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中学总务处的定位

2016-12-02 12:56:06 策划 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 中学总务处的定位(共9篇)学校总务处工作一三五年规划宁夏青松技工学校总务处工作“一三五”年工作发展规划一、指导思想以学校总体“一三五”工作规划为指导,在学校的统一领导下,认真学习并全面贯彻落实学校总体规划中对后勤工作要求的同时,学校总务部门将坚决执行校领导指示,进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。紧...

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学校总务处工作一三五年规划
中学总务处的定位 第一篇

宁夏青松技工学校

总务处工作“一三五”年工作发展规划

一、指导思想

以学校总体“一三五”工作规划为指导,在学校的统一领导下,认真学习并全面贯彻落实学校总体规划中对后勤工作要求的同时,学校总务部门将坚决执行校领导指示,进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。紧紧围绕学校工作中心,即坚持为教学服务、为师生生活服务的思想服务意识、完善服务措施、提高服务质量、增强服务效果的宗旨,不断研究新形势,谋求新发展,进一步强化后勤内部管理,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处,使后勤工作在规范化、制度化再上新台阶。

二、工作目标

在学校领导下,通过全体后勤人员的共同努力,进一步提升和发展后勤服务社会化、后勤工作规范化、校产管理电子化,进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理,同时加大检查力度,细化考核标准。进一步提高为教育教学提供优质高效的服务,进一步加强学校财产管理,提高后勤管理的执行力,进一步提高安全意识,加强安全管理,确保安全无隐患,无重特大事故的发

生,进一步提升学校学生服务中心建设,抓好饮食卫生,进一步对学校基础设施及硬件设施进行提升、改造。

三、主要工作及措施

一、强化后勤队伍建设、制度建设,努力提高员工的自身素质。

组织后勤人员认真学习学校工作意见,深刻领会,全面贯彻“工作意见”的重要思想,借鉴先进的后勤管理工作经验,统一思想认识,强化职业道德教育,增强干好本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入自己的工作,凝心聚力,爱岗敬业,乐于奉献,进一步提高员工的业务素质和服务意识。

进一步积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子,在试行中不断总结,逐渐完善和提高,努力做好,做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理,不断提高服务意识、服务质量和服务水平,努力学习现代教育技术,逐步实现后勤服务工作电子管理。

进一步完善后勤工作各项制度,认真制定落实岗位责任制。进一步细化岗位职责、工作量化考核。细化各环节的考核标准,完善考核评比条例。做到分工具体职责明确,考核对照有标准,以便相互监督,确保后勤服务工作,事事有人做,人人有事做,同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求,继续建立总务后勤工作日志,认真记载,设立意见箱,接受师生监督。通过检查评比为综合考核积累材料。

二、 改善办学条件、加强学校基础设施建设

(1)为改善办学条件、推进学校整体建设,总务处配合教务处、校

务办、学生处等部门购买数字教学设备、学生考勤设备及校园网升级改造、治安监控设备、多媒体等设备;

(2)结合学校“一三五”整体规划,对学校下一步发展空间的拓宽,达到技师学院、技工学院申办要求,对各专业部实训车间设备设施安装、调试工作;对实训室进行提升整改工作;

(3)对校园供水、排水、电力设施、暖气管网、锅炉、楼室保温、卫生间水管维修改造工作,争取在2016年完成各项维修改造工作。

(4)依据学校“一三五”发展规划为前景,为逐步改善办学条件,提高教育教学质量,促进学生身心健康发展。同时兼顾教师教学工作和专业发展的需要,图书室(阅览室)的建设是学校教育教学的支柱之一,是学校信息资源最丰富和集中的地方,任何一种教育教学活动多离不开图书室的参与和支持,尤其是新知识新技术时代出现, 作为 一所职业技术学校,更为重要。为使图书(阅览)室建设适应学校发展,完善多媒体电子阅览室,积极购买电子网络资源、网络资源及其使用权,为学生提供网络数据库检索、努力建设一个多载体共存的实体资源与虚拟资源相结合的图书(阅览)体系,满足学生需要。

(5)智慧校园建设,学校以智慧校园建设为契机,加快和推进学校教育信息化建设的进程,重点打造专业群的课程资源,教学上实现无纸化、信息化办公方式;学习上实现分时间片学习,让学生学习可以随时随地的进行。

三、切实抓好后勤,常规管理,不断提高服务质量

1、 重点抓好学校节水节电的管理工作。本学期我们对用水用电采

取了一系列控制措施的基础上,加大检查力度,确保措施落实到位,使奖惩责任制的兑现落到实处,真正体现奖惩分明,同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理。

2、 我校自入住以来,部分设备、设施使用寿命到了一个循环周期,学校计划逐步对一些损坏严重的设备、设施进行更换;

3、及时进行水电维修及维护,保证水电设施正常运行,在日常水电服务管理上将继续深入实行精细化管理。实行报修、派修和日常巡查相结合的工作制度,做到随报随修,随发现随处理。

四、进一步加强开源节流的工作,管好用好学校的财力物力。

(1)进一步完善采购流程,在出台的采购流程化的基础上,今后进入实施阶段。

(2)抓好购物管理,办公用品采购及发放方面工作。管好用好每一笔钱,抓好库存物资的管理,采用教学用品领用登记制度,减少浪费。对学校师生使用物品、办公用具,依据计划及时采购登记,做好来去账目明细,根据需要配备各项办公用品,严格执行购物审批制度。

(3)加强学校的财物管理,尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符,完备购物申请,进出库手续,进一步完善校产电子管理程序,数量、价格准确,保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理,兑现损坏赔偿制度。

五、坚持安全第一,做好安全防范

(1)坚持落实上级有关安全防范工作的要求,坚持“安全第一,预防为主”的方针,做到月月有主题,周周有议题,天天查问题,加大宣传力度,提高师生安全意识,将安全管理的各项措施及设备设施落到实处。

(2)进一步完善责任追究制度,加大、安全检查力度,对重点处室、重点区域进行重点监管。遇到安全突发事故,严格按照安全预案管理执行。

(3)继续加强门卫管理,充分利用技防技术,履行来访登记、定时落锁制度,加强夜间安全巡逻制度,确保师生工作、学习环境的安全,创建平安校园。

六、加强绿化建设管理工作,创建美丽校园

【中学总务处的定位】

对校园闲置、荒废区域加大绿化、休闲设施建设,创新思路营造更好地绿化美化环境,加大绿化生态校园建设及管理,创设规划绿化景点,为广大师生课余时间休息提供和谐、身心舒畅的休闲、娱乐环境。

七、科学地进行学生服务中心建设管理,确保饮食安全

(1)科学建好学校食堂,为全校师生营造一个舒适的就餐环境。

(2)建立食堂监管制度,确保食堂工作人员身体健康,确保食堂的食品卫生安全,让师生能在食堂吃上安全、卫生、可口、营养的饭菜。【中学总务处的定位】

(3)落实饮水供应的保障制度,特别是学生饮水既要安全又要保证水鲜、量足。

为完成学校整体“一三五”规划,唯有准确定位选择好自身发展

XX中学总务处2014
中学总务处的定位 第二篇

靖城中学2014-2015(下)总务处工作计划

一、指导思想

本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤为教育教学服务的思想.以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,以提高后勤职工队伍素质为抓手,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作,学习和生活环境,为创造一个和谐校园而努力。

二、工作目标

1、坚持“以人为本”,强化队伍建设。后勤服务人员是学校组成的一部分,他们的素质关系到学校的整体素质,后勤工作人员也要加强学习,努力提高自身素质。总务处经常组织后勤工作人员认真学习岗位规范,使他们思想观念与时俱进,跟上时代步伐,思维方式与时更新,思维层次与时提升,进一步增强服务观念,明确服务宗旨,鼓励他们以自己的作用换地位,用自己良好的言行,优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉.完善后勤方面和各项规章制度。

2、加强后勤人员的安全教育。

3、加强校园环境建设,完善学校发展规划。

4、抓好学生伙食管理,关心师生生活。对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理,严防食物中毒,炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作,不断学习钻研,提高厨艺,精心制作,切实提高伙食质量,努力使师生满意。总务处要经常深入了解师生需求,及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。

5、在住宿生的各项管理上,力求在原有基础上,使住宿生的生活习惯,学习习惯,行为习惯再上一个台阶,让家长放心,学生安心。

6、坚持勤俭办学,严格财务管理.严格把好日常经费使用关,杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上,从学校实际出发,做好校长参谋,严格核算,做到合理开支,统筹兼顾,保证重点。严守财务制度,办事坚持廉洁奉公,严格采办手续,积极推行财务公开,增强财务工作的透明度。

7、加强校产管理,充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责,做到室室有人管,物物有人管,建立物产保管使用责任制度,坚持谁使用谁负责保管,谁损坏谁负责赔偿的原则,对一些损耗品的领用,登记与核销,做到合理规范。强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长促用寿命,提高使用效率。8、严格收费管理。严格按收费标准收费,收费标准公布上墙,增强收费工作的透明度,严格贯彻“一费制”制度,不乱收费。

三、主要工作安排

1、做好课簿本的发放工作,保证学生的课簿本到位。

2、配备好办公用品,卫生用具和做好迎接住宿生的准备工作,为各班级配备和安装好电教器材,配备好课桌椅、凳。

3、检查班级,各处室的电灯,门窗玻璃,课桌凳,利用假期进行维修,保证正常使用。

4、管理好食堂各方面工作,进一步提高寄宿生的伙食及服务质量。

四、常规管理与服务工作

1、加强校园管理,提高校园环境卫生,对花草,树木定期浇水、除草、施肥、修剪。

2、加强校产管理及专用教室的设备,设施管理,定人,定岗,责任到人。【中学总务处的定位】

3、加强学校门卫和住宿生宿舍保卫人员管理。

4、总务处做好防电,防火,防盗有措施,确保学校财产及师生的人身安全。

5、加强对班级,各处室电教仪器和设备的管理,杜绝开无人灯和电扇,强化节约用电,用水的意识。

五、校园基本建设和添置教学设备

1、加强校园绿化建设和校园美化工作。对跑道和体育场地进行维护,对花草进行修剪整理,完善各功能室检。

2、继续做好学校因施工破坏的修复工作及保护措施。

3、根据实际情况做好合理的添置和使用教学仪器及教学设施。

4、继续做好添置物品的安装,维护工作。

中学总务处工作管理制度
中学总务处的定位 第三篇

中学总务处工作管理制度

一、贯彻执行勤俭办学原则,健全财务管理制度,积极为教学服务,为师生服务。

二、根据学校工作要求,每学期制订总务工作计划,作好学期总结,编制财务预算计划,合理合用经费,充分发挥有限经费的最佳效益。

三、 采购物品制度:

1、常用办公用品,以学期为单位,集零为整,批量采购。

2、一般设备、仪器的购置由使用处室填写申请表,经总务主主任或分管校长审批后,使用处室和总务共同采购。

3、物品、设备采购后,凭单据经报账员验收和校长签字后入库及时报销。报销单据必须有经手人、验收人、领导签字。事先未经总务主任或校长审批同意的,擅自购物或超量购物的,一律不准报销。

4、领取支票购物或拨款的,必须保管好,及时使用,及时报销。

四、 财产物品领用、出借制度:

1、学校所有财物由总务处统一管理,专人保管,教职工确因需要使用或借用的,须经批准后,通过保管员领取或借用,一律不准私自拿用。

2、领取消耗办公用品要登记签名,借用物品、仪器要出具借据,确定归还时间。

3、归还物品、器材时,保管员要严格验收,如有损坏或遗失,要按责任大小,进行赔偿处理。

4、新购买的固定资产,必须符合审批、采购、验收、报销手续,经会计和使用部门按购买发票登记后,方可使用。

五、 财务制度:

1、严格遵守会计制度、财务制度、财政纪律。严格财务登记制度,坚持报批手续。

2、严禁收取学生任何费用。

3、出纳管理资金、支票,会计掌握整个财务收支。财务人员要做到日清月结,正确无误。认真执行现金管理制度。

4、凡因公差需领现金的,2000元以下的须总务主任批准,2000元以上的须经校长批准,才可领取。

5、任何人不得挪用公款或截留学生的补助费。

六、 校产管理制度:

1、学校一切财产是保证教学工作顺利进行的物质条件,要管好用好,全校师生都有责任爱护学校财产。

2、学校财产的管理使用,必须贯彻“统一管理、分工负责,合理配合,物尽其用”的原则,尽量提高财产的使用效率和效益。

3、开学前,总务处把各班级、处室的办公用品、教学设备、教室课桌等统一分配落实,经各处室负责人、班主任检查验收后,造具学校财产清册,经签字后分别予以负责保管。学期中间,总务处要经常督促检查,学期结束要进行检查验收无损无丢后交校保管。

4、要节约用水、用电。光线充足不开灯,离开教室、办公室要随时关闭电灯、电扇等电器。

5、努力创造良好的育人环境,总务处有关人员每天必须对校园进行巡视,发现需要维修的财产或校舍设施,要及时组织人员维修。

中学总务处工作总结
中学总务处的定位 第四篇

复兴区矿业中学总务处

2013-2014学年第二学期工作总结

总务处工作是学校整体工作中必不可少的重要部分。本学期总务处以学校工作计划为指导,在校长的正确领导和全体师生大力协助下,总务处全体人员团结一致、辛勤工作,圆满地完成了本学期的工作。现将本学期总务工作总结如下:

一、校产公物管理工作

坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率。加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上,按规定的管理制度执行,建立公物档案。除了切实做好教学的物资供应外,还要为教学提供良好的设施,更要管理好、用好这些设施,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,更好地为教育教学服务。

二、 食堂管理工作

食堂是学校服务的主要窗口,搞好食堂事关教师、学生的用餐及社会的影响。

1、食堂由学校委派总务处专人管理,制定切实可行的食堂人员的工作管理制度、食堂卫生管理制度、食品留样管理制度。

2、为确保饭菜质量,在分管校长的带领下,不定时的对食堂购菜抽检、核算,把各项开支降到最低值。

3、为了使师生吃到满意可口的饭菜,定期或不定期的召开师生座谈会,调研各项菜谱适口度,重新制定每周菜谱等。

4、为使师生有良好的卫生习惯,要求领导班子在学生就餐时轮流值班,这样保证了学生就餐时有良好的秩序,同时也保证了餐桌上的清洁。

三、后勤常规管理维修工作

结合宿管工人,积极查漏补缺,及时发现问题,严格把关,对发现的问题及时解决。

学校是培养人的场所,是文明的象征。要树立一所学校良好的形象,反映全校师生的精神面貌,必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此,尽力做好后勤服务工作,显得尤为重要,做好后勤服务工作,实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此,本学期做好了以下几方面工作:

