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创建健康学校宣传

2016-11-30 10:33:22 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 创建健康学校宣传(共9篇)健康促进学校创建方案健康促进学校创建方案根据世界卫生组织有关要求和《学校卫生工作条例》的相关规定我校初步制定的健康促进学校实施方案如下所示:一、主要目标1、改善学生的学习和生活环境,提高学生的身心健康水平。2、通过学校、家长及社区间健康信息的传播与沟通,促进学生健康行为的养成和身体素质的提高。3、加...

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健康促进学校创建方案
创建健康学校宣传 第一篇

健康促进学校创建方案

根据世界卫生组织有关要求和《学校卫生工作条例》的相关规定我校初步制定的健康促进学校实施方案如下所示:

一、主要目标

1、改善学生的学习和生活环境,提高学生的身心健康水平。

2、通过学校、家长及社区间健康信息的传播与沟通,促进学生健康行为的养成和身体素质的提高。

3、加强干预措施,预防并控制学生常见病、传染病、食物中毒和某些危险行为的发生。

二、工作原则

1、加强政策改革,营造支持性环境。制定健康促进的策略和规章制度;动员各班级、社区和家长参与;强化、协调健康促进组织的发展。

2、开发人力资源,保证有效管理。争取各级领导对开展“健康促进学校”工作的关心和支持;增强和保持学校内外开展健康促进活动人员的能力;改善“健康促进学校”的管理,加强指导和评估。

3、强化干预活动,改变不良行为。开展一系列以学校、家长和社区为基础的健康促进干预活动,降低危险因素和预防学生常见病及意外伤害的发生。学习掌握一些自救互救的生活技能.

4、开展监测、评价活动。加强学生常见病、意外伤害的行为危险因素监测,改进获得资料途径的方法。分析学生健康发展趋势,研究和改进干预策略。

三、工作内容

(一)组织发展。组织发展是实施“健康促进学校”的关键和前提。

1、成立学校健康促进工作领导小组,明确各部门职责分工,有专人负责。

2、制定“健康促进学校”有关规章制度。

3、学年工作计划包括健康促进内容。

4、将健康促进创建经费纳入核定的年度教育经费预算。

(二)政策保障。政策保障是实现目标的根本,它影响着学校的行动及资源的分配。需要根据国家和地方有关法规、规章制定学校内相应的规定。

1、学生在校学习时间:小学生每天不超过6小时,中学生每天不超过8小时。

2、体育锻炼:学生在校保证每天1小时的体育活动时间。

3、建立学生健康档案,定期组织学生体验。

4、建立必要的学校卫生规章制度。

5、制定学校传染病预防控制制度(含免疫接种和传染病暴发的应急措施)。

6、制定并严格执行《食品卫生法》和合理膳食营养的规定,同时落实相应的实施措施。

7、制定学生不吸烟、不酗酒等有关规定。

8、有意外伤害防止措施。

(三)物理环境。学校物理环境是指学校的建筑、设备、活动场所和学校周围的环境。

1、学校的建筑和设施符合国家有关学校建筑设计的规范和学校卫生标准;教室的采光、照明应符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》;黑板无裂缝、无反光、无眩光;有安全清洁的饮用水和生活用水;厕所有足够的蹲位;卫生室达到优秀标准。

2、学校的食堂符合《食品卫生法》的要求。食堂应符合《中小学校食堂卫生标准》并具有有效的卫生许可证;食堂环境整洁;食堂从业人员具有有效的健康证;食堂应制定合理营养菜谱,每周公布;需由校外供应学生盒饭的,学校应选择具备“特种卫生许可证”的单位。

3、保持学校环境清洁卫生。学校环境卫生有专人负责,有定期清扫检查制度;教学用房和宿舍整洁;校园无乱丢废弃物、无烟头、无痰迹、无乱写乱画;厕所清洁,有消毒措施;定期组织学生参与社会卫生清洁等公益活动。

(四)社会环境。学校的社会环境是指教职员工之间、学生之间、师生之间三者的综合关系。

1、创造相互关心、信任和友好的学校环境氛围,树立良好的校风。制定校训,并展示良好的校风;制定学生参与学校管理的措施;对特殊困难的学生提供适当的支持和帮助。

2、注重学生心理和个性的良好发展。不歧视学习困难和有某些不良行为的学生;学校开展心理咨询活动,为有需求的学生提供帮助;理解与尊重学生的个体差异和兴趣爱好,组织学生开展课外兴趣活动。

(五)社区关系。社区关系是指学校、学生家庭和社区之间的关系。

1、学校与社区。学校在开展健康促进活动中应争取社区的支持与参与;学校每年组织学生在社区范围内开展与健康促进有关的活动。

2、学校与家庭。定期开设“家长学校”或召开学生家长会,提供学生健康信息,督促家长为培养学生良好的卫生习惯和提高健康水平提供必要的条件;鼓励家庭积极参与健康促进学校的活动。

3、社区与学校。社区应支持并参与健康促进学校活动,创导并维护良好的学校周围环境;社区范围内烟草销售商店应做到不向未成年人出售香烟;配合公安部门为学生交通安全和校园治安提供服务。

(六)个人健康技能。学生健康技能是指通过健康教育课程及其它活动,获得与年龄段相符的卫生知识和技能,使他们在促进健康方面更具自主性和责任感。

1、为学生提供必要的条件。保证每周开设20分钟健康教育课程;具备教材、教案、教参及相应的辅助教具;开展形式多样的健康教育专项活动和卫生宣传活动;学校应备有卫生保健机构提供的各种相关健康教育资料。

