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交流学习活动实施方案

2016-11-15 12:03:34 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 交流学习活动实施方案(共9篇)中学校间交流学习实施方案玉门市**中学关于开展校际间教育教学交流学习的实施方案开展校际间交流活动,旨在为各校提供教学示范和专业支持,实现全市教育资源互补,增进各校教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂,学习和借鉴各校高效课堂的成功经验...

中学校间交流学习实施方案
交流学习活动实施方案 第一篇

玉门市**中学

关于开展校际间教育教学交流学习的实施方案

开展校际间交流活动,旨在为各校提供教学示范和专业支持,实现全市教育资源互补,增进各校教师的相互学习,既使上课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂,学习和借鉴各校高效课堂的成功经验,为丰富教研活动的形式,促进校际间教研活动的有效开展,实现校与校教师间相互交流,进一步提高课堂教学的有效性。根据玉门市教育局安排,我校将和玉门市油城学校开展校际交流活动,为使此项工作顺利、深入地开展,现制定如下实施方案: 一、 活动形式及目的

本次校际之间教育教学交流学习,由玉门市油城学校初中部与 赤金镇中学对口进行交流学习,双方互相派出教师到对方学校上课、说课、评课,交流研讨以达到相互学习、相互促进,共同提高课堂教学效率的作用。 二、组织机构 组 长:刘述金

副组长:李功林 王福亭

组 员: 余玺涛 李晓梅 张忠良 殷生明 三:活动时间:

2014年11月19日—11月20日

四、活动安排:

玉门市油城学校、赤金中学教学交流活动安排表

赤金中学、玉门市油城学校教育教学交流活动安排表

四、活动要求:

1、本次活动安排是两校之间学科教学上的相互学习交流,上课

教师要精心准备授课内容、教学设计,并准备说课稿。

2、活动期间在确保正常教学秩序的情况下,各学科所有教师参与交流活动,做好听课记录和研讨交流的记录,研讨时做到全员参与,人人发言。

学习讨论活动实施方案
交流学习活动实施方案 第二篇

汕头市杜鹃小学党支部关于开展

“继续解放思想,坚持改革开放,争当实践科学发展观排头兵”

学习讨论活动实施方案

根据《中共金平区教育局委员会关于开展“继续解放思想,坚持改革开放,争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的实施意见》精神,结合我校实际,现就开展“继续解放思想,坚持改革开放,争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动,提出如下方案。

一、要深刻认识开展解放思想学习讨论活动的重要性和紧迫性。

开展解放思想学习讨论活动是贯彻落实党的十七大、省委十届二次全会、区委二届四次 全会精神的必然要求。区委二届四次全会提出,要以新一轮思想大解放促进新的大突破大发展,要以贯彻落实科学发展观,在转变经济发展方式、推进自主创新、促进城乡协调发展、加快构建和谐社会、全面推进党的建设新的伟大工程各项工作中,提出新思路、新措施,创造性地开展工作。教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用。我校党员教师要在本次讨论中,努力提高政治意识、责任意识和创新意识,为拓宽教育发展途径,破解教育发展难题,贡献自己的力量和智慧。

二、准确把握解放思想学习讨论活动的指导思想、基本原则和目标要求

(一) 指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线,全面贯彻落实党的十七大、省委十届二次全会、市委九届四次全会精神,巩固和深化科学发展观学习和教育成果,着力解决影响教育发展的思想观念、发展思路、实施方法和体制等方面存在的突出问题,创新发展理念,完善发展战略,拓宽发展途径。

(二) 基本原则:一要紧靠主题,把握方向。坚持以邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导,紧扣科学发展观这个主题,努力把党的理论创新成果转化为促进科学发展的自觉行为。二要抓住重点,带动全面。以党员干部为重点,发动广大党员教师积极参与,扩大活动覆盖面,形成全校上下思想大解放、谋求大发展的强大声势和生动局面。三要联系实际,分类指导。要密切联系我校实际,联系广大群众关心的热点难点问题,坚持从实际出发,引导党员教师进一步更新观念,通过认真查摆存在的陈旧思想观念,使思想观念更符合发展实际。四要循序渐进,确保质量。学习讨论活动要按照局党委的统一部署,坚持统筹安排,分步实施,通过循序渐进、逐步深入的办法,把思想观念落实到解决影响教育改革发展的突出问题上,坚持走群众路线,集中干部教师智慧,通过开展调查研究,广泛征求意见,拓展大讨论活动的广度和深度。五要统筹协调,科学安排。要统筹安排好学习讨论活动与日

常工作的关系,把学习讨论活动与深入学习贯彻落实党的十七大、省委十届二次全会、粤东工作会议和市第九次党代会、市委九届四次全会、区委二届四次全会精神结合起来,与创建“团结和谐、开拓创新、廉洁务实、执政为民”好班子活动结合起来,与广泛开展读书学习活动、建设学习型党组织和学习型学校结合起来,与开展“三会一谈”活动结合起来。

(三) 目标要求:进一步加深对党的十七大精神的理解,进一步增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,自觉把思想和行动统一到党的十七大精神、省委十届二次全会、市委九届四次全会、区委二届四次全会精神上来,切实做到更新思想观念,着力推动“四个创新”实现“五个率先”。努力做到在解放思想上有新进步,在教育改革发展上有新举措、新进展。

三、开展解放思想大讨论活动的主要内容

1、紧紧围绕忧患意识不强的问题展开讨论,解决盲目自满思想,树立忧患意识,居安思危,开拓进取,真抓实干,艰苦奋斗,不断开创教育工作新局面。

2、紧紧围绕创新能力不强的问题展开讨论,解决因循守旧、安于现状、墨守陈规等创新意识不强的问题,积极探索,大胆创新,形成工作思路的前瞻性、事业发展的超前性,创造性地开展工作。

3、紧紧围绕科学发展展开讨论,解决影响和制约教育科学发展的体制、机制障碍,全面深化教育体制和机制创新。

【交流学习活动实施方案】

4、紧紧围绕推进义务教育均衡发展,各类教育协调发展展开讨论,解决城乡之间、校际之间发展不均衡的问题,能力推进教育公平。

5、紧紧围绕深化教学内容、招生考试制度、质量评价制度等方面改革展开讨论,形成立体、多元的综合评价体系,转变教育观念,规范办学行为,切实减轻中小学生课业负担,促进学生全面发展。

6、紧紧围绕学校思想政治工作的针对性和实效性展开讨论,坚持育人为本,德育为先的原则,使德育工作更加层次化、序列化、规范化,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的浓厚德育氛围。

7、紧紧围绕学校依法治校、民主建设工作展开讨论,推进依法治校进程,依法规范工会、教代会的职能、职权的落实,保障教职工的知情权、服务社会、服务师生开展讨论,解决办事效率低、推诿扯皮、歧视差生、有偿家教等问题,增强服务意识,树立教育良好形象,办好人民满意的教育。

要围绕以上八个重点专题,发现突出问题,破除旧观念,确立新观念,找到新对策并采

取有效措施加以解决。

四、精心安排,务求学习讨论活动取得实效

按照局党委统一部署,这次解放思想大讨论活动从2008年1月开始至5月底结束,分为三个阶段进行:

第一阶段:学习宣传(1月初——2月上旬)。

制定具体的大讨论活动实施方案,搞好宣传发动;广泛开展学习辅导活动。重点学习我们党关于解放思想等重要论述,学习党的十七大、省委十届二次全会、市委九届二次全会、区委二届四次全会精神,学习科学发展观等知识,要采取集中学习和个人自学相结合、专题辅导和座谈交流相结合的方式确保学习效果。学校党支部要把解放思想作为上半年理论学习的主题,制定专门学习计划,积极组织开展“三会一谈”活动,至少要安排若干场专题学习讨论会,要求党员教师每人至少要撰写一篇学习体会文章。

第二阶段:讨论调研(2月中旬——3月底)。我校要在解放思想的基础上,认真组织各种形式的讨论活动,仔细查摆本单位在学习中、工作中、办事中存在的不适应科学发展的突出问题,深入剖析产生问题的根源。广泛听取意见,研究解决问题的对策。针对征求的意见和本次专题讨论内容,组织学校班子及党员教师展开围绕“解放思想看教育”为主题的大讨论。

第三阶段:决策部署(4月——5月底)。

主要任务是总结学习和提高调研的成果,集中研究改进工作的意见,形成指导科学发展的办法、措施、制度,并落实到工作中。党支部要通过各种方法,梳理出有价值的对策建议,研究制定本校通过解放思想推动科学发展教育事业的具体意见,真正把学习讨论活动的成果体现到科学决策上,转化为解决问题、促进工作的实际行动。

党支部要把开展解放思想大讨论作为当前一项重要政治任务,摆上重要日程,制定具体方案,切实加强领导,精心组织,周密安排,抓好落实。通过大讨论活动,使自己的思想等到真正解放,积极探索,大胆创新,形成工作思路的前瞻性、事业发展的超前性,创造性地开展工作,更好推进学校工作的发展。 (施培霓 执笔)

2008年2月18日

校际交流活动实施方案
交流学习活动实施方案 第三篇

尊敬的花江一小学校领导及老师们,大家好!

今天我们两校再次举行校际交流活动,此时此刻,我谨代表安顺市第六小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!