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕,总务部门对各个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新,保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、文化活动、期中、期末考试、升学考试等各项活动,我们总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生,我们能力所能及地加以处理好,总务人员本着节约的原则,调动水电工的积极性,自己动手做些力所能及的小型维修,如:门窗、门锁、电灯、电路、自来水管等,并做到随叫随到。

学校总务处2016年工作计划
中学总务处的定位 第五篇

学校总务处2016年工作计划

学校总务处2016年工作计划

一 、指导思想

以学校三年发展规划为统领,全面落实学校主要任务目标,坚持"以人为本、服务育人"的原则,牢固树立"马上就办"、主动、热情为教育教学和师生服务的思想,进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。努力做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位,全面做好学校教育教学的服务保障工作。

二 、主要工作任务目标与措施

1、严格办公考勤制度,积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子。强化思想道德建设,强调团队意识,注重团队合作,互相尊重,互相信任。加强政治学习,端正工作态度,增强干好本职工作的责任感;加强业务学习,强化专业能力,提高服务质量和管理水平;进一步细化落实总务处职员岗位职责,分工具体,职责明确,保证人人有事干,事事有人管;深化周一任务单、周末验收,月百分考核管理体制。实行计划表的工作方式,保证工作不漏项。探索职员考核评价机制改革,将"马上就办"的思路转变为具体工作标准纳入考核,将师生的监督、反馈作为考核评价的重要依据。(鲁波、颜景建负责)

2、规范财务管理。严格执行各项法律法规,认真落实财务管理制度,坚持财务公开,接受师生和社会监督。严格执行收支审批手续、"一费制"和"两免一补"政策。严格执行市局物品购置规定,落实《学校管理制度汇编》,执行购物、维修审批制度,所有办公物品、教学用品的购置由市局条装办委派教育超市统一购买,否则不得入账报销。各级部的文印资料,经级部主任审定,由学校总务处限额结算,严格控制资料的价格和数量。各班班费仍按人均3元执行,领取时需提交上一学期由班主任和班长共同签字的班费支出明细表。(何永久、杨秀芸、李林四负责)

3、固定资产管理与学校资源的维护。做好各类资产的清查、登记、维护和保养工作,严格遵守固定资产管理规定,严格借还手续,期末做好清查报表。加强公物的阶段性管理,细化公物管理责任到师生,学期初统计,每月一查,及时反馈整改,纳入班级量化管理,充分发挥好检查评价的激励与导向作用。教职工对自己使用的办公物品,各班的公物以及分管区域内的所有设施,要以高度负责的态度,认真使用、维护和管理,谁主管谁负责,谁使用谁负责,确保使一流的教学设备为一流的教育教学服务。(徐玲、李厥功、李林四负责)

4、加强水、电、暖管理。保证师生用水、用电畅通无阻,强化用水用电的检查监督,做到人走灯灭扇停,锁好门窗,节约用水,杜绝一切浪费行为。总务处将安排专人进行检查、通报和整改。(高绪功、郭立敦、管理员负责)

5、学校卫生集中整治,真正实现"随时保持迎查状态"。认真审视"迎查状态"的含义和标准,形成以卫生室为主导、以各部门师生员工为主体、以临时工为辅助的保洁队伍。深化级部负责、分片包干、属地管理、连带追究的管理办法,提高标准,强化督查,重点关注卫生死角。形成学校、部门、班级卫生检查、评比、通报常规机制,落实奖惩条例,学校一周一查,纳入量化管理。加强对操场卫生的管理,限时封闭。组织好学生体检,对学生进行健康教育,对教学区域做好空气、光照等的监测。(张文静、高其芳、刘元林负责)

6、公寓电子考勤、导护严格管理,保证安全,让家长放心。强化物业人员的管理、培训,增强服务意识,提高服务质量。及时检修水、电、消防等安全设施,保证使用安

全;积极与各级部配合,严格落实各项管理制度,按标准要求学生整理好内务,搞好室内卫生,随时保持迎查状态。导护教师、值班领导强化责任,认真履行职责,点名查铺,及时通报信息,确保监管职责落到实处。对学生进行安全教育,严防内盗、外盗,严禁学生在公寓内打架斗殴,严禁将火种、手机带进公寓,严禁非住宿学生进驻公寓,保证学生的人身安全和财产安全。(颜景建、张道传、管理员负责)

7、餐厅菜单服务质高价优让师生满意。严格执行《食品卫生法》,加强对食品卫生的监督检查,规范操作程序,加强内部管理,确保食品及原材料进货渠道可靠规范,确保食品的质量和卫生。对从业人员进行经常性的安全教育和定期健康查体。保证食品留样48小时,并做好记录。主动向师生征求意见,根据需求调整花色品种,提高饭菜质量,为落实学校提出的"接送生中午不出门,住校生一周不出校"的管理标准提供良好保障。卫生清理高标准定位,严格落实,随时保持迎查状态,保持山东省食堂管理A级标准的殊荣。(鲁波、李安衡、管理员负责)

8、完善并落实临时用工的管理制度,加强监督检查,奖勤罚懒,优胜劣汰。加强楼宇综合管理,认真落实临时用工的职责任务,评比与奖惩,严格临时用工的雇佣审核和工作监督。加强对车辆的管理,严格控制车辆的维修和用油,保证车辆运行安全。教职工车辆按规定位置停放,教学区内禁止停车。(鲁波、颜景建、安全办负责)【中学总务处的定位】

9、加强对绿化区域的管理,适时浇水、追肥、除草、修剪、防病治病等工作。美化绿化校园,保持园林式绿色学校品牌与特色,配合全市"绿荫行动"进行补植,逐块提高原有绿化设计标准,争创山东省花园式学校。做好校内宿舍区的管理工作,禁止住户个人在宿舍区种植和养殖任何动植物,车辆要规范停放。校内职工住房的共用部位、共用设施的维修执行市教育局文件。(鲁波、颜景建、管理员负责)

10、加强综合治理和安全保卫工作,建设平安校园,试行学校安全工作标准化管理。制定各项安全措施,抓好门卫及值班护校工作,强化预防为主,安全第一的意识;加强对大门内外、车棚、院墙等重点区域的监管,值班人员认真学习护校职责,强化安全第一责任人的意识,坚守岗位,履行职责,落实责任,实现人防、物防、技防全覆盖,确保师生生命安全和学校财产安全。各级部、各班要做好学生的安全教育工作,让学生学会远离、学会防范、学会自救,严格遵守中小学生行为规范,杜绝校园内各类安全隐患,确保校园安全和稳定。(鲁波、颜景建、安全办负责)

11、把握学校标准化建设的机遇,进一步完善教学设施、提升办学条件。办公室安装空调,更新2个微机教室,各教学楼供暖管道的改造,按程序招标,阳光操作;做好新增固定资产的登记造册,抓好日常管理,完善档案材料。 注:

2015学校总务处工作总结
中学总务处的定位 第六篇

第1篇:2015年学校总务处教师工作总结

自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。热爱学校,把学校当成家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成了以下本职工作:

在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,真正的用音乐来陶冶学生的心灵。体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。在音乐中成长,在音乐中学习。关注学生,关注学生的全面发展。三四年级以视听音乐教学为主,以情感陶冶为辅;五六年级以儿童歌曲教授为主,以乐理教授为辅。

财务工作是学校的一项重要工作,需要认真负责,态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,半年来完成了学校XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学校的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。

工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。

工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学校工作做出了应有的贡献。

总结前期的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在今后的工作里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学校的发展做出更大更多的贡献。

第2篇:2015年度中学总务处工作总结

在校长室的统一领导和部署下,经过我处全体职工的共同努力,总务处完成了如下工作:

一、做好学校的后勤服务工作,美化校园,核清校产,做好资产管理,给教育一线做好后勤保障。

二、完成维修改建工程,改善了教育教学条件和师生生活条件。

1、添置8台投影仪和26台手提电脑等教学设备。

2、开通校园网络。

3、安装校园防范监控系统。

4、学生宿舍设备添置、安排新学年学生入宿。

5、教学楼、行政楼、食堂防盗设置定制。

6、暑期食堂二楼餐厅改建。

7、完成各类电改造工程。

8、校园文化走廊和小品文化制作工程。

9、音乐广场雕塑。

三、学校维修改建工程和物品采购实行政府采购和项目招标相结合的模式,费用结算以审计价为据。

四、绿化工作

绿化养护坚持专人专职养护与全校师生共同养护相结合的原则,首先专职养护与龚小马签订绿化养护合同,专职负责全校绿化的日常养护。主要工作为除虫施肥,修剪枝,移栽浇水,养花摆花等。其次,各班班主任教育学生爱护校内花草树木,要求大家做好绿化保养工作。

五、在总务工作人员很少的同时,加强对总务工作人员工作责任心的教育和管理,做好学校后勤保障工作。总务工作人员不辞辛劳、坚持天天巡视,主动做好保养维修工作,确保电、水、及其他教学和生活设施的正常运转。

六、贯彻执行学校后勤服务社会化的方针,加强对食堂承包伙食供应的管理,针对师生提出的关于伙食供应方面的建议和批评,及时做好根据师生意见,化力气改善厨房工作人员的服务态度,提倡微笑服务,自觉做好师生就餐的服务工作,工作人员做到挂牌上岗以加强监督。12月底我校食堂已顺利通过了苏州市学校学生集体用餐卫生监督量化分级a级验收。

七、加强卫生管理工作,确保场地全天候整洁,做好厕所除臭保洁工作。加强对清洁工的管理,提高了工作效率。

八、做好财会、发票核报工作,严格核报工作,做到教师申请购物由分管处室主任签字核准,为学校节省宝贵的资金。

全体总务工作人员竭尽全力,在能保质保量的完成各自的工作同时,也存在一些问题。今后,我们要克服种种困难,在来年的工作中加以改进,努力做好后勤保障工作,让师生有一个良好的工作和学习的环境。

第3篇:2015学年乡镇中心小学总务处工作总结

一、端正服务思想,提高服务意识

本学年,在校领导的指导下,总务处的全体人员认真学习上级有关文件精神,围绕坚持为教育教学服务,为师生生活服务的方向。强化总务处内部各环节的管理,加强服务工作。从“勤快,务实,高效,优质”四个方面进行要求,不断增强服务意识,提高服务质量和服务水平。工作中总结出三勤:即腿勤、手勤、眼勤。体会到工作中做到“三勤”的同时还要有对工作的热情、耐心

、细致,以及不厌其烦的态度,只有这样才能确保教育教学工作的顺利进行。通过大家的努力,总务处出色完成了本学年的工作。

二、日常工作:

1、开学工作

认真做好开学筹备工作,保障学校正常开学.如为确保9月1日能正常开学,我们假期中坚持在校劳动,绿化美化校园。开学后发放办公用品,调整教室桌凳,清理校园杂草,安装办公室、功能室门牌,大门警示牌,划楼梯警示线,中心路行走线和停车线,配备新办公室所需物品。进行节约水电宣传,签订各种责任书,使教学工作正常进行。

2、增收节支,开源节流。

随着学校规模的不断扩大,学校用水、用电量大幅度增加,各项开支都随之增加。为树立科学发展观,保持学校可持续发展,建设节约型校园。开学初我们向全校师生员工发出节约水电倡议书,呼吁各处室、年级、班级和个人切实提高节约意识,行动起来节约水电,注意节水、节电,公众场所随手开关水电。通过这次活动既使教职工养成了节约的好习惯,又为学校节省了一笔可观的开支。

总之,总务处每个成员办事都坚持“少花钱,多办事,不花钱,也办事”的原则,做好每一项本职工作。

3、加大对学生爱护公物的教育力度

要求全校师生要爱护学校公物,减少不必要的损坏,坚持谁损坏谁赔偿的原则。

4、日常维修

为保证我校各项设施、设备的正常运转,制定了物品报修制度。发现问题,及时解决。我校很多设施虽然比较新,但毛病却不可避免。比如课桌凳、自来水龙头、电路开关等,总务务处力求做到随喊随到,随报随修。本学年教学楼接空调专线,聘请专业电工外,其余全部都是自己动手,及时的进行维修。

5、操场维护

从开学到现在,每天早上安排学生,对操场垃圾清理的同时,对国旗旗杆和领操台进行检查,发现问题后,及时上报,课堂上,要求体育老师对学生进行教育。12月底,在剌骨的寒风里,组织后勤和体育教师连续三天学生上操的站位进行了定位,工作过程中,需用电钻和大铁锤,虽然当时天气异常寒冷,但每一个参加这项工作的老师都是流了满头汗,顺利完成了工作。

6、日常采购,

坚持透明,精打细算,做到先请示后购买,先批准再报支,坚持票据规范,分类分项,一级明细,汇总无讹。1000元以上报上级审核批准后再采购。

三、一支团结、吃苦、敬业、奉献的总务队伍

总务处的工作性质决定了需要有一支团结、吃苦、敬业、奉献的总务队伍,在这个队伍中的每一个人,面对工作,面对脏和累的时候,总是积极地去完成。经过一年时间证明:每一位同志都是乐于奉献的。五、积极配合学校中心工作,为各种活动提供后勤保障。

总务处对学校的各种活动都积极配合,如家长会,体育传统项目运动会,督导检查,文明单位验收等重大活动。总务处人员都主动参与,积极配合,从车辆摆放到物力、人力上的支持,从而使各种检查活动得到满意的结果。

工作是琐碎的,但总务处每个人员都知道,学校是一个大家庭,只有每个人尽职尽力,我们的家庭才能:家和万事兴。

六、校产管理

1、每学期初,对各个班级,办公室财产进行登记造册,与各班主任和教室管理人员落实责任,定期和不定期进行检查、记载,按分值实行奖惩。

2、对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作,强化财产管理,使学校财产管理逐步走上规范化,明细化,专业化,严防学校财产的流失。坚持管好用好学校财产,领物登记,收交有记载,损坏要赔偿,借出有票据。

3、加强对固定资产增减工作的管理,认真执行教育局的有关规定,定期定时进行固定资产的核对工作,做到帐、物相符,要根据固定资产增减的有关规定,及时进行登记入帐,需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表,上报有关部门审批。

4、大力提倡节约,加强对低值易耗物品的管理工作,严格执行审批、发放手续。如对办公用纸实行审批程序,控制纸张用量,提倡废纸再利用,使用自制圆珠笔等。

5、负责指导学校公共财的管理、维护和调配。尽量使大家满意。

如今年九月,我校新增加几个办公室,在配备柜子,办公桌过程中,总务处人员,楼上楼下,抬来抬去,满脸尘土,不怕麻烦,直到教师满意。在给教科室、党办,政教处配备柜子时,没有空柜子,我们就克服种种困难,用两天时间把仓库的柜子整理出来,支持一线教学。

