有意义的话短语

导读：　有意义的话短语篇一《关于对学生有意义的话题作文的相关词组》 ...

有意义的话短语篇一
《关于对学生有意义的话题作文的相关词组》

关于对学生有意义的话题作文的相关词组

如 volunteer work , traveling , after class activity ; live independently

帮助学生满足社会的需要 help the students to meet the need of society

帮助学生健康成长 help the students to grow up healthily

培养学生的社会责任感 culitivate a sense of social resp onsibility

对年轻人是一个挑战 a challenge to the youth

提供学生各种各样的机会参与各种活动

students are offered all kinds of chances to take part in different

activities.

使学生对自己的能力感到充分的自信

Make the students feel confident of themselves in ability

接触其他人的生活，丰富自己生活 touch lives of others and enrich our lives

学习如何帮助别人 learn how to help others

对爱进一步理解 have a further understanding of love

从社会实践中获得实际经验 gain practical experience from social practice

有助于未来生活 benefit future life

为未来独立生活打下基础 lay foundation for future life

锻炼能力 practice our ability

了解校园外的世界 get to know about the world outside the world

有意义的社会活动 meaningful social activities

学会跟不同的人打交道， learn how to communicate with different people

意识到帮助人的重要性 realize the importance of helping others

学以致用 apply what they have learnt into practice

培养性格 cultivate one's characters

雷风精神 leifeng ‘s spirit

全心全意为人民服务 serve people heart and soul

学习雷风好榜样 follow the good example of leafing

帮人为乐 help other for pleasure

影响人们观念, 生活方式 have influence on people’s ideas , values , and way of life 发扬雷风精神 bring forward leifeng spirits

必背句型

sometimes provides you opportunity of applying the knowledge you have learnt from school into real life situation.

你将收益于这种社会经验提高你的实际能力。你也能得到机会把学校所学的知识运用到实践生活中去。

２. helping others will do good to the development of yourr character.

帮助他人对培养自己的个性有好处

３. Use one’s own talent to make a world better place

用自己的才智使世界变得更美好

４. Unselfish spirit will always encourage us to go forward.

无私的精神将鼓励我们向前进

…. Provides them chances to engaged in different activities , such as feeding the hungry ,

housing the homeless, educating the illiterate , visit with the lonely sad sick , serving the elderly , and preserving the environment…

能让我们有机会投入不同的活动中，比如为饥饿的人群送上免费的食物，帮助无家可归的人找到住所，帮助扫除文盲，探望孤寡老人， 保护环境…

We should offer our help to all the needed. We expect to get love from others and we also give love to others. So when you see someone in difficulty or in distress and in need of help, don't hesitate to give your love to him (her).

我们应该提供给所需要的人帮助，我们期待从他人那里得到爱，我们也于他人我们的爱。 所以你看到某人身处困难和压力，并需要帮助人的时候， 立即伸出你的援助之手

I believe that only by doing … the relationship between people will be harmonious and that our society will be a better place for us to live in.

我相信通过… 人与人之间的关系会更和谐，我们的社会将变得更美好

有意义的话短语篇二
《词语和短语的区别》

有意义的话短语篇三
《有意义短句》

1 十年前追求完美，几近苛刻；十年后才发现，当初最不完美的那个人，其实是自己。

2 一曲终了、繁花散尽、伊人已逝，只余一声空叹

3 真正牛逼的男人， 是认定一个女人就是认定了，不去沾花惹草，不去勾三搭四，拒绝勾引，拒绝小 三， 把自己媳妇当命疼，给得了幸福，给得了安全感，不让媳妇伤心，不让媳妇担心。

