安徽汽车职业学院教务管理系统

导读：　安徽汽车职业学院教务管理系统(共7篇)安徽新华学院教务系统入口新华学院教务系统入口>>http: jwc axhu edu cn 安徽新华学院坐落于包公故里、科教基地、历史名城安徽省省会合肥，地处合肥市国家高新技术产业开发区大蜀山森林公园南麓，是经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。学校前身是安徽新华集团投资有...

安徽汽车职业学院教务管理系统(一)
安徽新华学院教务系统入口

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   安徽新华学院坐落于包公故里、科教基地、历史名城安徽省省会合肥，地处合肥市国家高新技术产业开发区大蜀山森林公园南麓，是经教育部批准，拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。学校前身是安徽新华集团投资有限公司于2000年投资创办的安徽新华职业学院，2005年5月，学校经教育部批准升格为普通本科高校，更名为安徽新华学院。2005年12月，安徽新华学院党委正式成立，成为安徽省第一个成立党委的民办高校。2008年12月，顺利通过学士学位授予权评审，成为安徽省首家获得学士学位授予权的民办本科高校。

       学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，根据“市场导向，错位争先，特色发展”的办学思路，实施“专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，遵循“立德、立业、立人”的育人理念，积极探索新形势下应用型本科高校的办学思路和办学模式，全面推进素质教育，经过多年探索，确立了“四注重、四突出”的人才培养思路，初步形成了“五个三位一体”的育人模式，构建了“三平台、六模块”的课程体系，基本建立了“三级、四督、五系统”的教学质量监控与保障体系，人才培养质量和办学水平不断提高，呈现出良好的发展势头。

       学校占地面积1550亩，建筑面积48余万平方米。拥有105个现代化实验室和90个实习实训基地，教学科研仪器设备总值6300余万元。图书馆藏书95万册，电子文献125万册，中外期刊1200余种。现有全日制本专科在校生18512人，其中本科11009人。专任教师1013人，副高以上职称教师占33.8%；具有硕士研究生以上学位教师占67.3%，享受国务院特殊津贴、省政府特殊津贴、省级教学名师、省级教坛新秀等各类优秀人才50余人。学校拥有1个安徽省高校人文社会科学重点研究基地，是首批安徽省大学生创新创业教育示范高校，首批“安徽省创业模拟实训师资培训基地”和“大学生创业培训定点机构”，拥有1个安徽省大学生创业孵化基地（AA级），是安徽省唯一一个高等教育自学考试学习服务中心试点单位。设有大学生素质教育研究中心、药物研究所、建筑设计研究院等十多个各类研究机构。

      学校现有土木与环境工程学院、电子通信工程学院、信息工程学院、药学院、商学院、外国语学院、动漫学院、文化与新闻传播学院、国际教育学院、继续教育学院10个二级学院和思想政治理论课教学研究部、公共课教学部、素质教育课教学部3个教学部。现有42个本科专业，基本形成了以工、管为主，经、文、理、医、艺等协调发展的学科专业体系。学校以地方经济建设和社会发展需要为导向，以应用型人才培养为主线，不断调整和优化专业结构、拓宽专业口径，深化学科专业内涵建设，重点建设电子信息类、计算机类、土木建筑类、动漫类、经管类等专业。现有8个省级特色专业，1个省级专业综合改革试点专业，4门省级精品课程，2个省级示范实验（实习）实训中心，1个省级人才培养模式创新实验区，2个省级卓越工程师教育培养计划。本科推行模块化课程平台改革，专科实行“2+X”模式教育。学校注重素质教育，强化实践教学，积极开展多证书教育，人才培养质量不断提高，办学特色进一步凸显。新华学子先后在美国惠明顿国际摄影展、全国大学生数学建模竞赛、智能汽车竞赛、大学生英语演讲比赛、大学生机器人大赛、安徽省动漫大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、安徽省职业生涯大赛等赛事中获得优异成绩，并有学子获得国家发明专利多项。

