导读: 2016年临汾普通高中(共7篇)山西省临汾第一中学2015临汾第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试山西省临汾第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。习家池的修禊习俗刘克勤修禊,是中国传统文化中的精粹。东...
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2016年临汾普通高中(一)
山西省临汾第一中学2015临汾第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试
山西省临汾第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试
语文试题
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
习家池的修禊习俗
刘克勤
修禊,是中国传统文化中的精粹。东汉应劭《风俗通义·祀典》说:“禊者,洁也。谨按《周礼》男巫掌望祀,旁招以茅,女巫掌岁时以祓除衅浴。”但从《诗经·溱洧》来看,修禊由纯祭祀活动逐步演变为带有节日性的活动。三月桃花盛开,百花馥郁,河水荡漾,水盈碧泛,阳光明媚的时候,郑国的青年男女到溱洧两水上沐浴,以洁身除秽邪之气,临别互赠花草。《韩诗》载:“郑俗,三月上巳,之溱、洧之上,招魂续魄。秉兰草,拂不祥。”这应该就是修禊的前身。
但是到了两汉,修禊的形式发生了变化。其神秘繁复的色彩减少了很多,祭祀只是象征性的,在水曲隈处喝酒吟诗成主要内容,成为一种官民同乐的高雅有趣的节日活动。到了宋代其内容已经是根据喜好随意增减了。文人雅士多曲水流觞,临河赋诗歌咏。一般民众则游春踏青,赏览春光。
史上最著名的一次修禊集会是东晋永和九年(公元 353 年),王羲之父子、谢安、孙绰等共 41 人在山阴(今绍兴)兰亭举行的。贤士名流分列两岸,参差坐于茂林修竹中,曲水赋诗,纵酒狂欢。王羲之作《兰亭集序》,成为天下第一行书。但影响巨大波及全国的修禊活动是清康乾年间扬州瘦西湖畔的三次“红桥修禊”,主持者皆为名士,参加者近万,规模空前,成为中国诗歌史上的盛举。其方式是在洗濯后,列坐水畔,随水流羽杯,举觞吃酒,吟诗作词。
襄阳也是一个有修禊传统的地方,而习家池就是主要的修禊地点。《湖广通志·襄阳府》载:“县东十里,有白马泉,晋习凿齿居焉,因名习家池。”宋祝穆撰《方舆胜览·襄阳府》载:“每年三月三日,刺史禊饮于此。”六朝时的《荆楚岁时记》云:“三月三日,四民并出水滨,为流杯曲水之饮,取黍曲菜汁和蜜为饵,以厌时气。”
襄阳习家池修禊习俗极可能源于东汉。但是,从东汉到隋没有文字记录。发现最早的修禊诗文是孟浩然《襄阳公宅饮》诗:“窈窕夕阳佳,丰茸春色好。欲觅淹留处,无过狭斜道。绮席卷龙须,香杯浮玛瑙。北林积修树,南池生别岛。”“北林积修树,南池生别岛”写修禊之时,习家池风景无限。“绮席卷龙须,香杯浮玛瑙”则写禊饮者的神态和曲水流觞的场景。
记载比较详尽的一次习家池修禊是清道光五年(1866),习家池改扩建及灌溉工程完成,应官民要求,太守周凯亲自主持了这次庆祝落成暨修禊活动。是日,习家池松簧交翠,桃柳夹岸,泉涌石洑,潺湲邅回,七十多位嘉宾、耆旧、士人、幕僚列坐池滨。曲水流觞,大家各赋诗一首。可惜这些诗今日未能目见。从周凯其它诗中我们约略可见,“盈盈水一泓,清浅鉴毛发”“胜事不可追,兰亭久消歇”“烹泉坐池上,默默问残碣”,便勾勒出当时的情景。这次修禊,成为襄阳历史上传为美谈的盛事。
孟浩然诗曰:“山水观形胜,襄阳美会稽”。襄阳,胜迹如林,修禊之事为何独情于习家池?习家池亦称高阳池,乃东汉初襄阳侯习郁所修建,为中国私家园林鼻祖。此处藏气聚风,名士辈出,为文人骚客垂青偏爱。高僧曾在此“弥天”,孟浩然有涧南居;李太白且醉池上亭,杜工部清思汉水上;李商隐曾共山翁把酒时,皮日休十宿高阳忘却回;白居易赋诗借良驹,欧阳修《醉翁亭记》续新词。习家池为文人雅士提供了最好的山水环境。他们的逸志闲情,往往在乐山爱水中,托酒而出。“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留
其名”“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,故习家池有“醉酒诗千篇”美誉也。习家池修禊,在乎山、在乎水、在乎酒、在乎意境矣!
(摘自《楚天都市报·文艺版》,略有改动)
1.下列对修禊习俗的表述,不符合原文意思的一项是(3 分) ( )
A.从《诗经》及相关资料来看,修禊是由纯祭祀活动逐步演变成后来带有节日性质的活动的。
B.到了两汉时期,修禊的形式发生了变化,其神秘繁复的色彩减少了很多,祭祀只是象征性的。
C.兰亭集会是历史上最著名的一次修禊活动,发生在东晋永和九年,王羲之为此作《兰亭集序》,字如蛟龙之舞,成为天下第一行书。
D.清康乾年间扬州瘦西湖畔举行的三次“红桥修禊”活动影响巨大甚至波及全国,主持者多为名士,参加者近万,规模空前。
2.下列对襄阳习家池的修禊情况的介绍不当的一项是(3 分) ( )
A.襄阳习家池修禊习俗极有可能源于东汉,也可以说可能是从习家池修建起来,这里的修禊习俗便渐渐兴起。
B.襄阳习家池举办的修禊活动从东汉到清代均有相关记录,比如东汉应劭《风俗通义·祀典》“男巫掌望祀,旁招以茅,女巫掌岁时以祓除衅浴”就是记载习家池修禊仪式的。
C.唐代孟浩然的《襄阳公宅饮》诗可以说是迄今为止发现的最早记录了习家池修禊习俗的文献,对这一方面的研究有重要意义。
D.清代襄阳太守周凯于道光五年亲自主持的习家池修禊活动是文献记载比较具体的一次修禊活动。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分) ( )
A.修禊活动产生后形式渐渐发生了变化,但直到明清都保留了洁身、饮酒作诗、游春踏青等高雅趣事的习俗。
B.到了宋代修禊活动的内容可以根据喜好随意增减,原本作为节日余兴的活动却成为了主要内容,人们常常曲水流觞、临河赋诗、游春踏青、赏览春光。
C.襄阳习家池为历代文人骚客垂青偏爱是因为这里风景优美并且修禊习俗活动的举办为他们提供了抒发性情的平台。
D.清代襄阳太守周凯于道光五年亲自主持的习家池修禊活动和兰亭修禊一样也仅仅是一次文人名士集会,此外没有其他的缘由。
二、古诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(9分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
王珪,字叔玠。性沉澹,志量隐正,恬于所遇,交不苟合。珪少孤且贫,人或馈遗,初无让。及贵,厚报之,虽已亡,必酬赡其家。始,隐居时,与房玄龄、杜如晦善,母李尝曰:“而必贵,然未知所与游者何如人,而试与偕来。”会玄龄等过其家,李窥大惊,敕具酒食,欢尽日,喜曰:“二客公辅才,汝贵不疑。”时太宗召为谏议大夫。珪推诚纳善,每存规益,帝益任之。
帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被让。珪与温彦博同进曰:“孝孙,修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?”彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:“臣本事前宫,罪当死,陛下矜其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。”帝默然惭,遂罢。
时珪与玄龄、李靖、温彦博、戴胄、魏征同辅政。帝以珪善人物,且知言,因谓曰:“卿为朕言玄龄等材,且自谓孰与诸子贤?”对曰:“孜孜奉国,知无不为,臣不如玄龄;兼资文武,出将入相,臣不如靖;
敷奏详明,出纳惟允,臣不如彦博;济繁治剧,众务必举,臣不如胄;以谏诤为心,耻君不及尧、舜,臣不如征。至激浊扬清,疾恶好善,臣于数子有一日之长。”帝称善。而玄龄等亦以为尽己所长,谓之确论。
俄召拜礼部尚书兼魏王泰师。魏王问珪何以为忠孝,珪曰:“陛下王之君事思尽忠陛下王之父事思尽孝忠孝可以立身可以成名汉东平王苍称为善最乐愿王志之。” 帝闻,喜曰:“儿可以无过矣!”
