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文明公民培训方案

2016-11-15 11:27:49 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 文明公民培训方案(共9篇)文明礼仪培训方案干部职工文明礼仪培训方案 根据《中共**市直属机关工作委员会关于开展“礼仪进机关”活动的通知》(*直宣字?2012?*号),为进一步...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《文明公民培训方案》,供大家学习参考。

文明礼仪培训方案
文明公民培训方案 第一篇

干部职工文明礼仪培训方案 根据《中共**市直属机关工作委员会关于开展“礼仪进机关”活动的通知》(*直宣

字?2012?*号),为进一步深化我局文明创建工作,切实提高**干部职工文明礼仪素质,提升

**文明形象,经局党委批准,决定开展**干部职工文明礼仪培训活动,为切实抓好此项工作

的落实,确保实效,现制定如下工作方案:

一、培训目的

通过开展文明礼仪培训,使**干部职工熟悉和了解文明礼仪的基本知识,增强文明礼仪

意识,努力打造一支作风优良的**队伍,使其拥有审慎的思想、真诚热情的关怀、专业周到

的服务、亲切优雅的行为,能够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范,较好地展现

**队伍讲文明、重礼仪、团结友善、热情服务的良好形象。

二、培训内容

(一)仪容仪表规范。仪容仪表规范主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方

面的规范进行学习。

(二)基本礼仪规范。基本礼仪规范主要从举止礼仪规 范、基本语言规范、办公室礼仪规范、电话礼仪规范、会议礼仪规范、乘车礼仪规范、

电梯礼仪规范、用餐礼仪规范等方面进行学习。

(三)窗口服务规范。窗口服务规范主要以工作规范(提前到岗、岗前准备,接待服务规范、

窗口服务的“三个主动”、“五个一样”);与人沟通(耐心听取意见,虚心接受批评,诚恳感

谢建议,自身失误立即道歉,受了委屈冷静处理,拿不准的问题不逃避、不否定、不急于下

结论);服务异议的处理(异议情况处理原则,倾听的技巧,沟通的技巧)等方面进行学习。

三、培训安排

(一)局系统文明礼仪师资培训(5月份)。局机关党委、市***培训中心组织,邀请礼仪

培训专家和市文明委领导分别以公共服务礼仪、文明服务公约和职业道德建设为主题举办讲

座,从各单位选派文明礼仪小教员开展集中培训。

(二)各单位文明礼仪全员培训(6月份)。各单位制定培训计划,以市局培训教材为读

本,结合本单位工作实际,采取由小教员授课、看礼仪光盘、开座谈会、举办知识竞赛等多

种形式进行培训,在全体干部职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。

(三)培训考核演练(8月份)。按照市局安排,进行分层次的考试考核工作,开展文明

服务和岗位技能展示演练活 动,通过形式多样的活动,推动培训工作并检验培训成果。

四、有关要求

(一)各单位要高度重视文明礼仪培训工作,选派骨干参加全系统文明礼仪师资培训班,

精心组织好本单位的培训工作,提供必需的人力、财力保障,确保培训工作落到实处。

(二)参加集中培训人员,要提高认识,端正态度,珍惜此次培训机会,在保证自己学

好的同时,协助单位领导抓好本单位的培训工作。

(三)干部职工文明礼仪培训考核情况与年终评先、评优挂钩,各单位培训情况与评选

文明单位、先进单位挂钩。 **局机关党委

二〇一二年四月二十六日篇二:文明礼仪培训方案 金沙县荣盛出租汽有限责任公司 关于出租汽车从业人员文明礼仪培训教育 的培训方案 为认真落实县委办、县政府办《关于印发《金沙县“文明礼仪素质提升工程”教育培训

方案》的通知》(金委办字【2011】182号)以及金沙县公共客运交通管理局金城客发【2011】

09号文件精神,结合当前正在开展的“整脏治乱”“满意在金沙”活动,以“抓秩序、抓卫

生、抓服务、提升文明礼仪素质”为核心,全面树立服务行业形象,为金沙一创、一建、一

提升做贡献。为此,结合公司管理实际,制定本教育培训方案。

一、指导思想

以县委、政府文明礼仪素质提升工程以及整脏治乱有关文件会议精神为指导,全面贯彻

落实科学发展观,以提高广大出租汽车从业人员文明礼仪素质为目标,围绕“讲文明、树新

风、知礼仪”主题,加大对从业人员的教育培训,规范从业人员言行,传播文明礼仪知识,

着力提高从业人员文明素质,为金沙县“一创、一建、一提升”工程做出积极贡献。

二、教育培训内容

职业道德,仪容仪表,工作礼仪,涉外礼仪,文明语言(普通话)

三、时间安排

为确保培训教育工作的连续性,我司培训时间定为每月17、18日两天,特殊情况临时通

知进行。

四、组织领导

1、为保证本方案的顺利执行,工作有序开展,公司特成立培 训领导小组,具体组成人员如下: 组 长:孙守康

副组长:张 波

成 员:刘朝云 范兴海 熊 晟 领导小组设办公室在安全科,由张波同志负责组织本方案实施。 电 话:0857-7229889

2、领导小组负责文明礼仪培训资料的编制和培训教育工作

五、工作要求

1、各部门、人员要高度重视,精心组织,要充分认识“文明礼仪素质提升工程”是精神

文明建设的重要组成部分,是树立企业良好形象,提升金沙人文风貌,培养公民良好素质的

一项基础性工作,意义重大,必须切实抓好落实,抓出成效。

2、各工作人员要认真做好宣传工作,积极营造“人人讲文明、人人重礼仪”的良好氛围。

3、各人员要认真履行工作职责,切实开展好各项工作,对不认真履职人员,按公司相关

制度追究其责任。 金沙县荣盛出租汽车有限责任公司 二o一一年十二月一日篇三:礼仪培训方案 幼儿园教师礼仪培训方案 教师是“人类灵魂的工程师”,教师不仅仅是教授知识的源泉,而且还是传承文明的导师,

教书育人的园丁,以身作则的楷模。而文明礼仪是文明社会的行为规范,是全体社会成员必

须遵守的行为准则,是一个人文明道德修养的外在表现形式。因此,为了提高教师的师德素【文明公民培训方案】

质,更好的树立教师形象,我们将开展面向全体教师的礼仪培训活动。 活动目标:

1.通过礼仪培训,提高全体教师的职业道德规范和道德准则。

2.通过礼仪培训,提高教师的整体形象,发挥教师的人格魅力,使教师真正赢 得学生、家长的尊重与信任。

3.营造高尚、和谐、文明的校园礼仪环境。 活动时间:

2014年5月27日

活动对象:

全体教师

活动流程:

1. 第一环节:教师礼仪之情景表演 游戏规则:

击鼓传花,听鼓声传花朵,鼓声停,花朵落在谁的手里谁就来表演,如表演时需要搭档,

可以自己选择。

【文明公民培训方案】

表演内容:

(1)有领导要来幼儿园视察,园长让你去大门口接待。你给领导带路,把他引导到园长

办公室。

(2)你要参加一个学术讲座,但是当天你是迟到了。讲座已经开始,你要进入会场听讲

座。期间,你看到手机震动,家长打电话给你,询问你幼儿最近在幼儿园的表现。

(3)你请一个朋友吃饭,你们走进餐厅。入座后,服务员后来倒茶并把菜单拿给你。用

餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。

2.第二环节:教师礼仪之我问你答 游戏规则:当主持人抛出问题后,老师自由抢答。 我问你答内容:

(1)教师仪表

干净:身上无异味,无异物。 整齐:整整齐齐,一丝不苟。 文雅:显得有教养,有文化品位。 美观:符合常规的审美标准,和谐得体,自然朴实。

(2)教师行为举止

a.体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范 (a)体态

挺拔,站立自然,两手自然下垂,面带微笑。 (b)走姿稳健轻快,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼

儿。

(c)交谈姿势以坐姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里),自然亲切,

对幼儿可采取下蹲、对坐等方式,尽量与交谈方保持相应的高度。 (d)坐姿:面对幼儿端

坐,双腿并拢,双手自然摆放。(忌坐幼儿桌子、跷二郎腿或脚伸的很长) b.日常办公

(a)遵守时间——按时上下班,有事请假,带班不离岗。 (b)学习开会——准时到会,专心聆听,认真做笔记,真诚交流,手机静音。(忌讲闲

话、玩手机、乱丢纸张、随意进出等) (c)使用物品——轻拿轻放,节约水电。 (d)生活用餐——文明用餐,离开时主动清理桌面。(忌挑选食物,乱扔剩饭菜,高声

谈论)

(3)教师课堂礼仪

a.不能体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。 b.不强词夺理,讲粗话、脏话,不恶意伤人。 c.不中途打断学生发言,不讽刺挖苦学生,不回绝学生的问题。

(4)教师社会交往礼仪篇

a.见面礼仪 b.交谈礼仪

c.接电话礼仪

d.接待来访礼仪

3.第三环节:教师礼仪之评头论足 游戏规则:

设计三种情景,并事先安排老师表演情景,由下面的老师通过抢答的方式来评论。 评头论足内容:

(1)教师仪表

(2)教师课堂上的行为举止

(3)教师语言 附:

教师礼仪培训主持词

老师们:

下午好!

【情境表演】——

马上快到“六一”儿童节了,作为幼儿教师的我们,可以说是标准的“孩子王”,那就趁

儿童节到来之际,我们来回温一下童年,玩个小游戏吧:击鼓传花。 规则:

听鼓声传花朵,鼓声停,花朵落在谁的手里谁就来表演一个情境,如表演时需要搭档,

可以自己选择。

情境:

a.有领导要来幼儿园视察,园长让你去大门口接待。你给领导带路,把他引导到园长办

公室。

b.你要参加一个学术讲座,但是当天你是迟到了。讲座已经开始,你要进入会场听讲座。【文明公民培训方案】

期间,你看到手机震动,家长打电话给你,询问你幼儿最近在幼儿园的表现。 c.你请一个朋友吃饭,你们走进餐厅。入座后,服务员后来倒茶并把菜单拿 给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。 刚才三组老师给我们带来了精彩的表演,但是各位有没有发现他们的表演中有没有存在

什么问题?他们的礼仪规范吗?符合教师的身份吗?我们通过下面的学习就会知道了。 我国素有礼仪之邦的美称,温文尔雅历来被视为有教养的表现。现代社会,礼仪更是人

际交往的桥梁,为人处世的艺术,国民素质的重要体现。 何为礼仪?

