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小学科普活动方案

2016-11-21 11:05:17 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 小学科普活动方案(共9篇)水南小学科普节活动方案水南小学校园科普节活动方案为了更好地贯彻落实青少年科普文化、弘扬科学兴国战略,在我校师生中普及科学知识,增强学生动手、动脑能力;自觉行动起来参与保护环境中来,培养学生爱科学、学科学、用科学的精神;培养他们感受美、表现美、创造美的能力,切实加强校园文化建设,丰富校园文化生活。我校...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《小学科普活动方案》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

水南小学科普节活动方案
小学科普活动方案 第一篇

水南小学校园科普节活动方案

为了更好地贯彻落实青少年科普文化、弘扬科学兴国战略,在我校师生中普及科学知识,增强学生动手、动脑能力;自觉行动起来参与保护环境中来,培养学生爱科学、学科学、用科学的精神;培养他们感受美、表现美、创造美的能力,切实加强校园文化建设,丰富校园文化生活。我校决定举办第一届科普节活动。

一、成立科普节活动领导小组

组 长:包有德

副组长:孙滨 朱洪昌

成 员:蔡廷方、范启木、李芳、陈敏、汤辉

二、活动安排

(一)活动时间

2013年4月1日——2013年6月28日

(二)活动对象:全体学生

(三)活动主题:保护生态环境、学习科普知识、垃圾分类

(四)活动内容

1、开展“4.22世界地球日”主题班队活动,开展“6.5环境日”主题班队活动。(各班主任)

2、读科普故事、科普常识 负责人:各班班主任

参赛对象:一~六年级各班学生

读科普故事、科普常识:收集有关科普故事、科普常识等

活动要求:一、二年级老师搜集一些科普故事,以讲故事的方式

让学生了解科学的重要性。三到六年级以班级为单位开展知识竞赛、故事比赛等形式。

3、国旗下讲话 负责人:李芳

要求:利用两周国旗下讲话讲述一些保护生态环境、节约用纸、垃圾分类等知识。完成时间:3月31日

4、小学生科幻绘画、手抄报展 负责人:汤辉

以培养小学生想象力和创造力为目的的科幻绘画与手抄报展,以“保护生态环境”为主题,作品要求主题突出,内容明确。作品应注明作者姓名、学校、指导老师,(5月24日前完成)。2-6年级每班选送5份作品统一交美术组汤辉老师处,由领导成员评选出优秀作品上交教务处。

5、科技小制作比赛 负责人:范启木

①小制作以“保护生态环境”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱„„)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、艺术品„„(但禁用有害人体安全与健康的材料)。

②参赛作品应注明:参赛班级、学生姓名、辅导老师姓名。

③作品可在老师辅导下进行,但必须由学生独立完成。

④各班初选后,选送1-3件作品于5月24日统一交教务处范启木老师处。由领导小组成员评选出优秀作品。

5、小学生科学观察日记征文活动(3—6年级语文科任)

科普文化节期间,在全校小学生中开展记科学观察日记活

动。观察日记主要以与小学科学教材相关的动物生长变化、植物生长变化、环境变化和天文、气象以及化学实验、节约资源、环保等内容为主。

征文投稿的观察日记形式不限,可以是单则的,也可以是由几则日记组成的一组日记。观察日记要求注明年级、姓名及指导老师姓名。5月24日完成。3—6年级各班选送1—2优秀日记上学校参评。

(五)活动要求

1、4.1-4.12宣传动员阶段;4.15~5.24活动竞赛阶段,6.21总结表彰。

2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3、活动中,要求各班积极认真地投入活动,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是保护生态环境与节约用纸意识的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖。

4、所有资料由教导处收集、归档,教导处、大队部统一组织优秀作品进行展出。

6、所有作品均由教导处、德育处、大队部统一组织评选。

水南小学

2013、3、7

沙沟镇中心小学科普教育活动方案
小学科普活动方案 第二篇

2013年沙沟镇中心小学科普教育活动方案

为进一步深化我校“书香校园”文化建设,全面推进素质教育改革和发展,着力培养学生的动手能力和创新精神,努力营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围,特制定2013年沙沟镇中心小学科普工作计划:

一、活动主题:

环境保护与废物利用

二、活动重点:

1、强化科普知识的宣传和教育工作,在学生中形成自觉、自愿的环保意识;

2、通过学习和创新,能利用生活中废旧的物品进行个性化的设计和制作,积极迎接区教育局科技创新大赛;

3、通过活动,增强学生们的主动参与意识,将科普教育工作常态化,确实提高科普教育的工作成效。

三、活动对象及要求:

1、活动对象:全体师生。

2、具体要求:

(1)以班级为单位,各班主任为科技辅导员,其余学科教师为兼职辅导员。兼职辅导员须全力配合班主任开展各项活动;

(2)各班可根据不同的爱好成立多种的科技兴趣小组,学校可根据学生的分组情况成立校级的科技兴趣活动小组;

(3)各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外,也可根据实际需要,在有安全保障的情况下,自行开展各种不同形式的科技活动。

四、活动内容:

1、营造科技氛围,增强科技意识

通过多种形式的宣传和教育以及开展丰富多彩的科技创新活动,营造浓厚的科技学习氛围,让师生们在不知不觉中感受多姿多彩的科学教育人文气息,增强科技创新意识。主要做法有:

学校利用宣传橱窗开辟专门的科普宣传栏,各班利用角柜的第一格为“科技角”展示活动中的优秀作品,利用班级的黑板报或学习栏宣传科普知识或进行优秀科技书画作品的展示。

2、深化课程改革,强化科技教育

将科普教育工作与学科教学,特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合,充分发挥学科特点和优势,培养学生在学习和实践活动中的创新意识。主要做法是:

(1)扎实开展实验教学,培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验;

(2)确实按学科要求开足、开齐、开好每一节综合学科课程,让学生的知识水平和动手能力在实践活动中得到有效提高;

(3)组织和成立各种不同的科技兴趣小组。

3、广泛开展活动,搭建广阔平台

丰富的科技活动是科普教育工作扎实开展最有效的途径。因此,学校将通过组织和开展各类科普活动,搭建各种适合学生发展的平台,既丰富和深化活动的内涵,又让学生的个性得到充分施展:

(1)深化“书香校园”活动,鼓励学生通过读书获取更多的科普知识;

(2)成立校级、班级科技活动小组开展各类科普活动;

(3)定期或不定期开展科普应用竞赛或科技创新大赛

4、注重教师培养,促进专业成长

学校在注重对教师进行相关培训的同时,多鼓励学科教师通过各种不同途径,提高自身专业技术水平:

(1)积极向上争取多名专职学科教师,以优化我校教师结构;

(2)各学科教师要养成自我增强科技教育的意识,应结合教材内容和教学要求,在学科教学中渗透科技教育的内容;