       学校2005年升本以来，获批国家自然科学基金项目1项，省部级教科研项目45项，厅级教科研项目172项，承担各类产学研课题126项。获得省级教学成果奖二等奖3项、三等奖8项。《安徽新华学院学报》先后被评为“安徽省高等学校优秀学报（二等奖）”和“全国民办高校优秀期刊（一等奖）”。学校先后与美的、昂立等300多家企业建立了稳定的校企合作关系；在药学、动画等专业，产学研合作领域不断拓展，合作层次不断深化；科研工作为地方经济建设和社会发展服务的能力进一步增强。学校还加入了安徽省应用型高校“行知联盟”，实现优质教育资源共享。

      学校立足合肥，面向安徽，努力为区域经济建设和社会发展服务。近年来，学校不断创新就业工作模式，毕业生就业形势一直保持良好态势，历届毕业生就业率均达到95%以上。建校以来，共为社会培养各级各类人才60000多人。毕业生动手能力强，综合素质较高，普遍受到用人单位的好评。学校先后6次荣获“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。2009年被安徽省政府授予“2008-—2009年安徽省就业工作先进集体”荣誉称号。2009年获评教育部“全国毕业生就业工作典型经验高校”。2011年、2012年，学校连续获评“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。

      学校多次受到上级部门的表彰，先后被评为“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”、“安徽省高等学校思想政治教育工作评估优秀单位”、“安徽省大学生思想政治教育工作先进集体”、“安徽省园林式单位”、“全国十佳民办高校”、“安徽省高校学生公寓管理服务工作先进集体”、“安徽省高校餐饮工作先进集体”、“安徽省高校档案工作年检优秀单位”。

      学校积极拓展对外交流，先后与英国赫特福德大学、英国桑德兰大学、美国南新罕布什尔大学、美国北德克萨斯大学、马来西亚林国荣创意科技大学、澳大利亚巴拉瑞特大学、加拿大奥克拿根大学、台湾万能科技大学等建立了良好的校际合作关系。多名毕业生前往澳大利亚、加拿大、英国、美国等地深造学习。

      在“厚德、求真、博学、创新”的校训精神的指引下，一代代新华人潜心耕耘、励志践行。年轻而富有活力的安徽新华学院站在新的历史起点上，坚持“教育为民，育人为本，服务社会”的办学宗旨，坚持走地方性、应用型之路，深入贯彻落实党的十八大精神，大力推进内涵式发展，积极培养品行端正，身心健康，基础扎实，实践能力强，具有职业素养、创新精神和发展潜力的高素质应用型专门人才。为努力建成教育教学质量高、特色鲜明、综合办学实力强的民办应用本科高校，办人民满意的高等教育谱写华彩篇章。

安徽汽车职业学院教务管理系统(二)
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安徽汽车职业学院教务管理系统(三)
2016年安徽汽车职业技术学院自主招生模拟题(含解析)

2016年安徽自主招生

考试模拟题 (含解析)

本安徽安徽汽车职业技术学院自主招生考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加自主招生考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过自主招生考上理想大学！

目录

安徽汽车职业技术学院自

主招生

模拟考试准则

2016安徽自主招生

录取原则

2016年安徽汽车职业技术学院自主招生模拟题

（考试时间：90分钟 满分：100分）

选择题（每题4分，共100分）：

第1题：A. factory B. father C. back D. camera

【正确答案】B

讲解：A、/æ/ B、/ɑ:/ C、/æ/ D、/æ/ 选B

第2题：Some deserts were once . A、Some deserts were onceB、cover good landsC、very goodD、dry and useless

