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童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情

2015-12-19 00:16:46 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇一
《语文模拟试题3》

2014年中考语文模拟试题 (一)

考试时间150分钟 试卷满分120分

第一部分:积累与运用。(25分)

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A.蓓蕾(bâi) 庇护(pì) 刹那(shà) 得陇望蜀(lǒnɡ) ....

B.处理(chù) 胆怯(quâ) 提防(dī) 断壁残垣(yuán) ....

C.附和(hã) 广袤(mào) 和煦(xǜ) 脍炙人口(kuài) ....

D.静谧(mì) 倔强(juã) 联袂(mâi) 目不暇接(xiá) ....

2.下列词语没有错别字的一项是( ) (2分)

A.既往不咎 正襟危坐 鳞次栉比 天衣无缝

B.罄竹难书 真知灼见 郑重其是 梦寐以求

C.玲珑剔透 苦心孤脂 鲜为人知 一视同人

D.闪烁其辞 气冲斗牛 获益匪浅 重峦叠障

3、根据括号内的提示,在横线上填写一个四字成语。(2分)

(1)“业精于勤”道出了治学做事的真谛。我们只有 地汲取知识,才能在学海中直挂云帆,驶向成功的彼岸。(勤奋努力,不知疲倦)

(2)秦岭的石头 。从南的到北,从东到西,清一色的灰色调的花岗岩。它静气而坚硬,普通而有性格。(人世间没有第二个。形容稀有。)

4.下列句子中没有 语病的一项是( ) (2分)

A. 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用人类精神成果的过程。

B.只要我们明确了目标和要求,按照客观规律和具体的操作步骤,就一定能够迎刃而解。

C.为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。

D.根治中小学生沉迷网络游戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。

5、选择排序正确的一项( ) (2分

①有一些远虑,可以预见也可以预作筹划,不妨就预作筹划,以解除近忧。

②不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。

③有一些远虑,可以预见却无法预作筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它提前成为近忧。

④总之,应该尽量少往自己心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境,

⑤还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说:人无远虑,必有近忧。这固然不错。

A、⑥②③⑤①④ B、①③⑤⑥②④ C、④⑥①⑤③② D、⑥②①③⑤④

6.综合运用(2分)

为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议,九年级(1)班准备出一期以“‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报,请你完成下列任务。

阅读下面材料,为它添加一个标题,并用一句话概括你从中得出的认识。

不久前,有网友发起“光盘行动”,得到许多民众热烈响应,各媒体也迅速跟进,这一活动急速升温。1月28日,商务部和国家旅游局联合发布《关于在餐饮行业厉行勤俭节约,反对铺张浪费的指导意见》。一时间,在全国范围内,餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在,多数餐馆就餐者能适量点餐,饭后将剩菜打包。

点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走,已成为一股清新的消费风潮。

标题:

认识:

7.默写古诗文(7分)

(1)征蓬出汉塞, 。

(2) ,大庇天下寒士俱欢颜。

(3) ,干戈寥落四周星。

(4) 习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗词“雄关漫道真如铁”和“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天,并用李白《行路难》中的诗句

“ , 。”来形容祖国的明天。

(5)《出师表》中表现作者人生志向、品格的句子是 ,

8.下列对晏殊的好《浣溪沙》赏析不正确的一项是( )(2分)

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

A.“夕阳西下几时回?”一句,表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。

B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情,情景交融。

C.“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。

D.词人巧妙运用典故,善于用白描的手法写景抒情,语言平实直白。

9对文学常识的表述,不正确的一项是( ) (2分)

A、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙。秋思》是元朝马致远所作的散曲。

B、在中国文学史上的"唐宋八大家"中,有苏氏三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙。

C、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

D、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

10、名著阅读(2分)

下面是名著中与酒有关的故事情节:

蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来;被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打„„

文段说的故事是 ,选自名著《 》。

第二部分、文言文阅读(共15分)

(一)阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答11---14题 (8分)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求

于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中

赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”

令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲

言及,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

11. 下列各句与“由此观之”中的“之”用法相同的一项是(2分)( )

A.渔人甚异之 B.此诚危急存亡之秋也

C.何陋之有 D.送杜少府之任蜀州

12.解释句子中加点词的含义。(2分)

王之蔽甚矣 时时而间进 ..

13. 把下列句子翻译成现代汉语。(2 分)

群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

14俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(2分)

(二)阅读 《千金市骨》回答15 ---18题 (7分)

古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰:“死马且市之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!” 于是不能期年,千里之马至者三。

15.解释加点字的含义 (2分)

千金市骨 反以报君 ..

16.翻译下边的句子。(2分)

于是不能期年,千里之马至者三。

17.说说“千金市骨”这个成语的含义。(1分)

18.请结合文中句子,点评一下文中“君人”涓人“各有什么特点。(2分)

君人

涓人

第三部分 现代文阅读 (30分)

(一)阅读记叙文,回答19——-25题。(16分)

童年的花裙子

那年我才9岁。

父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨,母亲照例出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:“明天‘六·一’节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过,可今天我该怎么办?想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。

心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫大家依往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳的“花裙子”中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着老师的目光。终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于,预料中的时刻到了,老师在同学的众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说:“你怎么不穿裙子,呆会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水,倔强地点了点头。接着,同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独地坐在位子上,像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来,小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!从那时起,那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚 郁悒中度过了这个终生难忘的“六·一”节。

回到家里,终于忍不住满腔委屈,扑在桌子上嚎啕大哭,直哭得天昏地暗。母亲回来,听完了我伤心的“控诉”,阴着脸,一言未发。第二天,我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕,岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙

童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇二
《初一语文:《童年》同步训练》

初一语文:《童年》同步训练

一、积累整合:

1、本文选自__________,作者__________,浙江镇海人,__________家、__________家。

2、根据课文内容,选词填空。

⑴我的心里也__________(荡起,漾起)了一线笑痕。

⑵在石榴花开得火一般红的时候,我骑在牛背上,缓缓地__________(踱过,走过)了绿的原野。

⑶在童年的宝座上,我跨着长虹,__________(飞翔,遨游)与大漠似的天空。

3、解释下列加粗的词语。

⑴白鸟在波涛上缓缓地翱翔。

⑵晚风吹过垂柳,这上面散布着它的风韵。

二、思考与探究

1、 这是一篇什么样的文章(从体裁上回答)?它表达了什么主题?