十三年,病。帝遣公主就第省视,复遣民部尚书唐俭增损药膳。卒,年六十九。帝素服哭别次,诏魏王率百官临哭。赠吏部尚书,谥曰懿。
(《新唐书·王珪传》有删改)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.陛下/王之君/事思尽忠/陛下/王之父/事思尽孝/忠孝可以立身/可以成名/汉东平王苍称/为善最乐/愿王志之。
B.陛下/王之君/事思尽忠/陛下/王之父/事思尽孝/忠孝可以立身/可以成名/汉东平王苍称为/善最乐/愿王志之。
C.陛下/王之君/事思尽忠/陛下/王之父/事思尽孝忠/孝可以立身/可以成名/汉东平王苍称/为善最乐/愿王志之。
D.陛下/王之君/事思尽忠陛下/王之父/事思尽孝/忠孝可以立身/可以成名/汉东平王苍称/为善最乐/愿王志之。
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.敕,皇帝下命令。在古代,敕是与皇权联系在一起的。文中皇帝下命令准备酒食。
B.音家,指伎人、歌女、舞女、女歌舞艺人,她们是继巫而起的真正专业歌舞艺人。
C.枢密,古代中枢官署的统称。太宗任命王珪在中枢官署担任谏议大夫。
D.次,在古代指旅行时停留的处所。别次,指正宅以外的住所,也指宫殿中的便殿。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.王珪与圣贤交。年少的时候,他就与房玄龄、杜如晦交好,母亲李氏为此感到很欣慰。
B.王珪为人正直。他任谏议大夫之职,与温彦博一起为祖孝孙辩解,虽然太宗大怒,他仍不卑不亢地直言进谏。
C.王珪,以理服君。因此他无论引喻规劝,还是直言相谏,抑或是犯颜廷争,都深得太宗的信任。
D.王珪谨慎谦虚、实事求是。他评论朝中大臣之才时,向太宗坦言自己多方面不如他们,而自己的长处就是能激浊扬清、疾恶好善。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)孝孙,修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!(5分)
(2)帝遣公主就第省视,复遣民部尚书唐俭增损药膳。(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面两首诗,完成8~9题。
鹧鸪天•
苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。
村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生‚一日凉。
【注】①1080年,苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生,语出《庄子•刻意》“其生若浮,其死若休”一句,意为人生在世,虚浮不定,指短暂虚幻的人生。
8.“林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘”这两句描写了一幅怎样的景象?是如何描写的?(5分)
9.有人说,这首词的最后两句是点睛之笔,请结合全词说说此处抒发了词人怎样的感慨?(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的两句是 , 。
(2)道家有“齐死生”之说,王羲之的生命观与其不同,对其进行了否认,在《兰亭集序》中他认为 “ , 。”
(3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ , 。”【2016年临汾普通高中】
乙 选考题
请考生从第三、四两题中选定其中一题作答。注意:只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。如果多做,则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题号后的方框涂黑。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成⑴~⑷题。(25分)
我只欠母亲
赵鑫珊
人生的笑和哭常常发生在同一时刻。
一九五五年八月上旬,我一直在期待录取通知书的到来,前途未卜。是否能考取,没有把握,虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校,更是个未知数。不能有奢望。
八月中旬,羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知,更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。
邮递员骑着自行车一天送两回信:上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。
一天下午,我在马家巷大院内同一群少年玩耍。
“赵鑫珊,通知书!”邮递员的叫声。
我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!”
中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻:“洞房花烛夜,金榜题名时。”
我看到母亲的表情是满脸堆笑,为儿子的胜利。
第二天,母亲为我收拾行装。一共带两个箱子,一条绣花被子。
母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。
“妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没有解释她为什么哭。
后来我成长了,读到唐诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”,才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。
母亲不善言辞。她预感到,儿子这一走,在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年,我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。【2016年临汾普通高中】
母亲死后二十年,大妹妹才告诉我,我去北京读书的头两年,妈妈经常哭,以至于眼睛受伤,到医院去看眼科。
听妹妹这样述说往事,我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。
后来邻居对我说:“你娘总是手拿信对我们说:„你们看我儿子的信,就像电报,只有几行字!‟”我总以为学校的事,母亲不懂,不必同母亲多说——今天,我为我的信而深感内疚!在校六年,我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。
六年来,我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确,不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格,我母亲的忧心太重,不开朗。以下事情我就瞒着母亲:我非常穷,却老说我的助学金很多、足够。去学校报到,母亲东借西借,为我凑了三十元,后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产,家境贫穷。“反右”运动我受到处分,也没有告诉母亲。读到四年级,我故意考试考砸主动留一级,更瞒着她。她也没有觉察,我怎么要读六年。
大妹妹问过母亲:“妈,你为什么最喜欢哥?”
“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”
祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿,不到两岁便夭折。不久,我二婶生了儿子叫赵宝珊,这样一来大家庭的长孙便在二房,不在大房。我母亲的地位大受威胁,遭到歧视。在饭桌上,祖父常用讽刺的口吻,冷言冷语敲打我母亲:“先长胡子的,不如后长须的。”意思是二婶后来者居上,先得了儿子,我母亲落后了。上世纪三十年代的中国,重男轻女,母以子贵现象很严重。
母亲忠厚、老实,只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛,求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。
我刚四岁,母亲便让我读书,发蒙,为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学,我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学,我才知道。母亲说:“你为娘争了口气!”
离开家乡的前一夜,妈舍不得我,抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生,从没有离开过娘。好在我走后,还有弟弟妹妹在母亲身边。
往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。
我这个人,活到今天,谁也不欠,只欠我母亲的,没有能在她身边侍奉她八年、十年,使我深感内疚。
(1)下列对这篇文章的分析,正确的两项是(5分)( )( )
A.我临行前,母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走,等待她的将是聚少离 多的苦闷日子。
B.上了大学,为了减轻家里的负担,更为了证明自己的独立,没再向母亲要过 一分钱。
