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九年级数学沪科版

2016-09-22 09:56:16 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 九年级数学沪科版(共5篇)沪科版九年级数学安庆市2012—2013学年度第一学期十四校期中联考九年级数学试卷命题人:罗岭初中 吕召峰 审题人:罗岭初中 章太平(时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本题共10小题,每题4分,共40分)1.抛物线yx21 的顶点坐标是 ……………………………………...

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九年级数学沪科版(一)
沪科版九年级数学

安庆市2012—2013学年度第一学期十四校期中联考

九年级数学试卷

命题人:罗岭初中 吕召峰 审题人:罗岭初中 章太平

(时间:120分钟 满分:150分)

一、选择题(本题共10小题,每题4分,共40分)

1.抛物线yx21 的顶点坐标是 …………………………………………………【 】 A.(0,1) B.(0,-1) C.(1,0) D.(-1,0)

k

的图象经过点A(1,2)则k值为………………………………………【 】 x11A、 B、 C、2 D、-2

22ac3.已知,下列各式一定成立的是…………………………………………………【 】

bdadaccabcba2bc2dcbbdbbdbd A、 B、 C、 D、

2.函数y

4.如图所示△ABC∽△ACD的条件是………………………………………………【 】

ACAB

 CDBCBCCD

B、 ACAD2

C、CDADDB

2

D、ACADAB

A、

第4题图

2

5.在同一坐标系中一次函数yaxb和二次函数yaxbx的图象可能为…【 】

九年级数学试卷第1页(共8页)

第5题图

6.如图所示,在平行四边形ABCD中,AB=10,AD=6,E是 AD的中点,在AB上取一点F,使△CBF∽△CDE, 则BF的长是…………………………………………【 】 A、5 B、 8.2 C、6.4 D、1.8

7.已知二次函数yax2bxc的y与x的部分对应值如下表:

第6题图

】 A.抛物线开口向上 B.抛物线与y轴交于负半轴

C.当x=4时,y>0 D.方程axbxc0的正根在3与4之间 8.下列命题中是真命题的是……………………………………………………………【 】 A、直角三角形都相似 B、等腰三角形都相似 C、锐角三角形都相似 D、等腰直角三角形都相似

9、某校每位学生上、下学期各选择一个社团,下表为该校学生上、下学期各社团的人数比例.若该校上、下学期的学生人数不变,相较于上学期,下学期各社团的学生人数变化,下列叙述何者正确? ………………………………………………………【 】 A、舞蹈社不变,溜冰社减少 B、舞蹈社不变,溜冰社不变 C、舞蹈社增加,溜冰社减少 D、舞蹈社增加,溜冰社不变

2

10.如图,等腰Rt△ABC(∠ACB=90°)的直角边与正方形DEFG

的边长均为2,且AC与DE在同一直线上,开始时点C与点 D重合,让△ABC沿这条直线向右平移,直到点A与点E重 合为止.设CD的长为x,△ABC与正方形DEFG重合部分(图 中阴影部分)的面积为y,则y与

x

之间的函数关系的图象大

致是……………………【

A

B

C

九年级数学试卷第2页(共8页)

第10题图

D

11.若

二、填空(每题5分,计20分)

ab3a

,则=________ b5b

12.我们知道,下身长与身高的比等于黄金数的人身材比较协调.某女士身高1.50米,其

下身长90厘米,则她应该穿 ________厘米高的高跟鞋比较协调(精确到1厘米). 13.如图,已知双曲线y

k

(k0)经过直角三角形OAB斜 x

边OA的中点D,且与直角边AB相交于点C.若点A的 坐标为(6,4),则△AOC的面积为____________ 14.如图,△ABC中,CD⊥AB,垂足为D.△ABC是直角三角形的有 (多选、错选不得分) ①∠A+∠B=90° ②ABACBC ③2

2

2

ACCD2

 ④CDADBD

ABBD

三、(本大题共2题,每题8分,共16分)

第14题图

15.已知二次函数的顶点坐标为(4,-2),且其图象经过点(5,1),求此二次函数的解析

式.