礼仪,是尊重自己,尊重别人的一种规范的表现形式。 “师者,传道、授业、解惑也”,教师不仅是知识的传授者,更是文明的传承者,教师的

仪容仪表、举止谈吐、待人接物等都应成为学生和社会的楷模。 何为教师礼仪?

教师礼仪,是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化做法。 今天我们将从以

下四个方面来学习与我们息息相关的礼仪知识:教师仪表、行为举止、课堂礼仪、社交礼仪。

(一)教师仪表

教师仪表是指教师的教养和形体给外界的整体感受。它表面上表现为教师的外形、服饰、

表情动作、神态举止等自然状态,实则包含深刻丰富的社会属性。它体现着教师的自身修养

和对教育对象的尊重与否,反映出学校管理是否严格,是“身教”的体现。教师的仪表总则

应做到干净、整齐、文雅、美观。

【我问你答】——

(规则:当主持人抛出问题后,老师自由抢答。)

(二)行为举止

教师的行为举止包括体态姿势和日常办公行为两部分。其中体态又包括站姿、坐姿、走

姿、交谈姿势。总体要求应该做到姿势端正、大方、自然、规范。 在交谈中除了姿势要注意,教师使用的语言也需要重视。必须使用文明用语。 上课语言:

使用普通话,用词规范,语气柔和,忌大声呼叫。 生活语言:亲切关爱,体贴入微。不讲粗话、脏话,训斥幼儿。

【我问你答】——

(三)课堂礼仪

课堂礼仪是指教师在课堂这一特定场所进行教育教学工作时所必须遵守的规范。它体现

着以学生为本,尊师爱生,师生平等的师生关系。它是师生双方共同完成教育教学任务的重

要保证,是全面提高教育质量的重要条件。

【我问你答】——

(四)社交礼仪

一般来说,社会交往礼仪涉及社会生活的方方面面,它除了对各种合适的身姿做出规定

外,还包括见面、拜访、接待、用餐等基本礼节。社会交往是一门学问,也是一种艺术,它

具有许多方法和技巧。

【我问你答】——

【评头论足】——

通过上面的学习,大家应该已经了解不少礼仪知识了吧,下面我们有一个余兴节目“评

头论足”,来检验一下大家的学习成果。 规则:设计三种情景,并事先安排老师表演情景,由下面的老师通过抢答的方式来评论,

指出不足之处。

评头论足内容:

(1)教师仪表

(2)教师课堂上的行为举止

(3)教师语言篇四:文明礼仪培训活动内容4 机关文明礼仪知识 第一部分 基础知识

礼仪是一个人、一个组织道德修养和文明程度的标志。

一、礼仪的概念

“礼”:表示敬意的通称。如敬礼、礼貌等等。 “仪”:指法律、准则,典范、表率,程序、形式,容貌、风度,等等。

二、礼仪的原则

具有普遍性和指导性的六条原则如下:

(一) 尊重原则

尊重是礼仪的基础和灵魂。尊重包括自尊和尊重他人。自尊是人非常重要的需要,一个

人有了自尊,才有上进心,才能自信、自强,进而才会有能力、有本领和有成就。尊重他人

主要是指尊重对方的人格,对人要诚心诚意,做到宽厚、宽容、大度。

(二) 守信原则

真诚守信是建立良好人际关系的基本条件。我们在与人的交往中,要心口一致,表里如

一,言行一致。

(三) 平等原则

平等是礼仪的特征之一。在礼仪面前人人平等,务必做到上下一致、长幼一致、男女一

致。

(四) 得体与适度原则

2011年文明市民教育培训实施方案
文明公民培训方案 第二篇

2011年xx社区城管会战文明市民教育

培训实施方案

按照市委办公室、市政府办公室关于印发《xx市区“城管会战”实施方案》的通知,为进一步提高市民文明素质和社会文明程度,采取灵活多样的教育方式和方法,开展多种形式的市民教育活动,推动xx社区精神文明建设和各项活动纵深发展。为确保 “文明市民教育培训”活动顺利开展,特制定以下实施方案。

一、活动时间

本次“文明市民教育培训”活动主要针对xx社区辖区内市民开展,具体活动时间安排在2011年9月-10月之间开展。

二、基本内容

1.提高市民思想道德素质。围绕建设社会主义核心价值体系,大力宣传社会主义荣辱观,在全社会逐步形成知荣辱、讲文明、促和谐的社会风尚;大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,逐步形成尊老爱幼、男女平等、扶贫济困、礼让宽容的人际关系;大力普及礼仪教育,使广大市民在衣、食、住、行和人际交往中,逐步养成文明礼貌、尊重他人、举止文雅的文明习惯。

2.提高市民科学文化素质。引导市民崇尚科学文明、反对愚昧迷信、抵制歪理邪说,形成积极向上的良好社会风尚习惯;强化资源节约、生态保护、应急避险、健康生活、合理消费等意识,在辖区内倡

导科学、文明、健康的生活方式和工作方式;利用社区图书阅览室开展“市民读书活动”,在辖区内营造浓厚的学习氛围。

3.提高市民身心健康素质。大力开展医疗卫生、身心健康、体育健身等知识的普及教育,加强人文关怀和心理疏导,引导市民正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

三、主要任务

1.建设公务文明。要在加强“立党为公、执政为民”教育的基础上,按照服务文明、依法行政的要求,热情礼貌接待来访、虚心诚恳听取意见、耐心和蔼回答问题、认真高效反馈意见,不生硬傲慢、不冷淡懈怠、不推诿扯皮、不敷衍应付。通过改进工作作风,提高办事效率,提高党政机关干部的社会公信力。

2.建设社区文明。并在本次“文明市民教育培训”活动中的发挥主导作用,各社区市民学校要根据市民需求,以多种形式科学安排市民教育授课计划,吸引社区市民积极参与。以“城管会战”为契机,有计划地对社区市民进行提升文明素质的学习培训、宣传教育,大力营造环境美好、邻里和睦、团结互助、礼让宽容、安定有序的人际关系,建设文明社区。

四、措施保障

1.加强领导,狠抓工作落实。文明市民教育培训是一项长期的社会系统工程,把市民素质教育工作作为加强精神文明建设的一项重要

内容常抓不懈,以创新教育形式,丰富教育内容为抓手,切实将“文明市民教育培训”活动的各项目标任务落到实处。并成立由社区党总支书记亲自抓,专职干部精心组织,各社区积极配合的活动领导小组,确保本次活动顺利开展。

2.加强宣传,注重舆论引导。Xx社区将大力宣传本次“文明市民教育培训”活动的好做法、好经验、取得的成效和先进经验。并在已设立的宣传栏内进行“文明市民教育培训”活动宣传,采取张贴宣传画、公益广告宣传等手段,宣传市民教育的主要内容,努力营造加强市民教育的浓厚氛围。

Xx社区

2011年8月25日

市民文明素质教育活动实施方案
文明公民培训方案 第三篇

市民文明素质教育活动实施方案

【文明公民培训方案】

为全面提升市民的综合文明素质,最大限度地发动和引导全县广大市民积极参与创建省级文明城市活动,现根据省市级文明城市测评体系和《县文明城创建暨市容环境整治指挥部关于做好迎接2014年城市管理检查工作的通知》精神,强调几个问题:

一、要提高认识,高度重视

市民文明素质教育活动,是文明城创建和市容环境整治工作的一项重要内容,通过开展系列教育活动,让广大市民充分认识创建文明城市的必要性、重要性,明确创建目标,激发创建热情,增强创建合力,使创建活动成为广大市民的自觉行动,努力营造人人关心、人人支持、人人参与创建省级文明城市的良好社会氛围和人文环境,这项工作迫在眉睫,说远点,有利于促进全县五城同创蓬勃开展,说近点,如果市民文化素质不断提高,市容环境必将慢慢净化,我们的生活环境将不断变好。前不久,田洪光县长多次跟指挥部同志谈到市民教育培训的问题,他指出,要加强城区居民文明素质的教育,要在城区各社区开办市民学校,要把全县中小学生文明素质教育当做重点来抓。

二、要明确活动举措

社区:1、社区要开办“市民学校”和道德讲堂。社区

要以“创建文明城市,争做文明市民、共建美好家园”为主

题,深入推进市民文明素质教育活动。社区工作当前一个重点的任务就是开办市民学校和道德讲堂,具体培训内容就是县文明办下发的《英山文明市民读本》,要结合市容环境整治行动,密切配合各责任区,共同努力建好市民学校阵地,通过向市民免费发放宣传单、培训、讲座等形式,广泛开展文明礼仪教育,强化市民文明素质教育,进一步掀起市民学习文明知识的高潮,促进城市整体文明程度的提升。

教育系统:会后,请教育局领导重视 ,启动全县中小

学生文明礼仪教育培训活动月活动,开展专门的中小学生文明素质教育;

一是组织“文明讲坛”活动。全县各中小学要组织开展“文明讲坛”活动,要选定优秀教师讲授文明素质培训课,要以学生为教育主体,以“说文明话,行文明事,做文明人”为主题,分期、分批、分年级对学生开展文明素质教育培训。县教育局要认真对待这项工作,在下个星期五之前,启动城区学校“文明讲坛”活动,要选择一个城区学校重点突破,举行“文明讲坛”启动仪式,县文明办将参加这个启动仪式,届时,将把县电视台、新闻周刊、英山新闻网等县内媒体都请到现场,重点报道。

二是开展“小手拉大手,文明一起走”家校互动活动。在全县中小学开展“文明伴我成长”主题活动;10月下旬开始,在全县中小学中组织开展一次“小手拉大手,文明一起走”家校互动活动,请城区学校结合各自实际情况,印制《文

明市民倡议书》,《家校联动、共创文明城市责任书》,交学生带回与家长(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)共同学习并签字承诺,通过广大青少年学生带动家长共同参与争创文明城市活动。

三是组织系列校园文化活动。今天把教育局团工委的负责人也请过来,就是想依托团组织的力量,把文明素质教育活动推向深入。具体而言,就是做好“三个一”,召开一次主题班会,以“争做文明小市民,共创文明新县城”为主题,策划一次主题班会;开展一次主题黑板报活动,以“讲文明、树新风”为主题,布置一次主题黑板报活动;做一次国旗下的主题讲话。

