内蒙古医科大学教务管理

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内蒙古医科大学教务管理(一)
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内蒙古医科大学教务管理(二)
南方医科大学

　南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年， 1979年被确定为全国重点大学，2004年被批准为全国8所试办八年制医学教育的高等院校之一，2004年8月按照国务院、中央军委的命令，整体移交广 东省，更名为南方医科大学。现有校本部、顺德校区等2个校区，占地面积219.44万m2，建筑面积164.88万m2。近几年，我校在各类高校排行榜中 一直位居全国百强之列。2007年，我校以19个二级指标全优的优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估，也是广东省两所获全优成绩的院校之一。目前，面 向全国31个省、自治区、直辖市及港澳台地区招生。

        办学规模。现有第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、中医药学院、护理学院、生物技术学院、药学院、公共卫 生与热带医学学院、生物医学工程学院、人文与管理学院、外国语学院、马克思主义学院、研究生学院、继续教育学院、国际教育学院、医学职业技术学院等17个 学院。形成了由6所直属附属医院（南方医院、珠江医院、华瑞医院、江都医院、中西医结合医院、北滘医院）和以广东省人民医院等为代表的45家非直属附属医 院和65家教学医院组成的医疗教学联盟。目前共开设了51个本科专业（含方向），其中6个为广东省名牌专业。学校现有全日制在校生18000多人，其中本 科生13600多人、专科生900多人、研究生3500多人、留学生600多人。2012年，学校继续面向31个省（自治区、直辖市）及港澳台地区招收 51个本科专业（含方向）新生3200人、1个专科专业新生300名。

       学科建设。学科覆盖医学、理学、工学、文学、管理学、法学、经济学等7大学科门类。现有10个博士学位授权一级学 科，7个博士后科研流动站，75个博士学位授权点，98个硕士学位授权点。7个国家特色专业，3个国家重点学科，2个国家重点(培育)学科。广东省 “211工程”三期重点学科建设项目5个。拥有中医内科肾病学、中药制剂学、中医内科脑病学等5个国家中医药重点学科。拥有10个广东省重点学科，1个教 育部工程研究中心，1个省部共建重点实验室，13个广东省重点实验室，3个广东省教育厅重点实验室。国家重点学科分别布局在3个一级学科，省级重点学科覆 盖24个二、三级学科。

       人才队伍。现有专业技术人员6000多人，其中具有高级专业技术职称1100多人。中国科学院和中国工程院院士3名， 双聘院士2人，国家“973”项目首席科学家2名，国家教学名师、全国优秀教师和全国模范教师8人，国家千人计划2人、国家高端外国专家2人、长江学者4 人、广东省领军人才2人，国家杰出青年基金获得者5人，“何梁何利奖”获得者3人，国家级教学团队2个，有54人次先后获全国优秀科技工作者、全国优秀教 师等荣誉，有100多名专家教授分别担任全军和全国性学术组织理事、常委以上职务。博士生导师334名，硕士生导师854名，先后有人员133人次享受国 务院政府特殊津贴。

        教学改革。“十五”以来，学校先后承担了包括国家“十五”、“十一五”教育科学规划项目和“世行贷款”项目在内的国 家、军队和广东省教育研究课题93项。在多科性医科大学办学模式、实验教学改革、创新教育、教学质量保障、教学管理信息化建设、医学教育技术研究、科研促 进教学、医学人文教育等方面进行了深入探索和改革实践。获得省部级以上优秀教学成果奖41项，研制的《医学通用题库》，获得军队优秀教学成果二等奖，在全 国50多家院校推广使用。开发的教务管理软件《军队院校学籍管理系统》，被指定为全军和武警院校的教务管理系统。73项省部级二等奖以上科研成果（占“十 五”以来总成果的58.87%）已经转化为教学资源直接服务本科教学；主编出版“十一五”规划等高水平教材11部，58项多媒体教材获省部级以上成果奖； 目前建有8门国家精品课程，国家双语示范课程3门，国家实验教学中心2个，16门广东省精品课程、7个广东省实验教学示范中心；建设了44门PBL课程、 54门双语课程、33个本科生创新教育基地。

