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随记高中

2016-12-01 09:43:24 读书笔记 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 随记高中(共5篇)高中随笔暖,即可透过蒙着雾的窗玻璃,外面的喧嚣一点一点的透进来,光圈闪闪烁烁,手指触到光圈,感受着一阵阵无法抵挡的冰凉。屋内暖气缓缓吐出,完完全全地包裹着周身,与窗外的寒冷截然不同。雪铺在地上,天明晃晃的,已是傍晚,抓起家钥匙,蹬蹬蹬,冲到门口换了鞋,招呼着小狗,便蹦跳着下了楼。第一脚踩在雪上,没有...

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高中随笔
随记高中 第一篇

暖,即可

透过蒙着雾的窗玻璃,外面的喧嚣一点一点的透进来,光圈闪闪烁烁,手指触到光圈,感受着一阵阵无法抵挡的冰凉。屋内暖气缓缓吐出,完完全全地包裹着周身,与窗外的寒冷截然不同。

雪铺在地上,天明晃晃的,已是傍晚,抓起家钥匙,蹬蹬蹬,冲到门口换了鞋,招呼着小狗,便蹦跳着下了楼。第一脚踩在雪上,没有声音,兴许是刚下的缘故吧,小狗一步一脚印的踩着雪,好像也同我一样,很是欢快。雪在路灯下,散发出隐隐光芒,随手抓起一拳雪,顿时滑下,握不住,握不住那雪,她太新,太松,太难把握。

很多,就像这雪,握不住。

即使你曾经下定决心,做好准备,但她总是会在不经意间滑下。过去的一年,多少我们把握住了,又有多少溜走了呢。

拾起一撮雪,放在指尖,看她慢慢融化,变成水滴。怔怔地盯着她,想起一年中的过往,我自豪过,我骄傲过,我满足过,我开心过,我难过过,我落泪过。我为自己的成功而自豪,我对自己的付出并获得成果感到满足,我对再也不能复得的师生情落泪,我对我充实的暑假而开心,我对自己的失利感到难过,我对同学的受伤而后悔。

很多事,你不能把握,即使前一刻她在你手上,也不能相信下一秒她还会属于你。

走在雪地上,保持温暖的心即可。

现在的我很不快乐

寒风猛吹着我,头开始有些晕,身体的某处抽着疼,发现 现在的我很不快乐。

每天点、线的生活,持续了近两年,累了,梦想也开始变得斑驳。

我以为我是超人,想着别人可以,为什么我不行。很容易满足的我,为什么现在总是发呆,难过依次反复。曾经,只要有老师表扬,就可以乐上好多天;只要放学,心里就欢呼雀跃;只要小伙伴在分组的时候毫不犹豫的站在我的身旁,我的心里就升起一个好大的太阳;只要今天阳光明媚,我便可以乐呵呵的过上一整天;只要有人对我微笑,我就可以暖上好一阵子。

放假与不放假有什么区别,双休和单休有什么区别,高二的我开始变成学习机器,粗制滥造的机器,唯有好的成绩我才会发光,于是乎,半年来从来没发过光。开始生锈,运转出现故障,原来憧憬的美好,萎缩地不堪。早点逃离是我现在心愿,称不上是梦想。

机器每半年年检,连张证明书都没有,这又是多么惨不忍睹。为什么平行班的同学都有成绩单,即使没有总评,没有期末成绩,唯独我连证明我半年勤勤恳恳地读过书,上过课的资格都不配拥有,或许在些许人看来这根本无关紧要。评价总能有吧,同学评价总可以吧,为什么,难道我不努力?难道我被划分到出国的行列就已经没有关系?机器是麻木的,经常神经错乱,所以请不要责怪。 说到这里我只能怪自己,别人从来都没有错,错的只有你自己。是你退缩当场说不出口,是你惧怕别人看你的眼光,是你不努力让别人看轻你,从来都只有你,自己,是错的。

