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谈心谈话记录内容

2016-11-18 10:46:37 推荐 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 谈心谈话记录内容(共9篇)谈心谈话记录地点:办公室谈心人:A谈心对象:BB:通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改...

谈心谈话记录
谈心谈话记录内容 第一篇

地点:办公室

谈心人:A

谈心对象:B

B:通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。

B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。

A:我存在的突出问题就是:责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题。

B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我。

A:今天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足,其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

地点:办公室

谈心人:A

谈心对象:B

A:怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?”

B:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,您说该怎么办啊?”

A:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,要真正坐在那里钻研下去,对工作不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。” B:你说的对,就是心静不下来,浮躁。自己控制不住自己。

代前军:关于这个问题,我有个主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如果有用的话,你可以用下,如果不行,咱们再坐一起探讨。

一是练字,当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,知道自己平静下来;

二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本,比如说:《狼图腾》、《读者》等。

三是做自己擅长的事,就当是巩固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些的题。这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间。

这几条你可以试试看。

B:好的,我回去试试。

A:“其实,作为咱们这一代年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神,缺的是执著的精神,很多事情做一个头就没有了尾,缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里,永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人,并且你的人际关系交往很和谐,如果你能够认真思考自己的未来,给自己定一系列的小目标,立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!”

B:谢谢

时间:2011年8月25日

地点:办公室

谈心人:A

谈心对象:B

B:我要检讨一下自己:在学习上我还存在着应付思想,表现为态度不够认真,缺乏自觉性,平时强调工作忙而放松学习要求,读书也只求数量不求质量,使自己的政治素质难以提高。

A:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们应该不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。

B:现在我认识到,只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定,学习是世界观改造问题,理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力才会提高。

A:不错。只有刻苦学习理论,才能树立正确的世界观、人生观、价值观,才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上,我要批评你了:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。【谈心谈话记录内容】

B:这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大,又不易见成绩,所以没有深入钻研下去,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我。

A:你的思想和工作表现都是不错的,你能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格,只按照领导安排和工作要求开展工作,工作按部就班,缺乏工作主动性和工作积极性,不能够很好的创新工作方式、方法,造成了侨务工作循规蹈矩,没有创新,不能充分发挥出工作职能,只满足于应付本职,只求完成任务。此外,对领导安排的工作,存在畏难情绪和急躁思想,精神状态不能很好的适应

工作开展要求,不能以平和的心态做好工作,还需要进一步增强事业心和责任感。 B:多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念,不断充实工作内容,重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章,各方面的工作都要走到前列,争创一流业绩,充分发挥职能作用,力争工作年年有进步,把工作做好

谈心谈话记录2
谈心谈话记录内容 第二篇

谈心记录表

谈心谈话记录
谈心谈话记录内容 第三篇

谈心谈话记录

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

党员各种谈心谈话记录样本
谈心谈话记录内容 第四篇

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

【谈心谈话记录内容】

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

【谈心谈话记录内容】

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。【谈心谈话记录内容】

黄埔学校党支部先进性教育活动

领导班子之间谈心活动记录

时间:2005-10-12上午

地点:校长办公室

参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长

内容:讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设,提升战斗力【谈心谈话记录内容】

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事件的果断处理能力。

三、加强学校领导班子建设,提升感召力

学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师只有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观,源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不

放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生。

四、加强学校领导班子建设,提升学习力

学习是提升自我的手段,更是提高生活质量的必需。通过学习,日有所进,才能与时俱进。

如果把一个人已有的知识比作一个圆,那么已知的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程,不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱:一是学习,要勤学善学;重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学;要学有所长,业有所精。二是实践,学习的目的就是实践,学以致用,要勇于实践,勇于探索,用所学指导实践。学习和实践的交点是反思,做勇于实践的思索者,做勤于反思的实践者。

五、加强学校领导班子建设,提升创新力

凡成事者是“创”出来的,而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新,与时俱进。创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精,另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。

