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幼儿园教师个人规划

2016-09-05 13:50:22 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 幼儿园教师个人规划(共5篇)幼儿教师个人发展规划幼儿教师个人发展规划爱心幼儿园 储莉一、自我分析随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合,教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《幼儿园教师个人规划》,供大家学习参考。

幼儿教师个人发展规划
幼儿园教师个人规划 第一篇

幼儿教师个人发展规划

爱心幼儿园 储莉

一、自我分析

随着社会的发展,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中,那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合,教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

我们知道,基础教育课程改革,将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件,也是教师工作兴趣、灵感的源泉。我2001年踏上工作岗位。在新理念的充实和老教师的帮助下,经过学校多次培训,使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备学生,并做好活动反思。当然我还有很多不足之处,在课堂教学上,怎样培养幼儿的兴趣,怎样发展幼儿的创造性思维,怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。

二、发展方向

1、成为一个自信的教师:专业的自信和积极的工作状态。

2、成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿。

3、成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,如选取教育资源运用教育

资源的能力,设计能力,科研能力。

三、内容措施

1、提高政治思想素质

“学高为题,德高为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识,而是培养他们良好的个人品质,以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀

班主任。

2、丰富科学文化知识

常说“要给孩子一碗水,教师要有一桶水”。而今,随着社会的不断进步,知识的不断更新发展,要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识,但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社

会和科技的发展,不断更新知识,完善自己的知识结构。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度,必须加强基本功

的训练,尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。

4、健康、自强、创新,不断挑战自我的身体素质和个性心理

健康是工作的前提,有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己,只有自信才能自强,才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信,要不断树立目标、追求成功、设计成功,更重要的是撞击成功,只有不断地撞击每一个可能成功的暗点,才能获得创新的萌动,才

能体验到成功的快乐。

5、促幼儿成长,为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快

地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育,努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好

老师。

四、目标达成

1、通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍,提升自身的教育内涵。学习应用多

媒体教学手段来丰富课堂。【幼儿园教师个人规划】

2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地

感受到孩子的需要。

3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累丰富的经验。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,并争取获得等第奖。使自己的综合素质始终处于动态的

发展过程,才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。

4、通过教育研究与实践,提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作,交流

教学心得体会,学习先进的教学经验。

5、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把

班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

7、每天挤出30分钟的阅读时间。

幼儿园教师个人发展规划
幼儿园教师个人规划 第二篇

幼儿园教师个人发展规划

我作为一名具有一定教育教学经验的幼儿教师,在今后的发展中,应更加努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名优秀的老师,因此,我要努力做到:

一、 自我发展目标:

树立正确的教育理念,热爱每一位幼儿,通过自己的人格魅力获得幼儿们的爱戴,不断完善能力,提高自身修养,精通各项业务,提高反思能力,成为研究型和学习型的老师。

二、计划实施步骤与措施:

1、树立“以幼儿发展为本”的理念,从原先单纯的教师教,幼儿学,向师生、生生互动互学的方面发展,使幼儿在“玩中学、做中学”。在整合观念的指导下,依据本班幼儿最近发展水平,和幼儿最近关注的热点,以主题的形式展开活动,将各科的内容巧妙的融合在主题活动中.使幼儿可以通过生活、学习、游戏、运动各类活动不断的整合和扩展自己的经验.从而促进幼儿整体性的发展、合谐的发展。

2、在教学活动中,大胆尝试现代化多媒体信息技术,通过自习、进修提高自己对多媒体的掌控能力(如:学会做课件)。

3、加强自身专业的学习。幼儿教育的发展很快,新课程、新理念层出不穷。为使自己在教育的岗位上不掉队,不落伍,就要时刻紧盯当前的教育新形势,了解新动向,熟悉新教法,在理念和观念上跟上时代的潮流,促进自己的专业成长。

4、多向有专长的教师学习。三人行必有我师,园里每一位老师都有自己的长处,多和同事交流、合作,多听优秀教师的课,学习别人的优点和特长,整合自己的特点。多参加园里的活动,在力所能及的情况下发挥自己的长处,使自己得到锻炼和提高,为自己创造更美好的人生舞台。

要想成为一个好的幼儿教师,不是一日之功,带着终身学习的观念我走上了一条风雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘,我就要奋斗,让自己在这一片天空里开出最美的花,结出丰硕的果实。

2010-3-22

幼儿园教师个人发展规划
幼儿园教师个人规划 第三篇

幼儿园教师个人发展规划

一、个人基本情况:

我今年XX岁,党员,本科毕业,大学专业管理科学。在几个月的实习工作中取得了一些与客户打交道的经验,在现实生活中由于家庭的关系,与小孩子接触比较多,对小朋友也有一定程度的了解。

二、现状分析:

1、优势

1)性格温和细致,不急躁、有耐心,能很好的照顾小朋友的生活起居。

2)普通话标准流利,语文基础好,有助于小朋友语言基础的打造。

3)思想政治基础好,在生活中能做到言传身教,有利于小朋友树立正确的人生观价值观。

4)大学担任团总支学生干部,有良好的组织沟通能力,有利于工作的开展。

2、不足

1)在幼儿教育方面属于新人,对幼儿的管理教学经验有欠缺。

2)在个人艺术特长方面,我虽然在美术、音乐上有一定的修养,但是在全面发展的角度上还有不足,比如乐器弹奏方面,需要进一步加强学习、提高。

三、个人一年发展目标:做一名合格且优秀的生活老师。

1)努力学习,理论+实践双管齐下,尽快提高自己对低龄幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握低龄幼儿的性格特征和发展特点。【幼儿园教师个人规划】

3)提高自身的教育技能技巧,如绘画、手工制作、弹奏乐器等。

4)多向领导和同事学习和沟通,把自身工作尽力做好,加强和家长适时、有效的沟通。

四、个人三年发展目标:做一名优秀的幼儿教师

1)努力学习系统的专业知识、教育科学知识。与主管老师配合默契,培养良好的班级常规,做好整体维护工作。

2)注重自身创新精神与实践能力的培养,初步形成自己的经验,并用以继

续提高自己的技能。树立教师的职业价值观,树立现代教育理念,形成自己的教学设计方法。

3)形成创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力,成为孩子的家长们心目中的好教师。

五、个人五年发展目标:做一名优秀的班主任

1)有统筹规划的能力,能独立完成整个班集体的教学组织和活动安排,跟配班老师配合默契,培养良好有序的班级体,能兼顾各个不同类型小朋友的成长设计,保留他们的个性并促使向更好的方向发展。

2)不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极参与幼儿园建设并发言献策,让幼儿园的管理与发展更得人心。

3)在活动中多花心思,把班集体建设得更加多彩。积极参与先进集体的评选与竞争。把自我能力的提升看作是必不可少的一个过程,使领导信任,家长放心,成为优秀幼儿教育的标志。

对于目前还经验不足的我来说,前进是必须的,进步是不可能一蹴而就的,但是我有信心也有决心能通过努力把我的工作一天天、一步步做到最好。这对我来说不仅仅是一个工作,更是一个成长的过程,我会用坚忍不拔的意志走到职业的高峰,实现我的理想!

2015年幼儿教师个人发展规划
幼儿园教师个人规划 第四篇

2015年幼儿教师个人发展规划

教师:杨松元

一、现状分析

我是一名刚加入幼儿教师行业的新老师,依然清晰记得2015年9月刚开始来到万山区鱼塘乡中心幼儿园上班时,那种没有家的感觉,但是时间久了,我已经把幼儿园当成了自己的第二个家。我虽不是幼儿教育专业毕业,但我热爱幼儿,热爱这个行业,所以,我会认真的向其他老师学习,学习他们的教育教学技能并进一步创新,归于自己的灵魂深处。我最喜欢苏霍姆林斯基—的一句话:“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切最美好的东西并发展它们。”我会不断学习以加深幼儿教育的专业知识,以便更好的向幼儿教育服务,我相信我可以做得到。

二、发展方向

1.为一个自信的教师:专业的自信和积极的工作状态。

2.成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿。

3.成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,如选取教育资源运用教育,资源的能力,设计能力,科研能力。

三、内容措施

1.提高自己的政治思想素质 “学高为师, 德高为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业,热爱幼儿,使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识,而是培养他们良好的个人品质, 以及积极的生存心境、 以积极的人生态度去对待生活,使自己早日成为一名优秀的幼儿老师。

2.丰富科学文化知识。常说“要给孩子一碗水,教师要有一桶水”。而今,随着社会的不断进步, 知识的不断更新发展, 要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识,但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展,不断更新知识,完善自己的知识结构。

3.提高教育技能。一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以,幼

【幼儿园教师个人规划】

儿园强调幼儿教师必须是一专多能。从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度,必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。

4.健康、自强、创新。不断挑战自我的身体素质和个性心理,健康是工作的前提, 有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己,只有自信才能自强,才能使自己的潜能、才华发挥至极。