我知道,现在的我,很不快乐。

高二(2)班 陈雨薇

有人说

有人说,再蓝的天空也不是纯净的;有人说,吃的菜再怎么贵也不能保证不是地沟油作为拌料;有人说,文字控的文字无非就是无病呻吟矫揉造作;有人说,你掏心掏肺的付出不过是另有所图;有人说,为人称赞的歌声也就是杂乱无章的嘶吼;有人说,你微笑的背后是一把冷粼粼的刀子;有人说,你璀璨的人生不过是一点豆渣。有人说过,有人在说。

你凭什么否认,否认他们的美好;你凭什么立于高处乱指是非,凭什么滔滔不绝地乱宣泄只属于你的不满。

你不能,你也无权。

每个人都拥有自己青春,没有人可以否认,即使这段是轻狂的,是默默无闻的,是忧愁易伤的。青春很短,一眼就望得到头,于我们,又还有多久呢。你可以用一盛夏去行走四方,你可以拿着市区地图走遍那些有趣的角落,你可以洋洋洒洒写下几十万字的小说,你可以苦苦等待一个人的回眸,你可以呆坐在湖边发呆一整天,你可以背起行囊从这座山爬到那座山再到很远很远的山,你可以拿一根铁棒卖力地磨,就不相信它变不成针。

有人说,再不疯狂我们就老了,如果我们再一而再再而三的顾忌别人的眼光,到时候回首不过就是握不住散沙,没有框架,零零散散,摇摇晃晃,根本撑不起一片天空。

有人在说,有人说过。

高中生随笔
随记高中 第二篇

【随记高中】

风华正茂

独立寒秋,共看层林尽染,漫江碧透。

仔细回想一下,时间过得还真是挺快,不知不觉中高中生涯即将走到尽头,现在还真是有点割舍不下啊。回首过往的点点滴滴,真是酸甜苦辣咸,五味杂陈。有感动,有伤心;有成功,又有失败。一切的一切都已化作今生最难割舍的回忆,它是我们人生路上的一笔财富,必将永存于我们心间。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

这是一个充满竞争的年代,这是一个张扬个性与展现自我的年代。今天,我们充满自信与激情,敢于迎接任何困难与挑战。依稀记得那个飘着细雨的运动场上,汗水与雨水汇成一股顺着脸颊流下,疯狂的擂鼓呐喊之声充斥着整个耳膜。我们在逆风中竭力呐喊:这是我们的时代。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

【随记高中】

一腔热血,游走于我们年轻的躯体中。今天,我们是战士,即将走向六月的战场。满怀热忱,我们向着远方齐头并进。艰难险阻,挡不住我们年轻的脚步;继往开来,我们能够肩负起历史的使命。我们,要向世界证明我们这一代年轻的力量。

今天,我们,风华正茂。

时间都去哪儿了

“时间都去哪儿了,还没来得及看清你年轻模样眼睛就花了„„”当这首歌在春晚的舞台响起时,心中不由一颤。看看围坐在电视机旁的父母,不由得要感叹一句:时间都去哪儿了? 时间从来都是无声无息的流淌着的,在平平淡淡中父母的美好年华已经流过甚远。他们是把青春与心血都倾注在了孩子身上,为了子女他们奉献了一切。时光匆匆是无人能阻止的事实,但我还是想傻傻的祈求上天,让时光再慢一些吧。不要再让他们变老了。路走三千,抵不过流年。岁月的刻刀已在青春的容颜上肆意雕琢了。看吧,那渐渐深起的皱纹,那丝丝蹿出的花发,还有那渐渐佝偻的背影„„这无不在记录着时间的流逝。今天,我已渐渐长大,也终于发现了时间的去处,原来时间都去了父母对子女倾注的心血中,时间都去了孩子们一点一滴的成长中,时间也就这样随着逝去的流水一起流走。

还是不要过多的伤感了吧,毕竟我们已经长大,臂膀也已经足够强健。今天是时候该为父母做点什么了,是时候由我们为父母遮风挡雨了,是时候去默默的关心他们像他们呵护我们一般了。既然时光匆匆那就由他去吧,将往日都藏入心间,抓紧现在还掌握在我们手中的青春,珍惜好现在的每一分钟,不给以后的自己留下遗憾,那也许就足够了吧。

