情感话

导读：　情感话篇一《100句经典情感话》 1、十 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《情感话》，供大家学习参考。

情感话篇一
《100句经典情感话》

1、十字路口，我们分着走。你走我的泪，我走你的恨~！

2、当一份感情不属于你的时候，它根本也对你没有一点价值，所以你也不必认为它是一种损失~！

3、我喜欢你，很久了，等你，也很久了， 现在，我要离开，比很久很久还要久~！

4、情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂~！

5、有些失去是注定的,有些缘分是永远不会有结果的.爱一个人不一定会拥有,拥有一个人就一定要好好去爱她~！

6、这个世界上有许多事情，你以为明天一定可以再继续做的，有很多人，你以为一定可以再见面的，于是，在你暂 时放下手，或者暂时转过身的时候，你心中所想的，只是明日又将重聚的希望，有时候，连这种希望都感觉不到，因 为，你以为日子既然这样一天天过来，当然也应该这样一天天过去。昨天、今天、明天应该是没有什么不同的，但 是，就会有那么一次，在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了，太阳落下去，而在她重新升起以 前，有些人，就从此和你永别~！

7、请珍惜你身边默默爱你的人。 或许，有一天当他真的离开了。 你会发现，离不开彼此的， 是你，不是他~！

8、如果没可能了、那么继续旳就只是敷衍而已~！

9、爱情就像两个拉皮筋的人，受伤总是不愿放手的~！

10、我倔强的不愿屈服， 换来的却也只是伤痕累累~！

从此我的世界不再有你~！

心碎了无痕， 我感动天感动地就是感动不了你~！

11、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的~！

12、彼岸花，花开无叶，叶生无花，相念相惜却不得相见~！

13、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年。求佛让我们结一段尘缘，佛於是把我化做一 棵树，长在你必经的路旁。阳光下，慎重地开满了花，朵朵都是我前世的盼望。当你走近，请你细听那颤抖的叶是我 等待的热情。而当你终於无视地走过，在你身後落了一地的，朋友啊，那不是花瓣—那是我凋零的心~！

14、真心离伤心最近~！

15、明知刚开始就错了，错在爱你太深，错在这一生中仅想要跟随你一起走，在一生一世中你是我惟一深爱的人~！

16、梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备~！

17、曾经相遇，总胜过从未碰头~！

18、人世间最大的寂寞——

不是形单只影；

也不是身处人潮，举目无亲；

而是琴瑟共鸣，却非相和之曲~！

19、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全~！

20、不是真的习惯拒绝，而是怕一旦牵手了，再回到一个人时，受不了那份寂寞与悲凉，不曾拥有 ，就不怕失去~！

21、相爱却不能相恋，相恋却不相爱。既相爱又相恋的我们却不能相守一生~！

22、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走一个地球，而是人间相伴~！

23、蓝色的窗帘，玻璃般的心，对你透明，却容易伤心~！

24、我喜欢你，我一直在那等你，我每天在祝福你，我无时无刻想念你，而你收到了吗，我不知道我能不能拥有你，我也不知道你喜欢谁，或许，落叶就是我的转世吧~！

25、不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪~！

26、心已死,泪也干,不堪回首魂亦牵.梦惊醒,不了情,往事如烟挥不去.亦虚亦实,亦爱亦恨,叶落无声花自残.只道是,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚;却无奈,天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期~！

27、如果没有一千年的等候就不会有今生短暂的邂逅，也许还要一千年的相守才能换来今生的携手白头~！

28、有的人与人之间的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过~！

29、如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己~！

30、换我心，为你心，始知相忆深~！

31、当我想你的时候,你会不会也刚好正在想我~！

32、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪~！

33、离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你~！

34、我的生活、支离破碎、那些坚定、那些骄傲、和那些我从未忘记也不敢忘记的东西、它们远比你的转身来的更快、眼里„„蒙上一层朱砂、盖过一座古老的城池、你何时、会回来~！

35、在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你。他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害~！

36、一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。

37、心,在等待那淡淡的美丽.雪却冻结着心的跳动...爱因为心的冻结而死去!

38、只不过刚好伤心不已，只不过刚好决定放弃，只不过刚好忘记哭泣，只不过刚好遇见你。

39、如果爱你是在伤害你，我选择喜欢你。如果喜欢你是在困扰你，我选择离开你。如果可以用我的一切来换你的今生的幸福，我愿意付出所有.......... 一切只因我爱你！

40、如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石靠在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。

41、曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来...

42、其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。

43、所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忽然忘了，是怎麽样的一个开始。在那个古老的，不再回来的 夏日，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过。而你微笑的面容，极浅极淡，逐渐隐没在日落后的群岚。遂翻 开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣。含著泪，我一读再读，却不得不承认，青春，是一本太仓促的书。

44、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

45、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

46、有一种爱叫无缘，不是不爱而是没有缘分，也有一种爱叫成全！去成全别人也成全自己。

47、生如夏花、谁来订阅我的忧伤。你说的未来是我触不到的风景。我的离开成全了谁的海阔天空。

48、这世间没有卑微的爱情，貌似卑微不过是因爱你太多罢了，在最终化为无言里，没有成全、没有怨恨、也没有祝福，只有一抹凄凉的眼神，在风中飘散......

49、有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期。

50、世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。

51、回忆是一座桥, 却是通往寂寞的牢。

52、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。

53、爱一个人有多苦只有自己最清楚，负出了全部青春以荒误原来只是一个错误，我也不想装糊涂却又不得不认输，错过的情人还有谁能够留住，我也只能够装糊涂假装自己很幸福，伤在心里头眼泪再也留不住„„

54、错过了日出可以等待，错过了美景可以再来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，特别是你爱的和爱你的人。

55、一语道尽爱情的残酷。情到深处人孤。痛苦使人成熟，坚强的人会感悟爱的真谛，而脆弱的人徒生怨恨。

56、也许我真的不懂爱情，只知道一味的付出和等待，以为承诺了就会长相厮守，以为承诺了就可以白头偕老，原来也只抵不过不过是一句玩笑话，但他却让我陷入其中，直到越陷越深，无法自拔„„

57、相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错，和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错„„

58、一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。

有些东西，想起来总是很美好的，于是在你的想当然中，荒废了一场本来可以很开心的现实。

59、明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。

60、我习惯了等待， 于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。 我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案； 我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果？ 思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。 也许，思念不需结果， 它只是证明在心里有个人曾存在过。 是不是能给思念一份证书， 证明曾经它曾存在过？

61、也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一

粒饭粘子，红的却是心口上一颗朱砂痣。

62、把支离破碎的句子组成忧伤的画，看到就揪心！听那悲伤的旋律，猜测你的心事！看世界模糊点好，看的太清楚，伤的越痛苦！现实的社会，我们还是虚幻点比较好！要么生活会把我们糟蹋的遍体躏伤！

63、如果所有的事情都是因为爱我而起，如果所有的痛苦你都已经为我尝过，如果你爱我爱到可以离开，我又怎么会不可能爱上你。

64、不要那么相信回忆，里面的那个人，不一定同样想你。

65、谁是谁生命中的过客？谁是谁生命中的转轮？前世的尘、今世的风，无穷无尽的哀伤的情缘与怨恨。最终谁都不是谁的谁„„

66、我已经习惯了你的冷落，可是我却不能冷落你。因为我害怕失去你的世界，即使我感到孤单，我也不会说我难过。

67、一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。

68、所有悲伤,总会留下一丝欢乐的线索．所有遗憾,总会留下一处完美的角落．我在冰峰的深海里,寻找希望的缺口，却总在梦中惊醒。现在的你是否会回首曾经美好的过往！而我依旧在茫茫人海中寻找能够让我停留的港湾。

69、如果你明明已看出了对方有不值得你爱的地方，而你却还偏偏要执迷不悟的话，那就是自讨苦吃。为爱情牺牲自己，说起来像是很美丽，但假如对方并不值得你为他这样牺牲，或你的牺牲换不来你们之间的幸福，那你就要当心，不要让自己做傻瓜才好。

70、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路 。

71、静静消失在人海里面，不让谁看见！想念是会呼吸的痛，瞬间蒸发，就让不可能的是也随至分散！

72、我穿过思念齐眉的年代,手指苍白。多情而悲伤的句子,是时光腰身的流年,像水一样蔓过四季。你仍像是没有归航的船!

73、男人是泥，女人是水，泥多了，水浊；水多了，泥稀；不多不少，捏成两个泥人。

74、记忆想是倒在掌心的水 ，不论你摊开还是紧握 ，终究还是会从指缝中， 一滴一滴， 流淌干净。

这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容 ，而我正在被同化。

情感话篇二
《情感话语》

有一种爱很特别，他经历得风霜雨水洗刷，经得起时间和交往的考验，言语不多，开心不少，不求同船共渡，却心存惦记不安，他是种发自心底的习惯与牵挂。

他平淡如水，让你触摸不觉，却相伴如影，萦绕在你的身边，每天第一抹阳光进入眼帘的时候就会迫切的打开QQ看你那彩色的花朵，即使灰色，也从未失望过，因为他只是一种纯净的爱，没有半点的自私和要求，他不同于爱情，没心与心火花的四起，即使有也是瞬间即逝，一个一句话、一个微笑、一个表情就能让自己放弃心中的杂念，一起开心的人。

习惯可以改变，牵挂的心却难以刷洗，如果说要给这个牵挂下个定义的话，他想说，他既不属于亲情，也不属于友情，更不属于爱情，他就只属于我们之间独有的心的眷恋和惦记。也许一个安字能让人酣然入睡，也许一句俗的不能不再俗的叮咛却能泛起心的涟漪。

想你、念你、疼你、幸福在心里，时间不曾淡忘你！永远。。。虽然是暗暗地。。。虽然只有你知我知。。。虽然相聚的时光如此短暂，但她无比真实，无比真诚。。。

有一种特殊的感觉，会让彼此成为对方特殊的“唯一”，会让彼此想把内心的想法或者自己的特殊经历告诉对方从而让对方以自己的性别来回答男女间的问题。

有一种爱，一旦开始，就注定纠缠一世，至死方休...

只要你为我流一滴眼泪,我就可以为你活下去。

你想要的，我试过了，可是我还是给不起.而我真正想要的，只有你有，但你永远不可能给我.

有一种爱，一旦开始，就注定纠缠一世，至死方休...