2、培养学生有益于健康的习惯和技能。学生健康教育知识知晓率达85%以上;坚持眼保健操制度,正确率达80%以上;保健牙刷使用率和及时更换率达90%以上;吸烟率、酗酒率为0;掌握合理营养常识,养成良好饮食习惯;个人卫生做到头发、衣服整洁,手、面、耳、颈干净;掌握处理突发事件的基本知识和技能;具有与他人进行交流和保持良好情绪的技能,并懂得用《未成年人保护法》保护自己;掌握青春期性卫生知识、防制STD(性病)/AIDS(艾滋病)基本知识以及拒绝参与并能劝阻他人吸烟、酗酒、吸毒的技能。

3、积极鼓励学生参与课外健康促进活动。学生每学期至少参加一次课外健康促进活动(含家庭或社区活动)。

(七)健康服务。学校健康服务是指学校组织各级医疗卫生保健机构为学生提供基本卫生保健服务,保障并促进学生的健康。

1、定期对学生进行健康体检,建立健康档案。学生体质健康卡健全;对学生体质健康检查资料进行统计分析。【创建健康学校宣传】

2、开展学生常见病综合防治。学校有常见病防治计划和措施;各病种发病率低于本区县平均水平(特殊情况除外);因病缺课率低于50%。

3、开展免疫接种。开展有关预防传染病免疫接种的宣传教育工作;常规计划免疫接种率达100%;计划免疫凭证入学率达100%。

开县临江镇中心小学

2015年3月

创建健康校园工作汇报材料
创建健康学校宣传 第二篇

创建健康校园工作汇报材料

卫生是人类健康生活的前提,健康是人类生命存在的正常状态,是民族兴旺发达的保证,是经济发展、社会进步的重要标志,为此,卫生和健康促进工作在我校开展多年,在教育部门和卫生部门的指导下,该项工作在我校开展得既深入又扎实,取得了丰硕的成果。

我校是一所完全中学,位于县城友谊西路12号,占地18703平方米,宿舍面积约4408平方米,床位数1008个,厕所蹲位共153个,现有教学班50个,学生共计2705余人,教职工240人,学校环境整洁,在校领导的带领下,全校师生共同努力,积极创建一个健康、和谐、向上的教学环境。现将创建工作汇报如下:

一、加强组织领导,落实工作职责。【创建健康学校宣传】

为了加强卫生和健康促进工作的领导,学校成立了卫生和健康促进工作领导小组,做到了卫生和健康促进工作处处有人管,事事有人做,牢固树立“健康第一”的思想,为师生创设良好的卫生健康环境。

祁县二中健康校园领导小组

组长: 温平生

副组长:戴琳 范蔼欣 李晋苏 严瑞华 袁钟焕

王泉良 李俊

组员:李峰 王亚远 胡雪艳 郝巧慧 政治教研

室、体育教研室所有成员 各班班主任【创建健康学校宣传】

二、开展全员培训,夯实理论基础。

1

为了使卫生和健康理念根植于每个参与者的心中,学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了学校卫生和健康促进的相关培训,提高思想认识,夯实理论基础,提高实践能力。学校还利用升旗仪式、班会、黑板报、教工大会等形式,组织师生进行集中学习。

三、规章制度健全,保障体系完善。

为了使学校的卫生和健康促进工作有规可依、有章可循,学校健全、完善了一系列的卫生和健康促进规章制度,努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。①合理安排课表。学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容,确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。②切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神,结合学校实际,健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明处室评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度、食堂卫生管理制度、食品卫生培训制度等。③健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全,学校建立了一系列的工作预案,包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。

四、档案资料齐全。

学校卫生和健康工作有计划,有反映工作动态或工作经验的简报,做到半年小结,年终总结。学校在校园各个角落均配备了美观适用的垃圾桶、垃圾袋等卫生设备设施,室内配备了各种卫生工具,为学校的卫生管理提供了极大的便利。

2

五、优化办学条件,美化校园环境。

学校拥有一流的办学条件。拥有多媒体教室、语言实验室、计算机教室、物理、化学、生物标准实验室、图书阅览室。学校采用市政供水,有专门集中供热水系统。食堂装有餐桌椅和校园卡售饭系统。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准,教室室内环境整洁,做到了门窗壁地整洁,通风、采光、隔音情况良好,课桌椅按照国家标准定做,黑板无反光,教室照明符合卫生标准,无裂缝、无眩光。厕所蹲位男女生均达标,厕所卫生良好,学校厕所为水冲式厕所,有专人负责打扫和冲洗,学校还给每位清洁工发放洁厕工具和化学药品,确保厕所的清洁卫生。学校食堂符合《食品卫生法》的要求。具有卫生许可证,食堂环境符合食品卫生标准,食堂从业人员有健康证,有合理营养的菜谱。学校积极开展消灭鼠、蝇、蚊、蟑螂的工作,除四害设施齐全。学校院坝道路平整、硬化,校园绿化工作有专人负责。校园环境既有专门的清洁工分区每日打扫,又划分成公共卫生区域到各个班,每周两次大扫除。校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟,无噪声污染。

六、抓好疾病防治,倡导健康生活。

健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动,切实抓好疾病防治工作,努力倡导师生形成健康的生活方式,不断提高师生的身体素质。

1、积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课,系统讲解健康教育知识。二是采取校园讲座、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式,对师生进行健康教育。三是学校图书室、医务室、 3