2、本文运用了拟人、比喻、反复等修辞手法,请任意找出一句运用了修辞方法的句子,并分析其作用。

3、你对童年有哪些记忆? 请用一句比喻句回答。

三、课外拓展

童年的花裙子

那年我才9岁。

父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨,母亲照例出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:“明天„六?一‟节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,

又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过,可今天我该怎么办?想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。

心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫大家依往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳的“花裙子”中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着老师的目光。终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于,预料中的时刻到了,老师在同学的众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说:“你怎么不穿裙子,呆会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水,倔强地点了点头。接着,同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独地坐在位子上,像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来,小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!从那时起,那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的“六?一”节。

回到家里,终于忍不住满腔委屈,扑在桌子上嚎啕大哭,直哭得天昏地暗。母亲回来,听完了我伤心的“控诉”,阴着脸,一言未发。第二天,我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕,岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了,母亲无奈地叹了口气。后来,那条漂亮的花裙子因为我执意不穿,被母亲收进了箱底。

暑去寒来,时序更迭,我伴着“花裙子”的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入,终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子,心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。

今日,当我忆起往事,写着这段心酸的故事时,我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。

那童年的花裙子啊!

1、给下列加点字注音并结合句意解释词语: (4分)

①忐忑不安( )

②众目睽睽( )

③啜泣( )

④恍惚郁悒( )

2、本文的叙事线索是什么?(2分)

3、一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?(2分)

4、文章的第二段“7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣”,用一句话简述“我”发愣的原因,并用一个词准确概括“我”此时的心情。

_______________________________________________________________________

5、作者为什么说这个 “六?一”节令“我”终身难忘?(2分)

6、“母亲回来,听完了我伤心的„控诉‟,阴着脸,一言未发。”请联系上下文,说说“母亲”此时的心情是怎样的?(3分)

7、文章结尾一句寄寓了作者怎样的心情?(3分)

8、你怎样评价文中的那位老师?你有过类似的经历吗?你当时的心情是怎样的?(3分)

童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇三
《2014年中考九年级语文模拟试卷》

2014年中考九年级语文模拟试卷试卷

1、默写(16分)

(1)窈窕淑女, 。

(2)求之不得, 。

(3)蒹葭苍苍, 。

(4)忽如一夜春风来, 。

(5)安得广厦千万间, !风雨不动安如山?

(6)欲渡黄河冰塞川, 。

(7)采菊东篱下, 。

(8)人有悲欢离合, 。

(9)山河破碎风飘絮, 。

(10)沉舟侧畔千帆过, 。

(11)感时花溅泪, 。

(12)会当凌绝顶, 。

(13)海日生残夜, 。

(14)乱花渐欲迷人眼, 。

(15)落红不是无情物, 。

(16)了却君王天下事, 。可怜白发生!

2、在括号里填上正确的字。(4分) 一( )千里 吹毛求( ) 如坐针( ) 鳞次( )比

3、他是我国文学史上最早出现的伟大诗人,开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义传统的奠基人,与波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利

但丁并称世界四大文化名人。他就是我国人人敬仰的 。(2分)

4、应该提倡甘于寂寞,寂寞给予人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的

升华。有时,经受寂寞对人生起到了决定性的作用,一定定意义上,可以说,大凡能有成就

的人, 。(2分)

A可能是既有才华,又耐得住寂寞的人。

B仅仅是具有一般才能,但耐得住寂寞的人。

C也许并不具备杰出才能,但却是耐得住寂寞的人。

D往往倒不是最具才能,却是最耐得住寂寞的人。

5、“轻风细柳,淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联,在方格中填写一字,

组成一副对仗工整的五字联。(2分)

上联:

下联:淡 月 隐 梅 花

6、动物们在一起申讨人类:

老鼠说:明明是人类目光短浅,却说我们鼠目寸光。

猫说:明明是人类搞阴谋、干坏事,却说我们玩猫腻。

说:明明是人类(3分)

7、提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“黑匣子”下定义。(3分)

①黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料。②飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失

事的原因。③黑匣子是一种飞行记录仪。④黑匣子装在飞机的座舱里。

黑匣子是

8、阅读下面的表格,按要求回答问题 (4分)

(1)用文字概括世界能源的发展趋 (2分)

(2)读此表后你有哪些感受

(1分)

1分)

二、阅读。(39分)

(一)、文言文阅读(16分)

9、解释下列加点字的意思(4分

(1)入则无法家拂士 拂2)如使人之所欲莫甚于生 如使 ...(3)一鼓作气,再而衰 再4)能谤讥于市朝 谤讥 ...10、翻译(6分)

(1)令初下,群臣进谏,门庭若市

(2)小大之狱,虽不能察,必以情。

(3)使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?

11、请你说说《生于忧患,死于安乐》第一段连用六个排比句的作用是什么?(2分)

12、《邹忌讽齐王纳谏》一文中标题中的“讽”是什么意思?是如何对齐王“讽”的?(2

分)

13、《渔家傲》所写的塞下风景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情?(2分)

(二)、阅读《童年的花裙子》(12分)

那年我才9岁。 父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。

一天清晨,母亲照例出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。

7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:“明天‘六·一’节,

各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。”我

没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,又有何钱何

心想到为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣 裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此

抱怨过,可今天我该怎么办?

想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发

呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫

大家依往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳

的“花裙子”中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着老师的目光。

终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。

终于,预料中的时刻到了,老师在同学的众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说:“你怎

么不穿裙子,呆会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水,倔强地点了点头。接着,

同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独地坐在位子上,像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声

地啜泣起来,小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!

从那时起,那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的“六·一”节。

回到家里,终于忍不住满腔委屈,扑在桌 子上嚎啕大哭,直哭得天昏地暗。母亲回来,听完了我伤心的“控诉”,阴着脸,一言未发。

第二天,我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕,岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了,母亲无奈地叹了口气。后来,那条漂亮的花裙子因为我执意不穿,被母亲收进了箱底。

暑去寒来,时序更迭,我伴着“花裙子”的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入,终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子,心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。

今日,当我忆起往事,写着这段心酸的故事时,我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。

那童年的花裙子啊!

14、给下列加点字注音并结合句意解释词语: 2分)

①忐忑不安( ) ②恍惚郁悒( )

15、本文的叙事线索是什么?(2分)

16、一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?(2分)

17、文章的第二段“7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣”,用一句话简述“我”发愣的原因,并用一个词准确概括“我”此时的心情。 (2)

18、“母亲回来,听完了我伤心的‘控诉’,阴着脸,一言未发。”请联系上下文,说说“母亲”此时的心情是怎样的?(2分)

19、文章结尾一句寄寓了作者怎样的心情?(2分)

(二)阅读下面选文,按要求回答文后问题(11分)

浅谈态度

①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫,忍受着难以想象的重负,前推后搡,齐心协力。一只蜜蜂为了采一点花蜜,在花朵之间往返无数次,翻飞起舞,不辞辛劳。一株野草为了显示生命的力量,艰难地从石缝中钻出, , 。蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小,但它们那认真的态度却给了我们很多感动。

