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学生趣味运动会

2016-11-17 09:09:02 推荐 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 学生趣味运动会(共9篇)小学生趣味运动会竞赛项目小学生趣味运动会竞赛项目2009年4月1日1、跑:三足赛跑:比赛者两人为一组赛跑,相邻的两条腿用布条捆起来,先到终点者为胜,距离为50米。途中如果出现绳子断裂,需重新系好后继续比赛;如有同学摔倒,只需在原地调整即可,无需回到起点(绑腿绳自备)。托球跑:比赛者用手拿乒乓球拍,拍...

小学生趣味运动会竞赛项目
学生趣味运动会 第一篇

小学生趣味运动会竞赛项目

2009年4月1日

1、跑:

三足赛跑:比赛者两人为一组赛跑,相邻的两条腿用布条捆起来,先到终点者为胜,距离为50米。途中如果出现绳子断裂,需重新系好后继续比赛;如有同学摔倒,只需在原地调整即可,无需回到起点(绑腿绳自备)。

托球跑:比赛者用手拿乒乓球拍,拍上托一乒乓球赛跑,跑步50米,中途球掉下来的,退回到起点重新开始,先到终点者为胜。

运球跑:比赛者拍篮球赛跑,先到终点为胜。赛道宽0.5米,若中途有一次未拍到球或运球出界,即为失败。

两人背对背夹篮球跑比赛规则: 2名同学为一参赛组(男女不限),2人背对背家夹住篮球横向向前跑,途中如出现掉球现象,捡起球后从起点开始继续比赛,在比赛期间2人只可以用背部接触篮球,如发现用手托球等现象将作违例处理,长度为50米。

钓鱼跑:比赛者用手执长杆,杆上栓一绳,绳上系一钉子,赛道中间放一啤酒瓶,比赛者模仿钓鱼人起跑后,到立瓶处用手中长杆将瓶钓起,继续前跑,先到终点者为胜。 抬花轿:2名同学为一参赛组(男女不限),2人背对背夹住篮球横向向前跑,途中如出现掉球现象,捡起球后从起点开始继续比赛,在比赛期间2人只可以用背部接触篮球,如发现用手托球等现象将作违例处理,长度为50米。

赶猪:一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球,距离为50米,用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。

2、跳:

跳高;立定跳远

3、接力赛:

4人为一组,长度为50米,第一人自起点出发,至终点将接力棒传与第二个人,第二人自终点开始至起点传与第三人……最先完成任务的为优胜。

4、障碍赛:

距离为50米,中途划4个圆,设一个跨栏(高度为0.5米),比赛者曲折绕行,至终点返身回跑(直行),先回到起点者为胜。

校长在春季趣味运动会上的开幕词

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、老师们、同学们: 大家好!

学首届趣味运动会开幕了,我代表学校和运动会组委会,向大会的开幕表示热烈的祝贺!并向莅临指导的领导和各位来宾表示热烈欢迎!向为本届运动会积极筹备而辛勤工作的各位工作人员、全体教职工表示衷心的感谢!向全体运动员和裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿!

本届运动会的隆重举行,是对我校学生体育素质和精神风貌的一次检阅,也是对同学们身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验。我们相信,举行这次运动会,必将会更进一步地推动我校的蓬勃发展。

希望参赛的同学奋勇拼搏,赛出竞技水平,赛出道德风尚,赛出个性风采,赛出团结友谊;希望全体裁判员认真履行岗位职责,严肃纪律,秉公执法,做到客观、公正、公平;希望全体工作人员各司其职,忠于职守,热情服务,保障安全,为各项比赛的顺利进行提供强有力的保证。同时,让我们借助这样一个体育盛会,祝愿我校更加繁荣昌盛!明天会更好!

最后,预祝运动会圆满成功!祝同学们平安快乐,健康成长,全面进步!

谢谢大家!

二00九年四月二十八日

在春季趣味运动会上的闭幕词:

为期一天的趣味运动会,在组委会的精心组织下,经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏,已经顺利完成了各项比赛。比赛成绩已成为我校运动会的光辉记录。

这次运动会开得紧张、热烈、紧凑、顺利,运动场内,运动员们比技术、比团结、比毅力,运动场外,观众们比纪律、比爱心、比服务;这次运动会不但赛出了水平,振奋了精神,更重要的是通过运动会凝聚了我们的团队精神,展示了我们集体的力量!在此,我代表运动会组委会和全校师生向取得优异成绩的运动员和班级致以热烈的祝贺!对为运动会顺利进行付出辛勤努力的全体工作人员、裁判员表示衷心的感谢!

在这次运动会上,同学们发扬了勇于拼搏、敢于创新的光荣传统,在赛场上创出了一个又一个好成绩。这体现了我校师生不仅具有良好的精神风貌,而且拥有良好的身体素质,这些是我们今后走向成功的保证,也是我们学校发展的良好基础。

同学们!如果我们把体育运动中顽强拼搏的精神和勇于吃苦的作风,用到学习上,无疑也会绽开绚丽的成功之花,使生活更具魅力,使人更加充实,使人生更加精彩。

老师们、同学们,我们相信,通过本次运动会,我们每个人都将以更大的热情和信心投入到自己的工作和学习中去,用我们顽强的拼搏精神和过人的心理素质去迎接新的挑战,共同创造我们学校辉煌的未来!

大学生趣味运动会
学生趣味运动会 第二篇

新生趣味运动会

一、活动背景

趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动,如果把趣味运动和同学们某方面的学习需求进行融合错位策划,将使它同时融合体育、文化、趣味、智力等元素,并增强观赏性。 二、活动意义

一方面它比拓展训练更具趣味性及凝聚力,能更好的把校园文化渗透到每个同学,增进同学与同学之间的亲密感,从中学会团队协作;另一方面它具有强身健体的作用,对于埋头学习或者游戏的大学生来说更具吸引力。它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇,容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛,某些能力进一步地得到锻炼。

让大家也有“亚运我参与“的感同身受! 三、活动名称 第一届“自强杯”趣味体育运动会 四、活动主题 趣味竞技只为力争上游

勇夺佳绩但求自强不息

五、活动简介

(一) 活动时间:2011年11月19日 上午8:30至12:00;下午14:30至16:30。

(二)活动地点:田径场及篮球场。

(三)参赛对象:各部派一支代表队(每队16人)以及提前报名的个人参赛者 (四)比赛项目: 集体赛: 趣味接力赛;

跳大绳; 毽球; 拔河; 定点投篮

个人赛: 花样跳绳(分三个单项)(分男女组)、

企鹅漫步(分男女组)、 自行车慢骑(分男女组); 袋鼠跳 花样足球

(五)参赛规则:

1、 集体赛由各部决定出赛人员,每支队伍16人

备注:也可以在报名的时候以集体的形式参赛,每个集体16人,并且要取一个富有特色的参赛名字。

2、 个人赛11月16日-17日中午在综合食堂门口接受报名

备注:报名的同学除了真实姓名外,也可以加一个参赛名,比较符合趣味运动会。

(六)奖励规则:

1、集体赛,以部为单位,采取积分制,总积分居多的部获胜,前3名将获奖。

2、个人赛,采取积分制,总积分居多的队员获胜,前6名将获精美奖品一份。 六、比赛项目及规则

集体赛

1、集体赛——趣味接力赛

接力赛总赛程400米,共分八个挑战项目,每个项目的比赛距离为50米,前一个项目运动员将接力棒交给后一个项目运动员,后一个项目才能开始。各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。 (1)手足情深