七、安全高效,再创佳绩

良好的工作靠扎实的苦干得到,今年我们按照计划实施勤俭节约,在保障教育教学的同时,使后勤工作发挥应有的作用。

【中学总务处的定位】

过去已成为昨天,在20XX年到来之际,后勤人员本着踏实肯干的工作作风,以人为本,服务于教学,力求新思路、新方法,借鉴好经验,在我校充满活力的领导班子领导下,齐心协力,把后勤保障工作做好,更好的服务教育教学。

第4篇:2015-2015学年度第一学期总务处工作总结

紧张而有序的2015-2015学年度第一学期即将过去,回顾过去的这一学期,总务处根据学校对总务工作的具体要求,结合学期工作计划和学校实际情况,在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下,通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力,克服人手缺、任务重等困难,有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作,确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来,我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨,努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作,圆满地完成各项工作,达到计划要求,现将本学期总务工作作如下总结:

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下,严格按规定的财务、会计制度实施管理,依法照章做好财务管理工作,管理好教育经费的收支。在资金使用上,严格执行审批制度,坚持按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率。在重大的资金使用上,学校通过行政会议讨论,并向全体教师公示,接受群众监督。具体工作如下:

1、协助校长做好学校经费的收支管理,认真编制2015年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡,保证重点”的原则,加强资金管理,合理安排资金,编制好本年度的修购经费及房修费计划,开源节流,提高资金使用效果,确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准,做好收费公示。在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费,严格实行上级主管部门制订收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉接受社会、学生家长的监督,并受到市、县物价部门、纪检部门年终检查的一致好评。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上,按规定的管理制度执行,做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外,还要为教学提供良好的设施,更要管好、用好这些设施,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,更好地为教育教学服务。本学期总务处保质保量地完成了三个年级学生的缴费工作,认真做好学生费用的清缴工作,确保应缴尽缴。顺利完成门面房的租赁工作。

二、校园绿化美化方面

1、本学期,总务部门组织大量人力对校园花木积极护理,组织花工及绿化人员定期地浇水、施肥、修剪。对学校运动场地、学生活动场地进行了精心修整;清洗了校园里雕塑;更新了教学楼、学生公寓的落水管道;整修了各办公室、教室的窗帘。美化了校园,营造了氛围。

2、本学期总务处对校园保洁工加强了教育和监管,保证校园每时每地的干净、整洁,给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

三、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所,是文明的象征。要树立一所学校良好的形象,反映全校师生的精神面貌,必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此,尽力做好后勤服务工作,显得尤为重要,做好后勤服务工作,实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此,做好以下几方面工作:

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕,总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新,保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动,我们总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。

3、挖潜学校现有资源,拓展学校教学活动空间。本学期总务处在校领导的支持下,经挖潜改造新增添两个多媒体教室、两个高一年级教室。一个教职工摩托车库。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生,我们都能力所能及地加以处理好,总务人员本着节约的原则,自己动手做些小修理,如:门窗、门锁、电灯等,并做到随叫随到。

四、城北新校区建设方面

在上级领导的支持下,顺利完成各项建设的审批工作;顺利完成新校区围墙的招标、兴建;顺利完成新校区的室外工程的招标、兴建工作。完成教学楼、学生公寓、食堂的一期工程的招标工作。已做好主体工程开工前的一切准备工作。

五、学生公寓、食堂管理

1、本学期,总务处人员配合学校值星领导定期对学生公寓、食堂及各教室的电路安全隐患排查,坚决做到用电安全、饮食安全。

2、本学期,总务处加强对食堂的饮食卫生监督检查的管理,经常深入食堂检查食品卫生与安全,组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规,不断提高食堂从业人员的素质,努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查,发现问题及时解决,并将检查情况作好记载。不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等,千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。

六、工作反思

1、在环境管理上,保洁工作虽然总体上有了一些提高,但还存在不足的地方。如:东南、西南两个旱厕卫生状况还没有彻底解决,需加强学校卫生保洁工作的管理,来提高卫生保洁工作,从而使校园常年保持洁、净、美,让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

2、由于总务处事务繁杂,人手少,因此工作中还有许多地方没能做得令人满意,有待于我们今后的努力(

以上是总务处一学期的工作总结,我们坚信,只要本着一颗全心全意为师生服务的心,廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干,依靠总务处全体工作人员的共同努力,我们一定会把工作做得更好。

第5篇:学校总务处工作总结

本学期,在街道中心校的领导下,在校领导的指导下,坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则,一切为师生服务,努力创造优美的校园环境,为教育教学提供保障,尽心尽力做好后勤服务工作,圆满地完成了后勤的各项工作,现总结如下:

一、积极组织后勤人员参加学习,不断加强自身素质建设。

本学期,我和后勤教师认真学习科学发展观,并写了学习笔记和学习心得体会。做好服务育人工作,认真执行上级颁布及制定的有关总务工作制度,让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性。以开拓创新,实事求是,与时俱进的精神状态,以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。

二、坚持做好后勤服务的常规工作。

1、开学初,和后勤各位教师做好开学前的一切准备工作(学生课本和作业本拉、分,各班和办公室物品发放等)

2、学校质量调研的考场安排,学校各种会议的会场安排,会标的悬挂和各种激励性横幅的悬挂。

3、节假日值班的安排,彩旗的悬挂。

三、校园的美化工作。

在学校领导的统一部署下,注重校园的美化绿化工作,努力创建优美的校园环境,进一步美化校园,绿化校园。我和全体后勤教师一起:一是,全部粉刷了校园围墙和部分教室的外墙,主路两边的花格,教室前的花格,在校园主路和园田内新栽植了广玉兰、柿子树、银杏、樱花小黄杨等树木二百余棵,实现了校园三季有花,四季常绿的目标。二是,定期对校园内的各种花草树木修剪、施肥、浇灌和灭虫工作,保证了它们茂盛生长(本学期我和陈祥远、张崇任等老师对各种树木修剪了三次)

三是,在各种花草树木上全部悬挂了解说性双语牌,在班级卫生区和学生活动区域全部设立了警示性标语牌,共新制作双语牌和警示牌42个。努力创造良好的工作和育人环境,通过环境育人来提高全体学生的素质,发动全校师生共同参与维护校园环境。

四、校舍维修方面。

(一)是,学校投资XX多元,全体后勤教师清明节没有休息和建筑队一起筛沙子和灰,修补硬化了全部校园路面并及时养护。

(二)是,学校投资6000多元,把多年潮湿音体美功能室铺设了地面砖,音体美各种器械得到了更好的保护。

(三)是,同老师、焦老师加班加点喷刷实验桌48张,重新安装了实验室水龙头15个改善了实验室的条件。

(四)是,和田、张老师维修了课桌凳50余套,维修了学校的主线路,并对各接线头进行了检修。

(五)是,对所有厕所加盖了全封闭的防蝇网,改善了厕所的卫生。

五、规范学校财产管理:

1、继续完善学校财产管理制度,教室的财产落实班级管理,办公室的财产教研组长负责。功能室的财产由各室负责人负责,本学期和田老师对各室和各班财产进行认真清查、核实,强化财产管理做到帐、卡、物相符。在山东省中小学校舍信息录入工作中,此项工作,工作量大,表格多,信息多,数据多。

田老师和王老师两位老师工作主动,不怕麻烦,任劳任怨,填好一切表格后,利用三个晚上的时间(0点到6点)完成了校舍录入工作。

2、本学期学校进一步强化实验教学,投资一万多元,新增理化生实验仪器XX多件,根据新的实验配置标准,各种仪器代号由原来的4位数改为5位数,我协调焦老师和张老师利用两个月的时间,对所有新旧仪器进行了清查,并张贴标签,更改代号和仪器定位,建立了仪器总账和明细账,做到了帐、卡、物相符,改善了实验条件。

六、加强对学校食堂的管理

食堂工作是总务处的一项重要工作,关系到师生的具体问题,所以一直是我们工作的重点,一方面,学校投资加强内部改造,铺了地面,吊了pvc天棚,各室齐全,重新购置了炊具,安装了电子售饭窗,安排了专人集体管理;一方面,加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,严把食品原材料进货渠道,购买一切物品要索证索票。伙房从业人员要有健康证和卫生知识培训合格证,坚持饭菜留样和餐具消毒,以保证师生的饮食卫生安全,为了中午在校的学生吃上安全可口的饭菜,确保了开水供应。开始的一个月,学校领导靠上,我和王老师一直靠在伙房里。

随着天气的变热,为防止学生中暑,伙房烧绿豆汤,和张老师每天给学生抬六保温桶,确保学生喝绿豆汤水。

七、做好安全保卫工作。

学校高度重视安全教育,本学期,各班都对学生进行了防火、防震、防传染病、防触电等安全教育,对学生进行了防震演练,各班都写了演练记录和心得体会;同时和陈、张老师一起为学校准备了各种应急预案、心理健康教育和预防近视眼、学校安全等材料,受到了上级的好评。门卫室严把学校大门关,做好来客的出入登记。

学校的校舍一周一检查,汇总报中心校,发现不安全因素,随时采取措施,认真落实整改。

校委会昼夜带班,女教师白天轮流值班,男教师晚上轮流值班,班主任和初三教师中午轮流值班,后勤教师大课间和放学后轮流看厕所,学校采取无缝隙管理。

轮到我值班时,中午吃住在学校,中午细查各班午休人数和各班纪律,随时进行量化通报,保障了教育教学工作顺利进行。

八、卫生工作常抓不懈

本学期首先调整了各班卫生区的范围,对各班的卫生区采取动态管理,不定时检查和抽查,成绩及时公布通报,纳入班级量化之中。

厕所卫生由初二和初三级部轮流清扫,一轮一周,一天上下午大课间清扫两次,西厕所我和张崇仁老师靠,东厕所张和焦两位教师靠,四为教师亲自领着学生扫,保持了厕所的整洁。

上述是一学期总务后勤干的主要工作,离领导的要求还差一定的距离,在新的学期里,我们将齐心协力,加倍努力,将工作再上一个新台阶。

第6篇:学校总务处工作总结

200x这一年中我处全体职工依照期初制订目标,以“服务第一、服务育人”为宗旨,努力开拓、勤奋工作,为学校教育教学工作顺利开展贡献出自己的一份力量,以下作一小结:

一、基建工作方面。

(1)做好学校零星基建工程决算的审计、存档工作。

(2)基本完成学校扩大规模后的整体布局工作

二、教育教学服务及时、主动、质高。

(1)采购价廉、质量有保障的办公用品,认真履行市政府采购招投标工作。

(2)及时主动落实学校重大的教育教学活动的后勤服务工作,为活动的成功举办奠定了基础。

(3)及时做好教学仪器的维护,办公用品的分发工作。

三、提供各类的优质服务,满足师生各个层次的需要,师生反映良好。

(1)及时做好学生健康检查以及防病治病工作,并协助其它部门做好健康教育工作。

(2)完善社会化食堂管理制度,定期及经常检查其经营状况,倾听师生的建议,努力提高餐饮质量,师生意见率低。

(3)、解决北区宿舍学生的用热水问题,学生反响很好。

四、协调做好卫生检查,学校卫生状况良好。

1、会同学生处对卫生包干区、宿舍、教室的卫生长抓严管,保证每季度的市卫生检查保持高分,荣获XX年度市卫生先进单位及先进个人。

2、及时完成市爱卫会下达的各项消杀任务,“四害”密度低。

五、完成学校的绿化补点工作,为师生创造优良的工作学习的环境。

1、每季保证有千盆花卉盆景,完善了校园、办公桌的美化布置。

2、定期修剪绿篱、草坪,按计划施肥、治虫,使得学校绿化可持续发展。

六、做好财务工作,完善了校产管理制度。

1、财务人员严格按财务制度开展活动,随着财务结算的严格化、集中化,财务手续愈来愈规范。

2、校产的登记已形成一套严格的制度,对固定资产的价值、存放地点有了详细的记录,从而保证了学校固定资产的准确性。

七、建立学校后勤社会化经营制度,营造公平竞争经营氛围。

学校对外社会化经营服务,已摸索出一套较成熟的招投标制度,有效保证了学校领导班子工作的公正、廉洁。

综上所述,这一年通过我处全体职工的努力取得不少成绩,但也有缺憾:如食堂经营水准不高,不能及时迎合师生的需要等。相信在新的一年中,在学校党支部及行政的正确领导下,通过我处员工的共同努力,会迎刃而解并取得更大成绩。

2015办学水平综合督导评估的报告
中学总务处的定位 第七篇

市督导室对**县第二高级中学办学水平综合督导评估的报告

根据《教育督导条例》的有关要求和《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》的规定,市政府教育督导室组织部分市督学和督导评估专家,于5月7日-9日,对**县第二高级中学进行了为期三天的办学水平综合督导评估。评估组一行11人通过查阅资料、实地察看、座谈访谈、问卷调查等方式采集评估信息。察看了校容校貌,观看了学校专题片,参观了体艺成果展板;查阅了72盒档案资料;抽查了10份教师教案,随堂听课11节,观看了“大课间跑操”活动及第三届校园文化艺术节晚会;召开了家长和社会人士代表(11人)座谈会、学生代表(20人)座谈会、中层干部代表(10人)及教师代表(10人)座谈会;对高一高二45名学生进行了体质测试、随机抽查了高一高二共204名学生理、化、生及计算机实验操作测试;对42名老师和20名学生进行了问卷调查;对学校校长、副校长、中层干部、老师、学生等26人进行了个别访谈。现将评估意见报告如下:

一、评估意见

评估组认为:近几年来,**县第二高级中学在**县委、县政府的正确领导下,认真践行科学发展观,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,努力改善办学条件,探索“生本。自主”高效课堂和体艺特色发展之路,办学理念先进,综合办学水平、教育质量和办学效益不断提升,得到了社会普遍的认可。对照《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》,评估组通过认真评议,**县第二高级中学办学水平综合督导评估综合得分89.975分(其中办学方向得分92.5分),达到市级示范学校评估标准。

二、主要成绩与经验

(一)办学方向明确,办学效益显著

一是办学理念先进,办学目标明确。学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持改革和科学发展,坚持“三个面向”,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》精神,办学思想端正。在近年的办学实践中,学校形成了“一切为了每一个学生终身发展”的办学理念,具有先进性、长效性,符合教育方针和素质教育要求,符合教育改革与发展的精神,并将办学理念贯穿于“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”之中。

学校“特色兴校”的办学思想明确,在有计划、按步骤的实践中,显现了办学效果。学校根据实际,确立了“咸宁市特色教育学校”的办学目标和“品德高尚、身心健康、素质全面、兼有特长”的学生培养目标,办学目标定位合理,学生培养目标符合学校实际。

学校能较好执行国家关于教育的法律法规。开课比较全面,学生活动力求多样;学校近年无重大安全责任事故发生,国家和省有关中小学安全管理的规定得到落实,教育教学秩序良好,学校能关注每一个学生的需要,因材施教,为学生的终身发展奠基。