我们的爱情就像两个人喝酒，我干杯，你随意。

什么是爱情，什么是幸福，我无法回答，我只能这样拥抱着你，到地老天荒，到你化为尘土，到我再无知觉。

情感话篇三
《美丽的情感语言》

美丽的情感语言

汉语是我们的母语。语文教学是学习汉语的重要途径。把语言变成美丽的情感语言来让学生去学习去体会是学习语言的捷径。语文教材提供了丰富的情感因素。“诗言志”，志者，感情也，诗来自感情。“五情发而为辞章”、“文质附乎性情”、“情者文之经”等等，这些无不说明语言文字是表情达意的工具，文章是一个承载多种情感信息的载体。由各类文章构成的语文教材是一个储满情感的仓库。语文课必须进行情感培养，依据文章情境创设教学情境，展现多层次、多形态的情感场，以“文章情”为基调，用“教师情”来诱发、唤起“学生情”。

俗话说：要给学生一杯水，教师必须是自来水。要想在语文教学过程中使“文章情”表露出来感染学生，教师就要熟练地掌握教材，细心地体味感情，必须吃透教材。罗曼·罗兰说：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”教师要把知识和感情传授给学生，必须在备课时首先增强自身对课文的真切感受，应拥有丰富的知识和饱满的思想感情，应运用已有的语言文字知识，去熟悉、研究课文，对文学作品进行感受、体验，并通过作品语言领会作品内容，通过自己的感情来领悟作家情感的脉搏，引起情感的共鸣，并把这种感情保留下来，作为语文教学情感培养的前提条件。

情感教学和语言的传授是相辅相成的：

一、优化课堂语言，以声唤情

教育家夸美纽斯曾形象地指出：“一个能够动听地、明晰地教学

的教师，他的声音便该像油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。”语文教学是一门语言的艺术，要用生动形象的语言打动学生，收到“音美以感耳”的效果，这就需要教师的语言富有情感，使学生在你充满感情的语言世界中接受知识，培养能力，陶冶情操；使学生的情感沿着作者的思路，进入作者的情境之中，和作品表达的情感相通，达到“神与物游，心与理合”的那种境界。孙老师的课堂语言辞彩丰美，而且极善煽情，听她的课如沐春风，就像置身于音乐的殿堂中。这点，得益于她能自如地运用语音、语速、语调的变化来展示或忧伤、或优美、或清新、或愉快的情感。朗读课文更是做到了以声显韵，以情传神，自然地激发了学生的联想和丰富想象，从而深化对课文的理解。 如果语文教师能在平时的教学中，注意不断提高自己的语言水平，不断优化自己的课堂语言，以情发声，以情出语，语言的婉转流畅、抑扬顿挫、高亢迂回能象九曲十八弯的黄河水那样注入学生的心田。那就能实现学生的情感与作品所描写的景物、塑造的人物、抒发的感情、论证的道理和谐共振。作为语文老师都有感受，只有在教学过程中不断唤起学生的情感，丰富他们在学习过程中的情感体验，才能让他走进作品中，与人物一起体验人生的悲欢离合。

二、创设情境，激发情感。

情感总是在一定的情境中产生的。如果能以灵活多变、新颖独特的导入语，或是有意识地创设一些能引起学生精神活跃的问题，把学生带入新鲜的情境中，就很容易拨动学生的心弦，激发学生的情感。我在上《虎门销烟》时，首先说：“今天我们来学习《虎门销烟》，

烟是一种什么样的东西？”接着又问：“这篇课文就是写这种东西吗？”学生回答：“不是，是写事的。”老师又说：“既然是写事的，那么作者是如何告诉我们的呢？让我们带着这个问题学习课文吧！”教师这样明知故问，就极大限度地刺激了学生大脑的兴奋点，让学生以饱满的情绪进入课文的学习。教师创设的这种情境能最大限度地调动学生的参与热情，使他们在不知不觉中获取知识，能收到良好的教学效果。

三、营造一种民主、和谐的课堂气氛。

课堂气氛在很大的程度上影响着课堂教学效果。课堂教学过程实际上就是充分发挥学生主体作用和教师主导作用的过程。学生是认识的主体和发展的主体，是具有独立地位和极大认识潜能的实践者，因而要把教学过程组织成学生动脑学习、积极获取知识、增长智慧和才干、陶冶情操的过程。现代心理学认为，学生只有在民主、平等的教育氛围中，才能迸发出想象力与创造力的火花。在民主、平等的氛围中，学生能作自主的选择，平等地和他人共同活动，也能更多地意识到人的力量，他或她会因为能作为自己生活的设计师而变得日益自主和有创造性。我自己在教学中比较注重这种氛围的营造。上课时，我会对学生进行组织管理，但决不是凌驾于学生之上的“教师中心”式的管理。我的组织管理是为学生乐于学习语文、创造宽松和谐的气氛和环境服务的，是为学生自我驾驭、开发潜能服务的。当面对一个问题，学生有自己的看法、不同的观点时，我会鼓励他们敞开思想、畅所欲言，发表不同的见解，冲破知识“禁区”。一旦发现学生思维中萌发出

新知的幼芽，则给予更大的鼓励，激发他们向更广泛、更深层次的知识领域探求的热情。同时，还要对学生实行“泛爱”，让每个学生都能在课堂上感受到教师给予他或她的温暖，并随时帮助他们克服学习中的困难，不偏爱、不苛求。实践证明，民主、平等、融洽、和谐是教学过程中师生情感交流的润滑剂。师生关系融洽，教师热爱学生，学生也热爱老师，就会爱乌及乌，爱你所教的学科。语文教师要使自己输出的各种信息学生乐于接受，就要克服自己的“领导中心”、“自我中心”、“教师本位”的权威心理，防止我令你行的命令主义或强迫教育。那种基于强迫性，要求学生绝对服从自己的课堂气氛必然会死气沉沉，消极冷漠。作为教师来说，不能心存偏见，要特别注意保护学生的自尊心。商量的语气，亲切的微笑，信任的目光，肯定的手势，营造这样一种民主和谐的课堂氛围，无不使学生产生亲切感和自豪感。语文教学要调动学生的积极性、主动性，就必须激励学生情感，增加感情投入，使课堂弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情感氛围。

四、借助朗读，激发学生情感。

文学是借助语言来描写的。许多优秀文学作品都蕴含着美的情感，给读者赏心悦目的美感。作为我们语文教师应具备饱含感情色彩的语言，这对培养学生的学习兴趣、激发他们的情感有着重要的影响，尤其是语文教师的朗读，成功的表情朗读，可直接给学生一种美的输入。它会将无声的语句变为有声的语言，通过对文字信息的再创造，把课文中最美、最富情感的地方凸现在学生面前，使学生感到活生生

的形象，对作品内容心领神会，从而收到“其义自见”的效果。语文教师要充分利用这一手段，以情发声，以情带语，根据不同作品的不同内容，用不同的语音、语调来进行朗读，该昂扬时昂扬，当低沉时低沉，让浓郁饱满的情感进入学生的心田。如朗读《九寨沟》中的“湖泊图”一句：“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”一句中的比喻句很形象的写出了九寨沟湖泊的美丽，因此，在朗读中，要把“颗颗宝石”和“镶嵌”这两个词语读准。对这样的句子，教师可以示范朗读。首先，“大大小小”和“彩带般的沟谷中”这两个词语要轻读，而“湖泊”和“颗颗宝石”、“镶嵌”这些词语就要重读，以此凸显九寨沟湖泊美丽的程度，然后，请学生低声地朗读，自己揣摩这句话的蕴含，然后，在老师的指导下，先个别读，然后集体读。进而，理解这句话所包含的情感，激发学生喜爱九寨沟湖泊的景色。学生在教师的朗读中进入角色，不仅仿佛置身于万物复苏、争奇斗妍的春天之中，而且将从这篇散文的形象美、绘画美、音乐美中受到强烈的感染熏陶。

课堂上，除了教师成功的表情朗读外，还要重视指导学生的朗读。因为朗读能调动眼、耳、口、脑的共同活动。通过朗读，可以帮助学生理解课文词句篇章，领会其语言的感情色彩，再现作品中的艺术形象，把学生吸引到作品意境之中，使之如闻其声，如见其人，如临其境，唤起感情的共鸣。

正确、动情的朗读是连接教师、教材、学生三者感情的桥梁。它会让语文课变得朗朗有声，情趣盎然。在这样的情感氛围中，何愁学生不

情感话篇四
《情感话题二》

200）话题：1谁能告诉我情为何物？什么才是真正的爱？怎么做才能忘记心底的痛？2有一种戒不掉的“瘾”叫寂寞吗？3你有戒不掉的“瘾”吗？是什么？（201）话题：人为什么会让自己为情所困？为什么会让自己深陷其中？为什么不能洒脱一些？为什么会让自己欲罢不能欲恨无力？为什么多情总被无情恼痴情容易受伤害呢？（202）话题：有人说：“人活一世，亲情，友情，爱情三者缺一已为遗憾；三者缺二，实在可怜；三者全无，生不如死”。你是怎么认为的？（203）话题：1“亲情没尊卑之分，爱情有离奇之嫌，友情有酒肉之交”。你如何理解？2你如何看待网恋？网恋很正常吗？3情绪低落时，你会怎么办？（204）话题：人为什么会贪恋拥抱？是与生俱来的吗？无论多成熟而成功的人都需要在悲伤彷徨是有一个拥抱来安稳情绪对吗？（205）话题：1什么是感动？是由血脉相连刻骨铭心的亲情所营造的吗？2在你的一生中曾经被感动过几次？3女人如何在男伴心中永远保持吸引力？ （206）话题：爱是一种心灵的运动吗？被爱是一种享受吗？爱能让人知道付出和收获的真实含义吗？爱是不需要回报的吗？爱的痴 爱的执着 爱的真诚 才是最真的爱吗？（207）话题：1谁都希望爱和被爱,可现实和理想总不会让人如意，为什么？2爱就是要那种美好的感觉吗？爱就是那对美好感情的向往不能说是错吧？（208）话题：难说出口的爱，留在心里的爱，是一种很痛苦的爱吗？说出来的爱就不是真爱吗？爱的傻，爱的痴，爱的疯狂，就不是真正的爱吗？（208）话题：真正的爱情往往都是情不自禁发生的吗？爱情是出自内心还是发自头脑？爱情的视觉是眼睛还是心灵和那灵魂深处的光芒？（209）话题：爱需要一点点冲动吗？如果爱有原因，如果爱有目的，那还是爱吗？如果爱可以解释，可以爱得合情合理，那么爱还存在吗？（210）话题：爱是理智方面的 身体方面或者情感方面的体验 还是一种精神方面的体验？2你会种地吗？你知道什么开花不结果？什么结果不开花？现在的季节要种什么？（211）话题：1爱情总是被横流的物欲和金钱所淹没吗？2到底是人改变这个世界，还是这个世界改变人呢？3女人总是离不开使自己变漂亮的男人吗？（212）话题：利用“爱情兵法”把爱情变成“战无不胜”“攻无不克”的策划时，那么传统的“两厢情愿”“强扭的瓜不甜”这些话语还有没有它们的价值呢？（213）话题：现在是一个崇尚个性和多元价值取向的时代，萝卜清菜各有所爱。但是当把爱演化为阴谋、婚姻成为某一方手段