总务处订有各种卫生及健康知识报刊杂志,指导学校卫生健康教育。

2、做好传染病防治工作。学校积极协助配合疾控中心做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所进行学生流感、乙脑、风疹、伤寒等疫苗注射。二是针对周边地区出现的一些疫情,加强对学生进行传染病预防知识教育,例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病。三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情,如非典、禽流感等,并采取有力措施加强对学生的教育和管理。四是每年都开展禁毒教育活动和预防艾滋病教育活动。五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。

3、定期组织学生体检。每年9月份入学后安排学生参加体检,并对学生的体检结果进行分析,提出具体指导意见。

4、积极开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。学校配有心理学专业教师,开设心理健康课,进行心理健康教育讲座或咨询,矫治和减轻了一部分学生的心理障碍问题,促进了学生的健康成长。

七、狠抓食品卫生管理,提高师生生活质量。为了让师生在学校吃得放心,学得安心,学校坚持抓好食品卫生安全管理学校的食品超市管理规范 。

八、我校与社区建立了良好的合作关系,积极创造和维护学校周围的良好环境,避免污染和噪声影响,发现问题及时与社区联系解决。我校还与公安、消防、交通、卫生等单位签署了共建协议为学生交通安全和校园治安卫生提供了保障。

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由于领导高度重视,师生认识到位,工作措施落实,学校的卫生工作取得了显著成绩,为师生学习和生活创造了良好的环境,提高了师生生活质量,有力地推动了学校教育教学工作的开展。但还存在不足之处,我们将在今后的实践中不断改进,不断深化,争取更大的成绩。

祁县二中

2013、9、 6 5

创建_健康校园_活动方案
创建健康学校宣传 第三篇

xx市创建“健康校园”活动方案

为全面推进素质教育,建立健全学校体育卫生管理制度和工作机制,提高学校体育卫生工作水平,保障广大师生身心健康,切实增强青少年学生体质,根据有关法律、法规和政策规定,制定本方案。

一、指导思想

以党的十七大、十七届三中、四中全会精神和科学发展观为指导,以创建国家卫生城市和省教育厅对体卫工作进行专项督导为载体,以全面推进素质教育为目标,认真贯彻执行学校体育卫生工作法律、法规和政策,扎实做好全市学校体育卫生工作,完善工作制度,健全工作机制,努力营造更加和谐、更加健康的校园环境,推进我市教育事业健康持续发展。

二、实施原则

依法规范,注重实效。开展创建“健康校园”活动要依照国家的有关学校体育卫生工作的法律、法规,规范各级各类学校的体育卫生工作,改善学校体育卫生工作条件,促进学校体育卫生水平不断提高。

突出重点,全面提高。开展创建“健康校园”活动要突出重点,着力解决一些困扰我市学校体育卫生工作和学生健康发展的重点、难点和热点问题,推动学校体育卫生工作水平全面提升。

以人为本,贴近学生。开展创建“健康校园”活动,要

使广大中小学生既成为受益的主体,也成为行动的主体,既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律,又要尊重学生的主体地位和成长需要,采取学生喜闻乐见的活动方式,引导学生主动参与教育过程,做到发展为本、预防为主,提高工作的针对性与实效性。

三、总体目标

通过创建“健康校园”活动,推动全市学校体育卫生基础设施逐步完善,创造有利于学生身心健康成长的校园环境,帮助学生养成良好的体育卫生行为,降低学校常见病和流行病的发病率,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。到2012年,全市80%以上的学校基本达到“健康校园”评估目标。

四、主要任务

(一)营造健康环境

学校建设规模和校舍用房组成、学校网点布局、选址和校园规划、学校用地面积指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施(室内环境、室外环境、设施配置、校园环保建设)达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》;中小学体育场地器材、教学卫生(教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通风)、生活设施(学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所)、卫生保健室(设置、设施与设备)配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺„2008‟5号),为学生提供安全健康的学习生活环境。

(二)提供健康饮食

开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂必须申领食品卫生许可证,严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,食堂从业人员持有效健康证上岗,食品留样及餐饮具消毒记录规范,使用的所有食品原料须定点采购并建立台帐,符合采购索证登记要求。各类中小学不得在校内开办商店或小卖部。寄宿制学校开办商店或小卖部必须取得《工商营业许可证》,经营食品的商店(或自动售货机)必须同时有《卫生许可证》,两证齐全的商店只能经营包装食品、文具用品和简单的生活日用品。

(三)培养健康生活

在学生中广泛开展健康生活方式知识和技能的教育与宣传活动,大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能,动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策,提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识,保障充足的睡眠,消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。

(四)普及健康锻炼

学校按规定开齐开足开好体育课程,全面实施《国家学生体质健康标准》,健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时”;推进“中小学生课外文体活动工程”,积极开展体育艺术2+1项目,让每个学生都能较好地

掌握两项运动技能和一项艺术技能。

(五)培育健康心理

重视学生心理健康,建立专兼职心理辅导教师队伍,设立心理咨询室,开展心理健康教育、心理咨询与辅导,指导学生通过调节自身情绪和行为,寻求情感交流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系,师生关系融洽,无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为,无打架斗殴与欺侮事件发生。对特殊困难学生提供适当的帮助。

(六)落实健康措施

加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗,积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫生部、教育部颁布的《中小学生健康体检管理办法》,建立在校生每年一次常规体检制度,做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情网络直报系统,完善学生晨检及因病缺勤病因追查、登记制度和入学预防接种查验制度和学校传染病疫情监测系统,建立学生的健康档案。

