大学生社会实践调查改革开放附什么图片？

导读：　大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇一《大学生假期社会实践调查报告》 ...

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大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇一
《大学生假期社会实践调查报告》

大学生假期社会实践调查报告

学院：*****************

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大学生假期社会实践调查报告

学院:电气与信息工程学院

专业:10级电气工程及其自动化103班

姓名:吉亚威

学号:201006010315

实践单位:新疆天昆地质工程技术有限公司

实践时间:2011年2月11日至2011年2月16日

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷„

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地

认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

而且自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，于是我觉得在这个暑假进行我人生的第一次社会实践。

在这个冬天，我迎来了大学生涯的第一个寒假。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参加了新疆天昆地质工程技术有限公司举办的大学生寒假社会实践活动，这个活动为期5天，在这5天中，我过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一

直十分想了解的岩土堪测的知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己， 社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨好”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

三、要有热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

五、要主动出击

当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“ 杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

六、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是经理给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。

大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇二
《大学生社会实践调查报告》

附录：

关于“吉首大学大田湾校区学生使用手机情况”调查问卷 您好，我们正在进行一项关于大学生使用手机的调查，想邀请您用几分钟时

间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。

1、您的性别是？

A、男 B、女

2、您所在的学院是？

A、文学院 B、医学院 C、商学院 D、信工学院 E、历史与文化学院 F、 物电学院G、法管学院

3、你使用的手机是智能机，还是非智能机？

A、智能机 B、非智能机

4、你使用的手机是哪一种品牌？

A、苹果 B、三星 C、小米 D、华为 E、联想 F、酷派G、其他

5、你选择手机着重哪方面？

A、功能 B、款式 C、价钱 D、牌子

6、您所购买的手机价格是多少钱？

A、500以下 B、500-1000元 C、1000-3000元 D、3000元以上

7、每个月的手机费用大概是多少？

A、30元以下 B、30 - 50元 C、50-100元 D、100元以上

8、你的手机 SIM 卡是什么公司的？

A、移动 B、联通 C、电信 D、其他

9、你多久换一次手机？

A、一个月内 B、半年 C、一年 D、 一年以上

10、在手机质量方面你最注重什么：

A、信号灵敏 B、实用美观 C、功能齐全 D、其他

11、你每月通话时间是多少？

A、100分钟内 B、100-300分钟 C、300-500分钟 D、500分钟以上 E、没留意过

12、你每月使用的流量是多少？

A、无 B、30M内 C、30-300M D、300M以上

13、你每月使用的无线网时间是多少？

A、无 B、40H内 C、40-100H D、100H以上

14、你每天用于QQ聊天的时间多久？

A、1H内 B、1-3H C、3H以上 D、不确定

15﹑每天你的QQ在线时间？

A、2H内 B、2-10H C、24H D、不确定

16、你通常在什么时候玩手机？

A、早上 B、中午 C、旁晚 D、深夜

17、你在上课期间玩手机吗？

A、从来没有 B、偶尔 C、经常

简答题

1、使用手机给你带来最大的乐趣是什么？

2、你对我们的这项调查有什么见解？

感谢您参与本调查，您的意见对我们很重要！

关于“吉首大学大田湾校区学生使用手机情况”调查报告

调查目的：

信息时代的今天，时间就是生命，信息就是金钱，手机等电子产品已成为人们生活中必不可少的沟通与交流工具。通过本次抽样调查了解我校大田湾校区学生对手机等电子产品消费使用情况，以及学生使用手机对生活与学习的影响。为大学生生活与学习提供良好的见解，为未来的人生指明方向。