参赛队员:每队1人(要求女生)

比赛规则:参赛运动员一手握一足,然后用单足跳的方式完成50米赛段。

道具:红旗一面、喇叭一个 发令员:2人

现场裁判:5人(全程跟随运动员,各部互相监督)

备选方案:用20个裁判,每5人负责2个赛段,分别是1,5赛段,2,6赛段,3, 7赛段,4,8赛段。在每个赛段中每人负责一组选手

(2)山路弯弯

参加人员:每队1人(要求男生)

比赛规则:参赛运动员在行进中要绕赛道中间的凳子原地转10圈,然后继续往前跑,完成50米赛段。 道具:凳子5把

现场裁判(维持秩序):5人 (3)宝贝新娘

参加人员:每队3人(三个男生)

比赛规则:比赛开始两名选手双手交叉搭成“花轿”,一名选手打扮成女生坐在“花轿”上,完成50米赛段。如果选手中途落地,在落地处重新坐上“花轿”前进。 现场裁判(维持秩序):5人 (4)齐心协力

参赛人员:每队2人(要求一男一女)

比赛规则:二名参赛运动员面对面用身体将一气球夹住,每人双手在背后交握,侧跑完成规定赛段并在终点挤爆气球方算完成该赛段,如果球落地,则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。 道具:气球×10

现场裁判(维持秩序):5人 (5)地道英雄 (弯道) 参加人员:每队1人

比赛规则:参赛运动员在行进中需上半身前仰钻过3个栏架(由两人双手互搭构成),完成50米赛段。 道具:跨栏2×3×5=30人

2014小学生趣味运动会竞赛项目
学生趣味运动会 第三篇

个人项目

1、一分钟跳绳:1分钟内,累计完成跳绳次数排名。

2、一分钟仰卧起坐(限三四年级):1分钟内,累计完成仰卧起坐次数排名。

3、“赶猪”比赛:同学在左右宽为1米的跑道同用一木棍向前推实心球,距离为30米,用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。

4、沙包投准:参赛队员站在投掷线后,把10个沙包投进前方小盆内,距离——低年级约3米,中年级约4米.。投进总数多的获胜。如出现并列,加赛到排出名次为止。

5、蟹形走比赛: 2名同学为一参赛组,2人背对背双手相勾横向向前跑,长度为30米。

6、三足赛跑:比赛者两人为一组赛跑,相邻的两条腿用布条捆起来,先到终点者为胜,距离为30米。途中如果出现绳子断裂,需重新系好后继续比赛;如有同学摔倒,只需在原地调整即可,无需回到起点(绑腿绳自备)。

集体项目

1 、春播秋收:参赛队员:各班男女各报 8人,共16人。

比赛规则:男女生分成两组,间隔 30 米迎面站立,中间等距离放上 10 个小呼啦圈,一组排头手拿小盆,里面放 10 个沙包,听到口令后提上小盆边跑边把沙包放到小呼啦圈里,一个小呼啦圈放一个沙包,放完后,把小盆给另一组排头,另一组排头提着小筐边跑边把沙包收到小筐里。先播收完的算赢。

要求:

沙包必须放入圈内,不准抛掷,如未能放入,必须放好后,才准继续向下进行。 2 、胯下传球:

参赛队员:各班男女共报 15 人,男8女7。

比赛规则:男女生依次间隔排开,距离约50厘米。排成一列,排头均是男生。排头把篮球从胯下传到排尾,可以直接滚动篮球,排尾抱着球跑到排头再把球传到排尾,依次进行,直到所有的队员都传过一次球(原来排头队员拿到球后再跑到队列排头)。所有队员先完成的获胜。

3、手足情深:

参赛队员:各班男女共报10人,男5女5。

比赛规则:参赛运动员一手握一足,然后用单足跳的方式完成10米赛段往返,回起点线后下一人才可出发,所有队员先完成的获胜。

各班报名须知:1、个人项目,每项男女各报2人(组),每人限报2项。集体项目无限制。

2、报名表务必于周三(10月22日)下午前交到德育处。

小学生趣味运动会活动方案
学生趣味运动会 第四篇

小学生趣味运动会活动方案

为了鼓励我校师生积极参加体育锻炼,提高师生的身体素质和运动技能,全面落实“阳光体育”工程的要求,培养野生顽强拼搏、团结合作的精神,展现我校师生精神风貌,推动我校体育工作更上一层楼。特制定本活动方案。

一、活动主题:我运动 我健康 我快乐

二、活动简介

1、活动时间:2012年11月上旬

2、活动地点:学校操场

3、活动对象:1---6年级学生及老师

三、活动组织:

1、活动领导组

组 长:

副组长:

组 员:

四、比赛项目及规则

个人项目:

1、跳绳(10人/班 1-3年级)按年级参赛人数10人取前3名。 规则:跳绳(自备)计时1分钟的单人跳(向前摇或向后摇均可,单脚跳双脚跳均可),均取在同一时间内跳得次数多的为优秀。

2、拍球(10人/班 4年级)按年级参赛人数10人取前3名。 规则:计时1分钟(拍法不限),均取在同一时间内拍得次数多的为优秀。

4、100米(10人/班 5-6年级)按年级参赛人数10人取前3名。 团体项目: 2、裁判组: 总裁判长: 裁判长: 裁判员:

1、抢种抢收(3人/班 1-2年级)每班选3人参赛,男女不限。从起跑线开始,依次向前摆好5个呼啦圈,运动员一手拿一个小筐,筐里放着10个小纸球。比赛开始,从第一个呼啦圈里放入一个小纸球到最后一个放入完后,再回走将小纸球依次又捡回到筐中,到起跑线后交另一个运动员继续重复,以小组完成的时间排名。

2、拔河(20/16人/班 3-4年级、20/18人/班 5-6年级)拔河在高年级进行,(3年级比4年级多4人、5年级比6年级多2人)参加对抗活动,三局两胜,取第一名记团体奖励。

教师项目:

1、跳绳:2分钟计时,次数最多的胜出。

2、健身圈:以淘汰形式选出优胜者(以圈落地为准)。

七、注意事项:

1、各班接到通知后,应认真做好选拔工作,精心备战,争取赛出水平,赛出风格。

2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育,确保此次活动顺利进行。

3、集体项目不发个人奖,发分项团体奖状。

阿堡寨学校小学部

2012年11月

小学趣味运动会游戏集锦
学生趣味运动会 第五篇

小学生趣味运动会集锦

水平一:

托球跑:

比赛者用手拿乒乓球拍(或羽毛球拍),拍上托一乒乓球(垒球?棉沙包?羽毛球?)赛跑,20米往返,回来后交给下一个队友,中途球掉下来的,需在掉落点放上再出发,先到终点者为胜。

赶猪接力:

一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球,距离为20米往返,用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。

蓝精灵钻山洞,吼吼

【学生趣味运动会】

~

毛毛虫竞速

比赛开始前,5名队员骑在比赛器材上,双手把住固定把手

立于起跑线后,裁判发令后,5名队员通过协调配合使比赛

器材在跑道上行进,赛程60米。以各参赛队员所用的比赛

器材触及终点线为计时停止。用时少者名次列前。

水平二:

袋鼠跳

1、每队每队各选出3男3女,分A、B两边,每边

3人,时间最短者为胜。

2、听到发令后开始穿,A点队员双腿进入麻袋内用

双手拉起袋口,穿好后开始向B点行进(走、跑、

跳等各种行进方式不限)。到达后交由B点队员进行,

以此类推。

3、队员双腿必须套入麻袋内,双手必须拉住麻袋口,

中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进,否

则取消比赛资格。

4、从裁判发令开始计时,至最后一名参赛队员躯干触及终点线垂直面的瞬间止,用时最少为胜。

螃蟹背西瓜( 4-6人)

比赛规则:4名队员同时站于起跑线后,共同用

背部夹住球前行,途中背部离球,用其他部位碰球,

或球掉落,皆为犯规,须在犯规地停止前进直至重

新调整好始得继续比赛;在规定距离内,用时少者

胜出;

双腿夹球接力

将球放在两膝上方用劲夹住,走到对面终点处(或【学生趣味运动会】

绕过标志桶返回),将球交给队友,循环反复至全队

结束,时间最短者为胜。

(1):必须从起点线后起步。

(2):如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续

比赛。

(3):双手必须放至身体两侧,不可用手扶球。

(4):每队4-6人

注:也可夹住双脚跳?(袋鼠运瓜)

夹气球跑(笑果应该不错)

两人一组,背靠背夹住一只气球在起点向标志桶跑,绕过标志桶返回到终点,终点放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,然后下一组队友才能出发。

如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。哪组完成的时间最短为获胜。

跳长绳:

1、每队10人,至少有5名女生,比赛时,任选2人悠绳。

2、8人从悠绳A者左手排队,依次进入绳中,然后从悠绳B者左手转向B者右手排队,18人全跳完一遍后,再从悠绳B者右手依次进入绳中到悠绳A者右手转向A者左手排队。重复进行。

3、悠绳者必须抓住大绳两端的抓手。

4、必须是18人完全通过,比赛时如有队员未通过,应重跳。

5、裁判在现场计数。

6、时间2分钟,以各队所跳个数排名次,多者名次列前。

协力竞走

比赛开始前,4名队员双脚固定在比赛器材上立于

起跑线后。裁判发令后,参赛队员通过协调配合在跑道

上共同行进,赛程为60米。以各参赛队所用的比赛器材

触及终点线为计时停止。用时少者名次列前。

摸石过河

比赛开始前,参赛队员立于起跑线后的第1、2块河石

上,手持第3块河石。裁判发令后,队员依次将河石踩在脚

下交替向前行进。赛程为N米(根据场地大小而定)。以参

赛队员的任一脚踩在越过终点线的河石上为计时停止。用时

少者名次列前

水平三:

二人三足(6-8人)

1、两人组成一小组(男女各一人),赛前每队两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位,捆牢)。

2、 站式起跑,鸣起跑信号后,两人同时起跑,以两人绕过标志桶后沿垂直面完成交接,最后一小组到达终点方为完成。按比赛时间少者名次列前。

蜈蚣爬行(6-8人)

规则:各小队运动员成纵队,前面一个队员坐在后面队员的大腿上,依次坐下去,运动员双手侧平举,所以队员连在一起像一只蜈蚣一样由

A点前进到B点,以各小队最后一个运动员到达B点记比赛成绩。

要求:所有队员从A点出发,听到裁判发令后出发,在前进过程中不得脱节,如果有小队运动员脱节就原地加时间(10秒)时间到后可以继续前进,到达B点比赛结束。

齐心协力:(5-8人)

参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜。

规则:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳。

协同作战: (每队6-10人,2人一组) 器械:排球

参赛者背对背,互相挽住对方的手臂,中间夹一排球,站在起跑线后。比赛开始,二人迅速侧身向前跑,绕过标志物跑回将球交给后面的队员,依次进行,以先跑完的队为胜。

规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须拾起重新开始。

与夹气球跑类似,但难度较大,不浪费气球,高年级可分多组进行。

抛绣球

1、每队抛、接球各三人,女士抛球(软拍?沙包?),男士接球。

2、接球者站于距抛球者5米之外,用背在背后的背篓接球。

3、接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球,不得计入成绩;接球者只能用篓接球,否则接住的球亦不得记入成绩。

4、抛球者共抛出30个球,接球者篓内球数多者为胜;如有成绩相同者,进行复赛,直至决出胜负。

俄罗斯方块

比赛开始前,参赛队员立于起跑线后(10-20人),

比赛开始后,第一名队员拿起一个方块(随机,不

能挑选形状)从起跑线出发,跑到指定区域内(2*4

米),把方块摆放好,回到起点处第二名队员出发,

以此类推,比赛结束后,比赛用时加上空格数(每

个格为一秒),用时少者名次列前。

智传呼啦圈

游戏方法:每队10人,手拉手站立成一横队,当听到开

始的口令时,排头的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己

的右手臂上,然后通过上下肢的配合,让呼啦圈穿过自

己的身体,到达左臂,传给第二个人,以此类推,使呼

啦圈依次穿过全队所有人的身体,至最后一人左手,先

到为胜。在呼啦圈穿越的时候,必须相互拉手不能放开,

也不能互相帮助,更不能用手指去勾呼啦圈。

春播秋收

其他:拔河,踢毽子,跳大绳,投篮比赛等【学生趣味运动会】

2015小学趣味运动会方案
学生趣味运动会 第六篇

方案一:小学趣味运动会方案

为了贯彻“健康第一”的指导思想,养成“终身体育”的良好习惯,积极响应“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活,开展形式多样,轻松活泼的趣味体育活动,使学生活跃身心,丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐,同时培养队员团结合作的精神,增强队员集体荣誉感。

一、活动时间:

2015年5月22日周五下午1:25(视天气情况调整)

二、活动地点:

学校篮球场:一~三年级东篮球场

四~六年级西篮球场

三、参加对象:

本校全体师生。

四、活动安排:

1.活动方案及内容的确定。

2.器材准备。

3.根据活动项目对学生组织训练,由班主任组织,体育教师指导。

4.组织比赛。

5、纸质材料编订成册,电子材料上传网站。

五、活动领导小组:

主任:包建平

副主任:谢小伟张金德何胜

委员:高平华薛和平张文华冯熙琴

张云波周天龙陈网洪刘华波

纪律安全保卫组:张金德张云波

卫生保健:曹丽华

音乐控制及摄影:张文华

场地器材:薛和平刘华波

总裁判长:何胜【学生趣味运动会】

一~三年级裁判员名单(低年组)

裁判员:潘粉平陈丽华潘卫青欧阳龙青陈慧慧

郑荣妹杨建华王延王伟娟高平华

四~六年级裁判员名单(高年组)

裁判员:何胜陈网洪刘华波潘月琴薛和平

严乔沙徐建平周琴张云波冯霞

六、参加办法:

按年级组进行比赛

七、项目及人数

一~三年级

1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。

2、抢种抢收(28米)每班10人,男女各5人

3、合作运球(抬球28米)每班8人,男女各4人

4、纸衣往返接力跑(28米)每班12人,男女各6人

四~六年级

1、全校学生出场两操比赛(广播操(希望风帆)、排球操)每班全员参加。

2、袋鼠跳(14米)每班12人,男女各6人

3、螃蟹背西瓜(28米)每班16人,男女各8人

4、履带战车(28米)每班7人,男4女3人

八、活动顺序

1、全校学生出场两操比赛

2、一、二、三年级(抢种抢收)、

四、五、六年级(袋鼠跳)

3、一、二、三年级(合作运球(抬球))

四、五、六年级(螃蟹背西瓜)

4、一、二、三年级(纸衣往返接力跑)

四、五、六年级(履带战车)