二是学生素质明显提高,办学特色日趋鲜明。

学生思想品德素质整体优良。从资料显示和学生座谈中,评估组认为:**二中全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,有效地促进了学生的全面发展,取得了可喜的成果。通过二中学生关心时政,具有正确的判断事非的能力、人生观和价值观,他们热爱生活,充满自信,富有进取精神。近年来,学校有500余名学生参加过学校党校培训。学校通过国旗下的讲话,主题班会,学生自我管理和“弟子规”、“三十佳”等一系列专题教育活动,学生养成了良好的行为习惯,提高了思想品德素质。

学生文化科学素质明显提高。学校通过实施高效课堂,使学生的自主探究性学习能力得到加强,学生普遍能较好地完成各学科的学习任务。特别是在校学习期间,文化成绩得到很大提高。

学生心理素质整体良好。学生普遍热爱生活、珍惜生命,具有基本的体育锻炼知识和良好的锻炼习惯,有良好的卫生习惯和健康的生活方式,随机抽查的45名学生(男16名,女29名)进行身体素质测试,结果显示优秀率达30%,良好率达48%。

学生艺术素质和审美能力明显增强。学校通过社团活动、经常性的体艺赛事、每年一度艺术节和美术作品展览、红歌会等,丰富了校园文化生活,培养了学生的艺术素质和审美能力。学生艺术作品的展示,艺术节的演出,给评估组留下了深刻印象。

三是办学质量稳步提升,办学效益日益显著。

教学质量稳步上升。**二中教学质量逐年上升,毕业生就读高层次学校的人数逐年增加,2015年上一、二本线127人,2015年上一、二本线146人,2015年体艺生上线率达95%以上,其中40%以上的学生拿到了一个或多个名校合格证,对于一所普通高中来说实属不易。由于办学成绩稳步上升,近年来连续获得咸宁市“高考文科备考先进学校”、“高考理科备考先进学校”、“高考体艺备考先进学校”称号。

办学社会效果显著。**二中办学四十余年以来,为地方经济建设和国家发展培养了大批人才,瀛通电子的董事长黄晖、国防科技大学的教授孔诤,上清华大学的林冲同学都是学校优秀学子的代表。近年来,学校多次被市县评为“文明学校”,“市党建工作先进单位”,学校的党建和特色办学的事迹多次在咸宁电视台和《咸宁日报》报道,在县行风评议中评为优秀单位。学校的办学成果已经得到社会的认可,办学社会效益显著。

(二)优化干部队伍,强化师资力量

一是干部队伍真抓实干。**二中干部队伍能团结一心,围绕学校大局谋发展、图创新。学校领导班子不断加强自身思想建设和作风建设,切实做到以身作则,廉洁从政,勤政为民。学校干部分工明确,求真务实,明职责、讲实干。2015年张添翼校长在全县“万人评股长”活动中被评为“优秀股长”。通过访谈,评估组认为:学校领导班子发挥带头引领作用,充分调动学校教职员工工作积极性,是一个真抓实干的好班子。学校重视青年干部的培养,坚持德才兼备,全面考察“德、能、勤、绩、廉”,严格按照民主推荐、民主测评、组织考核、信息公开、组织任命的程序选拔青年干部,受到群众的认可和支持。

二是教职工队伍爱岗敬业。**二中现有教职工184人,专任教师143人,学历合格率96.5%,全部具有中学教师任职资格。学校高度重视教师队伍建设,其中高级教师36人,中级教师71人,体艺专任教师16人,能满足学校特色办学需要。学校鼓励教师努力争做师德表率、育人模范、教学专家,努力培养一批具有现代教育理论,能熟练运用现代教育技术的教师。(

学校职工队伍按需设岗,适应学校规模发展需求,能满足服务教学、服从师生的工作需要,技术岗位职工持证上岗,符合岗位资格要求。学校有健全的职工管理制度,分工合理,岗位职责明确。

(三)积极筹措办学经费,努力改善办学条件

一是努力改善办学条件。校园总面积120亩,校园建筑面积27193.39㎡,校园生均面积、校舍生均面积均超过省定标准。近五年来,学校投资1500多万用于学生宿舍、学生食堂、音乐楼等硬件设施的建设。特别是学校创建市级示范学校以来,短期内投资200多万用于实验室、微机室、图书室、运动场的改造和升级。

近三年来,学校逐年改善教育教学先进设备。建成多功能校园网及教育软件资源库,与淘师湾网、学习网、高考资源网等对接,实现了远程培训和信息资源共享。装备了两个完整的计算机教室,每个教室新配备了80台电脑,大大促进了学校信息技术教学。配备了6个标准实验室,实验桌达到《中学生理科教学实验配备》Ⅰ类要求,更新添置了部分实验器材和药品,能同时开设28组学生实验。

学校图书室藏书(包括电子图书)现有72650册、阅览室面积近300㎡,有180个座位,有电子阅览室1间,有专门的图书管理员,学校图书的借出率和阅览室的使用率较高。

学校突出特色教育,每年坚持添置体、卫、艺器材。艺术活动场地和用具比较齐备,田径运动场面积22680㎡,有400米标准跑道,篮球场3个,羽毛球场3个,乒乓球台5个,健身场地1个,室内体育馆1个。能够较好地满足学校特色教育要求。

二是真抓校园文化建设。在现有条件下,学校重视校园文化建设,努力营造宽松、和谐、品位高雅的育人环境。校园内校训牌、宣传栏、警示牌路旁林立,引人注目;树丛里、花丛中,世界名人塑像、名人名言排列有序;还有精心设计的校标彰显校园品味。温馨提示:“播种微笑、收获真情”、“粒米虽小君莫扔、勤俭节约留美名”等体现出润物无声的育人艺术。校园广播以及校刊《春草》是探索真理、认识社会、倡导文明、表扬先进的平台。学校有18个学生社团,以丰富校园文化生活、弘扬校园文化主旋律为根本宗旨,按照“自我教育、自我管理、自我服务”的要求,利用课余时间创造性地开展理论教育、科技创新、文化体育等活动,突出思想性、学术性、知识性、趣味性,活动有声有色,成为学校一道亮丽的风景线,有效地提高了广大学生的综合素质。

【中学总务处的定位】

三是高度关注贫困学生群体。学校有健全的学生资助体制,严格执行“学生申请--班级审核--助学工作领导小组审批--公示”的流程。层层落实,逐个把关,全程监督。努力使家庭困难的学生获得广泛资助。学校每学年资助家庭困难学生约600名,资助金额达130万元左右。

(四)健全管理机制,细化管理过程

学校践行“以人为本、求真务实、追求卓越”的管理理念,全面实施科学管理,形成了**二中管理特色,管理成效显著。

一是管理机制合理化。学校实行校长负责制,建立了“处室为条、年级为块”的管理模式,校委会、总支会、工会和教代会职责分明,实行处室、年管会实施、督办、评价、班级落实,教师、学生和家长舆论反馈的管理体制。设立了办公室、督导室、教务处、政教处、体艺部、团支部、教研室、综治办、总务处、年级管理会和学生管理委员会等组织机构,职责明确,责权统一。

二是管理手段多元化。

(1)目标定位。学校立足生源的特殊性和办学条件的局限性,消除工作的懈怠和盲目,就学校发展、队伍建设、学生成材有关一切目标紧紧围绕“一切为了学生的终身发展”、“走特色之路、立高效课堂”的管理思路准确定位,各项工作检查评价有标准,各岗位努力奋斗有标杆。

(2)计划引领。学校发展规划、学期工作要求、各处室工作方案、年级月工作要点、各岗位工作计划齐全,对计划的实施实行值日巡查、年级管理会月考查、处室复查的线性管理。计划的完成情况形成了“检查记录”、“总结评比”、“结果通报”完整的循环步骤。

(3)制度保障。学校制订了《党风廉政建设制度》、《教职工考勤制度塈岗位管理办法》、《教师职业道德规范》、《学生一日常规》、《财务管理条例》、《安全责任追究制度》等涵盖党务、校政、教师、学生、后勤各项工作管理56个规章制度。基本形成了管理制度体系,执行制度严格,反馈及时。特别是“校长事务问责制”和“考评奖惩制”,有力地保障了制度的落实。

(4)自主管理。学生自主管理是学校管理的一大特色,学校本着学生“自我管理,自我服务,自我教育,自我提升”的理念向教职工大会阐明成立“**二中学生自主管理委员会”的意义,在招募学生管理干部志愿者的基础上,按班级--年级--学校三个层面成立了学生管理委员会相关机构,循序渐进地先“校园卫生、文明守纪、爱护公物、安全检查、学习评比”,再“校园文化、校园广播、《春草》社刊、《**二中报》杂志”宣传,进而到“课外活动、社会实践活动、跑操、自主学习”,不断拓展深化自主管理内容,提升自主管理水平。学校努力把日常规、周常规、期常规走向“规范”,又进化成“习惯”,不仅仅是起到了低成本高效率的作用,而且大面积、大幅度提高了学生整体素质。

(5)舆论监督。学校设立了校干部、教师、学生、家长与校长电话直通车,对反映出来的意见和问题,校长就组织相关人员研究、决策、调节、督办。只要是教师、学生、家长提出的合理意见,学校立即督查整改。由于加强了舆论监督,学校公信度大大提高。

三是管理决策民主化。座谈、访谈证实,学校大的决策都是经过个人提议、集体酝酿、民主决策,试行修订而通过的。学校重要的工作制度都通过了两到三次教职工的广泛征求意见才定稿发文。

四是管理内容程序精细化。精细化管理又是**二中管理的一大特色。首先是责任具体化。人人都管理,处处有管理,事事见管理,人人被管理。其次是管理及时化,当天检查,当时记录,及时处理。三是评比量化。备、教、批、辅、考、评各环节量化成了六百分管理。学生评比就有“三十佳”等。四是管理进程连续化。如高效课堂推进的日巡查,周研讨,期评比方式,以及预习课型、展示课型、反馈课型的规定以及展示课中的展示、质疑、辩论、评价等有力推进了高效课堂的全面实施。五是管理广泛化。无论是食堂餐前、餐中、餐后行为习惯,还是寝室卫生毛巾悬挂,洗刷摆放,便器清洗,就寝人像对应管理等,无不显现了管理的精细和实在。

五是管理理念人性化。学校管理体现了全心全意为师生服务的原则。近几年来,学校开源节支更换了教师的办公桌椅,给各办公室安装了空调,每人配备了电脑。每两年为全体教师做一次体检。两年来慰问教职工及家属500余人次。干部培养遵循从优中选优的原则,公正公平为教师专业成长提供经费和发展平台,2015年来共组织教师“走出去、请进来”及各类培训400余人次。出台了《青年教师培养实施方案》、《职称评定管理细则》、《教学教研奖励办法》。坚持学生一日常规管理,坚持跑操和18个社团活动,坚持体艺特色发展,坚持自主课堂全履盖,彰显出了把学生的青春躁动转化成了青春律动;把学生的自卑转化成了终身发展自信,把学生的看谁跑得快转化成了看谁最终走得远。学生的这些转化使学校发展看到了希望,让教师体验到了成功。

(五)以人为本德育为先,特色教育成效显著

1、构建德育网络,形成德育系列。学校坚持以人为本、德育为先,成立了以校长为组长的德育工作指导小组,分四条线实施德育工作。一是以分管政教副校长、政教主任、综治主任、团委书记、年级主任、班主任、团支部书记为一条线,从管理育人的角度,全面负责学校德育工作,具体组织德育活动;二是以分管教学副校长、教务处、教研室、政治课教研组,各学科教师为一条线,从教书育人的角度,立足课堂主渠道,渗透思想道德教育;三是以分管后勤副校长,总务处、服务部人员为一条线,从服务育人和环境育人的角度,以身作则,进行潜移默化的职业道德教育;四是以分管年级副校长、年级主任、班主任、校外辅导员、家长为一条线,从学校、家庭、社会三结合的角度,进行思想道德教育。全体教职员工力争做到“在教书中育人,在育人中教书;有服务中育人,在育人中服务”。

多年来,学校形成了八大德育活动系列:班主任德育系列、学科德育系列、团委学生会德育系列、升旗仪式德育系列、国防教育德育系列、课外活动德育系列、校外基地德育系列和社会实践德育系列,多途径开展德育活动。

学校注重学生行为规范和礼仪,开展以《弟子规》为主题的国学教育活动。以专家讲座、教学课、班会课、活动课等形式,利用广播室、宣传栏等阵地,创设活动氛围,教育学生知道感恩,讲诚信和孝道,传承中华传统美德。学校开展“三十佳”主题教育活动,每学年在学生中评选出十位“最具孝心学生”、十位“最诚信学生”、十位“最友爱学生”,为全校学生树立学习榜样,为打造平安校园夯实基础。我们在《学生德育小论文集》里,看到了《祖国在我心中》、《国旗下漫想》、《爱湖北爱咸宁爱家乡》、《美丽的大自然》、《预订六十年的花》、《忆辛亥》等好文章,也看到了学校德育工作取得的成绩。

2、打造高效课堂,参与课题研究。学校认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和湖北省有关课程改革的文件精神,更新教育观念,推动课程改革。学校制定了《**二中新课程改革实施方案》,把改革的突破口放在课堂。张添翼校长带领校委会成员和教师代表专程赶赴荆州北门中学结对取经,又请荆州北门中学专家讲师团来学校现场指导,改革以教师灌输为主的传统课堂教学模式,全面推行“生本·自主”的高效课堂模式,解决了学习小组建设、导学案编写等难题。预习课培养了学生自主、合作、探究知识的能力,展示课培养了学生表达、书写、交流等方面的能力。推行“生本·自主”高效课堂模式三年来,学风有了明显好转。

结合打造高效课堂的课改活动,学校定期组织教师进行网络研修、校本教研、教学比武、对外交流。学校还开展了“师生大舞台”等活动,全员参与湖北省教育科学规划“十二五”重点课题《湖北省普通高中高效课堂导学案分层开发与应用研究》,并被评为湖北省课题研究先进学校。

3、狠抓艺体教育,彰显办学特色。学校十分重视艺术、体育教育工作,把办好音、体、美专业班作为推动学校发展的突破口,经过多年的探索和实践,走出了一条适合学校长远发展的艺、体特色教育之路,艺体特色教育成效显著。2015年高考,音乐、体育、美术班学生本科上线率达到了93%,其中美术班有2名学生分别被清华大学、中央美术学院录取,实现了办学历史上高考成绩的重大突破。

为打造艺体特色教育品牌,学校在管理机构中设置了独立的体艺部、统筹全校艺、体教育工作,艺体教育实行招生、教学、管理一体化。学校通过“请进来、走出去”的办法,不断提高艺体教师思想和业务能力,每学期都聘请武汉等地专业教师到校对本校艺体班学生进行专业检测,定期选派本校专业教师到外地培训学习,形成了结对交流、共同提高的教师培训、培养机制。