调查对象：

从我校大田湾校区的数千名大学生中，随机抽取的100名学生中进行详细调查。

调查内容：

我校大田湾校区学生使用的手机类型、功能、手机上网流量与话费、以及在课堂上和课后使用手机的具体情况。

调查方式：

通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份. （调查问卷及数据统计详见附录）

调查时间：2013年10月21日——2013年10月26日

调查结果：

随着生活水平的改善和手机的价格下调，所有的大学生拥有了自己的手机。在调查中发现，有94％的学生使用智能手机；在选择手机的品牌方面，不同的学生选择也不同，学生使用手机的品牌前三甲为三星、华为、苹果，所占比重分别为14％、14％、10％，约占据总量的三分之一。学生在购买手机时，六成学生最看重手机的功能，其次是手机的价格；学生使用的手机价格居多再1000元至3000元这个范围内，人数约占总数的一半，然而也有不少学生使用的手机价格在3000元以上，不过在调查中发现学生更换手机的频率并不是那么频繁，绝大多数学生都在一年以上换一次。在使用手机功能和用途方面的调查显示，每月通话时间在300分钟以内的学生占主体 ，约占总数的72%；每月使用流量在30M至300M的学生占46%，超过300M流量的学生占48%; 在WLAN使用方面差异较为显著，有26%的学生暂未使用，44%的学生使用WLAN在40个小时内，在40小时至100小时段的学生占26%,在100小时以上的学生只占4%；大多数学生使用手机在于聊QQ，刷空间，网上购物，玩游戏，查资料等，在此我调查小组特意针对腾讯QQ做了调查，结果发现,每天QQ在线2小时以上的学生占调查总人数的七成以上，而且用于聊天时间超过1小时的学生占总人数的60%。此外，调查还发现大多数学生常在中午和深夜玩手机，尤其是深夜，其比例达到44%。另外，对于上课期间学生是否玩手机也深入了调查，结果显示，上课期间从来不玩手机比例占6%，偶尔玩一下的学生比重占70%，上课期间经常玩手机的占24%。

调查结果分析：

在调查中发现绝大多数学生使用的手机都是智能机，在品牌和价格方面，也越来越多的人选择有名气的和高价的品牌手机。由此可知科技发展速度之快，品牌效应对产品的竞争重要性；从消费角度来看，间接反映出改革开放以来，随着市场经济的发展，人们生活水平得到提高，生活的质量也大大地改善。智能机的普遍使用，使得信息的传播、更新换代的时间越来越短，同时也促进人与人之间的沟通与交流。

另一方面，大学生的主要任务是学习。但是由于手机的影响，不少学生把手机这种通讯工具当做了玩具，无论休息还是上课整天没完没了的玩，以致于把自己的学业荒废了。

结论与建议：

⑴ 虽然生活水平提高了，质量改善了。但是大学生没有自己独立的经济来源，同时作为一位消费者不应该过度地追求名牌高价的电子产品，而是适度消费，做一位理性的消费者，一位合格乃至优秀大学生。

⑵ 针对上课玩手机影响学业的问题，老师要加以劝住和引导学生改到这个不良习惯，同时学生也应该自己深刻反思，并立志改正。必要时可以采取其他有效措施，例如：禁止学生将手机带入课堂，切断网线等。

调查小组成员

负责人：蒋祥华

成员：张也 毛海涛 张民江 蒲丽文 李碧云

思想道德修养与法律基础

课程社会实践

调

查

报

告

大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇三
《大学生社会实践活动调查报告(附登记表)》

惠 州 学 院

大学生社会实践活动登记表

课 程：毛泽东思想、邓小平理论和

“三个代表”重要思想概论

姓 名：张宁

系 别：计算机科学系

班 级：08网络工程1班

学 号：

填表日期：2010年5月25日

惠州学院大学生社会实践活动登记表

改革开放30年家乡发生的历史巨变

中国五千年的文化，有值得我们继承的，也有应当抨弃的。我们应当取其精华，去其糟粕，改变落后的传统观念，跟上时代的脚步，变其思想和观念，迈向先进文明的时代。

改革开放30年来，中国国情发生巨大变化，人民思想水平普遍提高，生活水平也是越来越好。其思想方针深入社会广大层面，这一先进思想的提出，使得中国的经济得到了飞速的发展。

我的家乡坐落在西北地区的一个小镇上，就我自己切身感受，家乡的变化确实很大，具体表现在物质生活方面和精神生活方面。

物质生活方面的改善主要有：其一是消费水平的改善。越来越丰富的物质生产资料和消费范围的扩充是这一方面的主要体现。以前大多数人的消费只局限于温饱，由于生产资料的匮乏，当时也出现了“有钱没地方花的现象”。当然，今非昔比，人们的消费水平普遍提高，除了解决基本消费以外，其它开销也大大地增加了。人们开始注重“修饰”，比如，花钱装修房子，注重自己的形象美，这些基于原来基础上的“额外消费”大大增加。当人们开始特别追求外在美的时候，这说明人们的基本生存条件有了保障。银行的存储率也上升了，我国虽然还没有完全实现小康社会，但是人们的生活质量在提高，我们在向小康社会挺进。