我校是一所乡(镇)级中心完全小学,服务范围4.2平方公里,辖区内有常住人口4.1万人。学校下辖南华、西山、萝卜冲、贵黄等四所村级完全小学,共开设教学班36个,有学生1922人。学校有教职工105人。近年来,我校不断加大校园建设,改善办学条件,强化学校内部管理,优化师资队伍结构,深化基础教育课程改革,全面推进素质教育的实施,力争把我校办成“学校管理一流、教育质量一流”的城郊结合型品牌学校为目标。坚持以抓德育工作创“文明校园”,抓教学工作创“人文校园”,抓读书教育创“书香校园”,抓学校管理创“和谐校园”,抓安全教育创“平安校园”的办学思路推进学校教育教学常规管理,全面提高教育教学质量。学校部分中青年教师积极参加省、市、区各级组织的教学科研研究活动,有两人获得省级优质课评选优秀奖,两人获得市级优质课评选一等奖,多人获得区级优质课评选一、二、三等奖。由于学校强化师资队伍建设,不断加强教育教学常规管理,坚持以抓教学质量为中心,提高学生总体素质为目标,近五年来,学校已连续三次获得西秀区表彰的教育教学质量评比一等奖,三次获得西秀区中小学生田径运动会团体第一名,第四名和第三名的好成绩。这些成绩的取得,离不开学校班子的加强团结和努力工作,离不开全体教职员工的辛勤汗水。

尊敬的朋友们,你们今天的到来,是我校的一种荣幸,此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起,我们之间又共同构建了一个相互交流的平台,让两校的校委班子成员,教师有了进一步的加深了解和增进友谊,同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会,这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

我希望在这一次校际交流活动中,我们大家敞开心扉,放开畅谈,积极互动,真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见,使我校在今后的工作中各项工作越抓越好,越抓越出色。我相信,通过此次活动,必将进一步拉近两校之间的友谊;必将进一步推进我校总体工作;必将进一步提高我校教育教学常规管理水平,促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。

尊敬的朋友们,我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动,共同携手并肩,与时俱进,为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢花江一小的各位学校领导和老师的莅临指导,祝大家在今后的工作中身体健康,合家欢乐,工作顺利,万事如意!同时预祝这次校际交流活动圆满成功!

谢谢大家!

二O一一年四月十五日

校际交流活动实施方案

一、指导思想

以新课程标准为指导,以校际协作教研为平台,以优秀教师为主导,以学案教学为研究载体,零距离地接触课堂教学,面对面地与教师互动,努力提高我校课堂教学效率和质量,促进学生全面健康可持续发展。

二、协作目的

通过听课评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式,使先进经验得到推广,优质资源实现共享,从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠,均衡发展。

三、组织机构

组 长:曹兆军

副组长:朱振连 冯佩良 吴国清 鲍志军

组 员:沈习辉 张继辉 陈欢 刘好 张磊 曹元平 靳洪泽 李辉 吴以桩 陈玲 张威威

四、活动主题

听课、讲座,学习观摩,打造高效课堂

五、活动时间

2011年11月24日-25日

六、活动程序

1、观摩课

2、集体研讨

召开研讨会,组织与会人员谈听课感受,针对主题研讨交流,就展示课教学达成共识。

3.专题讲座

七、活动安排:

1、课务安排 沈习辉 刘好(语文学科联络) 陈 玲(英语学科联络)

2、学生安排 张威威(八年级8班 7班)

3、环境卫生 张威威(清洁区) 曹元平(宿舍) 李辉(餐厅、厕所) 各年级主任(教室)

4、文化宣传 吴国清 沈习辉(横幅、靠牌、彩旗)

5、后勤保障 鲍志军 李 辉 吴以桩 熊为伦

6、会场布置 陈 欢

7、考 勤 冯佩良

8、摄 像 冯佩良

9、上课期间学生管理

九年级 张奇猛 戚 超 袁金凤 佟秀梅

八年级 张威威 仲 波 陈 艳 蔡江猛

七年级 靳洪泽 顾文娟 张成振

10、交流教师 张继辉 张 磊

八、活动要求

1、周四第2、3节课为课堂教学观摩时间,除参与管理学生的教师其余全部在四楼多功能室参加听课。

2、周四第4节课在多功能室和化学实验室交流研讨,所有语文、英语教师参与。

3、所有参与人员要按时参加,带好笔记本和听课本,做好听课记录和研讨交流的记录,研讨时做到全员参与,人人发言。

【交流学习活动实施方案】

附:活动安排表【交流学习活动实施方案】

节授课联络时 间 授课内容 授课地点 次 人 人

8:45—9:30 2 《风景的再造》——写作训练 周俐 多功能室 刘好

10:00—沈习3 《8A unit4 main task》 袁英 多功能室 10:45 辉 2多功能室 10:55—沈习44 分组研讨 化学实验11:40 辉 日 室

《初中生怎样提高自己的口语交际能沈习15:20 7 力》 辉

2沈习8:45—9:30 2 4.3 用方程解决问题(3) 蔡艳 多功能室 5辉 日 10:00—3 unit8 ourtings weccome to the Onit 郭倩 功能室 陈玲 10:45

多功能室 10:55—沈习4 分组研讨 化学实验11:40 辉 室

2011-11-23

搭建互动平台 加强校际交流“德清职业中专在08年的高考中创造了中考落榜生考上重点大学的奇迹,真是了不起!我们是慕名而来呀!”近日,杭州市萧山区城厢综合高中三十名高三教师代表在该校杨校长、丁书记地带领下来我校开展校际交流,举行高三教学交流研讨会。杨校长、丁书记对我校在高考中取得的成绩惊叹不已。

会上,双方校长分别介绍了学校的办学历史、成绩、现状,然后,杨校长一行听取了我校大专预科部高三教师七堂公开课和沈亥琴部长的高三备考策略经验介绍。两校的高三教师代表就各自所任教学科的教学进度、复习计划,进行了交流,并对在教学实践中所遇到的问题与困惑进行了探讨。会议始终在热烈和谐的气氛中进行。与会的教师代表认为:这样的教学交流研讨会专题明确,针对性强,为两校教师在教学上的相互切磋、相互借鉴搭建了有

效的互动平台,真正实现了校与校之间的优势互补。同时,两校的教师代表都希望这样的校际交流活动能经常长期地持续下去。

校际交流日程安排如下:

11月20日下午, 龙里中等职业学校领导班子及教师八人在校长佘嘉千的带领下,来到都

公司开展读书学习活动实施方案
交流学习活动实施方案 第四篇

关于开展读书学习活动的实施方案

各部门、管理处:

为了切实开展读书学习活动,引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯,激发员工的学习热情,不断提升自主学习能力,从而提高综合素质及管理水平,结合公司实际,决定在公司范围内开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:

一、指导思想:

以品质铸就品牌,人才创造效益,创新谋求发展为指导,以建设学习型单位、争当学习型员工为目标,紧紧围绕公司中心工作,致力增强员工自主学习能力,鼓励员工多读书、真读书、读好书,将学习成果贯穿运用于工作实践,促进职能履行到位,进一步提升工作效率。

二、学习目标和基本要求

目标:

通过活动营造良好的学习氛围及风气,提高管理能力,改善工作质量,强化工作效率。

基本要求:

1、提倡管理人员每人自费购买2本相关书籍,(大约50元,互相可交换阅读,两年更换)由公司安排人员统一保管。更换的书籍可发至各服务中心,用于员工阅读。

2、精读业务书籍(物业管理实务)、经营管理、励志篇。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握行业基础知识、物业管理知识、房地产业务、工程技术、营销管理等专业知识,不断提高做好本职工作的本领。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、宣传动员阶段(9月上旬):各部门要认真学习领会实施方案要求,根据公司推荐读书,明确必读书目,制定出详细的读书计划。主管及以上管理人员要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段(9月中旬至12月):管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学习,各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在全公司营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。

(1)、举办读书交流会。员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。召开读书心得交流会,参会人员都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体员工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

(2)、举办有奖征文活动,以“员工在学习中进步,公司在学习中发展”为主题的征文,使员工以奋发有为的精神状态投入到工作中来。

(4)组织读书心得评比。读书活动期间,组织一次心得评比,读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会,或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘,以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强,文章篇幅不少1200字。

3、认真总结阶段(12月下旬):每年12月下旬做年度读书总结,认真探索和总结本年度在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识,加强领导。各部门、管理处要加强重视,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置,坚持常抓不懈,不搞形式主义。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大员工读书的楷模。

2、落实措施,保障时间。各部门要以此次活动为契机,统筹兼顾,合理安排,处理好读书活动和各项工作关系,为读书活动提供充足的时间保障,确保工作学习两不误。

3、活动要做到“四有”,即有计划、有宣传、有记录、有成果。

长安物业南京分公司

2013.9.2

开展读书学习活动的方案
交流学习活动实施方案 第五篇

关于开展读书学习活动的实施方案

为了推进我站创先争优活动深入开展,促进学习型企业、学习型党组织建设,形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚,我站决定在全体干部职工中开展读书学习活动。现将具体实施方案通知如下:

一、活动目的

通过开展读书学习活动,增强全体职工的党性修养、理想信念和精神境界。全面提升干部群众深入贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力,增强责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我站营造出人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围,为推动我旗全面发展作出积极贡献。

二、活动方式和内容

1、每天自学时间至少一小时,并做好学习笔记。每周保证有半天学习思考时间

2、每月读一本书,并撰写一篇读书心得。

3、每季度邀请专家、学者做一次报告,进行学习辅导。

4、每半年组织一次研讨交流。

5、每年进行一次年度总结,并撰写一篇调研文章。

根据工作实际,不断丰富学习载体、补充学习内容。要保证学习活动成为每位职工工作生活的一部分,贯穿于工作生活中的每一天。

三、有关要求【交流学习活动实施方案】

1、加强领导,提高思想认识。全体职工要充分认识到此项活动的重

要意义。要把抓好读书学习活动作为经常性工作来组织,作为工作目标来检查。领导干部要带头读书,率先垂范。

2、端正态度,养成良好学风。坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提高思想境界,坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。

3、结合实际,做到学以致用。在读书学习活动中,要结合实际学,带着问题学,有针对性地学习和掌握履行岗位职责的各种知识。真正把读书学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领,用工作的成果检验读书学习的成效。

附:读书学习活动计划

科右中旗巴彦呼舒汽车站

2013年1月21日

读书学习活动计划

为了推进我站创先争优活动深入开展,促进学习型企业、学习型党组织建设,形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚,我站决定在全体干部职工中开展读书学习活动。现将具体活动计划安排如下:

一、学习目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深

入学习贯彻十八大精神,通过有效方法和途径,积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围,提高全体职工读书学习的自觉性和主动性,有力促进学习型企业、学习型党组织建设,为实现我站工作目标,提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、学习内容

1、读好“三本书”。积极引导机关党员干部多读书、读好书,党员干部要认真读好市级机关工委推荐的《部级领导干部历史文化讲座(2010)》、《共产党人的12个幸福观》、《向新加坡学习—小国家的大智慧》等3本书籍。

