当前位置: 首页 > 实用文档 > 策划 > shixijihua

shixijihua

2016-08-08 09:08:35 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: shixijihua(共6篇)个人实习计划例文个人实习计划例文即将毕业的大学生对于实习,已经见怪不怪了。而你有实习计划吗?将实习规划好,让你在实习阶段做事、学习,都事半功倍。而我也有实习计划;一、实习目的和意义,前去实习,当然要知道自己去实习的目的和意义了,我将去*****有限公司实习,岗位是市场营销,通过实习使学生深入理解和掌...

个人实习计划例文
shixijihua 第一篇

个人实习计划例文

即将毕业的大学生对于实习,已经见怪不怪了。而你有实习计划吗?将实习规划好,让你在实习阶段做事、学习,都事半功倍。而我也有实习计划;

一、实习目的和意义,前去实习,当然要知道自己去实习的目的和意义了,我将去*****有限公司实习,岗位是市场营销,通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论,基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距,为以后学生很快走向社会,适应社会,成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习,达到如下目的;

1 、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用,熟悉现行管理体制及实务操作技能,使学生对所学专业有更为全面的认识。

2 、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节,检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力。

3 、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,促进学生将所学理论与实践相结合,培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风,为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。

二、将有那些实习内容,学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习,应了解实际工作中具体作业流程及不同模式,从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实习原则上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行,内容包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容:

1 、收集实习岗位相关资料,了解实习单位的组织机构,尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。

2 、参与实习单位的工作过程。

3 、观摹实习单位的工作活动。包括:商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。

4 、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足,并提出合理化改进意见。

通过毕业实习,进一步掌握本专业的基本理论与技能,在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生,更要在实习中善于发现问题,并培养分析问题、解决问题的能力,为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。 本次实习,学生要自主选择一个具体领域,深入到其内部进行实践,将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中,提高在相关领域的实际技术水平,并初步培养动手能力,为毕业时顺利走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解所在地区、所在行业部门的一般概况,所在单位的性质、职能,经营、管理水平,特点与创新,发现存在的问题,运用相关知识进行原因分析,提出相应的办法与策略等。

2014生产实习计划安排
shixijihua 第二篇

机械工程学院设计专业2014年生产实习安排

一、 生产实习的意义

生产实习是机械设计专业教学计划中的一项重要内容,是学生在校学习期间将理论与生产实际相结合的重要教学实践环节。通过生产实习,学生不仅能了解到机械制造厂的生产过程、生产组织和管理情况,还将专业课、专业基础课的教学内容,通过工程实践,与课程设计、毕业设计等有机地结合起来,提高学生的综合机械工程能力,建立起完整的机械工程概念,实现工程教育与工程训练的结合,使学生真正掌握研究机械工程问题的规律和方法,为毕业后的学习和工作打下坚实的感性基础,培养出适应未来机械工业发展的合格人才。

二、 实习目的

1. 系统、全面地了解各种机械(机床,冲压设备,注塑设备等)、测试仪器的制造生

产过程(传感器,集散式控制及信号处理方法等)。

2. 熟悉典型零件的机加工工艺过程、工序方案的确定、各种典型表面的加工方法、精

度及各项技术要求的实现手段,了解工艺文件的格式、内容及加工余量、切削用量和加工工时的制订原则。

3. 熟悉机械加工车间的主要机床、工艺装备(刀、夹、量、辅具)的结构特点、工作

原理及机床的加工范围。着重了解安检设备的主要装备环节及制造工艺。 4. 熟悉装配过程中所用设备、方法及装配量的调整。 5. 熟悉装配过程中精度指标的确定以及如何定位。

三、 实习日程安排

实习时间:2014年7月21日~7月25日,8月4日~8月8日,8月25日~8月29日,9月1日~9月5日共四周

实习地点:沈阳地泰检测设备有限公司、一汽集团、北方重工+铸造博物馆、沈阳机床(集团)+制博会

1、 7月14日在机电馆219全体学生开实习动员大会。

2、 第一周(7月21日~7月25日)所有学生分成两组,全体学生去沈阳

地泰检测设备有限公司实习,日程安排见图表1

3、 第二周(8月4日~8月8日)所有学生分成两组,全体学生去一汽集

团实习。日程安排略。

4、 第三周(8月26日~8月30日)所有学生分成三组,全体学生去北方

重工+铸造博物馆实习,日程安排见图表2

5、 第四周(9月1日~9月4日)所有学生分成三组,全体学生去沈阳机

1

床(集团)+制博会实习,日程安排见图表3 6、 实习最后两天(9月5日)全体学生参加制博会。

7、 沈阳市内每天实习出发的集合时间:早上8:00,地点:二舍西侧花坛。

带队老师:全所老师每两人一组,共十组。每六组负责1年实习任务,依次轮换。今年学生共61人参加统一实习,分为2组,每组约30人。带队老师详细分组安排见下表:

四、 实习要求

1. 学生应在指导教师、工厂技术人员的指导下,按计划完成实习内容;

2. 每天写实习日记,根据每天的实习内容认真实习,及时总结;必要时准备一些参考

资料;每车间实习任务结束后,提交实习报告初稿交指导教师审阅;实习结束后一周内提交完整实习报告;

3. 加强组织纪律性,严格遵守工厂的各项规章制度,保证作息时间,不得无故缺席;

遵守社会公德,搞好厂校关系;

4. 注意安全,严格着装管理:根据厂方要求,实习时必须穿工作服,不得穿拖鞋、凉

鞋;头发较长者请戴好工作帽,严防事故的发生;

5. 在厂实习期间不带与实习无关的东西,不做与实习无关的事情,建立严格的请假制

度,保证实习时间和实习效率;

6. 各实习小组推选或由教师指定负责的学生,统一安排午餐预定或其他事宜; 7. 休息及午餐时间不得离开厂区。

五、 实习报告内容要求

1. 工厂的生产条件、生产规模、生产情况介绍; 2. 加工车间:按加工车间实习的基本要求进行;【shixijihua】

自行选择实习过程中体会较深的零件进行分析。内容应包括: (1) 产品零件简图;

(2) 说明零件的工艺路线,画出工艺过程图;

(3) 分析各工艺阶段的划分,技术要求的保证,主要尺寸及其精度的检验方法; (4) 了解各工序所用机床的结构、型号、性能及加工范围。 3. 装配车间:按装配车间实习的基本要求进行;

以卧式镗床为例:绘制整个卧式镗床的装配过程流程图;绘制各个部件装配过程的流程图(1-2个部件);熟悉装配所用的设备;分析装配精度的保证要求;了解装配定位;了解装配工艺。

2

六、 实习考核

根据实习态度、实习报告、考查实习效果,按五级分制评定成绩,报学校教务处。 1) 实习结束后一周内提交完整的实习报告。

2) 累积无故两次缺席实习或实习报告不合格者,实习成绩为不合格。

七、 实习财务负责人

总负责人:叶大勇

八、 实习过程中指导老师职责

1、 每位老师负责30名学生;

2、 每天带队老师应该对所负责学生进行点名、查到; 3、 提醒学生应注意问题:安全、车间主要设备等; 4、 回答学生提问并讲解。 附注:各实习单位联系人

请各位实习指导老师把联系方式记住。 1、机床联系人:

宋老师:25190850 13840536294 李浩(主任):25190845 2、北方重工联系人: 耿总:13904050710 马总:13940042316

图表1 地泰安检设备公司日程

3

图表2 北方重工集团日程

图表 3机床集团日程

4

温馨提示:1.实习期间东北大学全体师生午休到B1-218/219教室休息; 2.请保持教室卫生.

5

2015毕业实习计划
shixijihua 第三篇

计划一:毕业实习计划

所在学校:广西大学

专业年级:信息管理与信息系统2015级

姓名:周朝

联系电话:15277047524

指导老师:宋庆祯

联系电话:13878871123

实习单位:南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检察室

联系人:吴倩筠

联系电话:13977105811

实习时间:20XX年7月11日至8月8日

一、实习目的:

结合信息管理与信息系统专业的培养目标,运用所学的专业知识,积极参与实习单位的业务活动,了解实习单位的业务内容及业务流程,掌握实习单位的信息化现状,为毕业设计(信息系统设计或网站设计)收集素材。向实习单位员工学习,积累实践经验,提高管理沟通能力。

二、实习具体计划

第一周:

熟悉实习单位的环境,初步了解实习单位的主要业务以及业务的处理方法和过程,尽快适应实习单位环境,调整好自己的状态,积极投入到工作中去,并且能和实习单位员工进行交流,主动询问不懂不明白的地方,搞清楚自己要完成的工作,特别注意和指导实习的师傅的交流,通过指导实习的师傅尽快了解在整个实习过程中将要参与的具体工作和任务。

后三周:

我这次实习的单位是南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检察室,在实习之前我们已经和指导实习的师傅交流过,她向我们谈到这次实习过程中要参与的工作可能有以下几个方面:一些数据的录入、修改、删除以及统计等工作;档案整理、档案归类;实习单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内我会配合好实习单位的安排,一方面认真完成工作,另一方面注意把所学的知识应用于实际当中,向实习单位中有经验的员工学习实际操作能力,毕竟我们在学校学习时过于偏向理论方面的了,所以这个是一个很好的机会来加强我们的实践能力。在实习期间我还打算收集一些实习单位的单据以及其他业务表格之类的东西作为素材,为以后的课程设计以及毕业设计做准备。特别是注意实习单位的信息化现状,运用所学的知识进行相应的需求分析,找出这一类单位中存在的需求规律,从而明确自己设计的方向。

