广播站关于江南雨的引导语

导读：　广播站关于江南雨的引导语篇一《校园广播台广播稿》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《广播站关于江南雨的引导语》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

广播站关于江南雨的引导语篇一
《校园广播台广播稿》

东风二中校园广播台第三期广播稿

(甲)对江南人来说，五月是一个烟雨朦胧的季节；对孩子们来说，五月是一个充满樱桃的酸甜、粽子的清香的季节；而对于我们来说，五月是一个拼搏的季节。在这个艾香飘飘、樱红蕉绿的季节，我们将迎来热烈的夏季，一切都在为夏季更绚丽的绽放而努力。作为二中的学子，让我们怀着期待跟随五月的脚步奔跑，让我们用拼搏迎接六月更为辉煌的未来吧！

（乙）感激声波， 连接你我。 大家好，这里是“青春之声”校园广播站,我是播音员------。

（甲）我是播音员------。 本次节目的主要内容有：校园新闻、校园风景线、指尖美文、倾听我心。

（乙）传播校园动态，关注学校时事。下面让我们一起关注校园新闻。 东风二中第四场“学科论坛”如期开坛，两名“帅哥”教师李亮亮、刘庆涛相继登台，分别以“物理教学那些事”和“让学生轻松学物理”为题，从不同角度展示物理学科的研究成果，交流物理学科的教学经验，论述各自在物理教学中的创新做法。

李亮亮老师从“讲”“练”“考”三个关键字入手，讲述了自己对物理教学的独到认识，他认为物理教学的重点在“讲”，手段在“练”，落点在“考”。李亮亮说：“‘讲’的目的是让学生知道，‘练’的目的是理解，‘考’的目的是检查学生学习知识的运用情况。” 李亮亮不赞成“高分低能”之说，认为“学生能考高分，就是具备了用所学知识解决实际问题的能力。如果说‘高分’就是‘低能’，那么‘低分’就是‘无能’。”

谈到家庭作业，李亮亮老师说：“我的班基本不留家庭作业，因为当堂练习，立即评讲，可以使错误及时得到纠正，比回家作业，第二日评讲的效果要好很多。目前的实际状况是，学生对待家庭作业的态度，大体是应付的居多，真正能认真完成的是少数，倒不如在课堂上引导学生真正练几道经典题目。”

教学副校长、“学科论坛”主要策划人刘庆涛亮相论坛：“物理学科是一门理论、实践性很强的学科，理论上说比较抽象，实践上说又比较纷杂。” 刘校长说：“解放思想，改革课堂，引导学生自主学习，合作探究，由‘被动接受’转变为‘主动汲取’，这样的能力让学生终身受益。”

对于“如何使学生喜欢学物理”的问题，刘校长认为，“上好第一节物理课，在第一时间引起学生的物理兴趣。” 谈及“快快乐乐学习物理，轻轻松松学好物理”，刘庆涛说：“每一位学生都有取得成功的潜能，把课堂的大部分时间交给学生，使学生成为课堂的主体，开展组与组之间的竞争与合作，鼓励学生以好带差，有效利用集体的智慧，充分挖掘学生的潜能。”

（甲）我们为梦想奋力拼搏，我们让生活多姿多彩，让我们一起感知校园生活。下面让我们一起欣赏校园风景线。

4月21日中午，东风二中初二（5）班学生成柴钰与好朋友马晓雨一起乘坐10路车去上学，在公交车倒数第二排的座位下捡到一部手机。“谁丢了手机？”成柴钰大喊一声，无人认领；“谁丢了手机？” 马晓雨又喊一声，还是无人认领。两位女生一时没了主意，只好把手机交给了班主任，寻求帮助。师生三人一合计，“咱们无法联系到失主，失主也许会通过这部手机联系咱们，那样问题不就迎刃而解了吗？”果真很快就等到了失主的电话，问明了手机丢失的地点、核查了手机的特征信息，确认了失主的真实性，约定了归还时间。下课铃响，失主已经如约等在办公室门口。经过再次确认，刘家明替两名学生把手机还给了失主。手机失而复得，失主连声夸奖东风二中的学生是好样的，称赞老师教育出这样好的学生，并拿出准备好的礼物表示感谢，被婉言谢绝。

据了解，东风二中初二（4）班万春晖、严欢两位同学拾“巨金”而不昧的事迹报道后，好人好事不断涌现，拾金不昧蔚然成风：初三（2）班学生张方捡到人民币400元通过政教处交给了失主；初二（5）班学生夏志禹春游时捡到一部手机交给老师，导游帮助找到了失主。那事起，捡到公交希望卡上交政教处的不胜枚举；那事起，捡到钥匙交给老师的数不胜数。

发稿前有消息灵通人士透露，失主程冬梅老人已于21日15时51分在“秦楚论坛”留言，感谢东风二中初二（5）班的好同学，感谢东风二中培养了这样的好同学。

（乙）下面播报两则校园快讯

4月30号下午第四节课，我校初一年级各班在五楼会议室进行了班歌、班训展示比赛，经过精彩的演唱及演说，初一（7）班荣获年级第一，初一（5）班和初一（3）班分别位居第二、第三。

近期，我校篮球社团组织了一次“三对三”篮球比赛，六只代表队经过激烈的角逐，最终由李骜劼、李秋实、王庆虎组成的篮球队获得了胜利。

（乙）沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在优美的诗歌之中。让我们一起聆听来自文学世界 的天籁之音！下面让我们一起漫游文学时空，聆听指尖美文。

甲: 青春不息,掬水留香，岁月飘零何以堪；青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，青春是热血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。青春更是一曲奋斗之歌。下面请大家一起来欣赏美文《青春的奋斗》。

《青春的奋斗》

青春是什么？青春是火一样的激情。是铜一般的意志；青春是“初生牛犊不怕虎”的冲动，是“海阔天空独往来”的潇洒；青春是“直挂云帆济沧海”的豪迈，是“语不惊人死不休”的执着；青春是生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵的时光，我们怎能不热爱？我们怎能不珍惜？青春应该无悔。

青春是最美好的金色年华。人说童年是金色的，似乎每天都充满里金色阳光，我看不然。童年是不谙世事，心无杂念，应是纯洁透明的；而青春则是初入人生的百花园，五彩缤纷，新鲜浪漫，生机勃勃，这才是最美好的金色年华。人说壮年如虎，但去日苦多；人说夕阳最红，但已近黄昏。只有青春最勇敢、最富有、最年轻，你能以宁折不弯的气概对抗“能屈能伸”的教诲，免于沉溺世故。因为年轻，你能用自己独特的眼光观察缤纷的世界，发出“太阳每天都是新的”的凄楚感叹。多么壮丽的人生，多么美好的青春，青春无悔。

青春是最富有创造力的人生阶段。科学研究表明，人在20岁左右体力和创造力渐至顶峰，35岁之后就逐渐走下坡路了。古往今来，多少人在青春岁月咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗，创造了辉煌业绩。孔夫子“十有五而志于学，三十而立”，创立儒学，光照千秋；诸葛亮20岁起辅佐刘备，指点江山，纵横天下；比尔盖茨二十多岁创微软公司，成了世界首富，饮誉天下；莱蒙托夫27岁英年早逝，却为俄国文坛留下传奇的《当代英雄》，流芳千古„„青春多美好，青春多灿烂。青春有为，青春无悔。

诚然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有阴影，人生多挫折。然而，受点儿挫折何所惧，我们有火一样的激情和钢一般的意志；走点儿弯路算什么，我们有坚定的目标和输得起的时间。正如一首歌所唱“在身体对我们没问题的年龄，在熟输赢对我们都不坏的年龄，让我们无悔的迎接每一轮新的太阳。” 跨世纪的青年，热爱青春，珍惜青春，努力奋斗吧。

青春无悔。

乙:希望同学们听了这篇文章能够从这个充满活力的5月起，开始青春的奋斗吧！

（甲）聆听你的声音，拨动你的心跳，让音乐传递你我的心声。欢迎来到今天的校园点播台——倾听我心 。

青春似是一首歌，唱着我们心头的曲折。青春没有华丽的辞藻，没有忧伤的音符，唯有充满欢乐且奋发向上的旋律。而我认为青春是一个战场，因为我们曾在那片洒满汗水，幻想无限的地方，抗衡过。没有任何理由，没有一丝犹豫。只是怀揣着一颗无比颤动的心，只是携着一个拥有无限希望的灵魂。站立在，这没有没有硝烟的战场。下面让我们满怀斗志来聆听《年轻的战场》。

下面是二中老师送给初三学生的歌------来自零点乐队的《相信自己》。成功之所以来之不易，是因为用汗水堆积成的堡垒；未来之所以明灯常亮，是因为用坚持叠成的灯塔；人生之所以绚烂多姿，是因为用努力筑成的丰碑。因为相信自己，所以坚持不懈；因为相信自己，所以勇往直前。扬起自信的风帆，成功仅一步之遥。希望初三的学生们能在中考冲刺的最后关头相信自己，勇往直前。

广播站关于江南雨的引导语篇二
《【安徽版】2014高考语文二轮限时综合小练1 Word版含答案]》

限时综合小练1

语言基础知识＋名句名篇默写＋语言文字运用

(用时：45分钟)

一、语言基础知识

1．下列词语中，没有错别字的一组是 ( )

