 3、落霞与孤鹜齐飞 4、水随天去秋无际 5、暮霭沉沉楚天阔 6、积善成德 7、所思在远道 8、千呼万唤始出来 (四)

1、杨柳岸晓风残月 2、纵一苇之所如 3、又闻子规啼夜月 4、无边落木萧萧下 5、而绝江河 6、有暗香盈袖 7、内无应门五尺之僮 8、徒慕君之高义也(五)

1

1、都门帐饮无绪 2、声断衡阳之浦 3、羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭

4、栏杆拍遍 5、非蛇鳝之穴无可寄托者 6、别有幽愁暗恨生 7、枯松倒挂倚绝壁 (六)

1、忆往昔峥嵘岁月稠 2、尤使我耳不忍闻 3、绕树三匝 4、依依墟里烟 5、飘飘乎如遗世独立 6、飞湍瀑流争喧豗 7、大珠小珠落玉盘 8、更那堪冷落清秋节 (七)

1、休说鲈鱼堪脍 2、莫道不销魂 人比黄花瘦3、是以区区不能废远 4、间关莺语花底滑 5、侣鱼虾而友麋鹿 6、锲而舍之 7、师者,所以传道受业解惑也 (八)

1、人道寄奴曾住 2、三秋桂子 十里荷花 3、同是天涯沦落人 4、而致千里

5、玉露凋伤枫树林 6、下有冲波逆折之回川 7、久在樊笼里 (九)

1、舞榭歌台 2、慨当以慷

3、守拙归园田 4、渺沧海之一粟

2

5、锦城虽云乐 6、以先国家之急而后私仇也

7、道之所存 师之所存也 (十)

1、愿乞终养 2、于其身则耻师焉 3、吾尝跂而望矣 5、万里悲秋常作客 7、然后天梯石栈相钩连 (十一)

1、万类霜天竞自由 3、鸡鸣桑树颠 5、冰泉冷涩弦凝绝 7、何妨吟啸且徐行 (十二)

1、浪遏飞舟 3、哀吾生之须臾 5、君子生非异也 7、揾英雄泪 (十三)

1、生当陨首 死当结草 3、梧桐更兼细雨 5、术业有专攻

4、烽火扬州路 6、响穷彭蠡之滨 8、舞幽壑之潜蛟 2、譬如朝露 4、一去紫台连朔漠 6、而闻者彰 8、赢得仓皇北顾 2、长路漫浩浩 4、千载琵琶作胡语 6、竟无语凝噎 8、川泽纡其骇瞩 2、钟鸣鼎食之家 4、料峭春风吹酒醒 6、不如须臾之所学也3

7、环珮空归夜月魂 (十四)

1、则天地曾不能以一瞬 2、羁鸟恋旧林 3、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡

4、粪土当年万户侯 5、青青子衿 6、不与秦塞通人烟 (十五)

1、榆柳荫后檐 3、弟子不必不如师 5、耳得之而为声 目遇之而成色 7、百步九折萦岩峦 (十六)

1、一夫当关 万夫莫开 3、月明星稀 5、揉碎在浮藻间 7、则知明而行无过矣 (十七)

1、周公吐哺 3、金就砺则利 5、小学而大遗 7、一蓑烟雨任平生 (十八)

7、孤舟一系故园心 2、艰难苦恨繁霜鬓 4、天堑无涯 6、心念旧恩 2、侣鱼虾而友麋鹿 4、误落尘网中 6、渚清沙白鸟飞回 2、银瓶乍破水浆迸 4、取之无禁,用之不竭6、嬉嬉钓叟莲娃 4

1、无以至千里 2、其孰能讥之乎

3、门衰祚薄 4、回首向来萧瑟处也无风雨也无晴

5、白帝城高急暮砧 6、举匏樽以相属 7、越陌度阡 (十九)

1、白露横江 3、可以横绝峨眉巅 5、遥想公瑾当年 7、钱塘自古繁华 (二十)

1、虽一毫而莫取 3、我有嘉宾 5、一尊还酹江月 7、涉江采芙蓉 (二十一)

1、敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血2、如今有谁堪摘 4、青雀黄龙之舳 6、东船西舫悄无言 (二十二)

1、却是旧时相识

2、不绝如缕 4、金石可镂 6、茕茕孑立 8、一片神鸦社鼓 2、雄飞雌从绕林间 4、而见者远 6、穷岛屿之萦回 8、别有幽愁暗恨生 3、挟飞仙以遨游 5、欲苟顺私情 7、断鸿声里 2、即冈峦之体势

5

2016安徽学业水平测试查分(六)
安徽教育网2016安徽高中学业水平考试成绩查询入口

    2016年安徽省高中学业水平考试成绩将会在安徽教育网(http://www4.ahedu.gov.cn/201606xyks/)中可以查询,虽然目前尚未公布2016安徽高中学业水平考试成绩查询方式,但小编从安徽历年的高中学考成绩查询方式中可以推测出2016年安徽学考的成绩查询方式。    下面是安徽高中学业水平考试成绩查询的系统:

    点击上图进入安徽学考成绩查询系统
    2016安徽高中学考成绩查询系统尚未开通给大家使用,各位同学可随时关注中国招生考试网对成绩查询入口的更新。

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