小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿

导读：　小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇一《2012年教育局座谈会发言稿》 ...

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小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇一
《2012年教育局座谈会发言稿》

教育工作座谈会发言稿

尊敬的各位领导：

早上好！新春伊始，万象更新，站在龙年的新起点，我们豪情满怀、信心百倍，共同展望中卫教育的新景象。下面我就如何进一步加强教育系统政风行风建设；如何加强学校内部管理；如何树师德新风、促教育教学质量提升三个方面谈谈粗浅的认识，不到之处请扶正。

一、如何进一步加强教育政风行风建设方面，应做到以下几点;

1、抓班子、带队伍，促教育政风上台阶。一是打造学习型的班子，促学校风清气正，和谐发展。加强班子成员的学习，不断提升政治素养和思想境界，提高科学管理能力。使班子成员切实做到“五多五少”：即多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部。二是强化党员教师的示范引领作用，促工作作风转变。党员要做到先人一步抓学习，高人一筹干工作，退人一步讲成绩，思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉，在教师中起到模范带头作用，营造良好的教风和学风。

2、抓规范、树形象、促教育行风攀新高。

一是规范教育收费行为，提高办学声誉。如：严格遵守物价部门规定，杜绝违纪违规收费行为，严禁将“捐资助学”与学生入学挂钩，严禁强迫学生参加保险；成立收费督查小组，对违规收费现象进行检查监督；设立公示栏、举报箱，严格做到票据规范，收费公示透明，主动接受社会监督。二是规范办学行为，提升办学效益。如：按照课程标准，开齐开足课程，严格执行作息时间；实行“阳光招生”，严格控制转插学生的现象，从源头上遏制择校风，控制大班额现象；实施“小升初”电脑派位分班。从根本上杜绝了“重点班、尖子班，快慢班”现象的产生；不举办向学生收费的各种补习班、提高班、特长班、实验班；控制学生在校时间和作业量、控制节假日补课、规范教材教辅用书的征订和使用，规范考试行为。三是规范教师从教行为，提高教育质量。如：严禁教师

体罚和变相体罚学生、严禁教师私自办班或从事有偿家教、严禁教师向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品等；认真落实市教育局下发的《关于进一步加强教学管理，全面提高教学质量的实施意见》，强化备课“十六字”原则和教学“十要”方针，抓好教学的“四个节点”， 强化教育质量的过程。（即：以同课异构为主的集体备课和小专题教研；以高效减负为目的的课堂教学，努力提高课堂教学质量；以作业管理为抓手、（教师要吃透教材，精心删选习题，分层布置作业）；加强课后辅导的时效性、针对性。）四是大力推进校务公开，强化民主管理。如：设立校务公开栏，对学校发展改革、评先评模、职称评定、财务收支、采购维修等重大事项及时公开，广泛接受监督；严格财务管理。认真执行财务管理制度，按照保障机制管好用好经费，做到了保教学、保运转、保安全；加大行风民主评议力度，广泛开展家长评学校、学生评教师、教师评校长活动，努力提升教育行风建设整体水平。

二、如何加强学校内部管理方面，应做到以下几点：

1、加强科学管理，提升教育质量。一是责任管理。落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。二是制度管理。不断修订和完善学校各项管理制度，严格常规管理，加大考评力度，使勤者多得，能者多得，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。三是目标管理。每一位教职员工都要制定自己的短、中、长期目标，促使教师工作有方向、有压力、有动力、有活力。四是细节管理。细节决定成败，将细节管理落实到教育教学工作的各个环节，从备课计划、上课过程、作业批改、教学反思、教学研究、指导学生、到个人的行为习惯都要重视细节。五是情感管理。学校将为每一名师生搭建发展、成功的平台，努力创造条件，通过组织教师外出参观、考察、学习，最大限度地促使教师专业成长，并通过开展丰富多彩的团队活动，增进教师间的情感交流，让每一位教师心情愉

悦地生活，尽心竭力地工作，自觉自愿地付出，真正把“校兴我荣，校衰我耻”融入到自己的血脉之中。六是民主管理。学校通过强化“教代会”职能，健全和完善校务会制度，学校广纳群言、广集群智、让教师一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源，促进学校各项事业的蓬勃发展。

2、加强师资队伍管理。 抓好“六支”队伍的建设：班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍和学生会队伍，打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献、充满活力、富有创造力、具有良好师德修养和专业素质的师资队伍。

3、深化常规教学管理，提高教学质量。一是遵循“四个围绕”：围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕学科抓突破，围绕质量促发展。认真落实市教育局下发的《关于进一步加强教学管理，全面提高教学质量的实施意见》，提高教学管理水平，促进质量提高，树立品牌效应。二是聚焦课堂抓质量。以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为，大力实施洋思中学“先学后教、当堂训练”、“四清”等高效课堂教学模式。采取“外学”与“内创”相结合，以教学质量提升月、教学评优、同课异构、示范观摩课、汇报课、公开课”等教学活动为载体，切实提高教师的课堂教学实效，全面提高教学质量。三是以学生为研究主体，以学校教育教学中所面临的问题为研究对象，以反思和行动研究为特征的校本教研运行机制改进和优化课堂教学，追求高效课堂教学优势最大化。

四是强化安全管理，打造平安和谐校园。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度，重视学生安全教育，开展形式多样的安全培训，定期做好安全检查，使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。

三、进一步树师德新风， 促教育教学质量提升

1、抓好师资队伍建设，激活学校内动力。一是强化“五种精神”

和“八个意识”。 五种精神：迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神。八个意识：即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。二是加强师德培训，积极开展“师德标兵”评比活动和“创先争优”活动。促使每一位教师树立“校兴我荣”的责任感，要有“坐不住”的危机感，“等不起”的紧迫感，做一名脚踏实地、用心做事、激情工作、敢于担当，学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。