A．文身 圆明园 再接再厉 一厢情愿 玉不琢，不成器

B．坐落 拉拉队 金碧辉煌 指手划脚 胜不骄，败不馁

C．凋敝 水蒸汽 惹是生非 成群结队 万变不离其宗

D．装潢 主旋律 平心而论 仗义直言 迅雷不及掩耳

答案 A

解析 B项划—画。C项汽—气。D项直—执。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )

A．日本政府不顾中国政府的严正交涉和坚决反对，在钓鱼岛问题上危言危行，只能是搬．．．．

起石头砸自己的脚。

B．被称为黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟

似兽，形态各异，栩栩如生。 ．．．．

C．只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能够拥抱美丽的．．．．

中国梦。

D．省教育厅要求将厉行节约、创建节约型校园作为新学期工作重点，我们教师应该以身

作则、率先垂范，教育引导学生从小养成勤俭节约的好习惯。 ．．．．

答案 C

解析 C项埋头苦干：形容工作勤奋、努力。A项危言危行：说正直的话，做正直的事。属望文生义。B项栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。属对象误用。D项率先垂范：带头做好表率。敬辞(用于对方)，属谦敬错位。

3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A．科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

B．3月7日，凤台农家女杨艳丽受中央电视台“星光大道”栏目组邀请，带领她的舞伴

来到北京，实现了见“毕姥爷”、在大舞台跳花鼓灯健身舞的梦想。

C．个人所得税的调整涉及每一个公民的切身利益，不仅需要民众充分的公开讨论乃至观

点交锋，更需要政府部门以及专家的声音参与。

D．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方式、造

型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

答案 B

解析 A项语序不当，应把 “对兰花”调至“进行”前。C项不合事理，递进复句前 后分句互换位置。D项成分残缺，在“自然”后加“的特点”。

二、名句名篇默写

4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答)

甲：①____________，②____________。鸟雀呼晴，③________________。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？④________________，⑤________________。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，⑥________________。(周邦彦《苏幕遮》)

乙：①子曰：“________________，不悱不发。”(《论语·学而》)

②________________，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

③寒衣处处催刀尺，________________。[杜甫《秋兴八首(其一)》]

④渔舟唱晚，________________。(王勃《滕王阁序》)

⑤寄蜉蝣于天地，________________。(苏轼《赤壁赋》)

⑥________________，最难将息。(李清照《声声慢》)

答案 甲：①燎沉香 ②消溽暑 ③侵晓窥檐语 ④家住吴门 ⑤久作长安旅 ⑥梦入芙蓉浦

乙：①不愤不启 ②长太息以掩涕兮 ③白帝城高急暮砧④响穷彭蠡之滨 ⑤渺沧海之一粟 ⑥乍暖还寒时候

三、语言文字运用

5．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“徽商”的定义。要求：语言简明，不超

过50字。

徽商是安徽徽州籍商人的简称，徽州历来多商人。徽商形成于宋，繁荣于明，鼎盛于清。主要经营盐、米、丝、纸、墨、木材、典当等行业，活动遍及全国。旧徽州府歙州五代时已因产墨闻名于世，宋以后墨工世代以制墨为业，良工辈出。徽商也以经营文房四宝著称。明初，盐业行开中制，徽商经营盐业者大增。清初其实力超过晋商。乾隆以后，盐法多变，盐商盛衰不定，徽商中的主要部分因而衰微。

答：________________________________________________________________________ 答案 徽商是形成于宋繁盛于明和清初以经营盐、文房四宝等著称的活动遍及全国的乾隆后衰微的徽州籍商人的简称。(“乾隆后衰微的”也可提至“繁盛于明和清初”后)

6．仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞方法，在横线上续写一段话。

一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时，列车广播里，播音员正在播音： 各位旅客：我们的脚下正是六朝古都南京。这里山川形胜，人文荟萃。紫金山松柏苍翠，

玄武湖波光荡漾。东吴大帝指点江山，中山国父经纬天地。诗人曾感慨：“江南佳丽地，金陵帝王州。”„„现在，南京正渐渐地淡出你的视野。

前方，列车将要到达的是安徽省。从群山连绵的皖南山区到沃土千里的淮北平原，这里风光秀美，历史悠久。_________________________________________________„„现在，你已经随着列车进入安徽地界。

答案 示例：黄山松奇绝天下，采石矶雄踞大江。徽州商人叱咤风云，曹操父子诗兴盎然。前人曾感叹：“一生痴绝处，无梦到徽州。”

7．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。

①某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师边接过礼物边说：“谢谢，那我就笑纳了。”

②小李某日收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临。”

③小王的朋友新开一家酒楼，小王受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，到时我也一定拨冗光临„„”

④某学校广播站播送时事新闻：北京突然强降雨，造成野三坡风景区道路阻断„„滞留的游客可望明日返回住地。

答：________________________________________________________________________ 答案 示例：①“笑纳”改为“收下” ②“乔迁新居”改为“搬新家” ③“拨冗光临”改为“欣然前往” ④“可望”改为“有望”(播音是口语，而“可望”是书面语，同时与“渴望”同音，容易引起听众误解)

8．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比拟的修辞方法，句式与示例相同，

注意讲究文采。

辽阔的大地，总是在春的期待中，慢慢地拥有了绿色的植被；所有的冰雪，总是在渐行渐暖的春日，默默地融化，孕育了一季的湿润。

答：________________________________________________________________________ 答案 示例：微小的种子，总是在汗水的滋养中，渐渐地成长为高高的果树；所有的辛苦，总是在日益成熟的秋天，兴奋地张扬，收获着满树的喜悦。

9．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分

明。

儿童对危险的认知和判断能力不足，①________体形小，自制力差，因而出事故的可能性就比较高，所以儿童需要特殊的保护。校车是每天接送儿童上下学的交通工具，保证孩子们乘车时的安全，就成了学校和校车制造厂家首要的任务。在美国，校车的“待遇”与警车、救护车、消防车是一样的，②________优于救护车和消防车。至少在上世纪40年代，美国大多数的州③________都有立法，要求两个方向行驶的其他车辆在遇到儿童上下校车时，

④________都停下来，等小孩子上下车结束之后才能行驶。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款，情节严重的还有可能被判以重刑。这体现了社会对儿童所给予的额外保护，⑤________表达了人们对生命的深深敬畏。

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

答案 ①加之 ②甚至 ③就 ④必须 ⑤更(或：也)

10．下面是对雷抒雁诗歌的一段评价，请用四个四字短语概括雷抒雁诗歌的特点。

雷抒雁始终致力于表达生命意识的觉醒与启蒙。沿着这个方向，他逐次拷问生命的重大系列命题，例如永恒与瞬间、生与死、城市生活体验与乡村生活经验。雷抒雁的大多数诗歌都是有质量、有重量的作品，它们以艺术的方式切入了时代和人类的良知，构筑了民族的一段当代历史，已经随时间的河流走向了永恒。他的诗歌情感真挚，尤其对大地和祖国的深情，成了当代中国诗坛的精神象征。“桥”是雷抒雁诗歌创作的重要意象，这恰好是诗人的自我象征，他连接了传统和现代的两端，从传统走，向现代去。他的诗作既有古代传统气息，又有现代诗歌意味，在真挚中透着深刻，在大气中蕴含着灵秀。

答：________________________________________________________________________ 答案 生命意识 切入良知 情感真挚 古今结合

11．下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①《西部大开发“十二五”规划》指出，坚持优先发展教育，大力提高科技创新能力和人才开发机制，为西部大开发提供人才智力支持。

②自中美建交33年来，已从昔日几乎彼此隔绝走到今天相互交往日益密切、利益交汇日益加深，成为当今世界上最重要、最具潜力的双边关系之一。

③这次邂逅重逢，让我们重新认识了彼此，我们已经告别了纯真的青年时代，不再是二十年前懵懂莽撞的少年了。

④我们已经渐渐步入贫富悬殊的社会阶段了，我并不怀疑“让一部分人先富起来”的先见之明，但是面对随之而来的社会问题，我们的政府有没有很好的应对策略？

⑤对于天安门广场等七个红色旅游点是否加收门票，国家旅游局新闻发言人已经在记者招待会上明确予以否认。

答案

广播站关于江南雨的引导语篇三
《【安徽版】2014高考语文二轮限时综合小练1 Word版含答案]》

限时综合小练1

语言基础知识＋名句名篇默写＋语言文字运用

(用时：45分钟)

一、语言基础知识

1．下列词语中，没有错别字的一组是 ( )

A．文身 圆明园 再接再厉 一厢情愿 玉不琢，不成器

B．坐落 拉拉队 金碧辉煌 指手划脚 胜不骄，败不馁

C．凋敝 水蒸汽 惹是生非 成群结队 万变不离其宗

D．装潢 主旋律 平心而论 仗义直言 迅雷不及掩耳

答案 A

解析 B项划—画。C项汽—气。D项直—执。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )

A．日本政府不顾中国政府的严正交涉和坚决反对，在钓鱼岛问题上危言危行，只能是搬．．．．

起石头砸自己的脚。

B．被称为黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟

似兽，形态各异，栩栩如生。 ．．．．

C．只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能够拥抱美丽的．．．．

中国梦。

D．省教育厅要求将厉行节约、创建节约型校园作为新学期工作重点，我们教师应该以身

作则、率先垂范，教育引导学生从小养成勤俭节约的好习惯。 ．．．．

答案 C

解析 C项埋头苦干：形容工作勤奋、努力。A项危言危行：说正直的话，做正直的事。属望文生义。B项栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。属对象误用。D项率先垂范：带头做好表率。敬辞(用于对方)，属谦敬错位。

