感恩暖心话语

导读：　感恩暖心话语篇一《暖心的话语》 暖心 ...

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感恩暖心话语篇一
《暖心的话语》

暖心的话语

1.世界这么大，能遇见，不容易。

2.如果一个男人真你，永远不会丢下你，不管情形有多难

3.走在一起是缘分，一起在走是。

4.距离，从不会分开两颗真正在乎彼此的心。。

5.我多希望有一天你会像我需要你一样需要我。

6.在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。

7.只要你要 ，只要我有。

8.世上最令人惊喜的一件事情是，你原本以为没有机会靠近的人，竟然爱上了你。

9.13亿人，偏偏爱上你。

10.爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力

11.永远也别怀疑我对你的爱，即使有一天我老到连自己的名字都忘记了，也不会忘记你----恋爱恐慌症

12.爱她，就不要给她乱想的机会。因为你永远不会知道，为你乱想的人是多么的爱你。

13.愿得一人心，白首不相离

14.你那么平凡的名字却影响着我那么多的情绪。

15.你梦到了一个人，是因为那个人在想你

16.不管结局如何，我的世界不允许你的消失。

17.在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。

18.不必不停追问，不停在乎，不停恐慌，不停心疼，爱只有三个字：一起走。

19.公交5分钟一班，地铁9分钟一班，而我们的爱一辈子只有这一班,所以倍感！！！

20.原来爱情的世界很大, 大的可以装下一百种委屈; 原来爱情的世界很小, 小到三个人就挤到窒息...

21.爱是一种遇见，不能等待，也不能准备。

22.在这个世界上总会有一个人,给你一包砒霜你也会当做蜜糖一样吞下去

23.叫做“被爱”？就是连自己都不能容纳的缺点，被容纳了。

24.这一生，总有一个人，老是跟你过不去，你却很想跟他过下去。

25.我希望找到一个每天对我说早安、晚安的人，一个担心会失去我的人。

26.你若不离不弃，我必生死相依。

27.不打扰，是我能给你的温柔。

28.你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。因为你，我认真着，改变着，悲伤着...

29.如果有一天我们变陌生了，那么我就重新认识你

30.不是我没人追，不是我没人要，只是心里有了你，不过谢谢你的冷漠让我彻底的醒了…

感恩暖心话语篇二
《暖心语录集》

走在路上， ，挫折是难免的，低潮是必然的， ，孤独与寂 寞是如影随形的；总有被人误解的时候，总有寄人篱下 寞是如影随形的 总有寄人篱下 的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候 这些时候，要知 总有遭人诽谤与暗算的时候。这些时候 道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待 只要你能够耐心等待， 受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活不会抛 生活不会抛 弃你，命运不会舍弃你 命运不会舍弃你！•对你不好的人， ， 要太介 意，你不没 有人 有义务要 对你好；你学到的 你学到的 知识，就是你拥有的武器，可以白手起家，但不可以手无寸铁 是你拥有的武器 但不可以手无寸铁；你 怎么待人，并不代表别人怎么待你 如果看不透这一点， 并不代表别人怎么待你，如果看不透这一点 只会徒增烦恼； 亲人只有一次的缘分， 亲人只有一次的缘分 好好珍惜 下辈子， 好好珍惜， 无论爱与不爱， ，都不会再见。

•人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌；人生没有一 人生只有走出来的美丽 人生没有一 劳永逸的开始， ，也没有无法拯救的结束。即使一切都失去 即使一切都失去 了，只要一息尚存 只要一息尚存，就没有理由绝望。我们或许改变不了 我们或许改变不了 环境， 但可以改变自己； 但可以改变自己 改变不了过去， 但可以把握现在； 但可以把握现在 不能样样顺利， ，但可以事事尽心；不能选择容貌 不能选择容貌，但可以 展现笑容。•快乐的人不是没有痛苦，而是不会被痛苦所左右 快乐的人不是没有痛苦 而是不会被痛苦所左右。人生难 免会和 痛苦 不 期而 遇，其实痛苦并不可怕 其实痛苦并不可怕，可怕的是 内心背叛自己， ，成为痛苦的帮凶。整理一下自己的心情 整理一下自己的心情， 忘记那些不愉快的往事，听听音乐，看看风景， 忘记那些不愉快的往事 ，说能说的 话，做可做的事 做可做的事，走该走的路，见想见的人。 。带上微笑， 和快乐一起出发。 和快乐一起出发