学校充分发挥艺体班专业教育特长,积极开展群众性的艺体教育活动,推动了全校艺术、体育教育工作的发展。学校成立了男女足球、排球、篮球、体操等集训队,组建了舞蹈队、合唱团,建立了书法、绘画、摄影等社团。每天清晨的跑操不仅让学生身体得到了充分锻炼,更重要的是通过跑操增加了学生们的集体荣誉感。学校坚持举办运动会、艺术节,展示了学生的发展个性,丰富了学生的精神生活,提高了学生的艺术品位,学校艺体教育达到了锻炼身体,陶冶情操,提升素质的育人功效。

三 问题与要求

为促进**县第二高级中学在新的起点上不断持续发展,争取在更大范围和更多领域起示范带头作用。提出如下要求:

一是进一步改善办学条件。**二中的办学环境和条件还有许多地方需要改善和优化。目前,学校负债过重(2800余万元),运动场边的砖场没有回收,村民旧房没有拆迁,校园不能完全封闭,教师宿舍楼外户居住较多,不便学校管理,女生宿舍陈旧拥挤,实验器材不足,图书陈旧等制约了学校的可持续发展。评估组要求**县政府统筹考虑**二中的沉重债务,拿出可行方案,逐年化解,协调解决好砖场的收回,村民旧房拆迁,外户居住校内等问题。要求**县教育局在班班通工程,仪器施备、图书资料等给予**二中倾斜。要求学校改善女生宿舍条件,尤其要加强女生宿舍管理,关注安全隐患。

二是进一步加强教师干部队伍建设。目前学校校级班子成员11人,无1名女干部,中层干部30人,数量过多,学校要按精干高效的要求,下力气精减。学校教师学历还有不达标现象,不符合国家要求,高一级学历老师不足。要求学校加强教师在职培训,多方面提高教师学历和业务水平,同时,配好实验专职人员。

三是进一步规范办学行为。一是要求学校尽可能平行分班,统筹安排,兼顾教育公平。二是按国家计划开齐课程。三是控制学生在校活动总量。四是进一步提高实验的开出率和图书的使用率。

中小学督导评估报告
中学总务处的定位 第八篇

中小学督导评估报告范文一:

督导评估是对一年工作成绩的肯定和找出存在问题,是促进今后工作的重要手段。我校非常重视本次自评,专门成立了评估小组,认真学习领会掌握《评估细则》。据此,对一年来的教育教学工作进行了逐项评估,事实求是地肯定了成绩,找出了存在的问题,并提出了一系列的整改措施。现将有关情况汇报如下:

一、明确目标,全面实施素质教育

一年来,我校全面贯彻党的教育方针,本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想,按照全面提高教育质量的要求,结合本校实际确定了办学目标,制定了学校近、中期发展规划,体现了以教学为中心,德、智、体、美、劳五育并举的总方向,全面实施素质教育。面向全体学生、使学生全面发展,树立正确的人生观和价值观,注意因材施教,重视学生特长,积极创造条件,促进学生健康发展。对学困生采取了行之有效的方式。

二、强化班子建设,做好带头工作

学校实行校长负责制,各部门负责人分工明确,相互配合的机制。班子成员经常进行教育理论、教育法规的学习,不断更新办学理念。经常召开教职工会议,征求治校方面的合理意见或建议,从而使治校措施不断趋向合理化、正确化、规范化、民主化。班子成员均战斗在教学第一线,经常深入课堂,学他人之长,并做年青教师的指导工作。

三、重视教师素质,造就精诚敬业的教师队伍

教师素质的高低,直接决定着教育质量。因此,学校始终把提高教育素质做为一项重要工作来抓。学校制定了学习计划,定时与不定时相结合。通过不断学习和通过“打赢翻身仗”的大讨论使广大教师思想端正、治学严谨、安心工作。在业务上经常学习教育理论开拓了视野;开展优质课评选;积极派出教师培训;鼓励教师进修。通过这一系列措施,我校教师教学严谨、业务过硬、队伍稳定。

四、教学工作是学校工作的核心,是实施素质教育的主渠道

学校在开全课程、开足课时的基础上,在开“好”上下文章,在课堂上要体现课改精神,充分调动学生的积极性,启发学生动手动脑,培养创新精神。并成立了音乐、体育、美术、科技兴趣小组,先派经验丰富,业务过硬的教师担任活动教师。各兴趣小组定期定点开展活动,使学生特长得以发挥。学校开辟了劳动基地,通过努力,增强了学生体质、培养了劳动机能、增强了劳动光荣的意识。学校还积极组织学生参加社会实践活动,增强了学生环保意识,提高了社交能力,自理能力和团队的精神。

五、重视教研活动,坚持科研兴校

我校在注重教学质量的同时,还确立了以“向教育科研要成果”作为教研工作的总目标。教科研为先导,通过教研进行改革。学校有县立项课题。教师人人有小课题。学校注重教研过程管理引导工作。并制定了一系列的奖励措施,大大调动了广大教师参与教研的积极性。本年度我校有5余篇论文获县、市奖。

六、行政常规管理规范化

重抓制度的落实是管理的关键。教务、后勤、少先队三部门严格执行计划。学校对其认真检查考核,做到了奖罚分明。通过制度的落实,教学环境优美、教学气氛活跃,使管理上了一个理高的台阶。

七、德育工作常抓不懈

在抓教学工作的同时,学校还特别重视德育工作,制定了德育工作计划。利用德育阵地组织一系列的活动,对学生进行思想道德教育。在教学中渗透德育教育、行为规范教育、养成教育等。召开家长座谈会,及时了解学生的思想动态,做到学校家长联手育人。

八、充分利用“六材一书”

学校重视“六材一书”的应用,充分发挥教学仪器在教学中的辅助作用。规定实验的开出率必须达到100%,还注意实验过程规范的严格要求。图书的借阅,坚持集体与个人相结合,定期与不定期相结合的方式。“六材一书”的充分利用,增强了课堂教学的直观性提高了学生的学习兴趣,开阔了学生的视野。

九、重抓安全工作

以人为本,做好安全工作。经常利用班会对学生进行交通、防火、饮食等安全教育;学校还组织了“安全知识竞赛”,大门外设置了交通标志牌;与各班主任、体育教师签定了安全责任状,实行问题追究制,如本班学生出现意外伤害事件,在评先选优时一票否决。由于措施到位几年来学校未出现意外伤害事件。

十、存在的不足及整改措施

虽然我们取得了一些成绩,但也要清醒地认识到我们的不足。例:办公理念还需要进一步更新;教师素质有待于进一步提高;教学研究还需加大力度等等。以后,我们要继续深入学习有关教育理论,更新教育观念,采取多渠道提高教师素质。教改课题研究更规范化,教师工作目标评估更加客观化、合理化等。

我们坚信,有上级领导的大力支持与帮助,一定能解决目前存在的问题,我校的教学管理水平必将再上一个台阶。

中小学督导评估报告范文二:

按照县教育局洪教字(2014)16号文件《中小学办学水平督导评估工作方案》精神,根据本年度督导评估安排,3月17日至6月14日,我们督导室督导评估组一行三人,深入到全县21所小学,对这些学校的办学水平进行了全面督导评估。现将有关情况报告如下,谨供领导参考。

一、基本情况

本轮小学办学水平督导评估对象为山焦一校、玉峰街实验小学、古槐小学、大槐树中心校西街小学、三维小学、东街小学、山头中心校曹家沟小学、左木中心校三交河小学、甘亭中心校杨曲小学、龙马中心校张家庄小学、万安中心校西梁小学、堤村中心校好义小学、赵城中心校北街示范小学、辛村中心校登临小学、兴唐寺中心校涧头小学、广胜寺中心校马头小学、明姜中心校胡坦小学、曲亭中心校曲亭小学、淹底中心校淹底小学、刘家垣中心校楼村小学、苏堡中心校古县小学等21所小学。督评过程中,每到一校,我们都采取听校长汇报、查档案资料、观摩课间操、实地查看重点部位和重点工作现场、参与听评课活动、召开家长、教师、学生座谈会等方法,力求保证督评过程的扎实严谨和督评结果的真实有效。督评程序完成后,我们当即进行会商,形成督评意见,并就督评情况和整改建议,向各校领导班子进行了面对面的反馈,较好地发挥了督导评估工作对学校提高办学水平的指导和促进作用。督评期间,我们共听评课 21节,发放并全部回收调查问卷867份,其中家长问卷 303份,教师问卷 294份,学生问卷270 份,对问卷调查中反映出的有价值的问题建议,我们也及时向学校做出了反馈。

二、值得肯定的成绩

本年度的督评工作是在我县通过省义务教育标准化县复查和迎接省课程开足开全督导检查的大背景下展开的。督评期间,我们紧紧围绕这一主线,把局重点任务目标的完成情况放到本阶段督评工作的首要位置,充分发挥督导工作督促、指导、促进的重要作用,收到了良好的成效。综合本阶段督评情况,我们一致认为,在教育局的正确领导下,经过各中心校、各小学领导和全体师生的共同努力,我县小学教育的面貌又发生了新的变化、取得了新的成绩,值得给予充分肯定。

1、全面贯彻方针,开足开全课程的问题得到了较好解决。开足开全课程是推进课程改革,实施素质教育的基本要求,是学生综合素养得到全面提高的基本保证。几年来,我们在开足开全问题上做了大量工作,取得了较大进展,特别是抓住省开足开全督导检查的契机,规范要求,强力推进,获得了重要成果。综合本阶段督评情况,我们认为,我县小学课程开足开全的问题已经得到了比较好的解决。全部21所接受督评的小学都高度重视开足开全工作,课程表科学规范,符合国家课程计划的要求。大部分学校音、美、体、综合实践活动和地方课程都做到了有课时、有教师、有备课。本次督评我们专门对山焦第一小学、玉峰街实验小学、东街小学、古槐学校、三维小学和大槐树中心校西街小学的音乐教学开展了一轮听课评课活动,整体水平较高,教学效果较好。总体上讲,县直和大校不仅能开足开全,而且多数学科达到了开好的境界。多数农村山区学校都克服困难,深入挖潜,基本实现了开足开全的目标。校本课程开发也取得了新的成绩,比较突出的是左木中心校三交河小学、东街小学、玉峰街实验小学、古槐小学、大槐树中心校西街小学和淹底中心校淹底小学。

2、坚持正确理念,发展性综合评价改革取得了可喜进展。以人为本是新课程改革的核心理念,而推进发展性综合评价改革,改变传统学生评价唯分数论和唯结果论的弊端,促进学生全面发展、个性化发展和可持续发展,则是这一理念在课程实施和课程评价层面能否得到贯彻落实的关键环节。课改以来,经过深入宣传,实施这样的评价在家长层面已经没有太大的阻力,这就为我们小学阶段探索发展性评价改革创造了比较有利的外部环境。目前,本次督评的21所学校中,有近半数承担了省级课题《小学生发展性评价与测评》的研究任务,各校的课题研究都能平稳运行。其中比较突出的是古槐小学、大槐树中心校西街小学与东街小学等校。古槐小学经过不懈努力,编制并实施了学生发展性综合评价指标体系。指标体系涵盖了学业成绩、学习态度、学习习惯、品行养成、个性发展等诸多方面。既重视学习,更重视全人;既重视结果,更强调过程。经过一年的实施,对促进学生全面发展、健康成长发挥了重要的导向作用和激励效应。

3、夯实物质基础,各种设施设备的作用得到了较好发挥。各种教学设施设备是提高教学质量的重要物质技术保障。去年以来,在省义务教育标准化县建设过程中,我们抢抓机遇,按照标准为点子校配齐配强了图书、实验仪器和多媒体设备。问卷调查和实地查看情况表明,学校领导普遍重视这些设施设备作用的发挥。今年以来,除个别学校因图书室、实验室在建等特殊困难外,大多数学校都采取得力措施,确保了图书、实验室和多媒体设备的正常使用。特别值得一提的是,辛村中心校登临小学,校长带头熟练运用多媒体技术,通过全员培训学习,广大教师形成了在课堂教学中有效使用多媒体的热潮,为此,中心校在该校召开了多媒体技术运用现场会,收到了良好的效果。

4、严格常规管理,教学教研等各项常规得到了较好落实。严格常规管理,不断提高教学教研等各项常规的执行水平,是搞好学校工作,提高教育教学质量的不二法门。督评情况表明,被督评学校的校长普遍重视常规管理,多数学校的常规管理体系健全,工作有一定的效度。其中,古槐小学、苏堡中心校古县小学、大槐树中心校西街小学、万安中心校西梁小学、刘家垣中心校楼村小学等校校长充分发挥示范引领作用,严格执行教研常规,听课评课等常规教研活动过程性资料完备,过程真实,效果好。特别值得一提的是,古槐小学赵校长对常规管理有自己独特的认识,在工作中积累了大量的心得笔记和管理案例,通过与教师交流,收到了特别的管理效果。东街小学、龙马中心校张家庄小学、明姜中心校胡坦小学、曲亭中心校曲亭小学等校过程检查全面及时,整体备课、批改水平较高。

5、打造办学特色,学生全面个性化发展得到了较好体现。有特色的学校不一定是品牌学校,但品牌学校一定是有特色的学校。打造办学特色是深化课程改革的需要,更是学生全面个性化发展的需要。督评情况表明,经过一年的努力,我县小学阶段特色学校建设正在取得新的进展。玉峰街实验小学响亮地提出了“建设有特色的标准化学校”的口号,并着力打造经典诵读,校(班)报,军乐队,威风锣鼓队等办学特色,为学生实现个性化发展搭建了平台、提供了机遇。古槐小学突出“德育生本化”办学特色,高标准的校园文化建设,丰富多彩的生本化主体德育教育活动,经典诵读和毕业班的预备团员评选活动,正在成为学校工作的一大亮点。大槐树中心校西街小学经过一年的努力,学校的办学特色建设又取得了新的进展。校园文化建设方面,新增的国学经典长廊整体提升了校园文化的品位。整个校园,室内室外,幽雅、整洁、文明、和谐,体现了教育者的别具匠心。学校有美术兴趣小组,经常开展音、美、体活动,促进了学生的全面发展和个性化发展。在养成教育方面,学校坚持让学生参与管理,对班级工作进行综合评价。学生行为习惯和学习习惯普遍良好,社会反响良好。另外,万安中心校西梁小学、明姜中心校胡坦小学等校着力打造课堂教学模式改革特色,也取得了令人满意的成绩。

三、需要思考的问题

以上成绩充分说明,县上抓小学教育的思路和决策是正确的,只要坚持下去,教育教学质量一定会实现大面积提升的目标。与此同时,督评期间发现的一些现象所暴露出的问题,也在提醒我们工作的艰巨性和复杂性。高度重视、深入思考并着力解决这些问题,应该是加快小学教育健康快速发展的题中之意和有效途径。

1、小学教育的本质和特点是什么?