2、精读业务书。从促进企业后勤事业发展,提高岗位技能出发,组织职工认真研读相关业务书籍,做到精心研读,融汇贯通,不断提高分析问题、解决问题能力,提升业务水平和综合素质。必读书目包括《中华人民狗和国安全生产法》、《道路旅客运输及客运站管理规定》、《汽车站安全管理规范》、《服务行业礼仪规范》等。

3、选读兴趣书。根据自身的发展需要和兴趣爱好,选择阅读2本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等方面的健康有益书籍,努力拓宽知识界面,陶冶思想情操,享受读书乐趣。

三、学习方式

1、以个人自学为主。全体人员平时要自觉利用业余时间阅读选定书籍,加深理解书本知识,把阅读书籍作为提升自我的有益途径。每人每月学习时间不少于10个小时,每季度至少撰写1篇读书笔记,

每篇不少于1000字。

2、以举办专题讲座为辅。为不断提高读书学习活动效果,局将不定期邀请有关专家学者来局授课辅导,各党支部也要充分利用“三会一课”时间,组织集中学习,做到党建工作和读书活动相互促进,扩大干部职工的受教育面。

3、以交流促进学习。通过不定期举办读书论坛,组织干部职工登台演讲;利用电子网络、刊物、宣传橱窗等,交流学习心得,达到互相启迪、互相激励的作用,促进干部职工积极思考发展路数,充分发挥参谋助手作用。

4、以读书指导实践。努力把握学习为本、学以致用的原则,要根据自身岗位职责,着眼于解决工作实际问题,引导干部职工在实践中学习,在实践中提高,把掌握的知识更好地用于实践。有针对性的提升专业技能知识,增强工作本领,提高办事效率。

四、具体要求

1、加强组织领导。开展读书活动是建设学习型企业的一项重要内容,是提高干部职工综合素质的重要举措。各科室要高度重视,切实加强组织领导,努力营造以学为荣、读书高尚的良好氛围。要认真制定单位和个人读书计划,精心研读必读和自选书目,把读书活动抓细、抓实、抓出成效。

2、抓好检查考核。坚持把读书活动纳入工作目标管理,积极组织干部职工参加读书交流和征文活动,认真记好读书笔记,撰写学习体会文章。每个科室室全年至少要有1篇较高质量的读书文章,个人

撰写读书心得不少于4篇,完成读书笔记5000字以上。各科室要加强对读书活动的检查,不定期组织查看读书笔记和体会文章,对未达要求的,要及时指出,促其改进。

3、搞好评选表彰。积极采取有效措施,不断提高读书效果,加强对读书活动的考评,对读书学习表现突出的同志给予褒奖激励,对未达要求的采取促学措施。坚持将读书学习情况纳入年度考核内容,考评结果作为评先评优的重要依据,局拟于12月中旬组织检查,对未完成读书学习任务的单位和个人,取消评先评优资格。

科右中旗巴彦呼舒汽车站

2013年1月21日

2015读书学习活动实施方案
交流学习活动实施方案 第六篇

方案一:读书学习活动实施方案

为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步推进学习型机关党组织建设,不断提高机关党员干部服务转型升级、推动科学发展的能力,根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的通知要求,结合我局实际,制定读书学习活动方案如下:

一、指导思想

以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标,通过开展形式多样的读书学习活动,引导党员干部深入学习科学理论,广泛学习新知识、新技能,自觉向实践学习、向群众学习,积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围,努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率,为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。

二、主要内容

每个机关党员干部今年至少要精读三本书:

1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》,其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。

2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养,进一步提高业务水平,今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。

3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定。

三、基本形式

读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则,采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动,激发党员干部的读书学习热情,提高读书学习效果,促进读书学习活动不断深入开展。

四、长效机制

1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中,要求全局党员干部要人人制定读书学习计划,认真撰写读书笔记和心得体会。

2、抓好检查考核。读书学习活动中,全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出,促其改进。

【交流学习活动实施方案】

3、搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一,积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。

方案二:地方税务局开展读书学习活动实施方案

为切实加强学习型机关建设,不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能,积极开展队伍“素质提高年”活动,在全县地税系统开展读书学习活动,创建“五型”机关(“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”),形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气,特制订本实施方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想

为指导,以科学发展观为统领,进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念,不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能,培养系统学习型的风气,塑造人才型的干部素质,构建创新型的税务文化,进一步增强全局创新和持续发展的内在动力,形成新的工作优势,不断推进地税事业全面、健康、快速发展。

二、活动内容及安排

(一)动员准备阶段(4月—5月)。印发读书学习活动实施方案,召开全县地税系统动员大会,县局主要领导亲自动员,迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。

(二)读书学习阶段(5月—11月)。确定每周一上午为集中学习时间,每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求,制定个人读书学习计划,在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本,也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读,并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上,并有5000字以上的读书学习笔记;一般干部每年度至少读书2本以上,并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来,在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上,通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式,开展述学、考学、评学、讲学活动,丰富读书学习活动内容,提高活动的质量和效果。

(三)总结表彰阶段(12月)。认真总结全系统读书学习活动开展情况,评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间,每位干部职工根据工作学习情况,可以自行购买书藉,以股室为单位购书在500元以内的,并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。

三、学习内容及书籍推荐

全系统地税干部至少要精读好三本书:

(一)推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》,个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读,做好读书笔记。

(二)业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。

(三)计算机操作学习,主要学习办公自动化公文处理系统,国家公文排版规范,mis2.0数据大集中系统,县局根据学习情况,适时组织考试。

(四)个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本,以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍,由个人确定和购买。

四、以学习活动确定载体

针对开展读书活动,确定以下四个活动载体。

(一)建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”,县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流,确保学习效果。

(二)开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型,通过交流会、现场会的形式,以点促面。并将读书活动列入重要工作日程,纳入年度工作目标考核体系,与争先评优结合起来,扎实有效地促进读书活动的开展。

(三)开展岗位练兵活动。结合地税工作实际,不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动,活跃学习气氛,浓厚学习氛围,取长补短,提高干部的整体业务水平。

(四)组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书,组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织,以老带新,互帮互学。

五、措施要求

(一)加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容,抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作,切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划,精心研读必读和自选书目,认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风,引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识,努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围,扎扎实实地开展好读书活动。

(二)抓好检查考核。读书学习活动中,每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用,每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度,把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据,定期检查党员干部的读书计划,学习进度,查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出,促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本,检查读书活动开展情况。

(三)搞好评选表彰。为了推动今年读书活动,年底将评比本单位读书学习先进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容,也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。

方案三:读书学习活动实施方案

为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观,激发干部职工的学习热情,不断提升自主学习能力,着力把学习型单位建设向纵深推进,结合公司实际,决定在公司范围内开展读书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:

一、指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以建设学习型单位、争当学习型员工为目标,紧紧围绕公司中心工作,致力增强干部职工自主学习能力,鼓励干部职工多读书、真读书、读好书,将学习成果贯穿运用于工作实践,促进职能履行到位,进一步提升工作效能。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识,不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。

1、宣传动员阶段(5月中旬):各部门要认真学习领会实施方案要求,根据公司推荐读书,明确必读书目,制定出详细的集中读书计划。每位干部职工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段(5月中旬至8月):各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在全公司营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。

(1)、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

(2)、举办“迎接十八大”演讲比赛。组织35周岁以下的团员青年,举行 “读书是一种责任”为主题的演讲比赛,使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。

(3)组织读书心得评比。读书活动期间,组织一次心得评比,读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会,或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘,以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强,文章篇幅不少1200字。

3、认真总结阶段(9月至10月):读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识,加强领导。各部门要加强重视,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置,坚持常抓不懈。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大干部职工读书的楷模。

2、落实措施,保障时间。各部门要以此次活动为契机,统筹兼顾,合理安排,处理好读书活动和各项工作关系,为读书活动提供充足的时间保障,确保工作学习两不误。

3、完善制度,规范运作。各部门要结合工作实际情况,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性,使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为干部职工的自觉行为。

2015开展读书活动实施方案
交流学习活动实施方案 第七篇

方案一:关于开展“读书点亮心灵”主题读书活动实施方案

书籍是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划,决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。

一、指导思想

以“努力办好人民满意的教育”为宗旨,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以“读书点亮心灵”为主题,以提升教师专业化素养为重点,以打造书香校园为载体,以校本培训为基本形式,以典型带动、全员参与为基本思路,广泛开展教师读书活动。通过活动,实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升,促进学校内涵式发展,让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。

二、工作目标

1.通过开展教师主题读书活动,营造良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

2.通过开展教师主题读书活动,愉悦教师身心,启发教育智慧,打造幸福教育,建设一支学习型、研究型教师队伍。

3.通过开展教师主题读书活动,发挥榜样引领的作用,推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。

三、活动原则

1.基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上,强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓展、学科纵深为根本,把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣,引发教师对教育问题的思考,从而形成终身阅读的学习自觉。

2.经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验,属于全世界、为多数人所认可,要引导中小学教师有鉴别的加以对待,有扬弃的予以继承,学会从阅读教育经典中汲取营养,吸收理念。现代的优秀读物,往往有利于读者与作者的直接对话,要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师,用时代的眼光,推进教育的现代化。

3.层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍,既要注重思想内容的深刻性,又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要,也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。

四、工作重点

1.制定方案,倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案,要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用,激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等,倡导教师自觉读书,引导教师养成良好的读书习惯,让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。

2.撰写体会,进行阅读反思。组织教师阅读,倡导每天至少阅读半小时,坚持每月阅读一篇佳作,每学期阅读两本教育专著,积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本,做到人人写读书随笔,人人抒教育情怀。

3.研讨交流,展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动,引导教师深入研读教育名著、中华文化经典,引导教师有重点地读、深入地读、细致地读,积累丰富的教育或读书案例。

4.读书征文,引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师,并给予一定的精神和物质奖励,不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验,引领带动全市教师专业化发展。

5.搭建平台,推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果,可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示,大力宣传推广典型经验。

五、保障措施

1.提高认识,切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识,明确开展教师主题读书活动的重要性,明确教师主题读书活动负责人,统筹安排教师主题读书各项活动。

2.加强管理,确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案,健全规章制度,明确工作职责,及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合,与校本培训工作相结合,确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容,建立考核评估、表彰奖励等机制,确保主题读书活动取得实效。