4 有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是

伤心和失望，尤其是感情。

5 个人在一起本来就不容易 就请别那么随便轻易的说分手二字 因为或许你说的是气话 但是对方心里

难受的程度你有想过吗 感情总会经历分裂期 过不了就分开然后怀念然后试图挽回然后开始后悔 不要就

因为那一点自尊和面子就不去原谅对方 当你想真正放弃一段感情的时候 就连在乎的力气都会懒得花 致

恋人们 6 人生一个小小的变数，就可改变选择的方向。如果彼此出现早一点，就不会和另一个人

十指紧扣，又或者相遇的再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会了包容与体

谅，就不会那么轻易的放弃，那么放走了爱情。

7 要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，

走自己的路！ 8 大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。

9 一个别扭的人，必须遇到一个强硬且主动的人，才能得到幸福。

10 我想说，有没有和我一样的，平时懒得动都不想动，可是却经常有间歇性收拾东西的习惯，心血来潮

了就收拾的很干净，然后N长时间才再心血来潮一次。。。 11 百毒不侵的人，曾经都无药可救过。

12 因为你，每天很晚入睡，只为了等你，和你聊聊；因为你，我会时不时拿手机，看有没

有你的短信；因为你，我会莫名的生气，莫名的无理取闹；因为你，我变得很纠结，变得不

知如何是好。你的一句话可以改变我的心情，你的一条短信可以左右我一天的情绪。这一切

都只是因为你。

13 我不是没试过好好与人相处 可是每次看着她们那样心里明明骂我骂得要死却装的关系很好 虚伪到想

吐

有意义的话短语篇四
《短语和句子》

有意义的话短语篇五
《现代汉语习题集》

现代汉语习题集

第五章 语法

一、学习提要

1．语法概说

语法是语言要素之一，是词、短语、句子等语言单位的结构规律。

语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，另一个指语法学。语法学分词法和句法两个部分。语法体系也有两个含义：一个指语法系统，另一个指语法学体系。 语法具有抽象性、稳固性、递归性和民族性。

语法单位是指有意义的语言单位。汉语的语法单位包括语素、词、短语、句子和句群。 语素是语言中最小的音义结合体。包括实语素和虚语素，它们是构词语法单位。一个词可以由一个语素构成，也可以由两个或几个语素构成。

词是最小的能够独立运用的语法单位。一部分词可以加上句调成为句子。

短语是词和词按照一定的规则组合而成的比词大的语法单位。大多数短语可以加上句调成为句子。

句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语法单位。句子包括单句和复句。句群是由两个以上的句子构成的语法单位。

2. 词类

词类是词的语法性质的分类。词的语法分类根据的是词的语法特征。词的语法特征包括词的形态、组合能力、造句功能三方面表现出来的特征。形态是指构词和构形的语法形式。构词的语法形式包括前缀和后缀；构形的语法形式包括重叠式和粘附式。组合能力是指某类词可以跟一些什么词发生组合关系，不能跟一些什么词发生组合关系。造句功能是指词在句子中能不能充当句子成分，能充当什么句子成分。汉语里词类的语法特征突出地表现在组合能力这一方面。根据词的语法特征可以把词分为实词和虚词两大类。实词能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义。虚词不能充当句法成分，只有语法意义。 实词包括名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词和拟音词。

名词包括人物名词、时间名词和方所名词。动词包括行为动词、心理动词、历时动词、断事动词、使令动词和辅助动词。形容词包括性状形容词和定质形容词。副词包括一般副词、语气副词和关联副词。数词包括基数词和序数词。量词包括物量词和动量词。代词包括人称代词、指示代词和疑问代词。拟音词包括叹词和象声词。

虚词包括介词、连词和助词。

介词包括涉动介词和涉形介词。连词包括词语连词和句间连词。助词包括结构助词、时态助词、表数助词、比况助词和语气助词。

汉语词类判别可以根据不同情况采取不同的证明方法，一般采用直判法、排他法和类比法。

要注意词的兼类和活用。词的兼类指某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。词类活用是出于表达上的需要，是作者为了取得某种特殊效果而对词语所作的一种临时的变通使用。

3． 短语

短语是介于词和句子之间的一种语法单位。短语具有组装性和从属性。

短语内的词语依靠一定的语法手段组成一定的语法形式，表现出一定的语法意义。汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。短语可以从多种角度去观察，从而分出不同的类别。最

主要的有两种分类：一种是结构类，一种是功能类。结构类又可分为结构关系类和结构标志类。结构关系类指结构成分之间有明显语义关系的短语，包括主谓短语、动宾短语、偏正短语、正补短语、联合短语、同位短语、连动短语和兼语短语。结构标志类短语是指只从语表上找出标志的短语，包括方位短语、量词短语、能原短语、介词短语和助词短语。功能类指每个短语都有它的语法功能，包括名词、动词和形容词短语。

根据短语结构层次的多少，可以把短语分为简单短语和复杂短语；根据短语意义的多少，可以把短语分为单义短语和多义短语；根据短语是否定型，把短语分为自由短语和固定短语。

对于复杂短语的分析，一是要划分结构层次，二是指明结构类型。

多义短语有的是因词语的多义而形成的；有的是由于短语内部可以作不同的层次切分，或具有不同的结构关系而形成多义。多义短语的多义，可以通过层次切分或关系确定来加以分解，也可以通过调整语序、增换词语、变换句式等手段来加以消除。

4. 单句

单句是句子。单句可以从结构和语气两个角度进行分类。从结构角度划分出来的类是结构类，可以称为句型；从语气角度划分出来的类是语气类，可以称为句类。单句的结构类包括主谓句和非主谓句。主谓句包括名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句；非主谓句包括名词性、谓词性和摹声性非主谓句。单句的语气类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。疑问句又可分为是非问、选择问和特指问。