三、实习总结

在实习将要结束的时候花点时间及时总结在实习过程中的得失。一方面回想一下自己学到了那些东西,完成了那些任务,哪些方面的能力得到了提高,另一方面也反省一下做的不足的地方,找出自己还欠缺的能力,这样在以后的学习工作中好进一步加强。同时整理好收集到表格、单据之类的东西,这些后面还要用到。

计划二:毕业实习计划

我院20XX级各班于20xx年1月10日完成教学计划规定的全部课程。根据国家教育部、省教育厅的有关规定,为做到理论联系实际,提高教学质量,拟于2015年2月16日起,分赴全省各地有关地、市、县金融部门及企事业单位进行毕业实习。为确保实习的顺利进行和方便有关接收单位的安排,特制订毕业实习计划如下:

一、毕业实习目的和任务

毕业实习是高校教育过程中一个重要环节,通过实习使学生接触实际工作和具体业务,弥补单纯课堂教学的不足。要求学生在实习中积极、主动地拜业务部门的领导和职工为师,虚心学习,力求课堂理论知识与实际相结合。通过实习使学生较好发熟悉有关业务的政策规定、操作流程和具体做法,注重提高学生的动手操作能力和对实际问题的分析研究能力。同时,通过实习收集素材,为毕业论文撰写打好基础。在实习中培养学生良好的组织纪律观念、职业道德观念和劳动观念,加强学生的社会主义事业心和责任感。

二、毕业实习内容

各专业毕业实习内容参见各专业(含专业方向)毕业实习大纲。

三、实习过程安排及要求

1、实习采取基地集中和适当分散两种形式,具体采用何种方式视专业特点和相关实习条件确定。

2、学生应凭金融学院实习介绍信联系实习单位、参加毕业实习。

3、学生联系好实习单位后应将实习期间的联系方法告知学校班主任、政治辅导员和实习指导教师。

4、按毕业实习大纲的要求,认真完成毕业实习规定的各项任务,并以周记形式详细记录每周实习情况,并将作为学校学习指导教师对学生实习成绩评定的依据。

5.根据实习的主要内容,完成实习作业。实习作业的形式可以是案例分析、方案设计、调查报告、实习论文、实习的主要业务等等。实习作业的格式参照论文格式,具体参学校网站。

6.实习期间联系。实习过程中应保持与学校的联系。学生进入实习单位后,应将由实习单位指导老师填好的“实习单位联系情况反馈表”寄(送)达导师,以便学院掌握学生实习情况。学生如需中途更换实习单位的,应将由实习单位指导老师填写的“实习单位变更情况反馈表”寄(送)达导师,以便学院掌握学生实习变更情况。以上两张表格在实习结束吼粘贴于学生毕业实习手册上。

学生在毕业实习中遇到的其它问题,也应及时向导师或学院实习管理人员汇报,以便及时加以解决。

7.实习结束时,按规定写出实习报告。实习报告是学生对毕业实习的系统性总结,是考核学生实习效果的基本依据。实习报告应包括实习单位介绍、实习主要过程、实习主要内容、实习中的主要收获和体会,要求对问题有一定的分析,文字简短明确流畅。

毕业实习报告、实习作业的撰写格式参见《浙江财经学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范》,封面格式见校园网“教学管理-实践教学-毕业实习”。

四、实习时间安排

1.实习时间共11周,自2015年2月16日(周一)起至4月24日(周五),即校历时间第1周至第10周。4月27日(周一)实习结束回校报到。

2.期间返校。要求每位同学在2015年4月7日(周二)上午准时返校,与指导教师就毕业论文写作事宜进行深入交流,接受指导。

五、毕业实习组织与领导

1.本院成立实习工作领导小组,负责对学生实习工作的组织领导。

2.学生在实习单位的活动由实习单位统一安排。实习单位指派热心、负责、业务熟练的同志担任老师,具体负责、指导学生的实习活动。毕业实习结束时,由实习单位指导教师在考评表上做出书面评定并加盖实习单位公章。

3.本院实习指导老师由各位学生的导师担任。指导教师按照实习大纲的要求完成实习的指导任务,定期与实习学生进行双向沟通,指导与督促学生按计划进行实习,指导学生解决实习过程中遇到的各种问题。

4.本院指定等老师负责本次实习的具体管理工作,院里将不定期地指派老师去各实习点了解情况,并解决实习中的问题。

5.留杭住宿。凡非杭户籍,但在杭州实习并需在校住宿的同学,均应事先写出书面报告(写明事由及相关情况)并交学院办公室,以便学院掌握情况并作相应安排。

六、实习纪律

(1)正确处理政治学习和业务学习的关系,定期过组织生活和民主生活,加强团结,搞好实习。

(2)自觉遵守实习单位的各项规章制度,并由实习单位比照本单位职工实习考勤。

(3)实习期间不得无故缺勤,原则上不准请假。特殊情况需请事假,应经所在单位书面同意,或经金融学院领导批准。病假要凭医院证明。

(4)实习中遇到意外或难以解决的问题,应及时向实习单位领导,实习指导师傅和金融学院报告,以便及时妥善解决,不得自作主张,自行其事。

(5)实习期间违纪行为,按照学校有关规定,从严处理。

(6)实习期间应注意抵制不良倾向和社会不正之风的影响,做到思想、业务双丰收。

七、实习成绩和实习档案管理

学生实习结束后,应按规定时间把毕业实习手册、实习作业、实习报告交学校指导教师。由学校指导老师评定成绩后交金融学院办公室。实习成绩由实习单位指导教师提出初评意见,金融学院指导教师依据初评意见、实习手册、实习作业、实习报告的情况,提出建议成绩,由二级学院教学领导小组考核确定。部分实习工作在校内完成的,应结合校内外实习情况综合评定。

毕业实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分。

2.学院办公室对实习材料审查无误后,将成绩汇总填入成绩总表(按教务处统一格式),在规定的时间内报送教务处。

计划三:毕业实习计划

一、毕业实习与毕业设计的意义

经过近三年的学习,比较系统地学习了计算机多媒体技术专业所需的专业知识,已初步掌握本专业的各类专门技能,为了检查同学们在校期间所学理论知识和专业技能,计算机多媒体技术的综合运用能力,根据人才培养目标和教学计划要求,特安排为期11周的毕业实习和为期5周毕业设计。 毕业设计和毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节,是学生在教师的指导下,独立从事计算机多媒体设计相关工作的初步尝试,其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过考察、立题、收集素材、设计方案、技术制作等过程,检查学生的思维能力、创造能力、实践能力和掌握技术的深度。通过实习工作、毕业设计和毕业答辩,来考核教学质量,对深化教学改革,提高人才培养工作水平具有重要的意义。为进一步毕业设计和毕业实习质量,特制订本计划,以规范这项重要工作。

二、实习安排

1、实习方式

计算机多媒体技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展的既有理论基础,又具有熟练操作技能的高级应用型专门人才。

联系商业广告、装饰装潢、新闻传播、多媒体和网络软件开发和管理、网络维护、印刷出版、教育技术等与多媒体技术相关的工作。

依据学校毕业实习管理要求,学生本人可以自己联系实习单位并开展毕业实习活动。也可以有学校安排实习岗位。

2、实习时间安排

根据教学计划安排,实习时间为:从2015年2月27日(周一)至5月11日(周五),共计11周,进行毕业实习。随后开展毕业设计工作。(注:此时间可能会根据学校的毕业安排有所变动,以通知为准。)【shixijihua】

3、毕业实习的主要要求

培养爱岗敬业,扎实努力,勤于探索、创新的工作态度;将所学的基础理论、基本知识和基本技能,综合运用于社会实践,初步培养独立从事专业岗位所需的工作能力;了解企业管理的基本原则、方法和规律,接受实习单位交给的任务并服从实习单位的管理。

4、实习注意事项:

1)务必注意安全,包括人身安全、财产安全等,不参与传销活动,不从事非法和违反道德的活动。注意人际交往学习,注重专业技能学习和提升。

2)至少每星期与指导教师取得联系。第一周请及时和指导教师联 系汇报实习单位和联系方式,便于汇总后进行实习考察。联系方式变动后请及时告知指导教师。

3)分组要求及老师的联系方式,见附表安排。实习完成后,请填 写实习材料,电子版发布在班级qq共享中,格式见范例。

4) 5月13号应返回学校,开始毕业设计工作。如果实习单位确实 需要,而实习单位又能提供毕业设计的环境,可以在实习单位开展毕业设计工作,但须取得班主任、实习指导教师、毕业设计指导老师的同意。在5月13号,统计返校学生名单,便于安排毕业设计环境。(注:此返校时间可能会根据毕业安排有所变动,以通知为准。)

计划四:毕业实习计划

经济管理学院20XX届毕业学生已经完成了在校理论课程的学习,按照教学计划安排及XX学院“X+1”人才培养模式要求,2015-20XX学年 的第一学期经济管理学院将组织毕业班学生进入企业进行毕业实习。毕业实习是教学计划的重要组成部分,是培养应用型、技能型专业人才的重要途径之一,也是检 验是否实现人才培养目标的重要手段之一。