2、创岗位先锋，促进教学质量提高。

一是紧紧围绕“高效课堂”的建设，通过教学方式的改变提质增效。大力实施洋思中学“先学后教、当堂训练”、“四清”等高效课堂教学模式，提高课堂教学实效；以提高教师教育教学能力为主攻方向，促进教学质量的提高。二是开展好名师讲坛活动。学校将邀请区内外教育专家到学校进行专题讲座，激发教师的教育智慧。三是以“两考一评”为推动力，鼓励教师积极参加各级各类专业培训。加大校本培训力度，创新培训模式，着力推进科学教研、有效教研活动，提升教师业务能力。三是加强“教坛新秀”、“名优教师”的培养，树立典型，打造教育教学精品。为中青年骨干教师发展搭建提升平台，对骨干教师适时加压，倡导他们上好公开课、示范课、观摩课，促进骨干教师“内驱力”的发展和引领作用的发挥。四是构建教师成长机制，促进教师专业发展。努力促进教师队伍由经验型向做学习型、思考型、创新型、科研型的转变，通过骨干教师引领、新老教师结对帮扶、优质课评比、教学技能展示等活动形式，促进教师教育教学能力不断提升，推动教育质量的飞跃发展。

小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇二
《小学领导班子成员包班制座谈发言稿》

第三铺小学领导包班制交流发言稿

为了降低学校管理工作重心，丰富管理工作内涵，强化管理人员的服务意识，强化对年级、班级和学生的管理，实行以班主任管理学生为主，学校领导包班的工作制度，是推动我校整体管理水平上台阶的一项重大举措，也是我校贯彻实施科学发展观，实现学校管理细化的重要保证。本学期开始，我校制定了《领导干部包班责任制度》，

并提出了具体落实措施。 学校中层以上领导干部每人分包一个班级。

通过半学期的工作，我认为：

一是每月至少组织一次班级教导会，及时了解分包班级学生状况；二是每周到分包班级听课至少一节；三是每天必须到分包班级巡视一次，重点查看学生课间秩序，查找安全隐患；四是协助教师做好学生思想工作。同时要求学校领导干部务必扎实开展工作，不能流于形式，要转变角色，了解并掌握所包班级的学习、纪律、卫生、生活等情况，帮助所包班级解决困难，化解难题，甘做班主任的得力助手；做好上通下达工作。要求班子成员转变角色，变领导为班主任的助手和参谋；要求转变管理观念，变主管为主导，指导班级管理工作；要求蹲点联系不能流于形式，每周必须挤时间走进课堂，走进教室，经常性的与班主任和学生交流、商讨，参与班级的重大活动，进一步加强班风、学风建设。积极为班级出谋划策，确立工作思路和努力目标，重视班级文化及宣传阵地建设，推动班级管理工作深入开展。并且负责所包年级教师与教师间、教师与家长，教师与学生以及学生之间的矛盾调解。

包班领导若能长此以往、坚持不懈，经过一学期的工作，学校和班级的各方面的管理能够跃上一个新的台阶。

侯继祖 2014-5-7

卞庄二中党员、干部包班包科责任制

一、指导思想：

为了更好地发挥班子成员的先锋模范作用，加强班子成员的责任感、使命感、危机感，增强其主人翁意识，下深水掌握学校教育、教学实情，体察一线师生思想工作动态，及时调整学校的工作计划和方法，优化毕业班的管理，大面积提高教育教学质量，特拟定此制度。 二、工作要求：

实行学校班子成员包班联系制度，即中层以上领导每人联系两个班，做好上通下达工作。要求班子成员转变角色，变领导为班主任的助手和参谋；要求转变管理观念，变主管为主导，指导班级管理工作；要求蹲点联系不能流于形式，每周必须挤时间走进课堂，走进教室，经常性的与班主任和学生交流、商讨，参与班级的重大活动，进一步加强班风、学风建设。 具体要求如下：

1、每周到联系班级听1节课，并与授课老师交流教学心得； 2、每1个月为联系班级解决一个实际问题；

3、每周到联系班级和学生一起上一次操（或跑操），并清查人数； 4、每月找重点关注学生（优差生）至少谈话一次；

5、每月参加班会课至少1次，每月检查一次联系班级的班容班貌，及时予以评价；

小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇三
《发言稿：小学校长在领导班子会议上的讲话》

同志们，我们xx小学的班子基本组成，还有空缺，今后再慢慢增补，新班子试用期半年，半年以后试用合格发聘书。从现在开始，我们就是一个集体的成员，一个团队的伙伴了。我们xx小学是一所新建校，大家可以看到，它的建设规模是空前的，建设标准是一流的，能作为这样一所学校的开校元老，其实是一件很光荣的事情。同时，任务也很艰巨的，虽然现在比一个月前我们四位刚刚到任的时候亮堂了很多，但仍然是百业待兴，要正常的、顺利的、井井有条地开学，还有大量的艰苦的工作要做。来到这样一所新建学校，就意味着要付出，要奉献。我们先期到任的几位领导，一个月来，每天都是没黑天没白夜地工作着，宣传、招生、拟定计划、制定制度等等，学校现在生源很好并能够如期开学，这几位领导功不可没。我想我们其他的各位领导也早已都做好了打硬仗、多奉献的思想准备，因为我们都不是贪图安逸的人，都是真正想做点事情的人。

常言道：火车跑得快，全靠车头带。xx小学的车头就是我们这个班子集体。教师怎么做，做什么都是以我们为标准的，尤其是我们学校的老师来自四面八方，每个人原来的工作环境和文化氛围都是不一样的，要把大家凝聚起来，形成一个有合力、有朝气的集体，全靠我们。因此，我们一定要意识到我们肩上的责任，意识到我们的一言一行对集体的影响、对教师的影响。为此，对我们的班子提出这样几点要求：

