第八届全国十大杰出青年法学家

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全国历届十大杰出中青年法学家的资料
第八届全国十大杰出青年法学家 第一篇

全国十大杰出中青年法学家 维基百科，自由的百科全书

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全国十大杰出中青年法学家是由中国法学会评选的。1995年名为“第一届十大杰出青年法学家”。1999年第二届改称“第二届十大杰出中青年法学家”。2002年评选出第三届。2005年评选出第四届。2004年的评选通知名为《中国法学会关于评选“全国十大杰出中青年法学家”的通知》。但中国法学会网站上称“第四届十大杰出青年法学家”。  第一届十大杰出青年法学家 （1995年）

o 王利明

o 公丕祥

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o 曹建明

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o 胡建淼

o 黄进

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o 沈木珠

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第二届十大杰出中青年法学家（1999年）

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o 曾令良

o 韩大元

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o 信春鹰

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o 何勤华

o 卓泽渊

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o 崔建远

第三届十大杰出中青年法学家（2002年）

o 张明楷

o 吕忠梅

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o 孙笑侠

o 张守文

o 袁曙宏

o 蔡定剑

o  

o 吴大华 o 赵旭东  第四届十大杰出青年法学家（2005年）【第八届全国十大杰出青年法学家】

o 谭世贵 o o 马怀德 o 邱兴隆 o 许章润 o 左卫民 o o 莫纪宏 o 薛虹 o 卢建平  o 第五届十大杰出青年法学家（2008年）  o 曹明德 西南政法大学教授、博士生导师 o 最高人民法院知识产权审判庭副庭长、高级法官 o 刘俊海 中国人民大学法学院教授、博士生导师 o 西北政法大学校长、教授 o 蒋新苗 湖南师范大学法学院院长、教授、博士生导师 o 薛刚凌 中国政法大学教授、博士生导师 o 姚建宗 吉林大学法学院教授、博士生导师 o 孙长永 西南政法大学教授、博士生导师 o 辽宁大学法学院院长、教授，博士生导师 o 汪习根 武汉大学法学院教授、博士生导师。

历届十大杰出青年法学家
第八届全国十大杰出青年法学家 第二篇

历届十杰青年法学家

第一届(1995年)

王利明：1960年生，中国人民大学党委副书记、副校长、教授、博士生导师。兼任中国法学会副会长，中国法学会民法学研究会会长，九届、十届、十一届全国人大代表。主要著作有《中国物权法草案建议稿及说明》、《我国民法典重大疑难问题之研究》、《物权法研究》等。

公丕祥：1955年生，江苏省高级人民法院院长，教授、博士生导师。主要著作有《马克思法哲学思想论述》、《法哲学与法制现代化》、《中国的法制现代化》等，在专业刊物上发表论文百余篇。

赵秉志：1956年生，北京师范大学刑事法律科学研究院暨法学院院长，教授、博士生导师。主要著作有《犯罪主体论》、《刑法改革问题研究》等，编有《中国刑法实用》、《刑法新教程》等。

曹建明：1955年生，最高人民检察院检察长、首席大检察官，教授、博士生导师，中共第十六届中央候补委员、十七届中央委员。主要著作有《国际产品专利概论》、《国际经济法新编》，发表论文二百三十余篇。

范健：1957年生，南京大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《德国商法》、《反倾销法研究》、《法理学》等，发表论文一百五十余篇。

胡建淼：1957年生，国家行政学院法律部主任、教授、博士生导师。出版专著、教材74部，发表论文八十余篇。

黄进：1958年生，中国政法大学校长、教授、博士生导师。主要著作有《国家及其财产豁免》、《国际冲突法研究》、《中国国际私法》等，发表论文九十余篇。

夏勇：1961年生，中共中央保密委员会办公室主任、国家保密局局长、中国社会科学院法学研究员、博士生导师。主要著作有《人权概念起源———权利的历史哲学》、《中国民权哲学》、《法治源流———东方与西方》等。

沈木珠：1955年生，南京财经大学国际经济法研究所所长、博士生导师。主要著作有《国际经济法要论》、《论商法比较研究》等，发表论文一百三十余篇。

顾培东：1956年生，西南财经大学法学院教授、博士生导师，四川大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《法学与经济学的探索》、《社会冲突与诉讼机制》、《大陆法系》等二十余部，发表论文百余篇。

第二届(1999年)

陈兴良：1957年生，北京大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《刑法哲学》、《刑法的价值构造》、《本体刑法学》等专著十余部，发表论文两百余篇。

曾令良：1956年生，澳门大学法学院院长、教授、博士生导师。主要著作有《欧洲共同体与现代国际法》、《欧洲联盟与现代国际法》、《世界贸易组织法》等多部专著，译著有《国际公法原理》等，发表论文八十余篇。

韩大元：1960年生，中国人民大学法学院院长，中国人民大学宪政与行政法治研究中心主任、教授、博士生导师。主要著作有《亚洲立宪主义研究》、《非西方宪政体制比较研究》、《亚洲地方制度比较研究》等，发表论文八十余篇。

陈桂明：1961年生，2010年11月27日病逝。曾任《中国法学》杂志总编辑，中国人民大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《程序理念与程序规则》、《仲裁法论》、《诉讼公正与程序保障》等，发表论文百余篇。

信春鹰：1956年生，全国人大常委会法制工作委员会副主任、全国人大常委会委员、全国人大法律委员会委员，中国社会科学院法学研究所教授、博士生导师。主要著作有《中国的法律制度及其改革》、《依法治国与司法改革》等。

孙宪忠：1957年生，中国社会科学院法学研究所民法研究室主任、研究员、教授、博士生导师。主要著作有《物权法》、《中国物权法原理》、《WTO与中国市场经济法制》等。

何勤华：1955年生，华东政法大学校长、教授、博士生导师。出版《西方法学史》、《中国法学史》等五十余专著与合著，发表论文一百三十余篇。

卓泽渊：1963年生，中共中央党校研究生院院长、教授、博士生导师。主要著作有《法的价值论》、《法政学》、《法学导论》等。

江必新：1956年生，最高人民法院副院长，二级大法官，教授、博士生导师。主要著作有《中国法文化的渊源与流变》、《行政诉讼问题研究》、《法文化的构建及法制教育工程》等；合著或参加编写《走向权利时代》、《中国行政监督机制》等四十余部，发表论文百余篇。

崔建远：1956年生，清华大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《合同责任研究》、《准物权研究》、《土地上的权利群研究》等。

第三届(2002年)

张明楷：1959年生，清华大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《法益初论》、《刑法的基本立场》、

《刑法格言的展开》等十余部专著，发表论文百余篇。

张新宝：1962年生，中国人民大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《人权与科学技术发展》、《欧洲比较侵权行为法》等。

吕忠梅：1963年生，湖北经济学院院长，教授、博士生导师，中国农工民主党中央常委。主要著作有《国际环境法》、《环境法学》、《金融法通论》。

孙笑侠：1963年生，浙江大学光华法学院教授、博士生导师。主要著作有《法的现象与观念》、《法律对行政的控制》、《法律原理》等，发表论文百余篇。

蔡定剑：1956年生，2010年11月22日病逝。曾任中国政法大学教授、博士生导师。主要著作有《国家监督制度》、《中国人民代表大会制度》等，发表论文百余篇。

袁曙宏：1958年生，国务院法制办公室副主任、教授、博士生导师。主要著作有《统一公法学原论》、《社会变革中的行政法治》等，发表论文两百余篇。

张守文：1966年生，北京大学法学院院长，教授、博士生导师。主要著作有《市场经济与新经济法》、《信息法学》、《税法原理》等，发表论文五十余篇。

景汉朝：1960年生，最高人民法院副院长、二级大法官。主要著作有《经济合同法审判实务》、《中国司法改革策论》等，近年发表论文三十余篇。

吴大华：1963年生，贵州省社会科学院院长，党委副书记。主要著作有《西部大开发的法律保障》、《民族法学通论》等，发表论文五十余篇。

赵旭东：1959年生，中国政法大学教授、博士生导师、民商经济法学院副院长。主要著作有《企业法律形态论》、《法人制度论》、《公司法论》等，发表论文百余篇。

第四届(2004年)