句子成分是单句里担任不同职务、起不同结构作用的成分。句子成分可以分为两大类一般成分和特殊成分。一般成分有八种：主语和谓语，动语和宾语，定语、状语、补语和中心语；特殊成分有两种：独立语和外位语。句子成分具有配对性和应对性。

汉语中存在一些特定句式：主谓谓语句、“把”字句和“被”字句、连动句和兼语句、双宾句和存现句。

句子的变换指根据语用的需要，按照一定的规则把甲句变成乙句。它是通过移位、添加、删除、替换等方法来实现的。不同的句型和句类之间都可以进行变换。

句法失误是指违反普通话规则的现象。

5. 复句

复句是包含两个或两个以上分句的句子。复句可以从不同的角度分类。根据分句之间关系的不同，复句可以分为因果类复句、并列类复句和转折类复句；根据结构层次的不同，复句可以分为单纯复句和多重复句。在各种分类中，复句的关系类最为重要。复句关系分类的原则是：从分句之间的关系出发，用联结分句的形式标志（即关系词语）来确定复句的具体类别。

因果类复句包括因果句、推断句、目的句、假设句和条件句。并列类复句包括并列句、连贯句、递进句和选择句。转折类复句包括突转句、让步句和假转句。

复句中的分句有时候紧缩在一起，成为紧缩句。包括无标紧缩句和有标紧缩句。复句的扩展形式就是多重复句。包含两个结构层次的叫二重复句；包含三个结构层次的叫三重复句，依次类推。多重复句里第一个关系层次是整个复句的基本层次，复句的类属是根据第一个关系层次来判定的。

6. 句群

句群又叫句组或语段，是指两个或几个在结构上有密切联系的句子组合而成的表述一层意思的语法单位。句群和复句不同，和段落也不同。句群的组造有两种方式：有特定词语的组合和无特定词语的组合。特定词语有三种：一般关系词语、组群关系词语和句中示意词语。有的句群，句与句的组合不用特定词语，句间关系，由组群各句本身的意义来直接表示。

句群可以根据不同的标准进行分类。根据结构层次，可以分为单纯句群和多重句群；根据结构关系，可以分为因果类句群、并列类句群和转折类句群。句群的结构关系类型和复句

的结构关系类型大体相同，但是同一关系类型的句群和复句有的不能相互转化，所使用的关系词语也有所不同。

因果类句群包括因果句群、目的句群、假设句群和条件句群。并列类句群包括并列句群、连贯句群、递进句群和选择句群。转折类句群包括转折句群、让步句群和假转句群。

具有两个或两个以上层次的句群叫多重句群。分析多重句群，就是要划分结构层次，判明结构关系。

7． 标点符号

标点符号是书面语言里不可缺少的辅助工具。标点符号分为点号和标号两类。点号主要表示语句中的各种停顿，句末点号兼表语气。标号标明词语或句子的性质和作用。

8． 语法规范问题

现代汉语语法规范的依据是“典范的现代白话文著作”。应当注意：属于外族语言的说法、属于古汉语的现在已经消失的说法、属于方言的和个别人的个别用法的都是不符合语法规范的。

