对朋友说的真心话短语

导读：　对朋友说的真心话短语篇一《关于愚人节的说说：愚人节那天最敢说真话,但别人总是把它当玩笑》 ...

对朋友说的真心话短语篇一
《关于愚人节的说说：愚人节那天最敢说真话,但别人总是把它当玩笑》

关于愚人节的说说：愚人节那天最敢说真话，但别人总是

把它当玩笑

1．愚人节整死一个是一个，反正清明节也快要到了！

2．就算是愚人节我也没敢对你说喜欢，因为我怕你当成是谎话。

3．愚人节要到了，又有一大堆真心话要浮出水面了。

4．愚人节那天，学校竟然让我们去上课！越想越不对劲儿，不行！咱不能上当！

5．愚人节并不是给愚人过的节，而是给说谎的人一个说真话的机会。

6．愚人节就是开着玩笑说真心话的日子。

7．现在的孩子，分手专挑情人节，告白专挑愚人节。

8．"愚人节打算怎么过？""我打算去表白""为什么？""因为被拒绝了我还能笑着回答说愚人节快乐呀！"

9．愚人节那天最敢说真话，但是别人总是把它当玩笑。

10．如果连愚人节都没人跟你告白，估计你就真没人喜欢了。

11．有多少人在愚人节说了真话，就有多少人在情人节说了假话。

12．愚人节表白算什么，清明节表白才是王道，因为，如果失败了，你就说鬼附身了！

13．是不是只有在愚人节的时候我才能说喜欢你。

14．愚人节到了，又有多少人用开玩笑的方式说出了真心傻话。

15．想在愚人节那天对你说我还爱着你，只可惜连骗你的资格都没有。

16．谁让我过愚人节，我就让谁过清明节

17．谁要是在4月1号愚人节骗我，我就在4月5号清明节顺便把他埋了！别问我中间那三天干嘛去了，挖坑呢！

18．愚人节快到了，那天谁的真心话会变成玩笑。

19．"我爱你""我也爱你""愚人节快乐""愚人节同乐"

20．愚人节，不过是一个给胆小的人以开玩笑为借口说出真心话的机会。

21．爱错了人，每天都是愚人节；爱对了人，每天都是情人节。

22．在你说爱我的时候我忘了这世界有个节日叫愚人节，在你说爱我的时候我忘了这世界有个游戏叫大冒险。

23．愚人节变成了表白的日子，情人节变成了分手的日子。

24．情人节咱没约会对象，愚人节咱没表白的对象，还是清明节好，有祭拜的对象。

25．愚人节，只是给说谎的人一个说真话的机会。

26．愚人节，我可以大胆的和你表白，因为我可以笑着离去。

27．愚人节那天给喜欢的人表白吧，要是他什么也没回，你也可以安慰自己，不过是愚人节的恶作剧罢了。

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对朋友说的真心话短语篇二
《四年级品社第六课》

6男生女生

-------“大集备”教案

主备教师：杨翠 执教教师：

教材分析：本课时依据《品社课程标准》中“我与学校”第4条“懂得同学、朋友间要建立真正的友谊，男女同学间友好交往，互相尊重”的要求编写的。本课围绕着同学之间为什么要建立友谊，怎样建立友谊的思路展开探究活动，旨在引发学生在活动中体验同学间建立友谊的可贵，懂得什么是真正的友谊，知道怎样做才能建立真正的友谊，享受同学间拥有友谊的快乐。

教学目标：1. 通过面对面，让男、女生互相找优点

2. 懂得怎样做才能与同学友好相处

3.体会同学之间建立真正友谊的可贵，珍惜友谊。

教学重难点：1.懂得怎样做才能与同学友好相处

2.体会同学之间建立真正友谊的可贵，珍惜友谊

教法与学法:

本课共分三个部分：

第一部分是“导语”。用短短的几句充满真情的话，营造出一种浓浓的情感氛围，使学生以一种幸福、愉悦的心情参与主题活动。

第二部分“我的研究”是按照“交流讨论，体验感受-------情景表演，指导行为----活动体验，深化认识-----展开想象，激发情感”的思路编写，共分为四个层次：