②接下来说说我们人本身吧。营业员态度热情,让顾客心满意足,这家店的生意就会更好。父母态度真诚,让子女心服口服,这样的教育效果就会更佳。教师态度认真,让学生耳濡目染,这样的教学就会有潜移默化的效果„„

③精诚所至,金石为开。孟冬是中国古代的一大孝子。一年冬天,大雪纷飞。其母卧病在床,突然想吃竹笋。孟冬很久也没找到竹笋,他便抱着雪地里的竹子痛哭。他终于感动了天地,竹林里冒出了竹笋,成全了他的这份孝心。

④综观古今中外的名人,都有一种持之以恒的精神。海伦•凯勒主动向命运挑战,克服了自身的盲聋哑的生理缺陷,成为了一位作家。霍金全身瘫痪,只有一根手指能活动,凭着对物理学研究的满腔热情,成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。

⑤要成就一番事业,还得有一种谦虚的态度。三国时期的杨修非常有才,但终因恃才放旷,

被曹操所杀。一个人不论天赋的高低,都要不断学习。王安石笔下的方仲永,虽为文学神童,但每天“环谒于邑人”,错过了很多学习机会,最终“泯然众人矣”。

⑥要获得更多的成功,既要胜不骄,更要败不馁。诺贝尔经过很多次实验的失败,甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生,自己也差点被炸死。但功夫不负有心人,他终于发明了高效炸药。

⑦要实现人生理想,还要坚持自己的志趣,有矢志不渝、坚韧不拔的态度,才能终成大器。努力不分早晚,出身不论贫富。齐白石年轻时是一名木匠,但他有种“咬定青山不放松”的精神,经常自学,最终成为一位极负盛名的大画家。唐朝大书法家柳公权,幼年丧父,家贫无纸习字,其母便以沙地为纸,以树枝当笔,教他练字。这些都没有阻碍他日后成为大书法家。

⑧前中国男足主教练米卢先生说过‚态度决定一切‛的名言。态度是学业和事业的催化剂,在学习和工作时,有了好的态度,你的人生就会更精彩。

⑨生活就像一面镜子,它能反射你的喜怒哀惧。保持一种平和的态度,用一颗真诚的心去理解生活,你将会从生活中提炼更多的灵感。保持一种积极的态度,微笑面对生活,生活也会对你微笑。你对生活失望,生活也会懒得理你。不要关闭自己心灵的窗户,打开它,可以让更多的新鲜空气吹进来,让更多的美景扑入你的胸怀。

20、请仔细揣摩第①段前两句的表达特点,在画线处填写两个四字短语,使句意一致,句式相同。(2分)

21、第③自然段列举孟冬的例子,其作用是什么?(2分)

22、结合全文,下列分析不正确的一项是( )(2分)

A这篇文章的中心论点是:态度是学业和事业的催化剂,在学习和工作时,有了好的态度,你的人生就会更精彩。

B第⑤段是从反面来举例证明分论点的,而其他段落是从正面举例论证。

C本文都是运用举例论证的方法来证明中心论点的。

D第⑤段中列举方仲永的例子是为了论证一个人即使有再高的天赋,也要不断学习,才能有所成就,否则一事无成。

23、本文有些句子语言优美、含义隽永,试对最后一段的画线句子作点赏析。(2分)

24、第⑦段柳公权的例子除了给我们感动外,还给我们什么启示?请再列举出一个恰当的事例予以证明。(3分)

三、作文(40分)

阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于600字的

文章。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;在不

脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇四
《《童年》学案》

童 年

学习目标

1、学会品味优美凝练的语言。

2、理解本文所表现的主题。

3、理解修辞方法在文中的作用。

学前指导

一、积累整合:

1、本文选自 ,作者 ,浙江镇海人, 家, 家。

2、根据课文内容,选词填空。

⑴我的心里也 (荡起,漾起)了一线笑痕。

⑵在石榴花开得火一般红的时候,我骑在牛背上,缓缓地 (踱过,走过)了绿的原野。

⑶在童年的宝座上,我跨着长虹, (飞翔,遨游)与大漠似的天空。

3、解释下列加横线的词语。

⑴白鸟在波涛上缓缓地翱翔。

⑵晚风吹过垂柳,这上面散布着它的风韵。

二、阅读思考

1、作者的童年是怎样的?(用一两个词语概括)

2、文中借哪些事物表达自己的感情的?

3、文章描绘了童年的那几幅画面?试用自己的话概括。

4、表达了作者怎样的思想感情?

5、这是一篇什么样的文章(从体裁上回答)?本文运用了哪些修辞手法来表达主题?

6、你对童年有哪些记忆? 请用一句比喻句回答。

当堂检测

一、基础闯关

1、给加线字注音

鹧鸪 蓦地 笑靥 采撷 濯脚

翱翔 倩影 遨游 霍地

2、本文运用了拟人、比喻、反复等修辞手法,请任意找出一句运用了修辞方法的句子,并分析其作用。

3、搜集其他作家关于描写童年的诗文。

二、课内精读

精读从“笑脸照亮了我的童年”到“多么美丽”完成1—5题。

1、如果让你用一幅画来描绘选文所写的的童年,你打算用什么样的色调?简单说说理由。

2、选文的两个部分中,前一部分写了“我”在童年的感受。后一部分写了“我”眼中的童年世界。请分别用一个词语概括。

(1)“我”在童年的感受:

(2)“我”眼中的童年世界

3、选文中作者写爬上海面的朝阳,逐渐散开的雾气,波涛上跳动的金星,“我”在绿茵上打滚,在潮水里濯脚,听鹧鸪鸟吟唱,感受那似云似雾的朝气„„这些都是从 、 、 等角度写童年的快乐美好,然后点明主题,即 。

4、“笑脸照亮了我的童年”一句的含义是什么?

5、你怎样理解“心花开了,我跳着笑着,珍视我自己的童年”这一句话。

三、课外拓展

童年的花裙子

那年我才9岁。

父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨,母亲照例出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:“明天‘六·一’节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,又有何钱

何心想到为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过,可今天我该怎么办?想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。

心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫大家依往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳的“花裙子”中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着老师的目光。终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于,预料中的时刻到了,老师在同学的众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说:“你怎么不穿裙子,呆会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水,倔强地点了点头。接着,同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独地坐在位子上,像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来,小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!从那时起,那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的“六·一”节。

回到家里,终于忍不住满腔委屈,扑在桌子上嚎啕大哭,直哭得天昏地暗。母亲回来,听完了我伤心的“控诉”,阴着脸,一言未发。第二天,我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕,岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了,母亲无奈地叹了口气。后来,那条漂亮的花裙子因为我执意不穿,被母亲收进了箱底。

暑去寒来,时序更迭,我伴着“花裙子”的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入,终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子,心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。

今日,当我忆起往事,写着这段心酸的故事时,我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。

那童年的花裙子啊!

