当前位置: 首页 > 实用文档 > 报告 > 名人故事350字

名人故事350字

2016-11-16 09:01:35 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 名人故事350字(共5篇)心中的名人作文350字我的心中有许多名人,有跳水冠军郭晶晶、射击冠军许海峰、田径冠军刘翔&& 今天,我们班为了学习名人的先进事迹,举办了名人事迹报告会,报告会开始前,老师叫我们先回去收集资料,然后在四人小组里交流,选出代表。并提出要求:一、内容丰富:二、声音要响亮:三、要有教育意义。 名人事迹报...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《名人故事350字》,供大家学习参考。

心中的名人作文350字
名人故事350字 第一篇

我的心中有许多名人,有跳水冠军郭晶晶、射击冠军许海峰、田径冠军刘翔&& 今天,我们班为了学习名人的先进事迹,举办了名人事迹报告会,报告会开始前,老师叫我们先回去收集资料,然后在四人小组里交流,选出代表。并提出要求:一、内容丰富:二、声音要响亮:三、要有教育意义。 名人事迹报告会开始了,各位代表们都精神抖擞地走上讲台,介绍自己准备的资料。其中,最让我难忘的是名人刘翔的事迹。刘翔于1983年7月13日出生在上海普陀区,就读于上海华东师范学校。2008年北京奥运会因伤退出了男子110米跨栏比赛。在2010年广州亚运会110米跨栏他以13:04秒的成绩夺金,刷新了他该项目13:15的亚运记录。同时,我还了解到了如中国领袖毛泽东、英雄雷锋、为人民鞠躬尽瘁的周恩来&& 这次活动让大家认识到不少值得致敬的名人,也使我们明白了不少道理。 韶关市新丰县第三小学四年级:张明权123

成长的故事作文350字
名人故事350字 第二篇

成长的故事作文350字 周家昊 在童年的日子里,值得一提的事很多很多,每一个故事都见证了我的成长,它们像美丽的鲜花,今天我就摘一朵与大家分享。 八岁那年,我渐渐懂事了。有一天,爸爸出差,妈妈生病了,还是坚持给我做饭。突然,厨房里传来“哎哟”一声。我跑过去一看,原来妈妈在切菜时切到手了,鲜血欢快地在皮肤上流淌,指甲盖都要掉了。妈妈自己也吓了一跳,我就不用说了。不知为什么,我首先想到要消毒,否则会发炎的。我赶紧拿来消毒水,帮妈妈涂上,然后说:“您在家里休息,我买创可贴去!”妈妈点头同意了。我立即拿起钱,飞快地跑到小卖部的超市。当时我还想小卖部的东西

贵,不过超市结账要排队,所以为了节省时间当然是去超市咯。我付完钱,转身飞奔回家。 我气喘呼呼的帮妈妈包扎,妈妈摸着我的头说:“我的儿子长大了”。 在不知不觉中,我学会了关心、体贴别人,成长之路上,我向前迈出了一大步。

名人故事小学
名人故事350字 第三篇

篇一:名人故事

名人故事:爱迪生童年趣事

爱迪生小时候就热爱科学,凡事都爱寻根追底,都要动

手试一试。

有一次,他看到母鸡在孵蛋,就好奇地问妈妈:“母鸡

为什么卧在蛋上?”妈妈告诉他说:“母鸡这是在孵小鸡,过一些日子,蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”听了妈妈的话,爱迪生感到新奇极了,他想,母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来,鸡 蛋是怎样变成小鸡的呢?人卧在上边行不行?他决定试一试。

爱迪生从家里拿来几个鸡蛋,在邻居家找了个僻静的地

方,他先搭好一个窝,在下边铺上柔软的茅草,再把鸡蛋摆好,然后就蹲坐在上边,他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了,还不见爱迪生回家,家里的人都非常着急,于是到处去找他。找来找去,才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动,身上、头上沾有不少草叶。家里人见了,又生气又好笑,问他:

“你在这儿干什么呢?”

“我在这儿孵蛋啊!小鸡快要孵出来了。”

“孵什么蛋,快点出来!“爸爸大声喝道。”

“母鸡能孵蛋,我要看看怎样孵出小鸡来。”

“不行,不行!快回家!“爸爸又喝斥道。”

妈妈却没有责怪和取笑他,因为她知道这孩子的性格,微

笑着说:“人的体温没有鸡的体温高,你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来,但是通过这次孵蛋活动增长了知识。

名人故事:曾参杀猪的故事

曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、懦学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。

一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去,便对他说:“你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参把猪杀了,就说,“我是为了让孩子安心地在家里等着,才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的,你怎么当真呢。”曾参说:“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小,不懂世事,只得学习别人的样子,尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子,玷污了他的心灵,明天孩子就会欺骗你、欺骗别人;今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会不再信任你,你看这危害有多大呀。”

名人故事:安徒生的童年

丹麦童话作家安徒生住在富恩岛上的一个叫奥塞登的小镇上,那里住着不少贵族和地主,而安徒生的父亲只是个穷鞋匠,母亲是个洗衣妇,祖母有时还要去讨饭来补贴家用。那些贵族地主们生怕降低了自己的身份,都不允许自己家的孩子与安徒生一块儿玩。

父亲看在眼里,气在心里,但是一点也没有在孩子的面前表露,反而十分轻松地对安徒生说:“孩子,别人不跟你玩,爸爸来陪你玩吧!”