得逞的“战利品”时，这是值得庆幸还是悲哀呢？（214）话题：常说：家庭是社会的细胞，家庭美满与否事关社会的稳定与文化发展是吗？那么一个人的爱情是否有着超越个体的社会属性呢？（215）话题：1人生是一块画布吗？你的人生如果画错是否能擦掉过去重新来画过呢？2一边是自己最爱的男人或者女人，一边是最爱自己的老公或者老婆，你会怎样选择呢？（216）话题：从中世纪开始，领带就是男人正装中不可或缺的一个环节。那么男人为什么要系领带呢？你对于你的男友或者老公的宝贝领带，会如何和置呢？（217）话题：一个男人如果能聆听你的心声，以满足你为乐趣，并对你的喜好了然于心，总是象像魔术师似的变着法儿讨你喜欢，这样的男人是你的最爱吗？为什么？（218）话题：一个能把洋葱切成薄如纸片，靠鼻子就能闻出各种香料，并且有本事烧出几种拿手好菜的男人，是你名单上的上上之选吗？如果是的，为什么？（219）话题：爱可以使一切回转吗？只有在爱的时光长河里女人才能变得温润如玉是吗？一个适合你的男人是否就是一个女人终身的快乐、幸福、依靠吗？为什么？（220）话题：你认为朋友与朋友之间维系的纽带是什么？最好的沟通方式是什么？有一种语言全世界都通用，那就是微笑，你会时时微笑吗？ （221）话题：1有人说：找伴侣就像穿鞋一样，不是找最好的，是找最合适的，为什么？2性格不同的人也可以成为夫妻吗？3暗恋和单恋是人类美妙怀感之一吗？（222）话题：1作为丈夫在人生的道路上应该为妻子遮风挡雨营造一个安乐窝 还是用“冷酷的爱”成就她的“财富神话”2爱一个人的最好境界是支持她去干她想干的事业对吗为什么？（223）话题：专家指出：从恋人到夫妻是婚后生活的第一关，双方必须改变自己的生活方式，要磨合适应，才能营造和谐的婚姻生活。你是怎样闯过婚后第一关的？谈体会和看法。（224）话题：1婚姻是磨难最多的生活学校对吗？为什么？2如果为了事业而一生困在令人窒息的恐怖婚姻当中，那将是极大的摧残对吗？你会不会不顾前途而摆脱恐怖的婚姻呢？（225）话题：1婚姻是靠感情还是靠金钱维持的？2不该有的第三者之恋能超越世俗吗？见不得的人爱情能有美好可言吗？充当一名痴情的第三者爱到尽头时一切都是作茧自缚吗？（226）话题：1什么是“审美疲劳”？当夫妻出现“审美疲劳”的时候你会用什么做道具？2爱就要“傻”一点不能过于精明吗？只有“傻”一点的爱才会健康地延续婚姻才会幸福对吗？（227）话题：1上网，给你

带来的最大收获是什么？2丈夫或者妻子出轨，自己也出轨可以达到报复的目的吗？这样的报复你心能安吗？报复真能平息心中的怒火吗？（228）话题：1生命是什么？你觉得人活着是为了什么？2沉迷网络的朋友数不胜数，可以用“玩物丧志”这四个字形容吗?3“工资基本不动，抽烟基本靠送，老婆基本不用”是何道理？（229）话题：1如果有一个你心仪已久的异性让你陪他一个晚上，你会拒绝吗？你有发生一 夜 情的胆量吗？2你认为爱情到底有多久？你能拒绝网络情感吗?（230）话题：1.患难见真情，现实中当你的朋友和同事在生活和工作中遇到挫折身处逆境的时候。你是离他而去还是和他同甘苦共患难？网络和现实一样吗？2.做人的本质是什么？（231）讨论话题：1家是什么？家是责任、是理解、是互相之间的体谅吗？2家就象一条小船需要夫妻同舟共济是吗？3家是培养自由平等美德的真正学校吗？（232）讨论话题：1家是什么？家是世界的中心，是一种反宇宙，是避难所，是退隐处，是洞穴，是子宫，是防御外界险恶的场所吗？2夫妻的关系是什么，家就是什么对吗？（233）讨论话题：1家是什么？家是力量不可摧毁的自然的集体形式吗？2为什么说“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”呢？谈体会和看法。（234）话题：1爱，是这个世界上抵御一切困难最有力的武器吗？2面对完全陌生的人，你会倾诉出深藏在内心的痛苦吗？心灵同居是否灵魂出轨的一种表现？（235）话题：对于再婚家庭来说，婚姻质量很大程度上取决于与子女如何相处对吗？2怎样度过“子女危机”，爱情亲情才能双丰收呢？（236）话题：1所谓“一夜情”？指得是什么？为什么当今温文尔雅的男士和女士们热衷于“一夜情”？2网恋对象能称之为伴侣吗？（237）话题：何谓“性感”？“性感”是一种气息吗？“性感”是一种风情吗？“性感”应该有一定的客观标准吗？对于男人和女人“性感”在一定程度上就是魅力吗？（238）话题：在生活中，如果有一个年轻的知识女性主动向一个男士示爱，甚至投怀送抱，并且声称不会“要你对我负责”，男士们会有什么反应呢？（239）话题：1难为情，难为情，什么叫做难为情？想爱我要爱我，你会痛快的表明爱我吗？2你喜欢听伤感的歌曲吗？你的情绪有没有投入呢？你有没有为自己选对了歌曲？（240）话题：你会做贤慧的女人吗？“该说的事她偏偏不说，该骂的人她偏偏不骂，该离的婚她优柔寡断，该爱的人她欲迎还拒”。这是贤惠还是家庭不幸的温床？（241）话题：当今如

何教育单亲孩子成为众人关注焦点，于是“合作家庭”“钟点爸妈”应运而生，父母真的可以被外人代替吗？代理爸妈对单亲孩子的教育能发挥作用吗？（242）话题：1你认为合格的代理爸妈需要具备哪些条件？2代理爸妈是否只有真正做过父母的人才能胜任？3代理爸妈会对孩子产生负面影响吗？4代理爸妈究竟能给单亲孩子带来多大作用？（243）话题：1代理爸妈的兴起足以说明单亲爸妈的爱子之心，但是这份爱心孩子会接受吗？2代理爸妈既然是代理的，是否意味着只是一种暂时性的行为？（244）话题：爱情的厚度，没有人能拿出一个具体的物体或者数据来对爱情的深度加以说明，但是，如果说爱一个人爱得有多浅薄，有人说：像处女膜一样薄对吗？（245）辩论话题：人们常说：男人靠征服世界来征服女人，那么女人用什么来征服男人？正方：社会的变坏是由男人引起的。反方：社会的变坏由女人引起的。（246）话题：“马不停蹄，嘴不停皮”，作为一个好的网络骗子，你是怎么纵横驰骋网络的？有人说好的骗子不为骗财骗色，多数只图个好玩儿对吗？你怎么看？（247）话题：不论在生活中还是在网上 人人都会有朋友 那么朋友是什么？朋友是一种相遇？一种相知吗？朋友是一种相契？一种相伴吗？朋友是一种相助？一种相思吗？你怎么看？（248）话题：1越是受到百般阻挠的爱情，你认为是值得拥有的真爱吗？2在人的一生中，有两件东西最珍贵就是“得不到”和“已失去”，你怎么看？（249）话题：40岁的单身还没有结过婚是非正常行为人吗？如果他们一切正常，为什么不结婚？不结婚需要理由吗？40岁的单身人士属于哪一种类型呢？（250）话题：当前很多的‘丁克’家庭认为生小孩会丧失人生很多的享受，你怎么看？2人一生的幸福和痛苦是有百种滋味的，养儿育女是女人一生中最大的幸福还是大的痛苦？ （251）话题：男人是喜欢女人的，但有几种女人是男人不喜欢的；女人是喜欢男人的，但有几种男人是女人不喜欢的，亲爱的，你属于哪种呢？（252）话题：1脆弱的生命是否应该相濡以沫，共同面对命运中的苦难吗？2任何对自身痛苦的放大，自私的咀嚼，都会给双方带来无尽的伤害是吗？（253）话题：1人生中当一道希望之门关闭时，你是怎样去打开另一扇充满希望窗户的？2当你遇到挫折时你会轻易言败甚至逃离吗？（254）话题：什么是“快餐情人”和“旅途情人”？在现实和网络中你是否曾经被别人诱惑而掉进这种精心设置的温柔陷阱内？这种温柔陷阱要怎样做才能避免？（256）话题：

