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关于“两学一做”问题清单及整改措施

2017-02-15 14:13:17 编辑:小婷婷 来源:http://www.chinazhaokao.com 报告 浏览:

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  两学一做”学习教育是一项重大政治任务,以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的关于“两学一做”问题清单及整改措施,希望能帮助到大家!

  “两学一做”问题清单及整改措施1

  总体要求

  “三个基本”的组织方式

  以党支部为基本单位;

  以“三会一课”等党的组织生活为基本形式;

  以落实党员教育管理制度为基本依托。

  “两个是否”的衡量标准

  是否推动工作、群众是否满意为衡量标准。

  五个坚持

  坚持正面教育为主,理论与实际紧密联系;

  坚持学用结合,知行合一;

  坚持问题导向,注重实效;

  坚持领导带头,以上率下;

  坚持从实际出发,分类指导。

  落实好“三个制度”

  “三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度。

  做到“三个结合”

  把开展学习教育同全面贯彻习近平总书记参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时的重要讲话精神结合起来;

  同全面落实党的建设各项任务结合起来;

  同全面推进改革发展稳定各项工作结合起来。

  主要措施

  “两学一做”学习教育,不分批次、不划阶段、不设环节,主要是用好日常教育途径、教育方式,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

  “学”的方面

  明确学习内容

  学党章党规,要学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史和革命先辈、先进典型,引导党员牢记党规党纪,牢记优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

  做到“六个联系”

  联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际,

  联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际,

  联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际,

  联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际,

  联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际,

  联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。

  做到“三个牢记”

  牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。

  学系列讲话,要着眼于加强理论武装、统一思想行动。

  做到“三个结合”

  紧密结合贯彻落实中央和省市委重大决策部署,

  紧密结合解决改革发展稳定中的实际问题,

  紧密结合提高党员干部的思想理论水平。

  分类分层学习

  每个党支部要按照普通党员和县处级以上党员领导干部重点学习内容,制定针对性强、可操作、能落实的学习计划和具体措施。做到因人施教、精准施策,体现差别、突出特色,不搞整齐划一。

  市、县区党委(党组)领导班子及成员

  要列出学习计划,先学一步、学深一些、带头示范。

  农村、社区党组织

  要统筹考虑党员空闲时间,坚持集中辅导和个人自学相结合,采取配发学习资料、收看远程教育节目、讲授“微党课”、交流心得体会等方式,组织党员灵活多样学;

  机关企事业单位党组织

  要采取专题辅导、理论测试、交流研讨等方式,组织党员系统全面学;

  非公有制经济组织和社会组织党组织

  要采取“班组”座谈、“一线”交流等方式,充分利用手机微信APP、网络等平台,组织党员创新载体学。

  离退休干部职工党员和年老体弱党员

  采取适度组织集中学习、参观党性教育基地、座谈交流等方式帮带辅导学;

  流动党员

  要采取邮寄学习资料、发送手机短信、返乡“补课”等方式强化督促学,实现党员学习“全覆盖”。

  要坚决防止简单以开了多少次会、写了多少篇读书笔记来评判学习教育的成效。

  专题学习讨论

  落实好“三会一课”制度

  以党支部为单位,每个月至少组织一次集中学习,每两个月围绕一个主题至少开展一次专题讨论。

  审视“五个能否”

  能否坚守共产党人信仰信念宗旨,

  能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,

  能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康的生活方式,

  能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,

  能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

  认真讲好党课

  讲党课一般在党支部范围内进行。

  严格落实“党员领导干部讲党课制度”,党员领导干部要在所在党支部讲党课。

  统筹纪检、宣传、党校等资源,组织党员干部、党校教师、党建指导员、讲师团成员、先进模范送教下基层,巡回讲党课。

  鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课,注重联系身边先进典型、个人成长经历现身说法,用身边事教育身边人,用大白话讲大道理,强化互动交流、解疑释惑,增强党课吸引力和感染力。

  抓好交流示范

  要抓好学习贯彻习近平总书记系列重要讲话的交流活动。上半年以市级党员领导干部、各县区和市直各机关单位党政主要负责同志为主,组织开展学习交流活动,下半年以各县区、市直各党(工)委为主,组织召开学习交流会。

  “做“的方面

  聚焦党员更高标准

  “四讲四有”

  教育引导党员做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。要引导党员领导干部自觉践行“严、实、忠、廉、担”要求,坚持学思、深知、整改、笃行。

  “五个敢于”

  面对大是大非敢于亮剑;

  面对矛盾敢于迎难而上;