人生的旅程已经起航,握紧手中的舵盘,在理想的国度任意遨游吧。

教育随笔
随记高中 第三篇

用爱做事,用心教人

乐山市更生学校 童景平

从教八年以来,就走过了八年的班主任春秋,遇到过很多很多的“小事”,回首八年我感触很多,坚持以“教好学生首先教好学生做人”为我的原则,看到从自己手里培养出的四届学生有的考上了研究生,有的成了老板,有的成了同行,有的……虽然算不上成功,但是很欣慰我的学生对我都有发自肉心的一个共同的称呼:“老大”。今天突然想了一想,总结一下八年以来我的班级管理历程。

一、以集体的力量来培养学生的素养

(1)良好的思想品德是做人的根本也是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。教会学生首先要学会尊重,只有懂的尊重别人的人才能得到别人的尊重。

首先要用心去关心爱护学生,才能对他们进行思想教育,才能让学生信你、服你,才能让学生明白班主任和他们是一伙的。教育他们热爱学校,热爱集体,从进入高中起就树立高考的意识。增强集体观念,学会在集体中生存、与人相处,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。要形成一个团结友爱的集体首先就要有魂,例如我在08届我给学生提出的班魂就是“团结友爱 勇于创新 与时俱进 共创辉煌”,其实也是高生生活的写照,高一进校组建班级首先就是团结友爱、和谐相处,高二时理科生就要学会勇于去创新和发现,高三就在关注高考动态要与时俱进,最后在高考场上共创辉煌,在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

(2)对学生进行量化考核,在现代教育的引领下,在新课程改革的推动下,在教育教学中体现学生的主体地位尤为重要,按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。不管是以前在公立学校还是在现在的私立学校我的做法是:把全班进行分组,在开学之初就给每一个组制定名字、目标、计划、成绩、纪律等考核办法,由组长全权负责制,每一个组都有一个量化考核表,一个成绩坐标系,因为我是教数学的,我就把学生的成绩表现、纪律表现通过一个平面坐标系直观的表现出来,当然有考核就要有奖罚,对好的组进去精神和物质的一定奖励,对最后一名的组进去处罚(比如:为班上增加一颗植物、为班集买一体书、为别人扫一次地等),有效的推动学生的进取精神,加强组员之间的竞争力和凝聚力,让班集体更和谐更团结。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

我的班级常常是这样一个管理体制:

班主任→副班主任→纪律、生活、安全、卫生委员→各组组长→组员 副班主任:负责班级的全面工作。

纪律委员:负责同学的迟到、上课纪律、自习课的纪律。

生活委员:负责学生的日常生活和班级的美化。

卫生委员:负责全班所有的卫生。

安全委员:负责全班的平时的人身、财产安全

副班主任管理各个委员,各个委员管理各组长,各组长负责本班的所有纪律、卫生、安全等,以五个班委为常委,轮流值周并且在工作笔记本上记录当周情况,每天下午利用二十分钟进行全班总结,发现问题马上解决。这样有利用班主任及时的发现班级情况

(1)、选拔培养班干部 在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,我的班级实行的是:主动申请,急性演讲,当场表决,即先让学生自愿对某一个岗位进行竞选,并马上全班急性演说自己的工作计划,然后当场全班进行表决,各组推荐一名组长并且让组长提出本组的计划、目标、要求。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。班主任对班干部、组长,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我将经常召开班干部、组长座谈会,经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班常委、组长的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班常委、组长自己放手不管。在会议上,我将组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