(七)培训健康技能

将自救互救技能列入教师全员培训项目,在中小学教师中全面普及急救知识;在中小学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。建立学校突发公共卫生事件应急预案,健全突发公共卫生事件报告制度,确保突发公共卫生事件及时处置。

(八)完善健康保障

加强校医队伍及医务室建设,健全医生辅导学校公共卫

生工作制度,按要求配备专业保健医生。建立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险;学校必须参加意外伤害校方责任险。

五、重点活动

为确保“健康校园”创建各项工作有力、有序、有效地推进,重点开展九项健康推进活动。

(一)人人动手清洁校园行动

广泛发动师生参与整治校园环境卫生,利用义务劳动制度和群众性监督机制,引导师生主动关心学校卫生状况和环境状况,自觉维护校园环境,摒弃乱扔垃圾、乱帖乱画、随地吐痰等陋习,提高师生的公共环境卫生意识,不断改善校园整体环境水平。

(二)人人知晓健康知识

开展多种形式的健康教育活动,提高学生健康知识的知晓率;帮助学生掌握保健常识和一定的健康技能,养成良好的卫生习惯。

(三)人人参加健身运动

完善学校体育设施、项目,开齐开足体育课程;大力宣传科学健身方式,落实学生“每天参加一小时体育活动”,组织学生每年参加《国家学生体质健康标准》项目测试,保证每名学生至少掌握两项日常运动技能,培养学生经常锻炼的良好习惯。

(四)人人掌握救护技能

大力普及应对各类危险的知识和技能,组织开展各类应

创建健康促进学校实施方案
创建健康学校宣传 第四篇

创建健康促进学校实施方案

身心健康既是现代人素质的重要方面,更是人的全面发展的重要标志,世界卫生组织(WHO)倡导的经济发展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。我校于2006年提出创建“健康促进学校”的发展目标,这既是深化教育改革、推进素质教育的需要,同时也是丰富省级重点学校内涵、提升学校品位的需要。2008年3月,我校被推荐为浙江省新一轮推广发展健康促进学校。为了促进师生的身心健康,优化育人环境,营造文明和谐健康的校园氛围,并进一步深化实施素质教育,特制定本方案。

一、指导思想与基本原则

(一)指导思想

学校全体成员要树立科学的教育观、学生观、人才观和健康观,始终坚持以“健康第一”、“以人为本”、“以人的健康为本”为指导,以创建“健康促进学校”为总目标,结合学校实际,有目的、有计划、有步骤地开展创建活动,为师生营造文明和谐健康的校园环境,强化师生的健康意识,提高健康知识和技能水平,教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯,促进师生身心健康发展,提高社会适应能力。

(二)基本原则

1、发展性原则。教育活动应立足于师生身心健康发展的不同层次需求,促进师生健康素质的全面发展,使全体师生都有一个健康向上、幸福美好的人生。

2、和谐性原则。教育活动应立足于师生的现实健康水平,使教育的各个环节处于和谐状态,促进师生身心和谐发展,实现提高学生全面素质的培养目标。

3、活动性原则。创建工作应以活动为主要载体,通过载体创新、内容丰富、形式多样的活动让师生都获得健康体验,并以此来调节身心,提高健康素质。

4、开放性原则。学校应树立大教育观,开放校内资源为社区服务;同时要主动争取社区和社会力量支持,使学校、家庭和社会

教育融为一体,形成合力。

5、主体性原则。学校应承认和尊重师生的主体地位,通过采取多种渠道和创新活动载体,激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性、积极性和创造性。

6、渗透性原则。学校应在各种教育教学、文体娱乐、卫生教育、全民健身运动、社团活动、环保行动等活动中,注重精心设计,及时渗透健康教育理念。

二、工作目标与主要任务

(一)工作目标

1、围绕学校教育要树立“健康第一”的指导思想开展工作,增强师生的健康促进意识,提高全体师生的健康素质。

2、坚持“预防为主,安全第一”的创安工作原则,贯彻落实和实施三大安全条例,以预防意外伤害事故为切入点,精心策划德育工作的内容和形式,大力进行安全健康教育,进一步加强道路交通、食品卫生、消防和抗台等安全教育和演练,让全校师生掌握相关的安全和自救知识,增强师生珍爱生命意识和自我保护能力,从而为学校的教育教学提供安全保障。

3、通过宣传、调查、听讲座、写报告等形式促进健康理念的形成,充分开发师生的健康潜能,培养师生健壮的体魄和良好的心理素质,师生共同健康地学习、工作、生活和发展,创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。

(二)主要任务

1、逐步完善学校的健康政策:在原有政策的基础上进行修改、完善,使学校的办学理念融合学校健康政策,所有的文件法规都能体现健康思想。逐步建立保护师生身心健康的行为规范、处罚条例、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定,学校禁烟、禁酒和使用非法精神药物的规定、学校急救和突发事件处理措施,健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。

2、逐步改善学校的物质环境:利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所,创建优美的校园环境和教学场地、社区环境、心理咨询室,保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全,保证足够的卫生设备和水、营养餐供应,全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境以及师生的就餐环境,切实为师生提供一个安全、满意和愉快的生活和工作环境。认真做好

校园文化设计并付诸实施。

3、建立融洽的学校人际环境:不断通过各种形式,创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好的人际环境。学校的各项制度都要体现以人为本的思想和人文关怀的精神。

