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招生情况分析报告

2016-11-17 13:16:05 报告 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 招生情况分析报告(共9篇)招生情况分析报告招生情况分析报告管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”招生工作也是如此,招生对于学校的成长和内涵的形成也有着举足轻重的影响。纵观招生处2013年和2014年的招生工作,招生数量成绩斐然,但其中发生的退学等事件更令人反思,它反映出诸多如办学、管理、体制...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)报告频道为大家整理的《招生情况分析报告》,供大家学习参考。

招生情况分析报告
招生情况分析报告 第一篇

招生情况分析报告

管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”招生工作也是如此,招生对于学校的成长和内涵的形成也有着举足轻重的影响。纵观招生处2013年和2014年的招生工作,招生数量成绩斐然,但其中发生的退学等事件更令人反思,它反映出诸多如办学、管理、体制、措施方法等深层次问题,在庆贺学校发展壮大的同时,学校应有更清醒的认识。对此,2013年、2014年招生情况分析报告如下:

一、xx年招生情况

xx年招生任务超额完成,新生数量达xx余人,全校上下信心大增,部门和员工精神高涨,全校形势一片大好,但从生源质量来看,并不尽如人意;在调查中,发现在招收的试点专科学生中竟然存在初中段学生,他们的知识层次存在断层,不可能与专科的学科设置顺利衔接,这就给明年的升学考试埋下了不安定的隐患,新生中还包括身体残疾的学生;造成这种现象,首先招生处难辞其咎,招生初期把关不严,虽然曾要求各招生主管层层审核,但仍有个别主管混淆视听,没有查清考生真实情况;在迎新期间,电子注册作为第一道门槛,责任失误,其次,学校其他相关部门没有在后期进行审核,不够重视、责任意识薄弱的做法和态度也是造成事件发生的根源;教务处、学院等部门对新生的组织体检、身份、材料等审核、复查都没有做到其应有的职责,工作的不到位导致学生质量良莠不齐。

二、xx年招生情况

从xx年x月开始,学校领导高度重视招生工作,分管副校长具体负责,召开招生工作专题培训会议,针对招生工作统筹部署,招生处员工分工明确、各负其责,制定了科学严密的招生录取工作程序,明确了各部门的职责权限,规范工作程序,严明工作纪律,形成了既相互支持、又互相制约的部门联动机制;全体招生录取工作人员以高度负责的精神,严格执行招生录取的各项规定,招生工作自始至终平稳有序地进行,新生报名数量也连连呈现高涨趋势,学校为提升生源质量,提高了xx年的招生门槛,相继出台了一系列政策,禁止招收未获得初、高中或同等学历证书、身体、精神不健全的学生;即使这样,新生还是源源不断争相报考我校,至招生结束,招生任务超额完成,新生爆满。

xx年招生任务虽然令人满意,但xx事件给学校圆满的招生工作蒙上了一层阴影,发生如此事件,深入分析,原因有以下几方面:

1. 招生处违规招生

在招生过程中,有个别主管违背政策,违规招生,对学生做出虚假承诺,作假协议,欺骗瞒哄学生上当受骗;更恶劣的是有主管与学生沆瀣一气,互相利用,攫取利益,对招生处的管理心存侥幸,蒙混过关,这种现象反映出招生处在某些管理方面的薄弱和混乱。

2.学校高层决策失误

高层管理者由于地位特殊,其决策方式和决策水平将对一个单位或部门的发展起决定性作用,每个人的工作都要服务或服从于更高层次,个人的工作做得再好,如果不能与领导的目标协调,也没有价值。

今年的春季高考招生政策有所调整,不再扩增招生计划,这对我校春季高考的录取会有一定的影响,学校已经得知变化应该提早准备,可校领导对学校高层报喜不报忧的做法使学校对学生的行为没有保持高度警觉,没有防微杜渐于风起青萍之末时。在征集志愿时不仅没有应对措施,有的相关部门还变本加厉,火上浇油,给学生代填志愿,上级早已三令五申禁止此等行为,可有个别领导反而振振有词:给学生代填志愿像对待自己孩子的做法一样,但有的学生并不理解,也并不感激,在出现问题的时候,这恰恰是他们反击的证据和理由。矛盾的是,既然对学生像对自己的孩子那样,为什么还有学生漏填?漏填的学生没有寻滋闹事。无论是代填还是漏填,这都是上级政策禁止的行为,可某些领导的所作所为令人心寒,不仅没有反思,还妄自菲薄,自以为是;如果被学生得知,学生是否会齿寒心冷?但主管部门的

领导没有及时把事件消灭在萌芽状态,让事件持续发酵,以至于这些学生在后期游行围堵事件中成为主力军。

3. 处理方法欠妥

xx日注册录取中,学生本身在得知就读学校环境差、师资设备等条件都不如我校时就心理落差极大,情绪低落,但学院在组织学生填报学校、强迫学生离校时却熟视无睹,无视学生的感受,方法简单粗暴,强硬通知学生只有三条出路:①退学。②注册录取(25所学校)但不一定录取。③参加明年春季高考但分数更高。此三条内容在学生群里相互流传,激发学生绝望情绪,让学生无路可退。为什么不采用变通和灵活方式,劝导建议学生留在本校就读?选择专业留下?有领导宣称,这一批学生是定时炸弹,就应劝其退学,这种无视状态、肆意妄为的做法成为游行围堵事件的导火索。

4.管理举措错位

在这次事件中,游行领头者是班长和团支书,组织能力和管理能力非常强,素质较高,可惜的是努力的方向发生逆转,从中看出班主任与其沟通、对学生的管理能力有多么差;工作方法缺乏机动性和灵活性;在班级的集体管理和建设过程中没有团结班级学生干部和积极分子,以形成班级领导核心。而作为学生的直接管理部门学生处,没有充分发挥其积极的一面,尽量避免各种不良效应所产生的负面影响,这次事件在学生出现片面不利因素时,没有力求做到客观,深入,通过向班主任了解,调查相关的学生,个别谈心等方式进行全面了解事情真相,把苗头扼杀在萌芽状态,反而轻视,毫不在意,更没有及时向上级和相关部门汇报,商讨解决事宜;信息闭塞,自行决定,使事件愈演愈烈,发展到不可收拾的局面。从中反映出学校各个部门之间的沟通协调性不强,员工工作的向心力、整体目标是错位的,学校的文化理念没有渗透到员工的工作中;辅导员队伍变化调整大,极不稳定,对学生的管理造成极坏的影响;学生成长过程,班主任的作用至关重要,学生的价值观、思维方式、人格的形成往往受其指引和潜移默化的影响。招生处曾建议优秀的招生主管参与协助班级管理,特别是非统招学生班级的管理,但招办的多次提议,学校并不重视,从无研究采纳。

三、事件反思

事件已经发生,但它带来的反思和启示、给学校带来的教训值得所有人深思。自始至终,我校严格执行省厅的要求,一直规范招生,我校学生参加考试,有多少学生注册?多少学生录取?多少学生报读其他学校?这其中有多少不规范的行径没有得到及时处理?直至事件爆发才仓促解决?春季高考招生计划不足的困难并不只是我校存在,为何唯有我校?省厅的解决直接受益的不是我校,我们做了出头鸟。

吸取教训,加强管理首当其冲,但更为关键的是以后的工作能否避免此类错误,能否给学校带来新的面貌;针对学生的诉求,即使是无理的诉求,学校应从学生的立场出发,关心学生,在规定的范围内耐心解释,反复劝说;敷衍塞责不能解决问题,只会激化矛盾;学校需要有一个统筹管理,运筹帷幄的校长,而不是出了事却找不到人的校长。可是本次事件萌芽状态下领导不重视,敷衍塞责,拖延解决,在事情处理上缺少强有力的领导班子,在对待媒体方面无统一口径,没有及时讨论研究处理办法,使学校出于被动尴尬局面,形式狼狈;即使现在事情得到解决,对学校的声誉、工作也是于事无补;此次事件,处于前卫的招生办只能扮演“灭火队”的角色,成为无责领导的“挡箭牌”。

作为学校高层的直接执行者,应站在领导的角度思考自己的工作内容和工作价值,除了领导明确指出的工作目标外,还要认真领会领导没有明确提出来的目标,全方位地为领导实现更高的目标服务;当院长是需要资格的。院长的视野决定着学院的视野,他们应该提升学院在业界和学界的影响力。可这次事件中学校中层们听不到高层的声音,所以局势混乱,状况百出。个别领导事不关己高高挂起的行为,令人愤慨。

工欲善其事必先利其器,什么都干,干得多的人不一定是有效的组织成员!要不战而胜,

不要百战百胜,要无为而治不要日理成机。

在领导管理者的职责范围以内,有一系列繁多的工作事项,他必须注意判断其轻重缓急,进行归纳、分类、排队,将自己的精力集中于职责范围内的重要的与关键的工作事项上,以实现工作的高效化。处理学生游行集会的事件,反映出我校某些领导的决策力和果断执行力的欠缺。

人的才能具有有限性,精力也是有限的,即使存在这样的全才,他的管理能力也应该远逊于专才,道理很简单,贪多嚼不烂,相同的时间创造的价值就赶不上专才,换句话说,就是生产效率比专才低,假设全才更适应社会竞争,那么生产力发展趋势不就越来越低?这违背了生产力发展的规律,是不可能的。这也是最关键的因素。

对于管理者,只要精通管理好自己的部门,其他的略懂一二即可。伤其十指不如断其一指,从学生游行事件可以看出,需要的是能够斩断难题一根手指的领导者,学校只有具备许多这样的领导人才合起来才可以把所发生的难题、包括突发的事件解决掉。而许多只能伤害难题十指的领导人才会因为能力不足而面对难题时,只能伤其皮肉,难以断其筋骨。这对学校有时会带来致命的打击。

四、建议

对于明年的招生工作,招生处已制定工作计划,强化规范招生,提高招生门槛,对考生的分数、自身条件要严格把关,特别对于非统招学生的招收管理,建议学校把统招、非统招的学生分别进行管理和培养,成立相关机构,如继续教育学院等,对其制定相应措施,在管理和学科设置上符合学生特点,满足他们的需求。

xxx

xxxx年x月x日

招生工作总结报告
招生情况分析报告 第二篇

招生工作总结报告

一、招生基本情况分析

(一)稳定生源数量

今年我院共在广东省范围内计划招生1759人,其中普通专科1609人,高职专科150人。实际报到1405人,取消新生入学资格5人(自己申请退学),报到率为80.31 %,比上一年提高了5%,顺利达到学院招生报到人数不低于1200人的要求,

(二)提高生源质量

生源质量经过几年的提升,逐步进入稳定期,并继续保持良好态势。2012年,我院文科最低录取分数线为461分,理科最低录取分数线为464分,美术类最低分数线为285/189分,3+证书最低分数线为335分,均超过本省3a类院校最低控制分数线(详见表一)。

