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急救员知识培训

2016-11-30 11:56:08 推荐 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 急救员知识培训(共8篇)急救知识培训内容1 了解最基础简单的急救知识(心肺脑复苏)2 处理野外常见的意外情况(创伤 出血 溺水 高空坠落 烧烫伤 冻伤 高原病等)[慨述]1 心肺脑复苏:即针对呼吸和循环骤停所采取的急救措施,以人工呼吸替代病人的自主呼吸,以心脏按压形成暂时的人工循环并诱发心脏的自主搏动。更重要的是中枢神经系...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/推荐栏目,本文为大家带来《急救员知识培训》,希望能帮助到你。

急救知识培训内容
急救员知识培训 第一篇

1 了解最基础简单的急救知识(心肺脑复苏)

2 处理野外常见的意外情况(创伤/出血/溺水/高空坠落/烧烫伤/冻伤/高原病等)

[慨述]

1 心肺脑复苏:即针对呼吸和循环骤停所采取的急救措施,以人工呼吸替代病人的自主呼吸,以心脏按压形成暂时的人工循环并诱发心脏的自主搏动。更重要的是中枢神经系统的恢复。 2 早期复苏的重要性:心脏停搏4分钟内开始复苏效果好,有效复苏的时间虽然仅有分秒之差却显著影响复苏效果

[步骤]

1 初期复苏:主要任务是迅速有效的恢复生命器官(特别是心脏和脑的血液灌流和缺氧) A(airway):保持呼吸道通畅

B(breathing)有效的人工呼吸

C(circulation)建立有效的人工循环

1 迅速判断意识情况

2 呼救

3 放置于仰卧位

4 通畅气道(亨利斯手法)

5 判断有无呼吸,行人工呼吸

6 判断有无心跳,行心脏按压(体位、部位、*作方法、并发症、有效按压的指标、心前区捶击)

一 人工呼吸

首先保持呼吸道通畅

a:以耳靠近病人的鼻和口,以听或感觉是否有气流(也可观察棉花或纸条)

b:观察病人的胸廓是否有起伏

判断呼吸是否停止

清除呼吸道内的异物或分泌物,利用托下颌或将头部后仰可消除舌后缀引起的气道梗阻

口对口人工呼吸

口对鼻或口对口鼻人工呼吸

二 心脏按压

外伤后如何止血

正常男性总血量约占体重的8%,女性约占7.5%。外伤时失血量达总血量的20%,可出现头昏,乏力,颜面苍白,口干,四肢发冷,冷汗淋漓,呼吸急促,脉搏细弱,血压急剧下降以至测不到。失学量达到40%有生命危险,能迅速止血意义重大。

[分类]

外出血:血液从皮肤向体外流出

内出血:血液从破裂的血管流入组织,脏器或体腔内

静脉出血:颜色暗红,流出缓慢,呈持续性

动脉出血:颜色鲜红,血流急,呈喷泉状或一汩汩涌出

毛细血管出血:颜色较鲜红,从整个创面渗出,找不到明显的出血点,一般可自行凝固。 如受伤后无外出血,但有失血的表现或两者不成比例应警惕,应急送医院。

[方法]

1 指压法:适用于中等或较大的动脉出血的急救。用手指或掌把出血的血管上端(即出血的近心端)用力压向下面的骨骼,阻断血液来源以达到暂时止血的目的。不同的出血部位,应选择不同的指压点。

A 头顶及颞部出血:在耳前对准下颌关节上方,压迫颞浅动脉。如双侧出血,可同时压迫双侧颞浅动脉

B 颜面部出血:在下颌角前约半寸凹陷处,将面动脉压于下颌骨上

C 头颈部出血:气管外侧,甲状软骨旁,胸锁乳突肌前源,用拇指按压颈总动脉,余四指放于颈后部,把血管用力压于颈椎上。绝对禁止同时压迫双侧颈总动脉,可能出现心脏骤停。

D 上臂下部,前臂及手出血:压迫上臂内侧肱动脉于肱骨上

E 手掌及手指出血:双拇指分别压迫腕横纹上内侧和外侧。自救时,可用健侧手握紧伤侧手腕

F 在腹股沟中下1/3处,将鼓动脉压在股骨上

H 足部出血:用双拇指分别压迫足中部近脚腕处和足跟内侧与内踝之间的动脉

【急救员知识培训】

2 肢体抬高法:抬起并保持出血的肢体高于胸部。一般用于四肢远端的出血,一般不单独用。

3 止血带止血法:四肢大动脉的出血可用一米长的橡皮带或手帕、领带、长袜、丝巾等折叠成带状,宽度至少5厘米以上。先将伤肢抬高,然后将代用止血带缠绕在伤口近心端(先垫好衬垫)并用力勒紧只伤口无血,打结或用笔杆、筷子等插入其中,一提、二缚、三固定。每隔一小时(寒冷季节半小时)松开1——2分钟,以防肢体坏死。

骨折的现场处理

正确及时的固定是减轻疼痛、避免发生疼痛性休克,以及避免发生疼痛性休克,以及避免骨折断端因活动而可能造成血管、神经被刺伤,影响愈合,甚至由此造成肢体畸形或残废;也是防止再损伤或再感染,为进一步治疗创造条件。

开放性骨折

覆盖骨折部位的皮肤及皮下软组织损伤破裂,使骨折断端部暴露皮肤之外。

1 检查神志情况,注意是否合并颅脑、胸腹腔内脏等损伤

2 检查伤口有无出血,即时止血(如骨端外露,应在起原位包扎,不应立即复位,以免被污染的骨端再污染深部的组织,应待送医院后处理 注意不要涂放任何药膏和药粉,以免给观察和清创带来困难)

闭合性骨折

须超关节固定,即先固定骨折的两个断端,然后固定上、下两个关节

固定材料可就地取材,如树枝、竹竿、木板、木棍、报纸卷、杂志、雨伞等,用棉花、衣服、帽子等作垫子,用腰带、皮带、背包带、绳索等作固定带,无物可取时,上肢可用布条将其悬吊并固定于下胸前,下肢可与健侧绑在一起。捆绑时,夹板和肢体之间要垫棉花、衣服等物,防止皮肤受压。四肢要露出指(趾)尖,以便观察血液循环。如出现苍白、发凉、麻木等应放松。 脊柱损伤

如搬运不当,尤其是搬头搬脚,可致脊髓损伤加重和神经断裂,以至肢体瘫痪

1 如伤者掉落的不平整,先有一个人托住伤员的颈后处,另一手按住伤员的髂前上棘,把伤员作为整体翻转至平卧位;然后由至少三人,一人负责扶住头部,一人托起胸部和腰部,另一人托起起双下肢。同时将伤员平托到木板上