二、强化练习

（一）名词解释

1、语法

2、语法单位

3、语素

4、短语

5、句子

6、独立语

7、复句

8、句群

9、标点符号

（二）判断改错

1、名词有时能受副词的修饰，如“也许老王去”。

2、“我们”和“咱们”都是第一人称代词复数形式，二者的用法完全一样。

3、连词是指在词语之间起连接作用的虚词。

4、副词能且只能充当状语。

5、某些动词重叠后表示动量，有“很”或“相当”的意思。

6、所有介词都能用在单个名词前边，组成介宾短语。

7、短语“吃的、穿的、用的”是简单的“的”字短语。

8、“那一位”是量词短语。

9、短语“明天晴天”和“明天是晴天”都是主谓短语。

10、短语“晒太阳”和“晒衣服”中，动词与宾语之间的语义关系都是“动作+受事”。

11、短语“石头似的”和“像石头似的”都是比况短语。

12、复杂短语是指有两个或两个以上层次的短语。

13、“我一下车就看见他了。”是连动句。

14、“我借了小王一本书。”是双宾句。

15、“你去叫小王来办公室找我。”是单纯的连动句。

16、“我陪你去北京。”是单纯的兼语句。

17、假设句“如果说A，那么就B。”表示反事实的假设与结论。

18、多重复句是包含两个或几个分句的复句。

19、“不是------就是------”是表示对照关系的关系词语。

20、“宁可„„也„„”是表示选择关系的关系词语。

（三）单项选择

1、下列双音节语言单位是两个语素的是（ ）。

A、蝴蝶 B、馄饨 C、秋千 D、食物

2、下面是叠音词的一个是（ ）。

A、姥姥 B、妈妈 C、爸爸 D、姐姐

3、下面各组中，两个都是合成词的是（ ）。

A、马虎、坎坷 B、可以、香波 C、电脑、因为 D、蜈蚣、吩咐

4、“语言学和和语言学相关的学科”中的两个“和”的词性分别是（ ）。

A、连词、介词 B、介词、连词 C、连词、连词 D、介词、介词

5、下面各组中，两个都是动词的是（ ）。

A、任性 任意 B、可能 可爱 C、帮助 援助 D、难看 观看

6、下列在普通话中只能当作一个词的单位是（ ）。

A、非普遍性 B、不理想 C、要不要 D、非常好

7、下列在普通话中具有同音词关系的是（ ）。

A、因为、音位 B、依、医 C、是、事儿 D、公式、攻势

8、复合词“海洋、飞跑、傍晚、书本”的结构关系分别是（ ）。

A、偏正、动宾、补充、联合 B、联合、偏正、动宾、补充

C、联合、补充、偏正、主谓 D、偏正、动宾、联合、补充

9、“放牧”一词的复合方式属于（ ）。

A、联合式 B、偏正式 C、动宾式 D、补充式

10、汉语语法分析的重点在于（ ）。

A、篇章分析 B、短语分析 C、词法分析 D、句法分析

11、下列词语中属于非谓形容词的是（ ）。

A、重要 B、主要 C、必要 D、精要

12、下面是连谓短语的是（ ）。

A、笑着说 B、上街买菜 C、大声说 D、不买菜

13、下面哪个不是多义短语？（ ）

A、修路 B、高两米 C、学习文件 D、学生宿舍

14、下列各动宾短语中动宾的语义关系为“动作——结果”的是（ ）。

A、晒衣服 B、刷油漆 C、跑材料 D、包饺子

15、下列句子中数量短语作宾语的一句是（ ）。

A、好笔多买几支。 B、好书多读几遍。

C、好花多看几眼。 D、好房子多住几天。

16、“中国人民志气高。”这句话的主语是（ ）。

A、志气 B、人民 C、中国人民 D、中国人民志气

17、下列句子是兼语句的是（ ）。

A、屋里有人说话。 B、我有件事情跟你商量。

C、我们希望小王当代表。 D、你知道他会来。

18、下面句子中，是非主谓句的是（ ）。

A、有一头熊在树林里奔跑。 B、我家前面有两座大山。

C、同学们热烈欢迎专家的到来。D、桌子上放着一盆鲜花。

19、“这碗酒，你把它喝下去！”这个句子中的“这碗酒”是：（ ）

A、主谓谓语句的大主语 B、前置的宾语 C、外位语 D、独立语

20、下列句子哪句是紧缩句？（ ）

A、请他来开会。 B、我们边聊边学。

C、借本书看看。 D、我心里越急，手越是不听使唤。

（四）多项选择

1、下列几组词语中，都是副词的是（ ）。

A、偶尔、偶然 B、索性、任性 C、未必、必定 D、一再、一直

2、下列各句中，“的”是结构助词的有（ ）。

A、我是外来的。 B、我是喜欢的。

C、我昨天到的武汉。 D、这是我买的书。

3、下列各句中，“在”为副词的是（ ）。

A、他在车上。 B、他在车上看书。

C、他在看书。 D、他在认真看书。

4、下列短语中，属于正补短语的有（ ）。

A、买一本 B、读一遍 C、分两队 D、来一次

5、下列短语中，属于动宾短语的有（ ）。

A、浪费了三天时间 B、等了三天时间 C、考得不错 D、觉得不错

6、下列短语中，属于形容词性短语的有（ ）。

A、情节的曲折 B、急得发火 C、木头似的 D、很喜欢