为保证毕业实习工作顺利进行,提高学生实习质量,达成实习目标,特制定本计划,要求本院各科室、各班级贯彻执行。

1. 基本情况 经济管理学院2015-20XX学年第一学期毕业实习共计13个毕业班级,涉及到本科、专科2个层次,工商企业管理、市场营销、人才资源管理、行政管理共 4个专业。本科大四年级人力资源管理2个班73人、行政管理2个班65人,共计4个班138名学生;专科大三工商管理4个班191人,市场营销3个班 162人、人力资源管理2个班115人,共计9个班468人。本专科合计608人。 指导教师包括专业教师12人、辅导员9人,管理人员4人,共25人全部参与2015年毕业实习教学工作;也欢迎兼职教师参与我院学生毕业实习工作。

本次毕业实习参加学生多、专业面广、实习周期长、任务重。必须充分利用各级、各类人员的积极性,经管院决定采取集中领导下的教研室负责制。

2. 毕业实习目的和要求

2.1目的

通 过实习,使学生巩固和深化专业理论知识、专业基本技能,进一步了解、熟悉和掌握企事业单位的运作与特征,从而培养学生运用已有知识和技能分析、解决实际问 题的能力,增强学生独立从事本专业实际工作的能力;培养学生严谨求实的工作作风和良好的职业素养,为学生自主择业和用人单位人才录用创造条件,为走向社会 从事专业工作进行初步的训练,并为今后的进一步发展打下良好的基础。

2.2要求

毕业实习是在本院指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动,为保证毕业实习的有序进行,实现预期的目的,具体要求如下:

1、 所有毕业班学生必须参加毕业实习,毕业实习由各个教研室统一安排。学生自己确实可以联系到理想的实习单位,并达成毕业实习的目的,经本人填写自主联系实习 单位申请表(实习单位盖章确认),辅导员核实后(与家长电话沟通)签署意见后,交本专业毕业实习执行组审核,指派实习指导教师,纳入统一管理体系。

【shixijihua】

2、实习生在实习中应该做到:

(1)将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合。

(2)将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。

(3)将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。

3、毕业实习结束时,实习生必须完成并上交以下资料到本实习执行组:

(1)实习日志。实习日志必须每日填写,并且由实习单位指导教师考勤,学院指导教师监督执行。

(2)实习报告。认真填写《XX学院实习报告》,交指导教师审核评定,作为实习成绩考核的重要依据。

(3)《XX学院毕业实习鉴定表》。本表要求实习单位签定意见,并加盖实习单位的公章。没有加盖公章者视作无效表格。

(4)自主联系实习单位的学生必须上交2张实习照片的电子稿(一张有实习者本人的现场图,另一张有单位标记图)

3. 组织机构与时间安排

3.1组织机构

领导小组组长:副组长:秘书:第一执行组、第二执行组、第三执行组

3.2时间安排:市场营销、工商管理、人力资源管理专业毕业实习总学时安排为18周、行政管理毕业实习总学时安排为6周。

1.本学期,各个执行组落实毕业实习单位、建设实习基地、撰写毕业实习大纲、毕业实习经 费预算。

2.下学期第1周,经管院毕业实习指导教师动员工作部署会议;各个毕业实习执行组组织本专业毕业实习动员、具体安排本专业实习计划(各组组长负责);教学科组织发放各种执行、检查、考核表格;安排毕业实习前的讲座、培训(各组组长负责,可邀请实习单位参与)。

3.第2-16周,各个指导教师依据毕业实习教学大纲要求与毕业实习单位沟通组织学生在实习 单位开展为期15周的毕业实习。

4.第17-18周,毕业实习活动结束,各个执行组组织召开毕业实习总结会,学生上交实习日 志、毕业实习报告、实习鉴定表,指导教师对学生成绩进行评定、写出总结。

4.管理要求与考核

4.1安全管理

20XX- 20XX学年毕业班的毕业实习,涉及人数多、地方分散、环境复杂。学生安全管理是头等大事,要对学生反复强调安全意识,教育学生提高自我保护能力;每10 人编成一个小组,组长要团结组员,与指导教师保持沟通。辅导员的第一职责是保障学生的人身安全,每天必须与自己负责的各个实习小组保持通话,每天必须到一 个实习单位检查学生的毕业实习情况。

各执行组组长在与实习单位签署实习协议时,要求实习单位为学生购买保险。

4.2对学生的管理和考核

1. 安全与纪律要求:一、注意安全,包括工作、生活、人身等方面的安全,杜绝一切意外事 故的发生;二、遵守国家的法律法规,遵守和执行实习单位的各项规章制度,包括保密制度;三、服从实习单位的领导,按质按量按时完成实习单位所分配的各项任 务;四、虚心向实习单位的指导教师和同事请教、学习;五、维护学校和经济管理学院的声誉,树立良好的大学生形象。

2.毕业实习的要 求:一、学生在实践期间,必须按照实践计划和指导教师的安排,完成规定 的任务;二、每日填写实践日记。必须详细记录实习时间、实习工作内容及实习心得体会等等。务必根据实习工作的实际情况进行撰写,不可弄虚作假。三、实习结 束撰写3000-5000字的实践报告或调研报告,交指导教师审核评定,作为实习成绩考核的重要依据。四、

2015师范生教育实习计划
shixijihua 第四篇

第1篇:师范生教育实习计划

根据《关于完善和推进师范生免费教育的意见的通知》(国办发〔20XX〕2号)等文件精神,为贯彻落实《陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案(修订)》(陕师校发[20XX]26号)文件精神,做好我校20XX级免费师范生三个月教育实习工作,提高免费师范生培养质量,学校积极与各教师教育创新实验区教育主管部门和其他有关实习基地沟通协商后,商定教育实习计划,确定了20XX级免费师范生教育实习计划。现将20XX级免费师范生教育实习计划发布如下:

一、20XX级免费师范生教育实习区域分布计划

(一)混合编组计划

1.甘肃、宁夏、青海、西藏等教师教育创新实验区实习计划

经与甘肃省教育厅、宁夏回族自治区教育厅、青海省教育厅、西藏教育厅等教师教育创新实验区教育主管部门沟通协调,20XX年秋季,我校拟选派541名免费师范生赴以上三省(区)进行三个月的教育实习。(附件2)。

2. 四川、重庆、广东、河南、山西、山东、河北、江苏等有关实习基地学校选派计划

经与四川、重庆、广东、河南、山西、山东、河北、江苏等省(区、市)教育部门和实习基地学校商定,我校拟选派1082免费师范生赴以上地区的基地学校参加教育实习。

3.陕西省实习计划

经与陕西省各实习基地学校沟通,我校拟选派1460名免费师范生在陕西省内进行三个月教育实习。

(二)专业编组计划

实习基地学校不能满足的学科及其人数,由相关学院自行负责联系解决实习单位,按专业编组进行教育实习。(实习计划见附件1)

二、教育实习的组织机构

为保证免费师范生教育实习工作正常、有序进行,各学院设立学院免费师范生教育实习工作领导小组,全面负责本学院免费师范生教育实习工作的组织和实施。

学院教育实习工作领导小组由学院院长担任组长,学院教学副院长和主管学生工作的副书记担任副组长,组员由相关领导、教师及实习学生的辅导员构成。组员中必须有一名实习工作联络员,负责本学院的信息收集以及学院间信息传达工作,原则上由教学秘书担任。

学院免费师范生教育实习工作领导小组人员及分工情况须报教务处备案。

三、学生选派的基本原则

学生具体实习地点由各学院负责安排。各相关学院按以下原则遴选师范生赴相关实习基地学校实习:

1.生源地为甘肃、西藏、宁夏、青海等教师教育创新实验区和四川、重庆、广东、河南、山西、山东、河北、江苏等省(市)的师范生回本省(区、市)实习(广西、海南生源原则上就近选派至广东实习)。

2.定向教师教育创新实验区的师范生(如西藏)回定向省(区)实习。

3.生源地学生和定向生数量少于计划选派人数时,由学院按实习计划规定人数从其他省(市、区)学生中协调安排;生源地学生和定向生数量多于计划选派人数时,由学院按实习计划规定协调安排到其他省(市、区)实习。

4.各学院在学生选派时,在满足上述三个原则的基础上,可考虑将对饮食有特别要求的少数民族学生分配至宁夏和青海,新疆生源的维族学生安排在新疆实习,陕西省内的少数民族学生可安排在西安走读。

5.实习需求多于专业实际人数的学院,按照先足额满足甘肃、西藏、宁夏、青海等教师教育创新实验区实习计划,再足额满足新联系实习基地及重庆、四川、广东、河南、山西、山东、河北、江苏等有关实习基地学校选派计划,最后满足陕西省内实习计划的原则进行。

6.实习基地学校不能满足的学科及其人数,由相关学院自行负责联系解决实习单位。按照已有实习基地需求情况,由学院按学校实习基地遴选要求,就近落实实习地点。

四、注意事项

1.各学院带队教师指标按每50名学生选派1名教师计算,遇余数近位(见附件7)。

2.各学院要根据学校总体实习计划,认真填写《20XX级免费师范生赴教师教育创新实验区实习信息表》(附件3)、《20XX级免费师范生赴省外实习基地实习信息表(非实验区)》(附件4)、《20XX级免费师范生教育实习信息表(陕西省)》(附件5),《20XX级免费师范生教育实习各学科分派统计表》(附件6),于20XX年6月12日前报教务处教学科,同时将电子版发至XXX。

3.各实习基地牵头学院和带队教师的分派另行通知。

4.请各学院高度重视,按照通知要求,积极行动,科学合理安排,及时上报带队教师和学生名单,保证教育实习工作顺利进行。

第2篇:师范生教育实习计划

教育见习是教育实习的准备阶段(我系教育实习分“见习”、“体验性实习”、“研究性实习”三个阶段),是师范教育课程计划的重要组成部分,也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合指导下,通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义,能够更好地理解教师职业的基本含义,为体验性实习作好准备。