         科学研究。2000年以来，先后承担各类课题2738项，获得纵向课题经费8.6亿元，主持国家“973”项目4 项，牵头承担“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”国家科技重大专项2项，参与“重大新药创制”国家科技重大专项课题6项，牵头承担国家科技支撑计划项 目1项，主持国家“863”课题16项，获国家杰出青年基金4项，获“教育部创新团队”2个。2000年以来，学校以第一完成单位获国家自然科学二等奖1 项，国家技术发明二等奖1项，国家科技二等奖8项，广东省科学技术突出贡献奖2项，广东省科技一等奖24项。 2000年以来，我校有5项科研成果7次入选国家公布的年度科技十大新闻，是广东省入选“十大新闻”最多的高校。学校科技查新工作站是国内首批获教育部认 证的医学类部级查新工作站。根据科技部科技信息研究所公布的最新数据，我校国内论文产出2548篇，位居全国高校25名，在全国医药类高校名列第5位；侯 凡凡教授的研究论文发表在国际最著名的临床类综合学术期刊《新英格兰医学》杂志，该杂志当年影响因子达到51.296，该成果被美国内科学年报评为 “2006年内科学领域最重要的14项研究进展之一”。

       医疗实力。卫生部国家临床重点专科11个,国家中医药管理局重点学(专)科7个,广东省临床重点专科17个,广东省医 学重点专科7个,广东省医疗质量控制中心5个。拥有6所直属附属医院，展开床位5700张，第一临床医学院（南方医院）、第二临床医学院（珠江医院）都是 高水平综合性教学医院。其中南方医院为全国百佳医院。在消化病内镜诊疗、肾病综合治疗、骨科疾病诊治、重型颅脑损伤救治、烧伤整形和危重新生儿、危急重症 孕产妇救治、微创外科技术、心脑血管介入、围产医学、口腔医学、中西医结合临床等领域形成了明显的技术优势。南方医院惠侨科（惠侨楼）是国内开办最早、规 模最大、收治海外病人最多的“涉外医疗中心”，被中央军委授予“模范医疗惠侨科”荣誉称号，并得到江泽民同志亲笔题词嘉勉。

        产业开发: 自20世纪80年代以来，学校坚持以“科学技术是第一生产力”为指导思想，开创了全国高校产学研一体化先河，以自主研发的“三九胃泰”、“正天丸”、“无 限极口服液”、 “尿毒清”等产品为基础，先后创建了深圳南方制药厂（三九集团前身）、南方李锦记营养保健品有限公司（现名无限极（中国）有限公司）、广州康臣药业有限公 司等国际知名的医药企业。2004年转制地方以来，取得科技成果300余项，研制出国际上第一个SARS抗原检测试剂盒、国家Ⅰ类新药全氟丙烷人血白蛋白 微球注射剂、f-PAX系统等重量级的科研产品并成功转化，在生物医药、保健食品、医疗器械、日用化工等多个医药相关领域新建立了东方药林、南方洁灵、一 大国隆、南方美迦、宜诚数字医疗等一批校办高新技术企业。

内蒙古医科大学教务管理(三)
内蒙古医科大学公选课申请通知及表格

关于征集全校公共选修课程的通知

各教学单位：

公共选修课程是我校各专业人才培养方案重要的组成部分，在拓宽学生知识面、完善学生知识结构、提高学生综合素质、增强学生对社会的适应能力等方面发挥着重要作用。为进一步加强公共选修课的建设和管理，提高教学质量，优化课程结构，现面向全校征集本科生开设的公共选修课。现将有关事宜通知如下：

一、课程类别

1、人文社科类：有助于加强学生的人文、艺术和科学文化等综合素质。

2、专业拓展类：有助于学生了解跨学科、交叉学科和综合学科的情况，扩大学生的知识视野；有助于培养学生的一技之长和动手能力，掌握一定的应用技术，增强学生的社会适应性。

3、信息与科研技术类：有助于学生接触前沿科学知识和学科发展及进展的新动向，增强学生的学术文化素质；

二、征集程序

（一）对在以前各学期已经开设过的公共选修课，若继续开设，以及新开设的选修课，均需提供课程简介、教学大纲、教师简介、教材样书（若无教材，需提供教案或自编讲义），并填写内蒙古医科大学选修课开课申请表（见附件），以便审查。

（二）开课条件

1、开课教师应有一定的学术造诣或专业特长，以保证课程的质量； 2、课程一般开设16-24学时，计1-1.5学分；

3、每名教师拟申报开设的全校公共选修课原则上不得超过2门； 4、所开课程须经教师所在单位同意，教务处审核，报学校批准。

三、其他事项及要求

（一）各教学单位务必要报出面向全校性的公共选修课。

（二）各教学单位应积极支持本部门高职称、高学历、高水平的教师开设面向全校性的公共选修课。

（三）鼓励开课教师采用多种形式和教学手段授课，提倡使用多媒体等现代教育技术。

（四）凡申报开设公共选修课程的教师，请按照申报要求准备相关材料（纸质及电子版），各单位将材料汇总后，于2015年3月6日前报教务处。

联系人：李斌 许涛 电话：6657007（85007）

此通知。 附件1：内蒙古医科大学选修课开课申请表； 附件2：课程简介格式要求； 附件3：教学大纲格式； 附件4：教师简介格式要求。

教务处

2015年3月2日

附件1

内蒙古医科大学公共选修课开课申请表

附件2

课程简介格式要求

一、《课程简介》内容包括：

课程的中文名称、英文名称、先修课程、选课对象、教材、主要参考书以及内容简介，其中内容简介应说明本门课程的主要内容，而不是各章、节内容的罗列，要求字数在200字左右。