3.注重创新,重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识,群策群力,在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破,形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注重先进典型和优秀成果的培育,要及时发现典型,提炼成果,推出一批“三乐型”教师,形成一批具有一定影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果

方案二:关于开展“读书年”活动实施方案

书籍是人类主要的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道,有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。根据市委的通知精神和要求,为进一步推进我院机关作风建设,深化我院创建学习型机关活动和推进“人民法官为人民”主题实践活动,经院党组研究决定,20xx年在我院开展“读书年”活动。为确保活动取得实效,特制定本实施方案。

一、活动主题

以“请捧起书本、请写下体会”为主题,培养干警爱读书、勤动笔的学习习惯,树立终身学习的理念,引导干警与书本为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。

二、活动时间、对象

此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参加活动的对象为全院干警。

三、学习内容及形式

1、学习内容分为必读书目:①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人,三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》、⑥《关于黄松有违法违纪案件的警示教育材料》。推荐书目:业务书籍及其他各类有益的书籍。

2、学习形式采取集中辅导学习、平时自学和谈体会,举行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲比赛等。

四、活动安排

1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开始,院里除购买上级推荐的书本外,还为每位干警购买1套好书,院领导另配1套领导干部必读书目。在平时自学中,每位干警须自行制定学习计划,每2个月至少精读一本书,并认真做好读书笔记,撰写心得体会,读书笔记在3万字以上,每位干警在完成必读书目的基础上,结合实际,读好业务书目,不断扩大视野,拓展学习范围,丰富学习内容,确保“读书年”活动取得实效。

2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”,

采取上辅导课、知识讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式,开展形式多样的读书活动。

3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动,每位干警就所读书目,谈收获、体会、心得,同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动,就学习情况进行测试,检验学习的实际效果。组织“评学”活动,读书活动结束后,院“读书年”活动领导小组将进行考评,评选3个读书活动形式富有创新的部门给予表彰,对完成读书笔记较好,积极撰写心得体会5篇以上的干警,并根据学习考勤、考试等方面,综合评选“读书明星”,一等奖10名各300元,二等奖20名各200元,三等奖30名各100元。

4、完善阅览室资料和管理,投入一定数量资金,购买相关书籍报刊以及柜架,建立院阅览、活动室,并安排专人管理,做到机关阅览室天天开放,形成人人喜欢读书的良好氛围。

5、在“慈利法院网”上开辟专栏,开展读书活动大讨论,介绍或点评有关图书以及读书心得。

6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时,挑选2名左右的“读书明星”,举办读书报告会,交流学习心得和体会,进一步激发全院干警的学习兴趣和动力。

五、组织机构

组长:朱敷峰

副组长:杨智勇吴芳涌汪坚杨春红杨辉(女)皇甫銮罡

傅元凯

成员:政治部、办公室、研究室、行政装备室、监察室等部门负责人。

本次活动由院政治部具体负责,各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。

六、活动要求

1、高度重视,加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责,率先垂范,采取有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实际,合理安排读书学习和办案时间。

2、强化检查,严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学习进度,查看读书笔记和心得体会文章,并适时通报。

3、创新形式,科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动,达到以文化的力量约束人、团结人、激励人、塑造人、教育人的目的。将学习和工作有机结合起来,相互促进,相得益彰。活动结束后,各部门要写出总结,将好的做法、经验及时报告院政治部,以此评选优秀单位。

4、活动结束后,院“读书年”活动领导小组须对活动进行全面总结,评比表彰先进单位和个人,对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报批评。此次活动的开展情况纳入年度岗位目标考评。

方案三:小学生读书活动实施方案

为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据教育局的《活动方案》精神,结合我校实际,特制定方案如下:

一、活动时间

20xx年9月至20xx年7月

二、主要步骤:

1、9月1日---9月底宣传发动阶段

宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义,展示要读的图书目录。

2、10月初—20xx年6月底活动开展阶段

3、20xx年7月份总结表彰阶段

三、组织机构:

组长:郭克云

副组长:赵桂芳

成员:赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳

四、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

五、活动目的

1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2、通过活动的开展,逐步形成学校特有的“书香校园”特色,不断提升学校的办学品位。

3、启动“家庭小书房”建设,召开家长会等活动,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动全面培养学生热爱教师,教师要真心实意地爱学生,主张“不让一个学生掉队”,倡导“没有后进生,学生间只是有差异”,“让学困生转优,优秀生更优”。

六、活动实施过程

1、读书活动开展阶段(20xx年9月-----20xx年12)

(1)1每个学生结合个人的实际,每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务,开展有关课外阅读的校本教研,并负责推荐各年级必读书目,并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导,(负责人:语文教师);各班要有以读书为主题的板报,在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人:班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流,建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式,2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得,如:“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。(负责人:班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等,每学期完成至少二期读书小报。5学校每学期组织一次读书小报评比活动。6积极鼓励学生向刊物发表习作,学校每学期要搜集并出版学生的作文集,在校园内发行,刊登学生各类作品,为学生创造一个展示自我的机会。7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。如:班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;8学校成立读书学位评选委员会,获得学位的同学,由校长亲自颁发学位证书。)9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,并召开教师会、学生会、家长会进行表彰,以更好地激发学生的读书兴趣。

(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本,教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词,学说词句,使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象,在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度,可以采取“阅读登记卡”的方法,老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟,进行“课前训练”阅读,让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中,制定“奖励读书时间制度”,允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立“古诗词”“好词好句好段”“生活感言”积累本,10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。另外,还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法,既:常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“读书笔记”。11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。

(3)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。

(4)建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末给予评价。

(5)书籍推荐。教师读书书籍推荐:中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐:中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。

七、几点要求

1、各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长,班主任为成员的读书活动领导小组,2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位,相应成立读书指导督查组,形成读书活动指导网络,督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。

2、为了确保学校读书活动深入开展,要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍,并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度,月抽查,季全查,掌握情况,记入档案。

3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议,研究读书活动,分层次举办主题活动,一年里大大活动不应超出十次。

4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。

方案四:南西村开展“读书月”活动实施方案

根据镇党委《关于在全镇开展“党员干部读书月”活动实施方案》文件精神,结合我村实际,现就开展读书活动制定如下方案。

一、总体要求

坚持村全体党员干部参与,深入开展读书学习活动,通过读书,激发和调动党员干部学习的积极性,自觉养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯,让参加读书活动的党员在活动中学到知识、陶冶情操、受到教育,使学习能力不断提升,知识素养得到提高,党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到增强,扎实推进学习型党组织建设。

二、活动内容

读书内容要求健康向上,有一定的知识性和思想性,重点为政治类、历史类、文学类、管理类和科普类图书。每名党员推荐一本书籍,并撰写读书心得体会,采取读书讲坛、读书心得交流、读书讨论、读书笔记评审等多种方式,通过党小组推荐、党支部推讲比赛。

二、活动主题

学习促发展创新构和谐

三、活动时间

20xx年7月1日至7月31日

四、活动范围

本次“党员干部读书月”活动主要对象为全村党员。

五、方法步骤

(一)宣传动员(7月1日——4日)

1、提高认识,宣传发动。要从适应新形势新任务和实现经济社会跨越式发展的高度,充分认识开展读书活动的重要性和必要性,进行广泛深入地宣传发动。组织主要负责同志要切实承担起领导责任,落实专人负责读书活动的开展。

2、制定实施方案和读书计划。根据工作需求、党员干部特点以及自身发展的定位,制定切合实际、切实可行的实施方案。要结合自身学习需求,制订适合自己的学习计划,明确学习目标、学习内容和学习进度,增强学习的针对性、计划性和实效性。

(二)读书学习(7月4日——7月29日)

1、领导干部精读一本好书。“干部读书月”期间提倡干部读五本好书(一本政治理论书、一本经济管理书、一本法律法规书、一本领导科学书、一本文学艺术书),要精读一本好书,领导干部至少要撰写2000字以上的读书笔记,一篇1000字以上的学习心得。

2、开展“学习促发展、创新构和谐”征文活动。以“学习促发展、创新构和谐”为主题,开展读书征文活动。主要征集读书月活动期间要撰写读书学习的感受和心得体会,阐述读书对工作和能力的促进和提高。征文体裁不限,推荐1至3篇征文稿件,7月下旬交镇创先争优活动领导小组办公室。

3、开展读书推荐交流会。开展读书推荐交流会,要通过领导推荐、互相推荐好书等多种形式,在读书月活动期间确定一批优秀书目供党员阅读。也可以根据自身优势,充分利用全体党员开展读书交流活动,着力打造学习型党组织。

(三)总结提高(7月30日——31日)

1、树立典型。各基层党组织要重点发现和宣传在读书活动中涌现出的先进典型,弘扬爱书、读书、用书的良好风气,引导党员干部亲近书籍,掀起读书热潮。

2、认真总结。“干部读书月”活动结束后,要对活动开展情况进行认真总结,要对活动中的好经验、好做法进行认真提炼,对存在的问题和不足进行深刻反思。也要进行认真总结,并将总结报告于8月2日前报镇创先争优活动领导小组办公室。

六、工作要求

1、提高认识,加强领导。组织对“党员干部读书月”活动要高度重视、,切实加强对活动的组织领导,确保有专人负责。

2、广泛宣传,营造氛围。要充分发挥积极性、主动性和创造性,采用开辟专题、专栏等多种有效形式,大力宣传开展读书月活动的重要意义,宣传在活动中创造的新鲜经验、成功做法。

3、精心组织,创新载体。要以“创建学习型党组织”活动为载体,精心设计一些能体现本村特色、能吸引群众参与的活动载体,努力增强读书活动的实效性,每个党员干部特别是领导干部都要读一本好书。

4、搞好结合,注重效果。当前,我村正处于实现跨越式发展的关键时期,工作任务十分繁重。因此,要务必注重改进工作方法,突出重点,统筹兼顾,有机穿插,把开展“党员干部读书月”活动与“干部能力提升年”活动和“创先争优”活动有机结合起来,确保各项工作有序开展,学习取得实效。

