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两学一做清单及整改措施

2017-02-16 11:44:48 编辑:huantt 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   开展两学一做学习教育,就是要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。以下 ...

  开展“两学一做”学习教育,就是要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的两学一做清单及整改措施,希望能帮助到大家!

  两学一做清单及整改措施1

  5月3日,全国优秀县委书记郑灏东迎来职务调整。北京青年报记者统计发现,去年7月1日评选出的102名全国优秀县(市、区)委书记,已有71人职务有所调整。郑灏东是最新的一位。

  媒体还盘点,1995年选出的100位县委书记中,截至2015年1月,已有2人晋升到正省级,14人晋升到副省级,此外至少42人晋升到正厅级。 二十字“好干部”标准、“三严三实”、忠诚干净担当、“四有”干部、“四铁”干部,党的十八大以来,习近平总书记提出了一系列选人用人的新思想、新观点、新论述、新要求,为培养选拔党和人民需要的好干部提供了重要遵循。全国优秀县委书记展现了新时期“好干部”的良好形象,他们当中很多人受到提拔重用,体现了我们党坚持任人唯贤,注重群众公论,注重德才兼备,注重实绩的用人导向。 在全体党员中开展“两学一做”学习教育,领导干部要作表率,争做合格党员,要有更高标准和更严要求,从焦裕禄、杨善洲、谷文昌,到百名全国优秀县委书记,这些先进典型树立了“两学一做”的标杆,他们像一面旗帜,使党员干部学习有方向,做有榜样。

  开展“两学一做”学习教育,就是要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。榜样的力量是无穷的,领导干部开展“两学一做”学习教育,要以先进典型为标杆,向榜样学习、向榜样看齐,学习他们的忠诚信仰,学习他们的为民情怀,学习他们的责任担当,学习他们的为政清廉,踏踏实实干事,干干净净做人,清清白白为官。 “两学一做”贵在以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一,领导干部要像全国优秀县委书记那样,心中有党、 心中有民、心中有责、心中有戒,以实际行动体现人生价值,做到“有为才能有位,有位必须有为。”

  两学一做清单及整改措施2

  开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中指出:“‘两学一做’学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。”

  一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求

  唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”,但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系,就必须从问题出发,否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程,就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出:“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号,是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”毛泽东同志指出:“问题就是事物的矛盾,哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。”习近平指出:“每个时代总有属于它自己的问题,只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题,就能够把我们的社会不断推向前进。” 问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求,也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。习近平要求在“两学一做”中突出问题导向,可谓抓住了“牛鼻子”,同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。

  问题就是“有的放矢”的靶子,也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题,让党员“自身硬”、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识,把问题导向贯穿始终,通过聚焦问题查、对照问题改,从根本上解决问题,确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。2015年5月,习近平在浙江考察调研时指出:“突出问题导向,贯彻从严要求,既巩固和扩大从严治党成果,又有效解决党的建设面临的新问题。”2016年4月6日,刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调:“要强化问题导向,带着具体问题学,针对具体问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程。”

  要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中,无论是“三会一课”、组织生活会、民主评议党员,还是整改落实、立规执纪,都要聚焦问题、对准问题,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题:“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。” 党员和党组织在开展“两学一做”时,首先要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单,然后带着问题学、针对问题改。

  二、带着问题学才会高效

  怎样学才能高效?最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性才强、兴趣才高,用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调:“要坚持区分层次,及时指导,一把钥匙开一把锁,防止走过场和形式主义。” 2016年4月6日,刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调:“开展学习教育,要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会,注意区分层次、区分对象,增强针对性和实效性。”

  带着问题学,要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容,然后再一一对应地深入学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部,确定不同的重点学习内容和学习方法。

  中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》指出:“要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点方法。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。”尤其是领导机关领导干部要作出表率。习近平在对“两学一做”学习教育作出重要指示时指出:“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平。”2016年4月6日,刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调:“党员领导干部要学得更多更深一些,深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义,深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。”

  三、针对问题改才有收获

  “两学一做”基础是学,关键是做。“光说不做假把式”,群众不会只听党员干部怎么说的,而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题,要明确时间表和路线图,一项项整改、一项项落实,一个不能拖、一个不能漏。习近平指出:“凡是不利于党和人民事业的,就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。”要让人民群众有实实在在的获得感,党员和党组织有实实在在的收获感。

