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督导方案

2016-08-25 12:46:56 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 督导方案(共6篇)督导工作方案第十督导组第一阶段工作方案根据市委《关于开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施意见》安排和市委作风建设活动领导小组办公室的要求,7月份为作风建设活动的第一阶段,重点开展问题查找工作。为有效开展好第十督导组的督导工作,结合本组督导的区、市级相关部门和第一阶段的工作实际,特制定本...

篇一:督导方案
督导工作方案

第十督导组第一阶段工作方案

根据市委《关于开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施意见》安排和市委作风建设活动领导小组办公室的要求,7月份为作风建设活动的第一阶段,重点开展问题查找工作。为有效开展好第十督导组的督导工作,结合本组督导的区、市级相关部门和第一阶段的工作实际,特制定本工作方案。

一、指导思想

以中央、省委、市委的决策部署和乐委发[2013]8号文件、乐作风建设办[2013]2号文件精神为指导,坚持强化督促检查、提升执行力度、促进工作开展的工作思路,认真开展督导督查工作。

二、督导人员

按照组长统筹领导,督导组成员协调安排,工作人员全力高效服务的工作思路,督导工作原则上由督导组组长带队开展,如有工作原因无法亲自督导,由督导组成员带领工作人员开展督导工作。

督导组联络员(成员)郭德钊负责与督导组组长、副组长和其他督导组成员及区、市级相关部门联络员的沟通、协调;工作人员付爱龙负责综合材料等文稿的撰写、收集、报送,编发督导组工作简报,完成督导组领导交办的其他工作任务。

三、督导方法

1.座谈明查。听取被督导单位的工作情况汇报,查看相关的文件资料,抽查干部职工对规定动作的认知程度,内容以指导组《关于作风建设活动第一阶段督导组工作重点》为主;

2.实地暗访。督导单位的工作情况,以普通群众的身份深入被督导单位的窗口(科室)进行调查了解,切实察被督导单位的作风转变情况。

3.工作报告。建立作风建设督导活动周报告制度,每周由被督导单位向督导组报告本周的工作开展情况,总结工作特色、亮点,由督导组及时向市委作风建设领导小组办公室、市级相关媒体推荐报道。

4.意见反馈。督导组定期、不定期与被督导单位开展沟通、交流活动,将督导工作中发现的问题、不足及意见建议及时反馈被督导单位,促进被督导单位整改落实。

四、时间安排。

按照市委指导组的要求,原则上每个月至少去金口河区督导1次;整个活动阶段,去相关市级部门督导至少1次。

建议本周五选择几个市级部门进行督导,从点上掌握部分相关情况,以便准备汇报材料。

篇二:督导方案
公司督导方案

南京惠智铭嘉建筑安装有限公司督导方案

为了进一步加强落实工程建筑质量、安全文明环保及项目施工管理,强化铭嘉公司督察与督导指导管理体系,提升企业整体形象,促进管理不断提升,特制定本督导方案。

具体督导详分部督导方案。

一、 督导工作时间

各项目每月定期例行性督导,原则不少于3次,视需适度调整。日常督导为不定期,目前督导主要为安全文明(环保)、质量工作。【督导方案】

二、 督导组织体系

督导总监:1人

安全文明(环保):丁展浩

技术质量:李进秋

督导总监全公司在线施工安全、质量负总责,指导解决安全质量技术督导中存在的突出性问题。

安全督导:对所督导的工作负责,指导解决安全实施前、中、后的安全工作。

技术质量督导:对所督导的工作负责,指导解决技术质量实施前、中、后的质量工作。

三、 督导重点内容

(一)、管理工作

1、项目安全质量体系建立与运转,以项目经理为首的安全、质量意识是否牢固树立,是否针对本项目制定了具有可操作性的安全质

量控制措施。

2、安全、质量保证体系是否建立并有效运转,是否结合本项目部实际建立健全针对性的管理规章制度、办法等并严格执行。

3、机构设置、人员配备是否满足现场需要,是否严格履行合同承诺。

4、是否组织施工安全、质量知识的学习培训,相关岗位人员是否掌握施工安全、质量要求。

5、主要材料设备是否符合设计、规范技术要求。

6、是否建立并完善应急预案(包括应急救援、抢险防洪及其他所有专项方案等),是否组织演练。

(二)、技术、安全、质量交底与控制

1、是否按实际编制作业指导书并进行技术交底,作业指导书和技术交底是否符合设计、技术、安全、质量规范和相关要求。

2、是否严格按设计的工法、工序进行,施工作业是否严格按交底要求进行,是否落实各项安全、质量、技术措施,是否严格按标准与交底作业,是否有“三违”、简化程序、野蛮施工等行为。

3、以项目施工负责人、技术员、安全员、质量员、工长、测量员、试验员、特殊工种等为重点,查人员的准入、培训、考试和持证上岗情况是否到位,定期轮训。培训等日常教育培训管理是否落实。

(三)、现场施工安全质量控制

一、施工安全

1、检查项目部施工各项制度是否健全。

2、施工组织设计、方案及专项方案是否审批,施工安全协议是否鉴定,是否严格执行施工安全有关规定。

3、各级定位管理人员是否严格按规定到岗盯控。

4、施工安全防护和隔离措施是否到位,是否与规定与交底符合。

5、安全、质量、技术交底是否有书面交底,签字确认存档。

6、设备机械、特殊工种是否经过培训和持证上岗,对租赁设施管控是否到位。

7、施工机具、材料管理,各类设施布置是否符合平面布置,是否存在不符及隐患问题。

8、基础阶段重点查:临边防护、基础是否按方案、设计、技术规范施工验收,验收程序是否已确认;塔吊使用是否符合程序,基础是否稳定;土方开挖与施工是否有报批后专项方案,各工序施工质量是否满足设计及验收标准要求,地面与基坑是否有排水措施,是否运转正常,边坡监控措施是否到位,是否有相应类预案措施;临电布设是否符合,安全标志设置、宣传开展是否到位。