•莎士比亚说: 再好的东西 都有失去的一天。 再好的东西， 再深的记忆， 再深的记忆 也有淡忘的一天。 也有淡忘的一天 再爱的人， 也有远走的一天。 再美的梦， 再美的梦 也有苏醒的一天。该放弃的决不挽留。 也有苏醒的一天•女人总羡慕红太狼有那么爱她的灰太狼，却忘记了灰太狼 女人总羡慕红太狼有那么爱她的灰太狼 却忘记了灰太狼 没抓到羊的这几年，红太狼对他的不离不弃…… 没抓到羊的这几年 ……婚姻是两 个人的共同努力， 个人的共同努力 羡慕别人的婚姻前， 先想想自己的付出。 先想想自己的付出•最宝贵的东西不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人 最宝贵的东西不是你拥有的物质 而是陪伴在你身边的人。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人 不能强迫别人来爱自己 只能努力让自己成为值得爱的人， 其余的事情则靠缘分。 其余的事情则靠缘分•不用去羡慕别人所拥有的幸福， 人所拥有的幸福 你以为自己没有 的， 可能在来的路 上； 你以为别人拥 有的， 可能在去的 途中。 生命中有一 些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相 些人与我们擦肩了 却来不及相 识；相识了，却来不及熟悉 却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见 却还是要说再见。 对自己好点，因为一辈子不 因为一辈子不长；对身边的人好点 对身边的人好点，因为下 辈子不一定能遇见。 辈子不一定能遇见•这些日子，仰望天空 脑海中会浮现许多人的样子。一些 仰望天空，脑海中会浮现许多人的样子 人离开，没有归期 没有归期；一些人离开，永不再会。好像只是我 好像只是我

一个人留在原地。等待，或者怀念。怀念离开的人留在掌 一个人留在原地 怀念离开的人留在掌 心的记忆，等待未来的人给我新奇 常常分不清楚，到底 等待未来的人给我新奇。常常分不清楚 是物是人非了， ，还是人是物非了。•我们就像闯入生活的一只蚂蚁，忙禄而紧张地活着 我们就像闯入生活的一只蚂蚁 忙禄而紧张地活着，稍有 风吹草动，便会胆颤心惊 在这瞬息万变的天空下，能够 便会胆颤心惊。在这瞬息万变的天空下 用自己喜欢的方式， 用自己喜欢的方式 做着自己喜欢的事情， 是莫大的幸福。 是莫大的幸福 有时我们追求的，不是成功有多少，财富有多少 有时我们追求的 财富有多少，而是在 自己的精神的田园里耕耘，收获着别人无法体验的快乐和 自己的精神的田园里耕耘 收获着别人无法体验的快乐和 幸福。•深的话要 说，浅浅地 长长的 要挥霍的走。路 大大的世界要率真地感受，会痛的伤口要轻轻的揉。拥别的时候 世界要率真地感受 拥别的时候

去勇敢的祝福，不被了解的时候，相信自己值得，永远心 疼做过的梦， 在乎的人要傻傻地爱， 经历的事就慢慢地来。 别忘了，要温柔，别忘了，要快乐。•A person,be good to yourself;Two person, treat each other. 一个人时，善待自己；两个人时，善待对方。•生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深 的怨， 总有抱憾的恨。 生活亦很完美， 总让我们泪中带笑， 悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。看生活是否完美，就要 淡视那些不完美，然后放大那些可能的完美。只要你的心 完美，这个世界就完美。所以我们修炼的，就是一颗热爱

感恩暖心话语篇三
《感恩活动》

一年（2）班 感恩活动总结

感恩，就是对别人所给的帮助表示感激。感恩是一种文明，一种生活态度，更是一种责任。在“三.八”国际妇女节来临之际。为了让孩子们学会感恩，开展了以“妈妈，我爱你”为主题的感恩教育活动。

