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师德师风发言稿150字

2016-01-06 10:35:30 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 师德师风发言稿150字篇一《师德师风发言稿》 ...

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师德师风发言稿150字篇一
《师德师风发言稿》

崇教厚德,为人师表

(师德师风学习发言稿)

尊敬的各位领导和同事:

这两天我们一起学习了诸多有关师德师风建设的文件,特别认真地讨论了“十倡导,十禁止”。依据条文,对照自己的思想言行,我作了比较深刻的反思。现在,我谈点自己的看法,请大家批评。

一、教师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收

我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室,三尺讲台,七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔,不厌其烦的把知识传授给学生,面对性格迥异,知识良莠不齐的学生他们总是因人而宜,耐心辅导。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。

当然,有的老师可能教书不错,育人就差一些。有些学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话,虽说“子不教,父之过”但既然到了学校,“教不严,师之惰”,责任就在我们教师,他们只顾“授业”,忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会,给社会治安带来麻烦。难怪社会上说:“看现在的教师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为开展师德师风建设是及时雨,是大势所趋,是人心所向。

二、教师这个行业要求我们有一颗无私奉献的心

因为教师这个职业很难量化,它要求教师用自己的良知默默奉献。不难看到,我们的教师在自己的工作岗位上恪尽职守,诲人不倦,默默奉献。如今我们的教师队伍中有很多年过半百的老教师,他们虽然眼睛花了,耳朵不好使,但他们没有倚老卖老,他们依然在教学第一线默默地耕耘着,他们不计报酬,不图回报。然而有少数教师做一点事总是打折扣,讲价钱,更有少数教师为几十元,甚至几元的绩效工资,争得面红耳赤,那么,这些教师的灵魂需要净化,这些教师的道德需要升华,这些教师的价值观更需要改变。所以,我认为他们必须来一次洗脑运动。

三、行业之风要求我们“教育之小事,事事都育人”

我认为作为教师必须在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。那就要求教师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。我希望教师们在这次师德师风活动中,能够改正自己的不良习气,塑造教师良好的社会形象。

各位领导、老师们,我们一定要在这次师德师风建设活动中,净化自己的灵魂,升华自己的职业道德。

谢谢大家!

2013、8、31

师德师风发言稿150字篇二
《师德师风讨论发言稿》

师德师风讨论发言稿

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类„,这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好教师呢?我认为,教师必须要有永恒的人格魅力,以身作则,为人师表,用自己的言行来影响学生,用自己的爱心去感化学生,用自己的良知来回报社会,这就要求每一位教师时时事事树造好自身。

一、端正态度,提高认识 ,加强政治思想学习。

认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

二、要有一颗无私奉献的心。

“教师是天底下最光辉的职业”这一光环铸就了教师在一生中必须要具备奉献精神。要求我们教师用良知默默地奉献,象我们有的老教师,他们虽然眼睛花了,耳朵不好使了,但是他们还是坚持在教育的第一线默默地耕耘着,他们不计报酬,不计回报。另外,有的老师放弃自己休息的时间,经常进行家访活动,了解班上每一位学生的家庭情况,与家长沟通,共同来教育好孩子,同时在家访过程中他们尊

敬家长,和学生家长说话态度诚恳,彬彬有礼,耐心的给家长宣传教育孩子的方法。这些都是我们我们学习的榜样。

三、尊重、关爱每一位学生学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生随便呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误,在忍无可忍的情况下,我们就会自己犯错误:去体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误,作为一名七八岁的孩子,怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容,自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容,我们应该采取适当的,有效的,容易被孩子接受的方法教育他们,感化他们,给孩子改正错误的机会,而不是简单的体罚。同时也要注意自己的教学方法,因材施教,根据儿童成长的特点来进行教学,比如在我们学校有的教师就做的很好,为了激励学生学习,自己花钱购买奖品来鼓励学生。

四、教书无小事,事事都育人

作为教师必须在自己的生活中注意良好的行为养成,一个人的品德高低,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的品质,那就要求教师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。