  针对问题改,同样要从“关键少数”开始改。历史和现实告诉我们:解决中国的问题,关键在党;解决党自身的问题,关键在党的各级领导干部。2015年3月5日,习近平参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出:“全面从严治党,关键是要抓住领导干部这个‘关键少数’,坚持思想建党和制度治党紧密结合,全方位扎紧制度笼子,更多用制度治党、管权、治吏。”要针对不同干部的不同问题,采取不同方式和措施整改。2015年5月,习近平在浙江考察调研时指出:“对一些干部在工作中出现的问题,要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的,就要加强培训,加强实践锻炼,加强总结提高;属于担当精神缺乏的,就要明确责任、加强督查;属于不作为的,就要严肃批评教育,认真执纪问责。”

  针对问题改,要改基层党组织中存在的突出问题,补齐党组织存在的短板。基层不牢,地动山摇。习近平指出:“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。开展‘两学一做’学习教育,要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”基层党组织在群众中间,它们的各种问题都会在群众中生产直接影响,严重影响党和政府的公信力。在“两学一做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题,不断提升党员和党组织在群众心中的地位,凝聚起建设全面小康社会和民族复兴的磅礴之力。1月12日习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出:“推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题,要认真纠正和严肃查处,维护群众切身利益,让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”习近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调:“要整顿不合格基层党组织,坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活,以改革创新精神补齐制度短板,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。”

  打铁必须自身硬。始终突出问题导向,持之以恒向问题“叫板”,在学中改、在改中学,在学中硬起来、在改中强起来,以切实成效向党负责、取信于民。让人民群众真实感受到“两学一做”不是喊嗓子、摆架子、做样子,而是早改、真改、实改。

  两学一做清单及整改措施3

  为贯彻落实党中央关于党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层的部署和要求,进一步发挥院党组在全院“两学一做”学习教育中的榜样作用,根据中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》、中组部《关于“两学一做”学习安排的具体方案》,以及《中国科学院关于在全院党员中开展“两学一做”学习教育方案》,制定本方案。

  一、总体要求

  院党组要坚决贯彻落实习近平总书记对学习教育工作作出的重要指示、批示精神,坚决贯彻落实党中央对学习教育作出的部署和要求,坚决把抓好学习教育作为一项重要政治任务,始终坚持学在前、做在前,带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头树立和落实新发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任,为全院开展“两学一做”学习教育当标杆、做示范。

  院党组成员要紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些、更高一些,以身作则、率先垂范;要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活;要带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献,始终发挥好带学促学作用。

  二、认真开展专题学习研讨

  院党组成员要把个人自学放在突出位置,坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。院党组将结合党组中心组学习,组织4次专题学习会议,每次邀请1名专家作专题报告,请2-3位党组成员作重点发言,党组成员围绕主题开展交流研讨。

  专题一:学党章,坚定理想信念。通过逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,自觉做到崇尚党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。专题二:学党规,严守政治纪律。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。认真学习《中国共产党党组工作条例》、《党委会的工作方法》等文件,认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》等履职尽责相关规定和要求,以及院党组相关制度文件,掌握科学的工作方法和领导艺术。专题三:学讲话,增强“四个意识”。认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,特别是《习近平关于科技创新论述摘编》、习近平总书记在全国科技创新大会上的重要讲话精神以及考察中科大时发表的重要讲话精神,领会好讲话的丰富内涵和核心要义,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。专题四:学宗旨,创新科技为民。进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。大力倡导“创新科技、服务国家、造福人民”的科技价值观,强化大局意识,明确“出创新成果、出创新人才、出创新思想”的战略使命,把思想统一到“三个面向”“四个率先”的办院方针上来。按照“学要带着问题学,做要针对问题改”的要求,结合分管工作和自身实际,谈思想认识、谈学习体会、谈改进措施。

  三、开好院党组专题民主生活会

  2016年底前,院党组将召开“两学一做”专题民主生活会。院党组及党组成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,广泛征求党员和群众意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

  (一)会议主题和任务。紧扣“两学一做”学习教育主题,认真贯彻党章要求和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于“两学一做”学习教育的重要指示,紧紧围绕“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”要求,联系班子和个人实际深入查摆问题,严肃认真开展批评与自我批评。深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和全国科技创新大会精神,深入学习贯彻习近平总书记等党和国家领导人关于科技创新一系列重要讲话、重要批示精神,坚持“两手抓、两促进”,进一步加强院党组自身建设,提高院党组谋划和领导改革创新发展的能力。(根据中央年度民主生活会通知要求,进一步明确会议主题和任务)