(3)多鼓励和要求学科教师在课堂教学中要多注意对学生观察能力、科学思维能力等方面的训练和培养;

(4)积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。

五、具体安排:

一月份:

1、召开科普教育工作小组会议,落实人员分工及工作职责,研讨具体活动方案;

2、制定2013年学校科普工作计划。

二月份:

1、开放学校图书馆,引导学生进行借阅;

2、成立科技活动兴趣小组。

三月份:

1、开辟和布置校级和班级宣传橱窗;

2、开展为垃圾分类活动;

3、出一期科普主题宣传黑板报。

四月份:

1、进行一次环境保护知识问答;

2、观看1次以上环境保护相关的图片或视频展。

五月份

1、进行一次以环保和废物再利用的专题讲座。

2、结合全区“创森杯”学生科幻作文竞赛,征集优秀作品参与竞赛。 六月份:

1、开展一次专题美术作品竞赛或手抄报比赛,评选班级和校级优秀作品 九月份:

1、确定废物再利用专题设计、制作方向,进行资料的收集与整理;

2、开放图书馆、电脑室,实验室提供全方位支持;

十月份:

1、废品的再利用制作活动月

十一月:

1、科技制作竞赛

十二月

1、评选校级和班级“科技之星”;

2、各种活动材料的归档;

3、撰写2013年科普活动工作总结。

沙沟镇中心小学

2013年3月9日

科普教育活动方案

沙沟镇中心小学

2013年3月

2014景华小学科普周活动方案
小学科普活动方案 第三篇

2014景华小学科普周活动方案

一、指导思想

为了丰富校园文化生活,发展学生个性特长,培养学生的科技创新精神以及实践探究能力,不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识和能力,力争人人参与科技活动,人人在科技活动中有所收获,促进我校师生科学素养的稳步提升,推动学校科技教育工作的长效发展。 二、活动主题

低碳生活·快乐科技 三、活动目标

1、推动学校科技活动发展,培养学生创新精神和实践能力,提高全体学生的科学素养。

2、为学生的个性发展搭设平台,使学生在全面发展的基础上,展现个性,探索科学奥秘,体验创造与成功的快乐,激发对科学的求知欲望。

3、通过各种活动发现品学兼优,素质全面,在科技方面有潜在才能的学生,为参加区、市比赛作准备。 四、活动时间

2012.5.12~2012.5.16 五、科普周主要内容

1、5月12日(周一)国旗下讲话以科技为主题,作为科普周的开幕式,对科普周活动进行动员。

2、邀请低碳科技馆老师来校讲座。

【小学科普活动方案】

3、开展地震科普知识宣传,组织各年级参观校地震科普基地,开展地震科普知识竞赛及地震逃生演练。

4、举办科普专题图片展览。(科学实验室) 5、组织科技普及活动:电动纸飞机

6、校科技创新大赛:学生的小制作、小发明、小论文、科幻画竞赛 科普周活动一览表【小学科普活动方案】

六、组织人员:

本次科普周活动设科普周活动领导小组。 组长:戴玉梅 副组长:方卫成

组员:黄薇、沈蓉玉、卢丽仙、黄云珠、徐新月及各班班主任 七、各项活动要求及奖励办法(见附件) 八、经费预算

科普宣传资料布置:100元 横幅:200元 学生奖品:800元

附件一:

启动仪式安排

日期:2014年5月12日升旗仪式 人员安排:

四(1)班国旗下讲话

戴玉梅:开幕式致辞并宣布开幕 黄薇:宣布科普周活动内容,纸飞机放飞

附件二:

地震科普知识教育活动安排

一、宣传活动

利用黑板报、手抄报、广播、宣传橱窗等进行地震科普知识的宣传。以年级为单位,组织全校师生观看一次交通安全、火灾、拥挤踩踏、地震逃生等为内容的安全教育录像或邀请地震局专家给学生进行一次地震逃生方面的讲座。 二、参观活动

为让学生更了解地震的危害、形成原因、避险方法等地震知识,学校将组织各年级学生分别参观新改建过的地震科普教育基地,由地震小讲解员讲解有关知识,学生还可动手参与互动游戏,更直观地认识地震这种自然现象。

参观时间安排:

周一中午:一年级 周一下午:二年级 周二中午:三年级 周二下午:四年级 周三中午:五年级 周三下午:六年级 带班教师:午间及困难班管理老师。 三、地震知识竞赛

学生参观地震科普基地时要求带笔,由带队老师下发地震科普知识竞赛题。答卷的内容与讲解的内容基本一致,进去参观的时候边听,可以边答题。参观后,直接上交。

奖项设置:全校20%获奖面。

附件三:

电动纸飞机留空赛规程

一、活动前期准备:

责任人:科技社团成员、各班班主任、科技老师

由科技社团成员去各班特别是低年级讲解电动纸飞机的制作方法。 班主任挑选30%的学生参加比赛,利用课余时间、大课间等适宜时段加强练习并进行班级比赛,推荐参加学校比赛人员。学校竞赛人员名单于5月14日前上报到黄薇老师处。 二、现场比赛:

比赛时间:5月16日下午班会课 制作场地:科学实验室 比赛场地:大操场

责任人:黄薇、何烨、沈蓉玉 三、比赛要求:

1、参赛选手需在十分钟内,使用大会统一提供的3张标准A4纸现场制作三架飞机并在每架纸飞机上写上队名和姓名。【小学科普活动方案】

2、纸张只能折叠,不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物或填装其他物品。

3、参赛选手完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛。每名参赛运动员可飞行2次,纸飞机出手机为正式飞行并开始计时,纸飞机触地终止计时。如在飞行中碰到了其他障碍物,留空记时结束。

4、成绩评定:以最高一次留空时间作为个人比赛成绩并确定名次。如成绩相同,则次高一轮成绩确定,高者名次前列。

5、比赛不设助手。

6、奖励设置:按各组别参赛人数的15%颁发一等奖证书、20%颁发二等奖证书、25%颁发三等奖证书。

7、组织流程:本次活动分四个阶段:宣传发动→班内选拔→校级比赛→总结反思。

小学科普宣传周活动方案
小学科普活动方案 第四篇

****科普宣传周活动方案

一、活动目的:

根据扎教普字【2014】13号文件精神,同时为了丰富校园文化生活,发展学生个性特长、培养学生创新能力,树立学科学、爱科学、用科学的理念,特举办****科普周系列活动。

二、活动主题:普及社会科学知识 同心共筑中国梦

三、活动时间:2014年6月16~20日

四、科普周主要内容:

1、科普教育知识学习。(一~六年级)

时间:班会课

组织:班主任

内容:各班利用多媒体播放科普宣传片,学生观看科教电影。

2、开展科普书籍阅读 。(一~五年级)