(三)第一志愿报考专业冷热不均

我院文科类出档人数第一志愿报考率最高为工程造价专业280%,其它依次为会计专业260%,环境工程管理255.17%。第一志愿报考率相对较低的专业有建筑经济管理、社会工作,其余均超过100%。

我院理科类出档人数第一志愿报考率最高为环境工程管理专业292.59%,其它依次为会计专业292%,物流管理专业201.75%。第一志愿报考率相对较低的专业有工程测量与监理(测绘技术)、给排水工程技术、市政工程技术(工程检测),工程监理,均为超过50%。土木系专业相对报考比例较低。

我院美术类出档人数第一志愿报考率最高为艺术设计(室内环境设计)专业1897.50%,为历年来最高。美术类总体报考率理想,艺术设计风景园林设计方向和动漫方向相对偏低。特别园林专业是我院的省级示范专业,报考情况有待提升。

高职类出档人数第一志愿均超过专业计划人数。特别是商务

英语,今年收到追捧,报考率达到404.44%

另,中职学校学生在全国技能竞赛获奖免试入读的共有2人。

综上所述,我院的专业不平衡情况还是比较明显,如会计专业、环境工程专业在文理类报考都很热门,而较冷的专业还需加强建设与宣传。(详见表

二、招生措施实施

(一)领导重视是关键

学院领导对招生工作十分重视,多次专门开会研究招生方案,形成了统一领导,分工负责的运行机制。

(二)慎重做好招生计划

招生计划是招生工作的起点,从源头上科学合理的规划招生人数,可以为提升生源质量创造条件。招生计划的确定分为研讨、拟定、修改、审批、报送、核对等多个步骤,每个步骤都要经过仔细的推敲、认真的研讨、及时的落实,从每年9月到计划正式面向考生公布的5月,均历时近8个月,期间经过各系上报,统筹调整,专业论证会,应对计划数改变的多次调整,最终形成2012年招生计划。

(三)专业设置合理,符合社会需求

根据市政学院的需求和招生情况来看,专业设置对办学影响特别大。我们设置专业的思路是:根据生源需求,根据人才需求,根据社会需求,根据学校条件,巩固拳头专业,补漏拾遗,试办新专业。其中,今年学院申报设立机电一体化技术专业,招收数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化三个专业方向共135人,恢复社会工作专业招生。 事实证明,由于我们的专业设置紧紧围绕了社会经济建设这个中心,又迎合广大学员追求热门的心理,对我们的招生工作推动很大。

2015年招生就业工作总结及市场分析报告
招生情况分析报告 第三篇

关于招生就业工作总结及市场分析的

报 告

这几年,在学院领导的正确决策下,在学院各部门及全院师生的支持下,在招生就业办团队的勤奋拼搏下,招生就业办克服了生源总量快速下滑、中职招生市场竞争加剧、高中降分扩招等诸多困难。招生就业办始终坚持从学院整体战略出发,积极拓展招生就业市场。在当前严峻的外部环境影响下,在诸多职业学校招生人数和就业安臵都面临大幅下滑,而我院招生人数始终保持稳中有升的势头,且就业工作平稳推进。通过各方面努力,2015年招生就业工作再次取得较为辉煌的成绩。

在取得成绩的同时,我们始终保持着清醒的头脑,认真总结和分析当前职业教育招生就业市场形势,认真总结和分析自身经验和优势、面临的挑战和困难,认真思考和分析来年招生就业工作的具体措施及方法。招生就业办团队进行了针对性的市场调查,结合我院和市场实际,我们草拟了关于招生就业工作总结及市场分析的报告。可能我们的角度和高度都不够,诚请学院领导批评、指正、指导!

招生方面

一、2015年招生工作总结

(一)2015年招生数据

本部全日制1241人、本部函授296人(非本校学生自考272人、成教24人)、分校171人,2015年学校共计招生人数1708人(不含在校学生参加参考上线237人)。

(二)2015年招生主要措施

【招生情况分析报告】

1、学院领导高度重视,制定招生保障和激励机制,责任层层落实。

2、通过多种渠道开展调研,掌控生源数据,认真做好生源数据分析,并有针对性地研究招生支撑点,为招生宣传提供依据。

3、加大宣传、突出优势

一是高标准、高质量的制作招生宣传资料,通过QQ群、手机短信、下乡发放招生资料等方式拓宽宣传渠道;二是加强与地方老师的沟通,通过各种方式获得他们的信任和帮助;三是加大品牌宣传,以特色专业吸引学生。

4、以就业促招生,加大校企合作宣传力度

依托学院优势,继续与蓝科高新、中船、中电二、新和、金路树脂开展定向培养。安排专人负责校企合作定向招生宣传。

5、强强合作、凸显中高职衔接优势

继续与xxxxx联合,并新增xxxx合作开展五年制高职招生;通过强强联合,有利于扩大我院影响力、生源组织结构和生源质量。

6、加强管理,规范校外教学点

为加强与教学点的沟通,在招生旺季派专职老师驻扎教学点,全力拓展帮助校外教学点招生宣传。

7、广泛动员,全员参与

在学院领导的高度重视下,今年学院继续倡导全员招生,招生就业办为每一位教职工配一名联系人,全天候为大家解疑服务。同时,利用晚自习到班级宣讲,发动在校学生参与招生,在师生中形成了人人参与招生的良好风气。

8、注重服务,以人为本

招生就业办是学院对外联系的窗口,服务质量关系学院声誉,也影响招生工作。因而,我们要求在待人接物方面热情、耐心。同时,协同相关部门策划新生报到方案,体现我院细致、周到服务和人文关怀。

9、政策调整,及时转型

招生就业办协同教务、学工等部门引导学生在就读技师学院专业同时,可自愿选择成考、自学考试、对口高职升学等多途径晋升。今年参加成考328人,上线261人(校外成考24人),校外自考272人。

10、及时总结,提出重点

招生告一段落后,招生就业办通过内部培训,对招生情况进行了比较细致的研究分析,寻找招生工作中存在的问题,提出解决办法,总结成功经验,积极探索生源新的增长点。

11、更加重视团队建设

招生团队是一个年轻的团队,在严格要求的同时,特别注重团队的学习和培训工作,在平时的互帮互助的同时,每周科务会都有总结和分析,每月有团队自发、自费的团队活动,结构的阶梯性发展。

(三)2015年招生优势

1、学院自身品牌价值在不断提升,学院是国示学校、技师学院、国家级高级能人才培训基地,全国机械行业骨干职业院校等一系列荣誉与资质是其他地方性学校所不可比拟的,这也是招生就业办人今年能完成任务、取得胜利信心来源。

2、学院的就业安臵能力突出,学院多年的就业安臵网络的建立,国机集团和中国建设集团系统资源的大力支持,以及全员教职员工对招生工作的大力支持。

3、招生团队敢于付出和拼搏、勇于创新。在招生就业办“日有所想、周有改进、悦游改革、年有突破”的文化理念影响下,招办团队一直致力于打造学院最有执行力和最有战斗力的忠诚团队。

(四)2015年招生事迹

1、感动常在。大家平时忙于工作,对家庭照顾很少,招生旺季,一周七天可能有四天晚上在外面应酬。涌现出很多让我们感动的例子:如肖波老师,外婆病危,没有请一天假,白天忙于招生,利用晚上时间陪伴外婆最后的时光;钟勤老师的父亲出工伤事故,在父亲脱离病危后,又立即投入到招生战场上,并取得了优异的成绩;王亮老师由于去年外出招生受工伤,在今年康复后,担心自己拖科室后腿,投入大量的精力在招生工作中,将绵竹地区的铁板捅破,取得了突破性成绩;办公室人员的孩子都是两三岁,正是需要家长教育、呵护和照顾的时候,但大家都没有时间„„我们不是没有感动,而是将其化成动力,在更加亲密、更加团结协作的氛围中,融入到学院的招生事业中。

2、开拓思路,解决问题

招生就业办的风格不是抛出问题等解决,是积极想办法解决问题,在今年五年制高职报读人数大幅增加的情况下,严重超处招生计划。为避免因录取问题造成学院生源流失,招办团队认真分析,理清思路,在建院、省考试院、教育厅、发改委等多部门的周旋下,很好的解决了五年制高职的补录及超录计划,避免了学院的生源流失,维护了学院良好的信誉。

二、2016年招生工作思路

(一)进一步规范培训工作,提高招生人员素质,打造职业化营销团队 招办团队没有科班出身,全都是半路出家,市场营销等专业知识天生不足。所以必须利用业余时间加强学习,主要包括市场营销、招生市场新型模式学习、公关礼仪、国家职业教育策略研究、学生就业规划等专业知识的学习。并积极加强职业化的素养培训,包括忠诚意识、团队意识、责任意识和执行意识等职业化的养成与塑造,努力打造一支职业化的营销团队。

(二)优化学院的专业设臵

在加强学院电气、机械、铆焊等传统优势专业外,可通过与相关企业合作共建的方式增设专业,增开90后、00后更热衷的高铁乘务、高铁维护、航空乘务、电子商务、财务管理、护理等专业。目前四川省招生火爆的技师学院主要有南充技师学院、成都技师学院,生源主要集中在高铁、幼教、护理等专业。我院应该在保持原有特色专业外,积极探索开设紧贴市场又适应我院长远发展规划的相关专业。根据不同领域和结合不同学生需求来增设专业吸引更多的、不同层次的学生报读我院。

(三)加大升学渠道建设力度

学院在继续作大做强五年制高职招生的同时,可引导学生参加单招及对口高职,提高升学率。当前升学仍然是家长及学生的主流思想。以xx职中为例,学生基本不外流,除xx职中本身的硬件设施完善外,他的升学是远近闻名,让很多学校前来学习取经的典范。Xx职中今年增开的综合高中班,经过他们的包装和宣传,分流了很大一部分C等级学生,这部分学生相对基础较好,如经三年的精心培养,势必对该校的品牌建设有极大的帮助。(详见《对口高职参考2015

高等教育机构招生现状及发展趋势分析报告
招生情况分析报告 第四篇

2015-2020年中国高等教育机构招生市场深

度调查分析及发展趋势研究报告

报告编号:155A788

行业市场研究属于企业战略研究范畴,作为当前应用最为广泛的咨询服务,其研究成果以报告形式呈现,通常包含以下内容:

一份专业的行业研究报告,注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况,旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。

一份有价值的行业研究报告,可以完成对行业系统、完整的调研分析工作,使决策者在阅读完行业研究报告后,能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势,确保了决策方向的正确性和科学性。

中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解,全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景,注重信息的时效性,从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。