3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A．科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

B．3月7日，凤台农家女杨艳丽受中央电视台“星光大道”栏目组邀请，带领她的舞伴

来到北京，实现了见“毕姥爷”、在大舞台跳花鼓灯健身舞的梦想。

C．个人所得税的调整涉及每一个公民的切身利益，不仅需要民众充分的公开讨论乃至观

点交锋，更需要政府部门以及专家的声音参与。

D．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方式、造

型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

答案 B

解析 A项语序不当，应把 “对兰花”调至“进行”前。C项不合事理，递进复句前 后分句互换位置。D项成分残缺，在“自然”后加“的特点”。

二、名句名篇默写

4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答)

甲：①____________，②____________。鸟雀呼晴，③________________。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？④________________，⑤________________。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，⑥________________。(周邦彦《苏幕遮》)

乙：①子曰：“________________，不悱不发。”(《论语·学而》)

②________________，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

③寒衣处处催刀尺，________________。[杜甫《秋兴八首(其一)》]

④渔舟唱晚，________________。(王勃《滕王阁序》)

⑤寄蜉蝣于天地，________________。(苏轼《赤壁赋》)

⑥________________，最难将息。(李清照《声声慢》)

答案 甲：①燎沉香 ②消溽暑 ③侵晓窥檐语 ④家住吴门 ⑤久作长安旅 ⑥梦入芙蓉浦

乙：①不愤不启 ②长太息以掩涕兮 ③白帝城高急暮砧④响穷彭蠡之滨 ⑤渺沧海之一粟 ⑥乍暖还寒时候

三、语言文字运用

5．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“徽商”的定义。要求：语言简明，不超

过50字。

徽商是安徽徽州籍商人的简称，徽州历来多商人。徽商形成于宋，繁荣于明，鼎盛于清。主要经营盐、米、丝、纸、墨、木材、典当等行业，活动遍及全国。旧徽州府歙州五代时已因产墨闻名于世，宋以后墨工世代以制墨为业，良工辈出。徽商也以经营文房四宝著称。明初，盐业行开中制，徽商经营盐业者大增。清初其实力超过晋商。乾隆以后，盐法多变，盐商盛衰不定，徽商中的主要部分因而衰微。

答：________________________________________________________________________ 答案 徽商是形成于宋繁盛于明和清初以经营盐、文房四宝等著称的活动遍及全国的乾隆后衰微的徽州籍商人的简称。(“乾隆后衰微的”也可提至“繁盛于明和清初”后)

6．仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞方法，在横线上续写一段话。

一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时，列车广播里，播音员正在播音： 各位旅客：我们的脚下正是六朝古都南京。这里山川形胜，人文荟萃。紫金山松柏苍翠，

玄武湖波光荡漾。东吴大帝指点江山，中山国父经纬天地。诗人曾感慨：“江南佳丽地，金陵帝王州。”„„现在，南京正渐渐地淡出你的视野。

前方，列车将要到达的是安徽省。从群山连绵的皖南山区到沃土千里的淮北平原，这里风光秀美，历史悠久。_________________________________________________„„现在，你已经随着列车进入安徽地界。

答案 示例：黄山松奇绝天下，采石矶雄踞大江。徽州商人叱咤风云，曹操父子诗兴盎然。前人曾感叹：“一生痴绝处，无梦到徽州。”

7．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。

①某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师边接过礼物边说：“谢谢，那我就笑纳了。”

②小李某日收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临。”

③小王的朋友新开一家酒楼，小王受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，到时我也一定拨冗光临„„”

④某学校广播站播送时事新闻：北京突然强降雨，造成野三坡风景区道路阻断„„滞留的游客可望明日返回住地。

答：________________________________________________________________________ 答案 示例：①“笑纳”改为“收下” ②“乔迁新居”改为“搬新家” ③“拨冗光临”改为“欣然前往” ④“可望”改为“有望”(播音是口语，而“可望”是书面语，同时与“渴望”同音，容易引起听众误解)

8．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比拟的修辞方法，句式与示例相同，

注意讲究文采。

辽阔的大地，总是在春的期待中，慢慢地拥有了绿色的植被；所有的冰雪，总是在渐行渐暖的春日，默默地融化，孕育了一季的湿润。

答：________________________________________________________________________ 答案 示例：微小的种子，总是在汗水的滋养中，渐渐地成长为高高的果树；所有的辛苦，总是在日益成熟的秋天，兴奋地张扬，收获着满树的喜悦。

9．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分

明。

儿童对危险的认知和判断能力不足，①________体形小，自制力差，因而出事故的可能性就比较高，所以儿童需要特殊的保护。校车是每天接送儿童上下学的交通工具，保证孩子们乘车时的安全，就成了学校和校车制造厂家首要的任务。在美国，校车的“待遇”与警车、救护车、消防车是一样的，②________优于救护车和消防车。至少在上世纪40年代，美国大多数的州③________都有立法，要求两个方向行驶的其他车辆在遇到儿童上下校车时，

④________都停下来，等小孩子上下车结束之后才能行驶。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款，情节严重的还有可能被判以重刑。这体现了社会对儿童所给予的额外保护，⑤________表达了人们对生命的深深敬畏。

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

答案 ①加之 ②甚至 ③就 ④必须 ⑤更(或：也)

10．下面是对雷抒雁诗歌的一段评价，请用四个四字短语概括雷抒雁诗歌的特点。

雷抒雁始终致力于表达生命意识的觉醒与启蒙。沿着这个方向，他逐次拷问生命的重大系列命题，例如永恒与瞬间、生与死、城市生活体验与乡村生活经验。雷抒雁的大多数诗歌都是有质量、有重量的作品，它们以艺术的方式切入了时代和人类的良知，构筑了民族的一段当代历史，已经随时间的河流走向了永恒。他的诗歌情感真挚，尤其对大地和祖国的深情，成了当代中国诗坛的精神象征。“桥”是雷抒雁诗歌创作的重要意象，这恰好是诗人的自我象征，他连接了传统和现代的两端，从传统走，向现代去。他的诗作既有古代传统气息，又有现代诗歌意味，在真挚中透着深刻，在大气中蕴含着灵秀。

答：________________________________________________________________________ 答案 生命意识 切入良知 情感真挚 古今结合

11．下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①《西部大开发“十二五”规划》指出，坚持优先发展教育，大力提高科技创新能力和人才开发机制，为西部大开发提供人才智力支持。

②自中美建交33年来，已从昔日几乎彼此隔绝走到今天相互交往日益密切、利益交汇日益加深，成为当今世界上最重要、最具潜力的双边关系之一。

③这次邂逅重逢，让我们重新认识了彼此，我们已经告别了纯真的青年时代，不再是二十年前懵懂莽撞的少年了。

④我们已经渐渐步入贫富悬殊的社会阶段了，我并不怀疑“让一部分人先富起来”的先见之明，但是面对随之而来的社会问题，我们的政府有没有很好的应对策略？

⑤对于天安门广场等七个红色旅游点是否加收门票，国家旅游局新闻发言人已经在记者招待会上明确予以否认。

答案

广播站关于江南雨的引导语篇四
《经典诵读》

滦平五中“诵读经典 滋润心田”读书活动

实施方案

为全面落实关于“素质教育”方略，我校将以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中,学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。 学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎 扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标：

（一）、总目标：

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我幸福”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

（二）、学段目标：

1、七年级

（1）阅读童话、寓言、故事。

（2）诵读浅显的古诗词。

（3）养成良好的阅读习惯。

（4）积累一定的成语、警句，课外阅读总量不少于5万字。背诵优秀诗文50篇（段）。

推荐阅读篇目：《时代广场的蟋蟀》《塔克的效外》《屋顶上的小孩》《外公是棵樱桃树》《撒哈拉的故事》《我的世界下雪了》《心灵处方》《孩子你慢慢来》

经典名作：《春》《背影》《荷塘月色》《成长一种美丽的痛》《老人与海》《再别康桥》《项链》《警察与赞美诗》《边城》《城南往事》

背诵诗篇：

上学期：《木兰诗》《闻王昌龄左迂龙标遥有此寄》《陌上桑》《浣溪沙》《归园田居》《望岳》《钱塘湖春行》《夜雨寄北》《送杜少府之任蜀州》《左迁至蓝关示侄孙湘》《梦江南》《登飞来峰》《秋词》《泊秦淮》

下学期：《游山西村》《清平乐.村居》《望洞庭湖赠张丞相》 《使至塞上》 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 《钦酒》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《题破山寺左禅院》 《秋思》 《浣溪沙》 《湖上寓居杂咏》