总之、老师们,强师德师风建设,是一项长期的艰巨任务,也是一项重大的建设工程。我们每个教师积极响应学校的号召,“立师德、正师风、强师能”,使自己成为一名优秀的人民教师!需要我们全体老师共同努力,坚持不懈。

师德师风发言稿150字篇三
《师德师风大讨论发言稿》

从学习风气上看师风

---师德师风大讨论发言稿 青山民族中学 王良金

作为一名人民教师,我总感觉自己不是光荣的。我认为我的“师德”还可以,但“师风”还差得远。首先是,我不善于学习一些高深的理论,老是搞不懂大教育家的教学方法;其次是我缺乏专家的指导,坐井观天,很难提升自己的专业水平。然后呢,我在工作中不谦虚,自以为是,得不到同行的批评指导。下面我想谈谈师风问题:老师要加强学习。

师德师风大讨论正在全县如火如荼的开展,大家齐聚一堂,记笔记,谈感想,写体会,密密麻麻一摞,似乎都感触甚多,获益匪浅„

事实上每一次的师德培训并没有像一注强心针,深深的烙进我们的心底。当我们被那一幕幕的高大形象所折服,当我们被那一个个执着的专注所感动,而我们真正去践行起来的时候,却远远的把自己孤立出去了。倦怠浓了,埋怨多了,很多培训时的规划也阻滞了。当一天和尚撞一天钟”的想法也悄然生长了。 作为教师我们是平凡的,平凡的像其它行业一样为了口粮而奔波忙碌;作为教师我们又是不凡的,因为我们在不断的重塑新生,创造希望。.很多时候我们大多只是满足于平凡的安定, 总是认为当老师的高高在上,久处于师之高位。我们总是在教育学生如何做人,如何求知,但屡屡忘记自己如何进一步修炼品行,如

何去探求新知。

孔子提出过“教学相长”的理论,韩愈也说过:“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”当我们忽略了自身的学习,自身的提高,久而久之成了迂腐的古董,毫无生机。当我们奉行“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水”的观念,现在信息技术突飞猛进的发展,学生接受知识的渠道再也不是几本书和老师的一支粉笔。而我们现在大多只停留在教材和几本教参之上,很少有其它东西涉猎,又何以言“一桶水”,就算是有了这一桶水,常年不换,又何来活跃生机呢?贵阳市提及的干部职工“三找”所要警示我们的也正是这个理吧?

更何况 “一桶水”该多么的微不足道,做教师的就是要把学生引到有水的地方,学生想怎么喝就怎么喝。这就给老师的师德修养提出了更高的要求。如果教师不随着时代的变化来调整自己教学的步伐,一味的固守陈规,不思创新,不能引导学生进入知识的汪洋大海,那么你就是在误人子弟。教育家陶行知先生在谈到师德修养时曾说过:“惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。”他对教师提高了不断更新知识,提高业务水平的严格要求。教师更有责任力求上进,努力跑在学生的前头,才能引导他们不断前进。陶先生语重心长地指出:“在共同生活中,教师必须力求上进。好的学生在学问和修养上,每每欢喜和教师赛跑。后生可畏,正是此意。我们极愿意学生能有一天跑在我们前头,这是我们对

后辈应有的希望。学术的进化在此。但我们确不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己努力跑在学生前头去引导他们,这是我们应有的责任。师道之可敬就在于此。”

如在信息技术教育中当我们的老师还不知所措时,我们的学生已经欣然接受了。在教学中,我们老师在运用信息技术时,有的不如学生,那么就要虚心学习,努力跟上时代的步伐。于我们教师而言,我们并不是一个全才,而是要跟上时代的步伐,不要学生一提到上网、FLASH 等等,我们自己也什么都不懂。让他们感觉到你这个老师只会教课本上的几篇文章,而且还是照着教辅一路走下去的,那我们又何来威信,谈何教育呢?