三、开展专项督查

教育系统和各社区要密切配合,精心组织、扎实开展好每一项活动,并将活动开展情况书面报告县文明办。县文明办办将根据责任分工及部署,对各项活动的进展情况经常性开展督办检查,特别是对城区各学校“文明讲坛”活动,我们将重点关注进展情况,各学校“文明讲坛”开办的情况将纳入文明单位验收重要参考指标。

公民文明素质养成教育月活动方案
文明公民培训方案 第四篇

xx年是“三城联创”的关键年,第四届世界传统武术节将于x月继续在我市承办,为进一步营建良好的***氛围,深进推动公民思想道德建设,经研究决定,从x月x日至x日,在全市深进展开“公民文明素质养成教育月”活动,有关事项通知以下: 一、整体安排 各地、各部分要以“讲文明树新风”为主线,围绕中心、省、市同一部署的迎接上海世博会、广州亚运会、第四届世界传统武术节等重大事项,广泛组织展开情势多样、生动活泼、富有成效的主题教育及实践活动,以“月”促年,大力提升公民思想道德素质。 一是广泛展开践行文明礼节活动。全市各级各单位要依托市民学校、村民学校、社区文体活动中心等宣传教育阵地,利用报纸、广播、电视、互联网和公益广告等情势,组织文明礼节教育培训,大力宣传“公民基本道德规范”“十堰市民手册”、《、“三城联创”基本知识》《、文明礼节知识简明读本》,努力宏扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,进一步提倡仪表文明、语言文明、举止文明、交通文明、居家文明、经营文明、服务文明,有效引导市民群众自觉践行文明礼节,改变不文明行为,构成重礼节、讲文明的浓厚氛围。 二是广泛展开优良服务规范活动。执法执纪、特别是“窗口”服务行业要依照《全国文明城市测评体系》要求,切实从行为规范、语言文明、操纵程序、岗位技能、办事环境、服务水同等方面从严要求,进一步规范和完善来访接待、社会公示、首问负责、服务承诺、投诉查究、责任追究等各项规章制度,把平常管理纳进规范化运行轨道,把对社会的承诺转变成对干部职工的规范要求,把规范服务转化为干部职工的自觉行动,坚持不懈地对广大干部职工进行服务宗旨、职业操守、社会公德、岗位技能等方面的教育,深进展开学习培训、岗位练兵、技能达标、文明比赛等活动,努力培养和构成一大批“文昭示范窗口”。 三是广泛展开文明和谐交通活动。要认真落实中心文明办、公安部印发的《“文明交通行动计划”实施方案》,针对全市当前实际,集中展开“关爱生命、文明出行”交通安全主题教育,积极提倡“六大文明交通行为”,自觉摒弃“六大交通陋习”,严格抵制“六大危险驾驶行为”,切实增强公民文明交通意识,努力构成车让人、人让车、车让车、人让人的良好道路交通环境。 四是广泛展开社会志愿服务活动。组织各类志愿者积极参与“迎世博”、“迎亚运”、“关爱百万空巢老人”、“三城联创”、“第四届世界传统武术节”等志愿服务活动,不断丰富“送暖和、献爱心”、“希看工程”、“春蕾计划”、“手拉手”、“扶贫济困”等公益行动内涵,全力打造团结互助、同等友爱、和谐和谐的新型人际关系。 五是广泛展开共铸诚信活动。金融、税务、工商、质检、药监、商务等部分单位和工商企业,要围绕“以老实取信为荣、以见利忘义为耻”主题教育,继续组织展开践行道德承诺活动,切实增强诚信为本、操守为重,取信光荣、失信可耻的信意图识和道德观念,大力培养以诚信为核心的经营文化,深进推动诚信十堰建设。

文明礼仪培训计划
文明公民培训方案 第五篇

金沙县荣盛出租汽有限责任公司 关于出租汽车从业人员文明礼仪培训教育 的培训方案 为认真落实县委办、县政府办《关于印发《金沙县“文明礼仪素质提升工程”教育培训

方案》的通知》(金委办字【2011】182号)以及金沙县公共客运交通管理局金城客发【2011】

09号文件精神,结合当前正在开展的“整脏治乱”“满意在金沙”活动,以“抓秩序、抓卫

生、抓服务、提升文明礼仪素质”为核心,全面树立服务行业形象,为金沙一创、一建、一

提升做贡献。为此,结合公司管理实际,制定本教育培训方案。

一、指导思想

以县委、政府文明礼仪素质提升工程以及整脏治乱有关文件会议精神为指导,全面贯彻

落实科学发展观,以提高广大出租汽车从业人员文明礼仪素质为目标,围绕“讲文明、树新

风、知礼仪”主题,加大对从业人员的教育培训,规范从业人员言行,传播文明礼仪知识,

着力提高从业人员文明素质,为金沙县“一创、一建、一提升”工程做出积极贡献。

二、教育培训内容

职业道德,仪容仪表,工作礼仪,涉外礼仪,文明语言(普通话)

三、时间安排

为确保培训教育工作的连续性,我司培训时间定为每月17、18日两天,特殊情况临时通

知进行。

四、组织领导

1、为保证本方案的顺利执行,工作有序开展,公司特成立培 训领导小组,具体组成人员如下: 组 长:孙守康

副组长:张 波

成 员:刘朝云 范兴海 熊 晟 领导小组设办公室在安全科,由张波同志负责组织本方案实施。 电 话:0857-7229889

2、领导小组负责文明礼仪培训资料的编制和培训教育工作

五、工作要求

1、各部门、人员要高度重视,精心组织,要充分认识“文明礼仪素质提升工程”是精神

文明建设的重要组成部分,是树立企业良好形象,提升金沙人文风貌,培养公民良好素质的

一项基础性工作,意义重大,必须切实抓好落实,抓出成效。

2、各工作人员要认真做好宣传工作,积极营造“人人讲文明、人人重礼仪”的良好氛围。

3、各人员要认真履行工作职责,切实开展好各项工作,对不认真履职人员,按公司相关

制度追究其责任。 金沙县荣盛出租汽车有限责任公司 二o一一年十二月一日篇二:文明礼仪培训 在日常工作和生活中需注意遵循的基本礼仪 文明礼仪培训教案(姚勃) “礼”是礼节,“仪”是仪式,“礼节”是把礼节仪式化。 谁是“礼仪”的制定者和发布

者?回答是:没有。礼仪虽然没有特殊的机构去制定和管理,社会上却有出色的礼仪专家,他们

收集整理社会中好的礼仪方式,不断地教育和传播,形成了人们约定俗成的礼仪规则。非常神

奇,礼仪这种东西既没有法规保障,也没有权力强制,却可以在相应的社会空间里广泛流传。左

右这其中的是人的面子和尊严。越是社会上层的人就越需要礼仪,当然这其中也有虚荣(真实

值得提倡,但是在某种意义上讲,真实并不等于美,如墙)。

因此,礼仪的核心是给人舒适和尊重:比如桌位要有主次,介绍要有前后,穿衣要有场合,

送礼要有讲究等等。让他人舒适,感到被尊重,无疑显出了彼此的面子和尊严。 礼貌人人要有,

但礼仪却更多的是“上层”人士所需要的隐形的华服。谁在这个社会属于“上层”,谁就越需

要礼仪。国际知名品牌比小品牌公司的需求度高,外企机构普遍比国内机构的需求度高,大企

业老板比员工的需求度高,发达国家人士比落后国家人群的需求度高,等等。 既然如此,你或你的单位,还有你的国家,如果要走“上 层”就得学习和用好礼仪,这不需要什么特别的道理。 刚才讲的是我们为什么要学习礼仪?俗话说:人往高处走。当今社会经济繁荣,物质丰富,

人们普遍生活在衣食无忧的条件下,追求一种高尚、有品位的生活就成了大多数人的需求。那

么我个人认为,追求高尚、有品位的生活就应该从有品位和高尚的言行举止开始。 “礼仪”分好多种,有社交礼仪,商务礼仪,餐饮礼仪,生活礼仪等等。每一种礼仪里面还

包含着相关相近的各种事物的礼仪,今天我着重讲一下属于社交礼仪范畴的一些知识。我希望

通过今天的讲座,对我们在座的每一位朋友在今后的工作、生活及社会交往中有所帮助。我的

讲座内容参照了《晓梅说礼仪》一书的有关内容,又融入了我多年积累的一些知识、经验和个

人对“礼仪”的理解,算不上给大家当老师,只是借这次机会与大家做个交流,欢迎大家事后提

出异议一起探讨。

第一部分 文明礼仪

(别拿别人的错误来惩罚自己)。从来不拿自己折磨别 人,也从来不拿别人折磨自己。哪个背后无人说?谁个背后不说人?让大家都喜欢你,

往往是不可能的,我们应该争取让多数人喜欢上我们。孔子对待别人指责的态度是:我总是

很幸运,有缺点,别人总能及时指出来。圣人的境界如此高尚,难道不值得我们去反思、去

效仿吗?

