三百字随笔

导读：　三百字随笔(共2篇)三百字读书笔记三百字读后感 篇一：百雀l林>读后感...

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三百字读书笔记
三百字随笔 第一篇

三百字读后感 篇一：百雀l林>读后感 《百雀林》讲述了生活在永望村的三个女人因为赚了点钱心里一高兴便没有和丈夫商量

就自作主张地去烫头发，回到家里以后就遭到了村里人的耻笑。这种耻笑使她们的男人也觉

得耻辱，于是其中一人的丈夫许守林操起剪子，不由分说就将老婆新烫的头发剪了，另一个

则把媳妇暴打了一顿，夜晚把她拖到羊圈，还有一个结局更悲惨，被丈夫打伤致死。从此在

永望村，烫头成了谁也不敢提及的事。迟子建以现实主义的方式给我们讲述了这个看起来触

目惊心实则现实的>故事。女人没有自我，只是男人的附属物，是男人的私有财产，即使

是烫头这样的小事也必须先经过男性的许可，否则便是挑战了男性的权威。 篇二：城南旧事读后感 同学们，在这个寒假里你们一定读了不少书吧！我也读了几本，《城南旧事》就是其中之

一。 这本书的主要人物有：英子、宋妈、秀贞、妞儿、厚嘴唇、兰姨娘，其中英子是主人公，

她是一个热情、善良、乐观向上的姑娘。她人小胆大，不仅帮妞儿找到亲妈妈，还帮自己的

妈妈完成婚姻保卫战? 这本书包括五部分，“惠安馆传奇”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”和“爸爸的

花儿落了，我也不再是小孩子”。“惠安馆传奇”是第一部分，主要讲了英子从南方搬到北平，

认识了人称“疯子”的秀贞，知道了秀贞的不幸遭遇，帮助秀贞找到了她的亲生女儿妞儿。

这个故事主要体现了英子乐于助人的精神，是我们学习的榜样。“我们看海去”讲述了英子一

家迁居新帘子胡同，英子在附近的荒原中认识了一个“厚嘴唇”的神秘人。英子觉得他很善

良，但他却是一个“贼”。这个故事描写了英子成长中的困惑，今天的我们经常也有类似的感

觉。 书中还有一些情节我不是很理解，爸爸说我长大后就明白了。 篇三：海底两万里读后感 《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一，主要讲述了一个生物学家无意间进入

“鹦鹉螺”号的经历。 在这个过程中，与他的两个同伴以及尼摩船长在探险中发生的事情，到达过人类从未到

达的南极，经历各种风险和困难，见到了大海深处独一无二的美，更见证了大海的残酷，在

海洋的深处埋藏着太多的轮船残骸。一路上不断的发现，不断的探险，让我们更接近大海，

仿佛置身其中，深刻让人体会到真实与美的并存。 最喜欢里面说的一句话：”香是花之魂，海上的花虽然漂亮确是没有灵魂的。”这 里的灵魂是海底的独特，也体验了尼摩船长的将自己的灵魂深深藏于大海，对海底的不

断追求与探索的精神。 篇四：朝花夕拾读后感 今年暑假，我阅读了《朝花夕拾》，这是鲁迅先生的散文集，原名《旧事重提》。 初读《朝花夕拾》，我感觉它不像一部名着，反而像一位老朋友，多年不见在与你聊家常，

也许这才是这本书的独到之处。 细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由

自主的出现一幅幅令人向往的画面。鲁迅趁大人不注意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，

采摘野花野果，真是让人心向往之。 在《朝花夕拾》中，鲁迅先生使用了大量对比与讽刺的手法，例如在《百草园到三味书

屋》中，鲁迅先生使用了许多明亮，快活的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活，再写到

作者不得不告别“百草园”去“三味书屋”学习，反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与

乏味，体现了鲁迅对私塾的不满。

鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华

丽，但更能吸引读者。这应该就是这本书成为名着的原因吧。 童年已经渐行渐远，留下的只剩琐碎的记忆，本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆，还有

无奈的感伤。细细品味《朝花夕拾》，也让我开始去寻觅童年的时光了。 篇五：名人传读后感 读完《名人传》这本书，他们的故事感动了我，他们持之以恒的精神也感动了我。 《名人传》里的贝多芬由于他出身贫寒所以很小就辍学在家，他的一生很坎坷不平但他