安徒生的家够简陋了,只有一间小屋子,破凳烂床把这个小小的空间塞得满满的,没有给孩子留下多大的活动空间。然而,就是这么一间破烂的小屋,父亲却把它布置得像一个小博物馆似的,墙上挂上了许多图画和做装饰用的瓷器,橱窗柜上摆了一些玩具,书架上放满了书籍和歌谱,就是在门玻璃上,也画了一幅风景画??父亲常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事,有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本,或者英国莎士比亚的戏剧本。这些书本中的故事使小安徒生浮想联翩,常常情不自禁地取出橱窗里父亲雕刻的木偶,根据

故事情节表演起来。这还不能让他感到满足,他还用破碎的布片给木偶缝制小衣服,把它们打扮成讨饭的穷人、没人理睬的穷小孩、欺压百姓的贵族和地主等,并根据自己的实际生活体验编起木偶戏来。为了扩大孩子的眼界,丰富孩子的精神世界,父母亲同意和鼓励安徒生到街头去看油嘴滑舌的生意人、埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族和伪善的市长、牧师等人的生活,获得各种感性经验。安徒生在他以后的写作生涯中能够写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《看门人的儿子》等童话故事,同情劳动人民的苦难,谴责和鞭挞统治阶级的贪婪、残暴,都是与他小时候的这段生活经历有密切联系的。 名人故事:我唯一不能失去的就是信用

英国著名的小说家瓦尔特·司各特是一个诚实守信的人,虽然为他很贫穷,但是人们都很尊敬他。

司各特为人正直,他的一个朋友看见他的生活很困难,就帮他办了一家出版印刷公司,可是他不善于经营,不久就倒闭破产了。这使原本就很贫穷的作家又背对背上了六万美元的债务包袱。司各特的朋友们商量,要凑足够的钱帮助他还债。司各特拒绝了,说:“不,凭我自己这双手我能还清债务。我可以失去任何东西,但惟一不能失去的就是信用。”

为了还清他的债务,他像拉板车的老黄牛一样努力工作,他的朋友们都非常佩服他的勇气,都说他是一个真正的男子汉,是一个正直高尚的人。

当时的很多家报纸都报道了他的企业倒闭的消息,有的文章中充满了同情和遗憾。他把这些文章统统扔到火炉里,他的心里对自己说:“瓦尔特·司各特不需要要怜悯和同情,他有宝贵的信用和战胜生活的勇气。”

在那以后他更加努力地工作,学会了许多以前不会干的活,经常一天跑几个单位,变换不同的工作,人累得又黑又瘦。有一次,他的一个债主看了司各特写的小说后,专程跑来对他说:“司各特先生,我知道您很讲信用,但是您更是一个很有才华的作家,您应该把时间更多地花在写作上,因此我决定免除您的债务,您欠我的那一部分钱就不用还了。”

司各特说:“非常感谢您,但是我不能接受您的帮助,我不能做没有信用的人。”

这件事之后,他在日记本里这样写道:“我从来没有像现在这样睡得这样踏实和安稳。我的债主对我说,他觉得我是一个诚实可靠的人,他说可以免掉我的债务,但我不能接受。尽管我的前方是一条艰难而黑暗的路,但却使我感到光荣,为了保全我的信誉,我可能困苦而死,但我却死得光荣。”篇二:名人故事

名人故事

李白的故事

李白小时候贪玩不好好学习有天他跑出去玩 看见一个老婆婆在磨铁棒子他就问婆婆在做什么 婆婆说她在做针李白很惊讶就说这么粗的棒子怎么能变成针啊老婆婆语重心长的说:“只要工夫深,铁柱磨成针” 李白听了很惭愧开始回家发奋用功 后

来成了大诗人

司马光的故事

【名人故事350字】

司马光警枕励志。司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪。

爱迪生的故事

爱迪生 一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。 “浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”

一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”

助手立刻读出了数字。

爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”

助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!” 爱迪生未成名前是个穷工人。一次,他的老朋友在街上遇见他,关心地说:“看你身上这件大衣破得不象样了,你应该换一件新的。”“用得着吗?在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。 几年过去了,爱迪生成了大发明家。

有一天,爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”,那位朋友惊叫起来,“你怎么还穿这件破大衣呀?这回,你无论如何要换一件新的了!”