丰富的物质生产资料对人们消费水平的提高起重要作用，物质生产资料丰富，人们的可选择性提高，消费方式也会由单一转向多元。

其二是商品的多元化。从生产者供给的消费资料上来说，过去与现在是截然不同的。过去的商品数量少，种类少，随着人们生产生活的需求和科技的发展，新产品的出现和旧商品的改革，使得市场上的商品琳琅满目。商品来源的途径由原来的国内品牌开放到国外品牌。家用电器的普及，手机和固定电话的普及，使技术和人们的生活得到质的飞跃。

其三是经济体制的转变。改革开放前是公社化的体制，这种“大锅饭”的生产方式，抹杀了人们工作的积极性，生产效率低。改革之后，实行家庭联产承包的经济体制，按劳分配，这种经营模式既发挥了集体统一经营的优越性，又调动了农民生产的积极性，它的实行解放了农村生产力。2006年1月1日废止了《农业税条例》，农民所得全归自己所有，这说明我国国力日渐强大，改革以来发生的变化深入到了农村。

其四是交通条件的改善。交通的便利对人们的生活也起着重要作用。交通是一个地方通向另一个地方的“枢纽”，纵观每一个发达的地方，它的交通肯定是发达的，依靠便利的交通，既能把“自己”推销出去，也能把“别人”引进来，可见交通是发展的一个桥梁。我的家乡虽说不上是交通发达的地方，但与过去的三十年相比，差距是明显的。“汽车驶过，尘飞扬”，“交通工具简单而且汽车没有普及”，“人们外出难”，这是过去存在的问题。如今政府大力支持，一些重要道路修成了柏油马路，土路越来越少，交通工具不在单一，人们外出方便，交通的改善使得物品的运输方便了很多。这就使得家乡的发展日趋繁荣。

改革开放的30年中，家乡的土房子慢慢变成了漂亮的小楼房；曾经只有一部分人拥有的黑白电视机变成了几乎普及每家的彩色电视机，煤油灯也换成了亮堂的电灯；人与人之间的联系也变得方便，即使相隔千万里，电话也能带给彼此关怀；曾经可望而不可及的电脑现在一部分人的家里也有；人们取暖普遍用煤炭，当然煤炭的广泛应运也污染了环境，但不可否认的是这种能源的开发与使用是时代的进步。

多彩的生活是由多彩的物质生产资料和多彩的精神文明共同构建的。

改革开放的核心是解放思想，中国的文化源远流长，传统的文化思想无形中影响着人们的生活。这其中有值得我们继承的，当然也有我们必须舍弃的。这就要求我们吸取精华，做一个有先进思想的文明人。时代是进步的，思想也应该紧跟时代的步伐。家乡人们的思想也与时俱进，其具体表现为：

其一，消费观念的转变。“追求便宜货，而不太注重质量”，我觉得这是消费的一个误区，消费的理想状态是“物美价廉”，物怎么样的才算“美”？价怎么样的才算“廉”？我觉得在这一点上每个人的观点是不一样的，在自己能承受的范围之内，来追求“物美价廉”。但总的来说，现在的人们普遍在买东西时更注重的是质量（当然这里指的是在自己能承受的范围之内的相对好的产品质量）。“好货不便宜，便宜没好货”，这一句俗语说的也很有道理，我认为这是消费理念的进步表现。人们不仅仅是为了消费而消费，更注重的是消费的效率。在食品消费方面，人们重视营养的搭配，绿色食品受到普遍欢迎。 大多数家长的观点是宁可在其它消费少一点，但吃饭上面绝不能含糊，一定要吃好，拥有良好的身体是最重要的。“省吃俭用”我个人是不提倡这种做法，我更提倡“勤俭节约”。在其它消费观念上，人们还是把产品质量放在首位。当然钱还是得攒，不过“此攒非彼攒”，过去人们省吃俭用，给后代辛苦的积蓄着，宁可自己过的辛苦点也要让后代生活的轻松些。而现在人们观念变了，该花的钱还是要花，该享受的生活要享受，还应该为自己而活。我个人觉得不能光会攒钱，还得会花钱，花钱也是一门学问。