没有放弃勇敢的同命运做斗争，虽然他的一生很>孤独但这位伟大的音乐家却在这看似痛

苦的中创作了一首又一首经典名曲，这些经典名曲是在他耳聋的情况下完成的。 这些都是他不懈努力完成的，他战胜了疾病，战胜了痛苦，战胜了听众的平庸，战胜了

困难与障碍，战胜了命运，登上了生命的顶峰。 又比如说故事里的托尔斯泰他出生在一个富裕的家庭，拥有一个>幸福美满的家庭，

他聪明有很高的文学天赋。他虽然获得成功但他并不满足自己拥有的一切，他不愿享受生活，【三百字随笔】

不虚度年华，他想要通过有些作为来体现自己的生活价值，弘扬真正的基督精神对自由主义

的蔑视。 作者通过这本书中的名人故事告诉我们一个道理：敢于同命运做斗争，只要不屈服总有

一天也会改变命运。人生就是奋斗，幸福大多产生在奋斗中，命运是自己掌握的。篇二：大

学读书笔记格式 读书报告格式及范文

一. 读书报告有沒有一定的格式 对初写读书报告的同学來说，学校会有一般的格式要

求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感來写。最浪费笔墨的

是內容概要，惟一的作用是，让別人知道你看过这本书。

二. 写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和見解，都随即把它们

写下來。 如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札

记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发現几个重点可以

发揮的。把这几個重点列出來，有时间的話，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，

找寻更多的資料或例证。

有需要时，还可以再找其他有关的书籍來补充你的論点。这样，你閱读的收获会丰富得

多，你写的读书报告也有分量得多。

三. 不止读一本书

要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透徹的了解之外，还要对作者、对作

者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关

的书來看，包括﹕ １. 作者的传记； ２. 作者其他作品； ３. 別人对这本书的研究； ４. 其他作者的回顾或有关著作 当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出來的读书报告一定扎实得

多，丰厚得多。

四. 赞与弹 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大誇獎一番。赞与弹都需要見地，公式化的

赞美之词﹕內容丰富，描写細膩，刻劃入微，感人肺腑，文章...全是废话。 赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。 弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学養往往遜于作者，要能指出一本书的缺点，而【三百字随笔】

又能言之成理，使人信服，实在並非易事。但不容易並不表示不可以这样做，如果做得到，

这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八稳的結

果是不汤不水。

因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。

五. 点与面

读书报告可以对一本书全面论述，全面的結果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是

泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点來谈。因为你谈得集中、深入，自然能

给读者比较深刻的印象。

六. 不要引用太多

好的读书报告应以写报告人自己的意見为主要內容，原文可以作为举例加以引述，但不

宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牘的抄。否則看过之后，只

觉得大部分是別人的唾餘。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。 ●如何撰写读书心得报告

一、前言

读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，

再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。 它必须具备两个必要条件：

1、要读书【三百字随笔】

没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。

2、要有心得

心得，批评，意见整理，创见。 因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰

写的过程分成下列各步骤： →选定项目 →研拟初步大纲 →收集资料 →整理资料 →拟定详细大纲 →撰写报告

二、读书报告的类型

1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。

2、论述型：析论该书之內容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

3、擷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。

4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。 以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。

三、写作前的准备

(一)培养适当的读书方法与技术

1、先做纲要笔记。

2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

3、如有批评或心得应随时记下。

4、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

(二)选择阅读的书籍

1、老师指定；

2、学生自订；

3、老师指定范围，学生自订。

(三)确立写作的內容与范围

1、基本认知

读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批评。 客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对

作者写作技巧所下的评语。 主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法

与认识。

务必：知之为知之，不知为不知。

2、写作的重点内容

（1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。

（2）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。

（3）横向之生活经验：可以与书籍內容相启发的。

（4）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。

（5）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。

3、写作的范围

（1）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。

（2）內容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以內，务需注明摘录文字

出处之页码。

（3）个人观点：此部份即为分享文章的主要內容，需至少一千字。

（4）讨论议题：针对书籍內容至少提出一个相关的讨论议题。

4、注意事项

（1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。

（2）重要內容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。

（3）以平实的方式叙述，少用“！”与“？”。

（4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得 。

(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料

四、读书报告的写作规格

1、书目

将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。

2、全书提要

可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，

逐一介绍。（勿超过全文三分之一）

（1）重点介绍作者及著书之时代背景。

（2）全书之题旨大意。

3、心得评论

（1）感发：说明该书之精神与特色

（2）论述

（3）批判

4、结语

（1）提出问题

（2）表达期许

（3）归纳主要意见

5、附注

引用资料，应注明出处，不可掠人之美。

6、参考书目

写作报告中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。

五、力争做到

架构井然有序，层次条理清晰。 行文简洁明了，造句畅达易读。 批评态度客观，立论要讲证据。 恳切发掘疑问，培养洞视创见。 ● 由此，读书心得报告的格式，一般有下列几项： 一、书名 二、著者 三、出版社 四、