5、加强督导,狠抓落实。读书月活动期间,村创先争优活动指导组将及时掌握活动开展情况。要坚持高标准、严要求,力戒形式主义,确保不走过场,要及时上报开展读书月活动的好经验、好做法。

2015行动学习实施方案
交流学习活动实施方案 第八篇

第1篇:行动学习实施方案

为深入开展行动学习项目活动,促进行动学习在集团公司推广应用,特制定本方案。

一、 实施时间

20XX年5月至20XX年12月

二、 实施单位

广西高速公路投资有限公司、南友高速公路运营有限公司、广西交通实业有限公司、南宁外环高速公路项目建设指挥部

三、目标任务

集团公司行动学习项目活动办公室

(一)总体目标:推动行动学习在实施单位、项目顺利开展,促进学习型企业、学习型团队、学习型组织建设。

(二)主要任务

1、 研究制定行动学习推广实施规划及实施办法;

2、 整合学习培训资源,举办行动学习推动者研讨班和促进师培训班;

3、 组织行动学习推动者、行动学习实施单位、项目的促进师、行动学习小组成员考察学习;

4、 及时跟踪了解各单位行动学习实施情况,研究解决实施过程中遇到的问题;

5、 完善网络学习交流平台,编发行动学习简报;

6、 构建行动学习效果评估体系,组织对各单位行动学习课题组成员进行考核和测评。

7、 加强与上级主管单位部门的联系沟通。

行动学习项目实施单位

(一)总体目标

在集团公司行动学习活动领导小组办公室的指导下,在本单位开展行动学习项目实施活动,研究解决本单位重大问题,推动工作的同时,促进干部队伍能力建设和学习型组织建设。

(二)主要任务

1、研究制订本单位行动学习实施规划和实施办法;

2、研究制定行动学习实施工作相关制度;

3、举办行动学习专题研讨班和促进师培训班;

4、围绕行动学习专题开展调研活动;

5、建立完善行动学习交流平台;

6、研究解决本单位在行动学习项目实施过程中遇到的问题;

7、适时总结、交流和评估行动学习实施情况。

8、及时向集团公司报送行动学习项目实施进展情况和有关信息。

四、实施步骤

(一)成立机构

1、成立行动学习项目推动小组。由集团公司行动学习活动领导小组办公室成立,组长由集团公司党委副书记、纪委书记罗斯卡担任,集团公司人力资源部经理何洁文、党群工作部主任赵斌任副组长,成员由行动学习项目实施单位分管行动学习项目实施的领导组成。行动学习项目推动小组的日常工作由集团公司行动学习活动办公室负责。

2、成立项目实施单位行动学习项目领导小组。由本单位分管行动学习项目实施单位的领导任组长。

3、成立项目实施单位行动学习执行办公室。由组织人事工作部门或具有组织人事工作职能的部门负责人任主任,主要职责是负责本单位行动学习日常管理和服务工作,负责与集团公司行动学习活动办公室对接,负责报送开展行动学习活动的信息、简报等。

(二)确定行动学习课题。要求行动学习项目实施单位制定本单位开展行动学习活动实施方案,确定1—2个行动学习课题,每个课题设6—8个学员,20XX年5月底前报送集团公司行动学习活动办公室。

(三)开展行动学习培训。由集团公司行动学习活动领导小组办公室负责组织,开展行动学习普及培训、促进师培训,行动学习推动者研讨等。

1、行动学习普及培训班。办班时间:20XX年6月—12月,办班期数2期,参加培训人员为行动学习项目实施单位中层以上干部、课题组成员、促进师等。

2、促进师培训班。办班时间:201XX年6月—12月,每2个月举办1期共3期,参加培训人员为行动学习项目实施单位促进师、行动学习执行办公室成员。

3、行动学习推动者研讨班。办班时间:20XX年6月—12月。每3个月举办1期。共2期。参加培训人员为集团公司第一期行动学习活动推动小组成员,行动学习执行办公室主任。

(四)开展调研。由行动学习项目实施单位要针对课题要求,在20XX年12月份前组织课题组成员开展1—2次行动学习专题调研,形成专题调研报告报集团公司行动学习活动办公室。

(五)考核检查。集团公司行动学习办公室对行动学习项目实施单位行动学习情况开展1—2次考核检查,协调解决各单位开展行动学习活动中遇到的问题,在10月份组织召开一次行动学习经验交流会,对开展行动学习活动成效较好的单位给予一定的奖励。

(六)总结评估。行动学习项目实施单位在20XX年12月上旬前,将本单位开展行动学习项目课题解决方案形成书面报告,报送集团公司行动学习活动办公室,集团公司行动学习活动办公室组织有关专家进行评审,如通过评审,则将解决方案形成制度和规定,固化分享,在更广泛的范围内推广应用。集团公司行动学习活动办公室将对第一期开展行动学习情况进行评估,寻找差距和不足,为第二期开展行动学习活动积极经验。

(七)开展宣传。集团公司行动学习活动办公室利用集团户网站和简讯、板报,对各单位开展行动学习情况进行宣传报道。各项目实施单位每1个月要报送1—2条行动学习活动的有关信息到集团公司行动学习活动办公室。

第2篇:行动学习实施方案

为贯彻落实中共藤县委员会办公室《关于印发<藤县行动学习实施方案>的通知》(藤办发〔20XX〕62号) 和中共藤县委员会组织部《藤县20XX年行动学习实施方案》(藤组通〔20XX〕42号)精神,保证全面深入推进我局行动学习工作有效开展,结合民政工作实际,特制定本方案。

一、行动学习的实施意义

行动学习是马克思主义认识论和实践论在实际工作中的具体应用,是培养人才队伍、促进科学工作、推动组织发展的思想方法体系,具有普遍性、开放性、发展性等特点,通过一套完整的流程和机制,一系列民主开放的操作方法和工具,围绕工作中的实际问题,持续不断地开展团队学习、研讨、行动、反思,确保认识不断升华、实践不断发展,最终实现解决突出问题、推动工作进步、增强个人能力、提升组织文化。行动学习的基本理念是干中学、学中干,强调以学习推进工作,以工作带动学习,促进工作学习化、学习工作化,实现工作与学习合二为一。

二、指导思想和目标任务

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,贯彻落实党的十八大、自治区第十次党代会和市第十二次党代会精神,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,紧紧抓住发展的重要战略机遇,以“五年一工程”为抓手,把行动学习与解放思想、赶超跨越相结合,与破解难题、推动工作相结合,与发扬民主、优化环境相结合,与培养干部、发现人才相结合,为加快推进富民强县新跨越提供有力支撑。

(二)工作目标

通过实施行动学习,解决局机关各股室、二层机构各单位工作中遇到的亟待解决的重点、难点问题,推动民政工作科学发展;培养一支综合素质高、团队意识强、学习能力和解决问题能力强的民政干部队伍,推动人才发展;提高局领导班子的执行力、协同力和创新力,推进学习型、教练型领导团队的建设;营造“想干事、能干事、干成事”的良好氛围,形成一种常态学习、注重实践、民主决策、重抓落实的良好风气,促进优秀组织文化的形成和学习型党组织的发展。

三、实施步骤

行动学习实施时间为20XX年6月—20XX年12月,实施工作进程安排如下:

第一阶段:筹备启动阶段(20X年6月)

(一)制定实施方案(20XX年6月上旬)

结合自身实际制定藤县民政局行动学习实施方案,明确行动学习实施工作的指导思想、工作目标及工作思路等。

(二)成立机构(20XX年6月上旬)

为加强组织领导,成立由本单位党政主要负责人担任组长,党组分管领导担任副组长,相关班子领导和相关专业技术人员为成员的领导小组。领导小组的主要职责是统一领导本单位行动学习实施工作,审议推进过程中的重大事项。具体成员名单如下:

组 长: 许景强 党组副书记、局长

副组长: 韦景金 副局长

黄寿森 副局长

江亚平 党组副书记

苏杰明 副局长

成 员: 黄文思 副主任科员、办公室主任

许春玲 副主任科员、社会事务和基础政权股股长

冯秀琼 办公室负责人

容锦发 救灾救济股股长

陈昌富 优抚安置股股长

周 鹏 计财股负责人、救助站站长

覃庆雄 殡葬管理站站长

【交流学习活动实施方案】

陈周贤 低保中心负责人

苏颖莲 低收入核对中心主任

黄德英 婚姻登记处主任

黄定森 太平婚姻登记处主任、项目办主任

黎菲萍 光荣院院长

领导小组下设办公室,由冯秀琼同志兼任办公室主任,黄敏玲、李桂勇同志任办公室副主任,工作人员从相关股室抽调。

(三)举行启动仪式和方法技能培训班(20XX年6月中下旬)

1.举行行动学习启动仪式(6月中下旬)

及时举行行动学习启动仪式,对行动学习推广实施工作作出总体部署。

2.举办行动学习理念导入和方法技能培训班(6月中下旬)

要在本单位内部自行组织若干次行动学习知识技能培训,讲授行动学习的理论和理念、项目实施的流程和步骤、操作过程的方法和技巧,以及特殊角色(组长、促进师)技能等,所需专家老师可向县行动办申请。

第二阶段:推动实施阶段(20X年7月—20XX年12月)

(一)确定选题(20XX年7月上旬)

局行动学习领导小组办公室广泛调研并征求本地、本单位领导干部职工意见,提出若干个行动学习项目的建议题目,报领导小组确定1-2个行动学习项目。根据项目实施的需要,每个项目可分为若干个分项目,每个分项目可再细分为若干个子项目,实行项目化管理,分别实施、分步推进。

行动学习的选题应坚持如下原则:一是重要性。选择影响和制约本地、本单位整体工作发展,具有战略意义的重要问题;二是紧迫性,应选择当前工作中急需解决的重点、难点问题;三是综合性,选择1个单位(部门)难以解决,需要多个单位(部门)协作解决的综合性问题;四是可行性,要结合本单位实际,选择在一定人、财、物条件下,3-6个月内,最多不超过1年能较好解决或基本解决的问题,避免选题过大、过虚、过于随意。

根据上述要求和本局实际,确定这次行动学习的选题是:调查摸清全县孤儿基本情况,按照有利于孤儿身心健康成长的原则,采取多种方法,做好认定工作,加大孤儿的救助工作力度,拓展孤儿安置渠道,创新贯彻落实孤儿保障制度,达到“应救尽救”,保障孤儿的合法权益,维护社会和谐稳定。