1你是一个快乐简单的微软男人吗？2微软男人最让女孩子动心的地方是什么？3微软男人最大的优点和好处是什么？4男人应具备哪些品质最受女人喜欢？（257）话题：1有很多女孩子认为找一个硬件齐备的男人，可以不为生活奔波，你怎么看？2婚姻是什么？是平淡、是些许无奈吗？婚姻需要用一生的时间来回答吗？（258）话题：什么叫做感性女人？感性的女人很想恋爱但是她不知道该和谁恋？感性的女人很想思念一个人但是却不知道该去思念谁？你是一个感性女人吗？感性女人最寂寞吗？（259）话题：1人的一生需要多少伴侣？你可以爱一个人多久？2男人的一生中需要几个红颜知己？女人的一生中又需要几个蓝颜知已？3面对情感上的诱惑你会怎么做？（260）话题：1人的一生总有许多的如意和不如意：“ 享受生活要常知足，为人做事要知不足，知识学问要不知足”你对这“人生三足”怎么看？（261）话题：1、爱情需要把感觉集中起来，就像抚摸一朵花，一块丝绸一样吗？2、有人说：爱情就象春天的脸，说变就变，你怎么看？（262）话题：1婚姻的大观园再大，如果没有园丁的维护，最终还是会荒芜掉的对吗？2婚姻也需要阳光吗？没有阳光的婚姻你会要吗？爱情落实到婚姻首先要学会的是什么？（263）话题：一个和自己较劲的人，他踏上的注定是一条寂寞、痛苦、没有尽头的漫漫长路......你怎么看？漫谈当前工作“狂人”的情感生活。（264）话题：恋爱双方的男女中，一方想要一份有爱情的婚姻，而另一方只想要一份可以取暖的温情，假若你遇到这种有差别的感情，你将如何对待？（265）话题：1怨恨是一种让人感到压抑和不快的不良情绪，常常怨恨别人怎么办？你将从哪些方面调适自己的情绪？2作为父母，你对自己的孩子了解多少？（266）话题：恋爱中，大多数的女孩子都希望被人疼爱，可是，现在越来越多的女孩子抱怨自己的男友不疼爱自己，你知道是什么原因造成的吗？你能找出他为什么不疼你的答案吗？（267）话题：1如果你刻意回避你曾经做错过的一件事，一旦这件事被别人当作把柄来要挟你，你该怎么办？2你有自曝婚外情隐私的勇气吗？你将如何治疗婚外情给你带来的后遗症？（268）话题：1真正有品味的成功男人是否除了老婆外，身边还应该有一位红颜知已点缀呢？2对婚姻负责，把事业和家庭都经营得很好男人才称得上是有品位的成功男人是吗？（269）话题：对每人而言，初恋是否都是人生中最美的花朵？也许这朵花最后没能开花结果，但它带给人的是美好与快乐还是疼痛与伤怀

情感话篇五
《情感话题电台文本》

今夜不寂寞题头

压混

晚上好，收音机前的听众朋友欢迎您在周日的晚间收听和参与郑州人民广播电台新闻广播今夜不寂寞节目，我是主持人张明 穿行于夜空的电波就仿佛是你我心灵的桥梁，希望在此时此刻，我们共同关注你我关心的情感话题。节目当中我们会开通三路热线，号码是68981549 68986549 68989115，希望在真情有约的话题时间听到您的观点

真情有约包装

今夜不寂寞周日版真情有约，为大家约会的是真诚的倾诉和交流 爱情究竟应该有什么样的基础

当我们面临的是生活的窘迫，我们再去谈爱情的时候，似乎就显得有太多的压抑我们的一位听众朋友，面临的是男友四五年真诚的付出，自己只能苍白的回报，甚至没有掌控自己将来生活的能力，因为这几年她的视力一直在恶化，已经近乎于失明。他们对爱情都有过憧憬，也从来没有想到自己的爱情路上居然会有如此多的风风雨雨，现在她内心更多的是对于严重的眼病的恐慌，以及对生活能力担忧，当然还包括，对自己所爱的人那种生活状态改变的期待。这样吧，还是让我们先来听一下节目当中的录音，今天我们节目当中的录音是我们这位眼睛几乎快要失明的女孩子，穿越了大半个郑州来到然后到电台，找到我们节目讲述的自己内心心底底困惑和压抑 在我们听完录音以后，我们就一起面对今天底话题，走过风雨期待

阳光，如果说您曾经有过类似底经历，曾经在爱情底风雨当中您有更多底感触 也希望您与我们分享，先来听录音：

倾诉录音

我们都是自谈，有五六年了，我们谈的时候，她才21岁，那个时候他都下苦力挣钱，人家问他为什么要下苦力,他说下苦力比一般上班挣钱。不瞒您说，他去扒房子，扒房子站在四层楼顶上，一层单坯墙上，去扒房子，去挣钱，有一天被一个朋友看见了，他说：“ 你那个朋友站在四层楼顶上，单坯墙上，砸墙你知道吗？”从那以后，我彩坚持不让他干那种活了。其实，如果他一直干这种活也许我们的经济不会象今天这样拮据。但是干这种活我想如果出现一个万一的情况，那是我所不能接受的，更是他们家人不能看到的。他晚上去扒车干活因为车很高，把腰都挂伤了。要是你抢不上的话这车活就干不成了，就让别人去抢走了，他挣的现钱，他总是考虑现钱能解决现实的问题。 并且挣的钱是那么的微薄根本就讲不上开支的问题，我感觉视力不及以前，总是什么都看不到我就算是觉得自己很无助，我觉得，你看如果他生活中处处都充满了忧愁，这份爱情会幸福吗？时间拖久了，我觉得对他是一种痛苦的折磨，工作的事情确实在有些程度上比情感更重要。我们两个走过的路非常非常艰难,我觉得他比较勤劳，人比较实在，我们两个在一起，谈几年感情比较稳定。我原来让他找个班上班他总是说上个班就五六百块钱，我身体又不行了，主要是仅仅靠他，他出去挣钱，那样挣钱比较多一点，所以他坚持干体力活我觉得他在

我们生活中付出很多。他节省到什么程度，他宁愿在街上偎一夜，夏天比较热，听完今夜不寂寞，再听回味版两三点了，稍微一迷瞪，天又该亮了就不租房子，这几天天冷了，没办法了，我硬说他，他才去租房子。他没有工作，他肯定很忧愁，人家面前的坎是一米的坎，他说，我面前的坎是一百米的坎，他虽然没有很高的学历，至少他他人品很好，肯吃苦，我想他找一份不像扒房子这么苦的工作，工资吧，不求高，只求现实，让他从苦力中解脱出来。天天面对着我，两个人都没有工作可干，他能会不忧愁吗？我很难很难割舍下他从某种角度上说，他也很难很难割舍下我。四个老人都很善良，都不太赞成我们。他父母一位，他的儿子，他在家里是最小的一个，付出使他的儿子在青春年华里边没有过上他那个年龄段应该过上的生活，我父母觉得，我嫁给他，又没有好的工作，有没有经济基础，又没有现实基础，以后怎么办其实我觉得四个老人的考虑，不能说他们是不正确的，也仅仅说他们是都为各自的孩子考虑，为我们两个的感情考虑的少了很多，我现在没有什么办法可想,在精神上是一种极限了，我真的再说下去的勇气了

歌曲《风雨无阻》

主持人:欢迎继续回到节目当中，在节目开始，我们听到了一位朋友的倾诉，这是她亲自跑到我们电台，讲述的自己和自己恋人的故事。在为这种爱情感动的同时，在我们真的去为牛奶面包思索明天的早餐在哪里的时候，我们又应该怎样的去珍惜或者说去珍视两个人携手相挽的这段感

情。已经看到在短信平台有朋友在发表自己的观点。

手机尾号为2866的听众朋友发送的短信说：爱情是建立物质的基础上吗？，如果是爱情真的让你一无所有，那这样的爱情恐怕也不是真挚的爱情，但是如果当你一无所有的时候还能拥有爱情，那这份感情，你一定要认认真真的珍惜。这位女孩子不管自己的眼睛还能不能看到阳光，都希望她能够用心坚持，因为有爱生活就会有阳光。

这里是真情有约欢迎大家锁定电波继续收听并参与节目。

包装

歌曲：问世间情为何物——————

压混我视力不及以前，总是什么都看不到，我还极力去干活，我们谈的时候，他才21岁吧，他虽然没有很高的学历，但他人品很好，肯吃苦站在四层楼顶上，一层单坯墙上，去扒房子，去挣钱，挣的钱是那么少，够不上开支。四个老人他们都很善良，不能理解。他父母以为他儿子为了我付出太多，我父母以为我嫁给他，又没有好的工作，有没有经济基础，又没有生活的现实基础，以后怎么办？

包装语言：今夜不寂寞本周邀您讨论，走过风雨期待阳光

歌曲压混阳光总在风雨后

欢迎继续回到节目当中，136尾号为0265的朋友说，“听完这个故事，我真的很感动，甚至哭了。这的确是一份真挚而经典的爱情，在这个现实的社会当中，在父母和家人的反对下，你们依然有这样一份感情，这样一

份真诚，尤其是那个男孩子，在郑州，在他乡，能这么执着的为爱情付出，甚至每天呆在街边，靠干苦力来维持自己的生活，真的让人为他感动，也挺羡慕你有这样一个爱你的人，真心的为你祝福，祝福你们的生活能一天一天的好起来。就怕你们现在都感觉到苦，甚至对将来的生活很迷茫，这种痛苦和压抑，也许会使你们双方都坚持不下去。“其实这是第一位提出疑问的朋友。当两个人都在考虑感情的如何的坚持，如何的守候的时候，真的仿佛对对方是一种压力，我们该怎样为自己的生活创造基础，又如何用心走过风雨期待阳光我们来听第一位朋友的热线观点

主持人：您好

热线听众A：您好，此时此刻，我也没有什么我太多的话，我做了一首诗，不知道可不可以给你献献丑呢？

主持人：就这么快的时间就为这两个人的感情做了一首诗？

热线听众A：是的，我的题目是《用微笑面对人生》

用微笑面对人生，青春之树将四季常青，

春夏秋冬都是青春的命名，只要明日旭日东升

酸甜苦辣总是回味无穷，只要抬头望望天空

用微笑面对人生

爱情将不是一段痛苦的历程

真爱是心与心的沟通真爱将在我们心中永远年轻

即使不得不分手也要很好的说上一声珍重

情感话篇六
《情感话题--困惑》

话题作文素材大全之情感话题--困惑

思路

有思考就会有困惑

人生总会遇到很多的困惑

学习、工作和生活中都会遇到困惑

乐观积极地面对困惑

用学习、思考、实践去解决困惑

解开一个困惑，就前进了一步

人生就是一个不断解开困惑的过程

名言

如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。——斯宾塞 实现明天理想的惟一障碍是今天的疑虑。——罗斯福

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟珂

人生识字忧患始。——苏轼

草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。——沈近思

有时候，只有疯子才能摆脱生活的困境。——拉罗什富科[来源:Zxxk.Com]

生活中没有困难，未免过于平淡。——英国俗语[来源:Zxxk.Com]