二、《课程简介》参考模板如下：

课程代码：A0504090

中文名称：计算机组成原理

英文名称：Principle of Computer Organization 先修课程：数字电路

选课对象：计算机科学与技术、软件工程、计算机通信专业 教 材：《计算机组成原理》，包健等，浙江科学技术出版社，2004 主要参考书：1. 《 》，著者，出版社，出版时间 2. 《 》，著者，出版社，出版时间

内容简介：介绍计算机硬件系统各部件的结构和工组原理，阐述它们是如何形成一个

有机的整体 并协调运转的。在掌握机器数的编码规则的基础上，掌握各种运算方法，理解运算器结构；掌握主存储器的构成、扩展和工作原理；理解指令系统的寻址方式，了解RISC指令系统；了解硬布线控制器的工作过程，掌握微程序控制器的构成、工作原理，理解微指令的设计方法，从而真正理解计算机的工作过程。

附件3

内蒙古医科大学课程教学大纲编排体例（格式）

课程名称（黑体3号） 前言（黑体小3号）【内蒙古医科大学教务管理】

（内容包括学科定义、教学内容概括、教学方法与要求、使用说明等）（宋体小4号）

教学内容与要求（黑体小3号） 第一章 XXX（黑体4号）

（宋体小4号）

一、教学目的与要求：

了解……；熟悉……；掌握……。 二、计划学时数：X学时

三、教学内容：（每节单列一点，重点部分加下划线） （一）XXXXXXXX （二） （N．）

四、实验（讨论、见习、实习等）内容：（如果有的话） （一）XXXXXXXX （二） （N．） 以下范例供参考

流行病学 前言

流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。它是医学的一门基础

内蒙古医科大学教务管理(四)
2016年内蒙古医科大学外聘兼职教师通知

官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题

2016年内蒙古医科大学外聘兼职教师通知

各教研(科)室：

根据内蒙古医科大学《关于印发内蒙古医科大学外聘兼职教师管理办法(修订)的通知》(内医校发〔2016〕44号)，请各教研(科)室将(2016年9月—2019年7月)理论课教师及见习课教师资料严格按照文件要求统一报到教务科。

本次外聘兼职教师将是内蒙古医科大学今后遴选导师的必备条件之一。

具体要求如下：

一、 基本条件：

1、学历：担任理论、实践课教学工作的教师应具有全日制普通高校本科及以上学历;并具有较高的教学水平和丰富的实践经验。

2、职称：应具有中级及以上技术职称，并具有丰富的实践工作经验。

3、年龄：原则上不超过57岁，特别优秀的条件可以适当放宽。

二、申报材料：

1、《内蒙古医科大学外聘兼职教师花名册》(附件2)以各教研(科)室统一填写，纸质版一式三份,电子版一份。

2、《内蒙古医科大学外聘兼职教师聘用协议》(附件3)由应聘教师本人认真填写，纸质版一式三份，正反打印;电子版一份。

3、身份证、学历、学位、专业技术职务、技术等级、执业资格证书等复印件各一份(按照上述顺序装订)。

4、个人业绩：提供与教学相关的成果及获奖证书复印件。

以上材料均由各教研(科)室统一提交。

三、时间要求：

1、电子版材料于2016年6月26日前发送到教务科邮箱： nmyyjwk@163.com;命名格式：内蒙古自治区人民医院+科室。

2、纸质材料于2016年6月30日前交到教务科(旧门诊楼四楼438室)，逾期不予受理。 更多相关信息请访问内蒙古招生考试信息网

内蒙古医科大学教务管理(五)
内蒙古医科大学2016年硕士研究生招生简章

内蒙古医科大学2016年硕士研究生招

生简章

内蒙古医科大学坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是一所以医学为主，集理学、管理学、工学、文学、法学于一体的多科性高等医药院校。学校成立于1956年，是新中国在少数民族地区最早建立的高等医学院校之一，当时隶属于国家卫生部，1958年划归内蒙古自治区管理。前身为内蒙古医学院，2012年3月，经教育部批准，更名为内蒙古医科大学。

经过50多年的建设和发展，内蒙古医科大学为国家培养各级各类人才7万余名，为自治区经济发展、社会进步、科技创新、文化传承、民族团结、边疆稳定做出了重要贡献，已成为一所具有鲜明办学特色的地方高等医药院校。2007年，学校顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估，被评为“优秀”等次。