诵读国学《三字经》、《增广贤文》

2、八年级

（1）阅读人物传记、中国历史、文学作品。

（2）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文50篇（段）。

（3）会做摘录笔记，阅读总量不少于10万字。

推荐阅读篇目：《我的一位国人老师》《我还感觉到他的手温》《狗、猫、鼠》《五猖会》《无常》《琐记》《二十四图》《父亲的病》《范爱农》《阿长与山海经》《藤野先生》

经典名作：《名人传》《堂吉诃德》《老人与海》

背诵诗篇：

上学期：《江畔独步寻花》《丰乐亭游春》《题李凝幽居》《赤壁》《观书有感》《论诗》《赠从弟》《春山夜月》《长歌行》《过故人庄》《虞美人》《如梦令》

下学期：《送东阳马生序》《小石谭记》《将进酒》《岳阳楼记》

《孟子二章》《邹忌讽齐王纳谏》《陋室铭》《兵车行》《爱莲说》《有的人》

诵读国学《弟子规》《论语》《孟子》

3、九年级

（1）阅读文学名著、世界历史、人物传记。

（2）开始会写阅读欣赏笔记。

（3）背诵中考必备古诗词及现代文。

（4）阅读总量不少于10万字。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐；

诵读经典, 滋润心田，积淀生命。

四、活动措施：

1、加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构,班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校成立书香校园读书领导小组：

组 长：韩东升

副组长：邓宝中

组 员：湛金松、朱秀娟、张立国、王海平、李亚楠及语文教师

2、营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建有关“书香校园”的各类的形象文化建设，班级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设 好自己的图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅

读制度。专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、课堂阅读课、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

语文教师要担负起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，充分利用好阅读课的时间，开展好阅读指导，让学生学会阅读的方法。

七、八年级统一建立读书笔记，教师要认真指导学生摘抄、积累从点滴处养成良好的摘抄习惯和记录习，（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

▲各年级开设阅读课，每周一节，在阅览室进行阅读，可以是教师引导的专项性阅读，也可以是学生的自主性阅读。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，每一学年举办一次全校性的读书汇报活动。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。也可以结合语文学科的主题式阅读教学，在课前三分钟展示中，充分展现阅读的效果。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校 和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

▲充分发挥宣传效益平台。有效利用好校园广播站和校园展台的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

（5）、积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要整理并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。

（6）、每个学生收集有关报刊资料、格言、读书心得体会等，

每学期完成至少两期读书小报。学校每学期组织一次读书小报评比活动。

（7）、教师读书要求。全体教师要认真阅读中外教育名著、教育家丛书、教育杂志等学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。

▲、每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。

▲、每位语文老师要利用阅读课等时间为学生朗读经典作品，并对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何做好读书笔记、如何查阅资料等读书方法），引导他们读好书，读有益身心的书，为他们的阅读指明方向。

▲、确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，同时做好阅读资料的积累整理。

4、落实评价。

（1）学校每天检查晨读情况，计入班级量化考核。

（2）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订”。

（3）学校每学期要进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（4）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入班级评比项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

5、档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。

广播站关于江南雨的引导语篇五
《【安徽版】2014高考语文二轮限时综合小练1 Word版含答案-精编解析版》

限时综合小练1

语言基础知识＋名句名篇默写＋语言文字运用

(用时：45分钟)

在做试卷之前，给大家推荐一个视频学习网站，我之前很长时间一直是做试卷之后，再到这上面去找一些相关的学习视频再复习一遍，效果要比只做试题要好很多，真不是打广告。 如果你有上网的条件，建议你也去学习一下，全站所有的视频都是免费的。 ◆高考语文类在线听课地址：

◆高考数学类在线听课地址：

◆高考英语类在线听课地址：

◆高考化学类在线听课地址：

◆高考物理类在线听课地址：

其他学科的大家自己去找吧！

◆高考在线题库：

一、语言基础知识

1．下列词语中，没有错别字的一组是 ( )

A．文身 圆明园 再接再厉 一厢情愿 玉不琢，不成器

B．坐落 拉拉队 金碧辉煌 指手划脚 胜不骄，败不馁

C．凋敝 水蒸汽 惹是生非 成群结队 万变不离其宗

D．装潢 主旋律 平心而论 仗义直言 迅雷不及掩耳

答案 A

解析 B项划—画。C项汽—气。D项直—执。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )

A．日本政府不顾中国政府的严正交涉和坚决反对，在钓鱼岛问题上危言危行，只能是搬．．．．

起石头砸自己的脚。

B．被称为黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似物，似鸟

似兽，形态各异，栩栩如生。 ．．．．

C．只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能够拥抱美丽的．．．．

D．省教育厅要求将厉行节约、创建节约型校园作为新学期工作重点，我们教师应该以身

作则、率先垂范，教育引导学生从小养成勤俭节约的好习惯。 ．．．．

答案 C

解析 C项埋头苦干：形容工作勤奋、努力。A项危言危行：说正直的话，做正直的事。属望文生义。B项栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。属对象误用。D项率先垂范：带头做好表率。敬辞(用于对方)，属谦敬错位。

3．下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A．科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

B．3月7日，凤台农家女杨艳丽受中央电视台“星光大道”栏目组邀请，带领她的舞伴

来到北京，实现了见“毕姥爷”、在大舞台跳花鼓灯健身舞的梦想。

C．个人所得税的调整涉及每一个公民的切身利益，不仅需要民众充分的公开讨论乃至观

点交锋，更需要政府部门以及专家的声音参与。

D．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方式、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。

答案 B

解析 A项语序不当，应把 “对兰花”调至“进行”前。C项不合事理，递进复句前 后分句互换位置。D项成分残缺，在“自然”后加“的特点”。

二、名句名篇默写

4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答)

甲：①____________，②____________。鸟雀呼晴，③________________。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？④________________，⑤________________。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，⑥________________。(周邦彦《苏幕遮》)

乙：①子曰：“________________，不悱不发。”(《论语·学而》)

②________________，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

③寒衣处处催刀尺，________________。[杜甫《秋兴八首(其一)》]

④渔舟唱晚，________________。(王勃《滕王阁序》)

⑤寄蜉蝣于天地，________________。(苏轼《赤壁赋》)

⑥________________，最难将息。(李清照《声声慢》)

答案 甲：①燎沉香 ②消溽暑 ③侵晓窥檐语 ④家住吴门 ⑤久作长安旅 ⑥梦入芙蓉浦

乙：①不愤不启 ②长太息以掩涕兮 ③白帝城高急暮砧④响穷彭蠡之滨 ⑤渺沧海之一粟 ⑥乍暖还寒时候

5．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“徽商”的定义。要求：语言简明，不超过50字。 徽商是安徽徽州籍商人的简称，徽州历来多商人。徽商形成于宋，繁荣于明，鼎盛于清。主要经营盐、米、丝、纸、墨、木材、典当等行业，活动遍及全国。旧徽州府歙州五代时已因产墨闻名于世，宋以后墨工世代以制墨为业，良工辈出。徽商也以经营文房四宝著称。明初，盐业行开中制，徽商经营盐业者大增。清初其实力超过晋商。乾隆以后，盐法多变，盐商盛衰不定，徽商中的主要部分因而衰微。

答：________________________________________________________________________ 答案 徽商是形成于宋繁盛于明和清初以经营盐、文房四宝等著称的活动遍及全国的乾隆后衰微的徽州籍商人的简称。(“乾隆后衰微的”也可提至“繁盛于明和清初”后)

6．仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞方法，在横线上续写一段话。

一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时，列车广播里，播音员正在播音：

各位旅客：我们的脚下正是六朝古都南京。这里山川形胜，人文荟萃。紫金山松柏苍翠，玄武湖波光荡漾。东吴大帝指点江山，中山国父经纬天地。诗人曾感慨：“江南佳丽地，金陵帝王州。”„„现在，南京正渐渐地淡出你的视野。

前方，列车将要到达的是安徽省。从群山连绵的皖南山区到沃土千里的淮北平原，这里风光秀美，历史悠久。_________________________________________________„„现在，你已经随着列车进入安徽地界。

答案 示例：黄山松奇绝天下，采石矶雄踞大江。徽州商人叱咤风云，曹操父子诗兴盎然。前人曾感叹：“一生痴绝处，无梦到徽州。”

7．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。

①某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师边接过礼物边说：“谢谢，那我就笑纳了。”

②小李某日收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临。”

③小王的朋友新开一家酒楼，小王受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，到时我也一定拨冗光临„„”

④某学校广播站播送时事新闻：北京突然强降雨，造成野三坡风景区道路阻断„„滞留的游客可望明日返回住地。

答：________________________________________________________________________ 答案 示例：①“笑纳”改为“收下” ②“乔迁新居”改为“搬新家” ③“拨冗光临”改为“欣然前往” ④“可望”改为“有望”(播音是口语，而“可望”是书面语，同时与“渴望”同音，容易引起听众误解)

注意讲究文采。

辽阔的大地，总是在春的期待中，慢慢地拥有了绿色的植被；所有的冰雪，总是在渐行渐暖的春日，默默地融化，孕育了一季的湿润。

答：________________________________________________________________________ 答案 示例：微小的种子，总是在汗水的滋养中，渐渐地成长为高高的果树；所有的辛苦，总是在日益成熟的秋天，兴奋地张扬，收获着满树的喜悦。