C.散文用拙朴自然的语言,真挚动人的情感,勾勒出一个含情脉脉的儿子对母 亲忏悔式的追忆。
D.我收到通知书时,母亲满脸堆笑,为儿子的胜利感到欣慰,为自己的良苦用 心感到满足,更对儿子今后似锦的前程充满期望。
E.当赵宝珊出生后,母亲为了挣回在赵家的地位,偷偷求神拜佛,保佑赐给她一个儿子,反映了当时社会重男轻女,母以子贵的现象很严重。
(2)文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”,这样写有何作用?请结合全文分析。(6分)
(3)文中的母亲具有怎样的性格特点?请结合文章的细节描写加以分析。(6分)
(4)这是一篇源自作者心扉的声音,夹杂着对自己过去无知的负疚和对母亲感恩式的怀念。《我只欠母亲》就像一面警钟在敲响,给我们深深的震撼。请联系文本和自身说说你的感受。(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成⑴~⑷题。(25分)
2016年临汾普通高中(二)
2015-2016学年山西省临汾市第一中学高一上学期期末考试语文试题 (解析版)
2015-2016学年山西省临汾市第一中学高一上学期期末考试语文试题 (解析版)
(考试时间150分钟 满分150分)
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成小题。
习家池的修禊习俗
刘克勤
修禊,是中国传统文化中的精粹。东汉应劭《风俗通义〃祀典》说:‚禊者,洁也。谨按《周礼》男巫掌望祀,旁招以茅,女巫掌岁时以祓除衅浴。‛但从《诗经〃溱洧》来看,修禊由纯祭祀活动逐步演变为带有节日性的活动。三月桃花盛开,百花馥郁,河水荡漾,水盈碧泛,阳光明媚的时候,郑国的青年男女到溱洧两水上沐浴,以洁身除秽邪之气,临别互赠花草。《韩诗》载:‚郑俗,三月上巳,之溱、洧之上,招魂续魄。秉兰草,拂不祥。‛这应该就是修禊的前身。
但是到了两汉,修禊的形式发生了变化。其神秘繁复的色彩减少了很多,祭祀只是象征性的,在水曲隈处喝酒吟诗成主要内容,成为一种官民同乐的高雅有趣的节日活动。到了宋代其内容已经是根据喜好随意增减了。文人雅士多曲水流觞,临河赋诗歌咏。一般民众则游春踏青,赏览春光。
史上最著名的一次修禊集会是东晋永和九年(公元 353 年),王羲之父子、谢安、孙绰等共 41 人在山阴(今绍兴)兰亭举行的。贤士名流分列两岸,参差坐于茂林修竹中,曲水赋诗,纵酒狂欢。王羲之作《兰亭集序》,成为天下第一行书。但影响巨大波及全国的修禊活动是清康乾年间扬州瘦西湖畔的三次‚红桥修禊‛,主持者皆为名士,参加者近万,规模空前,成为中国诗歌史上的盛举。其方式是在洗濯后,列坐水畔,随水流羽杯,举觞吃酒,吟诗作词。
襄阳也是一个有修禊传统的地方,而习家池就是主要的修禊地点。《湖广通志〃襄阳府》载:‚县东十里,有白马泉,晋习凿齿居焉,因名习家池。‛宋祝穆撰《方舆胜览〃襄阳府》载:‚每年三月三日,刺史禊饮于此。‛六朝时的《荆楚岁时记》云:‚三月三日,四民并出水滨,为流杯曲水之饮,取黍曲菜汁和蜜为饵,以厌时气。‛
襄阳习家池修禊习俗极可能源于东汉。但是,从东汉到隋没有文字记录。发现最早的修禊诗文是孟浩然《襄阳公宅饮》诗:‚窈窕夕阳佳,丰茸春色好。欲觅淹留处,无过狭斜道。绮席卷龙须,香杯浮玛瑙。北林积修树,南池生别岛。‛‚北林积修树,南池生别岛‛写修禊之时,习家池风景无限。‚绮席卷龙须,香杯浮玛瑙‛则写禊饮者的神态和曲水流觞的场景。
记载比较详尽的一次习家池修禊是清道光五年(1866),习家池改扩建及灌溉工程完成,应官民要求,太守周凯亲自主持了这次庆祝落成暨修禊活动。是日,习家池松簧交翠,桃柳夹岸,泉涌石洑,潺湲邅回,七十多位嘉宾、耆旧、士人、幕僚列坐池滨。曲水流觞,大家各赋诗一首。可惜这些诗今日未能目见。从周凯其它诗中我们约略可见,‚盈盈水一泓,清浅鉴毛发‛‚胜事不可追,兰亭久消歇‛‚烹泉坐池上,默默问残碣‛,便勾勒出当时的情景。这次修禊,成为襄阳历史上传为美谈的盛事。
孟浩然诗曰:‚山水观形胜,襄阳美会稽‛。襄阳,胜迹如林,修禊之事为何独情于习家池?习家池亦称高阳池,乃东汉初襄阳侯习郁所修建,为中国私家园林鼻祖。此处藏气聚风,名士辈出,[来源:学科网]为文人骚客垂青偏爱。高僧曾在此‚弥天‛,孟浩然有涧南居;李太白且醉池上亭,杜工部清思汉水上;李商隐曾共山翁把酒时,皮日休十宿高阳忘却回;白居易赋诗借良驹,欧阳修《醉翁亭记》续新词。习家池为文人雅士提供了最好的山水环境。他们的逸志闲情,往往在乐山爱水中,托酒而出。‚古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名‛‚醉翁之意不在酒,在乎山水之间也‛,故习家池有‚醉酒诗千篇‛美誉也。习家池修禊,在乎山、在乎水、在乎酒、在乎意境矣!
(摘自《楚天都市报〃文艺版》,略有改动)
1.下列对修禊习俗的表述,不符合原文意思的一项是(3 分) ( )
A.从《诗经》及相关资料来看,修禊是由纯祭祀活动逐步演变成后来带有节日性质的活动的。
B.到了两汉时期,修禊的形式发生了变化,其神秘繁复的色彩减少了很多,祭祀只是象征性的。
C.兰亭集会是历史上最著名的一次修禊活动,发生在东晋永和九年,王羲之为此作《兰亭集序》,字
如蛟龙之舞,成为天下第一行书。
D.清康乾年间扬州瘦西湖畔举行的三次“红桥修禊”活动影响巨大甚至波及全国,主持者多为名士,
参加者近万,规模空前。
2.下列对襄阳习家池的修禊情况的介绍不当的一项是(3 分) ( )
A.襄阳习家池修禊习俗极有可能源于东汉,也可以说可能是从习家池修建起来,这里的修禊习俗便渐
渐兴起。
B.襄阳习家池举办的修禊活动从东汉到清代均有相关记录,比如东汉应劭《风俗通义·祀典》“男巫
掌望祀,旁招以茅,女巫掌岁时以祓除衅浴”就是记载习家池修禊仪式的。
C.唐代孟浩然的《襄阳公宅饮》诗可以说是迄今为止发现的最早记录了习家池修禊习俗的文献,对这
一方面的研究有重要意义。
D.清代襄阳太守周凯于道光五年亲自主持的习家池修禊活动是文献记载比较具体的一次修禊活动。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分) ( )
A.修禊活动产生后形式渐渐发生了变化,但直到明清都保留了洁身、饮酒作诗、游春踏青等高雅趣事
的习俗。
B.到了宋代修禊活动的内容可以根据喜好随意增减,原本作为节日余兴的活动却成为了主要内容,人
们常常曲水流觞、临河赋诗、游春踏青、赏览春光。
C.襄阳习家池为历代文人骚客垂青偏爱是因为这里风景优美并且修禊习俗活动的举办为他们提供了抒
发性情的平台。
D.清代襄阳太守周凯于道光五年亲自主持的习家池修禊活动和兰亭修禊一样也仅仅是一次文人名士集
会,此外没有其他的缘由。
【答案】
1.D
2.B
3.D
【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目,题干一般是“下列关于„„的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是„„”,答题时注意分清概念的内涵和外延,错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析,此题的选项D就是对文章第二段内容理解概括的基础上命制的选项,将文中“主持者皆为名士”的信息理解成“多为名士”,混淆范围。
2.【试题分析】本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。B项“襄阳习家池举办的修禊活动从东汉到清代均有相关记录,比如东汉应劭《风俗通义·祀典》‘男巫掌望祀,旁招以茅,女巫掌岁时以祓除衅浴’就是记载习家池修禊仪式的”说法有误,据原文第五自然段“但是,从东汉到隋没有文字记录”可知“从东汉到清代均有相关记录”并不客观,且开篇引述东汉应劭《风俗通义·祀典》是为了说明“修禊”传统的起源和祭祀有关,并不是襄阳习家池的修禊记录。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”,错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别,B项是对文章第五段内容的理解概括,概括的时候将文中的信息张冠李戴了。
3.【试题分析】本题考查学生理解作者观点的能力。D 项“此外没有其他的缘由”说法错误,选项对应信息在第六自然段,表述的很清楚“习家池改扩建及灌溉工程完成,应官民要求,太守周凯亲自主持了这次庆祝落成暨 修禊活动”这次活动还有庆祝灌溉工程完工之目的。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目,题目一般以“下列对原文中作者观点的概括,
不正确的一项是”或者“正确的一项”,试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型,答题时注意对全文的综合理解,然后对照选项寻找细微的差别。
选项D 项“此外没有其他的缘由”说法错误,选项对应信息在第六自然段,表述的很清楚“习家池改扩建及灌溉工程完成,应官民要求,太守周凯亲自主持了这次庆祝落成暨 修禊活动”这次活动还有庆祝灌溉工程完工之目的。
二、古诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(9分)
阅读下面的文言文,完成小题。
王珪,字叔玠。性沉澹,志量隐正,恬于所遇,交不苟合。珪少孤且贫,人或馈遗,初无让。及贵,厚报之,虽已亡,必酬赡其家。始,隐居时,与房玄龄、杜如晦善,母李尝曰:‚而必贵,然未知所与游者何如人,而试与偕来。‛会玄龄等过其家,李窥大惊,敕具酒食,欢尽日,喜曰:‚二客公辅才,汝贵.