小学教育是基础教育中的基础,是学生开启人生旅途的启蒙阶段,用新课程理念的说法,就是,小学教育是为学生终身幸福打好底色的阶段。小学教育作为基础中的基础必须更为强调全面性、基础性和发展性特点,这个阶段要的不是果实,而是茁壮的、有无穷发展潜能的幼苗;要的不是大厦,而是宽阔的、能承载万丈高楼的根基。深入思考和准确把握小学教育的本质和特点,不仅有利于我县小学教育办学水平的提高,更有利于我县初中乃至高中教育教学质量的可持续提升。

本阶段督评期间发现了一些值得注意的现象。一是开足开全方面,个别学校至今仍然只停留在课表和汇报材料上,部分学校的音、美、体备课数量偏少,综合实践活动有备课无实践、有教学无活动,教学处于不正常状态。二是时间安排方面,有些学校学生在校时间较长,基本上没有歌声,不做早操和课间操,也没有正常的课外活动,学生整天被束缚在教室里,语文上、数学下,看不到一点生气。三是校本课程开发方面,整体水平有所提高,但存在的问题也比较明显。有的学校至今仍不知校本课程为何物;有的学校备课名为校本课程,实际上备课内容基本不具备校本课程的特征;即便开发水平比较高的学校,在课程标准、课程管理、课程实施和课程评价诸方面仍然存在瑕疵,提升的空间仍比较大。四是质量评价方面,相当比例的学校,特别是在农村山区,在师生评价上仍墨守传统的唯分数、惟结果评价的陈规,教师的创造性劳动与学生的个性化发展得不到尊重,教师厌教、学生厌学的情况比较多。

这些现象至少说明一点,那就是,我们的校长或者对小学教育的本质、特点认识不清,或者本来很清楚,后来因为切近的利益和声誉的考虑,而不愿和不敢清楚了。其实,只要我们的校长正确把握小学教育的本质、特点,遵从学生成长和教育教学基本规律,不唯分数分数会更高,不唯结果结果会更好(古槐小学赵校长语),看看古槐小学、西街小学、玉峰街实验小学、明姜中心校胡坦小学和左木中心校三交河小学的情况,相信会有所触动、有所感悟。

2、提高教师队伍素质的核心是什么?

某一年教师节的主题是“爱与责任”。这四个字其实就是这个问题的答案。只有爱没有责任那爱也不会是真爱,只有责任而没有爱,或者说没有正确、科学的教育之爱,那沉甸甸的责任也会让我们的学生乃至家长恐惧。所以,爱是根本,责任倒还在其次。教材教法、多媒体技术的学习培训对教师完成责任是重要和必须的,但比这更要紧、更重要的则是教师师德水平的提高和教育大爱的培育,因为能够正确、科学、恰如其分地爱孩子,是教师与其他职业的本质区别。

应该肯定,总体上讲,从这21所学校教师的表现来看,我县小学阶段教师的师德状况整体上是好的。但本阶段督评期间我们发现的一些现象也从一定意义上说明,我们的师德教育工作仍然需要进一步得到加强。一是学校的师德教育工作方面。爱与责任两方面,凡是与责任相关的计划、制度、管理一般都比较到位,而与“爱”相关的就显得比较空、比较虚、比较欠缺。多数学校有学生行为习惯常规要求,却很少有细化的、便于执行的教师行为习惯要求;多数学校有对学生行为习惯的管理措施,却很少有对教师行为习惯的管理办法。学校的师德教育工作一般是应景地派人参加县上的活动,较少有学校自主组织的师德学习教育活动,像古槐小学那样开展教师读书活动,交流师德教育案例,扎实开展师德教育活动的学校几乎可以说是仅见的。二是教师的师德方面。听课结束,不等大家离开,授课教师当堂训斥她认为表现不好的学生;楼道里巡视,透过门窗,发现教师野蛮打骂学生的情景;课堂上编小组,剩下一名学生缩在角落里,教师却无动于衷;有的教师上课,拿的教鞭就是一根粗木棍,带有深意,威慑力极强……近半数学校学生反映,教师打骂体罚学生的情况比较常见。

德高为师,身正为范。这应该是教育工作者的职业追求。这些教师的动机也许是不错的,恨铁不成钢嘛。但问题是这样错误的方式给小学生带来的羞辱、自卑、恐惧,其结果很有可能走向我们希望的反面,把铁变成废铁的。随着教育局评价机制的优化和改进,转化学困生正在成为学校关注的一个重要问题。而转化学困生的有效武器正是来自学校和老师的正确、科学、恰如其分的爱,希望各校在加强教师队伍建设的过程中可以充分考虑到这一点。

3、学校加强常规管理的关键是什么?

常规管理的核心目标是确保常规落实,常规管理的主要手段是强化过程监控,常规管理的基本依据是各项常规标准。从我县小学管理情况看,经过最近几年的不懈努力,在各项常规标准方面应该说已经比较健全,在部分学校那里更是达到了比较高的水准。从督评情况看,目前的问题是,相当比例的学校在过程监控方面存在缺陷,导致各项常规的落实打了折扣。所以,我们认为,现阶段,我县小学加强常规管理的关键,就是要强化过程监控,大力提高常规管理水平。

比如,要实现各类计划具有规范性、有效性和可操作性的管理目标,就必须在强化过程管理上下功夫。首先,要向计划制定方明确下达工作任务,对制定计划的目的、标准、程序和时限做出具体规定。其次,在计划制定过程中,要跟踪指导、检查督促,为按时完成创造条件。最后,到规定时限,要组织力量,采用适当形式,按照标准对计划文本进行评审验收,并将评审过程性材料归档存查,将结果纳入绩效评价。对不符合标准的计划要提出修订意见,限期修订。采用这样的过程管理机制,能够确保计划制定工作的质量,有效避免计划制定工作中的各种怪现象,能够达成管理目标,应该是加强过程管理的一个虚拟的“成功”案例。同例,在备课管理上,在听评课管理上,在作业批改管理上,在各项常规工作中,只要我们能始终坚持这样的过程管理机制,相信学校的教学教研及各项常规一定会得到有效落实,学校管理的规范化、精细化水平一定会不断得到提高。

4、校园文化建设的核心追求是什么?

新课程理论告诉我们,在学校所有资源中,学生是第一性的,没有学生就没有一切,学校的一切资源都必须适合学生需要、都必须为学生服务。校园文化建设作为学校环境育人的重要资源也必须强调适合学生需要,为学生服务,这应该是学校校园文化建设的核心追求。

通过本阶段的督评,我们欣喜地看到,在各校领导的高度重视下,学校的校园文化建设亮点频现、精彩纷呈,显示了我县小学校园文化建设的最新成果。但我们必须该看到,与校园文化建设的核心追求相对照,有些问题也应该引起我们的重视和思考。一是学生参与校园文化建设的程度不高。多数学校的标语、版面全部由成人完成,语言、图画成人化痕迹严重,没有童趣,引不起学生兴趣;楼道里张贴学生美术书法作品的工作也由成人完成,导致位置很高,不利于学生正常观赏。其实,学生参与校园文化建设,是提高学生与环境的亲和度,促进学生健康成长的重要渠道,取消学生的参与权真的是比较遗憾的事情。二是校园文化建设重视觉不重听觉。山焦一校、东街小学等校精心打造红领巾广播站,优化学生的听觉环境,收到了较好效果,但多数学校可能是由于认识的偏差,尚没有对这方面工作给予足够重视。对学生而言,听觉至少跟视觉同等重要,希望可以引起这些学校领导的思考。

5、家长对学校教育的核心价值是什么?

家庭是学生的第一个学校,家长是学生的第一任教师。对我们从事学校教育的校长和教师而言,家长是我们的教育伙伴,是促进学生发展不容替代的重要力量。准确把握家长对学校教育的核心价值,不断提高家校联系水平,对我们提高教育质量,提高办学水平是非常重要的。

总体上讲,本阶段督评的21所学校中,大多数学校是重视家校联系工作的,部分学校的家校联系工作还具备比较高的水平。但不容讳言,在有的校长和教师那里,对这个问题的认识还是存在误区的。有的校长说,家长不懂教育,太难缠,到学校来这也不是,那也不是的,有点烦。——一脸的无奈;有的教师说,家长老嫌作业多、作业多,不多能学好吗。——满腹的委屈。这种情况从家长问卷中也有所反应,家长认为学校需要进一步加强家校联系的占了很大比例。

家长不专业,不懂教育是不奇怪的。我们作为专业的教育工作者本身就有教育家长、赢得家长支持、配合的职责,如果因为无奈、委屈就放弃这一职责,那么,得到的结果只能是家长更不懂教育,与学校更疏离,家校关系更紧张,这当然是我们所不愿看到的吧。“与其临渊羡鱼,不如退而结网”,希望我们的校长、教师能珍视家长的独特价值,在下阶段的工作中,能精心结好家校合作这张网,努力捕到“学生健康发展”这条大鱼。

本阶段的小学办学水平督评工作已经告一段落了,在下阶段的工作中,我们一定继续坚持督促、指导、促进相结合的宗旨,紧密围绕教育局中心工作,突出重要指标和重点问题,全面优化工作程序、不断提高督评水平,为我县小学教育办学水平的持续提高做出新的、更大的贡献!

中小学督导评估报告范文三:

为认真贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《xx省全日制普通初级中、小学督导评估方案》等文件精神,切实加强学校管理,切实提高师生素质,推动教育事业的发展,依据xx省教育厅x督[2002]6号文件精神,我校本着“坚持原则,实事求是,全体动员,认真自评,自我认识,自我调节,自我完善,显优抑劣,发展创新”的原则,充分准备,统一安排,细致分工,集体参与,对我校近年来素质教育的实施进行全面、认真的自我评估,现将自评情况汇报如下:

一、学校概况

xx市xx学校是2014年由xx中小学合并而成的一所新型九年制学校,也是xx市四家九年制办学实验学校之一。

xx学校依偎在美丽的西山脚下,东邻xx瑞士村,南望优美的xx,北接xx科技园区,西连宽阔的xx公路,距xx市中心20公里,距xx市区12公里,是一所极具区位优势的新学校。

学校2014年异地重建,总投资1700多万,占地94.4亩,建筑面积8186平方米,绿化率92%,是一所设计起点高,建筑规模大,配置上档次的学校。 “欧陆式”的建筑风格,突出的自然园林生态特征,营造了和谐的人文环境。

学校设施功能分区协调,格局错落有致,是学校建筑的典范之作。学校建有综合教学楼1幢,行政办公楼1幢,普通教室24个;专用教室10间,学生宿舍2幢,能容纳570多人,学生食堂1所,可供200人同时就餐;教师宿舍3幢,其中单身宿舍30间,单元房20套。学校设校长书记室、副校长室、办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、后勤处、财务室、团委、党办、工会,分别承担着不同的管理职能,为全校师生员工提供优质的服务。

学校拥有现代化的校园广播系统和校园网络系统,先后建成了较先进的物理、化学、生物实验室、自然实验室和音乐、美术、计算机、多媒体等专用教室,拥有足球场1个,篮球场4块,学生操场2块。

xx学校现有在校学生1445人,直属部有26个教学班,其中,中学部10个教学班,学生457人。小学部16个教学班。学生744人。下设xx、xx、xx三个校点,9个教学班,学生244人。

现有教职员工98人,专职教师94人,其中高级教师7人、中级教师 54人、中级以下教师33人,xx市级骨干教师1人,xx市学科带头人1人,xx市骨干教师3人,校级骨干教师9人。

二、本次自评结果的整体分析

近年来,我校在各级党委政府和教育部门的正确领导下,始终坚持社会主义办学方向,坚持以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,确立了xx学校办学理念。即全面育人,高质量完成普九任务。办学五年来,学校实施“校长负责、分级管理、逐层落实”的管理办法,对九年制办学模式进行了积极探索。首先对全镇学校布局进行合理调整,整合教学资源,优化资源配置,将原来的七所学校合并成现在的四所学校,集中资源办学,资源共享的优势已经凸显。其次,我们从内涵上去思考、去探索,逐步完善了九年一贯制办学模式。实现了学籍管理与教学评价一体化;坚持三个重点方面的相互结合,即坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合、坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合、坚持教师校本化培训与合作性培训相结合;实现了三个关键环节的自然过度,即班级管理的过度、班主任人事配置的过度、教学方法的过度。目前,九年一贯制办学模式已初具特色。三年来,学校始终坚持“全面贯彻教育方针,突出育人功能,提高学生素质,培养合格人才”的办学思想,面向农村,依法治校,以人为本,和谐发展,形成了“团结、 勤奋 、 求实、 创新 、进取 、和谐”的校风,把“强化管理,优化环境,提高素质”作为学校工作重点。经过师生的共同努力,学校先后被授予“xx省民族团结教育示范学校”、“xx省群众体育先进单位”、 “xx市文明单位”、“xx市文明学校”、“xx市农村示范学校”。 学校教育教学质量大幅提升,三年来中小学都在学年考核中获得“xx市教学质量一等奖”的好成绩。向上一级学校输送了大量的人才,(2014年我校毕业生xx同学、xx同学分别获得2014年xx市高考文科状元和xx中学理科第二名),学校体艺双飞,正朝着规模化、特色化的方向发展。

(一)创新德育形式,注重德育实效,营造爱心校园

1、强化常规管理,促进养成教育,构建良好校风。

学校是知识分子聚集的地方,是学生学习的乐园,更是未来社会主义建设人才健康成长的摇篮。学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。“以法治校”,体现的是现代教育的法律意识;“以德治校”,体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬。学校一直以来坚持以爱心教育为核心,实施“以德治校,以人为本”方略,强化师德师风建设,促进学生养成教育,坚持“先育人后成才”的育人思想,强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理,要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则,真诚地去热爱每位学生,争做学生的知心朋友,强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。

一是制定育人标准,在全校范围形成正确的价值导向。这个标准的核心内容就是要求做到“六讲四学会”,即“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,劳动讲习惯,社会讲公德,回家讲孝道”。同时要求学生学会学习,学会健体,学会审美,学会创新,达到自主、自强、自信、自律、自爱,最终走向“热爱祖国,理想远大而不空谈;奉献社会,思想开放而不放任;追求真知,学习刻苦而不孤傲;崇尚科学,勇于参与而不附和;发展特长,兴趣广泛而不浅薄;尊重自我,仪态文雅而不奢华;服务他人,待人热情而不轻率;遵守纪律,行为规范而不拘泥;净化心灵,谈吐文明而不粗俗;完善人格,讲究礼貌而不呆板”的人生境界。

二是强化学生的自主管理,完善德育运行机制。我校建立了校长室(党支部)——政教处、团委、少先队——年级段——班主任为一条线的教师管理队伍。强化学生自我管理意识,指导学生会定期组织常规检查,并每周公布,以激励先进,鞭策后进。通过多年的努力,我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面,形成学校德育工作的一大特色。