学校现有金山校区、新华校区、锡林校区三个教学园区，总占地面积1230141平方米，总建筑面积453591平方米。其中，教学行政用房面积203636平方米。教学科研仪器设备总值21215.25万元，各类图书文献137万册（种）。

学校1978年开始招收研究生，1981年获得硕士学位授权资格，1999年获得同等学力人员申请硕士学位的授权资格，2003年获准成为临床医学硕士专业学位培养单位，2009年获准成为口腔医学硕士专业学位培养单位，从2005年起，先后与北京中医药大学、首都医科大学、天津中医药大学联合培养蒙医学、中西医结合、中医内科学、影像医学与核医学、外科学、细胞生物学、中药学等7个学科的博士研究生。2009年，学校被内蒙古自治区政府确定为自治区博士学位授权立项建设单位。我校率先在全国建立了能够同时培养本科生、硕士生、博士生层次齐全的民族医学高等教育体系，形成了现代医药学、中医药学、蒙医药学高等教育“三位一体”的办学特色。学校现有6个一级学科、47个二级学科硕士学位授权点。其中，基础医学、临床医学、中医学、药学、中药学、护理学6个硕士学位授权学科为一级学科。

近年来，学校承担各级各类科研项目1450余项。其中，国家自然科学基金项目125项。学校参与研究的科研成果荣获国家科技进步二等奖1项，自治区科学技术奖67项（一等奖2项、中青年科技创新奖1项、二等奖26项、三等奖38项）；自治区哲学社会科学优秀成果政府奖11项（二等奖2项、三等奖9项）。获得国家专利授权19项。其中，发明专利14项、实用新型专利5项。学校主办的《内蒙古医科大学学报》被教育部科技司评为“中国高校特色科技期刊”，被中国科学技术信息研究所确定为“中国科技论文统计源期刊”；出版的《疾病监测与控制》是中华预防医学会系列杂志。

内蒙古医科大学作为一所地方高等医药院校，肩负着为民族地区培养应用型医药卫生高级专门人才，开展医药科学研究，服务经济社会发展的使命。多年来，学校始终秉承 “博学、尚行、精诚、至善 ”的校训，不断弘扬德才并举、群英荟萃的治校理念，众志成城，艰苦奋斗，顽强拼搏，开拓创新，努力开创内蒙古医科大学美好的明天！

一、招生计划

2016年内蒙古医科大学招收非定向就业、定向就业硕士学位研究生共计约511名，实际招生数额按国家下达的招生计划为准。

二、学习年限

我校硕士研究生学制为3年。

三、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。

四、招生类型

我校招收的研究生按培养类型主要分为学术学位硕士研究生和专业学位硕士研究生。

学术学位硕士研究生：主要以培养有较高理论学术水平、较强创新精神与科研能力的教学、医疗和科学研究工作的学术创新人才为目标，侧重于学术理论水平、实验室研究能力和科研能力的培养。合格者按照所属学科门类授予医学或理学硕士学位。

专业学位硕士研究生：主要以培养热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的临床医师、药师及护理医学等应用型医药卫生人才为目标，侧重临床实践等实际工作能力的培养，适合从事医药卫生实践工作。合格者授予相应专业的硕士专业学位。

其中，临床医学和口腔医学硕士专业学位在培养的实践环节按照国家住院医师规范化培训的要求和标准进行。

临床医学学术学位研究生的学科代码前四位为“1002”，临床医学专业学位研究生的专业代码前四位为“1051”；口腔医学学术学位研究生的学科代码前四位为“1003”，口腔医学专业学位研究生的专业代码前四位为“1052”；护理学术学位研究生的学科代码前四位为“1011”，护理专业学位研究生的专业代码前四位为“1054”；药学学术学位研究生的学科代码前四位为“1007”，药学专业学位研究生的专业代码前四位为“1055”；请考生在报名时准确选择并填报。

五、全日制统招硕士研究生报考条件

（一）中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

（二）身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》 规定的体检要求。

（三）已获相关学科硕士学位或博士学位人员，可以再次报考硕士研究生。

（四）考生的学历符合下列条件之一：

1.国家承认学历的高等学校应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）；

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年（从毕业后到 2016 年 9 月 1日，下同）或 2 年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，可以报考学术学位硕士研究生、不得报考专业学位硕士研究生，且须符合以下所有要求：