1、给下列加点字注音并结合句意解释词语: (4分) ①忐忑不安( ) ②众目睽睽( ) ③啜泣( ) ④恍惚郁悒( )

2、本文的叙事线索是什么?(2分)

答:

3、一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?(2分)

答:

4、文章的第二段“7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣”,用一句话简述“我”发愣的原因,并用一个词准确概括“我”此时的心情。 __________________________________________________________

5、作者为什么说这个“六·一”节令“我”终身难忘?(2分)

答:

6、“母亲回来,听完了我伤心的‘控诉’,阴着脸,一言未发。”请联系上下文,说说“母亲”此时的心情是怎样的?(3分)

答:

7、文章结尾一句寄寓了作者怎样的心情?(3分)

答:

8、你怎样评价文中的那位老师?你有过类似的经历吗?你当时的心情是怎样的?(3分)

答:

第9课童年答案:

学前指导:一、略 二、1、美好的、神奇的、幸福的、令人心醉的。 2、大海、沙滩、海鸟、原野、轻云、星星、月亮 3、文章描绘了三幅画面:海边嬉戏、原野漫步、月夜浮想 4、表达了作者对童年的珍惜之情,对童年时光感到快乐满足之情。5、散文,拟人、比喻、反复。6、表达出真情实感即可。

当谈检测:一、1、zhâ gū mò yâ xiã zhuó áo qiàn áo huò 2、3、略 二、1、只要能突出轻快、明丽的格调即可。2、(1)开心(舒心、快乐、高兴)(2)美丽(其他意思相近的词语也可以)3、视觉、触觉、听觉;珍视自己的童年4、写出了童年生活的无忧无虑。5、写出了我的童年生活的无忧无虑和快乐美好。三、一条花裙子。3、无可奈何——心神不宁——不安胆怯——痛苦委屈——孤独忧郁——永久创伤。4、不想给自己的家增加烦恼,也害怕因为没有裙子明天被老师批评,不让参加大合唱,很矛盾,很痛苦也很无奈。5、只是因为一条花裙子,被迫不能参加集体活动,第一次感到孤独和自卑,感到贫穷带来的无奈和委屈。6、既为女儿的遭遇不平和心痛,也为贫穷的生活无奈,想尽力达到女儿的要求,抚慰女儿心灵的创伤。7、对童年贫穷生活带来的创伤的慨叹,对自己因裙子伤害母亲的自责和愧疚。8、那位老师没有对孩子的耐心和爱心,不详细了解学生的实际情况就简单粗暴地伤害学生的童心,这样是错误的。

童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇五
《小升初阶段测评(一)文档》

陕师大厚德教育六年级语文

阶段测评(一)

(满分70分 时间80分钟)

一、积累与运用。(35分)

1、根据拼音写汉字。(12分)

fei wei xia ai bei lei bi yi bi gu zhen bian

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chai lang chi chu xia ci cong cong chuo xue chang yang

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、改正下列成语中的错别字。(2分)

记忆尤新( ) 挺而走险( ) 融汇贯通( ) 汗流夹背( )

3、给加点的字注音。(2分)

给予( ) 模样( ) 膝盖( ) 哽咽( ) ....

4、人们常常把在团体中起主导的人喻为主心骨,你知道下面的惯用语吗?(4分) 把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )

5、默写诗句。(5分)

可怜九月初三夜, 。

羌笛何须怨杨柳, 。

洛阳亲友如相问, 。 ,孤城遥望玉门关。 ,五千仞岳上摩天。

6、按要求改写下面的句子。(6分)

(1)小红对她妈妈说:‚我数学考试得了第一名。‛

改成没有引号的句子: 。

(2)难道草原的景色不美吗?

改为陈述句: 。

7.选词填空。(4分)

描写 描绘

(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。

漂浮 飘浮

(1)空中( )着一朵朵白云。

(2)水面上( )着一只只小船。

二、语言运用。(5分)

1.一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯后,转身问酒吧的老板:‚你们一

周能卖掉多少桶啤酒?‛老板得意洋洋地回答说:‚35桶。‛

顾客说:‚我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。‛

老板很惊讶,急忙问:‚什么办法?‛

顾客说:‚这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。‛

(1) 老板急于讨教卖酒的办法,暴露了他什么心态?(2分)

答:

(2) 顾客的话中有何言外之意?(3分)

答:

三、阅读与理解。(30分)

(一)外婆和鞋(15分)

我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很

普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六

个圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。

‚你知道我为什么舍不得丢掉它吗?‛

这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子,大屯山腰上的美

丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下

面,哪一幢是我的家。走着走着,我的新拖鞋就不像样了。不过,我没时间管它,

直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫

起来:

‚何方人士,敢动本人的拖鞋?‛花园那没有动静。再往客厅的方向看过去,

外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。

‚今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干

了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。‛

以后,外婆每次上山时,总会替我反拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床

前。然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳

呢,还是外婆手上的余温?

就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈

盈中好好在收起来了。这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢,每次接触到曾洗

过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门

后面的笑容。那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。

1. 结合短文,解释文中加点词语的含义。(2分)

嚣张:

泪眼盈盈:

2. 文中承上启下的句子是_________________________________________________。(2分)

3. 文中的‚鞋‛是一双怎样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈‚我‛为什么舍不得丢弃这双鞋。(3分)

4. 文中有两处描写外婆神态的地方,请你找出来。(2分)

5. 外婆去世的消息传来后,‚我‛的心情怎样?请写一段文字描述出来。(3分)

6. ‚那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。‛这是一句意味深长的话,

说说你的理解。(3分)

(二)童年的花裙子(15分)

那年我才9岁。

父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨母亲照例出

门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7

点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:

‚明天‘六〃一’节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学

白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。‛我没有花裙子,只有一件白衬

衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳又有何钱何心想到为我做

条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从

不曾为此抱怨过,可今天我该怎么办?想了许久,我无计可施,硬着头皮来

到了学校。

心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只

花蝴蝶在教室里

飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫大家依往日的队列排

好队,先将合唱曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳

的‚花裙子‛中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我

竭力逃避着老师的目光。终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心中忐

忑不安,慌乱地像在等待一张命运判决书。终于,预料中的时刻到了,老师

在同学的众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说:‚你怎么不穿

童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇六
《2014九年级第一次考试语文试题》

九年级第一次考试语文试题

一、知识积累与运用(1——6题,共24分)

1、请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内(包括标点)。(2分)

时间鞭策我追梦,梦想激励我拼搏。

2、阅读下段文字,按要求答题,(4分)

不管前方的路有多么蜿蜒曲折,终点只有一个,那就是成功。既然选择了付出,就要做.

好准备去迎接前方的坎坷,纵然满路jīng棘也要勇往直前。生如夏花之xuàn烂,死如秋叶之.