谭世贵：1962年生，浙江工商大学法学院教授，浙江工商大学诉讼法学研究中心主任。主要著作有《司法改革》、《理论探索》、《廉政学》等，发表论文百余篇。

周叶中：1963年生，武汉大学教授、博士生导师，武汉大学研究生院常务副院长。主要著作有《论宪法的革命》、《宪法学理论体系的反思与重构》等，发表论文百余篇。

马怀德：1965年生，中国政法大学副校长，教授、博士生导师。主要著作有《行政许可》、《行政法制度构建与判例研究》等，发表论文百余篇。

邱兴隆：1963年生，湖南大学法学院教授、博士生导师，湖南大学刑事法律科学研究中心主任。主要著作有《刑罚学》、《刑罚理性导论》等。

许章润：1962年生，清华大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《监狱学》、《刑罚学》、《法学家的智慧》等。

左卫民：1964年生，四川大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《最高法院研究》、《诉讼法研究》、《刑事诉讼的理念》等，发表论文百余篇。

陈瑞华：1967年生，北京大学法学院教授、博士生导师。主要著作有《刑事审判原理论》、《刑事诉讼的前沿问题》、《程序性制裁理论》等。

莫纪宏：1965年生，中国社会科学院法学研究所研究员、博士生导师。主要著作有《现代宪法的逻辑基础》、《中国与两个国际人权公约的实施》等，发表论文百余篇。

薛虹：1969年生，中国政法大学教授，知识产权法和信息技术法专家。出版专著5部，主要有《网络时代的知识产权法》等，发表数十篇论文。

卢建平：1963年生，北京师范大学刑事法律科学研究院常务副院长、教授、博士生导师。主要著作有《刑事政策与刑法》、《新刑法原理》、《网络犯罪》等。

第五届(2007年)

刘俊海：1969年生，中国人民大学法学院教授、博士生导师、中国人民大学商法研究所所长。主要著作有《中国加入世贸组织后公司法的修改前瞻》、《金融危机的法律防范》等。

孙长永：1964年生，西南政法大学副校长、教授、博士生导师。主要著作有《比较法视野中的刑事强制措施》、《刑事庭审改革中出现的问题评析》等。

汪习根：1965年生，武汉大学法学院副院长、教授、博士生导师。代表作《公法法治论》、《宪法对构造法治国家的价值》、《法治社会的基本人权》等。

杨松：1968年生，辽宁大学法学院院长、教授、博士生导师。主要著作有《国际货币基金协定责任制度论》、《国际货币基金协定变革与中国金融立法》等。

姚建宗：1966年生，吉林大学法学院院长、教授、博士生导师。主要著作有《信仰：法治的精神意蕴》、《法治与公共话语》、《法治的生态环境》等。

贾宇：1963年生，西北政法大学校长、教授、博士生导师。主要著作有《犯罪故意概念的评析与重构》、《国际刑法学》等。

曹明德：1965年生，中国政法大学教授、博士生导师。代表作《生态法的理论基础》、《论我国水资源有偿使用制度》、《生态法原理》等。

蒋新苗：1964年生，湖南师范大学法学院院长、教授、博士生导师。主要著作有《国际收养准据法的

选择方式》、《国际收养法律制度研究》等。

薛刚凌：1963年生，中国政法大学法学院院长、教授、博士生导师。主要著作有《论府际关系的法律调整》、《我国行政主体理论之检讨》、《行政诉权研究》等。

孔祥俊：1965年生，最高人民法院知识产权庭庭长、高级法官。中国法学会知识产权研究会副会长。主要著作有《反不正当竞争法的适用与完善》等。

来源：.cn/bm/2011-01/26/node_20728.htm （法制日报）

第六届“全国十大杰出青年法学家”

付子堂：低调做人高调追求善治

付子堂，1965年10月生，河南新野人，现任西南政法大学校长。1981年入西南政法学院，获法学硕士学位后留校任教。1994年考入北京大学攻读全脱产类法学博士学位。1998年8月作为重点引进人才回西南政法大学工作。1999年进入武汉大学博士后流动站。2000年由讲师破格晋升教授职称

□本报记者蒋安杰

法理问津学海探骊

付子堂主要侧重在法律社会学领域，注重社会生活中法律的功能与实效。他于1999年出版的博士论文《法律功能论》，系国内第一部系统研究法律功能问题的专著，对于法社会学研究具有一定开拓意义。在处理法律与社会的关系问题上，他提出的“法之理在法外”命题在法学界引起了广泛影响。

马克思主义经典法律思想研究是付子堂的另一着力点。他主张，发展马克思主义的源泉在于同现代社会的具体实际相结合，要认真研究马克思主义法律思想中国化及其在当代中国的新发展。他于2005年出版的个人专著《马克思主义法律思想研究》，被教育部正式列为向全国推荐的国家级“研究生教学用书”，并获得重庆市人民政府颁发的第五次社会科学优秀科研成果奖一等奖；论文《马克思主义法律思想中国化研究论纲》荣获全国高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖。2008年，付子堂教授应中央政法委邀请，为中央政法机关和全国省级政法部门主要领导干部研讨班举办题为“马克思主义法律观在中国的发展”的专题讲座，受到好评。

历年来，他思索法理，笔耕不辍，发表于《人民日报》、《中国法学》、《法学研究》等国家级权威报刊及中文核心期刊的学术论文百余篇，出版法学教材、专著、辞书等40部。其中，2005年主编出版的《法理学初阶》和《法理学进阶》，在法理学的内在结构和外在表现形式方面进行了许多新的探讨，是“法之理在法外”之理论命题和“应用法理学”之主张的一种初步尝试。《法理学初阶》、《法理学进阶》和《法理学高阶》，构成中国法学界独特的“法理学三部曲”。

立足大地促进民生

“凭现实以审视法理，借法理以优化现实”，是付子堂教授一以贯之的学术风格。他认为：“现实是人类生存的当下处境，是人类感知的直接对象，是催生人类思想之花的生活之树。‘书本上的法’内容明确、逻辑一致，却缺乏应有的灵活，甚至僵化停滞。‘书本上的法’只有关注现实生活，才有其应有的活力和热度。关注现实，学术才有正确的指向；体察生活，思想才能打动人心。”多年来，他的学术人生正是沿着这一思路渐次展开的。

在学术界，付子堂教授较早提出并系统论证了“民生法治”这一范畴，提出在当代社会转型期严峻形势之下，应将关注重心从民主法治转换到民生法治，应当通过法治切实保障民生，使广大民众自觉成为民主法治的基本推动力。

最近几年，付子堂教授从当下中国社会转型的现实出发，提出实现法律的现代化转型，逐步促进法理学基础理论的进步与创新，主张着眼于解决转型时期的中国社会所特有的法律问题，从宏观上构建当代中国转型期的法律与社会的一般理论。为此，他提出“发展中法治”概念，即中国作为一个发展中国家的现状，自然意味着法治的“发展中”属性，研究当代中国转型期的社会与法律问题，就是要努力描绘一幅“发展中法治”的图景。