其二，教育理念的改变。过去的几十年里，家长，教师和孩子自身普遍都不太注重学校教育，受时代的限制，教育还没有在农村得到普及。在一个相对落后的社会时代背景下，人们追求物质生活大于精神生活，人们的思想局限于基本生存条件，因为人们的物质没有得到满足。物质决定了意识，当时的社会背景形成了当时的意识形态。家长给孩子灌输的思想就是让他们的孩子长大之后赚钱，养家糊口。那个时代上学的孩子很少，就算有送孩子上学的，也是家务活的重要性胜过学习，老师也不太管学生，而且师资力量在农村非常薄弱，老师甚至有叫学生去帮他们做家务。我这里只考虑了当时特定环境下的共性，并没有考虑个体差异。现在，教育被得到广泛关注，每家到了学龄的孩子都被送进学校接受教育，而且近几年来国家推行的九年义务免学费政策，减轻了家长的负担，推动了教育事业的发展。家长也认识到了知识可以改变命运的重要性，“我们没有机会接受教育是我们的遗憾，但不能让孩子重蹈我们的覆辙，不能让他们对时代的变化一无所知，应该让他们接受良好的教育，有先进的思想”，这是家长们的心声，他们的观念发生如此巨大的改变，我认为时代在进步，进步的时代要求进步的思想，那么在这样的时代背景下，人们的意识形态也会发生变化。农村绝大数的人家庭背景是农民，以前他们勤勤恳恳劳动，但收入还是很微薄，他们靠天吃饭，但是与过去相比，温室大棚的应运改变了农民靠天吃饭的缺点，虽然这种种植方式没有在农村广泛运用，但起码我国的农业不完全受制于“天”。农民也开始关注国家对农村的政策，及时去了解新动态，开始互相学习农业知识，当地政府也不定期的请人给农民们讲座，接受了一些科学的知识再加上他们多年来的劳作经验，近年来农产品的质量和数量都在提高。给我感觉家乡的人们越来越关注社会信息，他们思想不再那么封闭，开始去了解社会的变化，他们通过看报纸，看新闻和先进的知识分子交流的多种渠道了解和关注自己生存的这个大环境。

其三，其它一些传统观念的改变。比如，老人们对一些年轻人的穿着打扮慢

大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇四
《大学生社会实践报告——通用版》

社会实践报告

一个多的假期就这样匆匆结束了。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。

我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。 这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我意志力得到了不少的磨练。我开始明白；大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。

对于大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。因为打工一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。而且对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力，一箭双雕．不言而喻，无论谁都不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。先就业，再择业！老师的话时刻在耳边围绕．在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可君有谁想身处校园的我们社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，在瞬息千变万化的社会中崭露头角，能够适应国内外的经济形势的

变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进职场。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

现在想来，假期的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样形形色色的人和事，人事关系错综复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。我深深体会到，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人吃尽苦头呢？这是社会与学校脱轨了吗？但我觉得老师是正确的！尽信书，不如无书！事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？书上得终觉浅，得知此事要躬行！作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理一些社会上发生的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。我们不可能永远是学生，只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，我们终是社会一份子，与社会交流，为社会贡献是我们的义务和责任。

大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇五
《大学生社会实践调查报告》

大学生寒假社会实践总结报告 　　为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结如下： 一、 活动的主题 　　今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。 　　今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。 二、活动的指导思想 　　深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。 三、活动的重点内容和形式 　　经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级（部）围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。 （一）社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况

，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。 （二）基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的十六大的精神实质。我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。 （三）文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。（1）组织留校学生深入学校附近的社区，宣传十六大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事；（2）组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。 （四）“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总

支参加评奖。 （五）寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。 （六）“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研项目立项准备，并投入项目运作。经济学院的各个系、各个年级重点准备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技发明制作类作品。做好了重点项目的论文撰写、调查实施和实验测试、实物制作等工作。下学期初，学院将选择部分优秀项目予以立项资助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。 四、活动的特点 1、我院的本次活动将宣传实践党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。 2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。 3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。 五、 总结 　　我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各系、各年级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。实践活动结束后，各系、各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参加“三下乡”寒假社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。