4、不断完善学校与社区关系:充分利用各种活动,加强学校同家长的沟通和联系,进一步优化家长学校的功能;和县计生协会及周边社区加强交流,发挥我校专业优势为社区群众服务,共同组织健康向上的文化活动,并利用社区特长,为师生提供基本健康服务,从而使学校和社区成为一个和睦的亲密伙伴。

5、举办健康教育的普及活动:通过正式和非正式的课程,普及师生及家长所需的各种健康知识和技能,学校为师生提供直接全面的健康服务,担负起师生保健的责任,开展各种活动提高师生的身体素质和心理健康素质。如,各教工健身俱乐部举办登山、钓鱼、羽毛球、乒乓球、台球、排球、篮球比赛等;举办女生寝室文化设计活动、首届社团节;举办生动有趣的游戏、活动及运动会;举办各种形式的师生心理咨询活动等。

三、具体措施与保障机制

(一)具体措施

1、做好创建健康促进学校的宣传发动工作。召开师生动员大会,利用广播、电视、板报、宣传窗、网站、宣传小册子、主题班会课等多种形式进行宣传,使全体师生全面了解我校以预防意外伤害事故为切入点的健康促进学校创建主题,提高全体师生对创建工作的必要性和重要性的认识,增强积极开展创建工作的自觉性和主动性。

2、采取多种措施,提高校园清洁工作质量。进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度,提高清洁工作质量,做到各班教室和走廊卫生包干区每天三次打扫,每月一次大扫除,教师办公室每天两次打扫;物业公司的保洁人员要及时清运垃圾,随时保持校园干净整洁。同时要教育学生改正随地乱丢果皮、塑料袋、纸屑等不良行为,定期开展全校性的卫生大检查,及时在校园的宣传窗里、校园网站上公布卫生检查结果,并将其结果与文明班级、文明办公室的评比相挂钩。

3、进一步落实《学校卫生工作条例》。要定期对教室、多功能室(报告厅)、办公室等场所进行消毒,对食堂要加大卫生检查力度,对食品卫生的把关要严格,对食堂工作人员要定期体检和进行卫生知识培训;对师生的饮水卫生要监控;多渠道对师生开展

卫生知识宣传工作,帮助师生掌握必需的卫生健康技能。

4、关心师生健康。定期组织教师和学生体检,做好体检服务工作,建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座,编印医卫健康小报,不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常见疾病,如咽喉病、近视眼、关节炎、肠胃病等,要采取措施积极预防,并配合有关部门开展治疗工作。

5、制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。发现传染病传染及食品集体中毒事件要及时向教育主管部门报告,并按照应急预案要求采取应对措施,始终把师生的健康放在工作的第一位。

6、进一步落实《学校体育工作条例》。建设完善的体育与健康设施,要定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查,及时对师生进行预防意外伤害事故的宣传教育,确保师生活动安全;逐步建设完善体育与健康设施,每天向师生开放。每学年举办体育节,定期组织年级、班级、教研组之间的体育比赛。建立教工健身俱乐部,利用业余时间开展丰富多彩的体育与健康活动,力争使全校师生都有较为强健的体魄。

7、注重师生心理健康,建立民主平等和谐健康的师生关系。继续做好心理健康教育课题实验研究、心理咨询与个案辅导工作,办好心理辅导网站。校园文化要凸现和谐健康特色,加强师生的感情交流,营造和谐健康的人际关系氛围。

8、建设良好的校园环境,全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设,把校园建设成安全、满意、快乐、绿色环保、可持续发展的美丽家园;学校各部门在制定计划,开展工作时,都要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念,端正服务态度,确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务,全面提高健康服务质量。

9、要把健康教育贯穿在教育教学活动之中,开展多种形式的群体活动,在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。

10、加强与社区、学生家庭之间的联系。在学校教育教学活动中注意家庭和社区的参与,建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度,充分利用社区的人力、物力资源,为师生提供足够的基本健康服务。

(二)保障机制

1、组织保障。成立创建健康促进学校工作领导小组

组 长:杨道想

副组长:黄斯敏 陈加拉 曾 豪 林 敏

组 员:林德祥 李圣松 林尚游 肖云曙 陈庆锐 庄传快 叶怀欣 华允胜

苏亦滔 吕德丰 陈 娜 汤如琴 金加团 黄小微 叶其铁 陈仁状

谢尚当(校医) 王忠秀(家长) 林乃阔(物业) 张淑贤(社区)

领导小组下设办公室,办公室设在政教处,由陈加拉副校长兼任办公室主任,李圣松、庄传快兼任副主任,具体负责开展创建健康促进学校活动的日常管理工作。

2、制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例和省市有关推广发展健康促进学校的文件为依据开展各项工作,并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划中。各处室、年级组、教研组及教师个人制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理念,并有切实可行的具体实施内容。班主任要指导学生按照政教处、团委、总务处、教务处创建健康促进学校要求去开展班级工作。

3、物质保障。总务处负责创建健康促进学校的物质保障工作,为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障。

四、实施迎评与总结阶段

(一)实施阶段

1、宣传发动阶段(2008.4-2008.8)。召开师生动员大会,采取多种形式广泛宣传创建健康促进学校的目的意义,强化健康促进意识,使全体师生充分认识创建健康促进学校重要性和紧迫性,提高参与创建工作的积极性和自觉性。组织全体师生分层次参加创建“健康促进学校”业务培训。