(2)、增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。各个组进行捆绑制,平均分制,

一个人学习好不代表你全组就好了,只有全组的成绩上去了才叫真正的好,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大组长在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部、组长的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习,争取完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。做为高中生而言,高考是最终的目标,在跨入高中开始就要学生明确这个目标,做为班主任就要正确的有力的明确这一点,给各个组下达学生目标,为每个学生下达月考、期中、期末、高考目标,我的班级中的每一个小组都有一个成绩坐标系,可以通过图像很快的看到每一个人组的成长波动图,在加强学习目标的管理中一定不能忽视学习习惯、学习方法的培养。我的做法是定时定期的收集整理一些好的学习方法张贴于教室“公布栏”供学生参考、每一周的周二班会课,由组长组织全组进行一周学习交流,让每一个组员总结一周的学习收获,提出问题大家一起研究。达到共同进步。

四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要培养他们正确的人生观、价值观、高尚的道德情操、与人相处的基本素质、良好的生活习惯。高中生活本来就比较枯燥、压抑,容易让人心烦,很多老师和学生原则是“一优遮百丑”,只要成绩好了什么都好了。我觉得这是完全错误的,我的原则是“教好学生先教好学生做人”,你成绩再好,如果没有良好的素质那么出了社会也只能为害一方。我在这方面的做法是:

首先要让学生学会尊重,尊重家长、老师、同学,人与人相处如果最起码的尊重都没有,那么你就谈不上是一个人,我常给学生说这样一句话“要想做人上人,首先学会做人下人”,只有懂的尊重别人的人才会得别人的尊重。这八年来我的学生进入教室、办公室或者老师找其谈话都必须是要敬礼后才能离开的。

班主任要有一颗爱心,我在这八年一直信奉这样一句话“用心去关心那么关心你的人”。我觉得只要付出了真心,一定收获的是真心,很多老师都说九0后的学生如何如何的自私、自大。我认为是不完全正确的,只要老师对他们付出了真心,让他们感受到老师的真诚,我想再顽固的学生也会被你的真诚所感动,我来更生才三个月,是半路接收的,都说后妈不好当,通过这三个月,我和他们汇在了一起,因为他们感到了我的真诚的,我的真心,每当归属假回来时许多学生给我带来这样那样的小礼品、食品时,我心里都是那么的满足。

做班主任要懂的“大事化小,小事做大“,当代的学生有许多值得我们研究和学生的地方,虽然他们受到太多的社会、网络、现实的影响,变的那么的自私、自负、颓废、缺少感恩,但是我觉得“只有不用心的老师,没有教不好的学生”,如果学生一点问题都没有那就不叫学生了,那还要我们老师、班主任来做什么,因此我们要允许学生犯错、包容学生的冲动,理解他们的初衷,进而发现他们的问题、激发他们的内心潜力,最终教好他们、感化他们,我的处理原则就是“原则性的、本质性的必须严惩,冲动性的、阶段性的可以只处罚可原谅”。例如:不尊重老师、和老师、同学发生冲突的一定会受到很大的处罚,迟到、不爱护集体珠一定会严惩。又例如:中学生谈恋爱这个问题,是很多班主任痛恨的,发现以后就开除、请家长等等,我觉得不好,因为在高中生这个年龄段对异性产生好感是很正常,做为班主任我们要正确的引导,教育他们早恋的坏处,争取把一件“坏事”办成一件好事,让双方为一个共同的目标去拼搏,在这八年里我记忆很深的两个事:一件是在以前08级的时候,我班上发生了手机被盗现象,当时通过调查我已经掌握了情况,很多老师都劝我直接报政教处进行全校通报、开除。如果这个做的话那么这个学生就失去了读书的机会了,后来我把那个学生领到一个地方告诉他怎么办,做这件事的危险性、之后这个学生悄悄的把手机放在被盗的学生柜子里,后来这个学生成了一个个体老板,每到节目他一定是第一个给我打电话的人,我对我当时的决定无怨无悔。再一个事就是来到更生。现在班上十几个男生集体在寝室喝酒的事,当时我知道他们的情况后,我也想了很久,这十几个人并不是本质上的错误,只是在表达情感、学生之间相互交流的方式用错了,而且都是很主动的来认识了自己的错误,最终只是班上受到了较重的处罚,而免于受学校的处罚。通过这八年的管理,学生和我之间一直保持一种“亦师亦友”的关系,在正事面前严格对待,在课余大家相互谈心,我了解我的学生,学生也了解我。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这八年里我一直以为做好班主任工作,就应该舍身处地为学生着想,真正做学生的亲人。