第一，要树立大局意识。树立大局意识，就是凡事以大局为重，时时把学校的利益放在首位，想问题、做事情都要从学校的角度出发，当个人的利益和学校的利益发生冲突的时候，要首先考虑学校的利益，不利于大局的话不说，不利于大局的事不做。做事情既要深思熟虑，又要雷厉风行。树立大局意识，还要有一种公仆观念，做学校领导的，就是为师生服务的，如果做领导的总是希图从职务中得到点什么，那肯定是做不好领导的。我们做一切事情都以是不是有利于学校发展、是不是有利于学生成长、是不是令人民满意为标准。树立大局意识，还要激情满怀，用激情影响身边的人。要带着激情工作，要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。我们的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，教师、学生的激情融汇在一起，我们的校园才能充满勃勃生机。

第二，班子之间要团结合作，协调配合。“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，只有团结协作，密切配合，我们这个班子集体才会产生无穷的力量，如果每个人都能做到责在人先，利在人后，记人之功，容人之过，我们的集体就会无往而不胜。这不仅是对学校负责，对我负责，更是对大家自己负责，损人利己的事情从来都是不存在的，这个道理大家都清楚。协调的时间主要在班子例会上，各个部门有什么事，下一步要做什么，都要在例会上讲，让班子成员都知道；有什么问题，有什么困难，也要在例会上讲，大家共同商量解决。这样，一则可以发挥集体的智慧，二则也便于各部门协调工作，避免冲突和重复。配合支持主要在平时的工作中，各部门、每个人都有明确的职责，但哪个部门都不是孤立的王国，工作中是你中有我，我中有你，因此必须互相支持才能配合好，帮助别人就等于提升自己。班子一定要形成一种团结协作、积极向上的风气。班子有了凝聚力，教师才会有凝聚力。 #p#副标题#e#

第三，要讲学习，多研究。我们是学校中组织、指挥学习的人，因此，我们自身的学习提高显得尤为重要。只有学习，才能把握住方向，才能思路开阔，才能提高分析问题和解决问题的能力。工作再忙，也要坚持每天读书学习，10分钟总还是能挤出来的，如果以每分钟300字来计算，10分钟就是3000字，一天3000字，十天呢，一个月呢，一年呢？坚持下去，不求学富五车，也会满腹经纶的。我们只有比群众学得多，学得深，我们才能比群众站得高、看得远，才能做好群众的领导，也才能得到群众的信服和认可。

第四，要树立安全第一的意识。安全工作是一切工作的基础，如果安全出了问题，一切的努力都等于零了。因此，我们要树立人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全的意识，每一位班子成员都要把眼睛睁得大大的，时时观察学校的每一处设施，校园的每一个角落，教师、学生情绪的微妙变化等，发现有不安全的隐患要及时处理或报告，把各种隐患都消灭在萌芽状态。我们要实行谁主管、谁负责的安全责任制，总的目的就是确保安全上不出问题。因此，请大家做每一项工作时心里务必装着安全，时刻记住安全是头等大事。 以上讲了几点具体的要求，总的要求就是四个字：德才兼备。我们要先做一个好人，再做一个好干部，一个好干部，首先一定是个好人。

今年，是我们xx小学的启动年，我们面临着诸多问题，需要做的事情很多很多，我希望我们班子的每一个人都能用自己全部的心思，全部的热情，全部的智慧，去书写自己的精彩，学校的精彩，事业的精彩，在付出中享受快乐，在奋斗中享受生活，这样，才活的有意义！

小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇四
《教育局座谈会发言修改稿》

教育局座谈会发言稿

黄集小学李所安

各位领导，各位老师下午好：

金秋送爽，丹桂飘香；春耕夏耘，栉风沐雨，一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李。在这个美丽如画的金秋季节，喜聚洪泽县高良涧小学，喜庆洪泽教育所取得的丰硕成果，共同展望洪泽教育新景象，今天上午我们学习了高局长高局长暑期教育会议精神，下午我们凝听孙书记工作报告，洪泽教育发生翻天覆地变化，特别振奋人心，让我们豪情满怀、信心百倍。下面我就向领导，同事汇报一下我们黄集中心小学的教育情况，不到之处请大家斧正。黄小 是一所历史悠久的镇级中心小学，现有24个班级，1068名学生，117名教职工，专任教师学历达标率100%，大专及以上学历占80%以上。学校践行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的办学理念，致力打造求真文化的办学目标，各项工作取得一定成绩，受到社会广泛好评。

一、减负增效提素质

黄小积极落实减负增效工作，抓好学生在校的六小时，向课堂35分钟要质量，着力打造“阳光”课堂，即：生命的课堂，生本的课堂，生活的课堂，生态的课堂，生动的课堂，生成的课堂。“阳光”课堂就是“绿色”的课堂。我们要求老师用真情点染生命亮色,践行“阳光”理念,让课堂荡漾着生命的旋律,充满着盎然的绿意。我们举行的观摩课展示、公开课研讨,都围绕“阳光”理念进行探究。在课堂这个和谐的生态里,老师欣赏学生,学生乐读文本。学生是快乐无忧 1

的小鸟，老师是幸福优雅的老师！

黄小还通过开展活动，实施特长教育，来推动学生素质的提升。引导学生亲近古人，走入社会，拥抱自然。提高能力，锻炼才干，发展个性。学校开展听名曲练字、经典美文日日诵，好书伴随童年等活动。成立了电子琴、水墨画、科技、歌舞、书法、手工、剪纸、田径等兴趣组，因地制宜开展红领巾实践活动。为孩子的成长提供了施展才华的平台。

我校舞龙队代表黄集镇参加了大湖龙腾的表演，小队员们应着锣鼓的节拍，迈着刚劲有力的步伐，手上的龙或起、或卧，或腾跃盘旋、或匍匐啃麟，时而翻飞，时而腾挪，时而变成飞鸟翱翔九天、时而化为龙舟畅游江河。孩子们的表演赢得现场阵阵热烈的掌声，现场省市县领导对我校学生的表演给予充分的肯定和表扬，点名我校舞龙队到舞台正中进行表演。舞龙队的成功表演是我校近年来坚持素质教育的成果，更是我校体艺教学成果的充分展示。