追求善治定格和谐

获得“全国十大青年法学家”荣誉称号，付子堂教授最大的感受就是“感谢母校”。

他说：“没有西南政法学院(大学)，就没有我的事业发展；没有我的老师们，就没有我的任何成就。”这段质朴的表白承载了付子堂教授对母校西南政法大学的深切感恩，也记录了他从豫西乡村的贫寒学子到卓有建树的法理学家的成长履痕。

1985年，完成本科学习的付子堂顺利考上了本校法理专业硕士研究生，师从著名法理学家黎国智教授和李权教授，开启了自己学术人生的第一扇门———马克思法律思想，开始甘坐冷板凳，潜心研读马克思经典文献，力图从整体上把握马克思主义，以此探寻出一条用法律方式有效解决社会问题的道路，这个冷板凳一坐就是二十余年。

如今，已是法学界“黄埔军校”校长的付子堂依然保持着低调为人的姿态，高调寻求社会问题的法律解决之道，力图构建以民生为理念、以法治为依托、具有平等、人权和正义三大价值的善治。

面对转型期中国的社会管理难题，如何寻求一种适合我国自身发展特质的社会管理模式，已经成为中国理论界和实务界共同关注的课题。法治秩序不仅有赖于合乎法治理念的制度建构，还必须有赖于有效的社会管理。因此，付子堂教授认为，必须将法律当作解决社会矛盾和社会冲突的基本手段，把法治作

为社会管理模式创新的突破口，实现社会管理过程全面法治化，逐步建构法治型社会管理模式。

21世纪的第二个十年，我国的社会管理模式应该朝哪个方向转型，对此付子堂教授发表了自己独到的见解，“我们必须完成社会管理模式革命性的转型，形成以民生为导向、以法治为框架的社会管理新模式。”具体而言，必须以民生为基本价值，以实现民生法治为目的；不仅要关注社会矛盾的化解，还要关注社会建设和一般社会管理本身；不仅要建构化解社会矛盾的法律调处机制，更要建构保证良法能够善治的机制，最终让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。

他说：“我的理想，是追求善治；我的学术目标，定格于和谐社会中的民生法治。”

王振民：从容淡定中走向新的位阶

王振民，河南郑州人，清华大学法学院院长、教授、博士生导师，兼任中国法学会常务理事、全国台湾研究会常务理事、中国法学会宪法学研究会副会长、国务院发展研究中心港澳研究所高级研究员

□本报记者蒋安杰

说起来真是难以想象，因为这么一个十杰的访谈，我和王振民院长的见面时间从元旦前约到今年，从海淀转到西城，又转到朝阳，最后的1月23日晚上，却以匆匆的半个小时在我家楼下的咖啡厅草草结束“战斗”，时间紧得都没顾上喝一口水。似乎我的理由还算充分，因为年底忙，因为路上堵车，所以时间一再改变，但人家这么有名的一位清华法学院院长不忙吗？现在想想，更过分的是，我还把人家当做了“车夫”，让王院长帮忙把去大会堂参加会议的车证顺便带过来。

而对于这一切，王振民院长都“笑纳”了，因为他就是这么一位谦和、温文尔雅、说话声调不高、慢条斯理、让人觉得非常舒适的一个人，嘴角经常带出的一点儿微笑，让你觉得非常好接近，没有任何架子，非常低调、淡定、朴实。

但听他讲起他为清华法学院的腾飞所做的工作，却都是宏伟的目标和理想，有些甚至已经变为现实，不由得心生敬意和钦佩。

2008年7月，王振民担任清华大学法学院院长后，在他积极努力多方奔走下，清华大学法学院的新大楼已经立项，确定了选址，据说两千万以上的投资也已经到位，为法学院的发展打下了扎实的物质基础。清华法学院今日的成就凝聚了许多人的心血和汗水，但王振民院长功不可没。

谈到担任院长以来为法学院的发展所作出的努力，他说，一是引进了一些非常优秀的教师，例如冯象教授、林来梵教授等；二是大学不仅要有大师，也要有大楼；三是让法学院有了自己独特的特点，形成了自己特有的文化。

面临从象牙塔里的学者向负责行政事务的角色转变，王振民院长很认真地谈到，院长的首要任务就是配合国家的法治建设，为国家培养优秀的法治人才；另外，要配合学校，把清华大学法学院建设成中国顶尖、世界一流的法学院。对于如何才能达成这一目标，王振民院长认为必须具备三个条件，一是一流的教师队伍；二是一流的硬件设施；三是一流的学生。

“清华法学院在人才培养上的宗旨是：中国情怀、国际视野、清华特色。清华法学院的学生要具有远大的理想，既要脚踏实地又要仰望星空，做一名真正优秀的精英法律人才。”

践行“行胜于言”的法学才俊

王振民是在河南老家完成小学和中学教育的。家乡18年的艰苦生活和求学，锻造了他吃苦耐劳、坚韧不拔、敦厚诚恳的性格。农村生活的艰辛和困苦使他萌生为黎民百姓谋福祉之念头。对历史和地理的酷爱、强烈朴素的爱国热情，使他能随意勾画出近代中国丢失的每一片国土。

除了中学以前的农村经历，王振民还有一段特殊经历，他当过一年工人。1989年考入中国人民大学法律系研究生之后，根据学校安排，当年中国人民大学从大学应届毕业生直接考取的研究生都要参加劳动锻炼。他便与三十多位研究生于1989年至1990年在北京印染厂印花车间，与工人同吃、同住、同劳动整整一年，这使他了解了当代中国工人的情况，更加认识了国情。

中国人民大学毕业之后，他于1995年8月正式到清华大学任教。

王振民的主要研究领域为宪法学、特别行政区基本法。他科学研究成绩突出，许多成果具有开创性。出版学术专著两部，发表中英文论文五十余篇。他的论文被中外学术机构翻译成多国文字在国外出版。据不完全统计，他的著作论文被中外学术期刊引用达三百多次。曾多次应邀参加国际学术会议并发表演讲。他承担了国家许多重要研究课题，参加了国家有关立法起草、法律解释工作、涉港澳台法律研究和政策论证工作，得到学界的广泛好评和有关领导部门的高度重视。

王振民较早关注了中国宪法的实施程序问题，认为宪法是国家根本大法，违宪是最严重的违法，应该尽快完善我国宪法实施的程序。他大胆引进“宪法程序法”的概念，把宪法学问题分为程序法和实体法两大部分，整个宪法学体系以程序部分为主线来统领。他主张应该完善中国宪法监督程序，认为建立宪法监督机制是中国实现法治的关键。他发表的关于中国宪法监督的文章，第一次采用实证分析法研究中国宪法实施问题，已经一百多次被国内外学术论文引用，对完善中国宪法监督程序发挥了推动作用，国外学者认为这篇文章的发表标志着中国宪法学开始从单纯的理论研究进入到实证研究阶段。他的关于中国宪法监督程序方面的专著，产生了广泛的学术影响。

鉴于王振民在基本法研究方面的突出成就，年仅38岁的他于2004年12月被全国人大常委会任命为澳门特别行政区基本法委员会委员，吴邦国委员长亲自颁发了任命状。2006年2月他又被全国人大常委会任命为香港特别行政区基本法委员会委员。他因而也成为当时在两个基本法委员会中同时任职的唯一【第八届全国十大杰出青年法学家】

学术界人士，也是两个基本法委员会中年龄最小的委员。他于2009年12月又再次被全国人大常委会任命为澳门特别行政区基本法委员会委员。

学术无止境

对王振民来说，现在能够承蒙法学界前辈、法学界同仁的认可、厚爱，当选第六届“全国十大杰出青年法学家”，无疑是他人生与学术生涯中的巨大荣誉。

他认为，这一荣誉同时也是宪法学科的荣誉，更是他以只争朝夕的精神风貌、为实现“培养中国未来法律精英，为二十一世纪输送学术大师、治国之才、兴邦之士”法学教育理念而不懈努力的清华大学法学院的荣誉。