9、主体阶段:除第八条有关项外,重点外挑架、支架、临边洞口、高空作业防护、关键部分关键点等质量安全文明项。

三、劳动安全

1、作业人员劳动安全教育是否到位。

2、作业人员是否按规定正确使用防护用品,劳动安全作业标准落实是否到位。

3、劳动安全管理是否到位,是否做到严格责任追究,严格现场控制。

四、消防安全

1、用火防火措施是否已落实,管理执行是否落实到位。

2、防火应急预案处置是否健全完善。

3、消防制度、措施、器材、应急处置等是否健全齐备。

五、督导工作目标、目的

1、引导项目部全体人员认清安全质量的极其重要性,认清当前安全生产的形式严峻性,强化安全质量的生命线意识,进一步增强确保安全的责任感、紧迫感,始终把安全质量工作作为永恒的主题。

2、把确保当前安全质量持续稳定不断改进当作当前最主要最核心的工作任务,深入现场,深入工作点,深入安全生产的重点部位,确保质量的关键环节,对安全、质量进行全方位的督察督导工作。

【督导方案】

3、进一步查找和整改当前项目施工中存在的安全质量问题,切实加强和规范现场管理,过程控制确保安全质量持续稳定。

六、加强信息管理、及时报告

【督导方案】

建立安全质量督导督察报告制度和分析制度,所需整改项及整改结果每月25日前由各项目经理指定专人报公司评阅处理。

七、附检查项表

南京惠智铭嘉建筑安装有限公司 2014年9月22日

篇三:督导方案
2016县级教育督导方案

根据《省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的实施意见》和《市人民政府办公室关于开展对县级人民政府教育工作督导评估的通知》精神,按照市委、市政府关于贯彻《省中长期教育改革和发展规划纲要》的实施意见及2016年全市教育工作会议要求,为优先发展教育,更好实施“科教兴国、人才强市”战略,推进全市教育事业又好又快发展,特制定本方案。

一、督导评估原则与内容

(一)评估原则:坚持以督导评估促改革、促进步、促发展的原则,促进全市教育事业全面、均衡、健康、持续发展。

(二)评估内容:以《省新一轮县级人民政府教育工作督导评估指标体系》(试行)为依据,重点督导评估领导职责、经费投入与管理、办学条件、教育发展四个方面(具体内容见附件《市县级人民政府2016年度教育工作督导评估评分细则》)。

二、督导评估方法与要求

(一)采取自我评估与督导评估相结合,平时督查与年度督导评估相结合,评估县级政府、相关职能部门以及到乡镇和学校进行情况核实相结合,定性评估和定量评估相结合的方法。督导评估活动在市政府领导下,由市政府教育督导室负责组织市直有关职能部门具体实施。

(二)督导评估坚持实事求是、公开、公平、公正的原则,实行“阳光操作”。督导评估通过听取情况汇报、查阅文件资料、核对相关数据等方式,了解各地的教育工作情况,据实反映被评县(市、区)教育水平。被评单位应本着积极、认真的态度对待评估,如实提供自评报告和有关信息,不得弄虚作假,严格按照《评分细则》指标类别整理好需要查阅、核实的数据和材料。

(三)评估得分依据平时督查和年度综合督导评估的情况确定,评估结果和整改意见反馈给受检单位。受检单位要认真进行整改,并按要求上报整改情况和结果。市政府对受检单位整改情况适时进行督查,存在的问题在整改限期内未整改或整改未到位的,将在下一年的督导评估中予以扣分。

(四)为确保全市学校安全工作落实到位,将“学校发生重大安全责任事故”列入“一票否决”内容,被“一票否决”的县(市、区)取消参与“2016年度教育工作先进县(市、区)”评选的资格。

(五)督导评估时间:2016年12月底。

三、督导评估结果的运用

(一)督导评估情况将在全市通报,同时报送省人民政府及其教育督导部门。

(二)对获得优秀等次前三名的县(市、区)授予“2016年度教育工作先进县(市、区)”称号,各给予2万元奖励,奖金由市财政预算列支。

(三)2016年接受省政府教育工作督导评估的县(市、区),可以不再参加今年的督导评估。对今年在省政府教育工作督导评估中获得先进和表扬的县(市、区),分别进入年度市政府对县级政府教育工作督导评估先进和表扬行列。

篇四:督导方案
2015督导工作计划

督导工作计划(一)

一、指导思想

采取切实有效的措施,加强教学质量管理。在认真总结去年教学督导工作经验的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、主要措施

1、进一步完善校系两级督导制度。系督导组紧密配合学校督导组的工作,以督带导,督导结合。

2、继续推行学生信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议,及时反馈给校领导及相关部门。

3、落实督导工作,定期召开教学督导会议,总结交流情况,及时将督导意见反馈到相关系。

三、主要内容

本学期教学督导将继续围绕着教学这一中心开展教学督导工作。

既关注课堂教学质量,也重视课外辅导工作;既评估教师如何教,也检查学生怎样学。具体内容有以下方面:

1、听课

(1)本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点,指导和改进课堂教学;同时也要听取部分优秀教师的课堂教学,推广优秀教学教法。在此前提下,尽量扩大听课面,同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式,检查督导教学。

(2)教学督导组成员人均听课不少于30节,各系推荐被听课人数不少于本系任课教师人数的30%,各系速推荐被听课人名单。

2、教学质量评估

通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果,评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系,作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合,有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量,充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。

3、加强交流

督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通,充分地听取授课者意见,及时反馈听课的建议和意见,促使教师能及时地调整教学和改进教学方法,提高课堂教学的效果。

交流将采取以下方式:

(1)听课后及时交流;

(2)座谈会上交流。

4、加强与学生的沟通

及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的主动性和积极性,及时召开学生座谈会。

教学效果的好坏,教学质量的高低,归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中,应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中,不但要做好对教师教学质量的评价工作,还要注重听取学生意见,了解学生需求,并及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学生的情况也要给予关注。

督导工作计划(二)

新年新气象,在新的一年,作为公司的督导,在这个重要的岗位上,我们的所有举动都会直接或间接的影响着公司和客户之间的沟通与业务来往。

因此自身专业知识和素质是督导员工作的向导和后盾,因此我会做到:【督导方案】

一、在市场督导中,始终以良好的服务和认真的态度完成工作,树立诚信形象,维护公司名誉。

二、深刻了解客户的需求,解决客户存在的问题,树立公司人性化管理信心,使自身更加具有权威。

三、做销售也就是做人,不管面对的是促销员态度、产品问题甚至客诉,用合适的沟通方式提出实事有效的解决方案,来保证公司的利益,尽好服务于客户的义务。

四、把握好区域客户动态、价差体系、销售结构、工作操作流程等流程,进一步为客户设身处地的服务。

五、以积极良好的的工作态度,完成好工作计划,增强与客户的沟通,及时发现问题并解决问题。

工作思路:

一、区域客户拜访:

1、巩固现有市场:通过合理有效的方式(活动)巩固现有市场对公司的认可度,调动现有市场的积极性。

2、融入市场:了解市场信息,为公司掌握市场情况提供最真实的资料,(3、指导市场:正确指导各种工作流程、原则以及执行公司各项管理制度。

4、监督市场:维护公司和市场合作者的权益,团结市场,时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。

二、导购员管理:

1、通过培训,增强导购的产品知识专业化和对客户服务的专注性,随时保持跟公司一致的步伐,不断挖掘导购的潜力,培养和规划等,以此来增强导购员的归属感和荣誉感。

归属感可以给促销员一种全情投入的专注,荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力,而且可以使他们拥有与企业共同的自豪。这种“专注”与“自豪”的增强,无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度,从而对销售业绩树立了更大的信心。

2、多点沟通多点关心,让员工感觉温暖,巡店时,与导购建立良好的沟通,通过交流了解他们的工作处境和需求。同时,做为一个承上启下的督导来说,必要时考虑向公司申请为导购员专门开展的一些活动,以体现企业对员工的关心、关爱之情,让员工以一颗感恩的心更加努力的工作。

3、提高激励,突破完成工作计划在与导购建立良好沟通的基础上,以合理的晋升、精神/物质奖励(申请允许情况下)带动工作积极性,在完成工作计划基础上更进一步突破。 三、店铺管理1、周边市场的调查掌握市场动态,了解消费人流去向,确定销售状况较好的竞争对手,分析与对手相比我们存在的问题(是不是陈列摆设问题?是不是卫生清洁问题?等)决定有效处理方式,马上改善。

2、观察导购员观察导购的专业知识,待客礼貌礼仪以及销售技巧等情况。

3、店内检查检查产品陈列规范以及相关卫生状况,同时留意并记录顾客的建议,主要是我们的产品方面。查阅销售记录和库存数量,以做好备货准备。

4、沟通协调针对以上巡店的问题点,与市场相关人员进行相关问题的沟通协调,保证销售开展顺利。

5、记录、报告,对每次拜访客户做好总结,汇总,分析。通过对市场销售环境的监督、发现、反映、解决,进一步加强公司品牌效应,赢得顾客的认可,最终达到公司和客户的双赢。具体实施按照公司的相关制度和要求去进一步执行!

根据以上几点,结合店面实际情况给导购员提出合理的方案和建议。

督导工作计划(三)

市场竞争日趋激烈,在终端市场竞争环境下,市场督导占据着不可估量的地位。作为企业的一个核心职位,在保证公司利益、维护公司原则的同时,还要帮助市场维护权益,上传下达,排忧解疑,有效管理促销员工,尽心尽力履行公司、客户的义务,以完成公司下达的指标同时更进一步的提高销售量。作为一名市场督导员,面对当今严峻的市场局面以及艰巨的工作任务,首先应该在自身的规划做起,进而理清工作的思路,最后确定工作达成目标。具体如下:

自身素质是督导员工作的向导和后盾,因此我会做到:

一、在市场督导中,始终以良好的思想道德完成工作,树立诚信形象,维护公司名誉。

二、深刻了解企业文化,通过了解企业的发长历史,树立企业品牌信心,使自身更加具有权威。

三、做销售也就是做人,不管面对的是促销员态度、产品问题甚至客诉,用合适的沟通方式提出实事有效的解决方案,来保证公司的利益,尽好客户的义务。

四、掌握熟知好企业产品品项结构、价差体系、销售网络结构、工作操作流程等知识,进一步为自身的督导树立更大的权威。

五、以积极良好的的工作态度,完成好工作计划,加强自身额外知识学习,提高随机应变能力。

工作思路:

一、市场管理:

1、巩固现有市场:通过合理有效的方式(活动)巩固现有市场对公司的认可度,调动现有市场的积极性。

2、融入市场:了解市场信息,为公司掌握市场情况提供最真实的资料,也为公司的下一步战略定位提供依据。

3、指导市场:正确指导各种工作流程、原则以及执行公司各项管理制度。

4、监督市场:维护公司和市场合作者的权益,团结市场,时时刻刻记得向公司汇报最新的市场动向。

二、促销员管理:

1、通过培训,增强促销员的专注与自豪企业文化是一个公司的灵魂,作为企业的一员也有义务了解,对促销员角度来说,我们是通过对促销员进行企业文化培训,系统地介绍公司的创业历史、发展概况、荣誉奖项和战略规划等,以此来增强促销员的归属感和荣誉感。

归属感可以给促销员一种全情投入的专注,荣誉感可以使导购员在向顾客介绍产品时具有更强的说服力,而且可以使他们拥有与企业共同的自豪。这种“专注”与“自豪”的增强,无形当中就大大提升了促销员对企业的忠诚度,从而对销售业绩树立了更大的信心。

2、多点沟通多点关心,让员工感觉温暖巡场时,与促销员建立适合事宜的沟通,通过交流了解他们的工作处境,需要什么,什么需要帮助等等。同时,做为一个承上启下的督导来说,必要时考虑向公司申请为促销员专门开展的一些活动,以体现企业对员工的关心、关爱之情,让员工 以一颗感恩的心更加努力的工作。

3、提高激励,突破完成工作计划在与促销员建立良好沟通的基础上,以合理的晋升、精神/物质奖励(公司申请允许情况)带动工作积极性,在完成工作计划基础上更进一步突破。

三、巡场管理1、场周边的巡查了解消费人流去向,确定销售状况较好的竞争对手,分析与对手相比我们存在的问题(是不是陈列摆设问题?是不是卫生清洁问题?等)决定有效处理方式,马上改善。

2、观察促销员在促销员无发现情况下,选择合适地点观察其着装规范,待客礼貌礼仪以及销售技巧等情况。

3、场内检查检查产品陈列规范以及相关卫生状况,同时留意并记录顾客的建议,主要是我们的产品方面。查阅销售记录和库存数量,以做好备货准备。

4、现场指导根据以上几点的巡查情况,结合公司实际给促销员提出合理可施的方案并要求及时改善。

5、沟通协调针对以上巡查的问题点,与商场相关人员进行相关问题的沟通 协调,保证销售开展顺利。

6、记录、报告对每次巡场做好问题点的汇总,对照结果与目标,分析做好和需要提高的方面并呈报上级。

通过对市场销售环境的监督、发现、反映、解决,进一步加强企业产品品牌效应,赢得顾客的忠诚,最终达到企业的经营绩效。

篇五:督导方案
2014学校督导评估方案

第1篇:学校督导评估方案

为了认真贯彻落实海南省人民政府和三亚市人民政府有关教育工作的精神,根据海南省人民政府关于县级人民政府教育工作督导评估的部署安排,切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作,结合我校实际特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领,以办人民满意的教育为目标,举全校之力,加大教育装备投入,加强教师队伍建设,实施素质教育,提高教育教学质量,推进学校高标准、规范化建设。

二、目标任务

认真落实三亚市教育局的工作要求,改善办学条件,优化育人环境,规范学校管理,深化基础教育课程改革,提高装备使用效率,确保学校教育教学工作顺利通过“省检”。

三、组织领导

为加强我校迎“省检”准备工作,成立学校教育工作督导评估领导小组。

组 长:蒲维献

副组长:符文魁 蒲进康

成 员:学校各中层领导

1、宣传组:

组 长:苏海波

2、校园环境组:

组 长:蒲进康 副组长:黎公明 李清新

3、法制安全组:

组 长:符文魁 副组长:陈运翰

4、教学教研组:

组 长:陈明正 副组长:杨得伸 成员:各科科组长

5、德育活动组:

组 长:苏海波 副组长:李小玲

6、班级、学生管理组:

组 长:符文魁 副组长:各班主任

7、档案组:

组 长:陈明正 副组长:林安荣 赵志飞

四、实施步骤

第一阶段:宣传动员,调查摸底(20XX年6月15日-6月28日)

1、宣传动员。学习三亚市政府、市教育局、凤凰镇政府有关文件,制定《妙联学校迎接省教育督导评估工作实施方案》,明确工作方向,明晰工作思路,把握工作重点,确定工作职责。召开迎检动员大会,深入进行宣传发动工作。

2、调查摸底。对照督导评估标准,对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。其中,教导处负责对学校“四室一网”建设和实验仪器、图书、电教器材、音体美器材等方面的缺口进行自查并分类汇总;政教处负责校园文化建设情况自查;后勤处负责校园周边环境治理和安全隐患的排查。

第二阶段:集中准备,落实提高(20XX年6月29日-8月30日)

1、加大投入力度,实现办学条件标准化。学校要借省督导评估之契机,多渠道筹集资金,努力实现办学条件标准化。一是要加强专用教室建设:要对照评估标准,增加专用教室数量;二是按照新的配备目录摸清底数,对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充,特别是音体美器材,确保达到省定评估标准。此项工作由教导处、总务处负责。