(二)组建项目行动小组(20XX年7月中下旬)

根据行动学习各项目实施的需要,每个项目设召集人,由分管领导担任。在征求主要领导意见的基础上,由推动小组提出各项目行动小组人员名单,报领导小组审定,具体推动项目的实施。每个项目行动小组成员6—10 名,包括组长、联络员、学习委员、陈述者、核心学员等角色。另外,每个行动学习小组配备1—2 名促进师,如有条件可聘请专家作为观察员,为项目实施提供咨询服务和指导。随着项目实施和学习研讨的深入,每个项目可分为若干个分项目或子项目。

(三)建立行动学习相关制度(20XX年7月上旬)

要研究出台有利于推动行动学习的学习制度、工作制度、项目管理制度、经费管理制度、促进师管理制度、信息报送制度、学员管理制度,制定各类激励政策、机制,规范项目实施的各项工作,营造民主平等、开放合作、积极进取、科学务实的工作学习氛围,激发参与者学习和工作的内在动力。

(四)团队学习,形成方案(20XX年7月中旬)

各项目、分项目和子项目都要组织召开行动小组分析研讨会,通过积极开展调查研究、集体学习、集中研讨、方案试点、总结反思等团队活动,在集思广益、群策群力的基础上形成工作实施方案或问题解决方案。项目实施方案要明确项目召集人、牵头单位、参与单位、核心学员、总体目标、阶段性目标和预期成果等,要明确整个行动学习过程的调研、培训、研讨、方案实施等活动的时间安排。项目实施方案需报上一级项目推动小组审批,并报县行动办备案。

(五)评审方案,付诸实施(20XX年7月—20XX年12月)

聘请与项目相关的专家和主管领导组成评估小组,对各项目的学习研究成果(主要是对解决问题的方案和改进意见)进行评估,提出修改建议或意见。项目学习小组在实施方案和推进项目的过程中要注意把握好以下几个方面:

1.组织调研活动。每个行动学习小组在研讨形成项目的实施方案过程中,应安排2—4次调研活动,调研可采用座谈交流和现场考察相结合的方式。

2.组织研讨会。行动学习过程中,项目每个月至少组织1次核心学员研讨会,确保项目分管领导的参与;分项目每月至少组织2次核心学员研讨会。

3.邀请专家辅导。行动学习小组在项目推进过程中,根据需要可自行聘请专家或通过县行动办聘请,制定培训计划后报县行动办备案。随着项目推进的深入,下分子项目的新学员,可申请县行动办统一组织对新学员进行行动学习的理念、方法和操作技能培训。

4.严格过程控制。在项目推进之初,应按照行动学习的流程、步骤和县行动办推荐的方式方法实施,每个项目行动学习小组要保持与县行动办的紧密沟通,严格在县行动学习领导小组和推动小组的指导下开展行动学习。行动办要及时督查和密切把握行动学习项目的实施进度及实施方案的落实情况,并及时报告领导小组和推动小组,采取有针对性的指导和控制措施。

5.加强学习交流。在项目实施过程中,行动学习小组鼓励学员通过“中德合作广西行动学习网”、“藤县人民政府网——行动学习专栏”、“藤县行动学习QQ 群”以及各种行动学习培训班、研讨会、学员论坛等平台,积极参与行动学习的交流,促进反思和学习的不断深化。

6.创新方式方法。在熟练掌握行动学习的流程、步骤和“头脑风暴”、“团队列名”、“鱼骨刺图”、“开放空间”、“六顶思考帽”等常用研讨方法后,综合应用多种研讨方法有效结合,积极探索和创新其他方式方法,破解工作中的难题,推动项目顺利实施。

7.反思完善,跟踪实施。项目实施方案在付诸实施过程中,对遇到的一些新情况、新问题,项目学习小组要跟踪方案实施情况,及时了解和研究解决实施过程中出现的问题,不断反思和完善原有方案和工作措施,再实施——再反思——再实施,直至问题得到解决,切实推进项目完成。

(六)总结固化,成果完善(20XX年12月)

1.总结固化。项目结束后,实施单位及学员要及时总结反思,将项目推进实施过程中的经验、解决问题的办法和保障机制以工作制度条例、主题片、主题画册等形式固化。

2.成果完善。项目结束后,实施单位要及时召开项目成果鉴定会,聘请专家组听取项目实施进展情况、项目成果物化情况的汇报,提出整改意见并予以完善。

第三阶段:评估表彰,深入实施(20XX年1月)

(一)实施情况评估

要组织考评小组对各实施项目的整体实施情况开展评估。

1.工作进展评估。单位行动学习考评小组实地调研各项目实施推进情况,听取项目小组对项目整体进展情况汇报,查阅物化成果资料,并对学员进行随机抽查座谈和问卷测评,最后进行综合评估。

2.学员成长评估。引入和创新应用360 度评估模型等手段,对学员的成长进行评估。

3.组织文化建设评估。通过对学员的广泛调研座谈和随机抽查测评方式,评估行动学习成果转化为组织内部知识、构建学习型文化、创建学习型组织的实施情况和效果。

(二)总结表彰,形成机制

局行动小组及其办公室根据实施情况,举办行动学习总结表彰会,对优秀项目成果和优秀学员进行表彰,激励先进、鞭策后进。同时,根据行动学习开展情况,将行动学习成果广泛应用于各项工作实践中,并通过不断反思完善,在全县民政系统范围内形成行动学习长效机制。

四、保障措施

(一)强化领导,落实责任

我局行动学习实施工作由局行动学习领导小组负总责,行动学习推动小组负责研究解决推进过程中遇到的问题,及时指导本单位开展行动学习,促进行动学习在全县民政系统的逐步推广,局行动办负责具体组织实施、统筹推进和服务工作。各股室、二层机构各单位负责人要高度重视行动学习,亲自带头参与和推动行动学习。

(二)强化保障,落实经费

要为行动学习提供经费保障,确保行动学习项目顺利实施。

(三)强化宣传,营造氛围

充分发挥舆论宣传引导作用,广泛宣传开展行动学习的目的意义、指导思想、目标要求和措施方法,及时报道行动学习的好做法、好经验和取得的成效,为行动学习的顺利推进营造良好舆论氛围。

(四)强化督查,确保落实

局行动办要定期对行动学习相关单位的实施情况进行督促检查,全程跟踪、了解各行动学习小组的学习工作情况,对发现的问题要及时给予指导并提醒纠正。要严格执行信息报送制度,每月25日前向县行动办报送1篇本单位实施行动学习信息,上报信息必须实事求是,动态类信息要言简意赅、讲求时效,参考类、调研性信息应突出特点、突出亮点。

第3篇:行动学习实施方案

为深入开展第二期中德合作广西行动学习项目,促进行动学习在第一批实施单位的推广应用,制定本方案。

一、实施时间

20XX年5月至20XX年7月

二、实施单位 市一级单位:柳州市、贵港市、贺州市

县一级单位:南宁市宾阳县、柳州市柳南区、玉林市玉州区

三、目标任务

(一)自治区一级

实施目标:推动行动学习在有关市县成功实施,促进学习型领导团队和学习型组织建设。

主要任务:研究制定行动学习推广实施规划及实施方案;整合国内外优质学习培训资源,举办行动学习推动者研讨班和促进师培训班;组织行动学习推动者学员在国内开展调研活动和赴德国学习考察;及时跟踪了解各单位行动学习实施情况,研究解决实施过程中遇到的问题;完善网络学习交流平台,编发《行动学习在广西》通讯;构建行动学习效果评估体系并组织开展评估活动。

(二)市一级(柳州市、贵港市、贺州市)

实施目标:在市一级领导团队推广行动学习,在研究解决重点难点问题的同时,加快领导干部能力素质提升和学习型领导团队建设。

主要任务:研究制定本市行动学习实施方案;制定行动学习实施工作相关制度,建立学习工作机制;举办行动学习专题研讨班;培养行动学习促进师;组织学员开展区内外调研;建立完善行动学习交流平台;研究解决实施过程中遇到的问题;总结推广行动学习实施经验。

(三)县一级(宾阳县、柳南区、玉州区)

实施目标:在县(区)、乡镇领导班子和县(区)直属部门推广行动学习,在研究解决问题、推动工作的同时,加快干部队伍能力建设和学习型组织建设。

主要任务:在市一级行动学习实施机构的指导下,研究制定行动学习实施规划和实施办法;研究制定行动学习实施工作相关制度;举办行动学习专题研讨班和促进师培训班;围绕专题组织开展调研活动;建立完善行动学习交流平台;研究解决本县(区)行动学习实施过程中遇到的问题;总结、交流和评估本县(区)行动学习实施情况。

四、基本步骤

(一)自治区一级

1、确定行动学习推动者

市一级行动学习推动者主要为各实施单位的市委副书记、组织部部长、组织部分管干部教育的副部长、宣传部分管学习型党组织建设的副部长,市政府副秘书长,市委组织部干教办主任或干教科科长。

县一级行动学习推动者主要为各实施单位的县(区)委书记、组织部部长、宣传部部长、组织部副部长。

2、举办推动者研讨班

20XX年5月至20XX年7月,每3个月举办1期研讨班,共5期。主要内容为:各地实施经验交流、有关知识培训和技能训练、集体研究解决有关问题和制定下一阶段的行动计划。

3、组织开展国内调研

根据需要适时组织学员在国内开展调研。

4、组织开展赴德国学习培训

组建25人的出国团,于20XX年9月赴德国学习培训,主要学习德国在成人学习培训、领导人员培养、团队建设、学习型组织建设等方面的经验做法。

5、开展效果评估和经验交流活动

在对各实施单位行动学习进行效果评估的基础上,于20XX年7月举办第一批行动学习实施活动总结交流大会暨结业典礼。

(二)市县实施单位

1、确定专题。根据本地本部门发展需要,结合实际选择当前急需解决的重点难点问题作为行动学习专题(以需要跨部门合作解决的问题为佳)。完成一个专题后,启动下一个专题。

2、组建小组。根据行动学习专题的性质和解决具体问题的需要,选择相关人员组成行动学习小组,并明确每位成员的职责任务。

3、开展学习,形成方案。学习活动在领导团队、领导干部牵头组建的小组等各个层面展开。学员在学习掌握基本的学习、研究与工作方法的基础上,围绕专题和各自的课题,采取中心组学习、个人自学、集中学习、参加培训、专家咨询、调查研究、小组研讨、试点探索等形式,形成改进意见和解决方案。