大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇六
《大学生社会实践调查方案设计》

2009—2010学年暑期社会实践教学实施方案

为了做好我校思想政治理论课社会实践教学工作，根据校思想政治理论课建设领导小组的意见和教务处的具体安排，特制定西北农林科技大学2009-2010学年学生思想政治理论课社会实践实施方案。

一、教学内容与目的

（一）教学主题和内容

改革开放以来，在我国工业化、城镇化的进程中，形成了一个特殊的社会群体——农民工。农民工主要指户籍在农村，进城务工和在当地或者异地从事非农产业的劳动者。农民工的出现和发展，是中国国情的产物，将长期存在于现代化事业的进程中。农民工作为我国现代化建设的一支新型劳动大军，为社会创造了财富，为农村增加了收入，为城乡发展注入了活力，为国家现代化做出了重大贡献，是中国特色社会主义建设的重要依靠力量。为了正确认识农民工的现状，为社会特别是当代大学生们了解、关注农民工提供一个有效的平台，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和感染力，继续探索思想政治理论课实践教学活动的新模式，西北农林科技大学组织2009级全体学生返乡进行以“情系‘三农’，关注农民工”为主题的大型社会实践调查活动。包括：

1.调查对象的基本情况。包括性别、年龄、输出地、输入地、学历、婚姻状况——已婚还是未婚、家庭人口、土地拥有和经营状况、工作行业及工种等。

2.就业及工资待遇状况调查分析。就业状况调查包括职业类型及职业稳定状况、就业培训、公平的就业机会和就业服务的获得、就业获得方式——自己应聘、亲友或熟人介绍、中介组织介绍等、就业流动的特点——兼业式的农闲时节打工还是钟摆式的常年在外打工、劳动合同的签订等。工资状况调查包括工资水平、欠薪现象、劳动安全卫生条件、劳动时间——日工作小时和月工作天数、劳动强度、节假日加班工资获得状况等。

3.社会保障状况调查分析。包括工伤保险、医疗保险、新型农村合作医疗、养老保险的享受状况调查。

4.在城市享受政府提供的公共服务状况调查分析。包括子女义务教育、居住条件、农民工子女计划免疫、妇幼保健状况等。

5.农民工维权状况调查分析。包括农民工权益遭受侵犯的各种现象、农民工的维权行为及路径特征等。

6.文化生活状况调查分析。包括农民工的文化生活方式、休闲娱乐状况等。

7.社会关系状况调查分析。包括与市民的关系、与同事的关系、亲情关系——包括孝敬父母、夫妻关系、教养子女等。

8.农民工心愿调查分析。通过问话分析农民工的心愿。向调查对象问七句话：最大的愿望是什么？最想对孩子说的一句话是什么？最想对爱人说的一句话是什么？最想对老板或者雇主说的一句话是什么？最想对城里人说的一句话是什么？最想对工作地政府说的一句话是什么？最想对大学生说得一句话是什么？

注：1.内容选择：第1是调查对象的基本情况都必须做，从第2—8点可以选择一个方面展开深入调查，也可以是多个方面或者全部内容；

2.调查对象既可以是个体、家庭，也可以是单位。在农村可以以村庄为单位，在城市也可以以工地、企业、社区等为单位展开调查。

3.建议围绕农民工生存、生产和生活中发生的具体典型事例展开调查。

（二）教学目的

思想政治理论课社会实践教学是学生深入社会、了解国情、增长才干、培养品格的重要

途径；是理论联系实际，提高思想政治理论课实效性和针对性的重要教学环节。紧密结合思想政治理论课的基本内容和课程特点，在思想政治理论课教师指导下，组织2009级学生暑期返乡进行社会调查，通过实践教学形式训练和提高学生的工作能力、理论素养和对政策的认识水平。