  (二)广泛征求意见建议。紧扣“两学一做”主题,充分发扬民主,采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表以及利用网络平台、“院长信箱”和信访等多种方式和渠道,广泛征求基层党组织、党员群众、党代会代表等方面的意见。党组成员要结合基层联系点调研工作,深入科研一线,认真听取基层党组织、分管领域和党员群众的意见建议。征求到的意见,分别向院党组及党组成员本人反馈。

  (三)深入开展谈心谈话。党组成员要安排充足时间,逐一开展谈心谈话。要做到“三必谈”,即院党组书记与每位党组成员之间必谈、党组成员相互之间必谈、党组成员与分管部门主要负责同志之间必谈。要谈遵规守纪上的差距与不足,谈自身和对方存在问题的具体表现,谈改进提高的意见建议,谈透问题、沟通思想,营造开好专题民主生活会的良好氛围。

  (四)认真撰写民主生活会材料。民主生活会材料具体要求,根据中央2016年度民主生活会通知确定。

  (五)严肃认真开展批评与自我批评。党组书记带头开展批评与自我批评。每位党组成员逐一开展批评与自我批评。与会的上级党组织领导对民主生活会召开情况进行点评。

  (六)扎实抓好问题整改。院党组结合自查和民主生活会开展批评情况,对查摆出来的问题进行再梳理,形成整改清单。对党员群众反映强烈的突出问题,要集中力量,开展治理。院党组将根据查摆和解决问题情况,结合实际,进一步完善制度规定。

  四、参加所在党支部学习教育

  院党组成员要带头参加所在党支部的学习讨论,带头谈学习收获和学习体会,带头讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献,同时,指导好所分管领域、分管部门或兼职部门(单位)的“两学一做”学习教育。

  (一)带头参加党支部的学习讨论。党组成员要以普通党员身份,参加所在党支部组织的专题学习。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

  (二)带头讲党课、作报告。党组成员可采取谈认识、讲体会、作报告等形式讲党课,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

  (三)带头参加组织生活会、民主评议。党组成员要参加所在支部的专题组织生活会,对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,广泛征求意见,严肃认真开展批评与自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。要对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,开展党员民主评议。

  (四)带头履职尽责、立足岗位作贡献。党组成员要在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下,都铭记自己的党员身份,增强党的意识,自觉爱党护党为党,模范履行岗位职责,积极为党工作;要坚持“两手抓、双促进”,紧密结合“率先行动”计划实施,立足岗位,扎实抓好分管领域、分管部门、分管单位重大改革创新发展举措的落实落地。

  五、扎实抓好全院学习教育工作

  院党组在抓好自身学习教育工作的同时,要督促各级党组织履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,落实好学习教育各项工作任务和要求。

  (一)加强对全院学习教育的指导。根据中央要求,结合我院工作实际,院党组研究制定全院“两学一做”学习教育具体实施方案,作出部署安排。院党建工作领导小组办公室要加强对全院“两学一做”学习教育工作的指导力度,在夏季和冬季党组扩大会上,向院党组报告全院“两学一做”学习教育开展情况,提出加强学习教育的具体意见和建议。

  (二)强化学习教育主体责任落实。开展“两学一做”学习教育是院党组的一项重大政治任务,党组书记承担第一责任人的责任。院党建工作领导小组要研究具体办法,将院属各单位党委(分党组)抓好学习教育作为履行党建工作主体责任的重要任务,纳入党建工作述职评议考核的重要内容,督促各单位党委落实好“两学一做”学习教育的主体责任,强化党委(分党组)书记第一责任人的责任。

  (三)加强对学习教育的督促检查。院党组将结合“两学一做”学习教育进展情况,采取多种形式进行督促和指导。院党组成员要结合业务工作部署、基层单位调研、单位部门负责人谈话等形式,加强对各部门、各单位“两学一做”学习教育工作的督促和检查。院党建工作领导小组办公室要通过巡回检查、专项调研、随机抽查等形式,及时了解掌握全院各单位学习教育开展情况,发现和解决苗头性、倾向性问题。

  (四)加强对先进典型的挖掘和选树。院党建工作领导小组要高度重视在“两学一做”学习教育中涌现的先进基层党组织和优秀共产党员,要注重总结经验,挖掘先进事迹,选树优秀典型,用身边的事和身边的人教育广大党员。结合今年“七一”纪念中国共产党建党95周年,在全院表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。

  (五)加强对学习教育的宣传引导。传播局要充分利用院官方微博微信、院网、中国科学报等媒体,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容,宣传“两学一做”学习教育的做法和成效。院党建工作领导小组办公室、京区党委要加强与中央组织部、中央国家机关工委的联系,及时向上级报告我院学习教育的进展。


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