男人要具备强烈的责任感,为事业、为家庭,你负起了应付的责任,你就是高山,伟岸、

成功和幸福就会拥抱你;男人还要学会宽容,由于宽容,一部分男人成了“智者”,另一部分

成了“大丈夫”。

女人要自强、自立、自爱、自重。要心自高,站且直。有人说:“女人没有性感,要有漂

亮;没有漂亮,要有可爱;没有可爱,要有年轻;没有年轻,要有温柔——”这告诉我们一

个道理:美好的东西是无限的,重要的是看你能不能变为自己的。人不是因为美丽才可爱,

而是因为可爱才美丽。不要只是把自己打扮成一朵鲜花,要努力成为别人眼中一道美丽的风

景。

名礼仪,知人心,希望通过我的讲座来启发大家为创建和谐社会做点什么。 可参阅、收看金正昆教授的讲座。金正昆:中国人民大学国际关系学院外交系教授,中

国礼仪泰斗。2008年奥运礼仪顾问,cctv—《百家讲坛》礼仪专栏撰稿人。 第一讲 仪表礼仪

在座的各位,记得有这样一句话:“世界上任何美好的东西,在任何一个角落都是可以吸引

和打动人的”。你想做一个讨人喜欢的人吗?你想做一个被人接纳、富有魅力、甚至能够影响

他人的人吗?那你必须要学会集纳好的东西,从好的事情做起,从一点一滴做起。这些好的东西

可能是品德、可能是善良、也可能是得体的服饰、洁净的气味、温暖的微笑,当然还有生活中

的礼貌和礼仪。

一、仪容礼仪

人们通常说:以貌取人,和他人交往第一眼就会给别人留下深刻印象,这种印象来自于你

的外表和举止。―个人的仪表不仅能体现你的个人的文化修养,也可以反映出你的审美趣味。

穿着打扮得体,不仅能赢得他人的信赖,还可以给人留下良好的印象,提高与人交往的能力。我

们首先应该牢记的是,不要仅仅为了某一天而刻意修饰自己,而是平时就要注意收拾自己的头

发、面容、体形等等。因为好的仪表是一种习惯,一种贯穿在点滴行为中的修养。注意个人社

会形象

1、我们先从发部说起。你最初引起别人注意的是头部和脚部。无论穿多么漂亮的衣服,

头发乱蓬蓬,鞋子也很脏,会给人邋遢的印象。通常,职业人士的发部应以整齐、简单、明快、

较少修饰的发型为主,要勤洗,定期修剪和保养。女士头发最好不挡住眼睛,出席正式场合最好

将长发挽束,头发 上不宜佩戴花哨夸张的发饰。男士头发长不超过7厘米,段不为0。

2、面容。要保持面部的清洁,男士每天需将胡须刮干净,有黑头、暗疮及时清除、治疗,

还要保持牙齿的清洁和口腔的清新,班前及出席重要场合前不可食用带有强烈气息的食品,如

果有口气,可以用漱口水或口香糖去除气味,一定不要在他人面前嚼口香糖,这样做不礼貌,让

人感到缺乏修养,没素质。

罗源附小文明礼仪教育工作计划 (2010—2011学年)

一、指导思想

“讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的

重要组成部分。为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,弘扬中华民族礼仪传统,培养理解、谦让、诚实的

待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,全面提高全校师生的思想道德

素质和文明礼仪修养,结合我校实际情况,特制定文明礼仪教育工作计划。

二、主要内容

(一)、结合开展以“爱岗敬业,教书育人,为人师表”为主题的“师德建设年”活动(闽

教人[2010]28号),对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训,提高全校

教职员工礼仪意识和礼仪水平。通过参与活动,弘扬高尚师德,强化师德教育,力行师德规

范,推动教师依法从教、优质施教、文明执教,从而促进形成良好的教风、作风和校风。

【文明公民培训方案】

(二)、坚持以行为规范养成教育为基础,结合开展创建“文明学校”“文明班级”“人人

争当礼仪标兵”等系列活动,加强校纪校风建设,使自律与他律,内在约束与外在约束有机

地结合,贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,形成人人学守则,事事讲规范, 人人讲文明,人人重礼仪的浓厚氛围,在全校大力宣讲礼仪,学习礼仪,让每一位学生

亲身参与学习礼仪,实践礼仪,展示礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验,逐步将

礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日教师、值班行政人员巡查

等方式,在校园提醒检查,让不文明行为在校园无处藏身。 我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育,提高学生的文明礼仪素养。

1、从规范言行起步,培养学生良好的行为习惯。 结合前阶段日常行为规范的学习和讨论,从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注

重文明礼仪,养成良好的行为习惯。

2、从孝敬父母、尊敬老师入手,培养学生的孝敬礼仪。 教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈,在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从

很具体的见到老师、父母主动打招呼,帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做

起,逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。

3、从勤学好问、热爱劳动抓起,培养做人的基本品性。 通过开展读书活动,培养学生勤学好问的学习习惯,并通过学校、家庭劳动,社会实践

活动等,让学生热爱劳动,培养他们做人的基本品性。

4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始,学会关爱他人。 首先,引导学生关心自

己身边的人。在学校,要主动地关心和帮助同学,尊重和理解老师;在家里,要尊老爱幼,

关心邻里。其次, 要引导学生懂得关心班级、学校这个集体,以及社会上的人与事,培养爱心。

(三)、印发《福州市民文明礼仪手册》,编发《罗源附小文明礼仪要求》,让学生了解和

掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等方面的知识。

三、活动安排

根据我校实际,在本学年开展如下文明礼仪教育活动: 九月份为行为规范教育月,做好新生入学教育,加强文明劝导员、交通疏导员培训,开

展 “教师节”感恩活动。

十月份为爱国主义教育月,开展主题中队活动,各班对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。 十一月份为文明礼仪教育月,推广普通话,说文明话,做文明事。开展尊长爱幼,互敬

互爱主题社会实践活动。

十二月份为快乐学习教育月,开展心理健康教育活动。 一月份(2011年)为法制安全教育月,举办“法制安全伴我行”专题讲座。 二月份部署深入开展“每天十个道德好习惯”训练活动。开展“争当四好少年”活动。 三月份养成教育系列活动主题为个人卫生。开展“卫生好班级”专项评比活动。 四月份养成教育系列活动主题为遵规守纪。开展“优秀路队”专项评比活动。 五月份养成教育系列活动主题为文明礼仪。开展推广普通话活动和“文明礼仪好班级”

专项评比活动。

六月份养成教育系列活动主题为爱护公物。开展家校联系活动和“爱护公物好班级”专

项评比活动。

四、保障措施

1、加强领导,广泛动员,让文明礼仪教育实践活动扎扎实实地开展起来。各年级结合学

校计划,拟定出自己年级实施方案,整合各类活动和力量,有效地开展好。

2、加大宣传力度,通过校园网、广播、宣传栏、班队会等多种形式将文明礼仪教育实践

活动宣传到每一位教师,每一个学生。

3、抓住契机,让学生在体验中接受教育,利用双休日、寒暑假等时机安排学生走进社区,

走进家庭,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。篇四:

2016年文明礼仪培训工作计划 2016年文明礼仪培训工作计划 2016年文明礼仪培训工作计划 区政务中心按照区创建办〔20xx〕3号《关于在全区开展窗口行业服务提升行动的通知》、

区创建办〔20xx〕4号《关于组织开展20xx年公民思想道德宣传教育活动的通知》的文件要

求,为深化文明城市建设,开展做文明有礼的成都人—文明礼仪进窗口行业活动,组织开展

系列文明礼仪培训活动,提高干部职工文明服务素质。结合窗口工作实际,制定此方案。

一、活动目的

进一步规范各行业文明服务标准,健全岗位文明行为规范。通过举办文明礼仪培训讲座、

文明礼仪知识学习、双语培训等活动,围绕诚信守信、优质服务服务活动,提高窗口工作人

员服务质量,提升政务服务水平。

二、活动内容

(一)培训文明政务礼仪 由前进职高礼仪老师讲授,采取集中学习的方式,进一步规范窗口人员言行举止,统一

工作标准,提升服务质量。

(二)培训文明用语

邀请前进职高教师讲授,采取集中培训的方式,就如何练习普通话、说好普通话的重点

难点、方言与普通话的区别、如何灵活运用好语气语调等内容对窗口工作人员进行培训。

(三)举办窗口单位干部双语培训班 以青白江区委党校为双语培训的主阵地,双语培训自4月7日开始,8月25日结束,分

2个批次进行,每批两个班,共计培训窗口服务干部126人。每个培训班级配备班主任、副

班主任、英语教师、普通话教师各2名,同时成立班委,选举班长、学习委员、文娱委员等。

培训工作充分利用每周六休息时间,培训结束时,将统一组织参训学员参加普通话国家二级

甲等测试和英语听力口语水平测试。

三、工作要求

区政务中心高度重视文明礼仪培训活动,紧紧围绕建设富裕文明和谐幸福青白江的要求,

结合窗口工作职责,整合自身资源,精心策划制定方案、周密部署,使广大窗口工作人员在

参与中受教育,在参与中得到提高,促进窗口单位干部提升对外交流能力,进一步提高政务

服务能力,打造国际惯例接轨的政务服务环境。 区政务中心将窗口工作人员的此项工作完成情况将纳入20xx年工作目标考核,形成长效

机制,确保窗口工作人员能切实加强文明礼仪学习,积极参与到培训活动中。篇五:文明礼

仪培训教材

第一章 什么是礼仪 什么是文明礼仪?

简单地说就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 乘车让座是文明礼仪,遵守排队秩序是文明礼仪,爱护公共财产是文明礼仪。文明礼仪,

不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国

家的脸面。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是我国弘扬民族文

化、展示民族精神的重要途径。但是,我们真的做到这一点了吗?我们自己所看到的不礼貌

不文明的现象:随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;过马路不 看红灯不走人行道;乘坐公共汽车拼 命抢座,挤到、踩到别人的时候不屑 于说对不起;等等。很多很多不文明 现象发生在我们周围,面对这样的事 实,我们都应陷入沉思,中国,一个 文明古国、礼仪之邦,讲文明、讲礼 仪是我们的优良传统;我们要想成为 合格的公民,就得有最起码的文明礼 仪。

2016发改局公民道德主题教育活动实施方案
文明公民培训方案 第六篇

为认真贯彻落实党的十八大精神,深入推进公民思想道德教育,根据市文明委的统一安排,局党组研究决定,在全局范围内开展“仁孝”公民道德主题教育活动,现制定如下实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以提高公民道德素质为目标,以“仁孝“为主题,引导广大机关干部认真践行”爱国、敬业、诚信、友善“的基本道德规范,为全市经济社会发展奠定坚实的思想道德基础。

二、目标内容

一是修身爱己,做一个有道德的人。以“礼“为核心,知礼修身,明理养德,不断提升自己的形象。提高思想境界和情趣品位,牢固树立社会主义荣辱观,明辨是非、乐于奉献,养成求成、从善、尚美的道德意识。

二是孝老爱家,做一个有孝心的人。以“孝“为核心,大力倡导尊老爱幼、夫妻和睦的家庭美德,使老有所养、幼有所教。

三是宽厚爱人,做一个有爱心的人。以“和“为核心,大力培育宽仁慈爱、友善互助、恭敬谦和的优良品德。要以宽容的心态对待他人,以仁爱的心感染他人,建立起团结友爱、互相信任、融洽和谐的人际关系。

四是敬业爱岗,做一个有担当的人。以“诚“为核心,着力培养忠于职守、热情服务、奉献社会的职业操守。要强化责任意识和奉献精神,明确岗位应尽的责任和义务,不断增强履职尽责、干事创业的本领和能力。