一、基本信息

报告名称: 2015-2020年中国高等教育机构招生市场深度调查分析及发展趋势研究报告 报告编号: 155A788 ←咨询时,请说明此编号。 优惠价: ¥6750 元 可开具增值税专用发票

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Email: kf@Cir.cn

网上阅读:

hanQuShi.html

温馨提示: 如需英文、日文等其他语言版本,请与我们联系。

二、内容介绍

《2015-2020年中国高等教育机构招生市场深度调查分析及发展趋势研究报告》主要研究分析了高等教育机构招生行业市场运行态势并对高等教育机构招生行业发展趋势作出预测。报告首先介绍了高等教育机构招生行业的相关知识及国内外发展环境,并对高等教育机构招生行业运行数据进行了剖析,同时对高等教育机构招生产业链进行了梳理,进而详细分析了高等教育机构招生市场竞争格局及高等教育机构招生行业标杆企业,最后对高等教育机构招生行业发展前景作出预测,给出针对高等教育机构招生行业发展的独家建议和策略。《2015-2020年中国高等教育机构招生市场深度调查分析及发展趋势研究报告》给客户提供了可供参考的具有借鉴意义的发展建议,使其能以更强的能力去参与市场竞争。

《2015-2020年中国高等教育机构招生市场深度调查分析及发展趋势研究报告》的整个研究工作是在系统总结前人研究成果的基础上,是相关高等教育机构招生企业、研究单位、政府等准确、全面、迅速了解高等教育机构招生行业发展动向、制定发展战略不可或缺的专业性报告。 正文目录

第一章 高等教育行业发展现状分析 1.1 高等教育机构的界定 1.1.1 高等教育机构的定义

1.1.2 高等教育机构的分类 1.2 高等教育机构发展规模分析 1.2.1 高等教育机构总体规模 1.2.2 民办高等教育机构规模 1.2.3 高等教育机构分类规模 (1)研究生培养机构规模 (2)本科院校数量规模 (3)专科院校数量规模 (4)成人高校数量规模 1.3 高等教育行业供需情况分析 1.3.1 高等教育资源供给分析 (1)高等教育资源供给 (2)高等教育经费投入 1.3.2 高等教育行业需求分析 (1)高等教育毛入学率 (2)高等教育消费支出 1.4 高等教育机构竞争状况分析 1.4.1 普通高等教育集中度 1.4.2 高等教育进入/退出壁垒 (1)经济型壁垒 (2)行政性壁垒 1.4.3 高等教育行业竞争现状 (1)公办教育与民办教育的竞争 (2)国内教育与国外教育的竞争

(3)普通教育与职业教育的竞争 (4)高校教育竞争激烈原因

第二章 中国高考考试招生制度及改革动向分析 2.1 中国高考招生制度改革 2.1.1 高考招生制度发展演变 2.1.2 现有高考招生制度特征与问题 (1)招生制度特征 (2)存在问题

2.1.3 高考考试招生制度改革动向 (1)异地高考开始实施 (2)新的考试招生改革开始试点 2.2 国外高校考试招生制度介绍 2.2.1 国外高校招生制度特点 (1)考试方式 (2)高校招生录取模式 2.2.2 主要国家高校招生制度介绍 (1)英国大学考试招生制度 (2)德国大学考试招生制度 (3)法国大学考试招生制度 (4)美国大学考试招生制度 (5)日本大学考试招生制度 第三章 全国高校高考招生形势分析 3.1 高考招生总体形势分析 3.1.1 高考报名人数及录取率

招生调查报告
招生情况分析报告 第五篇

呈贡大学城 招

生 调 查 报 告 制作人:刘熙

目录

一、摘要 ..................................................................................................... 3

(一)、市场竞争环境 ...................................................................... 3

(二)、调查的主要目的 .................................................................. 3

(三)、调查对象 .............................................................................. 3

二、调查详细内容 .................................................................................... 4

(一)大学城内各大学信息 .............................................................. 4

(二)大学城内驾校的相关信息 ...................................................... 6

(三)现目前招生代理点信息 .......................................................... 8

(四)附图区 .................................................................................... 12

三、分析总结........................................................................................... 22

(一)招生代理测试点问题分析 .................................................... 22

(二)应对措施 ................................................................................ 23

(三)下步工作重点 ........................................................................ 26

一、摘要

(一)、市场竞争环境

1、大学城基本情况:呈贡大学城周边有6家驾校,分别是中山驾

校、鑫业驾校、云大驾校、理工驾校、东城驾

校、良骏驾校(大渔驾校)。此外,在大学城

招生的驾校还有一乘驾校、港鑫驾校、昆企驾

校、民大驾校、交通驾校、云财驾校、泽亚驾

校。

2、市场环境:该地区共计分布九所大学(师大、昆工、云大、民

大、艺术学院、交通职业技术学院、开放大学、昆医、中医),周边有数十个小村子,半径十公里内人口约达到20万人。

(二)、调查的主要目的:

1、了解当前区域内各家驾校的收费情况;

2、了解学车者对驾校的条件要求;

3、了解代理招生点对经费的需求;

4、扩大招生范围,增加招生代理点,尽量满足驾校对生源的需求。

(三)、调查对象:

1、在呈贡大学城为圆心的周边村庄里设立的招生咨询点;

2、在校兼职学生招生代理;

3、跟大学城学校有签约的驾校;

4、在大学城区域内的驾校;

二、调查详细内容

(一)、大学城内各大学信息

1、理工大学,有自己专属驾校,驾校位于理工大学呈贡校区学校内部。经走访,了解信息如下:

(1)招生点不明确,在校内询问了近三十人,没有一个人知道理工驾校的详细招生点,其中一半学生只知道在校内动感超市有一个一乘驾校的招生宣传,有两三个学生表示,他们招生的时候会开教练车在怡园步行街摆点招生。

(2)学车费用,报名费6600。

(3)上车时间,校方表示资料齐全的情况下,两个月就能上车,具体时间由当前学车情况来定。学生表示速度太慢了,至少要半年到一年才能上车。部分学生表示大一报名了,大三才轮到。

2、民族大学,有自己的专属驾校,驾校位于一二一大街134号,在呈贡校区没有学车场地。

(1)招生点对面就有泽亚驾校摆的招生宣传海报。招生点的知名度比昆工大很多,很容易就能打听到。

(2)学车费用,报名费4600,补考费一两百快。

(3)招生点人员直接明确表示,要学车光排队就要排一年多。

3、云南大学,有自己的专属驾校,驾校位于云南大学呈贡校区内部。

(1)报名处比较偏僻,很多学生不知道在哪里报名。

(2)学车费用4500。

(3)排队时间长,经一学车学员讲述,大一就报名了,今年大四了才开始练车。

4、艺术学院,没有自己专属驾校,与港鑫驾校签约合作,属于学校公选课。

(1)招生点位于学生公共教室楼下,由驾校招生员直接负责,校方与驾校的合作由教务处衔接。

(2)学车费用,学生报名费5600,其他人员报名费6300,科目一和科目四补考费都是200元每科,科目二与科目三是600元每科,其中包含6个学时。

(3)如果是五六个一起报名,招生员表示可以在一周内安排考理论,理论考完15天内安排上车。【招生情况分析报告】

5、交通职业技术学院,有自己的专属驾校,驾校位于呈贡县云南沥青医院旁,在呈贡校区没有学车场地。

(1)招生点明确,大多数学生都知道本校驾校的报名点。

(2)学车费用5850,科目一补考费60,科目二补考费180,科目三补考费240。

(3)排队时间半年以上。

2016期末考试情况分析报告
招生情况分析报告 第六篇

期末考试分析报告

2016年春季期末监测已经落下帷幕,我校在市教育局统一领导和我镇中心学校组织下,于七月二十六日至二十九日按上级组织的要求进行了本学期期末考试,为了圆满完成此次任务,我校成立了以王金国校长为组长、分管教学校长罗砚平为副组长的本学期期末考试领导小组。镇对所有的学科进行了调考,相对以往各自为阵的学校自主考试,这种形式能站在一个宏观的角度对全镇的教育质量作更全面的监测,提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用,使之真正体现新课程理念,与课程改革相适应,达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到--一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。

现对我校的各科成绩做如下分析汇报:

第二部分质量分析

**一中2016年春季学期期末考试七年级质量分析表

科目参考数优秀合格均分低分

人数优分率人数合格率均分人数低分率

语文10721.9%6560.7%71.981312.1%

数学1072018.7%5248.6%65.933229.9%

英语1072119.6%5450.5%56.593129%

生物10732.8%2624.3%17.794542.1%

政治10700.0%1615%251211.2%

历史107109.3%4643%20.213734.6%

地理10743.7%109.3%13.047262.3%

**一中2016年春季学期期末考试八年级质量分析表

科目参考数优秀合格均分低分

人数优分率人数合格率均分人数低分率

【招生情况分析报告】

语文971414.4%7476.3%80.266.2%

数学972424.7%4546.4%62.33940.2%

英语9799.3%2828.9%45.54142.3%

物理9755.2%2727.8%35.24950.5%

生物972020.6%4041.2%22.12121.6%

政治971313.4%6162.9%31.588.2%

历史9700.0%1515.5%155354.6%

地理9711.0%33.1%8.988486.6%

此次期末考试各年级的主科命题基本符合中学生的学习特点和教学实际情况,各项指标与平时考试情况非常接近,具有实践性,针对性,科学性。但小科中的生物、地理的优生数较少,有的几乎为零。希望以后命题结合教学实践,结合课本,结合学生。

基本情况

我校参加此次期末考试有六年级三个班、七年级三个班、八年级二个班共8个班。其中六年级参考人数125人、七年级参考人数107人、八年级参考人数97共329人。六年级考试科目为语文、数学、英语、综合共四科,为全市统考,这里不作分析。七年级考试科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物共七科,八年级考试科目为语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物共八科

第三部分试卷分析

试卷分析:

本次考试的试卷由市教研室统一命题,纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

试卷分析:

一、试题难易程度就广大老师反映,难易程度适中,适合学生学习标准,对学生思维创新有一定的好处,对每个阶段程度的学生都有进一步的提高和发挥,通过测试,学生有了努力学习的兴趣,不偏不离,没有高难度和怪题,知识面广,对知识点,重难点的度也把握的较好。