我特意做了充分准备。

1.利用周一晨会时间对学生发出感恩活动倡议，对全体学生进行感恩教育，让每一个学生真正体会父母辛苦，培养学生的感激之心。

2.读感恩谚语和关于赞美母爱的文章，进一步使全体学生认识母爱伟大、至高无上，激发学生的感激之情。

3.布置感恩作业。要求学生：察、听、想、做、写。观察母亲或长辈从早到晚做了哪些家务。听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。想一想妈妈和长辈们都为你做过什么？哪些事情令你难忘？令你感动？平时你又是如何对待妈妈和长辈的？有没有尊敬他们？是否为他们做过家务？

在“三.八”妇女节这天，可以为妈妈、长辈们说一句暖心、感恩的话语；给他们一个小小的拥抱；为他们捶一次肩、洗一回脚；给他们亲手做一张贺卡；帮他们分担点家务等等，用自己的实际行动来表达对他们的感激、孝敬之情。给妈妈、长辈、老师写一封信，抒发自己对他们的爱。还可以把感恩活动的体会和收获写下来，让大家看到孩子们一点一滴的成长。

4.开展“最佳孝星”活动

让各位学生讲述他们的感恩事迹，展示相关资料，评出10名“最佳孝星”。

一个眼神、一句话、一封信、一首歌，在“三.八”妇女节里倍显珍贵。本次活动使同学们从小拥有一颗感恩的心，并能用实际行动来表达对父母长辈的爱。

总之，通过感恩活动帮助学生树立了正确的感恩观，并能通过他们的实际行动使其养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人的良好道德品质。

感恩暖心话语篇四
《暖心话》

不努力，永远不会有人对你公平。只有你努力了，有了资源，有了话语权以后，你才可能为自己争取公平的机会。很多人生道理，值得一读。

核心提示：

1、你的心有多大，你就能走多远。只要坚持跑下去，你就会跑出自己意想不到的距离。

2、我们对自己所学的东西，对所从事职业的喜爱和专注，比上什么大学重要不知多少倍。

3、习以为常是破坏美好生活的罪魁祸首。人一旦陷入到习以为常的状态，就会失去对美好事物的感知和体验能力。

4、如果我们觉得被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事。

5、你不努力，永远不会有人对你公平，只有你努力了，有了资源，有了话语权以后，你才可能为自己争取公平的机会。

“两种错误”不能犯

每个人都有对未来的期待，有对未来事业、成就和幸福的追求。

面对未来时，我们最容易犯两个错误：一个是觉得自己这辈子不会有大的作为；另一个是料定别人不会有作为。

第一种错误不能犯，原因很简单，人生的起点由不得你选择，你出生在什么家庭由不得你选择。不过，人都有两条腿，是为了让你跑，是为了让你跑得更快，只要你坚持跑下去，你就会跑出你自己意想不到的距离。

第二种错误你最好也不要犯。为什么？你会失去一个可能是未来跟你合作的事业伙伴。比如说，你看到周围的同学，可能觉得班内最后几名基本上未来不会有出息，但是事实证明恰恰相反。

北大曾经对全班前五名和最后五名学生毕业二十年后做过一个调查，调查的结果是，全班最后五名的成就不次于前五名的同学。全班前五名同学的成就一般是教授或者是科学家，当然这个不能算不大，但是许多企业家、社会活动家，甚至政治家，都是来自班级里名次不怎么样的同学中。所以，你千万不要看轻你班级里的同学，尤其是学习成绩比较差的那些同学。

面对未来，往往会出现两种人：一种是自己想要有所作为，并且坚定不移地相信自己的未来会有所作为；还有一种是从心底里不相信自己会有所作为的人。未来成功的会是哪一种人？一定是前面的一种人。

为什么？原因很简单：你的心有多大，你就能走多远。人，或希望成为伟大的事业家，或希望成为伟大的企业家、伟大的艺术家等等。但是，为什么有的人做到了，有的人没做到？就是因为做到的人，他一定从心底里相信，自己这辈子能做成事情。

人生就像一年四季开放的花朵，有的花在春天开，有的花到了夏天才开，有的花要到了秋天才开，有的则要到了冬天才开。人生奋斗是一辈子的过程，20岁的时候就谈论自己有没有成就还太早，人生是看不到头的马拉松。我们要拼耐力，拼专注。

