当一个教务处主任的自我鉴定

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当一个教务处主任的自我鉴定篇一
《如何做一个合格的教务主任》

如何做一个合格的教务主任 (2011-01-24 15:18:34)

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杂谈

大家都知道教务处是学校的一个重要职能部门，就其工作特点而言，对校长来说是被领导者，对教师、学生来说是领导者和服务者，所以在工作中具有多重性。我从事教务工作时间不长，谈不上经验交流，就结合本人在教务管理工作中实际情况谈一谈：

一、做一个务实型的教务主任”．

务实就是讲究实际、实事求是。实，就是充盈、稳固、脚踏实地；就是实在、实际、实话、实干。所有工作都要求真务实、少说空话，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义。实干兴校，空谈误校。要处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，必须大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风．具体落实到工作中，我又怎样做呢?

第一，谦虚做人

谦虚，可以让你看到别人的优点，可以让你保持宽广的胸怀，对于先进的东西能够兼收并蓄。谦虚，可以让上级对你有好感，让同事和睦相处，让老师们觉得可以亲近，能够保持良好的人际关系和人脉资源。有了这种良好的人际关系和人脉资源，教务主任的各种安排，可以更好地得以落实，当教务主任有了难题时，会有相当多的老师站出来为你解忧，为你排难．众人划桨力量大，一个好汉三个帮，总之，谦虚做人，你就会得到很多谦虚的朋友．

第二，务实做事

人生在世，就要做事。把每一件简单的事情做好就不简单，把每一件平凡的事情做好就不平凡，实实在在做好每一件事，做“拉梨”的牛．那么如何做事呢？五句话，这就是想做事、能做事、做成事、不坏事、能共事。

1、要从点滴入手，用心做事。作为一名教务主任，一定要坚持用心工作，用心把握，认真细致不马虎，用心落实，精益求精不草率，切实做到“忠、严、细、实”，用心用脑，从点滴入手，全面考虑，细致操作。树立良好的做事态度和风格，凡事要堂堂正正、光明磊落、尽心尽力、尽职尽责，不能拈轻怕重，好高骛远．

2、要勤于思索，高效办事。教务主任做事在乎一个“勤”字。“勤”体现在三个方面，即“手勤”、“脚勤”、“脑勤”。“手勤”，就是要及时做好“上

情下达、下情上达”；“脚勤”，就是要和师生们打成一片，及时了解和掌握工作动态，争取工作的主动性；“脑勤”，就是要结合工作勤于思考，从校长的角度思考应该提供什么信息、作出什么部署；从老师的角度思考他们缺少什么服务、目前有什么要求；从学生的角度思考他们有什么困难、需要什么帮助。

3、要高风格处事。人的一生经常会面对进退得失，与老师们交往难免会出现磕磕碰碰。进退得失之际如何选择，磕磕碰碰之时怎样处理，这其中就有一个处事风格的问题。有的人一事当前先替自己打算，遇荣誉就上，见责任就推；有的人遇到事情斤斤计较、患得患失，生怕便宜了别人，亏欠了自己。这都是风格不高的表现。风格不高，威信肯定高不了，就难以让老师们信服信任，就会缺乏凝聚力和号召力。一名教务主任有人格魅力，很重要的就体现在处事的高风格上。在处理涉及个人利益的问题时摆正自己的位置，正确对待自己的工作、正确对待自已的同志、正确对待自己的学生。

第三、谨慎说话

俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。教务主任做为学校的一名中层干部，做为上情下达，下情上达的中间人，每一句不恰当的语言，每一个不准确的意见，都有可能影响到学校领导和老师之间的关系，影响到老师与老师之间的关系，影响到老师与学生之间的关系．所以教务主任在说每一句话时，在反映每一个意见时，都要谨而慎之．下面的这个例子也许能让我们知道，一个教务主任该如何说话．有一次，孔子的一位门生匆匆忙忙地跑来找他，气喘吁吁地说：“我告诉你一件事，你可能绝对想像不到．．”，这时孔子毫不留情地制止了他，并郑重告诉他“你告诉我的话，用三个筛子筛过了么吗？”门生察觉情况不妙，不解地摇了摇头。孔子又继续说：“当你要告诉别人一件事时，至少应该用三个筛子过滤一遍，第一个筛子叫做真实，你要告诉我的事是真实的么？”门生说：“我是从街上听来的，大家都这么说，我也不知道是不是真的”。“那你就应该用你的第二个筛子去检查，如果不是真的，至少应该是善意的，你要告诉我的事是善意的么？”“不，正好相反”。门生羞愧地低下头来。孔子不厌烦地继续说：“那么我们再用第三个筛子检查看看，你这么急着要告诉我的事，是重要的

么？”“并不是很重要．．．．．”孔子打断了他的话：“既然这个消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必说呢？说了也只会造成我们两个人的困扰罢了”。孔子接着说：不要听信搬弄是非的人或诽谤者的话，因为他不会是出自善意告诉你的，它既会揭发别人的隐私，当然也会同样地对待你。因此，他提出了说话前的三个筛子之说，不做始作俑者，当然也不要受人利用成了是非的传播者。流言比剑更可怕，他能伤害一个人的身心，道听途说的人，等于把自己的快乐强加在别人的痛苦之上。所以说，说话反映一个人的智慧，谨言慎行、言之有物是说话智慧的最高准则。

二、当好校长的参谋和助手

作为教务主任，能正确定位，努力做好校长的助手，应做好以下几方面的工作：

1、在上级主管部门及校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度，做到制度刚性化，管理人性化，负责好教学工作的期中和期终检测工作。

3、组织、指导、审查各年级各学科教学计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，认真落实课程计划，（开齐课程、开足课时，部分学校课表上是按课程计划布置，而没有实际操作，没有资料储备形同虚设）制定好四表，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，组织好教研活动。

二、加强自身修养，和谐处理人际关系

业务能力是教导主任自身必备的修养。一所学校的教育、教学质量高低，在很大程度上看教导主任是否掌握学校教学管理基本理论和基本方法，学会对思想政治工作科学管理，学会对教学质量科学管理，学会对教务行政工作的科学管理。这样，才能充分调动、发挥全体教师的积极性，才能使教师在教育、教学中展现他们的才能。不仅如此，还要掌握一些切实可行的教学原则和行之有效的教学方法，逐步认识教学规律，并能坚持学习教育科学研究的新成果和经验，端正教育教学的指导思想，不断更新教育观念，比一般教师站得高，看得远，使教育、教学管理工作进入更合理、更新的领域。人际关系方面的修养。正确处理好与校长的关系，校长侧重于决策和指挥，教导主任则侧重于组织实施和协调。从而明确教务主任是在校长的领导下起助手参谋作用，并参与和执行决策。这个关系是比较明确的，作为教务主任一定要维护班子的威信，维护学校整体利益；正确处理好教师与校长的关系，因教务主任在学校中具有中介性，获得基层信息比校长自然要多，如有的教师对学校无法满足他们的要求，他们就表示不满，甚至在教师中或学生面前发牢骚。当学校领导批评教育他们时，他们就有情绪、有意见，影响工作和教学的正常运行。作为一个合格的教务主任，就应默默地帮助有关教师提高认识，克服缺点，改正错误，振奋精神。切不可在校长面前“添油加醋”奏教师的本，那样，很容易把事情搞糟；摆正和教师之间的关系，作为教务主任应是教师的朋友与贴心人，教导主任在监督老师工作的同时，也要接受自下而上的监督和师生的指正批评，应持诚恳、虚心和有则改之，无则加勉的态度。此系教务主任能否在师生中建立威信，能否顺利开展工作的一个关键问题。