“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。篇三:《名人故事》教学设计【名人故事350字】

《名人故事》群文阅读

适用年级:三年级

群文议题:名人故事

学科:语文

执教者:刘艾艾

文本分析:

本组群文共四篇,分别讲述了王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅这几位名人的故事。在故事中每一位名人都有值得我们学习的优秀品质,有笨鸟先飞,刻苦勤奋,勤于动脑,知错能改,珍惜时间„„由于三年的学生是由低年级过度到中年级,在阅读方面的能力比较欠缺,所以我选取的文章都比较短小,主要培养他们的兴趣为主,让学生以填表格的方式对文本进行系统的归纳,在比较阅读中明白:成功的人都具有很多优良的品质,值得我们学习和效仿。从而树立学生正确的情感态度和价值观。

教学目标:1.完成四篇选文《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》的课堂展练。

2.能找出自己喜欢或感受深刻的句子并说出原因。

3.能够归纳出名人所具备的优秀精神品质,懂得任何成功的人都必须具备一定的好品质。 教学重难点:

重点: 能找出自己喜欢的句子并说出原因,能出归纳名人的优秀精神品质。

难点:懂得成功的人都要具备良好的品质,联系我们的生活说说感想。 教学准备:

1. ppt课件。

2. 《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》的阅读材料。 课时:一课时

教学思路:在课前要求学生根据学习要求做好充分的预习准备,学生按老师的要求以小班的新式进行课前排练,做好相关的准备。在课堂上学生在小老师的带领下进行知识展练,教师给予一定的指导和点拨。以此来训练学生的自学能力和口语表达能力,充分体现出以学生为主体的原则。

教学过程:

课前展示:名人名言展示。小老师带领大家进行课前的三分钟展示,同学们向大家展示自己收集到的名言名句。

一.播放音乐《致爱丽丝》,谈话导入。

1. 同学们,我们先来闭着眼睛聆听一曲优美的音乐。(播放音乐《致爱丽丝》)这首音乐好不好听呀?这就是世界著名的音乐家贝多芬的作的曲子《致爱丽丝》。贝多芬为何能做出如此动听的曲子呢?我们一起来了解一下这位伟大的音乐家。

2. 教师出示贝多芬的图片介绍他的成就和经历。

3. 任何成功人的背后一定付出了更多的努力和艰辛,他们拥有很多值得我们学习的精神和品德。像贝多芬一样成功的人还有很多。

小老师:同学们你们还知道哪些像贝多芬一样成功而有名的人?(小老师对同学的回答进行一定评价和赞扬)

4.今天就让我们一起来走进名人的故事,看看他们拥有什么良好的品德值得我们去学习。(板书:名人故事)

二.小班展练名人成就

1.小老师:请小班上台展示收集到的名人资料。

出示王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅的图片及简介由小班代表进行展练。 小老师:了解了这些名人,说说自己的感受?

2.接下来我们就走进这些名人的故事,去感受他们的生活,看看他们有哪些优秀的品质和良好的精神值得我们学习。

三.阅读《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》。

1.小班内快速浏览四4篇文章,共同讨论完成学习要求上的表格小老师:有请二小班的同学上台展练整理好的表格。

由小班学生汇报交流填表情况,其它小班进行补充,老师相机点拨板书。

2.请同学们用“不仅„„而且„„”“因为„„所以„„”“既„„又„„”来描述一下上述的名人。

四.总结提升

1.教师总结:是啊,任何成功的人都必定付出了很多的努力,都具有很多值得人学习的优秀品质。

2.我们应该学习他们优秀的精神品质,结合我们现在的学习和生活,说说我们应该怎么做呢?

五.结束新课

1.同学们,我们今天的群文阅读《名人故事》即将结束,.我们一起来分享一下这些名人名句。出示:相关的名言名句,学生齐读。

2.推荐读物:《名人故事集》《名人名言》《鲁迅》

板书设计:

名人故事

名人好品质

王守仁 刻苦勤奋

鲁班 善于发现

华盛顿 诚实勇敢

鲁迅 珍惜时间

名人故事导学案

学习要求: 1.认真阅读四篇文章,多读几遍读通读顺,不懂的字词查字典。

2.勾画出感受深刻或喜欢的句子。

3.小组讨论完成表格。

么迟才开始学说话,当然笨啦!也别指望他以后会有大出息。” 王守仁听了,跑到父亲怀里哭诉:“父亲别人都说我笨,我真的很笨吗?”“不,孩子,你不笨。为父一定好好教你,你会有出息的。不用在乎别人的嘲笑,你自己发奋努力,争口气让那些人瞧瞧,好吗?” 有了父亲的鼓励,王守仁又有了信心。平时读书,别人读一遍,他就读两遍,三遍甚至十遍。白天他认真听先生的课,放学后,趁着还没有吃饭或者吃饭后的时间,他一个人跑进父亲的书房,认真读书,直到家人催促他吃饭,睡觉。年年如此,从不间断。