写“童真日记”，是黄小的另一特色，这个课题已经被审批为市级研究课题，黄小从“求真”文化建设的内涵出发，结合学生的身心发展规律，从一年级到六年级，有计划有坡度地训练学生写日记，提高学生写作能力。学校成立工作小组，徐登芝校长任组长，低年级组由我负责，中年级许乃权老师负责，高年级组李迅安老师负责，全体语文老师负责各班童真日记指导，具体实施步骤如下：

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写“童真日记”，既可以作为我校求真文化建设的重要突破口，培养师生“求真、务实”的品格，又可以通过不间断地、循序渐进的日记训练，为学生以后作文打下坚实的基础。我们相信，经过师生不懈的努力，用三到五年时间就可形成学校的特色----让学生用手中的笔“记录童真，点燃梦想”。这里编选的一些“童真日记”就是我校学生对自己学习、生活和娱乐的真实记录，虽然稚嫩，但真实、可爱。 3

以上活动的开展，提升了校园文化氛围，丰富了学生的课余文化生活，使学生的思想品德在浓郁的文化氛围中得到熏陶。

我有几个不成熟建议：（1）现在网络发展迅速，我们每个学校都有自己的网站，有的学校没有完全发挥其作用性，是否与学校考核挂钩，更加发挥其功效？能否与信息办协调一致，与大湖论坛链接，一进入就可以看到我们洪泽教育网、教师教师研修网、各学校网站，更加方便快捷，更加有利于宣传我们教育部门的政策法规，更加及时的看到各校教育动态，与大湖论坛教育版块形成一个教育整体？

（2）专业教师缺乏、尤其表现在音体美教师上，教师业务素质还需不断提高。

（3）城乡校容校貌有天壤之别，尤其表现在硬件上。

2013年8月27日

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小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇五
《校长座谈会发言稿》

学校校长座谈会发言稿

尊敬的教育局领导，各位同仁：

大家好

我是xx学校校长xxx，自1999年任xx小学校长以来，先后经历了xx学校和xx学校合并，xx学校的撤并，2009年xx三个村完成了大联校的合并，十几年来，我校始终秉持教书育人的理念，不负全村父老乡亲的重托，连续16年担任校长，16年的风风雨雨，虽说有道不尽的酸甜苦辣，但一步步走来，尽职尽责，问心无愧！学校先后被教育局授予“控辍保学先进学校”、“小考先进单位”、“xx县名校”、“教学常规管理先进单位”、“专室管理与应用先进单位”等荣誉称号。

一、强化学生管理，狠抓控辍保学。

xx乡交通便利，经济发达，一是在外经商的多；二是私立学校林立，面临xx和xx两大私校。我校在控辍保学方面以步步为营，做到了生源稳中有升。这得益于我校团结奋进的领导班子和全体教师。首先健全制度，压死责任。时时、事事、处处让老师们有危机感。使教师们思想上绷紧控辍保学这根弦，牢固树立“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机意识。其实内强素质，外树形象。加大宣传，坐到了让每个孩子进得来，留得住，学得好。再次是重视留守儿童，建立留守儿童档案，密切注视她们的思想动态，定期进行家访。一系列措施的实施，使我校在社会中有了较高的威望，得到了社会人士的认可，还有外乡的学生慕名而来。

二、严字当头，细化落实，抓出教育一片天。

学校是教书育人的场所，在学校管理上，我做到了多措并举，齐头并进，有的放矢，尤其是在教学管理上，一是学文件、用文件，用“好”文件，“不谋一时者不足以谋一域”，因此，我注重把每一个文件，每一项制度、措施作为学校管理的依据，如：绩效工资，我在严格执行教育局、总校制定的绩效工资制度的同时，又把制度进一步细化，极大的调动了教师工作的积极性；二是注重教师培训，成绩的提高在

教师，教师的提高在学习，因此，我不失时机的为教师的素质提高提供平台。仅去年一年，我校外派学习的教师达到15人次。业务水平的再提升，进一步增强了他们教学的底气，提高了他们的执教艺术！但美中不足的是我们学校还短缺小科的专职教师。三是强化校园管理，优化育人环境，提升办学层次。几年来，我们坚持“节俭开支”，坚持把“好钢用在刀刃上”，的理念，先后美化了校园围墙3000多平米。“教育寓言故事漫画墙”、“三字经宣传栏”、“浮雕墙”、“校园广角”等浓厚的育人气息，为学生的成长奠定了基础。同时，在安全、专室管理、班级量化、校本教研等方面我们都做到了“精细化”管理。确保了教学工作的顺利开展。

三、创新思路，再鼓干劲，谋学校工作新提升！

俗话说“逆水行舟，不进则退”，学校的工作不可能一蹴而就，就学校今后的发展，一是要创新工作理念，促进和谐全面发展，加强教师队伍建设，形成“想干事、会干事、干成事”的浓厚氛围；二是落实工作主题，紧抓课堂教学，努力提高教学质量。坚持尊重教师、依靠教师、发展教师的理念，采取骨干带动—重点突破—整体推进的思路，尽早实现教研室“新课堂”验收。

小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇六
《小学校长在教育工作会议上的发言稿》

办特色学校，走特色之路

在教育工作会议上的发言稿

各位领导、各位老师，大家好！

我在九店小学从事小学校长工作已经 10年了，10年来，我一直在思索着一个问题，那就是办一所什么样的学校，才是群众满意的学校。漫漫求索路，我终于发现——办特色学校，走特色之路才是农村小学校谋求发展的康庄大道。

特色办学一——钱要花在刀刃上

走进九店小学，洁白的墙壁，浅蓝色的墙裙，主题鲜明的校园文化，整齐划一的校园建筑„„孩子们在这样的环境中勤学求知，健康成长，教师觉得幸福，家长感到满意。所以做好硬件设施建设，是我近年来管理工作的重点之一。九店小学建校历史悠久，校舍残破不堪，每一学期初我都遵循钱花在刀刃上这一原则，把国拨经费用在校园设施的改造上，就拿去年秋来到说吧，学校投资七千余元整修校园，粉刷墙壁、墙裙，添置标语、黑板报栏„„使学校面目焕然一新。

