导读: 海口市城西小学教师师徒结对活动实施方案 为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强 ...
为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,提高教育教学质量,本学期继续开展师徒结对活动,具体方案如下:
一、结对目标
帮助青年教师尽快成长,一年合格,两年胜任,三年成为学校骨干。
二、活动内容
教师“师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展。包括两个大的方面:一是班级管理,即班主任工作的方方面面,尤其是如何培养学生的自主管理能力;二是学科教学,诸如课前备课,常规常态课、探索研究课,学生辅导,检测命题与阅卷、检测反馈与应对,教学研究。
三、结对原则
自愿与统筹相结合。
四、结对对象
师傅:各级教学能手、各级学科名师、拥有丰富教学经验的骨干教师。
徒弟:从刚走上工作岗位的新教师,到所有有拜师意向的在职教师。
五、结对程序
个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。
1.个人自愿,学校统筹
个人申报,师徒自愿组合与学校统筹相结合,确定师徒结对人选。
2.举行拜师仪式,建立师徒关系
学校组织举行师徒结对仪式,颁发聘书,签定师徒结对协议,建立师徒关系。
3.明确任务,制订目标
学校制订具体的结对目标要求,明确职责,正式开展结对活动。
六、结对期限
2至3年。
七、师徒职责
1.师傅
做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。
2.徒弟
做到“三学”:学思想理念──学习教育教学理论,学习课程标准,树立先进、科学、高效的教育教学理念;学从业本领──熟练掌握教育、教学和科研的基本功;学职业操守──遵守规章,率先垂范,正直无私。
八、具体要求
1.师傅
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
(3)精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注(口述)指导意见。每学期重点指导(审阅)5—10节备课教案。
(4)每月听徒弟的课不少于1节并做好记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,尽量呈现出指导意见(可以由徒弟记录整理),学期末整理留存。
(5)认真审查徒弟批改作业、检测试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少3次。
(6)每学期指导徒弟上一节组内(或校级)公开课或汇报课。
(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例、教育教学论文、优质参赛课件)。
(8)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(9)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
2.徒弟
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划,并将复印件在开学第三周交教导处。
(3)认真备课,主动求教,参加各种交流活动每学期不少于5次,并做好记录。
(4)主动听师傅的课,每学期不少于5节,听课要认真记录,并写出体会。学期末将听课记录和体会上交备查。
(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次,虚心听取意见并写好教后记。
(6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。。
(7)每学期撰写一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例、教育教学论文、优质参赛课件),请师傅指导后反复修正,力求展现高水平。
(8)到导师所在班级跟班学习不少于一天。
(8)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
九、管理与考核
1.建立师徒结对工作领导小组
组 长:马露露
副组长:吴川心
成 员:何英蓉 袁小红 梁雪平 吴古献 冯海荣
2.建立评估考核与激励机制
师徒结对工作由分管教学校长负责,由教导处实施常规管理,年级组配合开展活动。教导处建立“师徒结对”档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的参考依据。
根据师徒结对实施方案和协议要求,对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理,对不称职的师傅予以调换,对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。
3.总结表彰
1.每学期末,新教师要进行一次公开汇报教学。届时,教导处、师徒结对工作领导组成员进行听评课,根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况,进行总结表彰,对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。
2.每学期末,对新教师要进行一次教育教学质量分析。届时,教导处、师徒结对工作领导组成员对徒弟的教育教学质量进行全面分析,瞄准提升幅度、根据分析结果和新老教师平时的切磋、帮带情况,进行总结表彰,对表现突出的新老教师分别授予教育教学质量奖和优秀辅导奖等。
海口市城西小学
2016-3-11
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