时间:晨读时间和放学后业余时间

组织:班主任

内容:每天晨读时间班主任组织学生进行阅读、交流,鼓励学生充分利用图书室资源,广泛阅读科普读物,增长科普知识,看一些百科全书、十万个为什么等科学读物

3、要求各班利用黑板报进行科普知识的宣传。

4、科幻画比赛(一-六年级)

时间:5月17日

组织:美术老师

内容:画在8K纸上,每班至少上交一份美术作品。

5、科学小制作(一-六年级)

时间:5月17~20日

组织:科学老师

内容:科技小制作、劳技作品、手工制作、废旧物制作及其他手工作品均可。 科幻画和科学小制作每班推荐一份优秀作品参加学校的评比,将分别评选出一等奖两名,二等奖四名,三等奖8名。

小学科技活动方案活动内容
小学科普活动方案 第五篇

新安边中心小学科技节活动材料

活动内容

在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。 设计理念

在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。

在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标

1、培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神活动准备

1、参加人员

活动辅导老师:科学老师

活动参与学生:全体学生

2、学生可准备的材料

⑴收集废旧物,变废为宝。

纸类 线类 布类 橡胶、塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、雪糕棒 ⑵利用自然物,就地取材。

植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等)

活动计划

我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间

10月20日-10月21日 制定活动计划

10月22日-10月23日 查找相关材料,设计小组活动方案。 10月24日-10月30日 学生讨论可行方案

11月1日-11月17日 学生动手制作

2、活动形式

活动参加人员以学习小组为单位。

3、活动要求

①各小组要团结协作,充分发挥团队精神。

②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

【小学科普活动方案】

活动实施情况

一、问题的形成。

经常看到学生带玩具到学校来玩,并且互相攀比,谁的玩具好,谁的玩具贵,这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西,他们缺少的是动手的能力,创造性的能力。如何去培养学生的动手能力,发展学生的创造性思维,就看我们怎样从现实生活中寻找素材,让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我,何不就地取材让学生自制玩具,“自制玩具”就因应而生。

二、分组制定计划

纸类(可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等)

线类(用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等)

布类(可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等)

橡胶、塑料制品(用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等)

瓶罐(用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)

瓶盖(各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等) 吸管、雪糕棒(可制作木房子、运动器械、桌面玩具等)

植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等)

动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼等)

三、指导制作玩具。

1、从材料自身的特点出发,考虑自制玩具的可能性

体积:体表的外形像什么?怎样巧妙利用?

容积:内部是否有容积?怎样利用?

截面:其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用?

累加性:多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用?

2、从所需制作的玩具出发,考虑利用材料的可能性。

利用技巧:

⑴根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、镶嵌;而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线,贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型;而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。

⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状,制作时,便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等,都比较生动形象。

⑶制作后的玩具应该美观安全,并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是个生命体,制作成玩具后要设法保存其生命力。

四、活动总结

兴趣是最好的老师,学生对自制玩具这一活动自始至终保持着高昂的兴趣,每天向老师汇报着他们的制作情况。面对学生亲手制作的玩具,有一种久违的感觉,我深深的体会到。

1、“自制”玩具是一个动脑、动手,调动孩子全员积极参与的过程。 从确定做什么,找什么材料、制定计划、尝试制作,不断修改、补充,最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程,本来就是“玩”的过程,而且是一个创造“玩”的过程,它使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足,从而激励了孩子的创造与实践。

2、自制玩具过程有利于孩子了解“玩具”。

在提问想了解玩具那方面的知识时,有些学生提出了想了解玩具是怎样做出来的,有了自制玩具这个过程,可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的,在这个过程中,孩子的认知能力会得到相应的发展。

3、自制玩具创造了多人参与的可能性。

自制玩具是以小组为单位展开的,在小组活动中,由几个孩子各负其责,明确分工,因此,自制玩具这个过程可以充分发挥每个人的特长,共同参与。做一次漂亮的配合,在“制造”的过程中学习与不同的人合作。

4、自制玩具是创造性活动。

“自制”是一个自我控制的过程,没有统一的要求,更不是依样画葫芦的一个过程,在自制的过程中,学生们可以根据自己的需要与设想,添加、删减或改变,是一个充满自主性与灵活性创造性活动。

让孩子亲自参与玩具的制作,使他们感受制作的辛劳,享受成功的喜悦和

2015小学科普活动总结
小学科普活动方案 第六篇

第1篇:小学科普活动总结范文

多年来,我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导,切实加强我校科技教育工作,发挥科普教育基地的教育和普及功能,做了大量的研究和实践工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育,是向青少年传播科学思想,科学精神,科学方法的有效措施,是素质教育的重要内容,青少年时期是人生成长的重要阶段,具有很强的可塑性,加强对青少年科技教育,引导他们参加科技活动,能培养学生对科学的兴趣,爱好和志向;能培养学生勤于钻研,勤于思考,勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育,从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用,将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感,把科技教育列入重要日程,采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。

二、建立健全科技教育组织网络。开展科技教育工作,组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。1、学校科技教育领导小组。校长任组长,教导处主任任副组长,主抓科技教育工作,下设科技教育总辅导员,组织各学科科技辅导员开展工作。2、科技辅导员队伍。成员有:科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。

三、广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件,为便于科技活动的开展,我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金,创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所(1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室)、并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、试验室、微机室等,在课余时间(每周1~2次)向活动小组开放。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动,其意义不仅在于活动的成果,更重要的是通过学生的实践过程,培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神,培养学生的创新精神和实践能力。1、主要活动:发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。2、主要竞赛:科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。3、普及型:⑴课内科技课:每周一节,教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究,建立听课、评课、考核制度。⑵科普阅读:《少年科普报》以、《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。4、提高型:(校级兴趣小组)(1)模型模拟组(2)科幻绘画组(3)计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件,作为兴趣小组考核主要内容。五、奖励措施。1、活动辅导星评比。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务,以及学校开展各项科技活动情况质量,评出活动辅导星2名,给予奖励。2、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。

第2篇:小学科普活动总结

多年来,我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导,以“普及科技知识、提高科技素质,培养创新精神,增强实践能力”的思路为导向,切实加强我校科技教育工作,发挥科普教育基地的教育和普及功能,使同学们体会到科学的无穷乐趣,收获丰硕的科技知识,激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与,做了大量的研究和实践工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、创设科普文化氛围,充分认识加强科技教育的重要意义。创设科普文化氛围,充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育,是向青少年传播科学思想,科学精神,科学方法的有效措施,是素质教育的重要内容,青少年时期是人生成长的重要阶段,具有很强的可塑性,加强对青少年科技教育,引导他们参加科技活动,能培养学生对科学的兴趣,爱好和志向;能培养学生勤于钻研,勤于思考,勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育,从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用,将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感,把科技教育列入重要日程,采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传,让学生感受科技的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,推动学习型学校建设,促进全体学生科学素质的提高,很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的,激动的情绪参加科普活动,在活动中感到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,我们以学习为主线,挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地,耳濡目染、自然相机地渗透科普教育,使得科普教育看得见,摸得着,具有实践性。保证了活动的有序开展,形成了良好的科普文化氛围。