二、题量适中,整个反映较好,学生学习好的吃饱,中等的也正好,即是学习程度差一点的也能及时把握,考出自己的水平。

三、考查范围,从三个阶段看,比较全面,适中,抓住重点,使老师教有所悟,学有所思。

四、特别提的是,试卷不仅答题卡有了进一步的改革,使教师阅卷省力、省时、方便、快捷。更加简明了,不模糊,但利用代码问题,还需进一步提高。

改进命题建议:在试题的难易度方面略降低一些

语文试卷分析

试卷结构

全卷满分120分,考试时间120分钟。分四个部分:第一部分考查语文基础知识积累和运用;第二部分考查课外现代文阅读;第三部分考查古诗文阅读;第四部分考查作文。

命题特点

本学期八年级期末考试的语文试题遵照《语文教学大纲》的要求,

从培养学生的“语文素养”入手,选材的视野较开阔,角度新颖,突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性,全方位考查了学生的语文综合能力;在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言规范性要求的同时,进一步弘扬中华优秀传统文化、体现了时代精神,突出了能力考查,注重分析探究,符合语文新课程理念;在题目的设计上也具有灵活性、开放性,符合学生的实际;此外,在总体把握上,适当地控制难度,并且注意把更多空间留给主观试题。整套试卷设计严谨,整体性强。

语言基础知识积累与运用命题指向与要求--强调积累、立足文本、融会贯通

考查学生基础知识的目的是着眼基础教育的发展,进一步关注课改背景下学生发展的实际状况,能够全面准确地反映本学年学生语文学科方面的水平和能力。从最大限度地服务于每一个学生的角度出发,努力体现客观、公正的原则;力求体现考试的导向功能,促进初中语文课堂教学水平进一步提高。

古诗文阅读

命题指向与要求--立足教材、命题规范、拓展空间

作文分析

近来常见报刊披露当前中学生作文“言之无物、生搬硬套,胡编乱造、牵强附会”,其作品“或情感苍白,或无病呻吟,或矫揉造作,或勉为其难,缺乏情感体验的素材,脱离生活的内容……”对上述现象的归因分析,有的认为学生是被“奉命作文”所害,有的认为是学生“未能从自己生活实际和生活体验出发”,也有的认为是缺少一种“积极的评价导向”。

所以,本次命题,源于教材而又不拘泥于教材,扎根于现实生活而又高于现实生活,贴近人的心理而又寻求人与物融合交汇。写作,尤其是中学生的写作,需要教师给与正确的引导,启迪,也需要从“言之有物,言之有情,关注生活细节”等角度加以评价,加以指点,传授谋篇布局的基本方法,训练遣词造句的基本功夫。

作文的对策

从观察和捕捉生活细节入手,引导学生对周围的自然景物细细观察,与之产生心灵对话,即可陶冶情操,又可祛除人们内心浮躁情绪,消除人的多种欲望,净化人的心灵。

把读与写结合起来组织有效课堂教学,以读导写,以写促读。加强从教材文本中去挖掘写作片段训练题材和命题、话题编制,有的放矢的组织专题性作文过关练习,重在启发学生思维,找到物与人事活动连接的点,使联想和想象思维能准确的表达作者内心情感,丰富学生内心心理。

将写作训练与生活观察紧密结合,按观察--写作--观察--修改提高的程序螺旋式上升。

数学试卷分析

试题的特点:

强调能力,注重对数学思维过程、方法的考查试卷中不仅考查学生对数学基础知识的掌握情况,而且也考查了学生以这些知识为载体,在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力,初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力,以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。

注重灵活运用知识和探求能力的考试卷积极创设探索思维,重视开放性、探索性试题的设计,考查学生灵活运用知识与方法的能力;具有开放性、探索性,有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。

重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。较好地实现了对这方面能力的考查,强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。

试题做答情况分析:

试题在设计上注意了保持一定的梯度,不是在最后一题难度加大,而是注意了难度分散的命题思想,使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。

对今后教学的建议研读新课程标准,以新课程理念指导教学工作

面向全体,夯实基正确理解新课标下“双基”的含义,数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析问题、解决问题、运用等能力的培养。面向全体学生,做到用课本教,而不是教课本,以课本的例题、习题为素材,结合本校的实际情况,举一反三地加以推敲、延伸和适当变形,以期达到初中生“人人掌握必须的数学”,同时要特别关心数学学习困难的学生,通过学习兴趣培养学习方法指导,使他们达到学习的基本要求,充分体现教育的价值在于“让不同的学生得到不同的发展。”

注重应用,培养能力

英语试卷分析:

试卷注重基础,体现活用,难度和区分度恰当无偏题,怪题出现。

试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广;情景设置合理,避免了纯知识性的死记硬背题;词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性;注重语感,灵活性强,突出语言形式向语言意义的转化。

试题从知识立意逐渐向能力立意转变。

加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性,强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量,加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳,推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活,同时题材广泛,体裁多样、生动有趣,并富有思想性。

书面表达难度控制合理。

书面表达给学生留有充分发挥能力的空间,加大了考查学生综合运用语言能力的力度,使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用,要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感,进一步体现了英语学科的交际性和工具性。

试题分析

听力部分

听力部分学生失分较多,尤其是反应题。有待加强。

词汇与语法

大部分学生答得较好,有少部分学生单词掌握得不够好,有个别拼写错误。

单项填空是一种常规题型,考查的知识点多,但难度不大。题干设计简洁,情景清楚。语法知识遵循新课标,有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识,而将更多的精力放在语言能力的培养上。

语言交际

【招生情况分析报告】

此题的题型比以往的难度降低,绝大多数学生答得相对较好。

语篇理解

阅读部分所选的阅读文章题材多样化,主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。该大题在整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。基本功不扎实,知识掌握不到位。

书面表达

考生在书面表达中所反映的问题主要有:

基础不扎实,语言表述不清楚。主要表现在:语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

教学建议及反思

通过对英语试卷和考试情况的分析,针对英语教学中存在的问题,英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力:

课改理念,钻研新教材,务实英语基础

我们应该清醒地认识到能力高于基础,但必须依托基础,考查能力,并不意味着削弱对基础知识的要求,而是要联系实际。只有扎扎实实从基础做起,才能最终达到“一看就会,一做就对”。英语基础知识包括:词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位,没有足够的词汇量,是学不好英语的。词汇教学不仅要重视,还要讲究方法,注意“词不离句,句不离文”,既教词汇,更关注词汇使用的语境。复习中一定要引导学生梳理知识,帮助他们形成知识网络,把基本概念理清,掌握语法规则、习惯用语等基础知识,逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。

确立语篇意识和综合意识,培养综合运用能力

八年级英语试题突出了语篇功能和综合运用能力。阅读理解试题是分值较高的试题。我们在平时的教学中要根据教材切实搞好语篇教学,并有意识、有计划地增加英语阅读量,题材、体裁要尽量多样化,通过大量的阅读,扩大学生的知识面,使学生熟悉不同体裁、不同题材文章的作题思路,提高阅读速度,提高驾驭语篇的能力。选材要尽量要贴近学生的生活实际,注意时代性、生活性和社会性。语篇难度适当,措辞浅显、生动、自然、地道,语句灵活且富于变化。在平时要通过阅读培养学生阅读多种文体的能力,如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性,同时关注学生运用英语进行直接思维意识能力和习惯的培养,启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想,提高用英语进行思维的能力,逐步培养良好的英语语感,提高英语语用能力。

加强英语课外阅读,提高信息素养

英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的,而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的。因此,要加强理解语篇的能力训练,增强英语语感。同时要增强信息意识,培养和提高信息素养,重视运用英语解决实际问题的能力。

物理试卷分析

本次试题内容丰富,图文并茂,覆盖面广。每个试题都给学生留有一定的思考空间,保证每个学生都能积极动脑,认真思考,既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握情况,又重视了对学生在具体情景中分析解决实际问题能力的考查,更有对学生实验探究和实验方法的评估能力考查。就整份试题来说,题量基本适中,难易适度,符合试题的设置要求。

选择题

学生没有理解清题目意图而盲目做答;没有认真看清题目,有将近一半学生出错。

填空题

出错较多的是17、19等小题。主要是一些学生对未来的概念、公式、定则等基础知识掌握不够好,且容易混淆,因而判断失误,计算错误,归纳不够严谨。

其他题

学生将虚像画成了实像;有的光线未标箭头,还有的将光线箭头方向标错;完成光路不到位;有的同学画电路图时交叉相连接的地方未打点,有的多加了元件,还有的同学不清楚电路图和实物图的区别把电池实物图当作电路图符号。

有的同学不知道路灯电路的连接情况,受平时做题的影响,认为有的串联有的并联。回答理由时答成了判断的方法;说明理由时,许多同学只说液化不说放热,对影响蒸发快慢的因素掌握不清,不能正确分析吹气感觉到凉的原因。简答题中很多学生书写不规范,答题过于简单,以至于不能针对问题回答,答不清问题的实质要求计算题更是随意不假思索,东拼西凑将几个数字用公式联系在一起。

第四部分思考与建议

授之以鱼不如授之以渔,方法的传授非常重要。不能忽视“习得”的方法,宜将“学得”与“习得”有机地结合起来,边学习前人的研究成果,边在阅读中细心领悟,才能提高更快。如理解重点语句、关键词语的含义及作用,可以借助具体语言环境和上、下文,去推断词语的特殊含义。这些词语中,有的表示的是反语,有的有言外之意,更多的在表层含义下隐藏着深层含义,它们往往与中心有着丝丝缕缕的联系。

八年级英语试题难度虽不大,但出得很"活",外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致,试题的编制无论从技术层面或文化层面都体现了教学新导向、新思维,语言的灵活性和严谨性使得这份卷子很有份量。所以,在今后的教学中应注意开阔学生视野,多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息,加强语言运用能力的培养,少讲解,多给学生实际运用语言的机会,在用中学英语,在学中用英语。科学探究教学是在教师指导下、学生自己参与的、创造性的学习过程,对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的教育有着综合功能,教师要深度体会并研究如何将科学探究作为“内容”、“方法”、“精神”和创造性劳动,并将其贯穿于教学过程中,对科学探究能力的培养,在起始阶段可以采取低起点、小坡度、化整为零逐个击破的策略,务必使学生掌握这一科学思维程序,实验教学在物理教学过程处于无可取代的作用,是物理教学的重要组成部分,如何通过演示和分组实验,提高实验教学的质量和效率,也是值得我们每位教师认真思考的问题。

通过对试卷的分析反思我们的物理教学,使我们对未来教学质量的提高充满了希望,课改以后,我们一线的教师教学观念在不断更新对《课标》的理解不断加深,有些学校已率先冲出了传统教学的“围城”,大胆尝试用现代化的,先进的教学模式、方法进行物理教学,对新教材也由不理解到理解,逐步品味到新教材的“新”之处,逐步习惯了用《课标》指导教学,所以教学质量也正在逐渐的走出低谷,向高质量、高效益攀升。但我们也承认在新旧教材交替的过程中,一些传统的东西仍在左右着我们的物理教学。诸如学习风气不浓、学习习惯不好、一言堂、满堂灌等。针对这次试卷分析中所反映出来的问题,提出以下建议,供一线教师参考。