20XX级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育见习阶段,本次见习安排在20XX年5月27日- 6月8日(校历第13、14两周),具体内容如下:

一、专业见习的目的与要求

通过见习中学英语教师教育、教学活动,使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律:(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动,发现自己感兴趣的教育、教学问题,并展开较为深入的调查,以获得对该教学环境较深入的了解;(3)与中学实践导师建立初步联系,虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题,积累有关经验。

二、教育见习的基本内容

1. 班主任工作见习

班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法,初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作,了解班主任工作程序和要求,包括:

(1)听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。

(2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。

(3)了解班主任的日常工作职责,学生管理的基本方法和手段。

(4)在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。

(5)观察、调查、记录学生的情况,了解中学生学习、生活和思维的特点,并用见习日志的方式做好记录。

2. 英语课堂教学见习

见习生应观摩实践导师课堂教学(除每天听自己见习班原英语教师的课外,还应在征得同意的基础上,争取多听该实习学校其他优秀英语教师的课),并争取旁听该校英语教研组的活动,特别是“说课”和“评课”活动,虚心学习教师们的各种教学经验。除了每天做好听课笔记外,见习生必须从自己所听的课中选择至少5节有典型意义的课,完成以下教学观察报告,具体任务如下:

任务一

观察一堂中学英语课,了解该课目标语的“输入”、“使用”、以及语言形式的“讲解”或“操练”的时间比例,填充“表格一”:记录学生在课堂的活动情况,包括活动的具体时间和情况,从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否,见习生必须陈述理由,并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。

任务二

画一张班级座位分布图,每个小方框表示一个学生。在发言的学生方框中打点,以记录学生在课堂发言的次数并统计学生在课堂学习活动中参与的比例。

重点观察一名学生,记录他/她在整个学习过程中的活动(如有可能,课后访谈该生)并观察他/她最感兴趣的活动是什么。课后与在同一课堂观察的其他见习生讨论并交换意见,看看他们所观察的对象是否有共同之处, 并分析原因。)

任务三

观察一堂学生“说”或“写”的课,注意学生在课堂中做什么。根据任务“前”、“中”和“后”三个不同阶段,分别记录每个阶段的活动,完成“表格三”,并分析你所做的观察记录,看看教师在任务准备阶段是在“教”还是在“准备”学生。如果是在“教”,请写出具体的修改建议。如教师本人愿意,可与之交换意见。

任务四

观察一堂英语课,了解教师为吸引学生对语言形式的注意力而进行的活动。按活动的目的、方式和结果,分别填写“表格四”,判断该活动是否达到既定目标;并从师范生所观察到的内容,分析判断哪个活动更受学生欢迎和为什么。

此外,在同一课堂进行教学见习活动一周后,收集该教师在课堂上惯用的语言形式操练的策略与方法。设计一套问卷,调查学生是否熟悉该策略与方法(见《教学心理训练》中所介绍的教学策略与方法)。如果结论是肯定的,师范生应进一步调查学生喜欢的程度以及原因。

任务五

观察一堂生阅读/听力课,了解教师训练学生阅读/听力策略的阅读/听力活动。分析你所观察到的活动内容,判断哪个活动更受学生欢迎,为什么。

此外,见习生在两周内要收集教师所使用的全部补充教学材料(包括课文、表格、图片或录音材料等),见习后要访谈该教师,了解其使用这些材料的用意,判断这些材料的使用是否起到了该教师所预期的作用。如果答案是肯定的,进一步调查学生对这些材料的欢迎程度,哪个活动最受学生欢迎,为什么。

3. 教育教学调查

见习生要主动向校方有关人士了解所在学校的历史、规模和现状,发现自己感兴趣的教育、教学问题,就一个问题展开较为深入的调查,完成调查报告,如

1、学校的历史、发展规模、组织机构与目前所面临的挑战;

2、学校教师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式;

3、新课程改革对该学校教育教学活动的影响,特别是对教师和学生的影响(如新课程标准是否已为教师熟悉;有多少教师已参加过新课程标准的训练;教师和学生对新新课程改革有何看法,与自己以前的英语老师进行比较,该学校英语教师在教学上有否变化等);

4、英语教学改革的情况。该校英语教师对于新的中学英语教材的个人看法;他们是否采用新课标所提倡的任务型教学法,是否经常进行教学反思,原因何在等。

三、见习地点:

本见习在我系海口市内的10所中学(外语系实习基地)进行,分别为:海南中学、国兴中学、海师附中、海南华侨中学、海口实验中学、海口市一中、海口市四中、海口市十中、海口市九中、双岛学园,由22名优秀中学实践指导教师进行导师制实习管理。

四、组织领导

本系英语语言教育研究室成员承担本次教育见习的指导工作,杨学前、韩刚、李庆、王蓉、程红霞、袁雪慧、范会兵等七位老师分别负责各个见习组的指导和协调工作。

各见习组设组长一名,由各组学生担任。见习组必须在所在中学的实践导师和本系指导教师的指导下,虚心学习,认真观察教学,学习班主任工作,完成调研任务。希望见习生所在学校的领导和有关班主任和教师对见习生严格要求,热情指导。

各见习组长的职责是:督促本组同学作好各项见习工作,尤其要认真检查同学们完成教学见习日志和表格填写等工作。关心组内同学的思想、工作和生活。

五、见习考核和评定标准

(一)、考核内容

1、思想作风表现。考核见习生在见习期间的思想和行为表现。

2、见习工作任务的完成情况与效果。

(二)、考核步骤和方法(以每阶段的具体要求为准)

见习结束时,见习生要作自我总结并向指导教师交个人见习总结、见习日志、教学见习调查表(5份)和教育调查报告。

六、见习生守则

(1)见习生应按规定积极完成各项见习任务。

(2)严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度,不准请假。

(3)服从领导,虚心接受指导教师、实践导师、原班主任的指导,及时请示汇报。

(4)发扬艰苦朴素的优良作风,爱护公共财物,借见习学校的东西要及时归还,如有损坏要赔偿。

(5)要热爱中学生,教书育人,严以律已,言传身教,文明礼貌,做中学生表率。

(6)见习期间不准谈恋爱,特别不准许跟中学生谈恋爱。

(7)个人和集体都不得接受礼物,也不送礼物。

(8)见习期间,如有违纪行为,则按国家教委《普通高等学校学生管理规定》及有关规定及时严肃处理。

(9)为人热诚谦虚(与导师交谈要有纸笔在手,以示态度诚恳),一切听从自己导师的安排。

第3篇:师范生教育实习计划

对于一个师范生来说,教育实习是必不可少的一部分,是理论和实践相结合则的贯彻和体现,也是进一步提高讲课能力,锻炼自己的大好机会。为了使自己切实做好实习工作,特制定计划如下:

一、教育实习的目的

(一)通过实习,使自己对教学工作有一个整体的了解,把自己的专业课与教学紧密联接起来

(二)熟读新课标,通过自己的学习与老师的指导,尽可能多的掌握新课程改革的理念。

(三)认真虚心的向各位老师学习,培养自己在教学课堂中应了解的技能,如:引入技能,语言技能等等。

(四)在实习的过程中,逐渐培养自己的独立工作能力,社会交际能力,一个教育事业者应有的责任感和使命感。

二、教育实习的内容

(一)认真听指导老师的课,并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。

在八周的实习中,我会完成十节课的听课任务,并仔细做好记录,在课下进行反思与总结,吸收指导老师的讲课经验。

(二)备好每一节课,以说课为前提,虚心听取接受指导老师的意见

讲八节课,准备讲一节课之前,我会事先备好课,经指导老师审阅批准教案后,再向指导老师说课。通过老师的讲评,我可以从中知道自己的优点在哪里,怎么改进自己的不足。

(三)做好教育调查

根据我校教育处拟定的题目,结合教育实习的情况,开展一次专题调查活动,写出不少于三千字的调查报告。

(四)自我反思,在反思中不断提升自己的教学水平

坚持每两周至少完成一篇实习日志,认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题,吸取经验教训,从而提高自己的教学水平

(五)做好老师安排的每一份任务

三、 实习时间

从 20XX-09-01 至 20XX-10-23 止

第4篇:师范生教育实习计划

一、见习目的:

1.了解小学所设课程以及学校教育、教学的内容与形式,观摩小学课堂教学和班队活动,印证理论知识。

2.通过观察、访谈、记事等方式,感会小学教师教育教学的技艺和智慧,了解教师的成长历程,进一步培养职业情感。

3.尝试开展具有教育性、知识性、趣味性的实践活动,初步体会教师角色,锻炼自己的职业技能。

二、见习时间:第十五周(5月31日至6月4日)

三、见习学校:

通师一附、通师二附、通师三附、城中小学、实验小学、城南小学、虹桥小学、虹桥二小、跃龙桥小学、城西小学、郭里园小学、新桥小学、文亮小学

四、见习形式:师徒结对(结对小组见另附材料)【shixijihua】

五、组织管理:

1.建立由师范部校长室、教务处、学工处、教育科学教学部、各系分管负责人及各见习学校的分管领导组成的“南通高等师范学校教育实践领导小组”,领导本次教育见习工作。

2.建立由各见习学校分管领导、见习片区带队老师、见习点大组长(由教学部在各见习学校的见习生中指定一、二名同学担任)组成的各见习学校见习工作小组,具体负责所在校的见习工作。工作小组由见习学校分管领导与师范部片区带队老师牵头并全面负责,见习大组长协助。