虽然被评选为“全国十大杰出中青年法学家”，但面对这一荣誉，王振民院长谦虚地说，“学术无止境，我还有很多努力的空间，还有很多领域需要进一步探索。我们的学术成果影响力不能仅限于国内，我们应该做出更多具有国际影响力的成果。十杰法学家更应当承担起这种使命和责任。”

王轶：阔步在“接着讲”的大路上

王轶，1972年6月生，河南南阳人，现为中国人民大学法学院教授、博士生导师；担任教育部人文社会科学重点研究基地———中国人民大学民商事法律科学研究中心副主任、《法学家》副主编等

□本报记者于呐洋

“70”后的王轶，是本届“全国十大杰出青年法学家”中得票最高的一位。

“获得这项荣誉，是前辈学者对我坚持的研究方向和投身的研究领域的肯定，坚定了我的学术自信心，让我相信自己选择的学术道路是适应中国需要的。在我求学的过程中，不止一位老师告诫我，一个好的研究者，关键不在于发表了多少篇文章或者在什么样的刊物上发表文章，而在于有没有形成自己独立的分析问题的框架。虽不能至，心向往之。我自己在过去的研究工作中相对比较注重民法原理与民法学方法问题，就是希望能够找到适应自己知识背景、思考能力和分析问题的框架。我深知，自己的研究工作才刚刚开始，以后的路还很长，但我会坚定地走下去。”王轶的话语中透着自信和坚持。

中国在几千年的文明史中，曾经长期处于法律输出国的地位。中国的法律文化对周边国家产生了巨大的影响。改革开放三十多年来，在中国制定和颁行的一系列民事立法中，已经有很多包涵中国元素的法律制度。

前辈民法学家一直致力于构建中国自己的民法体系和对中国的民事立法、民事司法以及与民法有关的社会实践具有解释力的民法学体系，中国的民事立法和民法学研究已经由“照着讲”逐步过渡到“接着讲”的阶段。做出这样的判断，原因有二：首先，中国民法学者所面对的民法学问题，一定不会和任何一个其他国家和地区的民法学者面对的民法学问题完全相同；其次，中国是一个有着悠久文明传统的大国，我们的民法学者有着强烈的学术自尊心和自信心。

“接着讲”主要包括两个方面：一是对于只有中国民法学者才会面对的民法学问题，中国的民法学者要给出前人，包括其他国家和地区的民法学者也没有给过的答案；二是，对于中国以及其他国家和地区的民法学者都会面对的问题，中国的民法学者也应该致力于找到更好的答案。而就现阶段而言，这两方面的工作最终都要落实到民法典的起草过程中。

我们要出台一部确实适应中国实际需要，富有中国特色、具有中国气派，切合21世纪时代精神的《中华人民共和国民法典》。前辈学者们开创的路，需要我们这代人继续走下去，并且应该作出我们这代人应有的贡献，因为这是我们这一代人对国家和民族应该担负的责任。

在谈到这些的时候，王轶的话语里流露出对中国民法学未来的无限憧憬。

在整个采访的过程中，“感恩”是王轶说得最多的。他说自己很幸运，生活在一个重视法治的时代。不屈不挠的中华民族面对“三千年未有之大变局”，几经曲折，最终选择要“依法治国，建立社会主义法治国家”。这就给法律人提供了施展自身才华的机会。

他说，在自己人生的每个关键阶段，都有缘得到学术人品俱佳的老师的指点。在言谈中，他充满了对各位老师的感激。他的父母也是老师，这使他在求学的每个阶段对老师的感情都很特殊，在他心里，老师就是那个同时在学业和生活上带着他走的人。王轶说：“为了所有爱我的和我爱的人，我会努力的。”

在谈到未来的目标时，他谈到，一是希望在民法规范论和民法学方法论领域各有一部能反映自己学术研究水平以及独立思考能力的专著；二是希望在学术积累到一定程度时写出本专业领域的体系书和教材。

肖永平：耕耘在国际私法中国化

肖永平，现任武汉大学法学院院长，兼任国家社会科学基金学科评审组专家、中国国际私法学会常务副会长，中国法学会常务理事，中国国际经济贸易仲裁委员会等

□本报记者赵阳

1984年，当肖永平踏入西南政法学院的门槛时，这位18岁的麻城少年正做着“律师梦”，电影中的大律师博学善辩，匡扶正义，让他神往。而今天，44岁的肖永平已成为武汉大学一名法学教授，是青年法学家中的佼佼者。

凭着对法律的浓厚兴趣，肖永平在一代法学宗师韩德培教授的指导下，他以一种“衣带渐宽终不悔”的精神倾注于国际私法的探索。1996年，其专著《中国冲突法立法问题研究》出版后引起学术界的广泛关注。该书通过对各国冲突法立法体制及其基本运作方式的比较研究，剖析了我国冲突法立法现状，提

历届中国十大杰出青年法学家(1995——2011年)
第八届全国十大杰出青年法学家 第三篇

历届中国十大杰出青年法学家

第一届全国十大杰出青年法学家（1995年）

王利明：时任中国人民大学法学院教授，现为中国人民大学副校长； 公丕祥：时任南京师范大学教授，现为江苏省高级人民法院院长；

赵秉志：时任中国人民大学法学院教授，现任北京师范大学法学院院长；

曹建明：时任华东政法学院（现华东政法大学）教授，现为最高人民检察院检察长； 范健：南京大学法学院教授；

胡建淼：时任浙江大学法学院教授，现为国家行政学院法学部主任； 黄进：时任武汉大学法学院教授，现为中国政法大学校长；

夏勇，时任中国社会科学院法学研究所所长、研究员，现为国家保密局局长； 沈木珠（女）：深圳大学教授；

顾培东：时任四川省经济体制改革委员会研究员、四川康维律师事务所主任，现为四川大学法学院教授）。

第二届全国十大杰出中青年法学家（1999年）

陈兴良：时任北京大学法学院副院长、教授；

曾令良：时任武汉大学法学院院长、教授；

韩大元：时任中国人民大学法学院副院长（现为院长）、教授；

陈桂明：时任中国政法大学教授，现为中国人民大学法学院教授、《中国法学》杂志社总编； 信春鹰（女）：时任中国社会科学院法学研究所副所长、研究员，现为全国人大常委会法制工作委员会副主任；

孙宪忠：中国社会科学院法学研究所研究员；

何勤华：时任华东政法学院副院长、教授，现为华东政法大学校长、教授； 卓泽渊：时任西南政法大学副校长、教授，现为中共中央党校研究生院院长、教授； 江必新：时任最高人民法院行政庭庭长，现为最高人民法院副院长； 崔建远：时任清华大学法学院教授。