我不想说时光荏苒，也不想说岁月如梭。可是我真切地感受到十余年的教导主任工作竟然这么快就过去了。回顾这十余年的工作经历，我有成功、有失败、有困惑。总结成一个字——难。

有人比喻教导主任是车辆的“减震器”，上托着学校领导的“重负”，下承受着教师向上的“反作用力”，在中间既要起到缓冲作用，又要起到协调作用，既要做好领导的参谋，又要服务于教师。面对这个“难”字，我没有回避。如今，十余年的工作让我从中获得了一些感悟。今天，很高兴能与大家一起来交流。

首先，强化思想认识，明确教导主任的定位

教导主任应怎样定位呢？我认为，在学校管理工作中，当好协助者、管理者。

1、协助者

教导主任相对校领导是下级，在贯彻落实工作决策方面起中介作用，是协助者。这个角色看起来非常简单，用普通的话来讲，就是协助领导把任务分下去完成就可以了。但是这看起来简单的工作，做起来就非常不容易。领导下达的是什么样的任务？怎么分？分给谁？任务分完后遇到突发事怎么去处理？任务完成后如何去验收，如何回馈给领导？这一系列的问题都要用心去想，用心去做！大家都知道田家小学是一所较大的学校，但是没有档案员，这件事就像校长的一块心病，学校的老师，每人都有各自承担的一份任务，如何把这件新的角色分给其的一位老师？分给什么样的老师最合适？成了这件事情的难点。记得，那几天每次

回家的路上，我都会在心里把学校的每位老师仔细的想一遍，认真的分析每位老师的性格特点和她现在已有任务的轻重。经过认真的考虑，我把这项任务分给了一位教美术的科任老师，这位老师做事认真、细致，学识渊博，业务能力也非常强。但是，大家都知道，如今很多同事干工作，都是只要把自己的本职工作做好就可以了，谁都不愿意超职完成其他没有任何代价的工作。尤其年龄稍微偏大一点的教师，想法更是如此！面对这样的困难，我找到这位老师，与她交谈，首先替她想到，她可能遇到的一些困难，作为同龄的我感到非常的理解。然后再把我们学校的现状与这份任务的重要性与这位老师交代清楚，谈话快结束的时候，这位老师很诚恳的，也无任何想法的接受了这份任务！看到她离开的背影，我感到我已经成功的迈出了第一步！但是接下来的工作就更不容易了。我知道，在这件事情上，我不仅仅要协助校长把任务分配下去，更要协助好这位老师，把这项任务完成好！记得“双高普九”检查的那段时间，我每天都和这位老师最后一个离开学校。准备的材料真的是太多，只利用工作的时间是无法完成的，于是我有了放弃大礼拜休息时间的念头，但是这个想法如何让这位老师也能接受呢？说的再多，不如以身示范！于是，大礼拜的时候，我没和任何人请示，来到学校，完成一些我能完成的一些材料。磨刀不误砍柴功，一个星期六早上，我正要骑自行车去学校，路上遇到了这位老师，她问我去哪？我说：“我们的材料还有些没有做，今天没什么事，我去学校在看看。”说完，我

当一个教务处主任的自我鉴定篇二
《办公室主任自我鉴定》

办公室主任自我鉴定

我于XX年3月份从旗总工会调到政府办公室，担任办公室主任职务。任职以来，我团结和带领办公室全体干部职工，努力适应新形势下办公室工作的新要求，开动脑筋，立异工作，圆满地完成了各项工作任务。

一、政管理论水平进一步进步

办公室工作具有繁、杂、多、难、重等特点，事无巨细，无一不涉及到领导的有效决议计划和政府职能的充分施展，责任大、担子重，这就要求办公室负责人及一班人马必需具有较高的理论水平和政治素养。因此，我始终将思惟政治工作作为班子和干部步队建设的重中之重来抓。三年来，利用每周五下战书的时间，和全体干部职工一道，系统地学习了《dxp建设有中国特色社会主义理论》、《社会主义市场经济》、《jzm同道“xxxx”重要思惟》、《jzm同道5.31讲话》、中国共-产-党xx届三、四中全会精神，全面把握自治区、市、旗三级经济工作思路。并结合工作实际，撰写了《强化服务职能，促进经济发展》心得体会，多项建议被旗委政府认可采纳。特别是建立每周一的例会制，以座谈会的形式，组织大家讨论，总结经验，提出题目，商讨对策，不断完善运行机制，进步综合服务水平。同时主持制定、完善了《乌中旗政府工作规则》和《政府办公室工作轨制》，切实做到“办公室无小事，事事是楷模”和“事事有人管，人人有事干”.坚持不懈地学习，使办公室班子和-谐，勤政务实，有号召力;步队向上，朝气蓬勃，有战斗力;单位兴旺布满但愿，有凝结力。在催人长进的良好氛围中，办公室真正成为干部职工成就事业的舞台，实现人生价值的天地。二、党风廉政建设进一步加强

在工作中，我始终坚持民-主集中制原则，反对独断专行，做到民-主基础上的集中和集中指导下的民-主相结合。常常教育班子各成员明确自己的职责就是服务，要找准角度，摆正位置。凡涉及事关大局和干部个人利益的决议计划，我都采取召开主任办公会议和广泛征求意见的形式，决不搞“一言堂”或“个人说了算”,这样既保证了决议计划的准确性，也充分施展了班子成员的积极性，切实做到了公正、公然、公道。在党风廉政建设方面，我做到了警钟长鸣、常抓不懈。不但身体力行，严格要求，而且常常利用各种会议和群体流动的机会，深入宣传教育，要求大家特别是班子成员要坚持清正廉洁，反对以权谋私;坚持艰

苦奋斗，反对享乐主义。通过持之以恒的自我对照和引导教育，我本人及办公室全体干部都能够严格执行《廉政准则》和重大事项审报轨制，从未发生婚丧嫁娶大操大办、公-款旅游、公-款购置交通、通信工具及吃拿卡要等违规行为，树立了良好的政府形象，从而推进了办公室工作的高效运转。

三、综合协调服务意识进一步增强

为了更好地做好服务工作，我常常深入到部分和基层进行调查研究，与部分和乡镇领导通力协作，左右联动，上下协调，创造性地开展工作。与此同时，全力优化政府办行政环境，当真学习贯彻执行优化环境学习流动的要求，转变观念、搞好服务，规范行政行为，进步办事效率，果断杜绝门难进、脸丢脸、事难办的现象发生。特别是在服务中，直接介入全旗经济建设事业，使自身的综合能力不断进步，主动服务，超前谋划的意识和能力显著增强。

总之，三年来，经由不懈努力，自身建设和工作方面都取得了一定的成绩，受到了领导和同道们的认可，但也存在一些不足和差距，在今后的工作中，我将继承保持艰苦奋斗、勤政为民的工作作风，为中旗的经济社会发展提高做出更大的贡献。