父亲见小守仁如此争气,心里很是高兴,他也耐心给小守仁辅导功课,有时还请一些大学者给他辅导。家里来了客人,讨论天下大事的时候,也让王守仁站在一边,向别人学习。 就这样,王守仁凭借笨鸟先飞,刻苦勤奋的精神,长大后成了著名的哲学家和教育家。 鲁班发明锯子 鲁班和他的徒弟们接受了一项建造皇家宫殿的任务。这个宫殿要求造的雄伟壮观,因此工程相当浩大。采伐大量木材工作更是迫在眉睫。

开始的时候,鲁班率领徒弟们带上斧头,到山上砍伐木料。可是,面对又高又粗的参天大树,仅用手中的斧头去砍,十分费力。几天下来,他们师徒都累到了,可是,砍下的树木却远远不能满足宫殿建筑的需要。

怎么办呢?鲁班心里开始焦急起来。

有一天,鲁班到一座险峻的高山上去物色用作栋梁的木料。在爬上一个小陡坡的时候,脚下等着一块石头突然摇动了,他急忙伸手抓住了路旁的一丛茅草。“哎呀”一声,他的手被茅草划破了,渗出血来。

怎么这么不起眼的茅草这么锋利呢?望着手掌上裂开的几道小口子,鲁班陷入了沉思。 于是,他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草,细细端详,结果发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些秘密的小齿在手背上轻轻一划,居然又割开了一道口子。正当他在琢磨其中道理的时候,忽然看见草丛中有几只大蝗虫,他们的大板牙一张一合,飞快的吞嚼着草叶。他把蝗虫捉住,认真一看,原来蝗虫的牙齿上也长着密密麻麻的小锯齿。他若有所思地店头自语:“噢,原来它们是用这种锯齿来咬断草叶的,难怪吃得这么快!”想到这儿,他心念一闪:要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快的把木头锯开吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。

于是,他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上有锋利的小锯齿的铁片,拿到山上去做实验。他和徒弟各拉一端,在一棵树上来来回回的锯了起来,果然好使,很快就把树木锯断了。 鲁班给这种新发明的工具起了个名字,叫做“锯”。后来,他又给锯安上了一个“共”字形的把手,用起来可就方便多了。有了据,砍伐木头就快多了,宏伟的宫殿也如期竣工了。 华盛顿砍樱桃树

美国开国大总统华盛顿小的时候,是个诚实的孩子。他跟父亲之间,曾有过这样一段故事。 一天,父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的,小巧锋利。华盛顿可高兴啦!他想:父亲的大斧头能砍倒大树,我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树,微风吹得它一摆一摆的,好像在向他招手:“来吧,小华盛顿,在我身上试试你的小斧头吧!”华盛顿高兴地跑过去,举起小斧头向樱桃树砍去,只听“咯嚓”一声,小树成了两截,躺倒在地上。他又用小斧头将小树的枝叶削去,把小树棍往两腿间一夹,一手举着

数字)王国的故事(350字)作文
名人故事350字 第四篇

精选作文:数字)王国的故事(350字)作文

在一天晚上,从数学书本中跳出几个数字,有1到9这些数子在说谁的能力最大。

【名人故事350字】

数字1说:我的能力最大,人们常常写到我。数字2说:我的能力最大,生活中常常出现我

的身影。数字9不耐烦了,大声说道:我的能力最强,我可是你们的老大,数字3和数字8

带着数字们,异口同声地说道:你这个数字9还算老大,我们都比你能力大。 数字们抢

着说:我的能力最强。一不小心把数学书本吵醒了,数学书本问:你们大声吵闹什么。数字

们说:您评评理,谁的能力最大?数学书本语塞了,他想了一会儿,便说:你们的能力一样

大,没有什么人是能力最大!四年级:陈洋洋是我

篇一:作文—数字王国的故事

听,数字王国里热闹

非凡,大家吵吵闹闹,不可开交。到底是怎么回事呢?它们为什么争吵呢?仔细一听,原来

它们是在比大小呢!

“9”气势汹汹地说:【名人故事350字】

“个位数里是我最大!”

“÷”听了语重心长

地说:“你别这么骄傲,个位数里,各有各的特长,你这样说好像有点不讲理呀!”