高中心情随笔
随记高中 第四篇

【随记高中】

突然间想就着夜雨写点什么,自己已经好久没有写过自己的文字了.今晚是个没月的夜晚,本想到外面走走,但是外面下起了雨,也吹起了秋天的凉风.一时的冲动从而终止了,只好靠窗观雨.一切的密蒙如细雨般的呈现,我的心有点乱.

现在离高考,还有一年多,而自己都在忙些什么呢?其实自己什么都不忙,只是自己开始懒了.对于文字的着迷少了,往日渴望的感觉变淡了.为什么人的意志力是那么脆弱,那么懒惰?每天自己都想把一些该学好的学好,把一些没有背熟的单词背熟,把没有听好的物理课补上,还有把一些整理好的文稿寄出去-----,但想归想,一切都没有做到,心就这样空虚,无助!

写到这里,自己有点感悟.望着那夜雨,我想了很多:想过现在,想过未来,还想过高考;至于将来的路怎样走,只有尝试才知道.在这个世界上,在每个地方每一刻都有人在为他们的理想而奋斗,而我也是其中一人.我知道只有付出,才能得到,对于自己之前的气馁,自己该反省一下了.在这个世上上帝对每个人都是公平的,我应该把握好自己的命运,创造自己的未来.一年后的高考是证明我的实力的方式,也是对亲人和老师的回报.或许.现在还不能保证自己是否有很好的成绩,但是我知道只要我尽力了,支持我的人永远会理解我.至于现在,自己应该调整好自己的心态;去面对自己,为理想而奋斗的艰难的路途.这一路中,所要经历的点点滴滴,也许很辛苦,但是我呀定会坚持下去的,只因很多人在支持着我. 人生活在这个世界上,有太多理想伴随着我们身边.我不喜欢别人谈他的理想,这不是我自傲.因为我生活在世上,有我自己的理想,有我自己的故事.我应该活出自己的个性,活出自己的精彩,所以在生活中我很少谈理想,我只会实现理想!

收拾好房间的东西,把还没有吃完的越饼包好,渴上一口茶水.静静地望着那没有月的夜晚,感觉上有点困,但夜雨的感觉吸引着我.写到这里,我的心平静了下来,明天还要上学,为了未来的生活,还是上床谁吧.夜雨很美,期待我的梦是个美梦!

转眼间漫长的假期生活就快要结束了我有些许不舍但是面对高二(可修改)的学习生活也抱有期待。在假期生活里我有一些感受。

成长。这个假期里我自己在家发现了妈妈爸爸平时帮我照顾宠物上完班回家就要做饭刷碗打扫卫生洗衣服爸爸早上还要早起送我上学是非常辛苦的。所以我自己一个人在家也不用上学了就帮爸爸妈妈做一些家务吧。我特别喜欢小动物尤其是猫啊仓鼠啊所以家里养了好多小动物。正是寒冷的冬天我就自己给他们换窝换鱼水平时浇浇花一个人在家把碗都洗了妈妈爸爸回来也帮他们做做饭烧烧水什么的就尽我的一份力

吧。

收获。我利用假期这段时间认真完成作业给我了很大的帮助。我自己买了一本关于历史的书我每天都要翻几页来增加我的知识它让我了解到我需要学习的东西还有很多不应该无所事事的从平常一点一滴做起慢慢积累以后才会对自己真正有用。我是学文科的(可修改)平时积累很重要对于平时不怎么关心国家大事的我来说这个假期我主动请教父母从电视、手机、电脑中获得信息来扩大自己的知识面。我相信如果我每一天都充实自己坚持汲取知识的话我的学习成绩会有很大的提升。