不能因一时挫折而丧失自信,要不断树立目标、追求成功、设计成功,更重要的是撞击成功,只有不断地撞击每一个可能成功的暗点,才能获得创新的萌动,才能体验到成功的快乐。

5.促幼儿成长,为家长服务。为了让每个孩子都能长好、 学好、玩好, 每人的能力在原有基础上有所提高, 我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月、周计划等各类计划。在全日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育, 努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。

四、目标达成

1.通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍,提升自身的教育内涵,学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。

2.加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。

3.积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累丰富的经验。认真上好每一节课, 把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、 教科研及教案评比等等, 并争取获得等第奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程,才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。

【幼儿园教师个人规划】

4.通过教育研究与实践,提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动, 认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作,交流教学心得体会,学习先进的教学经验。

5.认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

6.通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。

7.每天挤出半个小时的时间进行阅读。

万山区鱼塘中心幼儿园

2015年9月23日

幼儿教师个人成长五年规划
幼儿园教师个人规划 第五篇

幼儿教师个人成长五年规划

中心幼儿园

一、个人基本情况

本人于1999年毕业于涵江职业幼师专业,至今从事幼教工作已13年,在工作期间,已取得中央广播电视大学小学教育本科文凭。在学习期间我尊敬老师,团结同学,在工作期间,热爱幼儿,工作勤奋,责任心强,回顾几年的幼教生涯,走过的点点滴滴历历在目,虽然取得了一点成绩,但也尝尽酸甜苦辣。在全面推进素质教育的今天,只有不断的学习研究,不断进取,拓宽专业视野,提升专业水平。为使自己能够一如既往地保持学习的好习惯。【幼儿园教师个人规划】

优势:在工作期间,我担任班主任工作,我认真对待每一个孩子,对每一个孩子一视同仁,能按照园内制定的作息表进行各项活动,合理,认真的开展教学活动和组织户外体育游戏活动,对于领带交代的任务能按时,认真的完成,对待家长热情,能与家长及时沟通,表扬孩子的有点,共同帮助孩子改正不足之处。

不足:虽然已经工作13年了,但是对于教学活动,还存在很大的问题,如上课上到一半会远离目标,或者被孩子问的答不出来,还有,孩子的注意力转移时,不知道怎样正确的收回等等,在课后反思,案例撰写等方面也存在着严重不足,还有撰写论文也需要下功夫。

二 、个人发展目标

2010年——2011年

1、熟虚心向同事学习,于搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特

色,培养良好常规。

2、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平, 2011年——2012年,

在做好本班班级工作和学校保育工作,平时多学习幼教理论知识,认真参与园内组织的园本培训活动,认真做笔记,多向老教师讨教上课经验,让自己能尽量把握住课堂,把握住孩子。

2012年——2013年

1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。

2、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。

2013年——2014年

虚心接受各位老师的指导和帮助,不断学习新的教育理念,提高教学专业化水平,热爱工作,热爱学生,争取因材施教。在论文写作上有所成绩。在工作上能得到领导的肯定!在参考教参的同时,尝试自己设计一些主题活动及主题下的各领域活动,多看一下关于案例撰写,反思撰写的书,让自己的反思更深一些。

2014年——2015年

1、知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。

2、努力进取,积极参与各种教学活动 。

3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力提高自己的写作能力,认真观察孩子的每日生活,点滴记录孩子的特别之处与生活中细

小的环节,为写论文做好准备,争取投稿并获奖。

三、具体措施或具体内容

(1)努力撰写教科研论文,争取获奖和发表,积极参加各种教研活动和课题研究,在活动中提升自己。

(2)提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现代教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力。

(3)多向有专长的教师学习。

三人行必有我师,园里每一位老师都有自己的长处,多和同事交流、合作,多听优秀教师的课,学习别人的优点和特长,整合自己的特点。在电脑操作上多下功夫,提高自己的电脑应用水平。多参加园里的活动,在力所能及的情况下发挥自

己的长处,使自己得到锻炼和提高,为自己创造更美好的人生舞台。

(4)用心关注每一位幼儿

学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料,行为品德上的耐心引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园像他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理,才能得到孩子对他们的信任,才能取得良好的教育效果。

要想成为一个好的幼儿教师,不是一日之功,2010年至2015年这五

年时间里,带着学习的观念我走上了一条风雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘,我就要奋斗,让自己在这一片天空里开出最美的花,结出丰硕的果实!

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