九、计分方法

本次活动设集体小项目,按班级单位设记取分,按名次一二三名9、7、6计分。各项比赛成绩相加为团体总分,按分值排名。

十、注意事项

1、各班做好安全、纪律、观看有秩序,加油鼓励方式合理。

2、各班要求服装统一。任课教师无特殊原因要求下班参加活动,并协同管理好各班。

十一、项目方法与规则

项目一:抬球接力赛

器材:一个篮球

方法:2人为一小组,4小组进行接力。2人用两根体操棒把球抬起走或跑,从起点出发绕过终点的标志物再回到起点,然后交给下一组的队员,4小组轮换后,最快的一队为获胜队。

规则:注意在行进的过程,抬球时不准用手扶球。如球掉下,应在球落点重新组装前进。如用手均为犯规。

项目二:袋鼠跳

器材:米袋子一条

1、方法:听到发令后开始穿,队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口,穿好后开始向终点行进(走、跑、跳等各种行进方式不限)。最快完成为获胜队

2、规则:队员双腿必须套入麻袋内,双手必须拉住麻袋口,中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续行进,否则取消比赛资格。

项目三:螃蟹背西瓜

器材:篮球1个

1、方法:4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点,把球交给下一组依次进行。

2、规则:比赛中4人要共同用背部夹住球前行,途中不得用手触球,球掉落,须在掉球地停止前进,直至重新调整好始得继续比赛;三组先完成比赛返回起点为优胜。

项目四:抢收抢种

器材:毽子26个,纸篓1个。

1、方法:播种队员手持装有26个毽子的纸篓起跑,依次将毽子放进沿途设置的26个点中,之后立即回跑把空纸篓交给另一名收割队员。收割队员拿空纸篓依次收回毽子。以此类推有序进行,以最快完成为获胜队。

2、规则:播种队员播种时必须把毽子依次准确放入预设点中,否则视为犯规,不记成绩。

项目五:纸衣往返接力跑

器材:A4纸一张

1、方法:将一张4纸贴在胸前,保持不掉。快速跑进跑完全程交给另一名同伴,以最快完成为获胜队。

2、规则:在奔跑过程中不许用手帮助,如果掉下来,必须在所在位置重新捡起贴在胸前继续奔跑。

3、注:如风大,改为顶风贴纸跑,折返时用手拿好交给下一名队友。

项目六:履带战车

器材:尼龙帆布做成的履带一副

1、方法:每队7人,其中6人进入履带中,另一人在外面当指挥员。发令后,根据指挥员的方向,6人齐心合力,用两手撑推前进。途中要绕过障碍,至对面标志旗后,再折返回起点,先完成任务的队为胜。

2、规则:要按顺序绕过障碍物,履带里的队员如有跌倒,必须重新组合前进。前进时不得有队员掉队。

项目七:进尝广播操、排球操

1、比赛顺序:①进场评比(分三组)

全校分三组出场比赛。

第一组为一、二年级。

第二组为三、四年级。

第三组为五、六年级。

②两操比赛(分三组)。

第一组为一、四年级。

第二组为二、五年级。

第三组为三、六年级。

2、进尝广播操、排球操比赛评分参照标准:

①、进场(3分)要求:快、静、齐、精神饱满、步伐一致。到场后依然要保持踏步。

②、服装(1分)要求:衣着干净整洁。统一服装。

③、精神面貌(1分)要求:精神饱满、动作协调、体现出朝气蓬勃的精神面貌。

④、考勤:缺到一人扣1分。

⑤、排球操(3)要求:动作整齐、规范大方、节奏准确,不抢节拍。

⑥、广播操(3)要求:动作整齐、规范大方、节奏准确,不抢节拍。

十二、备注:

望各班见通知后积极参与,抓紧训练,迎接比赛。未尽之宜另行通知。

方案二:小学趣味运动会方案

为进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》,积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,落实学校教育“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以快乐健身的方式,引导孩子与家长共同感受幸福生活,体味亲情,同时使孩子们在游戏中体验快乐,在运动中获得健康,在竞争中学会合作,促进全民健身、家庭健身活动的开展,营造“健康、快乐、合作、参与、亲情”的和谐氛围,特制订本活动方案。

一、主题:人人参与健身,个个拥有健康,阳光体育伴我一生。

二、比赛时间:初定于2015年5月29日(第13周周六)约半天。

三、比赛组织形式:以年级段为竞赛层次,设1-6年级六个组,各组分别比赛。

四、比赛项目:比赛分家庭组和学生组两类

五、报名人数及报名规定:

1.以班级为单位,每班每人都可参赛。

2.家庭组每班限报12户,且必须是本班学生及其父母。每个家庭限报2个项目,同一项目每班限报三户,不得多报、不报。

3.未参加家庭组比赛的学生都可参加学生组比赛。每人限报2项,同一项目每班限报男女各1队,不得不报。家庭组和学生组不得兼报。

4.填写时用“√”标记。报名表一经上交,便不得修改、更换。

六、计分办法:所有项目直接分组决赛,无预赛,按时间、次数、数量多少排列名次。录取前六名,分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中,名次并列,则得分相应平摊。

七、录取与奖励:根据团体总分多少排列年段内名次,如总分一致,则第一名多者名次列前,仍相等,则看第二名,以此类推。根据团体总分高低录取各年级的前三名,二年级取前四名,分别发予奖状,以资鼓励。

八、号码分配:号码设置为4位数,第1位数字为年级代码,第2位数字为班级代码,第3.4位数字为顺序代码,01-35为男生,36开始为女生,各班按先男后女的次序依次报名。如一(1)班第一位女生为1136。

九、比赛项目具体规则:

学生组:

1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后,并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后,多人多条腿前进,最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了,必须绑好后才能继续比赛。一二年级4人,三年级6人,四年级7人,五六年级8人。

2.积少成多起点设一水桶,30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯,返回后将标志物交下一人,依次进行。定时2分钟内,可按序重复进行,规定时间后量杯内水最多方为胜。人数:6人。

3.穿越呼拉圈,多人手拉手成一圆圈,呼啦圈从第一个人手臂上开始传,在传的过程中只能动头、脚、手臂,不能松手用手掌拿或其他人帮助,否则按犯规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束,用时较少的为胜。一二三年级7人,四五六年级10人。

4.集体跳大绳,二人甩绳,多人同时起跳,2分钟内最多一次连续跳绳个数×跳绳人数为得分,得分高者为胜。一二年级最少3人,三年级最少4人,四五最少5人,六年级最少6人。

十、比赛公平竞争,实事求是,严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律,取消该运动员参加的所有项目得分,并扣该班团体总分10分。

十一、此规定解释权属校体育组,若有未尽事宜或规则修订,另行通知。

方案三:小学趣味运动会方案

为庆祝学校田径场改造胜利竣工,同时也为丰富全校教职工课余生活,倡导“每天健身一小时,健康生活一辈子”,增强教职工的身体素质和凝聚力,增进团结和友谊,构建“和谐校园”,经学校研究决定于20XX年5月13日上午举行主题为“携手健康,共享快乐”趣味运动会。

一、比赛时间:20XX年5月13日(星期天)上午

二、比赛地点:学校田径场

三、承办单位:实验小学工会

四、协办单位:体育组

五、参赛人员:全体教职员工

六、竞赛项目:

1、时代列车;

2、跳长绳接龙;

3、4×100米接力;

4、定点投篮;

5、接力4×50米花样接力;

6、6人7足竞速;