实践。每当假期都会有一个热点那就是“打工”。我已经十六岁了正值花季应该去社会实践一下了。我没有去打工赚钱但是托朋友介绍我参加了几次类似座谈会的活动。这个座谈会也就是对于某个品牌的新产品提出评价与建议。这个活动对我的社会阅历也有帮助我在一些年龄相近的少年中锻炼自己的口才与不认识的人相处也自然了许多。我懂得了与别人交谈要有礼貌面带微笑我懂得了微笑就好比一句问好拉近了人与人的距离我懂得了在表达自己意见的同时要尊重别人的意见有不同的地方也要笑着倾听我懂得了在交谈的时候应该组织好语言有条理的表达自己的观点。其实在这些活动里我最注重的就是对自己的锻炼即能锻炼自己又能得到报酬我还是很满意的嘻嘻。

总之在假期生活这段时间里我长大了学习到了许多在学校的得不到的知识。内心无比充实

生于世界,存与宇宙间,你不比别人多,也不比别人少,同顶烈日炎炎,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,时代的发展只有你勇于展示自我。人生在世,总会有许多不公平和不平的事发展,俗话说的好:哪座庙里没有个冤死鬼,但无论身处顺境还是逆境,无论是面对领导还是普通老百姓,每一个人都是平等的,在这个偌大的世间里,并没有卑微,但却有卑鄙存在,世上也无高贵,但却有高尚的身影。

生活中因人们常常因为受到点滴挫折而心灰意冷,迷失方向,四处乱撞,导致中伤别人,伤害自己,心情烦乱,有时心情就是月亮的脸偷偷地不停地转动和改变,偶尔繁星捧月便是喜悦,偶尔彩云遮月便是伤悲、喜悦的时间总是转眼即逝,而伤悲的时间却总是很漫长,奉劝朋友在这种情况下千万别再自寻烦恼,生活就是这样你笑它就笑,你哭它会哭,不妨你试着换个心情。

假如你是女孩,去逛逛商店挑件自己喜欢的衣服,整理个漂亮的发型;约自己最好的朋友去聊聊天,诉诉自己的苦,谈谈生活,谈谈未来,就这样简单,便会是晴空当头。

如果你是男孩,不妨邀几个哥们,去打打球,下下棋,骑自行车去郊外散散心,设计下自己的美好未来,在风的陪伴下多爽啊!心情随之也会改变。

生活就是这样,痛苦紧跟着欢乐,也许没有谁有心去品味失落,但却有人去有意体味过快乐,每个人都有爱和被爱的权利,朋友好好爱自己吧!只有懂得爱自己才能去爱社会,爱生活。

试着改变心情,生活不再是阴雨连绵。

【随记高中】

一直以来,总有一种被社会忽略的感觉。总感觉这个世界是没有我存在的必要的。在无我的世界里面,所有人都生活的很好。

每次走出教室,会照面无数的熟人。有时我也暗自吃惊,自己会有这么泛泛的交际圈。似乎每个人都很熟知我,我就会飘飘然起来。但今天我去帮弟弟找替考的时候,不是被推辞就是

直接被拒绝。其尴尬之感,天下无出其右也!原来没有认清自己的地位会如此惨呵!

这件事情给了我极大的警醒。原来自己在每个人心中是那么的无足轻重。是一粒小到不能再小的尘埃。大家仅仅,仅仅就是“照面朋友”,仅此而已。我不知道,如果有一天,世界真的变成无我的世界了,出了我的父母,我的亲姐姐以外,究竟我能赚到多少眼泪呢?应该没有多少吧……是的,没有的。【随记高中】

没有就没有吧!反正到了那个世界,究竟有没有人为我呜咽我也不知道了。全当全世界都在为我痛哭吧。反正我是会在那个世界到来的头一天会这么幻想的。“余诚娴于幻想之经验家也”!

我是胖的,但在人心中绝对纤瘦甚于发丝的。为了能提升在别人心目中我那卑微的地位,我努力满足他们的要求。

【随记高中】

找我替考?好的,我去!会遭老师白眼?没关系,咱们哥们义气!还提钱?别提!伤感情!