张明楷：清华大学法学院教授；

吕忠梅（女）：时任湖北省高级人民法院副院长、武汉大学法学院教授，现为湖北经济学院院长；

张新宝，中国人民大学法学院教授；

孙笑侠，时任浙江大学法学院副院长、教授，现为复旦大学法学院教授；

张守文，时任北京大学法学院副院长（现为院长）、教授；

袁曙宏，时任国家行政学院副院长、教授，现为国务院法制办副主任；

蔡定剑，中国政法大学教授；

景汉朝，时任河北省高级人民法院副院长，现为最高人民法院副院长；

吴大华，贵州民族学院院长、教授；

赵旭东，中国政法大学民商经济法学院副院长、教授。

第四届全国十大杰出青年法学家（2005年）

谭世贵：时任海南大学校长、教授，现为浙江工商大学教授；

周叶中：武汉大学研究生院副院长、教授；

马怀德：时任中国政法大学法学院院长、教授，现为中国政法大学副校长； 邱兴隆：时任湘潭大学法学院院长、教授；

许章润：清华大学法学院教授；

左卫民：四川大学法学院副院长、教授；

陈瑞华：北京大学法学院教授；

莫纪宏：中国社会科学院法学研究所研究员；

薛虹（女）：时任外交学院教授，现为中国政法大学教授；

卢建平：时任中国人民大学法学院教授，现为北京师范大学刑事法律科学研究院常务副院长。

曹明德：时任西南政法大学教授、博士生导师，现为中国政法大学教授。 孔祥俊：最高人民法院知识产权审判庭副庭长（现为庭长）。

刘俊海：中国人民大学法学院教授、博士生导师。

贾 宇 ：西北政法大学校长、教授。

蒋新苗 ：湖南师范大学法学院院长、教授、博士生导师。

薛刚凌（女）：时任中国政法大学教授、博士生导师，现为中国政法大学法学院院长。 姚建宗 ：时任吉林大学法学院教授、博士生导师，现为吉林大学法学院院长。 孙长永 ：时任西南政法大学教授、博士生导师，现为西南政法大学副校长。 杨 松 ：辽宁大学法学院院长、教授，博士生导师。

汪习根 ：武汉大学法学院教授、博士生导师。

第六届全国十大杰出青年法学家（2011年）

王轶：中国人民大学法学院副院长、教授。

于志刚：中国政法大学研究生院副院长、教授。

付子堂：西南政法大学校长、教授。

肖永平：武汉大学法学院院长、教授。

应飞虎：深圳大学法学院教授。

王振民：清华大学法学院院长、教授。

王锡锌：北京大学法学院副院长、教授。

周佑勇：东南大学法学院院长、教授。

熊秋红：中国社科院法学所研究员。

李秀清：华东政法大学教授。

全国十大杰出青年法学家
第八届全国十大杰出青年法学家 第四篇

全国十大杰出青年法学家

中国法学会评选的第一届十位“杰出青年法学家”

王利明（中国人民大学教授）

公丕祥（南京师范大学教授）

赵秉志（中国人民大学教授）

曹建明（华东政法学院教授）【第八届全国十大杰出青年法学家】

范 健（南京大学教授）

胡建淼（杭州大学教授）

黄 进（武汉大学教授）

夏 勇（中国社会科学院法学研究所副研究员） 沈木珠（女，深圳大学副教授）

顾培东（四川体制改革委员会研究员）

来源：《中国法学》

中国法学会评选的第二届十位“杰出中青年法学家”

陈兴良（北京大学法学院教授）

曾令良（武汉大学法学院教授）

韩大元（中国人民大学法学院教授）

陈桂明（中国政法大学法学院教授）

信春鹰（中国社会科学院法学研究所研究员） 孙宪忠（中国社会科学院法学研究所研究员） 何勤华（华东政法学院教授）

江必新（最高人民法院行政审判庭庭长）

卓泽渊（西南政法大学教授）

崔建远（清华大学法学院教授）

中国法学会评选的第三届十位“杰出中青年法学家”

张明楷（清华大学法学院教授）

张新宝（中国人民大学法学院教授）

吕忠梅（湖北省高级法院副院长、教授）

孙笑侠（浙江大学法学院副院长、教授）

蔡定剑（全国人大常委会秘书组副组长）

袁曙宏（国家行政学院研究室主任、教授） 张守文（北京大学法学院副院长、教授）

景汉朝（河北省高级法院副院长、教授）

吴大华（贵州民族学院院长、教授）

赵旭东（中国政法大学民商经济法学院副院长、教授）

中国法学会评选的第四届十位“杰出中青年法学家”

武汉大学教授 周叶中

中国社会科学院法学所研究员 莫纪宏

清华大学法学院教授 许章润

中国政法大学法学院教授 马怀德

外交学院教授 薛虹

湘潭大学法学院教授 邱兴隆

中国人民大学法学院教授 卢建平

海南大学教授 谭世贵

四川大学法学院教授 左卫民

北京大学法学院教授 陈瑞华

第五届十位“杰出中青年法学家”（2008年）

曹明德(西南政法大学教授)

孔祥俊(最高人民法院法官)

刘俊海(中国人民大学教授)

贾宇(西北政法大学教授)

蒋新苗(湖南师范大学教授)

薛刚凌(中国政法大学教授)

姚建宗(吉林大学教授)

孙长永(西南政法大学教授)

杨松（辽宁大学教授)

汪习根(武汉大学教授)

第六届全国十大杰出青年法学家评选公示
第八届全国十大杰出青年法学家 第五篇

2014事业单位自我鉴定
第八届全国十大杰出青年法学家 第六篇

第1篇：事业单位员工的自我鉴定范文

按照上级精神及要求，自xx年7月13日开展保持共产党员先进性教育活动以来，我根据总公司党委的整改要求，动员学习、民主评议、整改提高等几个阶段的工作，我通过认真学习领会、研究、探讨、反思和整改提高，使我的政治敏锐性和政治鉴别力有了明显增强，从世界观、人生观、价值观上剖析自己的党性得到了加强。结合我前阶段的分析材料和整改措施，通过近段的整改学习和提高，使我在思想上。工作上。作风上。廉洁自律上以及执行能力方面都达到了“学有所得、真有所悟、整有所效”的目的，为我以后的工作奠定了坚实的基础。

一、端正了开展保持共产党员先进性教育学习活动的态度。保持共产党员先进性教育活动是党当前形式下对领导班子、领导干部素质提高的一项重要举措，是全党全国人民以hjt同志为核心的党中央领导下，积极贯彻党的十六大精神，使各方面工作都健康平稳的向前发展。同时前进中我们也面临着许多复杂的情况和新的问题，机遇不少，挑战不少，风险和困难会更多。新的形势和任务，对我们各级领导干部运用马克思主义的立场观点和方法去观察、分析、判断问题，驾驭复杂局面，解决问题的实际能力都提出了更高的要求。通过这一阶段的整改学习，使我切实认识到了开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和严肃性，更重要的启发了我在以后的工作中，我都用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，学会运用辨证唯物主义和历史唯物主义的方法，正确认识客观规律，正切看待社会实际，正确把握发展趋势，正确对待组织、同志、自己，找准自己的人生坐标，把个人追求建立在符合党和人民利益的基础上。

二、提高了个人的政治理论素质

通过这次保教活动，一是使我更加自觉用邓小平理论武装头脑，通过利用它来指导实践来提高我的工作能力和领导水平。二是更加自觉的把建设有中国特色社会主义信念、贯彻执行党彻底基本理论路线在思想上、政治上同中央保持高度一致。三是更加自觉地贯彻执行民主集中制，增强党的团结，坚持民主集中制。四更加自觉地实践全心全意为人民服务的根本宗旨，密切联系群众，保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。五是要更加自觉地弘杨求真务实、言行一致的优良作风，纠正工作中的形势主义和浮夸作风，切实做真抓实干、表里如一的工作作风。

三、在服务大局上，明确了工作方向。

坚持经济建设为中心就是大局，促进了经济建设的发展就把握了工作方向，这是抓好工作的出发点和落实点。对于我们商贸系统，这主要体现在抓好干部职工的理论教育上，抓好提高本系统职工的积极性和创造性的基础上。通过我们的工作，帮助广大党员干部树立“发展是第一要务”的思想，从思想理论上保证坚持以经济建设为中心、聚精会神搞建设、一心一意谋发展。我正在为达到此目标付出自己极大的努力。以后我对整改工作都主动多多考虑，克服那种事事用不着自己关心，多管闲事的思想。在具体工作中，作出自己作大的努力。这主要是抓好本职工作，即纪检工作和心房稳定工作，不仅不要满足于不出事，而且要字平时加强学习，以防范于未然;抓好理论研究工作，为一线工作的同志提供指导，多做实实在在的工作，少来一些“花架子”;搞好班子之间团结，做好互相协调，统筹兼顾。