2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园:粉刷墙面,栽种、修剪花草,整治校门口处的文化长廊。二是墙面文化,包括墙面文化、宣传橱窗、学习园地等。三是进一步完善学生社团和活动机制,推进广播站工作,组建篮球队、舞蹈队等新社团。四是网络校园建设,推动教师博客和学校博客圈建设。五是班级文化建设,丰富班级文化内涵。此项工作由政教处负责。

3、推进素质教育,抓好教学教研。一是实施素质教育,加强教学常规管理,提高教学质量。二是积极开展教科研活动,推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率,加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设,科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。此项工作由教导处负责。

4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位,落实德育基地、场所建设,开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施,注重过程性、形成性教育,形成良好的校风。三是规范班级管理,有制度,有措施,规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。此项工作由政教处、团支部负责。

5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理,排除安全隐患。此项工作由法制安全组负责。

6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理,将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理,实现档案管理规范化。此项工作由档案组及相关处室负责。

第三阶段:自查、交流完善(20XX年9月1日-10月5日)

1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校各处室要高标准完成自查报告、学校简介、20XX年以来的档案整理等工作。

档案组:汇总各处室工作计划、总结等常规管理材料;学校简介等方面资料。

安全组:负责学校各项制度汇总、学校法制教育、安全等方面资料。

教导处:负责学校的年度工作计划、安排、总结、学校发展规划等;负责汇总素质教育、教学常规管理档案;校本教研、校本课程开发资料;体育卫生档案;艺术教育档案;综合实践档案;学籍档案、档案室建设;各专用教室管理档案、使用记录等。

政教处:负责德育、学生养成教育、班级管理、学生管理、校园卫生、校园活动、校园文化建设等方面档案。

总务处:负责教育经费预算、报表、基建、购置、校务公开、公物维护及校园建设等方面档案。

2、交流提高。组织各处室负责人及相关人员到其它学校参观学习,邀请教育局各相关科室到学校指导工作,通过交流学习,发现并解决实际问题。

3、模拟督导评估。迎接教育局的模拟督导评估,根据评估意见,召开各处室主要负责人工作调度会,按梳理出存在的问题和不足立即整改,切实将工作做细、做实、做好,确保目标任务的顺利完成。

第四阶段:接受评估(20XX年10月6日-10月19日)

全面做好“迎检”各项准备工作,迎接省教育工作督导评估验收。

五、工作措施

1、统一思想,高度重视迎省教育工作督导评估工作,全体动员,全力以赴。学校成立迎接省教育督导评估工作领导小组,全面负责学校迎检工作,校长是第一责任人,各处室主任是分管项目的第一责任人。

2、加大宣传工作力度。学校将充分利用黑板报、标语口号、广播站等形式,对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传,从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3、切实落实目标责任制,在学校制订的此迎省教育工作督导评估实施方案的要求下,明确目标,强化责任。全体教师要树立全局观念,把“迎检”作为促进教育教学的手段。

4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治,二是进一步改善办学条件,三是切实加强师资队伍建设,四是巩固和提高“四率”指标,五是抓好教学教研工作,六是搞好校园文化,七是认真准备档案资料。

5、开展督导自查,为使迎检工作按时按目标完成,领导小组将进行过程性检查,发现问题,及时整改到位,切实做到以本次评估工作为契机,全面提升我校管理水平。

迎接省政府教育督导评估工作是是我校今年的中心工作。各处室和全体教师的所有工作都将围绕迎检,为迎检服务,努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实,并注重突出我校特点,体现优势项目,为全县在迎检中得到高分做出自己的一份贡献。

第2篇:学校督导评估方案

根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办[20XX]10号)要求,进一步完善学校督导评估制度,增强中小学推进素质教育的责任感和使命感,全面实施素质教育,全面提高教育质量,制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-2020)》,深入实施素质教育,在全省范围内开展以学生发展为本、以促进学校发展为目标、以提高教育质量为核心的素质教育督导评估,提升中小学实施素质教育的水平。

二、基本原则

发展性原则:坚持以学生发展为本,以提高教育质量为核心,把全体学生发展和每一个学生全面发展作为评价教育教学质量的主要标准。

主体性原则:以促进学校发展为目标,引领学校科学制定发展规划,强化学校在督导评估中的主体地位。

全面性原则:坚持面向每一所中小学校,以全面评估辖区内的学校为根本,全面推进素质教育。

个性化原则:鼓励学校在依法规范管理的基础上,发挥优势,办出特色,示范引领区域内素质教育实施。

动态性原则:获得素质教育示范学校荣誉的学校,每五年复查一次,对存在的问题经限期整改仍达不到标准的学校,取消其示范学校称号。

三、适用范围

《方案》分普通高中、初中、小学三个评估体系。每个评估体系分为办学思想、制度建设、办学行为、德育工作、教学工作、办学成效等6个A级指标,19个B级指标,41个C级指标。各指标体系适用于相应层次的各类学校。

四、评估程序

1、成立督导组,提前向学校发出书面督导通知并向社会公示。

2、接受并审核学校自评报告。

3、采取听课测试、问卷调查、访谈座谈、校园观察、查阅资料等方式,进校全面收集信息。听取教师、学生及家长的意见,征求社会和公众意见。

4、督导结束时,向学校口头反馈督导评估意见,并听取学校的说明和申辩。

5、教育督导部门根据督导组报告、学校自评报告和社会公众意见进行综合评估,形成督导意见书发送学校。

6、督促、指导学校按督导意见书进行整改,并对整改情况进行复查。

五、组织实施

省人民政府教育督导室统筹全省素质教育督导评估工作,对市、县(市区)、学校三级督导评估工作进行指导和检查。市、县人民政府教育督导室按照分级负责、分类指导的原则,负责所辖中小学校素质教育督导评估的组织实施工作。