4、决策实施。通过召开决策会议,评估小组提交的问题的改进和解决方案,经研究后提出处置意见或付诸实施。

5、跟踪评估。跟踪实施情况,及时研究解决遇到的新问题,不断完善解决方案,总结评估实施效果。

6、最终成果产出与应用。将经实践检验或切实可行的问题解决方案固化形成最终成果,并在更广泛的范围推广应用。

五、保障措施

(一)加强领导、组建机构。自治区成立项目领导小组、推动小组和项目执行办公室。实施行动学习的市县也根据实际成立相应的组织领导和执行机构。

(二)建立学习工作制度。研究出台各类学习制度、工作制度、奖励制度,激发参与者学习与工作的内在动力,营造开放包容、竞争合作、求真务实、锐意进取的学习工作氛围。

(三)培养推动者、促进师队伍。推选有关人员作为推动者和促进师,适时举办培训班和研讨活动,在推动和促进本单位行动学习实施工作的过程中,提高综合素质和领导能力。

(四)促进学习成长与专题工作推进。以举办研讨班、组织开展调研、决策咨询、建立沟通交流平台等手段促进学员的学习成长和问题的有效解决。

(五)经费保障。自治区财政拔出行动学习项目专项经费,用于自治区项目执行机构所负责的各项工作支出;有关市、县 (区)财政拔出行动学习实施工作专项经费,主要用于在本市、县(区)推广行动学习的各项支出。

第4篇:行动学习实施方案

为进一步贯彻落实党的XX届六中全会、自治区第十次党代会和市第十二次党代会精神,深入推进马克思主义学习型政党建设,促进我联社经济社会科学发展、和谐稳定发展,根据中共梧州市委办公室《关于印发〈梧州市行动学习实施方案〉的通知》(梧办发〔20XX〕25 号)要求,为确保我联社行动学习顺利实施,特制定本方案。

一、行动学习的实施意义

行动学习的基本理念是干中学、学中干,强调以学习推进工作,以工作带动学习,促进工作学习化、学习工作化,实现工作与学习合二为一。行动学习是通过一套完整的流程和机制,一系列民主开放的操作方法和工具,围绕工作中的实际问题,持续不断地开展团队学习、研讨、行动、反思,确保认识不断升华、实践不断发展,最终实现解决突出问题、推动工作进步、增强个人能力、提升组织文化。行动学习是马克思主义认识论和实践论在实际工作中的具体应用,是培养人才队伍、促进科学工作、推动组织发展的思想方法体系,具有普遍性、开放性、发展性等特点。

2015员工读书活动实施方案
交流学习活动实施方案 第九篇

方案一:员工读书活动实施方案

一、活动背景

20XX年,省分公司组织了读《象第一天那样去工作》一书的活动,取得了明显成效,广大员工创业的激情得到了巩固,为公司各项指标的好转奠定了基础。20XX年,是我司第三个完整经营年度,是实现公司盈利经营的起步之年、是向行业第一军团迈进的关键之年,面对新的挑战和更巨的任务,干部员工队伍的整体素质已成为公司发展的重要前提。为此,省分分公司决定继续开展全员读书活动,通过全员读《责任与忠诚》(白金版、慕小刚编著)、高管人员读《干部素养读本》(宋希仁、鄯爱红编著)一书,开展以“牢记责任 忠诚履职 提高素养”的为主题读书活动,进一步正确引导员工树立主人翁意识,培养员工对企业的忠诚度,提升员工责任心,增强企业凝聚力。

二、活动目的

一是通过开展读书活动,使员工深刻认识忠诚、责任、素养在个人成长和企业发展的重要性;深刻认识到忠诚是一种责任,更是一种操守和品德;深刻认识到领导干部素养要具有德才兼备的品质和操守。

二是通过开展读书活动,促使干部员工将理论和实践有效结合,将读书的心得体会融入到实际工作中,增强工作能力。

三是通过开展读书活动,进一步提高员工的学习热情,增长知识,营造“人人爱读书,个个都争先”的浓烈学习氛围。

四是通过开展读书活动,发掘经营管理和业务发展中的充分体现干部员工忠诚、责任、素养的先进事迹和典型,树立比学赶超的目标,为打造一支高素质人才队伍提供有力保证。

三、活动时间

20XX年9月1日—20XX年12月31日

四、工作机构

(一)读书活动领导小组办公室

主任:XX

成员:XXX、XXX

五、阶段安排

(一)自我学习阶段

时间自9月1日至10月31日,全省各级领导干部结合学习中央、保监会以及上级公司有关创先争优的要求,学习推荐了两本书,增强对责任、忠诚、素养的认识,结合本单位、本人实际,撰写学习体会。

(二)集体研讨阶段

时间自11月1日到12月1日。各单位围绕学习主题,充分结合公司实际,举办演讲比赛、展开讨论,以及开展形式多样的研讨活动。省分公司将于12月召开全省系统总经理读书班,集中研讨2015年全省系统工作思路和发展目标。

(三)实践运用阶段

时间自12月1日到12月31日。各个单位根据研讨结果,围绕如何引进人才、如何提高员工的凝聚力和归属感、如何增强员工忠诚度、如何提高干部的素养、如何改善经营指标等,提出各单位、部门的20XX年工作设想。

六、要求

(一)加强领导,周密组织。读书活动是培养员工读书兴趣,提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径,具有很强的针对性、必要性,是国寿财险XX公司提升核心能力的重要举措。各机构、各部门、各条线要高度重视,加强领导,明确专人,落实责任,周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。

(二)加大宣传,营造氛围。要充分利用各类新闻媒体和网络,开展多种形式的宣传活动,不断扩大社会影响,营造良好的舆论氛围。要提升与打造“顶级集团、一流财险”相适应的核心竞争能力,把开展读书活动与争创文明单位、全面提升企业文化水平结合起来,与开展“创先争优”活动结合起来,与学习型党组织和“三型企业”创建活动结合起来,促使广大干部员工创先争优,营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围。

(三)有的放矢,力求实效。各地要从实际出发,制定切实可行的读书活动方案。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性,吸引广大员工积极投身读书活动中来,做到学以致用,用以促学,形成学习型的企业。

(四)以人为本,和谐发展。各级机构要始终坚持以人为本,通过读书活动,切实抓好员工管理,努力改善员工的收入待遇,为每一名员工提供更广阔的发展空间,切实增强员工的成就感、自豪感、荣誉感、归宿感,引导员工献身公司发展。

(五)加强管理,提升素养。注重提升全体干部员工的能力和素质,建立与公司快速发展相适应的人才队伍,增强企业综合竞争优势,增强持续发展后劲。要加强管理人员特别是分支机构班子的建设,形成结构合理、素质优良的经营管理团队。

(六)牢记责任,忠诚履职。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心,要始终保持奋发有为的精神状态,忠于职守,努力工作,迎难而上,敢打敢拼,要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情,在推动公司事业向前发展的过程中实现个人价值的同步增长。

方案二:员工读书活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神,深化创先争优活动,推进学习型企业和学习型党组织建设和文明单位创建工作,增强党员干部综合素质能力,引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领,提升履职能力,推动公司科学发展,为全面完成公司“十二五”规划,力争打造中铁四局标杆企业的目标而奠定良好的思想认识和理论指导。公司党委、公司决定于2015年3—8月在全公司开展以“我为公司 公司为我”主题读书活动。现将有关事项通知如下:

一、活动主题

我为公司,公司为我

二、活动对象

公司全员,重点是中层以上领导干部

三、活动时间

3月1日——8月1日,分四个阶段:3月1日——4月1日,为宣传学习、统一思想阶段;4月1日——6月1日,为撰写读书笔记心得体会文章,提交公司网上交流阶段;6月1日——7月1日,为报告、表彰阶段;7月1日——8月1日,为编撰印制主题读书活动心得汇编阶段。

四、活动内容

1.召开“我为公司 公司为我”主题座谈会。本着为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台,让员工以各种形式表达自己的读书见解,促进员工相互学习,从而更好地强化员工之间的沟通与交流的原则,各单位党组织负责人要组织本单位全员在第一阶段就本次活动至少召开一次专题座谈会,结合公司“十一五”发展历程,看业绩也看不足、谈经验也谈教训、讲启示也讲打算,把公司近年来持之以恒进行的主题教育思想和年度读书活动的主题融贯汇通,取得统一思想、积极进取的效果。座谈会具体时间自定,要有专题“座谈会议记录”。

2.创新读书形式。组织全员学习,可利用早点名、晚交班等时机,轮流朗读重点章节,或阐述重要体会等形式进行;组织中层干部学习,重点以党委中心组学习为主要载体,采用书记讲课、读书论谈等形式开展,做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、自主性学习与探究性学习相结合、学习与活动相结合、学习与实践相结合。

3.树立读书典型。各单位要认真组织读书活动,通过督促、检查、评比,及时发现和总结活动中的好典型、好方法、好经验,公司党委在活动结束前将对活动进行总结表彰,树立典型,推广先进,建立长效机制,不断将活动引向深入。

4.开展“主题读书网上展评交流”活动。每位中层干部要把“读书”学到的理论观点和教育思想用来指导、改进自身工作和各项管理工作,要结合所学内容,联系工作实际,至少撰写一篇心得体会文章。公司届时开展“读书心得体会网上展评交流”活动。

5.举办读书报告会。以庆祝建党九十周年为契机,结合公司党委开展的歌颂党的领导、歌颂祖国的巨大变化、讴歌公司在新时期的新气象、新风貌的主题活动,共同举办读书报告会。重点是谈体会,谈心得,谈启迪。所做报告要着眼建设学习型组织,和公司发展新形势下岗位成长的要求,要充分发挥中层干部主动学习,探求知识的示范带动作用。报告会采用“人人参与,择优上推”的形式选择报告人。