3.各见习小组实行指导老师负责制(具体职责见《定向师范生指导老师工作职责》),见习小组长充当助手。

4.建立师范部任课教师辅导制度。XX级定向生见习期间,所有相关班级任课教师,利用晚自修时间、按轮值表上的安排到校辅导见习学生, 及时了解见习情况,解答学生们的疑难问题,给他们提供必要的帮助,维护好自修秩序,填写好辅导记录表。记录表在轮值的第二天即交到教学部,以便教务处、教学部及时了解并解决相关问题。

六、见习内容和要求:

1.每人按要求记好自己的见习日志和《听课和活动观摩记录》表。

2、每人每天听课不少于2节。小组合作,整理出一份能突显一位或几位教师教育教学艺术的鉴赏性文章。

3.小组合作,以“教师的成长”为主题对指导老师作1次访谈。

4.以“教育智慧”为主题,每人记3至4件轶事。

5.小组合作,开展一次具有教育性、知识性、趣味性的实践活动。

6.见习最后一天,每人写好自评小结,小组长写好小组评价,当天交给小学见习指导老师。

7、见习结束后,每人完成1篇教育故事,字数在1500字左右。

七、见习生守则:

1.明确见习目的,端正见习态度。见习期间,必须自始至终保持充沛精力,专心致志地完成见习的各项具体任务,服从见习学校领导和老师的指导。

2.严格保证见习时间。见习期间原则上不得请假。见习请假必须先经指导老师同意,再报我校教学部批准。不经同意不能离开见习岗位。因急事、急病不能亲自请假者,应及时请人转告小学指导老师和我校教学部。请假超过一天者,取消见习成绩。

3.尊重小学指导老师和我校带队老师,虚心接受他们的指导。对小学工作的意见和建议,必须通过我校带队老师反映,不得随便议论。

4.严格遵守考勤制度,按小学作息时间上下班,不迟到、不早退、不无故缺席,不因私事打电话,不会客,不无故离开校园。住宿生见习期间仍要遵守我校作息制度,不得迟出宿舍,正常上好晚自修。

5.服从领导,自觉遵守见习学校的各项规章制度,积极为小学多做好事。

6.注意文明礼仪和师范生的行为规范,尊敬师长,礼貌待人,仪表端庄,发型大方,衣着朴素、整洁,不化妆,不戴首饰,不穿高跟鞋。不得在校园内吃东西。言谈举止要为人师表,做小学生的表率。

7.见习生之间要加强合作,互相配合,相互支持,齐心协力,努力圆满完成见习任务。除特殊情况外,同小组成员一般集体活动。

8.见习期间,要认真做好观察记录,不要影响指导老师的正常工作和小学生的正常活动(如进出办公室、教室不能大声喧哗)。爱护小学生,但对小学生不能偏爱,不能随便议论。严禁体罚学生,严禁将小学生带出小学,严禁将小学生带至我校。

9.每天及时整理当天的见习记录,按时完成各项作业。交作业的时间是:见习结束后一周的周二之前(教育故事见习后的一周内完成)。见习作业由各班班长收齐后交到教学部。见习结束前,须做好个人自评总结,认真填写《见习成绩评价表》,经小组评议后交小学指导老师,并做好物品归还等善后工作。

个人跟班实习计划
shixijihua 第五篇

第1篇:个人跟班实习计划

根据海南省教育研究培训院关于《第二期海南省少数民族贫困地区小学教师脱产提高班跟班培训实施方案》和英才小学《教师带教培训实施办法》的工作要求,结合本人实际情况,制订以下跟班学习计划:

一、学习目标

学习英才小学先进的教育理念、科学规范的教育教学管理、富有创新特色的教学实践艺术,并通过参加英才小学教研部组织的教研活动,促使自己在教育教学思想,课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高。

二、学习内容

1、根据英才学校的工作计划与要求,积极参与各项教育教学有关活动,具体为:升旗仪式,早操,教研组活动,专题研讨课等等。

2、跟随指导老师的课堂,共同经历教学的全程;并做到听课有记录、有评价、有反思。以听取带教汤老师的为主,其他科任教师的为辅;并以英才小学为中心,尽可能将听课的范围扩大,争取尽可能多地了解海口小学的教育教学文化与艺术。

3、参与班级的管理,协助班主任做好班级管理工作,吸收和总结经验,研究如何当好班主任。

4、根据教学进度及带教老师的安排和帮助,承担2—3节研究课教学设计和教学,其中一堂课作为汇报、考核课。

三、学习措施

1、认真听课,及时做好记录及反思。并结合所得,撰写听课心得体会发表在个人博客。

2、认真钻研教材,把指导教师的课例与自己的教学实践相结合,找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导今后的教学实践,明确自我前进的方向。

3、积极听取学校科组、年级组的教研评课活动,并踊跃发言。

4、加强自身素质的提高,读有关的教育理论书籍。用书中的新思想、新观念,及与教师工作密切相关的典型事例,深入反思,结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法;并写好读书笔记。

5、 融会贯通,学以致用。学习结束时撰写一篇个人跟班学习小结(不少于3000字)发表在个人博客。

第2篇:个人跟班实习计划

一、实习的目的和要求:

教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分,是师范教育的必修课。通过教育实习,使师范生能够熟练地运用汉语言文学专业的基本理论、基本知识、基本技能进行中学语文教学;通过教育实习,使师范生具备班主任工作的能力;通过教育实习,使师范生具有教书育人的能力。同时,通过教育实习,使师范生了解中学基础教育现状、基础教育改革动态,逐步掌握现代教育教学的理论和现代教育理念,使他们具有教育教学研究能力,为将来从事基础教育教学工作和进行教学改革打下坚实基础。

二、实习的内容与要求

教育实习包括课堂教学、班主任工作和教育调研等项内容。

1.课堂教学实习

实习中学语文课堂教学,要求实习生深入钻研教材,写好每一节课的教案,做到明确教学目的,正确处理教材,采取适当的教学方法。在经过充分试讲的基础上,经指导老师在教案上签名同意后方能上课。教学过程要突出重点、抓住关键、解决难点、层次分明。每个实习生在实习期间一般应独立完成10节以上课堂教学,此外要认真批改作业,积极做好辅导等工作。

2.班主任工作实习

每个实习生在实习期间,独立担任班主任工作的时间不得少于二周。工作内容包括:制定班主任工作计划,主持班主任日常工作;要根据班级情况,独立主持一次开展生动活泼、形式多样、内容健康的班级活动。同时做好个别教育、家访等工作,配合原任班主任搞好班级工作,初步掌握班主任工作的内容、特点和方法。

3.教育实习调研

在指导教师的帮助下,调查了解中学基础教育的历史、现状和特点;中学语文教学改革动态;优秀教师的教学经验;优秀班主任工作经验;中学生心理、情感、人生观和世界观等,拟定教育教学科研论文的题目、提纲,实习结束后,每个实习生必须完成一篇教育科学论文(不少于2000字)。

4.填写《教育实习工作手册》

三、实习的方式:

1.导师制分散实习

由实习学生自选各地中学优秀教师(具有中教一级以上职称)作为实习生的导师。实习生须提交《指导教师推荐表》和《家长意见表》及个人申请,经学院批准方可实习。在实习的过程中,实习生按实习计划规定的时间到相应的实习学校报到,按照实习计划和《海南师范大学教育实习工作条例》的规定及要求,跟随其导师开展实习的各项工作。导师依据《海南师范大学教育实习工作条例》和《中文系实习指导教师工作职责》的规定,全面负责实习生的教育教学实习工作并评定实习成绩。实习期间,学院不再安排教师带队进驻实习学校,但会回访学生实习工作的进展情况,及时总结经验,必要时可对实习工作进行调整。

2.小组集中实习

分成若干个实习小组,确定组长,由院系指定教师带队实习。(实习学校待定)

3.顶岗支教实习(另有计划)

四、实习管理与指导要求:

(一)、实习组织管理形式

成立以文学院及中文系领导为首的实习领导小组,具体负责实习工作,成员由中文系有关教师组成。实习过程的管理,由实习学校指导教师或带队教师负责,校教务处和学院组织巡回检查落实和指导。

组 长:徐仲佳

副组长:张所帅

成 员:林筱筠、丁青敏、高 婧 钱 烨等。

(二)、指导教师的要求:

1、制定实习生工作计划和工作管理制度;并将计划和指导过程填写在我校《教习工作手册》(指导教师手册)。

2、负责实习生实习工作的全过程,包括教学工作、班主任工作等事宜:

(1)、帮助实习生了解实习学校教学工作管理情况;

(2)、帮助实习生了解中学生思想动态和心理特点;

(3)、负责介绍实习年级(班级)的教学情况、教学计划、教学大纲和教学改革情况;

(4)、指导实习生备课,审查和修改实习生教案;

(5)、指导实习生拟定教育、教学改革项目和提纲,撰写相关论文和报告。

3、根据海南师范大学《教学实习成绩考核评定标准》和《班主任实习成绩考核评定标准》,对实习生的教学和班主任工作做出考评,并填写《实习生工作考评表》。

4、做好实习工作总结,并向我院提交指导实习生实习工作总结。

五、实习过程安排

顶岗实习时间安排在本学期的第6--14周(10月11日——12月10日),共9周,在参加集体实习和自主实习的同学在12月5日之前回校。整个实习过程分为四个阶段:

(一)校内准备阶段(1周)

1、确定实习学校,确定实习生分组名单;

2、分组进行教学基本技能训练,指导备课和试讲;