特色办学二——活泼有趣的少年健美操。

在九店小学，上午第二节后是孩子们最向往的时间，因为这是活泼有趣的课间操时间。在吕金会、赵瑜佳等老师的指导下，一套套有趣的少年健美操风靡校园，老师们教得用心，孩子们学得认真，学得开心，跳得兴致勃勃，跳得热情四溢，从而使我校的两操活动落到实处。

特色办学三——完全无小事，路队九年一贯制

上下午放学时间，在九店小学的校门口，你都可以看到长长的路队在路长的带领下，在值班老师的监督下，严格遵守交通规则，有秩序地缓缓移动，安全地把学生送到自家门口。在九店小学，教师值班制度，路队制度几年如一日，无论天气状况如何，始终坚持如一，在我任职期间，从未出现过一例交通事故。

特色办学四——新颖高效的教学模式

近年来，我校教学质量一直稳稳居全乡前列，这是人所共睹的不争事实。但孩子是否学得开心，教师们是否有职业幸福感，我做校长的心知肚明。我们适合什么样的教学模式，什么样的教学模式适合我们，这一直是我校教师教研的主题。那就组织教师外出考察学习，开阔眼界。新安之行，使我们的教研主题“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，学新安，学尚庄，但又不盲从，穿新鞋，走自己的路，使九店小学的课改了实处。目前我校小组合作学习搞得如火如荼，孩子们在合作学习中你追我赶，惟恐落后。五年级的张洁同学是蓝天组的组长，因为自己的小组被老师罚，丢了星星而痛哭流涕，其他组员则闷闷不乐，发誓一定要争取获得更多星星。孩子们的学习热情被极大地调动起来了，硬笔书法练得棱角分明，手抄报办得趣味横生，普通话说得字正腔圆，校办文刊做得像模像样„„孩子们像雨后的春笋，而我和老师们则用心聆听竹笋拔节的声音。

特色办学五——与众不同，别具一格的评价方式

传统的评价方式使我们只看到了学习成绩好的学生，而那些成绩不好则被我们贬得一文不值。素质教育努力使我们在评价方

式上得到转型，我校做得相当不错。走进九店小学，迎入眼帘是一个大的板面，板面的主题是“灿烂星空，我是最亮的一颗”，我校分别设置了十几个星座榜，有班级前五名、朗读之星、智慧之星、创新之星、小歌星、小小书法家、舞蹈达人等等，学生可以根据自己的爱好发展自己的特长，争做小明星。这种评价方式极大地调动了孩子们发展自我，张扬个性的热情，九店小学涌现出了一大批小明星，一颗颗小明星璨灿夺目，熠熠生辉。

特色办学六——丰富多彩的文艺活动。

让孩子们记住自己成长的足迹，让孩子们拥有快乐无比的童年一直是我的心愿，我校的文艺活动历年来一直搞得有声有色，尤其是元旦文艺联欢会，孩子们载歌载舞，热情四溢，从中涌现出了优秀主持人、小小歌唱家和小小舞蹈家等，他们精彩的表演使自己的才艺得到了充分的展示，使老师的成就感得到了最大的满足，更使家长们露出了满意的笑容！九店乡新春戏曲联欢会还邀请他们到舞台上一展风姿，从而受到了广大观众朋友们的好评。

特色办学七——敬业团结的教师队伍

阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点，我能把地球撬起来。”借用他的这句话来说九店小学之所以有今天的辉煌成果，那是因为我找到撬起九店小学的支点，这支点就是九店小学的全体老师们，她们的敬业精神，她们的团结协作精神无时无刻不在感动着我：高喜梅老师每到考试前总是睡不着觉，桑建芳、郭香玲老师喉咙干疼还在给孩子们辅导；赵瑜佳、史凤霞、吕金会、亢香荣、吕变云老师在自己的工作岗们上默默工作，无私奉献，

这些女教师们把自己的青春年华献给了自己所挚爱的教育事业，今天我想对她们说：辛苦了，我谢谢你们！

撰稿人：吕金会

小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇七
《肖局长在市基础教育座谈会上的发言5月19日》

整合资源 精细管理

促进县域教育均衡特色发展

易县教育局

（2011年5月19日）

各位领导，同志们：

易县总面积2534平方公里，人口56万，素有“七山一水二分田”之称。2010年，全县财政收入完成3.31亿元，农民人均纯收入仅有3678元，是省级扶贫开发工作重点县。

全县现有各级各类学校、幼儿园181所，在校生79912人。其中幼儿园105所，在园幼儿14049人；小学58所，教学点131个，在校生37422人；初中12所，在校生15296人；高中5所，在校生13071人；特教学校1所，在校生74人。共有专任教师4881人。

多年来，在市教育局和县委县政府的正确领导和大力支持下，我们牢固树立“穷县也要办大教育”的思想，坚持“把心放在教育上，把学生放在心上”理念，按照“安稳和谐、内涵发展、特色创新、优质均衡”发展定位，立足实际，拓宽思路，强化举措，努力促进县域教育均衡特色发展。主要体现为“三抓三促进”：

一、抓整合，优配置，促进教育均衡发展

第一，科学实施布局调整

大家知道，易县是我市最大的山区县，经济基础薄弱，人口居住分散，学校布点多，规模小，尤其是山区小学，每个年级一般10多个人，有的甚至只有几个人。并且办学条件差，教师年龄偏大，学历水平低，教育教学装备落后，城乡教育差异较大。在这种情况下，只有抓好布局调整和学区建设，合理调整布局，优化配臵教育资源，才能提高办学效

益，缩小教育差异，促进教育公平，提高教育教学质量。

为此，我们以“盘活现有教育资源，提高教育教学质量”为目标，坚持“整合高中发展初中，整合初中发展小学，整合小学发展学前”的原则，按照“小学向乡镇集中、初中向中心乡镇集中、高中向城区集中”的思路, 打破各种界限，精心制定布局调整方案，进行了卓有成效的布局大调整。