9．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分

明。

儿童对危险的认知和判断能力不足，①________体形小，自制力差，因而出事故的可能性就比较高，所以儿童需要特殊的保护。校车是每天接送儿童上下学的交通工具，保证孩子们乘车时的安全，就成了学校和校车制造厂家首要的任务。在美国，校车的“待遇”与警车、救护车、消防车是一样的，②________优于救护车和消防车。至少在上世纪40年代，美国大多数的州③________都有立法，要求两个方向行驶的其他车辆在遇到儿童上下校车时，④________都停下来，等小孩子上下车结束之后才能行驶。违反此法规的驾车人常常被处以巨额罚款，情节严重的还有可能被判以重刑。这体现了社会对儿童所给予的额外保护，⑤________表达了人们对生命的深深敬畏。

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

答案 ①加之 ②甚至 ③就 ④必须 ⑤更(或：也)

10．下面是对雷抒雁诗歌的一段评价，请用四个四字短语概括雷抒雁诗歌的特点。

雷抒雁始终致力于表达生命意识的觉醒与启蒙。沿着这个方向，他逐次拷问生命的重大系列命题，例如永恒与瞬间、生与死、城市生活体验与乡村生活经验。雷抒雁的大多数诗歌都是有质量、有重量的作品，它们以艺术的方式切入了时代和人类的良知，构筑了民族的一段当代历史，已经随时间的河流走向了永恒。他的诗歌情感真挚，尤其对大地和祖国的深情，成了当代中国诗坛的精神象征。“桥”是雷抒雁诗歌创作的重要意象，这恰好是诗人的自我象征，他连接了传统和现代的两端，从传统走，向现代去。他的诗作既有古代传统气息，又有现代诗歌意味，在真挚中透着深刻，在大气中蕴含着灵秀。

答：________________________________________________________________________ 答案 生命意识 切入良知 情感真挚 古今结合

11．下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①《西部大开发“十二五”规划》指出，坚持优先发展教育，大力提高科技创新能力和人才开发机制，为西部大开发提供人才智力支持。

②自中美建交33年来，已从昔日几乎彼此隔绝走到今天相互交往日益密切、利益交汇日益加深，成为当今世界上最重要、最具潜力的双边关系之一。

十年前懵懂莽撞的少年了。

④我们已经渐渐步入贫富悬殊的社会阶段了，我并不怀疑“让一部分人先富起来”的先见之明，但是面对随之而来的社会问题，我们的政府有没有很好的应对策略？

⑤对于天安门广场等七个红色旅游点是否加收门票，国家旅游局新闻发言人已经在记者招待会上明确予以否认。

广播站关于江南雨的引导语篇六
《辩论赛策划》

江南大学 首届校级辩论赛

策 划 书

主办方：共青团江南大学委员会 承办方：江南大学学生会

法学院学生会

目 录

一、活动主题............................................3 二、活动背景............................................3 三、活动目的............................................3 四、活动时间............................................3 五、活动地点............................................3 六、活动对象............................................4 七、活动宣传............................................4 八、活动流程............................................4 九、参赛要求（附件一）..................................5 十、活动细则（附件二）..................................5 十一、评分标准（附件三）................................5 十二、经费预算（附件四）................................5 十三、人员安排（附件五）................................5 十四、注意事项（附件六）................................5 十五、评分表（附件七）..................................6 十六、签到表（附件八）..................................6 十七、活动发文（附件九）................................6 十八、后期反馈..........................................6 十九、活动解释权........................................6 附件....................................................7

2

江南大学首届校级辩论赛活动策划

一、活动主题

关注焦点 服务奉献 展望未来 二、活动背景

为了迎接党的十八大胜利召开，向建团九十周年献礼，校学生会在校团委的指导下，积极响应学校体育精神的号召，紧跟时代步伐，着眼社会热点，以“关注焦点 服务奉献 展望未来”为主题，举办江南大学首届校级辩论赛。以此次辩论赛为契机，切实弘扬体育精神，加强校园学风建设，培养学生人文素质，营造良好的校园文化氛围，弘扬我校辩论文化的艺术，展现江南大学学子风华正茂的青春风采！ 三、活动目的

丰富学生第二课堂，促进校园文化建设，增强校园文化氛围，为我校的课外教学工作注入一份新的活力；加强各学院间的交流与沟通，展示各学院优良的学习风貌；推动学生演讲辩论和随机应变能力的提升，并逐步培养学生的团队组织协作意识，为辩论爱好者提供一个相互认识、相互交流、同台竞技、锻炼自我的机会，创造一个全校性的自由活跃的辩论交流平台。 四、活动时间

2012年4月6日~2012年4月20日 五、活动地点

根据比赛实际情况安排场地 六、活动对象

3

各学院辩论队 七、活动宣传 （一）前期宣传

1、横幅宣传：在一、二、三、四食堂悬挂横幅；

2、展板海报宣传：在一、二、三、四食堂和一教、二教放置展板；

3、电子屏宣传：包括园区电子屏，一教、二教电子屏和食堂电子屏；

4、利用人人、微博等网络媒体进行宣传； 5、可与广播站、校记者团、江南听雨等进行宣传； （二）、中后期宣传

1、工作人员可适当拍摄一些比赛时的照片，利用人人、微博等网络媒体进行同步宣传；

2、比赛结束后可利用园区电子屏，一教、二教电子屏和食堂电子屏等进行后期宣传，公布获奖结果。

3、可再次与校广播站、校记者团、江南听雨合作进行后期宣传； 八、活动流程

4

九、参赛要求 见附件一 十、活动细则 见附件二 十一、评分细则 见附件三 十二、经费预算 见附件四 十三、人员安排 见附件五 十四、注意事项 见附件六

5

广播站关于江南雨的引导语篇七
《常见语病归纳》

广播站关于江南雨的引导语篇八
《《乐动我心》广播稿》

乐动我心

主播：洪佳琳 袁美玲

采编：李苏俊

作稿人：洪佳琳

时间：2012年4月21日

片头曲（eh eh)

袁：（I me 哎咿呀）听歌的进来，听歌的进来

洪：给你享受的机会

袁：给你感受潮流的机会

洪：想秀的进来

袁：没想法的走开

合：最新（男）最酷辣的音乐

（女）最酷辣的音乐

洪：尽在张家港大学城飞帆畅响广播站《乐动我心》

（停顿1.5秒）

袁：在这里 洪：在这里 袁：让你第一时间感受新鲜出炉的音乐

袁：在这里 洪：在这里 袁：听你想听的 唱你想唱的

洪：这里是大学生音乐梦开始的地方

（停顿1.5秒）

洪：介绍当代音乐潮流 品读校园音乐故事

洪：北京时间下午五点四十分 袁：飞帆畅响广播站《乐动我心》。

（停顿2秒）

袁：从现在起，会给你更多的精彩。

洪：ok,现在就让我们把心停留在这里，把你的耳朵交给我吧，跟随我的脚步一起开始今天的音乐之旅吧。我是今天的播音员 洪佳琳

袁：请大家放慢你们的脚步，听一下我们为你们带来的怦然心动，我们的节目永远离不开你们的支持，我是今天的播音员 袁美玲。

洪：先为大家送上一首许嵩的《有何不可》，让我们泡在音乐的海洋里，细细品味，让全身的细胞放松。

（播 有何不可）

洪：让我们一起来感受最时尚的音乐，最炫酷的节拍 送上我们我最hilh的klove misic，尽在飞帆畅响广播站《乐动我心》。

（（（（（个人资料：

洪：许嵩（1986.5.14－），著名作词人、作曲人、唱片制作人、歌手，内地独立音乐之标杆人物。

袁：他的音乐自成一个世界，却总是巧合般地与这个时代连动，吸引着越来越多年轻人的关注。

洪：很多的人在听歌；很多的歌被人听；很多的歌一听就知道是谁唱的；但很少的歌

袁：一听或一读就知道是谁写的——只有许嵩，他的个人气息永远浓郁，让人过耳便可辨识。

洪：音乐作品之外的他，让人意外的谦和、有礼、冷静、少言。

袁：在镜头前，看不到一丝文人常有的自负和清高，或是艺人常有的玩酷或耍“范儿”，温和的像个孩子。

洪：或许有内在自信的人，对外在的武装不感兴趣吧？他的由内而外的真实，音乐与为人的统一，让人有了更多爱他的理由。

(停顿大约2秒）

袁：许嵩(xusong)一位华语乐坛的新星！

（备用）

2006年11月13日，一首名为《飞蛾》的单曲在新浪网发布后引发轰动，首日下载量就突破7万次，这首歌的演唱者vae，在今年夏天还曾接到天娱公司的邀请，担纲2006超女专辑的制作人。但这个被称为“周杰伦的*人”的音乐少年，并非成名已久的专业音乐人，也不是哪家唱片公司正在力推的新星，他只是安徽医科大学一名普通的大三学生，真名叫许嵩，毕业于合肥一中，现在就读于安医大卫生管理学院。