“谁不讲理了!我只

是实话实说而已。难道不是吗?”“9”更加骄傲了。

“÷”摇摇头,他见

“9”如此不讲理,就把手一招,一只眼“0”温柔地走过来,“÷”用“0”一除,“9”消失

得无影无踪了,原来是没脸见人,躲起来了。

咦,一阵哭声从数字

王国的一个角落传来。让我们去看看发生了什么情况。好心肠“×”过去一问,“1”抽噎着

说:“‘10’嘲笑我是小不点、矮子,自然数里排队伍,我总是站

了!“1”马上破

泣为笑了。

数字“4”看了,马

上跑过来乞求“×”说:“‘×’阿姨,‘8’说我这个数字不吉祥,跟死同音,你能帮我换一

个吗?”它话音刚落,“×”就把“5”叫来,两个数一乘,“4”马上就变成“20”了,就一

路哼着歌儿走了。

只有“2”最守本分,

一会当最小的质数,一会当偶数,帮小朋友们做算术题,从不嫌弃自己,也不在乎别人的闲

话。“+”看在眼里喜在心里,把“98”叫来和它作伴,两个数一加就圆满了,它们得100分

了!“+”笑呵呵地说:“数字王国里就属你最懂事,大家都要向你学习才好!”“2”不好意思,

脸居然红得像个大苹果。

听了数字王国的故

事,小朋友,你们听明白了吗?

滨江一小四(2)班

2011-12-19

篇二:《奇妙的数字

王国》读中交流课

《奇妙的数字王国》读中交流课 教学目标:

1、回顾前半部分的故事内容,加深印象。

2、交流、赏析精彩片段的描写方法。

3、初步评价人物形象。

教学重点:

了解已读部分的故事内容。

教学过程:

一、激趣导入 师:诗圣杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神。”莎士比亚也说过“书籍是全人类的营养品”。可见读书不仅可以增添我们的知识,还可以丰富我们的精神生活。

1、最近,老师和同学们一块读了一本有趣的书,那就是——《奇妙的数王国》。为什么说这是一本有趣的书呢?——生自由发言(故事有趣、人物有趣、知识有趣??)

2、介绍一下作者。这本书的作者李毓佩爷爷是我国著名的科普作家,十分擅长用少年儿童喜闻乐见的数学童话故事形式,将抽象的枯燥的数学知识,讲得深入浅出,让读者读起来轻松自如。

二、读书交流

1、今天这节课,我们就以小组的形式来回报、交流、分享《奇妙的数王国》。我们有这些小组:知识检测组 好词好句分享组 读书心得交流组 人物品析组 书签展示组 故事表演组 讲故事组

2、好,抓紧时间,我们先请知识检测组上来考考大家一些数学知识。

(1)知识检测组组长及代表上场交流。

(2)教师小结:我们感受了数学童话故事的趣味性,还收获了很多有趣的数学知识,真是一举两得。

设计意图:这是一本有关数学知识的科普书,里边有些数学知识很有趣(接近奥数),学生很感兴趣,所以学生想用这个环节来检测同学们看书是否认真,是否动了脑筋去想个明白。前提是改组同学选择的题目是不超过三年级的学习范围。

3、接下来请好词好句组来分享他们的收获。

(1)好词佳句组组长及代表上场交流。

(2)老师小结:老师看完了这本书,也积累了一些好词语,我们一起来读一读吧。(气势汹汹 鸣锣收兵 暴跳

如雷 风卷残云 拳打脚踢 勃然大怒 骄阳似火 风餐露宿 当之无愧......)

(3)教师小结:阅读时主动积累好词佳句是一个非常好的阅读习惯,既增添了词汇,又可以运用到作文当中。 设计意图:《语文课程标准》

交流某一个人物或整本书及某个小章节时其他学生也可以就这一个人或这本书及这个小章节发表不同的见解,尊重学生独特的读书感受。

三、总结

篇三:童话故事作文 数字王国里的才艺比拼

一阵风把算术书刮开了,那些快乐的数字跑出来。它们叽叽喳喳的有说有笑。

“今天有机会出来玩,我们来个才艺大比拼怎么样?”数字9高兴地建议。大家表示赞同。

【名人故事350字】

数字8首席出场:“对,我可是数字王国里大家公认的美女,我的身段多漂亮,现在我给大家表演”,说着她扭动舞姿,娇声娇气地边唱边舞。

数字7说:“我是咱王国里的老七,每周人们都盼着我的到来,有我,大家才感到轻松。我今天给大家唱一首《快乐的星期天》。”

“溜达达、溜达达,我和大家遛弯弯。6大哥健身操开始!大家和我一起走猫步,想美事!”还有小2 、小3 、小4、小5。他们一起和老6 做起健身操。

数字1 走出来:“我们数字王国无论在哪方面我都是独当一面,堪称

有只黄嘴小麻雀叫普季克,住在温暖的窝里还不会飞,只会拍着翅膀往窝外东张西望,想快点知道外面的世界是什么样的,和不和自己的心意。麻雀妈妈看见了,有些不放心,说:“孩子小心,会摔下去的!”