五是赤诚爱国,做一个有追求的人。以“忠“为核心,着力培育传承文化、报效祖国的高尚情怀。要积极投身建设生态家园、绘就美丽中国的行动中。

三、工作措施

(一)强化宣传教育,营造浓厚氛围。要通过组织编印教育培训教材,开展多种形式的学习。充分利用网页、电子屏、QQ群等载体,形成强大的舆论声势。

(二)丰富活动载体,分类组织实施。坚持“贴近群众、贴近实际、贴近生活”的原则,着力实现“仁孝”主题教育活动对家庭、单位、社会的全覆盖。全体机关干部要把群众满意作为工作目标和衡量标准,认真贯彻中央和上级关于改进作风的指示精神,深入扎实地推进作风建设,深怀为民之心,大兴务实之风,倡树清廉之气,以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。要紧紧围绕服务大局、服务发展、服务群众,加强执行力建设。要勇于担当、真抓实干,创新进取,把心思用到干事创业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事上,努力推动经济社会发展取得实效。

(三)强化监督保障,严格有序推进。按照上级要求,局里制定操作性强的“仁孝”协议书,对机关干部提出具体要求,并逐人签署。

四、组织领导

为加强组织领导,局里成立“仁孝”公民道德主题教育活动领导小组,领导小组办公室设在局办公室,负责对活动开展情况进行督促、检查。

2015公民道德建设计划
文明公民培训方案 第七篇

第1篇:公民道德建设计划

为全力做好文明社区创建的工作,进一步广泛深入地开展公民道德教育,不断提高我社区公民道德素质,使公民道德规范深入人心,特制定方案如下:

一、指导思想

以十八大精神和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,紧紧围绕社会主义荣辱观,把树立社会主义荣辱观作为加强公民道德建设的一条主线,贯穿于道德教育和实践活动的过程中,融入到经济和社会生活的方方面面,推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会风尚。继续推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育。坚持知行统一,从基本规范抓起、从实践活动抓起、从具体事情抓起,更好地引导人们把道德要求转化为自觉行动。解放思想、实事求是、与时俱进、贴近实际、贴近生活、贴近群众,努力把公民道德建设提高到一个新水平。

二、工作目标

提高公民思想道德水平,紧紧围绕构建社会主义和谐社会,坚持以人为本,把培育和谐文化作为重要任务,通过开展扎实有效的公民道德建设,增强公民社会责任意识,促进人际关系、人与社会和谐、人与自然和谐,在全社区树立共同理想、倡导和谐理念、培育和谐精神、形成和谐风尚,把促进人的全面发展和社会全面进步作为根本目标。

三、工作任务

1、认真学习《公民道德建设实施纲要》,利用板报、宣传标语、宣传资料等方式,大力宣传《纲要》,在社区营造一个大家学习,人人学习,天天学习的热潮。

2、组织社区工作人员、辖区党员、广大居民开展向雷锋学习,讲奉献,永葆先进性,上门为民服务,帮助孤寡老人,关爱留守儿童。

3、认真开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动。广泛宣传社会主义荣辱观。

4、开展公民道德宣传日活动。充分利用各种活动载体,抓好公民道德实践。通过群众喜闻乐见的形式,吸引广大市民积极参与,寓教于乐,在实践活动中达到自我教育、自我提升的目的。

新的一年,进一步加强社区的公民道德建设教育工作,以十八大精神和“三个代表”重要思想为指导,创建和谐社会,创学型社区,开拓创新与时俱进,共建美好家园。

第2篇:公民道德建设计划

一、指导思想

在镇党委政府的领导下,在文明办的具体指导下,贯彻落实科学发展观,践行社会主义荣辱观,努力构建和谐社会。围绕文明镇创建目标,努力深化“知荣辱、讲文明”活动,以“向陋习告别”、“以诚信为本”、“与文明同行”、“让礼仪相伴”为主题,以“创文明和谐新镇”为主线,在年全面开展公民道德建设,努力建设社会主义核心价值体系,为我镇经济、政治、文化和社会建设和谐发展提供保障。

二、目标任务

以“创文明和谐新镇”为主线,聚焦社会道德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,发挥工、青、妇等群众的凝聚、引导作用,发挥教育、文广等宣传教育部门的资源优势,发挥广大市民群众道德建设的实践作用、城市公共管理的参与作用和文明创建的自治作用。

一是在公共秩序方面重点聚焦交通文明。体现在道路交通文明驾车,随意变道、乱抛杂物等不文明行为明显减少。

二是在生活习惯方面重点聚焦文明礼仪。体现在公共场所乱扔杂物、随地吐痰,损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为明显减少。

三是在文明示范方面重点聚焦机关、窗口行业工作人员。体现在机关工作人员,尤其是与群众密切联系的部门,办事态度、效率进一步改进;窗口行业广泛参与,市民满意度进一步提高;志愿者群体数量进一步提高,并主动参与社会管理和公益活动。

三、项目内容和实施办法

(一)“与文明握手,向陋习告别”文明习惯养成行动

开展“与文明握手,向陋习告别”系列活动。开展“我身边的陋习”查找活动,查找出与村民生活细细相关的交通行为、环境卫生、生活言行、公共秩序等方面存在的陋习。针对公共场所乱抛杂物的现象,提倡“杂物随人走,垃圾不落地”,结合“爱国卫生月”活动,以镇街、洋坑村为重点整治,有针对性地引导村民养成良好的卫生习惯。加强舆论引导和监督,力求引起全社会的重视和参与。

3月份开展“我身边的陋习”查找活动、“向陋习告别”征文活动,发动群众广泛参与,并在参与活动中,摒除陋习,养成良好的文明礼仪。

6月份组织以“告别陋习、走向文明”等为主要内容的主题特色活动,影响全镇广大人民群众,从自身做起,从小事做起,自觉革除乱扔垃圾、随地吐痰、公共场所吸烟等生活陋习,大力倡导科学、文明、健康的生产生活方式。

牵头单位:镇建站

协调单位:文明办

责任单位:团委、妇联

(二)“以诚信为本”学法、守法、执法行动

1、诚信教育项目

结合“两纲”教育内容,在未成年人教育中,不断加强公民人格教育,引导全镇中小学生“人人知诚信、人人讲诚信”,增强其法律意识和诚信意识。通过“知诚信”和“诚信行”两个阶段,开展“诚信为本,做诚信文明学子”活动。在每年3月诚信教育月,组织开展“诚信伴我健康成长”系列活动,如开展“我诚信吗”主题大讨论、“雏鹰争章,唱响诚信文明童谣”等,组织学生学习和实践,努力做到知行合一。通过开展“诚信为本,做诚信守法公民”活动,让学生在法制教育实践体验活动中,牢固树立“诚信守法为荣,失信违法可耻”的观念,以进一步促进法律意识的提升。在镇中学建立青少年模拟法庭,并建立一个全镇青少年法制教育基地,充分挖掘基地资源,开展“法律在我身边”主题教育实践活动。

牵头单位:司法办

责任单位:各中小学校

2、“无假货商店”创建项目

扎实推进“无假货商店”创建工作,建立完善商业诚信体系,努力营造“满意、放心、安全”的消费环境。以镇街路为重点,各职能部门定期联合检查、执法、考核。加强消费者权益保护,完善畅通消费者投诉监督机制和处置机制,结合“3.15”消费者权益日,联合开展咨询宣传活动。开展放心店创建活动,逐步建立商业诚信体系。

牵头单位:安办

责任单位:工商所

(三)妇婆媳评选活动

以“树礼仪之风,创文明镇”为主题,组织开展“十佳邻里”、“十佳婆婆”、“十佳媳妇”系列评选活动,体现“八荣八耻”社会主义荣辱观,反映和谐家庭、和谐农村的风貌。

牵头单位:文明办

责任单位:妇联、工会、团委

(四)开展创先争优活动

以创建“学习型乡镇”为载体,扎实开展“创先争优”活动,推进农村基层组织建设。

针对农村党员老龄化、文化知识落后,一定程度上制约农村经济的发展的状况,结合“创先争优”活动,强化学习,加强农村基层党组织自身建设,增强基层党组织攻坚破难的能力、解决复杂问题的能力、带领和帮助群众发家致富的能力;以学习型乡镇的创建,不断增强建设农村先进文化的能力和构建和谐农村的能力,丰富群众的精神文化生活,营造融洽和谐的人文环境。

第3篇:公民道德建设计划

为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,为构建和谐校园培育文明道德风尚,坚持以党的十八大精神为指针,积极贯彻落实科学发展观,全面提高我校师生的思想道德水平,促进校园精神文明、物质文明、政治文明建设全面协调发展, 结合学校实际,制订本计划。

一、公民思想道德建设的指导思想和总体思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,认真贯彻落实科学发展观,坚持党的基本路线、基本纲领,狠抓强基固本、广泛普及、典型示范、教育实践、环境熏陶、长效落实六个基础性环节,大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,不断提高全体师生的道德能力,教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力建设文明校园、构建和谐哈密。

二、公民思想道德建设的目标要求

对党员干部和教职工从高、从严要求,把对教师的道德教育与抓党风廉政建设、师德师风建设、维护民族团结维护社会稳定工作紧密结合起来,教育引导他们严格遵守教师职业道德规范,积极践行为人民服务的道德观,身体力行社会主义、共产主义道德,自重、自省、自警、自励,立言、立行、立德,努力成为公民道德建设的示范群体。

对未成年人从细、从早教育。把思想政治教育、民族团结教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为对未成年人进行思想道德教育长期坚持的重点,教育引导他们在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动,在社会热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法,在学校团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作,在社区和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序,在独立面对生活时胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新,努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、实施公民思想道德建设的主要内容和方法

1.宣传发动,提高认识。召开全校师生“思想道德教育”动员大会,广泛深入地宣传开展此项活动的目的和意义,宣传20字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体内涵。要充分利用校园网、电子显示屏、校园广播、宣传栏、展板、黑板报等载体,常年坚持宣传公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体内容。印发“市民公约”、“20字纲要”等宣传资料,发放到学校中去。建立青少年文明使者宣传队,深入持久开展宣传市民公约、文明用语、道德规范等活动。

2.以教育为基础,持之以恒地对全体师生进行思想道德教育。提高公民道德素质,教育是基础。要紧紧抓住影响师生道德观念形成和发展的重要环节,坚持不懈地在全体师生中进行社会主义思想道德知识教育,为道德能力建设夯实基础。积极推进学习型党组织建设,进一步落实三项学习制度,一是每月一至两次中心组学习,二是周一下午党员政治学习;三是周三下午全体教职工政治学习,各种学习有计划、有组织、有重点、有考勤、有笔记心得。