7、下列短语中，属于名词性短语的有（ ）。

A、他的诚实 B、从小学到大学 C、红着眼睛 D、木头的

8、下列短语中，属于多层次短语的有（ ）。

A、浪费了三天时间 B、桃花、牡丹和水仙 C、中国人民 D、他很好

9、下列各句中，补语的语义指向动作的受事的是（ ）。

A、他把衣服洗干净了。 B、他洗衣服洗累了。

C、他把衣服洗了两遍。 D、他洗破了一件衣服。

10、下列句子中，属于连动句的有（ ）。

A、他笑着说了一句。 B、我有时间去北京。

C、我主张多看点书。 D、他拿来一本书。

11、下列句子中，属于主谓谓语句的有（ ）。

A、他身体很好。 B、他哥哥很好。

C、我知道他身体很好。 D、他的确身体很好。

12、“请勿吸烟！”是（ ）。

A、动词性非主谓句 B、动词性主谓句C、连动句 D、祈使句

13、下列句子中是复句的有（ ）。

A、你告诉大家，明天开会。 B、多么熟悉的山路，多么熟悉的生活！

C、只有你，才能认出他 。 D、一场寒流，天色变了。

14、下列复句关系词语中，表示让步关系的有（ ）。

A、不论„„都„„ B、与其„„不如„„C、不是„„而是„„ D、宁可„„也„„

15、下列复句关系词语中，表示选择关系的有（ ）。

有意义的话短语篇六
《现代汉语语法之词短语句子》

有意义的话短语篇七
《词与短语的区别》

在汉语中，词与短语的组合方式、结构类型基本相同，以致不少学生无法从外在形式上来辨别。

如： A B

大陆－－大树

冰箱－－冰雪

水瓶－－水火

A 组是词， B 组是短语，仅从形式上很难看出区别。但词与短语无论从意义还是用法上，都不尽相同，认识它很有必要。可从以下四个方面分辨：

一、从构成上来区别

1. 看有没有非自由语素

短语的构成单位必须是词（即自由语素）。词的构成单位是语素。可以是自由语素，也可以是半自由或不自由语素。因此，若一个结构中有非自由语素的存在，则一般是词。如“骨头、钉子、人性、异化”等斜体语素是不自由语素。“感官、平素、慨叹、语言”等两个语素都不是自由语素，故可以肯定它们是词，不是短语。

2. 看有没有轻声语素

普通话中有大量的轻声词，所以一个语法组合其最后一个语素为轻声语素（虚词除外），则该组合一般为词。如“胡同、相声”等均有轻声语素，一定是词。

需要注意的是：同一语法组合，轻重音还能区分词与短语：

如：买卖（ m à i ）为短语：买和卖；买卖（ mai ）为词：生意。

东西（ x ī）为短语：指方向；东西（ xi ）为词：泛指各种具体的或抽象的事物。

兄弟（ d ì）为短语：指哥哥和弟弟；兄弟（ di ）为词：指弟弟或别的年纪比自己小的男人。

二、从语音上来区别

词的内部各语素之间语音上一般是连接的，也就是说语素之间没有语音停顿。如：“艰”与“苦”、“卓”与“越”、“问”与“题”之间不能停顿；短语的内部成分之间在语音上大多是停顿的，如“水火”、“问路”、“头晕”等，中间都可以有一个短暂的停顿，所以是短语。再者，词有固定的语音形式，而短语没有固定的语音形式，如“动员”和“动

心”。“动员”有固定的语音形式，第一个音节读重音，中间不能停顿，是词；“动心”则没有固定的语音形式，两个音节都读重音，中间可以停顿，是短语。不过，有少数语言单位，既可以是词又可以是短语，需要根据具体的语文环境来衡量。如“大学”、“教学”，表示“高等学校”这个意思的“大学”是词，表示“广泛而深入地学习”这个意思的“大学”是短语；指“学校的中心工作”这个意思的“教学”是词，表示“教和学两个方面”这个意思的“教学”是短语。

三、从意义上来区别

一般来说，词的意义有整体性，即它的意义不是它的语素意义的简单相加，如“白菜”，专指一种蔬菜，而不是“白”和“菜”的意义相加；可短语的意义就不同了，它一般是由组成短语的几个词的意义相加，如“白布”，泛指一切白颜色的布，其意思是“白”和“布”的相加。

四、从能否扩展情况上来区别

由于词具有整体意义和凝固性，故在结构上不可再插入其它成分，而短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其它成分。这种判断词与短语的方法叫扩展法，又叫插入法。如：“老虎”与“老人”，“老虎”插入结构助词“的”之后，意思改变了，因为老虎可以有小老虎、大老虎、不是指“老的虎”，所以“老虎”不能进行扩展，是“词”；“老人”可以插入“的”字成分，且插入之后，意思基本不变，所以“老人”是“短语”。 有这样一则笑话：

一老师要学生用“难过”造句，一个学生是这样写的：“从我家到外婆家去，有一条河很难过。”

显然，老师要求学生用“难过”造句，是把它当一个词对待，取“难受”之意，而学生在句中却把“难过”误用成了一个短语，是“难得过”的意思。造成错误理解的原因是该学生不知道，在现代汉语中，同形的双音结构的语音单位，在有的语境中是一个词，在有的语境中可能是一个短语。