2 头颈两侧可用沙袋固定,有条件最好上颈托,胸腰和两下肢均应用绷带打结固定 3 搬运时注意头在后,有利于观察

(附:颈托的制作

a 用杂志、厚的织物、报纸或任何有支撑作用的东西折成8—12厘米宽的长条 b 竟长条用三角巾、围巾等卷起

c 将颈圈围于颈部四周

d 将颈圈两宽松端拉向颈前,系紧)

踝、腕关节均可用报纸固定

标准急救箱

各种型号的绷带(包括三角形绷带)

安全别针

镊子

无菌冲洗液(生理盐水)

无菌敷料(单层及多层)

剪刀

创口贴或各种粘贴膏

盘子脱脂棉

抗组胺药

止痛药

高原急救药

地塞米松(针剂5mg/支)

西地兰(针剂0.4mg/支)

速尿(20mg/片)

硝酸甘油片

急诊急救基本知识培训
急救员知识培训 第二篇

急诊急救基本知识培训

心肺复苏

一. 心肺脑复苏新进展

(一) 心肺脑复苏的历史:最早的记载是西方国家公元前800年左右,有口对口救活一个孩子的案例,我国心肺复苏的历史也相当悠久,早在1700年的东汉时期,名医张仲景所著《金匮要略》已对缢死复苏方法经行了详尽的阐述。

(二) 现代复苏学的建立:真正的世界复苏学建立,是从20世纪开始的,国内外专家经长期研究总结出心肺复苏的操作步骤,---------现代复苏学的基础:胸外心脏按压,人工呼吸、和电复律。

【急救员知识培训】

二、心脏呼吸骤停与心肺复苏

(一)概念:

1.猝死:指外表健康或非预期死亡的人在外因或无外因的作用下,突然或意外的是发生非暴力性死亡。(世界卫生组织建议发病后6小时内称猝死)

2.心脏骤停:是指患者突然意外的心脏停止有效博动和(或)自主呼吸停止。 心脏骤停是指任何心脏病或非心脏病患者,在未能估计到的时期内心脏突然停止,不能有效地泵出血液,导致全身各组织器官缺血缺氧,脑血流突然中断,出现意识丧失,患者如经及时抢救可获得存活,否则将发生生物学死亡(即“真的死亡”)

3.脑死亡:包括脑干在内的全部脑组织的不可逆损害,对脑死亡的诊断涉及体征、脑电图、脑循环和脑代谢等方面,主要包括:①持续深昏迷,对外部刺激全无反应。

② 无自主呼吸

③无自主运动,肌肉紧张。

④挠肝功能和脑干反射大部或全部丧失,体温调节紊乱。

⑤脑电图呈等电位

⑥排除抑制脑功能的可能因素,如低温、严重代谢和内分泌紊乱、肌肉松剂和其它药物的作用等。

(二)心肺脑复苏术

1、心肺复苏术是 针对呼吸循环骤停的病人所采取的最初抢救方法,由于从心脏停博到细胞坏死的时间以脑细胞最短,维持脑组织的灌流来那个是复苏的重点,所以将心肺复苏术扩张为“心肺脑复苏术”

2、心肺脑复苏的步骤

基础生命支持(初期复苏)A:开放气道,制定

B:呼吸支持(口对口呼吸)

C:循环支持(胸外按压)

D:除颤(主要用体外自动除颤器)。

3、心肺复苏流程:旧版:A-B-C

2010年新版改为C-A-B 把心脏按压放在首位(要求准确判断心脏呼吸骤停)

(1) 按压位置:胸骨中下1 3交界处,术者站在或跪在病人身体一侧 方法:术者两只手掌根部重叠置于病人胸骨中下1 3交界处,肘关节伸直,借助身体的重力向病人脊柱方向按压。

按压深度:胸骨下陷成人至少5cm ,儿童4cm

按压频率:100次/分

单人抢救室(CPR):按压/通气比为30:2(即每按压30次,俯下做口对口人工呼吸2次)

4、复苏药物的选择:治疗

(1)开放静脉通路:①复苏过程中激动a受体,用肾腺素成人1mg ,每3-5分钟可重复一次。

②停博:异丙肾0.2mg/次肾上腺素2.5mg/次

③缓慢心率:阿托品2mg /次

④快速室性心律失常:利多卡因100mg /次胺碘酮250mg/次

(2) 电复律:①室速-同步电复律150J

②室颤-非同步电复律300J

5、心肺复苏的有效指征:①面色由紫转红,脉搏呼吸恢复

②瞳孔由大变小

③眼球活动,手脚抽搐,开始呻吟等。

注:心肺复苏的时限:复苏开始越早,存活可能性越大

休克

一、1.概念:休克是各种强烈致病因素作用于机体引起的急性综合征,其特点是微循环障碍,重要脏器的不足和细胞功能代谢障碍,导致组织氧供和氧需之间的失衡,全身组织的低灌注,血氧含量和代谢性酸中毒的全身性危重的病理过程。

2.临床表现为:心动过速、呼吸急促、脉细弱、低血压、皮肤湿冷、苍白或发绀、尿量减少、头晕、乏力、神志淡漠或烦躁不安,严重者意识障碍加重,甚至昏迷。

二、分类:1、按病因分类:

(1)低血容量休克

(2)心源性休克

(3)感染性休克

(4)过敏性休克

(5)神经源性休克

2、按休克发生的起始环节分类

(1)低血容量性休克

(2)血管性休克

(3)心源性休克

三、临床表现:1、休克早期:除原发病的症状体征外,可表现为烦躁不安、面色苍白、口唇甲床轻度发绀、四肢发凉、心率增快、呼吸急促、脉细速、脉压减小、血压可正常甚至稍高或稍低。尿量减少。

2、休克中期:病人烦躁、意识不清、渐渐昏迷。呼吸表浅。四肢温度下降、心音低钝、脉细弱频速、血压低于80mmHg.或测不到,脉压小于20mmHg,z静脉塌陷,皮肤出现花斑,尿少或无尿【急救员知识培训】

3、休克晚期:表现为弥散性血管内凝血(DIC)严重的酸中毒和器官功能衰竭。

四、诊断:

1.1982年2月全国急性“三衰”会议制定的休克诊断试行标准。

(1)有诱发休克的病因

(2)意识异常

(3)脉细速,超过100次/分或不能触及

(4)四肢湿冷、胸骨部位皮肤指压阳性(指压后再充盈时间>2秒)皮肤花纹、粘膜苍白或发绀,尿量<ml/小时或无尿

(5)脉压小于20mg

(6)收缩压小于80mmHg

(7)原有高血压者收缩压较原水平下降30%以上

2.诊断方法:(1)一问:询问病史,根据病人回答问题的情况,同时了解其神智是否清晰,必要时向其家属了解病史

(2)二看:观察病人的脉搏与皮肤

(3)三摸:触摸病人的脉搏与皮肤

(4)四听:测量病人的血压和听其心音

五、休克的处理与治疗

休克治疗的关键在于尽快补充血容量,纠正血流力学异常,改善组织器官的灌注和缺氧,稳定细胞膜,恢复细胞功能及代谢

(一)氧疗

(二)监测病人的脉搏、血压、呼吸、神志及尿量等

(三)针刺患者的人中和十宣

(四)辅助检查

(五)建立静脉通道(快速补液)(生理盐水、乳酸林格液、平衡盐溶液(1份

等张NaHco2和2份生理盐水)

(六)应用血管活性药物

(七)纠正酸中毒【急救员知识培训】

(八)糖皮质激素的应用

(九)纳洛酮

(十)转诊:及时转诊送到上级医院进一步监护治疗

霍尔奇镇中心卫生院

2014年6月24日

医疗急救培训知识
急救员知识培训 第三篇

医疗救护知识

(1)人工呼吸法

无论心跳存在与否,若长期呼吸中止,可造成机体缺氧,时间稍长,便可产生不可逆转的损害。因此,当发现患者呼吸停止时,必须争分夺秒、不失时机地进行人工呼吸,保持继续不间断供氧。常见的人工呼吸方法有以下三种:

①口对口人工呼吸法

让患者仰卧,松解衣扣和腰带,除去假牙,清除病人口腔内痰液、呕吐物、血块、泥土等异物,保持呼吸道畅通。救护人员位于患者一侧,用一只手将患者下颌托起,使其头尽量后仰,将其口唇撑开,另一只手捏住患者的鼻孔;深吸一口气,用自己的嘴对准患者的口用力吹气,可见到患者胸部隆起,然后离开患者的口、同时松开捏鼻孔的手,让其胸部收缩自行呼出,然后作下一次吹气,直到恢复自主呼吸。吹气力度本适中,速度要均匀有规律,次数约16-18次/min(成人)、18-24次/ min(儿童)为宜。 ②口对鼻人工呼吸法

患者因牙关紧闭或外伤等原因,不能进行口对口人工呼吸时,可采用口对鼻人工呼吸法。方法与口对口人工呼吸法基本相同,只是把捏鼻改为捂口,对着鼻孔吹气,吹气量要大,时间要稍长一些。

进行口对口(鼻)人工呼吸时,应当注意:a一定要捏(捂)住患者的鼻孔(嘴),防止空气从鼻孔(嘴)漏掉;b吹气时,施术者的嘴要完全封堵住患者的嘴(鼻),否则让空气从嘴(鼻)周围漏掉,人工呼吸就会失败;c吹气要快而有力,速度要均匀有规律,此时要密切注意患者的胸部,如果患者胸部不鼓起来,就说明人工呼吸没有成功;d患者胸部有活动后,立即停止吹气,不要一直吹下去;e对氰化物等剧毒物质中毒患者,不要进行口对口(鼻)人工呼吸。

③史氏人工呼吸法

当因故不宜进行口对口(鼻)人工呼吸时,可采用该方法。操作要领如下:使患者仰卧,松解衣扣和腰带,除去假牙,清除病人口腔内痰液、呕吐物、血块、泥土等异物,保持呼吸道畅通;救护人员位于患者头顶一侧,两手握住患者两手,交迭在胸前,然后握住两手向左右分开伸展1800。接触地面。速度与其它人工呼吸法速度相同,约为16-18次/min(成人)、18-24次/ min(儿童)。

(2)胸外心脏挤压法

患者出现突然深度昏迷,颈动脉或股动脉缺口,瞳孔散大,脸色土灰色或发钳,呼吸停止或喘气等症状时,可认为心跳骤停,应立即进行胸外心脏挤压急救。操作方法如下:

【急救员知识培训】

将患者仰卧在地上或硬板床上,救护人员跪或站于患者一侧,面对患者,将右手掌根部置于患者胸骨下端,避开剑突,左手掌交叉置于右手掌之上,双手肘关节伸直,上身前倾,以身体的重量垂直用力冲击下压胸骨下陷2-3cm,随后迅速将手腕放松,然后再挤压,直至患者自主心搏恢复。挤压速度与心律相近,每分钟约30-80次(成人)、100-120次(儿童)。

在进行胸外心脏挤压时,应注意:①不要按错位置;②不要用力过猛,防止肋骨骨折;③患者自主收搏恢复后,应密切注意观察,以便心跳再次出现停止时能及时再次施术。

若患者同时伴有呼吸停止,在进行胸外心脏挤压时,还应进行人工呼吸。一般做4次胸外心脏挤压,做1次人工呼吸。可一人急救,也可以由两人同时配合进行,但要注意挤压与吹气不能在同一时间进行。

(3)中毒急救方法

急救中毒往往发生急骤、病情严重。因此,必须全力以赴、分秒必争、及时抢救。抢救方法如下:

①迅速将患者救离现场

这是现场急救的一项重要措施,它关系下一步的急救处理和控制病情的发展,有时还是抢救成败的关键。

平地抢救:二人抬或一人背;有肺水肿的患者,最好是二人抬或用担架抬。

由下而上的抢救方法(如在地沟、设备、贮藏、塔内发生中毒时):用安全绳将患者往上吊,但应注意要有人保护,且在没有脱离危险区域之前应给患者戴上过滤式或隔离式防毒面具;抢救人员须戴上空气(氧气)呼吸器并捆扎安全绳,如遇酸碱容器,救护人员还应穿戴好防酸碱护具,上边的救护人员应站在固定好的支架上,以防滑倒;上下过程应预先设好信号进行联系。

由上而下的抢救方法(如在高空管架和塔顶上发生中毒时):从走廊或爬梯上往下抬时,必须将患者的头部保护好,应采用脚在前、头在后的方式;当用安全绳往下吊时,必须把安全绳悬挂在稳固的支架上,用布带固定患者防止摔落,下面要有人接应。

②采取适当方法进行紧急救护

迅速将患者移至空气新鲜处,松开衣领、紧身衣物、腰带及其它可能妨碍呼吸的一切物品,取出口中假牙和异物,保持呼吸道畅通。同时,密切注意中毒者的病情变化,如有呼吸、心跳停止者,应立即在现场进行人工呼吸和胸外心脏挤压术,不要轻易放弃。但对氰化物等剧毒质中毒者,不要进行口对口(鼻)人工呼吸。