【创建健康学校宣传】

2、创建实施阶段(2008.9-2009.10)。各处室按照创建健康促进学校工作目标及职责分工,制定实施细则,落实创建健康促进学校的各项工作。接受县“健康促进学校”领导小组督导检查,并以督导检查为依据,调整和加强各项工作。

3、达标迎评阶段(2009.10-2009.11)。各处室严格按照《温州市创建健康促进学校评价标准》进行自查、整改,将相关材料按要求整理,学校创建健康促进学校领导小组进行检查,再申报温州市创建健康促进学校领导小组办公室进行考核验收,及时向省

如何创建健康促进行动学校经验汇报
创建健康学校宣传 第五篇

以生为本,健康第一

——香洲区第19小学创建“珠海市全民健康促进行动示范学校”

工作交流

一、学校概况

香洲区第十九小学于2010年9月正式投入运行,学校办学现有27个教学班,学生1372名,在编教师60人。

学校在各级教育部门的领导和关怀下,在市疾控中心和市区两级卫生局的指导下,2013年被评为珠海市健康促进行动示范学校。

周恩来总理曾经说过:只有身体好才能学习好、工作好,才能均衡地发展。孩子的健康是家庭幸福、民族兴旺、国家昌盛的标志。根据《珠海市全民健康促进行动工作规划(2011-2015年)》,《珠海市学校健康教育工作规范》(珠卫〔2008〕310号)、《中小学健康教育指导纲要》(教体艺〔2008〕12号)、《学校健康教育评价方案》、《健康促进学校考核评价体系》和《珠海市全民健康促进行动学校评价指标体系(试行)》标准和要求,我校自办学以来严格按照“珠海市全民健康促进行动学校的要求”,规范办学,树立“以人为本,健康第一”工作指导思想,自觉将健康教育工作纳入到学校教学工作中,与学校教育工作相结合,营造健康环境、提供健康饮食、开展健康教育活动、普及健康知识、培养健康习惯、加强健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等,通过争创健康促进行动学校的活动,提高了全校师生的健康意识,使全体师生的整体健康水平得到提高。下面简要介绍我校的做法:

1

【创建健康学校宣传】

一、要有强的行动力,为创建提供保障

市区两级教育行政部门、卫生部门对各单位的健康指导工作十分及时、到位,极具前瞻性,在健康促进行动学校的争创过程中,要有强的行动力,执行力,健全的组织,要不折不扣的落实相关部门的健康要求。

1.第一把手要重视,各部门通力协作。我校成立了以校长为组长、行政班子成员、级组长、体育科组长、校医为组员的健康教育领导小组,形成多层面,全方位的协同作战。根据上级指导精神,结合本校实际情况,提供经费保障,组织检查督促学校健康教育工作全面有效落实,确保学校的健康促进行动落到实处。我们倡导:凡是对师生健康有益的活动,我们一定要认真落实好。

2.纳入工作计划,落实好常规工作。学校将健康教育及“行动”工作作为学校重点工作纳入学校计划中,有步骤、有措施地在日常管理中开展工作,让每一项政策做到有实现目标、有具体措施,有活动记录。

二、要重视宣传,为创建提供思想基础

一个优美雅致、健康情趣的校园,有利于激发师生工作和学习的热情;有利于培育学生美好的心灵和健全的人格。为此,我校结合“竹文化”学校特色,着力打造“竹韵书馨,桃李芬芳”的校园,充分发挥校园环境中的育人因素,积极为师生营造健康向上、优美整洁、安全舒适的校园环境。

1.及时净化校园环境。培根说:“清洁仅次于圣洁。”为了营造一个优美整洁的校园,我们倡导整洁校园是保持出来的,不是扫 2

出来的,十九小建校四年半从来不搞大扫除,教育学生秉承校训“好习惯成就好人生”。学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法,明确规定各班卫生制度,教室、包干区实行一天两扫,彻底杜绝卫生死角,杜绝乱扔乱丢现象。学校校医和学生义工每天检查评分,记入各班“好习惯常规”评比。学校实行部门负责制,定期与不定期相结合,对教室、各科室、各教师办公室、实验室、食堂、厕所等场所以及各类卫生设施进行不定期抽查和定期检查相结合,对存在的问题及时进行改正。每月学校德育处组织一次“最美班级”检查评分,并张榜公布。

【创建健康学校宣传】

我们除每天常规地进行校园消毒杀菌外,(每周五下午全校消毒)还根据不同季节,请专业消杀队伍开展除四害工作,彻底根除蚊蝇孳生场所。学校也加强对学校绿化的投入与养护,校园绿意盎然,干净整洁,为师生健康生活提供环境保障。

2.注重校内外宣传。为了在全校师生中达成创建整洁、健康的校园环境的共识,我们充分利用校会、队会、班会、“国旗下讲话”等形式,通过墙报、广播、家校通、班级图书角等宣传阵地,向广大师生、家长宣传各种卫生常识,加强学生养成,勤洗手、不随地吐痰、注意用眼卫生等良好的日常卫生习惯,并进行每月一次的“好习惯”达标班和示范班的评选。学校公共场所设有2个固定健康教育宣传专栏,每季度更换一次,校园内随处可见固定健康宣传标语牌,潜移默化中对师生进行了健康知识的熏陶。