16.已知a∶b∶c=4∶3∶2,且a+3b-3c=14,求4a-3b+c的值..

九年级数学试卷第3页(共8页)

四、(本大题共2题,每题8分,共16分)

17.为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度,学校数学兴趣小组做了如下的探索:根据《科学》中光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如图1所示的测量方案:把一面很小的镜子放在离树底(B)8.4米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.4米,观察者目高CD=1.6米,则树(AB)的高度约为多少米。

18.如图

△ABC中,D、E是AB、AC上的点,AB=7.8,AD=3,AC=6,CE=2.1 ;试判断△ADE与△ABC是否相似。

九年级数学试卷第4页(共8页)

第18题图

D

E

第17题图【九年级数学沪科版】【九年级数学沪科版】

B

五、(本大题共2题,每题10分,共20分)

19.用洗衣粉洗衣物时,漂洗的次数与衣物中洗衣粉的残留量近似地满足反比例函数关系(不考虑其他因素).寄宿生小红、小敏晚饭后用同一种洗衣粉各自洗一件同样的衣服,漂洗时,小红每次用一盆水(约10升),小敏每次用半盆水(约5升),如果她们都用了相同数量的(如5g)洗衣粉,第一次漂洗后,小红的衣服中残留的洗衣粉还有1.5克,小敏的衣服中残留的洗衣粉还有2克.

(1)请帮助小红、小敏求出各自衣服中洗衣粉的残留量y与漂洗次数x的函数关系式; (2)当洗衣粉的残留量降至0.5克时,便视为衣服漂洗干净,从节约用水的角度来看,你认为谁的漂洗方法值得提倡,为什么?

20.在如图所示的网格中: (1)猜想∠1+∠2的大小。

(2)简单说明你猜想的正确性。

九年级数学试卷第5页(共8页)

B

第20题图

C

九年级数学沪科版(二)
沪科版初中数学目录(2012改版)

七年级上册

第1章 有理数(20课时)

1.1正数和负数 (2课时)

1.2数轴 (3课时)(累计5课时)

1.3有理数的大小 (2课时)(累计7课时)

1.4有理数的加减 (3课时)(累计10课时)

1.5有理数的乘除 (4课时)(累计14课时)

【九年级数学沪科版】

1.6有理数的乘方 (2课时)(累计16课时)

1.7近似数 (2课时)(累计18课时)

第2章 整式加减(9课时)

2.1用字母表示数 (1课时)(累计21课时)

2.2代数式 (3课时)(累计24课时)

2.3整式加减 (3课时)(累计27课时)

第3章 一次方程与方程组(20课时)

3.1一元一次方程及其解法 (5课时)(累计34课时)

3.2二元一次方程组 (1课时)(累计35课时)

3.3消元解方程组 (6课时)(累计41课时)

3.4用一次方程(组)解决问题 (6课时)(累计47课时)

第4章 直线与角(14课时)

4.1多彩的几何图形 (2课时)(累计51课时)

4.2线段、射线、直线 (2课时)(累计53课时)

4.3线段的比较 (2课时)(累计55课时)

4.4角的度量 (2课时)(累计57课时)

4.5角的比较 (2课时)(累计59课时)

4.6作线段与角 (2课时)(累计61课时)

第5章 数据处理(7课时)

5.1数据的收集 (2课时)(累计65课时)

5.2数据的整理 (2课时)(累计67课时)

5.3统计图的选择 (1课时)(累计68课时)

5.4从图表中获取信息 (1课时)(累计69课时)

七年级下册

第6章 实数(11课时)

6.1平方根、立方根 (4课时)

6.2实数 (5课时)(累计9课时)

第7章 一元一次不等式与不等式组(11课时)

7.1不等式及其基本性质 (2课时)(累计13课时)

7.2一元一次不等式 (3课时)(累计16课时)

7.3一元一次不等式组 (2课时)(累计18课时)

7.4综合实践 排队问题 (1课时)(累计19课时)

第8章 整式乘除与因式分解(20课时)

8.1幂的运算 (5课时)(累计27课时)

8.2整式乘法 (4课时)(累计31课时)