开展教研活动,加强集体备课

利用集体备课共同学习《课标》、理解教学总目标及三维的课时目标、明确。一、二级主题对教学的要求,弄清教材中每个具体问题编排的指导思想及意义,对每节课的教学目标重难点、方法、手段、实验探究等主要方面及策略达成共识,每位教师也可根据自己及学生特点,因地制宜地选择教学方式及方法,充分发掘教材中的潜在因素,分析学生在学习中可能出现的困难及问题,教师之间要通过听课、评课、说课等活动,取长补短,达到优势互补共同提高的目的。

注重双基教学,强化学以致用

夯实基础是教学工作不变的主题,在课程改革日益推进的今天,知识和技能仍是教学的重点和核心,有了扎实的基础,才有分析,处理和解决一般问题的能力,才能冲击深层次的物理问题,才能谈到创新思维和能力培养。

学以致用是学习的根本,在平时教学中,要防止从概念到概念、从规律到规律、从练习到练习的教学方法,要密切联系学生所熟悉的生活、生产、科技的实际,将物理知识情景化、物理情境理性化,让物理教学丰富多彩,学生感到有趣,而且有用,从而产生浓厚的学习兴趣和学习积极性、主动性。

强化科学探究,注重实验教学

通过对试卷的分析反思我们的物理教学,使我们对未来教学质量的提高充满了希望,课改以后,我们一线的教师教学观念在不断更新对《课标》的理解不断加深,有些学校已率先冲出了传统教学的“围城”,大胆尝试用现代化的,先进的教学模式、方法进行物理教学,对新教材也由不理解到理解,逐步品味到新教材的“新”之处,逐步习惯了用《课标》指导教学,所以教学质量也正在逐渐的走出低谷,向高质量、高效益攀升。但我们也承认在新旧教材交替的过程中,(

政、史、地、生试卷分析

【招生情况分析报告】

从全校文科各科成绩来看,地理成绩最差。政治、历史、地理、生物学科成绩也不尽人意,学生读记得少,各历史、地理、生物学科的教师应注意加强学生的读背的督促辅导工作。当然,通过这次考试,语文学科也暴露出一些问题。学生对于阅读分析类题目还缺乏反复阅读的习惯,答题程式化,往往在没有充分感知课文内容的情况下就匆忙下笔。也缺少处理文本信息的能力,特别是概括文意的能力比较差,在表达方面,答题抓不住要害,表达不清楚、不完整。作文的内容比较空洞,缺乏优美、生动的描写片段。还有,相当部分的学生语病较多,语感较差。

眼界决定境界,思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结,更有对今后工作的思考,使大家明确了下一阶段的工作目标,在以后的工作中统一思想,更新教育理念,我们将继续摸索提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,争取获得更好的成绩。

2016酒店经营情况分析报告
招生情况分析报告 第七篇

即将过去,我们将迎来崭新的,时光飞逝,酒店已快进入开业后的第三个年头。随着南沙经济的不断发展,南沙公司的经营业绩不断上升,人流量的不断增加,酒店的营业情况也随着南沙这片热土的持续升温而不断提高。经过一年的酒店工作,我来总结一下在酒店在经营管理方面的情况。

酒店营收表

月份餐饮部客房部康体部其他收入总计盈亏累计营业额总盈亏

12302232294024935417082526061-170302.65526061-170302.65

2105972165430312941584304280-214890.98830341-385193.63

31462813301057831914607569312165210.871399653-219982.76

41457772796274405539053.5508512.515718.171908166-204264.59

5948703160945975531640502359-6596.572410525-210861.16

6115059288317.571536.52149049640322625.692906928-188235.47

7154156285601.88116167.535526591451.38627383498379-125497.47

8169646.5405035.511508636126725894122588.914224273-2908.56

918744151461148762126410877224130974.315101497128065.75

1017802251376447364.564408.3803558.8211900.285905056339966.03

11(预计)1683695047446378530000766898800006671954419966.03

12(预计)100000300000250002500045000007121954419966.03

总计:17958174132731.88750478.5442926.87121954419966.037121954389966.03

1、酒店营收情况分析:

酒店各部门的经营指标是:总营业额650万,其中餐饮部195万,盈亏指标-25万,客房部340万,盈利指标220万,康体部67万,盈利指标17万,其他收入50万,后勤管理费用为162万。总体盈亏目标是收支平衡。

截止11月30日,在领导的正确指导下和全体员工的共同努力下,我们提前一个月完成公司下达给我们的全年营业指标650万,完成盈亏平衡的目标,并且盈利约为40万元左右。但是根据酒店营收表可以看出,客房部和康体部超额完成既定的340万和67万的营业额指标和盈亏指标,但是由于年初2月餐厅由西餐向中餐转型等一些原因未能完成指标。

2、酒店内外部销售

2.1对外销售

对外销售的任务主要是由酒店营销部去完成,我们的客源主要分为商务客源、政府客源、中介客源、旅游团体、公司会议团体、滨海业主、上门散客七大类,营销部根据每种客源的不同进行拓展和维护。是酒店进入正式开业的第二年,在酒店行业中称为次新店,客源积累开始慢慢沉淀,出现一批相对比较稳定的商务客源、公司会议团体和旅游团体,从1月试营业开始,截止到今年年底,与我们酒店签约的商务公司并且已有入住房数的约160家公司;区政府各级单位和部门都与我们酒店签订了住房协议;国内五大中介(携程、艺龙、同程、号码百事通、12580)关于酒店的订房服务也全部开通,并且尝试与国外中介(雅高达)合作,拓展港澳、日本、东南亚等地的客户;团体客源中德邦物流、uc、中国人寿、羊城之旅、广中旅、中青旅、职旅、禅之旅、万象国旅等都已把酒店作为长期定点合作单位,另外依靠越秀集团和南沙公司的影响力,集团各分公司、南沙公司兄弟单位、协作单位也成为酒店客源中不可缺少的重要一部分。

2.2对内销售

对内销售的任务主要是由酒店前台、康体前台和餐厅的楼面去完成,对内销售指的是酒店对客户接触的一线部门对于上门散客的一种销售方法,即前台面对上门散客怎样以诚挚的服务和较高的价格推荐我们酒店的房间,餐厅的楼面服务员面对上门的客人在点菜时怎样以客人的喜好、酒店的特色来推荐给客人合适的菜肴。经过一年多的培训,前台员工已熟练掌握推销房间的技巧,从高价格到低价格,从豪华房到普通标单,力争留住每一位上门无预定或者电话预定的客人;餐厅2月开始由西餐向中餐转型,餐厅服务员在餐饮部经理和厨房师傅的培训下,已熟练掌握中餐的基本工作流程,每位员工逐步进入中餐的工作环境中。

3、内部管理

3.1会议制度和培训制度逐步完善

酒店的会议制度是为了保证酒店管理的正常开展,使酒店的行政指令、管理理念及工作安排及时准确的传达,各部门做好协调工作,所以会议的执行直接影响到酒店的正常运作。培训是酒店给予员工最好的福利,不但能够提高酒店员工员的工作效率,更加能够体现酒店的综合管理能力,所以在,酒店制定了每周三部门主管级以上人员例会制度,确保在较短的时间内沟通和解决一周内各部门出现的问题和需要协调的事项,并将领导的管理思路和下达的指示及时传达给各部门负责人。各部门根据自身工作时间的特性安排每周部门员工的培训会议,培训会议除对员工进行培训,还有一项重要功能就是将每周三酒店例会的内容传达给员工,让员工及时了解自身工作的不足和酒店运作上的信息。

3.2酒店员工的礼貌礼仪和仪容仪表

酒店员工的礼仪礼貌和仪容仪表是公司形象的重要组成部分,是服务水平的衡量标准之一,它既体现员工对工作的态度,也表现员工对客人的礼貌、尊敬,更加能反映员工是否积极向上的精神状态,所以礼貌礼仪和仪容仪表是我在所有内部管理中最强调的一点,一个员工如果不懂得或者做不到酒店规定的礼貌礼仪和仪容仪表,无论他有多么高的学历,多么吃苦耐劳,都不可能成为一个合格的酒店人。在中,我根据每个部门的特点,制定出礼貌礼仪和仪容仪表的培训ppt,分别对各个部门人员,特别是管理层和一线员工,根据每月的培训计划进行针对性的礼仪培训,现在酒店人员整体素质有了明显改善,在工作期间都能够按公司要求整理好着装,主动与同事和客人打招呼。

3.3文件管理和酒店物资管理

今年年中,经过越秀集团组织的文档管理培训,我们深刻的意识到文件管理对一个酒店内部管理的重要性。在培训之后,我们按照集团公司的对文档管理的要求再结合我们酒店的实际情况进行改革,每个部门根据自己工作的内容和流程制定相应的文件夹,对文件夹进行编号,各部门基本几个文件夹必须制定,例如:每月班表、每月考勤、会议记录、培训记录、酒店通知、每月酒店损益表、固定资产盘点表、易耗品盘点表等。而关于酒店物资管理的固定资产盘点表和易耗品盘点表尤为重要,本年度是开业以来的第二年,酒店物品的补充、流失、报损、调拨的数量都非常多,很容易造成酒店资产的流失,所以针对物资管理实行每月盘点,责任到岗到人,这个举措起到了维护酒店资产的重要作用。

3.4人员配置和薪资制度逐步完善

人员是酒店营业的基础,对人员进行合理编制,调动起员工最大的能动性是酒店经营效率最大化的保证,经过1年多的探索和改革,行政部根据我们酒店的规模和特点制定出较为完善的一套人事制度,我们酒店现有工作人员共71人,相比去年最多63人有所增加,增加的人数主要是由于去年pa是由清洁公司承包,今年由客房部管理,增加3人,员工饭堂与餐厅分离,由行政部管理,增加3名员工。在酒店营业额大幅增涨的同时,人数却增加较少,这得益于钟总的领导思路和行政部的人员编制的落实。在试行人事制度时,各部门负责人也能积极配合,例如,餐饮部经理根据酒店的实际情况,统一安排人手,将洗碗阿姨和地喱相结合;客房部在入住房间数比较多的时候,灵活调配pa人员上楼层打扫卫生;前台接待只有6人,根据每天工作的经验,安排人员上两头班,在较忙的时间段上班……这些措施都大大节约了人力成本,为酒店的盈利做出来重要贡献。在酒店实现盈利的同时,行政部根据年初做的考核计划和提成计划对各部门的员工和管理层进行奖励,以奖金形式体现,这也大大激发了酒店员工和管理层的工作热情,让员工和管理层拥有主人翁的意识,时刻把酒店当成家一样,努力为酒店做出业绩。