六、加强学校领导班子建设,提升决策力

每个学校都有自己的办学方向与目标,无论目标大与小,高与低,都必须经历从起点迈向目标这一过程,就像数学上的轨迹。同样的起点和终点,有的轨迹是直线,有的轨迹是曲线,其关键在于领导班子的决策能力,能否决策正确。大到学校蓝图规划,小到年级、班级的计划,长如学校发展方向,短至每一日各种事务的轻重缓急,都需要正确的决策与选择,才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观,提升决策能力,事关学校发展大局,不可等闲视之。

此外,还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”,即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

二是做到“五个一点”,即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。

谈心谈话记录表
谈心谈话记录内容 第五篇

2016党的群众路线活动谈心谈话工作方案
谈心谈话记录内容 第六篇

 

 

为深入查摆问题,做好召开专题民主生活会和组织生活会的各项准备工作,按照《中共县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《县开展党的群众路线教育实践活动谈心谈话工作实施方案》,根据实际情况,拟在6月深入开展群众路线教育实践活动谈心谈话。具体工作方案如下:

一、谈心谈话目的

党支部要围绕“为民务实清廉”的要求,聚焦“四风”方面存在的问题深入开展谈心谈话活动,要把问题谈开谈实,把思想谈深谈通,消除隔阂、形成共识,为开好专题民主生活会和组织生活会奠定坚实基础。要通过谈心谈话,进一步加强沟通、凝聚人心,改进作风、促进和谐,激发干劲、推动工作,为我县经济社会又好又快发展集聚强大的正能量。

二、谈心谈话安排

(一)谈心谈话时间

谈心谈话活动定在6月1日——6月15日。

(二)谈心谈话范围

主要负责同志主要负责与班子成员谈;班子成员之间要互相谈;班子成员要与支部委员谈。

(三)谈心谈话内容

谈心谈话要谈真心实意的话、具体实在的话、提醒帮助的话,不谈不着边际的话、模棱两可的话、恭维赞美的话,要紧紧围绕形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等,从以下4个方面开展广泛的交心谈心。

1.班子集体的问题。

2.自身的问题及整改的打算。

3.对方的不足和改进的建议。

4.拟在会上开展批评的问题等。

谈心谈话要形成专题材料,并在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。

(四)谈心谈话方式

谈心谈话要坚持“普遍谈”与“重点谈”相结合,采取召开会议集中谈、个别交谈、约谈等形式进行。要派专人做好谈心谈话记录、内容梳理汇总和谈话资料管理等工作,对谈话中涉及的敏感问题,要做好保密工作。谈心谈话内容记录在各自笔记本上即可。

三、谈心谈话要求

(一)目的要明确。谈心谈话前,谈话人应提前将谈心谈话时间、地点、内容、要求通知谈话对象,要收集掌握谈话对象各方面的情况,要找准问题、分析原因,明确目标、提出措施。要认真记录谈话对象提出的意见、建议、要求等具体情况,帮助谈话对象排忧解难,把解决思想问题和解决实际问题结合起来,把开展谈心谈话活动与推动工作发展结合起来,确保谈心谈话的针对性和实效性。

(二)领导要带头。党员领导干部要率先示范,带头开展谈心活动,要主动找下级谈心谈话,要肯定成绩,把组织的认同和尊重传达到位。要了解干部的思想、工作和生活等方面的情况,真实掌握干部的所想、所思和所求,关注干部在工作和生活等方面存在的困难,最大限度地帮助他们解决困难和问题。要帮助干部查找存在的不足,提出今后努力方向,引导干部不断加强和改进工作。

(三)态度要端正。党支部要把谈心谈话活动当作发扬民主、征求意见的一个有效途径,当作增进团结、激发活力、推动工作的一项重要措施。要把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾解在前面,通过深入开展谈心谈话活动,找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。要有诚心、心怀坦荡,本着对组织负责、对同志负责的态度,说真话、道真情、出真招,不搞背后议论,做到解剖自己不怕严、批评别人要客观、接受批评要虚心。

 

2016干部职工谈心提醒和关爱教育方案
谈心谈话记录内容 第七篇

 

 

为加强反腐倡廉教育,从源头预防上治理腐败,筑牢干部职工拒腐防变的思想道德防线,促进干部职工健康成长。根据《中共市交通运输局关于在全系统干部职工中开展谈心提醒和关爱教育工作实施方案》的文件要求,结合工作实际,制定如下实施方案:

一、总体要求

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,树立以人为本、教育为先、注重预防的理念,以关心、爱护提醒、挽救干部职工为出发点,探索建立“及时发现、分类预警、谈心疏导、提醒关爱”的教育机制,着力解决干部职工在党风廉政建设方面存在的苗头性、倾向性问题,增强党纪政纪意识和廉政意识,为推动公路加快发展、转型发展、跨越发展,推进公路事业发展提供坚强有力的政治保证。

二、工作原则

(一)以人为本原则。对干部职工既要严格要求、严格管理、严格监督,又要关心干部职工思想、工作、生活、心里等各方面,坚持以人为本,体现人文关怀,推进廉政教育关口前移,做到早提醒、常提醒,帮助引导干部职工健康成长。

(二)坦诚相待原则。发挥思想政治优势,发扬批评与自我批评的优良传统,开展“一对一”、面对面的谈心,营造温馨、平等的交流沟通氛围,变说教、灌输为启发、疏导,使关爱教育真正入脑入心。

(三)注重实效原则。既要就党风廉政建设中存在的共性问题开展教育,又要深入了解干部职工个性化问题。结合干部职工职务职级、岗位特点、工作要求、个人性格、成长经历等因素,有针对性地开展谈心提醒和关爱教育,做到分类预警、有的放矢。

三、主要措施

(一)建立健全谈心关爱教育的问题发现和研判机制

1、确定谈心关爱教育的对象、范围

(1)重点领域、重要岗位。包括:权重科室、基层单位负责人;在重要岗位的干部职工。

(2)党风廉政建设方面存在苗头性问题的干部职工。包括:领导作风比较专横,大权独揽,存在脱离监督危险的;生活作风不够严谨,存在与干部职工身份不相符的言行;存在慵懒散奢等不良风气,可能损害群众利益的;群众对其廉洁自律、道德品质等方面的问题反映较多的;经信访初核情节显著轻微,不构成违纪的;民主测评基本称职和不称职票数达到有效票数三分之一以上的。

(3)心里情绪出现异常波动可能影响党风廉政建设的干部职工。包括:受到党纪政纪处分的;在干部选拨任用时没有得到提拔重用的;长期担任同一职务的;受到诬告陷害或者负面舆论信息影响的。

2、确定谈心关爱教育的方式

谈心关爱教育的方式应该形式多样,包括:征求意见交流式谈心谈话;了解情况关怀式谈心谈话;沟通思想疏导式谈心谈话;肯定成绩鼓励式谈心谈话;反馈情况提醒式谈心谈话。

3、确定谈心关爱教育的方法

突出个性化教育,以“一对一”的谈心方式为主,集体谈心为辅。在谈心前,根据被谈心对象的实际情况,精心制定谈心方案,明确谈心重点。体现以人为本原则,全程做好谈心保密工作。谈心时间、地点可以预约。可以上班时间谈,也可以休息时间谈;可以平时谈,也可以节日谈;可以单独谈,也可以集体谈;可以到领导办公室谈,也可以到谈心对象所在单位或谈心对象选定的地点谈。消除谈心对象的心里障碍和思想顾虑,防止产生不必要的误解。提高谈心教育的互动程度,改变生硬、冰冷的教育方式,营造平等、温馨的沟通氛围。既要善于疏导教育,也要善于耐心倾听,开诚布公,坦诚相待,沟通谈心人和谈心对象的思想情感,消除谈心对象的抵触情绪。

3、确定谈心关爱教育人员及分工

按照干部管理权限和“谁主管、谁负责”的原则,分级开展谈心谈话。对各基层单位、机关各科室负责人的谈心谈话,原则上由分局党支部书记担任谈心人;对一般干部职工谈心谈话,原则上由分局纪检组长或各基层单位负责人担任谈心人。每次谈心专门安排1名工作人员担任谈心人助理,负责联络协调工作、做好谈心记录,负责谈心提醒的后续工作。但是对没有发现问题的干部职工的提醒或沟通谈心,如果第三人在场记录会影响谈心效果的,可以不做谈心记录,只登记谈心基本情况。