教育是什么?这是很值得我们去深思的问题。它应该能给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给卑微的眼神带来自信。然而作为从事教育职业的教师,除了“传道、授业、解惑”,我们还做了些什么?我们还能再做什么

2013年8月

师德师风发言稿150字篇四
《师德师风发言稿》

让“崇教厚德 为人师表”落在实处

尊敬的各位领导:

我作为一名教师深深的感受到:教师是一个崇高的职业,我们从事的是教书育人,为人师表的事业。那么,作为一名教师最基本的职业道德是什么呢?那就是教师必须有高尚的道德素养,只讲奉献,不讲回报,“吃的是草,挤出来的是牛奶”。教师必须具有永恒的人格魅力,以身作则,为人师表,用自己的言行来影响学生,用自己的爱心来感化学生,用自己的良知来回报社会,这就要求教师时时事事塑造好自身的形象。作为教师不但有崇高的职业道德,还必须有渊博的知识,有驾驭现代教育技术的本领,有与时俱进,开拓创新的精神。那么,我认为这就是我们所讲的“师德”。

所谓“师风”,就是教师这个行业的风尚风气。教师是太阳底下最光辉的职业,所以,我们这个行业要特别注重外树形象,内树素质。如果我们略有闪失,那么人们就会信口说道:“这还是教师呢”。

“崇教厚德,为人师表“,让师德师风在教育中发挥作用,这是党和人民对我们的要求,那么,我们的教师是不是做的完美无缺呢?回答是:不尽然。所以我作为一名教师认为:东光县教育局倡导的”崇教厚德,为人师表“师德师风建设年活动是非常有必要的,非常及时的。下面就这次活动的必要性浅谈一下自己的认识,有不当之处,还请各位领导和老师们批评指正。

一、教师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收。

我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室,三尺讲台,七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔,不厌其烦的把知识传授给学生,面对性格迥异,知识良莠不齐的学生他们总是因人而宜,耐心辅导。我们学校的韩俊玲老师常常利用课余时间给差等生补课,中午她用自己的钱给学生买饭吃。刘桂华老师经常走访学生家庭和家长深入沟通,共同管好学生。向这样的例子在我们教师中不胜枚举。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。

那么,相比之下有少数教师做的不够好。有的教书教的不错,然而育人就差一些,有些小学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话,总之“教不严,师之惰”,责任就在我们教师,他们只顾“授业”,忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会,给社会治安带来麻烦。难怪社会上说:“看现在的教师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为教育局开展的师德师风建设是及时雨,是大势所趋,是人心所向。

二、作为教师这个行业必须要求我们有一颗无私奉献的心。 因为教师这个职业很难量化,它要求教师用自己的良知默默奉献。我不难看到,我们的教师在自己的工作岗位上恪尽职守,诲人不倦,默默奉献。向我们的教师队伍中有很多年过半百的老教师,然而他们没有一老卖老,他们虽然眼睛花了,耳朵不好使,但他们依然在教学第一线默默地耕耘着,他们不计报酬,不途回

报。然而有少数教师做一点事总是打折扣,讲价钱,更有少数教师为几十元,甚至几元的绩效工资,争得面红耳赤,那么,这些教师的灵魂需要净化,这些教师的道德需要升华,这些教师的价值观更需要改变。所以,我认为他们必须借教育局倡导的师德师风建设活动来一次洗脑运动。

三、行业之风要求我们“教育之小事,事事都育人”。

我认为作为教师必须在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。那就要求教师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。但是在我们少数教师中还存在打架斗殴违背于社会伦理的事。我希望这部分教师在这次师德师风活动中,能够改正自己的不良习气,重塑教师形象。

我作为一名教师一定积极参加各种活动,深刻认识教育局举行这次活动的意义。

1、 积极参与镇、校组织的集中学习,踊跃发言。

2、 利用业余时间系统学习各种教育法律法规和《东光县

教师行为规范》(十要、二十不准),并做好笔记和写好心得体会。

3、 积极参与镇、校组织的各主题大讨论。

4、 写好师德师风自查报告

各位领导、老师们,我们一定要借教育局开展的这次师德师

风活动,真正起到净化自己的灵魂,升华自己的职业道德。以这次师德师风活动为契机,把我们的教育事业推向一个新的高潮。

谢谢大家!