不疑。‛时太宗召为谏议大夫。珪推诚纳善,每存规益,帝益任之。
帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被让。珪与温彦博同进曰:‚孝孙,修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!‛帝怒曰:‚卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?‛彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:‚臣本事前宫,罪当死,陛下矜其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。‛帝默然惭,遂罢。
时珪与玄龄、李靖、温彦博、戴胄、魏征同辅政。帝以珪善人物,且知言,因谓曰:‚卿为朕言玄龄等材,且自谓孰与诸子贤?‛对曰:‚孜孜奉国,知无不为,臣不如玄龄;兼资文武,出将入相,臣不如靖;敷奏详明,出纳惟允,臣不如彦博;济繁治剧,众务必举,臣不如胄;以谏诤为心,耻君不及尧、舜,臣不如征。至激浊扬清,疾恶好善,臣于数子有一日之长。‛帝称善。而玄龄等亦以为尽己所长,谓之确论。
俄召拜礼部尚书兼魏王泰师。魏王问珪何以为忠孝,珪曰:‚陛下王之君事思尽忠陛下王之父事思尽孝忠孝可以立身可以成名汉东平王苍称为善最乐愿王志之。‛ 帝闻,喜曰:‚儿可以无过矣!‛ 十三年,病。帝遣公主就第省视,复遣民部尚书唐俭增损药膳。卒,年六十九。帝素服哭别次,诏魏王率百官临哭。赠吏部尚书,谥曰懿。
(《新唐书〃王珪传》有删改)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.陛下/王之君/事思尽忠/陛下/王之父/事思尽孝/忠孝可以立身/可以成名/汉东平王苍称/为善最乐/愿王
志之。
B.陛下/王之君/事思尽忠/陛下/王之父/事思尽孝/忠孝可以立身/可以成名/汉东平王苍称为/善最乐/愿王
志之。
C.陛下/王之君/事思尽忠/陛下/王之父/事思尽孝忠/孝可以立身/可以成名/汉东平王苍称/为善最乐/愿王
志之。
D.陛下/王之君/事思尽忠陛下/王之父/事思尽孝/忠孝可以立身/可以成名/汉东平王苍称/为善最乐/愿王
志之。
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.敕,皇帝下命令。在古代,敕是与皇权联系在一起的。文中皇帝下命令准备酒食。
B.音家,指伎人、歌女、舞女、女歌舞艺人,她们是继巫而起的真正专业歌舞艺人。
C.枢密,古代中枢官署的统称。太宗任命王珪在中枢官署担任谏议大夫。
D.次,在古代指旅行时停留的处所。别次,指正宅以外的住所,也指宫殿中的便殿。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.王珪与圣贤交。年少的时候,他就与房玄龄、杜如晦交好,母亲李氏为此感到很欣慰。
B.王珪为人正直。他任谏议大夫之职,与温彦博一起为祖孝孙辩解,虽然太宗大怒,他仍不卑不亢地
直言进谏。
C.王珪,以理服君。因此他无论引喻规劝,还是直言相谏,抑或是犯颜廷争,都深得太宗的信任。
D.王珪谨慎谦虚、实事求是。他评论朝中大臣之才时,向太宗坦言自己多方面不如他们,而自己的长
处就是能激浊扬清、疾恶好善。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)孝孙,修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!(5分)
(2)帝遣公主就第省视,复遣民部尚书唐俭增损药膳。(5分)
【答案】
4.A
5.A
6.A
7.(1)祖孝孙是位品德美好严谨的文人,陛下叫他去教授女乐手,还斥责他,人们大概认为文人不重要吧!(“修”、“责谯”、“其”各1分,句意2分)
(2)太宗派公主到府中(家中)探望,又派民部尚书唐俭增减药剂饮食。(“就”、“第”、“省视”各1分,句意2分)
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,通过诵读,力求对全文的
2016年临汾普通高中(三)
2015-2016学年山西省临汾一中高二(上)期末数学试卷(文科)(解析版)
2015-2016学年山西省临汾一中高二(上)期末数学试卷(文科)
一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.直线x=1的倾斜角是( ) A.0
B.
C.
D.不存在
2.过圆(x﹣1)2+y2=3的圆心,且与直线x﹣2y﹣2=0垂直的直线方程是( )
A.x﹣2y﹣1=0
B.x﹣2y+1=0
C.2x+y﹣2=0
D.x+2y﹣1=0
3.已知平面α内有无数条直线都与平面β平行,那么( ) A.α∥β C.α与β重合
B.α与β相交
D.α∥β或α与β相交
4.下列说法不正确的是( )
A.空间中,一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形 B.同一平面的两条垂线一定共面
C.过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直,且这些直线都在同一个平面内
D.过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直 5.下列命题中,真命题是( ) A.∀x∈R,x2≥x
B.命题“若x=1,则x2=1”的逆命题 C.∃x∈R,x2≥x
D.命题“若x≠y,则sinx≠siny”的逆否命题
6.“a和b都不是偶数”的否定形式是( ) A.a和b至少有一个是偶数 C.a是偶数,b不是偶数
B.a和b至多有一个是偶数 D.a和b都是偶数
7.在极坐标系中,直线ρsin(θ+A.28.已知
A.充分条件但不是必要条件 C.充要条件
B.2
)=2,被圆ρ=3截得的弦长为( )
C.2
D.2
,则p是q的( )
B.必要条件但不是充分条件
D.既不充分也不必要条件
9.点M、N分别是正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱A1B1、A1D1中点,用过A、M、N和D、N、C1的两个截面截去正方体的两个角后得到的几何体如图1,则该几何体的正视图、侧视图(左视图)、俯视图依次为图2中的( )
A.①、②、③ B.②、③、④ C.①、③、④ D.②、④、③
10.圆C的方程为x2+y2﹣8x+15=0.若直线y=kx﹣2上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C有公共点,则k的最大值是( ) A.0
B.
C.
D.﹣1
11.设双曲线的﹣个焦点为F,虚轴的一个端点为B,如果直线FB与该双曲线的一条渐近线垂直,那么此双曲线的离心率为( ) A.
B.
C.
D.
12.若⊙O1:x2+y2=5与⊙O2:(x﹣m)2+y2=20(m∈R)相交于A、B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长度是( ) A.1
B.2
C.3
D.4
二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上) 13.与参数方程为
(t为参数)等价的普通方程为
14.已知双曲线x2﹣y2=1,点F1,F2为其两个焦点,点P为双曲线上一点,若PF1⊥PF2,则|PF1|+|PF2|的值为.
15.x2+y2=4,已知圆O:直线l的方程为x+y=m,若圆O上恰有三个点到直线l的距离为1,则实数m= . 16.若点P(x,y)在曲线是 .
的取值范围
(θ为参数,θ∈R)上,则
三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
距离的最大
上的一个动点,求z=3x+8y
17.已知A是曲线ρ=4cosφ上任意一点,求点A到直线值和最小值.
18.在平面直角坐标系xOy中,点P(x,y)是椭圆的取值范围.
19.已知过点M(1,2)的直线l与抛物线x2=4y交于A、B两点,且M恰为A、B的中点,求直线l的方程. 20.已知椭圆
上任意一点M(除短轴端点外)与短轴两端点B1,B2的连线分别
与x轴交于P,Q两点,O为椭圆的中心,求|OP||OQ|的值.
21.如图,四边形ABCD与BDEF均为菱形,∠DAB=∠DBF=60°,AB=2,且FA=FC.
(1)求证:AC⊥平面BDEF; (2)求三棱锥E﹣ABD的体积.
22.已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,离心率等于线y2﹣x2=1的两个焦点.
,它的两个顶点恰好是双曲
(1)求椭圆C的方程;
(2)点P(2,1),Q(2,﹣1)在椭圆上,A,B是椭圆上位于直线PQ两侧的动点,满足于∠APQ=∠BPQ,试求直线AB的斜率.
2015-2016学年山西省临汾一中高二(上)期末数学试卷(文科)
参考答案与试题解析
一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.直线x=1的倾斜角是( ) A.0
B.
C.
D.不存在
【考点】直线的倾斜角. 【专题】数形结合;直线与圆.
【分析】由于直线x=1与x轴垂直,即可得出直线的倾斜角. 【解答】解:∵直线x=1与x轴垂直,因此倾斜角是故选:C.
.
【点评】本题考查了直线的倾斜角,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
2.过圆(x﹣1)2+y2=3的圆心,且与直线x﹣2y﹣2=0垂直的直线方程是( )
A.x﹣2y﹣1=0 B.x﹣2y+1=0 C.2x+y﹣2=0 D.x+2y﹣1=0
【考点】直线的一般式方程与直线的垂直关系;圆的标准方程. 【专题】数形结合;转化思想;直线与圆.
【分析】设与直线x﹣2y﹣2=0垂直的直线方程是2x+y+m=0,把圆心(1,0)代入解得m即可得出.
【解答】解:设与直线x﹣2y﹣2=0垂直的直线方程是2x+y+m=0, 把圆心(1,0)代入可得2+0+m=0,解得m=﹣2. ∴要求的直线方程为:2x+y﹣2=0. 故选:C.
【点评】本题考查了相互垂直的直线斜率之间的关系、圆的标准方程,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
3.已知平面α内有无数条直线都与平面β平行,那么( ) A.α∥β C.α与β重合
B.α与β相交
D.α∥β或α与β相交
【考点】平面与平面之间的位置关系. 【专题】综合题.