资料来源：

当一个教务处主任的自我鉴定篇三
《学校教务处主任年度个人工作总结》

教务处工作岗位

=个人原创，绝非网络复制，欢迎下载=

转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成教务处岗位所在的单位）教务处工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好教务处岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在教务处工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的教务处工作任务，履行好×××（改成教务处岗位所在的单位）教务处工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在教务处工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成教务处岗位所在的单位）教务处岗位上学习、

工作实践活动。虽然身处在教务处工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成教务处岗位所在的单位）教务处工作岗位上认真贯彻执行中-.央的路线、方针、政-.策，尽职尽责，在教务处工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习，不断提高工作效率

时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××教务处工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高教务处岗位的服务水平和服务效率。特别是学习教务处工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××教务处工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××教务处工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××教务处工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××教务处工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

回顾过去一年来在**（改成教务处岗位所在的单位）教务处工作

岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××教务处工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××教务处工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××教务处工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××教务处工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。

展望新的一年，在以后的**（改成教务处岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好教务处岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的教务处工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与教务处岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成教务处岗位所在的单位）做出更大的成绩。

当一个教务处主任的自我鉴定篇四
《办公室主任自我鉴定优秀范文》

办公室主任自我鉴定优秀范文

我来到了县教育局担任办公室主任以来，不知不觉中，一年过去了。在这一年中，在领导的培养关心，同事的支持帮助下，我逐步的熟悉了各项工作并且较为圆满的完成了我的本职工作。

一、综合表现：

1、思想想品德：能认真学习上级文件精神，注意研究反腐倡廉理论，不断提高理论水平和业务能力，爱岗敬业，忠于职守，积极关心学院的建设和发展，具有极强的事业心和责任心。作为纪检监察干部能带头执行党风廉政建设的各项规定，勤政廉政，从不谋取私利，做到两袖清风，为人正派。

2、工作能力：在纪检监察工作中能严格把握政策水准，坚持原则，具有较强的分析问题和解决问题的能力，钻研业务，不断提高自己的业务能力和业务水平，规范办事程序，注重办事效率。

3、工作质量：工作作风严谨，精益求精，工作高效规范，具有较强的办会、办文、办事能力，能保质保量完成上级领导交办各项工作。

4、团结协作：工作态度热情，为人诚恳，能认真履行自己的职责，全心全意为师生员工服务，工作积极主动，不推诿，不扯皮，能协调好上级与下级、部门与部门之间的关系。

二、工作成果：主要围绕教育、制度、监督等方面开展工作。

1、加强教育：

①经常组织中层以上干部学习《党章》、国家法律法规和上级有关文件精神、观看反腐倡廉漫画展、听预防职务犯罪专题报等，增强他们廉洁自律意识；

②以创建“廉政文化建设示范点”为契机，大力开展廉政文化进校园工作。首先制定《廉政文化进校园活动的实施意见》，从党员干部、教职工、学生三个不同层面，以“率先垂范、廉洁从政”、“廉洁从教、诚信服务”、“崇廉尚廉、诚实守信”为教育主题和丰富多彩的活动进行廉政教育、法纪教育和警示教育。其次是建造“廉政灯箱”、“建造廉石”等廉政景观，努力营造崇廉尚廉的良好氛围。年初的《廉政文化进校园活动实施意见》被市纪委专门刊登在《廉政监察信息》第十三期上，并且于十二月七日我院被淮安市评为“首批廉政文化建设示范点”。

③花大力气办好《爱国期刊》杂志，期刊内容精练，可读性强，受到省信息产业厅、市纪委领导以及兄弟单位的高度评价。也是我院廉政教育的重要载体。

2、完善制度：根据中央《实施纲要》的要求，牵头制定了《天津信息职业技术学院贯彻<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要>的实施意见》，围绕落实《党内监督条例》健全和完善党内监督制度，制定了《关于重要情况通报和报告的规定》、《关于述职述廉的规定》、《关于谈话和诫免的规定》等配套制度。根据学院发展情况，经过半年时间的调研、讨论，认真修订了《大宗物资采购管理办法》，使我院的招投标工作走上规范化。

3、严格监督：以治理商业贿赂为抓手，深化纠风工作。认真监督学院各部门的招投标活动，今年我院基本建设投资5500万元，教材投资228万元，图书投资47.6万元，教学

仪器设备投资300万元，全部采用招投标方式进行采购，监察室全年共参与学院各种招投标78次。同时参与对招生、干部任免、职称评定、工程验收、工程审计、工程款支付等主要环节的监督。

4、做好效能监察。以开展优质服务为抓手，实行效能监察。学院在年初就制定《关于开展优质服务实行效能监察的决定》和《开展优质服务实行效能监察的考核办法》，年终由特邀、兼职监察员组成的考核组对全院所有部门进行测评打分，而且考核结果纳入学院终考核总分，占学院年终考核的30%，促进了学院各部门勤政、廉政、服务、高效，努力提高工作效能。

5、做好信访工作：本部门对所有形式的信访都能做到热情、周到、及时、高效的处理。凡是需要转办的，能及时转交给相关部门，并做好督办工作；凡是自办的信访件，都能及时调查，最终写出详实的调查报告，说明事情经过，提出处理建议，交院领导研究处理。

三、不足：系统学习理论不够，开拓创新的力度要加强。 在今后的工作中，我会带着更加饱满的精神和更加热忱的态度投入到工作中，积极为人民服务，做一名称职的办公室主任。

当一个教务处主任的自我鉴定篇五
《教务处主任述职报告》

述 职 报 告

田家学校 王洪海

2012年1月15日

述 职 报 告

尊敬的各位领导：

大家上午好！

本学年，根据学校分工，我负责初中部教务处整体工作，具体负责教师考勤、教师培训、课程改革等工作。工作中，我一直坚持“尽力做好本职工作”，热心于学校的教育教学工作，在自己的职责范围内、能力范围内，尽心尽力，真心真意，力争做好每一样工作。对同志们也是诚心诚意，尤其是在青年教师培训方面，更是竭尽全力。

现在，我从以下五个方面述职。

一、加强自身学习，不断增强管理能力。

我深知，要想提高自己的管理能力和业务水平，必须不断学习，充实自己。更何况，我的底子并不是很厚实。因此，多年来我一直很注重自身的提高。

注重教学管理水平的提高。认真学习教育教学理论，经常与其它学校领导沟通，学习其先进经验和管理方法。在工作中不断总结、经常反思，积累经验，查找不足，不断改进，逐步完善。

注重学科知识的学习。每年，我都很关注中考考纲，认真分析与上一年考纲的异同。每年暑假，我都自己去书店买中考语文试题汇编，精心做题，研究答题技巧、中考趋势，用于指导教学教研工作，用于教师培训。

珍惜“走出去，请进来”的机会。去年10月份，我两次去沈阳立人学校考察、学习。11月末，又第三次走进丹东市凤城六中，进行了为期三天的考察，通过听课、座谈等方式，了解、学习课改名校的经验。每次外出学习，我都认真看、仔细听、用心记，带着问题去，揣着收获归。在我校举行的各级教科研活动，我也都能积极参与听课、