师德师风发言稿150字篇五
《师德师风发言稿》

发言稿

尊敬的领导,各位老师:

大家好! 能够作为代表在这里发言,我感到非常的荣幸,“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”,师德师风的建设是一个学校非常重要的组成部分,一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境,学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。对此学校积极组织开展了师德行风教育月活动,这对于我们年轻教师来说有着重要的意义,那到底什么是师德师风哪,所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。德高为师,身正为范,爱岗敬业,教书育人,这都是师德。

记得上学时,我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来,用火一样的热情去描绘绚丽的事业,可当真正走上工作岗位以后,我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼过迷茫过,周围老师们的工作精神感化着我、震撼着我,和学生们共同欢笑,共同烦恼,她们无怨无悔的这样做着,他们像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业,那是对我灵魂深处的最严厉的触及。

而今,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地开始在这条路上耕耘,我喜欢走在这条路上,听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,

为年轻的航船导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生……

今年是我校高中新课程改革的第一年,新课程的核心理念是关注学生,是为了每个学生的发展,教育为学生服务,已成为每个学校的理念;教师的任务是为学生的成长服务,在新课改背景下,新的师生关系使教师人格的影响力显得更为重要。那么,新时期教师怎样做才能具备人格魅力呢?

第一,端正态度,提高认识

从大的方面讲,行风建设是中国社会建设和发展的需要,师德师风建设是整个中华民族精神素养提高和升华的需要;从小的方面看,是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感需要加强。

第二,热爱学生、教书育人

热爱学生,了解学生,循循善诱,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。他是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的但没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”, 第三 ,从我做起,从一言一行做起,教育需要每一个从事教育工作的人踏踏实实、一点一滴地做。

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十

年树木,百年树人”,踏上三师讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶。

亲爱的老师们,我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,让我们一起携手努力吧。

张艳丽 09.3.21

师德师风发言稿150字篇六
《师德师风发言稿》

师德师风发言稿

江西师大附中 刘凯

曾几何时,我的梦想是当老师;后来,我实现了这儿时的梦想,走上了讲台,成为了一名人民教师。从教伊始,做一位让学生喜爱、家长信任、同事信赖的教师,就成为我执着追求的目标。到现在,我已经在教师岗位上,坚守了近十个春秋。

我个人对于师德师风最深刻的理解就是六个字:正己、博爱、协作。

孔子云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。李贽又云:动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。可见作为教师,最能感染影响学生的就是自己的身体力行。至今还记得第一次当班主任带领新生军训,天下起了大雨。我一直陪伴着我的同学们在雨中军训。这一下就拉近我与学生的距离了。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过:没有爱,就没有教育。因为教师要面对对象是人,对学生施以博爱,才会取得育人效果。还记得是2010年的那场大雪,滨江教职工清早自发来到学校,拿起扫把、铁锹等除雪工具,为学生上学扫出了一条温暖而安全之路。自然在学生心里,教师的形象越发伟岸。

当然,教师身处社会,学校当中,还必须拥有团结协作的品性。文人相轻要不得。这一点,我在滨江感触尤为深刻。每当看到王国兴老师悉心的指导着邢国飞、胡会娟、谢今等老师时,我仿佛看到了慈爱的母亲在精心的培育着自己的孩子。羡慕、钦佩、

感动徘徊在我的心间。要是在我教师生涯开始有这样导师指引我的话,我想我一定能飞的更高。

我骄傲,我是一名人民教师!我无怨我的奉献,我无悔我的选择。

师德师风发言稿150字篇七
《师德师风讲话稿》

师德师风集中教育活动启动会上的讲话

同志们:

今天我们召开全学区师德师风集中教育活动启动大会,对近期师德师风建设工作进行安排部署。百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是青少年学生成长的引路人,教师的地位、作用和职业特点,决定了教师必须具备较高的素质。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。师德是教师最重要的素质,师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。

加强教师职业道德建设,是加强教师队伍建设的重要内容。胡锦涛总书记对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的殷切希望。他特别指出:“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。要做学生健康成长的指导者和引路者,做科学知识的传播者和创造者,做教育改革创新的倡导者和实践者,做良好社会风气的的引领者和带动者。要坚决克服教师队伍中的不正之风,净化

校园风气。要把师德作为重要内容纳入教师的考核评价范围,建立健全师德建设的长效机制。

近几年来学区始终将师德建设放在教师队伍建设的首要位置,全体教师严格遵守职业道德规范,业务水平和师德修养不断提高,涌现出许多师德高尚,敬业奉献的教师。在看到成绩的同时,我们也要对我学区师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视,有的还必须予以警惕,切不可掉以轻心。如:有部分教师的育人意识淡泊,对学生缺少关爱,对本职工作得过且过,敷衍了事;个别教师身上还存在着体罚、变相体罚学生现象、将学生赶出教室的行为也偶然有之,上课接听手机、教室内吸烟、酒后上课等现象依然在个别老师身上发生,不让学生为教师干私活的现象屡禁不止。此外,还有极少数教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板,课堂上不能调动学生学习积极性。部分学校管理松散,教师随意脱岗事件时有发生,校园气氛缺乏活力等等。这些问题和现象的存在,严重影响了教师队伍的形象和声誉,影响了教学质量的提高,也影响了校风学风的整体改善,极不利于学生素质教育的全面实施,与人民教师的光荣称号不相称。

针对我学区的实际,我对全体教师提几点希望和要求:

1、崇尚师德,淡泊名利、志存高远

高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为教师要自觉带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情

操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,以良好的心态行走在教育的路上,以突出的教育教学成就体现自身的价值,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

2、切实承担教育者的社会责任,爱岗敬业,关爱学生

苏霍姆林斯基说过:“教师要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生的心灵,晶莹、透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵,就如同露珠,需要教师加倍的呵护”。好的教师就像一盏明灯,温暖着孩子的心灵,照亮着孩子前进的道路。作为教师,要满怀对学生的真心关爱,忠诚于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做爱岗敬业的模范。要以人为本,关爱学生,以满腔热诚育人,开启学生智慧,陶冶学生情操,挖掘学生潜能。针对小学生的生理和心理特点,我们要加强对学生的行为养成教育、心理健康教育和价值观念教育,教育他们成人成才,这就要求我们教职工首先要加强自身的道德修养,提高自身的业务素质,教书育人,为人师表,知荣明耻,自律垂范,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生,努力成为学生尊重和信赖的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

3、树立终身学习理念,刻苦钻研、严谨笃学

教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代,我们更应不断地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。

4、以改善人际关系为重点,优化人文环境。

一个单位不和谐,就会使得人心涣散,力量流失。团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法,都注定是行不通的。因此,大家要千方百计形成一盘棋,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,在优势互补中争取更大的突破。要教育教师不要把社会上那种平时无所事事,专议别人里短,散布小道消息,离间同事关系的不良风气带到学校和工作中来。要引导教师团结协作,相互关心,构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系,营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。

同志们,一个孩子是一个家庭的希望,亿万个孩子就是一个国家和民族的希望,我们教好一个孩子就能幸福一个家庭,我们一定要以高度的责任感,以对社会、对人民群众、对莘莘学子高度负责的态度,从自身做起,从现在做起,切实落实好师德师风建设活动的各项任务,努力实现师德师风的进一步好转,为办人民满意教育做出应有的贡献。

师德师风发言稿150字篇八
《师德师风发言稿》

“教育无小事,事事都育人”