怎样做到先失去呢？暂时离开习以为常的温暖的家，抛弃“打开开关就是电灯、打开水龙头就是清水”的便捷生活，打起背包，到缺水、没电的荒野中走三天，白天在孤单中啃干粮，晚上在恐惧中宿帐篷。然后，你再回到家，就知道家是多么可爱，日常的生活有多幸福了。

我们不能对美好的事物太习以为常，否则，生命中留下的只能是越来越多的痛苦。因为人天生容易对美好的事物习以为常，而对痛苦的感知却只会随着年月的累积而变得敏锐。如果我们不懂得去感知幸福和快乐，就只能让痛苦和怨恨充满心田。

所以，让我们消除习以为常的恶习，重新擦拭心灵和眼睛，认真感受平凡日子中的点滴幸福，让每一天在充实、快乐和感恩中度过。

感恩暖心话语篇五
《感恩》

感恩

一、活动主题：《感恩》

二、目的：

1、让学生理解母亲，理解母爱的伟大无私，让学生懂得要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、以实际行动来回报母亲。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

四、活动实施。

1、中队长主持会议（开场白）

母亲是我们人生路上第一任老师，她给了我们生命，教我们学说话，她的爱似大山般高大，似大海样深沉，我们尽一生之力也报答不了母亲的养育之恩。我们应该以实际行动回报母亲对我们的爱。

2、全班一起背诵孟郊的《游子吟》

游子吟（孟郊）

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

3、中队长：谁说一说怎样帮自己的妈妈或爸爸减轻一些负担。

甲：妈妈（爸爸）下班后，帮他们做饭。

乙：妈妈（爸爸）下班后，帮他们捶背、干家务。

4、辅导员总结：同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，有句话叫“百事孝为先”，下井父母是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，一句暖心的话语，一个真诚的祝福、一句温馨的问候、一朵普通的鲜花、一个贴身的拥抱，一个舒心的微笑，就足以让他们感到幸福。让我们从身边小事做起，以实际行动爱你的母亲，做一个令母亲骄傲的孩子。

感恩暖心话语篇六
《施舍与感恩》

《施舍与感恩》

小时候我们有颗纯洁的心，当一个衣着破烂﹑满脸污垢的白发婆婆领着孩子乞讨的时候，我们会从自己家里偷偷拿出一点吃的东西塞进她的手中，然后红着脸跑回家中，这就真正的施舍。若干年后，我们都长大了，当看到第一现场《东门乞丐大起底》后，当市民的爱心一次次被欺骗，对流连于深圳商业旺地、车水马龙之间的职业乞丐还会伸出援手吗？ 中国是一个礼仪之邦，仁义礼智信乃立身之本，古语云：“饮水思源、知恩图报、投桃报李”，说的是受惠者当有感恩之心。感恩的方式有多种，只要我们愿意，就可以做到。“不因善小而不为”，一点点善举，是为善良张目，成就的是人的信念。一句暖心的话语、一个鼓励的眼神，一次救助行动„„感恩生活、感恩社会。

“施恩图报非君子，有恩不报是小人”。这句话揭示了施恩者不图回报，受恩者必然回报的哲理。但我们有些人，施了一点小恩小惠，就在那里大肆张扬，甚至期望回报，与施恩的出发点大相径庭，实在有违古训！真正的施舍不需要感恩。

当全社会都在痛斥那些不知恩、不感恩的人时，我们似乎忽视了他们的感受。哪一个受捐助的弱者愿意在媒体面前说自己的辛酸和不幸？哪一个受捐助的弱者愿意把自己的阴暗生活让别人当作茶余饭后的谈资呢？人都是有尊严

的，如果因为一时的贫困窘迫而有求于你，无疑就是在你的面前放下了尊严。你施恩于他，他自当心存感激，因为感激，他时时处处小心谨慎，背上沉重的思想负担。所以第三家人选择了拒绝捐助，情愿保持现有的生活状态，而不愿意为此而改变平静的生活。