研讨。同时，协助市县教研部门做好大型教学教研活动。

二、加强教师培训，努力提高教师素质。

自己已年过四十，在教学上冲锋陷阵的机会越来越少。但我一直坚持：自己不能得冠军，也要让队员摘金牌。可以说，在教学上，在业务上，我不自私，我不怕别人好，业务方面我对其他老师毫无保留。不谦虚地讲，诸如在语文学科中考应试等方面，部分老师曾受到我的影响。

几年来，我一直把培养青年教师当做自己的重要职责，坚持做好教师培训工作。本学期，学校启动了“青蓝工程”，21对新老教师结成了对子。我定期对他们进行检查，检查他们的备课、听课等情况，经常就教学工作同他们沟通。多次安排青年教师上汇报课，并组织集体评课。我也经常走进他们的课堂听课，并随时与他们交流教学中的得失。通过各种教研活动，给青年教师搭建展示的平台，对他们进行锤炼，确实让他们进步很快。从不会讲课，到会讲课，基本讲好课，课比较成型，可以说，他们正在成长。当看到某位老师上课成功、凸显一定特色时，当听到老师们说某某老师进步很快时，我真是由衷地高兴。因为，这里，或多或少有我的付出，有我的汗水。有时候，在青年教师公开课、教学大赛前，我常常利用休息日在家中给老师打电话进行指导，有时一个电话就是半个多小时，当时我真有一种了却心愿的感觉。

11月初，我对全体教师进行了“怎样备课”的业务培训。以前，我曾进行了“怎样编写教案”的业务讲座。当时，我更多侧重的是从形式上，教案怎么写。我考虑，教案的格式固然重要，但老师们更需要加强的是备课前的准备工作。所以，我这次侧重从备课前的准备、备课的过程等方面进行讲座。同时，我又对导学案的编写进行了详细讲解。因为是我自己写稿，所以通俗易懂，切合实际，老师也容易接

受。

三、潜心教学改革，探索“田家教学模式”。

本学期，我投入精力更多的是“课改”。借鉴山东杜郎口中学、沈阳立人学校、丹东凤城六中这几所我曾去过的课改名校经验，结合我地区我校实际，进行教学改革，探索新的教学模式，这是我正在努力完成的工作。一学期以来，我多次安排“分组教学”研讨课，认真组织评课、教研，并对老师进行理论指导。缪鹤、王桂菊、刘婷婷、王坤、秦冬、鲁雪艳、翟珊等教师在分组教学方面取得了一定成效。目前，我正在努力探索田家学校“分组分层”六步教学法。基本框架已经形成，需要在下学期开学以后，经过老师们的教学实践逐步完善，并进一步探索在课堂教学中对学生进行分组管理的细则，形成田家学校教案（或导学案）评价标准和课堂教学评价标准。

四、加强常规管理，保证正常教学秩序。

加强对教师的管理。工作中，我坚持勤走动，及时发现老师们在工作中存在的问题，如上班期间做与工作无关的事情等，随时指出，并帮助其改正。

加强对教学教研活动的管理。坚持检查、抽查教师备课、批改、听课、辅导等情况。

加强对上课的管理。坚持查课，并经常深入课堂听课。学前周，我向几位业务领导建议，开学第一天，我们应该走进课堂听课，目的是看老师们有没有充分准备，是否能及早步入教学正轨。9月1日，我走进课堂，听了5节课。这一做法，在我做教务主任期间，将坚持下去。一学期，包括教研活动、大赛试讲、推门听课、外出考察等，我共听课100多节。研讨课、公开课，我要组织集体评课；大赛试讲，我要让老师们出谋划策；推门听课，我要及时与老师交流；外出考察，我要寻找时机与大家分享收获。因为我知道，只听课不评课，课等于

白听，老师不会有太大提高；外出考察的成果，如果个人贪污，不应该是领导所为，更是浪费学校经费。

五、组织学生考试，及时检查教学质量。

考试是检查师生教学、学习效果的一种有效手段。我一直很重视试题质量关、监考关和批卷关，力争做到公平、公正、准确。本学期，除月考外，我们又增加了多次单科专项竞赛，让师生始终处于紧张状态之中。12月初，又进行了七八年级小楷比赛。

以上，是对一学期以来我所做工作的回顾，工作中还有很多漏洞，需在今后工作中弥补。

下学期，我将侧重以下几项工作：

1、加强教师管理和教学常规管理，提高教师工作效率和教学成绩。

2、加强教师培训，多开展教研活动，多给老师创造展示的机会，让青年教师尽快成长。

3、深化教学改革，完善田家学校“分组分层”六步教学法，尽快在青年教师中实施，并逐步全面铺开。

4、加强现代化教学手段的应用，充分利用计算机、多媒体、互动教室，推动信息技术与课堂教学的整合。

5、加强学生考试、竞赛工作，注重试卷分析、考试总结、学法指导。

我的述职结束，敬请各位领导批评指正。

谢谢大家！

田家学校 王洪海

2012年1月15日

当一个教务处主任的自我鉴定篇六
《办公室主任自我鉴定》

在公司行政办公室工作了9年头，每日的具体工作使我深深懂得了一个政工干部在企业中的重要作用及定位，党员的先锋模范作用对员工的巨大影响力。自从2006年7月我到办公室工作以来，我懂得了办公室的基本任务就是搞好服务。尽管已很努力，但成绩不足，常自问何德何能。故以下是我对于自己工作以来的个人自我评定。

1、辅助决策。为了决策的正确性、可行性，为了公司的进一步发展，我坚持为领导提供有价值的信息，帮助领导搞好调研、制定规划，协助领导抓好中心工作。

2、起草公文。由于办公室是一个综合办事机构，日常工作中要用大量的时间承办日常事务、接待来访客人，还要积极处理公司规章、公文的起草和拟订，所以约有三分之二的文稿是在晚上书写完成的。

3、接待工作。搞好接待工作可以使改善公司外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象。为此我力求做到诚恳、热情、细致、周到，对待他人，时刻告诫自己：脸色和蔼一点，说话和气一点，谈吐文雅一点，办事热情一点。

4、会议管理。作为办公室主任，公司各类型会议，我都是会前及时通知、会中准确记录、会后及时落实。

5、档案管理。办公室工作是管理学、秘书学、统计学、档案学等多学科的综合，其中档案管理是一项专业性较强的工作。为了切实做好公司档案的收集、整理、保管、使用，我边学边干，在集团公司的督导评估中，逐步完善了公司档案，方便领导、职工到档案室查阅。

6、印章管理。我本着严肃、认真、细致的原则，每次用章前我都认真询问用章事由，不能决定时报请公司领导批示，节假日，休息时间也随叫随到，方便他人。

我认为一个高素质的领导核心层，一定要为本单位谋发展，今后我会在德育上面提高自己，学习方面深化自己，能力上面强化自己，争取带领好一个团队，起到领导奋发向前的作用。

1.思想政治素质高，有坚定的共产主义信念

在办公室负责后勤工作以来，认真学习和钻研党的路线、方针、政策，注重从思想上强化自身理论素质的培养，努力从思想上提高自己。多年来，我从思想行动上都能同党中央保持高度一致，努力维护和执行党中央、各级党组织的命令、决定和意见，坚持做到了思想上成熟、政治上坚定、行动上一致。在党组组织的经常性学习中，能够刻苦钻研马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立了正确的人生观、世界观、价值观。九年来，我政治立场信念坚定，敢于维护和坚持正确的思想路线，敢于同不正当的行为做坚决的斗争。