找我借书?好的,我借!我没看完也得给你看!别不好意思!拿去,拿去!

同桌不借给你手机,找我借?没问题,拿去。随便打!………………

现在想来,但是是如何的傻呵!也正是因为如此,朋友们赞我乐于助人!也正是因为如此,我疲于奔走,终日不知所终!也正是因为如此,我收获了一张张笑容。

我就是为了这些一张张笑容吗?不,不是的!这笑,我也会笑!这笑姿,我做的比你更好!我这样不是无所图的!我图你们的关怀和解难之手啊!!!!

可所有人都误解了我……都认为我是无所图的……把我当成什么了?一件用则拿之,无用则弃之的工具?一个呼之即来,挥之即去的奴仆?…………哈哈,真是可笑!这就是我付出所得到的回报吗?

既然自私已经形成一股普遍的现象,那就让我来把它张扬!!!

大自然启示

你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著 它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束.蚂蚁虽然渺小,但非常团结.一只蚂蚁找到食物,由於食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通知夥伴,

大家一起团结起来,就能成功了.我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点力量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇.

仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险.但是仙人掌生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们无可奈何.这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决.俗语说:「天下无难事,只怕有心人.」就是这个道理.

大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像仙人掌,蚂蚁,不都是很好的例子吗 ?

大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树.接着,我给大家讲个故事.

从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉的房子旧了该换新的。人们都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高兴的叫了起来,有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树。

不久洪水来了,洪水把村庄全毁了,越漂亮的房子都给凶猛的洪水冲走了因为没有数的阻挡下着些房子都被冲走了,这里都变成废区,这个故事给大家不要乱采地。

大自然这么好为什么还要有人破坏呢?让我说吧!因为有人没地方丢,没办法就丢到地下,有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教,还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可恶,还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦,在这么好的环境下学习听,那一群一群的蚂蚁帮的小骨头是教我们团结,那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳,你看大自然多么美好,去破坏它舍得吗

高中班主任工作随笔
随记高中 第五篇

高中班主任工作随笔:

班主任要有良好的心态

高二年级 袁世学 担任班主任工作的这段时间,我明白了良好的心态对于班主任工作的开展有着很重要的影响。我们要用积极地心态,耐心地教导每一位学生。那如何使班主任有一个长期良好的心态呢?

1、既然我们担任了班主任工作,处理班级存在的问题,想办法管理好班级,这是我们自己的本质工作,是我们自己的事情。

2、平常为了管理好班级,想办法处理班级存在的问题,我们班主任的确花了很多时间,在这过程中我们体会到了班主任的辛苦,也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题,没有想办法去解决,对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。

3、好心态来自个人修养,个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境,用心感悟,汲取营养。 现代社会生活节奏加快,竞争上岗,生存压力增大,要想保持良好的心态,需要我们自己适时调整情绪,遇事要能想得开,看得开,不要钻牛角尖,做人做事要胸怀坦荡,学会纵向比较。 “海纳百川,有容乃大”,我喜欢这句话,要学会宽容,天宽容了云雾,于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味,每天日子过得很惬意,恶劣的心态比疾病可怕,吃山珍海味也味同嚼蜡。 人是要有精神支柱的,有精神才会有情趣,才会热爱生活。情绪低落,

没有了精神,人就会萎靡不振,没有精神的生命是空虚的,是脆弱的。 有良好的精神状态,保持良好的心态,人就会永远奋发向上,信心百倍,精神抖擞,生命就不会衰老,也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣,克服遇到的困难。所以,希望人人都能保持良好的心态,活得轻松,活得愉快,活得精。

“心态决定一切”,这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道路上,也许我们将会面临很多的问题,遇到很多的困难,这些都是我们所不能左右的,而我们能够左右的,唯有我们自己的心态。问题和困难其实并不可怕,而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。因此,保持一种良好的心态,它会使你的人生变得更加丰富多采;保持一种良好的心态,它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人;保持一种良好的心态,它会使你寻找到解决问题的最佳方法。

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