【分析】由题意平面α内有无数条直线都与平面β平行,利用空间两平面的位置关系的定义即可判断.
【解答】解:由题意当两个平面平行时符合平面α内有无数条直线都与平面β平行,
当两平面相交时,在α平面内作与交线平行的直线,也有平面α内有无数条直线都与平面β平行. 故为D
【点评】此题重点考查了两平面空间的位置及学生的空间想象能力.
4.下列说法不正确的是( )
A.空间中,一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形 B.同一平面的两条垂线一定共面
2016年临汾普通高中(四)
2015-2016学年山西省临汾一中高二下学期期中语文(解析版)
2015-2016学年山西省临汾一中高二下学期期中语文
1.下列三句话的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )
①90后的思想和理念与老一辈有很大的不同,他们敢于 ,有着不同于前人的价值观和行为方式。虽然不乏批评之声,但也渐渐得到了人们的认可。
②由于做力充分准备,带着异样激情,对新编历史剧《成败萧何》这个剧本,李莉 ,36天就完成力初稿。
③许多中介为促成交易, ,作出迎合买卖双方交易意向的虚假承诺,使得消费者往往缺乏有效的书面证据,不能依法维权。
A.标新立异 一挥而就 口若悬河
B.标新立异 一气呵成 信口开河
C.独树一帜 一气呵成 口若悬河
D.独树一帜 一挥而就 信口开河
2.下列各句中,没有语病的一句是( )
A .一般来说,一个人的生活阅历是不是丰富,往往与其年龄密切相关。随着年龄的增长,人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
B .新《 大气法》 明确要求环境保护主管部门及其他监管部门必须公布举报电话、电子邮箱等,为普通民众的监督举报提供保障,解决举报无门的问题。
C .迪士尼动画片《 疯狂动物城》上周登陆内地院线。不仅该片首周末两天票房破亿元,轻松超过去年同期的《 超级陆战队》,而且刷新了迪士尼动画片在内地的首映票房纪录。
D .四川和陕西人吃青波面,采用干拌的做法,撒上红色的辣椒油、酥香的肉丁,把三者混合在一起,相当诱人。
3.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )
眼睛的近视可以用眼镜或手术来缓解,但是视野的近视并不是一个容易解决的问题。 。 。 , 。 。 ,那么总有一天你平静的生活就会被外界的变化打破。我们这只“井底之蛙”,也就不得不因患了视野近视症而被社会淘汰。
①只是这样的日子对外面世界变化的反应与感受也是极其微弱的
②周而复始、机械、单一的城市生活,让我们对世事发展变化缺少思考,患上了“视野近视”病
③这种视野的近视让我们自己成为了城市的“井底之蛙”都全然不知
④不管你愿不愿,外面的世界总是在不断的变化,这样的变化迟早会影响到你 ⑤如果你不具备广阔的视野,提前解读社会的发展趋势,为自己的未来积极准备 ⑥过“井底之蛙”的日子,是舒服且没有太多烦恼的
A.③②①⑤⑥④ B.②③⑥①④⑤ C.③⑥②④①⑤ D.②⑥③④①⑤
阅读下面的文字,完成下列小题。
中国古代的“天下观”是有限性疆域的观念,而“大一统”和“炎夏”观念则是在“天下观”的基础上,由历代传学学者根据不同的情势而构建出来的.因此,“天下观”是一体,而“大一体”和“炎夏”观念则是其两面,它们构成了“天下观”的全部认知,缺一不可。而这种一体两面的认知随着儒学成为官方的正统思想而被意识形态化。历代王朝也在这种意识形态的指引下,形成了祭天制度、礼法创度以及对边疆统治的官僚制度,这些制度是“天下归一”
的有力实践。
这种独特的“天下观”对中国有非常显著的影响,主要体现在两个方面:一是使中国形成了疆域辽阔的统一国家。如上文所述,为了达到“天下归一”的正统合法性,中原王朝尽力维护“大一统”的国家,而边疆民族政权亦以此为目标,以谋求正统地位。在双方合力的情况下,终于在清代形成了北到外兴安岭,西到帕米尔和后藏的阿里地区,东到库页岛,南到南海的广袤的疆域。这是对疆域有限性的体认和有效管辖的结果,也是历代王朝和边疆民族政权共同作用的结果。及至清末,在对边疆有效管理的基础上,“夷”的指向也趋向西方国家,随着西方民族国家思想的深入人心,一个统一的近代民族国家的雏形呼之欲出,关于这个问题,笔者将另文探讨。二是使中国形成一种封闭、保守的性格。天下观有限性的体认,是在中国比较封闭的空间结构基础上的认知,具有先天的封闭性。因此,东、南方向,疆域仅限于海中的岛屿沙洲,并不想再向外开拓,因为那不是“天下”的范围,所以中国历代王朝几乎都没有什么海洋意识,只有元朝是个例外。元朝大规模的海外征伐以及漕粮海运,均为历代王朝所未有,日本有学者甚至认为,蒙元帝国已经具备了海洋帝国的性质。但是元朝的开拓精神正如上文分析的那样,是以草原本位为中心的,虽想实现天下一统,但是其开拓的土地并无一定边界,因此其向海外开拓并不奇怪。在中国的西部地区,如上文所述,乾隆皇帝面对哈萨克自愿归附时,以“自古不通中国”,“越在万里之外,荒远寥廓”为由加以拒绝,清朝难以将其纳入版图,只有以藩属国来对待。
这走对疆城有限性的体认和有效管辖的结果,也是历代王朝和边疆民族政权共同作用的结果。这种天下观导致的封闭、保守的性格使得中国古代的王朝对外没有侵略的野心,只足专注于天下观所要求的疆城范围内。而这种性格也影响了近代和现代的中国。但是另一方面,古代中国这种封闭、保守的性格却是造成近代落后的根源。因为禁海等政策的实施,使得海外贺易无法进一步拓展,西方先进的科学技术也无法及时传入。中国保守主义的天下观与西方强权主义的以国际法为基础的世界观不可进免地在清末遭遇了,结果可想而知,以先进科技为基础的西方列强以武力打败中国,中国一次次签订不平等条约,痛定思痛,中国的有识之士奋起立追,学习西方的科技直至思想,并不断对自己的现念进行反思.就在这一过程中,一个近代民族国家的中国诞生了。(选自吕文利《 中国古代天下观的意识形态建构及其制度实践》)
4.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )
A .中国古代的“天下观”是有限性疆域观念,而“大一统”是无限性疆域的观念,二者实际是对立关系。
B .随着儒学成为官方的正统思想,在不同情势下构建出来的“大一统”和“夷夏”观念也被意识形态化了。
C .历代王朝形成的祭天制度、礼法制度以及对边疆统治的官僚制度,是被意识形态化的“大一统”和“夷夏”观念的反映。
D ,在古代经济与科技还不发达的情况下.中国所处的封闭的空间环境促使古代中国形成了独特的“天下观”。
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A .中国独特的“天下观”影响了边疆民族政权,边疆民族政权为谋求正统地位努力促进疆域辽阔的统一国家的形成。
B .受天下观有限性的体认的影响,在东、南方向上,中国历代王朝把疆域局限于海中的岛屿沙洲,没有向外开拓的意识。
C .因为哈萨克“越在万里之外,荒远辽廓”,所以虽然哈萨克自愿归附,清王朝也难以将其纳入版图,只有以藩属国对待。
D .中国古代的“天下观”导致的封闭、保守的性格使得中国古代王朝对外没有侵略的野心,
也影响了近代和现代的中国,
6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A .“夷夏”观念中,“夷”也随着情势发展变化着,清末时,在对疆有效管理的基础上,“夷”的指向趋向西方国家。
B .建立于比较封闭的空间结构基础上的天下观具有先天的封闭性,因此也导致了中国历代王朝几乎都没有什么海洋意识。
C .蒙元帝国己经具备了海洋帝国的性质,这一时期元朝大规模的海外征伐以及漕粮海运,都是历代王朝所未有的。
D .随着社会发展,中国古代天下观弊端显现出来,终在和西方强权主义的以国际法为基础的世界观的交锋中失败。
阅读下面的文字,完成小题。
破晓歌声
【美】雅典娜·阿塔娜
1916年,第一次世界大战中期。
今年的圣诞雪应当是红色的。战况日益激烈,德国人、英国人的鲜血在新年继续交融、浸染着佛兰德斯的土地。吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼,回到营房。哨兵呼地站起来,微微一抬左手里的刺刀。
“是我!”吉姆叫道。
“吉姆?”哨兵放下步枪,“谢天谢地,你还活着。”他如释重负地说。
“你好,沃特。”吉姆招呼老朋友。沃特凝视着他,眼窝深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命,他俩不禁打了个寒战。
“有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事。”吉姆说。
“那是两年之前了,我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练。”沃特回忆道。
“你沙哑着嗓子参加合唱。”
“唱《平安夜》的时候,我砸场了。”沃特十分伤感地说,“当时尴尬得要命,因为《平安夜》一向是我最喜欢的圣诞歌曲。”
“喂,你不应该说喜欢它!”吉姆生气地低语,一下子将沃特从逝去的好时光中拽回来。 “为什么不该?”