(二)建立健全谈心关爱教育的提醒和疏导机制

1、开展谈心关爱教育的时机

(1)干部职工职务变动时。

(2)干部职工临近退休或退居二线时。

(3)重大建设项目招标投标前和开工前。

(4)重要人事安排、重大资金使用等重大决策前。

(5)群众反映问题较集中时。

(6)有线索发现党员干部存在苗头性问题时。

(7)干部职工在工作生活中遇到较大困难挫折时。

(8)干部职工的家庭发生重大变故或面临重大困难时。

(9)其他应当开展谈心教育和关爱教育的时机。

2、开展谈心关爱教育的程序

谈心人在谈心交流钱要做好充分准备,详细了解被谈对象的情况,确定谈心重点。合理安排被谈心人,讲究谈话艺术,注意启发引导,保密谈话内容,确保谈心交流有序进行,取得实效。对基层单位、机关各科室负责人的谈心提醒,由分局纪检组起草谈心提醒和关爱教育工作方案,包括谈心对象的名单、事由、谈心时间、谈心重点、谈心方式、关爱教育配套措施以及谈心人、助理人员名单。经党支部书记审签后,在15日内组织实施。对一般干部职工的谈心由分局纪检组长审签后15日内组织实施。确保每季度排查1次。

3、开展谈心关爱教育的主要内容

根据谈心对象的具体情况科学分类预警、合理安排谈心提醒的内容,确保干部职工受到委屈有处诉说、产生困惑有人指点、面临诱惑有人提醒、出现缺点有人指出、发生错误有人纠正、推进工作有人支持。谈心的基本内容是了解掌握谈心对象的思想、工作、学习、生活、心理、家庭等各方面的情况,特别是谈心对象存在的困难和困惑。

(1)对象领域、重要岗位的干部职工,谈心的主要内容是了解谈心对象所在单位、部门党风廉政建设的执行情况和廉能风险的主要防控措施,交流沟通对党风廉政建设的重要认识。目的是早提醒、早打招呼,提醒谈心对象始终保持头脑清醒。

(2)对党风廉政建设方面存在苗头性问题的干部职工,谈心的主要内容是既要严肃指出谈心对象存在的缺点和问题,帮助干部职工分析产生问题的原因,也要肯定谈心对象的优点和取得的成绩,明确今后努力的方向,树立改正错误的信心。目的是拉一把、敲警钟,提醒谈心对象及时纠错。

(3)对心里情绪出现异常波动的干部职工,谈心的主要内容是掌握谈心对象的心理动态,沟通相互的情感思想。目的是帮助教育党员干部职工疏导调适不良心理,正确对待个人得失和困难挫折。

(三)建立健全谈心关爱教育的跟踪问效和管理机制

1、开展谈心关爱教育跟踪问效

分局纪检组应通过暗访等形式及时掌握谈心对象的思想、工作、生活和心理动态,判断谈心提醒的教育成效。但是要注意方式方法,做好保密工作,防止造成误解,影响谈心对象的工作生活。对于改正错误、转变作风的,及时销号,解除预警。对于不重视提醒预警事项、不能及时改正错误的,对其进行诫勉谈话适时通报;谈心对象是科室、基层单位负责人的,对其进行诫勉谈话并向党支部报告。情节严重,构成违纪违法行为的,依法予以查处。

2、搭建谈心关爱教育平台

不断丰富活动载体,完善配套措施,增强关爱教育效果。营造温馨和谐的谈话环境,增强谈心提醒效果。建立“廉政短信”提醒平台,在节假日等关键时点适时向干部职工发放廉政短信,温馨提醒廉洁自律,拒收红包。开展定制式教育,针对教育对象的具体情况,提供专门的警示教育等廉政教育学习资料,提高教育的实效性。

3、建立谈心关爱教育台账

由分局纪检组负责建立关爱教育台账,对谈心关爱教育工作进行统一登记管理。主要内容包括:谈心对象基本情况、存在的问题、开展谈心提醒和关爱教育的情况、教育效果、跟踪问效情况等相关信息,同时将开展关爱教育的资料信息纳入干部廉政档案。