——师德师风学习心得体会

炎陵县职业技术学校 段水红

8月29日和30日,学校组织全校老师一起学习了诸多有关师德师风建设的文件,并分小组进行了讨论,特别认真学习和讨论了“十倡导,十禁止”。依据条文,对照自己的思想言行,我作了比较深刻的反思。现在,我谈点自己的看法,请大家批评。

一、教师的职业要求我们老师为人师表

作为一名教师我深深感到:教师是一个崇高的职业,我们从事的是教书育人,为人师表的事业。那么,作为一名教师最基本的职业道德是什么呢?那就是教师必须有高尚的道德素养,只讲奉献,不讲回报,“吃的是草,挤出来的是牛奶”。教师必须具有永恒的人格魅力,以身作则,为人师表,用自己的言行来影响学生,用自己的爱心来感化学生,用自己的良知来回报社会,这就要求教师时时事事塑造好自身的形象。作为教师不但有崇高的职业道德,还必须有渊博的知识,有驾驭现代教育技术的本领,有与时俱进,开拓创新的精神。那么,我认为这就是我们所讲的“师德”。

所谓“师风”,就是教师这个行业的风尚风气。教师是太阳底下最光辉的职业,所以,我们这个行业要特别注重外树形象,内养素质。因为我们略有闪失,人们就会说道:“这还是教师呢”。

二、教师的职业道德要求我们老师“教书育人”双丰收

我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室,三尺讲台,七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔,不厌其烦的把知识传授给学生,面对性格迥异,知识良莠不齐的学生他们总是因人而宜,耐心辅导。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。

当然,有的老师可能教书不错,育人就差一些。有些学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话,虽说“子不教,父之过”但既然到了学校,“教不严,师之惰”,责任就在我们教师,他们只顾“授业”,

忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会,给社会治安带来麻烦。难怪社会上说:“看现在的教师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为开展师德师风建设是及时雨,是大势所趋,是人心所向。

三、教师的行业要求我们老师要有一颗无私奉献的心

因为教师这个职业很难量化,它要求教师用自己的良知默默奉献。不难看到,我们的教师在自己的工作岗位上恪尽职守,诲人不倦,默默奉献。如今我们的教师队伍中有很多年过半百的老教师,他们虽然眼睛花了,耳朵不好使,但他们没有倚老卖老,他们依然在教学第一线默默地耕耘着,他们不计报酬,不图回报。然而有少数教师做一点事总是打折扣,讲价钱,更有少数教师为几十元,甚至几元的绩效工资,争得面红耳赤,那么,这些教师的灵魂需要净化,这些教师的道德需要升华,这些教师的价值观更需要改变。所以,我认为他们必须来一次洗脑运动。

四、教师的素养要求我们老师“教育无小事,事事都育人” 我认为作为教师必须在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。那就要求教师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。我希望教师们在这次师德师风活动中,能够改正自己的不良习气,塑造教师良好的社会形象。

我们一定要在这次师德师风建设活动中,净化自己的灵魂,升华自己的职业道德。

师德师风发言稿150字篇九
《师德师风发言稿》

师德师风发言稿

陇西县福星小学 曹炜

各位领导、各位老师:

大家好! 今天,在这个庄严的会场上能够跟大家交流心得,我的心中感慨万千,既有莫大的幸福,又有万分的骄傲。幸福,是因为我的工作能够被领导和老师们所认可;骄傲,是因为我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着,他们用人格的魅力,捍卫了师德的尊严;他们,用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!其实在各位老师面前谈师德,真是很惭愧,你们都是有经验的老师,都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会,我就简单谈一谈在工作中的心得。望不妥之处,敬请批评指正。

我今天谈的主题是“作为一线的代课老师,真的很幸福” 我今年暑假在陇西工贸中专参加公修课培训时,有位专家做了关于“老师,你幸福吗”的报告。我当时感触较深,所以就以工作态度的话题来交流。