3.5成本控制

酒店成本主要是由三大部分组成——人力成本、能耗成本、物料成本。人力成本的控制在“3.4人员配置和薪资制度逐步完善”已经提到;能耗成本在酒店经营中主要是以水、电、气三个方面为主,客房是酒店营业的主要支柱,水、电的用量也是最大的,控制好客房的水、电用量,是能耗成本控制的关键,所以在客房管理中,以制度形式规定员工不得开空调做房,查房时第一时间检查空调是否关闭,公共区域和员工洗手间不得开空调,如有客人特别要求外出时不得关闭房间空调,客房员工做房时可将空调调至26度,楼层灯光按时开启和关闭等。在易耗品成本控制方面,主力军客房部也做了表率,将纸杯垫换成胶杯垫,一次性拖鞋改成脚拖鞋,瓶装沐浴露和洗发水换成灌装产品,这一系列的改革帮助酒店半年时间内在易耗品成本控制方面节约超过5万元,这些都只是酒店在成本控制方面的冰山一角。

3.6内部沟通与团结

内部沟通和团结主要是主管级以上人员在酒店的工作环境中形成的企业文化的表现,酒店内部的凝聚力直接影响到酒店各部门的工作效率和协作能力。从第二季度开始,以季度为单位召开员工大会,在每次的员工大会中进行各部门负责人对上季度工作内容的汇报,员工生日会,优秀员工的评选,酒店安全培训等,在经过内部讨论和总结,在,酒店总结出我们特有的服务理念和核心价值观,我们的服务理念是:全方位的服务;主动式的服务;让每个人(客人、同事等)感受到被关心、关爱。我们的核心价值观是:客人利益永远第一;处理事情公正合理透明,尊重、关爱、培养员工,逼你成才;过程和结果一样重要,简化流程,降低成本,勇于创新,追求效率、创造利润。我们会一直遵循这个服务理念和核心价值观,把的员工打造成一支具有强大凝聚力和战斗力的团队。

4、宾客满意度

宾客的满意度是客人对酒店的评价和认可程度,也是从另一方面展现酒店管理水平和对客服务的质量。酒店应客人需求,增加大功率的无线网络来增强网络信号,从8月开始配置了25台冰箱,餐厅提供西式早餐等等,这些都是酒店根据客户的需求而不断完善和改进自身的软件和硬件上的服务。中介订房中心的宾客满意度的分数也是公信力和影响力最大的,酒店在国内五大中介中的同程网上满意度是98%,艺龙95%,携程是4分(满分是5分),由于114号码百事通和12580的预定客户主要是以电话形式预定,所以其网站上没有客户满意度的调查。综上可以看出,在酒店开业不到2年的时间内,经过改革和创新,我们的管理和服务是得到绝大多数客户的满意和认同的,这也是我们今后按照本年度的工作思路和管理模式开展工作的理由和动力。

5、本年度酒店工作的不足之处【招生情况分析报告】

5.1营销部

5.1.1销售

本年度的营业指标从年初到7月的经营业绩来看,完成年度任务相当艰巨,因为我们酒店的营销模式一直是以关系营销为主,都是以经过公司领导、单位同事、附近业主和公司客户跟朋友或友好单位介绍过来的客源为主,并且淡旺季情况相当明显,旺季主要以旅行社客源为主,但是8月开始出现了转折点,由于祈福酒店停业,大部分商务客源转移到我们酒店,造成酒店经营业绩出现井喷现象,开房率从4成突然提高到8成左右。这个现象也折射出我们营销部的销售工作做的不够,营销能力较弱,在祈福酒店停业之前无法凭借个人能力将这些重要的商务客源挖掘过来。

5.1.2商场

由于商场的员工与销售部同事在同一个办公室,所以经常会与客人接触,但是商场人员的沟通和表达能力欠缺,直接会造成客人对酒店的不良印象,影响酒店的形象。

5.1.3前厅

前厅部经过人员精简后包括经理、领班共6人,但是很多前厅接待流程和单据处理未能合理简化,很多单据的处理要员工加班才能够完成。前台的位置过于拥挤,单据摆放比积杂乱。对于客户投诉问题虽然有长足的进步,但是还有很多技巧方面的沟通需要加强。对客服务和内部销售方面,缺乏系统性的标准化管理,新员工的礼貌礼仪和仪容仪表培训需加强。

5.2行政部

5.2.1行政、人事

行政和人事的工作是由行政部副经理谢朝晖和王斌负责,从开业至今,虽然他们在行政、人事方面付出了巨大努力来进行改革,但是酒店内部的规章制度、培训制度、应急预案的实行考核和责任划分制度等方面还欠缺完善,人事政策、员工福利、薪资体系、提成方案等方面还需要根据酒店的营业情况进一步改进和健全。

5.2.2工程

酒店现有工程人员3人,每天24小时至少有一位电工在酒店内值班,在出现应急事件时保证有工程人员第一时间去解决和处理。酒店工程人员对小型维修基本都能解决,但是大型机器的保养和维修都需要物业工程的协助。工程部还欠缺一名合格的设备管理员,希望工程人员能够尽快熟悉酒店设施设备,在明年有人能够考核上岗,成为一名合格的设备管理员。其次,工程人员经常要在住客的房间维修,对客服务的礼貌礼节和仪容仪表方面需要进一步加强。

5.2.3保安

酒店现有保安员2名,都是夜晚值班,由于保安年龄就比较大,亲自处理应急事件的能力较弱,这就要求保安要提高他们如何去发现问题和报告问题的能力,这方面行政部经理在新的一年中加强这方面的培训。其次,本年度夜晚抽查时多次发现保安夜晚睡觉的问题,并且给予警告和处罚,希望行政部加强培训,杜绝再次出现此类现象。本年度的安全生产工作也得到了公司和领导的表扬,未出现特大安全生产事故,希望酒店全体员工能够在今后始终保持这样的安全生产的警惕性。

5.2.4员工餐厅

经过年初的改革,员工餐厅与酒店对客餐厅分离出来,主要以粤菜为主,这既保证了餐厅的对客服务质量,也较好的控制了员工福食的成本,员工福食相比去年有了明显的改进,员工对工作餐的满意度也有了很大的提高。

5.3客房部(客房、pa)

5.3.1客房

客房服务员的做房质量在本年度得到了领导和客人的认可,但是客房领班和主管的领导能力有待进一步加强,主要体现在沟通问题上。其次,对客服务质量还有待提高,在抽查时经常发现服务员与客人遇到时不打招呼,见到其他部门同事不打招呼。再次,客房部的资产占酒店的80%,资产的管理尤为重要,固定资产和易耗品的盘点以及成本的控制直接影响到酒店的盈亏指标,所以在资产管理的制度上还要进一步健全和改进。

5.3.2pa

pa即负责公共区域卫生的服务员,并且在住房较多的情况下还担当客房服务员的角色。从8月开始,几乎三分之二的时间都要抽调pa人员去楼层打扫房间卫生,但其独立做房的质量还不能够与一般客房服务员相比,而且公共区域技术性工作,例如大堂大理石晶面处理,地面抛光等还不够专业,需要进一步加强培训和学习。

5.4餐饮部

5.4.1餐厅楼面

在经过年初餐厅由西餐向中餐转型,楼面的学习任务非常艰巨,也需要非常大的适应能力,在转型的过程中,出现过人员的不稳定,有段时间流动性很大,并且在与其他部门的沟通协调中出现不和谐现象,以厨房尤为突出,但是经过磨合和适应,现在基本能够发挥最大的工作效率。在成本控制方面,楼面对水果和饮料的损耗量非常大;在销售方面的主观能动性较差,没有积极提出促进餐厅营业额上升的创新销售思路。

5.4.2厨房

厨房在本年度的成本控制中做出了巨大贡献,一直保持毛利都在五成以上,出品质量也得到了很多客户和领导的赞赏,但是厨房的考核指标没有与营业额挂钩,由于价格原因,导致很多旅行社团餐和小公司团体的流失,并且早餐的成本及毛利与正餐混在一起统计是不科学的,因为早餐是酒店的配套服务,在酒店行业中,房费中含早餐的价格赚钱不是目的,让客人对酒店的满意才是最重要的,一般四星级酒店早餐的毛利能够达到3成已经算是很不错的成绩了。

5.5康体部

康体部在本年度负责了会议室、康体、游泳池、袋鼠俱乐部、八期隽城保洁等多项工作任务,由于员工的分散性,培训几乎没有开展过,虽然每个员工的吃苦耐劳的精神值得全酒店员工学习,但是康体部人员的基本素质,如礼貌礼仪、仪容仪表等是全酒店中最差的,在很多会议接待中有损酒店的形象,管理者的责任是不可推卸的。

5.6财务部

财务部的主要职能是监督和服务,在监督上出现过一些问题,仓管员直接兼顾采购的职责,制定的每月询价制度没有一次执行到位,都是由行政部一个部门去询价,造成询价中的一些片面性;个别仓管人员上班时间离开仓库不汇报,也不带手机,严重影响酒店各部门的正常工作;在服务与其他部门的职能上有所欠缺,主要是由于财务人员都没有从事过酒店行业,在处理酒店财务工作上欠缺经验,而且除了酒店的工作任务还要分担南沙公司的部分工作,降低了工作效率。

出现问题并不可怕,只要我们能够发现和正确面对,制定出解决的方法和策略,我们就能够越做约好。

通过以上总结,回顾的全年工作,可谓得失兼具,作为酒店的营运总监,我所从事的工作和担负的责任也使自己的责任感与使命感日益增强,我们相信,在公司领导的正确决策下,我们全体员工上下一心,积极进取,团结务实,开拓创新,不断努力,一定会创造出酒店的又有一个辉煌!

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2016农村教育现状分析报告
招生情况分析报告 第八篇

朋友们:你知道十年前的农村教育是什么情况吗?你看见过学生整体降班的情况吗?十年前的农村教育和今天的中国股市一样举步维艰。教师工资不但低而且每月关不齐,经费困难,师资薄弱。我在2016年撰写了农村教育现状文章《敢问路在何方》,该文发送到中国教育部,亲自送到泸州市教育局,市人大政协及江阳区教育局,物价局等领导手中,在江阳区教育协会论文评比中获一等奖。看到今天的农村教育有了巨大的变化,我的各项建议均得到采纳,非常高兴。今作为历史资料上网保存,一可以为教育记者提供教育进步对比资料,二告诉广大股民朋友要坚定信心,中国股市也一定会像农村教育那样得到国家重视,像今天的农村教育那样走向辉煌!