二、参加人员

西北农林科技大学2009级全体本科生。

三、时间安排

思想政治理论课社会实践为3学分，安排在2009-2010学年第二学期暑期进行。具体时间安排为：

1、2009-2010学年第二学期第十七周教务处与思政部商定学校思想政治理论课社会实践教学实施方案，安排部署2009年思想政治理论课社会实践工作。

2、2009-2010学年第二学期第十八周公布实施方案，并在学校教务处教务在线、思政部网上发布思想政治理论课社会实践调查参考题目。

3、2009-2010学年第二学期第十九周学生查阅资料，对所选内容做初步的资料方面的梳理，并确立相关的调研内容；思政部安排指导教师及教学辅助人员组织各班召开社会实践动员会（大学生暑期社会实践动员会），各位教师就社会实践的方法、调查报告的写作等问题给学生辅导。

4、学生暑假期间返乡进行社会调研。

5、2010-2011学年第一学期开学第一周，学生以班为单位将撰写好的调查报告交指导教师或教辅人员。开学第二周各指导教师带领教学辅助人员组织学生以班为单位进行交流和成绩评定，每班评出5-8篇优秀调查报告，与思想政治理论课社会实践成绩单在开学后第四周前一并交思政部教务办。

6、2010-2011学年第一学期第6-8周遴选8-10篇优秀调查报告进行学校范围的交流。

四、组织实施

思想政治理论课社会实践由西北农林科技大学思想政治理论课领导小组统一领导，由学校教务处负责安排，思政部制定2009级学生思想政治理论课实践教学的实施方案及计划，并组织思想政治理论课教师及思政部相关学科的研究生（教学辅助人员）具体落实，任务分解到班，责任到人，各学院协助组织学生。

思政部思想政治理论课教师按照思想政治理论课社会实践教学方案和计划安排对大学生社会实践教学进行业务指导，同时负责大学生调研报告的评阅，并给出思想政治理论课实践教学成绩。

各位指导教师及教学辅助人员（告知学生指导教师的联系方式）负责实践教学的组织管理（注：各班班长或学习委员要给指导教师留下联络方式）。

调查报告评选结束之后，汇编2009-2010学年暑期西北农林科技大学思想政治理论课社会实践调查报告1-2册。

五、考评

社会实践结束后，学生撰写社会实践报告和调研报告。社会实践报告的具体要求：

（一）调查原则

1.客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是，反对弄虚作假，一旦发现有弄虚作假的行为，实践报告考核为0分。

2.社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整，有条件者最好打印。

3.调研报告应该有自己独立的论点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。

（二）字数要求

社会调查报告的撰写不少于3000字，包括社会实践具体情况介绍和核心内容两大部分。其中“社会实践具体情况介绍”部分应包括实践时间、地点、内容； “核心内容”部分应结合调研内容，分析现状，总结存在问题。其中“总结问题”部分，要求运用思想政治理论知识分析问题、认识问题、解决问题。

实践日志附后。

（三）考核办法

1、思想政治理论课社会实践成绩评定主要依据思想政治理论课社会实践日志和思想政治理论课社会实践调查报告。

2、思想政治理论课社会实践的考核成绩为优、良、中、合格与不合格五种，单独计思想政治理论课社会实践课程成绩。

3、考核不合格的按教务处有关学籍管理规定处理。

4、对获得优秀实践报告的学生予以表彰和奖励。

六、工作量计算

实践教学工作量计入教师教学工作量，对于负责学生社会实践教学的每位思想政治理论课教师，依据教务处计算实习工作量的办法单班计算。

大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇七
《关于大学生社会实践活动调查策划书》

关于大学生社会实践活动调查策划书

一、活动背景：

改革开放以来，人们生活的各个领域都不同程度受到外来文化的影响。从外国的品牌，外国的流行语到外国的生活方式等都成为人们争相效仿的对象，然而在这种情况之下人们是否已经淡忘了我国的传统文化呢？这样下去，中国的传统文化将被至于何地，中国的传统文化会不会就此而衰落呢？面对这样的事实，人们到底对我国的传统文化持何种态度呢？就此问题，我们就在校大学生做了对中国传统文化态度的调查。

二、调查主题：

大学生对中国传统文化的态度和认知程度

三、调查对象：

晋中学院在校大学生

四、调查时间：

2014年2月22日——2014年3月16日

五、活动意义：

世界上所有古老的民族、文明中，为什么只有中华民族、中华文明能延续五千多年？主要就在于它的文化。是的，“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”中华民族的文化有这样的特点，就是在空间上整体地看问题，整体观；在时间上变化地看问题，发展观；而且透过现象，寻找本质，深入地辩证地来看问题，本质观。当代大学生是中华传统文化的主要传承人。了解当代大学生对我国传统文化的态度有着重要的意义。