涂改和难产是天才的标志。——福楼拜

太如意的生活便是平凡的生活，太容易获得的东西便是不贵重的东西。——俗语

大有大难，小有小难。——俗语

经典素材

多数与少数

（孩子的困惑）

美国儿童心理学家马修斯在《哲学与幼童》中，讲了一段很有意思的故事：6岁的伊恩因为另外三个孩子霸占了电视，看不上自己喜欢的节目而非常懊恼，他问妈妈：为什么三个人的自私比一个人的好？这话让母亲很难回答，伊恩不知道“少数服从多数”是一条社会公理。因为人们认为多数人的选择是正确的，这就是人类社会的数量法则。

如果一切事物都是由多数人来决定，也许伊恩就不会有那样的追问。问题的关键是还是有很多少数人决定一切事物的时候。我们不会忘记另一种声音：真理往往在少数人的手中。但有决定权的“少数人”往往要么是有绝对权威的领导者，要么是有绝对思想的哲学家。也许有一天，伊恩获得了权力，他可以命令那三个孩子必须看他喜欢的频道。这时，问题也许转变成三个孩子的问题：为什么有权就能满足自己的欲望？

有人说，世界上最难回答的问题往往是孩子提出的问题。因为他们的问题是真正的心灵的问题，哲学问题。而孩子们的问题又往往把真理性问题一丝不挂地揪出来，让大人们很尴尬。大人们往往回避问题，或只分析问题，而孩子们往往因为大人们没有给出答案而沮丧，放弃了对问题的追问。于是，哲学思想便在这种环境里很快地夭折了。哲学最终成了极少数对问题穷追不舍的人的专利。

作文入选，但需掏钱

(贫困生的困惑)

广西北海市一个叫江媚的小学四年级女生日前哭了一场，她的一篇作文收入北京一个编委会编辑的《全国中小学生优秀作文选》，但她拿不出入选通知要求交纳的９６元订书款。江媚

的班主任黄老师告诉记者，去年秋季开学，学校三年级以上的老师都收到了来自北京市永安路的“《全国中小学生优秀作文选》编委会”的邀请函，邀请他们推荐自己的学生参加全国中小学生优秀作文评选活动，通知特别注明不需参评费等费用。黄老师把江媚的作文《我的表妹》寄出，很快就有了回音：江媚收到了一份入选通知，黄老师则得到了一本奖励辅导老师的硬皮证书。入选通知称：“经全国中小学优秀作文编辑委员会认真审核决定，你的作品已被正式收入《全国中小学生优秀作文选》，特向你表示祝贺……该书没有赠送经费，还需要同学自订。该书定价１９２元／册，凡入选者一律按半价９６元／册优惠。” 江媚从小失去父亲，家境贫困，作为北海市涠洲岛上盛塘小学的一名贫困女童，她由于得到香港一名热心人王女士的帮助才免于辍学。因为没有交钱，她的作文根本没有编进书里。黄老师说，学校老师每个学期都收到两三次类似的邀请参加征文活动的通知，来自全国各地的都有，“都盖着公章，说是合法机构，我们也辨不清真假。既然作文已经入选，没交钱就不给编进书里，总觉得这类活动是为钱办的。” 黄老师说：“能入选全国的作文选，对小学生是很大的荣誉。但现在用钱才能买到这种荣誉，对他们的心理影响不好。”

中原名人之争纷起

(历史名人的困惑) 中州历史上名人众多，收录于《中国历代名人胜迹大辞典》的河南历代重要名人就有250多位；被国务院和省政府公布为国家级、省级文物保护单位的历史名人文物现有20多处。这些历史文化名人，或出生于河南、或葬于河南、或建功立业于河南，都留下了众多遗迹和纪念性建筑物。这些人文景观，形成了河南文物的一大优势。由于历史原因，这些名人遗迹不同程度地存在着一个历史演变过程，它们或保留了真迹，或来源于历史，或出自野史笔记，或根据民间传说。于是历史上一直就有名人出生地、丧葬地及活动地的争论。

特别是近年来，由于发现了历史名人在旅游开发、带动经济发展方面的效应，历史名人之争也就越演越烈。涉及河南的就有与湖北的诸葛亮躬耕地南阳、襄阳之争；与安徽的老子故里鹿邑、涡阳之争；与山东、安徽的庄子故里民权、东明、蒙城之争等。其中河南南阳与湖北襄阳的“诸葛亮躬耕地之争”，尤为引人注目，这桩历史“公案”至今未了，两地年年都“秣马厉兵”准备随时论战，大到历史文化名城的认定，小到《三国演义》邮票小型张的发行，每遇时机都要争执一番。

白岩松的回答

（水平越高，困惑越多）

人物周刊的记者访问白岩松，问到：“处在中国电视新闻主持界的第一线里，有什么事情会让你困惑吗？”

他认为困惑应该是水平越高反而越多，应该是成正比：“觉得我现在的困惑要比我12年前的困惑多多了，12年前我活得非常开心和简单，现在开心的程度远远不如12年前。我们在做新闻的时候，有人说，你们中央台多好啊，你们接触新闻那么多。当然，从我在央视工作以来，中国最大的、最有影响的新闻节目基本都是我主持的，直播，我几乎一个没落过。在这种空间里，你当然应该再仔细想想背后应该还有很多的难处。这是一个层面，还有自己突破自己的这种欲望。就像一个跳高选手，跳高选手的最大特征是以自己的最后一跳失败完成自己的胜利，这是跳高跟其他运动项目的不同。你跳过一米八○了，当别人跳不过这个高度为你鼓掌时，你会满意吗？不会。你一定还在想如果再跳一下的话，可能这个高度也过去了。我觉得人生就是一场跳高比赛，一定要以最后一跳的失败结束，一定的。” 科学家的研究

（四十非不惑）

人们常说“四十不惑”，然而一项新的研究表明，大多数人的大脑反应能力、注意力集中程度以及记忆力都会在40至45岁开始显著下降。负责这项研究的英国心理学教授威斯纳斯说：“人体的各种身体机能在40岁之前都处于一种良好的状态，但过了40岁之后将呈明显下降趋势。”据新华网消息，威斯纳斯教授是在对2300名年龄在18至87岁的健康人进行研究之后得出上述结论的。威斯纳斯教授认为，大多数人过了40岁以后大脑反应能力显著下降，较之20多岁时的反应能力下降10至15个百分点，不过在记忆数字、图像以及词句方面的能力下降得略微缓慢一些。日常生活中最明显的一个例子就是，40岁以上的人经常会发现自己很难记起朋友或是同事的名字。

威斯纳斯教授说，造成上述情况的确切原因目前尚不得而知，但很有可能与大脑的传输系统工作效率下降有关。英国牛津大学的大脑研究专家詹姆斯•塞姆普勒表示：“这一传输系统的工作效率在人们进入40岁后将显著下降，这意味着大脑内部神经的相互沟通能力减弱。”因此，研究人员指出，只有在人们更多地使用和锻炼大脑机能的情况下，大脑的功能才能维

持得更长久，也更富有效率。威斯纳斯教授还认为，那些经常饮酒的年轻人有可能使自己的大脑功能减退到与60岁以上的老年人相同的程度。

一个小学生的困惑

南京《金陵晚报》与鼓楼区团委联合，在小学生中开展了“续写雷锋日记”活动，在活动第一天，他们就收到了这样一篇日记，它出自一个小学三年级的学生之手，天真稚气的语言，却道出了当代孩子的困惑，发人深思。

2月27日 星期五 晴

老师布置我们大家要学雷锋做好事，为人民服务，我准备放学就开始行动，做个“小雷锋”。

[来源:学科网]

一放学，走出校门，老远就看到爸爸的车停在路边，我跑过去对爸爸说：爸爸，今天我想坐公共汽车，我要和雷锋叔叔一样，在车上帮助老弱病残！爸爸说：“不行，时间很紧，赶快回家做作业。”我只好上车了。

回到家，看到楼下的草坪上，几个老人在晒太阳。我想，我来陪陪老人，打发他们的寂寞。可爸爸已经催促了：快，上楼做作业，做完再……哎，又不行了。

妈妈回来了，忙着做饭，对！我帮妈妈择菜，做一些力所能及的事也是做好事呀！我刚说出我的意思，妈妈笑着说：孩子，快看书，这些事是妈妈做的，你的任务就是看书学习。哎……我只好返回了书房。

吃完晚饭，我对爸爸妈妈说，你们休息，我来洗碗！妈妈说，那多浪费时间，你还要练琴，不要帮倒忙。没有办法，我只好打消这个念头。就这样，做“小雷锋”的计划没有实现。我想：要是雷锋叔叔在，今天会不会和我一样连做好事的机会也没有呢？

意林故事

“买椟还珠”

（过度包装的困惑）

情感话篇七
《情感话语-伤感》

1, 你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，只是在最适合的时间出现的那个人。

2, 其实，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装；我可以让自己很快乐很快乐，可是却找不到快乐的源头，只是傻笑。 3, 能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。

4, 遇见了心爱的人，可以说是幸运的，无论结局怎样，都可以说是幸福的。白头到老，固然很好，如果分手，或者为爱情伤心，也都很幸福，因为，毕竟爱过……

5, 生活，是用来经营的，而不是用来计较的；感情，是用来维系的，而不是用来考验的；爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的；金钱，是用来享受的，而不是用来衡量的；谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的；信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。

6, 不甘心只是朋友！很多的感情，都因为一厢情愿，最后连朋友都当不成了。一些本来很好的友情，最后却因为对方的一句喜欢你，如果你没有反应，这一段友情似乎也难以维持下去了。表白了之后不是成了男女朋友，要不就连朋友都当不成了。然而你可能永远都不甘心只是朋友。

7, 当你快乐的时候沙滩上有四行脚印；当你伤悲的时候沙滩上有两行脚印。因为当你快乐时我陪着你，当你悲伤的时候我背着你，所以你要快乐，否则我会很累。

8, 有些事不愿发生，却不得不接受；有些人不可失去，却不得不放手。有时候，我们等的不是什么人、什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。

9, 有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。

10, 两个人在一起久了，就象左手和右手，即使不再相爱也会选择相守，因为放弃这么多年的时光需要很大的勇气。也许生命中会出现你爱的人，但那终归是过客，你还是会牵着你的左手或者右手一直走下。幸福有时候真的与爱情无关。

11, 不要认为后面还有更好的，因为现在拥有的就是最好的；不要认为还年轻可以晚些结婚，爱情是不等年龄的；不要因为距离太远而放弃，爱情是可以和你一起坐火车的；不要因为对方不富裕而放弃，只要不是无能的人，彼此鼓励可以让你们富足的；不要因为外人反对而放弃，幸福是靠自己内心来感受的。