敢 问 路 在 何 方

--农村教育现状分析报告

当前,各级各类学校都在认真贯彻党中央的深化教育改革,全面推进素质教育的决定。我校由原来的江阳区黄舣镇中兴中心校和周永福第一实验校合并成为九年一贯制学校《泸州市周永福第一实验校》,两校合并后按区人事改革精神认真进行了人事制度改革,在改革过程中,我越来越发觉乡镇农村学校存在着许多问题,学校发展的步伐十分艰难,作为一名教育工作者,我觉得有义务把当前农村学校存在的急需解决的问题,如实向上级领导汇报,以供各级领导在思考教育大计时作参考,现将乡镇农村学校存在的主要问题报告如下:

一、经费十分困难,扼制农村教育发展

在乡镇农村学校中,大多数学校经费十分困难,在今年区纪委对各学校经费检查时,98%的学校都存在着问题,主要原因是由于经费困难所造成,其经费困难的原因主要有以下几点:

(一)政府不堪教育重荷,普九欠帐学校遭殃。

在14个乡镇中,很多个乡镇都还存在着拖欠教育经费现象,经济好的乡镇拖欠少一些,经济困难的乡镇拖欠多一些,这是前期体制所造成。以黄舣政府为例,无一支柱企业,每年连基本的税收任务都无法完成,财政经费十分困难。但在“普九”期间,即要完成“两基”硬件建设的任务,又要负担全镇100多名教师的工资,根本无力承担教育经费,因此只好欠帐贷款,普九期间修建学校共计贷款170多万元,每年担着沉重的利息负担。在教师工资方面,由于财政经费不足,在乡财政负责教师工资期间每月都拨不齐教师工资,学校为了完成两基检查指标,稳定教师情绪,只好用学校经费垫发教师工资,长年累月的拖欠,拖欠金额越来越大,至今全镇共拖欠教师工资104万,周永福实验校中学部和小学部合计已达62万多元。如此巨大的垫支,使学校已是寅吃卯粮,上期使用下期经费,学校本期开支大多是欠帐,在下期收费时再还。在“普九”之前,学校还可以招收几百个幼儿学前班学生,每期有数万元收入。普九后,由于政府欠帐太深,学前幼儿班统一收到镇教办管理,经费多数作为普九欠帐利息。这对于学校来讲,无疑是断绝了唯一的一条经费来源之路,因此可以说“普九欠帐,学校遭殃”。

(二)学校经费负担沉重,开支日益增多

作为九年一贯制学校来讲,无经费来源,但所要支付的开支却日益增多,以我校为例,每期要承担的经费开支,主要有以下几个方面:

1、教师工资自筹

我校有81名教师,每人每月学校要自筹79.50元(自筹津补贴57元/人月,其它补贴22.5元/人月),每月6439.50元,一期要38637元,退休教师30人,每人每月自筹津补贴42.5元,每月1275元,一期要7650元,全校自筹津贴一期共需46287元。

2、单位对三项保险的匹配和公积金的匹配

①医疗保险按月总工资的1%;②养老保险也按月总工资的1%;③失业保险按月总工资的1%;④公积金按月总工资的1%,全校月总工资97487元,每月匹配4%,即7798元,半年需46788元。

3、公业务费的开支

随着教师继续教育的加强,我校公业务开支日益加大,由于离泸州远,各种教研培训多,每月需旅差费2500元,全期共12500元,其它必需的开支,办公费12000元,水电费18000元,业务费12000元,房舍和各种设备维修15000元,报刊杂志6000元,各种实验、体育器材添制7000元,教研活动费及教师培训费26000元,绩效工资匹配40000元,共计162000元。

以上三项开支共需255075元,开支这样大,学校的收入情况怎样呢。按规定,我校每期只能收取杂费:中学部每生58元,小学部每生48元,中学部学生658人,计38164元,小学部学生1282人,应收61536元,共计收费99700余元,加上教育局拨下生均公用经费19400元,总收入只有119100元,不到12万元的收入,却要开支25万多的支出,资金缺口13多万元。学校不是企业,不是工厂,没产品销售没有经济来源,由此只好用学生结余代管费垫支,造成整个江阳区、全省及全国的学校结余代管费没有退给学生的局面,这是为什么乱收费屡禁不止的根本原因。今年国家把治理中,小学乱收费作为重点,但在检查乱收费行为的同时,应该仔细研究为什么会大面积乱收费,读了这份报告是不难找到原因的。

二、师资力量薄弱

农村学校除了经费困难之外 ,师资力量薄弱也是一个很大的困难。由于农村学校大多处于偏辟的地区,经济条件落后,教师福利待遇太低,教师都不原在农村学校任教,越是边远的农村学校师资力量越薄弱。以周永福第一实验学校小学部为例,中心校在职教师26人,35岁以下的青年教师只有8人,在35岁以上教师中,大多教师身体很弱,其中病残1人,常期患病不能正常上课的2人,大专学历的教师仅7人,占教师的25%。而城区学校大专学历教师多数在90以上,就连同属一个镇的镇所在地黄舣中心校大专学历教师也有17人,占65%,大多是青年教师。是什么原因造成如此悬殊的师资力量,最主要的原因还是地区之间教师福利待遇的差别太大,乡村学校,大中专生不愿意来,即使来了也留不住。学校连正常的开支都应付不过来,又能有多少钱增加教师福利。举一个很小的例子,我校为了庆祝教师节,往年只能给每位教师发慰问费30元,今年为庆祝两校合并,狠下心给每位教师发50元。而仅隔四公里路的区属十中学校给每位教师发慰问费是300元。城区学校多有上千元。如此大的差别,有多少教师不想往外跑呢。近年来,周永福实验学校每年都有多名教师调到其它学校,有的教师冒着不要工作的危险也要外出,今年我校有一名教师在本校竞岗后,听说其它学校需要人,不顾领导劝阻,一走了之。教师要调动,有好的前途,学校又无法给他好的待遇,强留下来工作也不安心,只能勉强同意。学校成了锻炼教师的基地,刚培养出一个优秀的教师又调走了,这样进不来、留不住,恶性循环,师资力量又怎能不弱呢,于是教师只好带病上课,包班教学。教学质量差家长意见大,我校小学96级毕业班由于由长期带病的教师包班上课,教学成绩极差,学生各科平均成绩都不及格,家长纷纷要求降班。学校无奈将该班整体降班,创造了农村学校教学的一个奇迹,这个班降班后由我担任班主任,亲眼目睹了这一悲催的现象。多数班级教师换动频繁,学生家长意见很大。因此,师资力量薄弱是农村学校的又一个现实困难。

综上所述,农村学校面临着经费和师资这两个与教学质量息息相关的问题,这两个问题如果不能得到解决,提高农村教育质量和是非常困难的,我从基层工作者的角度向上级领导提出几点建议供作参考:

一、解决体制遗留问题,争取转移支付

上面讲到,自身很贫困的乡镇无法承担沉重的普及九年义务教育的重担,这是一个体制问题,产生的债务如果由政府来还可以说是不可能的。长此拖欠下去,学校怎样运转,要解决这样的困难,只能靠国家帮助。因此,逐级反应这一现实情况是应该的,只有靠有偿还能力的国家财政还清普九欠帐,学校债务才能还清,否则困难无法解决。

二、减轻教育负担,降低农村学校经费开支

农村学校与城市学校相比,没有门面出租,也没有代培费收取,靠收取学生杂费和学生公用经费是不能解决过重的经费负担的,因此要在如何减轻农村学校教育负担方面下功夫。比如在订报刊杂志方面,是否可以减少对农村学校的滩派,近年来一直在强调教育不准乱收费,但各种报刊资料的分配任务有增无减,这又是给农村学校经费雪上加霜。还有就是教师工资的匹配,教师保险的匹配,学校又不是工厂,哪里有这样多的经费来自筹教师工资,经费从哪里来,因此上对教育单位在制定政策时要考虑学校的承受能力,切实减轻教育负担,乱收费行为方能有效制止。

三、提高农村学校教师待遇,稳定教师队伍

农村学校教师队伍不稳定的根本原因在于城乡教师经济福利待遇悬殊太大,因此我觉得要要建设一支稳定的过硬的农村教师队伍,除了加强农村教师政治思想工作以外,还得想办法提高教师待遇,可以从以下几个方面考虑:

1、对工作在偏辟地区的农村教师给以实质性的地区补贴,偏辟的地区教师编制很紧,教师工作量大,工作条件差。为了让他们安心工作,应该给这一部分教师以经济上的补贴,我校在经费十分困难的情况下,为稳定村校教师队伍,从2016年秋期起给在村校的教师,每人每月发给30元的补贴,竭尽全力稳定村校教师。如果在政策上给予乡镇农村小学教师扶持,缩小乡村教师与城市教师之间的待遇差距,农村教师千方百计跑调动的情况可以得到缓解。一方面稳定了教师队伍,另一方面减轻了学校的工作压力。

2、对农村学校教师编制要适当放宽,现行的教师编制我觉得有进一步调整的必要,农村学校教师工作条件差,报酬低,但工作量却很大。今年镇教办给我校81个教师编制,由于借调三人到十中,实际上只有78人,原计划从中心校抽调人员到村校,但中心校人员,已是老弱病残,(由于人少,男57岁,女52岁人员全部站岗,退不下来,师资十分薄弱,无法再调兵到村。)只好请代课教师3人站岗。今年江阳区中学成绩全市排名第四,表明处于大面积的乡镇学校有成绩滑坡现像,已经出现问题。从提高乡镇农村教师待遇角度出发,农村学校教师编制应大于城区学校教师编制,可以按地区分类,根据类别,越是艰苦的地方,教师编制应越宽,让老教师退下去,充实青年教师。农村教师工作负荷减轻了,待遇又提高了,乐意在乡镇是工作的教师就会越来越多,乡镇农村学校教学质量可以有效提高。

四、建立更加科学的考核评估方案

为了提高农村学校的工作积极性,在建立对学校的考核评估方案时应该进一步合理化,黄鳝鱼鳅不一般长,同是一个乡镇的两所学校,师资力量都有很大差别,要根据各校实情制定出科学的评估方案,就像老师对待优生和差生承认差别一样,让每所学校,每位教师通过努力都能得到好的评价,否则无论怎样努力,师资力量薄弱的学校永远都处于落后地位,教师的积极性就要受到挫伤。因此,建立更加完善的、更实事求是的评估方案是有必要的。

五、应加大对农村薄弱学校的扶持力度

农村学校一方面要承担普九带来的巨大转移债务,另一方面又要担负着超负荷的必须开支,资金是相当困难的。因此要加大对薄弱学校的扶持力度。从大局上讲,国家要普及九年义务教育,严格讲义务教育阶段是不应该向学生收取费用,是应该由国家拨足必需的教育经费。温家宝总理多次强调要加大对农村教育费的投入,但没有具体落实。这个问题靠镇、区财政都是力不从心的,只有国家才能有财力真正解决好普九必需的经费。因此如何切实落实加大农村教育费的投入是值得各级领导认真思考的问题。

通过几年来的工作,我真正体会到当校长难,当农村薄弱学校的校长更难,当我看到开学不久就有两名教师累倒在病床上时,我感到一种强烈的失职内疚,早就应该把农村教育现状写下来,向各级领导汇报。尽管前进的道路有千难万险,但我相信在各级领导的重视下,农村教育改革之路会越走越宽畅。

路,就在前方!