一、使当代大学生能够进一步理解中华传统文化。

二、使当代大学有一种作为中国人的骄傲。

三、使当代大学生将自身素质的提高和中华优秀传统文化结合起来。

四、使中国优秀的传统文化能够更好的继承下去。

六、活动开展：

（一） 准备阶段

1. 开学第一周，由组长组织小组成员展开小型会议，决定活动主题，并使各成员了解活动细节及其意义

2. 组长分配小组成员收集相关资料，并整理研究

3. 由组长根据收集的资料制定纸质调查问卷100份

（二） 开展调查阶段

1. 开学第二周，由组长发放纸质调查到问卷各小组成员（组长除外），每人20份

2. 由小组成员随机发放问卷展开调查，并收集整理

3. 小组成员将各自收集回来的问卷交回组长

（三） 后期总结阶段

1. 开学第三周，组长组织小组成员参与调查报告数据统计

2. 本次问卷共23道选择题，各成员平均四道题，并对其作出详细总结并及时交于组长，进行整理组合

3. 组长根据小组各成员的部分总结作出详细的整理，写出调查报告分析

（四） 总结

1.各成员根据调查报告分析,写出调查报告

七、活动要求：

1.小组各成员积极参加活动，认真负责，不得推脱，按时完成各自工作

2.调查报告做到随机发放，保证活动的真实性

3. 参与调查的成员要熟知问卷内容与相关知识，在参与调查的人遇到问题时能做到及时给予问卷内容与相关知识的解答

八、策划说明

策划时间：2014年2月21日

策划人：xxx

大学生社会实践调查改革开放附什么图片？篇八
《社会实践调查报告 回眸改革开放的日子》

社会实践调查报告

社会实践名称 回眸改革开放的日子

社会实践形式 分散

社会实践时间 2008年7月 至 2008年8月

社会实践地点 重庆

系（院）名称 计算机科学系

专 业 年 级 计算机科学与技术

学 生 姓 名 郑远明

学 号 200410042102

填写时间： 二〇〇八 年 十一 月 九 日

社会实践调查报告

——回眸改革开放的日子

自从建国以来，没有什么能像改革开放那样如此彻底地改变着中国。如果说建立中华人民共和国意味着中国人民站起来了，那么改革开放则真正表明中国人民沿着社会主义的光明大道走起来，跑起来了。虽然改革开放也带来了一些问题，但它仍然注定是中国历史上浓重的一笔。

从出生之日起，我们就沐浴着祖国改革的春风。在我们这些被人叫做“80后的”年轻人身上，看不到战争留下的创伤，感觉不到物质贫乏的艰难，更不能体会老一辈人的吃苦耐劳。可是长了23年，看了23年，现在回想起来，这23年也变化巨大。

总结历史是为了更好地走向未来，同样对改革开放的总结也是为了更好地进一步改革开放，更好地发展中国。以下我将以政治经济和文化社会两大方面讨论改革开放，并分析改革开放的精髓，以及展望未来的改革开放。

一九七八年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。设立经济特区、确立家庭联产承包责任制 、建立社会主义市场经济体制 、明确私有经济是社会主义经济的重要组成部分等等都是改革开放的重要举措。改革开放是党带领人民进行的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族。事实雄辩地证明，改革开放是决定中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国。

以邓小平为首的党的国家领导人改革了经济发展的传统体制桎梏，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。科教兴国、依法治国战略的实施都为经济注入了新的活力。

1978年中国的人均国内生产总值（GDP）只有379元人民币，2006年2月达到2000美元，增加了约40倍。毫无疑问，改革开放对中国今年经济的影响最明显、最彻底，我们的体会也最深。改革开放就如催化剂一样，推动着中国经济爆炸式地增长。我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到总体小康，农村贫困人口从两