7、30米背人接力。

七、参加单位:一至六年级组、寄宿部(以学校年级组竞赛名单为准)

八、参加办法:

(一)各单位限报领队1人,教练1人,全员参与,每人必报一项。。

(二)所有项目每项每单位必报1组。

九、竞赛办法:

(一)采用中国农民体协最新审定的《趣味体育创编竞赛规则》及中国田径协会审定的《2002年田径竞赛规则》。

(二)所需比赛器材和号码布一律由组委会统一提供,运动员不得使用自备器材。

十、录取名次与奖励:

(一)按一等奖一名;二等奖两名;三等奖四名予以奖励。

(二)计分方法:按14、10、8、6、4、2、1计分,如遇两队或两队以上积分相等,以获得集体项目第一名多者名次列前,如仍相等,以获得第二名多者名次列前,以此类推。

(三)比赛另设“体育道德风尚奖”和“最佳组织奖”各一名。

十一、报名和报到:

(一)各单位必须于4月30日前将报名表报送学校工会,一经正式报名,不得更改。

(二)各参赛队员必须在比赛开始前20分钟到比赛地点进行检录、参加比赛。

(三)比赛开始后迟到者取消其此项比赛参赛资格。

十二、裁判长、裁判员及记录员名单

裁判长:

裁判员:

记录员:

十三、趣味运动会日程安排表。

十四、实验小学教工2015年“携手健康,共享快乐”运动会程序:

(一)运动员入场

(二)校长兼书记同志致开幕词

(三)竞赛

(四)颁奖。

十五、本规程的解释权属本届运动会组委会,未尽事宜,由承办单位另行通知。

方案四:小学趣味运动会方案

一、运动会主题:

和谐、创新、阳光、健美

二、活动目的:

为进一步推进素质教育的实施,提高广大学生体质,真正落实每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体,陶冶情操,发挥智力和个性特点,创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象,并培养团队合作精神,用健康的身体投身于学习之中,特举办此次趣味运动会。

三、运动会时间、地点:

时间:20XX年4月29日

地点:运动场

四、活动领导小组:

组长:***

副组长:*** ***

成员:各班班主任

五、裁判员

总裁判:*** ***

六、活动内容:

一二年级组:穿越封锁线

三四年级组:过河拆桥

五六年级组:台风中心

教师组:

七、奖项设置

各年级第一名为优胜奖。第二名为拼搏奖。

八、参赛人数及比赛办法

参赛人数:

各年级以人数多的班为标准。人数不足的循环补足。

各班主任要和本班学生一起参与活动。

比赛方法:

穿越封锁线:全体站在白线后,不许越线。各班由一名同学持小锤钻过铁钻架、沿过跳箱、跳过体操垫,然后击响铜锣。随后直接跑回本班队伍交于下一位同学。先完成的班级为胜。

过河拆桥:一名同学来回移动两个呼啦圈,但人必须在圈内,到终点白线处,拿起垒球,投入投掷靶。(必须投进)然后拿起呼啦圈跑回起点,交于下一人。先完成的班级为胜。

台风中心:四人一组,同时手持一根武术棍(手不得撒开棍),在跑动中绕障碍物一周。通过四个障碍物后,直接跑后起点,将武术棍交于下一组。

九、注意事项:

1、各班做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱跑,观看有秩序,在指定区域坐好,加油鼓励方式合理。

2、各班做好队员的组织工作,按时参加比赛。

3、请注意比赛过程中运动员的安全。

4、贯彻和谐、友谊第一,比赛第二的精神。

十、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。

2015趣味运动会策划方案
学生趣味运动会 第七篇

第1篇:趣味运动会策划方案

本次趣味运动会的宗旨在于增强各个部门的凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神,增加团队凝聚力,在这个充满活力与光明的时代,有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活,给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体,注意各种才能的挖掘、培养与展示,同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

一,活动主题

娱乐身心、激扬青春

活动宗旨

友谊第一,比赛第二。

二,活动整体方案

活动时间:20XX年3月14~15.下午五点

活动地点:学校田径场

主办单位:教育系学生会

赞助单位:xx

活动参与对象:教育系全体师生

活动主题:教育系趣味运动会

三,具体活动细则简介

项目一:拔河大赛

参赛者:15人

裁判员:发令1人,记录1人。

比赛器材:拔河绳1条,红布条1条,口哨1个。

比赛场地:学校操场

比赛规则:在比赛场地上画3条直线,间隔为150cm。居中的线为中线,两边的线为河界,拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时,裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

拔河赛制:

1. 比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。

2. 比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。

3. 淘汰赛:每班抽签分成A.B组,A组四队,B组三队。每组比赛采用三局两胜制,每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时,比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。 决赛:采用三局两胜制,胜者为总冠军。

项目二:螃蟹运球

参赛者:每班16人

裁判员:发令一人,4个人计时与记录。

比赛器材:篮球4个。秒表4个,哨子一个。

比赛场地:学校操场,10米

比赛规则:赛道两端各站8组队员。比赛开始后,其中一端的一组队员用背部夹住篮球,侧向走到另一端,然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中,篮球掉了,必须把球捡起再夹好,并在掉球点继续比赛。记录员记好时间,并登记,统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

项目三:跳长绳

参赛者:每班14人(包括甩绳人员),7人一组,分两组。

裁判员:发令一人,4个人计时与记录。(分两组)

比赛器材:长绳。秒表4个,哨子一个。

比赛规则:五人站在长绳中,两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断,则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。

项目四:袋鼠跳

参赛者:每班10人

裁判员:发令一人,4个人计时与记录。

比赛器材:4个大口袋,秒表4个。口哨一个。

比赛场地:学校操场。20米。

比赛规则:跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内,手提袋口向另一端的队员跳去,然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力,直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间,并登记,统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

四,奖励规则。

五,活动经费预算。

六,其他

1. 尊重比赛,尊重裁判,尊重对手,赛出水平,赛出风格。

2. 裁判必须做到公平、公正、公开。

3. 比赛前由各班解读比赛项目细则,让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4. 禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地,打乱比赛秩序。

5.持场地的卫生,保持现场的卫生。

6.请各班参赛队员准时到达比赛场地,比赛时间不到者作弃权处理。

7.望各班认真组织本班的队员参加活动,并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威,充分展现各部门风采。

8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动,比赛日期另行通知。

第2篇:趣味运动会策划方案

一、活动名称:趣味运动会

二、参与主题:参与、健康、娱乐、和谐

三、活动目的:为丰富我们的课外生活,培养积极参与的热情和团队合作意识,同时,促进校园文化氛围,特举办此次趣味运动会

四、活动时间:20XX年5月的第一周(具体时间另行通知)

五、活动地点:学校篮球场

六、活动可参与的对象:湘潭职院学生

七、报名方式:1、樟树林报名 (5月的第一周)

周蓉(英语沙龙)﹑黄蒙(英语俱乐部) 、邹丽萍(英语俱乐部)、郝艳艳(英语沙龙)、宋蓉(中特)

2 、活动现场报名

八、主办社团:商学院 英语俱乐部

长江武术协会

英语沙龙

中国特色社会主义理论研究协会

九、活动程序:1、袋鼠跳跳跳

2、抛绣球

3、比一比谁胃口大

4、四人五脚

(活动项目具体规则请见附件1)

十、活动工作人员的安排:

1、活动总策划:各主办社团部长及副部长

活动方案的拟定,分配各社团参加本次活动的工作人员的任务,准备道具

2、活动现场负责人员:

①活动现场主要负责人:黄蒙(英语俱乐部)、周蓉(英语沙龙)