8.3完全平方公式与平方差公式 (3课时)(累计34课时)

8.4因式分解 (4课时)(累计38课时)

8.5综合实践 纳米材料的奇异特性(2课时)(累计40课时)

第9章 分式(12课时)

9.1分式及其基本性质 (3课时)(累计45课时)

9.2分式的运算 (4课时)(累计49课时)

9.3分式方程 (3课时)(累计52课时)

第10章 相交线、平行线与平移(16课时)

10.1相交线 (5课时)(累计59课时) 10.2平行线的判定 (5课时)(累计64课时) 10.3平行线的性质 (2课时)(累计66课时) 10.4平移 (2课时)(累计68课时)

八年级上册

第11章 平面直角坐标系(6课时)

11.1平面内点的坐标 (3课时)

11.2图形在坐标中的平移 (2课时)(累计5课时)

第12章 一次函数(21课时)

13.1函数 (6课时)(累计12课时) 13.2一次函数 (8课时)(累计20课时) 13.3一次函数与二元一次方程 (3课时)(累计23课时) 13.4综合与实践 一次函数模型的应用(2课时)(累计25课时)

第13章 三角形中的边角关系、命题与证明(10课时)

14.1三角形中的边角关系 (3课时)(累计30课时) 14.2命题与证明 (5课时)(累计35课时)

第14章 三角形的全等(10课时)

15.1全等三角形 (1课时)(累计38课时) 15.2三角形全等的判定 (7课时)(累计45课时)

第15章 轴对称图形与等腰三角形(15课时)

16.1轴对称图形 (3课时)(累计50课时) 16.2线段的垂直平分线 (2课时)(累计52课时) 16.3等腰三角形 (5课时)(累计57课时) 16.4角的平分线 (3课时)(累计60课时)【九年级数学沪科版】

八年级下册

第16章 二次根式(10课时)

16.1二次根式 (2课时)

16.2二次根式的运算(6课时)(累计8课时)

第17章 一元二次方程(18课时)

17.1一元二次方程 (2课时)(累计12课时) 17.2一元二次方程的解法 (6课时)(累计18课时) 17.3一元二次方程的根的判别式 (1课时)(累计19课时) 17.4一元二次方程的根与系数的关系 (2课时)(累计21课时) 17.5一元二次方程的应用 (5课时)(累计26课时)

第18章 勾股定理(8课时)

18.1勾股定理 (3课时)(累计31课时) 18.2勾股定理的逆定理 (3课时)(累计34课时)

第19章 四边形(21课时)

19.1多边形的内角和 (3课时)(累计39课时) 19.2平行四边形 (5课时)(累计44课时) 19.3矩形菱形正方形 (6课时)(累计50课时) 19.4中心对称图形 (2课时)(累计52课时) 19.5梯形 (3课时)(累计55课时)

第20章 数据的集中趋势和离散程度(10课时)

20.1数据的集中趋势 (3课时)(累计60课时) 20.2数据的离散程度 (3课时)(累计63课时) 20.3用样本估计总体 (2课时)(累计65课时)

九年级上册

第21章 二次函数与反比例函数(23课时)

21.1二次函数 (2课时)

21.2二次函数y=ax2的图象和性质 (2课时)(累计4课时) 21.3二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 (7课时)(累计11课时) 21.4二次函数与一元二次方程 (3课时)(累计14课时) 21.5二次函数的应用 (4课时)(累计18课时) 21.6反比例函数 (3课时)(累计21课时)

第22章 相似形(21课时)

22.1比例线段 (5课时)(累计28课时) 22.2相似三角形的判定 (6课时)(累计34课时) 22.3相似三角形的性质 (3课时)(累计37课时) 22.4相似多边形的性质 (2课时)(累计39课时) 22.5位似图形 (3课时)(累计42课时)

第23章 解直角三角形(12课时)

23.1锐角的三角函数 (3课时)(累计47课时) 23.2锐角的三角函数值 (3课时)(累计50课时) 23.3解直角三角形及其应用 (4课时)(累计54课时)