亿五千多万减少到两千多万，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。邓小平以其过人的胆识打开国门，以优惠的政策把外资吸引进来，伴随而来的还有先进的科技、现代化的管理。加上中国廉价的劳动力和原材料使我国的产品价格低廉，如潮水般地涌向世界，并以资源的高耗和环境的破坏为代价迅速完成了西方国家上百年才完成的原始资本的积累。改革的胆子很大，但步子很稳，整个改革在党的领导下有秩序地进行，再加上以党政分开和权力分散为主的政治体制改革也为经济的发展扫清了障碍。已加入世贸组织为起点，我国大踏步进入全球化进程，对外贸易总额五年成三倍之速递增，顺差更是爆炸式增长，不断创造着经济奇迹。经济的发展又反过来推动着政治体制的改革，民主的狂风一阵接一阵，建设服务型政府的呼声越来越高，这又进一步推动经济的稳定、健康发展。

但伴随着经济的增长，也产生了一系列问题：资源能源因过度开采而日渐枯竭，环境恶化程度惊人。我们过度陶醉于“为人打工”，以“世界工厂”自豪，但缺乏自主知识产权使我们创造的大部分财富流向国外，八亿件衬衫换一架波音飞机就是最好的例子。这些问题都已经成了制约中国进一步高水平发展的瓶颈，下一步深化的改革开放一定要解决这些问题，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，实现经济效益和生态效益的结合，加大自主研发力度，拥有自己的知识产权。

一个社会发展的根本动力来自生产力的发展，的确如此，我国改革开放带来的经济奇迹就为社会的发展提供了物质保障。改革开放以来，我国的教育事业突飞猛进，现已成为世界第一教育大国，为经济建设输送了大批优秀人才。我国的各种社会保障也逐渐完善，各种福利制度逐步实施。经济的发展给我们带来了更多的收入，穿上了体面而漂亮的衣服，住上了宽敞舒适的房子，用上了各种家电，吃着更丰富而美味的食品，喝着多滋多味的饮料，享受着高科技的医疗服务，玩着各种有趣的电子游戏，做着各种精彩的体育运动，交通工具多样化、便捷化，通讯工具普遍化„„这些都颠覆着旧的传统观念，冲击着旧的社会结构，推动着新的充满活力的社会结构的形成。

随着我国对外开放的深入和全面展开，西方的文化观念逐渐深入我国，既有民主、公平、自由等普世价值观，又有一些文化垃圾——物质崇拜主义、享乐主义、性自由等，以普世价值观为代表的优秀文化给我国的社会发展做了有益的补充，但那些文化糟粕也毒害着我们的社会风气。还有一部分人认为我国过去落后的原因在于传统文化，过激地对我国的传统文化全部否定，这是十分危险的，我

们传统文化中的精华是我们中华民族的精神之根。世界是多元的，注定文化也应该是多元的，我们不应过度崇拜国外的文化观念，我们要有适合自己的独特的文化价值观。还好最近社会上对传统文化已越来越重视。对于民主、自由等价值观，我们应该学习它的实质，而不应学习它在国外的表现形式，应该结合自己的经济发展和文化传统，给它赋予自己的元素，构建适合我们自己的文化价值观。

改革开放的精髓在于：解放思想、实事求是，开辟了中国特色社会主义道路。邓小平同志以其伟大的智慧对社会主义的本质给出了精当的阐述，他指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”贫穷不是社会主义，我们不能刻意追求公平而导致普遍的贫穷，只有让一部分人先富起来，先富带动后富，最终达到共同富裕，才能实现真正的社会主义。邓小平过人的胆识为中国的发展扫清了思想上的障碍。在坚持四项基本原则的前提下，只要是有利于经济发展的、有利于提高人民生活水平的、有利于提高综合国力的，我们都可以大胆地利用。

改革开放的本质要求是思想解放。我们过去坚持思想解放，现在坚持思想解放，将来还要坚持思想解放，永远都要坚持思想解放。我们根据新时期的社会问题，要进行新时期的思想解放，深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。对外加强开放广度和深度，提高开放型经济水平。把“引进来”和“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势。对内加强能源资源节约和生态环境保护，增强发展协调性，努力使经济又好又快发展，实现可持续发展。改革攻坚面临深层次矛盾和问题，既要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。以经济建设为中心，但不是唯经济发展为中心，高的GDP并不是我们的目标。我们应以胡锦涛为党中央提出的建设和谐社会为目标，坚持以人为本，科学发展，努力使经济更加发展、文化更加繁荣、政治更加民主、社会更加和谐，人民生活更加殷实。

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