提醒个项目负责人准备好道具,负责解决现场工作中出现的问题

②各具体项目负责人:袋鼠跳跳跳-谢文玉(英语俱乐部)

抛绣球-孟晴(中特)

比一比谁胃口大-李艳平(英语沙龙)

四人五脚-张娜维(长江武术)

提醒道具搬运人员搬运道具,摆放道具,保护参与者的安全,联系奖品发者分发奖品,负责解决现场项目中出现的问题

③裁判:张亚雄(前两个),张乾(后两个)

记录:李聪(英语俱乐部)

④主持人:李迎霞(中特),余欣(英语沙龙)

⑤照相:黄蒙、周蓉

⑥奖品购买:李春霞(中特) 肖子君(英语俱乐部)

曾燕鹏(英语沙龙)何永春(长江武术)

⑦奖品分发者:刘琴(长江武术)、夏菲(英语俱乐部)、张雯雯(中特)

3、活动宣传:1、板报:商学院宣传部

2、通知:李思思(英语俱乐部)、霍然(英语俱乐部)

4、道具搬运人员:

①道具搬运负责人:王兵(长江武术)

负责活动前后道具搬运,发放道具,存放道具

②具体项目搬运人员:袋鼠跳跳跳-肖卫文(长江武术)、

陆红莲 (英语沙龙)

周艳飞(英语沙龙)、

龙婷(长江武术)

抛绣球-李杰(中特)、

尹睿智(英语俱乐部)、

陆红莲(英语沙龙) 比一比谁胃口大-刘泽(英语俱乐部)、

唐娟(英语沙龙)

四人五脚-张玲(英语沙龙)、叶霞(英语沙龙)、张亚雄(中特)

负责活动前后道具搬运

十一、安全问题(保护参与者的安全): 1、各具体项目负责人

2、具体项目搬运人

十二、经费问题:

道具:195.5元

奖品:623.5元

横幅:100元

照片、打印、板报:50元

矿泉水:70元

工作人员:34.5

共计:1040元

预祝本次活动取得圆满成功,感谢社联干部的支持与鼓励!

第3篇:趣味运动会策划方案

一活动目的:本院运动会即将来临,通过趣味运动会丰富多彩的内容形式使每位同学积极参与其中。本次活动本着以丰富同学们课余生活的主旨,以选拔优秀运动员为院运动会准备为主要目的,希望各位同学积极报名主动参与;于此同时促进同学间交流,加强班级间互动,创造出和谐欢乐的班级氛围。

二、活动时间:20XX年3月17日星期四,下午3:00——5:00

三、活动地点:西区体育场

四、动负责人:三班班委

五、活动内容:1、100米敏捷测试

2、200米耐力敏捷性测试

3、三级跳远

4、立定跳远

5、乒乓至准

6、100米三足协同跑

7、跳绳接轮

8、拔河比赛

六、活动要求:1、班委提前十分钟到,做好比赛事项的准备;

2、所有同学到时要签到

3、比赛期间注意安全

4、穿运动衣、运动鞋

5、没人至少参加三项

班委记录成绩,参与的成员要尽量展示自己的体育特长,尽可能的参加所有项目

七、活动奖项:参加完五项的同学可凭纸条兑换奖品

八、活动策划人:三班文娱委员

第4篇:趣味运动会策划方案

烟台大学将于20XX年5月13、14两天举办一年一度的春季运动会。期间包括两个部分:开、闭幕式和运动会。烟台大学体教部是此次活动唯一指定主办单位,特别是赞助校运动会的可行性有较深入的了解。现在就前几届运动会取得成功的经验为贵公司作此赞助可行性报告

一、 可行性

1、本次运动会都能得到烟台市和烟台大学相关部门的大力支持,规模大、参与者多,能吸引更多师生来观看,深受老师同学欢迎,并推动学校体育事业发展,引起的轰动是可想而知的。

2、在校学生达30000人而在本校区就有20000多人,人流量大达到运动会每天入场观看人次为12000人左右。人口密集,而且本校的消费能力较高,并且出外消费方便,为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注,都有不少教师以及家属及外来参观者前来观看,贵公司的产品也将得到大力的宣传。

4、媒体支持:运动会之前,将运动会的相关资料以帖子的形式发布到烟台大学网站、校内各班的QQ群、学校BBS论坛上;并由运动烟台等网站及本校的校报进行宣传。运动会结束后,将运动会有关报道挂于校园网、校内宣传栏的最新消息一栏及相关网站上,发布运动会有关内容。运动会期间,烟台市有关媒体也将对此进行报道。赞助商可借此机会加强企业的舆-论宣传。

二、 宣传方式

策划主要针对新体制下的新宣传方式。

1、悬挂竖条幅、横幅(条幅由贵公司提供)

竖条幅:悬挂于运动场体育教学部正面,目标最为醒目,属条幅黄金宣传位置,悬挂时间由运动会提前一天开始悬挂,运动会结束后收起,条幅内容与条幅的制作由赞助公司负责,我们负责悬挂。

横幅:悬挂于体育场内悬挂在运动场等人流量最多的位置,悬挂时间由运动会提前一天开始悬挂,之后不予收起可根据双方协商延长悬挂时间,但在运动会的休息期间和运动会后我们不对横幅因非我方的原因造成横幅的完整性等问题负责。条幅内容与条幅的制作由赞助公司负责,我们负责悬挂。

2、号码布

号码布作为比赛必用物品,若在上面印上贵公司的相关宣传信息,粘贴在运动员胸前的号码布所带来的流动宣传效果是可想而知的。

3、摊位销售

贵公司可在指定位置设摊点现场销售公司产品。

3、广播宣传

在运动会开幕式、闭幕式及期间,将对所有赞助商按照赞助金额给予多次校广播台广播感谢及宣传的机会。

4、冠名宣传

贵公司可以以“烟台大学【……杯】春季运动会”的方式冠名,届时各宣传信息上都会按照此名进行宣传。

5、其它宣传方式可以共同商议。

希望贵公司能接纳我们的建议,给我们提出宝贵的意见。在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次运动会。

期待您的加入!达到共赢目的!

2015趣味运动会教学反思
学生趣味运动会 第八篇

反思一:趣味运动会教学反思

第一次上课由于学生活动量多,导致最后一个活动“动手设计表演队列”没有充足的时间进行,达不到此次活动的目的。组内老师认为应该把学生动手笔答小卷子的活动放到最后,这样可以机动处理,在第二次课上,我进行得很顺利,同时也能够留有充足的时间处理前面的问题,不像第一次讲课那么急促了。综合这两次课,虽然同上一个内容,但每次课达到的效果是不一样的,自己在教学技能的不足上也有了一定的改正。

1.两次课注意了以前讲课罗嗦、重复学生的话的毛病。以前讲课,对于学生刚刚回答的问题,我总是再重复讲一遍,目的上是让学生充分理解,实际上助长了学生不认真倾听同学的发言的毛病。在本组老师的再三指正下,我在这两次课上,尽力克制自己这方面的不足,对于学生能够回答的问题,就放心大胆地让学生自己解决,采用简单的语言促进学生之间的交流,我发现没有老师的重复,学生能够听懂,这样节省出了很多时间进行其他内容的教学。我充分认识到了数学课教师语言应该注意简洁,在今后的教学中我应该继续弥补这方面的不足。