皮肤接触强腐蚀性和易经皮肤吸收起中毒的物质(脂溶性)时,要迅速脱去被污染的衣物,立即用大量流动清水或肥皂水彻底清洗。清洗时,要注意头发、手足、指甲及皮肤皱褶处。冲洗时间不少于15分钟。但有一些遇水能发生化学反应的物质,如石灰、电石等,则不能立即用水清洗,应

先用布、纸或棉花等将其去除后再用水清洗,以免加重损伤。此处,也可以用“中和剂”(弱酸性或弱碱性溶液)清洗。

眼睛受污染时,应用大量流动清水彻底冲洗。冲洗时应将眼睑提起,注意将结膜囊内的化学物质全部冲洗掉,同时要边冲洗边转动眼球。冲洗时间不少于15 分钟。

口服中毒者,可按具体情况以及现场条件,采用催吐、洗胃或导泻等方法去除毒物。在催吐前给患者饮水500-600ml(空胃不易引吐),然后用手指或钝物刺激舌根部和咽后壁,即可引起呕吐。催吐要反复数次,直至呕吐物为饮入的清水为止。如食入的为强酸、强碱等强腐蚀性物质,则不能催吐,可让其服用牛奶或蛋清解毒,保护胃粘膜。此外,食入石油产品或出现昏迷、抽搐、惊厥未控制前也不能催吐。

③迅速将患者送往就近医疗部门做进一步检查和治疗;在护送途中,应密切观察患者的呼吸、心跳、脉搏等生命体征,某些急救措施,如输氧、人工心肺复苏术等亦不能中断。

(4)烧烫伤紧急救护

①化学性皮肤烧伤

发生化学性皮肤烧伤时,应立即将患者移离现场,迅速脱去被化学物污染的衣裤、鞋袜等,用足量流动清水冲洗创面15分钟以上。也可使用“中和剂”(弱酸性或弱碱性溶液),如酸烧伤时,可用2%-5%的小苏打溶液冲洗和湿敷,碱烧伤时,可用2%-3%的硼酸溶液冲洗和湿敷,最后再用清水彻底冲洗。若无冲洗条件,可细心擦净水份,将患部用干净的布盖住。新鲜创面上不要任意涂药油和红药水、紫药水等,应尽快就医。

②火焰烧伤

发生火焰烧伤时,应立即脱去着火的衣服,并迅速卧倒,慢慢滚动压灭火焰,切忌用双手扑打,以免双手烧伤;切忌奔跑,以免发生呼吸道烧伤。

对中小面积的四肢创面可用清洁的冷水(一般10-20℃)冲洗30min以上,然后简单包扎,去医院进一步处理。

③电击烧伤

发生电击烧伤时,要将创口用盐水或新洁尔棉球洗净,用凡士林油纱或干净的毛巾、手帕包扎好、去医院进一步处理。

④烫伤

对明显红肿的轻度烫伤,要立即要冷水冲洗几分钟,用干净的纱布包好。如果局部皮肤起水泡、疼痛难忍、发热,要立即冷却30min以上,若患处起了水泡,不要自己弄破,应就医处理,以免感染。

如果烫伤部位很脏,可用肥皂冲洗,不可用力擦洗,吸干水后,包上消毒纱布。包扎后局部发热、疼痛、并有液体渗出,可能是细菌感染,应马上到医院接受治疗。

如果衣服与皮肤粘连,不可撕拉或用水浸湿,可将多余的部分剪去,粘连部分留在皮肤上,尽快去医院治疗。

⑤化学性眼烧伤

发生化学性眼烧伤时,应立即用流动清水冲洗,以免造成失明。冲洗时烧伤的眼睛要在下方,防止冲洗过的水流进另一只眼睛。无法冲洗时,也可把脸部埋入清洁水中,清洗过程中一定要把眼皮掰开,眼球来回转洗涤20min以上。

如果是电石、生石灰颗粒飞入眼内,应先用蘸有石蜡油或植物油的棉签去除颗粒,再用水冲洗。不论哪一种眼烧伤、充分冲洗后都要立即到医院眼科治疗。【急救员知识培训】

(5)碰撞伤紧急救护

轻度的碰伤,可马上冷却受伤部位,可能会造成内出血,应注意静养; 尽可能受伤部位在一段时间内保持在高于心脏的八位置,如果受伤部位不能动弹或不自然地弯曲,可能是脱臼或骨折,应立即去医院治疗。

①手脚扭伤脱臼紧急救护

扭伤和脱臼都是由于关节受到过大力量冲击引起的。关节周围的组织断裂或拉长是扭伤,关节处于脱位状态是脱臼。不论处于哪种状态,千万不可试图自己使自己关节复位或强行扭去受伤部位使其复原。

发生踝关节扭伤要静养,停止行走,尤其不要负重,同时可作如下处理: a用冰袋或塑料袋包装的冰决放在毛巾上局部冷敷,可以减轻出血、肿胀;

b抬高下肢、患足,最好垫高2cm;

c扭伤部位处可贴伤科药膏,并可内服七厘散、红药片、跌打丸等中成药;

d有陈旧性扭伤的患者,平时穿高腰鞋,以保护踝部;

e发生脱臼时,要用绷带和固定物固定受伤部位,到医院治疗,没有绷带和固定物时可用手绢、领带、长筒袜、撕开的衬衫、杂志、树枝、纸箱等替代。

②骨折紧急救护

骨骼因外伤发生完全断裂或不完全断裂叫骨折。骨折时,局部疼痛,活动时疼痛剧烈,局部有明显肿胀并出现明显变形。骨折的急救非常重要,应争取时间抢救生命,保护受伤肢体,防止加重损伤和伤口感染。出现骨折应采取:

a若伤口出血,应先止血,然后包扎,再进行骨折固定;

b固定伤骨可用木板、杂志、纸箱等作支撑物固定伤骨,不要试图自己扭转或复位。固定夹板扶托整个伤肢,包扎骨折断端的上下两个关节,这样才能保证骨折部位固定良好;

c固定时,应在骨突处用棉花或布片等柔软物品垫好,以免磨破突出的骨折部位;

d固定骨折的绷带松紧应适度,并露出手指或脚趾尖,以便观察血液流通情况;

e立即送医院骨科治疗。

(6)外伤紧急救护

身体的某部位被切割或擦伤时,最重要的是止血,如果是小的割伤,出血不多,挤出少量被污染的血,再用创可贴或纱布包扎即可。如果动脉出血,必须把血管压住(压迫止血点),即压住比伤口距离心脏更近部位的动脉(止血点),才能止住血。