“摔下去会怎么样呢?”它他歪着脑袋问。

“摔下去猫就会把你吃了。”

一个庄稼汉走去,普季克说:“他翅膀上的毛让猫咬光了,光剩两根骨头了。”

妈妈纠正说:“你说的不对,他是人,人没有翅膀。”

“为什么?” “人是高一等的动物,他们不是用翅膀飞,而是用双脚走。”

“不对!谁都该有翅膀。我长大了,要让所有的动物都能飞。”

普季克还不知道,自以为是,不听劝告是会吃亏的。一天,他手舞足蹈,一不留神掉了下去,大花猫眼睛直瞪着普季克,他惊慌失措,麻雀妈妈扑下来,救他 。到最后,麻雀妈妈的尾巴被大花猫咬掉了,但普季克学会飞了。

小河与大海

秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是,她便骄傲地说:“看!我有多大啊,谁也比不上我!”

小溪妹妹听见了,对小河说:“小河姐姐,你说什么呀!大海哥哥要比你大无数倍呢!” 小河听了不服气地说:“哼!我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事!” 小溪妹妹听后,说:“不信,那你就去和大海哥哥比一比吧!”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上,她仰着身子,挺着胸,翻卷着浪花顺流而下。有时,她唱着欢快的歌声。有时,她还停下来,对一些岸上的动、植物说她的好消息呢! 到了大海,只见一片汪洋。往远处看,只见,天连着海,海连着天,无边无际。小河毫不示弱,用尽全身力气,踮起脚跟儿,甚至都跳了起来,可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说:“唉,我原以为自己很大,原来大海哥哥比我大得多啊。”

大海哥哥听了笑了笑,谦虚地说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这来,我也不会有这么大呀!”

小河听了,不禁红了脸,垂下头,默默无语地走开了。

新龟兔赛跑

因为上次输了比赛,所以很不服气,于是,兔子就到乌龟村,想找乌龟重跑一次。兔子跑到乌龟那里,就骂乌龟:“你这个小人,竟然在我睡觉的时候跑到了终点,有本事就和我再跑一次,没本事就给人们去当宠物吧!”乌龟当然忍受不了这样的臭骂,当然就脱口而出了这几个字:“比就比,谁怕谁啊!”“那就说好了一个星期以后老地方见。”兔子说道。

兔子想:上次都是老猫把我拉去打扑克牌,不然的话,我才不会睡觉,输给乌龟呢?于是,兔子每天都睡觉,不管白天,黑夜都睡。

乌龟也在想:和兔子硬碰硬是不行的,看来得用计谋才能打败兔子。于是乌龟想来想去,终于想出来用换牌来对付兔子,乌龟就把终点的牌子换成了去南山的牌子,乌龟想:这次兔子肯定跑不过了,呵呵。 比赛开始了,兔子还是往常一样,冲到了最前面,一下子就没有了踪影,乌龟就只能慢慢走,兔子越走越远,乌龟越来越近。兔子越想越不对劲,回头一看乌龟已经赢了。

这个故事告诉我们:做什么事情都不能拼蛮力,都得用脑子。

篇四:关于数字的作

“0”最美的数字

“0”,像一个没有缝隙的圆圈,牢牢裹藏着我过去的回忆„„

我曾问妈妈:“妈妈,什么是最好的数字。”妈妈说:“0是最好的数字,也是最美的数字。”我又问妈妈:“妈妈,问为什么呢?”妈妈说:“0代表着起点,也代表着终点,一切从0开始。”小时候的我半信半疑。 过了几年,我上了5年级,有一次考试,我考得很糟,排在33名,我的眼睛像没关紧的水龙头,怎么也停不下来,回家后,我拿出考卷给妈妈看,我本以为妈妈会骂我一顿,没想到妈妈竟然带着微笑安慰我说:“别哭别哭,我们家的宝贝一直是坚强的啊!这次考不好也有下次啊,现在你是“ 0” ,代表着你现在是在起点,一定要努力,冲上前,终点就在你前面,你的一切都从“ 0” 开始。”我点点头,打算从起点开始。从那一刻起“ 0” 牢牢记载在我的心里。

两个星期过去了, 是多了一横咧。 这天,“1”见到“-1”说:“你长得好奇怪哟,一定是长错了吧”。“-1”说:“怎么长错了呢?我是负1呢”,“哦,原来这样呀。哈哈,太好啦!今天认识了个新朋友,我们一起玩吧”。数字“2”和数字“3” 在数字中,2是最亲切又热情的了。它不管碰上谁,只要你正在前进,成长,它总是主动帮助你鼓干劲,它总是说:“哎,伙计!加油干啊―你是很有前途的!”这样,本来只有一份力量的人,就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人,积极性就会增加一倍,一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难,它又会十分体贴你,并与你分担忧愁,安慰你说:“别怕!增强胜利的信心吧!咱们一起来克服困难??”就这样,十个困难就又会变成五个。总之,2这个数字,几乎为所有的人佩服。

可是有一天,他碰到了数字3。

3说:“你算是什么东西!我顶你一个半呢!我要是去帮助别人,就会使人干出他原来三倍的成绩!我要是去给别人解决困难,也会使别人一下子减少三分之二的痛苦!你算是什么东西,你那一点比的上我呢?”