2.课堂上注意了及时处理学生出现的问题,认真倾听学生的发言,并及时给予一定的反馈。以前自己急于进行教学进度,对于学生课堂上生成的一些问题或想法,我没有做到认真倾听并给予合适的反馈,这样错过了认识学生在某方面知识上可能出现的问题。在这两次课上,我注意了要及时解决学生的问题,发现在简单的问题中学生也容易出错,这需要老师及时指正,帮助学生巩固知识。在课堂教学上,老师给予学生反馈不只表现在课堂纠错上,还要及时捕捉学生表述不清的地方,能够用多种方法解决的问题等,对于复习课,更要帮助学生进行算法的优化选择。在这节课上,学生在根据体育用品统计表提问题时,有的学生提出了“参加比赛的学生一共有多少人?”算式是6+12+8+4=30,我追问了学生是怎么计算的,目的是在计算连加运算式时要学会观察,学会使用“凑十法”。在处理智慧老人的挑战选择合适的体育用品这个问题中,有的学生购买了多个同样的体育用品,采用的是连加的计算方法,我注意到了引导学生用更为简便的乘法来计算,这样培养学生进行算法优化的意识。但在处理这个问题中,我没有进行小结,应该把连加和乘法进行对比,让学生从感观上认识,乘法的确比连加简单,认识乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

3.设计教案时注意了过渡语的使用。在以前教学时很少在使用过渡语上下工夫,通过这次课,我发现创设符合问题情境的过渡语能够激发学生的兴趣和解决问题的意识。过渡语贯穿整节课,给学生一个完整的概念,从另一个角度上让学生认识到事情有起因、经过、结果。他们在处理某个环节的问题时,从而认识到这个环节是为下面的内容作铺垫,培养了学生做事情要有始有终的态度。

4.做好备课,充分想到学生根据题目可能会引发出的想法,针对这些想法要有所准备。在以这些为基础的前提下,要进一步思考怎样创设问题情境,力求把解决问题的环节简单化,避免形式上的繁琐。第一节试讲课,当电脑课件出示淘气和笑笑的问题“24名学生参加50米跑步比赛,怎样分组最合理?”我让学生进行小组讨论,讨论完后集体汇报交流。学生们根据乘法口诀认为分为2组、3组、4组、6组、8组。接着我问:选择哪种方案最合理?学生进行讨论,大多认可分为4组和6组这两种方案,由于我缺乏经验,急于按照教案去走,没有让学生充分发表自己的意见。当一个同学站起来说:“分为4组,因为操场上有4条跑道。”他的回答符合我备课时的思路,我马上认可了答案,并总结要根据操场的跑道条数来选择合理的分组方案。具有不同意见的学生也在我的总结下机械地认可了这种方案。上完课后意识到自己在这道题上理解错了,混淆了小组接力跑和赛跑的方式。在第二节课上我进行了调整。当出示问题情境时,问学生:每组有几人?根据学生的回答板书,答案是2人、3人、4人、6人、8人,接着学生小组讨论选择哪种最合理。学生根据跑道的条数能很快地选择每组4人的方案,再接着利用乘法口诀计算出分成6组。当时有一个学生提出分为4组也可以,一条跑道一个组。由于在备课时考虑到了学生可能会出现这种思路,因此,我当场让4个组前6名学生起立,让他们模拟比赛,结果大家发现这是接力赛跑,与题目的要求不同。这样的引导既没有限制学生的思维,又能有效地把学生的发散思维集中。学生通过解决这道实际问题,从实际情况中区分了两种赛跑的不同方式,加深了对题目的理解。

反思二:趣味运动会教学反思

做好备课,充分想到学生根据题目可能会引发出的想法,针对这些想法要有所准备。在以这些为基础的前提下,要进一步思考怎样创设问题情境,力求把解决问题的环节简单化,避免形式上的繁琐。讲课时,当电脑课件出示淘气和笑笑的问题“24名学生参加50米跑步比赛,怎样分组最合理?”我让学生进行小组讨论,讨论完后集体汇报交流。学生们根据乘法口诀认为分为2组、3组、4组、6组、8组。接着我问:每组有几人?根据学生的回答板书,答案是12人、8人、6人、4人、3人,再让学生小组讨论选择哪种最合理。学生根据跑道的条数能很快地选择每组4人的方案,再利用乘法口诀计算出分成6组。当时有一个学生提出分为4组也可以,一条跑道一个组。由于在备课时考虑到了学生可能会出现这种思路,因此,我当场让4个组前6名学生起立,让他们模拟比赛,结果大家发现这是接力赛跑,与题目的要求不同。这样的引导既没有限制学生的思维,又能有效地把学生的发散思维集中。学生通过解决这道实际问题,从实际情况中区分了两种赛跑的不同方式,加深了对题目的理解。

反思三:趣味运动会教学反思

这是一节数学实践活动课,这节课我设计了几个环节:首先,让学生从一幅有关运动会的图片中也来统计各小组喜欢的运动项目及要购买的体育用品。这样引导学生从统计的角度去思考问题,发展他们的统计观念。然后再倒过来解决第一题的购买体育用品。这样让学生体验到数学离不开生活,生活用品离不开数学。在设计开放型练习时,由于没有统一的答案,意在发散学生的思维拓宽学生的视野,培养学生从多方面、多角度去分析问题、解决问题。

根据教材的“说一说”(1)、(2)题,使学生在具体的情境下利用学过的数学知识并结合生活中的经验,考虑每个问题可能存在的多种结果,判断结果的合理性,找出最好的答案。在小组合作中,大家能互相帮助,从而增强合作的意识与能力。

反思四:趣味运动会教学反思

第一次上课由于学生活动量多,导致最后一个活动“动手设计表演队列”没有充足的时间进行,达不到此次活动的目的。组内老师认为应该把学生动手笔答小卷子的活动放到最后,这样可以机动处理,在第二次课上,我进行得很顺利,同时也能够留有充足的时间处理前面的问题,不像第一次讲课那么急促了。综合这两次课,虽然同上一个内容,但每次课达到的效果是不一样的,自己在教学技能的不足上也有了一定的改正。

1.两次课注意了以前讲课罗嗦、重复学生的话的毛病。以前讲课,对于学生刚刚回答的问题,我总是再重复讲一遍,目的上是让学生充分理解,实际上助长了学生不认真倾听同学的发言的毛病。在本组老师的再三指正下,我在这两次课上,尽力克制自己这方面的不足,对于学生能够回答的问题,就放心大胆地让学生自己解决,采用简单的语言促进学生之间的交流,我发现没有老师的重复,学生能够听懂,这样节省出了很多时间进行其他内容的教学。我充分认识到了数学课教师语言应该注意简洁,在今后的教学中我应该继续弥补这方面的不足。

2.课堂上注意了及时处理学生出现的问题,认真倾听学生的发言,并及时给予一定的反馈。以前自己急于进行教学进度,对于学生课堂上生成的一些问题或想法,我没有做到认真倾听并给予合适的反馈,这样错过了认识学生在某方面知识上可能出现的问题。在这两次课上,我注意了要及时解决学生的问题,发现在简单的问题中学生也容易出错,这需要老师及时指正,帮助学生巩固知识。在课堂教学上,老师给予学生反馈不只表现在课堂纠错上,还要及时捕捉学生表述不清的地方,能够用多种方法解决的问题等,对于复习课,更要帮助学生进行算法的优化选择。在这节课上,学生在根据体育用品统计表提问题时,有的学生提出了“参加比赛的学生一共有多少人?”算式是6+12+8+4=30,我追问了学生是怎么计算的,目的是在计算连加运算式时要学会观察,学会使用“凑十法”。在处理智慧老人的挑战选择合适的体育用品这个问题中,有的学生购买了多个同样的体育用品,采用的是连加的计算方法,我注意到了引导学生用更为简便的乘法来计算,这样培养学生进行算法优化的意识。但在处理这个问题中,我没有进行小结,应该把连加和乘法进行对比,让学生从感观上认识,乘法的确比连加简单,认识乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