静美,守望住追梦的信念,不弃不悔,以此来诠释生命的辉煌灿烂。

(1)给加点字注音。(2分)

曲折( ) 坎坷( ) ..

(2)根据拼音写出汉字。(2分)

Jīng( )棘 xuàn( )烂

3、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)

A、车在路上走,人在画中行,一路美景令我们心旷神怡,留连忘返。 ....

B、班长提议星期天去敬老院义务劳动,大家随波逐流,纷纷表示赞同。 ....

C、陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人,获得了第一名。 ....

D、最近,向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。 ....

4、下列句子没有语病的一句是( )(2分)

A、同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。

B、通过这次才艺大赛,使我们增长了才能,陶冶了情操。

C、中学生写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

D、科学发展到今天,谁还会否认地球是绕太阳运行的呢?

5、古诗文默写。(10分)

(1) ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

(2)长风破浪会有时, 。(李白《行路难(其一)》)

(3) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(4) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(5)《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推己及人的博大胸襟和他美好理想的诗句是

(6)《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是 , 。

(7)古人写诗善用修辞,如“飞流直下三千尺”用了夸张;“感时花溅泪”用了拟人。请你

从积累的古诗词中选择一个运用比喻的完整诗句“ , ..

。”

6、走近名著(4分)

(1)孙悟空大闹天宫后,回到花果山,在独角鬼王的提议下,号称“”。西天归来后,接受如来授职为“ ”。

(2)( )被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《我的大学》。

二、口语交际及综合性学习(7——10题,共10分)

中央电视台在2014新春伊始,以“家风是什么”为题,在全国许多地方连续进行了采访报道。这个活动弘扬了社会主义核心价值,传播了正能量,也引起人们对美好家风内涵的进一步理解。

为此,班级召开一次“话说家风,传承美德”主题班会,请你参与活动。

7、假如由你作为主持人,请你你写一段开场白。(3分)

8、阅读材料,概括家风的含义和作用。(2分)

材料:所谓家风,是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行、言传身教,用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风,是家庭所有成员共同尊崇的生活习惯、思维方式及言行表现的总和,俗称“门风”。家风通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育。

信息:

9、为了让更多的同学了解家风的内涵,让中华传统美德发扬光大,请你设计两种宣传活动方式。(2分)

10、中华民族向来有重视家风的传统,留下了许多著名的家训故事。请你选择一则家训故事,介绍给同学们。(3分)

三、阅读理解及分析(11——25题,共36分)

(一)阅读文言文,回答问题。(共12分)

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵、龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

11、解释加点字在句中的意思。(4分)

(1)伐竹取道 (2) 小尤清冽 ..

(3)潭中鱼可百许头 (4)以其境过清 ..

12、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)如呜珮环,心乐之。

(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。

13、文中第一段交代作者发现小石潭的经过,第二段描写( ),第三段探寻水潭源流,第四段突出了潭上气氛,全文抓住了小石潭( )的特点。(2分)

14、作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。(2分)

(二)阅读说明文,回答问题(共1 1分)

不可忽视的土壤污染

① 土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注,而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以,人们常常忽视对土壤污染的整治。

②近年来,由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展,固体废物的倾倒和堆放量日益增多,有害废水不断向土壤中渗.透,大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。

③土壤污染所造成的危害有以下几个方面:第一,土壤污染导致严重的直接经济损失, 对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例,我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨,被污染的粮食每年也多达1200万吨,合计经济损失至少..200亿元。第二,土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染,许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三, 。土壤污染会使污染物在植物体中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发多种疾病。另外,受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下,进入到大气和水体中,导致大气污染和水体污染。

④为了控制和消除土壤污染,科学家们提出了许多解决办法:首先要控制和消除污染源,加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物(例如蚯蚓等)降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段,治理土壤污染。

⑤近年来,世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物,让它们吸收土壤中的有害物质,然后集中起来焚烧处理,这样,经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来,变废为宝,不但净化了土壤,还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比,植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。

15、本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外,还有 __________________ 。(2分)

16、第⑬段中加点的词“至少”在句子中的作用是: 。(2分)

17、填充下面横线,完成植物净化土壤的过程。(每空6个字)(2分)

培养转基因植物 → → →提炼重金属

18、下面两题,任选一题回答。[如两题都答,按第①题计分](2分)

①请在下边给第③段空白处补写一句话。

②第④段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒?

19、为了提高人们对土壤及环境的保护意识,请你设计一条公益广告。(含标点20字以内) (3分)

(三)阅读记叙文,回答问题。(共13分)

童年的花裙子

那年我才9岁。

父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨,母亲照例出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:“明天‘六·一’节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣 裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过,可今天我该怎么办?想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。

心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫大家依往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳的“花裙子”中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着老师的目光。终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于,预料中的时刻到了,老师在同学的众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说:“你怎么不穿裙子,呆会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水,倔强地点了点头。接着,同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独地坐在位子上,像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来,小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!从那时起,那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的“六·一”节。

回到家里,终于忍不住满腔委屈,扑在桌 子上嚎啕大哭,直哭得天昏地暗。母亲回来,听完了我伤心的“控诉”,阴着脸,一言未发。第二天,我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕,岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了,母亲无奈地叹了口气。后来,那条漂亮的花裙子因为我执意不穿,被母亲收进了箱底。

暑去寒来,时序更迭,我伴着“花裙子”的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入,终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子,心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。

今日,当我忆起往事,写着这段心酸的故事时,我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。

那童年的花裙子啊!

20、文的叙事线索是什么?(1分)

21、一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?(2分)

22、文章的第二段“7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣”,用一句话简述“我”发愣的原因,并用一个词准确概括“我”此时的心情。 (2)

童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇七
《六年级l联考语文试卷》

浑源七中六年级语文寒假作业

语文卷 (120分) 得分

卷首语:小朋友们,请认真答题,认真书写,本次考试卷面书写10分。(书写评分要 有梯度)

两位书法家。 六、关注热点话题。(4分)

1、自2008年9月金融危机爆发后,许多大学毕业生就业困难。去年,在全国有不少高三学生纷纷认为即使考上了大学,毕业后也很难找到工作,便放弃了高考。你对这一现象有什么看法?或者你想对那些放弃高考的学生说...................

些什么?想一想,再写下来。(3分) ...

2、由于酒后驾车而引发的交通肇事屡见不鲜,甚至已经成为了交通事故中的主要造成原因。如今,我国法律已经明确规定,严禁酒后驾车。请你设计一条相关内容的公益广告语或宣传标语。(1分)

七、选择题(4分)

(1)下列句子中划线的成语使用不恰当的一句是( ) A.如果不按客观规律办事,事情的结果往往会适得其反。 B.同学们各种各样的奖杯、奖状,琳琅满目,张挂、摆放在四周。

C.他们都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,追根溯源。 D.正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。 (2)下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.当灾难来临的时候,我们不去第一线,谁去?