二、加强领导,提高认识,建立健全科普教育组织网络。加强领导,提高认识,建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径,是学生进行动手能力锻炼的有效手段,开展科技教育工作,组织建设是关键。学校科技教育网络分为三级。1、上级主管部门。福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。2、学校科技教育领导小组。学校领导非常重视科普活动,成立了以校长为组长,教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组,德育处主任任副组长,主抓科技教育工作,下设科技教育总辅导员,组织各学科科技辅导员开展工作。3、科技辅导员队伍。成员有:各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师(科幻绘画)、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。三、广泛开辟科技活动场所。广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件,为便于科技活动的开展,我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金(用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛),创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所(实验室、图书室等专用教室)、开辟“红领巾”种植基地约50平方米(原西小教室后)并购置了必要制作器材;,二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等,在课余时间(每周1~2次)向科技活动小组开放;三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖(场)、工矿企业为科技教育基地。四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动,其意义不仅在于活动的成果,更重要的是通过学生的实践过程,培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神,培养学生的创新精神和实践能力。1、主要活动:发明创造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动,以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。2、主要竞赛:科普知识竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;科学幻想画竞赛;其他科技竞赛。近年来,我校开展了以“关爱生命,平安出行”为主题的班会课和以“我与消防”为主题的征文活动,并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全知识讲座、消防演练及紧急疏散演练活动,组织学生开展禁毒教育活动,观看禁毒教育警示影片——《黑白记忆》及参与“珍惜生命,远离毒品”签名启动仪式活动。进一步加强学生的安全、禁毒教育,增强学生的安全防范意识,同时还组织学生参加了由市教育局、林业局联合举办的《森林防火知识竞赛》并获全市二等奖,参加了由市教育局、环保局联合举行的《小学生环保知识问答竞赛》等活动。3、普及型:(班级科技活动)(1)课内科技课:每周一节,教材为省编《科学》《综合实践活动课》、。教导处重视科技课教学的研究,建立听课、评课、考核制度。同时开展科普教育活动行动研究,将科技教育进行课题化研究是我校进行科学教育的鲜明特色,学校和教师近4年来有10多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。(2)科普阅读:以《动手做报》《少年科普报》《我爱科学》、、《科技辅导员》等科技报刊、书籍为科普教育内容。学校开设《你知道吗?》栏目,每日一问,班级开辟《科学小博士》专栏,每周2期,结合省“金钥匙”“未来科学家”科技竞赛每学期举办一次科普知识竞赛,推进科普教育开展。(3)科普影视:以《科技博览》《走进科学》等栏目录像为内容,每周播放一次。4、提高型:(校级兴趣小组)(1)综合实践组(3)科技制作组(5)环境保护组(7)生物百项组(9)创新发明组(11)实验探索组(2)植物标本组(4)剪纸工艺组(6)科幻绘画组(8)计算机组(10)天文、气象组(12)其他小组。

第3篇:小学科普活动总结

一直以来,我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨,全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台,狠抓科普教育。目前,科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性,都已成为我校在实践中形成的科普特色。总的来说,近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动,在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目,以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。第一层面普及型科学活动【小学科普活动方案】

该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则,将科学教育“面向每一个孩子”。1、打造迷人的科学课堂。在常规科学课堂中,通过对教材的大胆创新和精心的材料准备,引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究,上好每一堂课,形成具有特色的课堂教学,让孩子们喜欢科学。我校科学教师队伍中有省名师培养对象2名,市学科带头人2人,市教坛新秀1人,他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业,在他们的带领下,我校的科学教学扎实而富有活力,孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中,随处感受科学教育的魅力。2、开展各种科普活动。(1)科学实践活动:在兴趣小组活动时间和平时的双休日,学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动,科技指导老师在每周一、三、五下午兴趣小组活动时间为学生提供服务。(2)科学竞赛活动:学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容,提高了科学活动的互动性,及时展示他们的成果,如观察日记、小论文、小制作、小标本等,充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。第二层面技能训练型活动这是为孩子们设立的第二个层面的活动,同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁,让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培养的机会,在普及的前提下发展孩子的个性。1、建立各种社团组织。因为课时的限制,常规科学课堂的时间不能满足学生的需求,我们在每周的协会活动设立了电子百拼社团、探索奥秘科技小组、三小爱好者俱乐部等等,让每一个对科学感兴趣的学生根据自己的爱好在这里都能找到聚会的场所,与其他志同道合的学生一起交流自己的观点。2、落实每月科普活动。每年初,学校以“在活动中参与、在参与中提高”为指导思想,制定年度科普活动行事历,分月指导学生进行以课堂科学实验为延伸的科学技能训练。学生可以根据个人爱好和兴趣随时参加活动。2015年度学校的科普主题活动为:三月:科海畅想——画科幻画、写科普作文。四月:科普观赏——观看科普图片展、撰写观后感等。五月:巧手天地——小发明、小制作、做雕塑泥作品。六月:科技节——高年级金点子评比,中年级制作比赛,低年级的小弹射、小橡筋比赛等。九月:个人科普网页大比拼。十月:科技小论文评比。十一月:小学生科学课题展示。十二月:小制作、小发明展评。第三层面科学小课题研究活动由于前面两个层面活动的开展,很多孩子的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。如何让孩子们得到更好的发展,体现科学教育的持续性和发展性,我们开辟了第三层次的活动,一方面让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导,另一方面照顾了孩子发展的个别差异,让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间。在这个层次的活动中,我们采用了导师制,学校教科研处负责管理学生的科学研究,小课题得到导师的确认以后可以向学校提出立项申请,学校还会发文给予立项,充分尊重孩子的劳动成果。学生们只要向自己的导师提出申请,就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索,了解已有的概念和认识,提出各种问题,集中探究的题目。但导师不会给学生直接的指示,而会用问题引导他们参与到研究中去。例如:2015年10月10日上午,四(7)班的吴安东同学从仙都风景区石笋前水库带了一些桃花水母:它们的体形很小,像一把把小雨伞,大的跟一角钱硬币大小差不多,最小的只比指甲盖大一点点;它的身体非常柔软,而且是透明的,但是身体的某些部位带有点白色;它的身上有许多小毛毛,每当游动时会随着身体左右摆动起来,好像在水中翩翩起舞。于是他和几个同学决定对桃花水母展开研究。在导师的帮助下,他们确定了以下几个研究主题:(1)、上网查询桃花水母的相关资料,了解有关桃花水母的知识;(2)、到发现桃花水母的石笋前水库实地考察,对水质和周围环境进行分析;(3)、对该水库周围的水域和好溪进行实地调查,看看有没有桃花水母;(4)、养殖捕捞来的桃花水母,对它的生活习性进行长时间观察;(5)、研究不同的水质对桃花水母生存的影响。后来他们完成的《缙云县仙都风景区石笋前水库桃花水母调查研究》获得市创新大赛一等奖并送省参评。以上三个层次的科学实践活动的开展,在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮,使学生科学素养得到普遍提高,也落实了普及科学的目标,提升了学校科学教育的质量。以近两年为例,我校学生科学研究成果在省、市、县级科学比赛中获奖达到30多人次。