“你说的挺动听,”×号说:“不过,你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀?”

÷号也对数字3说:“×号说的对,你也没有和我一块去给别人解除困难啊!”

=号听了说:“尽管有的人能力较强,但是他如果不去交朋友,不去发挥自己的特长,又不去帮助别人和分担别人的痛苦,说的再动听也是没用的。”

数字国国王—“2” 在一个伸手不见五指的的作文课上,我们正在讨论一个数字:“2”。生活中的“2”可是出现在了不少地方。比如说人有两只眼睛,有两只手,有两个耳朵等等等等。在生活中,学生上学时要从家走到学

高中语文作文素材——30个古今中外名人故事
名人故事350字 第五篇

一、贫穷造就了作家

年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿,他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀,用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作,他把仅有的几件衣服也送进了当铺,只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头,他竟会如过节似的高兴,因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志,他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

分析:有人面对贫穷时会一蹶不振,有人却能以贫穷为动力,实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。

话题:"贫穷是一笔财富""坚持不懈""苦难出人才"

二、艰难困苦铸人才

米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家,年轻时跟人学画,因为不满其老师浮华的艺术风格,便离开了他的老师。后来,他在巴黎以画裸体画糊口,渐渐地他对此种艺术感到厌倦,但其他题材的画也卖不出去,因此,一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫,他只好离开巴黎,住到乡下。在农村,他依然未能摆脱贫困,但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活,激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难,坚持创作,创作出了许多著名的作品,如《播种者》等。

分析:人的一生都会遇到千辛万苦,甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折,努力奋斗,定能书写辉煌的人生。

话题:"成功与磨难""挫折的力量""苦难是一种财富"

三、磨难是财富

困难、挫折对有志者来说是一笔财富。苏联"宇宙之父"齐奥尔科夫斯基,少年时患猩红热病而耳聋,被赶出学校。但他靠图书馆自学,显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在"被褥的坟墓"中度过的,他手足不能动弹,眼睛半瞎,但生命之火不灭,吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。

分析:也许没有声音的世界更能静心思考,但"被褥的坟墓"绝难予人灵感,一颗坚强的心才是根本!

话题:"磨难是财富""生命的力量"

四、面对失败和贫困

杰克·伦敦自幼家境贫寒,但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家,他在中学补课一年,然后考入加利福利亚大学,但因难以支付学费,只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心,他改变主意,以社会为学习的课堂,更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考;莎士比亚、歌德、巴

尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿投稿,但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难,就靠典当过日子,挤时间写。白天时间不够就晚上写;勤奋地做笔记,搞索引,抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》,后来名著累累,成为一名大作家。

分析:艰难困难,玉汝于成!杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。

话题:"挫折""决心""成才的途径"

五、身陷囹圄志不移【名人故事350字】

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人称为"独弦琴上练出来的小提琴家"。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,据说,曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是坚持狱中学习。他在狱窗边,用一把只剩下一根弦的提琴,坚持苦练,几十年如一日,终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏,奔放不羁,富于激情,对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。

分析:身陷囹圄而能最终成才,一方面要有坚强的信念和毅力,另一方面,也有对生命的渴望和对艺术的执著。

话题:"永不放弃""信念与毅力"

六、海伦·凯勒--残疾人的骄傲

美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指"听话"并掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年,联合国曾发起"海伦·凯勒"运动。她写的自传作品《我生活的故事》,成为英语文学的经典作品,被翻译成多种文字广泛发行。

分析:敢于正视人生的疾苦和磨难,是海伦成功的根本。正是如此,她才成了全世界残疾人的精神代表,成了残疾人的骄傲。

话题:"残而不废""坚强成就人生""生命的价值"

七、博迪眨眼写作

博迪是一名法国记者。他在一次心脏病发作后四肢瘫痪,只有左眼可以活动。但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来,于是他要求笔录员门迪宝协助他,每天花6小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。每次,门迪宝按顺序读出法语常用字母,博迪每眨眼一次表示字母正确,眨两次表示错误,然后拼成词语。这种常人难以想象的"写作"终于在数月后奇迹般地完成了。这本150页的著作已被出版,受到人们的欢迎。