一是城区教育资源整合。我县城区范围内原有实验、易水、城管处、桥头、后部、范村、第一初中共7所初级中学。7所学校中，有的规模小，有的办学水平低。适逢实验、易水中学由面向全县招生的公办民助改制学校规范为仅面向城区招生的公办学校，教育教学资源明显富余。

因此，为扩大城区优质教育资源，首先将上述7所初中整合为1所实验中学。又将县第一小学搬迁到原实验初级中学，原校址留给易县高级中学；将县职教中心搬迁到城外原桥头初级中学；将地处农村的塘湖、西陵两所高中合并到城区原职教中心校址建成易县第二高级中学；将原城管处初级中学改建为第三小学；将原后部中学改建为寄宿制第四小学。现正积极筹备将原范村中学改建为第五小学。

至此，城区小学由2所扩至为4所，在校生由原来的3500人扩大到8000人，城区小学上学难和班容量过大问题得到有效解决。初中占地面积100多亩，建筑面积2.5万平米，在校生达到5000余人。易县高级中学又征用了县油库、饲料公司，再加上原县第一小学校址，校园占地由70亩扩大到150亩，年招生规模由600人扩展到2000多人；职教中心由46亩扩大到120亩，年招生规模由800人扩展到1800人；第二高级中学又征地50多亩，校园占地扩大到102亩，年招生规模扩展到1000人。目前，我们正在努力将第二高级中学尽快建设成我县第二所省级示范性高中。全县高中阶段教育毛入学率早在2006年就达到90%的基础上，于2010

年顺利通过了省普高验收。

城区学校布局调整，使校园总占地面积扩大了220亩，建筑面积扩大了9万余平方米，近3万名学生从中受益，有效缓解了城镇化步伐加快与城区教育资源不足之间的矛盾。

二是农村教育资源整合。将撤并后的西陵高中和塘湖高中改建为2所标准化初中学校，分别达到了12轨，其中，西陵初中覆盖11个乡镇，塘湖初中覆盖6个乡镇。同时，撤并了17个乡镇的10所初中，均改建成了农村中心小学。

按照以上模式，又将其他乡镇撤并的初中改建为中心小学，扩大了办学规模，优配了教育资源，促进了农村义务教育的均衡发展。

截止2010年底，全县初中已由34所调整为12所，提前完成了三年规划，校均规模达1300人；小学由178所调整为58所，校均规模达500人。义务教育阶段寄宿生达到40%以上。农村中心小学全部实现了由“教师包班制”到“教师专任化”的转变。到2012年，计划再撤并小学25所，调整后全县有小学33所、初中12所（其中九年一贯制学校5所），使学校布局更趋科学、合理。

另外，考虑到低龄儿童就近入学问题，在布局调整过程中，保留了131个教学点。我们明确了一名副校长主抓，并从师资、装备等各方面给予倾斜，确保教学点管理规范，质量提高。

同时，充分利用布局调整后的小学富余资源，改建、扩建幼儿园，使全县较为规范的幼儿园达到了105所，学前教育水平上升到一个新台阶，保教质量逐步提高。

布局调整过程中，为了赢得家长、社会的理解和支持， 我们走街串户，广泛宣传，做到家喻户晓；耐心解释，对重点村、重点户和重点人做了大量针对性的工作；充分考虑干部、教师、学生和家长的实际情况，最大限度的保障他们的

利益；解决处理好各种遗留或后续问题，确保社会稳定。邀请家长、组织学生到新组建的学校参观，让他们实地感受学习、生活环境的新气象、新变化。再加上国家对贫困寄宿制小学生每人每天补助生活费3元，初中生补助4元，减轻了困难家庭的经济负担。家长看到学校管理规范，课程开设齐全，孩子住得好、吃得好、学得好。而且，安全得到有效保障，同时还给家长留出了足够的时间去打工挣钱，孩子高兴，家长满意，社会认可，取得了良好的社会效益，也为开展好各项教育教学活动奠定了基础。

第二，加强标准化学校建设

几年来，我们认真实施校舍安全工程，完成了全县学校取暖设施改造，基本消除了危房。同时，不断加大投入，加强硬件建设，提高学校办学水平。仅2010年，就投入了1500多万元用于提高学校教学装备水平，改善校园环境。

目前，义务教育阶段共有34所学校通过了市验收，标准化学校比例达到49%。2011年，计划再新建标准化学校5所，使全县标准化学校比例达到60%以上，进一步扩大优质教育资源，为县域教育均衡发展奠定坚实基础。

我县标准化学校建设工作得到了市验收组的一致好评，认为“学校整合力度大，盘活了教育资源，管理精细，成效显著”。

第三，推进管理体制改革

进一步推行了乡镇中心校转变为学区中心校的管理体制改革，打破了乡镇界限，实行学区实体性机构改革，以学区中心校代替现行乡镇中心校的管理模式，建立和完善了教育局、学区中心校和学校三级教育管理新体制。按照省、市文件要求，把全县28个乡镇处分成了8个学区。每个学区设校长一名，副校长三名，下设办公室、研训室、综合室，配齐相关人员，实现了学区范围内经费、教师、设施、装备

等办学资源的均衡配臵。目前，各项工作运行正常，强化了管理，学区范围内小学形成了竞争机制，实现了农村小学的研训一体化，有效破解了教育局管理触角延伸过长，鞭长莫及，而乡镇小学规模小，研训效果差及竞争力不强的难题，促进了教学质量的提高，提高了农村小学的办学水平。