第2篇：事业单位部门工作鉴定

200*年，xxx青年联合会在中共xxx委的正确领导和省青联的具体指导下，认真学习贯彻党的十六大精神，努力实践“三个代表”重要思想，从xxx青联工作的实际出发，紧紧围绕州委、州政府的中心工作开展活动，充分发挥青联交流、交友、交心，联人、联谊、联心的作用，积极学习贯彻省第七次团代会、州青联四届一次全会精神，进一步实施州委“走出去”战略，为xxx的经济发展，民族团结，社会进步作出了积极的贡献。

一、努力践行“三个代表”重要思想，用典型和榜样团结教育青年

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想。一年来，团州委、州青联积极参与xxx的农村“三个代表”学习教育活动，不仅派出州青联副主席xxx同志参加麻栗坡县的“三学”督察组工作，而且向扶贫点丘北县平寨乡木柏村直接派出了以州青联秘书长廖云华为组长，李永政为组员的“三学”指导组。“三学”指导组圆满完成了这次农村“三个代表”学习教育活动，还在团州委、州青联领导的支持下，无偿提供xxx吨水呢，发动群众投工投劳，在木柏河上建设了一座宽阔的水泥桥，一举解决了当地老百姓过河难的问题，共同构建了密切党群干群关系的“民心工程”，受到了广大人民群众的热烈欢迎。

用典型和榜样团结教育青年一直是xxx青联努力抓好的一项重要工作，也是积极贯彻团州委第七次团代会“打基础、树典型、创品牌、出特色”工作思路的重要内容。200*年5月至10月，团州委、州青联与州委组织部、州委宣传部、州人事局、州精神文明办公室联合举办了第三届xxx“十大杰出青年”评选活动，经过评审委员会严格认真的评选，评选出了20名正式候选人面向社会公示，最后评出了三七精英——崔秀明、制种能手——王达昌等十位第三届xxx十大杰出青年，评选结果公布后即与州委宣传部共同发出了向崔秀明等“十大杰出青年”学习的通知，号召全州各级团组织和广大团员青年向他们学习，在全州掀起了向十杰青年学习的高潮。10月，在第二届青年广场文化节上举行了隆重的十杰青年表彰、颁奖晚会，大张旗鼓地对十杰青年进行表彰，树立了当代xxx青年的光辉形象，受到了社会各界和广大团员青年的一致好评，起到了激励广大青年刻苦学习、勤奋工作、服务社会、建功成才的效果。

由团州委、州青联推荐的麻栗坡县青年农民xxx获中国“十大杰出青年农民”提名奖；xxx获“云南省第五届十大杰出青年”提名奖；一大批省、州青联委员、十杰青年在青联活动中得到了锻炼和成长，引起了组织部门和社会各界的关注，得到提拔重用，纷纷走上了副处以上领导岗位。

二、服务青年成长成才工作广获好评，青联活动丰富多彩

服务青年成长成才是xxx青联重要职责，200*年州青联领导认真选择服务项目，努力为青年办实事、做好事，扎扎实实地开展工作，树立了青联良好的形象，青联活动的可信度、知名度和美誉度皆达到了一个新的高度。

200*年6月，为了引导广大电脑爱好者正确运用现代网络技术，充分展示xxx青少年运用计算机的水平和技术，挖掘我州青少年电脑技术人才，引导广大青少年文明上网，使网络真正成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，团州委、州青联与云南省电信公司xxx分公司联合举办了首届“xxx电信杯”网页制作flash动画制作大赛。这次以“宣传xxx、展示xxx、热爱xxx”为主题的电脑技术运用大赛，吸引了近百名电脑爱好者报名参赛，参赛者中有公务员、工人、教师、学生等，最大年龄47岁，最小的只有14岁，具有广泛的参与性，经过认真评选，《三七之乡——xxx》、《三七情缘》等六件构思新颖、风格鲜明的网页作品、四件动画作品从一百多件参赛作品中脱颖而出，分别获一、二、三等奖，获奖作品全部刊载在xxx共青团网站上供爱好者们观赏。举办这次比赛在青少年中引起了强烈的反响，发现了一批电脑技术人才，大力倡导了积极向上、健康活泼的电脑上网时尚，促进了青少年健康成长，受到了广大电脑爱好者的热烈欢迎。

200*年7月，继200*年成功举办首届培训班的基础上，州青联又与《xxx日报》广告部、阳光岛茶楼联合举办了第二届阳光岛青年茶艺冷饮制作实用技术培训班，面向社会公开招生，开展有偿服务，共招收学员xxx名，他们中有下岗青工、城镇待业青年、个体私营老板等，学制20天，从昆明聘请高级茶艺讲师、咖啡制作师、高级宴会师等到xxx现场讲授茶艺理论技术、表演技能，咖啡、冷饮制作技术，酒水、礼仪服务等课程，理论与实践相结合，高效实用，让学员们学到了就业的真功夫。据不完全统计，经过州青联两届茶艺冷饮实用技术培训班培训的学员，就业率高达85%以上，收到了良好的效果。

此外，州青联秘书处在团州委、州青联的领导下积极开展工作，参与了xxx扶贫三项工程建设大会战青少年行动计划启动仪式，第二届青年广场文化节，xxx共青团网站建设及机关局域网的维护和升级等工作，并努力在工作中发挥骨干作用，为这些活动的成功开展做出了应有的贡献。

第3篇：事业单位人员的自我评价

我叫丘志仁，在xxx工作，担任xxx职务。在过去一年里，在领导的关怀和同事的匡助下，通过自己的不懈努力，较好地完成了各项工作任务。今年我的自我评价如下：

1、思惟政治方面：思惟积极提高，政治觉悟较高，始终保持党员的提高前辈性和贞洁性，敢于同各种反动思惟作斗争。解放思惟，量力而行，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和题目，大事大非眼前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，果断拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业布满决心信念。

个人目标与企业长远规划保持方向上的一致性，时刻保持积极向上的进取心，自觉遵守公司各项规章轨制。

2、学习方面：坚持把学习作为自我完善和进步的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政管理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又注重实际效果。

3、工作方面：听从铺排，当真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。

4、糊口方面：勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，老实取信，恬澹名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，留意保持形象。

但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和进步。

我但愿用我亮丽的青春，去点燃附近每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业……

为了更快、更好地进步治理水平，技术水平及业务能力，适应现代科学技术的发展，使自己在各方面能力都有进步和提高，这就是近几年来所做的专业技术工作的小结。今后，我要不断地学习各方面专业知识，继承开展给xx领域中的课题研究与探讨，决心在今后工作中为xx事业作出更大的贡献。

2016积极分子思想汇报范文
第八届全国十大杰出青年法学家 第七篇

第1篇：大学生入党积极分子思想汇报范文

敬爱的党组织：

这几次的党课学习，为我从一个普通的学生，成长为一个积极分子，做了重要的思想准备。从一个对党的崇拜者，到一个党的追随者，对党的了解更深入了一层，对社会的认识也加深了。这使我从根本上了解了党的历史，中国的历史。自己的思想提高到了一个积极分子应该达到的境界。自从加入学院积极分子培训班，自己的思想在一天一天的成长。努力的使自己向党组织靠拢，使自己的思想走在时代的前列，努力的去了解时事，努力的去学习党员的事迹。从各个方面提高自己，使自己的精神面貌焕然一新。每当想到自己正在向伟大的党组织靠近，自己的干劲就特别的足。这就是精神的力量，这也是党员的力量。