“你不知道是谁写的那首歌?”
“当然知道,弗朗兹·格鲁布。”
“他是德国人。”
“那又怎么样?”
“沃特·史密斯下士,两年来,我们英国人一直在向德国阵地开火。怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们呢?”
德国士兵雅各布只晓得冬天到了,时间融化成一片硝烟,如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆。弗兰德斯不是梦想家的乐土。所以,雅各布“不相信奇迹”。他报名参军,并非他多么想把英国人从地球上抹去,只是因为征兵已经开始,他别无选择。
琥珀色的朝阳即将升起,雅各布从新鲜的积雪上面踩过去。他年轻,头发乌黑,眼神精明沉稳,眉毛陷在额头一条深深的皱纹里。他曾是一位温文尔雅的音乐家,现在却一脸老气横秋。战斗把他变硬了。
“早上好。”
雅各布弯下腰。“也祝你早上好,”他对招呼自己的士兵卡尔说,“尽管并没有什么好事儿。” “你怎么知道呢?”卡尔反问。“或许今天是英国的投降日,我们不用再打仗了。”
雅各布嗤之以鼻,“你想要胜利?你找错地方了。”
“想想吧,”卡尔补充道,“你最后一次聆听和平之音是什么时候?自从1914年,我们就一直在跟英法军队交火。”
“那又如何?”雅各布问。
“嗯,你不认为一切总有结束的一天吗?有朝一日大家会厌倦战争,会渴望停下来听一听子弹以外的声音。”
“不!”枪炮的怒吼声中,吉姆看见沃特倒下了,他大叫一声,跃出战壕跑到好友身边。鲜血从沃特土黄色军装的前襟扩散开来。看在上帝的份儿上,眼下可是12月24号,平安夜——惊喜奇迹之夜啊。
“平安夜到了。”他嘶哑着嗓子说。
“不„„不。”吉姆感觉自己的泪水流淌下来,“沃特,听我说,你必须活下去,你必须好起来。”然而沃特的目光逐渐散开,直视苍穹。
他说:“吉姆,我们应该合唱一首,《平安夜》„„”
“坚持住,你会没事的。”吉姆哽咽得说不下去了。他试图扶起老朋友的身子,他不允许沃特死掉,可是沃特直挺挺地躺着不动,伤口还在汩汩地流血,胸前染成一片红色。他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放。
“《平安夜》,吉姆。”他轻声说,“请开始吧。”
“《平安夜》。”吉姆呆呆地重复道。
沃特深吸一口气,微启嘴唇,他最喜爱的圣诞歌曲的第一句音符飘了出来。
他们周围,激战正酣。然而在那一刻,对于吉姆,全世界只剩下挚友美妙的歌声。吉姆的心在剧烈颤抖。随后他的歌声汇入沃特的歌声,帮助他把调子接下去。像多年来一样,他俩一块儿唱啊唱。
“雅各布!”一只手推推他的肩膀。雅各布跳将起来,步枪差点落地。“你知道自己在做什么吗?”他责问道。
“听!”卡尔在枪林弹雨的呼啸声中大喊,“圣诞节!圣诞节!”
雅各布竖起耳朵,然后听到了阔别许久的声音。歌声越来越响亮。熟悉的旋律!
“《平安夜》。”卡尔高喊。“弗朗兹·格鲁布的歌。他们在唱!他们不完全讨厌德国人呵!” 雅各布听不见卡尔在讲什么。他侧耳倾听,全神贯注于音乐。随后他跟着哼起来,记起了歌词——突然他开始用母语演唱《平安夜》,他的声音甚至盖过了隆隆的战火。
在他四周,士兵们垂下手中的枪支,瞪大亮晶晶的眼睛。朋友和敌人都停止拼杀,静静站立,屏息谛听。他们听见两个男人在唱歌—— 一个用英语,一个用德语 ——歌唱希冀地球和平的同一首歌。
当歌声余韵袅袅升入星空,大地一片安宁。
7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A.沃特之所以主动请求放哨,就是为了等待吉姆的消息。这体现了两人之间深厚的情谊,也为下文情节发展做铺垫。
B.沃特一直为两年前在圣诞音乐会上唱《平安夜》砸场之事耿耿于怀,因而在深受重伤、生命垂危之际还要唱一遍。
C.雅各布本是一位温文尔雅的音乐家,是战争把他变得面容沧桑,思想僵硬;他对胜利虽不抱希望,但仍然坚持服从。
D.小说中的对话十分精彩,通过对话不仅巧妙地展示出敌对双方人物迥然不同的心理与性格,而且推动故事情节的发展
E.小说以第一次世界大战中期的英德战场为背景,叙述了一个发生在平安夜的悲剧故事,战争场面落墨不多却扣人心弦。
8.吉姆是一个怎样的人?请结合相关内容予以分析。
9.小说中有三处唱《平安夜》的描写,请分析这样安排有什么好处?
10.这篇小说以“歌声”作为构思的关键,有主题思想、人物塑造、故事情节等方面的考虑,请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。
阅读下面的文字,完成下列小题。
邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。躬课农桑,仿朱子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。
弘治七年入为户部员外郎,历郎中,迁江西提学副使。修白鹿书院学舍,以处学者。江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文,峻却之。后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。迁右布政使,与镇守太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。
正德四年擢右副都御史,总督漕运。刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊,欲使宝劾之,遣校尉数辈要宝左顺门,危言恐之曰:“行逮汝。”张彩、曹元自内出,语宝越三日,给事中劾熊并及宝,勒致仕去。瑾诛,起巡抚贵州,寻迁户部右侍郎,进左侍郎。命兼左佥都御史,处置粮运。寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。世宗即位,起前官,复以母老恳辞。许之,命有司以礼存问。
宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。及终养归,得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳,为诗文,典重和雅,以东阳为宗。博综群籍,有得则书之简,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰“日格子”。 (节选自《明史•儒林传》)
11.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( )
A.月朔,会诸生于学宫 朔:农历每月第一天
B.躬课农桑 课:督促
C.卒奏寝其事 寝:搁置
D.遣校尉数辈要宝左顺门 要:邀请
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.语宝曰∕君第劾∕平江无后患矣∕宝曰∕平江功臣后∕督漕未久∕无大过∕不知所劾
B.语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣后∕督漕未久∕无大过∕不知所劾
C.语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣∕后督漕未久∕无大过不知所劾
D.语宝曰∕君第劾平江∕无后患矣∕宝曰∕平江功臣∕后督漕未久∕无大过∕不知所劾
13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.邵宝重视教育,在许州知州任上,每月初一亲自到学校为众生员讲课;任江西提学副使时,在白鹿书院修建校舍,安置读书人。
B.邵宝关心民生,重视农事,采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生;他不主张开采处州银矿原因之一,是怕劳民伤财。
C.邵宝极其孝顺,多次请求辞官奉养父母,最后才得到皇上同意;回家之后,自己有病,左手麻痹,还是早晚侍奉在父母身边。
D.邵宝好学不倦,博览群书,每当学有所得就写在竹片上,用宋代理学家程颐“今日格一物,明日格一物”的意思,取名“日格子”。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2016年临汾普通高中(五)
山西省临汾第一中学2015-2016学年高一数学下学期第一次月考(4月)试题
临汾一中2015-2016学年度第二学期高一年级第一次月考
数学试题(卷)
(考试时间 120分钟 满分 150分)
第Ⅰ卷(选择题 60分)
一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题列出的四个选项中,仅有一个是正确选项) 1. cos(1320)
A
.B. 1C
. D.1 2
22. 已知一个扇形的周长为10cm,圆心角为2弧度,则这个扇形的面积为
A. 25cm
2
B. 5cm2C. 25cm2D. 25cm2 4 23. 已知是第二象限角,且sin3
5
,则tan2
A. 247B. 2477
7C. D. 2424
4. 要得到函数f(x)cos(2x
3)的图象,应将函数g(x)sin(2x3
)的图象
A. 向左平移2个单位长度
B. 向右平移
个单位长度 2C. 向左平移个单位长度 D. 向右平移
4个单位长度
45. 如右图,曲线对应的函数是 A. ysinx
B. ysin|x|
C. ysin|
x|D. ysinx
6. 如下图所示为函数f
(x)Asin(x)
(A0,0,02)的部分图象,那么
A. 4B. 3C. 5D. 7
ABC 4 4C 47. 设的三个内角为A,B,,若
sin(AB)1cos(AB),则C的值为
A. 6B. C. 2D. 5
3 3 6
8. 函数f(x)
11x2
sinx的图象大致为
A
,则ABC是 2
A. 等边三角形B. 等腰三角形C. 不等边三角形D. 直角三角形
10. 已知函数f(x)sin(2x),其中,若f(x)f对xR恒成立,且ff
236
9. 在ABC中,若sinBsinCcos
2
,则f(x)的递增区间是
A. k
3,k6kZ
B.