12, 那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别的那天，已消失在这个世界。心中的爱和思念，都只是属于自己曾经拥有过的纪念。我想，有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以记念的，有些事情能够心甘情愿，有些事情一直无能为力，爱你是我的劫难。

13, 女人，不能太漂亮，太漂亮会被人称之为花瓶；女人，不能太聪慧，太聪慧会被人称之为隐形杀手；女人，不能太性感，太性感会被称之为招摇过市；女人，不能太温柔，太温柔会被称之为没有主见；女人，不能太强悍，太强悍会被称之为男人婆；女人不能太可爱，太可爱会被称之为幼稚无知……

14, 其实不管你爱过多少人，不管你爱的多么快乐或痛苦，到最后你不是学会了怎样去爱而是学会了怎样爱自己。

15, 人是无法在快乐中成长的。快乐使人肤浅，我们在痛苦中成长，蜕变才会更了解人生。 16, 女孩子并不在乎你有没有钱，她在乎的是你会不会发奋努力改变现状；女孩子并不在乎与你一起生活会遇到困难，她在乎的是你会不会迎难而上；女孩子并不在乎你有多浪漫，她在乎的是能不能从生活的点滴中感受到你的爱；女孩子并不在乎你现在的境况如何，她在乎的是你能不能让她看到你们的未来……

17, 我想，如果你有那么一点点喜欢我，就一点点，我也会有勇气去争取，可是我也不知道怎么去分辨，生怕，或许 ，我以为的表示也只是自己的自作多情，这样的自己就会显得那么的渺小而力不从心。当对某人放进了感情，那么在他面前，你就像个神经病，会惶恐，不安，患得患失……

18, 没有过不去的事情，只有过不去的心情。确实是这样，很多事情我们之所以过不去是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情带来的不愉快的心情。其实只要把心情变一下，世界就完全不同了。

19, 男人对女人的伤害，不一定是他爱上了别人，而是在她有所期待的时候让她失望，在她脆弱的时候没有给她应有的安慰。

20, 把自己当自己，此语最为重要。人生最大的敌人，不是别人，而是自己，战胜了自己，便攻无不克、战无不胜。把自己当自己，就是要求自己不要和自己过不去，别为一个小小的职位、一份微薄的报酬，甚至是他人一些闲言碎语，一个不屑的眼神而怒发冲冠，要以平静淡泊的心态去面对种种荣辱得失和情仇恩怨。

21, 三件让人幸福的事情：有人爱，有事做，有所期待。有人爱，不仅仅是被人爱，而且有主动爱别人爱世界的能力；有事做，让每一天充实，事情没有大小，只有你爱不爱做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来拥抱蓝天。

22, 面对，不一定最难过。 孤独，不一定不快乐。 得到，不一定能长久。 失去，不一定不再拥有。 不要因为寂寞而错爱，不要因為错爱而寂寞一生。

23, 不要评价别人容貌因为他不靠你吃饭，不要评价别人的德行因为你未必有他高尚，不要评价别人家庭因为那和你无关。总之，不要评价任何人哪怕是你的家人。

24, 回不去的地方叫故乡，到不了的地方叫远方，多少人就这样，一直在路上。

25, 人生有很多事，需要忍；人生有很多欲，需要忍；人生有很多情，需要忍；人生有很多苦，需要忍；人生有许多痛，需要忍；人生有很多话，需要忍。人生有很多气，需要忍。忍，有时是环境和机遇对人性的社会要求，有时则是心灵深处对人性魔邪的一种自律。

26, 时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。别等不该等的人，别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。

27, 不要等到了一个笑容，才面露慈善；不要等被爱了，才去爱；不要等到寂寞了，才明白朋友的价值；不要等到一份最好的工作，才要开始工作；不要等拥有许多，才开始分享；不要等别人受伤了，才乞求原谅；不要等分开了，才想到挽回。 不要等待，因为，你不知道等待需要花费多少的时间。

28, 不要乱花钱因为明天你就可能失业，不要趾高气扬因为明天你就可能失势，不要吹嘘爱情因为明天你就可能失恋，不要委屈自己因为明天你就可能死去。

29, 这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。就是这样再简单不过的一句话，生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。 没有经历过的人，永远都不会明白，那是怎样的一种切肤之痛。

30, 爱你的人，你不爱他；你爱的人，他不爱你；两情相悦，那么到底能不能在一起了？我想是可以的，因为世间必有真情在。

情感话篇八
《情感话题--感动》

话题作文素材大全之情感话题--感动

思路

美好的情感让人感动

美的艺术让人感动

感动可以改变一个人

感动时会流露真情

上苍也会被感动

每个人都有被感动的经历

感动可以使浪子回头

名言

人间最美好的是感动，这感动，不只是别人做了好事感动了你，更重要的是你做了好事感动别人，你看见别人受感动的脸，那是人间最好的感动。——冯骥才

思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也。不诚，未有能动者也。——孟子

灵魂里没有音乐，或是听了甜蜜和谐的乐声而不会感动的人……是不可信任的。

——莎士比亚

精诚所至，金石为开。——古语

晓之以理，动之以情。——古语

艺术是要感动人的，只不过感动的部位不同而已。——佚名

感动是一种善待，是善待别人，也是善待自己。——佚名

常常被感动而充满激情的人是有福的。——佚名[来源:学#科#网]

一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性；只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。——佚名

经典素材

韩红领养孤儿

（被生命的故事感动）

1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这对夫妇却失去了生命。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩——潘子浩。

韩红动情地说：“因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子浩的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是用伟大两个字都无法去恰当形容的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多，总之我看到这的时候，我浑身鸡皮疙瘩都起来了。”她把这个故事写成了歌曲，就是我们熟悉的《天亮了》，并且连续两次在3•15晚会上演唱了这首歌，打动了亿万电视观众。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

钱梦龙的一次示范课

（尊重弱者令人感动）

有一次，上海特级教师钱梦龙应邀到江苏某县借文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着二三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师突然发现了被藏在幕后“旁听”的几个“差生”，他当即热情地把他们请到台中央来，有的孩子感动得流下了泪。上第二节课时，钱老师特意让一位挂泪出场的女学生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。

《江河水》感动小泽征尔

（精湛的艺术让人感动）[来源:Z|xx|k.Com]

闵惠芬是我国著名二胡演奏家，1973年，美国费城交响乐团指挥大师奥曼迪称赞闵惠芬是“超天才的二胡演奏家”。法国报纸评论她的演奏“有不可抗拒的魅力”。1977年她演奏的《江河水》曾使日本指挥大师小泽征尔感动得伏案恸哭，说“拉出了人间悲切，听起来使人痛彻肺腑。”《江河水》讲述的是某地有一对恩爱夫妻，丈夫服劳役离乡而去，忽遭不测死于外城。妻子闻讯，如雷轰顶，在当时与丈夫依依惜别的江边，面对着滔滔河水号啕痛哭、悲愤欲绝，诉之泣之，遥相祭奠……闵惠芬的演奏，气息、气韵、气势的调节把握到极致，收放自如，喷薄出内心的呐喊与呼号，据说小泽征尔冲动得奔至她的面前，捶胸顿足，在她的头上揣打搓揉，冲动得难以自制，这不单是被感人肺腑的悲戚所打动，亦是被精湛的技艺、被这种弦乐器的独特音色所震撼。

没有麻药的手术

（坚强的毅力感动医生）

1916年3月，在攻打丰都的战斗中，刘伯承头部连中两弹，右眼受重伤。由于战时的条件极度险恶，等他被送到重庆就医时，右眼已经严重发炎，只能手术摘除眼球了。

考虑到使用麻醉药有可能对大脑神经带来不良影响，刘伯承做了一个惊人的决定：拒绝使用麻醉药。在三个多小时割除腐肉、理顺血管的手术中，刘伯承的右眼就这样生生地割了72刀，但他自始至终一声不吭。为他进行手术的德国籍沃医生不禁为之动容：“你不是军人，而是军神！军神！真有三国关云长刮骨疗伤的气概！”

居里夫人和小学校长

（尊师品德令人感动）

1913年，华沙成立放射学院，居里夫人回国祝贺，波兰的妇女界为自己的杰出代表举行了盛大宴会。席间，居里夫人发现有一位满头银发的女士，觉得就是她十岁时那位小学校长西科尔斯卡。她立即站起来，穿过一个餐桌，来到这位老校长面前。她像当年做学生时领取奖品后那样，俯下身子，满怀深情地吻了老态龙钟的校长。当人们明白了是怎么回事后，既为老校长感到骄傲，又为居里夫人的尊师品德所感动，宴会厅里爆发出一阵热烈的掌声。

小牛救母感动屠夫

（动物间的母子亲情令人感动）

清朝道光年间，列山集有一个杀牛为生的屠夫，名叫张六子。在他四十六岁那一年，邻村有一户人家发生急难，他趁机以很便宜的价钱买下人家的一头母牛和刚生下一个月的牛犊。当天，他就把刀磨好放在屠案上，接着去捆母牛。等他把母牛捆好后，却怎么也找不到那把刚磨好的刀。这时，他发现那头母牛惶恐不安地看着坐在它前面的小牛，而小牛犊则簌簌地流着眼泪。他甚感惊异，前去驱赶牛犊，牛犊安坐不动，他又气急败坏地用棍子打，牛犊还是不起来。恼怒的张六子抓住牛犊的前腿，把它往旁边一甩。这当儿，他忽然发现屠刀原来藏在小牛犊的屁股底下……

这幕牛犊救母的情景深深地触动了他那颗已经麻木的心，他用颤抖的手给母牛解开了绳索。被摔在一旁的小牛犊慢慢地爬起来，走到母牛的身边，朝着他前腿跪下。屠夫被震撼了，居然失声痛哭起来……

自此以后，张六子不再杀牛，后来又皈依了佛门，终生茹素，非常虔诚。那母牛和小牛犊他一直精心养着，到八十六岁，他去世时，它们还活着。在他死后，两头牛因失去主人悲伤过度，寸草未进，滴水未饮，没过多久也死了。这件事被当时的人们刻在宿州的一块石碑上而保存了下来，可惜在文革期间被毁掉了。