如果切割的器具不洁,简单进行创面处理后,必须去医院注射破伤风预防针。同时服用抗生素,以防伤口感染。

如果手指或脚趾全部被切断,应马上用止血带扎紧受伤的手或脚,或用手指压迫受伤的部位止血。伤口用无菌纱布或清洁棉布包扎,断离的手指、脚趾也要用无菌纱布包扎,立即送医院进行手术。夏天,最好将断指(趾)放冰桶内干燥冷藏,但冰块不能直接触及断指(趾),以防冻伤,绝对禁止用水或任何药液浸泡,禁止做任何处理,以免破坏再植条件。

①穿刺伤紧急救护

穿刺伤是开放性损伤中常见的一种,是由尖锐而细长的致伤物如铁钉、木刺等锐器穿入人体组织所致。穿刺伤由于物品直径小,往往被凝血块所堵塞,易被忽略,此处,穿刺伤因伤口深,引流不畅,容易发生感染,还会引起败血症和破伤风,所以无论发生多小的刺伤,也不要用指甲去拔异物,而应使用消过毒的小镊子等工具处理:

a、小而浅的伤口,可将异物拔除,压迫伤口周围,使细菌和血一起流出,清洁伤口后垫伤消毒纱布,用绷带缠好。

b、对刺伤伤口深、污染重者最易发生破伤风,一定要注射破伤风针以预防;

c、刺伤深,估计伤及血管、神经、内脏时,刺入物不能随意拔除,要防止大出血等意外情况,应到医院治疗.

d、穿刺伤较严重,肠管、网膜等器脏脱出,不应在现场复位,可用碗、盆等覆盖后包扎急送医院;

e、受伤后严重,如无人救护,伤者不要惊慌,四肢上的伤口可用干净的衣物,手帕、毛巾等加压包扎,到医院进一步处理。

②止血方法

直接压迫法:伤口脏污时,处理干净;在伤口处包上干净的布或用洗过的手紧紧压住,不能用卫生纸和脱脂棉直接包在伤口上,压住伤口,用绷带紧紧缠住,将伤口抬到高于心脏的位置。

止血点压迫法:

上臂动脉:用4个手指掐住上臂的肌肉并压向臂骨。

大腿动脉:用手掌的根部压住大腿中央稍为偏上点内侧。

桡骨动脉:用3个手指压住靠近大拇指根部的地方。

急救知识培训试题
急救员知识培训 第四篇

急救知识培训试题

科室:____________ 姓名:_____________ 得分: ___________

一、选择题:(每题 4 分)

1.现场心肺复苏包括C、A、B三个步骤,其中C是( )

A、胸外按压 B、人工呼吸 C、开放气道

2.正常成人心跳每分钟( )次

A、50次 B、60-100次 C、110-120次

3.2010心肺复苏指南中对成人患者单人或双人复苏时胸外按压与通气的比例为( )

A 30:2 B 15:2 C 30:1 D 15:1

4.对成人进行口对口吹气时,吹气的频率为( )

A 10-12次/分钟 B 20-24次/分钟 C 5-6次/分钟 D 12-20次/分钟

5.胸外按压姿势要正确:跪在一侧,两上肢垂直,( )按压

A掌面 B掌根 C 手指 D 拳头

6.成人心肺复苏时胸外按压的深度为( )

A 至少胸廓前后径的一半 B 至少3cm C至少5cm D至少6cm

7.简单而迅速地确定心脏骤停的指标是( )

A.呼吸停止 B.血压下降 C.瞳孔散大

D.意识消失,无大动脉搏动 E.呼之不应

8.判断口对口人工呼吸法是否有效,首先观察( )

A.口唇紫绀是否改善 B.瞳孔是否缩小 C.吹气时阻力大小

D.病人胸廓是否起伏 E.剑突下隆起

9.胸外心脏按压的位置是( )

A.剑突下 B.胸骨左旁第四肋间 C.左锁骨中线第四肋间

D.胸骨中下1/3交界处 E.胸骨中上1/3交界处

10.胸外心脏按压时,每分钟按压次数为( )

A.≥50次 B.≥80次 C.≥100次 D.≥120次 E.≥130次

11.手法开放气道时,应给患者( )

A. 仰卧位 B.头高足低位 C.头低足高位 D.侧卧位 E.仰卧位头偏向一侧

12.诊断心跳骤停迅速可靠的指标是:( )

A 大动脉搏动消失 B 呼吸停止 C 瞳孔散大 D 血压测不到 E 脉搏不清

13.在心肺复苏过程中,应尽量减少中断胸外按压,中断胸外按压的时间:( )

A.不超过10秒钟 B.不超过5秒钟 C.不超过20秒钟 D.不超过1分钟 E.不超过30秒钟

14.现场救治婴儿气道异物梗塞时,应将婴儿置于( )下列体位

A.头低脚高位 B.头高脚低位 C.平卧位

15.遇有触电的伤员现场救护时应首先( )

A.将伤员搬出现场 B.断电C、呼叫120

二、是非题(每题 4 分)

1.心肺复苏每延迟1分钟,室颤引起的呼吸心跳骤停患者生存率下降约10%。( )

2.医务人员检查脉搏不应超过10秒钟,如果在10秒钟内没有脉搏,那么立即开始胸外按压。( )

3. 对成人复苏的胸外按压频率为≥100次/分钟,按压的幅度为≥5厘米,每次按压后胸廓完全弹回。( )

4. 开放气道时下颌角与耳垂连线与地面水平线成人为80度( )

5. 所有救助者在进行胸外按压时,在检查脉搏、分析心律或进行其他操作时尽量减少按压中断。( )

6.成人心肺复苏时,不管单人或双人进行复苏,胸外按压与通气比均为30:2。( )

7.当有两个或更多施救者在现场的情况下,急救医疗服务体系 的激活和心肺复苏 必须同时实施( )

8.急救黄金时间是8分钟( )

9.一氧化碳(煤气)中毒特征表现:口唇呈樱桃红色( )

10.心跳骤停4分钟内,抢救成功率约50%( )

急救知识培训答案:

选择题:

1-5 A B A A B 6-10 C D D D C 11-15 A A A A B

判断题:

1-5

6-10

√ √ √ √ √ √ √××√

2016公务员更新知识培训方案
急救员知识培训 第五篇

一、培训指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以党和政府对公务员队伍的素质要求为依据,立足公务员队伍实际,深入开展以为民务实清廉为主要内容的教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,努力打造一支人民满意的公务员队伍。

二、培训对象

培训对象为全县政府机关公务员。

三、培训内容、时间和方式

培训内容主要包括《公务员为民务实清廉培训学习读本》和《公务员通用能力提升》等。

培训工作由县人力资源和社会保障局组织实施,培训采取自学与集中辅导相结合的形式进行。集中培训分两期进行,每期五天,共40个学时,培训时间初步定在10月中下旬,具体时间和地点以培训通知为准。培训教材统一由市公务员培训指导中心提供。