(一)实施步骤

1.学校自评

突出学校实施素质教育的主体地位,建立完善学校自评制度,组建由学校领导、中层干部和教师代表参加的自评工作领导小组,制定自评工作目标和实施方案,每学年对照督导评估的内容和标准进行自评。接受督导评估前要将自评报告报送教育督导部门。接受督导评估以后,根据督导反馈意见,对存在问题进行整改,并将整改情况报告报教育督导部门,接受复查。

2.县(市区)督导评估

县(市区)人民政府教育督导室按照三年一轮的评估周期,具体安排县(市区)域内中小学素质教育评估实施细则;组织实施学校开展评估;组织责任区督学对学校进行过程性视导;对学校进行复查验收;组织推荐所辖学校申报市级素质教育示范学校。

3.市督导评估

市人民政府教育督导室负责制定本辖区实施中小学素质教育评估工作计划。对县(市区)督导评估工作提出指导意见;对各地学校督导评估工作进行定期检查和专项抽查,总结推广经验;负责市直属学校的督导评估;对申报市级素质教育示范学校实施评估认定与复查;组织推荐所辖学校申报省级素质教育示范学校。

(二)示范学校的评估认定与管理

素质教育示范学校认定需经自评、申报、初审、验收、认定等基本程序,称号统一为“素质教育示范学校”。取得称号5年期满需复评。

1.申报资格。申报各级示范校应当严格执行《山东省中小学素质教育督导评估体系》的标准要求,评估结果达到优秀等级以上,区域内具有示范带动作用。

有下列情形之一的学校,不具申报资格。

(1)违反《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》,被处以全市通报批评及以上处罚的;

(2)学校课程实施水平评估不合格的;

(3)学校对教师从事有偿补习活动监管不力,造成不良影响的;

(4)教师体罚、变相体罚学生,造成不良社会影响的;

(5)严重违反国家、省、市有关收费规定的;

(6)学校发生重大安全责任事故的;

(7)因学校教育和管理不力发生教职工或学生严重违法行为且被司法机关认定为犯罪的;

(8)其它严重违背政策的现象。

2.申报程序。各级教育督导部门按照分级评选、逐级申报的原则负责示范学校的评选认定工作,向上级推荐申报工作。

3.申报事项。申报县(市区)、市级示范学校,需报送的书面材料及其相关事项,由评估确认机关自行规定。申报省级示范学校须报送以下材料:①各市教育局向省教育厅提出省级评估的申请报告(请示)。②山东省中小学校实施素质教育示范学校申报表。③学校的自评报告和申报当年相对应的县、市督导评估的报告(通报)。④实施素质教育的典型经验材料。

4.评估与确认。市、县(市区)级示范学校创建工作由同级教育督导室组织实施,教育行政部门确认,同时送上级教育督导室备案。省教育厅对市级教育行政部门申报的省级示范学校进行综合审查,依据评估结论进行复评公示后,授予“山东省省级素质教育示范学校”称号,并给予表彰。具体工作由省人民政府教育督导室负责。

5.跟踪督查。素质教育示范学校的推荐、评选实行动态管理,推荐、评选工作每年进行1次。对已获得素质教育示范学校称号的学校每5年进行1次复查。

六、结果使用

(一)评估结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。被评定为优秀等级的学校方可申报相应等级的素质教育示范学校。

(二)地方各级政府和教育行政部门将学校督导评估结果作为学校问责、干部考核和实行奖惩的重要依据。

(三)各级教育督导部门向社会公布学校督导评估结果,定期发布中小学校督导评估报告。

本《方案》自发布之日起实施。

第3篇:学校督导评估方案

为促进中小学规范办学、科学发展和全面实施素质教育,根据《中华人民共和国义务教育法》,按照《吉林省中小学校督导评估办法(试行)》的规定,制定本实施方案。

一、督导评估的性质

中小学校督导评估是以素质教育为导向的对中小学校的常规性综合督导评估,是政府对中小学校进行行政监督和教育督导机构“督学”的主要形式,是保障素质教育顺利实施、促进义务教育均衡发展、办好让人民群众满意教育的重要措施和有效机制。

二、督导评估的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以推动中小学校规范化办学为重点,以促进学校自主发展为核心,以实现学校均衡、协调、可持续发展,全面实施素质教育为目的。要通过督导评估,督促地方政府坚持依法行政,认真履行职责,努力办好每一所学校,促进义务教育均衡发展;指导中小学校坚持依法办学,规范办学行为,按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益;引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校,关心和支持教育,为学校发展营造良好的环境。

三、督导评估的范围

县内普通初中及小学。普通初中、小学分别制定督导评估指标体系。

四、督导评估的职责分工

【督导方案】

县人民政府教育督导机构:负责本县辖区内义务教育阶段学校督导评估工作规划的制定,组织对辖区内义务教育阶段学校督导评估(村级小学由县级教育督导机构授权和指导,由乡镇中心校督导评估);对辖区内普通高中,加强经常性检查,指导自评和督导评估后的整改工作。

五、督导评估的主要内容

督导评估内容包括三个方面,以一级指标(A级指标)形式设置,按办学标准、学校管理、自主发展逐级提升,以促进中小学校在实现标准化办学的前提下努力提高教育质量,办出特色。