2.工作严谨细致、作风扎实，有丰富的工作经验

九年来，我在工作上能正确处理家庭、生活和工作事业的关系，一切以工作为重心，克服诸多困难，任劳任怨，从不计较个人的名利与得失，默默无闻地工作在办公室后勤工作战线上。在我的工作权限内，积极主动地开展工作，在行政管理上，认真严格，不讲人情，按制度办事，使机关各项工作制度得以贯彻落实，维护了公司正常的工作秩序。几年来，我不断对自己的工作严格约束，不断分析总结提高，积累了丰富的工作经验，形成了严谨细致、扎实有效的工作作风，将办公室的许多工作处理的游刃有余、得心应手，在车辆管理上做到了严管理，求节约，实现了车辆安全行驶无事故，为公司的各项工作提供了有力的后勤支持。

3.严以律己、廉心做事，带头执行廉洁自律各项规定

我在办公室主要负责后勤保障工作，有一定的管物、管事权力。在九年来的工作中，我从思想上严以律己，克勤克检，严格执行公司制定的各项管理和廉政制度，以身作则，带头行动，确保自身清廉。在日常工作中，我做事认真,处人和睦,对待办事人员不刁难耍泼，不唯利是图，认真执行廉洁从业规定，在多年的廉政考核中，均为合格，没有违法违纪现象。综治工作上，公司综治工作得到有效落实，在办公室后勤工作中积极做好后勤安全防范，努

力提高保安人员素质、加强临时人员管理，尤其是在群众接待中，能够情系群众、关心群众。

当一个教务处主任的自我鉴定篇七
《如果我是教务处主任》

对教务处工作的理解和思考

教务处是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务，目标，进度及计划，学生的学习要求，目标，计划及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一，该机构的负责人为教务处主任。教务处负责着学校的中心工作，做好教务工作能够促进学校的发展。

教务处主任既是主动辅助校长、分管副校长开展工作的股肱之臣，又是广大教师和学生具体学习生活的领导中心。那么一个优秀的教务处主任要具备什么呢？

1.首先，我们认为一个优秀的教务处主任应该有丰富的教学经验，因为教务处主任不仅要管理老师的教课任务，还要管理学生，提高学生成绩。如果对学生和老师不够了解，是不能做到妥善安排教师教学任务，使提高学生成绩变为空谈。

2.其次，教务处主任应该有领导能力，控制力及与沟通能力。同时还有具备良好的职业道德，职业素养，有职业操守； 有较强的统筹规划，协调安排的能力以及对整个教务处工作的过程管理和有效地实施措施等。

3.最重要的是，教务处主任要有先进的管理理念，要关注国内教育政策环境和社会环境，积极吸纳国内外高效的先进的教育方法，并要及时总结，灵活地运用到教学管理工作中。

那么，如果我们是教务处主任，我们会从以下四个方面入手，

做好教育管理工作：

第一，合理制定教学目标，科学安排教学工作

1.教学工作分各个任课小组，挑选有能力的，教学经验丰富的教师作为小组组长。小组组长要负责监管该小组的教师教学情况等，并带领小组成员整体把握学生的学习情况，对新学期的教学课程进行整体规划，并在教学期间与教师讨论作业布置和课时安排，保证年级的教学安排统一公平。

2.制定课程表时要根据学生的精神状态，教师的能力，要科学地安排课程，并要根据各学科特点进行调节安排。晚自习时间要均匀地分配，使学生能够向各科老师询问该学科的疑惑，问题等。

3.教师要以提高学生成绩为主，为了检验学生的学习情况，最好的方法就是考试。（1）考试范围不能仅仅在于新学的内容，更要考察过去所学的。这样就同时做到了复习旧知识和检测新知识。（2）考试最好安排在学生整体学完一章节或一单元，考试时间不宜过于死板而是根据教师的教学安排和需要。（3）考试不宜太频繁，这样容易打击学生学习的积极性，起不到该起的的作用。（4）考试后要重视分析总结，尤其是对错题的总结。为了巩固学过的和更好地学新知识，各科教师要严抓错题总结。

（补充：如果某些教师有自己独特的教育方法，教育理念，只要有利于学生的提高，有利于教师的成长，不妨允许他们避开教学小组的领导，与传统教学模式做对照试验。）

第二， 强化训练综合能力，努力提高学生成绩

提高学生成绩应该从教师教学入手。学生成绩主要与两方面有关，一是课堂教学，一是学生。

教师：

1要以培养信念执着、品德优良、知识丰富的高素质人才和创新型人才为目。

2在课堂教学活动中，要注重科学教育与人文教育的结合，促进学生心智协调健康发展，并增强课堂教学的互动性。

3讲课内容要围绕能够激励并开阔学生视野的主题进行，提供学生合作探索的学习机会。

4树立学思结合、因材施教的教学理念。教师也应该热情的投入课堂教学，注重发展每一个学生的优势潜能。

5要严抓课堂纪律，建立相应的制度，认真履行。坚决杜绝考试过程中教师的违规行为，对治学不严谨，教风不端正进行严惩。

6培养并提高教师素质。教师应及时鼓励学生，与学生交流，让学生能感受到老师对自己的信心，这不仅可以建立友好的师生而且能树立优良学风。从而创建良好班风。

7教师在讲课时也不必刻意拘泥于书本知识，可将书本知识与自然、人生等加以联系，让学生明白学习的意义、乐趣与用途。时间久了，学生便会形成一套自己独特的人生观——哲学观。同时也明白了万物之间处处相通，这样一来思想会随之提升一个层次，遇事待物也就多

了几分思考。

8学校也应特别贯注语文、历史、政治等含有丰富文化底蕴的课程，这些课程都较多的含有些人生、自然等哲学道理。除了不断加强教师教学素质之外，还可以在每课结束之后师生做一个“知识升华”，连系自身，将知识完全融入到身心，化为精神食粮，方可做到真学、实学。

9取消按成绩排座位，改为互补排座。教师不要刻意的表扬或批评某位同学，也不要明显的注重成绩优异的学生，这会引起学生对他的偏见与远离。

10教师不仅是知识的传播者更是爱的普及者。要学会包容学生的过失，了解每位学生心中所想，要与学生同步。不要看不起或放弃任何一名学生，尽管他可能成绩不怎么优秀，但良好的教师形象是必须要树立起来，这才是如何去教导学生的重要基础。

11学期末的奖状不应按照排名颁发，每个学生都有与他人不同的长处，奖状可以发给一些学习认真刻苦、成绩进步很大、积极为班级学校做贡献的同学，这样这也是对他们鼓励和肯定

学生：

1.可组织开展一些关于理想，亲情等对学生有积极影响的班会，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观，明确自己的前进方向。