k,k2kZ C. 2
k6,k3kZ D. k,k
2kZ 11. 已知f(x)1cos2xaxx
4sin(sin2的最大值为2,则a的值为
2x)2 A
.B
. C
. D
. 12. 已知函数fx
2sin(
x35
6),3x0,若方程fxa有四个不同解x1,x2,x3,x4,且
log2x,x0x1x2x3x4,则x1
3x1x2
x2
的取值范围为 3x4
A. [1,72)
B. [1,777
2]C. [1,]D. [1,)
2 2
第Ⅱ卷 (非选择题 90分)
二.填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13. 不等式1tanx0的解集是_____________. 14. 已知函数y3sin(
4
2x),则其单调递增区间为____________.
15. 求值:tan15tan45
3
3
tan15tan45___________. 16. 下列结论中正确的有______________
(1)若,是第一象限角,且,则sinsin; (2)函数ysin(x【2016年临汾普通高中】
2
)是偶函数;
(3)函数ysin(2x
6
)的一个对称中心是(6,0);
(4)函数ysin(2x
3
)在[0,6]上是增函数.
三.解答题(本大题共6小题,共70分.写出必要的文字说明、证明3过程或演算步骤) 17.(本小题满分10分)已知3sincos2sin3cos5
7
.
(1)求tan(
2
)的值;
(2)求3cossin()2cos(
2
2
)的值.
18.(本小题满分12分)在平面直角坐标系xOy中,以Ox轴的非负半轴为始边作两个锐角,,
它们的终边分别与单位圆交于A,B两点,已知A,
B(1)求; (2)求cos(2)的值.
19.(本小题满分12分)设函数f(x)2sin(2x)(0),yf(x)的图象的一条对称轴是直线x
8
.
(1)在答题卡上用“五点法”列表并作出函数yf(x)在区间[0,]上的图象; (2)用文字说明通过函数图象变换,由函数ysinx的图象得到函数yf(x)的过程
.
20.(本小题满分12分)已知函数f(x)sin(2x
6
)2sin2(x
12
).
(1)求函数f(x)的最小正周期,最大值及取到最大值的x的取值集合; (2)已知锐角满足f()
21. (本小题满分12分)已知二次函数f(x),若对于任意的xR,都有f(且f()
35
)的值. ,求cos(
212
11
x)f(x),22
1
29
,f(0)2. 4
(1)求f(x)的解析式; (2)若方程f(cos)
2sin(
4
)msin有实数解,求实数m的取值范围.
22.(本小题满分12分)已知A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))是函数f(x)2sin(x)
02
图象上的任意两点,且角的终边经过点P(1,),若f(x1)f(x2)4时,x1x2的最小值为
3
. (1)求函数f(x)的解析式; (2)当x
0,
6
时,不等式mf(x)2mf(x)恒成立,求实数m的取值范围.
高一年级月考试题答案
一、选择题(每小题5分,共60分) 1—5 DCBCC 6—10 BCABA 11-12 CA 二、填空题(每小题5份,共20分) 13.
73k,k(kZ) 14. k,k,(kZ)
2868
16. (2) 3
15.
三、解答题
3sincos3tan15
2sin3cos2tan37
解得,tan2
17. 解:
sin
2cos11 ..................
(1)tan
2cossintan2
2
.5
3cos(sin)2sin2
(2)原式
sin2cos23tan2tan2
2
tan11132
2112
2 5
:
由
.................10
得,
18. 解题意
sin
3,sin ....................2 510
4
5
sin2cos21,cos21sin2
又
为锐角,cos0,cos
2 ....................5
2016年临汾普通高中(六)
2016年临汾中考录取分数线已公布
关于公布临汾市2016年中考各县市区和各普通高中文化录取最低控制分数线的公告
经临汾市招生考试委员会批准,现将2016年中考普通高中录取各县(市、区)文化最低控制分数线、各普通高中录取文化最低控制分数线予以公布。普通高中录取工作于7月13日进行。
一、各县(市、区)文化(含体育成绩、理化实验操作、信息技术考试,以下同)最低录取控制分数线
县市区 | 分数线 | 县市区 | 分数线 | 县市区 | 分数线 |
尧都区 | 460 | 霍 州 | 430 | 吉 县 | 350 |
侯 马 | 430 | 安 泽 | 381 | 蒲 县 | 430 |
曲 沃 | 443 | 古 县 | 452 | 大 宁 | 310 |
翼 城 | 460 | 浮 山 | 390 | 永 和 | 350 |
襄 汾 | 475 | 乡 宁 | 483 | 隰 县 | 350 |
洪 洞 | 420 | 汾 西 | 400 |
二、省、市直普通高中文化最低录取控制分数线
(一)省、市直学校临汾一中、临汾三中、山西师范大学实验中学、临汾市第一实验中学执行尧都区文化最低控制分数线。
(二)其余公办普通高中学校执行本县(市、区)文化最低控制分数线。
(三)民办学校执行学校所在县(市、区)文化最低控制分数线。
三、各普通高中文化最低录取控制分数线(分数线由最后一名考生的总分、照顾分、语文、数学、英语科目成绩顺序组成)
(一)优质普通高中及市直公办普通高中统招文化最低控制分数线
学校名称 | 总分 | 照顾分 | 语文 | 数学 | 英语 |
临汾市第一中学校 | 670.0 | 0 | 105.5 | 109.5 | 118.5 |
临汾市第三中学校 | 653.0 | 0 | 101.0 | 110.0 | 108.5 |
山西师范大学实验中学 | 621.5 | 0 | 102.5 | 103.0 | 97.0 |
临汾市第一实验中学 | 596.5 | 0 | 101.5 | 96.5 | 79.5 |
侯马市第一中学校 | 584.5 | 0 | 105.5 | 80.0 | 102.0 |
山西省曲沃中学校 | 581.5 | 0 | 98.0 | 92.5 | 90.5 |
山西省翼城中学校 | 636.0 | 0 | 106.5 | 106.5 | 105.5 |
襄汾高级中学校 | 629.0 | 0 | 105.0 | 100.0 | 102.5 |
洪洞县第一中学校 | 605.0 | 0 | 104.0 | 92.0 | 97.5 |
霍州市第一中学 | 594.5 | 0 | 100.5 | 91.5 | 102.5 |
浮山县浮山中学校 | 496.0 | 0 | 97.5 | 66.0 | 70.0 |
乡宁县第一中学校 | 577.5 | 0 | 103.5 | 91.0 | 77.5 |
(二)平川县市区部分高中面向其他平川县统招(50名)文化最低控制分数线
学校名称 | 总分 | 照顾分 | 语文 | 数学 | 英语 |
侯马市第一中学校 | 584.5 | 0 | 105.5 | 80.0 | 102.0 |
山西省曲沃中学校 | 581.5 | 0 | 98.0 | 92.5 | 90.5 |
山西省翼城中学校 | 636.0 | 0 | 106.5 | 106.5 | 105.5 |
襄汾高级中学校 | 629.0 | 0 | 105.0 | 100.0 | 102.5 |
洪洞县第一中学校 | 605.0 | 0 | 104.0 | 92.0 | 97.5 |
霍州市第一中学 | 594.5 | 0 | 100.5 | 91.5 | 102.5 |
临汾市第二中学校 | 510.0 | 0 | 103.5 | 76.0 | 65.0 |
(三)11所优质高中指标到校生分数线分别在各优质高中统招生文化最低录取控制分数线下50分之内。录取时,根据各初中学校指标到校计划、指标到校生条件、考生志愿从高分到低分在50分之内依次录取。
(四)优质高中指标到校生剩余计划择优录取文化最低控制分数线
学校名称 | 总分 | 照顾分 | 语文 | 数学 | 英语 |
临汾市第一中学校 | 649.5 | 0 | 106.0 | 103.0 | 104.0 |