尚未签约唱片公司、不靠唱歌写歌混饭吃、极少曝光、所有歌曲独立完成录音混音工作——随便百度搜一下，却发现他拥有着海量粉丝和超高人气。这种强烈的反差实在可以让一些被重金力捧却怎么也捧不起来的职业歌手汗颜。近日，这首作词、作曲、编曲、演唱、录音混音全由vae一人完成的作品，在其一向人气火爆的歌迷论坛刚刚推出，就又一次意料之中的进入tom玩乐吧等门户网站以及诸多电台的原创排行榜。这在唱片工业化、音乐商业化的今天不能不说是一个小奇迹——无公司力捧，零投资运作，却真正虏获了网站编辑、电台编辑们的心。笔者尝试联系vae本人未果，难怪有“歌坛小韩寒”之称。可反过来想想，年轻人低调冷静些，倒也不是什么坏事。在老师和同学眼中，生活中的许嵩就是这样：一个安静、温和、坚持理想的大男孩。“我觉得他的道德品质非常好”，许嵩的辅导员单勇强老师评价说，“在外人眼里，许嵩已经是一个偶像了，甚至本校的老师也来找我要他的签名，但我觉得他和别的学生没什么两样。” 在音乐之外，许嵩也是个多才多艺的年轻人。许嵩说，他喜欢看书、写作，还学过街舞。 许嵩从小就挺喜欢写东西，至今已在《萌芽》、《儿童文学》、《少年文艺》等刊物上发表了大大小小作品20余篇。高二时，他曾写过一篇《把伤痕当酒窝》的作文，“当时只是兴趣所至，就发到了个人主页上。”但让他没想到的是，这篇习作后来竟被当年江苏省高考语文模拟试卷作为阅读理解的试题。

从小培养的文字功底，为他的原创音乐打下了很好的基础。“他们都说尘世那么美/相守着你爱的那个谁/白发渔樵老月青山平平淡淡值得珍贵„„”这是许嵩

的原创歌曲《尘世美》的歌词，有歌迷发帖称，这首歌词意境凄美，堪与著名词作者林夕相比。

除了文字，许嵩的电脑也玩得很棒。高一时曾获得过“迅飞”杯全国网页设计大赛安徽区第一名，娴熟的电脑水平也为他的音乐之路提供了莫大的帮助，“我电脑水平一直还可以，如果没有这些技能，我也没办法在网上创作出那么多歌曲。与vae一贯亲密合作的内地知名词作者海雷、sony公司制作人李毅杰纷纷在采访中称赞好友vae：“具备了独当一面的能力”、“给他一台家用电脑和一支话筒，他就能创造好音乐。”

许嵩的歌曲共31首，许嵩的专辑10张，许嵩相关评论10条，还有许嵩图片和许嵩资料档案以及相关资讯等。

2006年初，许嵩是一个在医科大学读大二的男生。课余时间里，出于对音乐的爱好，他用pc电脑和耳麦录制了一些“音乐作品”，其中大部分都只是粗糙的半成品小样：有的是弹着钢琴随性创作出的，有的是翻唱、改编的，有的是和网友合写的——但当这些凌乱而随意的“小玩意”被他以“Vae”这个笔名传上网络之后，却爆发了非常惊人的吸引力，投来的关注目光越来越多，人们开始“人肉搜索”这个唱功青涩但作品却颇有新意的年轻人 ））））

(播 半城烟沙）

洪：这首《半城烟沙》则把思辩的主题落到了“战”与“和”之上，别具禅意。 袁：音乐方面，强节奏+独门唱法已经成为招牌；

洪：不愠不火、不动声色的演绎，以慵懒的旁观姿态静待一场一触即发的厮杀，袁：愈加凸显战争的冰冷残酷，而作者的反战立场也尽在歌曲中了。

洪：独特的视角、悲悯的情怀、含蓄内敛的表现手法，很难不给人留下深刻印象。

（播 烟花笑）

袁：听许嵩的音乐，总能让人体会到前所未有的音乐灵感。

洪：刚柔并济的曲风搭配、率性洒脱的行文作词，自居一格的演唱方式，让人感受到一种无可拷贝的气场。 袁：夕阳近似无限好

痴玩年少之美妙

江南三月烟花笑

世事皆以变飘渺

一首《烟花笑》送给所有在广播前的你们。

（播 如果当时）

袁：《如果当时》是Vae(许嵩)首张个人专辑《自定义》继《有何不可》后又一首主打歌曲。

洪：《如果当时》又是一首构思独特的养耳之作。

袁：它与绝大多数着力于将复古歌词与流行音乐形式结合的所谓“中国风”音乐不同的是，《如果当时》中复古华丽的唱段是作为“曲中曲”来呈现的。

洪：主副歌强烈的时空对比与情感宣泄，奏着爵士音符的吉他与古韵十足的民乐交替更迭， Vae自成一派的情感表达和细腻演唱，给人以穿越时空的内心体验。

袁：品味过后就会知道，这《如果当时》，绝不仅仅是对“中国风”热潮的简单修正主义。

（播 庐州月）

洪：这首许嵩的《庐州月》把主题落在了“乡愁”之上。

袁：这首歌依然由Vae包揽词/曲/编曲及制作。

洪：化身一位仕人，凿壁偷光，十年寒窗；

袁：庐州月光下思索着功名利禄的虚妄、物是人非的凄凉；

洪：怀念着当年离开时故人月光下梨花雨凉的哭泣；

袁：诉说着而今故乡、故土月光犹在，故人已不复当年模样、不知在谁身旁的惆怅？

洪：月也摇晃，人也彷徨，乌棚里传来一曲离殇······

袁：各种细腻熔于一炉，让全曲的立意相较于一般的中国风歌曲立刻高远起来。 洪：中慢板的稳定节奏引导出一个个章节，反拍的律动将复古旋律一层层推进，V迷最熟悉不过的假音唱法行云流水地把你带入情境。

袁：需《清明雨上》的痛彻心扉，无需《南山忆》编曲的纷繁点缀，极简约的大钢琴伴奏加上两三件民乐器，以及歌曲中间“三月一路烟霞 莺飞草长”后的清脆的鸟叫声，让你顺着他的布局，一幅幅画面自然而然清新的呈现在你眼前！

（播 七号公园）

洪：知道吗？许嵩的歌按顺序连起来就是一个故事，而《七号公园》，在这个故事中的角色就是这样的。。。。。 （停顿1秒）

袁：许嵩以前是一个业余歌手， 他得不到别人的支持，他的歌无法得到别人的赞同，也没有捧他。

洪：一次他在上网，莫名其妙的加了一个好友，是个女的，这个女的很理解他，每次都和他聊天，许嵩把自己的心事告诉了这个女生，女生很心疼他，来到了许嵩住的这个城市，她和许嵩第一次见面了，女孩很漂亮，皮肤很白，长头发，许嵩带她去看电影，去公园玩，他们就如情侣的一般。许嵩渐渐喜欢上那个女孩，女孩也爱上了许嵩。

袁：过了一个月，女孩接到了一个电话，是妈妈，她的家人叫她快回去，她的爸爸出事了，女孩要走了，许嵩很舍不得，当他们最后一次约会是在公园，这也是他们的第七次约会。

洪：女孩要走了，女孩哭了，天渐渐黑了，女孩坐9点的火车，就在这时天下了雨，他们没有伞，许嵩把女孩带去躲雨，已经8点半了，女孩必须去车站了，许嵩叫女孩等她，他冲进雨里，到伞店买了情侣雨衣，他们就这样穿在一起。 袁：这时，许嵩的电话响了，他接了是公司打来的电话，电话里面说要和他解约，他的歌得不到支持。

洪：许嵩失望了，他最心爱的女孩也要离开他，他失望之极，女孩走了，他回到家写下了《七号公园》。

（播 送你的独白）

袁：说着送你的独白 眼泪跟着流下来

不同于他的对待 你给的温柔犹在

安静是明白 无声了感慨

我是和寂寞相爱 孤独感从没离开

洪：这是一首分手情歌。男主角和女主角本来相爱，但是后来因为有矛盾了，女主角就走了

袁：（歌词：你擅自离开 是重度伤害），

洪：但是男的还舍不得他曾经的爱人，男的深夜站在女主家门外，在想他们曾经的美好，现在的纷扰，未来又该何去何从。

袁：（歌词：我站在你家的门外 思考过去现在和未来）

洪：男主角的朋友认为他爱得很不值得，但男主角还沉浸在过去女主对他的温柔中，不能自拔。

袁：（歌词：朋友都笑我笑我太呆 对你投注投注太多的信赖）

洪：男主角思考了很久，终于明白了，曾经他们都以为互相爱着对方，但事实上，他们都是自私的，从没为别人考虑，“忽然发现原来每个人都深深爱着自己” 两行泪伴着那句对不起，在漆黑的夜里绽放。

袁：这首歌表达了主角的心路历程，先是舍不得，深思熟虑过后，明白了这段感情的本质。

洪：虽然还是有些不舍，但还是说出了那句,对不起、

（播 轻音乐 - 天气预报背景音乐）

洪：合着音乐的节拍，追随着希望的脚步，我们一起沐浴在有着温暖和爱的音乐天空，

袁：一起感悟生活的美好，

洪：一起聆听晨起与夕下里的花开花落，

袁：用音乐接触着陌生与未曾相识的朋友，

洪：我在用我的真诚与用心为自己和大家搭建着一个彩虹色的音乐国度，你能感觉到吗？

袁：你能体会我心灵跳动的节拍吗？

洪：这里是《乐动我心》平台，一个为你放送好音乐的伙伴，

袁：我是一个你永远都不用想起，只要记得的朋友，用音乐和你一起聆听这世界。 洪：音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。