【正确答案】C

讲解：【解析】第二段三四行可知，很久前这些沙漠也是很肥沃的地方，只是人们把树砍了，造成土壤沙化。B是干扰项。一些沙漠曾经覆盖了好的土地。这是在偷换概念。

第3题：here A.there B.merely C.where D.therefore

【正确答案】B

讲解：/ɪə/A、/eə/ B、/ɪə/ C、/eə/ D、/eə/

第4题： 宣纸——中华文化中的瑰宝 韩作荣 《宣纸》作为纸张名词的出现，始于唐代。其时嗜画成癖的大理寺卿张彦远在他所著的《历代名画记》中第一次提及，所指应是宣州宣城郡所产的贡纸。这是以产地为名的宣纸的由来说。 宣纸的制造始于何时，众说纷纭，莫衷一是。东晋说、唐代说、宋代说、清代说各不相同，《中国宣纸史》著者曹天生认为，宣纸创始于元明之际，成熟于明代中期。曹氏的依据，出于《小岭曹氏宗谱》对宣纸生产的记载，以及明宣德年间所制造的皇室监制的加工纸——陈清款宣纸，即为青檀皮所制的真正的宣纸，其质量为其他种类纸所难以比拟，与宣德炉、宣德窑一样，被称之为《宣德纸》，这是宣纸的另一种命名方式。 宣纸与其他种类纸张之别，首在用料，即以青檀皮为主要原料，沙田稻草为主要配料，在特定的地理环境、特定的水质、药料，并使用特殊手工技艺而造出的宣纸，方能成为真宣。曹氏有据可查的推论有其道理，但也有疑问。如果说晋代便有楮皮纸、麻纸、竹纸等类似于宣纸的纸张诞生，其时所造之纸尚有新疆楼兰出土的《罗布淖尔纸》，甘肃武威出土的《旱滩坡纸》，以及敦煌悬泉置遗址出土的《魏晋时纸》，当然还有西汉早期的放马滩纸，中期的灞桥纸、马圈湾纸、居延纸等等，这些用不同原料造就的纸可谓年代久远，而最适于造纸并造出上好宣纸的青檀皮是久已有之的植物，为什么到明代才有人用来造纸？如果说宣纸是唯一以青檀皮为原料作为标志，那么，唐代的宣州贡纸是否均为青檀皮所造？其中是否有青檀皮纸？若有，则该是早年的真宣了。如果以小岭制造宣纸的写于宋元之交的《曹氏宗谱》作为宣纸创始的依据，恐怕有割断历史之嫌，或许我们可以称之为最佳宣纸即曹氏宣纸的创始期，而未见记载的或已难以查考的事物，并不等于不存在。在我看来，宣纸的创始期只能存疑，尚难以有令人信服的定论。 宣纸制造所用为檀皮的韧皮纤维，纤维长度在一点七至三点七毫米之间，且百分之八十的纤维长度十分接近，因而成纸匀度好。电子显微镜下，人们发现其纤维细胞壁分布诸多细密且均匀的皱纹，与纤维长轴向平行，故宣纸着墨时，易留住笔痕、墨迹，淡墨与水会沿着皱纹沟槽向外逐步渗扩，形成不同层次；重笔时又自然分界，互不溶混，造成主体感；再加上规整的檀皮长纤维与草浆短纤维均匀交织，使水墨扩散均匀，无锯齿形辐射状

安徽汽车职业学院教务管理系统(四)
【安徽汽车职业技术学院专业】安徽汽车职业技术学院招生网站-安徽汽车职业技术学院分数线

【安徽汽车职业学院教务管理系统】

【安徽汽车职业技术学院专业】安徽汽车职业技术学院招生网站-安徽汽车职业技术学院分数线  一、学校全称：安徽汽车职业技术学院二、办学层次：高职（专科）三、办学类型：公办普通高等职业技术学校四、办学地址：安徽省合肥市经济技术开发区紫云路99号五、录取规则及要求：1、外语语种要求：我院招收的各专业考生，外语教学语种均为英语。 2、不限男女生比例。 3、招生录取原则：（1）依据国家教育部最新颁发的《教育部关于做好普通高等学院招生工作的通知》，本着“公平、公正、公开”的原则，择优录取。 （2）专业录取原则按照志愿优先分配专业，第一专业志愿按照考生高考分数从高分到低分依次录取；若考生第一志愿无法满足，则按照考生的第二专业志愿从高分到低分录取；以此类推进行专业志愿的录取；所有专业志愿都无法满足的，若服从专业调剂，将由学院调剂到有空余计划的专业；不服从专业调剂的，作退档处理。 六、颁发证书：合格毕业生颁发安徽汽车职业技术学院，普通高等学校毕业证书。 七、学费标准：按照省物价局、省财政厅及省教育厅审定的收费标准执行。 最终收费标准以物价部门核准的收费许可证为准。 八、联系方式：通讯地址：合肥市经济技术开发区紫云