第4篇:小学科普活动总结

按照县、镇两级教育系统领导统一部署,在校领导的关心重视和直接领导下,在各班主任通力协作、密切配合下,我校科普宣传周活动开展的有声有色。本次科普宣传周全面贯彻落实科学发展观,以推动师生科学素质建设为宗旨,构建和谐校园的目标,取得了明显效果。使我们更好地科学学习、科学生活、科学决策,科学地去做每一件事。在全体师生的共同参与下,我们进行了讲座、竞赛、板报展览等多种丰富多彩的活动,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,在校内营造出了浓厚的科普氛围,现将活动情况作简要小结:1、积极开展宣传活动。在周一,由分管校长做了国旗下讲话,对全校师生进行动员。简介本校科普活动的方案,号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置,营造浓厚的科普氛围。通过张贴宣传标语,黑板报、橱窗,进行科普宣传,努力形成浓郁的氛围。

2015小学科普活动计划
小学科普活动方案 第七篇

第1篇:小学科普活动计划

一、活动主题:节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。

二、指导思想:

依照“政府推动、全民参与、提升素质、构建和谐”的工作方针,全校师生上下动员,切实开展好2015年全国科普日暨雨山区第十三届“科普活动月”活动,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。根据中国科协对今年科普日的要求,我校将重点围绕“食品安全与公众健康”,在全校范围内开展丰富多彩的系列科普活动。

三、领导小组:

组 长: 孙大林

副组长: 陈宁山 揭海针 邵美娥

成 员: 肖冰 邓斯倍 韩艳 王伟 胡海红 唐敏

刘月琴 鲁刚 刘麟 田春妮

四、活动时间:2015年9月15日~9月21日

五、活动安排:

9月15日~16日(周末)

全校师生在家里准备有关科普周活动资料,重点围绕“食品安全与公众健康”进行。

9月17日(周一)

1. 利用国旗下讲话,由孙大林校长为全校师生做一次专题科普知识讲座,题目是《食品安全与公众健康》。

2. 由校政教主任陈宁山老师负责,向全校师生发放有关“食品安全与公众健康”方面的宣传资料。

9月18日(周二)

1. 以《我爱家乡?我爱生活》为主题,一年级每班选出10名学生,参加少儿科幻画比赛,具体由年级总辅导员肖冰老师负责。

2. 由年级总辅导员邓斯倍老师负责,全体二年级学生在阶梯教室观看有关“食品安全与公众健康”方面的科普视频。

3. 以《我爱发明?我爱创新》为主题,三年级每班推选出10名学生,参加科技小制作比赛,具体由年级总辅导员韩艳老师负责。

9月19日(周三)

1. 以“面向科技?开辟未来”为主题,全体四年级学生参观马鞍山市城乡规划馆和市博物馆,具体由年级总辅导员王伟老师负责。

2.以“节能?环保?安全?健康”为主题,六年级各班推选出10名学生,参加科普手抄报比赛,具体由年级总辅导员唐敏老师负责。

9月20日(周四)

1. 围绕“食品安全与公众健康”,五年级每班选出10名学生,参加科普知识竞赛,具体由年级总辅导员胡海红老师负责。

2. 由校科技辅导员邵美娥老师负责,围绕“节能?环保?安全?健康”活动主题,利用学校大门旁宣传橱窗,采用文字和图片形式对全校师生进行科普宣传。

9月21日(周五)

由校科技辅导员邵美娥老师总负责,全校学生以年级为单位,在大操场开展“校园科技作品展示游园会”,主要是进行作品展示和总结表彰。

六、活动要求:

1)一年级每个中队初评出10篇比较好的科幻画作品,上交年级总辅导员处复评。白色4K卡纸,要求紧扣本次活动主题,富于幻想,形式不限,背面注明:作品名称、作者姓名、所在班级和指导老师。

2)二年级每个中队上交观后感10篇,最好是A4纸打印。标题为黑体小三,内容为宋体小四。标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。

3)三年级每个中队上交科技小制作10件,要求美观、结实、环保,富于创新。并附纸说明:作品名称、使用材料、有何用途等,以及作者姓名、所在班级和指导老师(最好打印)。

4)四年级每个中队上交观后感10篇,要求图文并茂(文字+照片)。大标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。 A4纸打印,标题为黑体小三,文字为宋体小四。

5)五年级每个中队推选出10名学生,参加“食品安全与公众健康”科普知识竞赛。竞赛以问卷形式进行,每位参赛学生自带水笔(黑色),成绩排名与交卷时间挂钩。

6)六年级每个中队初评出10份科普手抄报,上交年级总辅导员处复评,之后上交学校孙校长处。白色4K卡纸,要求主题突出,色彩鲜明,图文并茂,富于创新精神。要求小报四周留边(1寸左右),版式如同报纸一般。中缝下方或右上方,注明作者姓名、所在班级和指导老师。

7)所有交上来作品,不允许多人合作,必须一人独立完成,否则取消参评资格。

8)9月21日下午的“校园科技作品展示游园会”,要求不拘一格,每个年级、每个班级都必须形成自己的特色:有作品展示,有现场表演。届时我们将邀请媒体前来采访,请各位年级总辅导员和中队辅导员老师务必重视!