四、培训要求

1、公务员依法参加培训,既是公务员的义务,又是公务员的权利,也是公务员管理体系的重要环节和组成部分。任何人无正当理由,都必须参加。

2、公务员培训成绩是公务员年度考核和任职定级的重要依据之一。各单位要高度重视,认真组织,确保培训人数和培训效果。每期培训结束后,要进行考试、考核,并对培训情况进行登记备案,考试、考核不合格或未参加培训的人员年底考核不得定为称职以上等次。

2015急救知识培训计划
急救员知识培训 第六篇

第1篇:急救知识培训计划

急救知识和技能是保障人身安全的必要技能,是学生就业的必备知识和技能,是学生自我保护的随身武器,也是教师见义勇为的保障。

急救知识和技能包括:止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。

我校急救知识和技能培训分为三大类:学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。

学生急救知识和技能培训:

我校学生结构特点:我校2015年在校生1600余人,20XX年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课------幼儿卫生保健,其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救,大约在每年的3月份讲这部分内容,五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。

1、一年级学生主要以理论学习为主,幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识;培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。

培训地点:学校多功能厅。

培训形式:急救知识讲座,适时播放急救的视频片段。

培训课时:幼儿教育专业学生培训一课时,相当于复习;其他专业的学生培训三课时。

培训教师:吴国富 刘旭楠(初级急救员)代萍(学校校医)

2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主,同时复习理论知识。

培训地点:学校多功能厅、综合排练厅。

培训形式:播放急救的视频片段,实际操作。

培训课时:四课时。

培训教师:段老师(郑州市红十字会负责急救知识传播)

郑州二院、九院的专业急救大夫

吴国富 刘旭楠(初级急救员、急救队队员)

代萍(学校校医)

3、三年级学生大部分在外实习,不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式,需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。

4、近几年,我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。

我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任,正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目,将大大提高同学们的重视程度,促进学习热情。

教师急救知识和技能培训:

我校有教师110余人,其中女教工70多人,男教工40多人。

我校教师急救知识和技能培训分为两部分。急救知识和技能包括:止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。

1、外出学习。每年至少派出两位教师参加郑州市红十字会组织的初级急救员培训,学时两天,经过考核可以取得初级急救员证书。地点在郑州九院。

培训对象:红十字会骨干 班主任老师

注:20XX年4月12、13日,吴国富 刘旭楠两位老师参加郑州市红十字会在九院组织的初级急救员培训,取得了证书。

2、校内集中培训。定期请郑州市红十字会的专家或具有一定资质的急救员在学校多功能厅讲座,培训时间为两个小时。

培训对象:所有教职员工。

培训频率:每两年或三年组织一次。

红十字会急救队队员急救知识和技能培训:

学校红十字会急救队,是学校组织活动的保障,是学校发生突发事件时的得力助手。队员都是经过选拔的、取得初级急救员证书的教师和已经掌握急救相关知识和技能和学生。

红十字会急救队队员急救知识和技能培训以集会形式为主。每个月至少集会一次。会上讨论和切磋急救知识和技能。

学校红十字会急救队配备有专业的急救箱、急救药品和器械。由急救队副队长保管,定期检查药品、器械完好情况,要保证外出时使用。

第2篇:急救知识培训计划

一、指导思想

卫生救护培训要以弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神为宗旨,以倡导人性关怀为手段,以切实减少各类公共突发事件给人民群众带来伤害,增强人民群众的安全意识和救护技能为目的。根据成都市红十字会20XX年卫生培训目标任务要求,培训要紧紧围绕街道党工委、办事处的中心任务,周密计划、精心组织、扎实开展、严格培训、确保取得实效。

二、目的意义

卫生救护培训是《中华人民共和国红十字会法》赋予各级红十字会的重要职责,是建设社会主义精神文明的重要手段,是红十字会社会服务的主要内容。切实搞好卫生救护培训工作,不仅有利于增强群众的自救互救意识和能力,保护人民群众的生命和健康,而且在新的形势下,对弘扬红十字精神、提高各级红十字会的社会公信力都有十分重要的意义。

三、培训任务

按照《成都市金牛区红十字会20XX年卫生救护普及培训实施计划表》)的要求,荷花池街道红十字会将于20XX年3月-6月在辖区内组织200名人员进行观看培训光碟的卫生救护普及培训。

第3篇:急救知识培训计划

为了提高护理人员的急危重症病人急救护理和各类突发事件的应对能力,培养急危重症抢救工作思维,提升我院的医疗护理质量水平,特制定培训计划。

一、培训目标

1 、熟练掌握 CPR (心肺复苏)急救技术。

2 、掌握除颤仪、简易呼吸器的使用。

3 、了解常用急救药物的作用与用途、使用注意事项等。

4 、熟悉常见急危重症的抢救护理流程。

5 、掌握突发事件的应急预案与处理程序。(如患者坠床 / 跌倒、患者突然发生病情变化、患者出现输液外渗等)

二、具体实施方案

1 、成立培训考核小组。

( 1 )护理部培训考核小组成员。

组长:

成员:

( 2 )大科、科室根据情况成立相应培训考核小组。

( 3 )培训考核小组职责:负责全部护理人员 CPR 技术及相关知识的培训指导及考核工作。

三、培训考核方法

1. 新毕业护士进院时进行 CPR 技术及知识的学习,上岗前进行 CPR 技术的考核,合格后才能进入临床科室工作。

2. 全院护理人员 3 月份进行 CPR 技术培训考核一次,不合格者进行重新培训,直至考核合格。

3. 对除颤仪、简易呼吸器的使用进行培训及考核。 ( 详见“三基三严”培训计划 )

4. 对常用的抢救药物知识、急危重症的抢救护理流程及常见突发事件的应急处理措施进行随机考核。

2015公务员更新知识培训实施方案
急救员知识培训 第七篇

第1篇:公务员更新知识培训实施方案

为贯彻落实《会泽县人力资源和社会保障局转发曲靖市人力资源和社会保障局关于在全市行政机关公务员中开展更新知识培训的通知》(会人社发〔20XX〕59号)精神,进一步加强全县司法行政系统公务员职业道德培训,规范公务员职业行为,全面提高全局公务员队伍的综合素质和能力,决定在全县司法行政系统中开展公务员更新知识培训。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以职业道德教育为核心,以规范公务员行为为重点,教育和引导公务员树立先进的职业道德意识和观念,自觉克服理想信念不坚定,宗旨观念淡薄,依法行政能力不强,工作作风漂浮,廉政意识薄弱等问题,自觉抵制各种不正之风,模范遵守宪法和法律,认真履行职责,坚持依法行政,提高工作效率,努力打造品德好、作风正、能力强、人民满意的公务员队伍。