  面对危机敢于挺身而出;

  面对失误敢于承担责任;

  面对歪风邪气敢于坚决斗争。

  召开专题组织生活会

  年底前,党支部召开专题组织生活会。

  会前,

  征求意见。支部班子及成员要面向党员和群众广泛征求意见;

  谈心谈话。支部书记与班子成员、班子成员之间、班子成员与党员群众之间认真开展谈心谈话;

  查摆问题。支部班子及其成员对照职能职责,开展党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。

  会上,

  集中评议。支部班子和班子成员要紧密联系实际,聚焦突出问题,严肃认真地开展批评与自我批评,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。可适当邀请服务对象和群众列席,接受群众监督和评议。

  会后,

  积极整改。针对支部班子和班子成员查找出的突出问题和薄弱环节,制定整改方案,列出整改清单,逐项抓好整改落实。

  党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会,组织党员进行自我党性分析。

  开展民主评议党员

  以党支部为单位召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。对评议的优秀党员予以表扬,对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

  立足岗位作贡献

  铭记身份

  教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下时刻铭记党员身份,不断创新立足岗位作贡献的载体措施。

  三亮三比

  亮身份、比学习,

  亮岗位、比作风,

  亮承诺、比贡献。

  在农村、社区,围绕发挥党员先锋模范作用,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

  在机关事业单位,围绕督促党员模范履行岗位职责和自觉参与志愿服务,落实党员直接联系服务群众制度;

  在国有企业、非公有制经济组织和社会组织,围绕促进生产经营发展,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;

  在窗口单位和服务行业,围绕提升服务效能和服务水平,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。

  在教育和卫生系统党员中,重点要求党员增强党的意识,敬业修德,奉献社会,提升师德修养和医德医风;

  在离退休党员中,重点激励老党员积极谏言献策,发挥余热。

  问题整改方面

  查准查实问题

  通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议,主动深入查准查实不同领域基层党组织和不同群体党员存在的个性问题,建立问题清单。要充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,对照正反典型查找问题。要从落实工作难题中反思自身不足,从组织党员经常性谈心谈话中寻找差距,真正把存在的问题摆出来。

  认真解决问题

  要坚持边查边改、即知即改,逐项建立整改清单,采取有效措施,着力解决党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设等方面的突出问题,并同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续深入纠正“四风”,抓好不严不实问题整改,切实整治群众身边的不正之风,使解决问题前后呼应、持续推进。

  健全完善制度

  把学习教育中好的经验做法以制度形式固定下来,进一步健全完善抓党员教育管理的制度机制,确保制度规定可操作、行得通、管长远。同时,要承接好、贯彻好中央和省市委出台的相关党内制度,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的现象。

  组织领导

  “两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事,各级党组织务必精心组织、扎实推进,确保取得实效。

  层层落实责任

  把“两学一做”学习教育纳入各级党组织书记年度基层党建工作责任清单,作为基层党建工作述职评议考核的首要内容,对组织不力、问题较多的,要批评教育、严肃问责。

  抓好支部书记

  抓好基层党支部书记集中轮训,在市级层面抓示范培训的同时,各地区、各单位党委(党组)和各行业领域党(工)委要在5月10日前完成全员轮训任务,确保基层党支部书记掌握工作方法,明确工作要求。

  党支部书记要率先垂范,坚持高标准、严要求,统筹抓谋划、抓教育、抓管理、抓监督,在抓好学习计划制定、党员学习和专题讨论、讲授党课、组织生活会、民主评议党员、问题整改等具体工作的同时,积极创新思路,在谋划和组织学习、党员管理监督等方面大胆探索,扎实推进“两学一做”学习教育。

  示范引领带动

  各级党员领导干部要以上率下,严格执行双重组织生活制度,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会,开展批评与自我批评、民主评议,带头履职尽责。

  强化督查指导

  上级党组织要通过参加基层党支部组织生活,采取专项调研、定期检查、随机抽查等方式进行督促指导,及时发现和纠正苗头性倾向性问题。

  夯实组织保障

  加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,认真开展党员组织关系集中排查,摸清流动党员、“口袋”党员、长期失联党员情况,理顺党员组织关系,使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。注重运用新闻报道、典型宣传、言论评论、专题专访、巡回演讲等形式,大力宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,营造良好的氛围。

  “两学一做”问题清单及整改措施2

  目标要求

  开展“两学一做”学习教育,是党中央持续深入推进全面从严治党,不断加强党的思想政治建设的重要部署,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