泸州市周永福第一实验学校王一丁

2016年10月6日

发表该文还有一个目的就是让农村学校孩子们了解当时的教育现状。我教的96级毕业班同学大多数能够理解老师,也有个别同学对老师和学校存在意见,可以理解你们的心情,今天老师再次向你们道歉,你们不幸成为了受害者。祝愿你们的未来更美好,同学们圣诞节快乐!

2016非公企业职工技能情况分析报告
招生情况分析报告 第九篇

近年来,我区非公有制企业蓬勃发展,成为我区经济增长的重要力量,为我区经济建设作出了突出贡献。企业发展关键在人才,在目前我国经济结构调整进入加快优化升级新阶段,对外开放进入参与国际竞争的新时期,培养和造就一支高素质的具有一技之长的技能型人才队伍对非公企业的成长壮大具有十分重要的意义。为了顺应地方经济和社会发展的需要,我区紧紧围绕人才强区战略,充分发挥政府职能作用,积极探索政府主导、企业自主和社会参与的技能人才培养途径,技能人才队伍建设取得了明显成效,初步造就了一支在我市非公企业技术进步和经济社会发展中发挥着重要作用的职工人才队伍。为了更好地把握当前我区非公企业职工技能情况,有针对性的提出加强和改进的对策,近期,我们对我区58个非公企业职工技能情况进行了调研,对非公企业职工队伍现状及今后工作的对策有了更加深刻的认识和思考。

一、基本情况

近年来,我区非公企业努力提升职工素质,通过加强职业培养,人才引进,全区非公企业职工的职业技能有了很大的提高,其整体素质是以往任何时候都无法比拟的,为全区经济社会快速发展作出了突出贡献。

一、培训的力度不断加大。我区非公企业大力强化培训工作,不断加强组织领导、完善培训规划、加大经费投入,在职工技能培训上狠下功夫。据统计,目前,有60.34%的非公企业建立自己的培训教育专门机构,有%的企业制定了单位人才培养目标或规划;有%的企业设有技能人才管理部门,有%的企业把职工教育培训内容写入集体合同;67.24%的企业职工教育培训经费提取额达到或超过1.5%。为了进一步加强培训工作,提升培训效果,我区非公企业不断丰富培训手段,创新培训方式,充分利用自身和社会教育培训资源,通过企业组织、鼓励职工自学成才、职业技能比赛、院校系统学习、脱产短期培训和出国深造等多种培训方式,满足职工的不同需求。目前,在调查的58个企业中,有%的企业全员教育培训覆盖面达到90%以上,%的企业达到70-90%。

二、学习的热情不断增强。在市场竞争的巨大压力下,在企业的有效引导下,非公企业职工的学习热情十分高涨.一方面,进入企业之前要加强学习,一些企业认真执行“先培训、后上岗“的规定,不断健全持证上岗制度,因此,职工必须要通过资格考试取得相关证件才能进入企业工作。据调查,有%的企业实行了持证上岗制度。一方面,在企业工作期间,职工普遍认为,自身技能素质的高低直接关系到能否有一个理想和稳定的工作岗位,既是安身立命之本,也是实现自身价值的前提和基础,因此,企业职工学习积极性、主动性越来越强烈。统计表明,有%的职工经常自学和参加各种培训。

三、竞赛的活动不断推进。区总工会与劳动和社会保障局,紧紧围绕推动我区经济社会又好又快发展的目标,发起各式各样的劳动竞赛活动,如广泛开展各种形式的岗位练兵、技术革新和职业技能竞赛等活动,有力地促进了职工技能素质的提高。据调查,自以来,58个非公企业,每年开展技术练兵比武129次,参加人数4057人次;进行技术改造攻关207,参加人数1007人次;开展技能比赛128次,参加人数3864人次;提合理化建议966条,提出建议人数987人次,采纳371条,创造(节约)价值2296.2万元。

四、职工的素质不断提升。目前,我区非公企业职工素质有了很大提高,从学历层面看,在58个企业名职工中,具有中职和高中学历的人,占总数的%,具有初中及以下学历的人,占%,具有大专以上学历的人,占%,具有研究生以上学习为人,占%。从技术职称上来看,技师及以上人,高级工r人,中级工人,初级工人,分别占总数的%,%,%,%.

二、存在问题

虽然,近年来我们区非公企业通过个方面的努力,职工素质已经有了较大的提高,但是总体还处于较低的水平,尤其与发达地方相比,不足和缺点更为明显。我们在职工技能提升方面存在的问题主要有以下三个方面:

一、对职工技能提高认识不全面。由于目前劳动力市场总量上供大于求,呈现卖方市场,导致一些企业对自身人力资源能力建设理念和规划的偏差。首先,他们认为培训既花钱又花时,是一种无收益的投入,能省则省,即使政府为推进职业培训,多年来对在职职工参加中高层次技能培训进行适当补贴,和近两年对农民工参加技能培训进行补贴,也末引起足够重视,职工参加培训的费用缺的部份有的不给报销,工余时间参加培训有时也得不到保证;其次,担心职工技能水平提升后产生额外工资性支出或职工频繁跳槽。第三,他们对职业培训的法律法规和政策规定学习不够、认识不足、执行不到位,尚未建立健全培训、考核与使用、待遇相结合的激励机制,职工缺乏参加培训的积极性和动力。

二、对职工技能培训投入不充分。根据国家有关规定,企业按照职工工资总额的1.5%足额提取职业培训经费,并主要用于一线职工的职业培训。而发达国家企业职工培训的费用 一般要占其工资总额的2%-10%。正是这种高投资的职工培训支撑了世界一流企业的迅速成长和其资金的高回报率。而据抽样调查,我区仅有67.24%的企业职工教育培训经费提取额达到或超过1.5%,相当多的企业并没有按照规定执行;并且有的企业即使按规定提取职业培训费,对职工职业培训投入普遍偏低,用于一线职工职业培训的费用就更少。目前,人均用于员工教育经费在元/人,而按照全区平均工资/月计算,人均培训经费应至少达到元,现仅为国家规定最低标准的%。相当多的企业对员工重使用轻培训,或只使用不培训,相当部分企业对职工技能培训呈现“三化“趋势,即“地位弱化、意识淡化、效用退化“,企业自己组织职工技能培训的比例不到%。

三、对国家有关文件执行不到位。《劳动法》、《职业教育法等法律法规和国务院、市政府及相关部门虽对企业职工职业培训和安全生产培训有很多规定和要求,但文件对执法主体、法律责任没有明确规定。在国家相关法律制度建设尚未完善,企业对职业培训方面的法律法规和规章执行又不能到位时,政府部门加强监督管理缺乏有力抓手,对保护职工接受职业培训的权利、监管培训资金的提取和使用、追究违反法律法规行为的责任等各个方面难以进行有效监督和有力管理。

四、对培训内容整合衔接不科学。当前,国家职业培训体系与企业实际生产需要存在一定的“培非所用、用非所培“脱节现象,政府与企业对技能培训效用存在一定差异。比如,从国家角度看,培训目的是提高员工就业竞争力和职业转化力,培训内容要按照国家职业标准进行系统的、完整的训练;而从企业角度看,培训目的是为了更好地适应现有岗位某项生产工艺需要,在内容上要有企业文化、职业道德、社会交往能力等内容的培训。由此政企双方培训目的和内容的不一致,导致职工技能培训效用出现“剪刀差“现象,某种程度上影响了企业组织职工参与技能培训的积极性。

三、对策建议

针对我区非公企业职工技能现状,我们必须要突出加强职工的技能培训,努力提升培训效果,不断提升工作水平。

一是强化企业培训意识。一方面,严格执行“职业资格准入“制度。对技术复杂以及涉及公共安全、人身安全和消费者利益的职业(工种),严格执行国家劳动保障部及省市有关部门颁布实施的职业资格准入制度,按准入标准招录人员,并及时组织已经从事有准入规定的职业(工种)而又不具备准入资格的在岗人员参加职业培训,取得相应职业资格证书,不断提升职工素质。另一方面,要严格规范合同内容。进一步明确、规范和约束企业与职工双方进行职业培训的权利和义务,通过在合同中约定职工接受某类培训后的最短服务年限、违约责任等条款来消除企业顾虑,从而推动职工技能培训的良性发展。

二是建立健全培训制度。首先,要建立健全职工培训与考核机制,制定详尽培训规划,通过开展技能提升培训和安全生产培训;其次要落实企业职业培训教育经费制度。区直有关部门要联合定期检查企业职工的教育培训,督促企业按照职工工资总额1.5%-2.5%的标准提取职业培训经费,并用于一线职工的职业培训。企业应向职代会或工会报告和定期公布职业培训经费使用情况,并接受财务主管部门、职代会、工会的检查监督。对不执行或变相执行的企业进行批评纠正,并取消参加各项社会荣誉评选的资格。第三,要督促企业认真执行国家工时制度,这不仅保证职工的身心健康,同时也保证了职工有时间接受继续教育,参加职业培训。

三是科学安排培训内容。在实施企业职工技能培训过程中,以国家职业资格为标准、以职业活动为导向、以职业能力为核心,以企业需求为本位,努力提升教学内涵,确保职业培训的成效。首先要注重实效性。要根据企业和市场的需要,有针对性地实施“定单“培训。在按国家职业标准进行培训的同时,增设企业文化、职业道德等企业需要的教学内容,缩小因政企双方培训目的和内容的不同而导致的培训效用“剪刀差“。其次要注重创新性。要根据劳动力市场需求变化信息,创新思路,适时调整和改进培训的方式方法,加快改革学科化的课程设置和教材体系,建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以提升课程为补充的模块化课程新体系。其三要注重多样性。要采取快速、高效、形式多样的方式对员工进行职业培训,尤其是要以新兴培。用新知识、新技能和新方法引导职工学习兴趣,使其能很快地掌握知识和技能,并学以致用。

四是突出激发培训动力。要通过采取有效措施,激励职工勇跃参训。第一,要建立技能人才评价机制。引导企业建立“使用与培训考核相结合,待遇与业绩贡献相挂钩“的新型收入分配制度,在企业薪酬构成中充分考虑技能水平贡献因素。第二,要建立技能人才流动机制。完善技能人才信息资源库建设,活跃劳动力市场,为企业开展职工培训、成果展示、人才流动、技术交流、创新创业积极提供平台,创造条件。第三,建立技能人才培训的宣传机制。利用电视、报刊、网络等新闻媒体和海报、板报等宣传工具,积极宣讲职业培训的法律法规和配套政策,在全社会形成崇尚职业技术、尊重技能人才的良好氛围。

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