6.进行专项表彰奖励。针对各个单位及个人参加读书活动情况,在第三阶段制定标准,评选“中层干部读书优秀奖”和“中层干部读书活动优秀组织奖”,并予以表彰。

7.学习心得体会汇编成册。为了持续推进公司学习型企业建设,让广大干部员工在读书中思考,在交流中前进,在持续学习中增添力量,公司将对本次主题读书活动心得体会文章编撰成册,见证活动成果。

五、成立组织

公司成立读书活动领导小组。

组长:贾恩增 汪海旺

副组长:朱钢 李会兴

成员:公司党群部门、司办、人力资源部负责人和各单位党组织负责人。

六、活动要求

1.统一思想,加强领导。本次活动是加强学习型企业创建的一项重要举措。各单位要全面领导组织,统一思想,转变作风,形成积极进取、努力学习的浓厚氛围,重点提高党员干部理论学习素养。要制定本单位读书活动方案,按期开展读书活动,收集读书笔记、评比读书心得、评选读书活动积极分子以及推荐读书报告会篇目人选等。公司党委宣传部对此项工作将采取“定期”和“不定期”相结合的方式进行督促检查。读书活动的开展情况,列为本年度项目大检查和干部年度考核时的重要内容,列为年度评先的条件之一。

2.学思结合,力求实效。各单位开展读书活动要与当前迅速落实公司“三会”精神,提素增效相结合;与深入开展“创先争优”活动相结合;与贯彻落实局党委两个《实施意见》相结合;与培育“四个一流”职工队伍相结合,着眼于推动当前公司新一轮发展部署的改革、管理新举措的全面落实,改进学习方法,提升学习指导实践的水平,“力求管用,力求有深度”,推动企业文化建设,提高公司发展质量。每位中层干部在读书的过程中,决不能泛泛地读,要明确重点的“读”,要把读书的效果体现在眼界的开阔上,理论的提高上,工作的改进上,力求解决实际问题,体现学习实效。

3.广泛参与,严格要求。公司每名员工都是活动的参与者,各单位党组织要引领和带动员工做到“人人是学习之人”,“处处是学习之所”,积极构建学习型企业、学习型党组织、学习型员工,为企业和谐发展提供精神支撑。提倡各单位中层干部在读书活动中,要率先垂范,在搞好自身读书学习的同时,要敢于面对自己的不足和差距,带着问题去读书,带着目的去学习,通过读书学习充实自己科学文化、业务知识和提高分析问题、解决问题的能力,切实组织好本单位内部交流学习心得和体会,使大家充分享受学习成果。

4.加强宣传,及时总结。通过公司网站、电视、简报或宣传栏等,开辟读书活动专栏,宣传在读书活动中表现突出的先进典型,刊登学习心得和体会进行网上展评等,全面推动活动的开展。本次活动要求各单位中层以上干部上报读书心得体会文章电子文稿。联系人:吴健 康宁;联系电话:0792—7025229;文稿发送至公司网站文件收发系统。

方案三:员工读书活动实施方案

为了深入贯彻党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神,充分发挥工会“大学校”作用,扎实推进职工素质建设工程,进一步丰富职工精神文化生活,按照市总工会“阅读强素质·共筑中国梦”职工读书活动的通知安排,县总工会制定活动实施方案如下:

一、活动主题

阅读强素质·共筑中国梦

二、活动目的

通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动,启发职工读书乐趣,培养职工读书学习的良好习惯,引导职工以读书求新知,以读书强素质,以读书传文明,以读书筑梦想,在广大职工中营造崇尚知识、快乐阅读、自觉学习的良好氛围,不断丰富职工的精神文化生活,提升职工队伍的整体素质,为实现中国梦提供人才保证和智力支撑,团结动员广大职工为开创我县转型跨越发展新局面作出更大的贡献。

三、活动内容及时间

本届读书节从9月中旬开始,至11月底结束。期间共举办3大系列8项活动,具体内容为:

(一)全县职工“共读好书”系列活动。省总工会按照形势要求和职工需求,为职工推荐2本精品图书《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》作为读书节期间的职工必读书目,并围绕必读书目开展主题读书学习活动。

1.全市职工“共读好书”有奖征文活动(20xx年9月中旬至10月底)。征文内容必须是省总工会推荐必读书目《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》的读后感和心得体会,要有一定的深度和见解,体现时代性,富有进取性,标题自拟。文章必须是原创,体裁不限,字数限制1500字以内。已在报刊杂志上发表过的,需注明。为增强文章的感染力和说服力,可配发相关图片。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会必须报送征文1篇,征文稿件可以电子版形式发送到县总组宣部电子邮箱:pdzgh9130@163.com,主题标明“职工读书节”有奖征文。投稿日期截至2015年10月15日。

2.全县职工“共读好书”访谈活动(20xx年9月中旬至11月底)。山西工人网将开辟网络访谈专栏,播放录制的“共读好书”访谈节目。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会要组织职工踊跃收看“共读好书”访谈节目,开展学习讨论,推动共读活动深入开展。组织开展形式多样的“共读好书”讨论交流活动,邀请单位领导、劳动模范和先进工作者与单位职工共同学习讨论省总指定的必读书目,确保共读活动取得实效。

(二)全县职工“助读助学”系列活动。读书节期间,通过开展送书、优惠购书、倡导电子阅读等内容的活动,为全县职工特别是缺乏读书条件的一线职工和农民工提供服务,创造读书学习条件,以助读调动广大职工读书学习的积极性,助力职工素质提升。

1.全县职工购书优惠活动(20xx年9月中旬至11月底)读书节期间,市总工会将向我县发放一定数量的优惠卡,县总工会酌情发放。在读书节期间,持此卡在山西出版传媒集团旗下各级新华书店购书享受最低折扣优惠。

2.山西省电子“职工书屋”示范点暨山西省数字图书馆企业分馆创建活动(20xx年9月中旬至10月底)我县按要求要建立1个“山西省电子职工书屋示范点”,创建条件见附件1,望符合条件的单位积极申报。

3.“心系农民工 书香进工棚”送书活动(20xx年9月中旬至11月底)读书节期间,县总工会要在新华书店购买职工购书储值卡,向本地、本单位农民工赠送储值卡,为农民工读书学习创造条件,建设一批农民工读书学习的新阵地。至少完成为20名农民工赠送购书卡任务;基层单位根据实际情况为本单位农民工赠送购书卡。对农民工人数达100人以上的单位建设“农民工书屋”示范点。

(三)全县职工“诵读经典”系列活动。读书节期间,通过举办“诵读经典”系列活动,倡导职工学习经典文化,传承中华文明,提高境界品味,服务奉献社会,并以“诵读”的学习方式固化读书习惯,提升学习能力。

1.全县职工经典名##第1篇日一读活动(20xx年9月中旬至11月底)各乡镇、系统、县直各单位工会要组织本单位职工开展形式多样的诵读活动,大力倡导 “每日诵读10分钟”活动;翻印省总编印的“经典名##第1篇日一读”口袋书,尽可能发放到每位职工手中。各乡镇、系统、县直各单位工会将开展诵读活动深入的单位相关视频和活动总结收集报送县总组宣部。

2.参加全市职工诵读经典网络展播大赛(20xx年9月中旬至11月中旬)诵读作品内容为中外经典文学作品,积极乐观、健康向上,情感真挚、富含哲理,给人以感悟和思考,传递正能量,激发希望和梦想。参赛作品为诵读视频,每个视频时长在4—6分钟以内。视频格式应为WMV或AVI格式,大小不超过30MB。要保证音质、画面清晰稳定。诵读过程可采用配乐、背景等辅助手段,参赛选手本人必须出现在视频画面中。参赛选手在视频中的形象要衣着得体,仪态大方,面容整洁,精神饱满;诵读要用普通话,声音洪亮,吐字清晰,表达自然,节奏准确,能把握作品内涵,声情并茂,富有韵味和表现力。县总工会将从参赛作品中选取1件朗诵作品报送市总宣教部,投稿截止日期为9月20日,来件主题标明“职工诵读经典展播大赛”。

3.全县职工读书朗诵会(20xx年9月初至9月底)

县总工会将举办专场职工读书朗诵会,根据行业、单位特点选定活动主题,编排活动内容,积极探索创新活动形式。活动统一悬挂读书节徽标文字,标题样式为:“阅读强素质·共筑中国梦”职工读书朗诵会。县总将遴选出优秀朗诵节目参加上级工会组织的职工大型读书朗诵会。

方案四:员工读书活动实施方案

为进一步激发全市干部职工的学习热情,提升理论素养和工作能力,推进学习型党组织建设向纵深推进,经市委、市政府研究决定,从今年9月份开始至明年年底,在全市各单位大力开展读书活动,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设学习型党组织和提高干部职工的思想理论素养为目的,以“爱读书、多读书、读好书”为主题,以“丰富知识、开阔视野、提高素质、改进作风、推动工作”为目标,紧紧围绕市委、市政府中心工作,为坚持绿色发展、加快赶超跨越、建设生态宜居幸福虎林提供思想保证、精神动力和智力支持。

二、参加对象

市委理论学习中心组成员,乡镇和市直机关、事业单位科级领导干部和在职的其他干部职工。

三、读书范围

主要围绕市委生态宜居幸福虎林建设的工作部署,重点学习政治理论、市场经济、现代科技、新型工业化、现代农业、城市建设、生态保护、文化艺术、哲学历史等各方面知识以及现代化建设所需的经济、政治、文化、法律、科技等方面知识。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,每季度必读一本理论书籍,精读一本业务书籍、选读一本兴趣书籍,不断提高做好本职工作的本领,拓宽视野,增长见识,提高素养。

四、读书书目

必读书目和选读书目由市委组织部、市委宣传部根据形势和工作需要,按季度联合下发(9――12月必读书目及推荐选读书目见附表)。业务书籍由各单位结合自身工作实际确定,并上报市读书活动领导小组办公室。必读书目人手一册,由市委宣传部统一组织订购,业务书籍、选读书目由各单位自行组织订购。

五、活动方式

1、以业余自学为主,集中学习为辅。各单位要制定出详细的读书计划,利用每周五下午组织开展集中读书活动。每位干部职工也要结合

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