B.为什么我们能取得最后的胜利?因为我们有团结一心的队友。 C.难道你能见死不救,袖手旁观吗? D.不为自己的祖国喝彩,还为谁喝彩? (3)下列句式与其他三项不同的一项是( ) A.请你不要在这儿吸烟! B.你能在这儿吸烟吗?

C.难道你不知道这儿不能吸烟吗? D.这儿能吸烟么?

(4)下面的句子没有语病的一句是( ) A.通过这次活动,我们受到了很大的教育。

B.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 C.我们必须认真克服,随时发现工作中的缺点。

第一部分:积累运用(32分)

一、根据括号里的拼音在横线上写出合适的汉字。(3分)

1、这是一把(jiàn) , 不是一支(jiàn) ,更不是一艘(jiàn) ,请你一定要明(jiàn) 。

2、官兵们已筑好(gōngshì) ,准备对敌人展开(gōngshì) 。 二、在括号里填上表示“想”的意思的词语。(4分)

(1)每一个留守儿童都十分( )在外地打工的父母。 (2)每当( )起战争年代的往事,爷爷总是充满自豪。 (3)课堂上,我有时倾听同学的发言,有时又独自静静地( )。 (4)日本( )把侵略的魔爪伸向中国的钓鱼岛。

6分)

五、回忆第十二册语文所学内容,完成填空。(6分) 的人。”《跨越百年的美丽》

2、《鲁滨孙漂流记》是英国作家 的作品,作品中主人公的经历说明

(阿斯图里亚斯语)

3、中国书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。“颜筋柳骨”的说法是指 和

D.小组会上,他总是首先第一个发言。 1、按原文填空:著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世界著名人物中, 是唯一没有

第二部分:口语交际(5分)

同学们,六年的小学生活即将结束,学校里要举行一次“我为母校争荣光”的活动。班主任要求你下周一在学校的升旗仪式上代表班里作一分钟即席演讲 。你会怎么讲呢?请将你演讲稿写下来。(100左右)

第三部分 阅读理解(33分)

一、阅读(一)《凡卡》片断。(12分)

凡卡呵了一口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了„„我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!„„”

1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情 ( )(1分) A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱

2、凡卡在这里向爷爷诉说了自己的 ,概括起来可分为四各方面: _ _____ 、 _______ 、___ _ 、__________(3分) 3、这一段话表达了凡卡________的感情,应采用____________的语气来读。(2分) 4、下面是《凡卡》一文的三种结尾,你认为哪一种符合文章的愿意,打钩。(2分) (1)爷爷收到凡卡的信,马上来到店里,把凡卡接回了家里。 ( )

(2)一连几个星期过去了,凡卡一直没有收到爷爷的回信,还是在期盼着,期盼着„„

( )

(3)爷爷收到凡卡的信,因无法养活他,只好悲伤地流着眼泪。 ( )

5、读了这段话令人十分感动,因为他注意了_____描写。(1分)

6、把结尾的省略号省掉的内容用自己的话写出来。(3分)

________________________________________________________

二、阅读(二)(21分)

童年的花裙子

那年我才 9岁。父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨,母亲照例出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。

7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:"明天'六一'节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。"我没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过,可今天我该怎么办?想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫大家依

往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳的 "花裙子"中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着老师的目光。 终于,试唱完毕。我逃也似地回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。 终于,预料中的时刻到了,老师在同学们的众目睽睽的情况下,走到我身边,用责备的口气说: “你怎么不穿裙子,待会大合唱你不要去了。”我强忍着眼眶中打转的泪水,倔强地点点头。接 着同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独的坐在位置上,像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开 始小声地哭泣起来,小小的心灵第一次感受到自尊心受创伤后的剧痛。我才九岁啊!从那时 起,那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚中度过了这个终身难忘的六一节。 回到家里,我终于忍不住满腔委屈,扑在桌子上嚎啕大哭,直到天昏地暗。母亲回来, 听完了我伤心的“控诉”阴着脸,一言未发。第二天,我终于有了一条真正属于自己的漂亮 裙子。绿色的底子撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲连夜用被面做的。可母亲又怎 能懂得我幼小心灵上烙下的伤痕,岂是这条裙子能熨平的?我赌气的将裙子扔开了,母亲无 奈的叹了口气。后来,那条漂亮的花裙子因为我执意不穿,被母亲收进了箱底。

寒来暑去,时序更迭,我伴着“花裙子”的深深的记忆长大了有了工作也就有了自己的 一份收入,终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子。看着自己这些长短不一、花色各异的 裙子,心底总是涌起夏天那个傍晚的苦涩。

今日,当我忆起往事,写着这段心酸的故事时,我又一次泪流满面。我终于理解了一颗

为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心!那童年的花裙子啊! 1、给下列带点的字(词)注音,并解释带点的字(词)。(2分) 忐忑..( )不安 时序更迭..( ) 2、一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?(答出三点即可)(3分)

3.请再次阅读第二自然段,请用一句话简述划线部分中“我”发愣的原因,并用一个词准确概括 “我”此时的心情。(3分) ____ 4.文章的叙述线索是什么?为什么说这个六一儿童节令“我”终身难忘?(4分) ____

5.文章结尾寄寓了作者怎样的心情?(4分)

6.怎样评价文中的那位老师?(3分)

7.批注是自学文章,理解内容的一种好方法,请你选择文中的一句含义深刻的句子作批注,谈谈你的理解。(2分)

第四部分 习作表达(任选一题完成,40分)

1、阅读下面这首小诗,按要求作文

母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。(选自冰心《繁星》)

读着这首小诗,你想起了谁?想起了她和你之间的那些事?请你以小诗内容为话题,自拟题目,立意自定,写一篇不少于500字的记叙文。

2、题目:给自己

要求:(1)在横线上填上恰当的短语。例如:一片填空、一次微笑、一点挫折、一份责任„„

(2)字数不少于500字,要有真情实感。

童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇八
《八年级语文试题》

…………

…………… 临汾市五一路学校2014-2015学年度第二学期第一次月考

… …线 八年级语文试题(卷) … (满分100分,考试时间:120分钟)

……

… … … … … … ……

…同学们,经过近一个月的紧张学习,相信你一定掌握了好多通关的本领,下面是你们一

……试身手的时间了,希望同学们能一路过关斩将,取得优异的成绩。加油!