路和徽州大道交汇处向西1000米路南邮    编：230601招生热线：

0551-62298688     0551-62298668 招生信息公布网址：

高考派—高考志愿填报专家

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高考派—高考志愿填报专家

安徽汽车职业学院教务管理系统(五)
安徽汽车职业技术学院13

安徽汽车职业技术学院

501寝室 主 题 班 会

策 划 书

一、班会背景： 二、班会主题：

三、班会目的： 四、主办单位： 五、承办单位： 六、负责人: 七、班会时间： 八、班会地点 八、班会形式： 十、班会对象： 十一、前期准备：

十二、班会流程：

安徽汽车职业学院教务管理系统(六)
2016安徽汽车职业技术学院单招语文模拟试题及答案

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2016安徽汽车职业技术学院单招语文模拟试题及答案

一、(15分，每小题3分)

1．下列各组词语中加点的字是多音字，其中每对读音都不相同的一组是

A．当真／螳臂当车 恐吓／杀鸡吓猴 强求／牵强附会 ．．．．．．

B．模板／模棱两可 晕车／晕头转向 差拨／差可告慰 ．．．．．．

C．遂愿／半身不遂载体／载笑载言 症结／对症下药 ．．．．．．

D．钻探／钻石项链 请帖／俯首帖耳 间架／间不容发 ．．．．．．

2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是

A．口讷 通牒 蛛丝马迹

B．磋商 重迭 闲情逸致

C．糟塌 追溯 竭泽而渔

D．商榷 赘疣 怨天由人 各行其事 殒身不恤 滥芋充数 兵荒马乱

3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是

A．无论是著名学者还是普通学人，在他们成功之前，要熬过多少“无声”的岁月啊，而他们“无声”的精神与品格是文明繁衍的动力，是人类生存的根基。 ．．

B．他奔走官府，深通世故，明知照他的主意办会将你置于死地，却偏要下书劝诱，这就是当面鼓，对面锣，佛面兽心。 ．．．．．．

C．有人做不出文章，怪房间冷，怪蚊子多，其实都是因为文思不来，欧阳修在马上厕上皆可做文章，因为文思一来，非做不可，非必正襟危坐明窗净几才可做．．．．

文章。

D．多印书妨碍读好书，多读书妨碍多思考，这种现象今天还有可能顺理成章地继．．．．

续下去。

4．下列各句中，没有语病的一句是

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A．中俄互办文化年，两国之间开展大规模、高水准的文化艺术交流活动，将使中国是友好邻邦的理念在俄罗斯深人人心，为两国关系奠定广泛、牢固的社会基

础。

B．中央惠农政策接连出台，给农民的生活带来了福音，然而，由于种种原因，惠农政策在实施过程中，被以各种方式打折扣，不少农民感到“惠而不实”。

C．“2008奥林匹克美术大会”在现代奥林匹克精神“更快、更高、更强”的基础上，提出了北京奥运艺术盛典的主题口号——“艺术，让奥林匹克更美”，它丰富了北京奥运会“绿色”“科学”“人文”三大理念的“人文奥运”，凸现