例：①我请你吃饭。(“吃饭”是短语，指吃某顿饭)

②共产党人不靠吓人吃饭。(“吃饭”是词，泛指生活或生存)

③你把要带的东西都收好。(“东西”指物品)

④第一次到北京，出了车站竟不辨东西。(“东西”是短语，指东方和西方，泛指方向) 要把二者区别开来，首先是在特定的语言里，分析它的语义，一般说来，短语的语义往往是组成它的几个词的意义简单相加，如“有电”就是“有”和“电”两个词义的简单相加。而合成词的语义，不一定是组成它的语素意义的简单相加，如“马路”不能说成“马的路”。同理，“听到他去世的消息，我心里很难过”，句中的“难过”是“难受、伤心”的意思，不是语素意义的简单相加，而“有条河很难过”中的“难过”的意义就是两个词义的相加。由此便分辨出了前者是词，后者是短语。

其次，从语法结构方面考虑，词的内部语素之间结构紧密，具有定型性和不可扩展性；短语内部词与词之间结构较松，可以拆开，可以扩展(即中间可以插入其它成分)。例①中“我请你吃饭”可以扩展成“我请你吃团圆饭”；而例②中则不能说成“共产党人不靠吓人吃早饭”。由此可见，运用扩展法是区别词和短语，特别是同音同形的词和短语的比较可靠的方法。

“天上落下个轻飘飘”

──借代的用法

南方某学校正在举行国庆四十五周年纪念大会，某班一学生目睹庆祝盛况激动不已，当场吟诗一首：“国庆到，国庆到，全国人民都知道，全校师生抬头望，天上落下个轻飘飘。”在场师生闻之无不捧腹大笑。在此，我暂且不说这位学生的诗写得怎样，只想说说“天上落下个轻飘飘”中借代的用法。

借代，是一种常见的修辞方法，它往往借用与本体事物有密切关系的事物来代替本体事物。因此，通常又称它为换名。

借代主要有以下几类：

第一、形象特征代本体。如“红领巾走过来了”。用“红领巾”代少先队员。

第二、局部代整体。例如“四十五双眼睛在盯着你”。用“眼睛”代人。

第三、专有名词代泛称。“他是九十年代的雷锋”。用“雷锋”代全心全意为人民服务的人。 由此不难看出，恰当地运用借代这种方法能起到突出事物特征，增强语言的形象性，引起联想，加深印象的作用。

但是，借代如果运用不当，只会弄巧反拙。如文章开头引例，也许当时在场的人都能知道这“轻飘飘”借代指气球。但一旦离开当时气球凌空升起的特定环境，这“轻飘飘”指代什么，就有所不知了，因此，借代都必须具有明确性和代表性。例如用“布衣”代百姓，用“缙绅”代达官，用“纨绔”代贵族子弟，都有鲜明的代表性。而“轻飘飘”显然不能与之相提并论，它可以让人想象成空中散落的棉花、雪花、柳絮或小纸片等物，这样不仅没有起到形象描写的作用，反而把人弄糊涂了。

另外，运用借代也要注意场合，用上一个“轻飘飘”，难免让人忍俊不禁。

听话听声，锣鼓听音

常言道：听话听声，锣鼓听音。这句话揭示了一种有趣的语言现象──话中有话。也就是说，在特定的场合中，人们说出或写出的话，可能有双重含义：一是易见的表层意义，一是不露的隐含意义。江姐一曲《红梅赞》，表面上赞梅，实际上颂具有梅之精神的共产党人。.2.从某种意义上说，读懂或听懂语言表述的隐含意义，是准确进行语言交流的关键之所在。要想正确领会语言表达的隐含意义，首先就要不断丰富自己的阅历。因为丰富的阅历，可以帮助我们理解和领会。

一日，我与小女在家看电视，电视里正在播放广告：

“东宝，你在想什么？”

“想戈玲。”

“别想了，我给你介绍一位新朋友──双汇。”

“还想戈玲吗？”

“戈玲是谁？”

看到这里，小女不解的问：“妈妈，叔叔开始说想戈玲，后来怎么又不知戈玲是谁了呢？”我想，成年人看到这则广告，恐怕谁都不会提这样天真的问题。这正是人生经验帮了我们的

大忙。

其次，了解“话中有话”形成的原因，也是准确理解和领会的关键。究其形成的原因，大致有以下几种情况：

第一、双关、反语、比喻等修辞方法的运用。

双关，就是在具体的语言环境里，一语关两义。

例如:“我失骄杨君失柳，杨柳轻直上重宵九。”(毛泽东《答李淑一》)