二、目标要求

开展公务员更新知识培训是深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措,是进一步提升公务员公信力、创造力、执行力,促进服务型政府建设,推动“两强一堡”战略实施的现实需要。通过培训,不断提升公务员的思想道德境界,完善公务员队伍的整体素质,优化公务员队伍的知识结构,努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的公务员队伍,促进会泽经济社会的科学发展、和谐发展、跨越发展。

(一)政治信念坚定。拥护服从党的领导,始终在思想、政治、行动上和党中央保持高度一致,具有远大的共产主义理想和崇高的职业道德信仰,自觉做先进思想和科学理论的忠实追随者,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,立党为公、执政为民。

(二)精神追求高尚。品行端正,情趣健康,追求积极乐观、健康向上的生活态度和生活方式,励志图强,自觉摆正和处理好公与私、廉与贪、义与利、情与法的关系,时刻保持清醒头脑。勤俭朴实,不奢侈浪费,不跟风攀比。做到自重、自省、自警、自励。

(三)职业操守良好。有强烈的事业心和工作责任心,热爱本职工作,恪尽职守,爱岗敬业。干一行,爱一行,钻一行,一丝不苟,精益求精。敢于坚持原则,光明磊落,公道正派,脚踏实地,勇挑重担,严格依法行政,依法办事,自己做到知法、守法、用法。

(四)人民群众满意。牢记“人民的利益高于一切”,把全心全意为人民服务作为共同追求,把让人民群众满意作为共同目标,勤勤恳恳为人民工作,深入实际体察民情,了解民意,倾听群众呼声,关心群众疾苦,尽最大能力帮助群众解决实际困难和问题,尽一切努力维护和提高广大人民群众的根本利益。

三、培训对象和重点

全县司法行政系统公务员及参照公务员法管理的人员(除工勤人员以外的工作人员)。

四、培训方式

按照全省统一部署、全员参与、分级实施的原则,采取集中培训、集中辅导、讨论交流的方式,有计划,分层次地在全系统公务员中开展更新知识培训。局政治部负责全局培训的组织管理、监督检查以及培训、考试考核工作,负责 “公务员职业道德”师资骨干培训班的选派工作。

(一)全员理论培训:组织进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育,使公务员把握当前形势,明确目标方向,熟悉和了解与本职工作相关的行为规范,不断培养职业精神,提升道德水平。参学人员在教材自学的基础上,各位参学对象可登录云南人才培训网,在线学习《公务员职业道德培训网络辅导课件》、《群众工作方法网络学习课件》及其他选修课,个人自学不少于100学时。

(二)专门业务培训:9月至10月(详见附件2)。采取分期分批的方式,对全系统公务员进行人民调解、社区矫正、安置帮教、法律宣传和服务等业务知识进行培训。

(三)学习实践活动:9月至10月(详见附件3)。结合开展“四群”教育活动、政法干警核心价值观教育实践活动,深入实际、深入基层、深入人民群众,做好法律服务工作和社会维稳工作。

(三)抓好理论培训。当前要重点学习好胡锦涛总书记在庆祝建党XX周年大会上的讲话精神,

(四)创新培训方式。各县(市)区、开发区(管理区、工业区)、市政府各部门要紧密结合实际,研究探索开展培训的方式方法,通过分期调训、专题讲座、专题辅导、研讨会、报告会、参观革命圣地等多种方式进行培训,同时,充分利用多种载体开展培训,真正达到让公务员乐于接受、见诸行动的效果。

(五)健全长效机制。将职业道德培训作为公务员四类培训的重要内容,成为各类公务员培训班的必修课程,长期深入开展下去。

五、考试考核

(一)培训考试:全员理论培训要进行理论考试,安排在11月份(具体时间另行通知)。由省公务员局统一命题,我市采取试卷考试形式,考试范围以《公务员职业道德读本》(试题比例占80%)和《群众工作方法网络学习课件》(试题比例占20%)为依据。

(二)培训考核:此次培训考试、考核成绩合格者,其成绩记入本人电子档案,作为公务员年度考核、职务晋升的重要依据;凡不参加理论培训和实践活动以及考试、考核成绩不合格的人员,本年度考核不得确定为优秀等次;凡不组织参加本次培训的单位,本单位人员的年度考核不得确定为优秀等次;网络在线学习的学分在全员理论考试成绩合格后方能记入本人学习档案。

六、培训要求

(一)精心组织实施。开展公务员职业道德培训是全面提高公务员队伍整体素质和作风养成的一项重要举措,各县(市)区、开发区(管理区、工业区)、市政府各部门高度要重视,精心组织。市公务员局负责对全市培训的组织指导和监督检查,并对市政府有关部门公务员调训和考试。各县(市)区、开发区(管理区、工业区)负责组织实施本地区的培训及考试考核工作。

(二)确保培训效果。培训要坚持理论与实践相结合,加强职业道德的灌输和疏导,逐步提高和完善公务员的职业道德素养,把职业道德精神渗透到公务员日常工作中的一点一滴,鼓励激发公务员在各自的工作岗位上发扬职业道德精神,严格要求自己,规范自己。要充分利用先进模范典型加以启发、感染和激励,通过大力宣传先进典型、广泛开展向先进学习活动,让公务员学有榜样,赶有目标,不断激发追求高尚的品格和人格,追求卓越的职业表现。

(三)做好培训总结。培训结束后,各县(市)区、开发区(管理区、工业区)、市政府各部门要对培训情况进行全面总结,职业道德培训总结要在2015年底前报市公务员局任免培训处。

(四)统一征订教材。按照省要求,公务员职业道德培训教材统一使用国家公务员局指定教材,人手一册,各单位要认真作好教材的征订交款工作。各县(市)区、开发区(管理区、工业区)务于11月17-21日、市政府各部门务于11月8-11日将教材征订单及教材款交市人力资源和社会保障局教育培训处(市军转培训中心南楼二层考务办,联系电话:2320158)。

第2篇:公务员更新知识培训实施方案

为认真贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》、《公务员培训规定(试行)》和省政府转发《20XX—2015年湖北省行政机关公务员培训规划》精神,依法开展在职公务员更新知识培训,落实20XX年度公务员更新知识培训任务,现将今年市直行政机关公务员更新知识培训工作的具体安排通知如下:

一、 培训对象

市直行政机关科级以下(含科级)公务员和参照公务员管理单位的工作人员。

二、 培训内容

根据国家及上级有关部门的要求,结宜昌实际,今年主要开设:公务员职业道德、人文修养、宜昌跨越式发展和宜昌旅游文化等为主要内容的培训。

三、 培训组织形式及时间和地点

培训形式分为脱产培训和网上培训。1、脱产培训于20XX年4~7月在宜昌市干部培训中心(环城北路40号414)教室进行,共举办4期(见附表3),每期培训时间为4天,每期培训班结束后将进行考核或测试;2、网上培训于20XX年4~8月在宜昌市干部培训中心网上学习平台进行,学完2门(《公务员职业道德》必修;任选1门)规定课程并通过网上测试合格者为完成当年学习任务。