2.学校也可请教授学者来学校为学生们开办讲座或演讲，在精神上鼓励学生，帮助学生树立人生目标，促进学生健康成长。

3.学校要通过各种制度（如量化分制，学分制等）来培养学生的学习

和行为习惯。

4.及时调整、管理学校设施及校工作人员，要保证学校优良的人文环境。禁止殴打、恋爱、衣冠不整、吸烟喝酒等不良现象出现在校内。在此方面，应加强老师、学生、职工等人员的管理，并制定严格的规章制度，若有违纪者，应先进行口头式教导与疏通，如若再犯要严肃处理。

5.可以定时开展一些引导学生积极向上的课程，例如：人生目标、职业计划、为人处世、孝敬父母、寻找自身价值等。

第三， 强化教师教学能力，全面展开培训工作

教师培训要重视起来，因为学校的教师都是从各种不同等级的大学招聘而来，受到的教育不同，对教育的了解程度也不同。要想使教师们高度重视并了解教育，学校唯一能做到的就是教师培训工作。这项工作如果做好了，能够改变教师的教育观念，提高教师教学方法和工作效率，并能将教师力量凝成一股绳为学校的发展做出贡献。

1. 教师培训不一定要邀请国内著名教授，而要邀请有卓越成绩的

经验丰富的教师，真正有能力有正确教育理念的学者大家来我

校做培训。

2. 每个优秀的学校都会有自己优秀的办校理念，这些教育教学理

念是需要教师贯彻实施的。所以教师们了解学校的办学理念很

重要，而最好的方法就是学校领导要时常与教师们开展座谈

会，不仅让教师了解学校教育理念，更使学校领导深入了解教

当一个教务处主任的自我鉴定篇八
《如何做一名优秀的教务主任1》

“永远比别人先迈出一步！”

——在新课程改革的背景下如何做一名优秀的教务主任

青海省大通县青山乡中心学校 马理英

尊敬的各位领导、同仁们：

大家下午好！

火红的五月，代表着希望和未来！在这春光明媚，鸟语花香，花红柳绿，欣欣向荣的季节里，能够参加县教研室组织的教务主任论坛，我感到特别高兴。首先感谢教研室领导给我们搭建了这样一个学习、交流的平台，让我们能不断地充实自己，完善自己。其次，这次活动，能让我与全县同仁、各位经验丰富的教育前辈、教育专家一起交流心得体会，我感到无比的激动与幸福。更重要的是通过本次活动我们一定可以更新教育观念、转变教育思想、丰富教学管理方法，提高自身的业务素质！

说实话能与在座的各位领导做这次交流，我感到非常惭愧。因为对于大家来说我只是一个新人，在我任教务主任一年多的时间中也并没有做出过什么突出的业绩。我只能肯定自己的是不管在什么岗位，我都乐于学习钻研，爱岗敬业。我给自己做了一个约定：干一行，爱一行；爱一行，钻一行；钻一行，尽可能精一行。无论是任学校的普通教师、教研组长、教务副主任，还是现在从事的教务主任，我至少都能做到先从业务上加强学习，不管岗位上有多大困难，我都没有产生倦怠感，都会积极主动、有思考地去完成好相应的工作。虽说真正从事教务工作只有短短一年多的时间，但我却真切地感受到了教务主任工作的艰辛！工作之初，在教育教学实践中也曾面临许多问题和困惑，比如：

（一）盲目——不知道该管什么。

由于上任前没有接受过任何管理理论知识的专门培训，而对学校层面的教育教学管理研究也还很不到位，与同行之间的交流机会也比较少，因此，前任的做法、校长的要求、上级的安排通常就是我工作的内容，而教导主任到底应该做点啥，很多时候心里没数。

（二）茫然——不知道该怎样管。

学校教学管理的内容丰富，诸如教学计划的制定与执行、教学常规的督导与检查、教研活动的安排与组织、科研课题的确立与实施、教学质量的检测与分析、教学档案的整理与规范、教师教学行为的管理、经验的交流与推广等。因为缺乏经验，所以在具体操作层面上不知道操作要领，不知道怎样有效组织与安排，致使自己想干却不知怎样干。

（三）忙碌——事情太杂来不及管。

最初担任教务工作时，由于教务工作琐碎繁杂，课程安排、常规检查、听课评课，业已疲于奔命。统计填表、教导会议、校务会议，各种任务布置、领导意志等等更是搅得我没有思路。再来个教师请假或是教学评比，代课安排不过来时，自己不得不随时准备充当全职代课。常常是分身无术，管也管不过来。

（四）盲点——需要学习的东西还很多。

伴随着新课程改革的不断深入，学校教学管理制度的重建已势在必行。由于对校本教研、校本培训、案例教学、教学反思等新课程实施管理的要点及其内涵不够了解；对学科课程标准、新课程教材体系不够了解，以至于在学校日常教学活动中，对老师们的教学工作提不出有指导性的意见和建议，不会指导教师备课、上课。再加上工作繁忙、学习的欠缺，导致了专业知识的匮乏，不懂的东西越来越多。

回首这短短一年半的工作经历，有成功，有失败，也有困惑。总结成一个字，那就是——难。有人说教务主任就是车辆的“减震器”，上托着学校领导的“重负”，下承受着教师向上的“反作用力”，在中间既要起到缓冲作用，又要起到协调作用，既要做好领导的参谋，又要服务于教师。面对这个比较难扮的角色，我没有回避，而是不断摸索学习，如今，一年半的工作也让我从中获得了一些感悟。

我觉得，要想做一名优秀的教务主任，首先，要强化思想认识，明确教务主任的定位。 那么，教导主任应怎样定位呢？我认为，在学校管理工作中，教务主任首先应该扮演好协助者和管理者的角色。

1、协助者的角色。

教务主任相对校领导是下级，在贯彻落实工作决策方面起着中介作用，是一个协助者的角色，这个角色看起来非常简单，用普通的话来讲，就是协助领导把任务分下去完成就可以了。但是这看起来简单的工作，做起来却非常不容易。领导下达的是什么样的任务？怎么分？分给谁？任务分完后遇到突发事件又该怎么去处理？任务完成后如何去验收，如何回馈给领导？这一系列的问题都要用心去想，用心去做！协助者的角色并不好做，它就像一个天平的砝码，要想使其平衡，就一定要先想好砝码的重量。

2、管理者的角色

教务主任相对基层又是上级，起领导作用，是管理者。教导主任工作头绪繁多，从工作计划的拟订到活动的布置、落实；从教学常规的检查到教学工作的考核评定；从学籍管理、

课程管理的科学规范化到指导教师的教研工作，千头万绪，十分繁杂。因此，教务主任必须有较强的组织调控能力，要学会“弹钢琴”，才能履行好领导和管理的职责。要做好这一角色，我认为第一个法宝就是“服务”这两个字。强化服务意识，坚持以人为本，相信教师、尊重教师、服务教师。除了做到这一点以外，还要做到“大事讲原则，小事讲感情。”这也是人格魅力形成的基础。

另外在教育教学中，教导主任还要当好参谋者、调度者。

（1）参谋者：教导主任在决策中起传递信息作用，是参谋者。从工作计划的制定看，要根据过去的情况和上级要求提出新的设想；要协助校长深入群众听取师生意见；还要提供、整理各种工作信息。从计划的修订看，要向校长提供实施后的正反两方面的情况，并作调查研究，修正计划，减少偏差和失误。最后还要做好总结，积累资料，为以后的决策提供借鉴。