四、工作要求

(一)加强领导,提高认识。各基层单位、机关各科室要把谈心关爱教育工作列入重要议事日程,纳入反腐倡廉教育之中,认真抓好谈心关爱教育工作,创新工作方法,完善工作机制,推动关爱教育工作扎实有效开展。

(二)团结协作,抓好落实。要从全局出发,积极支持配合,把谈心关爱教育工作做好做实,真正体现以人为本的执政理念,体现组织对干部职工的关心爱护,帮助引导干部职工转变作风、廉洁从政、健康成长。

(三)理顺关系,取得实效。要正确处理好开展谈心关爱教育工作与廉政谈话的关系;与诫勉谈话的关系;与信访谈话的关系;与廉政教育的关系;不断在理论上、实践上、制度上创新发展,取得实效。

 

2015党委开展谈心谈话活动方案
谈心谈话记录内容 第八篇

 

 

为认真做好干部的思想政治工作,积极推进全县经济管理队伍建设,贯彻落实县委组织部《关于在全县干部中开展谈心谈话活动的通知》文件精神,切实加强我局领导班子和干部队伍的思想政治建设,充分发扬党内民主,畅通沟通渠道,了解我局干部职工对党组织的期待和诉求,经局党委会议研究,决定在我局开展谈心谈话活动。结合我局实际情况,制定如下实施方案。

一、活动目的

始终坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕当前我局工作实际和干部职工思想作风现状,科学确定谈心谈话内容,讲究谈心谈话方式,遵守谈心谈话程序,从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护干部职工,达到进一步激发凝心聚力、共谋发展的工作热情,为顺利推进我县实现“五个跨越”、打造“五个博兴”、建设黄河三角洲的生态文化名城和全省的经济强县的奋斗目标提供坚强的组织保证。

二、谈心谈话活动的时间、范围、程序、内容和方式

(一)谈心谈话时间安排:2015年6月至12月

(二)谈心谈话范围:本次谈心谈话活动,在全系统干部职工中进行,要求人人必须谈到。谈心谈话分为四个层次,即:领导班子成员之间开展谈心谈话,班子成员和分管科(室)、所属事业单位负责人和中层领导开展谈心谈话,分管领导与科室人员谈心谈话。

(三)谈心谈话程序:局领导,要以对组织、对谈心谈话对象高度负责的态度,认真履行职责,带着感情、带着目标、带着问题谈,坚决杜绝走过场、搞形式主义,真正体现对干部的关心爱护,促进干部职工健康成长。

1、谈话前准备。

谈心谈话前,要做到“两个提前”,即提前与谈话干部职工沟通日程安排,将时间、地点、内容、要求通知被谈对象,让其有充分的准备时间;提前梳理谈心谈话对象的工作、学习和生活有关情况,确定谈话重点,确保谈心谈话的针对性和有效性。

2、谈心谈话方式。

谈心谈话时要注意做到思想重视,态度诚恳,精力集中,热情礼貌;注意合理安排谈心谈话对象,提高效率;注意讲究谈话艺术,营造宽松氛围;注意启发引导,保证质量;注意严格保密制度,消除谈心谈话对象的心理障碍和思想顾虑。谈心谈话原则上不对时间进行严格限制,充分尊重干部、理解干部。要认真记录谈心谈话对象提出的意见、建议、要求等情况。

3、跟踪服务。

谈心谈话后,要及时对谈心谈话记录进行梳理、分析、汇总,并将相关处理意见反馈给谈心谈话对象,尽量做到让谈心谈话对象满意。

(四)谈心谈话内容:

1、向干部职工转达组织的关心和问候;

2、了解干部职工在思想、工作、生活等方面的情况,特别是存在的困难和问题,掌握干部职工对党组织的期待和诉求;

3、听取干部职工对领导班子建设、对各科(室)、所属事业单位工作的意见和建议;

4、听取干部职工对经济和信息管理工作的意见、建议和要求,收集和整理制约我县经济科学发展的主要问题;

