陕西省教师绩效工资分配使用指导方案

导读：　陕西省教师绩效工资分配使用指导方案(共2篇)中心小学教师绩效工资分配及实施方案中心小学教师绩效工资分配及实施方案 (试行稿）根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工...

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中心小学教师绩效工资分配及实施方案
陕西省教师绩效工资分配使用指导方案 第一篇

中心小学教师绩效工资分配及实施方案 (试行稿）

根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构

学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。

五、工资构成

根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。

六、分配额度及办法

（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法

考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。

1、按规定职务离岗人员和大龄教职工（男57周岁、女52周岁以上）不上班的可全额享受基础性绩效工资；

2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师 全额享受基础性绩效工资；

3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资；

4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%；

5、每月病事假10-20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情考虑；

6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。

以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。

（二）、奖励性绩效工资考核内容及量化办法(满分为100分)

1、出勤考核: (10分)

实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。

2、工作量考核：(35分)

A、教师正常工作量：

（1）专任教师标准周授课时数：一年级:26节 二年级:26节

三、四、五、六年级:各30节。专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量。

（2）现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于１０节，教学点校长每周任课时数不少于10

节，教导主任每周任课时数不少于１２节，达标为满工作量。

B、满工作量量化：

满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过(低于)10分。

C、超工作量量化：

（1）节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。

（2）节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。

（3）替代课（班）：替代每节（天）计0.5分,由教导处安排。

（4）跨年级(任语文、数学)或包班教学的教师每人每月计5分； 同年段（任语文或数学）两个班级教学，每人每月计3分。英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。

3、教学过程考核：（25分）

（一）、备课(5分)

1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实,每少一点,扣0.5分,直止扣完次项占分为此。

2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分.

3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。

4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教【陕西省教师绩效工资分配使用指导方案】

案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分；否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。

（二）、上课(5分)

1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。

2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。

3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。

4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。

5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。

6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。

7、教师带手机上课，不得开机。

8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。

9、上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。

10、加强英语课的教学管理。

以上10条,按要求做好了计5分,相反扣分,直到扣完5分为止。

（三）、作业布置及批改(5分)

小学教师绩效工资分配实施方案
陕西省教师绩效工资分配使用指导方案 第二篇

XXX小学教师绩效工资分配实施方案

为了进一步激发全校教职工的工作积极性、主动性和创造性，最

大限度体现优质优酬，全面提高教育教学质量，特制订本方案。

一、指导思想：

以更好的调动广大教师的工作积极性为要求，充分发挥激励导向

作用，进一步深化学校内部管理体制改革，多劳多得、奖勤罚懒，不断增强办学活力，激励广大教师积极完成教育教学工作目标任务，全面提高办学质量，努力办好让人民满意的学校。