我相信，大多数施恩者在施恩之时并没有去考虑什么回报；施恩图报者毕竟只是极少数，诚然，其行为称不上是君子所为。可是，作为受惠者，如果没有感恩之心，无疑是在摧毁人的善念。倘若一味利用人性的善良，那就是对爱心的亵渎，此不义之举只会让人失望。不知感恩、利用善良，爱又将如何延续呢？！当然，绝大多数受惠者都是心存感激的。那些不懂知恩图报、有恩不报的人，毕竟是少数。社会的各种救助活动，民间自发的救助行动，希望工程帮多少莘莘学子完成了学业，助多少人度过了难关，使他们重拾生活的信心。人人献出一点爱，就会汇成爱的海洋，这个社会就会很温暖，就会很美好，就会很和谐。关爱弱势群体，帮助需要帮助的人，是社会文明的重要标志，因此我们应该大力提倡。 “感动中国人物”徐本禹说：“施舍不是你获得别人对你感恩的理由”。同样是“感动中国人物”的丛飞，他在将要离开这个美丽的世界时还说：“别打扰孩子们的生活，他们不来看我，但并不表示他们不爱我呀！”这样的给予，这样的付出，真的让人感动，让人为之动容。真正的施舍不需要感

恩，一旦真正的施舍成为一种社会风气，这个社会将不再有上层与下层之分，那些善良的施舍者都会有一个甜甜的笑容，那时，世界将会很美！

让富人学会感恩，让穷人有尊严的活着„„

感恩暖心话语篇七
《感恩》

感恩

长垣县第一职业高中 10艺术 王曼

晚饭后，与同学结伴散步在操场上，呼吸着青草的气息、花儿的芬芳，感受着大自然的恩赐，十分的惬意。广播里不时传来阵阵歌声，不自觉的跟着哼起来，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己······”回味着歌词，心中充满了深深地感动，感恩的心油然而生。

鸟儿的感动是蓝天给予它的一对自由的翅膀；鱼儿的感动是大海给予它的一方清水；蜜蜂的感动是花丛给予它的一片芳香；蚂蚁的感动是大地给予它的一粒面包······世上感动无数，人的感动又是什么？在这春意盎然的季节，感动于祖国大地给予我丰厚的物质和精神财富，感动于父母给予我于生命，感动于老师园丁一样浇灌我知识，感动于别人为我成长的所有付出，感动于一切的一切。听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为狗道歉的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的尊重。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，作为万物之灵的人类更当如此。我们从一个呱呱坠地的婴儿，成长为意气风发的少年，期间，父母倾注了全部的关爱。从吃饱穿暖到物质的极大满足，从身体健康的追求到身心的全面发展，如果没有他们的辛勤付出，我们就不能茁壮成长。每次返校，妈妈总不自觉地往我书包里塞各种我喜欢的零食（尽管学校三令五申不让带），可每次看着她恨不得把家全装走的样子，我免不了抱怨，她总是笑笑。每次回家，她总是问长问短，唯恐少了一个

细节。有时与同学有摩擦，无意间在妈妈面前流露出来，她总时安慰我、教导我：出门在外，要懂得谦让，与同学搞好关系，一辈同学三辈亲呀！她那语重心长的话语，让我受益匪浅。现在想想妈妈为我所做的一切少不谙事的我埋怨她、指责她，是多么愚蠢。而今，看着父母为我们操劳的身影，两鬓日益增长的白发，还有那被岁月深磨的皱纹，心中更是伤悲。有一种鱼大让我感动，那是一条海洋深处的大马哈鱼，母鱼产完卵后，就守在一边，孵化出的小鱼还不能觅食，只能靠母亲的肉长大。母鱼忍着剧痛，一动不动地任凭撕咬。小马哈鱼日渐长大，母马哈鱼却只剩下一堆骷髅，无声地诠释着这个世界上最伟大的母爱。我们的父母虽然没有母马哈鱼那样惨烈，但他们的平凡与伟大一样令人敬仰。“雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘”。而今还没成年的我，只有发奋读书来回报父母的养育之恩。平时，我们要多关心、理解他们，节假日多打个电话发个短信报声平安，说几句暖心的话，表达对他们的感激之情、关爱之义。子女的情相对于父母而言真的太微不足道，但只要我们有心，他们就会高兴。不是有首歌这样唱到：常回家看看，回家看看，父母不图为家做多大贡献…一辈子总操心只图个平平安安。然而，看到那些本该与儿孙共享天伦却只能形影相吊的空巢老人，孤独余生，真的让人十分心寒。如果我们能抽出点时间多陪陪他们，我想这个世界会更和谐。

俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。一个连父母都不爱的人，又怎能奢望他去爱祖国、爱别人呢？父母的爱是伟大的，而祖国和社会

的给予又何尝不是如此。当我们坐在窗明几净的教室渴求新知，我们感激党和国家的阳光政策。如果说父母的血汗钱满足了我们的基本生活，而国家资助每生每年1500元的政策，则为我们获取知识和技能提供了物质保证。国家的免学费政策挽救了395万名中职学生，为他们的成长提供了坚实的保障。据悉“中职教育免学费这项政策有望在年内覆盖所有农村学生”。党的优惠政策不胜枚举。我们在享受阳光沐浴的同时，深深地敬仰着我们伟大的祖国。为祖国，康有为、梁启超为挽救中华民族危亡而奔走呼告；周恩来为中华之崛起而读书。同样为祖国，当代青少年当立志、奋发图强，为祖国的复兴贡献自己的绵薄之力。

在物欲横流、私欲膨胀的信息时期，我们要时刻牢记父母、祖国和社会的恩情，时刻怀有感恩的心，为祖国的繁荣昌盛而刻苦学习，为祖国的未来添砖加瓦，相信祖国的明天会蒸蒸日上。

评语：作者从生活琐事写起，以小见大，彰显了母爱的伟大。又由父母的养育，想到祖国社会的培养，这样既突出了主题，又升华了主题。文笔流畅，语言朴实，流露出真实的感情。可见作者的文学功底较深，本文确是一篇佳作。

辅导老师 ：长垣县第一职业高中 姚绍娟

感恩暖心话语篇八
《感谢有你》

《感谢有你》感谢有你　晨曦乍现，心花如雨露纷飞，你成就了我的一切，却宛如我生命的碧波。妈妈，我想对您说：“感谢有你。”　感谢有你，我的母亲，亦是我最温柔的港湾。　一天的劳累早已使你的身心具乏，但依然不知疲倦的坚守在厨房中。前几天已经感冒的你耗尽着身体里的最后一点能量，你忙碌的身影在我的眼前回荡。我走上前，轻声说了句：“妈，歇歇吧！”你过头，勉强挤出一丝笑，用略带轻松的语气跟我说：“不要紧，还有一点就忙完了。”又过头去，刷起了手中的碗。以前的我只会饭后就走不管不顾。直到今天，愚蠢的我才发现，洗碗原来也可以这么辛苦。我不禁怅然，是怎样的毅力使你扛下这劳累？是你骨子里的坚持？。我承认，在很长的一段时间里我的心里是没有母亲的身影的。但此刻我和母亲相处的往昔都清晰的浮现在我的面前：她的话语，甚至每一个微笑。连我自己也吃了一惊。母亲，我多想对您说一句：感谢有你，谢谢您用一切来爱我，请放下一切来歇歇吧！　充满紫丁香的衣服，整整齐齐的书桌，光亮的地板，角落里的一尘不染……某时某刻一定有您忙碌的身影。母亲我多想多您说：感谢您，请不要操劳，和我一起享受美好。　我想用这微乎的感恩，来让你从心底里微笑。揉揉您那压满重担的双肩；伤心时一句暖心的话语；清晨的一杯热茶；聊表这最纯粹最平凡的感恩。　母亲如果说您对我的爱如汪洋大海，那么我对你的小小感恩只是大海中的一粒的水滴，那样微小。母亲，感谢有你，谢谢您用一生筑成我人生的路基。我唯一所能够承诺的：今生定不负您，用一生的光阴来报答您。

感恩暖心话语篇九
《资助暖心 感恩思源》

感恩暖心话语篇十
《行动就有收获 暖心方知感恩》

行动就有收获，暖心方知感恩

听了学校诸多教师的师德故事宣讲，字里行间流露出的是我们每一位同仁都能感受到的那份对学生浓浓的慈母爱以及那份对自己教育工作的认真务实和责任担当。大家都知道学校进门处的大石块上写着这样一段话：“留给孩子最快乐的童年，铸就教师最幸福的事业“。每个清晨当我从这里路过时看到这段话，都会有一种从头到脚重新梳理后的清爽与自信。我想也正是这样的一个愿景才使得生活在三原这片教育沃土上的师生们每天都上演着充满欢乐，洋溢幸福的感人诗篇。而作为这里的一员，工作之余，静下心来细细回想发生在我和学生之间的故事。自己又何尝不是被感动着，幸福着呢？