3、落实各项准备工作;

4、召开实习动员会。

(二)实习阶段(6周)

1、了解实习学校、实习班级情况;

2、听教学示范课;

3、落实实习生上课内容和进度;

4、实习生备课、试讲、编写教案;

5、跟班见习教学和班主任工作;

6、下班辅导、批改作业;

7、实习生上课、当班主任;

8、召开班会、组织开展班级活动;

9、院系领导巡回检查指导实习工作;

10、实习生作教育调研。

(三)小组鉴定阶段(1周)

1、写个人总结、自我鉴定和拟定教育研究论文;

2、作小组鉴定、小组总结;交实习教案、教育实习记录本;

3、实习学校和有关领导评事实上实习成绩并作组织鉴定

4、写感谢信,向实习学校领导、老师致谢,告别。

2015计算机专业实习计划
shixijihua 第六篇

第1篇:计算机专业实习计划

毕业实习是学生在毕业之前进行的实践教学活动,目的是使学生通过毕业实习,综合应用已经学到的知识,培养学生理论联系实际、综合运用计算机专业知识、理论解决实际问题的能力;将实习和就业进行有机地结合,帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识;学生综合运用所学的专业理论知识,在党政机关、企事业组织等有关单位相对独立地开展工作,掌握生产或经营、管理实践经验,培养学生的实际工作能力,了解社会对计算机专业技术人才的需求情况,以便使自己适应社会的需要;帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识;帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过毕业实习和毕业实习总结报告的撰写,使学生把所学计算机的基本理论及基本技能应用到实践中去,提高分析问题、解决问题的能力和创新能力,为今后从事计算机工作打下良好的基础。

学生毕业实习是计算机专业教学计划的重要组成部分,是计算机教学的一个重要环节,它对检查提高教学质量,培养学生结合计算机专业知识在实际工作中的应用有着重要作用。为将实习落到实处,提高实习质量,特制订本计划。

一、实习内容

(1)理论和实践相结合,通过实习进一步了解计算机的应用领域情况;

(2)巩固所学的知识,学习新的知识;

(3)学会使用基本应用软件及开发环境;

(4)消化掌握所学的知识,锻炼独立进行系统维护、软硬件维护及编程等项目的相关能力;

(5)培养学生自学的能力;

(6)根据在党政机关、企事业组织等有关单位的要求完成与专业相关的任务。

(7)熟悉实习单位的环境,了解实习单位部门之间的工作程序和机制;

(8)根据所学专业,选择实习单位某一具体岗位,了解和参与该岗位的工作,熟悉工作流程和管理;

(9)对毕业实习进行总结,完成毕业实习总结报告(实习总结文稿必须提交指导老师审核,实习总结报告定稿完成后按学院要求格式打印,将纸质及电子文稿于4月22日前交指导教师);

二、实习的形式与时间

根据计算机专业的性质、专业特点、实习要求,采用集中定点为主、分散自主、与教育专业学生一起到实习学校参加教育实习或其它相应方式为辅的形式,有组织地开展毕业实习工作,学生按实习单位或指导教师安排进行实习活动。

实习的时间:20XX年3月1日-20XX年4月28日(第1周-第7周)共7周。

三、实习的组织与实施

为搞好学生实习工作,计算机科学系成立了以张小东为组长的毕业实习领导小组。实习领导小组在学院学生实习领导小组的领导下工作。主要负责制定本系学生的非师范专业的实习计划,在学院领导的帮助下落实学生实习单位,选派实习指导教师,指导毕业实习和实习报告的撰写以及日常管理、成绩评定等工作。根据我系制订的毕业实习大纲和计划,成立专门的毕业实习领导小组如下,

组长:张小东

副组长:左洪卫

成员:张毓福、张艳蓉、罗伟、王风平、田宏兵,李勇

1、系毕业实习领导小组职责

系毕业实习领导小组的主要职责是:制定本系毕业实习实施工作计划;在院毕业实习领导小组的领导下联系安排实习单位;选派指导教师;督促检查毕业实习的准备工作;做好实习生的思想政治工作;巡视指导全系的实习活动,交流情况,总结经验,及时发现和解决实习中出现的问题;考核本系实习生毕业实习成绩。

2、实习小组组长其职责如下:

实习生实习期间可按照实习单位组成实习小组,实习小组可设组长1名,由指导教师指定。实习小组组长职责是:组织执行本组毕业实习计划;协助指导教师做好实习的各项工作(负责毕业实习总结、工程总体设计、论文或调查报告的撰写等);经常同双方实习指导教师联系,争取切实有效的指导;协助本组实习生进行实习总结,交流实习工作经验。

3、实习指导教师的选派和指导教师职责

在实习过程中,指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。应选派责任心强、有一定生产技术经验和较高专业造诣、有一定组织协调能力和指导实习能力的教师担任。

(1)本系实习指导教师职责

实习指导教师在外实习要严格要求自己,为人师表,自觉维护学校的声誉,要做好实习前的各项准备工作,督促检查实习学生的实习任务,实习期间要帮助实习生查找技术资料,指导技术攻关,解决核心技术问题,参加评议学员的工作。关心学生的思想、工作、生活和身体健康,督促学员严格遵守实习生守则。做好实习的总结工作,评定实习生的实习成绩。实习期间要和实习单位经常取得联系,及时解决实习当中出现的问题。

(2)实习单位指导教师职责

向实习学员介绍实习单位的生产、产品、项目、技术方向等情况;帮助、指导、安排实习生的实习工作;传授技术工作的经验,帮助实习生查找技术资料,指导技术攻关,协助实习生解决核心技术问题,对实习学生进行思想、业务指导;审核批准实习生的设计方案、工作计划;主持评议实习生的实习成绩,写出评语。

四、毕业实习过程的管理

1、做好学生实习动员工作;

2、认真负责解答学生在实习中的问题,指导和督促学生撰写实习总结报告,评阅实习报告,写出实习评语,评定实习等级;

3、实习领导小组要定期向指导教师了解学生实习情况,帮助解决问题;

4、负责收集学生实习相关材料。20XX年4月22日前收集学生实习鉴定意见(须盖实习单位公章),实习总结报告及相关材料。

5、进行实习后期复查工作。

6、进行实习总结工作。

五、实习学生要求

1、实习学生应根据专业实习岗位,制订个人实习计划,明确目的和任务;

2、实习学生要严格按实习计划要求认真完成各项实习任务,在工作中做到勤观察,勤思考,勤于发现问题、分析问题和解决问题;

3、尊重指导教师,服从安排,虚心请教,工作积极主动,尊重实习单位职工,热爱技术工作。

4、实习期间要积极与指导教师联系,主动汇报工作和思想情况;

5、实习期间,要维护学院荣誉,发扬团结互助精神,确保实习任务的完成。

6、要“五勤”。嘴勤:要求多请教,腿勤:多跑腿出力;手勤:要多干活;脑勤:要多思考和研究;要谦虚,放下架子,继续做“学生”,要善于学习实习单位好的思想,好的作风。

7、要“保密”。做到不该讲的不讲,不该问的不问,不该听的不听,不该记的不记,切实做好保密工作。

8、不“表态”。实习学员的主要任务是实习,熟悉业务,帮助工作,因此一般不要随意主动表态(不排除提出个别建议)。

9、要克服只顾自己学习,不顾实习工作的本末倒置的做法。

10、要填好实习鉴定表。实习结束时由实习单位鉴定盖章

第2篇:计算机专业实习计划

为强化学生的实践操作能力,做到理论与实践相结合,依据《计算机专业教学大纲》,进行为期一学期的实习教学。具体安排如下:

一、实习目的

为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技能操作过硬的初、中级技术人才。学生在校经过系统的计算机专业理论知识学习和基本技能训练后,遵 照学以致用的原则,进一步提高学生的专业技能。同时培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观,强化学生的劳动观念和纪律观念,学校决定安排本次实习。

二、实习内容和要求

通过实习,要求学生具有本专业所必备的实习技能,能熟练地掌握一整套计算机操作和维护的能力,做到能独立上岗操作。具体内容与要求如下:

课题一:实习单位计算机应用的现状

要求:了解实习单位计算机软件硬件配置;了解实习单位计算机的主要应用范围。

课题二:文章的录入、排版、打印

要求:提高汉字录入的速度和正确率,要求录入速度达到每分钟50字以上,正确率达到99%;提高制表能力,能熟练制作较复杂的表格;按实习工作需要和纸张尺寸,能熟练进行文章的修饰和排版;熟练打印机的使用和一种型号打印机的性能。

课题三:计算机硬件维护

要求:熟悉计算机主要部件的技术性能;能初步处理计算机硬件出现的常见故障。

课题四:计算机软件维护

要求:能处理常用软件出现的故障(如windows系统等);对单位自行开发的应用软件出现故障能提出处理意见。

课题五:计算机病毒的防治

要求:熟练使用各种常见杀毒软件,并了解各种杀毒软件的性能

和优缺点;了解常见病毒的特点。

课题六:应用程序开发

要求:按照实习单位计算机应用的情况和业务状况,能提出充分发挥计算机性能的见解,并开发一个适合本实习单位业务需要的应用软件。

课题七:计算机基础操作知识

要求:提高计算机知识的操作能力,要求操作一种大型常用软件的使用,如WINDOWS2000、OFFICE2000等;

要求:Word 2015使用工作窗口进行相关操作,文档的排版:设置字符格式 、设置段落格式、分栏排版;正确编辑文档的文本内容后,就可以对文档进行排版操作。Word 2015具有强大的排版功能,通过对文档中文字、段落、页面等格式的设置,可使文档看起来层次分明,条例清晰,便于阅读。