了北京奥运会独特的历史与人文价值。

D．“阿Q精神胜利法”和“幸福在于心”是两种完全不同的概念，它是由于恶劣的生存环境、文化语境和非人的生存方式决定了的一种自我把握形式和心理调

节方式，是一个人身处弱势时自我解嘲的精神避风港。

5．下列各句中，标点符号的使用不符合规范的一项是

A．面对我国当前形势的巨大变化，儒学研究该如何应对?如何实现自身的当代转型?它将走向何方?这些问题皆成为2007年度学术界热议的话题。

B．到了汉代，学校既有官学，又有私学。私人办学有两类：一类是为蒙童而设立的，名曰“书馆”；一类是高级私人学校，名曰“经馆”，又名“精舍”“精

庐”。

C．荆州楚文化、三国文化、红色文化、水文化四大旅游资源的价值正在被人们所认识，文化可以创造财富的观念正在逐步树立。

D．在观众口碑甚佳的央视《百家讲坛》栏目中，那么多学界雄鹰闪亮登场：杨振宁、李政道、丁肇中、周汝昌、叶嘉莹、白春礼、冯骥才、刘心武……一个个响亮的名字在光与影搭建的讲台上传递着人类的精神。

二、(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成6—9题。

说说“律师”

韩 栋

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“律师”一词出现很早。汉武帝征服西域后，佛教就开始传入我国，一开始得来的全是梵文佛经。汉恒帝时才出现汉文佛经，佛经中的借词、译词随之进入汉语系统。“律师”也是其中之一，《涅粲经〃金刚身品》云：“如是能知佛法所作，善能解说，是名律师。”

这时的“律师”与法律没有任何关系，只是一个意译的佛教用语，是对通晓律藏僧人的称呼。佛经主要包括经藏(释迦牟尼说法的言论汇集)、律藏(佛教戒律和规章制度的汇集)、论藏(释迦牟尼后来大弟子对其理论、思想的阐述汇集)，称三藏经。僧人对佛经的习得各有所长，水平较高的根据具体情况有不同的称呼。“经师”主要是通晓“经藏”或善于诵读经文的僧人，“论师”偏重于称呼精通“论藏”的僧人，“律师”则是通晓“律藏”的僧人。可见，“律师”最初进入汉语词汇系统是对僧人的一种称呼，而且因佛教的存在而存在，并一直延用至今。

“律师”一词发展到唐代，外延扩大了，不仅佛教僧人有“律师”的称呼，道士也可称“律师”，《唐六典〃祠部郎中》云：“而道士修行有三号：其一曰法师，其二曰威仪师，其三曰律师。”直到清代，才把传授法律知识的人称之为“律师”，与法律有了一丝联系。但是，它还不是现代法律意义上的“律师”。

直到鸦片战争以后，中国社会发生了急剧的变化，特别是1898年的戊戌变法前后，变法的中心人物和一些开明人士把西方民主主义理论和西方文化传播进来，汉语词汇中增加了大量哲学、政治、经济上的名词术语，其中，有一个旧瓶装新酒的意译词“律师”，它才是今天法律意义上“律师”的源头。律师源于古罗马的辩护人，他们精通法律，为当事人辩护，并不收取报酬，这是现代律师的雏形。随着商品经济的发展和资本主义制度的确立，律师成为一种职业，并有律师制度的保障，中国是在清末起草的《大清刑事民事诉讼法》中才首次提到“律师”。

律师一词是一个意译词，英文为“lawyer”，法律翻译为“1aw”，为什么在意译时“lawyer”翻译成“律师”而不是“法官”和“法师”呢?

法，古作“”，《说文解字》：“刑也，平之如水，从水；所以触不直者去之，从去。”说明法能够主持公正，惩恶扬善。法形成于春秋晚期战国早期，法是公之于众的法典。律，《尔雅》的解释是律的本质，《说文解字》是讲律的命名，段注“律者，所以范天下之不一而归于一，故曰均布也”。律主要指定罪量刑的刑法典。“律”多指具体的条文，“律”比“法”更具体。佛教中“律”多为“戒律”，佛教中的“律宗”是依律修行的教派。因而，律师是解释“律”的人。现代意义上的“律师”是依照法律条文为当事人辩护的人，而非依“法”定罪的人，依“法”裁定是非并定罪的是“法官”。这也许就是现代汉语中“律师”和“法官”得名的主要原因。