“杨柳”在此一指自然界的杨柳花絮，一指“杨开慧”和“柳直荀”烈士及其他们虽死犹生的精神。这是典型的双关的用法。

反语就是说反话，即字面意义与隐含意义相反。反语通常有两种情况：正话反说，反话正说。 例如：“几个女人有点失望，也有点伤心，各人在自己心里骂着自己的狠心贼。”(孙犁《荷花淀》)

在此，“狠心贼”是反语，其实并无恶意，相反，是表现女人们对丈夫的爱恋的亲呢的深情。 正话反说，多用于表达深沉、微妙的感情，渲染轻松、愉快的气氛，而反话正说则不然。 例如：“有几个‘慈祥’的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。”(夏衍《包身工》)

把“包身工”当猪锣一样对待的人还够“慈祥”吗？“慈祥”正是他们残酷的写照，揭露讽刺效果就不言而喻了。

说起比喻，就不禁想起曹植的《七步诗》，“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”诗中用豆、萁同根却相煎的关.3.系作比，表现其兄曹丕欲加害自己的愤懑之情。当年的曹丕也许因为他读懂了其中的隐含意义，不便急于杀掉曹植了。

第三、象征手法的运用。象征即“托义于物”的方法。也就是借助事物之间的联系，用具体的事物或通过描绘，渲染具体事物的形象，暗示特定的人物或事理，寄托真挚的情感和深刻的寓意。

例如：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”(陈毅《》)

这首诗与其说是在咏松，不如说是在咏革命者的高风亮节。象征手法的运用使它具有如此深刻的底蕴。

无独有偶，鲁迅的《药》，叶圣陶的《夜》，巴金的《灯》，都是借对人或物的描绘，寄托深刻寓意。

第四、语序的安排。

同样的内容，不同的语序来表达，隐含意义也不一样。

据传，某财主犯了法，县官要秉公重判，州官因受其贿赂想轻判。结果二人在判词语序上作文章。州官发下判词“理不可恕，情有可原。”言外这意可以从轻发落。县官见后略加思索，将判词调整为“情有可原，理不可恕。”说明不重判不足以平民愤。同样，古时一“屡战屡败”者在向皇帝报告战况的奏折里，也是通过调换语序而逃脱皇帝的责备的。

形成语言隐含意义的因素是多方面的，在此不能一一备述。应该看到，不论如何形成隐含意义，我们领会它的时候，都不能离开具体的语言环境，否则就只能是妄加推断，牵强附会了。

说话得体

有个人来到朋友家，正巧朋友的女儿小芸在家。这个人对他的朋友发了一番感叹：“小芸看

上像有二十多岁了，真快呀，记得我头一回来你们家的时候，他才这么高，像朵花似的，现在都长成大人了。”

文章中的“这个人”说话是很不得体的，说小芸当初“像朵花似的”，言外之意是说小芸已今非昔比了，从而破坏了会见的气氛。

“该来的不来”

──语言得体

语言得体是一个应用广泛的范畴，它包括语言规范，符合习惯等诸多方面。在此，我仅举一例说明。

某主人邀朋友四人餐饮，届时，三位朋友都按时出席，仅一位未到。某主人久等不到，就说：“该来的不来。”在场朋友中的一位闻此言心中不快，便找个托辞离开了。情急中，主人又说了句：“不该走的走了。”另一位朋友听了赶快离开了。主人不禁又说：“不该走的都走了。”话一说完，最后一位朋友也不快地离去了。望着一桌饭菜，主人不知如何是好。

其实，主人是有心款待朋友的，只是因为他太不会说话，无意间得罪了三位朋友。“该来的不来”，也可以理解为“不该来的却来了”，同样“不该走的走了”，也可以想成“该走的却没走”，“不该走的都走了”，一个“都”字也真够伤人的了。由此可见，在特定的场合，说话要有分寸，要考虑听者的心理。

但是，在现实生活中，类似这“主人”的人也并不少见，如在某成人高考考场前悬挂一幅“失败是成功之母”的标语，在一火葬场有一条醒目的标语：“努力把人口降下来”。不必说，兴冲冲的考生见那条标语，是多么的扫兴，更不必说，丧失亲人的家属看见“把人口降下来”的标语后气不打一处来。语后气不打一处来。