荀巨伯重义轻生

（为朋友牺牲的精神让人感动）

《世说新语》中讲述了这样一个故事：荀巨伯远道探视重病的朋友，正碰上胡兵马上就要来攻城。朋友劝荀巨伯赶紧离开，说“我是死定了，不想连累了你！快快离开这里！” 荀巨伯说：“我从很远的地方来看朋友，你却叫我离开躲祸。在你固然是好心，但是在我来说，这种败坏道义来求生存的行为，岂能是我荀巨伯的做法！”很快胡兵进城，涌进荀巨伯所在的屋子，看到居然还有人在，就问他们为什么不逃跑。荀巨伯正色道：“我是来看朋友的，朋友病了，我不能丢下他独自逃命！要杀就杀我好了！我愿意以我的命代替朋友去死！” 胡兵面面相觑，然后说：“我们这样不讲道义的人，却在侵犯有如此高义之士的国家！”于是班师回返，从而一郡百姓都获保全。[来源:Zxxk.Com]

救人举动感动路人

（在感动中显出真诚）

1981年2月1日，发生了一起抢救落水儿童的事。地点是离龙潭湖不远的蒲黄榆大桥东侧的护城河，在下河救人的人中，不但有解放军战士、老工人，还有许多青年工人。青年工人高云涛和老工人田继跃因此献出了自己的生命。 在解放军战士正在打捞为抢救儿童牺牲的高云涛时，岸上挤满的围观的人中有一位蓄长发、戴墨镜的青年，嘴里喊着“哥儿们”，拨开人群，挤进来看热闹。当他看清是怎么回事时，立刻被解放军的行动所感动，一边称赞，一边从腰包里掏出两瓶二锅头，用力咬开瓶盖递给战士们，要战士们暖暖身子。接着，又用酒帮战士们擦身体。等到人们想到要问他的姓名的时候，小伙子已经转身走了。

这是一个偶然路过的人，那两瓶二锅头，也许是送人的礼物，也许是为哥儿们聚会准备的，是解放军战士的英勇行为感动了他，才使他有了上述举动。

2004感动中国年度人物名单及颁奖词

（丰功伟绩感动国人）

2004，他们感动中国：

女排

中国女排，曾经沸腾了一代人的热血，也在中国人的心里留下了长达20年的期待。2004年的一天，于无声处，绝地反击。是她们，让最后的希望攀援着意志的臂膀上升，直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣，胜利开启崭新的梦想！

刘翔

12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速发展的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。

任长霞

情感话篇九
《情感话题-- 体谅》

话题作文素材大全之情感话题-- 体谅

思路

体谅是对别人的一种尊重

体谅需要相互沟通[来源:学&科&网Z&X&X&K]

体谅需要设身处地为他人着想

体谅需要宽广的胸怀

体谅能化解恩怨

善于体谅别人是具有良好素质的表现

体谅他人自己才能真正快乐

学会体谅是与人和谐相处的基础

朋友之间更需要相互体谅

名言

人是一种会犯错的动物，也是一种会做出不可靠之事的动物，努力挑剔的结果，每个人都成了虎豹豺狼。——柏杨

谁能谅解人，谁就能拯救人。——尤•邦达列夫

因为我们自己也有做各种错事的可能，所以更有原谅他人的必要。——梁遇春

以恶报恶是不对的，最好饶恕别人。——陀思妥耶夫斯基[来源:学科网ZXXK]

只要一个人原谅了别人，他自己就是对的。——列夫·托尔斯泰

让我们相信，每一个有坏处的人，都有他值得人同情和原谅的地方。一个人的过错，常常并

不只是他一个人所造成的。——罗兰

容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点的见解，要有耐心和公正的容忍。——房龙

不以所长者病人，不以所能者傲人。——赵谦

爱挑剔的人总是得不到满足，永远也不会幸福。——拉封丹

君子不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好。——《文中子》

不会体谅的人是得不到别人理解的。——富勒[来源:Zxxk.Com]

一个人若不违逆另一个正在气头上的人，他既救了自己，也救了别人。——《摩诃婆罗多》 谅解也是一种勉励、启迪、指引，它能催人弃恶从善，使歧路人走入正轨，发挥他们的潜力。——穆尼尔·纳素夫

经典素材

管鲍之交

（体谅需要理解和宽容）

春秋时，齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的，可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲说：“管仲是一个贪生怕死的人！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会管仲了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！”管仲听到之后说：“生我的是父母，了解我的人可是鲍叔牙呀！”

曹操宽释有二心的将士

（体谅能赢得拥戴）

曹军在官渡之战胜利后，有人从袁绍军营中清理出一批书信，这些书信是曹操手下一些人暗地里写给袁绍的。曹操略翻了一下，发现这些信大都是吹捧袁绍的，有的还表示要离开曹操，投奔袁绍。曹操的亲信请求曹操把这些人都抓起来。曹操却微微一笑说：“把这些信统统烧了。”这个命令，使在场的人困惑不解。曹操说：“请你们想想，当时袁绍力量那么强大，连我都感到不能自保，何况大家呢？”这件事传出去，大家都觉得曹操度量大、体恤部下、能够容人，更愿意在他的麾下效力。[来源:学_科_网]

知心爱人

（善于体谅是与人和谐相处之道）

某日，“知心爱人”任静、付笛生在为歌迷演唱了几首歌曲之后，任静、付笛生接受了记者的采访。在采访中，付笛生主答，侃侃而谈；任静在一旁静静地坐着，笑眯眯地看着付笛生，时不时插上一两句话，一副夫唱妇随的模样。

在娱乐圈内，离婚可能比结婚还正常，而任静和付笛生却是少有的模范夫妻，他们之间有什么相处秘诀呢？付笛生说：“家家有家家的情况。双方都要懂得一些让爱人感到幸福的方法。要包容体谅对方，要能相互包容对方的缺点。不能要求太高，要求太高失望也就会更多。” 任静和付笛生作为一对模范夫妻经常在中央电视台里出镜，意在表明演艺圈并非像别人说得那么乱；同时，也告诉各个行当的艺人都要效仿这对“知心爱人”，珍惜艺术生命，珍重家庭幸福，更要珍爱艺术界的声誉。

“不痴不聋，不做家翁”

（体谅要不以自己的权位压人）

郭子仪在扫平安史之乱后，成为复兴唐室的元勋。唐代宗十分敬重他，因此将女儿升平公主嫁给郭子仪的儿子郭暧为妻。有一日，小两口拌起嘴来，源于妻子不把他放在眼里，郭暧口出狂言，说代宗的江山是郭子仪保下来并让给他的，等等。升平公主气得立刻将此话禀报父亲。

代宗听完后，不动声色地说：“你丈夫说的是实情。”并劝慰女儿回去，小两口和和美美过日

子。这件事很快传到郭子仪的耳朵里，可把他吓坏了。他立刻下令将儿子捆绑起来，送到宫中请皇帝治罪。“不痴不聋，不做家翁，儿女们在闺房中讲的话怎么好当真？”代宗体谅地把郭暧放了回去。[来源:Z|xx|k.Com]

朱冲的宽厚

（宽厚待人，体谅他人的困难） 晋代朝廷里有位官位很高的大臣，名叫朱冲，他官位高，但却待人很宽厚，而且他自幼就是这样。朱冲出生于南安，家里生活并不富裕。因为没有钱上学读书，只好在家种地放牛。有一次，他正在野外放牛，一个邻居跑来，慌慌忙忙地东瞧瞧，西看看，然后不由分说，牵了朱冲的一头牛犊就走了。朱冲看到邻居把自己的牛牵走了，也不生气，只是说：“这一定有什么原因，等回家后再问问。”不大工夫，那个人在树林里找到了自己的牛犊。他十分惭愧，牵着朱冲家的那只牛犊，来找朱冲，不好意思地说：“真对不起！真对不起！你的牛犊，我给你牵回来了。”朱冲问明了原因，笑了笑，说：“没有什么，你家很困难，这头牛犊就送给你吧！” 村子里还有一家，平时好占便宜，曾三番五次地故意把牛放到朱冲家的地里啃吃庄稼。朱冲看到后，也不在乎。他不仅不生气，反而在收工时带一些草回来，连同那啃吃庄稼的牛，一起送回主人家中。朱冲说：“你们家人多地少，顾不上照看牲口。我家草多，给你拿了些来喂牲口吧！喂完了，我还可以再给你家送些来。”那家人一听，又羞愧，又感激。他们对朱冲说：“你太好了！你放心，以后，我们再也不让牲口糟蹋你家的庄稼了！”

待人厚道的朱冲，始终这样做，赢得了亲朋、乡邻一片赞扬。

绝缨宴

（体谅需要宽广的胸怀）

楚庄王一次平定叛乱后大宴群臣，宠姬妃嫔也统统出席助兴。席间丝竹声响，轻歌曼舞，美酒佳馔，觥筹交错，直到黄昏仍未尽兴。楚庄王乃命点烛夜宴，还特别叫最宠爱的两位美人许姬和麦姬轮流向文臣武将们敬酒。忽然一阵疾风吹过，宴席上的蜡烛都熄灭了。这时席上一位官员斗胆拉住了许姬的手，拉扯中，许姬撕断衣袖得以挣脱，并且扯下了那人帽子上的缨带。许姬回到楚庄王面前告状，让楚庄王点亮蜡烛后查看众人的帽缨，以便找出刚才无礼

之人。

楚庄王听完许姬的话，却传命先不要点燃蜡烛，而是大声说：“寡人今日设宴，与诸位务要尽欢而散。现请诸位都去掉帽缨，以更加尽兴饮酒。” 听楚庄王这样说，大家都把帽缨取了下来，这才点上蜡烛，君臣尽兴而散。席散回宫，许姬怪楚庄王不给他出气。楚庄王说： “此次君臣宴饮，旨在狂欢尽兴，融洽君臣关系。酒后失态乃人之常情，若要究其责任，加以责罚，岂不大煞风景? ”许姬这才明白楚庄王的用意。这就是历史上有名的“绝缨宴”。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]

七年后，楚庄王伐郑。一名战将主动率部下先行开路。这员战将所到之处拼力死战，大败敌军，直杀到郑国国都之前。战后楚庄王论功行赏，才知这员战将叫唐狡。唐狡表示不要赏赐，坦承七年前宴会上无礼之人就是自己，今日此举全为报七年前不究之恩。楚庄王大为感叹，便把许姬赐给了他。

宽大为怀

（体谅是设身处地为他人着想）

毕加索对冒充他自己作品的假画毫不在乎，并且也从不追究。即便看到有伪造他的画作的作品时，最多也只是把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大做呢？”毕加索说。