作为一名普通的老师,首先,面对的就是学生,当我们每天早上来看见学生时,是怎样的态度呢?是没有感觉呢?还是生气、反感?还是责骂呢?我认为这些都很重要。直接影响着孩子这一天的心情,心情不好肯定是不能安心学习的。其次,我们不单单整天只是教书,更不是眉头苦教贤书。我们同事之间还在交往,在一个办公室里

面交流,在教师心目中的所谓“学校领导”还要布置一些学校的其他事情,那么这时我们又是用何种态度工作的呢?是认真努力的,还是在其他同事的冷嘲热讽下应付的呢?所以我认为端正工作态度是十分重要的。

有些同事说当老师不好,工资低,整天唉声叹气,说这人说那人,却忽视了自己,没有看到自己,这样的心情谈何工作;还有些同事每天来也匆匆,去也匆匆,在家里学校来去奔波,感觉很辛苦,没有好的精神状态,把学校当成应付差事,偷着睡觉的乐园,根本顾忌不到是在工作,更加重要的是你一天一天的工资哄到手了,可是渴望读书的大眼睛在含情默默的注视着你,我们又是怎样的态度呢?

在我们的身边,还有这样一种现象,校长说,xxx在我的办公室里来一下。说玩校长就走了。这位老师,心里就立刻七上八下的,反思十分深刻,我又做错什么了,想不起来,就问这人问那人,有一种上刑场的心情。当然我说的是事实,是一种现象,并不是针对哪位同事说的,望见谅。我认为,只要我们端正态度,好好工作,就是天王老子来我们怕啥?干不干工作是态度问题,干得好不好是能力问题。

当然,我做的并不好,并不优秀,更不是有些人所认为的话人人会说,你干的有多么好。这些只不过是我的所感所受,把平时看到的、听到的、想到的提出来,大家一起去探讨,去交流。我的同事在这个地方都能看见我整天忙得不可开交,我也在上语文课,尽我的所能干好校长交代的任务和本职工作,干不好了,也要挨骂,我也有气

没地方撒,感到冤枉,我这是何苦呢?没有多领半分钱的工资,时不时还要自掏腰包。每天代几节课,写写教案,阅阅作业,这样不是很好吗?

可这是工作,我并不是给校长干工作,我是给我自己干工作,说到底是为了领工资而工作。我认为,当上课老师真的很好,真的很幸福。每天代几节课,写写教案,阅阅作业,课上好了还有奖金,班主任当好了,还有奖金,不管学校的任何事。

可是当校长的没有校长费、没有班主任费,还要为学校的大大小小的事操心。学校课安排不下去了找校长,老师有事生病了找校长,学生家长有事了找校长,老师体罚学生了找校长,学生受伤了找校长,同事之间关系不好了找校长,上级领导检查挨骂的还是校长,甚至,当校长的还要顶着学校老师的责骂,背面戳脊梁骨,等等。

他们又是为了啥?何苦呢?

想到这些,我打心里认为当一名普普通通的代课老师真的很幸福!真的很幸福!!当你们在家里快快乐乐过暑假时,我跟校长几乎每天在加班,家里孩子在哀求陪他玩玩,家里老婆在责骂。没有加班费,自己掏车费。这些难道是我们应该的吗?每个人的心都是肉长的,凭良心说,我懒得加班,更害怕校长打电话,课没办法啊!因为这是我的工作。当然,我并没有在大众面前邀功,更没有发牢骚,怪怨谁。我只不过是说说事实,让老师知道自己的校长在干啥,在今后的工作中,支持学校的工作,端正工作态度,我们作为一名普普通通的一线代课老师,真的很幸福。

今天坐在这里,如果说我能代表师德师风先进个人发言,我认为这并不是我个人的荣耀,那是因为我得到了教育大家庭里的领导们、长辈们、同仁们的倾心引导和鼎力的帮助,正是有了他们才能让我从一个教坛新兵,不断地成长起来,知道了用爱心、耐心去热爱我们的每一个学生,用勇气、锐气去发展我们的教育事业。

最后,感谢关心支持我工作的领导和同事们,谢谢您们!!

谢谢大家!

2013年8月23日

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