（1）修完本专业大学本科全部必修课程，并提交学习学校提供的学习证明及成绩单；

（2）报考专业与所学专业及目前从事专业相同或相近，并从事本专业工作两年以上；

（3）通过大学英语四级考试（成绩合格或达到425分）；

（4）须在国家核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文（署名前两位）；

（5）复试时加试两门业务课合格（加试科目在取得复试资格后通知）。

4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力报考；可以报考学术学位硕士研究生、不得报考专业学位硕士研究生。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（五）对本科所学专业及其他要求

1.报考我校的硕士研究生，要求报考专业与本科所学专业相同或相近。

2.报考专业学位硕士研究生均要求为全日制国家统招本科毕业并取得学士学位。

3.全日制高等学校本科毕业，所学专业为临床医学或口腔医学专业可报考临床医学或口腔医学专业学位（应届毕业生须复试时提供由本科就读学校提供所学专业证明）。

4.临床各学科专业不接受跨专业考生(前置学历须为临床医学)。

5.口腔各学科专业不接受跨专业考生(前置学历须为口腔医学)。

6.四年制非医学学位考生不得报考临床医学、口腔医学下所有专业学位。

7.已取得住院医师规范化培训合格证书或已有中级及以上职称者，只准予报考学术学位临床医学、口腔医学硕士研究生。如报考专业学位，最终被录取后，在读期间需参加住院医师规范化培训。

8.入学前取得住院医师规范化培训资格但未获得合格证书的考生，须报考学术学位临床医学、口腔医学硕士研究生。如报考专业学位，最终被录取后，在读期间需重新参加住院医师规范化培训。

六、报名方式及程序

（一）符合我校报考条件的考生可报名参加研究生入学考试。

（二）网上报名要求

1.考生在规定时间内登录“中国研究生招生信息网” ”(公网网址：

2.考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。

3.报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录 “中国高等教育 学生信息网 ”（网 址 ：.cn）查询本人学历（学籍）信息。未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

（三）时间安排

1.网上报名时间：10月10日-10月31日每天9:00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。

2.网上预报名时间：9月24日-9月27日每天9:00-22:00。

3.现场报名确认：具体时间由各省级教育招生考试管理机构根据本地区报考情况自行确定和公布。请考生及时关注各省级教育招生考试管理机构发布的公告，在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息。逾期不再补办。

七、报考注意事项

（一）考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，考生按照报名网站的提示和要求如实填写各项信息，经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，凡不按要求报名，网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，相关后果由考生本人承担。我校招生部门在审查考生网报信息后，只准予符合报考条件的考生参加考试，对不符合报考学科专业条件和要求的考生将按照不准予考试处理。

（二）考生报考材料填报中所盖公章应由考生人事档案所在单位盖章。非考生人事档案所在单位盖章无效并将追究盖章单位责任。

（三）考生提供的所有材料必须真实可靠，我校招生部门在复试时对考生学历证书等报名材料原件及考生资格将再次进行审查，对弄虚作假、不符合教育部规定者，不予复试。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍，一切责任自负。

八、入学考试

（一）入学考试分为初试和复试两部分。

（二）初试时间及要求按照国家教育部统一部署进行。

12月26日上午8:30—11:30 思想政治理论

12月26日下午14:00—17:00 外国语

12月27日上午8:30—11:30 业务课一

12月27日下午14:00—17:00 业务课二

（三）复试时间一般在3-4月份。实行差额复试，复试内容包括综合素质、外语、专业知识和实验或临床技能的考核，形式为笔试、口试和技能操作等，主要考核学生的综合素质、综合分析与解决实际问题的能力和动手能力等。

（四）以同等学力身份参加复试的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程，具体加试科目在复试办法中公布，加试方式为笔试。

九、资格审查

资格审查在复试报到时进行。所有考生在复试时必须提供身份证、毕业证与中国高

内蒙古医科大学教务管理(六)
内蒙古医科大学考研招生简章

内蒙古医科大学考研招生简章

一、招生类别

内蒙古医科大学面向全国招收全日制学术型和专业学位研究生。

学术型研究生主要培养从事科学研究、教学或管理工作的高层次专门人才，授予学术型学位。专业学位研究生主要培养掌握某一专业领域坚实和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才，授予专业学位。

二、招生名额

2015年计划招生497名(含学术型227名左右、专业学位270名左右)，实际招生数额以国家正式下达计划为准。

三、报名条件

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好。

3、身体健康状况符合国家的体检要求。

4、考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的医药学、生物学等相关专业应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认学历的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。

(2)国家承认学历的医药学、生物学等本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2015年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合①已学过的大学本科阶段8门主干课程的成绩单(由本科院校教务处或自学考试主管部门出具的成绩单证明);②已通过国家大学外语四级考试(成绩在425分以上者);③已在省级以上正式刊物(有ISSN/CN号)上公开发表过与报考专业相同或相近的一篇论文或具有通过省级鉴定的科研成果;④不允许跨学科专业报考;⑤同等学力人员在复试时需加试2门课程。考生提交的上述材料应真实有效，如发现有弄虚作假随时取消报考、录取、入学资格，直至追究相应部门的法律责任。