号…考…一、基础知识:(22分)

… 1、给加点字注音或根据拼音写汉字:(6分)

… …东京也无非是这样。上野的樱花A( )的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也 … 缺不了成群结队的‚清国留学生‛的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高B … …( ),形成一座富士山。也有解散辨子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,婉如小姑娘 … 的发jì一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

… …(1)选词填空: A:烂熳 浪漫 B:隆起 耸起 … (2)给加点字住音或根据拼音写汉字: 绯 封.红 ( ) 发jì( ) … (3)改正下列词语中的错别字: 辨子( ) 婉如 ( ) … …2、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分) … A、李老师讲课抑扬顿挫, ….....深深吸引着每一位同学 …B、看了小沈阳的幽默表演,满屋子的人哄堂大笑 ....起来 …名…姓…C 、这件事我在床上翻来覆去....

的想了很多遍,但还是没有想出其中的道理 …D、养殖业低迷,饲料加工企业的利润微乎其微 ....

,无法与相关产业的利润相比 … …3.根据课文内容判断正误,错误的一项是 ( ) (2分)

… A、在《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情 … 景。 … …B、《我的母亲》一文,作者饱含深情地写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深 … 情关爱下成长的几件事,充分表现了母亲无比真挚的爱子之情和优秀品质。 … …C、季羡林的《我的童年》在平淡的叙述中,饱含着复杂而又真挚的感情。 … D、罗曼〃罗兰为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的‚肖像画‛,揭示出托尔斯泰深邃而卓越

… … … … … 级…班……密……………………… …听取消费者的建议,尊重他们的选择,他们的感受也要考虑。正如马云说的‚赚钱不是目的,只是结果,学会服务好用户才是最重要的。‛应该欢迎广大客户来电提问。要无时无刻不牢记客户就是上帝这样的服务宗旨。 (1__________________________________________________、 (2__________________________________________________ (3__________________________________________________、

5、中国的传统节日内容丰富,形式多样,它是中国文化的一个组成部分。请从下列传统节日中任选一个,写出与之相关的连续的两句古诗。(2分)

传统节日:春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节

节日:_________________________________________

古诗:_________________________________________

6.随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化更加风靡世界,一个‚吃‛字,也呈现出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫‚吃老本‛,理解透彻叫‚吃透‛。请根据下边括号里的提示,在‚吃‛字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。(4分) ①吃______ :(受人欢迎,受重视) ②吃_______:(产生嫉妒情绪) ③吃 ______:(受损失或在某方面条件不利)④吃_____:(特别爱吃、能吃的人) 7、右图的一幅有关‚世界读书日‛的漫画,请说说标题‚借‘光’‛的妙处。(3分)

二、阅读训练(38分)

(一)、阅读《与朱元思书》一文,完成8—12题。(15分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

8.下列加点词词义相同..

的一组是( )(2分) A.自自.富阳至桐庐 B. 从从.

流飘荡 自.非亭午夜分第2页(共8页) 隶而从.

者,崔氏二小生 C.绝猿则百叫无绝. D. 日有时见日. 空谷传响,哀转久绝.日.

光下澈 9、解释下列各句中加点词语的含义。(4分)

(1)略无阙.处 (2)虽.

乘奔御风 (3)负.势竞上 (4)望峰息.

心 10.下面对文章的理解,不正确的一项是( )(2分)

A.本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B.第①段的‚奇山异水,天下独绝‛,既是作者在富春江上所见所感的概括,也是本文所写山光水色的总体特点。

C.第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法,突出了富春江清澈、湍急的特点。

D.第③段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示山中热闹的景象。

11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴(山峦)负势竞上,互相轩邈。

⑵ 经纶世务者,窥谷忘反。 12、《与朱元思书》一文的作者说:‚自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。‛你身边是否也有这样的奇山异水,用精美的语言把它描写下来,要求50字左右。(3分)

(二) 阅读《童年的花裙子》一文,完成13—18题 (14分)

那年我才9岁。

父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨,母亲照例出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:‚明天‘六〃一’节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男同学白衬衫、蓝裤子。‛我没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣 裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过,

第3页(共8页)

可今天我该怎么办?想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。

心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫大家依往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列,在这群鲜艳的‚花裙子‛中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着老师的目光。终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于,预料中的时刻到了,老师在同学的众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说:‚你怎么不穿裙子,呆会儿的合唱你不要去了。‛我强忍住在眼眶中打转的泪水,倔强地点了点头。接着,同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独地坐在位子上,像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来,小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!从那时起,那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的‚六〃一‛节。

回到家里,终于忍不住满腔委屈,扑在桌 子上嚎啕大哭,直哭得天昏地暗。母亲回来,听完了我伤心的‚控诉‛,阴着脸,一言未发。第二天,我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕,岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了,母亲无奈地叹了口气。后来,那条漂亮的花裙子因为我执意不穿,被母亲收进了箱底。

暑去寒来,时序更迭,我伴着‚花裙子‛的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入,终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子,心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。

今日,当我忆起往事,写着这段心酸的故事时,我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。

那童年的花裙子啊!

13、本文的叙事线索是什么?(2分)

14、一条花裙子使‚我‛经历了怎样的情感变化?(2分)

15、文章的第二段‚7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣‛,用一句话简述‚我‛发愣的原因,并用一个词准确概括‚我‛此时的心情。(3分)

第4页(共8页)

16、作者为什么说这个‚六〃一‛节令‚我‛终身难忘?(2分)

17、‚母亲回来,听完了我伤心的‘控诉’,阴着脸,一言未发。‛请联系上下文,说说‚母亲‛此时的心情是怎样的?(3分)

18、文章结尾一句寄寓了作者怎样的心情?(2分)

(三)阅读《为什么下雨天睡觉特别香》,完成19—22题 (9分)

①明明是勤勉上进的有为青年,为何总在雨天犯困?是你的自制力太差,还是这其中另有缘由?以下内容,或许可以解答你的疑惑。

②白噪声是天然的安眠曲。白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。不同于其他噪音,白噪声会使人感到平静,更易入睡。人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着,但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很吝易入睡,比如雨声、落叶声、转动的电扇声,还有老教授讲课的声音。一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器,以帮助入眠。

③雨天气压低,交感神经不给力。交感神经与兴奋有关。当天气晴朗时,空气的含氧量高,能够为人体充分补充能量,人的交感神经兴奋,活动意向更积极;而到了阴雨天,气压降低,空气的含氧量减少,交感神经处于低落状态,人就会出现在雨天犯困的情况。

④褪黑素也参与了捣乱。人体在光线昏暗的情景下会 增加褪黑素的分泌,其作用就是让人产生倦意;反之,光线明亮则褪黑素分泌减少。下雨天,天色暗沉,光照时间不足,会使人的褪黑素分泌增加,人困马乏也就不足为奇了。

⑤可能与进化有关。人类的许多行为都与早期进化有关。比如,人类对草丛‚沙沙‛的声音特别警觉,这是源自对蛇类的天生恐惧。男子在挑选配偶时以白为美,是因为肤色白的女子更显年轻,也更可能具有较高的社会地位。