九年级数学沪科版(三)
2014沪科版初中数学目录

第11.11.21.31.41.51.61.7 第22.12.2 第3章3.13.23.3法 3.43.5法 3.6组与 第44.14.24.34.4角 4.54.6

第5章5.15.25.35.4息

5.5

一次函 1

第1616.116.2

第1717.117.217.3别式

17.417.5

第1818.118.2

第1919.119.219.319.4

第2020.120.220.3数

2

九年级数学沪科版(四)
沪科版九年级数学上教案

学期:2009至2010学年度第一学期

学科:初中数学

年级:九年级(上册)

授课班级:

2013年9月

2009至2010学年度第一学期教学计划

2009至2010学年度第一学期教学进度表

23.1 二次函数

教学目标:

(1)能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围。

(2)注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识,培养学生的良好的学习习惯

重点难点:

能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围。 教学过程: 一、试一试

1.设矩形花圃的垂直于墙的一边AB的长为xm,先取x的一些值,算出矩形的另一边BC

2

2.x 3.我们发现,当AB的长(x)确定后,矩形的面积(y)也随之确定, y是x的函数,试写出这个函数的关系式,

AB?AB,BC2

对于2,可让学生分组讨论、交流,然后各组派代表发表意见。形成共识,x的值不可以任意取,有限定范围,其范围是0 <x <10。

对于3,教师可提出问题,(1)当AB=xm时,BC长等于多少m?(2)面积y等于多少?并指出y=x(20-2x)(0 <x <10)就是所求的函数关系式. 二、提出问题

某商店将每件进价为8元的某种商品按每件10元出售,一天可销出约100件.该店想通过降低售价、增加销售量的办法来提高利润,经过市场调查,发现这种商品单价每降低0.1元,其销售量可增加10件。将这种商品的售价降低多少时,能使销售利润最大?

在这个问题中,可提出如下问题供学生思考并回答: 1.商品的利润与售价、进价以及销售量之间有什么关系? [利润=(售价-进价)³销售量]

2.如果不降低售价,该商品每件利润是多少元?一天总的利润是多少元? [10-8=2(元),(10-8)³100=200(元)] 3.若每件商品降价x元,则每件商品的利润是多少元?一天可销售约多少件商品?

[(10-8-x);(100+100x)]

4.x的值是否可以任意取?如果不能任意取,请求出它的范围, [x的值不能任意取,其范围是0≤x≤2]

5.若设该商品每天的利润为y元,求y与x的函数关系式。 [y=(10-8-x) (100+100x)(0≤x≤2)]

将函数关系式y=x(20-2x)(0 <x <10=化为:

y=-2x2+20x (0<x<10)„„„„„„„„„„„(1) 将函数关系式y=(10-8-x)(100+100x)(0≤x≤2)化为: y=-100x2+100x+20D (0≤x≤2)„„„„„„„„(2) 三、观察;概括

1.教师引导学生观察函数关系式(1)和(2),提出以下问题让学生思考回答; (1)函数关系式(1)和(2)的自变量各有几个? (各有1个)

(2)多项式-2x2+20和-100x2+100x+200分别是几次多项式? (分别是二次多项式)

(3)函数关系式(1)和(2)有什么共同特点? (都是用自变量的二次多项式来表示的)

(4)本章导图中的问题以及P1页的问题2有什么共同特点?

让学生讨论、交流,发表意见,归结为:自变量x为何值时,函数y取得最大值。

2

2.二次函数定义:形如y=ax+bx+c (a、b、、c是常数,a≠0)的函数叫做x的二次函数,a叫做二次函数的系数,b叫做一次项的系数,c叫作常数项. 四、课堂练习

1.(口答)下列函数中,哪些是二次函数? 2-1

34-3x1 12题。

2,许多实际问题可以转化为二次函数来解决,请你联系生活实际,编一道二次函数应用题,并写出函数关系式。 六、作业布置

教材P4 习题23.1 2,3,4,5,6 其他:

七、个性化设计与课后反思:

九年级数学沪科版(五)
最新沪科版初中数学课本目录

沪科版初中数学教材目录

七年级上册

第1章 有理数

1.1 正数和负数 1.2 数轴

1.3 有理数的大小 1.4 有理数的加减 1.5 有理数的乘除 1.6 有理数的乘方 1.7 近似数

第2章 整式加减

2.1 代数式 2.2 整式加减

第3章 一次方程与方程组

3.1一元一次方程及其解法 3.2一元一次方程组的应用 3.3二元一次方程组及其解法 3.4二元一次方程组的应用 3.5三元一次方程组的应用 3.6一次方程组与CT课件

第4章 直线与角

4.1几何图形

4.2线段、射线、直线 4.3线段的长短比较 4.4角

4.5角的比较与补(余)角 4.6用尺规作线段与角

第5章 数据收集与整理

5.1数据的收集 5.2数据的整理

5.3用统计图描述数据

5.4综合与实践浪费水资源现象

七年级下册

第6章 实数

【九年级数学沪科版】

6.1平方根、立方根 6.2实数

第7章 一元一次不等式与不等式组

7.1 不等式及其基本性质 7.2一元一次不等式 7.3一元一次不等式组 7.4综合与实践排队问题

第8章 整式乘除与因式分解

8.1幂的运算

(14.1.1同底数幂的乘法) (14.1.2 幂的乘方) (14.1.3积的乘方)

(14.1.4单项式乘单项式) (14.1.5同底数幂的除法) (14.1.6多项式乘多项式)

8.2 整式乘法

8.3完全平方公式与平方差公式 8.4 因式分解

8.5 综合与实际纳米材料的奇异特性

第9章 分式

9.1分式及其基本性质 9.2分式的运算 9.3 分式方程

第10章 相交线、平行线与平移

10.1相交线

【九年级数学沪科版】

10.2平行线的判定 10.3 平行线的性质 10.4 平移

八年级上册

第11章 平面直角坐标系

12.1平面上的点坐标 12.2图形在坐标中的平移

第12章 一次函数

12.1函数 12.2一次函数

12.3一次函数与二元一次方程 13.4综合与实践一次函数模型的应用

第13章三角形中的边角关系

13.1 三角形中的边角关系 13.2 命题与证明

第14章 全等三角形

14.1全等三角形 14.2三角形全等的判定

第15章 轴对称图形与等腰三角形

15.1轴对称图形(13.1.1轴对称) (13.2.1画轴对称图形) 15.2线段的垂直平分线 15.3等腰三角形 15.4角的平分线

八年级下册

第16章 二次根式

16.1 二次根式

16.2二次根式的运算

第17章一元二次方程

17.1 一元二次方程

17.2一元二次方程的解法

17.3一元二次方程的根的判别式 17.4一元二次方程的根与系数的关系

17.5 一元二次方程的应用

第18章勾股定理

18.1 勾股定理

18.2 勾股定理的逆定理

第19章 四边形

19.1 多边形内角和 19.2平行四边形

19.3 矩形 菱形 正方形 19.4 中心对称图形 19.5梯形

第20章数据的初步分析 20.1数据的频数分布

20.2数据的集中趋势与离散程度 20.3综合与实践体重指数

九年级上册

第21章 二次函数与反比例函数

21.1二次函数

21.2二次函数的图象与性质 21.3二次函数与一元二次方程 21.4二次函数的应用 21.5反比例函数

21.6综合与实践获得最大利润

第22章 相似形

22.1比例线段

22.2相似三角形的判定 22.3相似三角形的性质 22.4图形的位似变换 22.5综合与实践测量与误差

第23章 解直角三角形

23.1锐角的三角函数 23.2解直角三角形及其应用

九年级下册

第24章 圆

24.1 旋转

24.2 圆的对称性 24.3 圆周角

24.4 直线与圆的位置关系 24.5 三角形的内切圆 24.6 正多边形与圆 24.7 弧长与扇形面积

24.8 进球路线与最佳射门角

第25章 投影与视图

25.1 投影 25.2 三视图

第26章 概率初步

26.1 随机事件

26.2 等可能情况下的概率计算26.3 用频率估计概率

26.4 概率在遗传学中的应用

初中数学王桂兵整理

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