小宇是四年级下期转来的学生。对于他的第一印象，说实话，我的大脑里并没有贮藏多少记忆。只记得刚转来时被安排坐在最后一排，皮肤有点黑，也不怎么爱说话，性格有些沉闷。下了课也一个人坐在位置上，不像其他同学喜欢拥到讲台上围着我，一会儿问这，一会问那，看来他对新的学习环境还不太适应。通过一个星期下来的观察，直觉告诉我需要对这样新转入的学生多一个“心眼”，多一份关注。接下来的几节课里，我都有意请小宇同学回答问题，可这个小男孩似乎并不接受我的好意，回答的内容无非是“我不知道”，“我不清楚”，甚至有的时候抬抬头，两只眼睛眨巴眨巴看我一眼，又埋下脑袋，一言不发。站在讲台上的我，面对好几次这样尴尬的时刻，心里不免有些小失落，但也只能耸耸肩，摊个手，附带上一些鼓励的话语，比如“噢，看来这个问题，我们需要给小宇同学更多的时间来考虑考虑，不过也同样谢谢你哦。”原本以为用这样的“特殊关照”可以拉近我和孩子之间的距离。可碰了好几次这样的钉子后，我不禁静下心来想了想，这个孩子应该是还不太适应我这位新老师，不太适应新的学习环境。而我自己也未真正了解这个孩子，他喜欢什么？讨厌什么？擅长什么？不擅长什么？这些我都不知道。而要让他适应我这个新老师，首先得让他不排斥我，继而接受我，到接受我的课，最终让他喜欢上我的课。我知道，要实现这些，肯定有一大截的路要走。但心里暗暗鼓励自己，“没有努力过，就不能被困难吓跑。“ 于是决定改变策略。

在一个吃晚饭的时段，我趁和小宇的班主任同桌吃饭的间隙了解了小宇同学的一些基本情况。从班主任的口中知道了小宇从小和爷爷奶奶一起生活在老家，是家中的独子。后来父母因为生意原因，也为了方便照顾孩子，加之爷爷奶奶身体状况不及以前，不能继续照顾孩子，父母只好将小宇接到了成都和自己一同生活。可问题来了，父母平日忙于生意又没有时间照顾孩子，转到哪所学校去呢？一时间让人头疼。后来经朋友介绍，父母和孩子一起到校了解，几番周折后，最终选择了入读我们学校，可孩子由于不舍原来学校的老师和同学，并且想到每周有5天要住在学校里，不能回家。在这个问题上家长和孩子便起了争执，可孩子终究没有拗过父母，也就待在我们这里了。了解到这些情况后，对于如何打开这个小家伙的心结，我心中有了一些着落。次日晚饭后的休息时段，我走进了1班的教室。在门口看到有的同学坐在自己的位置上，有的站在讲桌旁，都抬着小脑袋盯着电视机，认真的看着动画片，完全没有意识到我的到来。而小宇同学呢？他并没有和其他同学一样看电视，而是一个人坐在位置上，认真地看着一本立在桌上的书。我径直向他走去，他发现了我，微微抬头，有些吃惊地说道，“张老师”。我笑咧咧地说：“小宇，在看书呢。”他马上关上书，害羞的答道：“嗯，是在原来学校定的《快乐历史地理》”。我有点惊喜，继续和他聊道，“噢，看来你