3.开展“小手拉大手”学习活动。学校以“健康素养66条”为核心信息,结合学生年龄特点,印发《19小健康知识60条》要求带 3

回家进行亲子共读,并请家长填好回执。我们从区爱卫办领取各种健康教育科普宣传资料,向每一名师生下发,如“食品安全”小册子、《防禽流感》、《预防手足口病》等宣传单张,积极营造学院健康教育及“行动”宣传氛围。通过这些宣传活动,广大师生有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会。在此基础上,我们对学生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调查,问卷调查显示,学生掌握卫生健康知识知晓率达到95%左右,健康行为形成率达95%左右。通过卫生健康教育活动,学生的卫生健康意识有较大的提高,从而形成了良好的卫生健康行为。

4.全力营造无烟环境。控烟是争创健康促进行动学校的最基本条件之一,为此学校领导高度重视,把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓,成立了控烟工作小组,全面排查校内吸烟人群,制定了控烟相关制度和规定,使我校的控烟工作取得了明显的成效。学校控烟小组不定期对学校教室、办公室、食堂等公共场所进行巡视和检查。建校四年半来,全校师生控(禁)烟的自觉性高,禁令得到切实贯彻,全面实现无人吸烟,无烟蒂及烟灰缸,成为全面禁烟的无烟学校。

三、开展好常规工作,是创建工作的关键

1.落实课程,保质保量。为了确保健康教育课的开设,学校根据上级文件要求,严格把关。我们为师生发放健康教育读本,逢单周上健康教育课,做到有计划、有课本、有科室、有教案、有师资、有考评、有总结,并通过检查教案、指导教研活动、深入课堂等环 4

节确保健康教育课的授课质量,确保每一个学生通过六年的健康教育课形成比较完整的健康知识体系和健康理念,2011年11月30日,我校唐筱璐老师参加“全国口腔健康教育创意大赛”荣获“创意课堂金奖”。

2.建立档案,时刻关注。每学年一开学家长填写学生个人身体健康状况,并要求家长如实填写,建立和更新学生的健康个人档案。及时处理体检发现的病情。每年组织学生进行一次常规体检,对体检“常规结论”中提出的“需复查项目”,学校及时告知家长并要求家长迅速带学生到正规医院复查,并复查结果记录在《学生身体健康档案》中。对于特异体质或先天患有心脏等疾病的学生,造册登记,并通知到每位任课教师,给予学生适当照顾和保护,并做好对学生个人隐私保密工作。

3.家校合作,食品保障。学校牢固树立“学生健康安全第一”的思想,落实和完善学校食品安全责任制度,增强责任意识。一是专门设立成食品卫生安全领导小组,切实把学校卫生防疫与食品卫生安全工作纳入工作职责,实行“一把手”负总责,分管领导具体负责,明确专人具体抓的工作责任制,确保工作落实到位,责任到人。二是领导经常深入厨房进行检查,督办食品卫生管理制度的执行情况,监管学校食品卫生管理工作,提出整改意见和制订方案。三是积极采纳学校、学生、家长意见,不断改进工作,提高服务质量。学校把学生食品卫生安全工作的管理纳入学校议事日程,纳入常规管理的轨道,将食品卫生安全、学生健康与教育质量同等对待。 5

学校健康教育宣传标语
创建健康学校宣传 第六篇

学校健康教育宣传标语

1、享受健康,珍惜生命。

2、创健康促进学校,天天有个好心情,人人有个好身体,处处有个好环境。

3、户户建卫生厕所,村村创优美环境。

4、开展环境整治,共建美好家园。

5、扎实开展健康创建活动,努力建设高水平小康社会。

6、人人动手,清洁环境,让“四害”远离生活。

7、营造优美环境,提高生活质量。

8、养成良好卫生习惯,追求健康生活方式。

9、吸烟有害健康,强化控烟意识。

10、和-谐社会,健康为本。

11、坚持食用碘盐、预防碘缺乏病。

12、实施农民健康工程、普及农民卫生知识

13、按时体检、没病早防、有病早治。

14、病死家禽早报告、人与家禽不混居、勤洗手勤洗衣物、儿童不接触家禽。

15、提高自我保健意识,倡导健康生活方式。

16、开展爱国卫生运动,创造健康和-谐环境。

17、履行《烟草控制框架公约》,携手共创无烟环境。

18、人人参与环境整治,天天享有健康生活。

19、讲文明,讲卫生,改陋习,树新风。

20、完善健康体检档案、做好重点疾病社区管理。

21、注意饮食卫生,防止“病从口入”。

22、普及健康知识,提高生活质量。

23、普及医学科学卫生保健知识,提高全社会文明健康意识。

24、被动物咬伤要及时注射人用狂犬疫苗。

25、开展爱国卫生运动,提高文明卫生水平。

26、讲究卫生,预防疾病,提高全民健康素质。

27、增强文明卫生意识,培养良好卫生行为。

28、掌握健康知识,树立健康信念,形成健康行为。

29、改变不良陋习,使用卫生厕所。

30、弘扬健康文化,倡导健康行为。

31、预防控制结核病、验痰摄片查病因、检查配药都免费、疗程服药早康复。

32、普及科学防病知识,养成良好生活习惯。

33、增强卫生健康意识,提高自我保健能力。

34、预防肠道传染病:勤洗手、喝开水、吃熟食。

35、让健康知识深入人心,让健康行为走进生活。

36、加强健康教育,提高健康水平。

37、挥手告别陋习,并肩走向文明。

38、预防艾滋病、你我共参与!