（2）调度者：教导主任在执行任务中起组织作用，是调度者。一是常规调度，根据总体安排制定工作计划，分步贯彻落实，并调度人力、物力组织实施，使决策变为现实。二是临时调度，即随机管理，如上级临时检查、教师病事假或突发事件，都要紧急调度。这就要求教导主任有较强的应变能力，善于当机立断。

有了自己的定位，其次就要不断提高自身素养，那么怎样才能提高自身素养，真正当好教导主任这个角色呢？我认为首先要做到：塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力来影响教师。

“乐其形，亲其师，才能信其道。”学生往往会因为喜欢一位老师而喜欢一门课程，而老师往往也会不知不觉把对一位领导的喜欢和尊重作为工作的感召力。作为教务主任，要想把自己的本质工作搞好，必须从自身思想道德素质、文化修养、业务能力等方面进行良好的形象塑造，以自己独特的形象和人格魅力感染教师、影响教师。

（1）提高自身政治思想素质，在道德形象上做教师的榜样。

前苏联教育家、杰出的教务主任苏霍姆林斯基曾说：学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。教务主任尽管不是什么领导，但是却扮演着领导的角色。因此，教务主任必须具有正确的教育思想，必须具有强烈的事业心、责任感和使命感，必须具有高尚的职业道德修养。只有具备了良好的政治思想素质，才能让老师们钦佩信服。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”如果教务主任思想消极、作风败坏，工作懒散，老师会觉得你没有做教务主任的资格而不愿意服从你的工作安排和管理。要知道，每一位教师心里都有一杆秤，随时在称量着每一位管理者。领导若有全心全意为师生服务的思想，不以权谋私，

不拈轻怕重，不违反原则，处理事情公平公正，下属就会对其敬信诚服，有了矛盾也能得到他们的谅解，使矛盾得到化解；领导若不能正己垂范，口是心非，说一套而做一套，这样有了矛盾不但很难得到他们的谅解，还可能使矛盾逐步激化，迟迟得不到解决。因此，教务主任必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，这样才能真正达到春风化雨润物无声的效果。

（2）提高自身文化素养，在教学教研上做教师的先行者。

“永远比别人先迈出一步！”这是我做人做事的原则。“教育教学质量是学校永恒的生命线，没有教学质量的学校，校长说话没份量，没有教学成绩的学校，教师就没有地位。”这是一位教育专家说的一句话，这句话给我们指明了前进的方向：一个学校前进要发展，必须要全力打造一支会教学、会教研的教师队伍。而教务主任就应是这支队伍的先行者，作为教务主任，不仅要为教师的教学研究提供优质服务，还要给予教师们方法上的指导，帮助教师们解决教学中存在的疑惑和困难。这就要求教务主任必须要有自己的“一套本领”和教育教学思想，而且还必须具有较强的教学教研能力和指导能力，要能在教学上，教研上独挡一面。只有这样，你的学校才有可能始终站在教育发展的前沿，才能紧贴时代脉搏，才能抓牢机遇。如果教务主任自身业务素质平平，搞个业务活动没有主题，说话找不着重点，费话一大堆，老师们只会觉得你在那里是耽误时间。这样敬仰、佩服就无从谈起。教务主任只有不断提高个人的文化素养，提高自己教书育人的品位，养成终身学习的好习惯，孜孜不倦地追求教育教学业务水平的提高，做教师教学教研上的先行者，教师才佩服敬仰你，才能在学校的办学特色上求突破，求发展。总之，要做一个优秀的教务主任，在教师面前做到以德立威、以智立威、以能立威、以绩立威，我觉得可以从这些方面学：多看教育、教学、管理方面的报刊书籍，多上网学习，多走出去听课、听报告或参观学习，当然也要多向本校有经验的教师学习。

（3）提高自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。

面临新课程改革，在教育教学活动实践中，尽管我尽心尽力工作，兢兢业业，有时却事倍功半，效果并不明显，究其原因有：

★新教材变化大，难度增加了，更加注重学生的能力的培养；部分教师对新旧教材的过渡不适应，没有很好地明白新课改的目的和意义，对编者的意图不明确，仍然按老规矩，按部就班的教学，“吃老本”的现象较为严重，缺乏创新精神和意识，放松了对学生能力的培养；

★思想陈旧，教法落后，跟不上时代步伐，不能及时转变思想和理念，不讲究教法与学法，教育教法一成不变，不喜欢走出去，接受新的思想和方法；

★没有教研的思想和意识，缺乏进取心：总觉得自己还可以，固步自封、停止不前；对县级、片校级组织的教研活动，不喜欢，不参加，缺乏积极性和能动性，觉得意义不大，没收获；

★对自己的工作责任心不强，成绩平平，部分教师觉得写教案是多余，“过关工作”不必要，目标管理和教学是多此一举。

为了改善这种情况，从根本上提高教育教学质量，我主要从以下几方面着手工作：

（一）踏踏实实地做好常规性的教学管理。

教务工作是一个整体，包括由开学前的准备到放假后的收尾工作的各个阶段。要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行工作计划。

1、做好开学初的教研工作计划。

每学期开学初，我们学校都召开领导班子会议，在一起研究本学期各部门的重点工作，然后教务主任则围绕教务处的重点工作，进行周密的思考，制定本学期切实可行的教研工作计划。接着召开一次全体教师会议。在会议上既要肯定教师在上学期的工作中取得的成绩，又要提出新学期教学工作的要求。具体体现在教师备课、上课、作业批改、辅导、课题研究，参加培训等方面内容。这些要求为教师在常规教学方面提供依据，并起到一定的指导作用。这些要求的提出都是有针对性的，针对教师在上学期工作中的表现及各类检查中存在的问题而提出的。要求每位教师，结合教务处的教研工作计划，制定出自己具有可操作性的教学工作计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。

2、做好新一年的招生及编班工作。

首先在新生入学之前对他们进行一次小测试，初步了解学生的智力、知识和行为习惯。根据测试的情况，既要考虑到男女生的均衡分配，还要注意到好、中、差的均衡情况，同时还要考虑到家庭住址的不同搭配，进行合理、公正的编班。为了不影响正常开学，我和往届的教务主任一样，放弃自己的休息时间，尽量在开学前把这项工作做好。

3、做好课程表的编排工作。

课程总表是一个学校日常工作和其他各项活动的“指挥调度图”，它对学校各项工作有条不紊的开展起着重要的作用。因此，注意课表编排的合理性和科学性十分重要。所以，我在编排课表时，严格执行课时计划，既遵循编排的原则，又根据学校的实际情况，借鉴以往