3.在全校党支部和广大党员中深入开展“创先争优”活动。全面加强党的基层组织建设,引导教职工模范践行社会主义核心价值体系,推动形成良好校风、学风、师德师风,努力把基层党组织建设成为推进教育跨越式发展和长治久安的坚强堡垒,把广大党员队伍建设成为推进教育跨越式发展和长治久安的骨干力量。

4.大力开展以维护民族团结、维护社会稳定为主题的民族团结教育活动。扎实开展以各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展和维护民族团结、维护社会稳定为主题的宣传教育活动。深化马克思主义“五观”、“四个认同”和唱响“六好”,大力开展党的民族政策和民族区域自治法、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的学习宣传活动。以学习宣传党的民族政策、民族理论的基本知识和各民族共同繁荣发展和辉煌历史为重点,大力开展“当好民族团结小卫士”活动。德育处和团委牵头,其他部门配合,以参加爱国主义教育基地、观看爱国主义影片和民族团结历史事迹展览、听民族团结先进事迹报告会、做维护民族团结事、唱爱国主义和民族团结歌、访民族团结模范等形式,开展广泛的民族团结教育实践活动,使民族团结教育渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节。

5.广泛开展诚信教育。结合学生日常学习、生活,积极探索实行学生诚信活动的办法,在学生中积极开展诚信教育活动,努力实现学校“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,积极开展小公民道德进学校、进家庭、进社区、进公共场所活动。

6.开展文明行为习惯养成教育。以新生入学教育和新学期文明规范教育周为起点,认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》,重点进行遵守校规校纪、法律法规教育,培养学生遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。要按照与道德品质教育相结合,与操行评定工作相结合,与评选先进工作相结合,积极探索学生文明行为的动态管理模式和综合考评制度。加强正面教育,引导学生自律。

7.开展不文明行为专项治理活动。针对不文明行为,重点围绕“三管六不”(管住自己的口:不随地吐痰,不口出脏言;管住自己的手:不乱扔杂物,不乱贴乱画;管住自己的腿:不乱穿马路,不践踏花草),开展专项治理活动,使居民的不文明行为得到彻底转变。

8.积极开展法制纪律教育。严格执行校规校纪,对严重违反校规校纪的学生,给予批评教育或者纪律处分,并将处分情况通知学生家长。对有严重不良行为和违法犯罪行为的学生,要学生的监护人积极配合。创造条件举办各种法律讲座,开展“珍惜生命,远离毒品”教育等活动。

9.加强学生的心理健康教育。充分发挥学校心理健康辅导室及班主任在心理健康教育中的重要作用,加强心理健康教育渗透到教育教学全过程中的研究。要重视教师的心理健康,要积极开展高年级学生青春期教育等。

思想道德建设是一项长期的工作,我校将以更加认真的态度、更加有力的措施,积极开展思想道德建设,全面提高教职工的政治素质,为构建和谐社会,促进经济发展做出新的贡献。

第4篇:公民道德建设计划

为贯彻落实党的十七大会议精神,努力提高公民道德建设,我校制定了如下公民道德建设实施方案。

一、指导思想与工作目标

以党的十七大精神为指针,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,以强化教师职业道德建设为重点,下硬功夫治理教育环境,内强素质,外树形象,增强广大师生员工的诚信意识和社会责任感,进一步提升广大师生的文明程度和公民文明素质,努力办好让人民满意的教育。

以加强教师职业道德建设为重点,坚持从基本行为规范抓起,从群众最关心、最直接、最现实的问题抓起,着力解决师德师风建设、校园文化建设、学生思想道德建设等方面存在的突出问题,规范学校收费、循序渐进、稳步提高。。

二、活动内容与实施途径

铁小公民今年道德建设活动的主要内容是:以倡导为人师表、以德施教为重点、着力解决重智轻德、责任心不强等师德师风方面存在的突出问题,以加强校园文化建设为重点,大力开展喜闻乐见的校园文化活动,推进校园文化建设,丰富校园文化生活;强化学校未成年人思想道德建设,以青少年学生思想道德建设为重点,进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作;学校坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校,以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,逐步树立起涵琛、笃志、求实、创新的优良校风。

(一)、以师德建设为重点,进一步加强学校管理和制度建设。【文明公民培训方案】

一、是各学校要建立和完善教职工政治学习制度,加强理论学习,要组织广大教师认真学习相关法律法规、教师职业道德规范和优秀教师以及师德标兵等先进典型,进一步提高广大教师的政治思想觉悟和师德水平;

2015创建文明学校实施方案
文明公民培训方案 第八篇

第1篇:创建文明学校实施方案

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高师生的思想素质,科学文化素质,推进学校的改革与发展,维护学校的稳定具有十分重要的意义,为了扎实开展创建文明学校活动,促进学校各项工作持续、健康发展,根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神,结合本校实际,特制订新一轮创建文明学校活动的计划。

一、指导思想

以邓小平理论和党的“XX大”精神为指导,以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据,坚持创建工作向全体师生,广泛宣传,全面动员,全员参与,把创建工作落到实处。

二、基本目标:

把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针,全面提高办学水平的一项重要工作来抓,并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,推进依法治校,以德治校进程,净化育人环境,改进工作作风,提供优质服务,树立良好校风,全面提高教育质量,加快建设教育强校的步伐。

在创建活动中,以提高教育质量,加强和改进学校内部管理,开展思想教育,活跃校园文化,维护治安秩序,改善学校设施条件,优化美化校园为重点,通过创建文明学校活动的开展,实现“创办一流学校,培养合格的有特长的学生”为办学目标。

三、领导机构

创建文明学校领导小组:

组长:李锡强

成员:黄柏强、郭志峰、雷志浓、黄东明、梁淑怡、袁金凤

四、活动内容与要求

1、加强领导,持之以恒开展创建活动

学校领导对创建文明学校负总责,把创建文明单位工作作为总体目标,列入学校发展规划和学校工作计划,摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构,负责文明学校创建活动的领导,策划和实施。做到有规划部署,有经费投入,有工作人员,有活动场所,持之以恒开展创建活动。

2、明确方向,全面贯彻教育方针

坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,以“创办一流学校,培养合格的有特长的学生”为目标,促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨,全面推进素质教育,全面提高教育质量。

3、加强队伍建设,提高教师素质

以勤政、廉政、务实、高效为目标,加强领导班子的组织、思想和作风建设。完善政治业务学习制度,党组织的学习和活动制度,教代会制度,校务公开制度,积极开展学习宣传教育活动,积极参加校长培训,努力提高自身素质和依法治校的水平。

注重提高教师的整体素质。加强师德建设,坚持“谁主管,谁负责”的原则,建立学校主要领导主抓,分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制,建立并落实师德师风建设的工作机制,设立意见箱,校务公开栏,举报电话,认真处理家长来信、来访,促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动,树立教书育人,为人师表的良好形象,表彰先进,带动全体。

鼓励支持教师参加学习培训,继续教育,函授学习,本科自考,组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训,确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养,开展一帮一结对活动,充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养,实施名师工程,促进青年骨干教师脱颖而出。

4、坚持德育为首,切实加强和改进德育工作

完善德育工作机制,加大德育工作力度,牢固树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,使每位教师成为管理者,教育者,形成全员重视,关心德育工作的良好氛围。

重视学生的思想道德教育,以课堂教学为主渠道,以“五爱”教育为主线,以培养学生养成良好的行为规范为重点,充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课,国旗下讲话,班团、队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动,对学生进行生动形象的政治思想教育,培养学生热爱祖国,热爱家乡,热爱大自然的情感。通过创建“五无”学校活动,加大学生养成教育力度,通过开展学雷锋,做文明学生,评选文明班级的活动,把创建文明学校活动推向新的高潮。

构建校内外德育网络,形成大德育格局。①建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。A、建立家长委员会,吸收家长代表参加学校的德育工作。B、开辟德育渠道,设立校长接待日,C、举办家长学校,坚持家访制度。②建立学校——社会相结合教育网络。A、聘请校外辅导员。B 、建立校外德育基地。③构建学校——普法治安网络,与司法,公安,消防,交警等单位密切合作,开展普法教育与共建交通安全文明学校活动,落实校园治安责任制,配合有关部门整治校园周边环境,防止不良事端发生,消除不安全隐患。④构建舆论导向网络,组织收看教育性强的专题片,组织学生参加爱国主义教育读书活动。⑤构建假期空闲时间教育网络,利用节假日,组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。

5、规范学校管理,提高教学质量

建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。充分发挥校务会,教代会的作用,实现决策科学化和民主化。加强常规管理,落实课程计划,开全开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批改的管理,优化课堂教学,提高教学质量。面向全体学生,因材施教,遵循个性差异,促进学生的全面发展。采取有效措施,切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、教学平台等教学设备的功能,激发学生学习的主动性、积极性和创造性。

加强教育科研的管理,通过开展青年教师上汇报课,骨干教师上示范课,学科带头人上优质课,鼓励教师参加各科、各层次的比赛,促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究,提高教师的教育科研水平。

6、加强校园建设,优化育人环境。

优化育人环境,做好校园绿化、美化、净化工作。有计划地添置教学设备,不断改善办学条件,加强远程教育管理与利用。坚持以育人为宗旨,以校风、教风、学风建设为核心,进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵地,促进良好校风的形成。

五、实施步骤

(一)宣传发动阶段:20XX年1月

1、成立创建文明学校活动领导组,制订新一轮创建文明活动的实施方案。

2、召开创建文明学校活动的动员大会,组织教师认真学习创建文明学校的有关文件精神,统一思想,提高认识。

(二)组织实施阶段:20XX年1月——12月

1、坚持每周五下午的集中学习,组织全体教师学习有关方针政策和法律法规,开展保持共产党员先进性教育活动,深刻认识创建文明学校活动的重要意义,提高创建文明学校的自觉性,形成创建文明学校,人人有责,人人参与的局面。

2、对照市文明学校的要求,实施以下工程:

①校风建设工程。坚持以育人为宗旨,以校风、教风、学风建设为中心,进行有特色的校园文化建设,形成廉洁高效的领导风气,科学严谨的教风,健康向上的学风。

②造就名师工程。结合市教育局开展的名师工程活动和“寻找最美的乡村教师”活动,多层次地组织学习培训活动,鼓励支持教师参加各项竞赛,努力提高教师的思想文化素质,培养一大批教育思想端正,教学业务精湛的名师。