七、奖项设置:

1)一年级: 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

2)二年级: 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

3)三年级: 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

4)四年级: 一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

5)五年级: 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。

6)六年级: 一等奖5名、二等奖15名、三等奖25名。

7)集体奖: 以年级组为单位,各评出一名优秀组织奖。

第2篇:小学科普活动计划

一、指导思想

为了引导青少树立远大的理想,全面提高自身素质,充分发挥各类科技教育、科普基地和科技辅导员的作用,组织发动小学生开展科技实践活动,努力营造有利于科技创新和人才成长的良好环境,特举行科普活动周。

二、 开展科普知识宣传、展览活动。

1、利用橱窗进行以科普知识为主题的宣传,并开展科普图片展览。

2、利用周一国旗下讲话倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神,强化全体师生的科普意识。

3、要求各班出一期以科普宣传为主题的黑板报。

三、组织辅导区学生科普知识竞赛

四、活动要求与时间

1、对上述科技活动,各班认真组织,积极配合,真正把科技活动作为载体,引导学生通过科技(科普)周活动,在思想道德和科学素质两方面都得到提高。

2、科技教育活动既要生动活泼,又要丰富多彩。

3、各班对活动的组织,一定要注意计划性,做到每一活动都要精心安排,要重视活动过程的教育性。与此同时,要在活动过程中对学生加强安全教育。

4、活动时间:10月21日~10月25日

第3篇:小学科普活动计划

“科教兴国”是我国的基本国策,对青少年一代的教育是关系到全民素质提高的大事,任何一个民族的繁荣昌盛都离不开科学。而要发展科学,必须要培养学生对科学的兴趣。为此,进一步提高我校科普工作水平,增强青少年科技创新意识与实践能力,促进素质教育全面发展。

一、具体任务与要求

今天的少年儿童是未来科学社会的主人。许多富有好奇心和想象力的孩子,他们的学习愿望和学习能力,已大大超出成年人的想象。为了让这些求知欲望强烈的孩子更多、更全面地认识当今这个五彩缤纷大千世界。

1、通过科普阅读使学生开阔眼界,增长知识。

2、通过科普阅读来激发学生从小动脑筋、爱科学,为长大成为有用之才打下基础。

3、通过兴趣小组来培养学生合作意识,学会与别人交流自己的想法。

二、措施

1、结合本组年龄和心理特点,在本学期中选择适合学生的科普书指导学生阅读

2、每次阅读之后,让学生充分发言、交流,教师相机点拨,使学生从中受益,开阔眼界,增长知识。

三、活动安排

九月:成立“科普知识阅读”兴趣小组

十月:阅读《认识自然》、《路桥和车辆》、《服饰鞋帽》

十一月:阅读《工业生产》、《水中的船舶》、《畜牧与农业》

十二月:阅读《实用技术》、《日常用品》、《天上的飞行器》

一月:阅读《邮电和网络》、《科学探索》

四、兴趣小组名单(三年级)

何玉斌 周亦凡 王 颖 郑祥亮

陶慧敏 卢 姗 胡干干 王 丹

叶 红 汪中欣 吕 环 闵 思

第4篇:小学科普活动计划

一、指导思想:

实践“三个代表”重要思想,以迎现代化教育为契机,全面落实科学的教育发展观。进一步提高抓好科学教育的意识,并以此为载体,努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观,学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一,打造学校的品牌亮点。

二、工作要点:

(一)抓好组织管理,培养骨干教师

科技工作已成为学校的一个特色项目,要做好这项工作,既要重视,更要落实。在本学年度,学校要在这方面进一步做好领导管理工作,构建由党支部、大队部、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络,对各项活动认真组织落实,抓好抓出成效。同时,以骨干教师为带头,带动部分新教师参与到这方面来,增强学校科技项目的实力,使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

(二)抓好环境建设,创设科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作,在校园的环境布置上营造科普氛围,对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏,宣传科技知识,使其成为学校科学教育的又一个阵地。

(三)开展科技活动,全面推进学校的科普宣传和科学教育

当今世界,科学技术突飞猛进,为生产力的发展开辟了新的广阔前景,正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天,推动我国科技进步与创新的重任,已经愈来愈多地落在青年一代身上。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业勇于创新,他多次强调指出:“广大青少年要增强责任感和使命感,把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓,大胆创新,在继承前人的基础上不断超越前人,勇攀世界科学技术的高峰。”

根据学校工作的统筹安排,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点:

A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

B、通过学校远教室播放科普知识影片。

C、在师生中开展学校科普征文赛

D、组织开展相关的绘画、小制作等项目的比赛。

(四)发挥我校传统的项目优势,以科技活动推进科学教育

继续开展好学校航模制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展,提高学生的科学素养和实践能力,并以此辐射到全校,营造爱科学、学科学的氛围。

(五)在信息技术上争创科技新亮点

信息技术本身是科学发展的产物,学好信息技术也是爱科学、学科学的一个重要方面。通过培训全校老师的计算机应用技术,每个老师都会用多媒体教室的设备来上课,营造科普气氛。

(六)本学年具体工作安排如下:

3至4月份:配合基础教育课程改革的新形势,倡导新的教学理念,旨在培养学生的实践与创新的能力,在我校三年级、四年级和五年级学生中对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学,建立固定的活动学习机会和场所。

4至5月份:在学校培训和选拔参赛学生,并开展 “科普知识竞赛”。 对学生科普文章、日记进行评比表彰。

5至6月份:开设“科技小问题”信箱,让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来,老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师,稿子一经征用,必定有奖。

7至8月份:学生校外阅读科普读物,收集科普知识,体验科技魅力。

9至10月份:开展学校科技小发明比赛。

11至12月份:将一学年来在科技活动课程中有比较好的学生作品,将以展览的形式向学校领导汇报活动成果。学校对本次活动周的材料进行整理存档。

2014全国科普日活动方案
小学科普活动方案 第八篇

第1篇:全国科普日活动方案范文

为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》,努力提高我镇广大干部群众科学文化素质,根据区科协统一部署,镇科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题,在全镇范围内开展年全国科普日活动。具体方案如下:

一、活动名称

井口镇年全国科普日活动

二、活动宗旨

围绕全球气候变化和促进低碳经济发展的大背景,结合我镇实际,利用我镇教育、卫生、经济等方面的优势,密切联系群众生产生活的实际需要,深入实际、深入基层、深入群众,创造性地开展活动,让科技成果惠及广大人民群众,积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的良好社会氛围,提高公众素质,促进我镇经济社会发展。

三、活动主题

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康

四、时间安排

年9月18日——24日(各村、社区也可根据实际情况微调,适当超前或滞后安排)

五、活动方式

组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行动起来,深入村、社区、学校、幼儿园等,面向广大群众,运用讲座、报告、展示、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用井口通讯、广播、电视等媒体开展有关宣传活动。