1.交流讨论，体验感受。（面对面，找优点）

2.情景表演，指导行为。（想一想，应该怎样做）

3.体验活动，深化认识。（说句悄悄话）

4.展开想象，激发情感。（时空遐想，20年后再相会）

第三部分“我的收获”是以诗歌的形式呈现的，意在通过朗读，进一步深化学生的认识，激发学生珍惜同学间友谊的情感。

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时

活动过程

活动一：拥有友谊，我幸福、我快乐。

1.导语：同学们，每当听到《朋友》这首歌，我就会情不自禁地想起自己的朋友。回味和朋友友好交往的点点滴滴，我总觉得自己很幸福、很快乐。你的朋友是谁？你们是怎样友好相处的，讲给大家听听好吗？

2.小组交流：

（1）介绍自己的朋友。

（2）说说自己和朋友之间是怎样互助关心、互相帮助的。

3．班级交流：

说出自己和朋友友好交往中最难忘的一件事，谈谈自己的感受。

活动二：面对面，找优点。

1.导语：刚才，大家介绍了自己的朋友。我发现有的男女生之间也建立了真诚的友谊。可是，在生活中，我们也发现男女生互相排斥的现象。下面，我们来搞一个活动：面对面找优点，请男女生互相找优点。

2.男女生找优点。（老师板书）

3.谈活动感受。

小结：男女同学之间应当相互信任、相互理解、相互尊重。（板书） 板书设计： 6男生女生

优点

男生 女生

相互信任 理解 尊重

教学反思：

活动过程

复习导入：通过上节课的学习我们知道了同学们之间应当相互理解、关心、信任、尊重。这节课我们就来学习如何与同学建立友谊。

活动一：懂得怎样和同学建立友谊。

1.观察课文中的三幅情景图，想一想：如果自己遇到这些问题应该怎样做？

2.选一幅情景图，在小组内进行表演，然后请部分同学在班上进行表演。

3.班级交流：怎样做才能与同学友好相处？

小结：同学、朋友之间相互尊重、相互帮助、相互宽容、有好交往，才能建立真正的友谊。

活动二：说句真心话。

1.导语：每个人都有缺点和错误。给同学朋友指出缺点错误是对他们的爱护和关心。请同学们以不同的方式，表达你对同学、朋友的爱护和关心吧。

2.学生开展活动。

3.谈接受朋友意见后的感受。

小结：朋友有缺点，应采取合适的方式给他指出；自己有缺点，应虚心接受朋友的帮助。（板书）

板书设计： 6男生女生

朋友： 指出 缺点

自己： 接受 帮助

教学反思：

活动过程

活动一：20年后再相会。

1.创设情境：同学们，再过20年，大家会在不同的地方，从事着不同的职业。但是，不管相隔多远，我们再学习生活中建立的友谊是永存的。如果有一天，我们又相见了，那将是多么激动人心的情景啊！想一想，相见后会说些什么，做些什么呢？

2.想象并交流20年后同学、朋友相见时的情景。

3．学生自由活动：体验相见时的欢乐。

4.谈感受，并说说现在应该怎样珍惜友谊。

小结：真正的友谊是幸福、快乐、财富。珍惜友谊吧！（板书）

活动二：我珍惜友谊。

1.有感情的朗读课文中的诗歌。

2.表达朗读诗歌后的感受。

活动总结：友谊像暖暖的阳光，友谊像艳丽的鲜花，友谊像一条彩带。愿我们珍惜友谊，享受友谊。愿我们永远是朋友。

板书设计： 6男生女生

真正的友谊 是幸福 快乐 财富

教学反思：

对朋友说的真心话短语篇三
《聊天时一个日语短句帮你迅速拉近距离》

聊天时一个日语短句帮你迅速拉近距离

「ほんとはね」で女の子はグラっと来るんですよ。

“其实呢”这句话能让女孩子芳心驿动哟。

「ほんとはね。」

この言葉は、強力です。かなり使い勝手もよく、その上、効果的です。今日は、この「ほんとはね。」って言葉について、書かせて頂きます。

“其实呢。”