页数 五、內容概要 六、读后心得 七、评语 八、附注 ●以下就这格式，介绍一篇读书心得

报告做为范例： 一、书名：苦澀的成長 二、著者：朱炎 三、出版社：民國七十三年19版

／台北市／爾雅出版社 四、頁數：141 五、內容大意： 这本书包括十篇文章，可称为給

青年的十封信，十个主題，每个都有对象。 第三篇「火鳳凰」，係以火鳳凰的行徑为喻，勉青年要有理想，要有为理想而獻身的精神。 第四篇「挫折」，以「衣衫的領子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏

挑战的勇气，并体認領導人物，註定要比別人承受更大的挫折。 第五篇「孤独」，簡介

离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而領略孤独的況味，以及学習多單独

思考問題。

第六篇「怨尤」，說明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意

义，勉人行事宜務实，切忌好高騖遠。 第七篇「蠱惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨，知

保留自己文化的特質与優良傳統，进而培養有为光明遠景獻身的气概。篇三：《名人传》读书

笔记600字(3篇)

《名人传》读书笔记600字（3篇) 《名人传》读书笔记600字(第1篇) 《名人传》一书讲述了三位伟人——贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的一生。贝多芬为

人类音乐事业做出了伟大的贡献;米开朗琪罗把纯美的心灵用圣洁的雕塑、绝美的壁画留在人

间;托尔斯泰用真理与爱创造了动人的文章。他们一生虽然经历了无数的坎坷，但并未停下为

自己的事业奋斗拼搏的步伐。这本书撰写了这3位伟人伟大而不朽的生平。 他们生活的年代虽然不同，但是他们有着同样的遭遇——生活的艰辛、精神的痛苦、思

想的烦恼，绝望与敌人，还有病魔的一次次来访。命运总是在捉弄他们，但是他们凭着顽强

的意志、不懈的努力、不屈不挠的坚持着，熬过了这些坚难困苦。 他们一生追寻着真、善、美，他们为此奉献了毕生的心血，他们用自己永恒的作品向世

界表达出他们对人生的崇敬和爱，他们的成功就是因为他们有崇高的信念，伟大的理想。面

对质疑他们坚持着真理，面对疾病他们不屈不挠，再大的困难他们都不言放弃。他们为了崇

高的信念像猛虎那样难以驯服不向世俗低头，他们对真理不屈不挠的坚持像水滴穿石那样锲

而不舍，他们的精神和意志像顽石那样坚不可摧，这样高尚的人格和伟大的思想、持之以恒

的精神是我们终生学习的楷模。 《名人传》为我介绍了3位知名伟人的故事，让我明白：虽然他们以前都是等闲之人，

但他们之所以成为了三个不同领域的伟人，是因为他们拥有崇高的理想、对人类真挚的爱、

顽强的意志、坚持不懈的决心，如果我们具备这些品德，我们就一定能够成为对社会有用的

人。

《名人传》读书笔记600字(第2篇) 英雄在我的心中总是那样的高大，而又可望不可及。今日当我手捧一本《名人传》细品

其华之时，才领悟了什么是真正的英雄。 贝多芬伴着失聪的双耳谱写出了千百名曲;米开罗琪罗在岁丧母的悲痛下雕琢百千佳作，

终逝世于工作室中;托尔斯泰在战争的烈火中释放满心怒火; 他们的巨大痛苦和孤独磨炼

专题作业二
三百字随笔 第二篇

专题作业二

甘肃 兰州市六十三中 陈立新

在传统的语文教学方法中，听、说、读、写是公认的最实用最科学的方法。而读是重中之重，古人说过：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”也说的是读的重要性。应该说，不管语文新课程如何改革，语文教学是离不开阅读的。可以毫不夸张的说：阅读是语文教学的生命。那么，现在中学语文阅读教学的问题和现状如何呢？