袁：节目最后让我们聆听一下明天的天气情况：

洪：

感谢您的收听，这里是飞帆畅响广播站，我是主播洪佳琳。

袁：我是主播袁美玲。OK，我们今天的节目就到这里了。

合：我的地盘，我做主，我的心情，我选择。

洪：最后送上一首许嵩的《自定义》。祝愿大家有一个好心情，度过这个轻松愉快的周末。

广播站关于江南雨的引导语篇九
《中华经典诵读活动方案》

太峪中心小学

中华经典诵读活动实施暂行方案

一、经典诵读的意义

中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。我们积极倡议全校师生进行中华经典诵读活动。现将实施方案计划如下：

二、目的要求

1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己；

2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力；

3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力；

4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操；

5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力；

6、变化气质，提高心理素质，使人心地善良，性格温和，举止文雅；

7、经典诵读活动是一项系统的文化工程，需要中心小学全体老师、家长和孩子的共同努力，尤其需要家长的理解和支持。

三、具体措施

（一）内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《增广贤文》。

一年级：诵读《弟子规》、必读古诗6首：《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《悯农》、《静夜思》、《赋得古草原送别》。

二年级：诵读《三字经》、必读古诗9首：《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南（江南可采莲）》、《悯农》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》。

三年级：诵读《百家姓》、必读古诗12首。《相思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》

四年级：诵读《千字文》、必读古诗18首。《凉州词王之涣》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、《送元二使西安》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》、《村居》、《乐游园》、

五年级：诵读《笠翁对韵》、必读古诗22首。《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月九日

忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《风雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》

六年级：诵读《增广贤文》、必读古诗27首。《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》、《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《赠汪伦》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥杂诗（九州生气恃风雷）》、《峨眉山月歌》、《别董大》、《闻官军收河南河北》、《竹石》、《所见》、《宿新市徐公店》、《春日》、《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）》

（二） 时间

1、从2010年9月15日起，全校师生要形成吟诵经典名著的氛围。师生同读、同背，教学相长。

2、课前5分钟时间诵读。

3、充分利用课余时间诵读，。回家做完作业后，机动时间各班主任灵活安排，全校师生天天与经典同行，与圣贤为友。

4、星期一、三、五早读前20分钟读中华经典；星期二、四早读前20分钟读古诗文（一、二年级诵读时间为15分钟，三至六年级诵读时间为20分钟），分时间段（把早读分为两个时间段，前段为20分钟，后段为40分钟）。

（三）指导

为了提高学生的诵读效果，我们提倡学生准备专用本手抄口诵，随身携带，达到最佳效果。

1、各班语文教师负责本班每周的诵读组织与检查工作。

2、将古诗和中华经典按本学期的教学时间分段学习，分段背诵。

3、制定切实可行的教学计划和检查制度。

4、班主任也必须协助语文老师检查背诵情况。

（四）、措施

学生诵记的诗文，也许会忘，但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养，成为生命的一部分。

1．活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。

2．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

3、保证平均每天30分钟的诵读时间，除早读时间、坐班时间、语文课的3—5分钟外，还应提倡课后诵读。

4．建议各班墙报栏专门开辟“古诗文园地”，报道本班诵读情况。

5．给家长印发通知（或电话联系），介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。

6．本学期学校计划举办一次全校性中华经典诗文诵读展示活动。

7．学校领导对各班诵读情况进行每天跟踪检查，形式不定。

全体师生都要积极参与该活动的实施过程中去，形成人人参与，在校园内形成良好的诵读氛围。

四、教学原则和方法

1、原则

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

2、方法

（1）充分利用红领巾广播站的宣传功能，倡导诵读热情。可以安排各班级优秀学生通过广播轮流诵读。

（2）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

（3）“小朋友，跟我念”——诵读的六字真言。引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读；分组读、个别读、接龙读、默读……，想方法多听多读。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

（4）纳入课程计划，每周各班自主利用一节课的时间进行诵读、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

（5）每日在校读15—20分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课指导背诵。

（6）回家后，每天再由家长带动诵读10分钟。

（7）开展经典诗文诵读活动，重在培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣，注重熏陶感染，潜移默化。对学生的要求应因人而异，重激励，忌强迫，不让学生觉得是负担。班级从语文早自习中抽出15分钟左右时间集中诵读教师循序安排的内容。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，提倡充分利用语文课前两分钟时间，开展“课前一读”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。学校可以充分利用广播、宣传栏等阵地，积极营造浓厚的古诗文诵读氛围。

五、教学评价

采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“经典诵读教育”的特性，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价” 、“弹性评价”方式。

1、每周评价

（1）、正常评价：评价的范围是上周的背诵内容。评价时间最好在星期一早上，老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为本周经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。

（2）、特殊评价：凡通不过组长检测者，由老师特殊处理。（在一般状况下，念过一百遍而不能熟背的人极少）让他利用下课时间，拿着书，补念约二十或三十遍即可，补念二三十遍后，不管是否会背，也给他一百分。

2、每月评价：采用专项考核的方法进行达标和定级评价。学校规定背诵内容为必背内容，应把此成绩注明在学生成长记录单上，每月通知家长一次。

3、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价，鼓励学生跳级考评。

六、活动步骤

诵读活动按照“前期策划——中期推行——后期评比”三个阶段运行。

筹划阶段（2014年9月1日-10日）：教研组制订开展“经典诵读活动”方案并发布通知；各级各班进行宣传发动，制定具体的实施方案；学校确定经典诵读的整体目标和构想，将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，明确诵读活动的内容、形式、时间安排与具体举措。

推行阶段（2014年9月13日-9月20日）：利用每天早读和中午坐班的时间将学习内容分时间段抄给学生，并带领学生读熟、背诵。积极营造氛围，采取多种形式开展“经典诵读活动”。可在班内平时诵读的基础上，利用年级之间、班与班举办诵读比赛、朗诵会等活动，以活动促诵读，以诵读促学习，达到熏陶情感、积淀文化之目的。

评比（活动展示）阶段（2014年9月30日）：全校举行中华经典诗文诵读大赛。

太峪中心小学

2014年9月

广播站关于江南雨的引导语篇十
《基础知识小题1》

1．下列各组词语中，加点的字的读音完全不同的一组是 （ ）

A．倏忽 枢纽 毁家纾难 自出机杼 B．蹊跷 溪水 栖身之所 休戚与共

C．调函 粜米 千里迢迢 武装挑衅 D．湛蓝 客栈 战战兢兢 破绽百出

2．下列各组词语中，没有错别字的一组 （ ）

A．斑纹 刚愎自用 辩别是非 一言既出驷马难追

B．蛊惑 愤世嫉俗 如雷贯耳 有一利必有一敝

C．贻误 垂涎三尺 蜚然成章 天机不可泄露

D．膏粱 老马识途 剑拔弩张 前事不忘后事之师

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）

[1]好人好事，宣传国家重大决策及国内外重大事件。

[2]建设乡把宣传党的方针政策、普及科学文化知识与公民道德教育有机结合起来，引导人们移风易俗， 文明新风。

[3]队员们表示：付出的是失败的代价，我们 会时刻认清自己的目标，不会轻易放弃。”

A． 宣扬 弘扬 尽管/仍然 B． 宣扬 弘扬 即使/也

C． 弘扬 宣扬 尽管/仍然 D． 弘扬 宣扬 即使/也

4．下列各句中，加点的词语使用不正确的一句是 （ ）

A．，这就是说，群众有伟大的创造力。

B病毒的抗药性在日益加强，不断出现的病毒变异让科学家们头疼不已。

C．姓“公”的违法者仅靠孔乙己的那套“窃书不算偷”的诡辩来虽然他们敢于“和尚打伞——无法无天”，但最终还是靠头上的“保护伞”才平安无事。

D．两位学者主编的《社会心理学》中指出：“尊重研究者（指前人、外人）的劳动成果，甘冒‘仰人鼻息’之险，在引用时都标出研究者的姓名，以便于读者查阅。”

5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A．在当前全球经济正在和中国经济进一步有机结合之际，科学技术必须及时走在经济建设的前列，以推动我国高新技术产业占据和开拓国际市场。

B．一部全国性的《职业病防治法》将提交中国最高立法机关全国人大审议，有望为劳动者保护自身健康提供更有力的法律武器。

C．上海建成世界上第一条商业化运营磁浮列车示范线运行成功，达到了世界先进水平，使我国成为世界上第三个掌握磁浮列车系统技术的国家。

D．只有一个孩子的家庭如今在中国比比皆是，正如3点3线的几何结构，这样的家庭看来是幸福而稳定的，殊不知却时刻潜藏着隐匿的危机。

6．下列各句中，标点符号的使用正确的一句是 （ ）

A．礼的公正性体现在社会个体成员身上便是义。孟子认为，义与仁不同，“仁，内也，非外也，义，外也，非内也。”它是一种外在表现，正是它，决定着社会个体成员对礼的遵循。

B．如何理解这种新变化和新特点，如何评价西方各种社会形态（后工业社会论、信息社会论、知识社会论、全球社会论、消费社会论等）理论，学术界一直存在着各种不同的争论。

C．这个大导演的卧室和书房可谓杂乱无章。柜子、桌子、沙发、地板、窗台，所有的地方都堆满了书报、杂志、相片等，给人的感觉就是一个字，乱！家人要帮他整理，他却一口拒绝。

D．通过Google搜索，我们发现关于世界一流大学的词条成千上万，而且很多院校——位于加拿大中部的相对一般化的学术性大学到新成立的位于波斯湾的学院——都自称为“世界