这句话，颇有冲击力。不仅好用，还很有效。今天我们就来聊聊它吧。

言っている事と違う事は誰にでもある

谁都有心口不一的时候

突然ですが、あなたは「あ～・・・ 言ってる事と思ってる事が違うな」って思う時はないですか？大きな意味ではなく、小さな意味でも、です。

唐突地问下，你有过心口不一的时候么？咱不谈那么远，就说在一些小事上。

例えば、社交辞令などをビジネスで使う時。社交辞令って身も蓋も無い言い方をすると、「気分よくさせるウソ」ですよね？人と人との潤滑油なの

で大切なウソなのですが、社交辞令に慣れていない時はそのウソに抵抗があり、慣れてしまったらしまったで、そんな自分が嫌になるものです。

比如，在商务场合使用场面话。场面话这东西说白了就是“让人听了舒服的谎言”对吧。虽说是谎言，但它为人与人之间的关系起到了润滑作用，所以非常重要，还没习惯的时候说起来会有抵触情绪，一旦习惯了就会对这样的自己心生厌恶。

あなたも、そういう経験をした事がありませんか？

你是否也有过这样的经历呢？

こういう「建前と本音」は、ビジネスで限った事ではありませんよね？例えば、合コンで一緒の席になった女の子がタイプじゃない時。しょーじきに「ごめん。タイプじゃないわ。」と言う人なんて、あまり居ませんよね？そういう人は合コンに呼んでもらえないはずですし。

这种“客套话与真心话”不仅仅只出现在商务场合吧？比如，在联谊会上旁边的女生不是自己喜欢的类型时，没几个人会实话实说、告诉对方“不好意思。你不是我的菜。”吧？这种人想必也不会被叫到联谊会上。

女性陣も同じく本音と建前を使って居ます。良い意味でも、悪い意味でも、やはり使っています。これは、仕方が無い事です。そして、少しの罪悪感

と、少しの不安をずっと持っています。自分も建前なら、相手も建前かもしれない。そんな事をずっと考えているんです。

女生阵营也同样有这种情况。不管好坏，都会有心口不一的时候，这也没办法。当然说话者自己也会一直带着些罪恶感和不安。人们总觉得，既然自己都只是客套而已，对方或许也是一样。

だからこそ、本音は強力な破壊力を持ちます。

正因为如此，真心话才有超强的破坏力。

もし、あなたが好きな人や、狙っている人がいる時、そして、その子と今以上に近づきたい時には、「ほんとはね」という言葉をつけて、気持ちを伝えてみて下さい。心にとっても響きますよ。ただ単に、「ずっとカワイ

イと思ってたんよ」と言うのではなく、「ほんとはね、ずっとカワイイと

思ってたんよ」と言う方が、言葉に重みが出て、インパクトが出てきませんか？

如果你有喜欢的人、或者中意的对象，想和其有进一步发展的话，可以在吐露心声时加上“其实呢”这句话。这样的表白能说到对方心坎里去哟。比起简单的一句“我一直觉得你很可爱呢”，“其实呢，我一直觉得你蛮可爱哒”这句话是不是更有分量，更具冲击力呢？

あなたが、女の子に「ほんとは、ずっとカッコイイって思ってたんよ」って言われたら、強烈に響きませんか？かなり、嬉しいでしょ？ただ単に「ずっとカッコイイって思ってたんよ」ってだけでも嬉しいですけど、「ほんとはね」って付けるだけで、相当印象が変わるでしょ？言いたい事、最も伝えたい事を「ほんとはね」と付けて伝えてみて下さい。言われた女の子の表情が、ガラッと変わりますよ。けど注意点があります。

如果你被女生夸说“其实呢，我一直觉得你蛮帅的啊”，会觉得特别顺耳，听了会乐开了花吧？虽然直接说“我一直觉得你很帅”也能让人开心，但只要加上一句“其实呢”，印象就大大不同了，不是么？当你有什么想说的、特别想表白的时候，不妨加上这句话试试。女生听了后表情会唰的变了哟。不过用的时候也要注意。

「ほんとはね」を使いすぎないように

不要滥用“其实呢”

「ほんとはね」という言葉には使用上の注意があります。使い過ぎると、ウソ臭くなりますからね。何事もそうですが、ほどほどが大切です。ここぞ！という時に、一度使ってみて下さい。こういう少しの工夫を散りばめる事が、会話には大切なのです。そして、これを押さえておけば、どんな事を言えば良いかのアドリブの幅も出てきますよ。

用的时候要记得，如果说多了就会让人觉得假惺惺的。凡事都要讲究一个度。关键时候不妨用用看吧。在会话中，像这样下点小功夫是非常重要的。只要抓住这一点，你就会知道临场发挥时该说哪些话了哦。

对症下药攻克日语口语（附实例解说）

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对朋友说的真心话短语篇四
《新概念第一册49-50》

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