六、活动地点

镇涌泉广场、主要公共场所、辖区学校等。

七、具体活动安排

1、活动内容:全国科普活动开幕日

活动时间:9月18日 8:30-11:30

活动地点:涌泉广场

主办:井口镇科协

2、活动内容:井口镇第一届蕊泽杯运动会

活动时间:7月30日——11月1日

活动地点:涌泉广场

主办单位:井口镇人民政府

3、活动内容:世博知识抢答

活动时间:8月13日

活动地点:镇六楼会议室

主办单位:镇科协、镇文化服务中心、镇团委

4、活动内容:安全知识讲座

活动时间:9月20日

活动地点:镇六楼会议室

主办单位:镇文化服务中心、镇安稳办

5、活动内容:应急疏散演练

活动时间:9月21日

活动地点:镇六楼会议室

主办单位:镇科协、镇文化服务中心、镇民政办

6、活动内容:科普志愿者义务科普服务活动

活动时间:9月23日

活动地点:涌泉广场

主办单位:镇科协

7、活动内容:健康知识讲座

活动时间:9月24日

活动地点:镇六楼会议室

主办单位:镇科协、镇机关党支部

8、活动内容:科普画册巡展,发放科普宣传材料

活动时间:活动日期间

活动地点:各村、社区

主办单位:井口镇科协、各村、社区

八、注意事项

1、参与单位要高度重视,加强领导,整合资源,精心策划组织实施,保证活动顺利开展并取得实效。

2、各村、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。

3、各村、社区活动结束后,认真把本次活动进行书面总结,于9月28日以前一并上报有关声像资料和总结至镇科协。

第2篇:全国科普日活动方案

为深入贯彻落实科学发展观,大力宣传《科普法》,推进《全民科学素质行动计划纲要》的贯彻实施,进一步提高全民科学文化素质,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开,根据泰兴市科协《关于开展泰兴市年全国科普日活动的通知》精神,结合我镇实际,现将年全国科普日活动的有关事项通知如下:

一、活动时间安排

20xx年全国科普日活动时间为9月15-21日。根据市、区科协要求和我镇实际情况,经镇政府同意,镇科协将有关活动相对集中安排在9月16日前后。

二、活动的主题

围绕“食品安全与公众健康”的主题,组织开展科普活动,大力倡导保护生态环境意识,普及健康知识,进一步促进人民群众的安全健康意识和预防疾病意识的提高;向公众普及食品安全知识,倡导树立建设和谐社会的意识。

三、活动的内容

科普日期间将动员和组织宣传、教育、科技、农林、团委、妇联、文化、计生、卫生、司法、以及相关产业化公司等单位共同参与,直接面向广大人民群众,运用专题讲座、食品安全专题检查和专项整治等形式开展丰富多彩的活动。

1、开展专题讲座。9月15日科普日当天,在镇四楼会议室开展“食品安全知识健身讲座”和“设施农业安全用药知识讲座”,届时将邀请张桥卫生院和农技服务中心的专业人员进行专业讲解;

2、组织食品安全大检查。9月17 -19日将组织人员对全镇所有超市、食品企业和个体工商户等食品成产加工和销售的单位和个人进行食品安全大检查;

3、组织对各企事业单位的食堂的食用油和肉制品进行专项整治。9月20-21日将组织人员对全镇各个食堂的食用油和肉制品等进行专项整治,对于不符合食品安全要求的要严格依法上报、要求整改。

四、活动要求

(一) 加强领导,精心策划,注重实效。

为了卓有成效地开展好宣传活动,镇政府成立科普日活动领导组:

组 长:吴 慧(副镇长、分管负责人),

副组长:杨建中(科技助理),

成 员:翁 宁(纪委副书记兼团委书记)

朱 军(宣传委员)

孙玉芳(妇联主席)

杨玉富(工业三产助理)

王洪斌(计划生育服务中心主任)

朱金海(司法科长)

辛纪元(农技服务中心主任)

焦振宇(文化站站长)

孙佳新(科教文卫体科副科长)

朱国际(张桥初中校长)

王爱国(焦荡实验学校校长)

匡 斌(张桥小学校长)

周玉文(张桥卫生院院长)

印永富(焦荡卫生院院长)

领导组下设办公室,办公室设在镇科教文卫体办公室,杨建中同志兼任办公室主任。

各单位要充分认识科普日活动的重要意义,落实专人负责,精心组织。同时要结合自身实际,丰富活动内容,创新活动形式,突出特色,注重实效。

(二)加强宣传,扩大影响。

充分利用大众媒体,做好科普宣传工作。各有关单位可在主要公共场所,宣传张贴和悬挂活动宣传招贴画和其他宣传品,努力在9月16日前后在全镇范围内形成宣传高潮。

(三)精心策划,认真总结。活动结束后,要对活动的组织实施、活动成效、典型事例等进行认真分析和梳理,形成总结材料上报泰兴市科协科普领导小组办公室。

第3篇:全国科普日活动方案

20xx年是开展全国科普日活动的第xx年。为深入贯彻党的十八大精神,进一步落实《全民科学素质行动计划纲要(--2020年)》,宣传普及生态、环保科普知识,推进生态文明、美丽中国建设,根据中国科协、教育部、环保部和省州科协、教育、环保部门关于举办年全国科普日活动的通知精神,巴东县科协、教育局、环保局将联合举办年湖北省全国科普日活动。现将活动方案通知如下:

一、活动时间和主题

20xx年巴东县“全国科普日•恩施科普月”活动于9月举行。主题为“保护生态环境,建设美丽巴东”。

二、主办单位:

巴东县科学技术协会、巴东县教育局、巴东县环境保护局。

三、重点行动

(一)全国科普日•恩施科普月巴东县启动式暨主场活动。

9月14日,巴东县科协、巴东县教育局、巴东县环保局、信陵镇西壤坡社区、京信友谊中学“建设美丽巴东—我们共同的责任”为主题的年全国科普日恩施科普月巴东县启动式暨主场活动,全面普及生态环境相关知识,提高全县公众环保意识,促进美丽巴东建设,并充分发挥示范引导作用,带动全县科普日活动的深入开展。

(二)全县科普日联合大行动。

科普日期间,全县各级科协组织、各学会(协会)、乡镇环保站、各中小学等开展科普日联合大行动,深入农村、社区、学校等开展广覆盖、多形式的科普宣传活动,向公众全面普及生态环境知识,营造全社会共同关注、维护环保事业,保障人民群众生活环境的良好氛围。

(三)科普教育基地开放日行动。

各类与科普日活动主题相关的科普教育基地,包括青少年活动中心、地灾试验场、环境监测站、与活动主题相关的各部门实验检测监测站所室,在全国科普日活动期间,要积极开展免费或者优惠等环保科普开放日活动,要积极推出与生态环境主题相关的科普展览或科普宣传教育活动,发挥科普宣传教育阵地的作用。

(四)社区科普益民行动。

组织动员各级科普示范文明社区创建单位,特别是获得国家“社区科普益民计划”表彰奖补的西壤坡社区带头,围绕科普日主题,结合社区实际,带头开展贴近居民实际的生态环境保护、垃圾分类等环保方面的科普知识宣传,增强社区居民环保意识,建设美丽家园。

(五)农村科普惠农行动。

组织科普志愿者深入农村和偏远山区开展环保科普活动,普及环保和科学生活知识,积极参与农村环境整治宣传教育活动。农村专业技术协会、农村科普示范基地、农村科普带头人和科普工作队,特别是国家“科普惠农兴村计划”和“省科普助力新农村”计划表彰奖补对象,要带头围绕科普日主题,结合本地实际,开展农业新技术讲座、新品种推广、美丽乡村建设等生态技术相关科普活动。