1.办学标准指标。以二级指标(B级指标)形式设置,包括学校建设、教育装备、教育经费、师资配备、办学行为、教学质量等6个方面的内容。【督导方案】

2.学校管理指标。以二级指标(B级指标)形式设置,包括办学指导思想、队伍建设、德育工作、教学工作、行政管理、学生基础性发展状况等6个方面的内容。这部分指标以管理及其效果为重点,促进学校树立先进的办学理念,探索建立科学的管理机制,明确发展目标,挖掘发展潜力,不断提高教育质量和办学效益。

3.自主发展指标。以二级指标(B级指标)形式设置,包括改革创新、文化建设、学校与社会、特色创建等4个方面内容。这部分指标给学校自主发展的空间,目的是引导与激励学校立足自身发展实际,按照更高的标准和要求推进改革创新,加强学校文化建设,密切与社会的联系,逐步形成办学特色,在更高的层次上自主发展。

六、督导评估结果的处理

1.督导评估结果等级的划分。

按办学标准,学校管理,自主发展三个方面分别评定结果,每一方面都分A、B、C三个等级。

办学标准部分A、B、C三个等级分别表示为合格、基本合格、不合格;学校管理部分A、B、C分别表示为优良、一般、较差;自主发展部分A、B、C分别表示为较好、一般、较差。评估等级按C级指标规定的等级要求比率确定。

对一所学校督导评估的结果为三个方面评估结果的组合。例如:办学标准为B,学校管理为A,学校自主发展为C,该学校的评估结果则为BAC,依此类推。

2.督导评估结果等级认定的具体办法。

等级评定按以下标准掌握:

办学标准部分。A等:C级指标全部达到A等;B等:C级指标全部达到B等或以上等级;C等:达不到B等标准要求。

学校管理部分。A等:评为A等的C级指标大于等于20个,其他为B等;B等:评为A等的C级指标大于等于16个,其他为C等;C等:达不到B等标准要求。

自主发展部分。A等:评为A等的C级指标大于等于9个,其他为B等;B等:评为A等的C级指标大于等于7个,其他为C等;C等:达不到B等标准要求。

3.督导评估结果的处理办法。

对学校督导评估的命名和表彰方式由市决定。

对办学标准为C等的学校应报告县政府、主管教育行政部门,责令整改,一年后复查,仍达不到合格标准的,由教育行政部门做出处理。政府教育督导室应督促政府有关职能部门及各相关方面,对未达到基本办学标准的学校给予帮助和指导,使其尽快达到国家办学标准。

七、督导评估的具体方法

1.把握定性评价与定量评价相结合的原则,根据各方面的信息,进行定性和定量结合的综合分析,确定评价等级。定性的评估要在通过“听、看、查、访、议”等形式取得客观的数据、事实的基础上进行。定量的评估要认真核查数据的真实性和可靠性,必要时进行实地测查核实。评估时既要对C级指标所包含的要素逐一评价,也要对C级指标综合考虑,按照督导评估指标体系中给出的等级评估标准,逐项逐条定等量化。评估指标体系中相关指标,绝大多数系指90%以上,大多数系指75—89%。

2.评价时应注重实证性的考察,如现场观察、访谈、问卷、听课、座谈、查阅教案和学生作业、抽样测试、分析学校的原始记录和档案等,广泛收集信息,全面了解情况。对获取的各种信息进行汇总和综合分析,评估认定学校三个方面工作达成度和等级情况,主要的成绩和不足,形成督导评估意见。

3.督导评估结果信息反馈,内容应包括三方面,即主要成绩与经验、存在的主要问题、整改要求,同时附上评价成绩表与评估等级结果,使每所学校找准问题、明确方向、认真整改。

八、督导评估工作的组织实施

1.学校自评。各中小学校要对照中小学校督导评估方案、指标体系认真开展自评,实事求是的肯定成绩、找出主要问题与不足,通过自我定位准确找出学校发展的起点。

2.制定学校发展规划。在教育督导部门的指导下,每一所中小学都要广泛发动群众参与,在自评基础上,根据评估方案和指标体系,制定新一轮学校督导评估周期内(三年)学校发展规划或计划,发展规划或计划应包括“分析发展基础、确定主要指标的预期目标、落实保障措施、构建自评机制”等内容。学校发展规划要在新一轮督导评估规划启动前一年年底前报县政府教育督导室。

3.严格按规划和计划开展督导评估。在对学校督导评估时,除依据督导评估指标体系外,还要认真检查学校发展规划或计划的执行或完成情况,将其作为督导评估和指导学校工作的重要内容。新一轮学校督导评估仍以三年为一周期。

第4篇:学校督导评估方案

11月27日,以黄局长为组长的县政府教育督导室一行6位专家对五山镇小学办学水平进行了为期一天的县级综合督导评估。评估组依据《谷城县第四轮普通中小学办学水平综合督导评估计划》,通过听取学校自评报告,查看校园校舍和装备设施,听取教师课堂教学,查阅档案资料,召开座谈会,对学生进行各种测试和问卷调查,查阅教师教案问卷调查、座谈,观看课间操、课外活动等形式,采集到大量评估信息,进行全面综合分析评价,形成了初步的评估意见,认为五山镇小学综合办学水平已基本上达到了县《评估计划》主要指标的要求,同时,指出了学校存在的问题和不足,提出了具有针对性、建设性和指导性的意见和建议,进一步为我校的创建工作指明了方向。学校对此高度重视,评估组离校后,学校领导小组迅速召开专题会议,研究制定整改措施。召开了领导班子会、中层干部会和全体教职工大会,认真学习和领会《评估计划》精神,针对评估组提出的督导建议,逐项讨论研究整改措施,锁定整改任务,明确整改目标,制定整改方案。