2、活跃校园文化元素,优化育人环境。

学校重视利用重大节日搞好各种类型的活动,努力使各项活动渗透着高品位文化气息,成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式,坚持国旗下讲话。每年“六一”,学生们都可以在艺术节的个性舞台上大显身手;每年国庆节,学校要组织迎国庆美文诵读演讲比赛等活动,丰富的校园文化生活,对学生起着潜移默化的教育作用,学生的爱国热情被激发,爱国教育得以深化,爱国精神得以弘扬。学校橱窗、班级板报的定时更新,文化长廊、学生作品的展示不仅给人以美的艺术享受,更使学生得到高尚情操的陶冶。从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、建立卫生责任制,净化校园环境。

学校从行为规范、卫生、纪律、公物爱护、出勤、两操、板报等方面对学生进行评比,在全校开展争创文明班级、文明之星评比活动,涌现出一批优秀班级、学生。建立校园卫生区责任制,明确卫生区责任人,层层负责,长抓不懈,教育广大师生养成良好的卫生习惯。校园内外、花台、花圃干净整洁,整个校园绿树成荫、繁花似锦、丹桂飘香。

4、强化安全意识,创造稳定环境。

学校安全工作责任重大,必须警钟长鸣,常抓不懈。三年来我校认真贯彻《中小学德育大纲》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,坚持教育和防范双管齐下,一方面组织教职工学习《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》,以完善制度和推行教育执法责任制为突破口,明确校园安全责任范围,不断规范教育教学管理行为;每周组织校园安全检查,及时整改,防患于未然;积极开展法制报告会、学生专题思想教育会,组织了消防演练等,注重在课堂教学中渗透法纪教育。另一方面组织从学校领导、教师到学生家长和个人逐级订立安全责任书,假期学生离校和节假日期间分发《告家长书》,切实落实安全责任制度,强化师生安全意识,有效地防止了安全事故的发生,为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。

(二)强抓课改,务实管理,深化研究,努力提高教学质量,构建学习乐园

教学质量是学校的生命线,是学校的立校之本,教学工作是学校的中心工作。我校强抓新课改的契机,牢固树立“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的责任意识,深化课堂教学改革,加大教育科研力度,务实教学常规管理,切实提高了教育教学质量。

1、常抓学习,牢固树立新课改理念。我校组织教师深入学习和实施各学科课堂教学素质化的指导意见,深入领会新课程标准、新教材的精神实质,教学工作始终坚持以教学观念的更新为突破口,转变落后的教学观念和方法;将先进的教学理论转化为课堂教学生产力,融入课堂教学的改革实践,切实提高教学的质量和效益。

2、很抓常规,规范教师日常教学行为。我校乘新课改的东风,咬定质量不放松。首先,组织教师学习《中小学课堂教学常规》,强化教学常规,深化教学改革,优化教学手段,倡导“有效教学——向课堂四十分钟要质量”。其次加强教学常规的管理督察力度。教研组定期对常规的落实情况进行抽查,发现问题及时整改,并做好检查记录。再次,实行“推门”听课制度。学校领导、教研组长经常深入课堂,掌握课堂教学实际情况,及时发现不足,适时做好交流、解惑工作。

3、细抓研究,提升教师的教育教学工作能力。学校始终坚持科研兴校、科研促教策略,建立健全教科研制度,加强教科研队伍建设,从人员、时间、经费上给予保证。各教研组每周开展教研活动,充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性和基础性作用。完善有利于推进教育科研的导向、评估、激励机制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具体讲,一是建立健全教科研制度:教研组、备课组每周一次集体备课;各教研组每两周一次教研活动,一次教育教学理论学习。二是抓过程管理:活动要求做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定主讲人,并做好活动记录工作。三是重视评价、总结、反思工作。三年来,通过卓有成效的教研教改活动,教师们特别是一批青年教师的教学水平、教研能力得到明显提高,有的很快成为教学骨干。今年12月在xx市举行的课堂教学大奖赛中,我校又有18位教师分别获得一、二等奖的好成绩。

4、特抓体艺,提高学生的综合素质。

长期以来,学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,重视学生全方位、多层面的发展。学校以特色教育为框架,开设了11个课外兴趣小组,配有专门辅导教师,促进了学生德智体美劳全面发展,全面推进素质教育。体育工作作为太平学校又一特色,一直是xx学校校园文化生活的重要部分,学校认真落实体育工作条例,抓好常规体育教学,坚持每天1小时的体育锻炼活动,落实“两操一活动”; 我校的中长跑项目被列为xx市传统体育项目;学校成立了篮球、足球、田径训练队,学校训练队坚持常年训练,科学训练,曾在xx市中小学生运动会上蝉联九连冠,还多次代表xx市参加xx市中小学生运动会,取得较好成绩;同时也为上一级学校输送了大量的体育人才。xx同学、xx同学、xxx同学、xx同学现为xx市一级运动员。xx同学还被选送到省体工大队。学校的艺术教育也独具特色:“三独比赛”发掘了不少艺术人才,艺术节上一些学生优秀节目还被选送参加xx市重大文艺活动,学生的美术作品也多次荣获国家及省市大奖。

5、抓后勤管理,增强服务意识,创建安全文明校园。

(1)严格财务管理。严格执行财政局、物价局有关收费政策和标准,无乱收费行为。坚持收费公示制;坚持开源节流,勤俭办学;严格财会制度。切实做好农村寄宿制学生补贴的发放工作,充分发挥有限经费的最大使用效益。

(2)加大硬件设施建设。一是新建了师生澡堂;二是适时调整并装修教职工办公室,为教师办公室及村小校点配备了办公电脑、远程教育设备,逐步优化了教师办公条件;三是全面更换了全校学生课桌椅;四是扩大了校园绿化面积,将教学楼周围的空地加以全面绿化,形成了更为合理的绿化布局,这些都为促进我校的办学条件不断完善,学校品位的不断提高,发展后劲的不断增强而奠定了坚实基础。五是学校在xx镇政府的大力支持下,采用逐年投资的办法,投入资金近6万元,整合学校与政府原有的图书资源,建立了图书阅览室,图书总量从15000册增加到22000册。采用图书流动的办法,图书的借阅面辐射到整个集镇及学校村小校点,真正做到了物尽其用,文化辐射的作用。

6、抓民主办学,完善校务公开制度,营造和谐校园。

(1)学校进一步健全、完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度,积极开好教职工代表大会,充分发挥教职工参政议政、民主管理、民主监督、保驾护航的职能作用。学校的重大决策,都要先召开党、政、工联席会商量出初步方案,后召开行政会进行讨论,再广泛征求教师意见,最后修改定案组织实施。学校每年召开一次教职工代表大会,并向代表们汇报学校各项工作,提交各项规章制度,并听取整改意见,真正实现学校管理法制化、民主化。

(2)积极实行校务公开制度。坚决依照《xx市xx学校校务公开实施方案》,切实推行校务公开制度。对于干部的选拔任用、教职工年度业务考评、职称评聘、评优推先、招生、工程招标、财务管理等,都能以党员民主生活会、教代会、教职工会议、校务公告栏等形式及时公布,做到公平、公正、公开。校务公开工作的切实加强,实现了决策民主化、科学化,进一步完善了民主管理机制,充分调动了广大教职工的积极性,维护了教职工的合法权益,进一步密切了党群关系、干群关系,促进了学校的和谐发展。

三、自评结果

根据《xx省全日制普通中小学督导评估标准》,通过对照检查,27项C级指标中,27项全部为优秀,学校自评结果为优级甲等。

四、存在问题及整改措施

(一)软件方面

1、师资队伍建设方面:理论学习不够深化,尤其是新课程的理念不够深入,选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习有待于进一步加强。极个别教师驾驭课堂的能力不强,好课率还不能达到我们的要求。少数教师在课堂教学中,对信息技术与学科教学的整合实践能力不是很强;教师队伍还不平衡,骨干教师的数量不多,有待于进一步培养和提高。

今后工作中,要确立以人为本,以教师发展为本的师资队伍建设理念,认真学习新课程的理念,不断完善教师的知识结构和能力结构,加快教师队伍的建设步伐。花大力气培养骨干教师,留住优秀教师,形成学科教学优势群体;继续做好青年教师培养工作,对有培养前途的青年不拘一格,大胆使用,努力使他们迅速成为青年骨干教师。

2、教科研建设方面:“科研兴教”的意识普遍性有待进一步提高;集体备课的科学性、实效性需进一步强化。校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高。

今后的工作中,要进一步强化“教科研是教学的第一生产力”、“靠教科研上质量”的教科研意识,认真抓好校本教研,努力提高教科研组织化、规范化程度,鼓励教师用集体智慧提高学校整体竞争力。

3、考核、评估方面:教育教学的质量监控体系和评价机制还不甚完善。教学信息的收集、分析的作用有待加强。

今后的工作中,将认真制定落实教学目标,加大学期、学年的考评总结反馈力度,加强教学过程的质量检测、控制和矫正,抓好校内督导工作,及时了解教学中存在的问题,制定切实可行的改进措施,加大奖惩力度,充分调动教与学的积极性,形成比学赶帮的良性竞争氛围。努力探索和建立符合现代教育发展要求的,促进学生发展、教师提高的学校内部评价机制。

(二)硬件方面

随着xx镇社会经济的快速发展,特别是开发区各类企业的进入,预计五年内xx镇人口将超过目前的两倍,xx学校现有规模将无法满足本地区学生上学的需要。教学设施有待改善;学生宿舍、食堂有待扩建。我校将以xx市农村标准化建设为契机,积极争取各级党委、政府的支持,进一步改善办学条件,争取再建一座不少于30个教学班的综合教学楼(包括教师电子备课室、多媒体教室、多功能会议厅、学生文体活动室等),以满足发展的需要,同时也使学校获得长远的、可持续发展。

通过自查自评,我们看到了创建工作中的自身优点,同时也看到了存在的不足。我们深知:xx学校全体师生的艰辛努力为我们赢得了灿烂的昨天,但,过去的辉煌不是骄傲的资本,更不会成为我们前进路上的绊脚石,我们决心一如既往地高举教育现代化改革的大旗,上下团结一心,群策群力,进一步规范管理,进一步深化工作,进一步细化教育科研,进一步转变观念,进一步凸显办学特色,继续学好、用好现代化教育教学理论,不断加大教育现代化设施的投入,努力提高运用现代化教育手段的技术和水平,开展丰富多彩的、富有创造性的工作,全面提高教育教学质量,赢得一个又一个辉煌,铸就xx学校工作的亮丽特色,力争使我校成为xx市内知名的农村示范学校。

中小学督导评估报告范文四:

章丘市绣惠镇中心小学现有36个教学班,1947名学生,教职工104名,教师学历达标率100%。学校占地38001平方米,现有校舍面积7636平方米。学校坚持德育为首、育人为本、全面发展的办学方向,以“三个代表”的重要思想及党的十七大会议精神为指导,以求真务实的态度,全面落实省规范化学校的各项标准要求,逐步完善各项规章制度,努力丰富“办人民满意教育”的内涵,落实《山东省普通中小学管理基本规范》,为师生全面发展搭建良好平台,贯彻细节决定成败,执行决定输赢的管理理念,加强校园文化建设,创建学习型、节约型、团结和谐的一流学校。

一、校务管理:

我校实行校长负责制、坚持教职工代表大会制度,**管理学校。学校建有学校与社区联系制度,利用社区教育资源,构建学校、社区整体教育网络。邀请镇派出所刘庆功副所长担任学校的法制副校长,定期组织对学生的相关教育活动。实行“开放日”制度,学校的教育教学开放日,向社区、家长开放,了解、评议学校工作,监督学校日常教育教学。

我校建立了符合体育法规要求、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。坚持基础教育面向大众的性质,注重教育公平,按规定收费,无乱收费行为。坚持均衡编班,均衡配置校内教育教学资源。为提高国民素质,为落实人才强国战略服务。

二、德育管理:

我校在党支部、校委会领导下,采取多种有效措施,狠抓师生的德育工作,学校出现了前所未有的良好局面,有力地促进了教育教学工作,现将开学以来学校开展的德育活动,培养学生良好的日常行为习惯采取的措施认真进行自查,以便于今后更好的做好学校德育工作。

1、发挥德育工作领导小组的领导作用,带领广大教师积极开展德育活动。开学后市教育局、镇教育办把9月份定位师德建设活动月,我校接到活动实施方案后,领导小组及时召开会议,确定我校师德建设教育月活动实施方案,并带领教师开展了一系列扎扎实实的德育活动。

2、组织教师认真学习抗震救灾优秀教师事迹,在学习基础上,全体教师在政治学习笔记本上写出心的体会。按照师德建设教育月活动要求,全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《教师职业道德规范》等体育法规,并认真写出政治笔记和心得体会。在认真学习教育法律法规的基础上,各年级组开展了师德大讨论,全体教师对照职业道德规范,结合自身工作实际自评、互评、肯定成绩,找出不足,写出师德自我坚定与教师工作承诺语,以督促自己的行动。

3、为提高我校36个班主任的整体管理水平,9月份政教处举行了两次班主任工作。第一次培训指导班主任怎样培养学生良好的日常行为习惯、第二次培训由三名镇级优秀班主任介绍自己的工作经验、通过培训使全体班主任受到了教育,学到了些做好班主任工作的方法。

4、在抓教师师德教育的同时,我们始终把抓学生的思想品德与日常行为习惯养成教育作为重点。首先从思想教育入手,充分利用班会、队会、升旗讲话等形式,加强小学生教育,另外还充分利用黑板报这块文化阵地对学生进行爱国主义教育,我们抓住“神七”升空、“国庆”五十九周年这些教育契机,组织黑板报比赛、使学生受到了爱国主义教育。

5、为督促学生养成良好的日常行为习惯,学校成立了红领巾监督岗,每班派两名班干部佩戴标志每天值勤,政教处每周召开一次红领巾监督会员,对于楼内打闹、喧哗、破坏公物等个别同学的行为进行管理、制止、批评教育对好的行为习惯及时表扬并根据情况记录下来政教处负责每星期统计一次,根据政教处制定的《学生思想品德行为表现综合评定办法及标准》量化加减分,这些措施使学生良好的行为习惯逐步养成。

三、课程及教材管理

学校落实课程标准,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,不随意增减课程和课时。努力开展好技术、艺术、体育、综合实践活动等几个领域的教育教学工作。学校充分挖掘教育教学资源,开发学校课程,在活动中教学相长。学校设有美术、乒乓球、书法等二十个课程小组,一至五年级各班由各任课老师根据各自兴趣爱好组织学生进行学习与活动(未参加学校组织的课程的学生);六年级使用学校自行编写的教材《古城文化》进行学习。

选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不向学生统一征订教辅资料,不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