  作为今年学校党建的龙头任务,“两学一做”学习教育要立足“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念,把学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与“十三五”开局的各项工作结合起来,激励全校基层党组织和全体党员干事创业、开拓进取,为全面推进学校战略转型和浙江开放大学建设提供坚强组织保证和强大精神动力。

  1“两学一做”学习教育基础在学,关键在做

  要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩,严明校规校纪和教风学风,树立良好家规家风;进一步增强宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,真正做到学做结合、知行合一,确保学习教育扎实深入开展。

  2“两学一做”学习教育要面向全体党员开展,突出问 题导向,务求实效

  “学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

  每名党员都要认真学习省委夏宝龙书记在专题党课中的讲话精神,结合思想、工作、生活实际,查找自身存在短板。着力解决一些师生党员理想信念模糊,对共产主义缺乏信仰,讲坛阵地意识不够强等问题;着力解决一些师生党员党的意识和党员意识淡化,看齐意识不强,组织纪律散漫等问题;着力解决一些党员领导干部宗旨观念淡薄,为广大师生和基层电大服务的主动性不强,在重点工作推进中缺乏担当精神和责任意识,缺乏“以学生为主体、以教师为主导”意识等问题;着力解决一些师生党员精气神不足,律己不严,育人责任不落实,党员先锋模范作用不明显等问题。

  处级以上党员领导干部要以身作则,进一步坚定信念、勤政务实、敢于担当、廉洁清正,密切联系师生,真心、热心为师生员工服务;教师党员要进一步强化立德树人意识,对照“四有”好老师标准,不断提高业务能力,关心关爱学生,做学生健康成长的指导者和引路人;管理服务岗位党员要践行新发展理念,进一步改进工作作风,增强服务意识,提高服务能力和工作效率,更好地为师生员工办实事、办好事;离退休教职工党员要增强党员意识和学习意识,保持思想常新、信念永存,老有所为,在凝聚正能量、关心和支持学校转型发展上发挥先锋模范作用;学生党员要坚定理想信念,进一步树立社会主义核心价值观,加强学风建设,提升综合素质,提高创新能力,努力成为社会主义建设者和接班人。

  3“两学一做”学习教育要抓在平常,融入日常,建立健全党员教育长效机制

  要明确学习教育不是一次活动,要突出正常教育,不搞突击,力戒形式主义。各党总支做好具体部署安排,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,突出正常教育,体现把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉。坚持从实际出发,发扬理论联系实际的学风,在学中做,在做中学,学而信、学而用、学而行,鼓励各基层党支部结合工作实际,创新开展学习教育方式,充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,务求取得实效。

  主要内容

  1学党章党规重在明确基本标准、树立行为规范,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。全体党员要认真学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,逐条逐句通读领会,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。

  纪念建党95周年,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,主动对标身边优秀党员,见贤思齐,积极发挥党的优良传统和作风。从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,时刻牢记党规党纪,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

  1学系列讲话重在加强理论武装、增强“四个意识”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。全体党员都要认真学习党中央治国理政新理念新思想新战略,深刻领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,特别是在浙江考察时的重要讲话精神。

  各党支部要组织党员认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和《之江新语》,及时跟进学习最新讲话精神,特别是结合实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述;处级以上党员领导干部还要认真研读《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》《干在实处走在前列》,要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学校党委要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

  3做合格党员重在坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。全体党员要进一步强化党员政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量,树立看齐意识,做政治上的明白人;践行党的宗旨,密切联系师生群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁自律、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。

  在学校转型发展进程中,每位党员都要立足本职岗位,勇挑重担,开拓创新,主动作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,做到平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,充分发挥出党员的先锋模范作用。

  工作措施

  党委领导班子带头学

  以推动“两学一做”学习教育为重点,发挥学校领导班子的示范引领作用。

  5月,重点围绕党章和五大发展理念等开展专题学习讨论;

  6月,重点围绕《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》开展专题学习讨论;

  7-8月,重点围绕“学习贯彻习近平总书记在建党95周年大会上的重要讲话精神,重温党的历史”等开展专题学习讨论。

  9月,重点围绕“贯彻落实习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出的重要批示,加强领导班子建设”开展专题学习讨论;

  10月,重点围绕《之江新语》《干在实处走在前列》开展专题学习讨论。

  党支部为基本单位开展专题学习讨论

  把个人自学与集中学习结合起来,明确学习要求,党支部要引导党员学原文、读原著、悟原理,学思践悟、学做结合,积极撰写学习笔记和心得体会。要结合落实“三会一课”制度组织党员围绕专题学习讨论,并将每次学习讨论情况和1-2名党员的学习体会以书面形式报“两学一做”学习教育办公室(以下简称“办公室”),办公室将及时做好学习情况通报,并选择党员学习体会在“两学一做”专栏上刊登。充分运用各类媒体,注重“线上”和“线下”相结合。