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法、律在法律义上是同义的，区别只是在于时代。春秋末期，“法”字广泛使用，如李悝作《法经》，后来秦商鞅把《法经》的“法”改称为“律”，以后各代皆把“律”作为法典名称，把“法”改称为“律”，如秦律、汉律、魏新律、晋泰始律、梁律、陈律、北魏律、北周律、北齐律、隋开皇律、唐律、明律、大清律。今天，习惯上又改称“律”为“法”，然而，“法”字又有“法术”之义，“法师”多指后一义。【安徽汽车职业学院教务管理系统】

由于“律师”意义较为单纯，“法师”意义多，加之国人的惯常思想，佛、道、

巫皆可称作“法师”，易产生歧义，所以在意译“律师”时舍“法师”而留“律师”。

以上是现代“律师”一词的由来及演变。汉语系统本身是一个相对较开放的系统，汉语中有些看似平常的简单词语，背后却是暗流涌动，如不细细探究，难免张冠李戴，只有溯源分流，理清脉络，方得真理。

(选自《文史知识》2007牛第7期，有删节)

6．关于“律师”的解说，下列说法正确的一项是

A．“律师”词最早源于佛经，在汉武帝时期就进入了汉语系统。

B．佛教中“律师”是依律修行的教派。

C．清代把传授法律知识的人称为律师，这已是现代法律意义上的“律师”。

D．现代意义上的律师是依照法律条文为当事人辩护的人。

7．下列对“意译‘lawyer’翻译成‘律师’的原因”的理解，不正确的一项是

A．法形成于春秋晚期战国早期，而律师是汉代才有的词汇。

B．“法”是公之于众的法典，而“律”比“法”具体，多指具体条文，比较符合现代意义上律师的职业特征。

C．尽管“法”和“律”在法律义上是同义的，只是在各个时代称呼不同，但“法师”中的“法”多含“法术”之义。【安徽汽车职业学院教务管理系统】

D．“法师”一词在佛、道、巫中都有此类称谓，为了区别于人们的惯常思维，避免混淆，故取“律师”而舍“法师”。

8．下列表述完全符合原文意思的一项是

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A．律师一词是一个意译词，是在西方民主主义理论和西方文化传播到中国时，汉语词汇中新增的一个名词术语。

B．律师一词与法律有联系最早出现在清代，在此之前，律师只是对佛教僧人的一种称呼。

C．“律师”最初进入汉语词汇系统是对通晓经藏僧人的一种称呼。

D．现代律师的雏形出现在古罗马，他们精通法律，为当事人辩护且不收取报酬。

9．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

A．律师一词出现在汉代，随佛教的传人而存在，汉代以前佛教没有在我国出现。

B．在中国，律师成为一种职业，并有律师制度的保障，可能出现在清末戊戌变法前后。

C．律师当初是一个意译的佛教用语，随着时间的-发展，它已成为法律意义上的一个专有名词。

D．由律师一词的由来与演变，可以看出汉语系统不是一成不变的，会随着时代的发展而不断演变，大量借词、译词还将进人汉语系统。

三、(9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成10—12题。

董丈炳，字彦明，俊之长子也。父殁时年始十六，率诸幼弟事母李夫人。夫人有贤行，治家严，笃于教子。文炳师侍其先生，警敏善记诵，自幼俨如成人。岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济．威。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服。县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用，称贷于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍县闲田与贫民为业，使耕之。．．

于是流离渐还，数年间，民食以足。朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。旁县民有讼不得直者，皆诣丈炳求决。文炳尝上谒大府，旁县人聚观之，曰：“吾亟闻董令，董令顾亦人耳，何其明若神也！”时府索无厌，文炳抑不予。或谗之府，府欲中害之，文炳曰：“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。