本文章来自<a href='target='_blank'>湖北招生考试网</a> 原文链接：

有意义的话短语篇八
《现代汉语 短语》

有意义的话短语篇九
《词短语句子》

有意义的话短语篇十
《这些有意思的英语短语》

这些有意思的英语短语

发布:Arquine

23 Jan

sporting house 妓院（不是“体育室”）

dead president 美钞（上印有总统头像）（并非“死了的总统”） lover 情人（不是“爱人”）

busboy 餐馆勤杂工（不是“公汽售票员”）

busybody 爱管闲事的人（不是“大忙人”）

dry goods （美）纺织品；（英）谷物（不是“干货”） heartman 换心人（不是“有心人”）

mad doctor 精神病科医生（不是“发疯的医生”）

eleventh hour 最后时刻（不是“十一点”）

blind date （由第三者安排的）男女初次会面（并非“盲目约会”或“瞎约会”） personal remark 人身攻击（不是“个人评论”）

sweet water 淡水（不是“糖水”或“甜水”）

confidence man 骗子（不是“信得过的人”）

criminal lawyer 刑事律师（不是“犯罪的律师”）

service station 加油站（不是“服务站”）

rest room 厕所（不是“休息室”）

dressing room 化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”） horse sense 常识（不是“马的感觉”）

capital idea 好主意（不是“资本主义思想”）

familiar talk 庸俗的交谈（不是“熟悉的谈话”）

black tea 红茶（不是“黑茶”）

black art 妖术（不是“黑色艺术”）

black stranger 完全陌生的人（不是“陌生的黑人”）

white coal （作动力来源用的）水（不是“白煤”）

white man 忠实可靠的人（不是“皮肤白的人”）

yellow book 黄皮书（法国政府报告书，以黄纸为封）（不是“黄色书籍”） red tape 官僚习气（不是“红色带子”）

green hand 新手（不是“绿手”）

blue stocking 女学者、女才子（不是“蓝色长统袜”） China policy 对华政策（不是“中国政策”）

Chinese dragon 麒麟（不是“中国龙”）

American beauty 一种玫瑰，名为“美国丽人”（不是“美国美女”） English disease 软骨病（不是“英国病”）

Indian summer 愉快宁静的晚年（不是“印度的夏日”） Greek gift 害人的礼品（不是“希腊礼物”）

Spanish athlete 吹牛的人（不是“西班牙运动员”）

French chalk 滑石粉（不是“法国粉笔”）

pull one's leg 开玩笑（不是“拉后腿”）

in one's birthday suit 赤身裸体（不是“穿着生日礼服”）

eat one's words 收回前言（不是“食言”）

an apple of love 西红柿（不是“爱情之果”）

handwriting on the wall 不祥之兆（不是“大字报”）

bring down the house 博得全场喝彩（不是“推倒房子”）

have a fit 勃然大怒（不是“试穿”）

make one's hair stand on end 令人毛骨悚然—恐惧（不是“令人发指——气愤”）

be taken in 受骗，上当（不是“被接纳”）

think a great deal of oneself 高看或看重自己（不是“为自己想得很多”） pull up one's socks 鼓起勇气（不是“提上袜子”）

have the heart to do （用于否定句）忍心做„„不是“有心做”或“有意做”） What a shame! 多可惜！真遗憾！（不是“多可耻”）

You don't say! 是吗！（不是“你别说”）

You can say that again! 说得好！（不是“你可以再说一遍”）

I haven't slept better. 我睡得好极了。（不是“我从未睡过好觉”）

You can't be too careful in your work. 你工作越仔细越好。（不是“你工作不能太仔细”）

It has been 4 years since I smoked. 我戒烟４年了。（不是“我抽烟4年了”） All his friends did not turn up. 他的朋友没全到。（不是“他的朋友全没到”）

People will be long forgetting her. 人们在很长时间内会记住她的。（不是“人们会永远忘记她”）

He was only too pleased to let them go. 他很乐意让他们走。（不是“他太高兴了，不愿让他们走”）

It can't be less interesting. 它无聊极了。（不是“它不可能没有趣”）

发布:Arquine

8 May

niubility, n.牛逼，北方口语中表达强烈赞叹的情感，也指在某专业领域独一无二的，卓越不凡的地位。

niuby, adj. 牛逼的

niubee, n.牛逼的人

niubable, adj. 值得牛逼的

niubilization, n.牛逼化

Examples:

Even the niubable Chopin can not play the sadness in my mind. 再牛逼的肖邦，也弹不出老子的悲伤。

The classic song 月亮代表我的心 is very niuby, compared to it the songs from internet are all bullshits.

经典歌曲"月亮代表我的心"是非常牛逼的，和她比起来，现在的网络歌曲都是狗屎。

I think the cup of 34E is absolutely niubable, you should be proud of. 我认为34E罩杯是很值得牛逼的，你应该感到骄傲。

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