二、抓管理，重实效，促进教育内涵发展

第一，创新机制，强化管理。完善落实了“三个机制”。一是学校教学管理量化评估考核机制。完善了综合督导评估及德育、教学、教研、体卫艺科、特色学校建设等基础教育八项量化管理方案，使教育教学各项工作有章可循，有据可依。同时，根据方案制定相应评估细则，按照方案和细则，相关职能股室成立督查组，定期和不定期对学校进行考核、量化打分，随时公布考评结果，并敢于叫板叫真，曾有四名校长因管理不到位，考评分数低，受到全县通报批评或降职处分，促使每个学校自觉查找不足，及时整改，迎头赶上，促进了教学过程由粗放型向精细化的转变，把教学过程的每一个环节抓实抓细。二是教师量化评估考核机制。对文化课教师按照教学评估标准进行考核，对音、体、美、信息技术等专业课教师从基本理论、技能与特长、作课水平等方面进行综合考评，按比例量化打分，划分等级，全县排队，彰先策后，并与评优评模和绩效工资结合起来，极大地增强了广大教师钻研业务、提高技能、注重实效的工作意识。三是学校教学质量监控激励机制。对学校各学科教学进行全面科学的质量分析，及时发现、解决教学中存在的问题，消除薄弱环节。将专业和文化课成绩同时纳入教师考核范围。小学狠抓合格率、平均分和综合素质提高，教师学科成绩按合格率占40%，平均分占60%综合考评；初中按照学科成绩和升学成绩各占50%综合评价；高考根据全市综合排名进行评价。同时，对成绩突出的学校和教师予以表彰、奖励。县委、县

小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇八
《汤头小学座谈会校长发言稿》

村校座谈会校长发言稿

各位领导、老师们：

在暑假到来之际，能与汤头村党政领导、老师一起座谈，我倍感亲切。籍此机会，我谨代表学校全体教师向你们致以崇高的敬意和祝贺！向所有关心支持我校教育事业发展的领导表示衷心的感谢！

一年来，我们高举素质教育的大旗，在全校营造了士气高、风气正、人气旺的良好工作氛围，有力地促进了学校的发展。一年来，在上级领导、社会各界人士的关心和大力支持下，在学校领导、全体教师的努力工作下，我校各方面都取得了可喜的成绩。

首先在教学工作方面，我校以质量求生存，以科研促发展，以创新铸特色。一年来，我校教师勤勤恳恳、辛勤工作，涌现出了一批工作积极、成绩突出的教师。期末考试成绩较前有大幅提高，其中杨元会老师三年数学平均分提高26.4分，林宏彬老师六年数学提高23.44分、三年英语提高10.57分，黄海山老师六年语文提高19.74分，黄树旋老师六年语文提高18.5分，钟彩芬老师五年数学提高18.09分，秦媛娟老师五年语文提高16.22分，黄海卿老师二年语文提高14.78分，杨瑞卿老师二年数学提高11.55分，汪琼老师四年语文提高11.07分，赖德发老师一年数学提高10.89分，教师工作上加班加点、披星带月，辛勤的汗水赢得了可喜的成果。 本学年，我校三年综合科镇竞赛，林宏彬所教英语在比赛中，黄获石牌片区第一名。

回顾五年来工作，我校在上级领导下，取得了可喜成绩：07-08第一学期五年综合科竞赛获石牌片区第二名；07-08第一学期六年综合科竞赛获石牌片区第二名；08-09第一学期六年综合科竞赛获石牌片区第一名；08初一新生素质测评获石牌片区第二名；09初一新生素质测评获石牌片区第二名；10-11第一学期四年综合科竞赛获石牌片区第一名。

一切成绩的取得只能说明过去。我想，对汤头小学教育事业的发展来说，今后发展的任务仍很艰巨。因此，作为学校领导务必要保持冷静、清醒的头脑，积极找差距，改进和完善自己，努力在学校这个平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现学校领导自身的崇高价值。以自己的人格魅力，去影响和带动全校师生，创造出人民满意的一片教育天地。

各位领导、老师们：新学期教育的蓝图已经展现，充分施展抱负和才华，充分展现智慧与能力的机遇已摆在眼前。我们要在各级领导的支持与关怀下，为汤头小学教育的持续发展书写新的诗篇、增添新的光彩!最后，祝老师们生活愉快，万事如意!谢谢!

小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇九
《小学毕业座谈会校长讲话稿》

小学毕业座谈会校长讲话稿

亲爱的即将小学毕业的同学们：

六年的小学生活不知不觉就要结束了，你们即将告别母校，像幼小的雏鹰飞向四面八方，踏上人生新的征程，进入初中生活。我们母校全体师生热忱希望同学们在中学三年里继续做到尊敬师长、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。你们的全体小学老师将继续关心关注你们的成长，祝同学们拥有一个美好充实而难忘的中学时代！

短短的六年，你们告别了烂漫的天真，步入了几丝沉稳；脱去了童年的稚气，获得了成长的自信；抛弃了依赖，学会了选择；懂得了自尊、自立、自强。

同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了曰寨小学。是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园；是你们的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你们的良好品行，书写出许多值得师生颂扬的篇章。

不久，同学们即将奔赴各自的中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之谊和惜别之情，更多了一份骄傲和自豪。在你们即将离开母校奔赴新的人生征程之际，我谨代表母校简要谈几点要求，与你们共勉。

1．目的明确。树立明确的学习目的，立下远大的志向，要像我们敬爱的周总理那样，怀着救国救民的壮志，为中华之崛起而读书。

2严格要求自己，学会控制和约束自己。集中力量和智慧向着目标奋力前进。成功就在你一串串坚实的脚步下，成功就在你一回回不拔的坚持中。在前进的征途上，没有平坦的的大道，只有不畏艰难险阻勇于攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点。

3．习惯良好。良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践等等。好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯，我国著名的教育学家叶圣陶爷爷曾经说过：“什么是教育？简单的一句话就是养成习惯。”美国著名思想家培根也曾经说过：“天性的力量和言语的动人，若无习惯的增援都是不可能的。”希望每个同学都能养成良好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。

4．方法科学。法国十七世纪杰出的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡尔曾经说过：“最有价值的知识是方法的知识。”我们经常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，有人事半功倍，有人事倍功半，这里有多种原因，其中一个因素就是掌握最佳学习方法的区别。