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生、自学考试和网络教育届时可毕业本科生，按本科毕业生同等学力身份报考。

(5)已获硕士、博士学位的人员。

(6)自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2015年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

(7)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

5、报考专业学位的考生须具备国家承认学历的临床医学、口腔医学、中医学、蒙医药学、药学、护理学本科学历、学士学位获得者或全日制本科应届相应专业学生。

6、临床各学科专业不接受跨专业考生(前置学历为临床医学)。

7、护理学专业毕业者不可报考临床医学、口腔医学专业。

8、四年制非医学学位考生不得报考临床医学、口腔医学下所有专业学位。

四、加试科目

凡参加复试的同等学力人员须加试两门本科阶段基础课，科目为：

基础、临床和口腔专业：组织学、病理生理学;

药学专业：药剂学、药物分析;

中医专业：方剂学、中医内科学;

蒙医专业：蒙医外科、蒙医妇科;

五、报名时间与办法

1、报名时间：网上预报名时间为2014年9月25日至9月28日(每天9：00-22:00)。正式报名时间为2014年10月10日—31日每天9：00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息);

2、办法：考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：

3、报考点现场确认时间及办法：2014年11月10日至11月14日。逾期不再补办。考生到报考点指定的地方进行现场确认，考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生、自考本科生和网络教育本科生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

4、考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

5、考生按规定缴纳报考费(考生办理报考手续缴纳报考费后不再退还)。

6、考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

7、报名时段、截止时间以教育部网上公布实际为准。

六、资格审查：

所有考生在复试时必须提供身份证、毕业证与中国高等教育学历认证报告[由考生毕业院校所在省(市、自治区)级教育主管部门出具(应届生除外)]、学位证、大学期间成绩单的原件及复印件各一份、政治审查表;应届生需提供大学期间成绩单、学生证原件及复印件各一份(入学报到时未取得国家承认的大学本科毕业证书、学位证书等任何不符报考条件者，不予注册);少数民族考生除提交上述资料还需提供户口簿原件及复印件各一份。同等学力人员除提交上述资料外还需提交外语四级成绩单、论文(或成果鉴定证书)等材料的原件和复印件各一份。

七、报考注意事项：

1、考生在确认前，请认真仔细地阅读所报考专业及其导师在招生专业目录备注栏中所列的要求与条件。我校招生部门在审查考生网报信息后，只准予符合报考条件的考生参加考试，对不符合报考学科专业条件和要求的考生将按照不准予考试处理。

2、考生报考材料填报中所盖公章应由考生人事档案所在单位盖章。非考生人事档案所在单位盖章无效并将追究盖章单位责任。

3、考生提供的所有材料必须真实可靠，我校招生部门在复试时对考生学历证书等报名材料原件及考生资格将再次进行审查，对弄虚作假、不符合教育部规定者，不予复试。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍，一切责任

自负。

八、入学考试科目(我校自命题考试所含专业课程内容及比例如下所示)

(1)生物综合(701)：《生理学》占50%;《生物化学》占15%;《医学生物学》占20%;《医学遗传学》占15%。总分150分。

(2)预防综合(702)： 《卫生统计学》30%，《流行病学》30%，《营养与食品卫生学》15%，《环境卫生学》15%，《职业卫生与职业医学》10%。总分300分。

(3)药学综合(703)：《分析化学》占50%;《有机化学》占50%。总计300分。

(4)药学综合(349)：《药物化学》占20%、《药剂学》占25%、《药物分析学》占20%、《药理学》占25%、《药事法规》占10% 。总计300分。

(5)蒙医综合(705)： 《蒙医基础理论》 占40℅，《蒙医内科学》 占40℅，《蒙医传统疗法学》 占10℅ ，《蒙医温病学》 占10℅。总分300分。

(6)蒙药综合(706):《蒙医基础理论》占40℅，《蒙药学》占40℅,《蒙药炮制学》 占10℅，《蒙药化学》 占10℅。总分300分。

(7)护理综合(308)： 《护理学基础》占 30% 、《内科护理学》占 40% 、《外科护理学》占30% 。总分300分。

(8)口腔综合(352)：《口腔颌面外科学》占20%;《牙体牙髓病学》占20%;《口腔修复学》占20%;《口腔组织病理学》占20%;《口腔解剖生理学》占20%。总计300分。

(9)生物化学(801)：《生物化学》总分150分。

九、招生目录中要求考生选择的考试科目，由考生任选其一，否则由我校指定考试科目。

十、初试

(一)2014年12月15日-2014年12月29日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登陆研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