二、绩效工资发放原则：

1、坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬、重点向做出突出贡

献的教师倾斜”的原则。【陕西省教师绩效工资分配使用指导方案】

2、坚持客观公正、公平、公开的原则，坚持过程考核与终端考核 相结合的原则。

3、坚持科学合理的原则。绩效工资分配方案要力求科学合理，按月考核发放和学期考评发放。

三、教师工作量的核定

根据学校工作总量和实际教师数核定教师的工作量，临近退休的

教师每周可适当减1-2课时。

四、绩效工资的发放形式

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基

础性绩效工资占70%，奖励性绩效工资占30%。【陕西省教师绩效工资分配使用指导方案】

基础性绩效工资：对履行岗位职责、完成了学校规定的教育教学

工作任务的教职工，学校根据当月考核结果造册上报雁塔区财政局，

由区财政局统一发放基础性绩效工资。

奖励性绩效工资：对表现突出或作出贡献的教职工，视不同情况

发放奖励性绩效工资。奖励性绩效工资的70%作为过程管理奖按月发

放(其中的5%作为班主任岗位津贴），学校根据过程考核结果造册，

上报教育局备案后发放；奖励性绩效工资的30%作为作为终端管理奖

按学期发放，学校根据终端考核结果造册上报教育局备案发放。

五、绩效考核内容及奖励性绩效工资的分配办法：

（一） 过程考核：过程考核坚持按月考核，按月发放；过程考核

占奖励性绩效工资70%，过程考核分为四项：师德、岗位工作量、出

勤、履行岗位职责及任务完成等。

1、师德（占过程考核工资的25%）

师德考核的标准：按时参加政治业务学习，坚持教书育人，关爱

学生，与教师团结协作；严格执行教师法、义务教育法等相关法规，

遵守《陕西省中小学教师行为八不准》，遵守学校的各项制度；无体

罚和变相体罚学生现象，无家长投诉。享受当月师德考核工资。教师

师德由考核小组考核。违犯师德相关规定的视其情节，按下列标准扣

发：

（1）体罚和变相体罚学生造成不良影响者，扣除奖励性工资

30--50元；

（2）无故不参加政治学习者，每次扣除奖励性工资10元。

（3）违反师德相关规定，出现家长投诉，造成不良影响的扣除

奖励性工资30--50元。

（4）上课铃响教师应立即到位，上课时不接打电话；教学时间

不擅自离岗；上班时间保持办公室安静，不串岗闲聊，不利用电脑做

与教学无关的事（如打游戏、聊天等）。违反者每次扣除奖励性工资

20元。

2、岗位工作量考核：（占过程考核工资的30%）

教师按照学校核定的工作量承担教学工作，并完成学校安排的其

他工作任务者，享受月满工作量工资。教师因病或其他原因不能承担

满工作量的，按照相应不足部分比率扣除工作量工资。

工作量工资由教导处考核。

3、出勤：（占个过程考核的20%）

坚持出满勤，无迟到早退享受出勤工资。

教师因病因事需请假者，应例行请假手续，请假1天以内由主管

领导批准，2-5天由校长批准，5天以上由教育局人事科批准。副校长、

教导主任、总务主任、大队辅导员请假由校长批准。

教师请假按下列标准核发:

（1）病假每天扣除奖励性工资10元，同时扣除课时费5元/节，

课时以请假当天课表为准；病假按学期累计超过十天，扣发当月奖励

性津贴，一学期病假累计二个月，扣发一学期终端性奖励性津贴。身

患严重疾病，连续超过两个月以上者，经医院鉴定，学校和区教育局

批准办理病假手续的人员，可按基础性绩效工资的一半发放，剩余部

分纳入学校奖励性绩效工资总量。

（2）事假每天扣除奖励性工资15元，同时扣除课时费5元/节；

事假按学期累计超过5天的，扣发当月奖励性津贴；一学期事假累计

一个月的，扣发一学期终端性奖励津贴。

（3）教师因病因事请假，所任课程有教导处统一安排，计为增

课时，增课时津贴为3元/节。

（4）教师因公外出1天内课要调整补齐。2天以上由教导处安排。 出现旷职（不例行请假手续或请假未批准不到校上班者）、罢课、罢

教现象扣发当月奖励性津贴；一学期旷工累计三天及以上扣发一学期

终端性奖励性津贴。

（5）迟到（30分钟以内）按月累计，月迟到3次以上者，从第

4次起每次扣发3元。

（6）教师因病、因事迟来、早走必须经主管领导同意，每月按

时间累计，每次以半小时为单位，累计3次以上者，从第4次起按半

天事假对待。

（7）教师的婚、产、丧、计生假按《雁塔区教职工请假条例》

执行。

（8）班主任请假每天扣除班主任津贴1元；教师代理班主任工

作，负责早读、早操、组织放学，负责当日代理班级学生纪律、卫生、

安全工作，发放管理津贴1元/天。

（9）教师考勤由教导处负责，按月汇总公示。

4、履行职责及任务完成（占过程考核工资的25%）。

（1）教师的常规教学工作（备课、上课、辅导、作业批阅、课 后反思、上交材料）能按学校教学工作的要求完成，兼任的部室管理、教研组长等工作，能按学校要求完成任务，并接受、完成学校安排的临时性工作任务，享受岗位职责工资；教师的教学工作每月由教导处组织检查，按照完成情况积分，其中：备课10分，上课10分，辅导5分，作业批阅10分，上交材料10分，其它教学工作完成5分。

（2）无教案上课、上课不到岗发现一次扣除奖励性工资30---50 元。

（3）兼任班主任工作能按学校班级管理要求开展活动，学生无安全事故，班级无财产损坏，班级管理工作达到学校要求，享受班主任津贴。

（4）班级管理出现重大安全事故、财产严重损坏或班级管理出现重大失误的，出现家长投诉，影响学校声誉的，不享受当月班主任津贴。

5、各类项目扣款，下不保底，超出部分可从过程管理奖总额部分扣除.

（二）终端考核：终端考核以学期为单位，每学期末进行考核，根据考核结果发放奖励性绩效工资。终端考核占奖励性绩效工资的30%。

1、终端考核项目包括：教学质量、教科研、教育教学活动、各种先进奖励及岗位管理津贴。

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