通过这三次的党课学习，我了解了党的历史，从建党到抗日再到新中国的成立，每个时期党的宗旨，党的任务，党的领导思想，都有了新的认识。我们党在各个时期优秀的领导者的事迹，他们的生平，都在激励着我前进。从党的旧民主主义革命，到新民主主义革命，再到社会主义革命，道路充满着坎坷，但是成就都能永垂史册。从1927年7月23日，中国的第一次代表大会，确立了以马列主义为指导，以共产主义为奋斗目标，以民主集中制为组织原则的、统一的工人阶级政党，跟着时代的步伐在前进，不断在实践中完善自身，提高思想认识，修缮党章中不符合实际的部分，增加某个时期特有的任务，逐步发展到了如今的党章，党不仅是工人阶级的先锋队，更是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。并且在指导思想中，逐步完善，成为以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“xxxx”重要思想，并且增加了科学发展观作为党的行动指南。这是符合社会发展的方向，是具有生命力的党章。

通过党课的学习，不仅是对党的章程有了深刻的认识，并且对党在各个时期的使命，对党员的职责，有了进一步的认识。党在历史中处于一个主导的地位，不仅仅以前是，现在是，将来也是。党的先进性，不仅仅要体现在党的章程中，还要在每个党员的日常生活中表现出来，全心全意地为人民服务，不是一句空话，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜语。这是需要党员用一生去践行的宗旨。多少党员用了一生来实现这个宗旨，他们才是真正的党员。我们通过党课，不仅仅是在思想上提高，而且要端正自己的人党动机，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是惟一正确的入党动机。这种入党动机与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念；要有全心全意为人民服务的思想；要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。党是一个圣洁的组织，是一个人最崇高的理想，为了实现这个目标，为了使自己成长为一名合格的党员，自己要在平时的生活中接受党的考验，接受人民的考验！在其中得到锻炼，得到提高，得到升华。当思想与党的思想走的一致了，自己就可以接受党的考验，接受着一个神圣的称号：一个既普通又神圣的中国共产党员！

此致

敬礼！

汇报人：xxx

20xx年xx月xx日

第2篇：积极分子思想汇报

尊敬的党支部：

在公司领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人近来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。

在思想上我时刻以党员标准严格要求自己。注意学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习江泽民同志的“三个代表”重要思想；侧重于党的先进性的学习，认识到党员的先进性的根本要求是全心全意为人民服务；共产党员先进性是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现，共产党员要自觉增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，充分发挥好先锋模范作用。党员的先进性是与党的先进性要求相一致的，保持共产党员的先进性，必须准确把握先进性的本质要求、实现形式和时代内涵。党员的先进性是党的先进性的具体体现，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代现中国先进文化的前进方向，代表中国最好广大人民的根本利益。共产党员始终是“三个代表”重要思想的忠诚实践者，既扎根于群众又要求高于群众，始终代现人民群众的根本利益。这是共产党员先进性的本质要求，是必须一致要求和长期坚持的，要从新的历史条件出发，紧密结合新的实际，把共产党员先进性的本质要求贯彻和体现在党的全部工作中去，坚持与时俱进，坚持执政为民，不断增张贯彻“三个代表重”要思想的自觉性和坚定性；保持党员先进性，要求党员自觉带头创造性地执行党在不同时期的路线、方针政策；党对党员的先进性要求，从来都是和党在各个不同时期历史时期所肩负的任务紧密相连的；保持党员的先进性，必须胸怀共产主义远大理想，坚定不移地带头执行党和国家现阶段的各项政策；保持共产党员先进性，必须弘扬昂然正气，在危难时期敢于维护国家和人民的利益。

我平时认真学习党的有关先进性教育的相关教材，从报纸、电视、网上学习有关知识，不断提高自已的理论水平。

当然，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。

通过工作实践，有力的促成自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。

2016年以来，公司各部门对财务核算的要求更高了，同时也克服了人员减少的困难，为了更好的为经营部门服务，我组织部门员工对各部门的业务流程、报表格式等进行了重新调，同时根据各部门的工作量情况又进行了人中分工的重新划分，做到了充分为业务部门服务；针对发票的换版，及时组织落实新发票的领购，努力做到不影响正常工作。同时加强了税务筹划工作，根据各部门的业务情况及时与业务部门沟通，为公司节省了税收支出。同时还积极与部分政府联系，洽谈享受一些优惠政策。

当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。

在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，早日成为一名合格的共产党员。在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。作为财务人员，我深刻的认识到继续学习的重要性。业务知识的不熟悉，将会直接影响工作的开展。在今后的工作中还需要进一步加强对业务知识的学习，最大限度的为党伟大的事业贡献自己的热血和青春。

在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，更加出色的完成好各项工作任务。思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。争取早日加入光荣的党组织。

汇报人：xxx

20xx年xx月xx日

第3篇：大学生入党积极分子思想汇报

敬爱的党组织：

似乎从能忆事时起，党在我们心中便有着崇高的地位，它的成立带给了祖辈们重见光明的生活、父辈们大展拳脚的天地以及我们这一代无忧无虑的成长环境，所以在逐渐长大成熟的日子里，加入中国***便一直是我的理想和追求。然而，直到第一次踏进党校这个大家庭后，我才发现从普通群众到一名真正的****战士，我们是尚待破茧的蝴蝶，仍需要一个较长时间的历练升华。

入党校前的我，虽然被推选为积极入党分子，但是对于人生的考虑更多的还只是尽最大可能做好自己该做的事情，对周遭的事物真诚友善，不给人和社会带来伤害，努力把自己人生过得完美便好。也许，有人会说这样活着又有什么错呢？诚然，为个人的未来努力着并没有什么错，那是在积极地实现我们的人生价值。但是经历这一个月的学习，让现在的我明白了曾有的想法有多么浅显，身在这个国家，身在这个时代，我们每个有志青年都不可能单纯地作为一个单独的个体存在，我们的努力联系的是整个国家的命运。

在周恩来选集中，他提出了一系列关于青年的思想，对青年在社会历史发展中的地位和作用，以及青年成长、发展的内在规律做了大量精辟的论述，其观点相互关联，彼此补充，内在统一，形成了严密的青年观体系。周恩来同志提出的青年政治观，就是和他青年时代就遵奉的誓言一样，那就是“我认的主义一定是不变的了，并且很坚决地要为它宣传奔走。”在抗日战争艰苦的岁月里，他指出，“我们中国的青年，不仅要在救亡的事业中复兴民族，而且要担负起将来建国的责任。救国，建国，我想‘任重道远’这四个字，加在中国青年的身上是非常恰当的。”他进一步指出，“一个人不能自卫，便不能做人，国家也是这样。”“我们青年不仅仅有今天，而且还有远大的未来。他不仅管自己的一生，而且还要管及他的子孙，他的后代。今天的青年不仅要问，怎样争取抗战最后的胜利；而且要问，在抗战的胜利取得后，怎样改造中国，使它成为一个自由的、民主的、共和的国家。”中华民族要坚强地屹立于世界民族之林，当代青年就要义不容辞地把国家和民族的利益放在第一位，只有这样，中华民族的伟大复兴才会大有希望。0XX年度“感动中国”人物徐本禹1999年成为****大学的一名学生，XX年以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生，然而，XX年4月16日，他却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。支教之路艰辛漫漫，可他却始终用温暖的微笑融化了一切苦难，带给了贫困孩子最大的爱和鼓励。“感动中国”的颁奖词写到：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里（