一、加强学习,提高认识,精心部署整改工作。

1.深入学习《评估计划》,进一步提高对整改工作的认识。

篇六:督导方案
2016街道党的群众路线督导工作方案

根据县委有关文件及《县街道工委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《县城区街道工委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的要求,现就城区街道工委开展教育实践活动督导工作制定如下方案。

一、督导组工作职责

1、传达中央、省委、市委、县委、工委有关精神及工作要求,督促抓好落实;

2、参加所督导社区党支部教育实践活动的重要会议和重要活动;

3、了解掌握教育实践活动进展情况,督促抓好每个环节各项工作落实;

4、全程参加所督导社区党支部的组织生活会;

5、总结推广典型经验,发现和分析存在的问题,按照分级负责的原则,切实督促解决;

6、及时向工委教育实践活动领导小组反映情况,提出意见建议。

二、督导工作主要步骤

(一)前期准备工作

1、督导组与所督导社区党支部沟通,商定动员大会召开时间等事宜。

(二)学习教育、听取意见环节工作

1、了解教育实践活动准备情况。听取所督导社区党支部的情况汇报,了解前期准备工作和开展活动的总体考虑,提出意见建议。

2、参加教育实践活动动员大会。动员大会由所督导社区党支部主要负责人主持会议并作动员讲话;督导组组长讲话,传达上级有关精神,提出有关要求。督导组全体成员参加。

3、个别谈话听取意见。动员大会后,督导组进行面上个别谈话。谈话范围一般为:社区党员。谈话口径为:请对社区党组织如何提高服务组织能力,改进工作措施提出意见和建议,对搞好教育实践活动的意见建议等。

4、督促抓好学习教育。督促指导搞好学习宣传和思想教育,重点看是不是保证了学习时间,突出了学习重点;是不是联系实际学、带着问题学,进行了有深度的集中学习、专题讨论和互动交流。

5、了解征求意见情况。督促指导紧扣作风建设、服务能力建设,广泛听取意见并原汁原味地梳理干部群众意见,梳理形成意见建议和整改工作台账。

(三)查摆问题、开展批评环节工作

1、通报情况,谈话提醒。督导组根据民主评议、征求干部群众的意见和个别谈话等情况,形成通报情况和谈话提醒的正式材料。

2、审阅对照检查材料。组织生活会召开前,社区党支部的对照检查材料送督导组审阅,督导组提出修改完善的意见建议,发现问题及时提醒。

3、召开组织生活会。督促召开社区党支部组织生活会,开展民主评议党员工作,针对存在问题提出改进措施和办法,并进行对照检查。组织生活会期间,无特殊情况,党员不得请假。

(四)整改落实、建章立制环节工作

1、审核整改方案、专项治理工作方案和相关制度。各社区党支部要就提升服务群众能力,提高服务水平,增强组织活力等突出问题,研究制定整改方案、专项治理工作方案和相关制度,督导组要审阅把关,提出意见。同时,督促各党支部建立整改工作台帐,逐一销号整改。指导各党支部组织群众对整改结果进行测评,把好销号关,对群众满意率低于85%的不得“销号”。

2、提出正风肃纪意见建议。督导组要对所督导党支部找准问题、集中整治情况进行深入了解,提出进一步加强社区党组织建设的意见建议。

3、督促检查制度建设情况。督促指导完善党员干部直接联系群众、畅通群众诉求反映渠道等制度措施,推动改进工作作风和密切联系群众常态化长效化,巩固教育实践活动成果。

(五)总结工作

适时召开教育实践活动总结大会,对教育实践活动进行总结。

督导工作结束后,督导组要对所督导党支部的教育实践活动情况和督导工作进行总结,提出进一步加强社区基层组织能力、作风建设的意见建议。

三、督导工作要求

1、把握定位,认真履责。督导组要认真学习领会上级精神,充分认识开展教育实践活动的重要意义,切实增强政治意识、大局意识和责任意识。要严格按照中央、省委、市委、县委、工委提出的指导思想、目标要求和方法步骤,明确任务,立足实际,积极主动开展督导工作。

2、突出重点,严督实导。督导组要督促指导所督导党支部做好各环节工作,切实把“规定动作”做扎实做到位,确保教育实践活动切合实际、解决问题、取得实效。要始终坚持严的标准、严的措施、严的纪律,督促社区党支部全面理解和贯彻落实中央、省委、市委、县委和工委有关精神,做到思想认识到位、活动安排到位、征求意见到位、对照检查到位、整改落实到位。

3、讲究方法,加强沟通。督导组要坚持讲求实效,开门搞活动,充分发扬民主,坚持走群众路线,多到基层一线了解情况,多到党员群众中听取意见,多到实际工作中去发现问题,做到情况明、底数清。要加强与所督导党支部的沟通协调,遇事多商量,科学合理地安排活动时间和进度。

4、严格自律,维护形象。督导组要带头贯彻中央、省委、市委、县委、工委精神,带头执行加强党的作风建设的各项规定,用好的作风开展督导工作。要严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉洁从政纪律,求真务实,团结协作,严谨细致,勤奋敬业,始终做到讲党性、重品行、作表率。要坚持对己清正、对人公正、对内严格、对外平等,客观、公正地评价干部,全面、准确地反映教育实践活动情况。要谦虚谨慎,平等待人,时时处处检点规范言行,自觉维护督导组良好形象。


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