当一个教务处主任的自我鉴定篇九
《教务处副主任述职报告》

教务处副主任述职报告

玉林市玉州区城西一中 郑忠

一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，在学校行政领导班子的共同协作下，在

全体老师的支持与配合下，学校教育教学等方面的工作有序开展并取得一些成

绩。回顾这一年的工作，我感到快乐忙碌、充实平凡。现主要汇报如下：

一、勤勉工作 求真务实

在一年多的工作中，我从未无故迟到、早退、旷工现象，并且和学校的其他

领导班子一样，早早的到校，做到了老师当中有我的身影，学生当中有我的目

光。教学是服务，教务处的工作更是服务，是琐碎而繁杂的。因此，在平时工

作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是

乐于接受群众监督，自觉做到“三不”：不计较工作时间长，不计较工作任务

重，不计较做的事情多。本人绐终正确定位自己的角色，讲团结讲服务，对于

领导和上级主管部门交办的事情能及时办理到位，对教师在教学上的要求能及

时给于解决和帮助。主动、认真、承担责任地完成学校的各项任务，倾心做到“上情下

达”，“下情上晓”，对学校工作起桥梁沟通作用。全面贯彻党的教育方针政策，努力当

好校长的参谋和助手，当好老师们的勤务兵，当好学生们的良师益友,一片丹心为学生。

二、爱岗敬业 乐于奉献

教务处是校长领导下的学校教学工作的协调中心、指挥中心，更重要的是

为一线教师提供服务的服务中心。职责要求教务处要全面贯彻执行教育方针，

严格执行程计划，确立和制定教务工作计划和目标，组织好各次大型考试工作 等等，可以说日杂锁事多。在校长的指导下，制订好学校教研计划，并组织实

施，使学校教育教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学

地方的经验，使学校教育教学工作运作正常。我抱着对学生、对工作、对学校

负责的心态努力开展工作，作为教务处副主任，我常想：在学校教育工作中我

处于什么样的位置，应该做些什么，不应该做些什么，应当发挥怎样的作用。

在这一学年中，我除担任夸年级历史教学工作外，大力配合教务处其他领导开

展各项教育教学工作。做到：在其位、务其职、思其政。在行动上，自己起模

范带头作用。在困难面前，带头承担，别人不愿做的事自己来做。始终以学校大局出发，不过多计较自己的个人得失。

三 、 配合教务处领导狠抓教学质量和老师的培训。质量是学校的生命线，提高质量是教育改革发展的核心任务。以教学为中心，以课改为先导，促进教育教学水平持续提高。坚持“理论学习——专题讲座——专业引领——共同提高”的校本培训模式，首先，我们“请进来”，学校邀请北师大李春秋教授、玉州区教研室教研员张冬森、李学东、辜朝刚、玉州区九中牟礼全老师等为我校教师进行培训指导，以提升教师的综合能力和素养；其次，“走出去”，先后派教师参加了国家级、自治区级、市级或玉州区培训等。通过“走出去，请进来”的办法，让更多的教师直接或间接性地接受了专家引领，全面提升了教师的整体素质。同时配合教研室做好有效教育的培训工作，要求老师懂得两种备课方式，至少四种课型方式，四种评课方式，大力推进有效教育在我校的实验工作。要求每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生。在全体老师的共同努力下，我校取得较好的荣誉和成绩，主要体现如下：30多个老师在各级讲课比赛中获得一等奖；我校获得玉州区学习方式及展示活动团体一等奖；2011年，我校考取玉林高中11人；我校的中考教学质量一直居于玉州区农村初中前茅。本人任教的097班在玉州区2011年跟踪检测考试中有4人获得玉州区历史学科前50名，有10人获得玉州区跟踪检测考试总分前200名。

在过去的一年的工作过程中,我还存在很多不成熟的地方，特别是在提高学校的教学质量这一块，收到的成效也不大，但我会一如既往的本着“服务、奉献”的思想作好本职工作。同时希望工作中不尽如人意的地方大家多多包涵，提出宝贵意见。我今后会继续努力，用心去工作，继续为学校服务，为老师服务，为学生服务，为教育服务。

当一个教务处主任的自我鉴定篇十
《教务处主任工作汇报演讲稿》

教务处主任工作汇报演讲稿

各位老师，各位同学，

大家晚上好。下面我来向大家做本学期教导处的工作汇报。

新学期开始，教导处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下：

一、学校紧紧围绕提高教学质量这个中心，制定措施狠抓落实，收到了明显成效。成绩稳步上升。暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”管理模式，增强竞争意识，即在学校统一管理下，将三个年级重新分班，均衡的分成东西两个学部，教师也由东西两个学部重新选拔，做到了平分学生，平分教师，竞争上岗，在同一起跑线上竞争，在学部教师间形成竞争机制，极大的调动了学部领导及教师的工作积极性。

二、大力实施创新，进一步优化课堂教学。

学校通过多种渠道学习和吸收外地经验，先后派出两批领导及教师赴全国重点实验学校-----思杨中学取经，经过近一年的学习和探索，结合我校的实际大胆创新，批判的吸收进来，促进了我校课堂教学的改革。

本学期，学校更加重视课堂教学，搞好素质教育的主阵地在课堂，能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。学校研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施，一是将连载的先进经验复印后，每个办公室一份，及时发到教师手中。二是确立了严格的学习时间，定于每周二、周五课外活动为学习时间。三是规定学习笔记不少于一万字。四是各办公室办好学习宣传栏，五是写论文写心得，更重要的是通过学习、讨论后，在实践中探索和应用，学校安排各楼通过举行全校公开课，评出20名校级学习教学经验的标兵，他们的课被评为校级优质课，听课教师达90%以上，通过这一活动的开展，推动了我校课堂教学的改革。教师们一致认为，老办法该换新的了。

三、教学常规工作

本学期教学常规工作井然有序，学校力度大教师自觉，教导处督促得力，学生的作业教师全批全改，改变了过去打突击，应付检查的弊端，自推广思杨经验以来，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年乡教委的常规检查中得到了好评。

四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪

新学期学校认真制定了《连阳中学关于严肃考试纪律的有关规定》并且在每次考试前，在教师会上组织教师认真学习，召开全校学生会，认真学习，在我校形成了作弊可耻的氛围，学生学习的积极性比上学期更加积极努力。

五、进一步调整教师考核量化方案，调动教师的工作积极性。

学校领导带头认真学习外地经验，转变思想观念。教师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校积极推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念，在考核教师上由过去的考核的20%学生上升为80%，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。

六、落实教研教改课题，以教改促质量。

教导处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时，积极推广洋思教学法，实行分层教学，让优生吃饱，差生吃好，不使一个学生掉队，教导处严格规定，对后进生要布置不同的作业，

不要歧视后进学生。教导处还重视加强优生的培养工作，作为常规量化的重要环节，统一发放了作业卡，层层落实优生计划、目标，在今年的县级视导工作中，作为一个亮点收到教研室的好评。

七、教导处今学期围绕提高学生学习成绩这一目标，强化学生的学习意识。

从上课、作业、考试等方面严格要求，严格控制学生的学习时间，保证上课45分钟的学习质量，对缺勤学生严格登记，并实行补课制度。召开了初一优生座谈会，鼓励他们再接再厉，考出优异成绩。了解他们的学习生活等情况。对教师教学的情况，半年时间改变了学生学习的松、散、懒的状态，不论在校内、校外，感觉到了学习的紧张气氛，受到社会各界的好评。以上工作，虽取得了一点进步，但还有很大不足，有待在下一学期工作中加以完善、充实和改进，不当之处请领导同志指正。

教导处工作汇报完毕，谢谢大家。

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