我们想要实现我们的人生价值，肩负起国家复兴的重任就必须找到真正的指路明灯——真正地符合广大人民利益的理论指导。并且经过学习，我们意识到这个理论只能是马克思主义，它的科学性和先进性是任何其它思想理论所无法取代的。八十多年来，我们靠艰苦奋斗成就伟业，一个根本的原因就在于广大的党员树立了坚定的****理想。正是这些马克思主义者，才使中国革命历经了风风雨雨终于取得胜利。***同志就曾不只一次地强调：“如果我们不是马克思主义者，没有对马克思主义的充分信仰，或者不是把马克思主义同中国自己的实际相结合，走自己的道路，中国革命就搞不成功，中国现在还会是四分五裂，没有独立，也没有统一，对马克思主义的信仰是中国革命胜利的一种精神动力。”革命的战争年代已然离我们远去，我们的确无法亲身经历面对强大凶恶的敌人、遭遇艰难困苦的环境，千千万万****先烈为了理想抛头颅洒热血的场景我们也只能从电影和记录片里见到。可是孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等新时期***员的楷模，他们把自己从事的具体工作当成实现****远大目标的一部分，为之奋斗甚至不惜牺牲生命的行为，也是对****和马克思主义信仰忠诚的追求。想要实现中国特色社会主义，想要实现自身价值和中华民族的伟大复兴，我们就必须志存高远又脚踏实地的树立并履行****理想和马克思主义思想，它才是我们奋斗不息的力量源泉。

当然，经过学习我们也意识到，个人信仰的力量只有融入了集体才能真正发出它最大的光芒和热量。在社会实践和观看纪实片的课堂

上，我真切地体会到了这一点。历史的回响，在志同道合而又团结的心显得面前格外洪亮。人类社会从原始社会、封建社会再到资本主义社会，这些都是先进的中国人做出的不懈探索。革命的中国人千辛万苦建立资本主义制度虽然有了极高的生产力，可还是以失败告终。它警示了我们中国革命的路是伟大的，发展中国****的路途也会是漫长的，我们只有不为挫折丧失理想，才会有强大的精神动力，才会以必胜的信心扫清前进路上的障碍。而《重兵汶川》的军事纪实让所有中国人为之震撼，尽管因为当时极度危险的情势可以看出摄像师拍下的资料有限、有些镜头只能重复地使用，可是中国解放军的不顾生命危险翻山越岭的身影和为国家和人民的大无畏牺牲的精神却深深烙印在了我们每个人心里。他们是能让所有中国人为之骄傲的集体，我们为有着这样一支军队而自豪。我们的党校也是这样一个集体，当所有坚定****理想的信念聚集在一起，这股力量就会势不可挡。我们所有信仰****、希冀加入中国***的中国青年们也是这样一个集体，当我们团结而勇敢地扬着****的长旗，全世界都会为我们惊叹喝彩。

我相信，我们会一同珍惜在党校学习的这段日子，这段青春记忆势必会成为我们成长路上为着共同的理想奋斗的宝贵财富。无论今后我们身在何时何地，我们都能一直携手为了心中的这份信仰不懈努力并将其实现。

汇报人：xxx

20xx年xx月xx日

第4篇：入党积极分子思想汇报范文：为人民服务

敬爱的党组织：

自从参加了第29期党课培训课后，我对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本知识有了全面而深刻的认识。从那以后，我就努力学习十七大精神，努力提高自己的修养。**十七届三中全会研究了新形势下推进农村改革发展的若干重大问题，认为在改革开放30周年之际，系统回顾总结我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验，进一步统一全党全社会认识，加快推进社会主义新农村建设，大力推动城乡统筹发展，对于全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。***总书记在报告中指出，中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜。我们必须始终不渝地坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。这是***总书记面对国际国内局势变化的新考验和党的自身状况变化的新考验向全世界做出的重要宣示。这就要求我们在政治上始终要保持清醒和坚定的政治信念和理想，事关政治方向，事关党的生死存亡。我们就必须要坚持高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会而奋斗。

通过学习，使我认识到以下几点：开创社会主义事业新局面，必须高举***理论伟大旗帜，坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。目前，党内存在的不正之风和****现象，虽发生在少数党员身上，但它腐蚀着党的肌体，损害人民群众的利益，破坏党和群众的关系，这更要加强我们党自身的建设，我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、***理论，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。我现在是一名入党积极分子，我相信以后会在党的教育下，彻底改造自己的世界观和人生观，通过参加党的生活，接收党分配的工作而经受锻炼。也希望在组织生活中以求得更快地进步，更好地为人民服务，为全面建设小康社会作贡献，为****奋斗！

此致

敬礼！

汇报人：xxx

20xx年xx月xx日

第5篇：入党积极分子思想汇报

尊敬的党组织：

自从我被确定为入党积极分子以来，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断的得到了磨练和提高，现向组织汇报一下这一季度来的情况。

在思想政治方面，我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，不断加强自己的思想政治修养。通过学习，使我认识到以下几点：开创社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。目前，党内存在的不正之风和腐败现象，虽发生在少数党员身上，但它腐蚀着党的肌体，损害人民群众的利益，破坏党和群众的关系，这更要加强我们党自身的建设，我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

在工作方面，通过一年来的工作实践，有力的促成自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。

目前已经基本适应了工作环境，基本熟悉了工作程序，并能够独立的处理部分日常工作事务。今后的工作中，还要继续加强学习，争取早日熟悉工作情况，更好的完成领导交办的各项工作任务，能够更好的配合好领导的工作。

在学习方面，我积极参加组织的各项培训，对于一些新的业务也是认真学习，不断提高自己的业务水平。结合自己工作的实际，在工作中学习和理解掌握团的工作，用所学知识更好地指导自己的工作。

以上是我在思想、工作、学习方面的汇报，以后我要总结工作和生活中的经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，争取成为一名合格的共产党员。

汇报人：xxx

20xx年xx月xx日

第6篇：大学生入党积极分子思想汇报范文

敬爱的党组织：

成为积极分子有近一年的时间了，这一年，感觉是对党的生活，党的组织形式，和党的知识了解和接触最多的一年。这一年，我尝试着主动地去接触和分析国内外的各大政治事件，尝试着同周围的各种身份的人接触并努力的营造和谐和团结的氛围。

一年来的学习和工作，让我对党有了较深层次的认识。中国共产党一直以一个组织的形式存在于我的心目中，但是现在其对于我来说，更代表着一种精神，我把它理解为共产党精神，这种精神有着辉煌的历史，有着优良的作风。有着这种精神的存在与相伴，能够警戒我自己，时刻以高标准要求自己。

这一年的入党积极分子的生活，让我的入党动机有了较大的改变。我了解中国共产党的辉煌的历史，他不愧为一个伟大的政党；不愧为值得广大人民群众信赖的政党；不愧为能够带领我们实现中华民族伟大复兴的政党、不愧为值得广大青少年追随的政党。我也要追随这样的政党。追随着他，能够不断地强化我自身的政治意识，不断地强化自身的先进意识，不断地强化自身的责任意识，不断地强化自身的奉献意识。追随这样的政党，我相信自身能够不断地得到进步。

同时，这一年的入党积极分子的生活，也让我意识到，我的认识还不够深刻，我还只是看到入党能够使得自身不断的进步。却没有意识到，作为一名党员，还得时刻关注身边的人和事，随时都要准备着为整个团体，整个组织，整个社会服务，这样才能起到党员的先锋模范作用，才能够促进社会的和谐和整体的进步。

是的，这一年我收获了很多，感觉同党组织更加的接近了，我也了解到自身思想上的一些不足。我知道，一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。我一定要加强学习，提高自己的政治理论素养及党性修养，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我，争取早日成为一名合格的共产党员。

以上是我成为入党积极分子一年后的思想汇报，如有不足之处敬请指正。

此致

敬礼！

汇报人：xxx

20xx年xx月xx日

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