(二)考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试，并按照《准考证》有关要求进行考试准备。

(三)初试时间。2014年12月27日至12月28日(超过三小时的考试科目在12月29日进行)。

十一、本说明如有变动，以教育部公布的文件为准。【内蒙古医科大学教务管理】

十二、复试和录取

复试主要包括体检、英语测试、专业课测试、实践技能考核、综合素质评价以及同等学力人员加试等。复试采用差额的方式，加大专业课及外国语考试力度，录取根据初试、复试成绩结合考生整体素质择优录取。复试时间和地点由我校确定。复试方案另行公布。 十三、硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。

十四、学制：三年。学费收取标准参照《国家发展改革委 财政部 教育部关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》(发改价格〔2014〕887号)相关内容执行。

十五、有关信息发布：研究生从入学考试报名到复试录取等各环节，均会在研究生学院网页上公布通告和注意事项，不通过邮局寄发。请考生及时查看我校研究生学院网页。 十六、其他：学校不提供历年各自命题专业课目试题。

内蒙古医科大学教务管理(七)
内蒙古医科大学中西部高校基础能力建设工程 工作进展报告

“中西部高校基础能力建设工程”工作进展报告

按照《中西部高等教育振兴计划（2012-2020年）》的总体要求，内蒙古医科大学以“提高质量、内涵发展”为核心理念，积极推进本科教学改革，强化实践教学环节。项目实施二年来，学校按照自治区优化高等教育建设布局，认真审视国内外医学院校发展趋势，科学定位学校各项事业，做了一些工作，现将工作进展汇报如下。

一、总体实施情况

（一）总体思路

遵循医药高等教育发展规律，全面落实科学发展观，以“科教兴区”、“人才强区”为己任；以振兴民族地区医药事业、服务全区各族人民为神圣使命；以人为本，培养职业道德合格、基础理论扎实、专业口径宽泛、有创新精神和实践能力、综合素质高的医药卫生专门人才。巩固医学学科的基础地位，突出蒙、中医药学科特色，进一步巩固教学工作与人才队伍建设的中心地位，早日把学校建设成一所自治区一流的、在全国和周边国家有广泛影响的高水平、有特色、多科性教学研究型医科大学。

（二）重大举措

1.学校牢固树立人才培养的中心地位，强化本科教学的基础地位，统筹发展，发展研究生、专科生教育。

2.学校加强基础设施建设，启动新华校区实验综合楼建设，加强教学实践平台建设，充分做好临床实践技能培训和医院床旁实践技能结合。不断投入资金购买教学仪器设备，形成模拟人与实体病人相结合培养医学人才临床技能的教学机制。。

3.积极开展教学改革，探索行之有效的教学方法。学校以临床医学为主，中医、药学与蒙医药学并举，稳步发展与医药学相关的新兴学科和交叉学科。

4.强化大学生创新能力培养，加强大学生自主创新实验室建设。培养基础理论扎实，

具有创新精神和实践能力的应用型医药卫生专门人才。

（三）主要成绩

1.按照国家中西部高校基础能力建设工程实施方案的要求及学校计划，学校加强了基础设施立项工作。完成了内蒙古医科大学新华校区整体规划设计方案，通过了《内蒙古医科大学教学实验综合楼建设项目环境影响报告表》的审核，自治区发改委对我校教学实验综合楼建设项目可行性研究报告进行了批复。

2.内蒙古医科大学抓住“中西部高校基础能力建设工程”的契机，不断强化内涵建设。一年来，学校新增蒙医温病学、实验针灸学、分子生物学和局部解剖学4门自治区级精品课程，新增外科学1个自治区级教学团队，新增管理学1个自治区级品牌专业。新增2个自治区级工程研究中心。

3.学校不断加强实践教学工作，在第四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，我校参赛学生获得一等奖。在第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校荣获三等奖。我校蒙医药学院暑期社会实践志愿者服务队荣获“2013全国大学生社会实践评选活动”团队三等奖。

4.学校共筹集资金2600多万元（见附件2），完成了部分基础设施和内涵建设。完善了我校学科群建设，启动了大学生创新实验平台建设、实验室建设等。

5.学校加强师资队伍建设，打造了蒙医、病理、预防和肿瘤4个科技创新团队。加强了数字化校园、图书馆建设，加强了网络安全建设。

二、组织保障体系【内蒙古医科大学教务管理】

（一）、组织架构

学校高度重视，“提升教学质量、强化内涵建设”规划项目。党委领导下，由校长作为组长、相关副校长为副组长，教务处、科技处、学生处、后勤管理处、二级学院、附属医院等部门主要领导为成员。各类建设项目实行项目负责制，设立专项小组负责。