要求:数据处理软件excel能插入和删除工作表 、编辑工作表(行、列、单元格)、顺利完成数据处理功能(公式计算、排序、筛选等)、设置边框和底纹、能生成相应的图表。

课题八:机房网络管理维护

要求:能进行计算机网络的日常管理,对软件及用户信息进行维护,能初步处理网络中的日常故障。

课题九:平面设计

要求:图形图像处理软件(如:photoshop)可尽情地自由创作,充分展现出图像的艺术视觉效果。通过基本操作、创建与编辑图像选区、描绘与修饰图像、图像色彩的设置、图层的应用、通道与蒙版的应用、路径的应用、滤镜的、网页动态图像等完成实例应用。

课题十:动画设计

要求: 动画制作软件(如:Flash)利用流技术和矢量技术制作动画,生成动画具有体积小、便于传输和下载、支持交互等,

课题十一:空间设计

要求:三维动画制作软件(如3DS MAX)体现三维空间物体的新操作理念。要在空间建造,同时具有真实的立体尺寸,并把构件按真实的构造要求安排在虚拟的正确位置上。

课题九:平面设计

要求:能根据设计主题,熟练应用计算机设计软件,进行平面设计,并根据客户要求,进行修改。

课题十:Internet应用

要求:能结合实习单位的实际,开展英特网的使用,如信息收集、信息发布、E-mail收发电子邮件的应用等。

课题十一:熟练操作计算机扫描仪

要求:能根据原稿,熟练应用计算机扫描仪扫描文稿,进行描稿。并根据客户要求进修改。

三、成绩考核:

1.考核内容:业务水平、独立工作、劳动纪律、劳动态度和实习期间的思想表现等。

2.考核方法:根据学生实习的工作表现,由实习单位领导、实习辅导教师、带队教师和实习领导小组实行三级考评,评定成绩。实习成绩评定不与学生见面,直接交学校电教中心存档。

第3篇:计算机专业实习计划

一、毕业实习工作组织领导

1 系领导小组

组 长:曹文文

副组长:闫英战、彭丽华

组 员:聂军、罗洛阳、刘亚军、陈孟祥

2.指导老师

计算机系专任教师及兼职(实习)教师

二、 毕业实习的目的意义

计算机软件技术专业、计算机网络技术专业、计算机应用(平面设计方向)专业、计算机信息管理(信管方向、信监方向)专业毕业前顶岗实习是专业人才培养方案的重要组成部分,是学生接触工作岗位,了解职业需求,尝试相关工作过程的重要活动。通过顶岗实习,学生将所学知识、技能运用于实际工作,又从社会实际工作中学到更多的知识、技能和本领,为毕业后直接参加工作做好充分准备。

三、 毕业实习安排

1.实习时间:20XX年1月11日至20XX年5月30日

2.实习地点:珠三角地区(东莞为主)校外实习基地

3.实习形式:“顶岗实习”

4.组织形式:集体与个别相结合(单独提前实习者须经严格审查批准)。原则上实行实习指导老师包干制与实习领导小组、辅导员/班主任巡回检查相结合。

四、 办理校外实习手续

无论是集体实习还是个别实习均应办理实习手续,否则实习不予认可。

具体讲,即①签订并报批《三方实习协议书》;

②填写并报批《实习登记表》。

如果在第五学期下半学期要求提前实习的,须填写《单独提前实习审批表》,经批准方能外出。

五、 毕业实习方式

毕业实习的组织安排形式:根据学院落实与学生自找相结合的原则,灵活采用多种方法,选择多条途径落实。具体方法和途径如下:

1、通过学生个人或家长联系,落实实习单位部门。

2、两个或两个以上的学生在同一个企业单位实习的,组成一个实习小组,由指导老师指定组长。定期和不定期在一起交流实习经验体会,互相帮助,互相鼓励,努力把实习工作搞好。

3、通过学院联系安排、落实实习单位部门。未联系到合适实习单位的学生,应服从系领导小组的统一安排,到指定的实习基地顶岗实习,不得以任何理由拒绝安排,否则,不予正常毕业。

毕业实习单位(基地)一般的要求是:能满足专业实习基本要求的校外企事业单位或校内外挂牌的实习基地。

六、 毕业实习安全纪律

1、毕业实习人员必须遵守毕业实习单位的一切规章制度,服从领导,尊敬实习单位的指导老师或师傅;

2、实习学生应培养组织观念,加强组织纪律性;

3、实习学生应树立团队协作精神,合理处理实习单位、部门的各种人事关系;

4、实习学生应认真做好保密工作,不泄露实习单位的各类经济、商业、文档信息;

5、毕业实习人员必须跟班实习,上班时间不得擅自离开岗位。

6、严格遵守操作规程,防止人身伤害和设备事故发生,爱护操作设备等公共设施。

7、毕业实习中不得迟到早退和缺席,离开必须经指导教师批准后方可离 队。对未请假不参加毕业实习者,毕业实习按不及格处理。

8、毕业实习指导教师对违纪学生有权终止毕业实习或提出处分意见。

9、毕业实习前必须购买个人意外保险。

七、实习内容

各专业具体内容见附1:毕业实习内容。

八、毕业实习成绩评定

实习期间须按规定保质保量完成毕业实习报告,另外,实习学生中必须至少有30%学生需完成毕业设计(论文)。

实习成绩采用百分制。实习单位给出的成绩和指导老师给出的实习报告成绩分别占60%和40%。成绩在60分以上者,可获得8个学分,未获得实习学分者不能正常毕业。

第4篇:计算机专业实习计划

按照学校培养计划的要求和计算机科学与技术专业的实际情况,拟安排20XX级计算机专业191名学生在20XX-20XX第二学期参加生产实习。

一、生产实习的目的

专业生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节,是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分,是理论教学的完善和补充。通过生产实习,使学生通过实践了解和掌握计算机应用的开发、设计、运行等环节;比较深入的了解掌握软件开发技术、系统开发过程、项目管理、系统测试、系统集成等技术和规范。通过生产实习培养学生掌握从事计算机系统开发的技能,加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识,训练自己观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学过的知识,并使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品开发的有关资料和现场技术人员讲解培训,及学生自己动手实践,加强学生理论联系实际,提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续学习打下基础。

通过实习,还可以检查学校教学中存在的问题,对推进教学改革,增强高校培养人材与企业发展的适应性,进一步提高教师的思想水平,拓宽教师的业务能力具有积极意义。

二、生产实习的基本要求

1.认真对待实习,服从领导,遵守纪律。

2.遵守生产实习单位的工作、生活作息制度;

3.服从指导教师安排,认真做好生产和住宿地的安全、防火、卫生等工作;

4.严格执行实习单位的安全规程和规章制度,认真听从教师和带队教师的指挥,确实注意自身安全和他人安全;

5.独立完成实习内容;

6.不允许擅自离开实习地,实行请、销假制度,休息日外出必须经实习指导教师批准,并结伴而行;

7.绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象;注意维护学校的声誉;

8.认真完成每天实习日记、认真完成生产实习总结报告。

三、生产实习的方式

经与达内科技有限公司协商,对学生进行JAVA项目实训,实训地点为东北大学秦皇岛分校,实训学时定为两周,我方指导教师和公司员工一起负责学生组织管理,指导学生项目实训。

四、生产实习的时间

【shixijihua】

生产实习时间为7月8日至7月19日,周六日休息。

五、实习指导教师

领导小组:白秋果、李志刚、刘杰民、张顺宇、程绍辉

指导教师:程绍辉、刘杰民、王和兴、王鑫、王翠荣、党群指导教师要全程陪同,切保学生安全、组织、纪律规定落实到位。加强和实习单位沟通,认真指导学生实训工作,检查记录学生出勤、平时、报告情况。完成教师指导记录,进行实习总结。

六、实习具体日期安排

作息时间:上午8:00-XX:00 下午2:30-6:30 七、生产实习的主要内容

由企业进行相关培训,项目培训采取分组方式,模拟真实软件项目开发模式,采取讲授与实践结合方式,使学生能够学以致用,获得项目实践经验。

要求学生初步掌握计算机系统开发过程、可行性分析、用户需求分析、、概要设计、详细设计、开发技术和开发环境、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、各类相关文档的编写和管理等,及涉及到的相关技术、结构设计、开发的组织管理、测试等方面;了解实习产品的实际内容,分析产品的工作原理。掌握数据库系统、信息系统工程、或网络工程的设计、规划和建设及相关标准和政策;质量的控制和验收方法及相关规范;

八、实习组织

1.生产实习动员

由生产实习指导教师和主管教学的副主任组织动员,主要向学生讲述生产实习目的意义以及生产实习期间的要求及时间安排和实习的考核办法等。

2.项目实训与开发

为加强和培养学生理论与实践相联系,并通过实践巩固已学过的知识,要求学生查阅与生产实习相关的资料,进行项目实训,完成项目分析、设计、编码、测试、安装过程,培养团队合作精神,并写出报告。

3.素质教育

生产实习是素质教育体现的一个方面,为培养学生的创新能力,组织同学以讨论的方式进行对软件开发等方面的讨论研究,并提倡学生自己上讲台以研讨的方式进行讲解,并提出自己的看法与见解。

九、实习报告

实习结束时需要写出实习报告,全面总结实习中的心得和收获。其内容包括:

1.按照实习内容的要求,都进行了那些实习,简述实习内容。

2.实训项目有关的可行性分析报告、用户需求分析说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、编码、测试说明书、用户手册等。

3.在实习过程中的心得体会和收获,对今后实习的建议及有关问题的改进。

实习报告是评定实习成绩的重要依据之一,它不但反映学生实习的深度和质量,而且反映学生分析和归纳问题和能力,实习报告应简明工整,科学系统,并在实习结束时送实习指导教师评阅、签字。

十、成绩考核

实习成绩应按生产实习大纲的要求,根据学生在实习过程中所掌握的知识和技能,由指导教师会同现场的意见、实习日记及教师的考核进行评定,实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级分制评定。实习认真,遵守纪律,能按时报到和结束,无无故缺勤而且完成任务较好,实习日记及实习报告质量高,全面完成实习大纲的要求,有独特的见解或合理化建议,独立工作能力较强者,成绩评为“优秀”。实习期间纪律较好,较好完成实习大纲的要求,实习日记和报告能较好地满足要求,质量较高,有一定的独立工作能力者,成绩为“良好”。实习期间能遵守纪律,能完成实习大纲的要求,能完成实习日记和实习报告,质量一般者,成绩评为“中”。基本完成实习大纲的要求,能完成实习日记和实习报告,但质量一般者,成绩评为“及格”。实习日记和实习报告不合格,或实习期间表现差,有严重违反纪律行为者,成绩评为“不及格”。

实习考核成绩有三个方面:平时实习情况(包括实习纪律)占30%、日记占20%、报告占50%

十一、生产实习报告封面模版

第5篇:计算机专业实习计划

一、目标

1.知识目标

(1)了解企业部门内部分工及岗位的职责;

(2)掌握计算机在企业的广泛应用;

(3)掌握计算机基本原理及维护;

(4)掌握网吧的建设及管理和机器的维护;

(5)熟悉PHOTOSHPO软件在广告公司中的应用和方法;

2.能力目标

(1)要求学生能够对计算机故障做出正确职业判断;

(2)要求学生能够进行一定的计算机销售;

(3)能够熟练使用图形软件;

3.素质目标

(1)实事求是的工作作风,踏踏实实的工作态度,良好的职业道德和组织纪律观念。

(2)培养学生爱岗敬业的职业品质;提高其综合职业能力,做好上岗的零过度准备。

二、主要岗位与任务

1.主要岗位

企业、事业、网吧等单位的相关岗位

2.主要任务(工作岗位职责)

就业单位

工作岗位

岗位工作任务

职业能力

企事业

单位

计算机销售

1.前台接待

2.计算机销售

1.礼仪礼貌能力

2.与客户交往能力

计算机组装维护

1.新机组装

2.旧机维护维修

1.计算机组装维护能力

文印广告制作

1.广告制作人员

1.办公软件应用

网吧管理员

1.网吧管理

1.网吧建设维护

流水线工作

1.计算机生产

1.计算机原理

三、环境条件

1.岗位场地(单位、地点等简要说明)

行业企业事业相关岗位。

2.指导教师

(1)要求具有一定的实践能力和理论教学水平的双师型教师

(2)行业企业的专业人才和能工巧匠。

四、实习要求

1.技术要求

(1)将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业实践相结合。

(2)将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。

(3)对实习单位的管理有较全面的了解,并进行必要的实际操作。听取实习单位有关负责同志和部门业务指导人员对企业情况进行讲解、介绍。在条件允许的情况下,积极参加有关的各种工作。

(4)在实习过程中要记好实习日记,每天把实习的内容、搜集的资料如实地记录下来,使日记成为学生写实习日志和实习报告的主要资料依据。日志每周记录一次,每一次记录完以后交指导教师审阅。

(5)实习结束后,要写出实习报告。内容包括实习(训)目的、任务,实习(训)过程、收获及心得体会。按实习大纲,全面系统地总结实习收获与心得体会,也可以对会计处理中的某些问题进行分析,并提出建议。要求报告字数不低于1000字

(6)实习生实习结束时必须获得毕业实习鉴定,实习鉴定须经实习单位与实习指导教师审阅签字,并写出评语加盖实习单位公章方可。

2.安全要求

(1) 端正态度、明确实习目的,严肃认真地完成实习任务。

(2)尊重校内外实习指导老师及实习单位工作人员,服从领导安排,虚心求教,勤奋工作。不得无故迟到、早退、缺勤,有事需向实习单位指导师傅和带队教师请假,获准后方可离开。

(3)听从实习单位的安排,严格遵守学校和实习单位的各项规章制度及保密制度。

(4)文明礼貌,爱护公物,注意安全,注意饮食卫生。

(5)团结互助,加强组内协作。

五、实习内容、形式与时间安排表

学时安排:

实习项目名称

实习内容

基本要求

实习形式

实习场所

岗位

时间安排

计算机应用顶岗实习

毕业实习动员及准备工作

学生做好实习准备工作,填好相关表格

计算机应用相关岗位

第五学期第1周

熟悉企业所处行业的现状与特点

熟悉企业基本情况,搞好同事关系

分散实习

计算机行业企业部门

计算机应用等相关岗位

实习开始第1周

熟悉企业的现状与特点

熟悉本岗位基本情况

分散实习

计算机行业企业部门

计算机应用等相关岗位

实习开始第1周

工作岗位的业务流程

能适应本岗位工作

分散实习

计算机行业企业部门

计算机应用等相关岗位

第2周

工作岗位的实务操作

在单位各部门上班实习

分散实习

计算机行业企业部门

计算机应用等相关岗位

第3-45周

实习体会与反馈

做好返校准备

分散实习

计算机行业企业部门

计算机应用等相关岗位

第46周

撰写实习总结

认真填写好实习报告

等学院通知

具体实习时,可根据实际情况对此进行调整。每次实习活动可与具体实习企业协商进行安排。一般不要求学生在企业内各部室轮换,对其它部室的业务情况可通过听介绍、阅读有关资料做一般性的了解。

六、实习报告

1.实习手册

(1)学生在实习期间应完成实习工作日志:详细记录自己在实习期间各种实习活动的内容、体会与收获。

(2)实习结束填好实习鉴定表,并请实习单位鉴定与盖章。实习鉴定表交指导老师,作为评定实习成绩的重要依据。

2.实习鉴定表

学生自己撰写好个人实习总结报告,其内容包括对实习的认识,实习期间从事的主要工作、实习期间工作表现及出勤与遵守纪律情况,以及本专业今后教学工作的建议等。实习总结必须在实习结束后交指导老师。

七、实习考核的内容和考核的办法

1.考核要点 利用考核评价表进行考核

序号

工作任务

评价方式

评分标准

分数分配

1

实习考勤表

实习不迟到、不早退

出勤一次3分,共3分/次*XX0次=360分

10%

2

遵守实习单位规章制度情况

遵纪守法、服从安排

违反实习单位规定一次扣5分

10%

5

项目训练1:熟悉企业所处行业的现状与特点

业务操作正确、动手能力强、业绩优良

满分100分

15%

6

项目训练2:熟悉企业的现状与特点

业务操作正确、动手能力强、业绩优良

满分100分

15%

7

项目训练3:工作岗位的业务流程

业务操作正确、动手能力强、业绩优良

满分100分

15%

8

项目训练4:工作岗位的实务操作

业务操作正确、动手能力强、业绩优良

满分100分

15%

9

项目训练5:实习体会与反馈

业务操作正确、动手能力强、业绩优良

满分100分

15%

XX

撰写实习总结

总结详实、自我评价客观

满分100分

5%

合计

100%

2.考核办法

顶岗实习成绩由实习基地和学校共同考核。以校外指导老师考核为主。

实习态度考核 + 实习业绩考核(总评=实习态度考核成绩×30%+实习业绩考核成绩×70%)。实习态度考核:包括实习出勤情况、遵守工作制度情况、团队合作情况等。实习业绩考核成绩:依据是否按质按量按时完成工作任务而定。

3.成绩评定办法

实习(实习成绩成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。

优秀: 认真完成实习大纲的要求。实习过程中积极主动,虚心好学,严格要求自己,服从院内外实习指导教师的领导和安排。遵守实习单位的各项规章制度,实习总结有丰富的材料,能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析,考核时能够圆满回答问题。

良好: 完成实习大纲的要求,实习态度认真,遵守实习单位的规章制度。实习总结有较丰富的材料,并能较好地运用所学知识,考核时能较好地回答问题。

中等: 达到实习大纲的主要要求,实习态度较认真,表现尚好。实习总结有材料,考核时能回答主要问题。

及格: 达到实习大纲的基本要求,实习期间表现一般。实习总结基本正确,但不够完整、系统。考核中能基本回答主要问题。

不及格: 有下列情况之一:(1)未达到实习大纲规定的基本要求;(2)实习报告混乱,内容有原则性的错误,考查时不能正确回答基本问题;(3)实习缺席累计达三分之一及以上;(4)实习中严重违反纪律。

不填写《学生实习手册》的学生不予评定成绩。无故不参加实习者,以旷课论。


shixijihua相关热词搜索:实习计划范文 文员实习计划

最新推荐成考报名

更多
1、“shixijihua”由中国招生考试网网友提供,版权所有,转载请注明出处。
2、欢迎参与中国招生考试网投稿,获积分奖励,兑换精美礼品。
3、"shixijihua" 地址:http://www.chinazhaokao.com/wendang/cehua/542538.html,复制分享给你身边的朋友!
4、文章来源互联网,如有侵权,请及时联系我们,我们将在24小时内处理!