  第一个专题:

  以“坚定理想信念、遵规守纪”为主要内容,重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦有关重要讲话精神、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论。

  时间:5-6月

  第二个专题:

  以“践行核心价值、立德树人”为主要内容,重点结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有好教师”的重要论述,结合学校《关于进一步加强大学生思想政治教育做好立德树人工作的实施意见》进行学习讨论,落实全员育人、全过程育人、全方位育人责任,努力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者、可靠接班人。

  时间:9月30日前

  第三个专题:

  以“立足工作岗位、奉献有为”为主要内容,重点结合学习“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和习近平总书记关于教育工作的重要论述等,结合学校“十三五”规划、《教育部关于办好开放大学的意见》进行学习讨论,为推进学校战略转型和浙江开放大学建设打下坚实的思想基础。

  时间:10月31日前

  围绕专题学习定期组织知识测试和学习交

  流活动

  学习教育期间,运用微信媒体技术组织三次围绕专题学习知识测试,巩固学习成果,做到“学中有测试,学后有总结”,每次测试都要做好成绩记录,组织学生党员参加“党在我心中”全省大学生“两学一做”知识竞赛。引导师生党员通过网站、微信等媒体开展学习与交流,9-10月,举办学校党务干部培训班,组织支部书记召开学习教育交流分享会。

  开展基层党建工作专项检查,确保学习教

  育有序推进

  进一步落实学校基层党建工作责任制,促进学校基层党建工作科学化、制度化和规范化,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,5-10月,组织开展学校基层党建工作专项检查,重点检查党支部是否发挥战斗堡垒、政治核心作用和党员的先锋模范作用。检查中要及时发现亮点、诊断问题、补上短板,更好地完善党员固定活动日,落实“三会一课”制度,建立常态化学习制度,完善党内激励、关怀和帮扶机制,开展党员政治生日纪念活动。

  组织党支部围绕学习教育讲好专题党课

  各党支部要结合专题学习讨论,在党支部范围内开展党员领导干部、支部书记、身边先进模范和普通党员讲专题党课活动。专题党课要突出主题,聚焦实际问题,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等做出安排。鼓励各党支部在组织讲专题党课时用手机将党课录制并编辑成“6分钟微型党课”,各党总支择优推选优秀微党课在学习教育专题网站上展示。

  选树先进典型,围绕中心服务大局,引导

  党员立足岗位看齐创优作贡献

  结合纪念建党95周年活动,在全校范围内开展寻找身边“好党员”活动,在广大党员身边寻找可敬可学的先进典型,把政治素质过硬、群众公认度高、工作实绩突出的好党员推选出来。做好“线上”、“线下”先进事迹宣传工作,号召全体党员在服务保障G20峰会和学校事业发展中学优看齐、对标赶超,积极发挥先锋模范作用。

  召开专题组织生活会,开展党性体检、民主评议

  11月份,各党支部召开专题组织生活会。会前,要面向党员和群众广泛征求对支部班子及其成员的意见,各党支部要列出问题清单、整改清单和责任清单,党员要列出问题清单, 要同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,切实整治教学、科研、行政中的不严不实问题;会上,支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施;组织党员开展党性体检、民主评议,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

  结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

  “两学一做”问题清单及整改措施3

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

  开展“两学一做”,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。应该说,经过前期的深入研判,各级党组织和广大党员干部对这项重大政治任务有了较为充分的思想准备和工作准备,但需要严防四种倾向。

  严防精神懈怠。近年来,中央出台了各种规定和政策,从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动,从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力,让很多党员干部有点“吃不消”,产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得,一旦精神松弛,开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以,全体党员要打好预防针,做好心理准备,防止懈怠思想。

  严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言,还是对广大党员来说,都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开,搞“喜新厌旧”,将原有的问题清单和整改成果晾在一边,特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时,还要防止“新瓶装旧酒”,为了刻意求新,将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。

  严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育,基础在“学”,关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报,而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说,而要针对问题去真改。总之,要突出问题导向,注重实效,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题,进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

  严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动,各地、各单位要坚持从实际出发,分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。切不可以开展学习教育而搞学习教育,借口工作繁忙而放松学习教育,脱离工作实际搞“两张皮”“空对空”,造成新的形式主义产生。

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