一、 现在的阅读教学，应该说很大程度上是围绕高考进行的，而真正意义上的阅读教学是变了形，走了味的。因为在时下的社会氛围里，没有哪一个语文老师敢于冒天下之大不韪，置学生的高考成绩甚至人生命运于不顾的。所以真正的阅读教学就成了为高考服务的手段了。偶尔有一个有远见的语文老师，也许能在高一甚至高二前半学期认真的试验一下，但到高二后半学期和高三的一学年里，是绝对不敢耽误学生的。尽管抓好了阅读教学不见得会影响学生的语文成绩，但学校不会答应，家长更不会答应，所以老师只能围绕着高考指挥棒转。因而真正意义上的阅读教学是名存实亡的。

二、 现在的学生，大多数都是人们所说的伴着电视长大的一代，读书少是普遍现象，有好多学生没有养成阅读习惯。学生可怜的一点似是而非的文化知识几乎都是来源于电视节目，还没有

真正进入读书的自觉自愿之中。

三、 退一步说，就少得可怜的读书的学生来说，现在充斥书市的有好多都是神怪、神魔、魔幻小说，而以《哈利·波特》的流毒为最，于是《仙剑奇侠传》之类的信口雌黄的书甚嚣尘上，好多学生读的如梦如幻，如醉如痴，但要说这样的书对学生有什么好的影响，实在是寥寥。

如此说来，怎样用多种模式的研究性学习形式促进中学语文阅读教学？

根据本人的亲身经历，对学生的语文阅读采取了语文读书笔记的形式，具体做法是这样的：

1、 从学生刚进入高一开始，就要求学生一周读一本好书，最好是世界名著，像中国古典四大名著，像雨果、巴尔扎克、托尔斯泰、鲁迅这些人类文化巨人的作品，都能给学生的人生指明道路，是他们终身受益。同时要求学生每天写三百字的随笔，写的内容自由，天文地理，三教九流，什么都可以写，甚至可以让学生抄读过书上的名言名段。

2、 为了贯彻这一措施，我就让每周星期六的一节课成为交流学生读书心得的时间，学生可以介绍自己看过的书的内容，也可以评价名著名人，甚至还可以朗读自己的作品。效果相当好，很受学生欢迎。有好多学生已经大学毕业多年了，还念念不忘在高中时的读书经历哩！

3、 每天让学生抄背两条成语，写背一句、一段名言警句，

两年下来，我带的学生比别的班的学生多写二十万字（到高二就停止了），多背一千多条成语，多背七百多句名言警句，语文素养明显提高了。

当然，这只是本人的一家之言，也许还有更科学更容易操作的方法，希望自己的做法能抛砖引玉，引出真正意义上的阅读教学良方，促进中学语文阅读教学，拓展语文教学的天地，真正提高学生的语文素养。

新课程改革如火如荼进行的时刻，我认为要解决目前中学语文阅读教学的问题，应该从以下几方面着手

一、 树立全民族喜爱读书的环境氛围，这样听起来是天方夜谭，但教育绝不是仅靠几个老师几间教室就可以实现的，教育本来就是全民族的事业，只有从全民族的大局着眼，养成全民族喜爱读书的好习惯，这样自然而然，学生也就沉浸在书香之中了。据有的研究机构报道：全世界几个大的国家读书人口的比率，中国的百分比是最低的，因此这是一项浩大的民族工程，也是造福后世子孙的千秋伟业。

二、 切实改变一切教学措施围着高考转的局面，还语文课以本来面目，只要放开了语文教学的手脚，其本身的特点就能很好的使阅读教学如鱼得水。这样说来，改变高考考试方式，是语文教学改革首要任务，只要高考内容和教学内容关联不大，这个问题便迎刃而解了。

三、 净化文化市场，使负载中华民族优秀传统的文化脱颖而

出，反观现在的整个文化市场，完全被商业绑架了，充斥文化市场的大多是有钱人包装的信口开河、胡说八道的文化垃圾，老百姓只能“被接受”这些垃圾，而影视文化的特性使这些垃圾以极快的速度传播，给学生造成很大的影响，许多学生对中华文化的了解有很大一部分是来源于这些垃圾的，其影响真可以说流毒无穷。这也是当前迫在眉睫的大事。

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