分析:"博迪眨眼写作"的事迹让我们想到史蒂芬·霍金,身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。

话题:"毅力""完美与残缺""奇迹的诞生"

八、红顶商人的中庸之道

胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。在官场、漕帮黑白两道的夹缝里,在民族经济与西方经济的夹缝里,在左宗棠与李鸿章的夹缝里,他踢打出了一个世界、一方天地。胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。但遗憾的是,这个夹缝最终毁了他,左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。从白手起家到富甲天下,再回到一文不名,胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。

分析:一个绝顶聪明之人,往往善于利用规则而不是创造规则。胡雪岩的一生验证了这一道理,同时也说明另外一个道理:"玩火者必自焚"。

话题:"规则与人生""规则的双刃性"

九、屈原以死报国

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,"横则秦帝,纵则楚王"。屈原出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉国。

分析:为了国家和人民的利益而献出了自己的生命,崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。

话题:"命运""责任""精神卫士"

十、岳飞"精忠报国"

岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了"精忠岳飞"四个字,制成旗后赐给他。又召他到寝阁,对他说:"中兴的大事,全部委托给你了。"金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并在赐给岳飞的亲笔信中说:"设施之事,一以委卿,朕不遥度。"岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城,兵锋锐气十足。但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以"莫须有"的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。

分析:"国家有难,匹夫有责"。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。

话题:"国难见忠心""国家与个人""忠君与爱国"

十一、辛弃疾忧国忧民

辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定,朝廷没有采纳他的建议。

分析:"位卑未敢忘忧国",为国分忧,是每一个华夏儿女义不容辞的义务。

话题:"责任""爱国"

十二、严复的担忧

1912年严复担任北大校长之职,此时严复的中西文化比较观走向成熟,开始进入自身反省阶段,趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的"国种特性",他认为会"如鱼之离水而处空,如蹩跛者之挟拐以行,如短于精神者之恃鸦片为发越,此谓之失其本性",而"失其本性未能有久存者也"。出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑,严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一,完全用来治旧学,"用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪,彝伦道德文章于不坠"。这一行为在当时称得上用心良苦。

分析:严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓?爱国的形式是多种多样的,我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题!

话题:"看待事物的角度""目的与形式"

十三、张伯苓的理想

南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂,学习驾驶。毕业后,他参加了"甲午海战",但军舰一出海就被击沉,这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港,张伯苓亲眼看见,第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军,回到天津筹办学校。他四处奔走,筹集资金,终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。

分析:只有祖国的富强,个人才有尊严。为此,张伯苓不余遗力地创办学校,希望能以教育培养振兴中华的人才,其爱国热情让人感动。

话题:"教育与爱国""人生的目标"

十四、于右任的临终诗

国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云:"葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。天苍苍,野茫茫;山之上,国有殇!"诗作于1964年公开发表,立刻打动了无数中国人的心。

分析:祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。于右任的临终诗之所以能打动无数人的心,还在于他表达了这样的愿望,引发了人们的共鸣。

话题:"故乡情""月是故乡明""殷殷爱国情"

十五、李宗仁的民族情

1955年,李宗仁在美国公开提出反对"台湾托管"和"台湾独立",主张国共再度和谈,由中国人自己解决中国的事情。1965年7月,在周恩来总理亲自安排下,李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰,摆脱国民党特务机关的暗杀,毅然返回祖国,他声明:"期望追随我全国人民之后,参加社会主义建设,并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。"他还希望留在台湾的国民党人,凛于民族大义,毅然回到祖国怀抱,为完成国家最后统一做出贡献。

分析:为了祖国的和平统一,李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义,将永远激励着为统一大业而奋斗的人们。

话题:"心中的丰碑""祖国的呼唤"

十六、肖邦的遗愿

1830年11月,费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造,为祖国争光。出发前,朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情,接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯,表示永远不会忘记可爱的祖国。肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地,通过他的艺术活动,增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是,在辗转流离的生活中,他得了重病。1849年秋天,肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐,波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的,他要求至少把他的心脏带回去。

肖邦的心脏,按照他的遗愿被送到华沙,埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。

分析:叶落归根,古今中外,概莫能外。对祖国的眷念,是每一个爱国者的共同期望。 话题:"遗愿""爱国--永恒的话题"

十七、华罗庚立志回国

著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同,把他留在美国,给予优厚的待遇,但当他得知新中国成立的消息后,立即决定回国。途经香港时,他发表了一封给留美学生的公开信,满怀热情地呼吁他们:"为了国家民族,我们应当回去!"

分析:"富贵不能淫",物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。

话题:"祖国的利益高于一切""人生价值"

相关热词搜索:名人故事350字感想200 名人的读书故事350

最新推荐成考报名

更多
1、“名人故事350字”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"名人故事350字" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/baogao/740639.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!