3.设计教案时注意了过渡语的使用。在以前教学时很少在使用过渡语上下工夫,通过这次课,我发现创设符合问题情境的过渡语能够激发学生的兴趣和解决问题的意识。过渡语贯穿整节课,给学生一个完整的概念,从另一个角度上让学生认识到事情有起因、经过、结果。他们在处理某个环节的问题时,从而认识到这个环节是为下面的内容作铺垫,培养了学生做事情要有始有终的态度。

4.做好备课,充分想到学生根据题目可能会引发出的想法,针对这些想法要有所准备。在以这些为基础的前提下,要进一步思考怎样创设问题情境,力求把解决问题的环节简单化,避免形式上的繁琐。第一节试讲课,当电脑课件出示淘气和笑笑的问题“24名学生参加50米跑步比赛,怎样分组最合理?”我让学生进行小组讨论,讨论完后集体汇报交流。学生们根据乘法口诀认为分为2组、3组、4组、6组、8组。接着我问:选择哪种方案最合理?学生进行讨论,大多认可分为4组和6组这两种方案,由于我缺乏经验,急于按照教案去走,没有让学生充分发表自己的意见。当一个同学站起来说:“分为4组,因为操场上有4条跑道。”他的回答符合我备课时的思路,我马上认可了答案,并总结要根据操场的跑道条数来选择合理的分组方案。具有不同意见的学生也在我的总结下机械地

2015趣味运动会领导讲话稿
学生趣味运动会 第九篇

讲话稿一:趣味运动会领导讲话稿

同志们、小朋友们:

大家好

在这个萌生着绿色的季节,在这个孕育着民族团结希望之花的五月,今天,我们在这里隆重集会,共同庆祝 “六·一”国际儿童节并举行“富蕴县第二初级中学庆六一趣味运动会”。首先,我代表县委、县政府对本次大会的召开表示热烈的的祝贺!向全县的小朋友们致以节日的问候以及对全体运动员、裁判员、大会工作人员致以崇高的敬意!对莅临本次大会的各位来宾致以最热烈的欢迎和最诚挚的问候! 向重视、关心、支持我县教育事业的领导以及为本届运动会作出贡献的单位和个人,表示热烈欢迎和衷心的感谢!

少年儿童是祖国的未来,民族的希望,是社会主义事业的建设者和接班人,少年儿童的健康成长将直接关系到国家的前途和命运。教育和培养好少年儿童,造就全面发展的一代新人,是社会主义事业持续发展的重要保证。党和政府历来高度重视儿童工作。近年来,我县认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,大力实施儿童发展纲要,把儿童事业纳入经济社会发展总体规划,纳入县委、政府工作的重要议事日程,加强领导,强化措施,儿童事业取得了长足发展。我县的经济文化事业得到了长足的进步和发展的同时,教育事业更是日益呈现出欣欣向荣的喜人面貌。我们欣慰地看到,体育运动的绚丽花朵在我县各中小学校园竞相开放。这次盛会的召开是对我县中小学全体师生体育运动水平和精神风貌的一次全面检阅,举办本届运动会将进一步推动我县阳光体育运动的开展,促进我县竞技体育水平的提高,展示我县教育系统的良好的精神风貌,增强青少年的体育意识,提高青少年的身体素质。

我们衷心希望,在大会组委会的领导下,在全体运动员、教练员、裁判员和工作人员的共同努力下,本届运动会将办成一个隆重、热烈、团结、安全的运动会 ,办成一个讲文明、讲风格、讲公正的运动会。希望参赛运动员发扬奥林匹克精神,顽强拼搏、公平竞争,比出好成绩,赛出新风尚,并以饱满的热情、高昂的斗志、良好的状态投入到各项比赛中,赛出水平、赛出风格,取得运动成绩和精神文明双丰收,为推进我县文化体育事业发展做出新贡献。

最后预祝运动员取得好成绩,

祝运动会圆满成功!谢谢大家!

讲话稿二:趣味运动会领导讲话稿

各位老师、同学们:

下午好!

我们迎来了学校趣味运动会的召开。在此,我谨代表学校对本届运动会表示热烈的祝贺!向为筹备组织这次运动会而付出艰苦努力的老师们表示衷心的感谢!向刻苦训练积极备战的所有运动员表示亲切的问候!

同学们,“健康、快乐、向上”是本届趣味运动会的宗旨,而培养团结、友爱、互助的集体主义精神,增强体质适应将来就业需要,则是学校对每一名同学的永恒期许。

同学们,兴趣是最好的老师,兴趣是求知的动力。所以,努力营造一种轻松、愉快的学习氛围,是构建和-谐校园的基本要求,更是我校全体师生的共同愿望和不懈追求。本次运动会是展示我校全体学生精神风貌的大舞台,是体现我校德育工作成效的重要文明窗口。希望同学们带着自信和执着,在运动场上张扬个性、享受欢乐,不畏强手,勇于拼搏,赛出水平,赛出风格。希望本届运动会能有让我们大家永远回味的愉悦快乐,能有让我们大家永远铭记的精彩瞬间。并让我们以此为契机,既往开来,同心同德,共创佳绩,让校园充满欢乐与祥和!

预祝全体运动员取得优异成绩!预祝本届运动会取得圆满成功!谢谢大家!

讲话稿三:趣味运动会领导讲话稿

各位老师、同学们:

在这春暖花开的日子里,沐浴着和煦的春风,我们在这里隆重举行新校区大学生趣味运动会。在此我代表学院党政领导,对运动会的顺利召开表示热烈的祝贺!向在运动会筹备工作中付出辛勤劳动的全体裁判员、工作人员以及全体参赛运动员表示衷心的感谢和亲切的问候!

2015年,是学院发展史上具有里程碑意义的一年,学院新校区一期工程28栋单体建筑16.5万平方米建设基本完成,三个系部的2000余名同学3月11日顺利入驻新校区,一个月以来,同学们以主人翁的姿态入住新家,刻苦努力的学习,平静安详的生活,给新校区带来了青春的气息。同学们是新校区的第一批入住者,是学院发展历史的见证者。这一点足以让同学们感到骄傲与自豪,事实证明,学院决定让我们三个系部先期入驻是英明的,同学们是值得信赖的,表现是值得肯定的,学院不仅重视同学们的学习和生活环境,更关注同学们的业余生活,因此,我们组织开展趣味运动会,就是要丰富同学们的课余生活,增强同学的体质,激发同学们发挥吃苦耐劳、顽强拼搏、不怕困难的精神和毅力。在今天的运动会上,我希望同学们不仅要在各个赛场上奋力拼搏、争先创优,努力创造佳绩、赛出水平。更要通过比赛,激发奋发进取的精神,培养勇于拼搏的作风,增强身体素质,促进我院精神文明建设,展示我院团结进取、朝气蓬勃的风貌。 希望全体运动员在此次运动会上本着“更高、更快、更强”的体育运动精神,发扬“友谊第一、比赛第二”的作风,赛出风格,赛出水平,赛出友谊。

最后,预祝本届运动会圆满成功!谢谢!

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