“作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。”

意林故事

求援的小猴[来源:学科网ZXXK]

小猴背了一袋玉米棒，走了很长的路，很累了，想找个朋友帮忙。它看见一只鸭子，就说：“鸭兄弟，我马上要累倒了，你帮我把这袋玉米棒背一段路程吧。”鸭子一步三摇地说：“不行呀，我可背不动啊。”小猴很不高兴，心里怨恨道：“鸭子是个不帮忙的懒东西。”

这时候，过来了一头驴，身上还驮着两袋沉重的粮食，它已经走了一天的路，累得不停地喘粗气。小猴对驴子说：“驴大哥，你帮我把这袋玉米棒背一段路程吧?我快累死了。”毛驴听

情感话篇十
《情感对话 心灵交融》

情感对话 心灵交融

——《梅花魂》教学设计及反思

武汉市光谷第四小学 高洪琳

教学目标：

1、学习12个生字。

2、流利有感情朗读课文。

3、理解课文内容，揣摩文章的表达方式，结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意，领悟“梅花魂”的深刻含义。

教学重难点：

理解课文内容，揣摩文章的表达方式，结合重点词句体会人物的爱国情、思乡意，领悟“梅花魂”的深刻含义。

教学准备：

课前收集有关梅花的诗句，积累描写梅花品格的词语。

教学过程：

第二课时

一、复习导入，大胆质疑：

1、课前我们诵读了很多有关梅花的古诗，这节课继续学习24课——梅花魂（齐读课题）

2、通过上节课的学习，我们知道课文围绕外祖父写了五件事，它们分别是——（学生指名答）

外祖父读诗词落泪 “我”弄脏了墨梅图，外祖父大发脾气

外祖父因不能回国痛哭 离别前外祖父送“我”墨梅图

临别时外祖父送“我”梅花手绢

面对发生的五件事，小小的“我”心中有哪些疑惑？（五个标题，五个问号） 让我们带着疑问细细品读课文。

二、体会外祖父对梅花的珍爱：

1、上节课的学习让我们知道外祖父虽然漂泊异国他乡，却特别喜爱梅花，哪里能看出来？（第3段）

2、出示第三段文字，快速浏览本段，找出感触最深的句子，写下你的感悟，注意

课文旁边的批注，这是给你的自学提示，学会读懂提示，深入思考。（学生自学）

3、进行交流，体会外祖父对梅花的珍爱。

预设：

生：我是从外祖父说的话感受到的。外祖父以前那么慈祥现在却训斥我妈，我感受到他对梅花的喜爱。

生：我也从这里感受到，外祖父以前是很慈祥的，而现在却因为梅花图而发怒，这正是体现他对梅花的喜爱。

师：你能读出外祖父的生气的样子吗？（指名读）

生：我从爷爷的动作中也能感受到他对梅花的热爱。“轻轻刮、慢慢抹”我体会到爷爷是在小心翼翼的呵护墨梅图。

生：我还从他的表情中感到，他本来是慈祥的，现在却顿时拉下脸来。

师；作者为了突出外祖父对梅花的喜爱，不但运用了语言、动作描写，还进行了比较，这种比较在哪个地方也出现了？

生：前面写我偶然摆弄他的古玩，他不甚在意，而现在仅仅因为我在他的画上留了个脏手印就训斥。我感觉到外祖父把梅花图看得比古董还重要。

师：在外祖父的眼中和心里，梅花的地位是价值连城的古董都比不上的无价珍宝。（指名读，齐读，读出外祖父对梅花的珍爱之情。）

师：此时，同学们心中一定也和作者一样觉得奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？外祖父为什么那么喜欢梅花呢？请再好好地读读课文，找找答案。

三、感悟梅花的气节。

1、快速阅读课文，找出外祖父喜欢梅花的原因，并进行交流。

预设：

生：从“这梅花，是我们中国最有名的花 „„她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”知道外祖父喜欢梅花是因为梅花有骨气、有灵魂、有骨气。

生：外祖父喜欢梅花是因为梅花不怕寒冷，愈是寒冷愈是有精神。这让我记起了一句诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”讲的就是这种精神。

师：是呀，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂，最有骨气的，这就是梅花的精神，你们能把这种精神读出来吗？（指名读）

提示：外公在描述梅花精神时一共用了四个“愈”和“最”，对梅花的喜爱和

赞美之情溢于言表，读时体会外公的语气和感情。（再指名读、全班齐读）

2、外祖父爱的仅仅是梅花吗？请接下来再读一读。

3、学生自由朗读，再交流。

预设：

生：我觉得外祖父还爱着中国，因为他说一个中国人，无论在怎样的境遇里，总有梅花的秉性才好！他爱梅花其实还爱着像梅花一样的中国人。

生：梅花是有骨气的，而几千年来我们中华民族也出了许多有气节的人物。外祖父爱梅花也就是爱这些有气节的人物。

师：能说说你心中有气节的中国人吗？

师：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞精忠报国，美名千古传颂，不甘受辱，虎门销烟的林则徐让无数中华儿女扬眉吐气，宁可蓄须，不为日本人登台唱戏的梅兰芳，舍生取义，从容就义的江姐展示了中华儿女的铮铮铁骨，这些人都是顶天立地，不肯低头折节的中国人，都是外祖父心中的梅花啊。让我们好好的读读这段话。（齐读）

外祖父爱梅花，其实更爱着这些有着梅花品格的中国人，爱着有气节的中华民族呢！

（配乐齐读）

四、领悟外祖父对祖国的深深眷恋之情。

1、如此深爱着祖国的老人，此时却是身在异国他乡，无法回到魂牵梦萦的故乡，他会是一种怎样的心情？

2、让我们再读课文，文中三次写道外祖父落泪，分别是什么时候？（指名回答）

3、学生自学课文内容，看看能从三次落泪中读懂什么？

4、学生自学：勾画，做批注，小组内交流。

预设：

1、第一次流泪

生：外祖父教我读唐诗宋词时读到想念家乡的诗句就会掉泪。

理解这三句诗所表达的愁绪，结合补充资料（外祖父是富商）和前文的介绍（有地位），思考外祖父生活优越，为何还愁？还思念故土？

带着理解再读。

师：外公教我读诗，不仅仅是想使“我”从小受到民族文化的熏陶，更主要的

是借读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。

2、第二次流泪

师：从外祖父的第二次流泪你又读出了什么？

生：想不到外祖父竟像小孩一样，“呜呜呜”的哭了起来„„一般大人是很少哭的，可外祖父听到我问他要不要回国时，他却哭了 。我觉得他一定很想回去，而又回不去，所以伤心。

生：“呜呜呜”我感受到他哭得声音很大，真的是很伤心啊！

（师生可以合作读读他们的对话）外祖父面对外孙女的童言却再也无法把持自己的情绪，失声痛哭，他将无法回归故土的遗憾与对祖国的眷恋之意全都化为了这声声哭泣。

3、第三次流泪

生：还有，回国那天，天气凉飕飕的，可外祖父还来送我们，他是多么想和我们一起回去啊！

生：我也从这段中“赤道吹来的风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发”感受到外祖父心中的伤感。因为外祖父平时头发都理的整整齐齐，但现在被风撩乱了他也不理会，他心里只想着祖国。

生：我也觉得这里风缭乱的不仅仅是他的头发，祖父心里也是那么的乱，我仿佛看到了一个老人站在码头上的样子。

生：船快开了，这里说外祖父泪眼蒙眬，我感受到外祖父心里非常难过。 师；是啊，老人又一次泪眼蒙眬，在船快开的那刻，他上了船递给我一块绣着血色梅花的手帕，难道老人仅仅是想送我一块手帕吗？

生：我觉得这手帕代表着外祖父的一颗心，他是要我把他的思念家乡的心带回家。

生：我也觉得这块手帕代表外祖父的心，而且是像梅花一样的心，有中国人气节。

生：我想这手帕外祖父就把他当作了自己，自己不能回去了，他希望孙女把他最喜爱的梅花图和手帕带回去，就好象他自己也回去了！因为课文最后一句说“这不只是花，而是身在异国的华侨老人一课眷恋祖国的心！

师：孩子们，这位老人想让作者带回去的何至是一幅梅花图、一块手帕啊，那是一位飘泊他乡，心寄故乡的老人的心啊，那带回去的是一位华侨老人的灵魂啊！

一个想回而不能回的老人面对离别的亲人，面对茫茫的大海，面对朝思暮想的祖国，心里在想什么呢？当他把那块手帕郑重地递到我的手上，他又想说什么？孩子们你能把这位老人心里想的嘴上想说的写出来吗？

4、学生写下自己的感悟，展示交流。

生：看到这血色的梅花，就要想起你伟大的祖国，想起那些有气节的人，要想起身在异国的华侨眷恋祖国的心。你带回了梅花，就带回了梅花，就带回了我的牵挂，带回了我的思念。莺儿，要记住，你是中国人，你的身体内流淌着的是中国传统的血统。

生：当外祖父面对着茫茫的大海，他心中不禁掠过一阵伤痛的风。他面对着大海默默地说：“大海啊！我回不了故乡！请你把我的思乡之情带回去吧！”就在这一刹那，他流泪了„„他又不放心大海能否把他对故乡的思念带回去„„于是他又递给莺儿一块带着他思乡之情的手绢，他在心中念道：“莺儿，你要好好保存这手绢！你要把我的思乡之情带回祖国！并继承梅花的秉性——永远爱祖国！”

生：外孙女，你要好好读书，来报答祖国吧！外公老了，不能回去了，这血色的梅花就像我的心，你把它带到祖国，也等于把我的心带到祖国了！那样我也安心了！

五、情感升华

师：漂泊一生的老人最后也没能回到他魂牵梦萦的祖国，外孙女带走了他珍爱的梅花图，也带走了他的心，让他终于魂归故里。每当作者看到故乡的梅花，看到血色梅花手绢的时候，她都会想到——（齐读）这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

师：台湾诗人余光中有一首诗《乡愁》表达了无数像外祖父这样的海外赤子对祖国的思念，今天根据作者的回忆，老师改编了这首诗，一起听听。

乡愁

诵读时，乡愁是唐诗宋词

冰凉的泪珠，是我眷恋的字符

书画时，乡愁是淡雅的墨梅

朵朵冷艳 是我自豪的铮铮气骨

而后来啊，乡愁是我心头，魂牵梦萦的故土

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