③建设文明班级工程。积极开展“学雷锋,做文明学生”的活动,加强班集体的建设,开展丰富多彩的教育活动,寓“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中,每期评选一批文明班级和综治先进班级。

④道德教育工程。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。

⑤党员示范工程。充分发挥党员的先锋模范作用,积极开展保持共产党员先进性教育活动,积极开展党建创先,创“五好”支部活动。

⑥优质服务工程。积极做好服务育人,搞好后勤保障工作,提高服务水平。

⑦创建交通安全文明学校工程。文明走路。

⑧美化校园工程。绿化、美化、净化校园,创建校园美景:凤凰木的见证、勒杜鹃与柏树、榕树的写照。

⑨校园整治工程。配合当地干部群众,做好校园周边环境的整治工作。落实安全工作责任制,健全工作网络,落实安全保卫措施。

⑩文明扶贫工程。积极开展手拉手献爱心活动,对贫困生的学习、生活给予多方关心和扶持。关注留守儿童学生的学习和生活。

3、领导和组织积极开展创建文明学校活动,深入调研,加强指导,及时解决创建活动中出现的新情况、新问题,促进各项工作的落实。

(三)总结提高阶段:20XX年1月

总结新一轮创建文明学校活动情况,建立各种工作资料,表彰创建文明学校活动的先进个人,评选文明班级。

第2篇:创建文明学校实施方案

为了贯彻落实佛山市委、市政府创建全国文明城市的工作要求,根据《顺德区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。大良实验小学周密计划,积极行动,以创建文明校园活动持续化、规范化,大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动,结合我市创建全国文明城市的工作实际,制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,积极动员学校、家庭及社会多方力量,参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展,进一步推进文明校园的建设,不断提升师德、师风水平,营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境,确保广大学生健康成长。

二、工作目标

按照佛山市委、市政府“创文”工作要求,在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前,要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作,使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真教好书,提高学生的科学知识水平,而且育好人,通过主题教育活动教育学生学会学习,让学习成为一种生活习惯,教育学生学会生活,实现自己的价值追求,教育学生学会做事,从自己做起,从小事做起,从现在做起,教育学生学会与人打交道,开展养成教育,把养成教育作为学生的必修课,从小培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到以身示范,从德、智、体、美多方面去教育学生,从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作,加强师德、校风建设,争取为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力量。

三、组织机构及职责

(一)创建“文明校园”领导小组

组 长:陈瑜

组 员:罗惠好 吕彩心 王三才 沈湘菱 黄雪君 陈华玲 张辉 常冰 周剑芳 郭丽菊 薛德民

工作职责:

1.在佛山市委、市政府创文领导小组和顺德区党委领导下,负责大良实验小学创建 “文明校园”的组织、指挥和协调工作。

2.制定争创 “文明校园”工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。

3.审定创建 “文明校园”工作方案,组织实施校园精神文明建设活动,研究解决争创 “文明校园”工作中存在的有关问题。

(二)创建 “文明校园”领导小组下设机构

创文办公室

主 任:罗惠好

副 主 任:郑良、王三才 郑彦伟

成 员:陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、沈湘菱、何思平 、蔡丹 、蒋向阳、 郭利锋、吴滔

工作职责:

(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建 “文明校园”的各项决议、决定;

(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作,做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作,负责学校创建 “文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;

(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建 “文明校园”的重大活动及落实工作;

(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建 “文明校园”的检查、评比和奖惩工作;

四.学校创建文明校园的整体规划

我们采取“依托校园,创建文明”的创建思路,从这八个字的文化系统,深化创建文明校园的内涵,突出创建文明校园的精神,体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。

我们致力于建设一个文明校园,挖掘学校的人文精神,从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想,通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。

在文明校园建设方面,我们坚持整体性原则,使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。

我们建立文明校园建设领导小组,构建文明校园管理模式。搭建文明校园管理网络,下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人,分项到位,把文明校园建设分解成十个子文化:场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文化、洗手间文化、阵容文化。各项任务有明确的目标,各部门负责人履行职责,这样确保了文明校园建设过程的有条不紊,井然有序。

在此基础上,我们制定三步实施策略。第一步:美化环境,要求硬件配合,以使环境给人以无声的文明教育;第二步:美化言行,要求师生人人举止文明;第三步,美中求特,结合校情发挥师生创造力,创出文明校园教育特色。

五、主要措施和工作任务

1、强化“教书育人”理论,创建学校德育管理体系

切实加强教师的职业道德教育,进一步完善健全学校德育工作体系,充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用,为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台,畅通教师思想交流渠道。

要进一步加强法律、法规教育,引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。

以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点,把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点,抓好日常教学管理,规范教师行为。要进一步强化教师管理,建立和完善学校内部约束和激励机制,定期开展实验小学“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际,抓好制度建设,落实好行政每天巡查制度,对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在教师岗位责任考核和绩效考核中,要突出重点。

大力开展教学研究,开展实验小学:青年教师技能大赛、首席教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动,从而帮助教师了解教育教学规律,精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能,积极参加教研活动,不断积累教学经验,努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术,不断提高业务素质。

2、细化“管理育人”内涵,提升师生文明素养

充分发挥德育课程主渠道作用,上好班会课、思品课、中队展示课的基础上,充分挖掘学科教材德育教育因素,进行德育渗透。要结合学生的年龄特点,把文明行为习惯养成教育,贯穿于学校德育教育的全过程,落实到具体的教育实践中,教育学生“从小事做起,从我做起,从现在做起”。

学校通过多种途径,采取多种方式,搭建养成教育平台。通过开展“我表演,我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、“实小之星评比”、“实小学习标兵评比”以及“千里马成长体验营”等各类有效德育实践活动,实现活动育人,教育学生养成文明习惯,养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。

切实加强校园环境建设,搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理,建立卫生责任区,挂牌落实到具体责任人,切实改善卫生条件,力求达到:地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净,环境布置典雅,什物堆放有序,令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。

3、深化“环境育人”意识,打造校园文化品牌

学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用,以优美的校园文化唤起师生对美的追求,陶冶师生情操,激发学生的上进心和求知欲,使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作:

(1)悬挂室内外标语,建立文化墙;增设校园内各种提示牌(安全、节水、卫生、爱护等),处处提示、警醒学生。

(2)持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏、信息广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。

(5)结合校园规划,搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理,功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草,打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。

六.文明校园建设的评价

学校的评价一定要科学化,只有做到了科学化,才能促使文明校园建设走的更远,效果更佳。

1.单项评价与综合评价相结合。

在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、文明模范生;在综合评价方面,开展校园“文明班级’评选”,鼓励师生创造性的开展文明教育,以形成良好的文明校园建设风尚。

2终极评价与过程评价相结合。

学校每学期都评选出“文明十优班级”,这是在一个阶段内的终极评价。同时,学校还一天一检查,一周一评比,专设“文明班牌”。终极评价与过程评价相结合,使学校的文明校园建设重在过程,落到实处。

3.校内评价和校外评价相结合。

在评价过程中,学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价,最后还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈,多渠道多方位的评价更有利于文明校园建设的改进和推进。

文明校园建设真正体现了以师生为主体,以活动为载体,以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文明校园建设背后是文化、是体制、是科学。大良实验小学一定会扎实做好各项工作,积极创建文明校园,为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力量。

第3篇:创建文明学校实施方案

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高师生的思想素质,科学文化素质,推进学校的改革与发展,维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动,促进学校各项工作持续、健康发展,根据党宣内传[20XX]31号和《文明单位实施办法》的文件精神,结合本校的实际,特制订创建文明学校活动的实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,构建和谐校园。坚持把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针,全面提高办学水平的一项重要工作来抓,并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动,全面推进素质教育,推进依法治校,以德治校进程,净化育人环境,改进工作作风,提供优质服务,树立良好校风,全面提高教育质量,加快建设教育强校的步伐。在创建活动中,以提高教育质量,加强和改进学校内部管理,开展思想教育,活跃校园文化,维护治安秩序,改善学校设施条件,优化美化校园为重点,充分调动全体教职工的积极性和创造性,振奋精神,再鼓干劲,不断增强全体教职工创建意识和参与意识。在巩固已取得成绩荣誉的基础上,再上新台阶,努力实现创“ 一流学校管理,一流教育质量,一流办学条件”的办学目标。

二、成立创建文明学校工作领导机构

(一)成立创建文明学校工作领导小组,负责对全校创建工作的领导,学校校长为第一责任人。创建工作领导小组成员为:

组 长:刘宗茂

副组长:刘月廷

成 员:钱卫军、顾新立、宋学涛、郭树发

(二)创建工作领导小组下设办公室:

办公室主任:常树青

成 员: 李智、刘玉龙、李红霞、杨建立

三、创建文明学校工作要求

(一)加强领导,精心组织。学校党政领导对创建文明学校负总责,要把创建文明学校工作作为任期目标,列入学校发展规划和学校工作计划,摆上学校工作的重要议事日程。要建立健全专门的组织机构,负责文明学校创建活动的领导,策划和实施。做到有规划部署,有经费投入,有工作人员,有活动场所,持之以恒开展创建活动。各部门要按照创建工作方案和要求,采取切实可行的措施,认真做好创建档案工作,确保创建活动的各项指标落到实处。

(二)明确方向,全面贯彻教育方针。坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,以创“ 一流学校管理,一流教育质量,一流办学条件”为目标,以贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”,培养“四有”新人,促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨,全面推进素质教育,全面提高教育质量。

(三)统一思想,提高认识。创建文明学校是构建文明和谐校园的重要内容。各部门要统一思想,高度重视,把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实,要广泛动员并组织教职工和学生积极投身到创建活动中去。

(四)创建育人两不误,确保双赢。各部门要按照本学期工作要点稳步推进各项工作,同时要确保创建任务的落实,要合理安排时间,科学统筹创建与教学工作,精心组织好创建活动。通过创建促进教学工作,促进学校精神文明建设,提升学校文明程度,树立学校良好的社会形象。

(五)以人为本,提高师生员工素质。以创建工作为抓手,加强全校师生员工的思想道德教育,着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。以优美的校园、优良的秩序、优质的教学,争创文明学校。

第4篇:创建文明学校实施方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,以创建国内一流、国际知名和名校为目标,以思想道德建设为核心,以主题教育和群体创建活动为载体,进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式,敢为人先、开拓创新的进取精神,顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,为实现我市的“两个率先”和一中的率先发展,提供强大的精神动力。