⑥同样,雨天好眠也可能与进化有关。远古时代,人类一般住在山洞或茅草屋里面,晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。而在下雨天,野兽一般不会出现,人们也会放松警惕,获得短暂的安全感。经过几千万年的进化,人们沿袭了这种习惯,两天在他们的潜意识里意味着‚安全‛,人们可以在这样的天气里放下戒备,让紧张的神经舒缓下来,做一个甜美的梦。 ⑦看到这儿,你是否想起了童年的某个雨天,自己慵懒地躺在床上听雨声呢?(选自《读者》2013年第19期)

19.选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香? (2分) 答:

20.选文第②段中,画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (2分) 答:

21.选文第⑤段中,加点词‚可能‛能否删去?为什么? (3分)

第5页(共8页)

底。当你在漫无边际的海上漂浮,从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞;当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗,从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历,不同时间段折

合成册。请以‚总有一种记忆值得珍藏‛为题完成作文。 要求:①除诗歌外,文体不限。 ②字数600字以上。

③文中不得出现真实的校名、人名。

第8页(共8页)

童年的花裙子的线索寄寓了作者的感情篇九
《期中测试题2014.11》

七年级语文期中测试题

班级___________姓名__________学号______________

第一部分 基础知识(25分)

1、 根据拼音汉字,并给加着重号的汉字注音。(10分)

炫耀( ) 蝉蜕( ) 骊歌( ) 荒诞( ) 澄清( ) .....

hōng( )托 酝niàng( ) 深suì( ) ào( )口 滑jī( )

2、 按要求填空(10分)

①《归园田居》中表明作者要按照自己的意愿生活,不想在污浊的现实中失去自我的句子是:____________________________,____________________________。

②杨天在翻阅乐乐的班级纪念册时看到了以下留言:“今日毕业,奔赴前程;他日相聚,剪烛西窗。”留言中的成语剪烛西窗出自李商隐《夜雨寄北》的诗句“____________________________,__________________________。”

③春天像刚落地的娃娃, ,它生长着。

④春天像小姑娘, ,笑着,走着。

⑤春天像 的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,______________________。

⑥《童年》是前苏联作家 自传体三部曲中的第一部,其他两部分分别是《在人间》和 。

4、请选择四人的说的话,并用简洁的语言说明这样选择的理由。(5分)

从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是裁缝,一个是车夫,还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次,本村一户哥俩分家,请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说:“_________”裁缝说:“________”赶车的接过话茬:“_________”船夫最后说:“_________”

A、 咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就行。

B、 我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清。

C、 咱们到那儿见风使舵,看情况办,实在不行,就来个顺水推舟。

D、 我们办事不能太偏了,要针过去,线也过得去才行。

厨师 裁缝 车夫 船夫 (4分)

理由: (1分)

做到这里,你也许心里乐开了花,也许懊悔不已。高兴者切记千万不要骄傲;后悔者请别

气馁,现在成败还是未知数,好戏还在后头。

第二部分 诗词鉴赏(5分)

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1、诗中最能突出诗人感情的一个词语是: 。(1分)

2、请选了下列说法有误的一项是( )(2分)

A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

3、诗句“几处早莺争暖树”句中,“争”用得好,好在哪里?(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分 阅读理解(20分)

(一)与朱元思书(15分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。___________,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,___________;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、解释下面加点词的含义。(2分)

(1)鸢飞戾天( ) (2)窥谷忘反( ) ..

2、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)

__________________ ______________________

3、下列加点词意义相同的一项是( )(3分)

A 一百许里/杂然相许 ..

B 猿则百叫无绝/天下独绝 ..

C 疏条交映,有时见日/见余,大喜曰 ..

D 在昼犹昏神/龟虽寿,犹有竟时 ..

4、翻译下列句子。(4分)

(1) 负势竞上,互相轩邈。

___________________________________________________________

(2) 经纶世务者,窥谷忘反。

___________________________________________________________

5、请分别用两个字概括富春江山“奇”和水“异”的特点。(4分)

山“奇”:_________ 水“异”:_________

(二)童年的花裙子(15分)

那年我才9岁。

父亲在外地教书,我和哥哥尚在念小学,外公多病。一天清晨,母亲照例

出门去了,清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了,我还呆呆地坐在床沿上发愣,脑子里不断地回想着昨天老师的话:“明天‘六·一’节,各班的大合唱是要评奖的,服装一定要统一,女同学白衬衫、花裙子,男 同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子,只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳,又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日,哥哥穿不下的旧衣 裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过,可今天我该怎么办?想了许久,我无计可施,硬着头皮来到了学校。

心神不宁地走进教室,我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只

花蝴蝶在教室里飞来飞去,我更加不安了。不一会儿,老师进来了,叫大家依往日的队列排好队,先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队

列 ,在这群鲜艳的“花裙子”中,旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中,我竭力逃避着老师的目光。终于,试唱完毕。我逃也似的回到了座位,心里忐忑不安,慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于,预料中的时刻到了,老师在同学的众目睽睽之下,走到我身旁,用责备的口吻对我说:“你怎么不穿裙子,呆会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水,倔强地点了点头。接着,同学们陆续到大礼堂去了,留下我孤独地坐在位子上,像一只 被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来,小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!从那时起,那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的“六·一”节。

回到家里,终于忍不住满腔委屈,扑在桌 子上嚎啕大哭,直哭得天昏地

暗。母亲回来,听完了我伤心的“控诉”,阴着脸,一言未发。第二天,我终

于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花,我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕,岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了,母亲无奈地叹了口气。后来,那条漂亮的花裙子因为我执意不穿,被母亲收进了箱底。

暑去寒来,时序更迭,我伴着“花裙子”的深深的记忆长天了。有了工作

也就有了一份自己的收入,终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子,心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。

今日,当我忆起往事,写着这段心酸的故事时,我又一次泪流满面。我终

于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。

那童年的花裙子啊!

1、本文的叙事线索是什么?(2分)

_____________________________________________________________________________________

2、一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?(2分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3、文章的第二段“7点多了,我 还呆呆地坐在床沿上发愣”,用一句话简述“我”发愣的原因,并用一个词准确概括“我”此时的心情。(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、作者为什么说这个“六·一”节令“我”终身难忘?(2分)

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5、“母亲回来,听完了我伤心的‘控诉’,阴着脸,一言未发。”请联系上下文,说说“母亲”此时的心情是怎样的?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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6、 文章结尾一句寄寓了作者怎样的心情?(3分)

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第四部分 作文(40分)

家是温暖的城堡,家是避风的港湾,不管你高兴、失落还是悲伤,家都是让你留恋的地方。请以“我爱我家”为题写一篇不少于600字的作文,叙述一下关于你的家的故事吧!

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