四、以科研促发展,让师生尽享成功之乐

1、加强业务学习,树立新的理念

(1)、理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法。学校把《山东省普通中小学教学管理基本规范》印发到每位教师手中,组织广大教师学习讨论,自觉的对照《规范》检查自己的教学行为。还组织广大教师学习新的《课程标准》,学习《山东教育》等教学杂志,观看教学录象,不断更新教育观念,树立素质教育新理念,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

(2)、外出学习,实现资源共享。“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期,学校派部分教师到清照小学听取上海市教师培训机构教授的评课及讲座,派王艳、吴楠两位教师到济阳参加“济南市农村乡镇小学教学研讨会”,胡丽娜等部分老师到清照小学听综合实践课等,共有30余名教师外出听课学习。这些老师回来后都把自己听课的所学所感及时的传达给相关的教师,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。

2、狠抓教学常规工作,把工作做实做细

“做实做细”是我们的工作原则。本着这一原则,学期初在前段的工作的基础上,对集体备课、课题组、教研组、作业设置及批改、单元检测、业务学习笔记等这些工作进行了改进,并向老师们作了具体要求。

严格执行《山东省普通中小学教学管理基本规范》的精神,开全课程开足课时.上好体育课和体育活动,保证学生每天1小时的体育活动时间。严格控制学生在校时间,并将减负放到首要位置来抓。制定了学校的减负规定,严格控制学生家庭作业量,提倡布置探究性、实践性作业。由每位分管年级的教导主任亲自检查这项规定的落实情况。制定了图书室、阅览室、实验室等开放规定,充分发挥学校教育教学资源的作用。

非常严密地组织了每学期的期末检测工作。同时加强了对考察科目的检测,首先制定了《绣惠镇中心小学考察科目检测实施方案》,然后由主任们组织考察科目的老师们进行了检测,此项工作扎实有效,达到了预期目的。

认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查,能有力促进教师的教学工作,保证教学常规的落实。

2015学校食堂工作总结
中学总务处的定位 第九篇

第1篇:学校食堂工作总结范文

本学期我的工作出现了全新的挑战,在这段过去的时间里,承蒙学校领导重用,感谢学校培养,从本学期开始我走上了食堂主管岗位,负责对食堂全面工作的开展与落实,本学年总务处膳食部的各项工作继续坚持雷校长提出的“服务、规范、高效、一流”的原则,理清工作思路,强化各岗位责任制的落实,加强基础建设,加强岗位培训,提倡创造性开展工作。继续依照校长先进的办学理念,引导食堂人员养成用心工作、勤于思考的良好习惯,调整心态,准确定位,牢固树立“服务、规范、高效、一流”服务意识,尽最大努力解除师生的后顾之忧,高标准完成饮食卫生、饮食质量、饮食安全、为师生健康负责,为学校教学管理制度服务,为学校的发展服务。我校自建校以来,一直以超常规的跨越式发展,学校食堂担负着为全校师生提供膳食保障服务的重任。可以说,食堂后勤管理是一个与师生员工的日常生活最密切相关的部门。通过这半个学期的工作,在主任的指导下,在全校各部门领导、老师、同事的大力支持与帮助下我密切配合主任,将食堂的各项工作落实到实处,与食堂的全体员工一道,不断完善自我,不断总结经验,不断提高自身素质,使本学期食堂的全面工作有了实质上的提升,把食堂的全面工作推向了一个新的层次,为学校发展提供了更好的后勤服务保障。

从9月我全面接手食堂工作时起就遇到了很大的挑战,因为9月1日罗马校区高中部食堂新开,要从我光大食堂调派老员工十多名,由于种种原因当时人员很难招,光大食堂一直处在缺人的状态下运作,本学期在人员不足的情况下,我对食堂员工加强了职业道德思想培训和鼓励,对食堂管理采取了一带一,老带新、熟手带生手的培训方式。让食堂各班班长在管理别人的同时也要提高自己,对他们的工作不规范的地方及时指出,并提出改进措施,指导他们如何使整体工作达到规范和标准,我利用一切机会帮助他们,直到本学期结束才把人员招齐。在常规工作方面,全体人员方向明确“服务、规范、高效、一流”这八字方针是学校领导对总务处工作的指导方针;我食堂组织全体员工认真学习学校的方针政策,将学校领导的先进理念如何转化到实际工作之中,使我们的工作真正达到服务于学校的学校教学管理制度,服务于全校师生,服务于社会,起到良好的综合效益;通过每周的例会,使员工的思想意识中形成了,我们的工作是在从事教育,既要体现服务,又要体现育人;既要主动工作,又要用心工作;通过这半学期的工作明显的展示了食堂员工的精神风貌和工作作风,使总的工作得到了有效进展。从每周一开始,坚持开早会,对员工不达标的地方及时解决处理,总结昨天的全面工作,安排今天新的工作,对员工的日常工作进行考核和评价,使其工作在短时间内得到了明确;使员工在工作中不断提高,不断进步;每周五下午的例会,对食堂的整体工作进行总结和对下周工作进行安排,对员工的本周工作进行总结,帮助员工从工作思想上,专业知识上,技能上,服务态度上都能得到提升。食堂在“规范”落实的工作中,采取了多方面的措施;

1、对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关;对不符合要求的原料坚决拒收。

2、对卫生严格制度化管理,分工清楚,责任明确;在工作人员减少的情况下,也能保质保量地完成日常卫生工作。

3、本学期我们每周为全校师生提供凉茶,每周二、三晚餐糖水,每餐的汤都根据气候季节为师生制作,使师生有更强壮的身体,能更好地投身教学

4、在对员工的日常管理中,我们制度加情感用自己的行动去管理,用指导去管理,在不断的教导下,员工能从指派工作到自我指派工作的转变;

5、开学初由于人员变动太大,发现食品质量有所下滑,故马上对食堂全体工作人员做了调整,目的是要更加有效地体现增效的效果,虽然,此时食堂连续离职了多位员工,但我们的整体工作没有受到影响,而是全体员工团结协作,忘我工作,食堂工作虽然得到了学校领导以及全校师生的认可,但离我们的目标“创一流的食堂”还有一定的距离,我们全体员工一定会在学校领导的先进理念指导下,在总务处主管领导的带领下,不断完善自我,不断提升自我,尽早尽快实现我们的目标,为学校创一流学校而贡献我们的力量。

第2篇:学校食堂工作总结

树立“服务育人”的宗旨规范学校食堂安全卫生管理。我们苟堂小学现有743人,分16个教学班,在岗教师45人,厨房聘用职工2人。学生在校早餐人数在130人左右,在校中餐人数在400人左右。学校在教育主管部门和卫生主管部门的正确领导与监督下,牢固树立“服务育人”的宗旨,规范了学校食堂安全卫生管理工作,保障了师生员工的生活需求以及身体健康,维护了正常的教学秩序,受到了师生和家长的好评。

一、以人为本,牢固树立师生服务意识我校食堂目前有专兼职行管人员1人,炊事员2人。炊工的招聘、选拔、考核、上岗培训、技能比武都严格按照程序公正、公开进行。为确立服务育人意识,让师生到食堂就有到家的感觉,感到省心、舒心、放心。

二、规范学校食堂安全卫生管理的规章制度,以制度制约人制定了科学的、具有可操作性的管理制度。这些制度,从内容上大致可分三类:工作人员职责类,食品卫生安全管理类和财物管理类。有国家制定的,有市、县主管部门制定的,也有食堂管理小组根据本校实际制定的,如《食堂安全卫生制度》《从业人员卫生知识培训制度》《食堂员工考勤制度》《消防安全制度》、、、、《采购人员岗位责任制度》《从业人员健康检查制度》《餐具消毒岗位责任制》、、。食堂工作人员不仅要对这些制度内容熟悉,而且一切行为都要受到这些制度的约束。

三、切实加强食堂食品卫生安全工作学校食堂卫生安全工作是一项事关师生生命安全的大事,无论把这项工作提高到多么重要的程度来认识都不为过。为确保万无一失,我们进行了全方位、全过程、全天候的立体式档案化管理,食堂目前共印制各式表格10多校,在确保卫生安全过程中,做到了严把“五关”。首先是严把采买准入关。对原料的购入日期、产品商标、生产日期、保质期、健康证、经营许可证、产品检验报告等都要认真登记、验收,由事务长把关。不合要求的坚决不准进入原料库房;严禁向无卫生许可证的单位和个人购买原材料、半成品和成品;严禁采购无生产厂家、无生产日期及保质期和超过保质期的食品及原料;食堂所购肉类必须有动物检疫合格证明。对所有供货商进行建档、所供商品索证齐全,对供货商的生产基地进行现场考察。学校还与供货商签定了食品卫生安全责任书。原料进入库房隔墙离地,成品与半成品分开,生熟分开,非定型食品存放于干净容器中,并加盖加罩,防止交叉感染。其次,严把生产操作关。在食品加工过程中,严格按照有关规定,该消毒的消毒,该煮透的煮透。粗加工间做到择菜切菜上案板。操作间做到清洁卫生,餐厅做到整洁明亮,所有门窗都安装沙门、沙窗。每个班组每天都要填写食堂考勤和食堂操作日志,生产食品质检表。洗菜有学问,什么菜先洗后切,什么菜先切后洗,什么菜只洗不泡,什么菜既泡又洗,什么菜用冷水浸泡,什么菜用热水浸泡,什么菜用盐水浸泡,什么菜泡多长时间,我们要求工人师傅严格按规程操作。荤素食物分柜存放,砧板分开,分刀加工。不用发芽土豆,四季豆要过水煮熟,豆浆要煮沸,冷菜要热透,避免中毒事件发生。为了加强责任,学校与食堂各操作间班组签定了食品卫生安全责任书。第三,严把成品销售关。每餐烹制的食品均由烹调间移入配餐间进行隔离存放,炊工售饭前必须再次进行洗手、消毒,带好口罩。食堂对隔夜食品均进冷藏柜,坚决不售霉变食品。第四,严把餐具消毒关。餐具及放作物容器的洗净、消毒,我们一般采用物理消毒和化学消毒两种方法,对消毒物品先用开水清洗,用洁灭净等洗洁剂进行化学消毒,再上蒸柜蒸30分钟以上,大件物品放入稀饭锅中煮沸30分钟以上,既为物理消毒。后进消毒间、消毒柜,实行保洁。以上消毒每天早、中、晚三次,并详细填写消毒记载表,将消毒工作落到实处。近几年来,市卫生监督局每次抽查我校食堂餐具的消毒卫生状况,合格率均在100%。第五,严把炊工个人卫生关。要求所有食堂操作人员实现定期体检,持有健康证上岗。养成良好的个人习惯,勤理发、勤剪指甲,勤洗衣服,勤换工作服,做到上班前洗手、消毒、上班时穿工作服,戴工作帽,挂牌上岗;售饭时载口罩;工作中杜绝抽烟。扎扎实实的食堂卫生管理工作为我校健康快速发展营造了良好的环境,提供了坚实的后勤保障,得到了全校师生的认可,家长的依赖和各级领导的肯定。我们将在今后的工作中不断努力创新,更多的接受上级部门的监督与指导,更好地为师生服务,使学校食堂卫生管理工作再上新的台阶。

第3篇:学校食堂工作总结

“民以食为天”,对于走出家门的学生来说,“吃”比民以食为天”对于走出家门的学生来说,“住”显得更为重要。学校是一个特殊的单位,学生又是一显得更为重要。学校是一个特殊的单位,个特殊的消费群体,学校食堂管理工作,个特殊的消费群体,学校食堂管理工作,学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康,关系到学校的声誉,全问题关系到学生的身体健康,关系到学校的声誉,关系到教学质量的提高,关系到学校的发展,关系到社会的稳定。教学质量的提高,关系到学校的发展,关系到社会的稳定。因此,食堂管理工作,学生关心、家长关心、社会关心,上食堂管理工作,学生关心、家长关心、社会关心,级领导更关心。我作为学校食堂的管理者之一,级领导更关心。我作为学校食堂的管理者之一,在学校有关领导的指导下,深感责任重大。领导的指导下,深感责任重大。我接受学校食堂有关工作一年过去,在过去的工作经验中,积极做好以后个管理工作,年过去,在过去的工作经验中,积极做好以后个管理工作,现将本学期的工作计划安排如下:现将本学期的工作计划安排如下:在工作中工作重要性认识到位,有责任心、事业心、1、在工作中工作重要性认识到位,有责任心、事业心、工作主动。学生及食堂其他工作人员和和主动。学生及食堂其他工作人员和睦相处、食堂其他工作人员礼貌待人,杜绝与就餐人员或是内部职工吵架、打骂。每天对食堂人员定人、定点、定时间、定要求,2、每天对食堂人员定人、定点、定时间、定要求,必须做到每日清扫、各种餐具、笼布、机械等要洗刷干净,每日清扫、各种餐具、笼布、机械等要洗刷干净,做到木见本色,铁见光,用后摆列整齐,生熟用具严格分开,见本色,铁见光,用后摆列整齐,生熟用具严格分开,不得混用。得混用。3、每天做好食堂卫生的检查、食品加工过程、做好每餐的食物样品取存工作、做好学生就餐前的各项工作,管理好学生就餐时的正常次序,做好就餐时的安全工作。总之,学校食堂的卫生安全工作十分重要,总之,学校食堂的卫生安全工作十分重要,对学校食堂的各项工作管理我将认真努力的去做使自己成为一位合格的各项工作管理我将认真努力的去做使自己成为一位合格我将认真努力的去做的食堂管理人员。的食堂管理人员。工作中有什么做不到位的事欢迎各位领导批评指导。自己会在各位领导的批评指导下认真学习改进。批评指导。自己会在各位领导的批评指导下认真学习改进。的批评指导下认真学习改进

第4篇:学校食堂工作总结

光阴荏苒,时光易逝,转眼间一个新学期马上就要来了,在这一年当中,在校领导的带领下,在各位职工的紧密配合下,本着“为同学服务,为学生分忧”的宗旨,完成了应尽的职责,本学期为了进一步做好学生的餐饮工作,维护学生切身利益,有必要对过去的工作进行反思:

一、过去工作的回顾1、制订并完善了各项管理制度.。如:各类人员岗位责任制、服务人员行为规范、服务承诺等制度,分别对食品卫生、环境卫生、炊事员的个人卫生、原材料采购、验收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明确要求,做到职责明确,管理制度齐全,环环相扣,层层把关,流程合理,操作规范。2,加强教育培训,提高了职工素质。带领职工到其他学校参观学习,学习兄弟学校的先进的管理经验。另外,选送相关专业人员参加市里食品采购索证专业知识培训,消防安全知识培训,预防食物中毒专业知识培训等。并聘请防疫站等专业老师对餐厅职工进行食品卫生知识、消防安全知识、职业道德等系统知识培训,旨在提高每个职工的整体素质,更好地为学生服务。

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