安徽汽车职业学院教务管理系统(七)
【安徽汽车职业技术学院排名】安徽汽车职业技术学院特色专业-安徽汽车职业技术学院录取分数线

汽车职业技术学院录取分数线

安徽汽车职业技术学院是由安徽江淮汽车集团有限公司（以下简称江汽公司）出资主办，经安徽省人民政府批准成立和教育部备案的全日制公办高等院校。学院前身为合肥工业大学职业技术学院JAC校区，自2000年起开始举办高职教育。主要开设汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、材料成型与控制技术、机电一体化技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车整形技术、数控技术、物流管理等专业，其中汽车技术服务与营销和汽车制造与装配技术专业于2012年经国家教育部批准为“国家级重点建设专业”，汽车检测与维修专业于2013年经安徽省教育厅批准为“省级重点建设专业”。 学院坐落于国家级合肥经济技术开发区，占地328亩，总建筑面积9.5万平方米，其中实训建筑面积2.4万平方米。学院拥有国内一流的实训条件，主要包括汽车营销、汽车维修、汽车整车装配、发动机拆装、数控制造、电工电子、计算机等各类校内实训中心，同时建立了以江汽公司为主要实习场所的多个校外实习基地。 学院拥有一支结构合理、专业突出的“双师型”教师队伍，并且依托江汽公司雄厚的人力资源和技术优势，建立了一支由企业管理专家、技术专家和技能专家组成的兼职教师队伍。 学院一直坚持“把学校当企业经营，把学生当品牌塑造”的办学宗旨，秉承“教育无他，爱与榜样而已”的教育理念，致力于教育管理模式的创新与探索，不断深化职业教育改革，创新教学方法，突出“双元制”教学形式，提升办学品质，并通过江汽公司提供的良好实习实训条件，逐步形成了具有比较优势的职业教育培训体系。 学院于2006年经安徽省人力资源和社会保障厅批准成立了“国家职业技能鉴定所”，并于2013年被国家人力资源和社会保障部评为全国首批“示范职业技能鉴定所”，2008年被国家人力资源和社会保障部认定为“国家高技能人才培养培训示范基地”， 2010年被安徽省政府授予国家级“安徽省合芜蚌自主创新综合试验区企业创新人才培训基地”， 2009年经安徽省教育厅批准为安徽省示范性高等职业院校合作委员会（简称“A联盟”）的首批12

家示范高职成员，2012年经安徽省教育厅批准为安徽省高等职业院校自主招生改革试点院校，同时在多年的办学过程中多次被评为全国企业培训先进单位、全省职业教育先进单位。 学院十分重视与其他高等院校的合作与交流，积极尝试与开展联合办学，1995年与合肥工业大学、安徽省广播电视大学等高校合办继续教育专升本等学历教育，先后开办有汽车运用工程、市场营销、车辆工程等社会急需专业。2007年与意大利都灵理工大学签订合作办学协议，2012年又与澳大利亚国际工商学院就机电一体化技术和电子信息工程技术专业开展合作办学，每年可选派我院优秀毕业生到国外学习，修满学位课程后获意大利都灵理工大学大学文凭或澳大利亚国际工商学院学士学位（国际认可），拓宽了技能型人才的培养空间，培养了国际化视野的专业性人才，同时也扩大了学院的国际影响力。 学院积极倡导以职业素质为重点的全面素质教育，毕业生具有理论知识扎实、技能突出等优势，得到了用人单位的好评和同行业的高度认可，保持了毕业生就业率一直在99%以上，其主要分布在江汽公司、合肥燃气公司以及安徽省大中型企、事业等单位就业。 快速发展中的安徽汽车职业技术学院正以创建全省一流、国家示范高职学院为发展方向，全面实施“校企深度合作”为发展战略，力争把学院建设成为以汽车类专业为主、各类专业协调发展的国家示范性高等职业技术学院，为江汽公司乃至中国汽车工业的发展培养栋梁之才做出应有的贡献。 热烈欢迎有志于为中国汽车工业发展腾飞作出贡献的学子们报考我院！  

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