(六)“万名学生环保科普大行动”

各职业学校、各中小学校要积极组织“万名学生环保科普大行动”,发动在校学生开展回收可再生垃圾、节约一度电一滴水、爱护绿化花草树木、保护古树名木、倡导保护生态环境共建美丽家园的环保行动,并通过学生的环保行动,影响家庭其他成员的环保意识,宣传环保思想和科普知识。

(七)中小学科技辅导员培训

组织各中小学辅导员,开展青少年学生科技教育活动、校园科技节开展、青少年科技创新大赛等专题辅导培训,提高各中小学科技辅导员科技教育教学水平,促进学校素质教育提高。

(八)环保科普“随手拍”

全国科普日活动期间,主办单位将与新闻单位合作,组织各科普志愿者、摄影摄像爱好者、环保志士,开展环保科普“随手拍”活动,题材以反映环保城镇、乡村、企业特征面貌以及热心环保人的感动瞬间,记录各类科普活动,体裁为照片和短片,只求内容精彩,格式不限,大小不限,专业余不限。“随手拍”活动图片、DV短片等作品由县科协统一收集,请于9月30日前,将作品电子文档发至县科协普及部,邮箱bdkxsym212@163.com,QQ379380184。活动期间优秀作品选送县新闻媒体刊登播出,活动结束后,由巴东县全国科普日活动主办单位组织评选20副优秀摄影作品,5部优秀短片,进行表彰。省科协将对参加全省“环保科普随手拍”优秀作品进行评选,参加省随手拍评选作品请于8月20日前将其电子版发省科技馆,邮箱:248703121@qq.com。

四、活动要求

(一)加强领导,周密部署。

巴东县3013年全国科普日活动由活动领导小组统一组织、指导、督办,领导小组由县政府副县长为组长,县科协、教育、环保局主要负责人为副组长,分管领导、相关部股室负责人为成员。县主场活动邀请县委政府领导与公众一起参与,各乡镇、部门、学校科普日活动邀请相关党政领导参与。各学会协会、乡镇科协,各中小学,乡镇环保站要根据活动总体要求认真谋划、制定本地本部门的科普日活动计划,认真组织实施科普日活动。要在活动时间内,围绕活动主题,加强科普日活动的管理,着力提高科普日活动的吸引力,提高公众参与科普日的积极性和主动性。

(二)贴近公众,务求实效。

各学会(协会)、乡镇科协、中小学、乡镇环保站要结合实际,可以围绕上述七项重点行动,统一在全国科普日期间开展相应的科普活动。也可以围绕主题,根据实际情况和公众需求,创造性地开展科普日活动。在组织开展科普日活动中,要严格按照中央关于改进工作作风、厉行节约的有关规定,力戒形式主义,着力在提高实效上下功夫。

(三)加强宣传,营造氛围。

全国科普日活动期间,县主办单位与县各新闻媒体将全面合作,广泛开展环保知识宣传和活动典型报道,乡镇要利用本地广播电视中心开展合作宣传,并充分利用手机短信、科普画廊、科普宣传栏的传播作用,加大对全国科普日活动的宣传力度,让更多的公众了解全国科普日活动,提高公众参与全国科普日活动的积极性和主动性,扩大活动的受益面,进一步提高活动的影响力。

五、其他事项

第4篇:全国科普日活动方案

为了深入贯彻落实科学发展观,全面实施《全民科学素质行动计划纲要》,提高全民科学素质,根据湖北省科协《关于开展20xx年全国科普日湖北省活动的通知》的精神,现就我市开展年全国科普日活动提出如下方案:

一、指导思想

以科学发展观为指导,以“节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康”为主题,进一步贯彻落实《科学技术普及法》,全面实施《全民科学素质行动计划纲要》,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,促进全民科学素质的不断提高。

二、活动主题:

“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”

三、活动时间:

活动时间20xx年9月18日—25日,各项活动的具体时间另行通知。

四、活动的主要内容及承担单位

1、活动名称:黄冈市科技馆新馆开馆仪式。

活动内容:黄冈市科技馆二期(展厅)举行开馆仪式。

活动地点:黄冈市科技馆。

承担单位:市科协、市科技馆。

2、活动名称:黄冈市科技馆大型科普展。

活动内容:黄冈市科技馆举行大型科普展。

活动地点:黄冈市科技馆。

承担单位:市科协、市科技馆。

3、活动名称:黄冈市第五届自然科学优秀学术论文评选表彰活动。

活动内容:对全市科技工作者提出申报的优秀学术论文进行评选表彰。

活动地点:黄冈师院学术报告厅。

承担单位:市科协。

4、活动名称:黄冈市农技协主要负责人培训。

主要内容:对全市基层农技协主要负责人进行农技协历史作用和新形势下的重任、农技协基础知识、现代农业与农技协发展方向等培训

活动地点:黄冈市科技馆。

承担单位:市科协、市科技馆。

5、活动名称:科普进社区。

活动内容:科普进社区、大型科普图片展。

活动地点:黄冈市黄州区赤壁、东门等社区。

承担单位:市科协。

6、活动名称:黄冈市领导干部科普报告会。

活动内容:邀请专家向市直单位领导干部作科普报告。

活动地点:黄冈市职工活动中心。

承担单位:市科协。

7、活动名称:废旧电池回收集中行动。

活动内容:废旧电池对环境危害的科普宣传、废旧电池的回收。

活动地点:市区中小学校。

承担单位:市科协、市教育局。

8、活动名称:农村实用技术讲座。

活动内容:结合红安小型水库多和畜牧养殖范围广的实际,聘请水产专家和畜牧兽医专家开展小型水库综合利用和养殖技

2016中学生课外活动方案
小学科普活动方案 第九篇

一、活动目的

红色影片的观赏是对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育的有效方法,是了解祖国建设发展、弘扬民族精神、树立建设中国特色社会主义共同理想的重要途径。本篇文章来自资料管理下载。为丰富全区中小学生的寒假生活,区教育局开展“红色影片”观影征文活动。具体内容如下:

二、活动组织机构

主办单位:甘井子区教育局

协办单位:全区中小学(含村小)

三、活动时间:201x年x月xx日~x月xx日

四、活动内容:

1、主题:围绕着个人对红色影片的观影体会,学生对祖国蓬勃发展的感受,以及对未来的理想、憧憬等。

2、要求:清新朴实,语言流畅,感情丰富。题目自拟,字数小学600字左右,中学800字以上。

3、参赛方法:①先以学校或班级为单位,由语文老师选送到学校。②由学校筛选6篇文稿,注明学校、年级、班级。请将文稿排好顺序并将顺序表打印。本篇文章来自资料管理下载。在x月x日前将稿件和顺序表上交到局106室。

4、征文时间:201x年x月xx日~x月xx日

5、优秀稿件将颁发奖品和证书。

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