二、主要工作

(一)高要求学习理论,增强创建意识。

坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生,不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻XX大精神,教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律,坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感,增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论,学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来,深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状,进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论,以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准,精心打造一中的品牌。

加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面,进一步扩大学生的参加率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体,精心组织党校、团校活动,开展“学理论、学党章”活动,帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设,指导教育教学工作实践,推动我校精神文明建设再上新台阶。

(二)高起点定位目标,丰富创建内容

进一步巩固学校精神文明建设成果,把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头,以“作风”建设为抓手,以“校风”建设为落脚点的创建工作思路,把“三风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标,努力使我校成为精神文明建设的示范区。

2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作^令页导小组,党委书记担任组长,分管书记、校长为副组长、办公室、教务、政教、工会、团委主要负责人为成员,分工负责,责任到人,把创建工作列入学校党政工作的议事日程,专题研究、制定计划、定期分析、统一部署,作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容,进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

3、创新工作载体,在形式上体现群众性,在内容上具有认同性,把精神文明创建活动不断地引向深入。

(1)加大法制宣传教育的力度,加强以《宪法》为核心的“六五”普法宣传,提高广大教职工的法制意识和道德素质,坚持依法治校,促进学校的稳定发展。

(2)注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室(个人)活动,促进精神文明创建活动的制度化、规范化。

(3)以主题教育活动为抓手,推进创建工作深入开展。通过争做“文明中学生”、“三有、三比”活动,成人预备期志愿服务、青年志愿者、交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。培养高中学生的成人意识、公民意识,提高学生的精神文明素质。

(4)注重舆论导向作用,发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动,大力宣传精神文明的思想道德,倡导积极向上、健康文明的行为。

(5)积极开展精神文明共建活动。继续和桃花坞派出所,市交警一大队等开展共建活动,教育学生不进“两室三厅”,确立网络文明意识和禁毒意识。

(三)高标准建设队伍,提供创建保证

2015文明礼仪培训计划
文明公民培训方案 第九篇

第1篇:文明礼仪培训计划

为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展,本学期,我们要在上学期学校文明礼仪教育的基础上继续深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育,促进师生及家长礼仪规范的养成。

一、指导思想

通过师生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校礼仪培训工作水平,形成礼仪培训工作特色,促进学校和谐发展。

二、活动要求

(一)开展文明礼仪系列教育活动

各年级各班根据年级学生的特点,从学期、年度系统性目标出发,确定每月文明礼仪教育主题,并制定好年级文明礼仪教育活动要求,提出具体的礼仪教育措施。具体主题的确定,可参考“文明礼仪教育基本内容”。各班要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长,让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动,让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范,应该怎样做,不应该怎样做,通过反复的实践,掌握交往技能。

(二)开展文明礼仪教育实践体验活动

各班要根据每月训练主题要设计各类实践体验活动,通过实践体验活动,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的礼仪品质。

(1)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。本学期“十一”长假期间继续举行各类文明礼仪实践活动。

(2)积极开展“ 文明礼仪形象学生评比”活动。

三、具体措施

(一)进一步加强文明礼仪校园文化建设

1、各班要开辟班级文明礼仪展示台,要将班级开展的“文明礼仪标兵”的评比通过展示台予以展示;要将班级文明公约、各班礼仪之星展示出来。各年级要开辟年级礼仪教育阵地,将年级每月文明礼仪标兵通过礼仪教育阵地营造出浓厚的礼仪教育氛围。

2、教师要做到不在公共办公区吸烟、扎堆聊天、大声喧哗;在指定区域内停放车辆。个人办公区要保持办公桌位清洁,非办公用品不外露,桌面码放整齐。当有事离开自己的办公座位时,应将座椅推回办公桌内。下班离开办公室前,使用人应该关闭所用机器的电源,将台面的物品归位。

(二)注重多种教育的结合。

各班要把文明礼仪教育和学校其他德育工作有机结合,要发挥家庭教育的作用,把文明礼仪教育与家庭教育有机结合,各任课教师要把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合,各班要把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。通过各种教育,使学生养成文明的举止。

(三)重视礼仪教育的评价工作。

1、在开展文明礼仪教育的活动中,要求组织学生剖析自己,针对自己文明礼仪习惯中薄弱的地方,从班级每月文明礼仪主题提出两个文明习惯目标,月底及时进行总结对照。

2、在教师中开展“文明有礼教师”评选

四、保障措施

1、学校成立以校长为组长,副校长为副组长,其他校中层干部为成员的文明礼仪教育活动领导小组,加强对活动的组织与实施。

2、充分发挥校文明督导岗的监督作用,坚持文明礼仪日查日报制度,发现问题及时整改。

3、各班根据学校实施方案,结合班情,拟定出自己班级实施的具体方案,因需而搞,形式多样,凸现特色。要作好记录,每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。

4、加强师德建设,教师要学会“四个一”,即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则,做好学生的表率,起到带头和示范作用。

5、加大宣传力度,创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师,每一个学生,并争取家长的配合,形成教育合力。

6、文明礼仪教育要长抓不懈,寓礼仪教育于各项主题教育活动之中,寓礼仪教育于课堂教学之中,抓好养成。各年级、各班一定要强化学生礼仪训练,让文明礼仪成为学生的习惯。

第2篇:文明礼仪培训计划

为了进一步深化我局文明创建工作,切实提高财政干部职工文明礼仪素质,提升财政文明形象,经局党委研究决定,举办财政干部文明礼仪培训班,为切实抓好此次培训及落实工作,确保礼仪培训收到实效,现制定如下工作方案:

一、培训目的

通过开展文明礼仪培训,使财政干部职工熟悉和了解文明礼仪的基本知识,增强文明礼仪意识,努力打造一支作风优良的财政干部队伍,使其拥有审慎的思想、真诚热情的关怀、专业周到的服务、亲切优雅的行为,能够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范,较好地展现财政干部讲文明、重礼仪、团结友善、热情服务的良好形象。

二、培训内容

1、仪容仪表规范。仪容仪表规范主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方面的规范进行学习。

2、基本礼仪规范。基本礼仪规范主要从举止礼仪规范、基本语言规范、办公室礼仪规范、电话礼仪规范、会议礼仪规范、乘车礼仪规范、电梯礼仪规范、用餐礼仪规范等方面进行学习。

3、窗口服务规范。窗口服务规范主要以工作规范(提前到岗、岗前准备,接待服务规范、窗口服务的“三个主动”、“五个一样”);与人沟通(耐心听取意见,虚心接受批评,诚恳感谢建议,自身失误立即道歉,受了委屈冷静处理,拿不准的问题不逃避,不否定,不急于下结论);服务异议的处理(异议情况处理原则,倾听的技巧,沟通的技巧)等方面进行学习。

三、培训安排

1、全系统文明礼仪师资培训(10月份)。局人事教育科、函授站组织,邀请礼仪培训专家和市文明委领导分别以公共服务礼仪、文明服务公约和职业道德建设为主题举办讲座,从各单位选派文明礼仪小教员开展集中培训。

2、各单位文明礼仪全员培训(11月份)。各单位制定培训计划,以市局培训教材为读本,结合本单位工作实际,采取由小教员授课、看礼仪光盘、开座谈会、举办知识竞赛等多种形式进行培训,在全体干部职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。

3、培训考核演练(12月份)。按照市局安排,进行分层次的考试考核工作,开展文明服务和岗位技能展示演练活动,通过形式多样的活动,推动培训工作并检验培训成果。

四、有关要求

1、各单位要高度重视文明礼仪培训工作,选派骨干参加全系统文明礼仪师资培训班,精心组织好本单位的培训工作,提供必需的人力、财力保障,确保培训工作落到实处。

2、参加集中培训人员,要提高认识,端正态度,珍惜此次培训机会,在保证自己学好的同时,协助单位领导抓好本单位的培训工作。

3、干部职工文明礼仪培训考核情况与年终评先、评优挂钩,各单位培训情况与评选文明单位、先进单位挂钩。

第3篇:文明礼仪培训计划

区政务中心按照区创建办〔20XX〕3号《关于在全区开展窗口行业服务提升行动的通知》、区创建办〔20XX〕4号《关于组织开展20XX年公民思想道德宣传教育活动的通知》的文件要求,为深化文明城市建设,开展“做文明有礼的成都人—文明礼仪进窗口行业”活动,组织开展系列文明礼仪培训活动,提高干部职工文明服务素质。结合窗口工作实际,制定此方案。

一、活动目的

进一步规范各行业文明服务标准,健全岗位文明行为规范。通过举办文明礼仪培训讲座、文明礼仪知识学习、双语培训等活动,围绕“诚信守信、优质服务”服务活动,提高窗口工作人员服务质量,提升政务服务水平。

二、活动内容

(一)培训文明政务礼仪

由前进职高礼仪老师讲授,采取集中学习的方式,进一步规范窗口人员言行举止,统一工作标准,提升服务质量。

(二)培训文明用语

邀请前进职高教师讲授,采取集中培训的方式,就如何练习普通话、说好普通话的重点难点、方言与普通话的区别、如何灵活运用好语气语调等内容对窗口工作人员进行培训。

(三)举办窗口单位干部双语培训班

以青白江区委党校为双语培训的主阵地,双语培训自4月7日开始,8月25日结束,分2个批次进行,每批两个班,共计培训窗口服务干部126人。每个培训班级配备班主任、副班主任、英语教师、普通话教师各2名,同时成立班委,选举班长、学习委员、文娱委员等。培训工作充分利用每周六休息时间,培训结束时,将统一组织参训学员参加普通话国家二级甲等测试和英语听力口语水平测试。

三、工作要求

区政务中心高度重视文明礼仪培训活动,紧紧围绕“建设富裕文明和谐幸福青白江”的要求,结合窗口工作职责,整合自身资源,精心策划制定方案、周密部署,使广大窗口工作人员在参与中受教育,在参与中得到提高,促进窗口单位干部提升对外交流能力,进一步提高政务服务能力,打造国际惯例接轨的政务服务环境。

区政务中心将窗口工作人员的此项工作完成情况将纳入20XX年工作目标考核,形成长效机制,确保窗口工作人员能切实加强文明礼仪学习,积极参与到培训活动中。

第4篇:文明礼仪培训计划

一、指导思想

“礼仪”是指礼节和仪表,它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。“礼仪教育”是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,它是德育的基础工程,是实施素质教育的重要内容。

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