5．兴趣广泛。一个什么兴趣爱好都没有的人，往往是无所用心的人，也是比较懒散的人，更是胸无大志的人。一个人只有多参加活动，多读书，多问为什么，多观察，生活丰富了，

眼界开阔了，思维敏捷了，手脚灵活了，才能充分发挥自己的兴趣，爱好和才能的基础上创造奇迹。

6．慎重择友。我们有时不能选择环境，但我们可以选择朋友，当我们与人相处时，自己要问一问，这样的朋友值得我学习什么？会让我成功还是失败，对我的学习、能力，能有多大帮助和启发。古人说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。

7．珍惜时光。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”明这样一个观点：珍惜时间，也就意味着获得知识。

8、要好好做人。在今后的学习、生活，在今后的人生路上，不要忘记母校老师曾对你们的教育与关爱，也不要忘记母校老师对你们的鼓励和希望,更不要忘记你曾是曰寨小学的一名学生。要遵守做人的原则，争当一个合格的三好学生。

同学们，你们都是曰寨小学的孩子，曰寨小学是你们的家，老师是你们最亲的人，愿今天你们能以曰寨小学为荣，更愿明天曰寨小学能以你们为荣。

最后，祝同学们好好复习，认真考试，考出优秀的成绩；祝同学们过一个愉快而又充实的暑假；祝同学们今后的学习生活一帆风顺、学业有成。

小学领导班子成员在教育局新年座谈会发言稿篇十
《小学座谈会上的领导发言讲话稿》

小学座谈会上的领导发言讲话稿

尊敬的各位老领导、老同志：

大家上午好!在大家还沉浸在祖国六十华诞喜庆的日子里，我们又迎来了传统的重阳节。在此，我代表**中心小学的全体师生向在座的各位老前辈道一声节日的问候和衷心的祝愿，祝各位老同志节日快乐、身体健康、万事如意! **中心小学的昨天，渗透着我们在座各位老一辈教育工作者的心血和汗水，倾注着你们的辛勤的探索和奉献。学校的一砖一瓦、一草一木无不铭刻着你们奉献教育事业的功劳，浸润着你们孜孜求索的深情。**中心小学是我们共同耕耘的园地，是我们共同的家园。今天，大家回到了曾经工作过、为之奋斗过的校园，了解学校的发展，畅谈各自的幸福生活，我想这真是人生的一大快事、幸事。借此机会，我想向大家简要汇报一下学校的发展情况。

一、硬件设施基本到位

近年来，我们抓住了四配套工程建设、合格学校建设，尤其是去年的“达标创特”的契机，全力筹措资金，购置电脑、开通校园网、安装安全监控系统等，办学条件得到了极大的改善。现在，我校共有20只普通教室，16只教辅用房，舞蹈房、图书室、围棋室、多媒体教室、科学探究室等一应俱全，学校按省颁标准配置各类教育教学设备和图书资料，并新建了闭路电视系统和校园广播系统。建成了千兆主干、百兆桌面的宽带校园网络，接入点遍布校园。建立了学校网站，学校已实现办公现代化，为建设数字化校园奠定了基础。

二、师资队伍健康成长

我校立足于本校实际，通过一系列活动，开展有针对性和实效性的校本培训，促进教师的成长、成功。

(1)专家引领：过去的一年多来我们先后邀请了丁建强、周益民等教育专家来校为全体教师作专题讲座，为教师的课堂教学指点迷津，提升了教师的专业素养。

(2)校本培训：本学年我们以“学程导航”思想为指导，着力构建主体性课堂教学模式。教导处对全体教师作了多次的专题培训，教研组集体备课，行政组成员听取了所有教师的随堂课，还开展了三届“银杏杯”备课、上课、论文随笔评比等系列教学竞赛，从而使教师的专业素质、学生的学习效益、学校的育人质量有新的提高。

(3)教师成长：为夯实教师的专业素养和思想底蕴，确立“终身学习、全员学习、自主学习、合作学习”的理念，学校坚持一月一培训、一学期读两本书、撰写一篇论文的学习活动。一年来，全校教师在各级各类报刊杂志上发表或获奖的论文随笔87篇。在11年的“**杯”教科研活动评比中，我校的体育课获得了市一等等奖，一位教师获青年教师基本功评比一等奖，另有8位老师的论文、随笔分别获得了一二三等奖。

三、“三风建设”初见成效

几年来，学校确立了“和谐的校园氛围、优秀的师资队伍、优化的常规管理、优异的教学质量、鲜明的办学特色”的发展目标，形成了“让生命之花在这里绽放”的校训、“祥和、阳光、尚真、奋进”的校风、“教人求真，诲人不倦”的教风、“学做真人，学而不厌”的学风。以高分通过了市“达标创特”的检查验收。

如今我们的校园整洁而又美观，文明卫生成为了每个学生的自觉行为;每一位教师每天都能钻研教材，分析学情，在预设好学程的情况下认真地上好每一堂课。课余时间老师们及时批改好学生作业，进行培优补差。孩子们在这样的环境中学习更认真了，纪律更严明了。

一年中学校围绕书香校园建设开展了丰富多彩的读书活动，邀请了多名作家来校讲学，先后举办了多次跳蚤书市活动等等，学生养成了爱读书、喜读书的良好的阅读习惯。

四、学生素质全面提升

一年来，我们始终抓住教学这一中心不动摇，以“学程导航”为抓手，努力打造理想课堂，切实提高课堂效率，教学质量显著提高，在08-09学年度市百分考核中获综合评比二等奖。与此同时，学校的文艺节目、经典诵读节目等在市比赛中屡屡获奖，学生习作等在各级各类报刊杂志发表七十多篇，上周，我校五(1)班的**同学获**市“童心颂祖国”征文评比一等奖。尤其是我校的运动队在市11年田径运动会上力克群雄获团体总分第三名。公务员之家

成绩只能说明过去，未来还要考我们去拼搏、去创造。我们深信，有市局的正确领导，有我们在座各位老前辈的关心、支持，我们一定能够迈出更加坚定的步伐，团结和带领全体教职工共同打造我们**中心小学的新天地。我深信，瑞小的明天一定会更加灿烂辉煌。

最后，再次祝愿各位老领导、老前辈身体健康、合家欢乐!

谢谢大家!

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