对科学知识比较感兴趣嘛，那你平时都看过哪些科普书籍呢？”听到我这么一问，他便来了兴致，娓娓向我道来，“《昆虫记》、《海底两万里》、《动物世界大百科》、《大科学家讲的小故事》„„”听完后我立马附上，“哇，你看的科普书可真不少啊。其实啊，在成都就有很多好玩的地方，玩的同时你还可以普及你的科普知识，比如金沙遗址，极地海洋世界，三星堆，熊猫基地等等。而且我们学校几年前就在熊猫基地认养了一只叫源源的熊猫，每年同学们都会尽其所能地拿出自己的零花钱捐给源源，还会评出爱心大使呢。这样既献出了爱心，又特别有意义。我们学校每个学期都会组织一次社会实践活动，比如去熊猫基地看源源，去可口可乐公司进行实地参观，去彭州的蔬菜博览园参观学习等等，像你这么爱科学的人，一定会非常感兴趣的，对吧。”孩子听完我绘声绘色的介绍后，眉头稍稍舒展开来，用较为肯定的语气答道，“应该会吧。”当时我就知道，他不是在敷衍我，而是一位转学生在慢慢接受他的新老师表现出来的那份信任。有了这一次的交谈，后面的科学课我任然给予了他“特殊的照顾。”在做探究实验的时候，我会请他来讲讲自己的实验方法，某些实验没有得到预期的效果时，我也会请他来分析分析原因。多数时候，他的观点能得到其他同学的支持，这样下来，光是他个人就给小组加了不少分，成了他们组的立功者，小组都一致选举他来做组长。两周的学习下来，小宇同学上课有了很大的变化，他开始主动举手回答我的问题，在他的脸上我看到了自信。下了课，他会先跑到讲台上争着来帮我抱电脑。学习完《岩石》单元，会跑到我的办公室告诉我周末爸爸带他去了理工大学的地质博物馆，认识了很多的岩石和矿物标本。有时候，我没事也会跑到教室去，向他借几本书来看。时间久了，感觉自己和他就像姐弟一般，当然课堂上他难免会有走神的时候，不用多余的话语，朝他投去一个眼神，他便立即知道自己该怎么做。上个学期期末复习阶段，吃午饭的时间在食堂楼梯口碰到了小宇和他最要好的同学小汉。小宇突然叫住了我，“张老师，你什么时候有时间啊？”我好奇地问道，“有什么事就说吧。”“我想请你和我们一起打乒乓球。不知道你喜不喜欢。”，他又连忙补充道，“如果你不喜欢，我们也可以换成打羽毛球。”我乐了，期末了，孩子的复习压力大，想约个人打打球，放松放松，而自己能够被邀请，说明他把我当朋友看的，连忙答应了他的请求。“打乒乓球吧，我挺喜欢打乒乓球的”我又问道，“可是什么时候呢？”“中午吧，我们给生活老师请假，你签个字就行了，中午打的人少，肯定有位置。”为了不影响孩子的午休，我最终把时间定在了周四晚饭后。那天乒乓球场上有很多人，我们一直打到快上晚自习了，可还是意犹未尽。打完球后，把两个小家伙送回了教室，身体有些疲惫，可心是暖的。看到小宇现在已经适应了这里的生活，适应了三原。作为一个科任老师来说，我为他感到开心。当然我也知道，他的变化背后是很多老师共同努力的结果。

我和小宇之间的故事很普通，我不知道它打动了你没有，可它却温暖着我的心。作为一个综合科的老师，和孩子们的接触自然是没有班主任们那样深刻的，我们没有和家长一个电话接一个电话的交流沟通；我们没有漫天的试卷，周考，月考，不会追着赶着学生，背诵，改错，做练习；我们没有不是处理这个同学的东西不见了，就是处理那个同学做操没认真了。可我们也同样在用一份对学生最简单的关怀，表达着自己对教育的喜爱。我时常在想，教师万万不能把教书简单的看成一份养家糊口的工作，而应该把它当做一份事业来做。记得罗校曾经说过，“要做你应该做的事，而不是做你喜欢做的事。”教师应该做什么？首先应该时时把学生装在心里，用最实际的行动让学生得到关怀，哪怕是一句“今天你过得怎么样？”“最近学习上什么地方有困难？”这些最简单的关心，让他知道你是

在乎他的。罗校也说过，教师是一个自觉的行业，不需要像工厂企业打卡那样每天记录你的上下班，你会主动做你应该做的事，你会主动完成未做完事，只因心中有的那份责任。难道不是吗？

每一天，孩子们在我们的陪伴下成长，同时他们的纯真也在感动着我们，我们是幸福的，也是幸运的。我幸运自己能够在孩子天真烂漫的季节里与他们一起欢笑，一起成长，幸运自己能够在他们漫漫的人生旅途中陪伴他们一同走过最善良无邪的小学时光，这要感谢我的学生，也感谢我的工作。

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