39、搞好环境卫生,加强个人卫生。

40、搞好环境卫生,共建美好家园。

学校心理健康宣传标语
创建健康学校宣传 第七篇

学校心理健康宣传标语

1、 透彻的心灵让我们更快乐。

2、 健康的心灵是幸福的源泉。

3、 关注心灵,点燃激-情,增强自信 。

4、 阳光总在风雨后,快乐总在倾诉中。

5、 普及知识,调适心情,健康人生。

6、 健康的心灵,为你添上飞翔的翅膀。

7、 与压力“和解”,和乐观 “牵手”。

8、 聆听心灵声音,放飞快乐心情。

9、 认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。

10、 心与心的交流,让生命 更加平等。

11、 快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

12、 微笑的曲线可以抚平所有的困难。

13、 实现心理健康,获得幸福绿光。

14、 为心灵打开一扇窗,给自己多一些阳光。

15、 悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。

16、 打开心灵的窗户,让阳光进入;敞开心扉,缔造美丽人生。

17、 敞开心中一片天,放飞心理健康梦。

18、 悲观者横向比人生,乐观者纵向攀人生。

19、 揭开心结,为心灵找到休憩的乐土。

20、 倡导和-谐心态,成就健康心理。

21、 打开心锁,解开心结。

22、 让心灵沐浴阳光,让快乐充溢胸膛。

23、 构建和-谐校园,让心灵充满阳光。

24、 挂上迷人的微笑,洗礼昨天的阴霾。

25、 与心灵相约,与健康同行。

26、 接近那一点心距,成就那一份健康。

27、 给心灵沐浴,美丽人生从“心”开始。

28、 爱心恒心自信心,心心相映;亲情友情同事情,情情关怀。

29、 让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

学校卫生健康宣传标语
创建健康学校宣传 第八篇

学校卫生健康宣传标语

1、 请勿乱倒垃圾污水。

2、 请保持室内卫生。

3、 请勿乱扔果皮纸屑。

4、 讲文明讲卫生人人有责。

5、 请爱护公共卫生。

6、 请勿随地吐痰。

7、 人人讲卫生,个个爱清洁。

8、 人人动手搞好卫生。

9、 讲卫生光荣,不讲卫生可耻。

10、 学校是我家,清洁靠大家。

11、 讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。

12、 环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。

13、 讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。

14、 大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤。

15、 告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战。

16、 垃圾——你对我的遗弃,等于将你的道德也给丢弃了。

17、 不图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便。

18、 校园是我家,卫生靠大家!

19、 保护校园卫生——学生人人有责。

20、 清洁清扫坚持做,亮丽环境真不错。

21、 少一点污染,多一份安心。

22、 清除白色污染,随手拾捡纸屑。

23、 十步之内,必有芳草;百步之内,决无垃圾。

24、 爱生活,爱卫生。

25、 祛除顽固污垢,就是采集乐趣。

26、 为生活,卫生活。

27、 习惯一生培养,卫生一生讲究

28、 师生卫生活,师生会生活。

29、 小心,别把你的人品丢地上。

30、 垃圾分类放,环境有保障。

31、 用好你的手,垃圾无处溜。

32、 捡起一张纸,创造一个美的环境。

33、 每人少扔一张纸,地球就会更美丽。

34、 希望有一天,垃圾筒也会下岗。

35、 请不要向天空吐烟,那是地球妈妈的笑脸。

36、 保护环境卫生,减少生活污染,共建美好家园。

37、 不让尘土进校园,只让美好到我家。

38、 人人丢纸,垃圾一片;人人拣纸,一尘不染。

39、 地面爱干净,请您手留情。

40、 垃圾分类,循环回收。

41、 地球清洁一点,我们生活舒适一点。

42、 让河水更清澈,让家园更美好。

43、 让白色染污永远消失!

44、 捡起一张废纸,就是消除一份污染。

45、 保护环境,有益健康。

46、 不摘花不踩草,垃圾满了就要倒。

47、 创卫连着你我他,美化校园靠大家。

48、 遵守校园公德,维护公共卫生。

49、 珍爱生活空间,热心创卫工作。

50、 管住脏、乱、差,留下真、善、美。

校园食品卫生宣传标语
创建健康学校宣传 第九篇

校园食品卫生宣传标语

1. 食品安全是金,百姓健康是福。

2. 构筑食品安全“防火墙”,撑起师生健康“保护伞”。

3. 食品安全共同的心愿,社会和-谐快乐的家园。

4. 家家关注食品问题,人人阻截问题食品。

5. 学好食品卫生法,保证健康你我他。

6. 食品安全关系你我他,安全食品惠及千万家。

7. 食品安全你我同创,和-谐健康大家共享。

8. 食品安全共同监督,健康和-谐人人受益。

9. 食品安全牢记心,健康幸福伴你行。

10. 安全食品联万家,食品安全靠大家。

11. 手牵手维护食品安全,心连心构筑和-谐家园。

12. 手牵手把好食品质量关,心连心守好食品安全门。

13. 食品安全警钟长鸣,健康生活和-谐温馨。

14. 对食品安全多一点关注,为有限生命多一份负责。

15. 培养食品安全公德心,争做和-谐社会文明人。

16. 普及食品科学知识,提高安全防范能力。

17. 勤查狠抓严把关,食品安全重于山。

18. 实施阳光食品工程 创建食品安全校园

19. 普及食品安全知识 促进生活健康和-谐

20. 保障食品安全 构建和-谐校园

21. 规范食品安全管理 保障师生健康生活

22. 科学膳食 合理营养 健康生活 和-谐共享

23. 师生利益无小事 食品安全是大事

24. 食品安全联万家 健康幸福你我他

25. 食品安全有保障 绿色消费享健康

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