临汾市第三中学校 | 636.5 | 0 | 107.5 | 100.0 | 100.0 |
山西师范大学实验中学 | 605.5 | 0 | 104.5 | 95.5 | 93.5 |
侯马市第一中学校 | 469.0 | 0 | 95.5 | 101.0 | 32.0 |
山西省曲沃中学校 | 503.0 | 0 | 92.0 | 92.0 | 72.0 |
山西省翼城中学校 | 575.5 | 0 | 99.5 | 86.5 | 71.0 |
襄汾高级中学校 | 610.0 | 0 | 104.0 | 93.5 | 105.0 |
洪洞县第一中学校 | 543.5 | 0 | 105.5 | 79.0 | 61.5 |
霍州市第一中学 | 538.5 | 0 | 102.5 | 71.5 | 95.0. |
浮山县浮山中学校 | 390.0 | 0 | 85.5 | 63.5 | 60.0 |
乡宁县第一中学校 | 534.0 | 0 | 103.0 | 87.0 | 56.0 |
(五)其余公办普通高中文化最低控制分数线
学校名称 | 总分 | 照顾分 | 语文 | 数学 | 英语 |
临汾市第二中学校 | 504.0 | 0 | 89.5 | 86.5 | 86.0 |
临汾市第五中学校 | 547.0 | 0 | 103.0 | 78.0 | 91.0 |
临汾市县底中学校 | 460.0 | 0 | 88.0 | 52.0 | 67.5 |
临汾市实验中学校 | 460.0 | 0 | 98.5 | 74.0 | 49.0 |
侯马市平阳中学 | 430.0 | 0 | 91.5 | 55.5 | 39.0 |
侯马市502学校 | 446.0 | 0 | 91.0 | 79.0 | 37.0 |
曲沃县第二高级中学校 | 443.0 | 0 | 85.5 | 56.0 | 57.0 |
翼城县第二中学校 | 461.0 | 0 | 93.5 | 82.0 | 48.5 |
襄汾县汾城高级中学校 | 526.0 | 0 | 108.5 | 85.5 | 80.0 |
襄汾县南辛店高级中学校 | 587.0 | 0 | 102.0 | 77.5 | 95.0 |
襄汾县赵曲高级中学校 | 475.0 | 0 | 96.0 | 71.0 | 71.0 |
襄汾县实验高级中学校 | 509.0 | 0 | 97.0 | 76.0 | 62.5 |
洪洞县第二中学校 | 526.5 | 0 | 99.0 | 82.0 | 69.0 |
洪洞县第三中学校 | 428.5 | 0 | 86.0 | 68.0 | 50.5 |
洪洞县第五中学校 | 421.0 | 0 | 88.5 | 60.0 | 71.0 |
洪洞县山焦中学 | 499.5 | 0 | 103.5 | 79.0 | 54.0 |
霍州市第二中学 | 471.5 | 0 | 83.0 | 75.0 | 75.0 |
霍州市煤电第一中学 | 430.0 | 0 | 89.0 | 85.0 | 49.0 |
安泽县第一中学 | 381.0 | 0 | 88.5 | 43.5 | 57.5 |
古县第一中学 | 452.0 | 0 | 93.5 | 48.0 | 95.0 |
乡宁县第三中学 | 483.0 | 0 | 92.0 | 81.0 | 73.0 |
吉县第一中学校 | 350.0 | 0 | 70.5 | 34.0 | 80.0 |
蒲县高级中学校 | 430.0 | 0 | 88.0 | 60.5 | 61.5 |
大宁县第一中学 | 310.5 | 0 | 82.0 | 45.0 | 43.0 |
永和县第一高级中学 | 350.0 | 0 | 90.0 | 46.0 | 43.0 |
隰县第一中学 | 351.0 | 0 | 83.0 | 40.0 | 62.0 |
汾西县第一中学校 | 430.5 | 0 | 93.0 | 60.0 | 46.0 |
汾西县第三中学校 | 400.5 | 0 | 72.0 | 42.0 | 68.0 |
太谷县第二中学 | 576.0 | 0 | 86.0 | 100.5 | 85.5 |
(六)民办普通高中文化最低控制分数线
学校名称 | 总分 | 照顾分 | 语文 | 数学 | 英语 |
临汾市经济开发区同盛中学 | 585.0 | 0 | 107.5 | 96.0 | 97.0 |
临汾市平阳中学 | 591.5 | 0 | 107.5 | 91.5 | 101.5 |
临汾市第十一中学校 | 460.0 | 0 | 88.5 | 67.5 | 62.5 |
临汾精华中学 | 577.0 | 0 | 102.5 | 101.0 | 78.0 |
临汾市向阳高级学校 | 460.0 | 0 | 86.0 | 80.0 | 81.5 |
临汾同盛实验中学 | 654.0 | 0 | 107.0 | 103.0 | 108.5 |
临汾市兴国实验学校 | 460.0 | 0 | 90.5 | 50.0 | 75.0 |
临汾新华中学 | 589.0 | 0 | 101.0 | 99.0 | 75.0 |
临汾尧乡中学 | 461.0 | 0 | 98.0 | 84.0 | 58.5 |
临汾市阳光学校 | 460.0 | 0 | 90.5 | 51.5 | 68.5 |
临汾市新立学校 | 550.5 | 0 | 96.5 | 87.0 | 92.0 |
山西师范大学第二实验中学 | 491.5 | 0 | 98.0 | 79.5 | 71.0 |
临汾市第十二中学 | 460.5 | 0 | 88.0 | 78.0 | 85.0 |
翼城县清华园中学 | 550.5 | 0 | 96.5 | 95.0 | 54.0 |
翼城县先成中学 | 482.0 | 0 | 92.5 | 94.5 | 75.5 |
洪洞县新英学校 | 487.0 | 0 | 97.5 | 85.0 | 62.0 |
洪洞县向明中学 | 420.0 | 0 | 88.5 | 63.0 | 60.0 |
洪洞县晋洪中学 | 421.0 | 0 | 97.0 | 66.0 | 51.5 |
太谷二中启航学校 | 549.0 | 0 | 102.5 | 75.0 | 87.0 |
七)特长生文化最低控制分数线按市招考委划定的最低控制分数线执行。
(八)总分相同情况下录取办法
如果招生学校的最低录取控制分数出现同分(总分相同)考生,且该校最低录取控制分数线上的考生数超过该校招生计划数时,则根据该校招生计划数按以下录取条件顺序依次优先录取,完成该校招生计划数为止。
(1) 2015年5月5日之前获得市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“体育运动会获单项前六名或集体前三名的主力队员”荣誉称号者;
(2) 语文成绩得分高者;
(3) 数学成绩得分高者;
(4) 英语成绩得分高者;
四、考生可登陆“临汾招生考试网(www.lfzkw.cn)”查询录取结果,并根据录取结果自行打印《临汾市二0一六年普通高中学校录取通知书》。
2016年临汾普通高中(七)
2016年临汾中考成绩什么时候发布?
2016年临汾中考成绩什么时候发布?2016年临汾中考成绩查询时间尚未公布,预计在7月初进行公布,中国招生考试网将第一时间为大家更新2016临汾中考成绩查询时间及入口,敬请期待! 中国招生考试网特别为大家制作了2016全国各地中考成绩查询时间及入口专题,2016年临汾中考成绩已经公布,小编将立即更新2016临汾中考成绩查询时间及入口,届时欢迎同学们进入查看!》》》2016全国各地中考成绩查询时间及入口专题》》》 根据2015年情况,小编预计2016年临汾中考成绩查询时间为:7月6日左右,考生可在规定时间登录临汾教育考试院或本区县中招办网站查询中考成绩和录取结果。 更多2016临汾中考成绩什么时候发布、2016临汾中考成绩查询官网、2016临汾中考分数线等资讯,请继续关注中国招生考试网中考频道!以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《2016年临汾普通高中》的朋友可以持续关注中国招生考试网,我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网,因你而精彩。
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