A．首创 悲怆 创举 满目创痍 B．枕藉 慰藉 蕴藉 声名狼藉

C．称谓 名称 称许 瞠目结舌 D．角色 侥幸 矫正 崭露头角

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．勉励 变本加厉 烦琐 不厌其繁

B．国是 惹事生非 文采 神采奕奕

C．委屈 委曲求全 艰苦 艰苦卓绝

D．萎靡 所向披靡 商议 不可思义

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）

[1]

[2]了我们的民族自豪感。

[3]鲁迅先生所处的是严寒的冬天，但他心中却怀念和着满含春意的江南故乡的原野；现实的冷酷扼杀不了他对美好明天的 。

A．沟通 激发 向往 向往 B．沟通 激发 向往 憧憬

C．勾通 激励 憧憬 向往 D．勾通 激励 憧憬 憧憬

4、下列加点的成语使用正确的一句是 （ ）

A

B．得知本班获得学校春季运动会团体总分第一的消息，同学们高兴得一个个弹冠相庆。

C．老王说：低生产成本。”

D．两个贪婪的家伙以为法院没有掌握他们鲸吞公款的罪行，利用机会订立城下之盟，企图继续负隅顽抗。

5、下列各句中没有语病的一句是 （ ）

A．拿到一本新书后，我通常是先看序言和目录，以了解作者的写作意图和书的大致内容等，然后再逐章逐节细读。

B．本赛季大爆冷门的火箭队，凭借场上的整体配合和姚明的出色表现，终于击败了志在卫冕桂冠的太阳队。

C．参加APEC会议的各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演奏的富有民族特色的音乐和舞蹈。

D．有些儿童读物偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子的爱游戏、爱趣味、爱幻想却被忽略了。

6、下列句子标点符号使用正确的是（ ）

A．科学的教育理念和崇高的教育目标对老师提出了一个十分有意义的问题：老师是应当带着知识走向学生呢？还是应当带着学生走向知识？

B．这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

C．2004年雅典奥运会中国代表团总结开局得与失，得出了三条经验与教训：要有敢打敢拼、压倒对手的气势；要做到知己知彼，打好竞赛场上的信息战；部分项目应对困难的准备和临场应变经验不足。

D 、由《中学生》杂志社组织的第二届《叶圣陶杯》全国中学生作文大赛日前在京颁奖，中国少年儿童新闻出版总社、中央教育科学研究所课程教学研究部指导了这次作文比赛。

A B

C．谥号 对峙 舐犊情深 狼奔豕突 D．录用 俸禄 绿林好汉 碌碌无为

2、下列各组词语中，字形、词义解释全都正确的一项是 （ ）

A．轻佻 一筹莫展（一点计策也施展不出）

赡养 判若鸿沟（形容矛盾很深）

B．疏浚 以儆效尤（警戒他人不要做坏事）

膺品 颐指气使（指有权势的人傲慢的神气）

C．通牒 不容置喙（指不允许别人插嘴说话）

针砭 含英咀华（比喻琢磨和领会诗文的要点和精神）

D．缄默 铤而走险（勇敢地面对艰险，知难而上）

熨贴 开源截流（增加收入，节省开支）

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）

[1]不是如此。

[2]

[3]翻开手稿一看， 所有的地方都用红笔改过，只有几处没有改动。

A．何尝 大体 似乎 B．未必 大致 几乎

C．何尝 大致 几乎 D．未必 大体 似乎

4、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 （ ）

A

B．曾几何时，十年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。

C一。

D．在人代会上，人大代表一致认为，政府应名正言顺地加大对农村教育的投入。

5、下列句子中，语意明确、没有语病的一句是 （ ）

A．在北京举办了古埃及第一个文物展览，此次展览有143件埃及国宝级文物集体亮相北京。

B．明年春天，世界级拳王来北京作商务性角逐，此举不仅能让观众大饱眼福，还将载入历史的史册。

C．质量技术监督局昨天公布了对京城市场上皮鞋、旅游鞋的最新质量监督抽查结果，抽样合格率分别为63.9%和46.6%。

D．为了选择中国熊猫的饲养员，洛山矾动物园很是为难，因为报名争当中国熊猫的饲养员实在是太多了。

6．下列各句与上下文衔接得最好的一句是 （ ）

鸽子是这城市的精灵。 它们眼里，收进了多少秘密呢？

A．它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰的真切呢？每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！

B．每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？

C．它们是惟一的俯瞰这城市的活物，每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？

D．每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？它们是惟一的俯瞰这城市的活物。

A．凋败 调查 啁啾 未雨绸缪 风流倜傥

B．秕子 毗连 砒霜 如丧考妣 蓬荜生辉

C．寓所 愚昧 偶尔 向隅而泣 藉断丝连

D．打靶 疤痕 芭蕉 奇葩异草 反弹琵琶

2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A．针贬 别出心裁 阴霾 查言观色

B．功迹 真知卓见 暧昧 明知故犯

C．安排 贻然自得 斗殴 滔天罪行

D．邦交 川流不息 谗言 出类拔萃

3、下列各句中，加点的虚词使用正确的一项是 （ ）

A

B．乡党委认真贯彻党在农村的经济政策，从而推动了生产的迅速发展。

C

D

4．依次填入下面各句横线处的词语，恰当的一项是 （ ）

[1]汇率、税率等经济杠杆，对拉动投资、刺激消费起到了重要作用。

[2]与其他国家的同类系统不同，瑞典的“网络防务”体系是以因特网为一个新的军事网络。

[3]美国陆军特种部队已经加入 奥马尔和“基地”组织领导人本•拉登的军事行动。

A．稳定 依附 搜缴 B．稳健 依托 搜剿

C．稳健 依附 搜剿 D．稳定 依托 搜缴

5、下列各句中加点的成语使用正确的一项是 （ ）

A地展现在我们面前。

B马，则要严肃处理。

C．颐和园兼收并蓄地将帝王宫殿的宏伟豪华与民间宅居的精巧别致融为一体。

D

6、下列各句中没有语病的一句是 （ ）

A．新华社上海2001年1月27日电：近日，首位华人教授杨福家就任英国诺西汉大学校长。

B．中央政法委书记罗干同志对因公殉职的公安干警及家属表示崇高的敬意并致以亲切的慰问。

C．安徽省文物考古研究所在对南京——西安铁路建设沿线地下文物进行抢救性发掘时，在堰墩发现了西周中晚期的村落遗址。

D．香港科技大学教授郑平博士日前获美国航空航天学会（AIAA）2003年度物理奖，以表彰他在辐射热气动力学方面的开创性工作。

1、下列加点字的读音正确的一组是 （ ）

A．憧（chōng）憬 鸟瞰（kàn） 吮（shǔn）吸 溘（hâ）然长逝

B．伉（kàng）俪 市侩（kuài） 中（zhîng）肯 身体羸（lãi）弱

C．追溯（sù） 歼（qiān）灭 混淆（xiáo） 朝暾（tūn）夕月

D．夙愿 （sū） 标识（zhì） 纰（pī）漏 悬崖勒（lēi）马

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．树阴 寂寞 芸芸众生 饥肠碌碌 B．安祥 更迭 漫无目的 老骥伏枥

C．磋商 缉私队 妍媸毕露 一言以蔽之 D．和霭 座右铭 萎靡不振 融会贯通

3．依次填入下列各句横线年的词语，恰当的一组是 （ ）

[1]读书能

[2]很深。

[3]

A．造就 怨府 调理 B．造就 城府 调节

C．成就 城府 调节 D．成就 怨府 调理

4、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是 （ ）

A．生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深的话题，人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。

B．限制消费范围，并不能制止公共权力的滥用，因为它没有切断用公共资金为自己办事的渠道，所以只是扬汤止沸，不是釜底抽薪。

C担当好现代的领导重任的。

D．该国增收纺织品进口关税，对我国众多纺织品公司是一次共同的危机，我们应该团结协作，不能只顾自己公司的利益，以邻为壑。

5、下列各句中，有语病的一项是 （ ）

A．我们应脚踏实地地从现在做起，不能在对一个个五光十色的希望的肥皂泡的呆望中蹉跎了岁月，浪费了青春年华。

B．发言人说：英国当局以实施酷刑和其他反人类罪，逮捕了智利前独裁者皮诺切特，是出于对人类伦理首先的维护。

C．按照严格的法律规定和根深蒂固的绿色观念，德国人正从一点一滴起认真行动，对垃圾进行分类再生，有的还要消毒再用。

D．克会米尔地区的流血冲突，已造成了数以万计的人死亡，使得这一拥有绝美风光的游览胜地成了满目疮痍的悲惨世界。

6、填入下面语段空缺处的语句，恰当的一项是 （ ）

在晚清那个思想太动荡的年代里，王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。

在极度的矛盾痛苦中，他只能紧急刹车，用生命作代价，画上了自己人生和思想的句号。郭沫若说王国维头脑是近代式的，而感情却是封建式的，这话不无道理。

A．作为一个传统的文人士大夫，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个大智者，他又不能跳出儒家的道德价值体系。

B．作为一个大智者，他能够跳出儒家的道德价值体系；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性。

C．作为一个传统的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德价值体系；但作为一个大智者，他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性。

D．作为一个大智者，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德价值体系。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《广播站关于江南雨的引导语》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：关于江南雨的诗句 江南雨 江南雨舞蹈视频