（二）、管理体系

1.学校严格按照“三重一大”来管理“中西部高校基础能力建设工程”项目。

2.要求各单位和部门结合目标化管理，分年度认真研究、编制 “内涵建设”规划总体目标分解任务书，将规划制定的每一项目标落到实处。

3.学校有完整的学科建设体系、人才培养体制、创新实践体系、实验室建设体系等的规范管理，可以为项目的规范实施和高质量完成提供更有效的组织和制度保障。

（三）、运行机制

1.学校出台“内涵建设”管理规定，为项目的顺利完成提供总体思路和指导意见。

2.各类建设项目均实行项目负责制，设立专项项目建设小组具体负责。

3.项目与学校的目标化相结合，作为年终考核目标。

4.学校加强基础、临床和蒙医药特色三大教学实验平台建设，充分落实“提升教学质量、强化内涵建设、加强基础设施、改善办学条件”的核心理念。

（四）、保障体系

1、思想保障：国家、自治区给予政策支持，学校高度重视，把“基础能力和内涵建设”作为十二五期间的第一要务。领导班子把加强本科教学工作列入重要议事日程，党委和行政经常研究教学工作。学校每年召开教学工作会议，研究教育教学改革与建设的重大问题，统一思想，提高认识。

2、组织保障：学校除了党委会、校长办公会等进行重大项目的议事和决策。还成立了“中西部高校基础能力建设工程”项目工作组，负责该项目执行、监管等。

3、制度保障：学校高度重视，“提升教学质量、强化内涵建设”规划项目。建立了学科建设体系、专业规划和人才培养体制等体系和制度。同时，结合我校实施的目标化管理，加强责任制管理。

三、取得主要成效

（一）、主要政策、制度

1.学校成立“中西部高校基础能力建设工程”工作组，协调项目的进展，监管项目资金的使用，出台相关制度规定。

2.学校出台内蒙古医科大学专业建设规划，突出本科教学中心地位，科学调整专业结构和布局，建立我校专业设置、就业状况等本科办学条件基本数据库。

3.学校完善实践教学相关制度，根据人才培养的需求，在遵循学科专业发展规律基础上，积极探索实践教学改革，实现教学资源的合理配置，提高办学效益。

4.结合专业认证工作，建立学校统筹、学院管理、教师任课的课程设置体系，努力培养高素质创新型人才。突出蒙医、蒙药专业特色，巩固医学学科，大力发展管理学和理学学科。

（二）、建设经费投入使用情况

项目获得批准以来，学校积极推进项目的整体实施，自筹资金2600多万元，启动了部分基础设施建设和内涵建设，详见下表：

（三）、任务完成情况

1、本科创新体系建设

大学生自主创新实验室：2013年，学校在新华校区开始建设大学生自主创新实验室，到目前为止，前期共投入52.5万。为学校各专业高年级学生提供开放实验室和开放实验基金。大学生自主创新实验建成后，将承担包括“挑战杯”竞赛项目；大学生PSBH项目；“英才培育”项目。保障大学生创新创业训练取得成效。

2、本科实践教学能力建设

（1）基础医学实验平台：基础医学是医学培养的重要环节，基础医学教育过程中，实验、实践教学是培养学生科学思维、实践创新能力的重要保障，也是应用型人才、复合型人才培养的必由之路。2013年学校投入了348万，购买了部分实验用仪器设备，增加了设备台套数，完善了基础医学实验平台功能。

（2）中蒙医临床实验技能中心：2013年，学校投入367万，加强对特色学科研究领域的支持，初步规划已经完成。以中蒙医临床实验技能中心为核心，进一步推动学科发展，提高整体水平。中蒙医临床实验技能中心目前的服务对象包括中医学、针灸推拿学、蒙医学三个专业。学生主要在新建的实验中心内完成课程的学习。

（3）预防医学实验中心：目前，我校已经投入320万，初步建立了卫生化学实验室，进一步完善了公共卫生学院“预防医学实验中心”平台。保证了预防医学课程实验教学质量，强化了高年级学生的预防医学实践技能。

（4）本科教学实习实践基地平台建设：实践教学是高等学校教学工作的重要组成部分，是提高学生实践能力和创新能力的重要环节。在加强实践教学，提高学生实践能力的过程中，不仅要推进实验室及实验教学的建设，也要切实做好实习基地的建设。学校有22所临床实习医院。除了临床实习医院外，学校还建立了54个非临床专业的实习基地。2013年，学校共投资240万元，用于实习基地的建设，为学校临床医学、预防医学、公共事业管理等专业的生产实习提供了可靠的保证。

3、教学质量工程建设

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