四、 培训费用

公务员更新知识培训免收培训费,收取教材资料费每人50元(由学员部门承担学员教材资料费)。

五、 有关要求

1、市直各单位要切实加强对公务员更新知识培训工作的领导,高度重视,统筹安排,保证参训人员的学习时间和教材资料费的落实。

2、培训形式、时间及学习内容由单位和学员根据工作情况决定。培训结束后,参训人员的培训学时(32学时),将在《公务员培训证书》上登记,作为公务员年度考核、评优、任职、晋升的依据之一。

3、市直各有关单位要根据培训时间做好工作安排,及时组织好报名工作,于3月30日前将本单位的《20XX年市直公务员更新知识培训报名表》(见附件1、2)和教材资料费一并报送到市干部培训中心(环城北路40号,原劳动局办公大楼338室)办理报名登记手续,其中电子版发送到734276453@qq.com邮箱或加入公务员培训联系群QQ群148962282上传。

第3篇:公务员更新知识培训实施方案

为全面加强公务员队伍建设,促进公务员整体素质不断提高,不断拓宽公务员知识视野,不断提高公务员能力素质,2015年公务员培训工作按照《关于开展全区公务员知识更新培训的通知》(泰海人发〔20XX〕13号)文件精神,继续以知识更新培训(每月一课)形式开展。为更好地开展全年公务员知识更新培训工作,现将2015年公务员知识更新培训方案制定如下:

一、培训对象

全区机关部门股级以下公务员(含参照管理单位股级以下工作人员)。

二、培训方式及内容

知识更新培训采取集中辅导、个人自学相结合的方式进行。

集中辅导:分专题集中辅导、分类集中辅导,主要内容:公共行政、公共政策、公共经济、依法行政和创新能力、相关法律法规、企业经济、企业服务、拆迁政策、人文文化等十个专题,全区集中培训时间不少于40学时。同时各单位按照本单位培训计划有组织的自主开展集中辅导,时间不少于30学时。

个人自学:公务员知识更新培训以自学为主,自我学习、自我完善、自我提高。学习内容以完成岗位工作所需要业务知识为主,包括政治理论、专业知识、文件政策、法律法规和其他相关知识,公务员每月自学时间不少于20学时。

三、培训时间

20XX年3月至20XX年12月。

四、培训地点

全区专题集中辅导地点设在鼓楼路小学五楼会场,分类集中辅导地点设在人事考试中心教室。

五、授课人员

邀请有关领导、教授进行授课。

六、培训要求

各单位要重视公务员培训工作,认真组织人员参加培训,确保参训率。各参培人员要按要求完成集中辅导和个人自学内容,达到规定学时。年底将个人考核结果反馈给所在单位,作为参培人员年度考核、职务晋升、评先选优的依据之一。培训考核不合格的人员,年度考核不得确定为优秀等次;无正当理由不参加培训的人员,根据情节轻重,单位给予通报批评教育。

七、经费保障

按年初培训经费计划申报所需经费。

八、专题辅导内容安排表

时间专题辅导内容

3月人文文化:《认识泰州文化,建设文化泰州》

4月普法讲座、拆迁政策

4月公共经济:我区工业经济形势分析

5月企业服务:

5月能力建设:

6月能力建设:

9月普法讲座:

10月创新能力:

11月普法讲座、依法行政

12月廉政教育

第4篇:公务员更新知识培训实施方案

为贯彻落实长春市人力资源和社会保障局《关于做好20XX年公务员在职培训能力的通知》精神,按照市行政学院规定的培训内容制定本方案。

一、 培训目的

以公务员能力建设为主题,强化公务员的思想政治素质和职业道德素养为重点,提高公务员的公共服务水平为目的。通过培训,增强公务员服务大局的意识,加强公务员的人生修养,坚定公务员的理想信念,培养良好的职业道德,不断提高公务员综合素质和能力。

二、 培训对象

调研员及以下非领导职务人员,今年没有培训计划的副处长参加此次培训。(计34人)刘绍群、高英杰、姜晓峰、崔晶峰、张玉娜、齐剑虹、毛春波、张伟光、侯喜臣、魏玉环、韩晓颖、穆春毅、肖克天、张楠、赵月琰、高原、李兴博、马森、董明宝、李晓峰、刘慧敏、范博中、龙瑞春、刘晓龙、戴蕾、张友涛、王铁军、傅秀杰、沙智刚、高 岩、张庭然、焦万祥、张岩峰、吕 恒。

三、培训形式

以电化教学培训为主,市行政学院教师辅导和个人自学相结合的形式进行。

三、 时间安排

4月中旬开始,7月末完成,共安排8次集中学习。具体时间见公务员更新知识培训课程计划表。

四、 培训内容及思考题

(一)政治理论

建设文化强国的行动纲领——十七届六中全会精神解读(王健)

思考题:

1. 如何理解文化改革发展的重大意义?

2.如何理解社会主义核心价值体系是兴国之魂?

(二)职业道德提升

1.加强官德修养,提高职业道德水准(杨刘保)

2.从政为官的光辉范例——毛泽东同志“老三篇”解读(赵义河)

3.国外廉政建设经验借鉴(王文波)

4.中国古代官德(张宝忠)

2016防治传染病知识培训小结
急救员知识培训 第八篇

防治传染病知识培训小结

为了更好地贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》,做好我镇传染病防治工作,根据省市相关文件精神和县卫生局、县疾病预防控制中心的工作要求,结合我镇实际情况,我所于2016年3月5日下午在卫生所会议室召开了传染病防治工作专题培训会议。本次培训会议应出席对象为辖区内各民营医院业务院长、各社区卫生服务站负责人共39人,实际到会38人,会议出席率为97.4﹪。

会议由卫生所所长吴银山主持,并在会议上专题对传染病防治法、传染病报告信息管理规范、禽流感防制、艾滋病防治、网络直报系统数据统计规则等内容的知识培训。(

培训结束后,进行了艾滋病防制知识测试,合格率达到了100﹪。

在今后工作中,我们还将进行霍乱、手足口病、病毒性肝炎等传染病专题知识培训,使得业务水平和操作技能得到进一步提升,控制传染病在我镇的爆发流行和传播,从而使全镇传染病防治工作做得更好更实,为全镇人民广大群众的身体健康作出应有的努力和东贡献。

**县掘港镇卫生所

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