5、对企业反映的问题或建议向相关领导进行反馈,并协助领导积极解决反映的问题。

(五)谈心方式:按照干部管理权限、层级管理和对口分工原则开展谈心谈话活动。主要采取双向约谈、分级谈两种方式进行,上级要主动约请下级,认真做好谈心记录。

三、活动要求

(一)高度重视。

开展谈心谈话活动是加强我局领导班子和干部队伍思想政治建设的一项基础工作,要作为政治任务摆上议事日程,积极支持配合,做好相关工作,坚持整体谋划、协调推进,确保各项工作有序开展。

(二)认真对待。

全体干部要正确认识和对待谈心谈话活动,珍惜党组织对自己的关心、爱护和帮助,实事求是地汇报思想、反映情况、说明问题,对自身存在的问题,要虚心接受组织教育,认真落实整改要求。

(三)确保实效。

结合实际,创新谈心谈话方式,丰富谈心谈话内容,力争谈出动力、谈出精神、谈出干劲。局领导要以实际行动为干部职工作出表率,确保谈心活动取得实效。

(四)完善机制。

进一步拓宽组织部门与党员干部的沟通交流渠道,全面开展组织部长与党员干部谈心谈话工作。各科室要以此为契机,结合实际,建立长效机制,每年至少开展1次广泛的谈心谈话活动,达到加强沟通、统一思想、增进团结、促进工作的目的。

 

2016文广新局谈心交心活动安排方案
谈心谈话记录内容 第九篇

 

 

县根据中央关于“要安排充足时间,普遍开展谈心交心活动,把问题谈开谈实,把思想谈深谈透,消除隔阂、形成共识,为开好民主生活会打下基础”的要求,按照全县教育实践活动的总体安排,现就县文广新局开展交心谈心活动,制定安排方案如下:

一、时间安排

6月上旬至6月中旬。

二、谈心交心范围

按照领导干部谈心交心活动“党组主要负责同志与班子每个成员必谈、班子成员相互必谈、班子成员与分管单位主要负责同志之间必谈、督导组与班子成员必谈”的“四必谈”要求:

1、党组书记与班子成员逐一谈心;2、班子成员之间相互谈心;3、班子成员与分管科室、分管单位主要负责同志之间谈心谈话;4、机关各科室、局属各单位主要负责同志与单位工作人员之间谈心谈话。同时,局领导班子还要主动接受党员群众约谈。

三、谈心交心方式和主要内容

谈心谈话采取双向互动、一对一、面对面的方式进行。要敞开心扉真谈,以诚相见深谈,见人见事见思想。要带着问题谈,主动亮明自身存在的突出问题,诚恳指出对方的问题,互相交换对班子存在问题的看法,深入探讨解决问题的意见建议,对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈,有话讲在当面,有什么问题就提什么问题,是什么问题就摆什么问题,真正做到“五个谈透”,即班子的问题谈透、个人的问题谈透、对方的问题谈透、拟在会上批评他人的问题谈透、改进措施谈透,达到消除隔阂、沟通思想,加深了解、增进信任、达成共识的效果,为开好专题民主生活会打下基础。

四、工作要求

(一)每次谈心交心前,谈话人与谈话对象应提前就时间、地点、内容等进行沟通衔接。谈话人要在谈心前做好准备,并做好谈心记录。

(二)班子成员与分管单位主要负责人谈话时,还要进一步听取其对自身存在“四风”问题的意见建议,并结合工作实际和掌握的情况,实事求是地指出分管部门单位班子和主要负责人存在的问题和不足,指明努力方向。

(三)对拟在局民主生活会上提出批评的问题,局领导班子要按照“552”的要求,列出问题清单,即每名班子成员都要列出5条班子的问题、5条自己的问题、其他班子成员每人2条问题等三张清单,并进行充分沟通和交换意见。所提意见要做好记录,局活动办公室将统一收集、汇总。

(四)党组书记与其他班子成员的谈心,由局办公室统筹安排;班子成员之间的谈心,由班子成员根据时间安排自行衔接;班子成员与分管单位主要负责人的谈心,由局活动办公室统筹安排。

(五)局领导班子要根据平时掌握的情况和谈心交心、接受约谈情况,汇总同志帮助找的问题、帮助同志找的问题,列出班子的问题、自己的问题、班子成员的问题三张清单,并报局教育实践活动办公室汇总。

 

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